小學(xué)五年級英語教案

2016九年級英語上冊重要詞組知識點總結(jié)。

做好教案課件是老師上好課的前提，是時候?qū)懡贪刚n件了。我們制定教案課件工作計劃，才能更好地安排接下來的工作！有沒有好的范文是適合教案課件？下面是由小編為大家整理的“2016九年級英語上冊重要詞組知識點總結(jié)”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

2016九年級英語上冊重要詞組知識點總結(jié)

　九年級英語知識點：重點副詞

1.later、after、ago、before的用法：①“一段時間+later/ago”分別表示“(多久)以后/以前”，主要用于過去時態(tài)。②“after/before+某個時刻”分別表示“在某時刻之后/之前”，此時兩個詞是介詞。③ago與before：ago只能用于過去時，before用于完成時。如：Hehadanaccidentaweekago.(一周前出了一個事故)/Someyearslater,theboybecameaveryfamoussinger.(數(shù)年后這個男孩成了著名的歌唱家)/Haveyoubeentherebefore?(你從前到過那兒嗎?)/Afterafewyearshegaveupsmoking.(過了幾年他戒了煙。)

2.above、below、over、under的用法：在上下方用above和below，在高低處用over和under。如：Thestarsarehighaboveinthesky.(星星高掛在空中)/Aplaneflewoverquickly.(一架飛機從頭頂飛過。)

當(dāng)above、below、over、under是介詞性質(zhì)時，意義相似。

3.as…as…常構(gòu)成一些詞組：assoonas…(一旦…就…)，aswellas…(同樣)，as+形容詞/副詞+aspossible(盡可能……地)。如：PleaseringmeupassoonasyougettoBeijing.(請你一到北京就給我寫信。)/MissGaohurriedtotheschoolgateasquicklyaspossible.(高小姐盡快地趕到了校門口。)

[注釋]“aslong/muchas+名詞”可以表示“長達/多達…”的含義。如：Thehousecostsasmuchasfivehundredthousandyuan.(那幢房子花費高達50萬元。)/Theystayedinthecave(山洞)aslongastwoweeks.(他們呆在山洞里長達兩周。)

4.too、also、either、nor的用法：too(“也”)用于肯定句和疑問句的末尾，且用逗號隔開;also(“也”)用于肯定句句子謂語動詞之前;either(“也”)用于否定句末尾，也用逗號隔開;nor(“也不”)用于倒裝句句首;如：AreyouAmerican,too?(你也是美國人嗎?)/HeisnothappyandIamnothappy,either.(他不愉快，我也不。)/Hedidntwatchthefootballgame.NordidI.(他沒有看足球賽，我也沒有。)/Youcanalsofindthemarketisverygood.(你還可以發(fā)覺那個市場很好。)

5.enough、too、so、very、quite、verymuch的用法：enough(“足夠，十分”)放在形容詞或副詞之后;too(“太”)、very(“非?！?、quite(“相當(dāng)”)、so(“如此地”)等放在形容詞或副詞之前，verymuch(“非?！?放在動詞之后。如：Itstoo/so/very/quiteexpensive.(它太貴/那么貴/非常貴/相當(dāng)貴。)/Idontlikesweetsverymuch.(我不很喜歡糖果)

[注意]very與much的區(qū)別：very修飾形容詞、副詞的原級和現(xiàn)在分詞形容詞，much修飾形容詞和副詞的比較級;much還可以修飾疑問句和否定句中的動詞，very不可以。如：Heisverystupid.(他很笨)/Thefilmwasverymovingandeveryoneswept.(電影非常動人，大家都哭了)/Youmustworkmuchharderoryouwillfailtoenterthegoodschool.(你得學(xué)習(xí)更努力，不然你考不進那所好學(xué)校)/Idontlikehimmuch.(我不太喜歡他)

6.sometimes、sometime、sometimes、sometime的用法：sometimes(有時)用于一般現(xiàn)在時、sometime(在將來某時)用于將來時、sometimes(數(shù)次)表示次數(shù)、sometime(一些時間)表示一段時間。如：Sometimestheygohikinginthemountains.(他們有時徒步旅行到山里去)/Iwillstayheresometime.(我會在這兒呆些時候的。)/Iwillmeetyourfathersometime.(我什么時候要見見你的父親。)

7.how、what用于感嘆句的用法：對句子中的形容詞或副詞感嘆時用how，對人或事物(可能含有形容詞作修飾語)進行感嘆用what.如：Whatafineday(itis)today!(今天天氣真好!)/Howdifficult(theproblemis)!((問題)真難呀!)

8.already、yet的用法：在完成時中，already一般用于肯定句，yet一般用于否定句和疑問句。如：Haveyoudoneitalready?(你已經(jīng)做好了?)/Ihavenothadmybreakfastyet.(我還沒有吃早飯呢。)

9.hard與hardly的用法：hard作為副詞意思是：“努力地，猛烈地”，hardly是否定詞，意思是：“幾乎不”，一般與情態(tài)動詞can/could連用。如：TheystudyEnglishveryhard.(他們英語學(xué)得很刻苦)/Youcanhardlyseeapersonspitinapublicplace.(在公共場所你幾乎看不到一個人隨地吐痰)

10.like…verymuch、like…better(=prefer)、like…best的用法：三個短語分別表示“非常喜歡”、“更喜歡”、“最喜歡”。如：Ilikebaseballverymuch.(我非常喜歡棒球)/Doyoulikebutterbetterthancheese?(/Theylikehamburgersbest.

11.“quite/what+a+形容詞+名詞”的用法：記?。孩賟uite/such/what…+a+形容詞+名詞;②too/so/how+形容詞+a+名詞;③rather+a+形容詞+名詞=a+rather+形容詞+名詞。如：Ihaveneverseensuchastrangeguy(家伙)。(我從未見過這樣奇怪的家伙)/Itisquiteanicedayforawalk.(這真是散步的好日子)

九年級英語知識點：副詞的分類

1、時間和頻度副詞：

now,then,often,always,usually,early,today,lately,next,last,already,generally,frequently,seldom,ever,never,yet,soon,too,immediately,hardly,finally,shortly,before,ago,sometimes,yesterday.

2、地點副詞：

here,there,everywhere,anywhere,in,out,inside,outside,above,below,down,back,forward,home,upstairs,downstairs,across,along,round,around,near,off,past,up,away,on.

3、方式副詞：

carefully,properly,anxiously,suddenly,normally,fast,well,calmly,politely,proudly,softly,warmly

4、程度副詞，放在被修飾詞之前：

much,little,very,rather,so,too,still,quite,perfectly,enough,extremely,entirely,almost,slightly.

5、疑問副詞，一般放在句首：

how,when,where,why.

6、關(guān)系副詞，一般放在句首：

when,where,why.

7、連接副詞：

how,when,where,why,whether.

九年級英語知識點：動詞語態(tài)

和時態(tài)一樣，語態(tài)也是動詞的一種形式，用來說明句中主語和謂語的關(guān)系。如果動作由主語執(zhí)行，就可使用主動語態(tài)，如果主語不是由主語執(zhí)行，主語是動作的承受者，則可使用被動語態(tài)。由此我們可以看出英語動詞有兩種語態(tài)：主動語態(tài)和被動語態(tài)。

被動語態(tài)：表示主語是動作的承受者，什么事情被主語做。被動語態(tài)的構(gòu)成和形式被動語態(tài)由“助動詞be+及物動詞的過去分詞”構(gòu)成，一定要記住是及物動詞。助動詞必須與主語的人稱和數(shù)一致，注意要與我們前一講學(xué)過的八個時態(tài)配合使用。

適合被動語態(tài)的情況：

不知道動作由誰發(fā)出，或由于某種原因沒有必要說明誰發(fā)出動作。如：Thistableismadeofwood.需要突出或強調(diào)動作的承受者時，如：Thisparkwasbuiltforchildren.

注意：主動句中的主語如果是people，they，somebody等含糊的表示“人或人們”，沒有確指執(zhí)行者是誰，為被動句時，通常省略“by+執(zhí)行者”。如：Thedoorwasopenedsecretly.Butnobodycamein.

注意：在主動句里，不定式在make，see，hear等動詞后面作賓語補足語時都不帶to，但變成被動句時，后面的不定式都需帶to。如：Hewasmadetodothatwork.

主動語態(tài)不能變被動語態(tài)的情況：學(xué)了被動語態(tài)，別以為主動句和被動句可以隨意轉(zhuǎn)換，千萬要注意呀!有些主動語態(tài)不能轉(zhuǎn)換成被動語態(tài)。當(dāng)賓語是反身代詞時，如：Youshouldtakecareofyourself.當(dāng)謂語是表狀態(tài)的而不是表具體動作的及物動詞時，如：Doestheskirtsuityou?

相關(guān)知識

2016九年級英語上冊重要知識點匯總(外研版)

2016九年級英語上冊重要知識點匯總(外研版)

1.atthemoment2.usedto

3.forawhile4.walkawaywithsth.

5.leaveforsomeplace6.soonerorlater

7.payfor8.comeupwithanidea

9.thinkof10.haveatry

11.allovertheworld12.befamousfor

13.largenumbersof14.alltheyearround

15.nomatterwhat16.giveup

17.forexample18.bytheway

19.onbusiness20.sofar

21.cometrue22.setoff

23.slowdown24.goondoing

25.waitfor26.beproudof

27.beafraidof28.speakhighlyof

29.ayearandahalf30.halfayear

31.pickup32.assoonas

33.keep…Clean34.takecareof

35.cutdown36.makeacontributionto

37.baseon38.makesure

39.takeaway40.beginwith

41.rightnow42.assoonaspossible

43.leaveamessage44.allkindsofthings

45.walkaround46.fallasleep

47.wakeup48.goonatrip

49.haveagoodtime50.takephotos

51.comeout52.comeon

53.haveafamilymeeting54.talkabout

55.goforaholiday56goscubadiving

57.writedown58.byoneself

59.walkalong60.getachancetodosth

61.haveawonderfultime62.bookaroom

63.haveanaccident64.beinterestedin

65.usesth.todosth.66.makeaTVshow

67.beamazedat68.takepartin

69.feedon70.getoutof

1.Whydon’tyoudosth.?

2.makesb.Happy

3.borrowsth.fromsb.

4.forgettodosth.

5.payfrosth.

6.returnsth.Tosb.

7.learnsth.fromsb.

8.befamousforsth.

9.Nomatterwhat…

10.bewithsb.

11.goondoingsth.

12.speakhighlyofsb.

13.keepdoingsth.

14.allowsb.Todosth.

15.encouragesb.todosth.16.Itissaidthat…

之交際用語

1.---Excuseme,haveyougot…?

---Yes,Ihave.(Sorry,Ihaven’t.)

2.---Whydon’tyou…?

---Thanks,Iwill.

3.---Thanksalot.(Thankyouverymuch.)

---Youarewelcome.

4.---Haveyoueverdone…?

---Yes,Ihave,once.(No,never.)

5.---I’vejustdone…

---Really?

6.---What’s…like?

7.---Howlonghaveyoubeen…?

---Since…

8.---Haveyoueverbeento…?

---I’veneverbeenthere.(Noneofushas./Only…h(huán)as.)

9.---Wouldyouliketohaveatry?

---Idon’tthinkIcan…

10.---Whathaveyoudonesince…?

11.---Howlonghaveyoubeenatthis…?

---For…

12.---Howlonghasshe/heworkedthere…?

---She’s/He’sworkedtherefor…/allher/hislife.

13.---I’msorryheisn’thererightnow.

14.---MayIhelpyou?

15.---That’sverykindofyou.

16.---Couldwegoscubadiving?

17.---Couldyoutellushowlongwe’regoingtobeaway?

18.---Let’strytofindsomeinformationaboutit,OK?

19.---CouldyoupleasetellmehowtosearchtheInternet?

20.---Gostraightalonghere.

21.---PleasegotoGate12.

22.---Pleasecomethisway.

23.---CouldyoutellmewhatyouthinkaboutHainanIsland?

24.---Thatsoundsreallycool!

1.Maybe/maybe

(1)maybe是副詞，意思是“大概，也許”，常用作狀語。

Maybeyouputitinyourbag.也許你把它放在包里了。

“Willhecometomorrow?”“Maybenot.”“他明天來嗎？”“也許不”。

(2)maybe相當(dāng)于是情態(tài)動詞may與be動詞搭配一起作謂語，意思是“也許是…，可能是…”。

Itmaybe9:00whentheyarrive.他們可能于九點到達。

Themanmaybealawyer.那人也許是律師。

2.borrow/lend/keep/use

(1)borrow表示的是從別人那里借來東西，即我們通常所說的“借進來”。

Weoftenborrowbooksfromourschoollibrary.我們經(jīng)常從學(xué)校圖書館借書。

Iborrowedthisdictionaryfrommyteacher.我從老師那兒借來了這本字典。

borrow是一個瞬間完成的動作，因此不能與時間段連用。

Youcanborrowmyrecorderforthreedays.(錯誤)

Ihaveborrowedthisbookforonlyoneweek.(錯誤)

(2)lend表示的是把自己的東西借給別人，即我們通常所說的“借出去”。

Thankyouforlendingmeyourbike.謝謝你把自行車借給我。

Heoftenlendsmoneytohisbrother.他經(jīng)常借錢給他弟弟。

lend與borrow一樣，也是一個瞬間完成的動作，不能與一段時間連用。

(3)keep的意思也是“借”，但一般是指借來后的保存或使用階段，是一段持續(xù)的時間，因此可以與時

間段連用。

Youcankeepmyrecorderforthreedays.我的錄音機你可以借用三天。

Ihavekeptthisbookforonlyoneweek.這本書我才剛借了一星期。

(4)use也可以當(dāng)“借用”講，但它的本意是“用，使用”。

MayIuseyourruler?我能借你的尺子用一下嗎？

Hehadtousethispublictelephone.他不得不使用這部公用電話。

3.leave/leavefor

(1)leave意思是“離開，留下”。

WeleftShanghaitwoyearsago.我們兩年前離開了上海。

Helefthiscellphoneinthetaxilastweek.他上周把手機落在出租車里了。

(2)leavefor意思是“前往”，表示要去的目的地。

WewillleaveforTibetnextmonth.我們將于下月去西藏。

ThetrainisleavingforMoscow.這趟火車即將開往莫斯科。

4.since/for

(1)since用于完成時態(tài)，既能用作介詞，也能用作連詞，后常接時間點，意思是“自從”。

Hehasbeenaworkersincehecameintothiscity.

自從他來到這個城市，他就是工人了。

IhaveneverseenhimsincewelastmetinShanghai.

自從我們上次在上海見過之后，我再也沒見過他。

since作連詞，還有“既然”的意思。

Sinceyouareinterestedinit,justdoit.既然你對它感興趣，那就做吧。

Youcanhavefunnowsinceyou’vefinishedyourwork.

既然你已經(jīng)做完了功課，就開心玩會兒吧。

(2)for用于完成時，用作介詞，后常接一段時間，意思是“經(jīng)過…”。

IhavelearnedEnglishforfiveyears.我已經(jīng)學(xué)了五年英語了。

Theyhavewaitedforyoufor30minutes.他們已經(jīng)等了你三十分鐘了。

for也可以用作連詞，但意思是“因為”。

Theymissedtheflightfortheywerelate.他們由于完到了而誤了航班。

Hefellillformanyreasons.他由于多種原因病倒了。

5.neither/either/both

(1)neither作代詞是對兩者都進行否定，意思為“兩者都不”，作主語時謂語動詞用單數(shù).

NeitheroftheboysisfromEngland.這兩個男孩都不是來自英國。

Iknowneitherofthem.他們兩個我都不認識。

neither用作形容詞，也修飾單數(shù)名詞，意思與作代詞時相同；用作連詞時，一般與nor搭配，表示“既不…也不”。作主語時，謂語動詞也遵循就近原則。

Sheneitheratenordrankyesterday.她昨天既不吃也不喝。

NeitherhenorweplayfootballonSundays.他和我們星期天都不踢球。

(2)either作代詞時，是指兩者中的任意一方,(兩者之)每一個，故作主語時謂語動詞用單數(shù).

Eitherofthebooksisnew.這兩本書任何一本都是新的.

Shedoesn’tlikeeitherofthefilms.這兩部電影她都不喜歡.

either作形容詞,用來修飾單數(shù)名詞,意思與作介詞時相同.

Eitherschoolisnearmyhome.(這兩所學(xué)校中的)任何一所學(xué)校都離我家很近.

Eitherquestionisdifficult.兩個問題(中的任何一個)都難.

either作連詞時,一般與or搭配,表示兩者選其一，意思是“不是…就是”。作主語時，謂語動詞遵循就近原則。

EitherheorIamright.不是他就是我是對的。

Eithermysisterormyparentsarecomingtoseeme.不是我姐姐就是我父母要來看我。

(3)both作代詞時，指的是所涉及到的“兩者都”,故作主語時,謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。

Ilikebothofthestories.這兩個故事我都喜歡.Bothofmyparentsareteachers.我父母兩人都是老師。

both作形容詞時，用來修飾兩者,意思與作代詞時相同.

Bothhisarmsarehurt.他的兩只胳膊都受傷了。BoththesestudentsaregoodatEnglish.這兩個學(xué)生都擅長英語。

both用作連詞時，多與and搭配，表示“既…又,不僅…而且”,作主語時,謂語動詞仍用復(fù)數(shù)形式。

Bothpianoandviolinaremybobbies.鋼琴和小提琴都是我的愛好。

Theystudybothhistoryandphysics.他們既學(xué)歷史，又學(xué)物理。

6.find/lookfor/findout

(1)find強調(diào)找的結(jié)果，意思是“找到”。此外還有“發(fā)現(xiàn)，發(fā)覺”的意思，后可接賓語從句。

Jimcouldn’tfindhishat.吉姆找不著帽子了。Haveyoufoundyourlostkeys?你找到丟失的鑰匙了嗎？

Hefoundthelightswereonalongthestreet.他發(fā)現(xiàn)沿街的燈都亮了

(2)lookfor的意思為“尋找”，指的是找的動作而非結(jié)果。另外，還有“盼望，期待”的意思。

Sheislookingforherson.她正在找她的兒子。

We’vebeenlookingforthecarsinceearlythismorning.我們從今天一大早就開始找這輛車了。

Ilookforthecomingholiday.我期待著即將來臨的假期。

(3)findout含有經(jīng)過觀察、研究或探索而得知的意思，后常接較抽象的事物，意思是“找出，發(fā)現(xiàn)，查明（真相）”等。Icanfindoutwhotookmymoneyaway.我能查出誰拿了我的錢。

Couldyoufindoutwhentheplanearrives?你能設(shè)法知道飛機何時到嗎？

7.forgettodo/forgetdoing

(1)forgettodo是指忘記去做某件事了，即該事還沒有做。

Pleasedon’tforgettocallthisafternoon.今天下午不要忘了給我打電話。

Iforgottotakesomesmallchangewithme.我身上忘了帶零錢了。

(2)forgetdoing是指忘記某件已經(jīng)做過的事情，即該事已經(jīng)做了，但被忘記了。

Heforgottellingmehisaddress.他忘了告訴過我地址了。

Theyforgothavingbeenherebefore.他們忘了以前曾來過這兒。

8.stopdoing/stoptodo

(1)stopdoing是指停止做某事，即doing這個動作不再繼續(xù)。

Theystoppeddebating.他們停止了辯論。（不辯論了）

Hehadtostopdrivingasthetrafficlightschangedintored.由于交通燈變成了紅色，他不得不停車。

(2)stoptodo是指停下來開始做另一件事，即停止原先的事，開始做do這個動作。

Shestoppedtohavearest.她停下來休息會兒。（開始休息）

Theystoppedtotalk.他們停下來開始交談。

9.except/besides

(1)except是指不包括后面所提人或物在內(nèi)的“除了”，可以理解為“撇開…不談”,表示兩部分的不同。

Everyoneisexcitedexceptme.

除我以外的每個人都很激動。（他們激動，而我卻不激動）

AllthevisitorsareJapaneseexcepthim.

除他以外的所有游客都是日本人。（其他人是日本人，可他不是）

(2)besides是包括后面所提人或物在內(nèi)的“除了”，可以理解為“除之外…還、除之外…又”，表示兩部分

的相似性。

Twenty-fivestudentswenttothecinemabesideshim.

除他以外，還有25個學(xué)生去看了電影。(他和另外25人都去了)

WelikebiologybesidesEnglish.除了英語外，我們還喜歡生物。（生物和英語都喜歡）

besides還可用作副詞，意思是“此外；而且”，常用于句首或句尾。

Heisagreatthinker,andbesides,heisapolitician.

他是一名偉大的思想家，除此以外，他還是一位政治家。

Theyencouragedme,andtheysupportedmewithmoney,besides.

他們不僅鼓勵我，而且與我以金錢上的支持。

10.keepdoing/keepondoing

(1)keepdoing指的是連續(xù)地、堅持不斷地做某事，中間不間斷。

Itkeptblowingforawholeday.刮了一整天風(fēng)了。Thetemperaturekeepsdropping.溫度持續(xù)下降。

(2)keepondoing是指反復(fù)堅持做某事，但動作之間略有間隔。

Theyhavekeptonwritingtoeachotherformanyyears.他們已經(jīng)互相通信多年了。

Afterdrinkingsomewater,hekeptontalking.喝了一些水后，他堅持講話。

11.seem/look　

(1)seem一般著重于以客觀跡象為依據(jù)，意思是“似乎、好象、看起來…”。

Thebabyseemstobehappy.嬰兒看上去似乎很高興。Heseemedtobesorryforthat.他似乎為那件事感到抱歉。

seem能與todo結(jié)構(gòu)連用，而look不能。

Itseemstorain.似乎要下雨了。Theyseemedtohavefinishedtheirwork.他們似乎已經(jīng)完成了工作。

在it作形式主語的句型中只能用seem。

Itseemsthatheisquitebusynow.他現(xiàn)在看起來很忙。

Itseemstousthatthereisnothingserious.在我看來沒什么大不了的。

(2)look用作“看起來；好像”時，常從物體的外觀或樣貌上來判斷，是以視覺所接受的印象為依據(jù)的。

Theroomlooksclean.這間房看起來很干凈。Thegirllookslikehermother.那女孩看起來向她的媽媽。

12.such/so

(1)such常用作形容詞，用來修飾名詞。

Don’tbesuchafool.別這么傻。Heissuchacleverboy.他是如此聰明的一個男孩。

(2)so是副詞，用來修飾形容詞或副詞。

Heissokind!他真好心！Whydidyoucomesolate?你為何回來得如此晚？

當(dāng)名詞前有many,much,few,little等表示多、少時，應(yīng)該用so。

Hehassomanyfriends.他有如此多的朋友。Onlysolittletimeisleft!才剩這么一點兒時間！

13.either/too/also

(1)either用作“也”時是副詞，常用于否定句句尾。

SheisnotaJapanese,I’mnot,either.她不是日本人，我也不是。

Mysisterdoesn’tlikethissong,either.我妹妹也不喜歡這首歌。

(2)too常用于肯定句或疑問句尾，表示“也”。

HelikesChina,too.他也喜歡中國。AreyouinGrade3,too?你也在三年級嗎？

(3)also也常用于肯定句或疑問句，但一般位于句中。

Wearealsostudents.我們也是學(xué)生。Healsowentthereonfoot.他也是走著去的。

Didyoualsowanttohavealook?你也想看看嗎？

14.if/whether

在下列情況下只能用whether而非if：

(1)與ornot連用時，只能用whether.

Wewanttoknowwhetheryouareillornot.我們想知道你是否生病了。

Pleasetellmewhetherornotyouhavefinishedyourwork.請告訴我們你是否完成了工作。

(2)后接動詞不定式時，只能用whether.

Adamdidn’tknowwhethertogoorstay.亞當(dāng)不知道是走還是留。

Hehasn’tdecidedwhethertohavedinnerwithme.他還沒決定是否和我共進晚餐。

(3)所引導(dǎo)的賓語從句放在主句之前時，只能用whether.

Whetheritwillrainorsnow,wedon’tmind.我們不在乎將要刮風(fēng)還是下雨。

WhetherIwonorlost,shedidn’twanttoknow.我是贏是輸她不想知道。

(4)引導(dǎo)主語從句或表語從句時，一般用whether.

Themostimportantwaswhethertheyhadgone.最重要的是他們是不是已經(jīng)走了。

Whetherhewillgowithmeisasecret.他是否會和我一起去還是個秘密。

if能引導(dǎo)條件狀語從句，表示“如果，假如”，而whether沒有此用法。

We’llhaveafootballmatchifitdoesn’traintomorrow.如果明天不下雨，我們要進行足球賽。

I’lltellhimifIseeshim.我看見他就告訴他。Ifyou’reindanger,pleasecall110.如果你遇到危險，請撥打110。

15.cost/spend/pay/take

(1)cost一般用某物來做主語，表示“（某物）值…、花費…”，既能指花費時間也能指金錢。

Thenewbikecostsme300yuan.這輛新自行車花了我三百元。

Itwillcostyouawholetoreadthroughthisbook.通讀這本書將會花費你整整一周時間。

cost還可以用作名詞，表示“成本、費用、價格、代價”等。

What’sthecostofthisTVset?這臺電視機的成本是多少錢？

Theysucceededatthecostofhardwork.他們辛苦地工作換來的成功。

(2)spend一般用某人來作主語，表示“（某人）花費…，付出…”，也能指時間或金錢，指時間時常與　in搭配，指金錢時常與on或for搭配。

Wespenttwodaysinrepairingthismachine.我們花了兩天時間修理這臺機器。

Mr.Leespendsonbookseverymonth.李先生每月花二十美元在書上。

(3)pay用作動詞時，一般也以某人作主語，但一般指花錢、付款等，很少用來指花費時間。常與for搭配使用。

Theypaid70yuanforthetickets.他們花了七十元買票。

Hewastoopoortopayforhisschooling.他窮得交不起學(xué)費。

pay還可以用作名詞，意思為“薪水、工資”等。

It’shardformetolivewithsuchlowpay.我很難靠這么低的薪水生活下去。

(4)take也指“花費(時間、金錢)”，但通常用某事、某物做主語，或用形式主語it.

Howlongwillthemeetingtake?會議要開多久？

Ittookmeseveralhourstogetthere.我花了幾個小時才到那兒。

16.bad/badly

這兩個詞的意思含有“壞、糟、嚴重”等意思，且它們有共同的比較級worse和最高級worst。

(1)bad是一個形容詞，意思是“壞的，糟糕的，差的，嚴重的”。

Idon’tthinkheisabadperson.我并不認為他是一個壞人。Ihadabadheadache.我的頭疼得很厲害。

(2)badly是一個副詞，意思是“不好地，差”，也可以表示程度，意為“嚴重地，非常，極度”。

Weneedhelpbadly.我們急需幫助.Hisarmwasbadlyhurt.他的胳膊嚴重受傷了。

17.interested/interesting

(1)interested是指“對…產(chǎn)生興趣的，對…感興趣的”，一般用人做主語，后常用介詞in.

Hewasinterestedinbiologybefore.他以前對生物感興趣。I’mnotinterestedinart.我對藝術(shù)不感興趣。

(2)interesting的意思是“有趣的”，指能夠給人帶來興趣的某人或某事物。

Heisaninterestingoldman.他是個有趣的老頭。Theinterestingstoryattractedme.這個有趣的故事吸引了我。

18.dead/die/death/dying

(1)dead是形容詞，意思為“死了的、無生命的”，表示狀態(tài)，可以與一段時間連用。

Thetreehasbeendeadfortenyears.這棵樹死了有十年了。Therabbitsarealldead.這些兔子都是死的。

(2)die是動詞，意思為“死、死亡”，是一個瞬間動詞，不能與一段時間連用。

Mygrandpadiedtwoyearsago.我爺爺兩年前去世了。Theoldmandiedofcancer.老人死于癌癥。

(3)death是名詞，意思為“死亡、去世”等。

Thememorialhallwasbuiltoneyearafterhisdeath.他死后一年，紀念館建成了。

Hisdeathisagreatlosstous.他的死是我們的巨大損失。

(4)dying是die的現(xiàn)在分詞，用作形容詞，意思是“垂死的、即將死去的”。

Thedoctorshavesavedthedyingman.醫(yī)生們救活了那個垂死的人。

Thepoordoghadnofood,itwasdying.可憐的狗沒有食物,快要餓死了。

1.（2004年北京市海淀區(qū)中考試題）

---Doyouknow________________?

---Onlytenmonthsold.

A.whendoesTigerWoodsstartgolfingB.whendidTigerWoodsstartgolfing

C.whenTigerWoodsstartsgolfingD.whenTigerWoodsstartedgolfing

2.（2004年北京市海淀區(qū)中考試題）

I’minterestedinanimals,soI_____________everySaturdayworkinginananimalhospital.

A.payB.getC.takeD.spend

3.（2004年天津市中考試題）

CouldI________yourtelephone?Ihavesomethingimportanttotellmyparents.

A.keepB.borrowC.useD.lend

4.（2004年鄂州市中考試題）

---Hi,Ann.Where’syourbrother?Ineedhishelp.

---Helefthometwoweeksagoand________awayeversince.A.isB.wasC.hasbeenD.hadbeen

一.單項填空

1.MrGreenaskedthechildrento_____thewordsinthedictionary.A.lookatB.lookupC.lookforD.lookafter

2.MayI_____yourbike?Certainly,butyoucant_____ittoother.

A.lend,lendB.borrow,lendC.borrow,borrowD.lend,borrow

3.MrBrown_____inChinasince20yearsago.A.workedB.worksC.isworkingD.hasworked

4.There______bemanytreesheretwoyearsago.A.isB.areC.usetoD.usedto

5.NeithermybrothernorI____adoctor.　A.isB.amC.areD.be

6.____ofmyparents____watchingTY.A.Both,likesB.Either,likeC.Neither,likeD.Neither,likes

7.Ireallydontknow____next.Canyoutellme?A.howtodoB.whattodoC.howwillIdoitD.whattodoit

8.Hehaslivedhere___1965.A.sinceB.forC.inD.from

9.Ifyouaretired,pleasestop___arest.A.havingB.haveC.tohaveD.has

10.Shehasnevercometothefarmbefore,_____she?A.hasB.hasntC.doesD.doesnt

11.Itis____bookthatIhave____ittwice.

A.suchaninteresting…seenB.soaninteresting…readC.sointeresting…lookedD.suchaninteresting…read

12.Thedoctorwasbusy____ontheboyatthattime.A.operateB.tooperateC.operatedD.operating

13.Thepolicemantoldthechildren_____playinthestreet.A.didntB.tonotC.nottoD.dont

14.Motherreturnedhome_____earlierthanFatherthatevening.A.veryB.tooC.moreD.much

15.Iwontgotoseethefilmtonight,becauseI______myticket．A.lostB.havelostC.willloseD.didntlose

二.完形填空

Childrenliketocopy(模仿)whattheyhear.Theycopytheirparents，theirfriendsandeventheTV.Thisteachesthemhowtospeakthelanguage.Copyingalsodoesgoodtostudentsofasecond____1______.WhenyoulistentoforeignersspeakEnglish，_____2_____whattheysayasloudlyasyoucan.?

Childrendon’tpractisegrammar,butusethelanguageto____3_____thatintereststhem.Theydon’t____4_____theirvocabularyorpoorgrammar.Theyfindwaysto____5_____themselves，andtheydoitsuccessfully.?

StudentsofEnglishshouldalsopaytheirattentionto______6______.LookforchancestotalkwithpeopleinEnglish.Ifyoucan’tfinda____7____totalkto,talkwithotherstudentsofEnglishinstead._____8_____anEnglishdiscussionandtalkaboutmusic,moviesorwhatever_____9_____?you.Don’tworryabout_____10___.Theobjective(目標(biāo))istoearnhowtocommunicate(交流)easilyandcomfortably.Rememberthatyoucancommunicatesuccessfullyevenwithasmallvocabulary.?

1.A.yearB.gradeC.languageD.country?

2.A.repeatB.hearC.believeD.remember?

3.A.writelettersB.keepdiariesC.talktopeopleD.talkaboutthings?

4.A.lookforB.complainaboutC.laughatD.goover?

5.A.enjoyB.helpC.relaxD.express?

6.A.grammarB.vocabularyC.communicationD.English?

7.A.foreignerB.topicC.chanceD.visitor?

8.A.StartB.BuildC.UseD.Make?

9.A.understandsB.interestsC.improvesD.allows?

10.A.lessonsB.examsC.wastingtimeD.makingmistakes

三.閱讀理解

(A)

Wecanseewallseverywhereintheworld.ButtheGreatWallofChinaisthebiggestofall.TheChinesecallit

"TheTen-thousand-LiGreatWall".Itisinfactmorethan6,000kilometreslong.Itis4-5metreswide.Inmostplaces,fivehorsesortenmencanwalksidebyside.

WhenyouvisittheGreatWall,youcanthelpwonderinghowtheChinesepeoplewereabletobuildsuchagreatwallthousandsofyearsago.Withoutanymodernmachine,itwasreallyverydifficulttobuildit.Theyhadtodoalltheworkbyhand.Ittookmillionsofmenhundredsofyearstobuildit.

TheGreatWallhasahistoryofovertwothousandyears.Thekingsbegantobuildthefirstpartsofitaroundtwothousandsevenhundredyearsago.ThenQinShihuanghadallthewallsjoinedup.Hethoughtthatcouldkeeptheenemyoutofthecountry.

TodaytheGreatWallhasbecomeaplaceofinterest.NotonlyChinesepeoplebutalsopeoplefromallovertheworldcometovisitit.

1.TheGreatWallisthebiggestofallwallsin_________.A.ChinaB.EuropeC.theworldD.Asia(亞洲)

2.HowlongistheGreatWall?

A.Itslessthansixhundredkilometres.B.Itsoversixmillionkilometres.

C.Itssixthousandkilometres.D.Itsmorethansixthousandkilometres.

3.Ittook_____men______yearstobuildtheGreatWall.

A.millions;millionsB.hundredsof;hundredsofC.millionsof;hundredsofD.hundredsof;millionsof

4.TheGreatWallwasbuilt______________.

A.bypeopleallovertheworldB.withoutanymodernmachines

C.withsomeothercountrieshelpD.byallChinesekings

5.QinShihuangthoughttheGreatWallcould_________.

A.keeptheenemyoutofhiscountryB.keephisbodyinit

C.bevisitedbyallthepeopleD.makehiscountrybeautiful

(B)

In776B.C.thefirstOlympicGameswereheldatthefootofMountOlympustohonorGreekschiefgod,Zeus(向希臘主要神祗宙斯獻禮).TheGreekspraised(注重)physicalfitnessandstrengthintheireducationofyouth.Therefore,running,boxing,horse-racing,discusthrowingandsoonwereheldineachcityandthewinnerscompetedeveryfouryearsatMountOlympus.Winnersweregreatlyhonoredbyhavingolivewreaths(橄欖枝花環(huán))placedontheirheadsandhavingpoemssungabouttheirdeeds.Originally(起初)thesewereheldasgamesoffriendship,andanywarsthatweregoingonwerestoppedtoallowthegames.

TheGreeksregardedthesegamesassoimportantthattheycountedtimeinfour-yearcyclescalled"Olympiads"datingfrom776B.C.

1.WhichofthefollowingisNOTtrue?

A.ThefirstOlympicGameswereheldtocelebrate.

B.Winnersweregreatlyhonoredbyhavingolivewreathsplacedontheirheads.

C.Battleswerestoppedtoletthegamestakeplace.D.Poemsweresunginthehonorofwinners.

2Nearlyhowmanyyearsagodidthesegamesstart?

A.776years.B.1250years.C.2278years.D.2760years.

3.Whichofthefollowingmatcheswasnotmentionedinthepassage?

A.DiscusthrowingB.BoxingC.SkatingD.Running

4.WhatconclusioncanwereachabouttheancientGreeks?

A.Theylikedtofight.B.Theywereverygoodatsports.

C.Theylikedalotofceremony(儀式).D.Theycouldntcount,sothattheyused"Olympiads"fordates.

(C)

OverthirtythousandyearsagopeoplefromnorthernAsiawenttoAmerica.Today,wecallthesepeopleIndians.

TheIndianswenttoAmericabecausetheweatherbegantochange.NorthernAsiabecameverycold.Everythingfroze.Theyhadtomoveordie.HowdidthefirstIndiansgotoAmerica?Theywalked!

LaterColumbusfoundtheNewWorldin1492.Atfirst,onlyafewEuropeansfollowed.TheytraveledtoAmericainboats.Forthenextthreehundredyears,about500,000peoplewentthere.Thenthenumbergrewveryquickly.From1815to1915,overthirty-twomillionEuropeanslefttheircountriesandwenttotheUnitedStates.ThebiggestgroupswerefromGermanyandItaly.TheseEuropeansspokemanydifferentlanguages.Mostofthemtookalmostnomoney.TheywenttoAmericasothattheycouldfindabetterlife.

1.__________wenttoAmericafirst.

A.PeoplefromnorthernAsiaB.PeoplefromEuropeC.PeoplefromGermanyD.Columbus

2.WhydidtheIndiansgotoAmerica?Because________.

A.northernAsiabecameveryhotB.northernAsiabecameverycold

C.theywereinterestedinAmericaD.theylikedtraveling

3.TheNewWorldwas___________.A.ItalyB.northernAsiaC.GermanyD.America

4.ThefirstEuropeanswenttoAmerica_______________.A.byshipB.bybikeC.byboatD.bytrain

5.TheseEuropeans______________.

A.didntspeakthesamelanguageB.spokeEnglishonlyC.spokeGermanonlyD.spokebothEnglishandGerman

6.TheEuropeanswenttoAmericainorderto_________.

A.findtheNewWorldB.findabetterlifeC.buildmoreboatsD.learnEnglish

四.補全對話:給下面對話的空白處填上適當(dāng)?shù)脑~，使對話通順，符合邏輯。

(JimandHanLiaretalkingaboutthecomingsummerholiday.)

Ben:Hello,Hanli,whereareyougoingforyoursummerholiday?

HanLi:Im___1___sure.Imthinking___2___goingtoGuilin.Whataboutyou?

Ben:ImgoingtoChongqingandWuhan___3___myparents.

HanLi:___4___areyougoingthere?

Ben:FirstwellflytoWuhan,andthengotoChongqing___5___ship.

HanLi:Thatsagoodidea.Imsureyoullenjoyit.Wishyouapleasantjourney!

Ben:Thankyou!

五.完成句子:根據(jù)漢語句子的意思，完成下列英語句子。

1.你為什么把收音機開這么大聲？

______doyouturnyourradiosoloud_____?

2.整個會議將持續(xù)3個小時。

Thewholemeetingwill____________3hours.

3.我們都喜歡跟那只小狗玩。

Wealllike____________withthedog.

4.很抱歉，我沒有帶食物。

Imsorry,Idont______anyfood______me.

5.你的新錄音機是什么樣？

What______yournewrecorder______?

6.謝謝你告訴我這個消息。

Thankyou____________methenews.

7.昨晚他們直到十一點才停止談話。

They______stoptalking______11oclocklastnight.

8.這是一封露茜寫給小帆的信。

Thisisaletter______Lucy______Xiaofan.

九年級英語上冊第九單元重要知識點總結(jié)

九年級英語上冊第九單元重要知識點總結(jié)

Unit9IlikemusicthatIcandanceto.

1.expecttodosth.期望做某事

expectsb.todosth期望某人做某事

2.catchupwith追上，趕上

3.differentkindsofmusic各種不同的音樂

4.quietandgentlesongs輕柔的歌曲

5.take…to…帶……到……

6.remind…of…使某人想起或意識到……

7.herownsongs她自己的歌曲

8.beimportantto對……重要

9.YellowRiver黃河

10.HongTao’slatestmovie洪濤最近的電影

11.overtheyears多年來

12.besuretodosth.務(wù)必/一定做某事

13.oneofthebestknownChinesephotographers世界上最有名的中國攝影家之一

14.ondisplay展覽，展出

15.comeandgo來來往往

16.can’tstand不能忍受

1.Ilovesingerswhowritetheirownmusic.我喜歡自己創(chuàng)作曲子的歌手。

2.Weprefermusicthathasgreatlyrics.我們更喜歡歌詞很棒的音樂。

3.WhatdoyoudislikeaboutthisCD.你不喜歡這張CD的什么?

4.Whatdoesitremindyouof?它使你想起了什么?

5.ThemusicremindsmeofBraziliandancemusic.這首曲子使我想起了巴西舞曲。

6.Itdoeshaveafewgoodfeatures,though.然而，它的確也有一些好的方面。

7.Shereallyhassomethingforeveryone.每個人的確都能從她的作品中領(lǐng)悟到一些東西。

8.Whateveryoudo,don’tmissthisexhibition.無論怎樣，你都不能錯過這個展覽會。

9.Asthenamesuggests,thebandhasalotofenergy.正如樂隊名字所暗示的那樣，這支樂隊很有活力。

10.Somepeoplesaytheyareboring,butotherssaytheyaregreat.有些人說他們很無聊，但也有人說，他們是偉大的。

11.IfIwereyou,I’deatnutsinstead.如果我是你，我會改吃堅果。

1.preferv.更喜歡，寧愿

prefersth.更喜歡某事IpreferEnglish.我更喜歡英語。

prefertodo.寧愿做某事Iprefertosit.我寧愿坐著。

prefersthtosth.同…...相比更喜歡…...Ipreferdogstocats.與貓相比我更喜歡狗。

preferdoingtodoing.寧愿做某事而不愿做某事Ipreferwalkingtositting.我寧愿走路也不愿坐著。

2.alongwith伴隨…,同…一道

Iwillgoalongwithyou.我同你一道去。

3.dancetosth.隨著…...跳舞(用的介詞是to，這一點要注意)

Shelikesdancingtothemusic.她喜歡隨著音樂而跳舞。

4.musicn.音樂

musiciann.音樂家

5.unfortunatelyadv.不幸運地

fortunatelyadv.幸運地(如果你把這個詞記住了，那考試的時候你就是幸運的~)

6.funn.有趣funnyadj.有趣的，滑稽的

7.besuretodo一定做某事，肯定做某事

Itissuretosnow.肯定要下雪

8.knownadj.有名的，著名的(記住意思)

9.ondisplay展覽(常見短語)

10.energyn.活力energeticadj.有活力的

11.mostof………的大多數(shù)

12.keephealthy保持健康

13.gettogether聚在一起

14.discussv.討論discussionn.討論

15.bebadforsth.對…有壞處

16.takecareof=lookafter照顧

Sheoftentakescareof/looksafterherson.

17.stayawayfrom遠離……

Stayawayfromme.Ihaveacold.請遠離我，我得了感冒

18.tobehonest老實說TobehonestIreallylikeflowers.老實說我真的很喜歡花。

19.dislike不喜歡反義詞：like喜歡

20.fisherman漁夫它的復(fù)數(shù)形式是fishermen

21.photographyn.攝影;photographn.照片相片;photographern.攝影師

22.beinagreement意見一致，常與介詞on/about連

Theyareinagreementonthatquestion.他們對那個問題意見一致。

23.evenif甚至

24.mainlyadv.主要地首要地

九年級英語知識點總結(jié)：疑問詞組

九年級英語知識點總結(jié)：疑問詞組

疑問詞組:

即使由疑問詞和一些詞一起構(gòu)成的表示疑問的詞組。由how/what與另外一個詞組成的詞組。

例如：

howmany(后接可數(shù)名詞，多少),howmuch(后接不可數(shù)名詞，多少),

howoften(表示頻率),whatif(如果…將會怎么樣),

whatabout(…怎么樣),whattime(幾點)

與how搭配的疑問詞組：

How在英語中通常用作副詞，是特殊疑問句中本領(lǐng)最大的疑問詞。他與其它形容詞或副詞搭配組成疑問詞組

1．Howold問年齡、年代。

Howoldisyourfriend?你朋友多大了？

Howoldisthebridge?這座橋有多少年代了？

2．Howmany問可數(shù)名詞數(shù)量。常將可數(shù)名詞復(fù)數(shù)緊隨其后。如：

Howmanypicturesarethereonthewall?墻上有多少幅畫？

Howmanyglassesofmilkwouldyoulike?你們想要幾杯牛奶？

3．Howmuch詢問不可數(shù)名詞的數(shù)量、物品的價格。

Howmuchmoneyisthereinthepurse?錢包里有多少錢？

Howmucharetheapplesatthemoment?目前蘋果什么價錢？

4．Howlong提問物體的長度、時間的長短。

HowlongistheChangjiaRiver?長江有多長？

Howlongdoesittakeyoutodoyourhomeworkeveryday?

你每天花多長時間做作業(yè)？

5．Howsoon對“in+一段時間”提問，表示“多久之后”。

Howsoonwillyoubeback?你多久后回來？

6．Howoften對表示頻率的副詞或短語提問。

HowoftendoesMrs.Greengoshopping?格林夫人多久去購一次物？

7．Howabout用來征求對方意見。

Yourfatherisaworker,howaboutyourmother?你父親是工人，你母親呢？

Howaboutplayinggamesafterschoolthisafternoon?下午放學(xué)后做游戲怎么樣？

8．Howfar問兩地間的距離Howtall問人（樹）的高度；howheavy問重量；howwide問寬；howhigh可以詢問建筑物、山峰高度。

Howfarisitfromtheearthtothemoon?從地球到月球有多遠？

HowtallisYaoMing?姚明身高多少？

Howheavyisthatbigbox?那只大箱子有多重？

Howwideisthenewstreet?這條新街有多寬？

HowhighisthetowerinParis?巴黎的那座塔有多高？

與what搭配的疑問詞組:

疑問詞意思用法例句

what什么用來問是什么，叫什么，做什么等1.What’syourname?

你叫什么名字？

2.What’syourfather?

你爸爸是干什么的？

3.whatisinyourbox?

你的盒子里是什么？

what

time什么時間用來問時間1.Whattimeisit?幾點了？

2.Whattimeisitnow?

現(xiàn)在幾點了？

what

colour什么顏色用來問顏色1.wahtcolourisyourbag?

你的書包是什么顏色？

2.whatcolourisyourbook?

你的書本是什么顏色？

what

about怎么樣用來征求意見或詢問感受等，

大多用于承接上面的同樣問題

1.whatboutthispairofshoes?這雙鞋子怎么樣？

2.whataboutyou?你呢？

3.whataboutyourdad?

你爸爸呢？

what

day星期幾用來問星期幾1.whatdayisittoday?

今天星期幾？

2.whatdaywasyesterday?

昨天星期幾？

what

date什么日期問具體的日期1．What’sthedatetoday?

今天是幾號？

2.whatdateistomorrow?

明天是幾號？

what...for...為何目的用來問目的，在一定情況下只可以與why互換Whatdidyoubuythatfor?

你為什么要買那個？

一英語疑問詞有哪些？

疑問代詞：what什么，who誰，Which哪一個，whose誰的，whom誰

疑問副詞：when什么時候，where什么地方，why為什么，how怎么樣

疑問形容詞：what（which，whose）+名詞

二英語中，疑問詞有哪些？

用疑問詞引導(dǎo)的疑問句叫做特殊疑問句?；卮鹛厥庖蓡柧鋾r不能用yes或no。用降調(diào)。為了便于理解、掌握特殊疑問句，我們把疑問詞分為三類：

疑問代詞：what，who，Which，whose，whom

疑問副詞：when，where，why，how

疑問形容詞：what（which，whose）+名詞

1疑問代詞的用法

（1）.what引導(dǎo)的疑問句

此類疑問句可以對主語、表語和賓語提問。

a.對主語提問

Whatisinyourpocket？你口袋里有什么？☆這個問題可以有兩種回答：a：Thereisanegginit.在口袋里有一個蛋。b：Aneggis（init）.一個蛋（在里面）。Whatsintheroom？屋子里有什么？Therearealotofchairsinit.=A1otofchairsareinit.有許多椅子。注意回答此句型的問題時，答句的單復(fù)數(shù)根據(jù)實際情況而定。

b.對賓語提問Whatdidyoubuy？你買了什么？Iboughtabike.我買了輛自行車。

c.對表語提問Whatisthis？這是什么？Itsabench.這是一條長凳。Whatisyourmother？你媽媽是干什么的？注意Whatis+人？此句型是問人的職業(yè)，一般譯為“是干什么的？”Sheisateacher.她是個老師。

（2.）Who，whom，whose引導(dǎo)的疑問句

此類疑問句可以對主語、表語和賓語提問。Whobrokethewindow？（對主語提問）☆who可以對主語和表語提問。whom是who的賓格，對賓語提問，但在口語中who可以代替whom。誰打破了窗戶？LiMingdid.李明打破的。Whoisthatwoman？（對表語提問）那個女人是誰？Sheismymother.她是我媽媽。（關(guān)系）或者：SheisRose.她是羅思。（姓名）注意Whois+人？是詢問某人的姓名或與人關(guān)系的問句。與Whatis+人？（問人的職業(yè)）不同。Whoseisthisumbrella？這傘是誰的？Thisumbrellaismysisters.這傘是我姐姐的。注意whose之后如果沒有名詞時，表示“誰的（東西）……”。Which引導(dǎo)的特殊疑問句此類疑問句可以對主語和賓語提問。WhichisToms？（對主語提問）哪個是湯姆的？Thisishis.這是他的。Whichdoeshewant？（對賓語提問）他想要哪一個？Hewantsthegreenone.他想要那個綠色的。注意疑問詞what，who，which在句中作主語時，語序是陳述句語序。

2疑問形容詞的用法what，which，whose后面跟上名詞時，這三個疑問詞起形容詞作用。Whatsportsdoyoulike？（對賓語提問）你喜歡什么運動？Ilikebasketball.我喜歡籃球。Whosepensarethese？（對表語提問）這些是誰的鋼筆？TheyareLiMings.這些是李明的。Whosefatherdiedtwoyearsago？（對主語提問）兩年前誰的父親死了？Whichpicturedidyoutake？（對賓語提問）哪一張照片是你拍的？Itooktheoneontheright.右邊的那一張是我拍的。

3疑問副詞的用法句型：疑問副詞+一般疑問句的語序～？（疑問副詞在句中作狀語，所以它們不可能對主語提問）

（1）.when引導(dǎo)的疑問句：詢問時間Whenwereyouborn？你何時出生？（Iwasborn）onJune5,1962.我是1962年6月5日出生的。注意when引起的疑問句，都可用簡略式回答，只回答出時間就可以了。WhenwillyougotoJapan？你什么時候去日本？（Illgothere）nextyear.我明年去那兒?！顆hen問的是具體時間，所以不能和完成時連用。（×）Whenhaveyoubeenhere？（○）Howlonghaveyoubeenhere？你呆在這里有多久了？（○）Whendidyoucomehere？你什么時候來這里的？

（2）.where引導(dǎo)的疑問句：詢問地點、場所Wheredoyoulive？你住在哪兒？（Ilivein）Beijing.（可以簡略回答出地點）我住在北京。Whereareyougoing？你準備去什么地方？IamgoingtoJapan.我準備去日本。

（3）.why引導(dǎo)的疑問句：詢問原因它的回答只能用because引導(dǎo)的原因狀語從句。Whyareyoulate？你為什么遲到？BecauseImettheaccident.因為我遇上車禍了。Whydidntyouseethemovie？Whydidyounotseethemovie？你為什么不去看那部電影？BecauseIhadseenitbefore.因為我已經(jīng)看過了。

（4）.how引導(dǎo)的疑問句：可分為兩類a."How…？"how可單獨地置于疑問句的句首。詢問如何地做某事即做某事的方法、手段及健康、天氣……Howdoyougotoschool？（問方式）Igotoschoolbybus.我坐公共汽車。Howareyou？（問健康）你身體怎樣？Imfine.Thankyou！我很好。謝謝你。Howistheweathertoday？（問天氣）今天天氣如何？Itscloudy.今天多云。b：How+形容詞（副詞）～？