小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)教案
發(fā)表時(shí)間：2021-04-28九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)u(píng)nit3Topic3知識(shí)點(diǎn)匯總?cè)蕫郯妗?/p>
九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)u(píng)nit3Topic3知識(shí)點(diǎn)匯總?cè)蕫郯?/p>
Unit3Topic3
使別人理解你makeyourselfunderstood陷入困境，很尷尬getintotrouble
和某人會(huì)談haveconversationswithsb在……努力，致力于workhardat….
同意某人的看法agreewithsb.英語(yǔ)口語(yǔ)oral/spokenEnglish
公開地公然地在公共場(chǎng)合inpublic犯困feelsleepy
擔(dān)心期末考試beafraidofthefinaltest有時(shí)attimes=sometimes=onceinawhile
向某人求助asksbforhelp=turntosbforhelp
想要做某事feellikedoingsth=wanttodosth.=wouldliketodosth.
放棄giveup寫日記keepadiary請(qǐng)?jiān)僬f一遍Ibegyourpardon.
給某人一些關(guān)于…..建議givesbsomeadvice建議某人做某事advisesbtodosth
在……方面很差/弱beweakin擔(dān)心犯錯(cuò)beafraidofmakingmistakes
理解課文大意getthemainideaofthearticle深呼吸takeadeepbreath
正確發(fā)音getthepronunciationright做聽力訓(xùn)練dosomelisteningpractice
做……最佳時(shí)間thebesttimetodosth.開班會(huì)holdaclassmeeting
和某人分享…sharesth.withsb.謝謝你的傾聽Thankyoufor（your）listening.
做某事感到榮幸It’sanhonortodosth.盡可能經(jīng)常asoftenaspossible
就這些That’sall.記住去做某事remembertodosth.記住做過某事rememberdoingsth.
堅(jiān)持做某事sticktodoingsth/keepondoingsth.
起初atfirst嘲笑某人laughatsb.造（完整的）句子make(complete)sentences
為了做某事inordertodosth./sothat+句子逐漸意識(shí)到cometorealize
最后，但同樣重要的Lastbutnotleast
wh-+todo
wh-是指when,where,which,who(m)及how等連接詞，它們和動(dòng)詞不定式連用，即為wh-+todo結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)在句中常作主語(yǔ)、表語(yǔ)和賓語(yǔ)，作賓語(yǔ)時(shí)可以轉(zhuǎn)換為賓語(yǔ)從句。(對(duì)于謂語(yǔ)動(dòng)詞來(lái)說，wh-+todo這個(gè)不定式動(dòng)詞的動(dòng)作是個(gè)尚未發(fā)生的動(dòng)作，所以在轉(zhuǎn)換成賓語(yǔ)從句時(shí)，通常須加情態(tài)動(dòng)詞或用將來(lái)時(shí)表示未來(lái)。)
如：Idon’tknowwhattodo.=Idon’tknowwhatIshoulddo.
Shecan’tdecidewhichtobuy.=shecan’tdecidewhichshewillbuy.
反之，如果主句中的主語(yǔ)與賓語(yǔ)從句中的主語(yǔ)一致時(shí)，賓語(yǔ)從句（由疑問詞引導(dǎo)）通?？梢耘c“疑問詞+不定式”互相轉(zhuǎn)換。
如：Idon’tknowwhatIshoulddo.=Idon’tknowwhattodo.
如果不一致就不能轉(zhuǎn)換。IwanttoknowwhatMarywilldo.(不能說:Iwanttoknowwhattodo.)
交際用語(yǔ)：談?wù)撊绾螌W(xué)習(xí)英語(yǔ)
1.---…,butIhatetospeakEnglishinpublic.---You’dbetternot.
2.---Iknowit’sveryimportanttolearnEnglishwell.Butit’sdifficultforme.---Me,too.
3.HaveyoueverhadanydifficultiesinstudyingEnglish?
4.---…,couldyougiveussomeadviceonhowtolearnEnglishwell?
---You’dbetterfollowthetapeanddosomelisteningpractice.
Ithinkthebesttimetoremembernewwordsisinthemorning.
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Unit3Topic2
我聽不懂你的話Ican’tfollowyou.
做得好Goodonya,mate=Welldone
我明天要飛往迪斯尼樂園I’mflyingtoDisneylandtomorrow.
祝你旅行愉快Haveagoodtrip!玩得開心Enjoyyourself!
一直，總是allthetime取決于，視……而定，依靠dependon(doingsth)
與…不同bedifferentfrom與…相同bethesameas
……和……不同之處differencesbetween…and…成功做某事succeedindoingsth.
使別人理解你makesb.understood(使動(dòng)用法makesb.done)
去飛機(jī)場(chǎng)的路上onthewaytotheairport送別seesboff
伸出putout怎么了？What’sup?想搭車askforaride搭乘，撿起pickup
我不明白I’mpuzzled.我只是開玩笑I’mjustkidding.
至于某人/某物asforsb/sth一般來(lái)說,大體上generallyspeaking=ingeneral=generally
起居室asittingroom=alivingroom填表格fillinaform=filloutaform
乘地鐵takethesubway=taketheundergroundwritten/oralEnglish書面/口頭英語(yǔ)
眾所周知asweknow發(fā)生comeabout（強(qiáng)調(diào)原因）=happen（強(qiáng)調(diào)偶然性）
被迫做某事beforcedtodosth在開始時(shí)inthebeginning漸漸地littlebylittle
總之inshort采納takein你好嗎？Howareyoudoing?
寫信給某人writetosb.寫回信給某人writebacktosb.
更糟糕的是evenworse向某人致以最美好的祝愿Bestwishestosb.
用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示將來(lái)
現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示將來(lái)時(shí)，常有“意圖”、“安排”（但不是固定不變的）或“打算”含義。它表示最近或較近的將來(lái)，所用的動(dòng)詞多是位移動(dòng)詞。
如：come,go,arrive,leave,fly,start,begin,return,open,die
例：I’mgoing.我要走了。Whenareyoustarting?你什么時(shí)候動(dòng)身？
Don’tworry.Thetrainisarrivingheresoon.別著急，火車馬上就到了。
表示將來(lái)的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)除了用于位移動(dòng)詞外，亦可用于某些非位移動(dòng)詞。
如：Myuncleismeetingustomorrow.我叔叔明天會(huì)見我們。
Sheisbuyinganewbikesoon.她不久將買一輛新自行車。
交際用語(yǔ)：談?wù)摬煌瑖?guó)家英語(yǔ)的不同點(diǎn)并了解交際中的身體語(yǔ)言
1.Ican’tfollowyou.Canyouspeakmoreslowly,please?
2.Oh,itsoundsinteresting.
3.Ifyouwanttosucceedinmakingyourselfunderstood,youneedtoknowsomeofthesedifferences
4.---What’sup?---Theforeignerisaskingforaride.
5.Generallyspeaking,AmericanEnglishisdifferentfromBritishEnglishinpronunciationandspelling.
仁愛英語(yǔ)七年級(jí)Unit3Topic3學(xué)案
仁愛英語(yǔ)七年級(jí)Unit3Topic3學(xué)案
仁愛英語(yǔ)七年級(jí)學(xué)案
Unit3Topic3
一、知識(shí)目標(biāo)
helpyourself/yourselvesto…請(qǐng)隨便用……wouldliketodosth.想做某事
Goodidea!好主意！takesb’sorder記下某人點(diǎn)的飯菜
Waitamoment,please.請(qǐng)稍等。somethingtodrink喝的東西
somethingtoeat吃的東西havedinner吃飯;吃正餐
havebreakfast吃早飯havelunch吃午飯
havesupper吃晚飯abowlof…一碗……
twokilosof…兩公斤……givesb.sth.
=givesth.tosb.把某物給某人Waitamoment,please.請(qǐng)稍等片刻.
befriendly/kindtosb.對(duì)某人友好
1.Whynot+動(dòng)詞原形…?=Whydon’tyou+動(dòng)詞原形…?“為什么不？”
2.Whatabout（doing）sth.=Howabout(doing)sth.?表示征求意見。
3.Whatwouldyouliketodrink?=Whatdoyouwanttodrink?
4.Letsdosth.表示提建議,“咱們…”。
5.Whatdoyouthinkof…?=Howdoyoulike…?你覺得…怎么樣?
6.MayItakeyourorder?=MayIhelpyou?(限于用餐)
7.Wouldyouliketohavedinnerwithme?Ok.Idloveto.我愿意
8.Imverygladtobehere.我非常樂意呆在這兒
㈠、名詞
注釋：
個(gè)體名詞①．個(gè)體名詞:都是可數(shù)名詞，從
可數(shù)名詞而有單復(fù)數(shù)形式。
普通名詞集體名詞②．集體名詞:視集體為整體時(shí)，
教學(xué)重點(diǎn)用于單數(shù)形式;指整體各成
⒈分類物質(zhì)名詞員時(shí)，用于復(fù)數(shù)形式。如：
抽象名詞不可數(shù)名詞classteampolice等。
專有名詞③．物質(zhì)名詞：大都是不可數(shù)名
提供依據(jù)詞，當(dāng)詞義發(fā)生變化時(shí)，又是
可數(shù)名詞。如：water→作“水”解，為不可數(shù)名詞；作“水域”解，是可數(shù)名詞。復(fù)數(shù)：waters
④．抽象名詞:大都是不可數(shù)名詞，當(dāng)詞義發(fā)生變化時(shí)，又是可數(shù)名詞。如：experience→作“經(jīng)驗(yàn)”解，為不可數(shù)名詞；作“經(jīng)歷”解，是可數(shù)名詞。復(fù)數(shù)：experiences.
⑤．專有名詞:通常無(wú)復(fù)數(shù)形式，除非其本身帶有復(fù)數(shù)詞綴。如：theUnitedStates；或?qū)Ｓ忻~普通名詞化。如：某姓一家人﹝例theBrowns﹞或同姓、同名的若干人﹝例twoMissSmiths﹞
2．詞型變換
⑴．名詞單復(fù)數(shù)變換
①．一般規(guī)則：A．直接加“s”；B．以“s”、“X”、“ch”、“sh”結(jié)尾加“es”；
C．以輔音字母加“y”結(jié)尾，把“y”變“i”加“es”﹙roof→roofs除外﹚；
D．以“o”結(jié)尾，有生命的加“es”，無(wú)生命的加“s”
E．以f﹙e﹚結(jié)尾，把“f﹙e﹚”變?yōu)椤皏es”
②．特殊情況
A．單復(fù)數(shù)不一致：child---childrenman---menwoman---womenmouse---mice
tooth---teethfoot---feet
B．單復(fù)數(shù)一致：Chinese---ChineseJapanese___Japanesedeer---deersheep---sheep
fish---fish
C．只有復(fù)數(shù)形式：peopletrousersclothesglasses﹙眼鏡﹚
⑵．動(dòng)詞→名詞work---worker……
⑶．形容詞→名詞happy---happiness……分門別類地進(jìn)行歸納和總結(jié)。
⑷．名詞→名詞Japan___Japanese……
3.名詞所有格
⑴．’﹙s﹚所有格
①．適用范疇：用于人名、地名、天體、生物、時(shí)間、價(jià)值和度量等名詞的所有格。
②．構(gòu)成方法：
A．單數(shù)名詞或非以“s”結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞后加’s如：Liping’schildren’s
B．以“s”結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞后只加’如：thestudents’
C．復(fù)合名詞或作為一個(gè)整體的名詞詞組，在最后一詞末加’s
如：mymother-in-law’sdeathanhourandahalf’stalk
D．并列結(jié)構(gòu)的所有格，表示各自所有分別加’﹙s﹚；表示共同所有，在后者詞尾加’﹙s﹚如：Mary’sandTom’sbook﹙各自所有﹚；MaryandTom’sbook﹙共同所有﹚
E．名詞帶有同位語(yǔ)時(shí)，在兩者或同位語(yǔ)后加’﹙s﹚如：hisclassmateTom’s＝hisclassmate’s,Tom’s
③．表示意義：
A．表示所有關(guān)系例：Jack’sbike
B．表示主謂關(guān)系例：myfriend’sarrival
C．表示動(dòng)賓關(guān)系例：theenemy’sdefeat
D．表示來(lái)源例：Mary’sletter＝letterfromMary
E．表示類別例：awinter’sday＝adayinwinter
F．表示時(shí)間、度量、價(jià)值等例：anhour’sworkapound’sweightadollar’sworthofmeat
④．句法功能：主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)、前置定語(yǔ)例：
A．Thisismypen.Tom’sisoverthere.
B．Somethingiswrongwithmybike.Iwillhavetoridemyfather’stoschool.
⑵．of_所有格:“of”是介詞，與名詞、動(dòng)名詞、代詞等構(gòu)成介詞短語(yǔ)，通常充當(dāng)句
子的后置定語(yǔ)、表語(yǔ)等。
例：ThedooroftheroomisredThereddoorisoftheroom
⑶．雙重所有格：獨(dú)立屬格﹝名詞﹢’或’s形式﹞可做介詞“of”的賓語(yǔ)構(gòu)成雙重所有格
例：afriendofmyfather’s＝oneofmyfather’sfriends
4.名詞性詞組
以名詞、代詞為核心，加前置定語(yǔ)或后置定語(yǔ)﹝主要有不定式、介詞短語(yǔ)、形容詞詞組等形式﹞
5.數(shù)量表達(dá)
⑴.可數(shù)名詞：可直接用基數(shù)詞表具體的量，此外冠詞“a/an”表示"一"。
如：acake/book/bike；anapple/orange/egg；twocakes；threebooks
⑵.不可數(shù)名詞：
可用諸如“aboxof…”或“twobagsof…”等數(shù)量詞組來(lái)表示具體的量。
如：acupoftea；twocupsofcoffee；threeglassesofmilk
㈡、易誤辨析
⒈afew與few
都修飾可數(shù)名詞afew：“幾個(gè)”﹙表示肯定﹚；few：“沒幾個(gè)”﹙表示否定）。
2.alittle與little：都修飾或指代不可數(shù)名詞。
⑴．little：“一點(diǎn)”﹙表示否定﹚
①．a(chǎn)dj.﹙修飾不可數(shù)名詞﹚
②.adv.﹙修飾形容詞或其它副詞等﹚
③.pron.﹙代替不可數(shù)名詞﹚
⑵．a(chǎn)little：“一點(diǎn)”﹙表示肯定﹚
①．a(chǎn)dj.﹙修飾不可數(shù)名詞=abitof﹚
②.adv.﹙修飾形容詞或其它副詞等=abit﹚
③.pron.﹙代替不可數(shù)名詞﹚
3.some與any
⑴．some：“一些”
①.adj.修飾名詞，用于肯定或委婉疑問句中。
②.pron.代替名詞，用于肯定或委婉疑問句中。
⑵．a(chǎn)ny：“一些”
①.adj.修飾名詞，用于否定或非委婉疑問句中。
②.pron.代替名詞，用于否定或非委婉疑問句中。
③.adj.pron.“任何”﹙可用于肯定句中﹚
4.many與much
⑴．many：“許多”⑵．much：“許多”
①.adj.﹙修飾可數(shù)名詞﹚①.adj.﹙修飾不可數(shù)名詞﹚
②.pron.﹙代替可數(shù)名詞﹚②.pron.﹙代替不可數(shù)名詞﹚
二、要點(diǎn)講評(píng)
1.this/these一般指代較近的人或物；that/those一般指代較遠(yuǎn)的人或物。
例如：That’sabook.(遠(yuǎn)處)/Thesearemybooks.(近處)
2.this/that表示單數(shù)意義，作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞要用單數(shù)形式；these/those分別是this/that的復(fù)數(shù)形式，在句中作主語(yǔ)時(shí)其謂語(yǔ)動(dòng)詞要用復(fù)數(shù)形式。
3.在回答主語(yǔ)是this,that,these或those的疑問句時(shí)，通常要用it來(lái)代替this或that；用they來(lái)代替these或those。
例如：—Isthisyourpen?這是你的筆嗎？
—Yes,itis.是的，它是。
—Aretheseyourparents?—這些是你的父母嗎？
—No,theyaren’t.—不，他們不是。
4.使用英語(yǔ)打電話時(shí)，介紹自己this，詢問對(duì)方用that。
例如：—ThisisTom.—Who’sthat?—我是湯姆?！闶悄奈唬?br> 5.this和these常指后面要講的事物，有啟下的作用；而that常指前面提到過的事物，具有承上的作用。
例如：Thisismysister’sbag.That’sred.這是我姐姐的包。那包是紅色的。
三、典型例解
()1.Wouldyoulike____eggs?
A.anyB.someC.muchD.alot
分析：Beggs為可數(shù)名詞的復(fù)數(shù),排除C、D。本句是表示請(qǐng)求的疑問句,要用some而不用any。
()2.Shedoesn’thave____.
A.somemilksB.anymilksC.somemilkD.anymilk
分析：Dmilk為不可數(shù)名詞,它沒有復(fù)數(shù)形式,排除A、B。一般情況下some用于肯定句中,any用于疑問句和否定句中,本句是否定句,故選D。
()3.Whatwouldyoulike____lunch?
A.atB.onC.forD.in
分析：Cwouldlike+食物+for+三餐名詞表示“某頓飯吃什么”。
()4.Whynot____somemilk?
A.eatB.drinkC.toeatD.todrink
分析：Bwhynot...后接動(dòng)詞原形,后面是牛奶所以要用drink,故選擇B。
()5.—Whatwouldyouliketodrink?
—____
A.Somecakes.B.Twoglassoforangejuice.
C.Twoglassesofapplejuice.D.Twoglassesofapplejuices.
分析：C只能是eat(吃)cake，不能drink(喝)它，A不符合句意；B的glass要用復(fù)數(shù)形式；D的applejuice不能用復(fù)數(shù)。故選C。
()6.We’dlike____.
A.eatsomethingB.drinksomethingC.somethingeatD.somethingtoeat
分析：Dsomethingtoeat表示吃的東西，故選D。
()7.Wouldyoulike____chicken?
A.oneB.twoC.someD.three
分析：Cchicken是不可數(shù)名詞,排除A、B、D幾個(gè)數(shù)詞，而some是一些的意思,故選C。
()8.____fishandeggs?
A.WhynotB.Whydon’tyouC.Let’sD.Whatabout
分析：DA、B、C后面都應(yīng)接動(dòng)詞,而本句fishandeggs是名詞,Whataboutsth./doingsth.?表示“……怎么樣?”故選D。
()9.—What’shisfavoritefood?
—____
A.Apples.B.Riceandfish.C.Aglassofjuice.D.Somethingtoeat.
分析：B本題問的是食物。A是水果,C是飲料，D不合題意，故選B。
()10.—Let’sgohome.
—____
A.No,wedon’t.B.Wecan’t.C.Let’sgotoschool.D.OK.
分析：DLet’sdosth.是英語(yǔ)中提出建議的一種慣用語(yǔ),回答時(shí)通常用OK.或Goodidea。
四、評(píng)價(jià)作業(yè)
Ⅰ.單項(xiàng)選擇
()1.—____istheletterfrom?
—It’sfromMike,mypenpal.
A.WhereB.HowC.WhoD.What
()2.TomspeaksEnglish.____Jane____English,too?
A.Do;speaksB.Does;speakC.Do;speakD.Does;speaks
()3.Myparents____highschoolteachers.
A.arebothB.bothareC.areallD.allare
()4.—Wouldyoulike____juice,please?
—No,thanks.Idon’tlike____.
A.any;itB.some;itC.any;themD.some;them
()5.____oftenhelps____with____English.
A.His;her;hersB.She;him;hisC.She;him;herD.He;me;mine
()6.SusancanspeakChinese,____shedoesn’tlikeitatall.
A.butB.soC.asD.and
()7.He____theGreatWall.
A.wanttovisitB.wantvisitC.wantstovisitD.wantsvisit
()8.—Whatdoesyourfatherdo?
—____
A.Heisateacher.B.HeisfromChina.
C.Heisfine.D.He’s40.
()9.Isthisaphoto____yourfamily?
A.inB.withC.toD.of
()10.Heiskind____me.
A.veryB.toC.fromD.friendly
()11.You’rethirsty(口渴).____haveaglassoftea?
A.WouldyoulikeB.WouldnotyouC.WhynotD.Why
()12.MayIhavesomething____supper?
A.todrinkforB.drinksforC.todrinkinD.drinksat
()13.I’dlike____orangejuice,please.
A.aB.anC.twoglassofD.aglassof
()14.Help____tothechicken,children.
A.youB.yourC.yourselfD.yourselves
()15.Let’s____dinnertogether.
A.tohaveB.haveC.hasD./
Ⅱ.情景交際
A.從Ⅱ欄中找出Ⅰ欄各句的應(yīng)答語(yǔ)
ⅠⅡ
()1.Couldyoupleasetellmeyourname?A.Goodidea.
()2.Whatdoesyourmotherdo?B.Yes,shedoes.
()3.Whataboutsomethingtodrink?C.Sure.MynameisMike.
()4.DoesshespeakChinese?D.Onafarm.
()5.Wheredoeshework?E.Sheisateacher.
B.從方框中選出恰當(dāng)?shù)木渥友a(bǔ)全對(duì)話，有兩項(xiàng)多余
A.Wouldyoulikesomerice?
B.Whataboutfish?
C.Aglassoforangejuice,please.
D.It’snice.
E.Thanks.
F.No,thanks.
G.Hereyouare.
A:Helpyourselftosomefish.
B:6Thefishisverynice.
A:Wouldyoulikesomeeggs?
B:7MayIhavesomechicken,please?
A:8Whatwouldyouliketodrink?
B:9Ilikeorangejuiceverymuch.
A:10
B:No,thanks.
Ⅲ.完形填空
Lookatthephoto.It’smyfamily.Theoldmanandtheoldwomanaremy1.Thisismyfather.Heisnextto(挨著)hisbrother,my2.Thiswomanismymother.SheismyEnglishteacher.Youcan3threechildreninthephoto.Thetwogirlsaremy4.ThegirlinareddressisNancy5thegirlinayellowdressisSusan.Doyouknowwhotheboyis?It’sme.MygrandparentsliveintheU.S.A.IliveinBeijing6myparentsnow.Myfatheris7.HeworksinBeijingHospital.Heoftenhasmilk8breakfast.Andhelikestoeat9.Mymotheroftenhassomeeggsand10.Ihaveabigfamily.
()1.A.uncleB.auntC.grandparentsD.parents
()2.A.auntB.uncleC.sisterD.brother
()3.A.seeB.askC.callD.spell
()4.A.sisterB.girlsC.sistersD.children
()5.A.andB.butC.orD.so
()6.A.andB.ofC.forD.with
()7.A.ateacherB.adriverC.afarmerD.adoctor
()8.A.forB.toC.inD.on
()9.A.abreadB.somebreadsC.manybreadD.bread
()10.A.aorangeB.anorangejuice
C.twoglassoforangejuiceD.aglassoforangejuice
Ⅳ.閱讀理解
(A)
AnncomesfromCanada.SheisinBeijingwithherparentsnow.SheisastudentofNo.2MiddleSchool.ShecanspeakalittleChinese.Herfatherworksinahospital.HermotherisateacherofEnglish.Sheisagoodteacher.Sheloves(愛)herstudentsalot.Thestudentsarekind.AllofherfamilyliketobeinChinaandallofthemlikeChinesefoodverymuch.
根據(jù)短文內(nèi)容,回答下列問題。
1.WhoisAnninBeijingwithnow?
_____________________________________________
2.WheredoesAnnstudy?
_____________________________________________
3.IsAnn’sfatherateacher?
_____________________________________________
4.DoesAnnspeakmuchChinese?
_____________________________________________
5.WhatdoallofAnn’sfamilylikeverymuch?
_____________________________________________
(B)
Thereare(有)threepeopleinYangYang’sfamily.Theylikedifferentkindsoffood.YangYanglikesricealot.Butshedoesn’tlikechickenatall.HerfatherisfromShanxi.Hedoesn’tlikericeatall.Helikeschickenandbreadverymuch.HermotherisfromDalian.Shedoesn’tlikericeorbreadatall.Butshelikesfishandvegetablesalot.Theyloveeachotherandhelpeachother.
()1.Thereare____peopleinYangYang’sfamily.
A.oneB.twoC.threeD.four
()2.WheredoesYangYang’sfathercomefrom?
A.Shanghai.B.Dalian.C.Fuzhou.D.Shanxi.
()3.YangYanglikes____verymuch,butherparentsdon’tlikeitatall.
A.breadB.riceC.chickenD.fish
()4.Wholikeschicken?
A.YangYang.B.YangYang’sfather.
C.YangYang’smother.D.YangYang’sparents.
()5.YangYang’smotherlikes____verymuch.
A.chickenandbreadB.riceC.fishandvegetablesD.chicken
(C)
Mr.LeeisfromChina.NowhelivesintheU.S.A.HespeaksChineseandEnglish.HespeaksEnglishverywell.ManypeoplestudyEnglishinaschoolinNewYork.SomestudentscomefromJapanandItaly(意大利).OtherscomefromBrazil(巴西)andIndia(印度).Mr.Leeworksintheschool.Helikesthestudentsverymuchandthestudentslikehim,too.HehelpsthemwiththeirEnglish.LiMingisastudentfromChina.HespeaksChinesetoMr.Lee,butMr.LeespeaksonlyEnglishtoallthestudents.TheirEnglishisverygoodsoon(很快).Mr.Leeisagoodteacher.
根據(jù)短文內(nèi)容，判斷正(T)誤(F)。
()1.Mr.LeeisChinesebuthelivesintheU.S.A.
()2Mr.LeeteachesChineseinNewYork.
()4.NostudentsarefromBrazilandIndiaintheschool.
()4.OnlytwostudentsarefromChina.
()5.Mr.Leedoesn’tspeakChinesetohisstudents.
Ⅴ.詞匯
A.根據(jù)句意及首字母提示填詞
1.—Iwouldlikeaglassofapplejuice.
—OK.Waitam____,please.
2.Mr.Leet____usEnglish.Welikehimverymuch.
3.Myteacherisagoodteacher.Heisveryk____tome.
4.—Whataboutsomechicken?
—That’sagoodi____.
5.Yourmother’sfatherandmotherareyourg____.
B.用方框中所給單詞的適當(dāng)形式填空
Canglassyouworkcome
6.Whynot____inandhaveaglassofmilk,XiaoMing?
7.XiaoMing’sfather____inanoffice.
8.____youpleasegivemesomebread?
9.Ioftenhavetwo____ofmilkandsomebreadforbreakfast.
10.Help____tothefish,kids.
Ⅵ.根據(jù)漢語(yǔ)意思完成下列句子
1.他的英語(yǔ)很差。
____Englishisvery____.
2.他經(jīng)常和我們一起吃早飯。
He________breakfastwithus.
3.請(qǐng)看好你的書。
Please________yourbooks.
4.他很高興在這。
Heisveryglad________here.
5.他經(jīng)常幫梅梅學(xué)英語(yǔ)。
Heoften____Meimei____herEnglish.
Ⅶ.書面表達(dá)
用所給提示寫一篇60詞左右的小短文。
提示:假如你是Jim,來(lái)自英國(guó),現(xiàn)在在北京學(xué)漢語(yǔ)。你和父母在一起住,他們也在北京工作。你在這兒有很多朋友,常與他們一起吃飯,中國(guó)的食物很好吃,種類多,你很喜歡。
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參考答案
Ⅰ.1___5.CBABB6___10ACADB11__15CADDB
Ⅱ.A.1___5.CEABD17.E18.A19.B20.D
B.6__10.EFGCA
Ⅲ.1__5.CBACA6___10DDADD
Ⅳ.(A)
1.ShelivesinBeijingwithherparentsnow.
2.ShestudiesinNo.2MiddleSchool.
3.No,heisadoctor.
4.No,shespeaksalittleChinese.
5.TheyalllikeChinesefoodverymuch.
(B)CDBBC
(C).TFFFT
Ⅴ.A.1.moment2.teaches3.kind4.idea5.grandparents
B.6.come7.works8.Could9.glasses10.yourselves
Ⅵ.1.His;poor2.oftenhas3.lookafter4.tobe5.helps;with
Ⅶ.參考范文:
MynameisJim.IcomefromEngland.NowIliveinBeijingwithmyparents.IstudyChinesehere.MyparentsbothworkinBeijing.Ihavealotoffriendshere.Theyarekindtome.Ioftenhavedinnerwiththem.Chinesefoodisverynice.IlikemanykindsofChinesefood.IlikeChina.IlikeChinese.
九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納Unit3(仁愛版英語(yǔ)）
一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，到寫教案課件的時(shí)候了。我們制定教案課件工作計(jì)劃，才能更好地安排接下來(lái)的工作！你們清楚教案課件的范文有哪些呢？下面是小編精心為您整理的“九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納Unit3(仁愛版英語(yǔ)）”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納Unit3(仁愛版英語(yǔ)）
Unit3Topic1一.重點(diǎn)詞語(yǔ)1.beableto=can能夠,會(huì)2.can’twaittodosth.迫不急待地做某事3.havea(good)chancetodosth.有(好)機(jī)會(huì)做某事4.practicedoingsth.練習(xí)做某事5.bemadeby…被……制做;bemadeof/from…由……制成;bemadein…在某地制造6.onbusiness出差7.besimilarto…和……相似8.translate…into…把……翻譯成……9.haveno/sometrouble(in)doingsth.做某事沒有/有些困難10.onceinawhile=sometimes/attimes偶爾,間或11.whenever=nomatterwhen無(wú)論何時(shí)12.aswellas以及13.mothertongue母語(yǔ)14.taketheleadingposition處于領(lǐng)先地位15.encouragesb.todosth.鼓勵(lì)某人做某事16.callfor號(hào)召二.重點(diǎn)句型1.Disneylandisenjoyedbymillionsofpeoplefromallovertheworld.世界上數(shù)以百萬(wàn)的人們都喜歡迪斯尼樂園。2.IhopeIcangothereoneday.希望有一天我能去那兒。3.Englishiswidelyspokenaroundtheworld.英語(yǔ)在世界上被廣泛使用。4.Itisalsospokenasasecondlanguageinmanycountries.在許多國(guó)家它也被用作第二語(yǔ)言。5.Itispossiblethatyouwillhavesometrouble.你可能會(huì)遇到一些麻煩。6.It’susedasthefirstlanguagebymostpeopleinAmerica,Canada,Australia,GreatBritainandNewZealand.它被美國(guó)、加拿大、澳大利亞、英國(guó)和新西蘭的大多數(shù)人用作第一語(yǔ)言。7.Andtwothirdsoftheworld’sscientistsreadEnglish.并且世界上三分之二的科學(xué)家用英語(yǔ)閱讀。三.語(yǔ)法學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)英語(yǔ)語(yǔ)態(tài)有主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)兩種。主語(yǔ)是動(dòng)作的執(zhí)行者，叫主動(dòng)語(yǔ)態(tài)。如：Wecleantheclassroom.我們打掃教室。主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者，叫被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。如：Theclassroomiscleaned(byus).教室被（我們）打掃。1．被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成：助動(dòng)詞be+及物動(dòng)詞的過去分詞+（by+賓語(yǔ)）其中by意為“被……；由……”，表動(dòng)作的執(zhí)行者。如：Theglassisbrokenbythatboy.玻璃杯是那個(gè)男孩打破的。be有人稱、數(shù)和時(shí)態(tài)的變化，其肯定式、否定式、疑問式的變化規(guī)則與be作為連系動(dòng)詞時(shí)完全一樣。如：Englishiswidelyspokenaroundtheworld.（肯定式）Englishisnotwidelyspokenaroundtheworld.（否定式）IsEnglishwidelyspokenaroundtheworld?（疑問式）Yes,itis./No,itisn’t.2．被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法：（1）在沒有指明動(dòng)作的執(zhí)行者或者不知道動(dòng)作執(zhí)行者的情況下可用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。如：Thiscoatismadeofcotton.這件大衣是棉制的。（2）要強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者而不是執(zhí)行者時(shí)，用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。如：Herbikeisstolen.她的自行車被偷了。3．主、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的轉(zhuǎn)換：主動(dòng)語(yǔ)態(tài)：主語(yǔ)+及物動(dòng)詞謂語(yǔ)動(dòng)詞+賓語(yǔ)（+其它）被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：主語(yǔ)+be+及物動(dòng)詞的過去分詞+by+賓語(yǔ)（+其它）注意：（1）主動(dòng)、被動(dòng)互轉(zhuǎn)時(shí)，時(shí)態(tài)不變。（2）主動(dòng)句的主語(yǔ)是代詞的主格形式，變成被動(dòng)態(tài)by的賓語(yǔ)時(shí)，要用賓格形式。如：(1)Peoplegrowriceinthesouth.Riceisgrown(bypeople)inthesouth.(2)Shetakescareofthebaby.Thebabyistakencareof(byher).四.交際用語(yǔ)：談?wù)撚⒄Z(yǔ)的廣泛使用1.---You’llhaveagoodchancetopracticespeakingEnglishthere.---You’reright.2.---ButI’mnotgoodatEnglish.I’malittleafraid.---Don’tworry.3.---IsSpanishsimilartoEnglish?---Notreally.Topic2一.重點(diǎn)詞語(yǔ)1.bytheway順便說一下2.dependon取決于……；依靠……3.bedifferentfrom與……不同4.succeedin成功，達(dá)成5.makeyourselfunderstood表達(dá)你自己的意思6.onone’swayto在某人去……的路上7.seesb.Off給……送行8.leavefor…前往某地/leave…for…離開…去…9.intwentyminutes二十分鐘之后10.writtenEnglish筆頭英語(yǔ)/oralEnglish英語(yǔ)口語(yǔ)11.generallyspeaking一般說來(lái)，大致上說12.asforsb./sth.至于某人/某物13.becloseto…靠近……14.inperson身體上，外貌上；親自15.befoundof…愛好……16.beforcedtodosth.被迫做……/forcesb.todo強(qiáng)迫某人做某事17.evenworse更糟的是二.重點(diǎn)句型1.IsAustraliaEnglishthesameasBritishEnglish?澳式英語(yǔ)和英式英語(yǔ)一樣嗎?2.EnglishisspokendifferentlyindifferentEnglish-speakingcountries.不同的國(guó)家使用不同的英語(yǔ)。3.Forexample,therearedifferencesbetweenBritishEnglishandAmericanEnglish.例如，在英式英語(yǔ)和美式英語(yǔ)之間有些不同點(diǎn)。4Ican’tbelievethatI’mflyingtoDisneyland.我簡(jiǎn)直不敢相信我就要飛往迪斯尼樂園了。5.IhopeIwon’thaveanydifficulty.我希望不會(huì)遇到什么困難。6.Wheneveryouneedhelp,sendmean-mailortelephoneme.無(wú)論何時(shí)你需要幫忙，給我發(fā)電子郵件或打電話。7.NotonlychildrenbutalsoadultsenjoyspendingtheirholidaysinDisneyland.不但青少年而且成年人也喜歡到迪斯尼樂園度假。三、語(yǔ)法學(xué)習(xí)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示將來(lái)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示將來(lái)時(shí)，常有“意圖”、“安排”（但不是固定不變的）或“打算”含義。它表示最近或較近的將來(lái)，所用的動(dòng)詞多是位移動(dòng)詞。如：come,go,arrive,leave,fly,start,begin,return,open,die例：I’mgoing.我要走了。Whenareyoustarting?你什么時(shí)候動(dòng)身？Don’tworry.Thetrainisarrivingheresoon.別著急，火車馬上就到了。表示將來(lái)的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)除了用于位移動(dòng)詞外，亦可用于某些非位移動(dòng)詞。如：Myuncleismeetingustomorrow.我叔叔明天會(huì)見我們。Sheisbuyinganewbikesoon.她不久將買一輛新自行車。四.交際用語(yǔ)：談?wù)摬煌瑖?guó)家英語(yǔ)的不同點(diǎn)并了解交際中的身體語(yǔ)言1.Ican’tfollowyou.Canyouspeakmoreslowly,please?2.Oh,itsoundsinteresting.3.Ifyouwanttosucceedinmakingyourselfunderstood,youneedtoknowsomeofthesedifferences4.---What’sup?---Theforeignerisaskingforaride.5.Generallyspeaking,AmericanEnglishisdifferentfromBritishEnglishinpronunciationandspelling.Topic3一、重點(diǎn)詞語(yǔ)1.inpublic在公共場(chǎng)所2.attimes=sometimes有時(shí)3.feellikedoing=wouldliketodo想要做……4..giveupsth./doingsth.放棄5..turntosb.forhelp求助于某人6..givesb.someadviceon/about…給某人一些有關(guān)……的建議7..beweakin在……方面很差/begoodat在……方面很好8..beafraidofdoingsth.害怕做某事9.makemistakes犯錯(cuò)誤10.takeadeepbreath深呼吸11.thebesttimetodo做某事最好的時(shí)間12.dosomelisteningpractice做些聽力訓(xùn)練13.replyto=answer回答14.advisesb.todo建議某人做某事（名詞advice）二、重點(diǎn)句型1.CouldyoumakeyourselfunderstoodintheU.S.A?在美國(guó)，別人能懂得你的話嗎？2.Idon’tknowwhattodo.我不知道該怎么辦？3.AttimesIfeellikegivingup.有時(shí)我想要放棄。4.Trytoguessthemeaningsofthenewwords,andgetthemainideaofthearticle.盡量猜測(cè)生詞的意思，理解文章的大意。5.Idarenotanswerquestionsinclass,becauseI’mafraidofmakingmistakes.我不敢在課堂上回答問題，困為我害怕犯錯(cuò)誤。6.It’sanhonortotalkwithallofyou.與在座的各位交談是我的榮幸。7.Butremembertochoosetheonesthatfityoubest.但是記住要選擇最適合你的一種。8.IinsistthatyoupracticeEnglisheveryday.我堅(jiān)持認(rèn)為你們每天都應(yīng)該練習(xí)英語(yǔ)。9.Believinginyourselfisthefirststepontheroadtosuccess.自信是通往成功的第一步。三、語(yǔ)法學(xué)習(xí)wh-+todowh-是指when,where,which,who(m)及how等連接詞，它們和動(dòng)詞不定式連用，即為wh-+todo結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)在句中常作主語(yǔ)、表語(yǔ)和賓語(yǔ)，作賓語(yǔ)時(shí)可以轉(zhuǎn)換為賓語(yǔ)從句。(對(duì)于謂語(yǔ)動(dòng)詞來(lái)說，wh-+todo這個(gè)不定式動(dòng)詞的動(dòng)作是個(gè)尚未發(fā)生的動(dòng)作，所以在轉(zhuǎn)換成賓語(yǔ)從句時(shí)，通常須加情態(tài)動(dòng)詞或用將來(lái)時(shí)表示未來(lái)。)如：Idon’tknowwhattodo.=Idon’tknowwhatIshoulddo.Shecan’tdecidewhichtobuy.=shecan’tdecidewhichshewillbuy.反之，如果主句中的主語(yǔ)與賓語(yǔ)從句中的主語(yǔ)一致時(shí)，賓語(yǔ)從句（由疑問詞引導(dǎo)）通?？梢耘c“疑問詞+不定式”互相轉(zhuǎn)換。如：Idon’tknowwhatIshoulddo.=Idon’tknowwhattodo.如果不一致就不能轉(zhuǎn)換。IwanttoknowwhatMarywilldo.(不能說:Iwanttoknowwhattodo.)四、交際用語(yǔ)：談?wù)撊绾螌W(xué)習(xí)英語(yǔ)1.---…,butIhatetospeakEnglishinpublic.---You’dbetternot.2.---Iknowit’sveryimportanttolearnEnglishwell.Butit’sdifficultforme.---Me,too.3.HaveyoueverhadanydifficultiesinstudyingEnglish?4.---…,couldyougiveussomeadviceonhowtolearnEnglishwell?---You’dbetterfollowthetapeanddosomelisteningpractice.Ithinkthebesttimetoremembernewwordsisinthemorning.
