高中中英語口語課教案

2016年中考最新英語知識點(diǎn)匯總。

2016年中考最新英語知識點(diǎn)匯總

1.一般現(xiàn)在時(shí)的用法

1)經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作，常與表示頻腮度的時(shí)間狀語連用。

時(shí)間狀語：every…,sometimes,at…,onSunday

Ileavehomeforschoolat7everymorning.

2)客觀真理，客觀存在，科學(xué)事實(shí)。

Theearthmovesaroundthesun.

ShanghailiesintheeastofChina.

3)表示格言或警句中。

Pridegoesbeforeafall.驕者必?cái)　?/p>

注意：此用法如果出現(xiàn)在賓語從句中，即使主句是過去時(shí)，從句謂語也要用一般現(xiàn)在時(shí)。

例：Columbusprovedthattheearthisround..

4)現(xiàn)在時(shí)刻的狀態(tài)、能力、性格、個(gè)性。

Idon’twantsomuch.

AnnWangwritesgoodEnglishbutdoesnotspeakwell.

比較：NowIputthesugarinthecup.

Iamdoingmyhomeworknow.

第一句用一般現(xiàn)在時(shí)，用于操作演示或指導(dǎo)說明的示范性動(dòng)作，表示言行的瞬間動(dòng)作。再如：Nowwatchme,Iswitchonthecurrentandstandback.第二句中的now是進(jìn)行時(shí)的標(biāo)志，表示正在進(jìn)行的動(dòng)作的客觀狀況，所以后句用一般現(xiàn)在時(shí)。

2.一般過去時(shí)的用法

1)在確定的過去時(shí)間里所發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。

時(shí)間狀語有：yesterday,lastweek,anhourago,theotherday,in1982等。

Wheredidyougojustnow?

2)表示在過去一段時(shí)間內(nèi)，經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作。

WhenIwasachild,Ioftenplayedfootballinthestreet.

WhenevertheBrownswentduringtheirvisit,theyweregivenawarmwelcome.

3)句型：

Itistimeforsb.todosth"到……時(shí)間了""該……了"

Itistimesb.didsth."時(shí)間已遲了""早該……了"

Itistimeforyoutogotobed.你該睡覺了。

Itistimeyouwenttobed.你早該睡覺了。

would(had)rathersb.didsth.表示’寧愿某人做某事’

I’dratheryoucametomorrow.

4)wish,wonder,think,hope等用過去時(shí)，作試探性的詢問、請求、建議等。

Ithoughtyoumighthavesome.我以為你想要一些。

比較：

一般過去時(shí)表示的動(dòng)作或狀態(tài)都已成為過去，現(xiàn)已不復(fù)存在。

Christinewasaninvalidallherlife.

(含義：她已不在人間。)

Christinehasbeenaninvalidallherlife.

(含義：她現(xiàn)在還活著)

Mrs.DarbylivedinKentuckyforsevenyears.

(含義：達(dá)比太太已不再住在肯塔基州。)

Mrs.DarbyhaslivedinKentuckyforsevenyears.

(含義：現(xiàn)在還住在肯塔基州，有可能指剛離去)

注意：用過去時(shí)表示現(xiàn)在，表示委婉語氣。

1)動(dòng)詞want,hope,wonder,think,intend等。

Didyouwantanythingelse?

Iwonderedifyoucouldhelpme.

2)情態(tài)動(dòng)詞could,would.

Couldyoulendmeyourbike?

3.usedto/beusedto

usedto+do："過去常常"表示過去習(xí)慣性的動(dòng)作或狀態(tài)，但如今已不存在。

Motherusednottobesoforgetful.

Scarfusedtotakeawalk.(過去常常散步)

beusedto+doing：對……已感到習(xí)慣，或"習(xí)慣于"，to是介詞，后需加名詞或動(dòng)名詞。

Heisusedtoavegetariandiet.

Scarfisusedtotakingawalk.(現(xiàn)在習(xí)慣于散步)

典型例題

----Yourphonenumberagain?I___quitecatchit.

----It’s69568442.

A.didn’tB.couldn’tC.don’tD.can’t

答案A.本句雖沒有明確的時(shí)間狀語，但從語意上看出，在聽的時(shí)候沒有聽懂這個(gè)動(dòng)作發(fā)生在過去，因此應(yīng)用過去時(shí)。

4.一般將來時(shí)

1)shall用于第一人稱，常被will所代替。

will在陳述句中用于各人稱，在爭求意見時(shí)常用于第二人稱。

WhichparagraphshallIreadfirst.

Willyoubeathomeatseventhisevening?

2)begoingto+不定式，表示將來。

a.主語的意圖，即將做某事。

Whatareyougoingtodotomorrow?

b.計(jì)劃，安排要發(fā)生的事。

Theplayisgoingtobeproducednextmonth。

c.有跡象要發(fā)生的事

Lookatthedarkclouds,thereisgoingtobeastorm.

3)be+不定式表將來，按計(jì)劃或正式安排將發(fā)生的事。

WearetodiscussthereportnextSaturday.

4)beaboutto+不定式，意為馬上做某事。

HeisabouttoleaveforBeijing.

注意：beaboutto不能與tomorrow,nextweek等表示明確將來時(shí)的時(shí)間狀語連用。

5.begoingto/will

用于條件句時(shí)，begoingto表將來

will表意愿

Ifyouaregoingtomakeajourney,you’dbettergetreadyforitassoonaspossible.

Nowifyouwilltakeoffyourclothes,wewillfitthenewclothesonyouinfrontofthemirror.

6.beto和begoingto

beto表示客觀安排或受人指示而做某事。

begoingto表示主觀的打算或計(jì)劃。

Iamtoplayfootballtomorrowafternoon.(客觀安排)

I’mgoingtoplayfootballtomorrowafternoon.(主觀安排)

7.一般現(xiàn)在時(shí)表將來

1)下列動(dòng)詞：come,go,arrive,leave,start,begin,return的一般現(xiàn)在時(shí)表將來。這主要用來表示在時(shí)間上已確定或安排好的事情。

Thetrainleavesatsixtomorrowmorning.

Whendoesthebusstar?Itstarsintenminutes.

2)倒裝句，表示動(dòng)作正在進(jìn)行，如：

Herecomesthebus.=Thebusiscoming.

Theregoesthebell.=Thebellisringing.

3)在時(shí)間或條件句中。

WhenBillcomes(不是willcome),askhimtowaitforme.

I’llwritetoyouassoonasIarrivethere.

4)在動(dòng)詞hope,takecarethat,makesurethat等后。

Ihopetheyhaveanicetimenextweek.

Makesurethatthewindowsareclosedbeforeyouleavetheroom.

11.用于現(xiàn)在完成時(shí)的句型

1)Itisthefirst/secondtime….that…結(jié)構(gòu)中的從句部分，用現(xiàn)在完成時(shí)。

ItisthefirsttimethatIhavevisitedthecity.

Itwasthethirdtimethattheboyhadbeenlate.

2)Thisisthe…that…結(jié)構(gòu)，that從句要用現(xiàn)在完成時(shí).

ThisisthebestfilmthatI’ve(ever)seen.

這是我看過的最好的電影。

Thisisthefirsttime(that)I’veheardhimsing.這是我第一次聽他唱歌。

典型例題

(1)---Doyouknowourtownatall?

---No,thisisthefirsttimeI___here.

A.wasB.havebeenC.cameD.amcoming

答案B.Thisisthefirsttime后面所加從句應(yīng)為現(xiàn)在完成時(shí)，故選B。

(2)---Haveyou____beentoourtownbefore?

---No,it’sthefirsttimeI___here.

A.even,comeB.even,havecomeC.ever,comeD.ever,havecome

答案D.ever意為曾經(jīng)或無論何時(shí)，反意詞為never，此兩詞常用于完成時(shí)。ThisisthelargestfishIhaveeverseen.Itis/wasthefirsttime+that-clause的句型中，從句要用完成時(shí)。

注意：非延續(xù)性動(dòng)詞的否定形式可以與表示延續(xù)時(shí)間的狀語連用。即動(dòng)作不發(fā)生的狀態(tài)是可以持續(xù)的。

(錯(cuò))Ihavereceivedhisletterforamonth.

(對)Ihaven’treceivedhisletterforalmostamonth.

12.比較since和for

Since用來說明動(dòng)作起始時(shí)間，for用來說明動(dòng)作延續(xù)時(shí)間長度。

Ihavelivedhereformorethantwentyyears.

IhavelivedheresinceIwasborn..

Myaunthasworkedinaclinicsince1949.

Somenewoilfieldshavebeenopenedupsince1976.

IhaveknownXiaoLisinceshewasalittlegirl.

MybrotherhasbeenintheYouthLeaguefortwoyears.

Ihavenotheardfrommyuncleforalongtime.

注意：并非有for作為時(shí)間狀語的句子都用現(xiàn)在完成時(shí)。

Iworkedhereformorethantwentyyears.

(我現(xiàn)在已不在這里工作。)

Ihaveworkedhereformanyyears.

(現(xiàn)在我仍在這里工作。)

小竅門：當(dāng)現(xiàn)在完成時(shí)+一段時(shí)間，這一結(jié)構(gòu)中，我們用下面的公式轉(zhuǎn)化，很容易就能排除非延續(xù)動(dòng)詞在完成時(shí)中的誤使。

1)(對)TomhasstudiedRussianforthreeyears.

=TombegantostudyRussianthreeyearsago,andisstillstudyingitnow.

2)(錯(cuò))Harryhasgotmarriedforsixyears.

=Harrybegantogetmarriedsixyearsago,andisstillgettingmarriednow.

顯然，第二句不對，它應(yīng)改為Harrygotmarriedsixyearsago.或Harryhasbeenmarriedforsixyears.

13.since的四種用法

1)since+過去一個(gè)時(shí)間點(diǎn)(如具體的年、月、日期、鐘點(diǎn)、1980,lastmonth,halfpastsix)。

Ihavebeenheresince1989.

2)since+一段時(shí)間+ago

Ihavebeenheresincefivemonthsago.

3)since+從句

Greatchangeshavetakenplacesinceyouleft.

Considerabletimehaselapsedsincewehavebeenhere.

4)Itis+一段時(shí)間+since從句

ItistwoyearssinceIbecameapostgraduatestudent.

被動(dòng)語態(tài)的幾種類型

1)主語句中有一個(gè)賓語的被動(dòng)語態(tài)，如：

Hesawherintheshopyesterday.

Shewasseenintheshopyesterday.

2)主語有兩個(gè)賓語的被動(dòng)語態(tài)

LiLeigavemeachemistrybook.

IwasgivenachemistrybookbyLiLei.

AchemistrybookwasgiventomebyLiLei.

3)主動(dòng)句中含賓語補(bǔ)足語的句子的被動(dòng)語態(tài)

若賓語補(bǔ)足語是不帶to的不定式，變?yōu)楸粍?dòng)語態(tài)時(shí)，該不定式前要加"to"。此類動(dòng)詞為

感官動(dòng)詞：feel,hear,help,listento,lookat,make,observe,see,notice,watch

Theteachermademegooutoftheclassroom.

--Iwasmadetogooutoftheclassroom(bytheteacher).

Wesawhimplayfootballontheplayground.

--Hewasseentoplayfootballontheplayground.

若賓語補(bǔ)足語是帶to的不定式，那么被動(dòng)語態(tài)仍保留to:

Mothertoldmenottobelate

Iwastoldnottobelatebymother.

5)情態(tài)動(dòng)詞+be+過去分詞，構(gòu)成被動(dòng)語態(tài)。

Coalcanbeusedtoproduceelectricityforagricultureandindustry.

6)表示"據(jù)說"或"相信"的詞組

believe,consider,declare,expect,feel,report,say,see,suppose,think,understand

Itissaidthat…據(jù)說

Itisreportedthat…據(jù)報(bào)道

Itisbelievedthat…大家相信

Itishopedthat…大家希望

Itiswellknownthat…眾所周知

Itisthoughtthat…大家認(rèn)為

Itissuggestedthat…據(jù)建議

Itistakengrantedthat…被視為當(dāng)然

Ithasbeendecidedthat…大家決定

Itmustberememberthat…務(wù)必記住的是

ItissaidthatshewillleaveforWuhanonTuesday.

14.延續(xù)動(dòng)詞與瞬間動(dòng)詞

1)用于完成時(shí)的區(qū)別

延續(xù)動(dòng)詞表示經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷;瞬間動(dòng)詞表示行為的結(jié)果，不能與表示段的時(shí)間狀語連用。

Hehascompletedthework.他已完成了那項(xiàng)工作。(表結(jié)果)

I’veknownhimsincethen.我從那時(shí)起就認(rèn)識他了。(表經(jīng)歷)

2)用于till/until從句的差異

延續(xù)動(dòng)詞用于肯定句，表示"做……直到……"瞬間動(dòng)詞用于否定句，表示"到……，才……"

Hedidn’tcomebackuntilteno’clock.

他到10點(diǎn)才回來。

Hesleptuntilteno’clock.

他一直睡到10點(diǎn)。

典型例題

1.Youdon’tneedtodescribeher.I___herseveraltimes.

A.hadmetB.havemetC.metD.meet

答案B.首先本題后句強(qiáng)調(diào)對現(xiàn)在的影響，我知道她的模樣，你不用描述。再次，severaltimes告知為反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作，因此用現(xiàn)在完成時(shí)。

2.---I’msorrytokeepyouwaiting.

---Oh,notatall.I___hereonlyafewminutes.

A.havebeenB.hadbeenC.wasD.willbe

答案A.等待的動(dòng)作由過去開始，持續(xù)到現(xiàn)在，應(yīng)用現(xiàn)

15.不定式作賓語

1)動(dòng)詞+不定式

affordaimappearagreearrangeaskbedecidebothercarechoosecomedaredemanddesiredetermineexpectelectendeavorhopefailhappenhelphesitatelearnlongmeanmanageofferoughtplanpreparepretendpromiserefuseseemtendwaitwishundertake

舉例：

Thedriverfailedtoseetheothercarintime.

司機(jī)沒能及時(shí)看見另一輛車。

Ihappentoknowtheanswertoyourquestion.

我碰巧知道你那道問題的答案。

2)動(dòng)詞+不定式;動(dòng)詞+賓語+不定式

ask,beg,choose,expect,hate,helpintendlike,love,needprefer,prepare,promise,want,wish…

Iliketokeepeverythingtidy.我喜歡每件東西都保持整潔。

Ilikeyoutokeepeverythingtidy.我喜歡你年使每件東西都保持整潔。

IwanttospeaktoTom.我想和湯姆談話。

IwantyoutospeaktoTom.我想讓你和湯姆談話。

3)動(dòng)詞+疑問詞+to

decide,know,considerforget,learn,remember,show,understand,see,wonder,hear,findout,explain,tell

Pleaseshowushowtodothat.請演示給我們?nèi)绾稳プ觥?/p>

Therearesomanykindsoftape-recordersonsalethatIcan’tmakeupmymindwhichtobuy.有這么多的錄音機(jī)，我都拿不定主意買哪一種。

注意:疑問詞帶不定式在句中作成分時(shí)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)。

Thequestionishowtoputitintopractice.

問題是怎樣把它付諸實(shí)施。

2.不定式作補(bǔ)語

1)動(dòng)詞+賓語+不定式(todo)

adviseallowappointbelievecausechallengecommandcompelconsiderdeclaredriveenableencouragefindforbidforceguesshireimagineimpelinduceinforminstructinvitejudgeknowlikeorderpermitpersuaderemindreportrequestrequireselectsendstatesupposetellthinktraintrustunderstandurgewarn

例句：

a.Fatherwillnotallowustoplayonthestreet.

父親不讓我們在街上玩耍。

b.Webelievehimtobeguilty.

我們相信他是有罪的。

Find的特殊用法：

Find后可用分詞做賓補(bǔ)，或先加形式賓語，再加形容詞，最后加帶to的動(dòng)詞不定式。find后也可帶一個(gè)從句。此類動(dòng)詞還有g(shù)et，have。

Ifoundhimlyingontheground.

Ifounditimportanttolearn.

IfoundthattolearnEnglishisimportant.

典型例題:

Thenextmorningshefoundtheman___inbed，dead.

A.lyingB.lieC.layD.laying

答案：A.find的賓語后面，用分詞或分詞短語，起賓語補(bǔ)足語作用。現(xiàn)在分詞表達(dá)主動(dòng)，也表達(dá)正在進(jìn)行，過去分詞表達(dá)被動(dòng)。

2)to+be的不定式結(jié)構(gòu)，作補(bǔ)語的動(dòng)詞。

Acknowledge,believe,consider,think,declare(聲稱),discover,fancy(設(shè)想),feelfind,guess,judge,imagine,know,prove,see(理解),show,suppose,take(以為),understand

WeconsiderTomtobeoneofthebeststudentsinourclass.

我們認(rèn)為湯姆是班上最好的學(xué)生之一。

典型例題

CharlesBabbageisgenerallyconsidered___thefirstcomputer.

A.toinventB.inventingC.tohaveinventedD.havinginvented

答案：A.由considertodosth.排除B、D。.此句只說明發(fā)明這一個(gè)事實(shí)，不定式后用原形即可。而C為現(xiàn)在完成時(shí)，發(fā)明為點(diǎn)動(dòng)詞一般不用完成時(shí)，且此處也不強(qiáng)調(diào)對現(xiàn)在的影響，因此不選C。

3)tobe+形容詞

Seem,appear,besaid,besupposed,bebelieved,bethought,beknown,bereported,hope,wish,desire,want,plan,expect,mean…

Thebookisbelievedtobeuninteresting.

人們認(rèn)為這本書沒什么意思。

4)therebe+不定式

believe,expect,intend,like,love,mean,prefer,want,wish,undrstand

Wedidn’texpecttheretobesomanypeoplethere.我們沒料到會有那么多人在哪里。

注意：有些動(dòng)詞需用as短語做補(bǔ)語，如regard,thinkbelieve,take,consider.

WeregardTomasourbestteacher.我們認(rèn)為湯姆是我們最好的老師。

Marytookhimasherfather.瑪麗把他當(dāng)作自己的父親。

16.不定式作主語

1)It’seasy(forme)todothat.我做這事太容易了

easy,difficult,hard,important,possible,impossible,comfortable,necessary,better;

thefirst,thenext,thelast,thebest,toomuch,toolittle,notenough

It’ssonicetohearyourvoice.

聽到你的聲音真高興。

It’snecessaryforyoutolockthecarwhenyoudonotuseit.

當(dāng)你不用車的時(shí)候，鎖車是有必要的。

2)It’sverykindofyoutohelpus.他幫助我們，他真好。

Kind,nice,stupid,rude,clever,foolish,thoughtful,thoughtless,brave,considerate(考慮周到的),silly,selfish(自私的)

例句:

Itwassillyofustobelievehim.我們真愚蠢，竟然相信了他。

Itseemedselfishofhimnottogivethemanything.他不給他們?nèi)魏螙|西，這顯得太自私了。

注意：1)其他系動(dòng)詞如，look，appear等也可用于此句型

2)不定式作為句子成分時(shí)，動(dòng)詞用單數(shù)形式。

3)當(dāng)不定式作主語的句子中又有一個(gè)不定式作表語時(shí)，不能用Itis…to…的句型

(對)Toseeistobelieve.百聞不如一見。

(錯(cuò))Itistobelievetosee.

4.It’sforsb.和It’sofsb.

1)forsb.常用于表示事物的特征特點(diǎn)，表示客觀形式的形容詞，如easy,hard,difficult,interesting,impossible等：

It’sveryhardforhimtostudytwolanguages.對他來說學(xué)兩門外語是很難的。

2)ofsb的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主觀感情或態(tài)度的形容詞，如good,kind,nice,clever,foolish,right。

It’sveryniceofyoutohelpme.你來幫助我，你真是太好了。

for與of的辨別方法：

用介詞后面的代詞作主語，用介詞前邊的形容詞作表語，造個(gè)句子。如果道理上通順用of，不通則用for。如：

Youarenice.(通順，所以應(yīng)用of)。

Heishard.(人是困難的，不通，因此應(yīng)用for。)

3)祁使句(ImperativeSentence)

祈使句往往是用來表示說話人的請求、命令、要求、建議，等等。祈使句的主語常被省略，因?yàn)檫@個(gè)主語很明確地是聽話人"you"。當(dāng)然，有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)或表示某種感情，句子也會帶上主語。

祈使句的謂語用動(dòng)詞原形;它的否定形式是句首用Dont+動(dòng)詞原形，或是Notto+動(dòng)詞原形。例如：

Bequiet,please!(大家)請安靜。

Standup!起立!

Dontsmokeintheoffice.請不要在辦公室吸煙。

Dontbestandingintherain.別站在雨里。

Nottobecarelesswhenyouredrivingacar.開車時(shí)不要粗心大意。

4)感嘆句(ExclamatorySentence)

感嘆句表示說話人的喜悅、氣憤、驚訝等強(qiáng)烈的情緒。這類句子中，有很多是由What或How引起的。What用來強(qiáng)調(diào)名詞，How則強(qiáng)調(diào)形容詞、副詞或動(dòng)詞。這類句子的構(gòu)成只需將所強(qiáng)調(diào)或是說，所感嘆的對象放到句首;句子無需倒裝，句子要用正常語序。當(dāng)然，如果不用這種句型，而句子(無論是那種句子)本身又表示了上述的種種情緒，那么該句也就成了感嘆句。例如：

Whatafinedayitistoday!今天天氣多好啊!

Howfineitistoday!今天天氣多好啊!

Whatalovelysonyouhave!你有個(gè)多可愛的兒子啊!

Howlovelyyoursonis!你的兒子多可愛

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每個(gè)老師不可缺少的課件是教案課件，大家在仔細(xì)規(guī)劃教案課件。認(rèn)真做好教案課件的工作計(jì)劃，才能規(guī)范的完成工作！你們了解多少教案課件范文呢？以下是小編為大家收集的“2016中考?xì)v史復(fù)習(xí)知識點(diǎn)匯總”僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

2016中考?xì)v史復(fù)習(xí)知識點(diǎn)匯總

　星星之火可以燎原

1.南昌起義

(1)時(shí)間：1927年8月1日

(2)領(lǐng)導(dǎo)人：周恩來、賀龍、朱德等人

(3)打響了武裝反抗******反動(dòng)統(tǒng)治的第一槍，是創(chuàng)建人民軍隊(duì)的開始(八一建軍節(jié)的由來)

2.秋收起義

(1)時(shí)間：1927年9月

(2)地點(diǎn)：湘贛邊界

(3)領(lǐng)導(dǎo)人：毛澤東

(4)井岡山革命根據(jù)地的建立：秋收起義失敗后，毛澤東帶領(lǐng)起義隊(duì)伍轉(zhuǎn)向敵人力量較為薄弱的農(nóng)村，建立了中國第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地——井岡山革命根據(jù)地。(找到了以農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的中國革命道路)

3.井岡山會師：1928年4月，朱德、陳毅率領(lǐng)南昌起義的隊(duì)伍和湘南的農(nóng)民武裝到達(dá)井岡山與毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)革命軍會師，建立中國工農(nóng)紅軍第四軍，由朱德任軍長，毛澤東任黨代表，這是中國工農(nóng)紅軍第一支堅(jiān)強(qiáng)的隊(duì)伍。

紅軍不怕遠(yuǎn)征難

1.紅軍長征的原因：

(1)直接原因：第五次反圍剿的失敗

(2)根本原因：黨內(nèi)的左傾錯(cuò)誤

2.開始的標(biāo)志：1934年10月，黨中央和中央紅軍共八萬多人離開中央革命根據(jù)地

3.長征中的重要會議——遵義會議(1935年1月)

(1)主要內(nèi)容：會議解決了博古等人在軍事上和組織上的錯(cuò)誤，取消了博古等人在軍事上的指揮權(quán)，肯定毛澤東的正確主張。確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)。

(2)意義：會議挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了革命，是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

4.長征路線：中央革命根據(jù)地出發(fā)→渡湘江→強(qiáng)渡烏江→解放遵義(召開遵義會議)→四渡赤水河(打亂敵人追剿計(jì)劃)→巧渡金沙江(跳出敵人包圍)→強(qiáng)渡大渡河→飛奪瀘定橋→爬雪山→過草地→吳起鎮(zhèn)會師→甘肅會寧會師。

5.長征結(jié)束：1936年10月，紅一、二、四方面軍在甘肅勝利會師，宣告長征勝利結(jié)束。

6.長征的勝利的意義：粉碎了******反動(dòng)派消滅紅軍的企圖，保存了黨和紅軍的基干力量，使中國革命轉(zhuǎn)危為安。

難忘九一八

1.日本發(fā)動(dòng)九一八事變：

1931年日本帝國主義以柳條湖事件為借口，炮轟沈陽。由于東北軍執(zhí)行不抵抗政策，東北三省不到半年時(shí)間全部淪于敵手。(是日本局部侵華的開始)

2.九一八后，中國的反應(yīng)：

東北人民和部分東北軍部隊(duì)，組織抗日義勇軍，抵抗日軍的侵略。中共派楊靖宇組織東北抗日游擊隊(duì)，開展抗日游擊戰(zhàn)，中國人民的局部抗戰(zhàn)開始。

3.西安事變(1936月12月12日)

(1)發(fā)動(dòng)者：張學(xué)良、楊虎城

(2)目的：逼蔣聯(lián)共抗日

(3)中共提出和平解決西安事變的原因：全民族的利益

(4)西安事變和平解決的意義：標(biāo)志著十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。

“寧為戰(zhàn)死鬼，不為亡國奴”

1.七七事變

1937年7月7日，日軍向盧溝橋中國守軍發(fā)動(dòng)進(jìn)攻(日本全面侵華開始)，制造七七事變，(又稱盧溝橋事變)中國人民的全國性抗日戰(zhàn)爭從此爆發(fā)。佟麟閣、趙登禹先后為國捐軀。

2.南京大屠殺

八一三事變后，1937年12月，日軍占領(lǐng)南京，制造了南京大屠殺，在六周時(shí)間內(nèi)，屠殺中國居民達(dá)三十萬人以上。國民政府被迫遷往重慶，作為戰(zhàn)時(shí)的陪都。

血肉筑長城

1.抗戰(zhàn)以來第一次大捷：1937年9月，八路軍取得“平型關(guān)大捷”。

2.臺兒莊戰(zhàn)役：1938年春，******軍隊(duì)在李宗仁指揮下，取得臺兒莊戰(zhàn)役的勝利，這是正面戰(zhàn)場取得的重大勝利。

3.百團(tuán)大戰(zhàn)：

(1)時(shí)間：1940年8月

(2)地點(diǎn)：華北兩千多公里的戰(zhàn)線上

(3)總指揮：彭德懷

(4)主要目標(biāo)：破壞敵人的交通線，摧毀日偽軍的據(jù)點(diǎn)。

(5)地位：百團(tuán)大戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭中，中國軍隊(duì)主動(dòng)出擊日軍的最大規(guī)模戰(zhàn)役。

4.中共七大召開(1945年4月延安)

(1)主要內(nèi)容：大會主要討論奪取抗戰(zhàn)勝利和勝利后中國將走什么道路的重要問題。制定了黨的政治路線：放手發(fā)動(dòng)群眾，壯大人民力量，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，打敗日本侵略者，解放全國人民，建立一個(gè)新民主主義的中國。

(2)歷史意義：大會為爭取抗日戰(zhàn)爭的勝利和實(shí)現(xiàn)中國的光明前途準(zhǔn)備了條件。

5.抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義：

抗日戰(zhàn)爭的勝利扭轉(zhuǎn)了一百多年來中國人民反抗外國侵略屢戰(zhàn)屢敗的局面，

洗刷了近代以來的百年民族屈辱，

成為中華民族由衰敗到振興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。中國的抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分，

為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利作出了貢獻(xiàn)。

內(nèi)戰(zhàn)烽火(1946---1949年)

1.重慶談判：(1945年8月)

(1)蔣介石電邀毛澤東到重慶談判的主要目的：

①為了進(jìn)一步贏得準(zhǔn)備內(nèi)戰(zhàn)的時(shí)間

②為了欺騙人民，

(2)毛澤東去重慶的目的：

①為了盡一切可能爭取國內(nèi)和平

②戳穿蔣介石假和平的陰謀。

(3)重慶談判的成果：達(dá)成和平建國的“雙十協(xié)定”。

2.全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的標(biāo)志：

1946年6月，蔣介石撕毀“雙十協(xié)定”，對中原解放區(qū)發(fā)動(dòng)瘋狂進(jìn)攻。

3.挺進(jìn)大別山(戰(zhàn)略大反攻開始)

(1)時(shí)間：1947年夏，

(2)事件：劉伯承、鄧小平率軍挺進(jìn)大別山地區(qū)

(3)意義：威脅******統(tǒng)治的中心南京和湖北重鎮(zhèn)武漢，揭開了戰(zhàn)略進(jìn)攻的序幕。

戰(zhàn)略大決戰(zhàn)(1948年9月到1949年1月)

1.三大戰(zhàn)役：遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役。

2.遼沈戰(zhàn)役

(1)時(shí)間：1948年9月—11月

(2)指揮者：林彪、羅榮桓

(3)意義：解放東北全境。

3.淮海戰(zhàn)役

(1)時(shí)間：1948年11月—1949年1月

(2)指揮者：劉伯承、陳毅、鄧小平、粟裕、譚震林等

(3)參戰(zhàn)軍隊(duì)：中原解放軍和華東解放軍

(4)中心：徐州

(5)意義：奠定了解放長江以南各省的基礎(chǔ)。(規(guī)模最大、戰(zhàn)果最豐)

4.平津戰(zhàn)役

(1)時(shí)間：1948年11月—1949年1月

(2)參戰(zhàn)軍隊(duì)：東北解放軍和華北解放軍

(3)北平和平解放(傅作義為民族的功臣)

(4)意義：平津戰(zhàn)役的勝利，使華北全境基本解放。

5.三大戰(zhàn)役勝利的意義：

三大戰(zhàn)役的勝利，共殲滅和改編******軍隊(duì)一百五十多萬人，******軍隊(duì)的主力基本上被消滅了，大大加速了人民解放戰(zhàn)爭在全國的勝利。

6.渡江戰(zhàn)役

(1)時(shí)間：1949年4月

(2)南京解放：1949年4月23日，解放軍占領(lǐng)南京，標(biāo)志著統(tǒng)紿中國22年(1927-1949)的******政權(quán)垮臺。(******殘余退往臺灣，形成臺灣與祖國大陸至今分離的局面)

2016年中考?xì)v史復(fù)習(xí)必備知識點(diǎn)總結(jié)

教案課件是每個(gè)老師工作中上課需要準(zhǔn)備的東西，大家在細(xì)心籌備教案課件中。必須要寫好了教案課件計(jì)劃，新的工作才會如魚得水！你們知道多少范文適合教案課件？為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的“2016年中考?xì)v史復(fù)習(xí)必備知識點(diǎn)總結(jié)”，希望能對您有所幫助，請收藏。

2016年中考?xì)v史復(fù)習(xí)必備知識點(diǎn)總結(jié)

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)

1.背景：第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清朝內(nèi)外交困。

2.時(shí)間：19世紀(jì)60年代到90年代，

3.代表人物：奕訢、曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等(屬于：地主階級洋務(wù)派)

4.目的：學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)，維護(hù)清朝統(tǒng)治

5.主張(口號)：師夷長技(前期：以自強(qiáng)為口號，后期：以求富為口號)。

6.洋務(wù)派的主要活動(dòng)：

①前期創(chuàng)辦軍事工業(yè)(安慶內(nèi)軍械所、江南制造總局、福州船政局等);

②后期創(chuàng)辦民用工業(yè)(李鴻章在上海創(chuàng)辦的輪船招商局、張之洞創(chuàng)辦的漢陽鐵廠、湖北織布局等);

③籌建三支海軍(南洋、北洋、福建);

④興辦新式學(xué)堂(第一所新式學(xué)堂是京師同文館)。

7.性質(zhì)：一場失敗的封建統(tǒng)治者的自救運(yùn)動(dòng)

8.破產(chǎn)標(biāo)志：甲午中日戰(zhàn)爭中，威海衛(wèi)戰(zhàn)役，北洋艦隊(duì)全軍覆沒。

9.失敗原因：沒有觸動(dòng)封建制度的根基。

10.評價(jià)：它沒有使中國富強(qiáng)起來，但引進(jìn)了西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，使中國出現(xiàn)了一批近代企業(yè)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)為中國近代企業(yè)積累了生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了技術(shù)力量，在客觀上為中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進(jìn)作用，為中國的近代化開辟了道路。

戊戌變法

1.背景：民族危機(jī)的加重(表現(xiàn)為：《馬關(guān)條約》簽訂);民族資本主義初步發(fā)展。

2.時(shí)間：十九世紀(jì)末的1898年(舊歷戊戌年)

3.代表人物：康有為、梁啟超、譚嗣同等

4.主張：學(xué)習(xí)西方，實(shí)行君主立憲制，進(jìn)行資產(chǎn)階級改良運(yùn)動(dòng)，以挽救民族危亡。

5.過程：公車上書(揭開維新變法序幕)、成立強(qiáng)學(xué)會(維新派政治團(tuán)體形成標(biāo)志)、頒布《定國是詔》(變法開始)、戊戌政變(變法失敗)。

6.失敗原因：一是脫離群眾，僅依靠沒有實(shí)權(quán)的光緒皇帝;二是資產(chǎn)階級的軟弱性。

7.意義：在社會上起到了思想啟蒙作用，有利于資產(chǎn)階級思想文化傳播，具有愛國和進(jìn)步作用。

8.啟示：說明資產(chǎn)階級君主立憲道路在中國是行不通的;改良道路在中國行不通。

9.性質(zhì)：資產(chǎn)階級維新派發(fā)起的資產(chǎn)階級改良運(yùn)動(dòng)

辛亥革命

1.背景：《辛丑條約》簽訂，民族危機(jī)進(jìn)一步加深;民族資本主義發(fā)展迅速

2.時(shí)間：1911年(舊歷辛亥年)

3.代表人物：孫中山等

4.主張：以三民主義(民族、民權(quán)、民主)為綱領(lǐng)，試圖用革命的手段在中國建立資產(chǎn)階級共和國。

5.革命活動(dòng)：1894年成立興中會;1905年建立中國同盟會(中國第一個(gè)統(tǒng)一的資產(chǎn)階級政黨)，提出較為完整的資產(chǎn)階級革命綱領(lǐng)——三民主義(孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想);1911年武昌起義(辛亥革命的標(biāo)志);1912年建立中華民國;頒布《臨時(shí)約法》。

6.失敗標(biāo)志：袁世凱就任中華民國臨時(shí)大總統(tǒng)

7.意義：辛亥革命****了清朝統(tǒng)治，結(jié)束了我國2000多年的封建帝制，使民主共和觀念深入人心。但辛亥革命的果實(shí)被袁世凱竊取了，它沒有改變中國半殖民地半封建社會的性質(zhì)。

8.啟示：辛亥革命的失敗，證明資產(chǎn)階級共和國的方案在當(dāng)時(shí)中國是行不通的。

新文化運(yùn)動(dòng)

1.開始時(shí)間：1915年

2.代表人物：陳獨(dú)秀、李大釗、胡適、魯迅等。

3.兩面旗幟：“民主”和“科學(xué)”。

4.主要陣地：《新青年》。

5.主要內(nèi)容：前期：“四提倡、四反對”(提倡民主，反對獨(dú)裁****;提倡科學(xué)，反對迷信盲從;提倡新道德，反對舊道德;提倡新文學(xué)，反對舊文學(xué));后期：宣傳馬克思主義。(李大釗)

6.對象：封建****的尊孔復(fù)古思想。

7.性質(zhì)：新文化運(yùn)動(dòng)是我國歷史上一次空前的思想大解放運(yùn)動(dòng)。

8.地位和作用：新文化運(yùn)動(dòng)是我國歷史上一次空前的思想大解放運(yùn)動(dòng)。它啟發(fā)著人們追求民主和科學(xué)，探索救國救民的真理，為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件。不過，新文化運(yùn)動(dòng)中也有對東西方文化絕對否定或絕對肯定的偏向，這一直影響到后來。

五四愛國運(yùn)動(dòng)和中國共產(chǎn)黨的成立

1.五四愛國運(yùn)動(dòng)：(1919年5月4日)

(1)背景：巴黎和會中國外交的失敗(也是導(dǎo)火線)。

(2)斗爭中心：北京(前期)上海(后期)

(3)主力：學(xué)生工人(6月初)

(4)領(lǐng)導(dǎo)人：陳獨(dú)秀、李大釗

(5)口號：“外爭主權(quán)、內(nèi)除國賊”、取消“二十一條”、反對在對德“和約”上簽字……

(6)結(jié)果：取得初步的勝利，北洋軍閥政府被迫釋放被捕學(xué)生、罷免曹汝霖等賣國賊的職務(wù)，拒絕在和約上簽字。

(7)性質(zhì)：五四愛國運(yùn)動(dòng)是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運(yùn)動(dòng)。

(8)意義：五四愛國運(yùn)動(dòng)是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運(yùn)動(dòng)。是中國新民主主義革命的開始。(工人階級參加斗爭并起了巨大的作用。)

2.中共一大的召開

(1)時(shí)間：1921年7月

(2)地點(diǎn)：上海

(3)標(biāo)志：中國共產(chǎn)黨的誕生

(4)主要內(nèi)容：通過了黨的綱領(lǐng)，確定黨的奮斗目標(biāo)是：****資產(chǎn)階級政權(quán)，建立無產(chǎn)階級專政，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。中心任務(wù)是：領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)。選舉成立了以陳獨(dú)秀為書記的中央局。

(5)中共一大(中共誕生)的意義：中共的誕生是中國歷史上開天辟地的大事，自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌就煥然一新了。

北伐戰(zhàn)爭

1.黃埔軍校的建立：

1924年創(chuàng)辦的黃埔軍校培養(yǎng)了大量軍事政治人才，為建立國民革命軍奠定了基礎(chǔ)。

2.北伐勝利進(jìn)軍

(1)時(shí)間：1926年

(2)目的：****北洋軍閥的統(tǒng)治，統(tǒng)一全國。

(3)對象：吳佩孚、孫傳芳、張作霖

(4)主要戰(zhàn)場：湖南、湖北;

(5)主要戰(zhàn)役：汀泗橋、賀勝橋、武昌戰(zhàn)役;

(6)勝利進(jìn)軍：在兩湖戰(zhàn)場消滅了吳佩孚主力;在江西消滅了孫傳芳的主力。不到半年，從珠江流域打到長江流域，1927年初，國民政府從廣州遷到武漢。

(7)國民革命失敗原因：蔣介石、汪精衛(wèi)等******右派叛變革命，大肆屠殺共產(chǎn)黨人和******左派。標(biāo)志著第一次國共合作破裂。

3.南京國民政府成立

1927年4月，蔣介石在南京成立“國民政府”。代表大地主大資產(chǎn)階級的利益，對外投靠帝國主義，對內(nèi)鎮(zhèn)壓人民革命運(yùn)動(dòng)。

2016年中考?xì)v史知識點(diǎn)歸納（二）

老師在新授課程時(shí)，一般會準(zhǔn)備教案課件，大家在用心的考慮自己的教案課件。寫好教案課件工作計(jì)劃，才能使接下來的工作更加有序！你們清楚有哪些教案課件范文呢？下面是小編為大家整理的“2016年中考?xì)v史知識點(diǎn)歸納（二）”，希望能為您提供更多的參考。

2016年中考?xì)v史知識點(diǎn)歸納（二）

一、人類的出現(xiàn)

1、現(xiàn)代人類從非洲南方古猿進(jìn)化而來（屬“正在形成中的人”）。

2、會不會制造工具，是任何動(dòng)物的根本區(qū)別。

3、直立行走是人類進(jìn)化史上具有決定意義的一步。

4、“完全形成的人”階段的代表：

①早期猿人：坦桑尼亞奧都威峽谷“能人”；②晚期猿人：中國元謀人和北京人、（印度爪哇人）；③早期智人：中國丁村人、（德國尼安德特人）；④晚期智人：中國山頂洞人、（法國克羅馬農(nóng)人）。

5、晚期智人出現(xiàn)的同時(shí)，現(xiàn)代人種的差異也顯現(xiàn)出來。

6、三大人種（即黃種、白種、黑種人）

出現(xiàn)的原因：人種的差異，是不同自然地理環(huán)境等眾多因素長期影響的結(jié)果。

二、氏族社會

1、氏族社會的不同階段：母系氏族è父系氏族

母系氏族：婦女在采集和家務(wù)勞動(dòng)中舉足輕重，在社會中占主導(dǎo)地位。

父系氏族：隨著社會生產(chǎn)力的進(jìn)步與發(fā)展，農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)發(fā)展起來，男子逐漸取代婦女成為主要?jiǎng)趧?dòng)力，開始支配社會，父系氏族逐漸取代母系氏族。

2、國家的產(chǎn)生：父系社會后期，隨著社會矛盾的加劇，統(tǒng)治階級設(shè)置了一系列機(jī)構(gòu)和設(shè)施，如政府、軍隊(duì)、監(jiān)獄和城墻等，它們的出現(xiàn)，標(biāo)志著原始社會的解體和國家的產(chǎn)生。

第2課大河流域——人類文明的搖籃

一、金字塔的國度——古代埃及

1、國家的出現(xiàn)、統(tǒng)一及滅亡

①公元前3500年，尼羅河沿岸出現(xiàn)幾十個(gè)奴隸制小國；②公元前3500年，初步統(tǒng)一的古代埃及國家建立起來；③公元前6世紀(jì)，埃及被西亞的波斯滅亡。

2、金字塔（古代埃及法老的陵墓）

金字塔是埃及國王權(quán)力的象征。

二、新月沃地孕育的古國——古巴比倫

1、公元前3500年以后，蘇美爾人在兩河流域南部建立起很多奴隸制小國。

2、公元前18世紀(jì)，古巴比倫王國國王漢謨拉比統(tǒng)一了兩河流域，建立了中央集權(quán)的奴隸制國家。

3、漢謨拉比法典：是世界上現(xiàn)存的古代第一步比較完備的成文法典。

三、古代印度

1、公元前2500年，印度河流域開始出現(xiàn)一些小國。后來，雅利安人入侵古代印度，征服當(dāng)?shù)鼐用癫阉麄冏優(yōu)榕`，先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隸制國家。

2、印度的等級制度

①統(tǒng)治階級：婆羅門（祭司、貴族）、剎帝利（國王、武士、官吏）；

②被統(tǒng)治階級：吠舍（農(nóng)民、牧民、手工業(yè)者、商人）、首陀羅（被征服者、貧困破產(chǎn)失去土地的人）；

③影響：種姓制度激化了當(dāng)時(shí)的社會矛盾，并對后來印度社會的發(fā)展帶來不良影響。

四、古代文明為什么多發(fā)生在大河流域？

答：①大河流域氣候濕潤，光熱充足、地勢平坦，適合人類生存；②河水定期泛濫提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)了手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展。

第3課西方文明之源

一、公元前2000年左右，希臘早期文明——愛琴文明發(fā)祥于克里特島；

二、雅典城邦的繁榮

1、經(jīng)濟(jì)：雅典近海，海上交通便利，工商業(yè)發(fā)達(dá)；2、政治：伯利克里擴(kuò)大公民的全力，全體成年男性公民可以參加最高權(quán)利機(jī)構(gòu)公民大會；3、文化教育：伯利克里鼓勵(lì)學(xué)術(shù)研究，發(fā)展文藝，重視教育。

三、斯巴達(dá)城邦的繁榮

1、經(jīng)濟(jì)：斯巴達(dá)地處內(nèi)陸，以農(nóng)業(yè)為主；2、政治：少數(shù)奴隸主貴族專制；3、文化：崇尚武力，注重軍事訓(xùn)練。

四、羅馬共和國的興亡（建立時(shí)間：公元前509年）

1、布匿戰(zhàn)爭：

①時(shí)間：公元前3世紀(jì)至前2世紀(jì)；②原因：爭奪地中海霸權(quán)；③對戰(zhàn)國家：羅馬ó迦太基

2、西羅馬的滅亡和羅馬帝國的建立

①背景：公元前1世紀(jì)，羅馬發(fā)生了嚴(yán)重的社會危機(jī)，共和制再也無力統(tǒng)治，奴隸主企圖建立獨(dú)裁統(tǒng)治，以穩(wěn)固政權(quán)；

②過程：公元前49年，凱撒奪取政權(quán)è屋大維在公元前27年獨(dú)攬國家大權(quán)，成為實(shí)際上的皇帝，羅馬共和國被羅馬帝國所取代。

五、羅馬帝國的分裂及西羅馬帝國的滅亡

①395年，內(nèi)外交困的羅馬帝國分裂為東、西兩部分；②476年，西羅馬帝國皇帝被日耳曼人廢掉，西羅馬帝國滅亡了，標(biāo)志著西歐的奴隸社會歷史隨之終結(jié)。

第4課亞洲封建國家的建立

一、日本

1世紀(jì)前后，日本開始出現(xiàn)奴隸制國家。大和不斷征服擴(kuò)張，于5世紀(jì)統(tǒng)一了日本。

二、大化改新（時(shí)間：7世紀(jì)中期）

1、背景：日本的社會矛盾十分尖銳，大貴族奴隸主勢力強(qiáng)大，政局混亂，改革勢在必行。

2、內(nèi)容：政治上建立中央集權(quán)的天皇制封建國家，廢除貴族世襲制，以才選官；經(jīng)濟(jì)上，把很多貴族土地收歸國有，部民轉(zhuǎn)為國家公民；國家定期把土地分給農(nóng)民耕種，向他們收取賦稅。

3、意義：大化改新是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標(biāo)志。

三、阿拉伯國家的建立和伊斯蘭教的誕生（穆罕默德）

1、背景：六世紀(jì)末七世紀(jì)初，阿拉伯半島大部分地區(qū)尚未形成統(tǒng)一的國家。爭奪水源和牧場，部落間相互仇殺。在內(nèi)部矛盾叢生、商路不暢，引起商業(yè)衰落、生產(chǎn)停滯和外部勢力入侵。在這種形勢下，阿拉伯人民渴望建立統(tǒng)一的國家。

2、過程：

610年，穆罕默德建立伊斯蘭教并在麥加傳教è622年，穆罕默德帶領(lǐng)教徒出走麥地那，建立起政教合一的國家è630年，穆罕默德兵臨麥加城下，加速了阿拉伯半島的統(tǒng)一è632年，阿拉伯半島基本統(tǒng)一。

第5課中古歐洲社會

一、等級森嚴(yán)的歐洲封建社會

1、法蘭克王國的興起：5世紀(jì)西羅馬帝國滅亡后，日耳曼人在它的廢墟上建立起法蘭克王國。

2、查理·馬特改革——封君封臣的封建等級制度

內(nèi)容：8世紀(jì)前期，查理·馬特任宮相時(shí)，改變以前無條件賞賜貴族土地的做法，實(shí)行有條件的土地分封。得到封地的人必須為封主服兵役。

3、特點(diǎn)：西歐封建社會雖有等級貴族制，但在不同等級的貴族之間，沒有嚴(yán)格的上下級制約關(guān)系。

4、羅馬教會的地位及影響：西歐封建社會時(shí)期，教皇和教會不僅是西歐最大的土地所有者，還是西歐封建制度的精神支柱。

二、西歐城市的重新興起

1、地理位置：城市多興起于交通便利、相對安全、容易獲得廉價(jià)原料和銷售產(chǎn)品的地方。

2、著名代表城市：意大利的威尼斯、英國的牛津、英國的曼徹斯特。

3、意義：在西歐城市重新興起和工商業(yè)迅速發(fā)展的過程中，市民階級形成了。它進(jìn)一步分化出手工業(yè)者和商人、銀行家等等。富裕商人和銀行家發(fā)展成早期資產(chǎn)階級。他們的出現(xiàn)，為資本主義的興起準(zhǔn)備了條件。

三、拜占廷帝國（東羅馬帝國）的滅亡

1、繁榮：拜占廷帝國的商業(yè)和手工業(yè)相當(dāng)發(fā)達(dá)，古代希臘、羅馬的文化在這里保存下來。著名的圣索非亞大教堂是拜占廷建筑和藝術(shù)成就的結(jié)晶。

2、衰落：①帝國窮兵黷武，四處征討，造成國庫空虛，財(cái)盡民窮；②外族入侵；③專制統(tǒng)治激化了國內(nèi)的階級矛盾。

3、滅亡：15世紀(jì)中期。君士坦丁堡被土軍攻陷，延續(xù)了一千多年的拜占廷帝國終于滅亡了。

第6課古代世界的戰(zhàn)爭與征服

一、希波戰(zhàn)爭

1、波斯帝國的形成與擴(kuò)張：公元前6世紀(jì)，古代伊朗以波斯人為中心形成了波斯帝國。波斯帝國頻繁地出征和擴(kuò)張，先后征服埃及等國家和地區(qū)。

2、希波戰(zhàn)爭

①過程：公元前5世紀(jì)早期，波斯帝國三次出征希臘，史稱希波戰(zhàn)爭。

②結(jié)果：公元前5世紀(jì)中期，希臘軍民贏得戰(zhàn)爭的勝利。

二、亞歷山大大帝東征

1、馬其頓王國：公元前4世紀(jì)，希臘北部的馬其頓王國強(qiáng)大起來，于公元前4世紀(jì)后期打敗希臘聯(lián)軍，控制了希臘。

2、路線：亞歷山大大帝出兵東征，掃蕩了小亞細(xì)亞，攻入埃及。然后回師占領(lǐng)兩河流域，滅掉波斯帝國，足跡遠(yuǎn)達(dá)印度，建立起地跨歐亞非三洲的亞歷山大帝國，定都巴比倫。

3、影響：

①積極：促進(jìn)了東西方文化的交流；②消極：戰(zhàn)爭帶來災(zāi)難，充滿暴力。

三、羅馬帝國的擴(kuò)張與文化傳播

1、擴(kuò)張：公元前27年以后，羅馬帝國在屋大維統(tǒng)治下，發(fā)動(dòng)多次侵略戰(zhàn)爭。到2世紀(jì)，達(dá)到最大規(guī)模。羅馬帝國地跨歐亞非三洲，廣闊的地中海成為它的內(nèi)湖。

2、文化傳播及其影響：一方面，羅馬帝國的征服和統(tǒng)治充滿著暴力；另一方面。羅馬文化滲入到它統(tǒng)治的廣大地區(qū)。

第7課東西方文化交流的使者

一、阿拉伯?dāng)?shù)字的由來

印度人創(chuàng)立了從0到9十個(gè)數(shù)字的計(jì)數(shù)法，阿拉伯人加以改造，12世紀(jì)初傳到歐洲，被稱為“阿拉伯?dāng)?shù)字”，16世紀(jì)時(shí)寫法已與現(xiàn)在的寫法基本一致。

二、阿拉伯人對世界文化的發(fā)展做出的巨大貢獻(xiàn)

①翻譯保存了許多希臘著作；②創(chuàng)立了完整的代數(shù)學(xué)；③拉齊斯的《醫(yī)學(xué)集成》、依本·西拿的《醫(yī)典》被歐洲醫(yī)學(xué)界長期奉為權(quán)威著作。

三、絲綢之路——連接?xùn)|西方文化交流與經(jīng)濟(jì)的重要道路

四、元朝宮廷中的意大利人

1、馬可·波羅及《馬可·波羅行紀(jì)》

1217年，馬可·波羅來到中國（元世祖忽必烈在位），在中國生活了17年以后，從海路回到意大利。后口述了在東方的經(jīng)歷和見聞，由其一位獄友記錄成為《馬可·波羅行紀(jì)》一書。

五、和平交往的意義

答：和平交往是主旋律，傳播了世界先進(jìn)文化與生產(chǎn)力。維護(hù)世界文化的多樣性，對人類整體文明的進(jìn)步產(chǎn)生了持續(xù)而深遠(yuǎn)的積極影響。

第8課古代科技與思想文化（一）

一、古老而神秘的文字

1、象形文字—古埃及；2、楔形文字—蘇美爾人；

3、腓尼基字母è希臘字母è拉丁字母（羅馬）

二、世界三大宗教

1、佛教

創(chuàng)立時(shí)間：公元前6世紀(jì)；地點(diǎn)：古印度；創(chuàng)始人：喬達(dá)摩·悉達(dá)多

2、基督教

創(chuàng)立時(shí)間：公元1世紀(jì)；地點(diǎn)：巴勒斯坦；創(chuàng)始人：耶穌

3、伊斯蘭教

創(chuàng)立時(shí)間：公元7世紀(jì)；地點(diǎn)：麥加；創(chuàng)始人：穆罕默德

▲共同特點(diǎn)：三大宗教均產(chǎn)生于亞洲，教義中均宣揚(yáng)“忍耐順從”。

第9課古代科技與思想文化（二）

一、杰出的科學(xué)家

1、阿基米德

①品質(zhì)：阿基米德從小善于思考，喜歡辯論；

②重大發(fā)現(xiàn)及發(fā)明：杠桿定律、浮力定律、螺旋式水車

2、亞里士多德——“百科全書式的學(xué)者”

二、文學(xué)與戲劇

1、《荷馬史詩》

①國家及作者：古希臘的荷馬；

②價(jià)值：這是一部不朽的世界文學(xué)名作，它再現(xiàn)了古代希臘社會的圖景，是研究早期希臘社會的重要史料。

2、《俄底浦斯王》

①國家及作者：古希臘的索?？死账梗?/p>

②“悲劇之父”—埃斯庫羅斯；“喜劇之父”—阿里斯托芬

3、《天方夜譚》—阿拉伯民間故事集

三、著名建筑

1、阿拉伯式建筑代表：麥加大清真寺（伊斯蘭教第一大圣寺）

2、哥特式建筑代表：巴黎圣母院（始建于2世紀(jì)，歷史一百八十多年建成）

第10課資本主義時(shí)代的曙光

一、文藝復(fù)興

1、時(shí)間及地點(diǎn)：14世紀(jì)前后，意大利è15至16世紀(jì)，擴(kuò)展到歐洲其他國家和地區(qū)

2、根本原因：意大利資本主義經(jīng)濟(jì)萌芽（經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)）

3、實(shí)質(zhì)：新興的資產(chǎn)階級文化4、特點(diǎn)：借古典文化宣傳5、指導(dǎo)思想：人文主義思想

6、代表任務(wù)及其作品：

①文藝復(fù)興的先驅(qū)——但?。ㄒ獯罄?，代表作：長詩《神曲》；

②文藝復(fù)興的藝術(shù)家——達(dá)·芬奇（意大利），代表作：《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》；

③文藝復(fù)興的文學(xué)巨匠——莎士比亞（英國），代表作：《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》。

7、意義：文藝復(fù)興摧毀了中世紀(jì)教會的精神獨(dú)裁，推動(dòng)了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)，有力地推動(dòng)了西歐社會由封建制度向資本主義制度的過渡。

二、新航路的開辟

1、根本原因及其他原因

①根本原因：資本主義經(jīng)濟(jì)萌芽，商品經(jīng)濟(jì)活躍；

②其它原因：《馬可·波羅行紀(jì)》、造船技術(shù)進(jìn)步、地圓學(xué)說流行、指南針得到廣泛應(yīng)用。

2、過程：

①迪亞士—葡萄牙資助—1487--1488年—開辟從歐洲到達(dá)印度洋的航路，并發(fā)現(xiàn)好望角；

②哥倫布—西班牙資助—1492年—開辟通往美國的航路；

③達(dá)·伽馬—葡萄牙資助—1497--1488年—開辟歐洲從海上直通印度大陸的新航路；

④麥哲倫—西班牙資助—1519--1522年—完成穿越大西洋、太平洋、印度洋，再返回歐洲的環(huán)球旅行。

3、影響：①從歐洲到亞洲、美洲和非洲等地的交通往來日益密切，世界開始連成一個(gè)整體；②歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮起來，促進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展；③為殖民掠奪開辟道路，進(jìn)行資本原始積累，建立資本主義世界市場，給亞、非、拉各洲帶去災(zāi)難。

第11課英國資產(chǎn)階級革命

一、“君權(quán)神授”下的英國——英國資產(chǎn)階級革命（時(shí)間：1640年—1688年）

1、根本原因：英國實(shí)行封建專制統(tǒng)治阻礙了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

2、導(dǎo)火線：蘇格蘭人民起義3、開始的標(biāo)志：議會重新召開（或議會同國王的斗爭）

4、領(lǐng)導(dǎo)階級：資產(chǎn)階級、新貴族；領(lǐng)導(dǎo)人物：

二、查理一世命喪斷頭臺

1649年，查理一世被送上斷頭臺，英國成立共和國。

三、《權(quán)利法案》的頒布

1、查理二世復(fù)辟，進(jìn)行了瘋狂的反攻倒算。

2、1688年，資產(chǎn)階級和新貴族發(fā)動(dòng)宮廷政變，推翻了專制統(tǒng)治，另立新的國王

3、頒布時(shí)間、目的及其意義

①時(shí)間：1689年；

②目的：為了限制國王的權(quán)利；

③意義：⑴以法律形式對國王的權(quán)利進(jìn)行了明確的制約；⑵君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治開始確立起來。

四、英國資產(chǎn)階級革命的意義：英國資產(chǎn)階級通過革命推翻了封建君王專制，確立了自己的統(tǒng)治地位，為發(fā)展資本主義掃清了道路，推動(dòng)了世界歷史進(jìn)程。

第12課美國的誕生

一、英屬北美殖民地的發(fā)展

1、北美13個(gè)殖民地的居民：美洲土著印第安人、英國及歐洲的移民、非洲黑人。

2、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因：英國的殖民壓迫阻礙了北美資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

二、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭（時(shí)間：1775年—1783年）

1、導(dǎo)火線：1773年，波士頓傾茶事件；2、開始：1775年4月，萊克星頓槍聲；

3、建軍：1775年5月，華盛頓被任命為大陸軍總司令；

4、建國：1776年7月4日，《獨(dú)立宣言》的發(fā)表；5、轉(zhuǎn)折：1777年，薩拉托加大捷；

6、勝利：1781年，約克鎮(zhèn)英軍投降；