小學(xué)英語六年級(jí)教案

九年級(jí)英語上冊第六單元重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)。

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，大家在用心的考慮自己的教案課件。只有寫好教案課件計(jì)劃，才能促進(jìn)我們的工作進(jìn)一步發(fā)展！你們會(huì)寫教案課件的范文嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“九年級(jí)英語上冊第六單元重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

九年級(jí)英語上冊第六單元重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

　Unit6Whenwasitinvented?

1.byaccident偶然地;意外地

2.withoutdoubt毫無疑問的;的確

3.bymistake錯(cuò)誤地

4.lookupto欽佩;仰慕

5.takeplace發(fā)生;出現(xiàn)

6.allofasudden突然;猛地

7.divide…into…把……分成......

8.theOlympics奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)

9.thestyleof……的樣式

10.beusedfor被用于……

1.inventv.發(fā)明

inventorn.發(fā)明家

inventionn.發(fā)明

2.beusedfordoing用來做…(是被動(dòng)語態(tài))(這個(gè)短語的考點(diǎn)有兩點(diǎn)，一是usedfor的意思，二是for后面用動(dòng)名詞)

Pensareusedforwriting.筆是用來寫的。

3.給某人某樣?xùn)|西givesth.tosb.

Igaveapentohim.我給他一支筆。givesb.sth.

Igavehimapen.我給他一支筆。

4.allday整天Jab88.CoM

5.saltyadj.咸的saltn.鹽

6.bymistake錯(cuò)誤地(犯錯(cuò)：makemistake，這些常見的短語大家務(wù)必要掌握)

Itooktheumbrellabymistake.我不小心拿錯(cuò)了雨傘。

8.byaccident意外，偶然(常見短語，考的最多的是它的意思)

Imetherbyaccidentatbusstop.我在公共汽車站意外地見到了她。

9.not…until…直到…才…(重中之重，這個(gè)用法非常重要!)

IdidntgotobeduntilIfinishedmywork.我直到完成我的工作才去睡覺。

10.accordingto+名詞，根據(jù)…

accordingtothisarticle根據(jù)這篇文章

11.overanopenfire野飲

12.leafn.葉子復(fù)數(shù)形式leaves

13.nearbyadj.附近的

14.fallinto落入，掉進(jìn)

Theleaffellintotheriver.葉子落入了河里。

falldown摔倒

Shefelldownfromherbike.她從她自行車摔倒了。

15.quite非常adv.與冠詞a連用時(shí)，冠詞a必須放在它的后面

quiteabeautifulgirl一個(gè)漂亮的女孩17.pleasedadj.表示外部因素引起人發(fā)自內(nèi)心的欣慰和愉快

pleasantadj.愉快，高興。指天氣、時(shí)間、旅行令人高興愉快

pleasev.使高興

18.battery-operatedadj.電池控制的，是名詞+動(dòng)詞的運(yùn)動(dòng)分詞構(gòu)成的合成形容詞

19.inthesixthcentury在第6世紀(jì)

20.travelaround周游

21.morethan==over超過(相比較，morethan更重要)

morethan300==over300超過300

22.including包括，可以與名詞和動(dòng)名詞連用

Sixpeople,includingababy,werehurt.6個(gè)人包括一個(gè)小孩受傷了。

23.havebeenplayed被上演,是現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語態(tài)的結(jié)構(gòu)：have/hasbeen+過去分詞。

4.beborn出生(常見短語)

HewasborninCanada.他在加拿大出生。

25.safetyn.安全safeadj.安全的

26.knockinto撞上(某人)

27.dividesth.into…，將…劃分成...，通常指將一個(gè)整體分成幾個(gè)對(duì)應(yīng)相對(duì)的部分

Letsdivideourselvesinto4groups.讓我們把我們自己劃成4組。

28.sincethen從那以后，常與完成時(shí)態(tài)連用

一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)

1.被動(dòng)語態(tài)表示句子的主語是謂語動(dòng)詞所表示的動(dòng)作承受者。

2.被動(dòng)語態(tài)基本結(jié)構(gòu)：be+及物動(dòng)詞的過去分詞

被動(dòng)語態(tài)中的be是助動(dòng)詞，有人稱、數(shù)和時(shí)態(tài)的變化。一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)為：am/is/are+過去分詞

一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)為：was/were+過去分詞

Alotoftreeswereplantedherelastyear.

與情態(tài)動(dòng)詞連用的被動(dòng)語態(tài)：情態(tài)動(dòng)詞+be+過去分詞(關(guān)于被動(dòng)語態(tài)，大家一定要熟悉，這個(gè)在中考的時(shí)候?qū)儆谑潜乜純?nèi)容，而且是重點(diǎn)內(nèi)容)

關(guān)于被動(dòng)語態(tài)更多內(nèi)容，詳見Unit5重點(diǎn)語法部分。

相關(guān)知識(shí)

九年級(jí)語文上冊第六單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

教案課件是老師需要精心準(zhǔn)備的，規(guī)劃教案課件的時(shí)刻悄悄來臨了。只有規(guī)劃好教案課件工作計(jì)劃，才能規(guī)范的完成工作！你們了解多少教案課件范文呢？以下是小編收集整理的“九年級(jí)語文上冊第六單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

九年級(jí)語文上冊第六單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

第六單元復(fù)習(xí)知識(shí)梳理

一、關(guān)于課文

《曹劌論戰(zhàn)》記載的是中國戰(zhàn)爭史上以弱勝強(qiáng)的一個(gè)著名戰(zhàn)例，這篇課文的主要內(nèi)容不是記敘這次戰(zhàn)役的進(jìn)程，而是記錄曹劌關(guān)于戰(zhàn)爭的論述，它生動(dòng)地說明，政治上取信于民，運(yùn)用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)和掌握戰(zhàn)機(jī)，是弱國戰(zhàn)勝強(qiáng)國的必要條件。全文的關(guān)鍵字眼是遠(yuǎn)謀二字，通過人物對(duì)比，曹劌的遠(yuǎn)謀和肉食者鄙都得到了鮮明的再現(xiàn)。全文語言簡練概括，重點(diǎn)突出，剪裁極為得體，體現(xiàn)了《左傳》長于記事的特點(diǎn)。

這篇課文的教學(xué)要適當(dāng)講講戰(zhàn)爭的背景，還要講講有關(guān)的文化常識(shí)。例如當(dāng)時(shí)沒有常備軍，有了戰(zhàn)爭，由國君任統(tǒng)帥，貴族任各級(jí)軍官，而士兵則臨時(shí)從奴隸中征集。曹劌說的民弗從也就是指這種征集工作來說的。又如當(dāng)時(shí)的作戰(zhàn)方式是車戰(zhàn)，所以文中又有公與之乘登軾而望之視其轍亂等語。講背景的時(shí)間不宜過長，有些內(nèi)容可以結(jié)合字詞來講。重點(diǎn)是詞語解釋。建議教師在疏通文意過程中采取邊講解邊整理的教學(xué)方式，可以用不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，例如間犧牲加獄情鼓等用的是古義，可歸為一類：鼓敗績馳轍軾等都與戰(zhàn)爭（車戰(zhàn)）有關(guān)，也可歸為一類，可讓學(xué)生自己動(dòng)手來做這件事。

《鄒忌諷齊王納諫》這篇課文生動(dòng)地記敘了鄒忌諷齊王納諫，使齊王廣開言路、修明政治的故事。這篇課文在寫作上采用設(shè)喻說理的方法。先由用作設(shè)喻的事實(shí)寫起，寫了鄒忌與徐公比美，妻、妾、客的贊美之辭以及鄒忌對(duì)這些言辭的分析，這部分內(nèi)容表面上看來似乎與諷納諫無關(guān)，實(shí)際上是設(shè)喻說理的前提。從全文看，第一部分的敘事是第二部分設(shè)喻說理的前提，第二部分是設(shè)喻說理本身，第三部分則是第二部分的必然發(fā)展和結(jié)果。三部分之間聯(lián)系緊密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。此外，鄒忌以自己與徐公比美這件日常生活中的小事設(shè)喻，由己及君，以小見大，由家事到國事，道理由淺入深，具有極強(qiáng)的說服力。在學(xué)習(xí)中要求學(xué)生體會(huì)鄒忌委婉勸說的方式。委婉勸說的優(yōu)點(diǎn)在于充分尊重被勸說者，使之受到啟發(fā)、明白道理，從而愉快地接受意見。今天的人際交往中仍然可以借鑒這種作法。

這篇課文語言淺顯，故事情節(jié)又很生動(dòng)，內(nèi)容并無費(fèi)解之處，學(xué)生如能認(rèn)真閱讀課文注釋，即可無師自通。教學(xué)的基本方式應(yīng)是以學(xué)生自讀為主，以教師點(diǎn)撥為輔。點(diǎn)撥，主要是抓住勸諫和諷喻手法來啟發(fā)學(xué)生，使他們能多少獲知一點(diǎn)本文的深層意思；其次是要介紹一點(diǎn)背景常識(shí)，使他們對(duì)故事內(nèi)容有親切感。這兩個(gè)目的達(dá)到了，誦讀速度就可以加快。

《愚公移山》是《列子》中一則有名的寓言故事，寓意明顯，反映人類征服自然的理想和為理想而獻(xiàn)身的精神；篇幅短小，結(jié)構(gòu)完整，有波瀾起伏的情節(jié)。

學(xué)生對(duì)這個(gè)故事大都比較熟悉，在疏通文意過程中，重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是解釋難詞、難句。難詞，主要是多義詞，如險(xiǎn)在本文中指的是高山，陰指的是水的南面等，要用比較的方式來講。難句的數(shù)量不多，只有懲山北之塞，出入之迂也曾不能損魁父之丘等四五句，可用文白對(duì)照方式講，只求懂得大意，不要引進(jìn)語法概念。個(gè)別難詞、難句可能有不同解釋，教師應(yīng)慎重選擇，但只宜將選擇的結(jié)果告訴學(xué)生，不必說明理由。虛詞只宜略講，重點(diǎn)是講副詞如始曾其（在其如土石何一句中）等。之也而在本文中出現(xiàn)的次數(shù)較多，可以在朗讀中加以體會(huì)，只要能讀出語氣，自然能大體知道它們的作用，無須講解。朗讀跟疏通文意是密不可分的。在掌握故事大意、理解難詞、難句的基礎(chǔ)上反復(fù)朗讀課文，不僅可以加深對(duì)文意的理解，而且有助于語感的培養(yǎng)。

《關(guān)雎》《蒹葭》是《詩經(jīng)》中的名篇，感情真摯，意境優(yōu)美?！蛾P(guān)雎》是周南里的第一首詩，也是《詩經(jīng)》的第一篇。古人把它放在三百篇之首，說明了它的重要。《關(guān)雎》寫的是一個(gè)男子對(duì)一個(gè)女子的思念、追求過程，寫他求之不得的痛苦和求而得之的喜悅?！遁筝纭肥乔仫L(fēng)中的一首愛情詩。有寫景，有抒情，熔寫景、抒情于一爐。金秋之季，拂曉之時(shí)，露濃霜重，蘆葦沾滿了晶瑩潔白的霜花，展現(xiàn)一幅蕭瑟冷落的秋景，全詩籠罩了一層凄清落寞的情調(diào)。給人以隔霧觀花、若隱若現(xiàn)、朦朧縹緲之感。朦朧和距離正是這首詩的動(dòng)人之處。

教學(xué)這兩首詩要引發(fā)學(xué)生的朗讀興趣，創(chuàng)造性地運(yùn)用朗讀的手段來達(dá)到教學(xué)目的，不要一味死讀。一味死讀會(huì)使學(xué)生感到枯燥乏味。教師要善于運(yùn)用提問啟發(fā)學(xué)生的想像和聯(lián)想，使抒情主人公的形象鮮明而完美地在學(xué)生頭腦中再現(xiàn)出來，并繼之以表情朗讀直至成誦。

二、關(guān)于研討與練習(xí)

本單元的研討與練習(xí)依據(jù)新課標(biāo)提出的文言文教學(xué)的整體目標(biāo)的設(shè)計(jì)，分三個(gè)方面。

第一是在整體把握課文內(nèi)容的前提下，理清課文的思想、層次，背誦課文。

第二是讓學(xué)生整理所學(xué)到的文言常用詞的義項(xiàng)，積累文言詞語。每課的練習(xí)所列的詞語只是舉例性質(zhì)的，教師可結(jié)合七至九年級(jí)所學(xué)過的常用文言詞、文言句式分類整理，進(jìn)行一次全面復(fù)習(xí)。

第三是開放題，要求學(xué)生或展開聯(lián)想，舉出相似的例子；或發(fā)揮想像力，改寫故事；或組織討論，作出綜合評(píng)價(jià)。這些，都要在深入理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

三、關(guān)于綜合性學(xué)習(xí)

本單元的綜合性學(xué)習(xí)是關(guān)于初中生活的總結(jié)，安排了四項(xiàng)內(nèi)容，有的由學(xué)生自由組合進(jìn)行，有的要求全體學(xué)生參加。這是初中最后一次大的活動(dòng)，時(shí)間比較緊，加之活動(dòng)的內(nèi)容比較多（編班史、開畢業(yè)晚會(huì)、寫總結(jié)），難度比較大，教師放手讓學(xué)生策劃、組織、實(shí)施的同時(shí)，要視情況予以指導(dǎo)、建議。臨近畢業(yè)，可能有少數(shù)學(xué)生出于升學(xué)壓力或其他方面的原因，不愿參加活動(dòng)，要采取適當(dāng)?shù)姆绞綆椭麄兿檻]，參加集體活動(dòng)正是減輕壓力的一種方式。同學(xué)三年，一旦分別，感慨萬千，依依不舍，這是人之常情。但有時(shí)興奮過度，幾天甚至更長時(shí)間處于興奮中，就會(huì)影響學(xué)習(xí)。教師要及時(shí)提醒他們恢復(fù)平靜，不要因?yàn)榛顒?dòng)影響正常教學(xué)。本單元的寫作是三年來學(xué)習(xí)、生活的總結(jié)。完成以上綜合性活動(dòng)，寫總結(jié)也就水到渠成了。

▲知識(shí)梳理

第21課曹劌論戰(zhàn)

一、重點(diǎn)字詞

1．給下列加點(diǎn)字注音。

曹劌guì又何間jiàn焉玉帛bó

轍zhé軾shì靡mǐ

2．解釋下面加點(diǎn)的詞。

(1)又何間焉間：參與。

(2)肉食者鄙鄙：鄙陋。這里指目光短淺。

(3)何以戰(zhàn)以：憑，靠。

(4)弗敢專也弗：不。專：個(gè)人專有。

(5)弗敢加也，必以信加：虛報(bào)。信：實(shí)情。

(6)公將鼓之鼓：擊鼓進(jìn)軍。

(7)遂逐齊師逐：追趕，追擊。

(8)一鼓作氣作：振作。

(9)夫大國，難測也測：推測，估計(jì)。

(10)望其旗靡靡：倒下。

3．寫出出自本文的成語，并解釋其現(xiàn)在的意思。

一鼓作氣：現(xiàn)用來比喻趁勁頭大的時(shí)候一下子把事情完成。

轍亂旗靡：形容軍隊(duì)潰敗混亂。

二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

1．用原文填空。

(1)肉食者謀之，又何間焉?

(2)犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。

(3)夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰。三而竭，彼竭我盈；故克之。

(4)曹劌請(qǐng)見的原因是肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。

(5)忠之屬也具體指的是小大之獄，雖不能察，必以情。

(6)曹劌下視其轍，登軾而望之的原因是，夫大國，難測也，懼有伏焉。

2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。

那些吃肉的大官們目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮。

(2)衣食所安，弗敢專也，必以分人。

衣食這類養(yǎng)生的東西，不敢獨(dú)自享用，一定要把它分給別人。

(3)忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。

這是忠于職守(盡心盡力為人民辦好事)之類的事。憑這一點(diǎn)，就可以跟敵人打一仗了。如果(跟齊國)作戰(zhàn)，就請(qǐng)(讓我)跟從(您)。

(4)夫戰(zhàn)，勇氣也。

作戰(zhàn)，要靠勇氣。

(5)吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。

我仔細(xì)察看發(fā)現(xiàn)了齊軍戰(zhàn)車輪跡混亂，又遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見齊軍戰(zhàn)旗也倒，(知道他們真的敗了)所以才(請(qǐng)您下令)追擊他們。

三、段背記知識(shí)清單

默寫《曹劌論戰(zhàn)》中曹劌分析戰(zhàn)爭勝利原因的一段話。

既克，公問其故。對(duì)曰：夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗摩，故逐之。

四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

1．《曹劌論戰(zhàn)》選自《左傳o莊公十年》。

2．《左傳》傳說為春秋時(shí)期左丘明所作，是一部史學(xué)名著和文學(xué)名著。

第22課鄒忌諷齊王納諫

一、重點(diǎn)字詞

1．給下列加點(diǎn)字注音。

鄒zōu忌yì麗朝zhāo服衣冠guān

窺kuī鏡期jī年間jiàn進(jìn)

2．解釋下面加點(diǎn)的詞。

(1)鄒忌修八尺有余修：長，這里指身高。

(2)朝服衣冠服：穿戴。

(3)孰視之孰：仔細(xì)。

(4)臣之妻私臣私：偏愛。

(5)王之蔽甚矣蔽：受蒙蔽。

(6)能謗譏于市朝謗譏：指議論。

(7)時(shí)時(shí)而間進(jìn)間：間或，偶然。

(8)皆朝于齊朝：朝見。

二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

1．用原文填空。

(1)吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。

(2)群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能房譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。

(3)今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。

(4)齊威王采取納諫措施后收到效果的句子：令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。

2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)城北徐公，齊國之美麗者也。

城北的徐公，是齊國的美男子。

(2)我孰與城北徐公美？

我與城北徐公相比，哪一個(gè)美?

(3)臣誠知不如徐公美。

我確實(shí)知道自己不如徐公漂亮。

(4)由此觀之，王之蔽甚矣。

由此看來，大王所受的蒙蔽太厲害啦。

(5)此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

這就是人們所說的在朝廷上戰(zhàn)勝(別國)。

三、段背知識(shí)清單

默寫《鄒忌諷齊王納諫》的第二、三段。

于是入朝見威王，曰：臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王；四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。

王曰：善。乃下令：群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后．時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

《鄒忌諷齊王納諫》選自《戰(zhàn)國策》，這部書是西漢時(shí)經(jīng)劉向整理編寫的。

第23課愚公移山

一、重點(diǎn)字詞

1．給下列加點(diǎn)字注音。

仞rèn懲chéng山北之塞sè迂yū魁父fǔ

荷hè擔(dān)箕畚jīběn孀shuāng妻始齔chèn

智叟sǒu窮匱kuì厝cuò

2．解釋下面加點(diǎn)的詞。

(1)年且九十且：將近。

(2)懲山北之塞懲：戒，這里是苦于的意思。塞：阻塞。

(3)雜然相許許：贊同。

(4)且焉置土石焉：疑問代詞，哪里。置：安放。

(5)寒暑易節(jié)易：交換。

(6)其如土石何其：在如......何前面加強(qiáng)反問語氣。

(7)何苦而不平苦：愁。

(8)帝感其誠感：被......感動(dòng)。

3．找出下面句中的通假字并解釋。

(1)始一反焉反通返，解釋為返回

(2)汝之不惠惠通慧，解釋為聰明

(3)河曲智叟亡以應(yīng)亡通無，解釋為沒有

(4)一厝朔東厝通措，解釋為放置

4．寫出出自本文的成語并解釋其現(xiàn)在的意思。

愚公移山：比喻堅(jiān)持不懈地改造自然和堅(jiān)定不移地進(jìn)行斗爭。

二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

1．用原文填空。

(1)聚室而謀曰：吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎?

(2)北山愚公長息曰：汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?

2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)北山愚公者，年且九十，面山而居。

北山下面有個(gè)名叫愚公的人，年紀(jì)將近九十歲了，面對(duì)大山而居住。

(2)以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?

憑你的力氣，連魁父這座小山都不能削平，能把太行、王屋(兩座山)怎么樣呢?況且把土石放到哪里去呢?

(3)寒暑易節(jié)，始一反焉。

冬夏交換季節(jié)的時(shí)候，才往返一次。

(4)甚安，汝之不惠!你太不聰明了。

(5)子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?

子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會(huì)增高加大，還愁挖不平嗎?

(6)帝感其誠。

天帝被他的誠心所感動(dòng)。

(7)汝心之固，固不可徹。

你思想頑固，頑固到了不可改變的地步。

三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

1．《愚公移山》選自《列子湯問》。

2．列子，名寇，又名御寇，戰(zhàn)國時(shí)期道家代表人物之一。

第24課《詩經(jīng)》兩首

一、重點(diǎn)字詞

1．給下列加點(diǎn)字注音。

雎鳩jūjiū窈窕yǎotiǎo好逑qiú

荇xìng菜寤寐wùmèimāo萋qī

蒹葭jiānjiā溯洄sùhuí未唏xī湄méi

躋jī坻chísìzhǐ

2．解釋下面加點(diǎn)的詞。

(1)君子好逑逑：配偶。

(2)寤寐思服思服：思念。

(3)左右之：挑選。

(4)宛在水中央宛：仿佛、好像。

(5)道阻且長阻：艱險(xiǎn)。

(6)白露未已已：止，這里是干，變干。

二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

1．用原文填空。

(1)關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

(2)求之不得，寤寐思服。優(yōu)哉游哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

(3)蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

(4)溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。

2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

荇菜長短不齊，在船的左右兩邊撈。好姑娘美麗又善良，我從早到晚追求著她。

(2)溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中。

逆流而上去追尋她，道路艱險(xiǎn)又彎曲。順流而下去找她，她在水中的小洲上。

三、段背記知識(shí)清單

默寫《關(guān)雎》《蒹葭》這兩首詩。

關(guān)雎

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。優(yōu)哉游哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

參差荇菜，左右筆之。竊窕淑女，鐘鼓樂之。

蒸葭

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未唏。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且臍。溯游從之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中。

四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩歌305篇，也稱詩三百。這些詩歌分為風(fēng)、雅、頌三部分，在創(chuàng)作手法上，多采用賦、比、興的創(chuàng)作手法。

九年級(jí)英語上冊第九單元重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

九年級(jí)英語上冊第九單元重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

Unit9IlikemusicthatIcandanceto.

1.expecttodosth.期望做某事

expectsb.todosth期望某人做某事

2.catchupwith追上，趕上

3.differentkindsofmusic各種不同的音樂

4.quietandgentlesongs輕柔的歌曲

5.take…to…帶……到……

6.remind…of…使某人想起或意識(shí)到……

7.herownsongs她自己的歌曲

8.beimportantto對(duì)……重要

9.YellowRiver黃河

10.HongTao’slatestmovie洪濤最近的電影

11.overtheyears多年來

12.besuretodosth.務(wù)必/一定做某事

13.oneofthebestknownChinesephotographers世界上最有名的中國攝影家之一

14.ondisplay展覽，展出

15.comeandgo來來往往

16.can’tstand不能忍受

1.Ilovesingerswhowritetheirownmusic.我喜歡自己創(chuàng)作曲子的歌手。

2.Weprefermusicthathasgreatlyrics.我們更喜歡歌詞很棒的音樂。

3.WhatdoyoudislikeaboutthisCD.你不喜歡這張CD的什么?

4.Whatdoesitremindyouof?它使你想起了什么?

5.ThemusicremindsmeofBraziliandancemusic.這首曲子使我想起了巴西舞曲。

6.Itdoeshaveafewgoodfeatures,though.然而，它的確也有一些好的方面。

7.Shereallyhassomethingforeveryone.每個(gè)人的確都能從她的作品中領(lǐng)悟到一些東西。

8.Whateveryoudo,don’tmissthisexhibition.無論怎樣，你都不能錯(cuò)過這個(gè)展覽會(huì)。

9.Asthenamesuggests,thebandhasalotofenergy.正如樂隊(duì)名字所暗示的那樣，這支樂隊(duì)很有活力。

10.Somepeoplesaytheyareboring,butotherssaytheyaregreat.有些人說他們很無聊，但也有人說，他們是偉大的。

11.IfIwereyou,I’deatnutsinstead.如果我是你，我會(huì)改吃堅(jiān)果。

1.preferv.更喜歡，寧愿

prefersth.更喜歡某事IpreferEnglish.我更喜歡英語。

prefertodo.寧愿做某事Iprefertosit.我寧愿坐著。

prefersthtosth.同…...相比更喜歡…...Ipreferdogstocats.與貓相比我更喜歡狗。

preferdoingtodoing.寧愿做某事而不愿做某事Ipreferwalkingtositting.我寧愿走路也不愿坐著。

2.alongwith伴隨…,同…一道

Iwillgoalongwithyou.我同你一道去。

3.dancetosth.隨著…...跳舞(用的介詞是to，這一點(diǎn)要注意)

Shelikesdancingtothemusic.她喜歡隨著音樂而跳舞。

4.musicn.音樂

musiciann.音樂家

5.unfortunatelyadv.不幸運(yùn)地

fortunatelyadv.幸運(yùn)地(如果你把這個(gè)詞記住了，那考試的時(shí)候你就是幸運(yùn)的~)

6.funn.有趣funnyadj.有趣的，滑稽的

7.besuretodo一定做某事，肯定做某事

Itissuretosnow.肯定要下雪

8.knownadj.有名的，著名的(記住意思)

9.ondisplay展覽(常見短語)

10.energyn.活力energeticadj.有活力的

11.mostof………的大多數(shù)

12.keephealthy保持健康

13.gettogether聚在一起

14.discussv.討論discussionn.討論

15.bebadforsth.對(duì)…有壞處

16.takecareof=lookafter照顧

Sheoftentakescareof/looksafterherson.

17.stayawayfrom遠(yuǎn)離……

Stayawayfromme.Ihaveacold.請(qǐng)遠(yuǎn)離我，我得了感冒

18.tobehonest老實(shí)說TobehonestIreallylikeflowers.老實(shí)說我真的很喜歡花。

19.dislike不喜歡反義詞：like喜歡

20.fisherman漁夫它的復(fù)數(shù)形式是fishermen

21.photographyn.攝影;photographn.照片相片;photographern.攝影師

22.beinagreement意見一致，常與介詞on/about連

Theyareinagreementonthatquestion.他們對(duì)那個(gè)問題意見一致。

23.evenif甚至

24.mainlyadv.主要地首要地

七年級(jí)語文上冊第六單元重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

七年級(jí)語文上冊六單元重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

一、應(yīng)記住的基礎(chǔ)知識(shí)。

1、文學(xué)常識(shí)。

①安徒生，丹麥著名童話作家，主要作品有《賣火柴的小女孩》、《海的女兒》、《丑小鴨》等。②郭沫若，原名郭開貞，四川樂山人，詩人、學(xué)者，代表詩集有《女神》、《星空》、歷史劇《屈原》等。③韓非，戰(zhàn)國末期著名思想家。④《淮南子》，又名《淮南鴻烈》，西漢淮南王劉安等編著。

2、注意下列加點(diǎn)的字的讀音和寫法。

炫耀()愚蠢()稱職()妥當(dāng)()滑稽()陛下()御聘()爵士()縹緲()籠罩()鮫人()女媧()蓬勃()澄澈()摻和()攪成()濺落()蹤跡()哞哞()潺潺()薔薇()泥濘()孿生()庇護(hù)()瘸腿()

引人遐想不可救藥駭人聽聞自欺欺人外強(qiáng)中干隨聲附和莽莽榛榛眉開眼笑

疲倦不堪神通廣大模模糊糊踉踉蹌蹌跌跌爬起塞翁失馬焉知非福

3、課文內(nèi)容把握。

?、佟痘实鄣男卵b》通過一個(gè)昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝受騙上當(dāng)?shù)墓适拢衣逗椭S刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行。

②《天上的街市》取材于古代牛郎織女的傳說，它借豐富新奇的聯(lián)想和想象，描繪了美麗的天界景象，表達(dá)了詩人擺脫封建束縛、追求理想、向往自由幸福生活的思想感情。

③《靜夜》通過對(duì)月光、松樹、疏星、天河、白云這些景物的描寫，創(chuàng)造了一個(gè)極其寧靜美好的月夜晚景圖，表達(dá)了對(duì)時(shí)代的失望情緒，也隱隱流露出對(duì)祖國、家鄉(xiāng)和親人的思念之情。

④《女媧造人》詳細(xì)描述了女媧造人具體過程，表現(xiàn)原始人們對(duì)人類自身來源的好奇、追索，以及在當(dāng)時(shí)社會(huì)生活條件下所做出的極富想象力的解釋。

《盲孩子和他的影子》告訴我們，大家都應(yīng)該來關(guān)愛弱者，只有“愛”才能使他們感受到生活的光明和美好。

⑤《赫爾墨斯和雕像者》的寓意是：自命不凡，愛慕虛榮的人一文不值。

⑥《蚊子和獅子》的寓意：驕兵必?cái)　?/p>

⑦《智子疑鄰》告誡人們看問題不可主觀臆斷，而要注意客觀實(shí)際。

⑧《塞翁失馬》揭示了這樣一個(gè)道理：在一定條件下，好壞是可以轉(zhuǎn)化的。
　二、文學(xué)知識(shí)：

1、童話：兒童文學(xué)的一種，通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。

2、神話：是人類社會(huì)幼年時(shí)期的產(chǎn)物，是古代人民對(duì)社會(huì)和自然現(xiàn)象的美妙解釋和奇特想象。

3、聯(lián)想和想象：聯(lián)想是由某人、某事或某概念引發(fā)而想到的相關(guān)的人、事或概念。想象是由人的大腦對(duì)已有表象進(jìn)行加工改造而建立新形象的心理過程?！短焐系慕质小分校娙擞伞敖譄簟毕氲健懊餍恰?，再由“明星”想到“街燈”是聯(lián)想;詩人進(jìn)而想到天上有“美麗的街市”，牛郎織女在天街幸福的生活，則是想象。

三、練習(xí)鞏固：

1、根據(jù)釋義寫出相對(duì)應(yīng)的詞語。

①別人說什么自己就跟著說什么，形容沒有主見。

②使人聽了非常吃驚、害怕。

③比喻人或事物壞到無法挽救的地步。
④形容隱隱約約，若有若無。

2、閱讀《塞翁失馬》回答以下問題。

近塞上之人，有善術(shù)者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎?”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎?”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨(dú)以跛之故，父子相保。

①補(bǔ)足下列語句并說明其出處。

塞翁失馬，________。②解釋加點(diǎn)的詞語在文中的意思。

馬無故亡而入胡居數(shù)月家富良馬死者十九

③與別人相比，塞翁具有怎樣的思想特點(diǎn)

④文中“福之為禍，禍之為福，化不可極，深不可測也”這句話與老子的哪句話相近

⑤舉出現(xiàn)實(shí)生活中事物對(duì)立的兩個(gè)方面相互轉(zhuǎn)化的例子(一個(gè)即可)