小學英語一年級教案

初一至初三全程英語知識點總結及練習(初一年級下)。

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初一至初三全程英語知識點總結及練習

§299　seat/sit

Ⅰ.seat多用作名詞。表“座位”，當它用作動詞時表“坐、就座”，是及物動詞，與反身代詞連用。如：

①Heseatedhimselfatadesk.他在桌旁坐下。

②Pleasebeseated,gentlemen.請就座，各位先生。

③Pleasegobacktoyourseat.請回到你的座位上去。

Ⅱ.sit為不及物動詞。如：

①Sitdown,please.

§300　seesbdoingsth/dosth

Ⅰ.seesbdoingsth.“看見某人正在做某事”，用動詞的-ing形式作賓語補足語，表動作正在進行。

Ⅱ.seesbdosth.“見到某人做了某事”，表動作發(fā)生了，即動作的全部過程已經(jīng)結束了。類似的動詞還有：hear,feel,watch,等感官動詞，及have,let,make等使役動詞。如：

①Shesawaboygointoyourclassroom.她看見一個男孩進了人的教室。

②Isawhimwalkinginthestreet.我看見他正在街上散步。

③TheteacherheardJimreadingEnglishwhenshecamein.老師進來時，聽見Jim在讀英語。

§301　so…that/such…that

Ⅰ.sothat可引導目的狀語從句和結果狀語從句，引導目的狀語從句時，句中常有情態(tài)動詞can,could等。如：

①Theyclimbedhighersothattheymightseefarther.他們爬得更高，以便看得更遠。

②IgotupearlythismornignsothatIcaughtthefirstbus.今天早晨我起得很早，結果趕上了頭班車。

Ⅱ.so…that“如此……以致……”，so是副詞，在其后可跟形容詞或副詞，再跟that引導結果狀語從句。如：

①Hespokesofastthatnoonecouldunderstandhim.他說得太快，沒人能聽得懂。

②TheT-shirtcostsolittlethatsheboughtseveral.那件T恤衫很便宜，她買了好幾件。

Ⅲ.such…that與so…that同意。但such后跟名詞或名詞短語。如：

①Sheissuchagirlthateveryonelikesher.她是個人人喜歡的女孩。

②HemadesuchrapedprogressthatbeforelonghebegantowritearticlesinEnglishforanAmericannewspaper.他進步如此之快，以至于不久就開始用英語給一家美國報紙撰稿了。

[注]：如果名詞前為many修飾時，用so而不用such.見下節(jié)例子。

§302　so/such

Ⅰ.兩者都可以表“這樣、如此”之意。So是副詞，用來修飾形容詞或副詞。如：

①Iamsogladtohearfrommyfriend.收到朋友的信我真高興。

②Hewritessowell.他寫得這么好。

Ⅱ.Such是形容詞，用來修飾單數(shù)可數(shù)名詞，其后需加不定冠詞a或an.如：

①Hetoldussuchafunnystory.他給我講了一個很有趣的故事。

②Youareinterestedinsuchthings.你對這樣的事感興趣。

[注意]：當單數(shù)可數(shù)名詞前面有形容詞修飾時，也可以有so,但要調整冠詞的位置。

①Hetoldussofunnyastory.他給我講了一個如此有趣的故事。

如果被修飾的名詞前有表“多”或“少”這兩個意義的many,much,small和little時，用so而不用such.如：

①Don’tbamehim.Heisjustsuchalittleboy.別責備他，他只是這么小的一個孩子。

②Wehavealongwaytogoyet,butthere’ssolittlewaterleft.我們還有很長的路要走，但所剩的水已很少了。

§304　socks/stockings

Ⅰ.socks指不到膝蓋的“短襪”如：

①Heboughtapairofnylonsocks.他買了一雙尼龍襪。

②Mysockshavebeendarned[da:nd]againandagain.我襪子已經(jīng)一補再補。

Ⅱ.stockings指到膝蓋或過膝蓋的“長襪”?！∪纾?/p>

①Sheboughtapairofsilkstockings.她買了一雙長絲襪。

§305　sometime/sometime/sometimes/sometimes

Ⅰ,sometime,是副詞，意為“在某個時候”，可與將來時連用，也可以與過去時連用。如：

③Hewasheresometimelastyear.去年某一時候他在此地。

④WeshallvisittheScienceMuseumsometimenextweek.我們將在下周的某一時候去參觀科學館。

Ⅱ.sometime是名詞詞組，意為“一段時間”。也可副詞詞組，用來指一個未肯定的時間，常指將來，可與sometime通用。

①Istayedhereforsometime.我在這兒呆了一段時間。

②Let’shavedinnersometime(=sometime)nextweek.下星期我們找個時間一塊吃頓飯。

Ⅲ.sometimes.“有時、不時”，是頻度副詞，常與一般現(xiàn)在時或過去時連用。如：

②Sometimestheymakemodesships.有時他們制作輪船模型。

Ⅳ.sometimes“幾次、幾倍”表次數(shù)或倍數(shù)。如：

①Wehavebeentheresometimes.我們?nèi)ツ莾簬状瘟恕?/p>

§306　sound/voice/noise

Ⅰ.sound“聲音”，為最常用詞，指可以聽到的任何聲音，強的，弱的，令人愉快的或不愉快的，有意義的或無意義的。如：

①Iwasreadinglastnight,whensuddenlyIheardasoundinthenextroom.昨晚我正看書時，突然聽到隔壁房間有聲音。

②Notasoundwasheard.聽不到一點聲音。

Ⅱ.noise常指太響或人們不愿聽到的聲音，“嘈雜聲、喧鬧聲”。

①Iamalwaysdisturbedbythenoiseofthetraffic.我老受到車輛噪聲的打擾。

②Theboysmadetoomuchnoise.孩子們太吵鬧了。

Ⅲ.voice指“說話聲”“唱歌聲”“嗓音”如：

①ThatsoundslikeMary’svoice.那聲音聽起來好象瑪麗的聲音。

②Shehaslosthervoice.她嗓子啞了。

§307　space/universe

Ⅰ.space“宇宙”指“空間，時間”如：

①Theearthmovesthroughspace.地球在太空中運行。

②Themoonisournearestneighbourinspaceandmenhavevisiteditalready.在宇宙里，月球是我們最近的鄰居，人們已經(jīng)訪問過它了。

③Thereisn’tenoughspaceintheclassroomforthirtydesks.教室里沒有足夠的空間放三十張桌子。

Ⅱ.universe“宇宙”是世界上獨一無二的。前要用定冠詞the.除指時、空外，還指在時、空內(nèi)萬事萬物。

①Ourworldisonlyasmallpartoftheuniverse.我們的世界只是宇宙的一小部分。

§308　steal/rob

Ⅰ.steal“偷”，指暗中盜取，句型為“steal+被盜物+from+被盜人或地點”。如：

①Theircarwasstolen。他們的汽車被偷了。

②Hestolesomemoneyfromher.他偷了她的錢。

Ⅱ.rob“搶劫”，指公然用暴力搶劫他人物品，句型為：“rob+被盜人或地點+of+被盜物”。如：

③Theircarwasrobbed.他們的汽車被搶了。

④Herobbedherofhermoney.他搶了她的錢。

[注]：和steal相關的名詞是“thief”(賊，小偷)；和rob相關的名詞是robber“強盜，盜賊”

§309　stopdoingsth/stoptodosth/

stopfromdoingsth

Ⅰ.stopdoingsth.“停止做某事”表停止正在做的事情。如：

①Theystopedtalkingtome.他們中斷了與我交談。

②Stoprunningabout.不要亂跑。

Ⅱ.stoptodosth.“停下來去做某事”即停止正在做的事，而去做另一件事。不定式為stop的目的狀語。如：

③Theystoppedtotalktome.他們停下來和我交談。

④Let’sstoptohavearest讓我們停下來休息一會兒。

Ⅲ.stop(sb/sth).fromdoingsth.“阻止某人/物不要做某事”from可省略。=preventsb.fromdoingsth;keepsb.fromdoingsth.但keep~中的from不能省略。如：

⑤Wemuststophim(from)doingsuchafoolishthing.我們必須阻止他做這樣的蠢事。

⑥TheGreenGreatWallstoppedthewindblowingthesandtothefieldofthesouth.

⑦You’dbetterkeepthefire你最好

§310　stop/station

Ⅰ.stop表“站”，一般指路途的公共汽車停靠點。

Ⅱ.station著重指車、船等的始發(fā)和終點站，范圍較前者在。如：Thebusstopisinfrontofthestation.

§311　subject/theme/topic

Ⅰ.subject“題目、科目”是應用最廣泛的用語，可指討論、研究、寫作或藝術創(chuàng)作等的題目。如：

①Let’schangethesubject.讓我們改換話題吧。

②Ihavestudiedthesubject.我研究過這個題目。

Ⅱ.theme“題目、主題”，尤指文學或藝術作品的主題。如：

①Thestudentsarediscussingthethemeofanovel.學生們在討論小說的主題。

②Waterfallsarefromveryearlytimesafavouritethemeforthepainter.瀑布很早就是畫家喜愛的主題。

Ⅲ.topic“題目”指選定作為個人寫篇文章或一些人進行討論的題目。如：

①Thestudentswereaskedtowriteanessay[e｀sei]ononeoftheassigned[｀saind](指派)topies.要求學生根據(jù)指定題目當中的一題寫文章。

②Baseballistheirfavouritetopicofconversation.棒球運動是他們最喜好談論的話題。

[注]：title指書籍、詩歌、圖畫等的名稱以及標題。

§312　surprise/surprising/surprised

Ⅰ.surprise作名詞，意為“驚奇，詫異”。如：

①Tomysurprise,theylost!使我驚奇的是他們輸了！

②Hesaidtomeinsurprise,“Can’tyouskate?”他驚奇地對我說：“你不會滑冰”？

Ⅱ.surprise作及物動詞，意為“使人驚奇，使感到意外”。如：①Yousurpriseme.你真使我驚奇。

Ⅲ.surprising是現(xiàn)在分詞作形容詞用，意為“使驚奇的，出人意料的”，常指物。如：

Thesurprisingsuccessmakesusveryhappy.這出人意料的成功使我們非常高興。

Ⅳ.surpised是過去分詞作形容詞用，指人“對。。。。。。感到驚奇”。如：

We’resurprisedatyourwords.對你的話我們感到詫異。

[聯(lián)想]現(xiàn)在分詞作形容詞表“進行”，“主動”的含意；而過去分詞常表“完成”，“被動”的含意。類似的詞還有exciting/excited;interesting/intereisted,relaxed/relaxing,如：

①Iwassurprisedatthenews.我對這消息感到吃驚。

Thenewsissurprising.這消息令人感到驚奇。

②Weareallinterestedinheridea.我們對她的想法感興趣。

Shehasaninterestingidea.她有一個有趣的想法。

§313　talkwith/talkof/talkon/talkabout

Ⅰ.talkwith后接的對象作賓語，介詞with可用to代替。如：

①Hewastalkingwith/toafriend.他在與一位朋友談話。

Ⅱ.talkabout“談論”，后接談話的內(nèi)容，賓語可以是人，也可以是物。如：

①Whatareyoutalkingabout?你們在談論什么？

②Let’snottalkaboutitnow.咱們別談這事了。

Ⅲ.talkof“談到、談及”，與talkabout同義，只是talkof僅指“淺談表面現(xiàn)象（如作者、書名等）”如：

①Weoftentalkofyou.我們常談到你。

Ⅳ.talkon“論述”不僅指內(nèi)容，而且還指評論。如：

①Theyseldomtalkonpoliticsinthosedays.那時候他們很少談論政治。

§314　telephone/ring/ringup

Ⅰ.telephone“打電話”是及物動詞，后接名詞、代詞或從句。也可作不及物動詞，其后用介詞to再接賓語。它可縮略為phone.多用于口語中。如：

①DidyoutelephoneLiLei?

②Telephone(Phone)metomorrow.

③Hetelephonedthathecouldn’tattendthemeeting.

Ⅱ.ring“打電話”可用作及物動詞和不及物動詞。如：

①Hewantedyoutoringhim.他要你打電話給他。

此外：ringfor按鈴叫（某人）；ringback回電話；ringoff掛斷電話。

Ⅲ.ringup“給……打電話”（=callup）如：

①Iwillringhimup.我會打電話給他。

§315　tellof/tellabout

一般情況下tellof可與tellabout換用。Tell之后常接表示人的名詞或代詞，介詞of與about后接談到的事情或內(nèi)容。但在表示提起某事時傾向于tellof；在表示詳細地講述有關情況時，傾向于tellabout。如：

①Haveyoutoldyourmotherofyouridea?你把比的想法告訴你母親了嗎？

②Itoldheraboutthattheotherday.前些天我和她談了這件事。

§316　thanksfor/thanksto

Ⅰ.thanksfor=thankyoufor“為……謝”強調謝的原因。如：

①Thanksforlendingmeyourumbrella.謝謝你借給我雨傘。

②Thankyouforyourdictionary.謝謝你的字典。

Ⅱ.thanksto“多虧了……”；“由于……的幫助”相當于becauseof…或withthehelpof…,在此短語中，to是一個介詞，后接名詞或代詞。如：

①Thankstothedoctor,Iamwellagain.多虧這位醫(yī)生，我身體又康復了。

②Thankstoourteachers,weallpassedtheexam.多虧了老師的幫助，我們都及格了。

③Thankstoyourhelp,Ifinishtheworkontime.多虧了你的幫助，我才能按時完成工作。

§317　that/who/which

Ⅰ.引導定語從句的關系代詞有：who,whom,whose(一般指人)，which(一般指物)，that(指人或物)等。關系副詞有：where（地點）when(時間)，why(原因)等。

Ⅱ.that在從句中指物，也可指人，可作主語和賓語。如：

①Waterthatispollutedoftencausesserousillness.受污染的水常會引起重病。（that在句中指物，用作主語）

②Doyouhaveeverythingthatyouneed?(that在從句中指物，用作賓語)你所需要的東西都有了嗎？

③Heisthemanthattheytalkedaboutjustnow.(that在從句中指人，用作賓語)他時剛才他們談論的那個人。

④Doyouknowthemanthat/whospokejustnow?你認識剛才講話的人嗎？

Ⅲ.who和whom在句中指人，分別作主語和賓語。如：

①Adoctorisapersonwholooksafterpeople’shealth.(who在從句中用作主語)醫(yī)生是保護人們健康的人。

②IhavejustmetaladywhomIsawlastweek.(whom在從句中用作賓語)我剛遇上一位我上星期見過的人。

Ⅳ.which在從句中指物，可作主語和賓語。如：

①Myauntwasnotonthetrainwhicharrivedjustnow.(which在從句中作主語)我阿姨不在剛才到達的那列火車上。

②Thisisthecoatwhichyouwanted.(which用作賓語)這就是你要的那件外套。

Ⅴ.whose在從句中多指人，也可指物，用作定語。如：

①Youaretheonlyonewhoseadvicehemightlistento.(whose作advice的的定語)只有你的話他可能聽。

②I’dlikearoomwhosewindowlooksoutoverthesea.我想要一個窗戶面臨大海的房間。

[注意]：在下述情況下，定語從句中關連詞只能用that.:

Ⅰ.先行詞是all,everything,nothing,something,anything,little,much等不定代詞時，如：

①Onlyascientistcouldunderstandallthatthispursuitmeant.只有科學家知道這追求意味著什么。

②Iamsureshehassomethingthatyoucanborrow.我相信她有你能借到的東西。

③Everythingthatwesawwasofgreatinteresttous.我們對見到的一切都感興趣。

④ThereislittlethatIcanuse.我能用的東西幾乎沒有。

⑤Hesawmuchthatwasbad.他見了很多壞東西。

[注]：①先行詞是something時，關系代詞用that或which都可以。

②先行詞是：someone,anyone,everyone,somebody,anybody,nobody,everybody時，關系代詞用that或who都可以。

Ⅱ.先行詞被all,every,veryno,some,any,little,much等修飾時，如：

①Ihavereadallthebooksthatyougaveme.我把你給我的書全都看了。

②Heistheverymanthatcamehereyesterday.他就是昨天來的人。

Ⅲ.先行詞被序數(shù)詞、形容詞最高級修飾時。如：

①ThisisthefirstcompositionthathehaswritteninEnglish.這是第一篇他用英語寫的作文。

②Thesmallestlivingthingsthatcanbeseenunderamicroscopearebateria.在顯微鏡下我們能看見的最小的東西是細菌。

③ThisisthebestnovelthatIhaveeverread.這是我讀過的最好的小說。

Ⅳ.先行詞被theonly,thevery,thesame,thelast等修飾時。

①ThatwhitefloweristheonlyonethatIreallylike.白花是我唯一真正喜歡的花。

②ThisistheverybookthatIwanttofind.這正是我想要的書。

③Thelastplacethatwevisitedwasthechemicalworks.我們最后參觀的是化工廠。

Ⅴ.當有兩個或兩個以上分別表示人和物的先行詞時，定語從句只能用that與主句連接，而不能用who/whom/which引導。如：

①Hetalkedabouttheteachersandschoolsthathehadvisited.他談了關于他訪問過的老師和學校的情況。

Ⅵ.當主句是以who或which開頭的特殊疑問句時，關連詞只能用that.而不能用who/whom/which.如：

①Whoisthepersonthatisstandingatthegate?站在門口的那人是誰。

②Whichofusthatknowssomethingaboutphysicsdoesnotknowthis?我們當中哪一個懂物理的人不知道這個？

[注]：在使用一些固定搭配的短語動詞時，that與其它關系詞有時可以互用，其介詞不能提前，而必須放在動詞之后，這時指物用that,which均可，指人時用who,whom,that均可.

①Thisisthekeywhich/thatyouarelookingfor.

②Heisaman(whom/that)youcansafelydependon.他是你能依賴的人。

③Thepersonwhom/that/whohelooksafterishismother.

§318　thinkof/thinkabout/thinkover

Ⅰ.thinkof“想起、記起；有……想法、看法；對……有意見；考慮”如：

①WillyouthinkofmeafterI’veleft?我離開后，你還會記著我嗎？

②Iknowthepersonyoumean,butIcan’tthinkofhisname.我知道你講的人是誰，但記不起他的名字。

④WearethinkingofgoingtoSpainforourholidaythisyear.我們今年有到西班牙去休假的想法（打算）。

⑤Whatdoyouthinkofmynewdress?你認為我的新衣服怎么樣？(可與thinkabout互換)

⑥Shethinksofnoonebutherself.她除自己外不考慮任何人。

Ⅱ.當它作“想到過去的某事”或“考慮到某事”解時，常與thinkabout通用。即：“……考慮”；“對……看法”

①Wehavemanythingstothinkof/aboutbeforegoingthere.在動身去那之前，我們還有許多事情要考慮。

②見Ⅰ④

Ⅲ.thinkabout可以表“想、回想”著重于想的過程。如：

①IamthinkingaboutthefriendsIhavelost.我正在回想那些失去了的朋友。

[注]：thinkof可以表“想象一下，想想”而thinkabout則不能?！鶷hinkofyourmother!想想你的母親吧！

—→Thinkofthedanger!想象一下危險吧！

Ⅳ.thinkover“仔細考慮”其中over是副詞。如：

①Iwillthinkthethingover.我要把這事仔細考慮一下。

§319　thinkmuch(well)of/thinkhighlyof/

thinklittle(poorly)of/singhighpraiseof/speakhighlyof

Ⅰ.speakhighlyof“高度評價，贊揚”，相當于thinkhighlyof如：

①Ourheadmasterspokehighlyofmyclassmatesatthemeeting.我們校長在會上高度贊揚了我班的同學。

②ThepeoplespeakhighlyoftheTVplay.人們對這部電視劇評價很高。

[注]speak構成的短語：

speakEnglish講英語（某種語言）；speaktosb.和某人交談；

speakwell/illof說……的好/壞話；speaklikeabook大膽地說

speakforoneself為自己辯護。

Ⅱ.thinkmuchwellof“對……印象很好”如：

①Weallthinkwellofyoursuggestion.我們都認為你的建議很好。

Ⅲ.thinklittle/poorly/badlyof“對……印象不好”如：

①Youthoughtverybadlyofhimatfirst,didn’tyou?起初你對他印象很壞，是吧？

Ⅳ.thinkmuchof“比……更看重（考慮得多）”如：

①Hethoughtmoreofhealththanofmoney.和金錢相比他更看重健康。

Ⅴ.singhighpraisefor“高度贊揚某人/某物”

§320　till/until

till和until都可作介詞或連詞，其用法有兩種：

Ⅰ.在肯定句中，意為“到……為止”謂語動詞一般要求是延續(xù)的。如：

①Ishallstayheretill/untilnextday.我將留在這兒一直到下星期天。

Ⅱ.在否定句中，意為“直到……才……”，表這個動詞的動作直到till/until所表示的時間才發(fā)生。如：

①Theyarenotgoingbacktoworkuntil/tilltheygetmoremoney.他們要等到增加了工資才復工。

§321　todosth/doingsth

動詞不定式(todosth)與動詞的ing形式，都是非謂語動詞。一般地，不定式表示：具體的，某一次特定的或將來的行為。而動詞的-ing形式則表示：抽象的，一般地，具有普遍性的，或正在進行的行為。在句中都能作：主語，賓語，定語，狀語，賓補等。如：

①Ilikeswimming,butIdn’tliketogotoday.我喜歡游泳，但今天我不想去。

[注]：下列動詞接todosth.和doingsth的不同意義：

1．

2．

3．

4．

5．

6．

7．

§322　towards/to/for

Ⅰ.for“向……”，接在leave,start,depart等動詞之后，表方向。如：

①SheisleavingforBeijing.她將動身到北京去。

Ⅱ.towards僅表“方向”，比for的意味要強。如：

①Heiscomingtowardsthehouse.他向這房子走來。

Ⅲ.to“向，朝……”表目的地。接在動詞come,go,return,proceed,move,march等后。如：

①Let’sgotoYangzhoubysteamer.讓咱們乘船去楊州吧！

②Soonafterhisreturn(hereturned)toEngland,hisfatherdied.當他回英國不久后，他的父親便去世了。

§323　treat/heal

二者都是動詞，treat意為“治療”，強調用藥物或醫(yī)療手段醫(yī)治的過程，并不表示治療了效果。heal意為“治愈”，指醫(yī)好傷病。如：

①Thedentististreatinghisteeth.牙醫(yī)在為他治牙。

②Thedoctorhealedmyburns.醫(yī)生治好了我的燒傷。

§324　usedtodosth/beusedtodoingsth/

beusedtodosth/would

Ⅰ.Usedtodosth.“過去常常做某事”（現(xiàn)在不做了），只用于過去時態(tài)。如：

①Heusedtogetupearly.過去他常早起。（現(xiàn)在已不這樣了）

②HermotherusedtogoshoppingonFridays,butnowshedoesitonSunday.她母親過去常在周五去購物，但現(xiàn)在她周日去了。

Ⅱ.Beusedto(doing)sth.“習慣于做某事”，beused是被動語態(tài)結構。可用于現(xiàn)在、過去、將來多種時態(tài)。Be可用get,become等代替。如：

①Hewillbe/hasbeenusedtogettingupearly.他將會/已經(jīng)習慣于早起。

Ⅲ.Beusedtodosth.“被用于做某事”，beused是被動語態(tài)結構，其中不定式表目的，可用于多種時態(tài)。如：

①Woodisusedtomakepaper.木材用來造紙。

[注]：usedto的否定式有兩種：一是：usednotto二是：didn’tuseto如：

①Myfatherusednottosmoke.=Myfatherdidn’tusetosmoke.我爸爸過去不抽煙。

②Theyusednottoliveinthecountry.=Theydidn’tusetoliveinthecountry.

其疑問式是將used提前，或添加助動詞did.

Ⅳ.would是情態(tài)動詞，沒有象usedto那樣，有過去和現(xiàn)在的對比。不能說明是否現(xiàn)在還做不做。

§325very/right/just

Ⅰ.right“正好”“就”“立刻”等。如：

①Mikelivesrightoppositethestreet.麥克就住在街對面。

②There’sabigstonerightinthemiddleoftheroad.路正中有塊在石頭。

③Lilymetanaccidentrighthere.莉莉就是在這兒出事的。

④She’llberightback.她馬上就回來。

Ⅱ.Just作為副詞，常用在祈使句前以加強語氣。如：

①Justthinkoftheresult.試想一下后果吧。

②Justtouchit.你摸摸吧。

③Justwaitamoment,please.請稍等。

Ⅲ.very作為形容詞，常與the,this或my,your等連用，以加強語氣，表“正是那個”“恰好的”等。如：

①YouaretheverypersonI’mlookingfor.(=Youaretherightperson…)你正是我要找的人。

②Thetwomenfoughtonthisveryspot.(=rightinthisplace)那兩個男子就是在這個地方打起來的。

§326　whynot/whydon’t

此兩者都是表建議的句型，一般可以代換。類似的還有：

▲Let’s…

▲ShallI/we…?

▲How/Whatabout…?

Ⅰ.whynot“好的、可以呀、為什么不可以呢？”如：

①--Mum,mayIgoouttoplaybasketballnow?–Whynot?

③Whynotaskyourteacher?怎么不去問一問你的老師呢？

此外還可表一種不可理解的心情：

①--Iwon’tseethefilmagain.–Whynot?

Ⅱ.whydon’t是一種友好的建議（afriendlysuggestion）.無論在什么場合，使用起來十分親切。后面接主語。如：

①Whydon’tyougoswimming?為什么不去游泳呢？

②Whydon’tIgiveLilysomecolourfulpencils?我給莉莉一些彩筆，好嗎？

§327　work/job

Ⅰ.job“工作”，既可指固定的工作，也可指臨時的或某項具體的工作，是可數(shù)名詞，前面可用不定冠詞a,也可以有復數(shù)形式。如：

①Johnlosthisjob.John失業(yè)了。

②Therewerejustnotenoughjobs.沒有那么多的工作（可干）。

③Tom’sfatherislookingforajob.

Ⅱ,work是個普通用詞，泛指一切工作，是不可數(shù)名詞。如：

①Ihavealotofworktothisevening.教師的工作就是教學。

②Ateacher’sworkisteaching.老師的工作就是教學。

[聯(lián)想]：搭配

apply/hungforajob.求職get/findajob.找到一份工作

loseone’sjob。失業(yè)performoddjob.打零工

quitajob.辭職have/workasidejob兼職

takeapart-time/full-timejobinadepartmentstore.

在百貨公司擔任兼職或專職工作。

§328　workat/workon/workout

Ⅰ.workat與workon都可以作“從事于”，后接名詞、代詞、或動詞-ing形式作賓語。Workat側重于表示所從事的工作和性質，而不在于說明正在做什么。此時可將workat譯為“學習，研究，寫作，致力于”等。如：

①Theyhaveworkedatthissubjectformanyyears.他們研究這個課題已經(jīng)有好多年了。

②Heisworkingatanewinvention.他正致力于一項新的發(fā)明。

Ⅱ.workon側重于表示“從事某項工作”。可將它譯為“造；創(chuàng)作；畫；做……”。賓語為其具體的對象。常用于進行時態(tài)和完成時態(tài)。還可表示：“繼續(xù)工作；對……起作用”如：

①We’reworkingonsomewood-cuts.他們正在創(chuàng)作一些木刻作品。

②Hehasbeenworkingonthispaintingfordays.這張畫他已畫了好些天了。

③Theywillworkontillsunset.他們將繼續(xù)工作，直到日落。

④Thismedicinewillworkontheaffectedpart.這藥能對患部起作用。

§329　worth/worthy

Ⅰ.worth可用作名詞或形容詞，作名詞時，意為“價值”，無復數(shù)形式；也可解作“值一定金額的數(shù)量”如：

①Nobodyknewthetrueworthofhiswork.沒有人知道他的工作的真實價值。

②Givemeoneyuan’sworthofapples.給我一元錢的蘋果。

▲worth作形容詞時，只能用作表語，不能作定語，其后常跟錢數(shù)或相當于錢的詞，表示：“值多少錢”；跟動詞的-ing形式，表示“值得（做）……”。如：

③Thedictionaryisworth5yuan.這本字典值5元錢。

④Theplayisworthseeing.這場戲值得一看。

Ⅱ.worthy是形容詞，意為“值得”，主要用作表語，后跟of，再接名詞或動詞-ing的被動形式。Worthy后也可跟不定式。如表被動意思須接不定式的被動語態(tài)。如：

①Sheisworthyofhelp.她值得幫助。

②Thewatchisworthyofbeingbought.這塊表值得買

③Thequestionisworthytobediscussed.這個問題值得討論。

初一至初三全程英語知識點總結及練習3

§136　cost/spend/pay/take

Ⅰ.cost指某東西“值……錢”；“需要花費……錢/精力”等，它的主語一般為表示東西的名詞，不能為表示人的名詞，作及物動詞和名詞?？山与p賓語，無被動語態(tài)。如：

①I’llbetthatdresscostathousanddollars.我敢說那件衣服得花1000美元。

②Thechaircostmethirtyyuan.這把椅子花了我30元。

③Thebuildingofthedamcostmanylives.修建這個水壩使許多人喪生。（使花（某種代價）；使損失）

④Baddrivingmaycostyouyourlife.開車技術不行可能使你丟掉性命。

⑤作名詞時意為“花費；成本”→Thecostofthehousewastoohighforme.這房子的價錢太高，我買不起。

[常用搭配]：

①atallcosts不惜一切代價，—→Theofficertoldthesoldiersthattheymustdefendthetownatallcosts.軍官對士兵們說要不惜一切代價保衛(wèi)這座城市。

②atthecostof以……為代價。

→1).Hefinishedtheworkatthecostofhishealth.他完成了這項工作，但失去了健康。

→2).Shesavedhimfromfire,butatthecostofherownlife.她從火中把他救出，但她自己卻犧牲了。

③costofliving生活費用。

—→Asthecostoflivinggoesupmystandardoflivinggoesdown.生活費用越上漲，我的生活水準越降低。

Ⅱ.spend的主語經(jīng)常是人，用來表示人花錢買東西或花時間做某事，

常用的句型有：如：

①Ispend5yuanonthebook.我買這書花五元錢。

②Theboyspent10minutesdrawingadog.那個男孩花了10分鐘畫一只狗。

Ⅲ.pay“支付，花費”，主語只能是人且只用于花費金錢，其結構是:pay+sb+somemoney+forsth.“為……付給某人多少錢”其中的人、錢、事，可以根據(jù)具體情況取舍。如：

①Ipaid(him)5yuan.我付（給他）5元錢。

②Ipaidhim5yuanforthebook.我買那本書付給了他五元錢。

③Ipaidhimforthebook.我買那本書付給了他錢。

④Ipaidforthebook.我付了那本書的錢。

Ⅳ.take也可表“花費時間和金錢”，（一般只指花費時間）

其常用結構為：It+take(各種時態(tài))+time/money+todosth.如

Ittookmethreehourstofinishthework.

§137　country/state/nation

Ⅰ.country“國家”著重指疆土而言。“鄉(xiāng)下、農(nóng)村”相當于countryside,但它指風景而言。如：

①ThiscountryisinthesouthofEurope.這個國家在歐洲南部。

②GermanyandFranceareEuropeancountries.德國和法國是歐洲國家。

③ThecountrysidearoundNanjingisbeautifulatthistimeoftheyear.

Ⅱ.state“國家”著重指政權而言。如：

①I’dliketoborrowacopyof“TheStateandRevolution”.我想借一本《國家與革命》。

②Thestateisanorganofviolenceatserviceofclassrule.國家是階級統(tǒng)治的暴力機器。

Ⅲ.nation“國家”著重指人民而言。如：

Twofriendlynationssupporteachother.兩個友好國家互相支持。

§138　crazy/mad

Ⅰ.crazy“發(fā)狂的、糊涂的、狂熱的”常指由于憂慮、悲傷、欣喜、渴望、激動等某種強烈的情緒而引起的一種心神錯亂、失去控制的精神狀態(tài)。如：

①Hewascrazywithjoy.他欣喜若狂。

②Youarecrazytodosuchathing.你干這樣的事真糊涂。

③Theboyiscrazyon(orabout)skating.那孩子對溜冰著了迷。

Ⅱ.mad“發(fā)狂的、發(fā)瘋的”通常指精神狂亂完全不能自我控制的一種病態(tài)。在口語中它也表示由于某種強烈的情緒而失常。如：

①Thepoorfellowismad.這個可憐的人是瘋子。

②Thedoghasgonemad.這條狗瘋了。

③Thisworryisenoughtodrivememad.這煩惱足以使我發(fā)狂。

④Heismadaboutthestage.他迷戀于舞臺生活。

§139　crop/harvest

Ⅰ.crop“收成”指谷物、水果、蔬菜等一年或一季的收成它表示“農(nóng)作物、莊稼”的意思。如：

①Thericecropwasverygoodthisyear.今年稻子的收成很好。

②Thericebearstwocropseveryyear.稻子一年收兩次。

③Itisharmfultogrowingcrops.這對于正在生長的農(nóng)作物有害。

Ⅱ.harvest“收成、收獲”多指谷物的收成，也指水果、蔬菜等的收成；有時指收割行為。也可用于借喻，指行動或行為的結果。如：

①Richharvestshavebeengatheredinforseveralyearsrunning.連續(xù)幾年獲得了豐收。（可用crops代替）

②Thesummerharvestisabouttostart.夏收即將開始。

③Hereapedtheharvestofhishardwork.他獲得了辛勤勞動的成果。

§140　crossing/turning

Ⅰ.crossing“交叉點、十字路口”

Ⅱ.turning“路的拐彎處”如：

Takethesecondcrossing/turningontheleft.在第二個十字路口/拐彎處向左拐。

§141　cry/shout/exclaim

Ⅰ.cry“叫、喊”，常指因痛、痛苦、恐懼等而叫喊，僅表示某種感情而不表達思想。它有時也指用言語高聲叫喊，如表祈求。如：

①Hecriedwithpain.他痛得叫了起來。

②“Help!Help!”hecried.“救命啊！救命啊！”他高聲地叫喊。

Ⅱ.shout“叫喊”，指表達思想的高聲叫喊或說話。有時是用以表示高興、痛、痛苦或驚恐等，有時是用于發(fā)出命令、提出警告或要別人注意。如：

①Ishoutedtohim,buthewasoutofhearing.我對他呼喊，但他聽不到。

②Heshoutedwithpain.他大聲叫痛。

Ⅲ.exclaim“叫喊”指因高興、痛苦、憤怒、驚訝等而突然地、感情激烈地高聲叫喊。如：

①“What!”heexclaimed“Areyouleavingwithoutme?”“什么？”他喊道，“你要丟下我離去嗎？

②Theyexclaimedwithonevoice.他們齊聲呼喊。

§142　cup/glass

Ⅰ.cup“杯子”通常指帶柄的瓷杯，用以喝茶、牛奶、咖啡或可樂等等。如：

①Thecupstandsonthetable.杯子放在桌子上。

②Willyouhaveanothercupoftea?你要再喝一杯茶嗎？

Ⅱ.glass“杯子”用以飲酒、或喝等。如：

①Theglassisbrokentopieces.這只玻璃杯打碎了。

②Hedranktwogassesofmilk.他喝了兩杯牛奶。

§143　dear/expensive/high/;cheap/low

Ⅰ.dear表示“貴”的意思時和cheap相對，指索價過高。主語是物。如：

①Itistoodear.這太貴了。

②Theflowerswerenotdear.這些花我貴。

Ⅱ.expensive“昂貴的”，指超過物品的價值或購買者的購買力。主語是物。如：

①Itistooexpensiveformetobuy.這東西太貴了我買不起。

②Thisisanexpensivehat.這是一頂價錢昂貴的帽子。

Ⅲ.high與low相對，主語是價格(theprice),如：

①Thepriceofthepenisnotlowforhim.這支鋼筆對于他來說不便宜。

§144　decide/determine/makeuponesmind

Ⅰ.decide著重指經(jīng)過考慮、商談或研究之后作出“決定”，“下決心”。結束躊躇、疑惑、爭論等狀況。后跟名詞、代詞、動詞不定式或從句，可用于被動語態(tài)中。如：

①Nothinghasbeendecidedyet.什么都沒有決定下來。

②Theydecidedtoaccepttheinvetation.他們決定接受邀請

Ⅱ.determine表示“決定、決心”指經(jīng)過認真考慮后下定決心。與decide一般可換用。后接名詞、代詞動詞不定式。如：

①Wedeterminedonanearlystart.我們決定盡早出發(fā)。

②HehasdeterminedtolearnEnglish.他已下決心學英語。

③WearedeterminedtogettheworkdonebeforeMayDay.我們決心要在五一節(jié)前完成這項工作。

Ⅲ.makeupine’smind“決定、決心”，是和猶豫不決等相對應的用語。意即：打定主意。如：

①Hemadeuphismindtogothereatonce.他決定立刻到那兒去。

②Hehasmadeuphismindtobeadotctor.他決心當醫(yī)生。

§145　deep/deeply

Ⅰ.作副詞用時，都有“深深地”之意，但deep用于具體的深度，包括時間和空間。而deeply用于抽象的、比喻的意義；再者deeply可以修飾形容詞和過去分詞，deep則不能。如：

①Theyliveddeepinthesea.他們深潛海里。

②I’mdeeplysoryforyouruncle’sdeath.為你叔叔的去世我深表遺憾。

§146　defend/protect

Ⅰ.defend“保衛(wèi)、保護、捍衛(wèi)”指采取積極措施以抵御或擊退外來的威脅或攻擊。它還可以表示“為……辯護”。如：

①Itisthedutyofeverycitizentodefendhiscountry.保衛(wèi)祖國是每一個公民的職責。

②Hedefendedhiscomradesfromharm.他保護同志使其不受傷害。

③TheydefendedthefundamentalprinciplesofMarxism-Leninism.他們捍衛(wèi)了馬克思列寧主義的基本原則。

④Hemadealongspeechdefindinghisideas.他發(fā)表長篇演說為他的見解辯護。

Ⅱ.protect“保護”指采取措施，使之不受傷害或損害。如：

①Thegovernmentprotectsthepeople’sinterests.政府保護人民的利益。

②Hebuiltafencetoprotecthisgarden.他圍起了籬笆以保護園子。

§147　departmentstore/shop/store

Ⅰ.departmentstore“百貨公司”原是美國用法，現(xiàn)在英也用了。不過英也把百貨公司叫stores.如：

①I’mgoingtothedepartmentstore.我要到百貨公司去。

②Igetmostthingsatthestores.大部分東西我是在百貨公司買的。

[注]：在美國，雜貨商店（鋪）叫grocery或drugstore.

Ⅱ.shop“商店、店鋪”，在英國，零售商店一般都叫shop.如：

①Theshopopensateighto’clock.商店八點鐘開門。

②Theshopsellsembroideries.那家商店出售刺繡品。

Ⅲ.store“商店、店鋪”，在美國，零售店一般叫store.如：

①HekeepsastoreinNewYouk.他在紐約開了一個商店。

②Thewaresinthatstorearedear.那家店里的東西很貴。

§148　desire/wish/want/hope/expect

Ⅰ.desire表“想、希望”等意。著重表強烈的愿望，熱切的心情。如：

①Idesiredtoseeyou.我很想見見你。

②Hedesiredsuccess.他渴望成功。

Ⅱ.wish語氣不如desire強，且可以表示一種不能實現(xiàn)的愿望，（從句動詞有虛擬語氣形式）；后接“不定式”或“代詞/名詞+不定式”結構。所表示的“希望”大體是可以實現(xiàn)的；此外，還可以接雙賓語，表“祝愿”或表委婉的語氣。如：

①IwishIcouldflytothemooninaspaceshiponeday.但愿有一天我能坐宇宙飛船飛向月球。

②IwishIwereyou.但愿我是你就好了。

③WewishtovisitYanan.我希望能參觀延安。

④Wewishyoutobehappy.我希望你幸福。

⑤Iwishyoualonglife.祝你長壽。

⑥Iwishyousuccess.祝你成功。

⑦Wecanbegintoworkatoncenowifyouwish（不及物動詞）要是你愿意，我們現(xiàn)在可以立刻開始工作。

Ⅲ.want“想”其搭配關系為：wanttodosth.Orwantsbtodosth.比較口語化，沒有wish那樣正式。如：

Shewantsmetodowithher.

Ⅳ.hope表對愿望的實現(xiàn)抱有一定的信心。后接“不定式；that從句?！钡荒芙与p賓語。

①Ihopetobeadoctor.我希望當一名醫(yī)生。

②Ihopeshewillbewellagain.我希望她會痊愈。

Ⅴ.expect“期待、盼望、預料”等，指對某一特定的事件的發(fā)生抱有頗大的信心。如：

①Weareexpectingaletterfromher.我們當時正期待著她的來信。

§149　desk/table

Ⅰ.Desk“課桌、書桌、寫字臺”指讀書、寫字或辦公用的桌子。如：

Therearefiftydesksintheclassroom.教室里有50張課桌。

Ⅱ.table“桌子、臺”，指供吃飯、游戲、工作或安放其他各種東西的桌子或臺子。它的廣義包括desk在內(nèi)。如：

Weallsatatthesametable.我們同桌吃飯。

§150　develop/developing/developed

Ⅰ.develop既是及物動詞，又是不及物動詞，意為“發(fā)展”，“開發(fā)”。如：

Thechildisdevelopingwell.這孩子發(fā)育很好。

Ⅱ.developing為現(xiàn)在分詞，起形容詞的作用，表示主動意義，意思是“發(fā)展中的”。如：

①Chinaisadevelopingcountry.中國是一個發(fā)展中國家。

Ⅲ.developed為過去分詞，起形容詞作用，表示被動含意，意思是“發(fā)達的”。如：

Japaniaadevelopedcountry.日本是一個發(fā)達國家。

§151　die/dead/death

Ⅰ.die是不及物動詞，一般指因生病，負傷等原因而死。且是非延續(xù)性動詞（瞬間動詞），不能和表示一段時間的狀語（for+段時間短語；或since……）連用。如：

①Hewasbornin1847anddiedin1913.他生于1847年，死于1913年。

②Hisgrandfatherhasbeendeadfortwoyears.=Hisgrandfatherdiedtwoyearsago.他爺爺去世兩年了。

③Hediedtenyearsago.他是10年前死的。（不可說：Hehasdiedfortenyears.或應說：Itis10yearssincehedied）

Ⅱ.dead是形容詞，表狀態(tài)，可在句中作表語和定語。但不可作謂語。如：

①Heisdead,buthisnamesillliveforeverinourhearts.他雖然死了但他的名字將永遠活在我們心中。

②Itdoesn’tlooklikeadeadfox.看來不像一只死狐貍。

Ⅲ.death是抽象名詞，只能在句中作主語或賓語。如：

①Themurdererwassentencedtodeath.殺人犯被宣判死刑。

②IheardofhisdeathwhenIgottohishouse.我一到他家就得知他已經(jīng)去世了。

[注]：①die/dye此兩詞本來意義是完全不同的（die“死”dye“染，染上”）,只時二者的現(xiàn)在分詞形式常易混淆。die—→dyingdye—→dyeing

②diefor/diefrom/dieof/dieaway/diedown/dieoff/dieout

1.diefor表“為某一目的、事業(yè)等而死”；“渴望、極想”。

1).Todieforthepeopleisagloriousdeath..為人民而死，雖死猶榮。

2).I’mdyingforacupofcoffee.我很想喝杯咖啡。

2.diefrom.表“死于（創(chuàng)傷、勞累、憂愁等）”。(除疾病或情感以外的原因)。如：

1).Hediedfromawound.他死于創(chuàng)傷。

2).Shediedfromoverwork.她過度操勞而死。

3.dieof表“死于（疾病、情感、饑餓、年老等）”。

1).Theoldmandiedofcancer.那老人患癌癥死的。

2).HisfatherdiedofstarvationinGermany.他的父親餓死在德國。

3).Theoldwomandiedofgriefsoonafterherhusband’sdeth.那位老太太在失去丈夫后不久就因悲傷而死。

4.dieaway“消失；停息”如：

1).Thesoundofthecardiedawayinthedistance.汽車的響聲在遠處消失了。

2).Thewindhasdiedaway.風已經(jīng)停息。

5.diedown指燈火等慢慢地“熄滅”；指騷動等漸漸地“平息下來”如：

1).Theywaitedtillthestormdieddown.他們一直等到風暴停息。

2).Thefiredieddown.火慢慢地熄滅了。

3).Thefightinghasdieddown.戰(zhàn)斗漸漸停止。

6.dieoff指一個個相繼“死掉”如：

1).Theyhadtowatchtheiryoungchildrendiedoffthroughlackoffood.他們不得不眼睜睜地看著孩子們因為沒有東西吃而一個個地死掉。

7.dieout.“死光；絕種”如：

1).Theseanimalshavealreadydiedout.這類動物已經(jīng)絕種。

§152　difficult/hard

Ⅰ.difficult“困難”多指智力上的困難。一般可與hard代換。但比它程度要大。如：

①Thequestionisdifficulttoanswer.

Ⅱ.hard“困難”多指體力上的困難。如：

①Someoftheapplesarehardtoreach.

§153　litter/rubbish

litter和rubbish都可指“垃圾”，用作不可數(shù)名詞。Litter常指“（室內(nèi)或公共場所）亂扔的廢物（紙屑、不要的包裝紙、廢瓶等）”還可回收；

rubbish則指“沒用的東西（被扔或將要丟棄的無用的東西）”不可回收。如：

①Throwtherubbishout.把垃圾扔出去。

②Theroomisfullofrubbish.房間里堆滿了垃圾。

③Pickupyourlitterafterapicnic.野餐后將廢棄物收拾好。

§154　discover/invent/find/findout

Ⅰ.discover“發(fā)現(xiàn)”發(fā)現(xiàn)的事物是本來存在的或是有人知道的。如：

①ColumbusdiscoveredAmerica.哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲。

②Hediscoveredaboxhiddenunderthefloor.他發(fā)現(xiàn)了一只藏在地板下箱子。

Ⅱ.invent“發(fā)明”，發(fā)明的東西是從前沒有的。如：

①Whoinventedthesteamengine?誰發(fā)明了蒸汽機？

②Hehasinventedanewwayofmakingsilk.他發(fā)明了一種造絲的新方法。

Ⅲ.find“找到”指尋找的結果。是非延續(xù)性動詞。如：

Iamlookingformybike,butImaynotfindit.我正在找我的自行車，可是不一定能找到。

Ⅳ.findout“找出、查明”指經(jīng)過觀察、調查把某事、某物查出來，搞清楚，弄明白。如：

Whenhewasachild,helikedtofindouthowthingsworked.他孩提時代時，就愛弄明白各種事物的來龍去脈。

§155　dollar/pound

Ⅰ.dollar“美元”其貨幣符號為：＄如：

①.5=12.5dollars12美元5美分。

Ⅱ.pound“英磅”，英國貨幣單位。符號為：￡。如：

②￡12.5=12.5pounds.12英磅5便士。

[注]人民幣為yuan,符號為：￥。

§156　door/gate

Ⅰ.door“門”指進出房屋的門或屋內(nèi)的門，也指車輛或櫥柜等的門。如：

①Thedooropenedandamancameout.門開了，一個人走了出來。

②Thereareslidingdoorsbetweenrooms.房間之間有滑門。

Ⅱ.gate“門、大門”，指出入某一場所的門，如城門以及圍墻、圍欄、籬笆等的門。如：

①We’llgatherattheschoolgateat6:30.我們六點半在校門口集合。

②Whoisthemanatthegardengate?誰在花園門口？

§157　drag/draw/pull

Ⅰ.drag“拖、拉”指慢慢地拖著笨重的東西，意味著所拖的東西阻力很大。如：

①Thehorsewasdraggingaheavyload.馬拖著很重的東西。

②Theescapedprisonerwasdraggedoutofhidingplace.那逃犯被人從隱藏的地方拖了出來。

Ⅱ.draw“拖、拉”與pull相比，它通常指較平穩(wěn)地，也往往是比較從容地拉。如：

①Drawyourchairuptothetable.把你的椅子拉到桌子旁邊來。

②Hedrewthebooktowardshim.他把書拉/拖到他面前。

Ⅲ.pull“拖、拉”是普通用語，指用力拉，與push相對。如：

①Pullthedooropen.Don’tpushit.把門拉開，別推。

§158　putdown/putup/puton/putaway/

putoff/putone’sheartinto…

Ⅰ.如：

①Don’tputdownyourhands.Putthemup.不要放下手，舉起來。

②Anewnoticehasbeenputup.已經(jīng)貼出來一張新的通告。

③Hetookdowntheoldpictureandputupthenewone.他把舊畫拿了下來，掛上了一幅新畫。

④Abigbuildinghasbeenputup(=setup/build)inourschool.我們學校又蓋起了一座大樓。

⑤Heputonhiscoatandhatandwentout.他穿上大衣，戴上帽子出去了。

⑥Hastheplaybeenputonatthistheater?這個劇院上演過那部戲劇嗎？

⑦Let’sputourChristmasgiftsawayandkeepthemawhile.我們還時把圣誕禮物暫時保存起來吧。

⑧Putawayyourcoatsinsummer.夏天時把大衣收起來。

⑨Themeetinghasbeenputoffbecauseoftherain.大會因大雨而延期舉行。

⑩Youcandoanythingwellifyouputyourheartintoit.如果你全心身地投入，你什么事都能做好。

Heputhisheartintohisworkanddidn’tnoticeme.

§159　dress/puton/wear/in/tryon

Ⅰ.dress“穿”指穿的動作，也指其狀態(tài)。如：

①Hismotherdressedhiminnewclothes.他的母親給他穿上了新衣服。

②Getupanddressquickly.快起床穿衣。

③Shedressesneatly.他穿著整齊。

[注]：作vt，直接對象是人，而不是穿的衣服；作vi時，不能表穿什么衣服。

Ⅱ.puton“穿；戴”強調其動作。如：

①Putonyourcoat.穿上大衣。

②Heputonhishatandwentout.他戴上帽子出去了。

Ⅲ.wear“穿；戴”強調其狀態(tài)。如：

①Hewearsacoat.他穿著大衣。

②Theteacherwearsglasses.老師戴著眼鏡。

Ⅳ.in“穿；戴”是介詞。它構成的短語作定語或表語表其狀態(tài)。其后還可接表顏色的詞。如：

①Sheisinacoat.她穿著大衣。

②Theboyinblueismybrother.那個穿藍色衣服的男孩是我的弟弟。

Ⅴ.tryon“試穿/戴”如：

Pleasegotothetailor’stohaveasuittriedon.請到裁縫店去試穿一套衣服。

§160　drill/exercise/practice

Ⅰ.drill“練習”指有組織，有指導地反復進行的練習。尤指在課堂上或軍隊里進行的教練。如：

Question-and–answerdrillsareimportantwhenyuarelearningaforeignlanguage.

Ⅱ.exercise指為發(fā)展智力或鍛煉身體而進行的練習。如：

①HeisdoinganexerciseinEnglishgrammar.

②Wedomorningexerciseseveryday.

Ⅲ.practice是不可數(shù)名詞，指為了達到熟練或完善的程度而反復進行的練習。尤指在藝術、手藝或技巧方面。如：

Pianoplayingneedsalotofpractice.彈鋼琴需要多練。

§161　drop/fall

Ⅰ.drop可用作不及物動詞或及物動詞，意為“下降，丟下，放下”。fall只用作不及物動詞，意為“落下，下降”。如：

①Theboyfelloffthetree.這男孩從樹上掉了下來。

②Thetemperatureisdropping.溫度在下降。

③Canyoudropme?你能讓我中途下車嗎？

④Idroppedtheboxonmyfoot.我失手讓盒子砸了我的腳。

⑤I’lldropoffatthenextstop.我要在下一站下車。

§162　maybe/perhaps/probably

Ⅰ.maybe,perhaps.probably,都是副詞，有“或許、可能”之意。用法略有不同。

Ⅱ.maybe和perhabs意思基本相同。如：

①Maybe/perhapstheweatherwillgetbetter.可能天氣會變得好一些。

②Maybe/perhapsyouputitinyourbasket.或許你把它放在藍子里了。

Ⅲ.Probably“很可能”比maybe.perhaps的可能性都大。如：

Theywillprobablyrefusetospeakatthemeeting.他們很可能會拒絕在會上發(fā)言。

Ⅳ.maybe可用于句首或句尾。perhaps可用于句首或句中；probably一般用于句中，不用于句首。如：

①Maybetheywillcome.他們可能來（也可能不來）。

②Theywillperhapscome.他們可能來（也可能不來）。

③Theywillprobablycome.他們很有可能來。

§163　during/in/for

Ⅰ.during和in二者都表示某事的發(fā)生貫穿于某段時間中，或發(fā)生在某段時間中的某一點上或幾點時間上。在多數(shù)情況下，當我們不強調對比或某一段時間時，in和during都可以用，意思上并沒有什么區(qū)別。當我們要表達某事具體發(fā)生的時間時，多用in.當我們指一項活動而不是一段時間時，只能用during,另外during還用來強調某動作持續(xù)了一段時間。如：

①Iwokeupthreetimesin/duringthenight.夜里我醒了三次。

②Hehadsomeamazingexperiencein/duringhischildhood.他童年時有一些驚人的經(jīng)歷。

③WeusuallygoonholidayinJuly.(不能用during)我們通常七月份度假。

Ⅱ.during和for.兩者都是表示一段時間的介詞。

1.during意為：“在……（時間）內(nèi)”的行為或狀態(tài)，與一段時間的整體連用。如：duringthespring,duringlastyear,during1980等也可以和表示延續(xù)性事件的名詞連用，如：duringmychildhood,duringourstay,duringhisvisit等，一般不用于現(xiàn)在完成時的句子里。如：

①Duringthewinterweplayfotball.冬季我們踢足球。

②Manycomradeswenttoseehimduringhisillness.在他生病期間許多同志去看望了他。

2.for引導一段時間，強調時間由始至終，可譯為“（時間）長達……”一般與有長度的時間短語連用，如forthreeweeks.Foralongtime等，可用于現(xiàn)在（過去）完成時或過去時句子等。如：

①HestudiedEnglishforthreeyears.他學了三年英語。

②TheFrenchteacherhasbeeninChinaforaboutamonth.

§164　each/every“每個”

Ⅰ.each和every?？赏ㄓ茫蟾鷨螖?shù)名詞。但也有一些區(qū)別：1）著重強調個體，而every著重強調整體。如：

①Eachstudenthasgotanewdictionary.每個學生各有一本字典。

②Everystudenthasgotanewdictionary.每個學生都有一本字典。（everystudent=allthestudents）

Ⅱ.each用于指兩個或兩個以上的人或事物，而every則用于指三個或三個以上的人或事物。如：

①Therearesomeadsoneachsideoftheroad.公路的每一側都有一些廣告。（eachside–bothsides.這個句子中的each不能用every代替。）

②Youlookmorebeautifuleach/everytimeIseeyou.每次見到你，你都看起來更漂亮。

Ⅲ.each可用作代詞，后跟“of+復數(shù)名詞/代詞”。動詞仍然用單數(shù)，every則不能這樣用，因every是形容詞。如：

①Eachofstudentshasgotanewbook.=Everyoneofthestudentshasgotanewbook.=Thestudentseachhavegotanewbook.(Thestudentshavegotanewbookeach.)每個學生各有一本新書。

②Eachofthemlikeslightmusic.=Everyoneofthemlikeslightmusic.=Theyeachlikelightmusic.(Theylikelightmusiceach.)他們?nèi)巳硕枷矚g輕音樂。

§165　earth/ground/floor/field/land/soil

Ⅰ.earth“地；地球；泥土”。它著重批“大地”，以別于“天空”；也可以指區(qū)別于堅硬巖石的泥土。如：

①Theearthmovesroundthesun.地球圍繞太陽轉。

②Snakescreepontheearth.蛇在地上爬行。

Ⅱ.ground.“地；地面”主要指大地表面。不論是呢地，沙地或水泥地，均可用這個詞表示；也可用來指運動場地。如：

①Thegroundiscoveredwithleavesinthewoods.樹林的地面上落滿了樹葉。

②Thereisafootballgroundinourschool.我們學校有個足球場。

Ⅲ.foor.用于指建筑物內(nèi)的“地板”，其前面通常加the；此外，還可以表示樓房的“層”。如：

①Thecatisonthefloor.貓在地板上。

②thefirstfloor(美：)一樓/（英：）二樓。

Ⅲ.field.表“田；地”常用于指種植農(nóng)作物的“農(nóng)田、土地”有時也可指研究、活動的“范圍；流域”如：

①Theyareworkinginthefields.他們正在田里勞動。

②What’syourfieldofstudy?你的研究領域是什么？

Ⅳ.land.“陸地”與河流和海洋相對；也可指“土地”，可耕種的田地就叫做land;它還可以表示“國土；國家”如：

①Wetravelledbylanduntilwereachedthesea.我們從陸路去一直旅行到大海。

②Allthewastelandinthisareahasveenopenedup.這個地方的荒地全被開墾了。

Ⅴ.soil“土地；土壤”尤指生長植物的土地。如：

①Thesoilisverythinintheforest.森林里土層非常薄。

②Thepeasantsarepreparingthesoilforseed.農(nóng)民們正在平整土地。

§166　elder/older

Ⅰ.elder的意思是年長的，指家庭里兩個成員中年齡較長的，或者指明的兩個人中年齡較長的。例如：

①Heismyelderbrother.他是我的哥哥。

②Myeldersisterworksatafactory.我姐姐在工廠里工作。

③Whichistheelderofthetwo?這兩個人中哪一個年齡較大？

[注]elder用作形容詞時，通常放在名詞前面作定語。它也可以用作名詞，其復數(shù)形式表示長者、長輩的意思，例如：

Werespectourelders.我們尊重長輩。

Ⅱ.older是形容詞old的比較級形式，指年齡較大、較老，也指較舊。例如：

①ComradeZhangistwoyearsolderthanComradeWang.張同志比王同志大兩歲。

②Thistreeisolderthanthatone.這棵樹比那棵樹。

§167　else/other“別的、其它的”

Ⅰ.elseadj.adv作形容詞時，主要用在who,whose,what,等疑問代詞，或，nobody,nothing,somebody,something,anybody,anything,等不定代詞之后作賓語；作副詞用時，用在where,when等詞后作狀語。如：

①Hesaidwhatelseyouwouldlike?他問你還想要什么？

②Whereelseareyougoingtostay?你們還要在別的什么地停留？

Ⅱ.else可帶’s。讀作：[′elsiz].如：

Itooksomeoneelse’sbookbymistake.我錯拿了別人的書

Ⅲ.other是形容詞，有來修飾名詞時，須放在名詞之前。如：

Wherearetheotherboys?其它的男孩在哪里？

Ⅳ.還可以修飾代詞one,或ones.如：

Thisstoryismoreinterestingthantheotherone.這個故事比那個故事更有趣。

§168　end/finish/stop

Ⅰ.▲end指動作過程終止。

▲finish指動作已完成，再沒有動作做。

▲stop側重動作的停止，即由“動”到“不動”。如：

①Everythingended.一切都結束了。

②Haveyoufinishedyourwork?你的工作做完了嗎？

③Hestoppedreadingtohavearest.他停止閱讀，休息了一會兒。

§169　enjoy/like/love/prefer

這四個詞都有喜歡之意，但用法不同。

Ⅰ.like意為“喜歡、愛好”，語氣較弱，其后可跟名詞、代詞、不定式、動名詞等作賓語。like也跟復合賓語，賓語補足語常用動詞不定式，即likesb.todosth.“喜歡某人做某事”。如：

①InEnglandmanypeoplelikefishandchips.在英國，許多人喜歡魚和油煎土豆條。

②Helikesplayingvolleyball.他愛打排球。

③Idon’tliketoeatpearsnow.現(xiàn)在我不想吃梨。

Ⅱ.love意為“愛，愛好”，在感情上比like強烈，經(jīng)常用于愛祖國、愛父母這一類程度比較深的情況，在口語中它往往僅指一般的喜愛，這樣用時和like的意思相近，可以互換，后面可以跟名詞、動名詞或動詞不定式。如：

④WeloveourParty.我們熱愛我們的黨。

⑤Ilovetoskate.我喜歡滑冰。（可用like替換）

⑥Theyloveplayingtabletennis.他們愛打乒乓球。（可用like替換）

Ⅲ.enjoy意為“喜歡、欣賞”之意；有“樂于；享受。。。。。。之樂趣”的意思，其后跟名詞、代詞、動名詞作賓語，不接不定式形式。另外enjoyoneself是“玩得愉快”之意，相當于haveagoodtime,如：

①Manyoldpeopleenjoylivinginavillage.許多老年人喜歡在鄉(xiāng)村居住。

②Didyouinjoyyourselfintheparkyesterday?昨天你在公園玩得痛快嗎？

Ⅳ.prefer為“更喜歡、寧愿”之意。常用于兩者之間的選擇，其后可跟名詞、代詞、動名詞和不定式，也可跟賓語從句，但賓語從句要用虛擬語氣。prefer還可以與介詞to連用，表示“喜歡。。。。。。。，而不喜歡。。。。。?！?。其中to為介詞，后跟名詞或動名詞。Prefertodo…ratherthendo…意為“喜歡。。。。。。，不喜歡。。。。。。”。如：

①LiLeilikesChinese,butIpreferEnglish.李雷喜歡語文，而我更喜歡英語。

②MrGreenpreferswalkingtoridingabike.格林先生喜歡步行而不愿騎車。

③Whichwouldyouprefer,teaorcoffee?你比較喜歡喝茶，還是咖啡？

④Hepreferstowritehersomelettersratherthentelephoneher.他喜歡給她寫信，不愿給她打電話。

▲總結：ratherthan“寧可；是。。。。。。而不是。。。。。?！保B接各種并列成份，在語氣上肯定前面否定后面。也可寫成would…ratherthan;ratherthan…would…,相當于insteadof,如：

①Heranratherthanwalked.他跑步而不是步行。

②Theylostfameratherthanwealth.他們失去的不是財富，而是名譽。

③Hewoulddieratherthangivein.=Ratherthangiveinhewoulddie.他寧死不屈。

④Theseshosearecomfortableratherthanpretty.這雙鞋不好看但穿起來很舒服。

⑤Shewouldratherbepoorthandothat.她寧愿受窮也不愿那樣做。

§170　enter/enterinto

Ⅰ.enter.“進入”表進入一個具體處所，如房間、場所等，后面無需加介詞；也可表“進入”某個時期或階段；當表示加入某個組織而成為其成員時，enter相當于join.如：

①Sheenteredthehouse.她走進那間屋子。（不用into）

②Chinaisenteringanewstageofdevelopment.中國正在進入一個新的發(fā)展階段。

Ⅱ.enterinto.“進入、參加、開始從事”，后加抽象名詞，主要表示“進入”某種狀態(tài)。一般用于表抽象和借喻的意義。

Tom’saccidentdidn’tenterintoourplan.Tom的事故是我們的計劃中沒有預料到的。

§171　error/mistake/fault

Ⅰ.error的意思是錯誤、過失，指背離某種準則的偏差，表示精確、不正確、不對。在本組詞中，這個詞用得最廣泛。例如：

①Thisisanerroringrammar.這是一個語法上的錯誤。

②Hemadeanerrorinopinion.你的意見有錯誤。

Ⅱ.mistake“錯誤”，指由于粗心、疏忽、缺乏正確的理解等原因而造成的“錯誤”。與error可通用，但在某些固定詞組中不能換用。如：

bymistake.Inerror等。如：

①Youhavemadeamistakeinyourspelling.你在拼寫上弄錯了。

②Itookhisumbrellabymistake.我拿錯了他的傘。

Ⅲ.fault“缺點、毛病”也可表“過失、過錯”含有當事人對造成的過錯有責任的意味。如：

①Withallhisfaults,heisstillagoodcomrade.盡管他有缺點，分還是一個好同志。

§172　evenif/eventhough/though

三者都可以引導讓步狀語從句。Evenif與eventhough一般可以換用，意為“即使、縱然”，引出的從句敘述的是假設或把握我大的事情，有時動詞可用虛擬語氣；though意思是“雖然”，引出的從句敘述的是事實。如：

①Hewon’ttellmeaboutitthoughheknowsthenews雖然他知道這個消息但他不愿意告訴我。（他是肯定知道的）

②Hewon’ttellmeaboutitevenif/thoughheknowsthenews即使他知道這個消息，但他不愿意告訴我。（他對消息或知或我知，句子含有一定的推測意味）

③IwilltryevenifImayfail.即使失敗，我也要嘗試一下。

④Thoughitwasverylate,hewentonworking.雖然很晚了，他還繼續(xù)工作。

[注]though和but不能同時出現(xiàn)在句中。

§173　evening/night

Ⅰ.evening的意思是“傍晚、晚上”，指從晚餐至就寢這段時間，如：

①Imuststartbytomorrowevening.我至遲到明天傍晚必須動身。

②WehaveafilmeverySaturdayevening.我們每星期六晚上都有電影。

Ⅱ.night的意思是“夜、夜里、晚上”，指從日落到日出或從黃昏到拂曉這段時間。如：

①Theyspentthenightintheforest.他們在森林里過夜。

②Wesleepduringthenightandworkduringtheday.我們夜里睡覺，白天工作。

③Wesawtheplayonthefirstnight.這戲第一晚上演我們就看了。

§174　everyday/everyday

Ⅰ.everyday連寫和分開，不但在句中的作用不同，意義也不同。everyday是副詞詞組，意為“每天、天天”，在句中作狀語。如：

Wegotoschooleveryday.

Ⅱ.everyday是形容詞，意為“日常的、普通的”，在句中作定語。如：

IstudyeverydayEnglisheveryday.

§175　everyone/everyone

Ⅰ.everyone是“每個”的意思，通常指物，后面常跟of短語。但跟of短語的everyone既可指人，也可指物。具體指什么要看of短語的內(nèi)容。如：

①Heateupeveryoneofthoseapples.他把那些蘋果一個個都吃完了。

②Everyoneofuswentthere.我們每個人都去了那兒。

Ⅱ.everyone是代詞（=everybody）,意思是“每個人、人人”，但一般不指具體哪個人，后接單數(shù)動詞。如果需要跟物主代詞，應用their或his，其后不跟of引起的介詞短語。如：

①Iseveryonehere?

②Everyonecandoit.

[注]everyone后不與of連用時，即可指人又可指物，指人時與everyone相同。如：

Everyone(everyone)candoit.

everyone與of連用必須分開寫。

everyone與not連用，只表示部分否定，并不是每個人的意思。

§176　examination/test/quiz

Ⅰ.examination表示考試的意思時，通常指比較正式的考試，如學期考試、入學考試等。如：

①WehaveanexaminationinEnglishtoday.我們今天考英語。

②Thestudentsdidverywellintheterminalexamination.學生們學期考試成績很好。（這里指多門課程的考試，故examination用復數(shù)形式）

③They’vepassedtheentranceexaminationforNanjingTeachers’College.他們通過南京師范學院的入學考試。

Ⅱ.test表示考試的意思時，指小考或考查。如：

①Wearegoingtohaveamidtermtestnextweek.。我們下周進行期中考試。

②Theteachergaveusatestingrammer.老師對我們進行了語法考查。

Ⅲ.quiz表示小考測驗的意思時，指事先無準備，隨時進行的短促的測驗。如：

①Theteachergaveusafive-minutequiz.老師對我們進行了一次五分鐘的測驗。

②Howofterdoyouhaveyourquiz?你們多長時間測驗一次？

§177　exciting/excited

Ⅰ.exciting與excited都含有“激動”的意思，在句中可作定語或表語。

exciting指某事物“令人興奮、激動”，主語常是物。如：

①Skiingismoreexditingthanskating.滑雪比滑冰更令人興奮。

②Itwasanexcitingmatch.那是一場激動人心的比賽。

Ⅱ.excited表示某人對某事物“感到興奮、激動”，主語常是人。如：

①Theboyswereexcitedwhentheysawtheirteamwaswinning男孩們看到自己的球隊要贏了，都十分激動。

②TheexcitedchildrenwereopeningtheirChristmaspresents.興奮的孩子們正在打開各自的圣誕禮物。

[注意]英語中與它有類似用法的詞常見的還有：

interested感興趣的interesting令人感興趣的

worried感到著急的worrying令人著急的

tired感到疲倦tiring令人疲倦的

bored覺得厭煩的boring令人厭煩的

frightened感到害怕的frightening令人害怕的

§178excuse…for/excuse…from

Ⅰ.excuse…for“原諒某事”。如：

①Heexcusedmeforbeinglate.他原諒我遲到了。

②Pleaseexcusemeforusingyourtelephonewithoutaskingpermission.請原諒我沒經(jīng)你允許就用了你的電話。

Ⅱ.excuse…from“使免于……，允許不……”如：

①Theteacherexcusedhimfromtheexamination.教師同意他免試。

②Theboywasexcusedfromdoinghousework.允許這男孩不做家務事。

§179　expect/wait

Ⅰ.expect是及物動詞，作“期待，預料，指望”解，表“期待某人會來或某事會發(fā)生”的意思，后接名詞、代詞、動詞不定式或從句。如：

①Weexpectedyouyesterday.我們昨天就盼你來。

②Weexpecttomeetyouagainnextyear.我們期待明年再見到你。

▲expect可引申為漢語的“等待”，多用于進行時態(tài)，主要指“期盼”的心理狀態(tài)，其后不可接介詞for.如：

③MrBrownwasanxious.Hewasexpectingyou.布朗先生很焦急，他在等著你來呢？

Ⅱ.wait是不及物動詞，常常與for連用，主要指“等候”的具體行為。如：

①XiaoHuiswaitingtohaveawordwithyou.小胡等著和你說幾句話。

②Ihaveamonthtowaityet.我還得等一個月。

③Wearewaitingforabus.我們在等公共汽車。

§180　family/home/house

這三個詞都可以作“家”講。

Ⅰ.house指供一家人住的房子，側重于具體的建筑物。如：

Therearefourroomsinthehouse.

Ⅱ.family指由父母、子女所組成的家庭，是集體名詞，既可把它看成單數(shù)（指整體概念），以可視為復數(shù)名詞（指家庭成員）。如：

①Hisfamilyisalargeone.他的家是一個大家庭。

②MyfamilyareallwatchingTV.我們家的人在看電視。

Ⅲ.home指一個人出生或居住的地方，具有抽象的含義。如：

Hiseishomenearthestation.他的家在火車站附近。

另外，home還可作副詞。如：Let’sgohome.

§181　faraway/faraway

Ⅰ.faraway指時間、距離、程度等，“遙遠的”如：

thefarawayguests遠方的客人

它還可表“心不在焉的”。如：

afarawaylook恍惚的神色

Ⅱ.faraway是副詞詞組，只表距離遠，在句中作狀語還常作后置定語。如：

①He’sstandingfaraway.

②Helivedinasmallvillagefaraway.

§182　farm/field

Ⅰ.farm是“農(nóng)場”，它的范圍大，包括田地、樹木、家畜、家禽、房屋等，其前常用介詞on。

Ⅱ.field是“田地”，或生長草木的原野，多用復數(shù)形式，但一塊稻田可以說：aricefield，其前常用介詞in。如：

①Thereseveralkindsofanimalsonthefarm.

②They’reworkinginthericefield.

§183　farmer/peasant

Ⅰ.farmer指經(jīng)營農(nóng)莊的人。

Ⅱ.peasant包括雇農(nóng)、小佃農(nóng)或小耕農(nóng)。在我國將農(nóng)民都譯為peasant。

§184　farther/further

father,further都可以是far的比較級，意為“較遠、更遠”，但further除此之外，還有“更進一步，此外的”等意思，既可以作形容詞，也可以作副詞。如：

①Theymadefurtherarrangement.他們作了進一步的安排。

②Imaybeabletogiveyousomefurtherinformationaboutit.關于這件事，我可以提供另外一些信息。

③Shedidn’targuefurtheraboutit.她對此不再爭論了。

§185　fast/rapid/swift/quick

Ⅰ.fast“快”一般指物體的運動速度（speed）快，常用來形容交通工具跑得快，鐘表走得快，人的動作快等。如：

①Acargoesfasterthanatruck.小汽車比卡車跑得快。

②Howfastthehorseruns!這匹馬跑得多快呀！

Ⅱ.quick指較短的時間或較近的將來即可發(fā)生或完成某事，常用來形容動作敏捷、反應迅速。如：

①Comequick!快來呀！

②Pleasegivemeaquickreply.請迅速給我答復。

Ⅲ.rapid表速度之快，往往可與fast通用，但它多指運動本身。如：

①Theboyismakingrapidprogress.這孩子進步很快。

②Rapidspeechisusuallyindistinct.急促的語言往往不清晰。

③Thecurrentwasrapid.水流得很急。

Ⅳ.swift表速度很快而又常指運動平穩(wěn)而不費力。如：

①Eaglesareswiftinflight.鷹飛得很快。

②Thecurentwasveryswift.水流得很快。

初一至初三全程英語知識點總結及練習5

§258　none/nobody/noone

Ⅰ.none既可指人，也可指物，意為“沒有人；沒有東西”等，表三者或三者以上的人或物的全部否定。與all是反義詞。后可接of短語。作主語時，如果它指代的是可數(shù)名詞，謂語動詞用單數(shù)、復數(shù)形式都可以，用單數(shù)時強調個體，表“沒有一個人”；用復數(shù)則強調整體，表“所有人都沒有”。如果它指代的是不可數(shù)名詞，謂語動詞用單數(shù)形式。常常用來回答howmanyhowmuch以及有特定范圍的問題。如：

①Howmanyofthewomenareteachers?None(ofthemis/are).這些女士中有多少是老師？一個也沒有。

②Howmuchwaterisleftinthebottle?Nove(ofitisleft).瓶子里還剩多少水？一點兒也沒剩。

③Whichoftheboysplaysfootballwell?None(ofthemdoes).這些男孩中哪個足球踢得好？一個也沒有。

Ⅱ.nobodynoone指代人，意為“沒有人”。作主語時謂語動詞有單數(shù)形式，后不能跟of短語，常常用來回答who和不確定的問題。如：

①Luckily,nobody/noonewasgurtinthisaccident.幸運的是，沒有人在這場事故中受傷。

②Whowenttothenetbarthisweek?Nobody/Noone.這周誰去過網(wǎng)吧？沒有人。

§259　look/seem

Ⅰ.seem“看來、似乎”既可作連系動詞，以可做不及物動詞，后接：形容詞、名詞、介詞短語或不定式。如：

①Motherseemedtoknowthat.母親好像知道那件事。

②Billdoesn’tseemtoaunderstand.比爾似乎不太理解。=Billseemsnottounderstand.(這更正式)

Ⅱ.常用搭配：

①Itseems(that)好像、看來、似乎，如：

1．Itseemstomethatheraccidentisallyourfault!在我看來她出事都是你的錯。

2．Butitseemedthatitwasn’ttheonlyletter.但是好像這不是唯一的一封信。

②seemasif/though.“看起來像”如：

1．ItseemsasthoughKenwillwintherice.看來賽跑Ken好像要贏。

2．Itseems(asif)itisgoingtorain.天好像要下雨了。

Ⅲ.look“看來、似乎”著重于由視覺得出的印象，seem則暗示有一定根據(jù)，這種判斷往往接近事實。在搭配上兩者都可接：形容詞、名詞（前常有形容詞修飾）、動詞不定式tobe、過去分詞和介詞短語。如：

①Helooks/seemsaniceman.他看上去是個好人。

②Youlook/seemtired.Let’shavearest.看來你累了，我們休息一會兒。

③Theboylooked/seemedtobeveryill.那男孩看上去病得很重。

Ⅳ,但在下面情況下，只能用seem,不能用look:

1.后面接動詞不定式：todo時。如：

①Thecaptainseemedtoknowallhissoldiers.

2.用于Itseemsthat…結構時。如：

①Itseemedthathehadmissedthetrain.看來他沒搭上火車。

3.用于Thereseemedto(不定式)結構時：如：

Thereseemedtobehundredsofpeopleontheplayground.運動場上好像有幾百人。

§260　lose/miss

Ⅰ.lose“丟失、失去”語氣較強，一般指失去后不易找回；而miss指人們覺察到東西已經(jīng)“丟失”，含有可能找回的意思。miss還有“想念”之意。而lose則沒有。如：

①Mygrandfatherlostalegininthewar.我爺爺在戰(zhàn)爭中失去了一條腿。

②Weshallallmissyouwhenyougoaway.你不在時，我們都會想念你的。

Ⅱ.作定語和表語用時，lose用過去分詞lost,而mess用現(xiàn)在分詞missing.如：

①Whohasfoundmylostpen?誰找到了我丟失的鋼筆？

②Missingbookisfoundnow.丟失的書現(xiàn)在已經(jīng)找到了。

§261　meet/meetwith

Ⅰ.meet“遇見、遇到；接（人）”；“集會”；“滿足（要求等）”。

①Iknowhisname,butI’venevermethim.我知道他的名字，但從未見過他。

②Thestaffmemberswillmeettomorrowtodiscusstheproblem.　員工們明天開會將討論這一問題。

③Iwillmeetmywifeattheairport.我將去機場接我的妻子

④Thiswillmeetyourneeds.這將滿足你的要求。

Ⅱ.meetwith.“遇到；碰到”強調偶然性；還常表示“遭遇；經(jīng)歷；遭到”此時不能只用meet.　如：

①Imetwithachildhoodfriendonthebus.我在汽車上遇到一個兒時的朋友。

②Theymetwithanaccidentontheirwayback.他們在回去的路上遇到車禍。

③ImetwithsomedifficultieswhenItriedtoenterthecountry.我在入境時遇到一些困難。

§262　many/much/alotof/lotsof/agoodorgreatmany/manya/anumberof/agreatorlargenumberof/agreatdealof/plentyof/thenumberof

Ⅰ.many“許多、大量”修飾可數(shù)名詞復數(shù)。如：

①Manystudentsthinkso.很多學生都這樣想。

Ⅱ.much指量而言，與不可數(shù)名詞連用。如：

①Hemevereatsmuchbreakfast.他早餐從來吃得不多。

Ⅲ.thenumberof“……的總數(shù)”number指“數(shù)目、人數(shù)”是句中真正的主語。故動詞須用單三式。如：

①Thenumberofthestudentsinourclassissixty-five.

其它的見下表：

詞匯后面可跟的詞作主語時

謂語動詞的形式

many復數(shù)可數(shù)名詞復數(shù)

much不可數(shù)名詞單三式

復數(shù)可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞（一般用于肯定句中；否定句和疑問句多用many,much）復數(shù)或

單三式

amany復數(shù)可數(shù)名詞復數(shù)

manya單數(shù)可數(shù)名詞單三式

復數(shù)可數(shù)名詞復數(shù)

agreatdealof復數(shù)可數(shù)名詞

與不可數(shù)名詞復數(shù)或

單三式

plentyof復數(shù)可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞（一般用于肯定句中；否定句或疑問句多用enough,manymuch）復數(shù)或

單三式

§263　maybe/maybe

Ⅰ.maybe“也許是”“可能是”may是情態(tài)動詞，與be一起作謂語。而maybe是副詞，意為“也許”“可能”用作狀語。如：

①Maybeyouputitthere.也許你把它放在那里了。

②ButI’mafraidImaybealittlelate.但我擔心我可能晚了一點。

③Maybehe’swrong.=Hemaybewrong.或許他錯了。

④Maybethetwinbrothersareboatingnow.=Thetwinbrothersmaybeboatingnow.現(xiàn)在那對雙胞胎兄弟可能在劃船。

⑤Maybe/perhapsthey’llgoonapicnicnextweek.=Theymaygoonapicnicnextweek.他們下周可能要去野餐。

§264　mend/repair

Ⅰ.mend“修理、修補”。普通用語。指對由于穿戴或使用等原因而破爛或破損的東西加以修補或修理。如：

①There’saholeinyourshirt.Bettermenditrightaway.你的襯衫上有一個洞，最好馬上補一補。

②Thebrokenwindowrequirestobemended.這扇破窗戶需要修理。

Ⅱ.repair“修理、修補”。常與mend換用。但當需要修理之物，由于使用或年代等原因已經(jīng)損壞，修起來比較復雜時，多用repair.如：

①Theyhaverepairedthecar.他們已把汽車修好了。

②Itwilltakeallthesummertorepairthehouse.需要整個夏天才能把房子修好。

§265　message/news

Ⅰ.這兩個詞都有“消息”之意，但詞義范圍有所不同。Message含義較廣，可指書面、口頭、無線電等多種渠道傳來的信息，因而有“消息、口信、電報”等意思，為可數(shù)名詞；news含義較窄，主要是通過報紙、電臺、電視等新聞媒介向公眾報道的最新消息，也可指原來未曾聽到過而現(xiàn)在聽到的消息，為不可數(shù)名詞。如：

①I’llleaveamessageforher.我將為她留個口信。

②Ihaven’thadamessagefromhimforamonth.我一個月沒有得到他的音訊了。

[聯(lián)想]：和news搭配的詞組：

latestnews最新消息。stalenews過時新聞

currentnews時事highlightednews重要新聞

insidenews內(nèi)幕消息grapevinenews小道消息

investednews不實消息distortednews歪曲的新聞

§266　middle/center

Ⅰ.middle指“中間”，表示時間和空間的“中間”，是相對而言的，也可指籠統(tǒng)的“中部”，如：

Wehavelunchinthemiddleoftheday.

另外middle還可表程度的“中等”如：themiddleschool

Ⅱ.centre“中心”，通常用于空間方面，強調指正中心。它還可以用于借喻，表某一事物的中心。如：

①Drayacircleroundagivencentre.就指定的中心畫一圓圈。

②ＷeliveinthecentreofLondon.我們住在倫敦中心。

③Beijingisthepolitical,economicandculturalcentreofChina.北京是中國的政治、經(jīng)濟和文化中心。

§267　mist/fog

Ⅰ.mist“霧”指比fog薄的“薄霧”，形容詞為：misty.它還可指：“（眼睛）朦朧”等。如：

①Themountaintopwascoveredwithmist.山頂籠罩著霧氣。

②Shetriedtoseehimthroughthemistoftears.她試著透過朦朧的淚眼看他。

Ⅱ.fog指較濃的“濃霧”，其形容詞為：foggy.如：

③Thefogwassothickthathehadtodriveveryslowly.霧太濃了，他必須慢慢地開車。

§268　most/amost/themost

Ⅰ.mostadv.前無冠詞，一般表“很、十分”如：

①Mostlikelyitwillrain.很可能要下雨了。

②Ｔheauthorismostseriousinwritingtheessay.作者寫這篇文章的態(tài)度是很嚴肅的。

Ⅱ.amost后接形容詞，修飾單數(shù)可數(shù)名詞，意思是“很，十分”如：

①Thatwasamostenjoyableparty.那是一次非?？鞓返耐頃?。

②Thesechildrenleadamosthappylife.這些孩子過著非常幸福的生活。

Ⅲ.themost是muchormany　的最高級。意為“最”如：

①That’sthemostbeautifulplaceI’veeverbeen.那是我到過的最美麗的地方。

§269　mouse/rat

Ⅰ.mouse“老鼠、耗子”，比rat小。如：

①Ihavesetatrapformouse.我裝置了一個捕鼠器捕鼠。

②Whenthecat’saway,themicewillplay.[諺]：貓兒一跑耗子鬧。

Ⅱ.rat“老鼠、耗子”，比mouse大。如：

①Arathasfallenintothetrap.一只老鼠落到了捕鼠器里。

②Aratcrossingthestreetischasedbyall.老鼠過街，人人喊打。

§270　muchtoo/toomuch

Ⅰ.muchtoo太、非常，用作副詞詞組，修飾形容詞或其它副詞。如：

①It’smuchtoocoldtoday.今天天氣太冷。

②Theoldmanwalkedmuchtooslowly.這位老人走得太慢了。

Ⅱ.toomuch“太多”有三種用法：

1．用作名詞詞組。如：

③Yougavemetoomuch.你給我的太多了。

2．用作形容詞詞組。修飾不可數(shù)名詞。如：

④Idon’tlikewinterbecausethere’stoomuchsnowandice.我不喜歡冬天，因為雪和冰太多了。

3．用作副詞詞組，修飾動詞，如：

⑤Don’tspeaktoomuch.別講得太多。

[注]：muchtoo與toomuch都可用作副詞詞組，但toomuch不可以修飾形容詞，muchtoo不可以修飾動詞。

§271　must/haveto

Ⅰ.must“必須”，往往著重于主觀上認為有義務，有必要。

①Wemustworkhard.我們必須努力工作。

②Ｉmustgo.我必須走。

Ⅱ.haveto“必須”往往著重于客觀的需要，含有“不得不”的意味。如：

①Doyouhavetoseeadoctortoday?你今天要去看醫(yī)生嗎

②Itwaslateandwehavetostayathome.時間已晚，我們只得呆在家里。

§272　neither/either

Ⅰ.neither“（兩者）都不”，pron如：

①Neitherofthebooksismine.這兩本書都不是我的。

［注］作連詞用時，neither與nor連用，表示“既不……也不”如：

②Thegroundmustbejustright——neithertoowetnortoodry.地面務必適合——既不太濕，也不太干。

Ⅱ.either“（兩者中的）任何一個”pron.如：

①Therearetwobikesintheroom.Youcanrideeitheriofthetwo.房里有兩部自行車，你可以任騎一部。

［注］作連詞用時，與or連用，表示“或者……或者……”、“不是……就是……”。如：

②Theywereeithertoobigortoosmall.它們不是太大，就是太小。

▲作副詞用時，二者都有“也不”之意，但所使用的句型及在句中的位置不同。如：

①Hedoesn’tlikeswimming,Idon’tlikeswimming,either.

②Hedoesn’tlikeswimming.NeitherdoI.(用于倒裝結構中)

§273　neither/none

Ⅰ.neither“兩者都不”與both相對，其后的謂語動詞用單三式。如：

①Neitherofmyparentsisathome.我父母親（任何一個）都不在家。

Ⅱ.none“三者或三者以上都有不”，與all相對。如：

①Noneofthestudentsareintheclassroom.Theyhaveallgonetotheplayground.所有的學生都不（一個也不）在教室里，他們都到操場上去了。

§274　next/thenext

Ⅰ.next用于將來時態(tài)中

Ⅱ.thenext用于過去時態(tài)中。有時也可用于將來時。如：

①I’llfinishschoolnextJune.ThenextmonthI’llgoontriptomyhometwon.明年六月我要畢業(yè)了，第二個月（即七月）我就要回家鄉(xiāng)。

②Shesaidinherletterthatshewouldvisitusthenextweek.她在信中說她要在第二個星期拜訪我們。

§275　no/not

Ⅰ.no“不”既可作形容詞，又可作副詞。作形容詞時用來否定名詞、代詞或動名詞。作副詞時，主要用于否定回答。

①Thepoorboyhadnomoneyforbooks.那個窮孩子沒錢買書。

②Nosmoking.禁止吸煙。

③Isn’theateacher?No,heisn’t.

Ⅱ.not“不”只用作副詞。用來否定動詞、不定式、形容詞或副詞。通常放在“三類詞”（情態(tài)動詞，助動詞，系動詞）之后，行為動詞之前。否定不定式時，直接放在不定式的小品詞to前。如：

①IhavenotbeentoBeijing.

②Hedoesn’tlikereading.

▲no和not都可與形容詞或副詞的比較級連用，但句子的含義不同。如：

①Iamnotallerthanhe.我不比他高。（兩人都矮）

②Iamnottallerthanhe.我不比他更高。（兩人都高）

▲no=nota或notany如：

①Shehasnobooks=Shedoesn’thaveabook.=Shedoesnothaveanybooks.

▲no表示它所修飾的名詞的相反的意思。而not只能表示一般的否定。如：

①Heisnoteacher.他根本（絕）不是老師。（不善于教書）

②Heisnotateacher.他不是老師。（可能是其它職業(yè)）

③Heisnofool=Heisclever.他不笨（他是聰明的）

④Heisnotafool.他不是個傻子。

§276　nolonger/not…anylonger/

nomore/notanymore

Ⅰ.nolonger=not…anylonger,“不再”強調時間和動作不再持續(xù)，常與狀態(tài)動詞和延續(xù)性動詞連用，如wait,stay,be等。但nolonger與nomore一樣通常放在“三類詞（情態(tài)動詞、助動詞、連系動詞）”之后。行為動詞之前。而not…anylonger與not…anymore一樣，其中的not與謂語動詞構成否定式，常放在“三類詞”之后。anylonger,與anymore放在句末。如：

③He’snolongerlivinginthiscity.他不住在這個城市了。

④Youarenotachildanylonger.你已不再是個孩子了。

Ⅱ.nomore=not…anymore“不再”強調數(shù)量、次數(shù)上不再增加和強調動作終止的結果，因此，常與名詞、瞬間動詞連用，如hear,see,leave等。如：

①There’snomorebread.不再有面包了。

②Hedidn’tgothereanymore.他再沒去過那兒。

§277　nomatterwhat/whatever/whatever

Ⅰ.nomatterwhat“不管什么，無論什么”用來引導讓步狀語從句。類似的詞組還有：nomatterwhere“不論哪里”,nomatterwhich“不論哪一個”，nomatterhow“不論怎樣”如：

①Theyaregoingtowinthefootballmatch,nomatterhowbadtheweatheris.不管天氣多么糟糕，他們會贏得這場足球比賽。

②Nomatterwhoknocks,don’topenthedoor.不管誰敲門，都不要開門。

③Givemeacallfirstnomatterwhenyoucome.不管什么時候來，都請你先給我打個電話。

Ⅱ.whatever是連接代詞，可以作“無論什么”解，引導讓步狀語從句，可以這樣用的連接代詞或連接副詞有whoever,whichever,whenever,wherever,however等。如：

①Whateveryoudo,doyourbest.=Nomatterwhatyoudo,doyourbest.無論你干什么，都要盡最大努力去干。

②Whoevertelephones,tellhimIamout.=Nomatterwhotelephones,tellhimIamout.無論誰給我打電話，就說我出去了。

③Whereverhemaybe,hewillbehappy.=Nomatterwherehemaybe,hewillbehappy.無論在什么地方，他都是樂呵呵的。

Ⅲ.whatever還可以解作“凡是……的；所……的東西”(anythingthat)，用來引導一個名詞性從句，這時不能用nomatterwhat替換。如：

①Takewhateveryouwant.你要什么就拿什么吧。

②WhateverIhaveisyours.我所有的東西全都是你的。

Ⅳ.whatever中的ever意為“究竟；到底”，用在疑問詞what后面，以加強語氣，著重表示說話者的情緒，如驚訝、憤怒、興奮等，whatever在意義上等于whatonearth或whatintheworld,其他疑問詞也可以這樣用。如：

①Whateverdoyouthinkyou’redoing?你想想，你到底在干什么？

②Whoeverleftthedooropen?究竟是誰把門敞著不關？

③Whereeverdidyoupickupthepen?你到底在哪兒撿到的這支鋼筆？

§278　notatall/not…atall

Ⅰ.notatall是客套話，意為“別客氣”相當于That’sallright;Youarewelcome.如：

①--Thankyouverymuch.–Notatall.

Ⅱ.not…atall“根本不”；“一點也不”。atall用以加強語氣。如：

①Shedoesn’tlikeitatall.她根本不喜歡它。

②Hedidn’tcomeatall.他根本沒來。

§279　officer/official

Ⅰ.officer“官員”常指武官，有時也指文官。如：

①Theofficerputdownhisarmsandjumpedintothepondforthefish.那軍官放下武器，跳到池塘里捉魚去了。

②Hisfatherisapoliceofficer.他父親是警官。

③Heisanadministrativeofficer.他是行政官。

Ⅱ.official“官員”通常指政府的文職官員。如：

①Anofficialissuspendedfromoffice.有一位官員被停職。

②Theyaregovernmentofficials.他們是政府官員。

§280　ontime/intime

Ⅰ.intime“及時”，指的是不遲到或在提前的時間之前做某事，后面可接不定式或for短語。

Ⅱ.ontime“準時”，指按規(guī)定的時間或指定的時間做某事，后面不可以跟不定式或for短語。如：

①Joewasjustintimeforthebus.Joe正好趕上那班汽車。

②Theygotthereontimetoseetheexhibition.他們準時到那兒，去看了那個展覽。

§281　one/it

Ⅰ.it所指代的，與前面的名詞是同一事物；它常替代限定詞the,this,that所修飾的單數(shù)名詞，此外還可用來表示稱贊或責備某人做了某事。如：

①Whoseisthepen?Ohit’smine.這支筆是誰的？哦，是我的。

②It’sverykindofyoutoinvitemetotheparty.承蒙邀請，不勝感激。（代toinvite…）

Ⅱ.one所指代的是前面名詞提到的同類事物，但不是同一件，它具有泛指的性質；它只能代替可數(shù)名詞，復數(shù)形式是ones如：

①Haveyougotapen?No,Ihaven’t.PleaseaskTom,Ithinkhehasgotone.你有鋼筆嗎？不，我沒有。你去找一下湯姆吧，我想他有一只。

§282　pardon/sorry/excuse/

Ⅰ.pardon主要用于沒有聽清別人的說的話，請別人重復?；驅捤乐氐倪^失或冒犯?？勺髅~和動詞。

sorry用于因做錯了事或傷害了他人而向某人道歉。是形容詞

Excuse則用于打擾別人或防礙別人的場合。

①Pleasepardonmefornotarrivingsooner.請原諒我沒有及時趕到。

②IdidwrongandI’mgoingtobegtheirpardon.我做錯了，我打算去請求他們原諒我。

③I’msorrytohearthatyourmotherisill.聽說你的母親病了，我很難過。

④You’llbesorryaboutthat.你會為此事后悔的。

⑤Excuseme,mayuseyourpen?

§283　past/passed/pass/passor

Ⅰ.past是動詞pass的過去時和過去分詞。在句中作謂語。意為“通過、傳遞”，時間的“消逝”等。如：

①Hepassed(by)thebank.他路經(jīng)銀行。

②Shepassedhimthecake.她把蛋糕遞給他。

③Twomonthspassedbeforewehadanynewsofthem.兩個月過去了，我們才得到一點他們的消息。

Ⅱ.passer“過路人”；“過客”。

Ⅲ.past不是動詞形式，它除作為pass的過去分詞形容詞，作表語與定語外，還可作介詞、副詞及名詞。如：

①Hehasbeenworkinghardinthepastfewweeks.他在過去的幾周里工作得很努力。（形）

②Thepastispast.過去的事就讓它過去了。（形，名）

③Shewalkedpastihimhurriedly.她從他身邊匆匆而過。（介

④Theyearswentpastwithoutnotice.歲月不覺流逝。（副詞）

§284　path/road/way

Ⅰ.path“道路”側重于指“小道；小徑”通常指走出來的路或指人行道等。如：

a)Thereisapathtothetopofthehill.有一條小路通向山頂。

b)Keeptothepathoryoumaybeloseyourway.沿著這條路走，否則你可能會迷路。

Ⅱ.road通常人和交通工具通行的一條條的路，它可以用作借喻，表示導致……途徑。如：

①Wheredoesthisroadleadto?這條路通什么地方？

②Itwasveryhotday,andtheroadwasterribledusty.那是非常炎熱的一天，路上的塵土多得驚人。

③Itistheroadtosuccess.這是成功之路。

Ⅲ.way不是指人和交通工具通行的一條條的路，而是指要達到特定的地點必須通過的地方。如：

①Itisalongwayfromheretothestation.從這兒到車站有一大段路。

②Whichistheshortestwaythere?到那兒去哪條路最近？

③Theyarestillontheway.他們還在路上。

§285　personal/personnel

Ⅰ.personal[｀p:snl]與personnel[p:s｀nel]兩個詞音形相近，但詞性和詞義不同。如：

personal是形容詞，“個人的；私人的；親身的”。

①Thatismypersonalopinion.那是我個人的意見。

②Shemadeapersonalappearance.她親自到場。

Ⅱ.personnel是個集體名詞，沒有復數(shù)形式?！叭w人員；工作人員”如：

①Ourpersonnelareveryhighlytrained.我們的工作人員訓練有素。

②Thepersonnelareunhappyaboutthesechanges.全體工作人員都不滿意這些變動。

§286　point/score

Ⅰ.point指在考試、比賽中的“分”。如：

①90points.90分

②Wewon/lostthegameby3points.我們以三分之差得勝/失敗。

Ⅱ.score指“成績”。如：

①ascoreof90points.90分的成績。

②Shescored20pointsinthecompetition.=Herscoreofthecompetitionis20.她在競賽中得了20分。

§287　pointto/pointat

pointto與pointat都有用手指著某人或某物的意思。但后者還可表“對準；瞄準”之意。如：

①Shepointedtoaboyandsaidthathewasherbrother.

②Hepointedhisgunattheenemyandshouted“Handsup”他把口對準敵人，大聲喊：“舉起手來”。

§288　police/policeman

Ⅰ.police常用作復數(shù)，其后不加-s.如：

①Thepoliceareonduty.那些警察在值班。

Ⅱ.policeman“警察”與police同意。其復數(shù)形式為policemen.(policewoman→policewomen).但表一個警察時，應說：one/apoliceman.而不說：one/apolice.

§289　problem/question

Ⅰ.problem通常指須急于解決或決定的重大問題或難題。如

①Thisisadifficultsocialproblemtosolve.這是很難解決的社會問題。

②Heiscleverenoughtoworkoutthemathsproblem.

Ⅱ.question著重指由于對某事感到疑惑不解或不能斷定而提出，并等待解答的問題。一般是不難的，在較短時間內(nèi)能解決的問題。因此，我們可說：answerthequestion.如：

①Pleaseanswerthequestion.

§290　propose/suggest

Ⅰ.propose“建議、提議”，是書面語，帶有正式和莊嚴的色彩。如：

①Iproposeanearlystart.我建議及早開始（或動身）。

②Weproposethatthehouse(should)berepaired.我們建議對房屋進行修理。

Ⅱ.suggest“建議、提議”，但沒有propose正式。如：

①Isuggestavisittothetheatre.我建議去看戲。

②Isuggestthatwe(should)beginatonce.我建議我們立即開始。

③HesuggestgoingtotheSummerPalace.他建議去頤和園。

§291　pupil/student

Ⅰ.pupil特指“小學生；初等學校的學生”。也可指在教師指導下從事研究的“學生；門徒”如：

Thepeanistoftengivespisnolessonstoherpupils.這位鋼琴家經(jīng)常給她的學生上鋼琴課。

Ⅱ.student指“大專院校的學生；中學生”。有時，也可指研究或攻讀某一學科的人。如：—→acollegestudent.amiddleschoolstudent.

Heisastudentofscience.他是一個理科學生。

§292　quick/fast/rapid/soon

Ⅰ.quick“快”一般指動作敏捷迅速，毫不延遲，在較短的時間內(nèi)發(fā)生或完成某項動作。如：

①Sheranwithquickstepstothehouse.她快步跑進屋子。

Ⅱ.fast“快”主要用作副詞。指運動著的人或物體速度快。

①Thewatchisonlytwominutesfast.這只表只快兩分鐘。

Ⅲ.rapid指一個或一連串的動作迅速、敏捷，著重指運動本身，有時也指激流。如：

①Thediligentboymakesrapidprogressinhisstudies.這個勤奮的男孩兒學業(yè)進步迅速。

②Theircountryhousestandsbyarapidsteam.他們的農(nóng)舍在急流的溪邊。

Ⅳ.soon著重指時間方面的快，可指現(xiàn)在或某個特定的時間的不久以后。如：

①Hewillcomebackverysoon.他將很快就回來。

§293　quite/very/too

Ⅰ.Quite是程度副詞，可修飾副詞、形容詞和動詞。跟表程度的詞連用時，有“相當”“非?！钡囊馑?；跟沒有程度差別的詞連用時，作“完全”講。如：

①Ifeelquitewell.我覺得身體不很不錯。

②Iamquitetired.我相當累了。

③Wearenotquiteready.我們還沒有完全準備好。

Ⅱ.Very也是程度副詞?！昂?；非常”可用來修飾形容詞或副詞。如：

①Thisfactoryisverylarge.

②Herunsveryfast.

[注意]：very不能直接修飾動詞。如：

①Iquitelikeher.=Ilikeherverymuch

Ⅲ.Quite與very有時可以通用。但在份量上very比quite重。試比較：

①HisEnglishisquitegood.(=notbad)他的英語很不錯。

②HisEnglishisverygood.(=excellent)他的英語好極了。

Ⅳ.Quitevery與不定冠詞連用時位置不同。即依照：“a(n)+very+形容詞+中心名詞”和“quite+a(n)+形容詞+中心詞”的順序排列。如：

①Jimeswasquiteasmallbaby.Jimes是個小孩子。

②Jimeswasaverysmallbaby.Jimes是個很小的孩子。

Ⅴ.Too“太、過分”含有超過容許的程度。帶有否定的意味。

①Itistoocoldtoday.今天太冷了。（含有不喜歡或不……）

②Itwasverycoldyesterday.昨天很冷。

[注意]：very不能與too連用。不可以說：It’sverytoocold.應將very改為much或far.如：

①Thecapistoobigforme.

§294　quite/rather/very

都是程度副詞，意為：“非常、相當、很”，無比較級和最高級。其區(qū)別在于：

Ⅰ.quite可直接修飾動詞。如：

①Somepeopledon’tlikethewinter,butIquitelikeit.

Ⅱ.rather不可直接修飾動詞。語氣稍強?？膳cwould連用構成　wouldrather…than…這個平行連詞結構。如：

①Sheisrathertall.她相當高。

②Ｉwouldratherstayathome(thangoforawalk)我寧愿呆在家里。（也不愿到散步）

③Iwouldratheryoustayedathome.

④Iwouldratherlistentomusicthantoswimming.我寧愿聽音樂，也不愿去游泳。

Ⅲ.very也不能直接修飾動詞。修飾形容詞或副詞時，語氣最強。如：

①IlikeEnglishverymuch=IquitelikeEnglish.

②HisEnglishisverygood.(程度強=excellent)→HisEnglishisquite(rather)good.(程度輕＝notbad)

［注］：quite(rather)和very與“不定冠詞＋形容詞＋名詞”連用時位置不同。其排列順序是：

▲“quite+a(an)+adj+noun”→“a+quite(rather)+adj+noun”如：

①Thisisquiteaninterestingfilm.

②It’saquite(rather)finedaytoday.(只有名詞前有形容詞修飾時，冠詞a/an才可置前。

▲“a+very+adj+noun”如：

①IwatchedaveryinterestingTVplay.

§295　real/true

Ⅰ.real指客觀上存在，并非想象和虛構的，它是與“無”相對而言的。如：

①Thisisastoryofreallife.這是一個從真實生活中取材的故事。

②Thisisarealdiamond.這是一顆真正的鉆石。

Ⅱ.true指符合某一標準或實際情況的，強調真實性。如：

①Trueloveshouldlastforever.真愛永不渝。

②Isittruethatyou’regoingabroadforyourholidays?你要到國外去度假是真的嗎？

［注］：cometrue“（夢想）實現(xiàn)”不用real.

genuine[`dЗenju:in]指沒有摻假的，貨真價實的，強調純真度。如：

Isthebracelet[｀breislit]genuinegold?這手鐲是真金的嗎？

§296　river/stream/brook

Ⅰ.river指流向湖、海等有一定航運能力的“江、河”。是通用詞。常見于河流名稱中。如：

①theChangjiangRiver

Ⅱ.stream“川、溪、小河”指比江、河小的溪、小河等。

Ⅲ.broom“小溪、小河”指流量極小的stream.

§297　road/street/way

Ⅰ.road指人和交通工具通行的“路”，也借喻：“導致……的途徑”如：

①Wheredoestheroadleadto?這條路通什么地方？

②Itistheroadtosuccess.這是成功之路。

Ⅱ.street“街道”指由建筑物夾成的路。無road用法廣泛。

①Don’tplayinthestreet.

Ⅲ.way不是指實實在在的路，而是指達到特定的地點所須經(jīng)過的地方。與方向有關。如：

①Itisalongwayfromheretothestation.從這兒到車站有一大段路程。

②Ｗhichistheshortestwaythere?到那兒去哪條路最近？

§298　say/speak/talk/tell

Ⅰ.say“說、講”普通用語，指用言語表達思想，強調所說的內(nèi)容。如：

①Whatdidhesay?他說了些什么？

②Hesaidthatitwastrue.他說那是真實的。

Ⅱ.speak“說、講”可表示以任何一種方式說話。它著重于說話這一動作本身。而不強調所說的內(nèi)容。為不及物動詞。作及物動詞時與表語言的詞連用。如：

①Pleasespeakmoreslowly.請說得慢一些。

②Thebabyislearningtospeak.這小孩在學說話。

③ShecanspeakEnglishfluently.她英語說得很流利。

Ⅲ.talk“談話、講話”，通常表連貫地與別人談話。強調談話這一動作，而不是內(nèi)容。如：

①Hewastalkingtoafriend.他在和一個朋友談話。

②Ｈewentontalkingforalongtime,buthespokesofastthatfewofuscouldcatchwhathesaid.他滔滔不絕地講了半天，但是他說得太快，我們幾乎沒有什么人能聽懂他說的些什么。

③Sheisalwaystalkingnonsense.她總愛講廢話。

Ⅳ.tell“告訴、講述”指將某事講給別人聽。它有時還有“吩咐、命令”等含義。如：

①Hetoldthenewstoeverybodyinthevillage.他把這消息告訴了村子里的每個人。

②Shetoldmenottowritetheletter.她叫我不要寫信了。