小學(xué)語文的教學(xué)教案
發(fā)表時間:2020-06-04高一歷史國共的十年對峙教學(xué)案。
高一歷史國共的十年對峙教學(xué)案
課標(biāo)要求:概述中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命的主要史實(shí),知道“工農(nóng)武裝割據(jù)”提出的依據(jù)和意義
復(fù)習(xí)內(nèi)容:南昌起義、秋收起義、八七會議、土地革命、工農(nóng)武裝割據(jù)、紅軍的長征和遵義會議
復(fù)習(xí)重點(diǎn):南昌起義、紅軍的長征
復(fù)習(xí)難點(diǎn):工農(nóng)武裝割據(jù)思想、遵義會議
自主學(xué)習(xí)
一.武裝起義和土地革命
1、武裝起義
①南昌起義:1927年8月1日,由_________、_________等領(lǐng)導(dǎo),打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍,是創(chuàng)建_________和武裝奪取政權(quán)的開始。
②秋收起義:1927年9月,_________領(lǐng)導(dǎo)湘贛邊秋收起義。
2、八七會議
①內(nèi)容:清算了陳獨(dú)秀的右傾錯誤,確定開展_________和武裝反抗國民黨統(tǒng)治的總方針。
②意義:給處于思想混亂、組織渙散的中國共產(chǎn)黨指明了前進(jìn)的方向。
3、農(nóng)村根據(jù)地的建立和發(fā)展
①建立:1927年10月,毛澤東建立了_________革命根據(jù)地,這是中國第一個農(nóng)村革命根據(jù)地;1930年夏,在毛澤東“_________”思想指導(dǎo)下,全國建立了十幾塊農(nóng)村革命根據(jù)地。
②發(fā)展:根據(jù)地開展_________,發(fā)展生產(chǎn),粉碎了國民政府的經(jīng)濟(jì)封鎖;從1930年起,毛澤東、_________領(lǐng)導(dǎo)粉碎敵人的三次“圍剿”;1931年冬,中華蘇維埃共和國臨時中央政府成立,定都_________。
★請同學(xué)們仔細(xì)閱讀下表理解一些重要結(jié)論。
事件時間內(nèi)容/結(jié)果影響認(rèn)識聯(lián)系
南昌起義8.1失敗第一槍
三開始俄國城市
中心革命
道路在中國
行不通武裝
斗爭
八七會議8.7清算陳右傾
確定兩方針
決定秋起義指明方向做出
決策
秋收起義8底城市受挫
改向農(nóng)村工作重心開始
轉(zhuǎn)向農(nóng)村貫徹
決議
土地革命10月打土豪
分田地
廢剝削調(diào)動了一切
反封建因素民主革命
中心任務(wù)
二.紅軍長征
1、原因:_________、李德等人堅持“左”傾錯誤,第五次反“圍剿”失敗。
2、過程
①1934年10月,中央紅軍開始長征。
②1935年1月,_________召開,事實(shí)上確立了以毛澤東為核心的正確領(lǐng)導(dǎo)。
③1935年10月,中央紅軍在_________與當(dāng)?shù)丶t軍會師。
④1936年10月,_________和紅四方面軍與_________甘肅會師,長征結(jié)束。
3、意義
①粉碎了敵人的“圍剿”,革命_________。
②長征途中播下了革命種子,鑄成了_________。
③標(biāo)志著革命新局面的開始。
合作探究
探究一:武裝起義和土地革命
1、閱讀教材和材料一,回答問題
材料一這一時期的革命力量受到極大的摧殘。中國共產(chǎn)黨組織上遭到嚴(yán)重破壞,大批共產(chǎn)黨員及其領(lǐng)袖被殺害。一些黨內(nèi)的動搖分子公開退黨甚至叛變自首,黨員由大革命時期的6萬多人減至1萬多人,黨的活動被迫轉(zhuǎn)入地下;黨領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)運(yùn)動也受到嚴(yán)重摧殘,全國有組織的工人由300萬下降到3萬,各地農(nóng)民協(xié)會910萬會員大部分散落。
──摘自《中國共產(chǎn)黨戰(zhàn)略策略》
材料二秋收起義原計劃要去打長沙,大家也都想進(jìn)長沙,……可是長沙打不下來,目前長沙那樣的城市,還不是我們蹲的地方,那就不要去了。我們要到敵人管不著或難得管的地方去,到鄉(xiāng)下去,在鄉(xiāng)下站住腳跟,養(yǎng)精蓄銳,發(fā)展我們的武裝力量。(毛澤東在文家市對起義軍的講話)──摘自《秋收起義》
(1)大革命失敗后國共產(chǎn)黨為什么要進(jìn)行武裝起義?領(lǐng)導(dǎo)了哪些武裝起義?
(2)秋收起義后為什么要改向井岡山進(jìn)軍?意義何在?
2、閱讀教材,土地革命的內(nèi)容和歷史作用是什么?
3、根據(jù)以上所學(xué),毛澤東的“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想包括哪些基本內(nèi)涵?這一思想的提出有何重大意義?
探究二:紅軍長征
閱讀下列材料:
材料一“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑,五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏?!?br>
——毛澤東《七律長征》
材料二長征精神的主要內(nèi)涵是:樂于吃苦,不懼艱難的革命樂觀主義;勇于戰(zhàn)斗,堅無不摧的革命英雄主義;重于求實(shí),獨(dú)立自主的創(chuàng)新膽略;善于團(tuán)結(jié),顧全大局的集體主義。其主題是“一不怕苦,二不怕死”;其最顯著的特點(diǎn)就是革命英雄主義精神。
——孫翠萍《西柏坡精神與井岡山精神、長征精神、延安精神的聯(lián)系》
材料三《中國工農(nóng)紅軍長征路線示意圖》
請回答:
(1)紅軍被迫進(jìn)行長征的直接原因是什么?
(2)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,說一說中央紅軍渡過的三條主要大河及戰(zhàn)果。
(3)根據(jù)材料二概括的長征精神,試各舉一例說明。
(4)簡述紅軍長征勝利的偉大歷史意義。
知識檢測:
1.我國農(nóng)村革命根據(jù)地主要分布在南方的最主要原因是
A.北伐戰(zhàn)爭的影響 B.北方是軍閥統(tǒng)治的中心
C.近代革命是從南方開始的 D.紅軍的領(lǐng)導(dǎo)人主要是南方人
2.毛澤東說:“如果不幫助農(nóng)民推翻封建地主階級,就不能組成中國革命最強(qiáng)大的隊伍而推翻帝國主義的統(tǒng)治?!睂@一論斷的正確理解是①民主革命的首要任務(wù)是推翻封建地主階級 ②民主革命的反帝反封建兩大任務(wù)是互相關(guān)聯(lián)的?、坜r(nóng)民反帝反封建的態(tài)度最堅決,是中國民主革命的領(lǐng)導(dǎo)力量 ④農(nóng)民是中國革命的主力軍,是無產(chǎn)階級最可靠的同盟軍
A.①②③④ B.②③④ C.①③ D.②④
3.土地革命時期,中共發(fā)生的變化有
①活動中心從南轉(zhuǎn)向北?、谧陨戆l(fā)展從幼稚走向成熟 ③工作重心從城市走向農(nóng)村
A.①②③ B.②③ C.①② D.①③
4.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)土地革命的主要目的是
A.變封建半封建土地所有制為農(nóng)民土地所有制
B.粉碎國民黨反動派對革命根據(jù)地的軍事進(jìn)攻與經(jīng)濟(jì)封鎖
C.動員廣大農(nóng)民支持革命,參加革命,反對國民黨反動派
D.?dāng)U大中共在農(nóng)村中的影響
5.毛澤東同志曾對一個外國來訪同志說過:“……哎!1927年,老蔣夠厲害啦!他把我們像雞蛋一樣地摔在地上??伤麤]想到,當(dāng)時國外的許多智者也沒有想到,我們還會孵出小雞來!”對“孵出小雞”最準(zhǔn)確的理解是
A.發(fā)動南昌起義和秋收起義,武裝反抗國民黨B.長征勝利完成
C.遵義會議的召開D.找到井岡山的革命道路
6.遵義會議是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),這里的“轉(zhuǎn)折”是指①由以前的機(jī)會主義錯誤轉(zhuǎn)到正確的路線上來②由面臨覆滅轉(zhuǎn)向不斷勝利③由幼稚走向成熟④由依賴共產(chǎn)國際走向獨(dú)立自主
A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②④
7.美國作家哈里森李爾茲伯說“(長征)它不是一般意義上的行軍,……(長征)是一場險象環(huán)生、危在旦夕的戰(zhàn)斗……長征卻使毛澤東及其共產(chǎn)黨人贏得了中國?!毕铝袑@句話理解正確的有①長征途中確立了毛澤東思想為黨的指導(dǎo)思想,使共產(chǎn)黨走向成熟②長征是一次武裝宣傳、沿途播撒了革命的種子③長征的勝利使中共擺脫了蔣介石的圍剿,轉(zhuǎn)危為安④在長征精神指引下,取得了新民主主義革命勝利,創(chuàng)建了新中國
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
8.“紅日照遵義,長征排萬難。突破重圍去抗日,高舉紅旗上延安。轉(zhuǎn)危為安靠誰人?偉大的共產(chǎn)黨!偉大的毛主席!”為什么說遵義會議使中國革命“轉(zhuǎn)危為安”①事實(shí)上確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)②挽救了黨、紅軍和中國革命③結(jié)束了“左”傾錯誤在中央的統(tǒng)治④工作重心轉(zhuǎn)向農(nóng)村
A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④
9.遵義會議后,紅軍攻克婁山關(guān),毛澤東填寫了《憶秦娥婁山關(guān)》一詞:“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。”對這一詞句的理解,最貼近其歷史寓意的是()
A.遵義會議后,紅軍長征一路坦途
B.遵義會議,中國革命經(jīng)歷了生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折
C.中國革命在此前徹底失敗,必須從頭再來
D.革命道路漫長而艱巨,前途不容樂觀
10.八七會議前后,中共多次發(fā)動以奪取大城市為目標(biāo)的武裝起義。這表明中共(?。?br>
A.在城市擁有強(qiáng)大的革命力量 B.尚未找到正確的革命道路
C.受王明“左”傾路線影響D.還未認(rèn)識到農(nóng)民是革命的動力
知識拓展:
如何理解井岡山精神和長征精神?
1.井岡山精神誕生于土地革命時期的井岡山根據(jù)地,主要內(nèi)涵是:胸懷理想、堅定信念;實(shí)事求是、勇闖新路;艱苦奮斗、敢于勝利;依靠群眾、無私奉獻(xiàn)。
2.長征精神形成于工農(nóng)紅軍長征過程中,主要內(nèi)涵是:樂于吃苦,不懼艱難的革命樂觀主義;勇于戰(zhàn)斗,無堅不摧的革命英雄主義;重于求實(shí),獨(dú)立自主的創(chuàng)新膽略;善于團(tuán)結(jié),顧全大局的集體主義。其主題是“一不怕苦,二不怕死”;其最顯著的特點(diǎn)就是革命英雄主義精神。
3.井岡山精神和長征精神,是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的最高表現(xiàn),是保證我們革命和建設(shè)事業(yè)從弱小走向強(qiáng)大精神力量。
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國共的十年對峙
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國共的十年對峙
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、識記南昌起義、八七”會議、秋收起義、井岡山革命根據(jù)地的建立、粉碎國民黨反動派的三次“圍剿”和中華蘇維埃共和國臨時中央政府的建立、紅軍第五次反“圍剿”的失利,紅軍長征的歷程等基本史實(shí)。
2、理解南昌起義在中國共產(chǎn)黨歷史上的地位、遵義會議在中國共產(chǎn)黨歷史上的重要地位及長征精神的內(nèi)涵。
3、認(rèn)識“以農(nóng)村包圍城市、最后奪取城市”道路的選擇是歷史的必然,是馬克思列寧主義同中國具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物;認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨是一個自我完善、不斷發(fā)展、具有創(chuàng)造力的黨,中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)是中國革命勝利的堅強(qiáng)保證。
學(xué)習(xí)重點(diǎn):遵義會議
學(xué)習(xí)難點(diǎn):“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想
學(xué)習(xí)方法:學(xué)習(xí)本課在注意國共關(guān)系發(fā)展主線的同時,要適當(dāng)了解與此同時中日民族矛盾逐漸激化的同時,國民黨與中共對日政策以及由此影響下國共關(guān)系的微妙變化。
知識鏈接:在大革命失敗后,中共是怎樣一步步走出低谷,找到中國革命正確道路的?后來又經(jīng)歷了怎樣的曲折?
知識導(dǎo)學(xué):
A級知識點(diǎn)一、南昌起義
1、背景:中國共產(chǎn)黨從大革命失敗的教訓(xùn)中,認(rèn)識到。
2、經(jīng)過:
(1)時間:領(lǐng)導(dǎo)人:、等(2)結(jié)果:
3、影響:第一槍;建軍
①打響了的第一槍
②標(biāo)志著、創(chuàng)建的開始。
(如何才能使中國革命走向成功呢?毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人開始新的探索。)
A級知識點(diǎn)二、土地革命
1、八七會議:
(1)時間、地點(diǎn):、
(2)內(nèi)容:清算,確定總方針,決定。
(3)意義:給中國共產(chǎn)黨指明前進(jìn)的方向
2、秋收起義
時間、人物:、
影響:秋收起義后,毛澤東率工農(nóng)革命軍來到井岡山,創(chuàng)建了第一塊農(nóng)村革命根據(jù)地——井岡山革命根據(jù)地。在根據(jù)地,毛澤東發(fā)動群眾打土豪、分田地、廢除封建剝削制度,開展;還領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)地軍民。
3、“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想
(1)內(nèi)涵:、、
(2)影響:到1930年夏,全國已建立根據(jù)地,星星之火成為燎原之勢。
4、建立紅色政權(quán)——中華蘇維埃共和國臨時中央政府成立
(1)背景:、領(lǐng)導(dǎo)紅軍粉碎三次“圍剿”,根據(jù)地得到鞏固和發(fā)展。
(2)建立:,中華蘇維埃第一次全國代表大會在江西召開,制定了,選舉為臨時中央政府主席。
A級知識點(diǎn)三、紅軍長征(1934年10月—1936年10月)
1、背景:失利(左傾錯誤)
2、經(jīng)過
(1)開始:
(2)轉(zhuǎn)折——遵義會議。
時間:
內(nèi)容:糾正,肯定選舉,取消,結(jié)束,確立,
意義:成為黨的歷史上轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
(3)勝利①1935年10月會師②1936年10月會師
3、意義:
①粉碎了國民黨軍隊的“圍剿”②使中國革命③鑄就了偉大的④開始中國革命新局面
B級探究:在國共十年的對峙時期,年輕的中國共產(chǎn)黨面臨著哪些復(fù)雜的形勢,中共是如何分析并進(jìn)行革命實(shí)踐的?這些革命理論和實(shí)踐對中國革命有何經(jīng)驗和教訓(xùn)?
知識結(jié)構(gòu):
精講點(diǎn)撥:
1.如何理解毛澤東的“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想?
“農(nóng)武裝割據(jù)”思想是毛澤東在深刻分析中國國情的基礎(chǔ)上提出的。其主要內(nèi)容包括
武裝斗爭、根據(jù)地建設(shè)、土地革命。三者之間的關(guān)系是:武裝斗爭是中國革命的主要形式,是土地革命和根據(jù)地建設(shè)的重要前提和根本保障;土地革命是中國民主革命的基本內(nèi)容,是發(fā)動群眾支持革命戰(zhàn)爭,鞏固根據(jù)地的法寶;根據(jù)地是中國民主革命的陣地,是武裝斗爭和土地革命的依托。它奠定了中國革命必須是先占農(nóng)村,后占成都市,以農(nóng)村包圍城市的理論基礎(chǔ),科學(xué)地揭示了中國革命發(fā)展的客觀規(guī)律,是中國革命勝利的重要保證。
2.資本主義各國的無產(chǎn)階級革命都是先占城市,后占鄉(xiāng)村。為什么中國革命要走“農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)”的道路?
從經(jīng)濟(jì)上看,中國是一個落后的半殖民地半封建國家,資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展十分薄弱,工人階級占全國人口的比例不到0.5%,沒有強(qiáng)大的工人階級,就沒有在城市發(fā)動革命的階級基礎(chǔ)。從政治上看,中國不是一個獨(dú)立的民主國家,在內(nèi)部沒有民主制度,在外部沒有民族獨(dú)立。因此,無議會可以作為合法斗爭的陣地,無組織工人罷工和其他政治活動的合法權(quán)利,沒有在城市進(jìn)行大規(guī)模有組織的公開政治斗爭的客觀條件,因此中國只能走建立農(nóng)村革命根據(jù)地、農(nóng)村包圍城市、最后奪取城市的道路。這就是說,中國革命采取農(nóng)村包圍城市的道路是由中國的特殊國情決定的??磫栴}、想事情都要實(shí)事求是,一切從實(shí)際出發(fā),既要認(rèn)清矛盾的普遍性,也要認(rèn)識矛盾的特殊性,必須
把馬列主義普遍真理同本國實(shí)際相結(jié)合。
3.為什么說遵義會議事實(shí)上確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)?
遵義會議全力糾正了博古等人在軍事上和組織上的“左”傾錯誤,取消了博古、李德的軍事指揮權(quán);肯定了毛澤東的正確主張,選舉了毛澤東為中央政治局常委,并由毛澤東和周恩來、王稼祥組成三人軍事指揮小組,負(fù)責(zé)指揮全軍行動。長征途中,紅軍的中心任務(wù)就是軍事斗爭,毛澤東統(tǒng)帥全軍軍事行動,地位顯而易見。中國共產(chǎn)黨經(jīng)過長期的革命斗爭的實(shí)踐,認(rèn)識到了毛澤東軍事思想的正確性,從而在事實(shí)上確立了以毛澤東為核心的黨中央的領(lǐng)導(dǎo)。
課堂檢測:
B級
1、右圖為1997年中共中央總書記、國家主席江澤民參觀南昌起義紀(jì)念館時題詞“軍旗升起的地方”,他題詞的依據(jù)是南昌起義()
A.公開打出了工農(nóng)革命軍的旗號
B.打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍
C.是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建人民軍隊的開始
D.揭開了走農(nóng)村包圍城市道路的序幕
2、下列屬于八七會議內(nèi)容的是
①清算陳獨(dú)秀右傾錯誤②確定開展土地革命方針③確定武裝反抗國民黨統(tǒng)治的方針④決定發(fā)動南昌起義
A、①②③④B、①②③C、②③④D、①③④
3、以下兩幅圖反映了一個共同的歷史教訓(xùn)是的
A.必須盡快解決農(nóng)民土地問題B.要以奪取大城市為中心任務(wù)
C.必須武裝反抗國民黨反動派D.必須走適合國情的革命道路
4、井岡山革命根據(jù)地的建立()
A.走出了一條符合中國國情的革命道路B.是中共建立人民軍隊的開始
C.是中共獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭的開始D.確立了武裝反抗國民黨統(tǒng)治的總方針
5、秋收起義后,毛澤東領(lǐng)導(dǎo)工農(nóng)革命軍在井岡山進(jìn)行武裝斗爭、土地革命和根據(jù)地建設(shè),逐步形成了
A.人民民主專政理論B.人民戰(zhàn)爭路線C。統(tǒng)一戰(zhàn)線理論D.工農(nóng)武裝割據(jù)理論
6、“星星之火,可以燎原”這一論斷的準(zhǔn)確內(nèi)涵是
A.建立農(nóng)村革命根據(jù)地,以奪取全國革命勝利B.建立抗日根據(jù)地,以奪取抗日戰(zhàn)爭的勝利
C.開辟解放區(qū),以奪取解放戰(zhàn)爭在全國的勝利D.開展土地革命,發(fā)動廣大農(nóng)民參加革命
7、毛澤東著名的詞句“江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝?!边@首《沁園春雪》寫于1936年。此時,中央工農(nóng)紅軍
A.開創(chuàng)了井岡山革命根據(jù)地B.粉碎國民黨的的第五次軍事“圍剿”
C.開辟敵后抗日根據(jù)地D.勝利完成二萬五千里長征
8、右圖所反映的會議的歷史意義是
A.標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨在政治上走向成熟
B.確立了毛澤東思想的指導(dǎo)地位
C.標(biāo)志著黨的工作重心將由農(nóng)村轉(zhuǎn)入城市
D.標(biāo)志著我國社會主義建設(shè)進(jìn)入新時期
9、毛澤東在《長征》中寫道:“金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。”該詩說明紅軍長征()
①沖破了國民黨的圍堵?、趹?zhàn)勝了險惡的自然環(huán)境 ③體現(xiàn)了革命的樂觀主義和英雄主義精神?、荏w現(xiàn)了北上抗日的決心和意志
A.①②B.①③④C.①②③D.①②③④
C級
10、20世紀(jì)20、30年代,中國共產(chǎn)黨在民主革命中遭受過兩次嚴(yán)重挫折。據(jù)此回答:
⑴兩次嚴(yán)重挫折分別指什么?發(fā)生的共同原因是什么?
⑵為挽救兩次危機(jī)中國共產(chǎn)黨分別采取了怎樣的措施?
參考答案
1-5CBDAD6-9ADAD
探究:復(fù)雜的形勢:
1、國民黨反動派突然叛變革命,國共關(guān)系破裂。
2、中共學(xué)習(xí)俄國革命開展城市暴動遇到嚴(yán)重的挫折。
3、土地革命時期,中共黨內(nèi)出現(xiàn)左傾錯誤,第五次反“圍剿”失利,紅軍被迫離開根據(jù)地,進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移,革命面臨危機(jī)。
4、國共對峙時期,日本不斷擴(kuò)大侵略,階級矛盾和民族矛盾互相交織。
革命實(shí)踐和對策:
1、八七會議和三大武裝斗爭。糾正右傾錯誤,舉起武裝斗爭大旗和開展土地革命
2、以毛澤東為代表探索一條農(nóng)村保衛(wèi)城市的道路和建立武裝割據(jù)的思想
3、遵義會議解決了黨內(nèi)的左傾錯誤,重新確立了毛澤東的正確領(lǐng)導(dǎo)。
4、中共及時調(diào)整自己的斗爭策略:從抗日反蔣---逼蔣抗日----聯(lián)蔣抗日
經(jīng)驗和教訓(xùn):
1、認(rèn)清中國社會的主要矛盾
2、認(rèn)清中國的國情,不可盲目照搬別國經(jīng)驗,實(shí)事求是。
10、答:(1)挫折:1927年國民大革命失敗和1934年第五次反“圍剿”失利。原因:客觀上,反革命力量相對強(qiáng)大;主觀上,中共中央犯了機(jī)會主義錯誤,第一次是右傾機(jī)會主義,第二次是“左”傾機(jī)會主義。(2)措施:①國民大革命失敗后,中共發(fā)動南昌起義,武裝反抗國民黨的屠殺;召開八七會議,糾正了右傾錯誤,確立了開展土地革命和武裝反抗國民黨反動派的總方針,決定秋收起義;秋收起義,創(chuàng)建井岡山革命根據(jù)地;開展土地革命,打土豪、分田地,廢除封建剝削;根據(jù)地的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和建立紅色政權(quán)。②長征;召開遵義會議,結(jié)束了“左”傾錯誤,事實(shí)上確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)。紅軍長征的勝利,使中國革命轉(zhuǎn)危為安。
新課標(biāo)人教版高一歷史《國共的十年對峙》教案
古人云,工欲善其事,必先利其器。作為教師準(zhǔn)備好教案是必不可少的一步。教案可以讓學(xué)生能夠在教學(xué)期間跟著互動起來,讓教師能夠快速的解決各種教學(xué)問題。你知道怎么寫具體的教案內(nèi)容嗎?以下是小編為大家精心整理的“新課標(biāo)人教版高一歷史《國共的十年對峙》教案”,僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。
新課標(biāo)人教版高一歷史《國共的十年對峙》教案
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1.課標(biāo):概述中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命的主要史實(shí)(1937年之前)
2.重點(diǎn):土地革命,紅軍長征
3.難點(diǎn):“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想,遵義會議。
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1.自主學(xué)習(xí)(內(nèi)容:步步高知識清單)
2.交流展示
a.南昌起義的概況、意義
b.八七會議召開的內(nèi)容及意義
c.紅軍被迫長征的原因過程意義
d.遵義會議的內(nèi)容意義
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1探究一:有人用“血雨腥風(fēng)”、“撥云見日”兩個短語形容1927年中國社會發(fā)生的重大變化,請問,這一年,中國社會發(fā)生了什么重大變化?
2探究二:毛澤東的“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想包括哪些基本內(nèi)涵?
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(內(nèi)容:見步步高對點(diǎn)訓(xùn)練)
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一、中共在新民主主義革命時期遭遇的兩次嚴(yán)重挫折
1.兩次挫折:
(1)1927年國民黨右派叛變革命,大革命的失敗。
(2)第五次反圍剿的失敗
2.挫折原因
(1)大革命失敗的原因:客觀上是帝國主義與封建勢力的聯(lián)合力量超過了革命的力量,國民黨右派叛變革命;主觀上是中共處于幼年時期,缺乏理論修養(yǎng)和實(shí)踐經(jīng)驗,以陳獨(dú)秀為代表的黨中央犯了右傾機(jī)會主義錯誤。
(2)第五次反圍剿失敗的原因:由于“左”傾錯誤在黨中央取得統(tǒng)治地位,毛澤東被剝奪了領(lǐng)導(dǎo)權(quán),第五次反圍剿指揮失誤,被迫進(jìn)行長征。
二、如何理解井岡山精神和長征精神?
1.井岡山精神誕生于土地革命時期的井岡山根據(jù)地,主要內(nèi)涵是:胸懷理想、堅定信念;實(shí)事求是、勇闖新路;艱苦奮斗、敢于勝利;依靠群眾、無私奉獻(xiàn)。
2.長征精神形成于工農(nóng)紅軍長征過程中,主要內(nèi)涵是:樂于吃苦,不懼艱難的革命樂觀主義;勇于戰(zhàn)斗,無堅不摧的革命英雄主義;重于求實(shí),獨(dú)立自主的創(chuàng)新膽略;善于團(tuán)結(jié),顧全大局的集體主義。其主題是“一不怕苦,二不怕死”;其最顯著的特點(diǎn)就是革命英雄主義精神。
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1.課后第一題
2.復(fù)習(xí)備考
國共的十年對峙教學(xué)設(shè)計
第15課 國共的十年對峙教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)目標(biāo)
1.知識與能力
a.學(xué)生通過探究南昌起義的原因、了解南昌起義的概況,正確理解南昌起義在中國共產(chǎn)黨歷史上的作用,增強(qiáng)探究問題、分析問題的能力。
b.學(xué)生通過第二節(jié)目土地革命(八七會議、秋收起義、井岡山根據(jù)地的建立、“工農(nóng)武裝割據(jù)”、中華蘇維埃共和國臨時中央政府)內(nèi)容的學(xué)習(xí),正確理解毛澤東的“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想在中國共產(chǎn)黨歷史上的作用,增強(qiáng)比較分析、用聯(lián)系的觀點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn)觀察評價歷史事件的能力。
c.學(xué)生通過了解紅軍長征的概況,正確理解遵義會議在中國共產(chǎn)黨歷史上的作用,增強(qiáng)探究問題、分析問題的能力。
2.過程與方法
a.學(xué)生通過分組課前搜集資料,課堂展示搜集成果,鍛煉查閱、運(yùn)用和整理資料的能力,培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。
b.學(xué)生通過課堂問題的探究,學(xué)會探究問題、分析問題、歸納知識的方法。
c.學(xué)生通過課堂歷史情景的熏陶與引導(dǎo),感悟歷史,提高人文素質(zhì)。
3.情感態(tài)度與價值觀
a.學(xué)生通過中共總結(jié)國民革命失敗的教訓(xùn)發(fā)動南昌起義、總結(jié)城市中心論的失敗教訓(xùn),開創(chuàng)農(nóng)村包圍城市,武裝奪取政權(quán)的中國革命正確道路的學(xué)習(xí),培養(yǎng)善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)、勇于開拓創(chuàng)新的精神。
b.學(xué)生通過紅軍長征概況的學(xué)習(xí),感悟長征精神,培養(yǎng)革命樂觀主義、英雄主義精神、集體主義精神和創(chuàng)新膽略,加強(qiáng)成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者的意識,從而突出體現(xiàn)使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會創(chuàng)造這一素質(zhì)教育新理念!
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn):南昌起義;紅軍的長征。
2.教學(xué)難點(diǎn):“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想;遵義會議
三、主要教學(xué)方式與教學(xué)用具
1.教學(xué)方式:
(1)情景教學(xué)法:
通過創(chuàng)設(shè)“觀看《井岡山》引發(fā)的對話”這一情景引出一系列讓學(xué)生探究的問題,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,教師及時引導(dǎo)與總結(jié),從廣度、高度和深度上開拓學(xué)生的思維。
由于影視資料最能增強(qiáng)歷史感染力,所以本課五組影視情景的創(chuàng)設(shè)尤為突出:以播放電視劇《井岡山》片頭之朱毛會師精彩瞬間導(dǎo)入、以南昌起義之意義片段引出南昌起義事件的探究、以毛澤東秋收起義后主張放棄城市中心論的精彩辯論引出革命正確道路探索的討論;以電視劇《長征》片頭的播放導(dǎo)入長征內(nèi)容;以這兩部電視劇的劇情介紹作為本課的小結(jié)……五組影視情景非常精辟,時間加起來不到5分鐘,但非常有導(dǎo)向性,以其來突出重點(diǎn),解決難點(diǎn)是本課教學(xué)的主要亮點(diǎn)。
(2)搜集資料法:
a.課前學(xué)生以小組形式圍繞南昌起義、土地革命、長征精神在新時代的體現(xiàn)搜集資料,可以鍛煉學(xué)生查閱、運(yùn)用和整理資料的能力,培養(yǎng)團(tuán)隊合作和創(chuàng)新精神。
b.課后搜集資料:長征精神已經(jīng)成為中華民族整體奮進(jìn)的一種精神,其意義已經(jīng)超越了時代!超越了國界!學(xué)生課后圍繞《外國人眼中的長征》搜集資料,讓課堂學(xué)習(xí)得到延伸與拓展,從而促使學(xué)生進(jìn)一步加深對中國歷史文化的認(rèn)同感,加強(qiáng)成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者的意識。
(3)故事穿插法:通過學(xué)生講述南昌起義、長征的故事,活躍課堂氣氛,加深
印象。
(4)表格歸納法:用于對本課基礎(chǔ)知識的梳理,使其更系統(tǒng)化。
(5)討論法
2.教學(xué)用具:制作的課件、有關(guān)的圖片和影視資料
四、教學(xué)過程
高三歷史國共的十年對峙復(fù)習(xí)
一名愛崗敬業(yè)的教師要充分考慮學(xué)生的理解性,作為高中教師就要好好準(zhǔn)備好一份教案課件。教案可以讓學(xué)生能夠在課堂積極的參與互動,幫助高中教師掌握上課時的教學(xué)節(jié)奏。高中教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢?為滿足您的需求,小編特地編輯了“高三歷史國共的十年對峙復(fù)習(xí)”,希望對您的工作和生活有所幫助。
課題
第4單元近代中國反侵略、求民主的潮流
課時
第15課國共的十年對峙
執(zhí)筆人
編寫日期
執(zhí)行人
高三歷史備課組
執(zhí)行日期
課程標(biāo)準(zhǔn)
概述中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命的主要史實(shí),認(rèn)識新民主主義革命勝利的偉大意義。
07考綱
新民主主義革命
重點(diǎn)
難點(diǎn)
本課重點(diǎn):南昌起義;紅軍的長征。
本課難點(diǎn):“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想;遵義會議。
教法
教具
講述法、討論法等。新課標(biāo)歷史(必修Ⅰ)、《系統(tǒng)集成·歷史》一輪總復(fù)習(xí)學(xué)生用書、多媒體課件等
教學(xué)過程
特色教案
近幾年各省市高考對本課的考查中,在新課改區(qū)試題出現(xiàn)的幾率較少。側(cè)重考查基礎(chǔ)知識,特別是土地革命方面的知識。今后復(fù)習(xí)中要注重與相關(guān)知識的聯(lián)系,如中國歷史上對土地問題的解決方案;紅軍長征到目前還沒有考查過,但我們在復(fù)習(xí)時也要加強(qiáng)。
一、南昌起義
1.背景:
(1)八七會議前后,右傾錯誤逐步得到糾正。
(2)中共從大革命失敗的教訓(xùn)中,認(rèn)識到掌握軍隊的重要性,決定武裝反抗國民黨反動派。
2.爆發(fā):1927年8月1,南昌,周恩來、賀龍等。
3.影響:①打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍②標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭、創(chuàng)建人民軍隊和武裝奪取政權(quán)的開始。
二、土地革命
1.八七會議:
(1)時間、地點(diǎn):1927年8月7日,漢口
(2)內(nèi)容:清算右傾錯誤,確定開展土地革命和武裝反抗國民黨的總方針,決定發(fā)動秋收起義。
(3)意義:克服了黨的思想、組織混亂,給黨指明了前進(jìn)的方向。
2.“工農(nóng)武裝割據(jù)”:在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下,把武裝斗爭、土地革命和根據(jù)地建設(shè)結(jié)合起來。(理論的核心思想是“1+3”)
①武裝斗爭
A.秋收起義:時間、人物:1927年秋,毛澤東;影響:秋收起義后,毛澤東率工農(nóng)革命軍來到井岡山,創(chuàng)建了第一塊農(nóng)村革命根據(jù)地——井岡山革命根據(jù)地,拉開了工農(nóng)武裝割據(jù)的序幕。
兩大起義的局限性:仍然堅持以奪取中心城市為目標(biāo)。
B.1930~1931年紅軍的三次反“圍剿”
②土地革命
內(nèi)容:打土豪、分田地、廢除封建剝削制度
意義:貧苦農(nóng)民在政治上翻了身,經(jīng)濟(jì)上分到土地,革命積極性空前高漲。
③根據(jù)地建設(shè):
A.經(jīng)濟(jì)建設(shè):努力發(fā)展生產(chǎn),粉碎了……鞏固了……
B.政治建設(shè):建立和鞏固農(nóng)村革命根據(jù)地(1930年);中華蘇維埃共和國臨時中央政府成立(1931年冬、瑞金、憲法大綱、主席)
三、紅軍長征(1934年10月—1936年10月)
1.原因:
(1)內(nèi)部:①直接原因:第五次反圍剿的失敗;②主要原因:博古、李德等左傾錯誤的領(lǐng)導(dǎo)。
(2)外部:①蔣介石奉行“攘外必先安內(nèi)”的政策,對根據(jù)地發(fā)動了五次圍剿;②共產(chǎn)國際左傾政策的影響。
2.經(jīng)過:中央根據(jù)地——渡過湘江——改道貴州——強(qiáng)渡烏江——遵義會議——四渡赤水——巧渡金沙江——強(qiáng)渡大渡河——飛奪瀘定橋——過雪山、草地——到達(dá)陜北。
(1)開始:1934年10月江西瑞金
(2)轉(zhuǎn)折:1935.1遵義會議
①內(nèi)容:糾正……,肯定……選舉……,取消……。
②意義:結(jié)束了左傾錯誤在中央的統(tǒng)治,事實(shí)上確立以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),這是中共第一次運(yùn)用馬克思主義解決黨內(nèi)存在的路線方針等問題,是中共從幼稚走向成熟的標(biāo)志,成為黨的歷史上一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
(3)勝利:①1935年10月吳起鎮(zhèn)會師;②1936年10月甘肅會師
3.意義:①粉碎了國民黨軍隊的“圍剿”;②使中國革命轉(zhuǎn)危為安;③鑄就了偉大的長征精神;④開始中國革命新局面。
(2009高考山東基本能力測試)下列對歷史事件發(fā)生背景的描述準(zhǔn)確的是()
A.圓月高懸的夜晚,偉大文學(xué)家屈原投汨羅江而亡
B.張騫出使西域時,友人彈奏《陽關(guān)三疊》以表達(dá)惜別之情
C.金田起義發(fā)生時,中國已經(jīng)完全淪為半殖民地半封建社會
D.南昌起義發(fā)生時,江淮大地已過了梅雨期
DA項屈原投江是在端午時期,不可能夜晚圓月高懸;B項《陽關(guān)三疊》又名《陽關(guān)曲》、《渭城曲》,是根據(jù)唐代詩人王維的七言絕句《送元二使安西》譜寫的一首著名的藝術(shù)歌曲。而張騫出使西域是在西漢漢武帝時期。C項金田起義在1851年,而中國完全淪為半殖民地半封建社會是在1901年《辛丑條約》簽訂。
(2009高考上海單科)在20世紀(jì)上半葉的革命實(shí)踐中,中國共產(chǎn)黨人走出了一條屬于自己的獨(dú)特道路,這條道路是
A.采取暴力革命B.領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動
C.農(nóng)村包圍城市D.國共兩黨合作
C注意題干時間——20世紀(jì)上半葉,獨(dú)特的革命道路是指“工農(nóng)武裝割據(jù)”、農(nóng)村包括城市,因此答案選C。怎樣正確理解毛澤東“工農(nóng)武裝割據(jù)”的思想(《系統(tǒng)集成·歷史》一輪總復(fù)習(xí)學(xué)生用書P32)當(dāng)前,我們正處于改革開放的關(guān)鍵時期,復(fù)雜的矛盾要處理,繁重的工作要做,都需要腳踏實(shí)地,埋頭苦干。繼承這一份寶貴的精神財富并使之發(fā)揚(yáng)光大,對于我們建設(shè)有中國特色的社會主義,具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。井岡山精神的光榮革命傳統(tǒng),一天也不能忘。在今天社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的道路上更應(yīng)該把“堅定信念、艱苦奮斗、實(shí)事求是、敢闖新路,依靠群眾、勇于勝利”的井岡山精神弘揚(yáng)下去,為實(shí)現(xiàn)21世紀(jì)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。長征精神的內(nèi)涵到底是什么呢?
(1)長征精神就是不怕犧牲,勇往直前,不畏艱險,不屈不撓,積極進(jìn)取,自力更生、艱苦奮斗的精神。
(2)在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)一心,步調(diào)一致,一切行動聽指揮的精神。
(3)與人民群眾緊密聯(lián)系,全心全意為人民服務(wù)的精神。
(4)敢闖敢拼,勇于實(shí)踐,敢于創(chuàng)新精神的精神也是長征精神。20世紀(jì)20、30年代,中國共產(chǎn)黨在民主革命中遭受過兩次嚴(yán)重挫折(《系統(tǒng)集成·歷史》一輪總復(fù)習(xí)學(xué)生用書P33)教學(xué)
后記