小學語文一年級教案

小學一年級語文下冊期末句子復習教案。

一年級下冊語文期末句子復習教案

教學目標

1、認識句子，能正確地抄寫或聽寫句子。

2、正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整。

3、復習本冊要求學會的句式，學會用這些句式說一句完整的話。

教學重難點

復習本冊要求學會的句式，學會用這些句式說一句完整的話。

教學過程：

一、把句子補充完整。

1、我替爸爸_______________________。

2、我給媽媽_______________________。

3、我?guī)屠蠋焈______________________。

4、我為大家_______________________。

指名說，糾正。

二、照樣子，補充句子。

例：瓶子里的水漸漸升高了。

1、天氣漸漸_________________。

2、小朋友們漸漸_______________________。

3、___________漸漸_________________________。

4、______________漸漸___________________________。

例：官員們一邊看一邊議論。

1、我們一邊_________________一邊_________________。

2、____________一邊_______________一邊______________。

3、教室里，___________一邊___________一邊____________。

例：他畫得海那么藍，那么寬。

1、他畫的平原那么________那么____________。

2、____________那么___________那么____________。

例：小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。

1、小朋友們已經(jīng)______________。

2、______________已經(jīng)__________________。

提醒學生要看清例子，對癥下藥。

三、照樣子換句子。

例：王二小把敵人帶進了埋伏圈。敵人被王二小帶進了埋伏圈。

教室被我們打掃干凈了。我們把教室打掃干凈了。

1、小明把桌子擦干凈了。_________________________。

2、同學們把書本擺放得整整齊齊。___________________________。

3、背包被瑪莎弄丟了。__________________________。

4、小壁虎的尾巴被蛇咬斷了。_____________________________。

四、照樣子換詞語，句子意思不變。

例：他十分用心地培育花種。他非常用心地培育花種。

1、他在公園里玩得很高興。______________________。

2、她非常認真地做作業(yè)。_________________________。

3、小朋友很喜歡玩游戲。____________________________。

4、司馬光是個聰明的孩子。_____________________________。

五、把下面的詞語組成一句通順的話。

1、想辦法稱出重量曹沖了大象的

________________________________________________________。

2、時光我們度過一起這快樂的

_________________________________________________________。

3、我們老師公園帶領去玩星期天

__________________________________________________________。

4、低飛下雨要燕子

5、飛在飛機空中

6、荷葉涼傘是小魚兒

7、五顏六色的開著公園里花兒

8、四面八方從趕來他們聽課

9、上海游玩去準備我

10、我的我小伙伴請家里到玩來

11、一位是的老師優(yōu)秀媽媽

12、紅紅捧著涼涼的鳥蛋小心地

13、園子里高高的有大樹一棵

14、太陽像紅紅的一個火球

15、又紅又圓蘋果的愛吃我們都

16、買了姐姐書彩色的一本送我給

17、春雨草兒落在草地上就了綠

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小學一年級語文下冊期末積累和閱讀復習教案

一年級下冊語文期末積累和閱讀復習教案

教學目標

1、復習理解或掌握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運用部分詞語。

2、復習《語文園地》中的“日積月累”，積累其中的好詞佳句和優(yōu)秀段篇。

3.正確背誦指定課文，并能按課文內(nèi)容填空。

教學重難點

正確背誦指定課文，并能按課文內(nèi)容填空。

誰是小巧嘴

1、可以以小組為單位，采取接力的形式背課文?？凑l背得好，背得多。背不下來的要請小老師幫忙指導。最后不但評出小巧嘴，還要叫他小老師呢。

2、復習說話時，可以采取一問一答式（記者訪問來了），還可以采取話題式（如：說說我的家等）

1、春天到了，()和柳樹說話了，()給柳樹洗澡了，()給柳樹梳頭了，()跟柳樹捉迷藏了，柳樹跟()玩耍了，玩著玩著，小朋友們()了。

2、小燕子說春雨是()的，麻雀說春雨是()的，小黃鶯說春雨是()的。

3、春雨落到草地上，草就()了，春雨灑在桃樹上，桃花()了，春雨落在油菜地里，油菜花()了。

4、()和()是兩首描寫春天的古詩，兩首描寫夏天的古詩是()和()。

5、春眠不覺曉，()聞啼鳥。夜來()，花落()。

6、花對（），桃對（），（）對細雨，山清對（），鳥語對（），萬紫對（）。

7、小小的鳥蛋（）的，兩只鳥蛋就是兩只（）。

8、牧童騎（），歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然（）。

9、（）才露尖尖角，早有蜻蜓（）。

10、《四個太陽》這篇課文里，“我”畫了個（）的太陽，掛在夏天的天空，（）的太陽送給（），（）的太陽照亮冬天，（）是個多彩的季節(jié)，所以要畫個（）的太陽。

11、烏鴉口渴找水喝，看見一個瓶子，可是瓶子里的水（），瓶口（），烏鴉喝不著水。烏鴉想到的辦法是把（）一個一個地放進瓶子里，水漸漸（）了，烏鴉就喝著水了。

12、司馬光救出掉進水缸的小朋友的方法是：舉起一塊（），使勁砸缸，缸里的水流（），掉進水缸的小朋友得救了。

13、“象這么大，到底有多重呢？”官員們一邊()一邊()。

14、朝看太陽辨()，夜望北斗知()。一場()一場寒，十場()要穿棉。

15、()在前面帶路，()吹向我們。我們像()一樣，來到()里，來到()上。

16、小壁虎向()、()和()借尾巴，尾巴沒借著，自己又長出了一條()。

17、地球爺爺?shù)氖制鋵嵕褪?)。

18、小蝌蚪的媽媽是()。

19、荷葉()的，()的。

（五）閱讀（1課時）

教學目標

1、復習結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。

2、復習課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用句號、問號、逗號和感嘆號。

3.理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。

4、復習本學期的課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。

教學重難點

理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。

教學過程

逐個出示，先獨立完成，再分析，學習閱讀方法。

一、

春天，陽光燦爛，田野里百花盛開。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發(fā)出一陣陣濃濃的香味。

１、短文共有句話，寫的是季的的景象。

2、春天有燦爛的；田野里，散發(fā)出濃濃的。

３、用“—”畫出文中表示顏色的詞。

４、春天，、、都開花了。除了這些，還有許多春天開的花，它們是。

二、

我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。

１、

讀短文，找出合適的詞填在括號里。

（）的棗樹（）的棗花

（）的大棗（）的小燈籠

２、

文中“小燈籠”指的是。

３、

想想棗樹在不同季節(jié)的變化，再填空。

春天，棗樹上。

夏天，棗樹上。

秋天，棗樹上。

三、

小雞們跟著老母雞跑,就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學著找食物，小小的嘴到處啄（zhuó），有時，就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開翅膀，那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛。

１、這篇短文共有（）句話。

２、短文里寫了和。

３、小雞們冷了，就會。

四、

放學了，滿天都是烏云，就快下雨了。小紅和明明來到學校給學校老師送雨傘和雨鞋。傳達室的老爺爺看見他們這么懂事，高興地笑了。

１、這篇短文有句話。

２、天就快下雨了，和給老師送傘和雨鞋。

五、

天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，晶晶亮。好像小珍珠，掛在小草上?！碧柭犚娏?，說：“露珠是什么樣？讓我看看。”太陽睜大眼睛對著小草使勁兒看，可是什么也沒看見。太陽呆住了，“咦，露珠兒呢，哪兒去了？”

１、天亮了，醒了，嘰嘰喳喳唱著歌。

２、露珠兒，晶晶亮，好像掛在小草上。

３、露珠為什么不見了，是因為（）

Ａ、太陽出來了。Ｂ、露珠掉在地上了。

一年級下冊語文期末復習資料

一年級下冊語文期末復習資料

一、同音字

１、組詞

往（）非（）在（）右（）

網(wǎng)（）飛（）再（）又（）

作（）完（）火（）名（）

做（）玩（）伙（）明（）

坐（）和（）對（）象（）

座（）河（）隊（）像（）

下（）到（）各（）新（）

嚇（）倒（）個（）心（）

馬（）有（）同（）氣（）

螞（）友（）童（）汽（）

２、選一選

象像

（１）曹沖稱出了一頭大（）的重量。

（２）美麗的桃花（）綻開的笑臉。

在再

（１）小鳥（）天上飛。

（２）我（）次來到公園里。

完玩

我做（）作業(yè)再去（）。

有友

我（）一個非常要好的朋（）。

做作

每天的（）業(yè)，我都認真（）。

到倒

我一回（）家就（）了一杯開水。

坐座

（１）這是我的（）位。

（２）我（）著看電視。

那哪

（１）你要到（）兒去？

（２）（）是我的家。

形近字

萬（）話（）高（）處（）

方（）活（）亮（）外（）

千（）桃（）鳥（）

十（）跳（）烏（）

組詞

人（）巴（）無（）馬（）

認（）爸（）完（）媽（）

幾（）關（）去（）車（）

機（）送（）法（）連（）

元（）趕（）起（）凈（）

遠（）干（）己（）爭（）

馬（）寸（）寸（）上（）

嗎（）過（）時（）讓（）

馬（）主（）牙（）那（）

螞（）往（）呀（）哪（）

可（）京（）元（）大（）

河（）涼（）園（）因（）

日（）午（）象（）少（）

陽（）許（）像（）沙（）

故（）每（）田（）相（）

做（）海（）苗（）想（）

今（）力（）首（）包（）

令（）邊（）道（）跑（）

冷（）另（）

念（）別（）

青（）巴（）工（）中（）

情（）把（）紅（）種（）

清（）吧（）江（）

火（）對（）坐（）親（）

秋（）樹（）座（）新（）

先（）下（）白（）

洗（）嚇（）怕（）

選（）蝦（）拍（）

反義詞

舊——（）冷——（）早——（）

長——（）甜——（）慢——（）

黑——（）近——（）前——（）

冷淡——（）黑暗——（）南——（）

低——（）閑——（）開——（）

哭——（）臭——（）丑——（）

出——（）東——（）有——（）

多——（）假——（）合——（）收——（）

去——（）前——（）以后——（）短——（）

死——（）答——（）丑——（）

沉——（?。┐帧殻┨摗▽崳┲t虛——（驕傲）勤——（懶）輕——（重）脫——（穿）借——（還）明——（暗）

胖——（瘦）高——（矮）彎——（直）寬——（直）

近義詞

請給下面橫線的詞換成一個意思相近的詞。

1、他十分高興來到校園里。（）

2、孩子們，你們有什么好主意呢？（）

3、我時刻不忘那里的孩子。（）

4、爸爸馬上趕過來。（）

5、他寫了很多詞語。（）

6、他迅速地跑過去。（）

7、他把本子丟掉了。（）

8、我想念遠方的朋友。（）

數(shù)量詞

一棵柳樹一陣春雨一只春燕一片柳絮一群小朋友

一群小鳥一個問題一叢樹木一枝杜鵑花一個日子

一個樹坑一棵柏樹苗一處風景一場球賽一個秘密

一張畫一張棉被一張被子一雙棉鞋一個艷陽天

兩只鳥蛋一個松果一棵松樹一個松果幾場細雨

一片松樹林一條長長的小路一輛小車一把掃帚

一條小路一雙眼睛一雙小手一張小嘴

一個塑料袋幾位同學一朵朵水花一只螞蟻

一根水草一只螢火蟲一座花壇一群螞蟻

一陣雷聲一條蛇一條尾巴一個太陽一只烏鴉

一個瓶子一個小石子一口大水缸一塊石頭一頭大象

一堵墻四根柱子一桿大秤一艘大船一條線

一只海鷗一片沙灘一艘軍艦一條帆船一畦秧苗

一塊稻田一方魚塘一座果園一道小溪一孔石橋

一竿翠竹一群飛鳥一面隊旗一把銅號一片歡笑

一個小村子一口井一塊石碑片菜地一匹駿馬

一座座街心公園一車白菜一包菜子一擔白菜

一只獅子一串小雨點一位叔叔幾個桃子

一條大河一座橋一幢房子一包管子一列火車

一節(jié)車廂一名司機一個創(chuàng)舉兩條腿

蘇教版一年級語文下冊期末歸類復習

一年級語文第二冊期末總復習

一．按字的結構歸類寫字

獨體字：走、擊、再、舟、千、門、烏、半、母

左右結構的字：標、槍、跳、竹、破、課、指、

左中右結構的字：樹、游、掀、鞭、

上下結構的字：梨、節(jié)、多、爺、落、息、杏、

上中下結構的字：意、燕、藍、

半包圍結構的字：布、遠、問、原、處、應、閑

全包圍結構的字：回、國、圓、園、團、

二．按聲、韻母歸類寫字

z:在、再、足、組、走、怎、字、自、

zh:舟、竹、只、主、這、指、站、中、著、真、長

s:三、四、送、森、色、散、松、筍、歲、司

sh:上、是、誰、水、手、說、書、聲、樹、收、數(shù)、閃

n:年、那、你、南、牛、嫩、女、鳥、奶、農(nóng)

l:了、里、拉、來、老、冷、林、力、立、路、

in:盡、進、近、今、金、親、新、民、品、

ing:靜、晶、睛、請、清、青、情、晴、慶、竟、迎、行、平、應、

en:很、跟、身、什、真、本、奔、怎、

eng:聲、省、生、升、勝、乘、燈、鄧、等、成、正、爭

三．按偏旁歸類寫字，并組詞

日：明、春、星、舊、是木：樹、森、林、村、

巾：布、帆、常、幫、亻：伙、們、他、休、但、體、位

冖：寫、軍、農(nóng)冫：冬、冮、冰、沖、決、凍

凵：兇、出、擊刂：劉、剛、刮、前、到、列、刷

力：辦、功、加、務、動、助廠：壓、原、厡、厚

厶：去、參、私口：古、另、只、叫、可、臺、葉、吃、聽、吹

囗：四、回、團、園、因又：友、雙、對士：聲、殼

土：在、壞、坐夂：處、復、夏、備夕：外、多、夠

女：奶、她、如、婦、媽、妹、姐、姑孑：孔、字、孫、學、孩

宀：寧、它、安、完、定、宮廣：莊、慶、床、應、度、座、

弓：弟、張、引、強彐：歸、當彳：往、待、得

忄：忙、怕、心：志、念、急、想、思戶：房、所、扇

扌：打、把、抓、投、拖木：本、杏、材、村、杰

欠：次、歡、吹止：正、此、步氵：沙、洗、洋、流、清

灬：點、父、爺、爸、爹、牜：牧、物、特石：砍、破

目：盯、相、省、眉、看、眼、著竹：笑、筍、笫、第

礻：禮、社、祖、祝、神、禾：秊、秋、種纟：紅、級、紗

穴：究、窮、空、穿、突米：類、粒、粗、糧

艸：藝、節(jié)、花、苞足：趴、躍、跑、跟、踢、蹆

讠：計、認、讓、講、許、課走：趕、起、越

辶：邊、達、過、運、近、進、遠、送蟲：蟻、螞、蛙

阝：隊、陽、陰、除、陣、鄧、郎、部、都钅：釘、鐘、鉛、鐵、門：閃、閉、問、閑、雨、雪、雷、頁：頂、領、順、顆

饣：饑、餓馬：馳、駕、罵鳥：雞、鳴、鴉、鴨、鵝

四．反義詞

高（）問（）黑（）送（）哭（）無（）

靜（）主（）緊（）來（）多（）今（）

近（）進（）新（）甜（）后（）彎（）

滿（）早（）坐（）丑（）推（）熱（）

陰（）雙（）假（）緊（）忙（）死（）

五．近義詞

奔（）迎（）等（）喊（）五彩（）盛開（）歡樂（）

喜愛（）寧靜（）響亮（）清晨（）得意（）特別（）

周圍（）慚愧（）經(jīng)常（）看望（）故鄉(xiāng)（）應該（）

辛勞（）

六．照樣子寫詞

跑得快跳得高看得遠做得對

一片片一只只一個個一群群

綠油油白花花亮晶晶黃澄澄

高高興興歡歡喜喜大大方方

雪白雪白鮮紅鮮紅碧綠碧綠

又大又圓又白又胖又黑又瘦

一上一下一前一后一高一低

千山萬水千辛萬苦千軍萬馬

自娛自樂自作自受自高自大

七．加偏旁組字，再組詞

元：玩（）兆：桃（）也：池（）皮：坡（）

（）（）（）（）

夭：笑（）欠：吹（）力：邊（）寸：射（）

（）（）（）（）

果：顆（）斤：近（）見：現(xiàn)（）馬：媽（）

（）（）（）（）

丁：盯（）乍：昨（）巴：吧（）木：休（）

（）（）（）（）

主：?。ǎ枺悍Q（）及：級（）白：拍（）

（）（）（）（）

古：故（）反：飯（）青：情（）快（）

（）（）（）（）

寺：特（）化：華（）每：梅（）云：運（）

（）（）（）（）

八．同音字組詞

布（）比（）池（）聲（）再（）

步（）筆（）馳（）生（）在（）

和（）洋（）孩（）元（）園（）

河（）陽（）還（）圓（）原（）

木（）工（）公（）只（）玩（）

牧（）功（）宮（）指（）完（）

進（）金（）夜（）晴（）清（）

近（）今（）葉（）情（）青（）

節(jié)（）為（）辛（）力（）半（）

潔（）位（）新（）立（）辦（）

雨（）每（）由（）后（）可（）

語（）美（）油（）候（）渴（）

火（）是（）坐（）帶（）乎（）

伙（）世（）座（）代（）呼（）

飛（）動（）網(wǎng)（）話（）向（）

非（）洞（）往（）華（）象（）

叫（）下（）魚（）留（）與（）

覺（）夏（）于（）流（）羽（）

九．形近字組詞

村（）擊（）馳（）破（）處（）

樹（）出（）地（）波（）外（）

笑（）次（）元（）觀（）功（）

躍（）歡（）無（）現(xiàn)（）動（）

孩（）給（）遠（）近（）字（）

該（）答（）玩（）聽（）學（）

原（）?。ǎ┛剩ǎ椋ǎ┠悖ǎ?/p>

泉（）往（）喝（）辦（）稱（）

問（）午（）板（）拍（）金（）

間（）牛（）飯（）怕（）全（）

火（）同（）巴（）課（）媽（）

伙（）洞（）把（）顆（）螞（）

花（）故（）會（）晴（）烏（）

華（）做（）運（）睛（）鳥（）

十．多音字組詞

長cháng()發(fā)fā()得de()地de()

zhng()fà()dé()dì()

只zhī()好hǎo()為wéi()華huá()

zhǐ()hào()wèi()huà()

十一．填詞

1．一只只（）一片片（）一個個（）一頭頭（）

一群群（）一朵朵（）一條條（）一次次（）

一把把（）一座座（）一匹匹（）一首首（）

一顆顆（）一棵棵（）一張張（）一陣陣（）

2．一（）石頭一（）牛一（）馬一（）山

一（）燕子一（）河一（）雨一（）星

一（）池塘一（）氣一（）船一（）水

一（）好字一（）球一（）云一（）鵝

一（）世界一（）花一（）樹一（）羊

一（）春雷一（）豬一（）鐘一（）筆

一（）蘑菇一（）白發(fā)一（）石頭一（）缸

一（）騎手一（）衣服一（）木棍一（）傘

一（）電腦一（）烏鴉一（）眼睛一（）鳥

一（）洞眼一（）螞蟻一（）蟈蟈一（）山

一（）口袋一（）肥料一（）年紀一（）手

3．（）的娃娃（）的外衣（）的眼睛

（）的睫毛（）的氣球（）的珍珠

（）的池塘（）的眼睛（）的世界

（）的小船（）的梅花（）的海洋

（）的草原（）的羊群（）的歌聲

（）的蘑菇（）的掌聲（）的技藝

（）的騎手（）的公牛（）的地方

（）的白發(fā)（）的爸爸（）的小草

（）的蜜蜂（）的春風（）的小花

（）的葉子（）的蟈蟈（）的嘴巴

（）的身體（）的運動（）的天空

（）的樹木（）的小河（）的星星

十二．填寫詞語

（）（）雷動載（）載（）春暖（）（）

（）（）若狂愚（）移（）精衛(wèi)（）（）

（）（）輝煌百折（）（）勇往（）（）

（）（）明媚春色（）（）痛癢（）（）

（）（）盎然骨肉（）（）恩重（）（）

（）（）成陰（）深似（）溫故（）（）

（）（）根深（）淺（）深循序（）（）

（）（）遍野（）積（）累防患（）（）

（）（）遠慮（）長（）久臨危（）（）

（）（）無患從容（）（）多謀（）（）

（）（）近憂（）（）大亂一不（）（）

（）（）大汗自（）自（）自（）自（）

十三．整理、排列句子，并加標點

1．高高興興我小明去和踢球

2．中國在出現(xiàn)足球最早

3．鉛筆盒嗎是我送給的

4．每天在家功課都復習小紅

5．二年級我就是下學期了學生的

6．一起爸爸我和去玩公園

7．能借給這本書看看我嗎

8．真熱今天啊的天氣

十四．補充句子，并加標點。

1．一同上學校

2．春天的花果山

3．這本書是

4．小明的爸爸

5．媽媽每天一回到家

6．都是水果。

7．媽媽一邊

8．是的最喜歡的一種活動。

十五．造句

1．真是——

2．經(jīng)常——

3．特別——

4．先……再……

5．一邊……一邊……

6．一……就……

7．喜歡——

8．許多——

9．高興——

10．一同——

11．有的……有的……還有的……

12．已經(jīng)——

13．漸漸——

14．終于——

十六．歸類寫詞

花類：

動物：

氣象：

水果：

文具：

稱呼：

昆蟲：

十七．選詞填空

1．做坐座

語文課上，同學們讀（）在（）位上認真地（）作業(yè)。

2．后候

古時（），有一位大詩人叫李白。

放學（），我在做值日。

3．再在

我（）三說明，這不是我做的，那時我正（）家里看書。

4．進近

小明家離學校很（），每天他都是第一個走（）校門。

5．非飛

小華小時候就（）常喜歡坐（）機。

6．完玩

我每天總是先做（）作業(yè)，再出去（）。

7．工公

（）園里的（）人正在花兒澆水。

8．情晴

這是個（）朗的天，我的心（）也非常得好。

9．清晴請情青蜻睛

目不轉（）雨過天（）山（）水秀草色（）（）

（）不自禁（）蜓點水天朗氣（）（）坐好

十八．把下面不是同一類的詞劃去

1．月季紅花菊花茉莉荷花蘭花

2．太陽月亮地球足球火星土星

3．爺爺奶奶爸爸媽媽小明哥哥

4．春風春雨臺風雷雨氣象暴雨

5．鉛筆小刀課文尺子橡皮蠟筆

6．兔子馬貓雞羊狼

7．早晨傍晚下午深夜冬天中午

8．月餅餅干鐵餅燒餅面餅油餅

十九．把下列句子按順序排列好，在括號里填寫上序號。

1（）小亮要小波把他的作業(yè)拿去抄。

（）放學了，小波還在寫作業(yè)。

（）上數(shù)學課時，老師讓大家做數(shù)學題。

（）小波不要。

（）他把作業(yè)還給小亮，自己仔細思考。

（）最后小波把作業(yè)完成了。

2（）老師表揚了她，還給她加了一顆星星。

（）放學了，小芳高高興興地往家走。

（）第二天小芳把錢包交給了老師。

（）突然，她發(fā)現(xiàn)地上有一個錢包，就拾了起來。

（）小芳可開心了。

二十．照樣子寫句子

例：桃花開了。杏花開了。桃花開了，杏花也開了。

桃花和杏花都開了。

1．鐵餅是體育運動項目。鉛球是體育運動項目。

2．明明是少先隊員。亮亮是少先隊員。

二十一．給下列句子加上標點符號

1．春天到了小燕子從南方飛回來了

2．這支鉛筆是誰的

3．你看他們玩得多開心啊

4．不行你就得現(xiàn)在完成作業(yè)

5．星期天下午你能來我家玩嗎

6．春天的花果山真美啊

二十．根據(jù)課文內(nèi)容填空

1．我知道、、是田賽項目，、、

是三大球類運動。

2．小熊聽了的建議，利用找到了很多朋友。

3．七歲的寇準在游覽華山的景色后寫下了：“，

。，?！钡脑娋洹?/p>

4．夏夜，滿天的，我和、坐在院子里數(shù)星星。

5．小松樹看得遠是因為。

6.小青蛙懂得了的道理。

7．足球出生在的。

8．《鋤禾》，，，

。鋤禾是指。

9．和寇準一樣，駱賓王7歲就吟出了《鵝》，

，，。

10．《憫農(nóng)》，，，

。《鋤禾》和《憫農(nóng)》都是唐代詩人所作。

二十二．閱讀短文，并完成練習

好伙伴

小熊生病了，住進了醫(yī)院。

小猴子趕來了，給小熊送來了桃子。蜜蜂飛來了，給小熊送來了蜂蜜。百靈鳥也飛來了，它給小熊帶來了一支動聽的歌。

小熊很感動，連聲說：“謝謝你們，謝謝你們！”

1．按課文內(nèi)容填空。

（1）小熊生病了，它的好朋友、、到醫(yī)院看望它。

（2）小猴給小熊送來了，蜜蜂給小熊送來了，百靈鳥給小熊送來的。

（3）這篇小短文一共有個自然段，第二自然段里有句話。

2．小熊生病了，為什么小猴送的是桃子，蜜蜂送蜂蜜，百靈鳥送歌？

3．你認為小熊最喜歡誰送的禮物？為什么？

小白兔

小白兔眼睛紅紅的，像兩顆發(fā)亮的紅寶石；耳朵長長的，還會轉動；尾巴短短的，向上翹著。它前腿短，后腿長，跑起來一蹦一跳的。它全身長著雪白的毛，遠遠望去，就像一團白絨絨的球在跳動，非?？蓯?。

1．短文寫了小白兔的、、和。

2．你覺得小白兔哪兒可愛？用一段話寫下來。

二十三．其他

熟讀抄過的擴詞，熟背學過的課文、古詩及練習中的讀讀背背內(nèi)容。掌握學過的字詞，能辨別形近字、音近字、同音字，并能夠正確運用。充分利用《期末總復習》做好考前復習，力求取得好成績。（深山紅葉整理）

蘇教版：一年級下冊《期末復習》教案

作為一小學位老師，我們要讓同學們聽得懂我們所講的內(nèi)容。就必須編寫一份較為完整的教案，這樣有利于我們準確的把握教材中的重難點。這樣可以有效的提高課堂的教學效率，你們見過哪些優(yōu)秀教師的小學教案嗎？下面是由小編為大家整理的蘇教版：一年級下冊《期末復習》教案，僅供參考，歡迎大家來閱讀。

一、談話激趣：

在前兩節(jié)課中小朋友們表現(xiàn)不錯，想在今天的課上表現(xiàn)更棒嗎？老師準備了一些獎章，想發(fā)給這節(jié)課表現(xiàn)最棒的同學。你們想得到嗎？那就努力吧？

二、探究解題：

1、小朋友，今天有幾只小猴子要來和大家玩游戲，你們歡迎嗎？它們來啦。小猴子帶來了一些題目，想請你們計算，能給小猴子滿意的答案嗎？。

（1）學生獨立完成第10題。

（2） 指名交流。

（3）有錯的小朋友訂正。

2、小猴子們很高興，又拿出一些卡片來考考大家，看看他們是怎樣玩的？

（1） 根據(jù)猴子的方法，先指名兩人上臺示范一下。

（2） 同桌合作，師巡視了解情況，及時指導。

（3） 在書上寫出算式，同桌互相檢查。

（4）指名幾組學生上臺表演。

3、小組競賽：請小猴子當評委，看哪組算得又對又快。

（1）獨立計算12題，做完的舉手，小猴子會給你們記錄好。

（2）交流計算結果，找找算錯的原因。

（3）公布競賽結果。

4、完成第13題。

（1）獨立計算，在圓圈內(nèi)填上大于、小于、或等于號。

（2）獨立思考判斷后進行交流。

（3） 師生交流總結方法。

5、第11、17題。

師讀題，學生填空。列式計算。

交流時說說是怎樣想的？

四、 回顧評價。

這節(jié)課我們主要對20以內(nèi)的進位加法和減法進行了系統(tǒng)的復習，通過這節(jié)課你有何收獲？誰應該得到獎章？

對于這部分知識，你還有什么想提醒其他小朋友要注意的？

指名生說說。

一年級下冊語文期末復習資料匯總

身為一位人名教師，我們要給學生一個優(yōu)質(zhì)的課堂。所以大多數(shù)老師都會選擇制定一份教學計劃。上課自己輕松的同時，學生也更好的消化課堂內(nèi)容。那你有沒有為了一個問題而去做過一份教案呢？小編特地為您收集整理“一年級下冊語文期末復習資料匯總”，僅供參考，歡迎大家來閱讀。

一年級下冊語文期末復習資料匯總

重點雙生字詞語：

丁冬說話朋友你們紅花綠草爺爺知道全家父母父親母親著急認真.得意主意同意因為陽光辦法親情愛情熱情冷淡老師練習非常常常玩球桃樹樹苗什么男孩女孩江南江湖江河請坐讓座座位再見再會可以可是遠處短處到處找到照亮明亮明晚照明空氣空軍海軍軍隊竹橋看著叫聲笑聲

苗條面條前面后面情面臉面洗臉笑臉掃把掃地種地沒有

許多許可冷熱淡紅淡綠過橋過河高原原因桃園送別跳遠學習高興香氣秀氣和氣語氣話語笑話螞蟻涼快快樂趕快就是成名有名定時時間房間幫忙早晚送給干凈伙伴起立

得到得意鄉(xiāng)親老鄉(xiāng)家鄉(xiāng)專心想念畫家合唱聽話古詩名氣

走+干=（）袋－代=（）常－吊+云=（）因－大+才=（）

（）+（）=洞（）+（）=理木+（）=（）座－（）=（）

加一筆日——（）（）（）（）

加兩筆口——（）（）（）（）

減一筆王——（）（）

加一個偏旁見——（）（）（）

反義詞:

（是）——（非）（長）——（短）（大）——（小）（遠）——近（有）—（無）（高）——矮、低（前）——（后）（出）—（進、入）（晚）——（早）

（笑）——哭（上）——（下）（去）——（來）（左）——（右）

舊——（新）（冷）——（熱）甜——（苦）慢——（快）（南）——（北）（古）——（今）閑——（忙）臭——（香）丑——（美）（東）——（西）（合）——（分）（收）——（放）（去）——（來、回）死——（活）

（答）——（問）（以后）——（以前）（冷淡）——（熱情）黑暗——（光明、明亮）

（男）——（女）濕——（干）紅——（綠）

同偏旁識字法：

單人旁：你、們、他、借、像、做、什、伙、伴、位

提手旁：找、掃、把、拉心字底：總、忘、想、念、意、思、急、息

門字框：問、間、閉口字旁：葉、呢、吧、呀、嚇、叫、吹、吃、聽、唱

走字旁：趕、起言字旁：認、語、詩、誰、請、許、說、話

蟲字旁：螞、蟻、蝦耳朵旁：陽、那、都

禾字旁：秀、香、和、秋豎心旁：快、忙、情、怕

草花頭：花、草、苗寶蓋頭：完、家、定

人字頭：全、會、合走之底：這、邊、遠、進、過、道、選、連、送

絞絲旁：紅、綠、級、練、給立刀旁：到、剛

王字旁：玩、球足字旁：跑、跟、跳

反文旁：收、放、故兩點水：冷、凈、涼

方框兒：因、園三點水：江、河、湖、海、沙、淡、沒、洋、洗、活

女字旁：奶、媽、姑、妹雙人旁：得、往、很

木字旁：桃、樹、林、機、橋

（先連線，再將合起來的字寫在括號里）

例：父人女蟲禾立口田今木人門

王馬日巴義里那力對云心日

（爸）（全）（媽）（香）（蟻）（童）（哪）（男）（念）（樹）（會）（間）

日木女王日口音門日禾女山

元且?guī)咨孪δ丝谝残氖?/p>

（星）（機）（姐）（玩）（明）（唱）（意）（問）（早）（秀）（她）（歲）

本冊書形近字、同音字舉例：

坐和座跟和根在和再像和象相和向做和作美和沒非和飛

氣和汽以和已請和情玩和完很和得跳和桃原和園園和圓

進和近話和畫陽和洋稱和秤

如P41我會讀鳥蛋涼涼的——涼涼的鳥蛋小路長長的——長長的小路楊樹高高的——高高的楊樹

P67讀讀說說青青的假山（小蝦、草地）綠綠的草地（小草、葉子）彎彎的小河（月兒、小船）

P77日積月累美麗的夏夜精彩的球賽可口的松果透明的翅膀悶熱的天氣亮晶晶的眼睛綠油油的荷葉

P139讀讀說說碧綠碧綠的葉子（小草、菜地）雪白雪白的棉花（浪花、梨花、貝殼）

“地”后的動詞搭配：P122讀讀說說懶洋洋地（曬太陽）慢吞吞地（說）興沖沖地（走進來）

反義詞（括號里是學寫過的字）

（是）——（非）（長）——（短）（大）——（小）（遠）——近

（有）—（無）（高）—矮、低（前）—（后）（出）—（進、入）

（晚）——（早）（笑）——哭（上）——（下）（去）——（來）

（左）——（右）舊——（新）（冷）——（熱）甜——（苦）

慢——（快）（南）——（北）（古）——（今）閑——（忙）

臭——（香）丑——（美）（東）——（西）（合）——（分）

（收）——（放）（去）——（來、回）死——（活）（答）——（問）

（以后）——（以前）（冷淡）——（熱情）黑暗——（光明、明亮）

（男）——（女）濕——（干）紅——（綠）

成語歸類：

春回大地萬物復蘇柳綠花紅歡歌笑語冰雪融化

泉水丁冬百花齊放百鳥爭鳴春風拂面春暖花開

五顏六色百花盛開和風細雨萬紫千紅鳥語花香

山清水秀蒙蒙細雨古往今來千山萬水詩情畫意

四面八方各種各樣自言自語萬里無云

ABB式：亮晶晶涼冰冰綠油油胖乎乎光禿禿興沖沖紅潤潤懶洋洋慢吞吞靜悄悄

~來~去式：飛來飛去走來走去跑來跑去跳來跳去說來說去寫來寫去游來游去

又~又~式：又香又甜又大又圓又高又大又細又長又白又胖又大又紅又大又多

AB---AABB式：

高興——高高興興大小——大大小小多少——多多少少紅火——紅紅火火

許多——許許多多來往——來來往往干凈——干干凈凈明白——明明白白

例：我替爸爸拿拖鞋。我給媽媽洗手絹。

我?guī)屠蠋熓兆鳂I(yè)。我為大家掃地。

（2）P71讀讀說說

（）正（）呢！

例：李老師正忙著改作業(yè)呢！

小雞正忙著吃蟲子呢！

我正忙著寫作業(yè)呢！

（3）P84讀讀說說

（）漸漸（）。

例：瓶子里的水漸漸升高了。

天氣漸漸熱起來了。

小樹漸漸長高了。

（4）P91讀讀說說

（）一邊（）一邊（）。

例：小鳥一邊飛一邊叫。

他一邊說一邊笑。

爸爸一邊喝水，一邊看書。

媽媽一邊洗手，一邊說話。

老師一邊說，一邊寫。

（5）P101我會讀

“把”字句與“被”字句互改。

（）把（）。（）被（）。

例：老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。

我把門打開了。門被我打開了。

（6）P106讀讀說說

（）那么（），那么（）。

例：西瓜長得那么大，那么圓。蘋果那么香那么甜。

我的頭發(fā)那么長，那么黑。他的臉那么白那么胖。

（7）P154讀讀說說

（）已經(jīng)（）。

例：我已經(jīng)長大了。小樹已經(jīng)發(fā)芽了。

春天已經(jīng)到了。我已經(jīng)寫完作業(yè)了。

（8）、（）像（）。

例：月兒彎彎的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。

荷葉像一把小圓傘。我們像花兒一樣美麗。

（9）、（）十分（）。

例：我十分專心地看書。

他十分高興地回家去了。（十分＝特別＝非常＝格外

1、本冊要求背誦的內(nèi)容如下：1《柳樹醒了》、4古詩兩首《春曉》、《村居》、9《兩只鳥蛋》、13古詩兩首《所見》、《小池》、14《荷葉圓圓》、16《要下雨了》、18《四個太陽》、19《烏鴉喝水》、20《司馬光》、24《畫家鄉(xiāng)》、25《快樂的節(jié)日》

識字1、2、3、4、5、6、7、8

P16讀讀背背《花園果園》、P34讀讀背背《鞋》、P55讀讀背背《小鳥》、P112讀讀背背《祖國多么廣大》、

對此我們做了以下的摘錄：

（1）春雷跟柳樹（說話），（春雨）給柳樹洗澡了，（春風）給柳樹梳頭，柳樹跟（孩子們）玩耍了，玩著玩著，?。ㄅ笥眩﹤儯ㄩL高）了。

（2）春眠不覺曉，（處處）聞啼鳥。夜來（風雨聲），花落（知多少）。

（3）兩只鳥蛋就是（兩只小鳥）。我（小心）地捧著鳥蛋，（連忙）走到樹邊，輕輕地把鳥蛋（送還）。我仿佛（聽見）鳥兒的歡（唱），抬起頭來，把（目光）投向（高遠）的藍天。

(4)牧童騎（黃牛），歌聲振林越，意欲捕鳴蟬，忽然（閉口立）。

（5）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓（立上頭）。

（6）燕子低飛、（小魚）游出（水面）、（螞蟻）搬家表示要（下雨）了。

（7）我畫了個（四）個太陽：（綠綠的）太陽掛在夏天的天空，金黃的太陽送給（秋天），（紅紅的）太陽（照亮）冬天，（春天的）太陽是彩色，（因為）春天是個多彩的季節(jié)。

（8）烏鴉看見一個瓶子，瓶子里有水?？墒?，瓶子里的水（不多），瓶口（又?。?。烏鴉把（小石子）一個一個地放進瓶子里。瓶子里的水（升高）了，烏鴉就喝著水了。

（9）司馬光舉起一塊（石頭），使勁砸那口缸，缸里的水流（出來了），掉進缸里的（小朋友）得救了。

（10）孩子們（愛家鄉(xiāng)），也（愛畫自己美）麗的家鄉(xiāng)。

（11）（小鳥）在前面帶路，（風兒）吹向我們，我們像（春天）一樣，來到（花園）里，來到（草地）上。

（12）朝看太陽辨（西東），夜望北斗知（北南）。蜻蜓低飛（江湖）畔，即將有雨在眼前。大雁（北）飛天將暖，燕子（南）歸氣轉寒。一場（秋雨）一場寒，十場（秋雨）要穿棉。

（13）只有自己（種），才有（吃不完）的菜。

（14）自己學會（生活）的本領，才能成為（真正）的獅子。

（15）（地球爺爺）的手就是（地心）引力。

（16）植樹節(jié)是每年的（3月12日）。

（17）（《春曉》）（《村居》）是描寫（春天）的古詩，描寫夏天的古詩有（《所見》）、（《小池》）。

（18）青蛙小的時候叫蝌蚪。

（19）燕子低飛、（小魚）游出（水面）、（螞蟻）搬家表示要（下雨）了。

（20）燕子會捉（空中）的害蟲，青蛙會捉（田里）的害蟲，啄木鳥會捉（樹干上）的害蟲，七星瓢蟲專（愛吃）（葉子上）的蚜蟲。

（21）取人之（長），補己之（短）。

（22）虛心使人（進）步，驕傲使人落（后）。

（23）（）月（）日是國慶節(jié)。（）月（）日是婦女節(jié)。

（）月（）日是元旦節(jié)。（）月（）日是中秋節(jié)。

（）月（）日是兒童節(jié)。

小學語文一年級上冊期末總復習計劃

一.復習目標：

1.通過復習掌握聲母、韻母的發(fā)音，準確拼讀音節(jié)，正確書寫。

2.準確認讀255個生字，會默寫其中的129個字，掌握基本筆畫。

3.進一步正確、流利地朗讀課文，能背誦指定的課文。

4.正確使用普通話，養(yǎng)成說普通話的習慣，能認真與別人交談，認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。

二.復習重點：

1.復韻母和鼻韻母的發(fā)音。

2.熟讀255個字，會聽寫129個字，掌握24種筆畫名稱。

三 .復習的難點：

1.由字組成的詞語、以及課文中的反義詞、數(shù)量詞的掌握。

2.課文的朗讀和背誦。

四.復習內(nèi)容：

1.拼音部分：6個單韻母，23個聲母，9個復韻母，9個鼻韻母，16個整體認讀音節(jié)，給字選擇正確的讀音。

2.字詞部分：

A.聽寫129個字和由129個字組成的詞語。掌握24種筆畫名稱，能按筆順規(guī)則正確書寫129個字。

B.本書中出現(xiàn)過的反義詞、數(shù)量詞。

C.字形變化，給字加一筆，去一筆，變一筆。

D. 觀察圖形，認識事物，了解事物與拼音和字之間的聯(lián)系，進行音節(jié)、字、啟、圖的連接訓練。

3.句、課文部分。

A.課文的閱讀、背誦指定的課文，重點訓練根據(jù)課文內(nèi)容填空。

B. 認識句號、問號、嘆號。根據(jù)不同的語氣讀好這些句子。

C.能仿照練習中的句式練習說話，如：誰在什么地方干什么？什么地方有什么？有有還有。

D.能看圖復述圖意，并用一句話或幾句話說出圖意，進行拓展練習，指導畫、寫結合。

五.班級情況分析：

班級人數(shù)47人，根據(jù)平時的表現(xiàn)來看，班內(nèi)大部分學生的學習積極性較好，但有5個左右學生上課的接受能力較弱，注意力不集中，學習成績較差。拼音部分的基礎較差，復韻母，鼻韻母，整體認讀音節(jié)部分掌握不夠。對于后進生，需要教師給予個別輔導。在生字的認識上，班內(nèi)學生只有少數(shù)幾個能夠認識并讀出以及由字組成詞進行應用。因此，在復習階段應努力著重于認讀生字這方面。

六.復習措施：

1.根據(jù)課后作業(yè)和課堂作業(yè)本單元試卷的內(nèi)容，整理好復習內(nèi)容。

2.對差生重點進行拼音輔導。

3.扎扎實實打好基礎知識和基本技能，同時重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和學習語文的興趣。

4.把握好知識的重點、難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，使學生都在原來的基礎上有所提高。

5.改進對學生評估，重視學生自身的縱向比較，關注學生已經(jīng)掌握了什么，具備了什么能力，在哪些地方還需努力。

6.根據(jù)平時教學了解的情況，結合復習有關的知識點做好有困難學生的輔導工作。

一年級數(shù)學下冊期末復習

作為杰出的教學工作者，為了教學順利的展開。為了不消耗上課時間，就需要有一份完整的教學計劃。從而以舉一反三的方式學會其他的知識點，那有什么樣的教案適合新手教師嗎？以下是小編為大家收集的“一年級數(shù)學下冊期末復習”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一年級數(shù)學下冊期末復習

教學內(nèi)容：

復習100以內(nèi)的數(shù)。常見的平面圖形和簡單的統(tǒng)計，100以內(nèi)加、減法口算；乘法意義、乘法口訣和表內(nèi)乘法，用學到的加、減、乘法解決日常生活中的實際問題。

重難點、關鍵：

重點：1、100以內(nèi)加、減法口算。

2、乘法的意義、乘法口訣、用口訣求積。

關鍵：1、正確地計算100以內(nèi)的加、減法的口算。

2、正確地解答加、減、乘法的實際問題。

教學目標：

1、通過復習，使學生對100以內(nèi)的數(shù)、乘法的意義、乘法口訣，“倍”的含義等知識有進一步的認識，對知識之間的聯(lián)系有進一步的理解，鞏固本學期教學的基礎知識。

2、通過復習，使學生對100以內(nèi)的加、減法口算，表內(nèi)乘法等計算的能力有進一步的提高，在計算正確和速度兩方面都能達到基本要求。

3、通過復習，使學生進一步提高運用數(shù)學知識解決實際問題的能力，培養(yǎng)數(shù)學意識和思維的能力。

課時劃分：(4課時)

復習100以內(nèi)的數(shù)，常見的平面圖形和簡單的統(tǒng)計(1課時)

復習100以內(nèi)的加、減法口算(1課時)

復習乘法意義，乘法口訣和表內(nèi)乘法(1課時)

用學到的加、減、乘法日常生活中的實際問題(1課時)

第一課時：復習100以內(nèi)的數(shù)

教學內(nèi)容：

教材第98～99頁期末復習1～5。

教學目的：

1、通過復習使學生對100以內(nèi)的數(shù)的組成、數(shù)位、數(shù)的大小比較進一步加深理解，并能正確熟練地讀寫。

2、通過復習進一步加深對平面圖形的認識和簡單統(tǒng)計的認識。

教學準備：

實物投影儀、計數(shù)器。

教學過程：

一、導入新課

從今天開始，我們進入了期末復習，首先我們來復習一下100以內(nèi)的數(shù)和常見的平面圖形。

板書課題：復習100以內(nèi)的數(shù)。

二、復習100以內(nèi)的數(shù)。

1、復習計數(shù)單位“十”與“百”、數(shù)數(shù)、寫數(shù)。

(1)要求學生從37數(shù)到52，再從52數(shù)到37。

十個十個地數(shù)，從10數(shù)到100，五個五個地數(shù)，從5數(shù)到100。

(2)完成98頁復習題1。

按要求數(shù)數(shù)，先讓學生獨立完成，集體訂正時指名說一說一共有幾個5本，幾個10本？一共有多少本？

(3)完成98頁復習題2。

老師說明題意并指導學生完成。

①先圈出10個，再看一看圖中的草莓大約有幾個十，估計一下大約是幾十個？

②老師指導學生一個一個地數(shù)，邊數(shù)邊用鉛筆做記號，防止漏數(shù)或重復。

2、復習數(shù)的組成和數(shù)的比較大小。

(1)出示復習題3，師生先示范一下題目要求，同桌同學拿出計數(shù)器按要求完成此題，第一步在計數(shù)器上撥上數(shù)并說出“幾個十和幾個一合起來是多少”，第二步再比較兩個數(shù)的大小。

(2)學生獨立完成第4題，集體交流，說說你是怎么想的？

3、小結。

剛才我們復習100以內(nèi)的數(shù)，你有哪些收獲？

三、復習平面圖和簡單的統(tǒng)計。

1、出示第5圖仔細觀察并提問：看一看題中有哪些圖形？并從題中各指出一、兩個。

2、仔細觀察橫著每排有哪些圖形？圖形的排列有什么規(guī)律？接下去的應該是什么圖形？并在右邊的四個圖形中找出合適的一個，用線和括號連一連。

學生獨立完成，集體交流時提問：括號里是什么圖形？你是怎樣想的？

3、你能統(tǒng)計出上面每種圖形各有多少個嗎？

學生獨立完成、集體交流，你是怎樣知道的？

四、作業(yè)布置。

教學后記：課堂氣氛活躍，學生學得好

第二課時：復習100以內(nèi)的加、減法口算

教學內(nèi)容：

教材99～100期末～復習0

教學目的：

使學生進一步理解100以內(nèi)的兩位數(shù)加、減整十數(shù)和一位數(shù)的計算方法，正確熟練地進行100以內(nèi)加、減法的口算。

教學準備：

第100頁第八題的教具圖。

教學過程：

一、導入新課。

今天這節(jié)課我們來復習100以內(nèi)的加、減法口算。

板書課題：復習100以內(nèi)的加、減法口算。

二、復習口算。

1、完成期末復習6。

(1)學生獨立口算。

(2)集體交流時說說你是怎樣算的？

(3)比一比。

①豎著比一比，每一行的三道題在算法上有什么不同？

②橫著比一比，每一行的兩道題在口算上有什么相同點與不同點。

(4)老師小結：

口算100以內(nèi)的加減法方法不惟一，同學們可以采用自己喜歡的方法進行口算，口算兩位數(shù)加、減整十數(shù)都要從十位算起；口算兩位數(shù)加、減一位數(shù)都從個位算起。

2、完成期末自習7。

(1)教師說明題意“不計算，你能說出哪幾道題的得數(shù)比50小，哪幾題的得數(shù)比50大”。

(2)學生獨立估計，集體交流說說估計時你是怎樣想的？怎樣比能很快地看出來？(同一組的上下兩題也可以比一比)

3、完成期末復習8。

(1)出示第8題的教具圖，全班同學集體練幾遍。

(2)同桌同不合作，樸互算，相互評。

4、完成期末復習9。

15題口算要求學生在3分鐘內(nèi)完成，做完后請學生自查一遍，養(yǎng)成良好的習慣，集體訂正時統(tǒng)計全對人數(shù)，了解學生錯題情況，及時訂正。

5、完成期末復習10。

(1)出示第9題看題說說這道題已知什么？求什么？(已知男孩有8張郵票，小女孩有12張郵票，求小女孩比小男孩多多少張？)

(2)學生自己解答第1題，集體交流時說說你是怎樣想的？集體口答。

(3)第2題同桌同學先討論，再口答，說說是怎樣想的？

三、復習總結。

今天我們復習了什么內(nèi)容？兩位數(shù)加、減整十數(shù)、一位數(shù)怎樣口算？

四、作業(yè)布置。

教學后記：學生鞏固得好，感興趣。

第三課時：復習乘法的意義、乘法口訣、表內(nèi)乘法

教學內(nèi)容：

教材第100～101頁期末復習11～15。

教學目的：

通過復習進一步明確乘法的意義，熟練地運用乘法口訣求積。

教學準備：

口訣卡片、口算卡片。

教學過程：

一、揭示課題。

上節(jié)課我們復習了100以內(nèi)的加、減法口算，今天這節(jié)課我們來復習一下有關乘法的知識。

板書課題：復習乘法的意義、乘法口訣，表內(nèi)乘法。

二、復習乘法的意義。

1、看圖先填空，再寫加法和乘法口訣。

○○○○○○○○○○○○○○○

一共是()個()相加

加法算式：□＋□＋□＋□＋□=□

乘法算式：□×□=□或□×□=□

2、◎◎◎

□□□□□□□□□□□□

◎有()個，□有()個()個。

□的個數(shù)是◎的()倍。

3、完成期末復習11。

沉重獨立完成，集體交流。

老師小結：

4＋4＋4只表示3個4相加，寫成乘法算式可以寫成3×4或4×3，求5的2倍也就是求25相加是多少，寫成乘法算式5×2。

三、復習乘法口訣。

1、請學生齊背1～6的乘法口訣。

2、出示口算卡片，齊說得數(shù)并說說用了哪一句口訣？

3、完成期末復習12。

組織學生兩人一組根據(jù)口訣“對口令”的游戲，然后根據(jù)口訣說出兩道乘法算式。

4、完成期末復習13。

(1)學生獨立完成把得數(shù)寫在孔雀羽毛的外端圈里，集體校對。

(2)然后指導學生拐彎讀乘法口訣。如：一二得二、二二得四、二三得六、二四得八、二五一十、二六十二，再如一五得五、二五一十、三五十五、四五二十、五五二十五、五六三十。

(3)2和一個數(shù)相乘，得到的積的個位有什么特點？5各一個數(shù)相乘呢？

(4)和一個數(shù)乘，得到的積的個們有0、2、4、6、8。5和一個數(shù)乘得到的積的個位是5或0。

5、完成期末復習14。

16題口算要求學生在2分鐘內(nèi)完成，督促學生寫好后要檢查，養(yǎng)成良好的習慣，集體校對。

6、學生獨立完成，集體訂正時說一說在1～6的乘法口訣中哪兩句乘法口訣的得數(shù)是一樣的？

(一四得四、二二得四)(一六得六、二三得六)

(三四十二、二六十二)

四、復習總結。

今天我們復習了哪些內(nèi)容？

五、作業(yè)布置。

教學后記：學生鞏固得好，感興趣。

第四課時：復習加減、乘法的實際問題

教學內(nèi)容：

教材第101～102頁期末復習16～19

教學目的：

通過復習提高學生用學到加、減、乘法解決日常生活中的實際問題的能力，發(fā)展學生思維。

教學準備：

實物投影儀。

教學過程：

一、導入新課。

今天我們上一節(jié)復習課，看看哪一位小朋友運用數(shù)學知識解決問題的能力強。

二、基本訓練。

列式計算。

3個6相加是多少？3的6倍是多少？

3與6的和是多少？3比6少多少？

仔細審題，集體列式口答。

三、復習。

1、期末復習16。

(1)出示第16題，說一說這道題已知什么？為什么？

(2)學生獨立完成，集體訂正時說說為什么用乘法算？你是怎樣想的？

(求3人澆多少棵，也就是3個4是多少，用乘法計算。)

(3)學生集體口答書中的三個問題。

2、期末復習7。

(1)出示第17題，提問：圖中有哪些商品？它們的價格分別是多少元？

(2)你能解決書中所提的問題嗎？

學生獨立解答書中第1～4個問題，集體交流說說想法和算法。

(3)選出你喜歡的兩件玩具。算一算買這兩件玩具一共要多少元？(學生獨立解答，小組內(nèi)交流)

(4)根據(jù)這道題所給的條件，你還能提出哪些數(shù)學問題？

(分組討論，集體交流時各小組匯報討論結果。)

3、期末復習18。

(1)出示第18題圖，提問：圖中有哪些商品？它們的價格分別是多少元？

(2)你能解決收中所提的問題嗎？

學生獨立解答書中所提的3個問題，集體交流時說說想法和算法。

(3)根據(jù)這道題所給的條件，你還能提出哪些數(shù)學問題？

(分小組討論，集體交流時各小組匯報討論結果。)

(4)期末復習19。

(1)出示第19題，看圖說一說這道題告訴我們什么？需要解決什么問題？

(圖中告訴我們“小松鼠采了5個椰子，小猴采的比小松鼠的4倍多一些，5倍少一些”需要解決的是“猴子最少采了多少個，最多采了多少個”)

(2)提問：“小猴采的比小松鼠的4倍多一些，5倍少一些。是什么意思？你會解答嗎？”

(3)集體交流說說你是怎樣想的？

四、作業(yè)布置。

教學后記：學生課堂氣氛好，解決實際問題。

一年級語文期末復習計劃

一年級語文期末復習計劃

復習要求

1．抓好35分鐘，強調(diào)復習課質(zhì)量。

課堂是教學質(zhì)量的生命線。低年級的復習課容易被煩瑣的默字所取代，讓孩子產(chǎn)生厭倦無聊的情緒。低年級的復習課應該緊扣字、詞、句展開，設計豐富多樣、富有童趣的形式，提高學生的積極性，提高復習課的質(zhì)量。

2．把好練習關，提高復習的效率。

由于低年級學生缺乏自主復習的能力，教師常常以不同類型的大量練習讓學生操作，一來不利于學生的身心健康，二來練習多了，易造成批改的疏漏。我們精心設計練習的形式，出發(fā)點是能提高學生的綜合能力，減輕學生的抄寫負擔，而且較有針對性。根據(jù)班級復習計劃設計相應的復習內(nèi)容，復習形式，力求復習課不單調(diào)，調(diào)動學生的積極性。

3．定好時間表，協(xié)調(diào)復習的進度。

6月6日～6月12日單元復習

6月13日～6月18日綜合復習，完成綜合卷

復習重點

1.要讓學生準確認讀414個生字，其中192個漢字只識不寫，掌握222個要求書寫的漢字。

2.了解和掌握一些常用的識字方法。

3.用學過的詞語說句通順的話。

4.熟記各個單元練習中的成語和本冊書中出現(xiàn)的古詩。

復習難點

1.幫助學生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

2.指導學生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞，從而達到積累語匯的目的。

復習類型

一、漢語拼音

1.復習漢語拼音，基本上能做到準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

2.能借助漢語拼音認讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學會的漢字。

二、識字寫字

1.準確認讀414個生字。

2.復習掌握一些常用的識字方法。培養(yǎng)獨立識字的能力及主動識字的愿望。

3.復習辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，復習本冊要求的反義詞、近義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。

4.掌握本冊課本上安排的常用偏旁，并能正確書寫。

5.按筆順在田字格里書寫、默寫222個生字。做到書寫正確、規(guī)范，姿勢端正，卷面整潔。

三、詞語句子

1.熟記各個單元練習中的成語，用學過的生字組詞。

2.認識句子，能正確地抄寫或聽寫句子。

3.正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整。

4.用學過的生字組詞；會用詞語說一句簡單的句子，初步地建立句的概念。

四、閱讀

1.朗讀、背誦指定的課文。分角色朗讀對話。

2.聯(lián)系課文和生活實際理解常用的詞語和句子的意思。

3.認識句號、問號、感嘆號，并能根據(jù)不同句式的語氣加上相應的標點。

4.正確、流利地朗讀課文。知道課文的大意。

五、寫話

1.對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫觀察到的事物，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。

2.在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語和句式。

3.根據(jù)表達的需要，學習使用逗號、句號、問號和感嘆號。

4.不寫錯別字，不會寫的字可以使用拼音，做到語句通順、完整。

一年級語文詞句期末復習

一年級語文詞句期末復習

※四字詞語：

春回大地柳綠花紅泉水丁冬百花齊放萬里無云古往今來

春暖花開春風拂面五顏六色歡歌笑語山清水秀萬紫千紅

和風細雨鳥語花香聰明活潑四面八方波浪滾滾各種各樣

鮮花盛開飛馳而過

※常用的詞語搭配：

“地”字短語：

仔細地看筆直地站愉快地走輕輕地送還高高興興地走輕輕地走慢慢地走

認真地清掃懶洋洋地曬太陽慢吞吞地說細細地下靜靜地站

興沖沖地走進來高興地拉著急地說不安地說驚奇地問快活地游輕輕地吹

“的”字短語：

綠油油的樹滿意的笑容美麗的風景胖乎乎的小手紅潤潤的小手小小的鳥蛋

涼涼的鳥蛋大大小小的船高遠的藍天長長的小路高高的楊樹美麗的小路

亮晶晶的眼睛很美很美的水花青青的山綠綠的草坪彎彎的小路美麗的夏夜

精彩的球賽可口的松果透明的翅膀有趣的問題悶熱的天氣綠油油的荷葉

輕輕的步子雪白的貝殼青青的小蝦金黃的落葉香甜的水果紅紅的太陽

多彩的季節(jié)美麗的家鄉(xiāng)金黃的稻子雪白的棉花碧綠碧綠的菜地寬寬的街道

高高的樓房鮮艷的紅領巾美麗的衣裳美麗的鮮花盛開的鮮花高興的表情

可惡的蚜蟲圓圓的小蟲碧綠的葉子雪白的棉花成熟的桃子結實的玻璃磚

大大小小的魚各種各樣的船輕巧的橋大大的腦袋黑灰色的身子長長的尾巴

碧綠的衣裳雪白的肚皮歡快的歌熱心的大象高高的樹上白白的雪花

青青的瓦白白的墻寬寬的門大大的窗暖和的衣裳綠色的小傘

漂亮的衣服雪白的云朵彎彎的月兒小小的船閃閃的星星藍藍的天

長長的錦緞彎彎的小路遙遠的北京紅紅的花綠綠的草可愛的布熊

高大的松樹明亮的燈光鮮艷的花朵紅紅的蘋果

很多很多的房子很高很高的山很清很清的河水很綠很綠的樹很紅很紅的太陽

很長很長的路很大很大的西瓜很美很美的白云漂亮的雪孩子美麗的鮮花

※特殊短語：

ＡＡＢＢ

高高興興花花綠綠干干凈凈許許多多大大小小來來往往漂漂亮亮仔仔細細日日夜夜紅紅火火明明白白多多少少左左右右來來回回

ＡＢＢ

圓溜溜綠油油紅彤彤紅潤潤黃澄澄胖乎乎黑洞洞濕淋淋甜絲絲灰溜溜

一（）（）

一個個一束束一只只一棵棵一條條一群群

（）一（）

看一看比一比聽一聽說一說讀一讀數(shù)一數(shù)

（）來（）去

飛來飛去游來游去跑來跑去跳來跳去走來走去

又（）又（）

又高又大又綠又密又大又紅又大又多又大又圓又唱又跳又細又長

又說又笑又大又圓又香又甜

越（）越（）

越長越高越下越大越跑越快越飛越高越來越近越長越大

※比喻句：

一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。

我們身上有七個斑點，就像七顆星星，大家都叫我們七星瓢蟲。

她一看，原來是一座架在水里的橋，很像一幢長長的房子。

爺爺把像雨衣一樣大小的塑料橋放回到提包里。

※常用的句式：

1.那么…那么…

每個松果都那么香，那么可口。他畫的海那么藍，那么寬。

他畫的山那么高，水那么清。她畫的平原那么平坦，那么寬廣。

2.（）忙著（）

我正忙著捉蟲字呢！李老師正忙著改作業(yè)呢！

3.（）漸漸（）

瓶子里的水漸漸升高了。天氣漸漸熱起來了。

4.一邊（）一邊（）

官員們一邊看，一邊議論。我們一邊唱歌一邊跳舞。

王二小常常一邊放牛，一邊幫八路軍放哨。

蘭蘭一邊采野花一邊往前走。動物們一邊走一邊唱。

小兔一邊跑一邊叫。

5.十分

他十分用心地培育花種。他十分高興地來到校園里。

6.只有（）才（）

只有自己種，才有吃不完的菜。

只有自己學會生活的本領，才能成為真正的獅子。

7.已經(jīng)

你們已經(jīng)長成青蛙了。小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。

8．把字句和被字句轉化

王二小把敵人帶進了埋伏圈。敵人被王二小帶進了埋伏圈。

9．我替爸爸拿拖鞋。我給媽媽洗手絹。我?guī)屠蠋熓兆鳂I(yè)。我為大家掃地。

10.把地翻松把白菜吃完把窗戶打開把門打開

※注意下面的多音字的用法：

小松鼠長著一條長長的尾巴。聽音樂是一件快樂的事。

望著窗外的大雨，奶奶心里很著急。得造一桿有人提得起的大秤。

※反義詞：

是——非長——短好——壞冷——熱前——后

黑——白左——右東——西南——北高——低

遠——近外——內(nèi)無——有慢——快老——少

大——小多——少來——回高——矮愛——恨

上——下里——外早——晚遠——近來——去

黑——白笑——哭出——入天——地日——月

水——火開——關東——西來——去

誠實——虛偽冷淡——熱情黑暗——光明

失敗——成功安全——危險虛心——驕傲

取人之長，補己之短。虛心使人進步，驕傲使人落后。

誠實贏來千家贊，虛偽招來萬戶嫌。

※讀句子注意句子中的語氣：

你能讀出問的語氣嗎？春雨到底是什么顏色的？

我們的媽媽在哪里？棉被一點兒也沒濕，干嗎要曬呢？

棉鞋怎么這么暖和？他們到哪兒去住呢？

你為什么飛得這么底呀？象這么大，到底有多重呢？

你的菜是哪兒來的？誰有辦法把這頭大象稱一稱？

爸爸，請您給我們摘幾個桃子，好嗎？是要下雨了嗎？

你能讀出感嘆的語氣嗎？這胖乎乎的小手替我拿過拖鞋呀！

棉鞋里有好多陽光呢！這胖乎乎的小手給我洗過手絹??！

這胖乎乎的小手幫我撓過癢癢?。“?，多美的小路?。?/p>

啊，多美的夏夜呀！這真是一個了不起的創(chuàng)舉！

你們到那邊去找吧！好孩子，你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來吧！

她多么盼望有醫(yī)生來給她治病??！

※常識

取人之長，補己之短。虛心使人進步，驕傲使人落后。

只有自己種，才有吃不完的菜。

自己學會生活的本領，才能成為真正的獅子。

地球爺爺?shù)氖志褪堑匦囊Α?/p>

植樹節(jié)是每年的3月12日。

《春曉》《村居》是描寫春天的古詩，描寫夏天的古詩有《所見》《小池》。

青蛙小的時候叫蝌蚪。

燕子低飛、小魚游出水面、螞蟻搬家表示要下雨了。

燕子會捉空中的害蟲，青蛙會捉田里的害蟲，啄木鳥會捉樹干上的害蟲，七星瓢蟲專愛吃棉花上的蚜蟲。

一年級語文下冊期末總復習資料蘇教版

作為大家敬仰的人民教師，要對每一堂課認真負責。就必須編寫一份較為完整的教案，這樣有利于我們準確的把握教材中的重難點。從而以舉一反三的方式學會其他的知識點，你們有沒有寫過一份完整的教學計劃?下面是小編精心整理的“一年級語文下冊期末總復習資料蘇教版”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

一年級語文下冊期末總復習資料蘇教版

一、讀讀背背

歡聲雷動欣喜若狂載歌載舞

燈火輝煌春暖花開春色滿園

春光明媚春意盎然精衛(wèi)填海

愚公移山百折不回勇往直前

骨肉之情痛癢相關情深似海

恩重如山循序漸進由淺入深

日積月累溫故知新漫山遍野

綠葉成蔭天長日久樹大根深

人無遠慮必有近憂有備無患

防患未然臨危不懼多謀善斷

從容不迫方寸不亂

二、詞、諺語

綠樹紅花花紅柳綠鳥語花香

牛毛細雨晶瑩透亮丟三落四

技藝高超興致勃勃野性大發(fā)

勤奮刻苦堅持不解萬眾一心

團結一致同心協(xié)力一心同歸

風雨同舟孤掌難鳴清澈見底

晴空萬里飄來飄去自由自在

又冷又餓又跳又笑撲通撲通

漫山遍野滿頭大汗自言自語

一邊一邊一口一口一顆一顆

一個一個一只一只一朵一朵

一節(jié)一節(jié)一閃一閃十分吃力

雪白雪白嫩生生藍湛湛

綠茵茵碧澄澄

一日之計在于晨，一年之計在于春。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

玉不琢，不成器。人不學，不知義。

困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強。

朝霞不出門，晚霞行千里。雷公先唱歌，有雨也不夠。

三、多音字

dì土地、大地zhǎng長大、成長

地長

de輕輕地、靜靜地cháng很長、長短

dāng相當、當選jǐn盡早、盡管

當盡

dàng恰當、當鋪jìn盡頭、盡量

hái還好、還行āi挨著、挨近

還挨

huán還原、還手ái挨打、挨餓.

níng寧靜、南寧quān圓圈、圈子

寧圈

nìng寧可、寧愿juàn羊圈、豬圈

de要得、急得là落下、丟三落四

得落

dé得到、得體luò落葉、落后

zhī一只、二只tiāo挑水、挑選

只挑

zhǐ只有、只好tiǎo挑戰(zhàn)、挑起

méi沒有、沒用fā發(fā)表、出發(fā)

沒發(fā)

mò出沒、沒收fà頭發(fā)、理發(fā)

yīng應當、應該dǒu一斗、斗膽

應斗

yìng應戰(zhàn)、答應dòu斗爭、戰(zhàn)斗

shǔ數(shù)數(shù)、數(shù)說zhe走著、等著

數(shù)著

shù數(shù)學、報數(shù)zháo著火、著急

yāo要求、要挾bǎ把握、一把

要yào要強、要是把bà刀把、門把

四、加偏旁組字

木：林、森、村巾：布、幫、帥

艸：草、節(jié)、蘇日：星、明、時

立：音、站、童亠：六、京、亮

：躍、跑、跳辶：遠、近、過

氵：清、池、潔灬：點、照、然

ㄩ：擊、出、畫亻：你、他、化

竹：筆、笑、竿門：問、間、閃

馬：罵、駱、駝大：太、奪、奔

土：壞、寺、場冖：寫、軍、冠

冫：冰、冷、沖廠：廳、歷、原

厶：臺、參、允囗：國、四、團

夂:冬、務、各夕：多、夢、名

廣：莊、床、店彳：行、往、得

牜：物、牧、特阝：陽、鄧、隊

蟲：蝦、螞、蟻青：清、晴、睛

石：礦、破、磊子：孔、孫、孩

父：爸、爺、斧田：男、雷、備

口：只、葉、右士：聲、吉、志

女：媽、奶、妹：少、當、光

山:歲、巖、岸扌：打、拉、找

月：有、胖、勝犭：狂、狗、貓

目：睛、瞄、盯礻:禮、社、祖

穴：空、窮、穿纟：給、紅、經(jīng)

衤：初、補、被讠:認、計、識

十：支、古、華頁：頂、顏、顆

幾：凡、朵、機羊：差、養(yǎng)、樣

钅：針、釘、釗犬：哭、狀、厭

刂：劉、到、別爪：抓、采、爬

手：拿、掌、拜走：超、起、趙

止：步、肯、此見：覺、覽、觀

女：好、姐、奶宀：它、安、寧

自：息、臭、鼻又：歡、觀、雙

夂：處、冬、各力：動、辦、功

八：興、其、分至：到、致、郅

工：功、巧、攻心：怎、忽、念、

王：玩、現(xiàn)、環(huán)人：會、今、合

饣：飯、餅、饑冂：內(nèi)、網(wǎng)、同

雨：雷、雪、需戶：扇、扁、啟

戈：成、或、戲忄：情、忙、懷

：象、爭、色：美、蓋、姜

亠：亮、京、旁米：糧、粒、粉

禾：稱、種、和母：每、貫、毒

村居詠鵝

清高鼎唐駱賓王

草長鶯飛二月天，鵝，鵝，鵝，

拂堤楊柳醉春煙。曲項向天歌。

兒童散學歸來早，白毛浮綠水，

忙趁東風放紙鳶。紅掌撥清波。

江上漁者傘花

宋范仲淹----郝敬華

江上往來人，一把把傘，一朵朵花，

但愛鱸魚美?；▋翰慌嘛L吹，

君看一葉舟，花兒不怕雨打，

出沒風波里?；▋河肯蛐@，

校園開滿鮮花。

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

一年級語文下冊總復習(三)句子

一年級語文下冊總復習(三)句子

一、打比方的句子：

1、一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。

2、我們身上有七個斑點，就像七顆星星，大家都叫我們七星瓢蟲。

3、她一看，原來是一座架在水里的橋，很像一幢長長的房子。

4、爺爺把像雨衣一樣大小的塑料橋放回到提包里。

二、常用的句式：

1.每個松果都那么香，那么可口。他畫的海那么藍，那么寬。

他畫的山那么高，水那么清。她畫的平原那么平坦，那么寬廣。

2.我正忙著捉蟲子呢！李老師正忙著改作業(yè)呢！

3.官員們一邊看，一邊議論。我們一邊唱歌一邊跳舞。

王二小常常一邊放牛，一邊幫八路軍放哨。

蘭蘭一邊采野花一邊往前走。動物們一邊走一邊唱。

小兔一邊跑一邊叫。

4.他十分用心地培育花種。他十分高興地來到校園里。

十分——特別——非常——格外

5.只有自己種，才有吃不完的菜。

只有自己學會生活的本領，才能成為真正的獅子。

6.你們已經(jīng)長成青蛙了。小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。

7、瓶子里的水漸漸升高了。天氣漸漸熱起來了。小樹漸漸長高了。

8、《春曉》《村居》是描寫春天的古詩，描寫夏天的古詩有《所見》《小池》。

9、燕子只會捉空中的害蟲。青蛙只會捉田里的害蟲。啄木鳥只會捉樹干上的害蟲。

一年級語文下冊總復習（二）

字

1、多音字

樂長著空只

2、同音字區(qū)分

再在玩完有友畫話鄉(xiāng)香

亮量后候進近到道

快塊課刻東冬同童

做作座坐元圓原員園

向像象石時識后候

3、帶有下列偏旁的字

單人旁心字底門字框口子旁

言字旁走之旁蟲子旁耳刀旁

二、詞語

1、課本中出現(xiàn)的描寫春天的四字詞語

春回大地萬物復蘇柳綠花紅鶯歌燕舞冰雪融化

泉水丁冬百花齊放百鳥爭鳴春風拂面春暖花開

五顏六色百花盛開和風細雨萬紫千紅鳥語花香

山清水秀萬里無云蒙蒙細雨

2、出現(xiàn)的其他四字詞語

古往今來千山萬水詩情畫意四面八方

夕發(fā)朝至飛馳而過各種各樣自言自語

3、亮晶晶涼冰冰綠油油胖乎乎興沖沖

紅潤潤懶洋洋慢吞吞光禿禿靜悄悄

4、飛來飛去走來走去跑來跑去跳來跳去

說來說去寫來寫去游來游去

5、又香又甜又大又圓又高又大又細又長

又白又胖又大又紅又大又多

6、懶洋洋地（曬太陽）慢吞吞地說興沖沖的走進來

7、鳥蛋涼涼的——涼涼的鳥蛋

小路長長的——長長的小路

楊樹高高的——高高的楊樹

8、碧綠碧綠的葉子（荷葉、小草、菜地）

雪白雪白的棉花（浪花、梨花、貝殼）

火紅火紅的太陽（花兒、朝霞、高粱）

金黃金黃的落葉（麥田、稻田、油菜花）

9、高興——高高興興大小——大大小小多少——多多少少

紅火——紅紅火火許多——許許多多來往——來來往往

干凈——干干凈凈明白——明明白白

10、青青的假山青青的小蝦青青的草地

綠綠的草坪綠綠的小草綠綠的葉子

彎彎的小路彎彎的月兒彎彎的小船有趣的問題

難忘的日子滿意的笑容美麗的風景精彩的球賽

雪白的貝殼高遠的藍天挺拔的松樹茂密的松樹林

會心的微笑透明的翅膀淘氣的娃娃美麗的夏夜

可口的松果悶熱的天氣亮晶晶的眼睛綠油油的荷葉

多彩的季節(jié)金黃的稻子雪白的棉花碧綠的菜地

寬寬的街道高高的樓房鮮艷的紅領巾美麗的衣裳

快樂的時光長長的房子輕巧的橋了不起的創(chuàng)舉

大大的腦袋黑灰的身子碧綠的衣裳雪白的肚皮

溫暖的春天炎熱的夏天涼爽的秋天寒冷的冬天

11、專心、會心、關心

常常、長長

12.束一束束一束束美麗的鮮花

棵一棵棵一棵棵高大的松樹

個-----

只-----

13.看看看一看

說說說一說

數(shù)數(shù)數(shù)一數(shù)

比比比一比

聽聽聽一聽

讀讀讀一讀

三、句子

1、我替爸爸拿拖鞋。

我給媽媽洗手絹。

我?guī)屠蠋熓兆鳂I(yè)。

我為大家掃地。

2、李老師正忙著改作業(yè)呢！

小雞正忙著吃蟲子呢！

我正忙著寫作業(yè)呢！

3、瓶子里的水漸漸升高了。

天氣漸漸熱起來了。

小樹漸漸長高了。

4、王二小一邊放牛，一邊幫助八路軍放哨。

小朋友們一邊唱一邊跳。

小鳥一邊飛一邊叫。

他一邊說一邊笑。

爸爸一邊喝茶水，一邊看報紙。

媽媽一邊洗衣服，一邊唱歌。

老師一邊講課，一邊在黑板上寫字。

5、他畫的海那么藍那么寬。

他畫的平原那么平坦，那么寬廣。

西瓜長的那么大，那么圓。

蘋果那么香那么甜。

松果吃起來那么香甜，那么可口。

6、把地翻松

把白菜吃完

把窗戶打開

把門打開

7、他十分用心地培育花種。

我十分用心地讀書。

他十分高興地回家去了。

十分——特別——非?！裢?/p>

8、我已經(jīng)長大了。

小樹已經(jīng)發(fā)芽了。

春天已經(jīng)到了。

我已經(jīng)寫完作業(yè)了。

9、月兒彎彎的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。

荷葉像一把小圓傘。我們像花兒一樣美麗。

10、取人之長，補己之短。

虛心使人進步，驕傲使人落后。

只有自己種，才有吃不完的菜。

自己學會生活的本領，才能成為真正的獅子。

地球爺爺?shù)氖志褪堑匦囊Α?/p>

植樹節(jié)是每年的3月12日。

《春曉》《村居》是描寫春天的古詩，

描寫夏天的古詩有《所見》《小池》。

青蛙小的時候叫蝌蚪。

燕子低飛、小魚游出水面、螞蟻搬家表示要下雨了。

燕子會捉空中的害蟲，青蛙會捉田里的害蟲，啄木鳥會捉樹干上的害蟲，七星瓢蟲專愛吃棉花上的蚜蟲。

一年級語文下冊期末復習知識點匯總（一）

每一位任課老師，為了能夠給學生給一個最簡單易懂的教學思路。就必須編寫一份較為完整的教案，這樣有利于我們準確的把握教材中的重難點。讓同學聽的快樂，老師自己也講的輕松。你知道有哪些教案是比較簡單易懂的呢？以下是小編收集整理的“一年級語文下冊期末復習知識點匯總（一）”，歡迎您參考，希望對您有所助益。

年級語文下冊期末復習知識點匯總（

）

、生字表

單元

春（春風）（春雨）（春天）風（風雨）（大風）（東風）

冬（冬天）（冬日）（冬雪）

雪（大雪）（風雪）（雪人）花（開花）（花朵）（雪花）

飛（飛鳥）（飛天）（飛機）

入（入學）（入口）（出入）姓（姓名）（姓李）（姓氏）

什（什么）（干什么）（為什么）

么（多么）（什么）（對么）雙（雙手）（雙目）（雙耳）

國（中國）（國家）（國學）

王（國王）（王后）（王子）方（對方）（大方）（東方）

青（青蛙）（青天）（青年）

清（清水）（清明）（清早）氣（天氣）（力氣）（和氣）

晴（晴天）（晴日）（晴空）

情（友情）（同情）（心情）請（請問）（請人）（請坐）

生（學生）（花生）（出生）

字（生字）（字畫）（名字）左（左右）（左手）（左耳）

右（右手）（右耳）（左右）

紅（紅花）（火紅）（紅色）時（小時）（時間）（有時）

動（生動）（運動）（活動）

萬（萬里）（萬年）（十萬）

二單元

吃（吃水）（吃力）（好吃）叫（叫好）（大叫）（叫聲）

主（主人）（主要）（公主）

江（江水）（長江）（江山）?。ㄗ】冢ㄗ∈郑ㄗ∪耍?/p>

沒（沒有）（沒人）（沒用）

以（以后）（可以）（以上）會（學會）（開會）（大會）

走（走出）（不走）（走動）

北（北方）（東北）（北風）京（北京）（東京）（京口）

門（大門）（開門）（門口）

廣（廣大）（廣東）（廣西）過（不過）（過年）（過去）

各（各自）（各人）（各個）

種（種子）種田）（種花）樣（同樣）（

樣）（樣子）

伙（同伙）（入伙）（小伙子）

伴（伙伴）（同伴）（女伴）這（這樣）（這兒）（這里）

太（太陽）（太子）（太太）

陽（陽光）（太陽）（陰陽）片（

片）（葉片）（動畫片）

金（金光）（金子）（金秋）

秋（秋天）（秋風）（秋雨）因（因為）（因果）（主因）

為（為了）（為什么）（以為）

三單元

他（他們）（他的）（他人）河（小河）（江河）（河水）

說（說明）（不說）（小說）

也（也是）（也好）（也對）地（種地）（大地）（地方）

聽（聽見）（聽說）（動聽）

哥（哥哥）（大哥）（二哥）單（單人）（單手）（單元）

居（居住）（同居）（居然）

招（招手）（招生）（招工）呼（招呼）（呼叫）（呼氣）

快（飛快）（快門）（快馬）

樂（快樂）（樂土）（樂趣）玩（好玩）（玩樂）（玩火）

很（很好）（很多）（很大）

當（當心）（當年）（當時）音（音樂）（觀音）（拼音）

講（講

）（聽講）（主講）

行（行為）（行人）（行動）許（許多）（也許）（許可）

四單元

思（思想）（心思）（秋思）

床（木床）（床頭）（床單）

前（前后）（以前）（從前）光（月光）（陽光）（光頭）

低（低頭）（低音）（低下）

故（故鄉(xiāng)）（故國）（故人）鄉(xiāng)（同鄉(xiāng)）（思鄉(xiāng)）（水鄉(xiāng)）

色（紅色）（白色）（春色）

外（里外）（外頭）（門外）看（看見）（好看）（看書）

爸（爸爸）（我爸）（爸媽）

晚（晚上）（早晚）（晚會）笑（大笑）（玩笑）（好笑）

再（再見）（再會）（再來）

午（上午）（中午）（下午）節(jié)（春節(jié)）（過節(jié)）（節(jié)日）

葉（紅葉）（竹葉）（葉片）

米（大米）（小米）（玉米）真（真是）（真正）（天真）

分（分開）（分手）（春分）

豆（紅豆）（土豆）（大豆）那（那樣）（那里）（那么）

著（看著）（笑著）（玩著）

到（來到）（看到）（到來）高（高低）（高大）（高中）

興（高興）（興奮）（興趣）

千（秋千）（千米）（千金）成（成為）（成長）（成果）

五單元

間（花間）（中間）（人間）迷（入迷）（迷人）（書迷）

造（造句）（再造）（打造）

運（運動）（運氣）（運用）池（小池）（水池）（池子）

歡（歡樂）（歡快）（歡笑）

（上

）（

吧）（電

）古（古今）（千古）（古文）

涼（秋涼）（清涼）（涼風）

細（細雨）（細長）（細葉）夕（夕陽）（前夕）（除夕）

李（李子）（姓李）（瓜田李下）

語（語文）（成語）（外語）香（香水）（香氣）（清香）

打（打工）（打開）（單打）

拍（拍手）（拍打）（節(jié)拍）跑（長跑）（飛跑）（快跑）

足（雙足）（手足）（不足）

聲（聲音）（風聲）（高聲）身（身后）（全身）（自身）

體（身體）（字體）（全體）

之（之前）（之后）（

走了之）相（相近）（相對）（相反）

近（遠近）（近處）（從近到遠）

習（學習）（自習）（習字）遠（遠方）（遠古）（遠大）

玉（玉石）（玉米）（寶玉）

義（同義）（近義）（義工）

六單元

首（兩首）（首相）（首先）采（采白蓮）（采茶）（采藥）

無（無聲）（無敵）（無論）

次（

次）（初次）（幾次）找（尋找）（找人）（找錢）

平（平平安安）（平地）（平整）

辦（辦公）（辦事）（辦法）讓（讓他）（讓步）（禮讓）

包（書包）（背包）（皮包）

鐘（鐘表）（鬧鐘）（掛鐘）元（元首）（元旦）（元帥）

洗（洗臉）（洗澡）（洗牌）

共（公共）（共同）（共性）已（已經(jīng)）（已往）（而已）

經(jīng)（已經(jīng)）（經(jīng)常）（經(jīng)費）

坐（坐下）（坐飛機）（坐車）要（將要）（快要）（重要）

連（

連）（連日）（連夜）

百（

百）（百元）（百姓）還（還是）（還要）（還有）

舌（舌頭）（口舌）（舌尖）

點（八點）（終點）（點滴）塊（

塊）（土塊）（石塊）

非（非常）（非法）（是非）

常（非常）（常識）（常年）往（往前）（往返）（開往）

瓜（西瓜）（甜瓜）（冬瓜）

進（前進）（進軍）（進步）空（空手）（空軍）（天空）

八單元

?。ㄉ。膊。ú⊥矗┽t(yī)（醫(yī)生）（醫(yī)士）（醫(yī)治）

別（別人）（分別）（別名）

干（樹干）（干線）（實干）奇（驚奇）（奇怪）（奇觀）

七（七顆星）（七個）（七人）

星（星星）（星球）（行星）嚇（嚇

跳）（嚇唬）（嚇人）

怕（可怕）（害怕）（生怕）

跟（跟著）（跟隨）（跟從）家（大家）（家庭）（家里）

羊（山羊）（綿羊）（羊肉）

象（大象）（象牙）（景象）都（都說）（都是）（都要）

捉（捉蚊子）（捕捉）（捉拿）

條（

條）（分條）（枝條）爬（爬到）（爬行）（爬蟲）

姐（姐姐）（姐弟）（姐妹）

您（您好）（您早）（您請）草（吃草）（青草）（草地）

房（房檐）（房屋）（房子）

一年級下冊語文期末復習資料(詞語搭配)

作為杰出的教學工作者，為了教學順利的展開。所以大多數(shù)老師都會選擇制定一份教學計劃。才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學任務，你知道有哪些教案是比較簡單易懂的呢？小編特地為您收集整理“一年級下冊語文期末復習資料(詞語搭配)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一年級下冊語文期末復習資料(詞語搭配)

詞語搭配：

（難忘的日子、節(jié)日）

（綠油油的草坪、樹苗、樹葉、小草、荷葉）

（美麗的風景、夏夜、老師、鮮花、云朵、小路、花園、家鄉(xiāng)。）

（精彩的球賽、節(jié)目）

（溫暖的陽光、春風、春天）

（涼涼的鳥蛋、圓圓的鳥蛋、荷葉）

（長長的小路、尾巴、頭發(fā)、小河）

（高高的楊樹、樓房、天、）

（可口的水果、蘋果、松果。）

（亮晶晶的眼睛、星星、水晶）

（青青的假山、小草、葉子、樹苗、小蝦）

（彎彎的小路、小河、月兒、小船）

（綠綠的禾苗、樹葉、草地、）

（輕輕的步子、淘氣的娃娃、有趣的問題、透明的翅膀、悶熱的天氣）

（香甜的水果、蘋果）

（金黃的落葉、陽光）

（紅紅的太陽、蘋果、花）

（多彩的季節(jié)、春天）

（藍藍的大海、天）

（快樂的節(jié)日、時光、日子）

（親愛的老師、祖國、媽媽、爸爸）

（動聽的音樂、歌聲）

（清清的河水、小河、井水）

（雪白的棉花、云、毛衣）

（可愛的小鳥、孩子、小魚）

（鮮艷的紅領巾、花朵、紅旗）

（聽話的孩子、學生）

（敬愛的老師）

（碧綠的菜地、草地、樹葉）

看（書、電視、節(jié)目）讀（書、課文、生字）

捉（魚、蟲子、蝦）吃（水果、草、蘋果）

穿（上衣、毛衣、衣服）保護（小鳥、小草、同學）

用心（學習、聽課、讀書、做作業(yè)）

種（花、樹、草）跳（高、遠）

洗（衣服、手、頭、菜）收（衣服、種子、花生、書）

放（牛、羊、）打（電話、球、魚、水）

AABB式的詞語：

花花綠綠干干凈凈明明白白紅紅火火來來往往大大小小

高高興興快快樂樂開開心心白白凈凈里里外外平平安安

ABB式的詞語：

綠油油白胖胖胖乎乎亮晶晶水汪汪淚汪汪喜洋洋

ABAB式的詞語：

飛來飛去游來游去走來走去跑來跑去跳來跳去爬來爬去

慢吞吞地（說、走、寫）高興地（說、唱、讀、跳）

認真地（看、讀、寫）興沖沖地（走進來、跑過去）

懶洋洋地（曬太陽、說、走）用心地（寫、聽）

開心地（說、跑、笑）自由地（飛、成長、唱）

歡快地（唱、流淌、說）仔細地（看、讀）

小心地（拿、走、跑）專心地（看、寫、聽）

勇敢地（說、飛）輕輕地（說、走、跑、跳）

四字詞語：

春回大地萬物復蘇柳綠花紅冰雪融化泉水丁冬百花齊放

百鳥爭鳴春暖花開春風拂面萬里無云五顏六色百花盛開

歡歌笑語山清水秀萬紫千紅和風細雨鳥語花香藍天碧野

反義詞：

大—小黑—白紅—綠里—外總—分長—短

是—非來—去高—低高—矮胖—瘦明—暗

忙—閑美—丑新—舊早—晚老—少多—少

笑—哭甜—苦東—西南—北冷—熱天—地

男—女放—收合—開前—后先—后借—還

這—那進—出近—遠對—錯沒—有快—慢

高興—難過驕傲—虛心誠實—虛偽進步—落后認真—馬虎

熱情—冷淡朋友—敵人長處—短處黑暗—光明成功—失敗

數(shù)量詞搭配

一（只）鳥一（座）橋一（節(jié)）車廂一（個）創(chuàng)舉

一（名）司機一（對）眼睛一（位）專家一（座）橋

一（包）菜子一（條）大河一（幢）房子一（場）雨

一（位）老人一（把）雨傘一（群）小蝌蚪一（個）孩子

一（盆）花一（個）孩子一（絲）表情一（串）小雨點

一（棵）樹一（顆）星一（擔）白菜一（座）公園

一（艘）船一（口）井一（塊）石碑一（把）銅號

一（孔）石橋一（竿）翠竹一（道）小溪一（面）隊旗

一（片）沙灘一（頭）大象一（桿）大秤四（根）柱子

一（頭）大象一（堵）墻一（塊）石頭一（口）大水缸

一（個）瓶子一（片）清涼一（條）尾巴一（陣）雷聲

一（根）水草