自選商場教案

自選商場。

自選商場

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，認(rèn)識(shí)偏旁“女”。

2、正確、流利地朗讀課文。

3、觀察自選商場，了解自選商場的售貨方式，體會(huì)它給人們帶來的方便。?4、愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。?

教學(xué)重、難點(diǎn)?

認(rèn)識(shí)本課的14個(gè)生字。愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。?

教學(xué)準(zhǔn)備?

生字卡片、掛圖。?

課時(shí)安排2課時(shí)

第一課時(shí)

總82電72

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，認(rèn)識(shí)偏旁“女”。

2、正確、流利地朗讀課文。

二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)本課的14個(gè)生字。

三、教學(xué)難點(diǎn)：愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。?

四、教學(xué)過程：

（一）、看圖揭題?

1、用投影出示課文插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面，提問：這是什么地方?投影出示課題：自選商場。(“商場”兩個(gè)生字是注音的。)?

2、指向本課生字“商場”，問：誰認(rèn)識(shí)這兩個(gè)字：先指名認(rèn)讀生字，再全班同學(xué)認(rèn)讀生字。?

（二）、生活識(shí)字展示、交流?

1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)商品包裝上面的漢字并讀給同學(xué)聽(四人為一組，進(jìn)行識(shí)字交流)。

2、讓學(xué)生將商品包裝貼在教室的墻壁上，以便更多的學(xué)生進(jìn)行識(shí)字交流。?

3、小結(jié)：自選商場里的東西真多(用投影出示)。學(xué)習(xí)生字：東、西。?

（三）、學(xué)習(xí)字詞

1、通過生活識(shí)字，你認(rèn)識(shí)了哪些字?(指名認(rèn)讀不注音詞語。)如果遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦?(讓學(xué)生了解識(shí)字方法。)?

2、借助拼音認(rèn)讀詞語。(然后在小組內(nèi)匯報(bào)自學(xué)情況。)?

3、讀書上9個(gè)注音詞語。(指名認(rèn)讀，每個(gè)學(xué)生讀一行詞語。)?

4.鞏固字詞?

(1)認(rèn)讀不注音的詞語(投影出示本課的9個(gè)不注音的詞語)。?

(2)認(rèn)讀詞語中的生字(生字用紅色打出，學(xué)生齊讀詞語中的生字：將詞語中的熟字去掉，只寫下本課生字，指名認(rèn)讀；將這幾個(gè)生字打亂順序再讓學(xué)生認(rèn)讀。)?

(3)你是用什么方法記住漢字“本、筆”?出示一支毛筆，指出上面是竹子制成，下面是毛。那你怎樣記住漢字“筆”的??

(4)找一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴，把你認(rèn)識(shí)的字讀給同伴聽。?

(5)在“識(shí)字迷宮”里認(rèn)讀生字。?

(6)“找朋友”(拼合體字：場、奶、筆、作)。?

(7)出示商品(圖)，學(xué)生貼商品標(biāo)簽(詞卡)。?

(8)商品分類。哪些東西擺在同一個(gè)貨架上?指名擺詞卡。讀詞。?

(9)小結(jié)：商品分類擺放，人們?cè)谧赃x商場購物真方便。?

(10)出示句子：“在自選商場里購物真方便”，指導(dǎo)朗讀。?

（四）、生活識(shí)字展示、交流?

1、指名認(rèn)讀商品包裝上的漢字。?

2、學(xué)生去展板前認(rèn)讀商品包裝上的漢字。?

3、總結(jié)：希望同學(xué)們能在生活中認(rèn)識(shí)更多的字。?

五、作業(yè)布置：去超市認(rèn)商品。

六、板書設(shè)計(jì)：自選商場

七、課后反思：

第二課時(shí)

總83電73

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、觀察自選商場，了解自選商場的售貨方式，體會(huì)它給人們帶來的方便。?2、愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。?

二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)本課的14個(gè)生字。

三、教學(xué)難點(diǎn)：愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。?

四、教學(xué)過程：

（一）、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、舉辦“擂臺(tái)賽”，復(fù)習(xí)詞語，請(qǐng)兩人讀詞語，其余同學(xué)做評(píng)委，比一比誰說得對(duì)。

2、聽寫生字“毛、巾、牙、尺”。

（二）、學(xué)習(xí)短文

1、談話激趣：（出示圖）今天有一位小朋友第一次跟著媽媽來到自選商場購物，他有什么感受呢？我們一起來學(xué)習(xí)短文。

2、指導(dǎo)讀短文。

（1）自讀短文，借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音，讀通順。

（2）指名分段讀，相機(jī)正音。

3、理解短文內(nèi)容。

（1）提問激趣：如果你是記者，會(huì)向圖上的小朋友提出什么問題？如果你是圖上的小朋友，會(huì)怎么回答呢？

（2）同桌練習(xí)。（啟發(fā)學(xué)生依據(jù)圖和聯(lián)系自己的感受“提問”和“回答”）

（3）上臺(tái)演示，指導(dǎo)評(píng)價(jià)。結(jié)合圖理解“東西真多”；知道“東西”指的是商品；聯(lián)系短文和生活實(shí)際理解“真方便”。

4、指導(dǎo)朗讀。

（1）讀好句中的停頓。學(xué)生嘗試讀，指名讀，齊讀。

（2）指導(dǎo)用驚喜的語氣讀出“東西真多”和“真方便”。自由練讀，四人小組練讀，互評(píng)，推舉代表朗讀。

（3）齊讀詞語和短文。

（三）、擴(kuò)展活動(dòng)

舉辦“商品展銷會(huì)”

1、小組派代表介紹自己小組收集的商品包裝名稱。

2、學(xué)生給商品包裝名稱分類。

3、選派每類商品的促銷員，帶領(lǐng)大家認(rèn)讀商品名稱，并用一兩句話介紹這種商品。

4、開展“購物”活動(dòng)。能讀出商品的名稱，就算購買成功。

五、作業(yè)布置：

1、寫出帶有下面偏旁的字。

女—（）（）（）

口—（）（）（）

2、補(bǔ)充句子。

我去自選商場買了（）、（）、（）。

3、和家人一起去自選商場認(rèn)識(shí)更多的商品名稱。

六、板書設(shè)計(jì)：商品展銷會(huì)

七、課后反思：

小編推薦

《自選商場》教學(xué)設(shè)計(jì)

《自選商場》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1．認(rèn)識(shí)１4個(gè)生字和“女字旁”、“竹字頭”，會(huì)寫個(gè)尺、毛2個(gè)字。
2．正確、流利地朗讀課文。
3．觀察自選商場，了解自選商場的售貨方式，體會(huì)它給人們帶來的方便。
4．愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。
教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)本課的14個(gè)生字。愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。
教具準(zhǔn)備
多媒體課件。包裝盒

教學(xué)過程：
一、看圖揭題
1．看圖：這是什么地方？揭示課題。
2．認(rèn)讀生字：商、場
二、生活識(shí)字展示、交流
1．大家搜集了很多食品包裝，認(rèn)識(shí)了上面的漢字，請(qǐng)讀給的同伴聽。
2．將食品包裝貼在展示板上。
3．小結(jié)：自選商場里的東西真多。學(xué)習(xí)生字：東、西。
三、學(xué)習(xí)字詞
1．通過生活識(shí)字，你認(rèn)識(shí)了哪些字？（指名認(rèn)讀不注音詞語。）如果遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？（讓學(xué)生選擇識(shí)字方法）
2．借助拼音認(rèn)讀詞語。小組交流。
3．讀書上九個(gè)注音詞語。
4．鞏固字詞
（1）認(rèn)讀不注音的詞語。
（2）認(rèn)讀詞語中的生字。
（3）怎樣記住漢字?！氨?、筆奶場作牙”？（“本”用“木”字加一橫的方法記；“筆”，用出示毛筆引導(dǎo)識(shí)記等）
（4）找學(xué)習(xí)伙伴，把你認(rèn)識(shí)的字讀給同伴聽。
（5）在“識(shí)字迷宮”里認(rèn)讀生字（課件演示）。
（6）“找朋友”（拼合體字：場、奶、筆、作）。
（7）出示商品圖，學(xué)生貼商品標(biāo)簽（詞卡）。
（8）商品分類。哪些東西擺在同一個(gè)貨架上？指名擺詞卡（面包、牙膏、鉛筆、牛奶、毛巾、盡子、洗衣粉、火腿腸、作業(yè)本）。讀詞。
（9）小結(jié)：商品分類擺放，人們?cè)谧赃x商場購物真方便。
四、學(xué)習(xí)課文
1、學(xué)生自學(xué)課文
注意自學(xué)方法：把不會(huì)拼讀的詞語用鉛筆做上記號(hào)
2、小組合作
小組合作學(xué)習(xí)，由小組自由決定用怎樣的方式學(xué)習(xí)。（如：一個(gè)人一個(gè)人輪讀，沒輪到讀的同學(xué)認(rèn)真聽，并用筆做出別人讀得不對(duì)的地方；每個(gè)小組成員都當(dāng)一次小老師，帶小組員讀，不會(huì)讀的，互相幫忙等等，只要是對(duì)學(xué)習(xí)有幫助，怎么合作都可以。）教師巡視指導(dǎo)。
3、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況
請(qǐng)2個(gè)小組的同學(xué)讀一讀。評(píng)議。
注意長句的停頓，指導(dǎo)朗讀：我和媽媽/從貨架上/選了一些食品。收款的阿姨/用電腦/很快算出了要付的錢。
五、生活識(shí)字展示、交流。
１．指名認(rèn)讀商品包裝上的漢字。
２．生去展板前認(rèn)讀食品包裝上的漢字。
３．總結(jié)：希望同學(xué)們能在生活中認(rèn)識(shí)更多的字。

板書設(shè)計(jì)：
自選商場
自選商場里的東西真多。
吃的：面包、牛奶、火腿場
生活用品：牙膏、毛巾、洗衣粉
學(xué)習(xí)用品：鉛筆、尺子、作業(yè)本

一年級(jí)上冊(cè)《自選商場》學(xué)案

在上課時(shí)老師為了能夠精準(zhǔn)的講出一道題的解決步驟。老師需要提前做好準(zhǔn)備，讓學(xué)生能夠快速的明白這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。這樣我們可以在上課時(shí)根據(jù)不同的情況做出一定的調(diào)整，那怎樣寫才能有一份高質(zhì)量教案呢？以下是小編為大家收集的“一年級(jí)上冊(cè)《自選商場》學(xué)案”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益。

一年級(jí)上冊(cè)《自選商場》學(xué)案

（第一課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)字。

2.正確、流利地朗讀課文。

3.觀察自選商場，了解自選商場的售貨方式，體會(huì)它給人們帶來的方便。?

4.愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。?

教學(xué)重點(diǎn)：?

認(rèn)識(shí)本課的14個(gè)生字。愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。?

教具準(zhǔn)備：?

生字卡片、多媒體課件。?

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題

1、電腦出示課文插圖，問：“這是什么地方？”能談?wù)勀銓?duì)自選商場的一些感受嗎？

二、認(rèn)讀詞語

1、創(chuàng)設(shè)情景，以商品沒有貼標(biāo)簽為由，提出任務(wù)，讓學(xué)生為商品貼標(biāo)簽。

2、認(rèn)讀帶音節(jié)的詞語。

3、在認(rèn)讀詞語的基礎(chǔ)上，讓個(gè)別學(xué)生出來貼標(biāo)簽，貼對(duì)，讀對(duì)的全班跟讀。

4、各種形式讀詞語。

三、說話練習(xí)，鞏固認(rèn)識(shí)的詞語

1、創(chuàng)設(shè)情境，以招收服務(wù)員為名，讓學(xué)生進(jìn)行說話訓(xùn)練。內(nèi)容是：以課文的第一句話為開頭，介紹書上出現(xiàn)的九種商品。

2、學(xué)生自己練習(xí)讀課文的第一句。重點(diǎn)讀準(zhǔn)“商場”和“東西”。

3、完整地介紹商品。

4、給擺放雜亂的商品分類。

5、小結(jié)：這樣，我們?cè)谧赃x商場買東西就方便多了。出示“在自選商場買東西真方便?！弊寣W(xué)生讀好這句話。

四、認(rèn)讀生字

1、自讀自帶的生字卡片，不認(rèn)識(shí)的字自己想辦法學(xué)會(huì)。（可以借助拼音，可以請(qǐng)教同學(xué)）

2、玩“聽音舉卡片互動(dòng)游戲”，看誰認(rèn)字最熟練。

五、指導(dǎo)寫字

1、注意寫字的筆順，書空。

2、注意生字?jǐn)[放的位置。

3、學(xué)生在書上練習(xí)，先描紅，然后寫一個(gè)。

4、展示學(xué)生的字，簡單點(diǎn)評(píng)。

六、拓展識(shí)字，培養(yǎng)生活中識(shí)字的興趣

學(xué)生把課前收集的商品包裝袋放在桌面，組織學(xué)生有秩序地排隊(duì)逛商場，認(rèn)字。

走進(jìn)商場—小數(shù)的加法和減法

在上課時(shí)老師為了能夠精準(zhǔn)的講出一道題的解決步驟。老師需要提前做好準(zhǔn)備，讓學(xué)生能夠快速的明白這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。這樣我們可以在上課時(shí)根據(jù)不同的情況做出一定的調(diào)整，那怎樣寫才能有一份高質(zhì)量教案呢？以下是小編為大家收集的“走進(jìn)商場—小數(shù)的加法和減法”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益。

教學(xué)目標(biāo)：

1.鞏固掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點(diǎn)位置。

2.小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。

3.使學(xué)生熟練進(jìn)行小數(shù)和十進(jìn)制復(fù)名數(shù)的相互改寫。

4.使學(xué)生能夠根據(jù)要求會(huì)用四舍五入法保留一定的小數(shù)數(shù)位，求出小數(shù)的近似數(shù)，并能把較大的數(shù)改寫成用萬或億作單位的小數(shù)。

教學(xué)過程：

一、 講評(píng)第六單元試卷

1.口算。

2.小數(shù)的加法和減法及驗(yàn)算。

3.用小數(shù)計(jì)算下面各題。

復(fù)習(xí)將復(fù)名數(shù)改寫成高級(jí)單位（要求掌握好單位間的進(jìn)率和小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)）。 將分母是整十、整百、整千的分?jǐn)?shù)改寫成小數(shù)。

4.小數(shù)的簡算（復(fù)習(xí)鞏固加法交換律、結(jié)合律和連減的簡算方法）。

5.解決問題（復(fù)習(xí)購物小票的填寫方法）。

二、 復(fù)習(xí)小數(shù)單位改寫、小數(shù)的改寫和求近似數(shù)。

1.復(fù)習(xí)小數(shù)點(diǎn)位置的移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化 。

教師：想想，小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)會(huì)引起小數(shù)怎樣的變化，變化的規(guī)律是什么? 如何應(yīng)用這個(gè)變化規(guī)律把一個(gè)數(shù)擴(kuò)大到它的10倍、100倍、1000倍、縮小它的1/10、1/100、1/1000

練習(xí)：12.37610=（ ）100=（ ）1000=（ ）

2.復(fù)習(xí)小數(shù)和復(fù)名數(shù)的相互改寫。

練習(xí)： 2.37米=（ ）厘米 1.46米=（ ）毫米 5070千克=（ ）噸 6.5噸=（ ）千克 1噸25千克=（ ）噸 52米4厘米=（ ）米

教師提問： 這些題是從低級(jí)單位的名數(shù)變換成高級(jí)單位的名數(shù)，還是從高級(jí)單位的名數(shù)變換成低級(jí)單位的名數(shù)?

是乘以進(jìn)率還是除以進(jìn)率? 小數(shù)點(diǎn)向哪個(gè)方向移動(dòng)，移動(dòng)幾位? 通過上面的改寫，再想一想用小數(shù)表示的高級(jí)單位的名數(shù)和低級(jí)單位的單名數(shù)互相改寫時(shí)應(yīng)注意什么? 用小數(shù)表示的高級(jí)單位的名數(shù)和復(fù)名數(shù)互相改寫時(shí)應(yīng)注意什么?這個(gè)方法與以前學(xué)的名數(shù)的變化有什么聯(lián)系?

3.復(fù)習(xí)求小數(shù)的近似數(shù)和把較大的數(shù)改寫成用萬、億作單位的小數(shù)。

練習(xí)：345670000千米=（ ）億千米（ ）億千米（保留二位小數(shù)）

教師：想想，求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)應(yīng)該怎樣求? 與求整數(shù)的近似數(shù)有什么相同的地方，有什么不同的地方?取近似值時(shí)，小數(shù)末尾的0能不能去掉? 保留整數(shù)表示精確到哪位? 保留一位小數(shù)，表示精確到哪位? 保留兩位小數(shù)，表示精確到哪一位?