小學(xué)對課教案
發(fā)表時間：2020-08-10第15課國共的十年對峙。
一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)時都會提前最好準(zhǔn)備，教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師的任務(wù)之一。教案可以讓學(xué)生更容易聽懂所講的內(nèi)容，讓教師能夠快速的解決各種教學(xué)問題。你知道怎么寫具體的教案內(nèi)容嗎？下面是小編精心為您整理的“第15課國共的十年對峙”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。
第15課國共的十年對峙概述中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命的主要史實，認(rèn)識新民主主義革命勝利的偉大意義。
一、教學(xué)目標(biāo)
1．知識與能力
了解南昌起義的背景和經(jīng)過；理解南昌起義在中國共產(chǎn)黨歷史上的地位。
了解八七”會議、秋收起義、井岡山革命根據(jù)地的建立、粉碎國民黨反動派的三次“圍剿”和中華蘇維埃共和國臨時中央政府的建立等基本史實，探究“工農(nóng)武裝割據(jù)”革命道路的必然性，提高分析問題、解決問題的能力。
了解紅軍第五次反“圍剿”的失利，紅軍長征的歷程；理解遵義會議在中國共產(chǎn)黨歷史上的重要地位；學(xué)會深入分析和正確評價歷史問題的能力；
2．過程與方法
通過對課本圖片和相關(guān)文字材料的分析，初步學(xué)會通過多種途徑獲取歷史信息的方法。
分組討論，探究“長征精神”，初步掌握從不同角度探究問題和解決問題的方法，學(xué)會獨立思考與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合學(xué)習(xí)方法。
3.情感態(tài)度與價值觀
通過引導(dǎo)分析“工農(nóng)武裝割據(jù)”理論產(chǎn)生的背景及探索和形成過程，得出“以農(nóng)村包圍城市、最后奪取城市”是一條惟一適合中國國情的正確道路。認(rèn)識到這一革命道路的選擇是歷史的必然，也是馬克思列寧主義同中國具體實踐相結(jié)合的產(chǎn)物，是對馬克思主義的豐富和發(fā)展。
通過長征歷程的學(xué)習(xí)和“長征精神”問題的討論，培養(yǎng)不畏艱難險阻的樂觀主義精神和堅韌不拔的意志品質(zhì)，增強直面困難、挫折的信心和勇氣；通過遵義會議和長征勝利的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨是一個自我完善、不斷發(fā)展、具有創(chuàng)造力的黨，中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)是中國革命勝利的堅強保證。
二、教學(xué)重點難點
重點：遵義會議
遵義會議是在長征途中革命危急關(guān)頭召開的，結(jié)束了王明“左”傾錯誤在中央的統(tǒng)治，在事實上確立了以毛澤東為核心的新的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)。是中國共產(chǎn)黨從幼稚走向成熟的標(biāo)志，是黨的歷史上一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點。她表明中國共產(chǎn)黨的成熟是通過自身的不斷斗爭實現(xiàn)的，只有把馬克思主義同中國革命實踐有機地結(jié)合起來，才能保證中國革命取得勝利。
難點：“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想
“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想，是以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，及時總結(jié)井岡山斗爭及其它根據(jù)地的經(jīng)驗教訓(xùn)，逐步形成和發(fā)展的。它基本闡明了中國民主革命的正確道路，即建立農(nóng)村革命根據(jù)地，以農(nóng)村包圍城市、最后奪取全國勝利這樣一條道路?！肮まr(nóng)武裝割據(jù)”思想將馬克思主義的普遍原理和中國革命實際相結(jié)合，豐富、充實和發(fā)展了馬克思主義。推動中國革命走向高漲?！肮まr(nóng)武裝割據(jù)”思想，既有實踐探索和理論探索，又被正反的經(jīng)驗所證明，涉及歷史事件較多，又有一定的理論高度，是學(xué)生理解的難點。
三、教學(xué)內(nèi)容安排
教學(xué)要點
第一目“南昌起義”
①南昌起義的背景。②南昌起義的經(jīng)過。③南昌起義的意義。
第二目“土地革命”
①“八七會議”。②湘贛邊秋收起義。③井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建與鞏固。④“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想。⑤三次反“圍剿”和中華蘇維埃共和國臨時中央政府成立。
第三目“紅軍長征”
①第五次反“圍剿”的失利。②長征的開始。③遵義會議。④長征的勝利及意義。
四、教學(xué)過程
1.導(dǎo)入設(shè)計
引導(dǎo)學(xué)生從國民革命運動失敗的原因得出失敗的教訓(xùn)。然后介紹中共中央的改組、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)南昌起義的中共前敵委員會的組成和[歷史縱橫]中提到的中國共產(chǎn)黨掌握的武裝力量。
2.南昌起義：
指導(dǎo)學(xué)生閱讀本課第70頁有關(guān)內(nèi)容，和《南昌起義路線圖》，思考問題：（1）南昌起義軍隊為何要南下廣東？其結(jié)果如何？
（2）南昌起義在中國共產(chǎn)黨的歷史上有何意義？失敗教訓(xùn)是什么？
補充材料一：
會議決定在南昌舉行起義。并根據(jù)加倫的提議，規(guī)定起義后部隊的行動方向：立即南下占領(lǐng)廣東，取得?？?，以取得國際援助，再舉行第二閃北伐。
——摘自《周恩來傳》
3.土地革命
（1）八七會議
指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第71頁有關(guān)內(nèi)容，要求學(xué)生聯(lián)系大革命失敗的教訓(xùn)，理解八七會議的重大決策和歷史意義。
（2）湘贛邊秋收起義和井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建
指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合《秋收起義軍向井岡山進(jìn)軍路線圖》，閱讀課本第71頁有關(guān)內(nèi)容和補充材料，并思考問題：A.毛澤東文家市決策，棄攻長沙，改向山區(qū)進(jìn)軍，意義何在？B.向井岡山進(jìn)軍，取得了什么成果？
補充材料二：
秋收起義原計劃要去打長沙，大家也都想進(jìn)長沙，……可是長沙打不下來，目前長沙那樣的城市，還不是我們蹲的地方，那就不要去了。我們要到敵人管不著或難得管的地方去，到鄉(xiāng)下去，在鄉(xiāng)下站住腳，養(yǎng)精蓄稅，發(fā)展我們的武裝力量。（毛澤東思想在文家市對起義軍的講話）——摘自《秋收起義》
（3）土地革命和經(jīng)濟建設(shè)
閱讀教材相關(guān)內(nèi)容和《贛西劉士奇報告》，思考問題：A.中國共產(chǎn)黨為什么要實行土地革命？B.土地革命有哪些內(nèi)容？土地革命的歷史作用?
進(jìn)行土地革命的同時根據(jù)地進(jìn)行經(jīng)濟建設(shè)，得到鞏固。（提示同學(xué)們讀插圖《井岡山會師》）
（土地革命是中國民主革命的中心任務(wù)，也是黨的中心任務(wù)。其必要性可以概括為兩點：一是農(nóng)民占中國人口的絕大多數(shù)，他們是中國無產(chǎn)階級最廣大、最可靠的同盟軍，是中國民主革命的主力軍。二是要依靠農(nóng)民這支同盟軍，就必須解決農(nóng)民的根本問題，而農(nóng)民的根本問題就是要廢除封建剝削的土地制度，從而使農(nóng)民在政治上獲得解放，經(jīng)濟上翻身。
土地革命的根本目的，是使廣大農(nóng)民獲得土地，使他們在政治、經(jīng)濟上都獲得解放。只有這樣，才能動員他們積極投身革命戰(zhàn)爭，保衛(wèi)根據(jù)地，擁護(hù)共產(chǎn)黨；只有在經(jīng)濟上得到翻身，才能煥發(fā)其生產(chǎn)積極性，才能為鞏固根據(jù)地，支援革命戰(zhàn)爭，提供更多的物質(zhì)保證。）
（4）“工農(nóng)武裝割據(jù)思想”和革命根據(jù)地的發(fā)展
①引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第71頁有關(guān)內(nèi)容，并思考問題：A.毛澤東“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想包括哪些基本內(nèi)涵？應(yīng)如何理解？B.這一思想的提出，有何重大意義？C.這一思想的提出，給予我們什么哲學(xué)啟示？
這一理論的核心是：在中共的領(lǐng)導(dǎo)下，把武裝斗爭、土地革命和根據(jù)地的建設(shè)結(jié)合起來，采取建立農(nóng)村革命根據(jù)地，以農(nóng)村包圍城市，最后奪取城市這樣一條道路。這一理論強調(diào)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)是重要的條件；土地革命是中國民主革命的基本內(nèi)容；武裝斗爭是民主革命的主要形式；根據(jù)地是中國民主革命核心發(fā)展的戰(zhàn)略基地。
毛澤東的這一思想是在中國革命實踐基礎(chǔ)上提出來的，它是把馬克思主義的基本原理同中國革命具體實踐相結(jié)合的典范，對指導(dǎo)中國革命的發(fā)展具有特別重大的意義。它基本闡明了中國民主革命的正確道路，即建立農(nóng)村革命根據(jù)地，以農(nóng)村包圍城市，最后奪取城市和全國革命勝利這樣一條道路；在這一思想指導(dǎo)下，井岡山以及各革命根據(jù)地、各地的紅軍武裝，逐步得到發(fā)展和壯大。
補充材料三：工農(nóng)武裝割據(jù)存在的可能與必要條件
為了及時總結(jié)井岡山和其它根據(jù)地的經(jīng)驗教訓(xùn)，毛澤東相繼寫出了這三篇不朽文章。毛澤東從中國社會和中國革命的特點出發(fā)，科學(xué)論證在帝國主義間接統(tǒng)治的經(jīng)濟落后的半殖民地的中國，紅色政權(quán)存在和發(fā)展的原因和條件。強調(diào)紅色政權(quán)的存在與發(fā)展，必須在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，以武裝斗爭為主要形式，以土地革命為中心內(nèi)容，以農(nóng)村根據(jù)地為可靠后方和依托，三者相互依存，密切配合。并進(jìn)一步指出，紅色政權(quán)的存在與發(fā)展必須和爭取全國革命勝利聯(lián)系起來。這就是毛澤東的“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想。
②引導(dǎo)學(xué)生閱讀地圖冊“1929~1932年農(nóng)村革命根據(jù)地示意圖”，思考革命根據(jù)地地名稱和位置有何特點？原因是什么？
（5）三次反“圍剿”和中華蘇維埃共和國臨時中央政府成立：
①中央革命根據(jù)地第一、二、三次反“圍剿”的勝利
引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第71頁有關(guān)內(nèi)容，結(jié)合地圖引導(dǎo)學(xué)生分析紅軍和革命根據(jù)地反“圍剿”取勝的原因。
②中華蘇維埃共和國臨時中央政府成立
引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本有關(guān)內(nèi)容，要求學(xué)生：理解中華蘇維埃共和國成立的有利時機；了解中華蘇維埃共和國及臨時中央政府成立的概況；理解中華蘇維埃共和國的性質(zhì)和建立的歷史意義。
4．紅軍長征
①第五次反“圍剿”的失利。
介紹蔣介石第五次反革命“圍剿”，閱讀課本有關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生探究中國工農(nóng)紅軍為什么要長征？結(jié)合材料，明確王明“左”傾錯誤的危害。
補充材料四：五次反“圍剿”雙方兵力比較
次序時間國民黨軍隊中央紅軍比例
第一次1930.1210萬4萬2.5：1
第二次1931.220萬3萬7：1
第三次1931.730萬3萬10：1
第四次1933春30萬7萬4：1
第五次1933.1050萬8萬6：1
②長征的開始。
引導(dǎo)學(xué)生閱讀《中國工農(nóng)紅軍長征路線示意圖》，介紹紅軍長征初期的極端危險形勢。
補充材料五：
蔣介石準(zhǔn)確地判斷出紅軍會向西北方向逃避。在蔣強大而有力的軍事機器面前，共產(chǎn)黨損失了五萬人。在極度的痛苦之中，傷員們咬住自己的衣服，抑制住自己無法控制的哀叫聲。
③遵義會議。
給學(xué)生點明遵義會議召開的重要性和必要性，指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合會議背景、內(nèi)容和結(jié)果，思考“遵義會議為什么會成為我黨歷史上一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點”？為什么說遵義會議是中國共產(chǎn)黨從幼稚走向成熟的標(biāo)志？
（遵義會議是在王明“左”傾錯誤導(dǎo)致中國革命處于極端危險的情況下召開的；會議集中全力從軍事上和組織上糾正了“左”傾錯誤，確立了以毛澤東為核心的領(lǐng)導(dǎo)地位；遵義會議后，紅軍在毛澤東的正確領(lǐng)導(dǎo)下勝利完成了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，使中國革命轉(zhuǎn)危為安。
這次會議是在中國共產(chǎn)黨同共產(chǎn)國際中斷聯(lián)系的情況下，經(jīng)過長期革命斗爭的實踐，認(rèn)識到毛澤東軍事思想的正確性，采取了民主集中制的原則，獨立自主地解決自己的路線、方針、政策，妥善處理了黨內(nèi)長期存在的分歧和矛盾，因此，它是中國共產(chǎn)黨政治上走向成熟的標(biāo)志。中國共產(chǎn)黨的成熟正是通過自身的不斷斗爭實現(xiàn)的。中國共產(chǎn)黨只有把馬克思主義原理同中國革命實踐有機地結(jié)合起來，才能保證革命取得勝利。）
④長征的勝利
觀察長征路線圖，讓學(xué)生沿著當(dāng)年紅軍的足跡勾畫出長征途中一系列重大事件。
瑞金出發(fā)→突破四道封鎖線→突破烏江→召開遵義會議→四渡赤水→巧渡金沙江→強渡大渡河、飛奪滬定橋→翻越夾金山→穿過草地→陜北會師→會寧會師。
紅軍主力的會師：1935年10月，中央紅軍與陜北紅軍的吳起鎮(zhèn)會師；
1936年10月，紅軍一、二、四方面軍（三大主力）會師。
補充材料六：
美國作家哈里森李爾茲伯在談到長征時曾充滿敬佩地說：“它不是一般意義上的‘行軍’，不是戰(zhàn)役，它不是勝利，它是一曲人類求生存的凱歌……長征卻使毛澤東及其共產(chǎn)黨人贏得了中國?！?br> 結(jié)合課本相關(guān)知識，思考長征勝利的意義。
長征的勝利不但使中國革命轉(zhuǎn)危為安，而且有利于中國共產(chǎn)黨和人民軍隊完成新的歷史任務(wù)，標(biāo)志著中國革命新局面的開始。
紅軍長征是中國革命史上的光輝篇章，由此而鍛造出的偉大的長征精神光芒永存。
思維拓展組織學(xué)生從不同角度討論
討論“長征精神”的內(nèi)涵：
偉大的長征，給黨和人民留下了偉大的長征精神。這種精神，就是把全國人民、中華民族的根本利益看得高于一切，堅定革命的理想和信念，堅信正義事業(yè)必然勝利的精神；就是為了救國救民，不怕任何艱難險阻，不惜付出一切犧牲的精神；就是堅持獨立自主、實事求是、一切從實際出發(fā)的精神；就是顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團結(jié)的精神；就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依，患難與共，艱苦奮斗的精神。長征精神是中華民族百折不撓、自強不息民族精神的最高體現(xiàn)，是保證我們革命和建設(shè)事業(yè)從勝利走向勝利的強大精神力量。
大革命失敗后,中國共產(chǎn)黨開始認(rèn)識到武裝斗爭的重要性..先后發(fā)動了南昌起義、秋收起義等多次武裝起義,建立了十幾塊農(nóng)村革命根據(jù)地.在斗爭中,毛澤東將馬克思列寧主義的普遍真理與中國革命的實踐結(jié)合起來,提出了"工農(nóng)武裝割據(jù)"的思想,并在實踐上為中國革命開創(chuàng)了一條建立革命根據(jù)地,以農(nóng)村包圍城市,最后奪取城市的唯一正確道路.中華蘇維埃共和國臨時中央政府的成立,標(biāo)志著國共兩個性質(zhì)根本不同的政權(quán)對峙的開始.30年代初,國難日益深重,中日矛盾開始向主要矛盾地位上升,蔣介石集團為維護(hù)其統(tǒng)治,奉行"攘外必先安內(nèi)"政策,即對日軍妥協(xié)退讓,對紅軍加緊"圍剿".王明"左"傾錯誤在中國共產(chǎn)黨內(nèi)占統(tǒng)治地位,導(dǎo)致紅軍第五次反"圍剿"失利,紅軍被迫戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移.遵義會議確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),使紅軍勝利完成戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移.
精選閱讀
第15課國共的十年對峙教案
第15課國共的十年對峙教案
△課標(biāo)要求：概括中國共產(chǎn)黨在國共十年對峙時期領(lǐng)導(dǎo)的主要斗爭的史實，認(rèn)識其意義。
一、南昌起義
1、背景：
①中共從國民革命失敗的教訓(xùn)里認(rèn)識到掌握軍隊的重要
②中共在國民革命軍中掌握著部分武裝力量,汪精衛(wèi)企圖消滅這些武裝力量。
2、領(lǐng)導(dǎo)人：周恩來、賀龍
3、經(jīng)過：一部分在朱德、陳毅率領(lǐng)下,轉(zhuǎn)戰(zhàn)湘南
占領(lǐng)南昌，起義成功→南下途中損失嚴(yán)重→余部
一部分進(jìn)入海陸豐,與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民軍會合
①打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍
②標(biāo)志著中共獨立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭、創(chuàng)建人民軍隊和武裝奪取政權(quán)的開始
1、八七會議（1927年，漢口）：
清算了陳獨秀的右傾錯誤
①內(nèi)容確定開展土地革命和武裝反抗國民黨統(tǒng)治的總方針
決定發(fā)動秋收起義
②意義：給處于思想紊亂、組織渙散的中共指明了前進(jìn)方向
2、秋收起義（1927、9）
起義爆發(fā)→進(jìn)攻長沙受挫→進(jìn)軍井岡山→創(chuàng)建井岡山革命根據(jù)地（中國首個）
△為鞏固井岡山革命根據(jù)地，毛澤東采取了哪些措施？
①開展土地革命：打土豪，分田地，廢除封建剝削
②進(jìn)行經(jīng)濟建設(shè)，努力發(fā)展生產(chǎn)
③堅持武裝斗爭，多次粉碎敵人的反革命“圍剿”
3、“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想的創(chuàng)立：
①創(chuàng)立者：毛澤東
②內(nèi)容：武裝斗爭＋土地革命＋根據(jù)地建設(shè)
△根據(jù)地建設(shè)：包括經(jīng)濟建設(shè)、軍隊建設(shè)和政權(quán)建設(shè)，其中政權(quán)建設(shè)方面最重要的成果是1931年成立了中華蘇維埃共和國臨時中央人民政府，毛澤東為主席。
③影響：根據(jù)地不斷鞏固擴大,星星之火已成燎原之勢
三、紅軍長征（1934、10—1936、10）
1、原因：第五次反“圍剿”失利
2、經(jīng)過：開始（危急）→轉(zhuǎn)折（遵義會議）→勝利（會師）
△長征開始后的危急：長征后短短3個月內(nèi)，紅軍由8萬人銳減到3萬多人
△長征途中的轉(zhuǎn)折——遵義會議：
A結(jié)束了“左”傾錯誤在中央的統(tǒng)治
B事實上確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)
C是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點
△學(xué)思之窗：為什么說遵義會議事實上確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)？
①遵義會議前,毛澤東的軍事主張被否決,毛澤東的職務(wù)被撤銷
②遵義會議上,毛澤東的軍事主張被肯定,毛澤東被選為政治局常委
③遵義會議后,毛澤東列三人軍事指揮小組之首,當(dāng)時中共最重要的任務(wù)是軍事
△長征的勝利：
①標(biāo)志：紅軍三大主力會師（1936、10，甘肅會寧）
△中央紅軍即紅一方面軍長征結(jié)束的標(biāo)志是什么？
中央紅軍與陜北紅軍會師（1935、10，陜北吳起鎮(zhèn)）
粉碎了敵人的“圍剿”,使中國革命轉(zhuǎn)危為安
②意義播下了革命種子，鑄就了偉大的長征精神
開始了革命新局面
△隨堂練習(xí)——《全品》第15課“典題探究”（見《全品》第15課，略）
△作業(yè)：《全品》課時作業(yè)（十五
國共的十年對峙
每個老師不可缺少的課件是教案課件，大家在仔細(xì)設(shè)想教案課件了。教案課件工作計劃寫好了之后，這樣我們接下來的工作才會更加好！你們會寫一段適合教案課件的范文嗎？下面是小編幫大家編輯的《國共的十年對峙》，僅供參考，大家一起來看看吧。
國共的十年對峙
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、識記南昌起義、八七”會議、秋收起義、井岡山革命根據(jù)地的建立、粉碎國民黨反動派的三次“圍剿”和中華蘇維埃共和國臨時中央政府的建立、紅軍第五次反“圍剿”的失利，紅軍長征的歷程等基本史實。
2、理解南昌起義在中國共產(chǎn)黨歷史上的地位、遵義會議在中國共產(chǎn)黨歷史上的重要地位及長征精神的內(nèi)涵。
3、認(rèn)識“以農(nóng)村包圍城市、最后奪取城市”道路的選擇是歷史的必然，是馬克思列寧主義同中國具體實踐相結(jié)合的產(chǎn)物；認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨是一個自我完善、不斷發(fā)展、具有創(chuàng)造力的黨，中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)是中國革命勝利的堅強保證。
學(xué)習(xí)重點：遵義會議
學(xué)習(xí)難點：“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想
學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)本課在注意國共關(guān)系發(fā)展主線的同時，要適當(dāng)了解與此同時中日民族矛盾逐漸激化的同時，國民黨與中共對日政策以及由此影響下國共關(guān)系的微妙變化。
知識鏈接：在大革命失敗后，中共是怎樣一步步走出低谷，找到中國革命正確道路的？后來又經(jīng)歷了怎樣的曲折？
知識導(dǎo)學(xué)：
A級知識點一、南昌起義
1、背景：中國共產(chǎn)黨從大革命失敗的教訓(xùn)中，認(rèn)識到。
2、經(jīng)過：
（1）時間：領(lǐng)導(dǎo)人：、等（2）結(jié)果：
3、影響：第一槍；建軍
①打響了的第一槍
②標(biāo)志著、創(chuàng)建的開始。
（如何才能使中國革命走向成功呢？毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人開始新的探索。）
A級知識點二、土地革命
1、八七會議：
（1）時間、地點：、
（2）內(nèi)容：清算，確定總方針，決定。
（3）意義：給中國共產(chǎn)黨指明前進(jìn)的方向
2、秋收起義
時間、人物：、
影響：秋收起義后，毛澤東率工農(nóng)革命軍來到井岡山，創(chuàng)建了第一塊農(nóng)村革命根據(jù)地——井岡山革命根據(jù)地。在根據(jù)地，毛澤東發(fā)動群眾打土豪、分田地、廢除封建剝削制度，開展；還領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)地軍民。
3、“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想
（1）內(nèi)涵：、、
（2）影響：到1930年夏，全國已建立根據(jù)地，星星之火成為燎原之勢。
4、建立紅色政權(quán)——中華蘇維埃共和國臨時中央政府成立
（1）背景：、領(lǐng)導(dǎo)紅軍粉碎三次“圍剿”，根據(jù)地得到鞏固和發(fā)展。
（2）建立：，中華蘇維埃第一次全國代表大會在江西召開，制定了，選舉為臨時中央政府主席。
A級知識點三、紅軍長征（1934年10月—1936年10月）
1、背景：失利（左傾錯誤）
2、經(jīng)過
（1）開始：
（2）轉(zhuǎn)折——遵義會議。
時間：
內(nèi)容：糾正，肯定選舉，取消，結(jié)束，確立，
意義：成為黨的歷史上轉(zhuǎn)折點。
（3）勝利①1935年10月會師②1936年10月會師
3、意義：
①粉碎了國民黨軍隊的“圍剿”②使中國革命③鑄就了偉大的④開始中國革命新局面
B級探究：在國共十年的對峙時期，年輕的中國共產(chǎn)黨面臨著哪些復(fù)雜的形勢，中共是如何分析并進(jìn)行革命實踐的？這些革命理論和實踐對中國革命有何經(jīng)驗和教訓(xùn)？
知識結(jié)構(gòu)：
精講點撥：
1．如何理解毛澤東的“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想？
“農(nóng)武裝割據(jù)”思想是毛澤東在深刻分析中國國情的基礎(chǔ)上提出的。其主要內(nèi)容包括
武裝斗爭、根據(jù)地建設(shè)、土地革命。三者之間的關(guān)系是：武裝斗爭是中國革命的主要形式，是土地革命和根據(jù)地建設(shè)的重要前提和根本保障；土地革命是中國民主革命的基本內(nèi)容，是發(fā)動群眾支持革命戰(zhàn)爭，鞏固根據(jù)地的法寶；根據(jù)地是中國民主革命的陣地，是武裝斗爭和土地革命的依托。它奠定了中國革命必須是先占農(nóng)村，后占成都市，以農(nóng)村包圍城市的理論基礎(chǔ)，科學(xué)地揭示了中國革命發(fā)展的客觀規(guī)律，是中國革命勝利的重要保證。
2.資本主義各國的無產(chǎn)階級革命都是先占城市，后占鄉(xiāng)村。為什么中國革命要走“農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)”的道路？
從經(jīng)濟上看，中國是一個落后的半殖民地半封建國家，資本主義經(jīng)濟發(fā)展十分薄弱，工人階級占全國人口的比例不到0.5％，沒有強大的工人階級，就沒有在城市發(fā)動革命的階級基礎(chǔ)。從政治上看，中國不是一個獨立的民主國家，在內(nèi)部沒有民主制度，在外部沒有民族獨立。因此，無議會可以作為合法斗爭的陣地，無組織工人罷工和其他政治活動的合法權(quán)利，沒有在城市進(jìn)行大規(guī)模有組織的公開政治斗爭的客觀條件，因此中國只能走建立農(nóng)村革命根據(jù)地、農(nóng)村包圍城市、最后奪取城市的道路。這就是說，中國革命采取農(nóng)村包圍城市的道路是由中國的特殊國情決定的。看問題、想事情都要實事求是，一切從實際出發(fā)，既要認(rèn)清矛盾的普遍性，也要認(rèn)識矛盾的特殊性，必須
把馬列主義普遍真理同本國實際相結(jié)合。
3．為什么說遵義會議事實上確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)？
遵義會議全力糾正了博古等人在軍事上和組織上的“左”傾錯誤，取消了博古、李德的軍事指揮權(quán)；肯定了毛澤東的正確主張，選舉了毛澤東為中央政治局常委，并由毛澤東和周恩來、王稼祥組成三人軍事指揮小組，負(fù)責(zé)指揮全軍行動。長征途中，紅軍的中心任務(wù)就是軍事斗爭，毛澤東統(tǒng)帥全軍軍事行動，地位顯而易見。中國共產(chǎn)黨經(jīng)過長期的革命斗爭的實踐，認(rèn)識到了毛澤東軍事思想的正確性，從而在事實上確立了以毛澤東為核心的黨中央的領(lǐng)導(dǎo)。
課堂檢測：
B級
1、右圖為1997年中共中央總書記、國家主席江澤民參觀南昌起義紀(jì)念館時題詞“軍旗升起的地方”，他題詞的依據(jù)是南昌起義（）
A．公開打出了工農(nóng)革命軍的旗號
B．打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍
C．是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建人民軍隊的開始
D．揭開了走農(nóng)村包圍城市道路的序幕
2、下列屬于八七會議內(nèi)容的是
①清算陳獨秀右傾錯誤②確定開展土地革命方針③確定武裝反抗國民黨統(tǒng)治的方針④決定發(fā)動南昌起義
A、①②③④B、①②③C、②③④D、①③④
3、以下兩幅圖反映了一個共同的歷史教訓(xùn)是的
A．必須盡快解決農(nóng)民土地問題B．要以奪取大城市為中心任務(wù)
C．必須武裝反抗國民黨反動派D．必須走適合國情的革命道路
4、井岡山革命根據(jù)地的建立（）
A．走出了一條符合中國國情的革命道路B．是中共建立人民軍隊的開始
C．是中共獨立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭的開始D．確立了武裝反抗國民黨統(tǒng)治的總方針
5、秋收起義后，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)工農(nóng)革命軍在井岡山進(jìn)行武裝斗爭、土地革命和根據(jù)地建設(shè)，逐步形成了
A．人民民主專政理論B．人民戰(zhàn)爭路線C。統(tǒng)一戰(zhàn)線理論D．工農(nóng)武裝割據(jù)理論
6、“星星之火，可以燎原”這一論斷的準(zhǔn)確內(nèi)涵是
A．建立農(nóng)村革命根據(jù)地，以奪取全國革命勝利B．建立抗日根據(jù)地，以奪取抗日戰(zhàn)爭的勝利
C．開辟解放區(qū)，以奪取解放戰(zhàn)爭在全國的勝利D．開展土地革命，發(fā)動廣大農(nóng)民參加革命
7、毛澤東著名的詞句“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！边@首《沁園春雪》寫于1936年。此時，中央工農(nóng)紅軍
A．開創(chuàng)了井岡山革命根據(jù)地B．粉碎國民黨的的第五次軍事“圍剿”
C．開辟敵后抗日根據(jù)地D．勝利完成二萬五千里長征
8、右圖所反映的會議的歷史意義是
A．標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨在政治上走向成熟
B．確立了毛澤東思想的指導(dǎo)地位
C．標(biāo)志著黨的工作重心將由農(nóng)村轉(zhuǎn)入城市
D．標(biāo)志著我國社會主義建設(shè)進(jìn)入新時期
9、毛澤東在《長征》中寫道：“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。”該詩說明紅軍長征（）
①沖破了國民黨的圍堵?、趹?zhàn)勝了險惡的自然環(huán)境 ③體現(xiàn)了革命的樂觀主義和英雄主義精神 ④體現(xiàn)了北上抗日的決心和意志
A．①②B．①③④C．①②③D．①②③④
C級
10、20世紀(jì)20、30年代，中國共產(chǎn)黨在民主革命中遭受過兩次嚴(yán)重挫折。據(jù)此回答：
⑴兩次嚴(yán)重挫折分別指什么？發(fā)生的共同原因是什么？
⑵為挽救兩次危機中國共產(chǎn)黨分別采取了怎樣的措施？
參考答案
1-5CBDAD6-9ADAD
探究：復(fù)雜的形勢：
1、國民黨反動派突然叛變革命，國共關(guān)系破裂。
2、中共學(xué)習(xí)俄國革命開展城市暴動遇到嚴(yán)重的挫折。
3、土地革命時期，中共黨內(nèi)出現(xiàn)左傾錯誤，第五次反“圍剿”失利，紅軍被迫離開根據(jù)地，進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，革命面臨危機。
4、國共對峙時期，日本不斷擴大侵略，階級矛盾和民族矛盾互相交織。
革命實踐和對策：
1、八七會議和三大武裝斗爭。糾正右傾錯誤，舉起武裝斗爭大旗和開展土地革命
2、以毛澤東為代表探索一條農(nóng)村保衛(wèi)城市的道路和建立武裝割據(jù)的思想
3、遵義會議解決了黨內(nèi)的左傾錯誤，重新確立了毛澤東的正確領(lǐng)導(dǎo)。
4、中共及時調(diào)整自己的斗爭策略：從抗日反蔣---逼蔣抗日----聯(lián)蔣抗日
經(jīng)驗和教訓(xùn)：
1、認(rèn)清中國社會的主要矛盾
2、認(rèn)清中國的國情，不可盲目照搬別國經(jīng)驗，實事求是。
10、答：（1）挫折：1927年國民大革命失敗和1934年第五次反“圍剿”失利。原因：客觀上，反革命力量相對強大；主觀上，中共中央犯了機會主義錯誤，第一次是右傾機會主義，第二次是“左”傾機會主義。（2）措施：①國民大革命失敗后，中共發(fā)動南昌起義，武裝反抗國民黨的屠殺；召開八七會議，糾正了右傾錯誤，確立了開展土地革命和武裝反抗國民黨反動派的總方針，決定秋收起義；秋收起義，創(chuàng)建井岡山革命根據(jù)地；開展土地革命，打土豪、分田地，廢除封建剝削；根據(jù)地的經(jīng)濟建設(shè)和建立紅色政權(quán)。②長征；召開遵義會議，結(jié)束了“左”傾錯誤，事實上確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)。紅軍長征的勝利，使中國革命轉(zhuǎn)危為安。
國共的十年對峙學(xué)案
第15課國共的十年對峙學(xué)案
目標(biāo)
內(nèi)容
知識與能力
過程
與方法
情感態(tài)度價值觀
識記
理解
運用
武裝起義和土地革命
武裝起義；土地革命；根據(jù)地建設(shè)
通過對1927年和1935年中國革命形勢的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點方法,分析研究國情,做出科學(xué)判斷的能力,同時進(jìn)一步提高學(xué)生對理論和實踐辯證關(guān)系的認(rèn)識能力.。
了解土地革命、根據(jù)地建設(shè)以及紅軍長征等有關(guān)史實，探討其在人類歷史進(jìn)程中的作用及其影響，汲取必要的歷史經(jīng)驗教訓(xùn)，養(yǎng)成積極探索解決問題的方法和獨立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣
論從史出
情境再現(xiàn)
問題探究
概括闡釋
獨立思考
通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解在那種堅苦卓絕斗爭環(huán)境下中國共產(chǎn)黨人的不屈不撓的斗志和精神，學(xué)習(xí)井岡山精神和長征精神，在此基礎(chǔ)上對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)主義的教育.
紅軍的長征
第五次反圍剿的失敗；遵義會議；紅軍長征
武裝起義、遵義會議
井岡山根據(jù)地的創(chuàng)建、工農(nóng)武裝割據(jù)
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑；五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸；金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒；更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。”這是大家都很熟悉的毛澤東的七律《長征》。2004年10月10日，是紅軍長征出發(fā)70周年紀(jì)念日。從1934年10月到1936年10月的整整兩年中，中國工農(nóng)紅軍離開了原來的革命根據(jù)地，舉行了震驚世界的二萬五千里長征。長征是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊創(chuàng)造的英雄壯舉，是人類戰(zhàn)爭史上的奇跡。長征以世人所罕見的艱難困苦鑄造了舉世聞名的長征精神，成為中華民族百折不撓、自強不息的象征。
.思考與判斷：紅軍長征的意義何在？導(dǎo)入新課。
一、武裝起義和土地革命
1．武裝起義
背景：大革命失敗后,面對國民黨反動派極端殘酷的鎮(zhèn)壓.為了挽救革命和反抗國民黨反動派的屠殺政策,7月中旬,中共中央臨時常務(wù)委員會決定在南昌發(fā)動武裝起義
概況：
（1）、南昌起義（1927年8月1日）
領(lǐng)導(dǎo)者：周恩來、賀龍、
過程：南昌起義，由于國民黨從各地調(diào)集重兵圍攻，起義軍從南昌南下，在廣東潮汕地區(qū)受挫，一部分轉(zhuǎn)入海陸豐地區(qū)；另一部分在朱德、陳毅率領(lǐng)下，1928年4月進(jìn)入井岡山，同毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)武裝匯合。
意義：.南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍,在全黨和全國人民面前樹起了繼續(xù)斗爭的旗幟,是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建革命軍隊、獨立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭的開始。
（2）、秋收起義（1927年9月9日）
特點：同年9月毛澤東領(lǐng)導(dǎo)秋收起義。與南昌起義相比最明顯的特點是:不僅是軍隊的行動,而且有數(shù)量眾多的工農(nóng)武裝參加,公開打出"工農(nóng)革命軍"的旗號,不再沿用國民革命軍的名稱。
結(jié)果：秋收起義最初仍以奪取湖南的中心城市長沙為目標(biāo).由于反動軍隊的力量遠(yuǎn)比起義軍強大,起義軍遭到嚴(yán)重挫折..
2．井岡山根據(jù)地建設(shè)
4、紅軍三次反"圍剿"戰(zhàn)爭的勝利：
5、中華蘇維埃共和國臨時中央政府成立,
二、紅軍的長征
1．長征直接原因——紅軍第五次反“圍剿”的失敗
根本原因-----左傾錯誤
2．遵義會議：
時間：1935年1月
內(nèi)容：糾正王明“左傾”錯誤+肯定毛的正確主張
組織上：毛為政治局常委
軍事上：撤銷博古、李德軍事指揮權(quán)
意義：生死攸關(guān)轉(zhuǎn)折點，中共黨成熟的標(biāo)志。
3．長征經(jīng)過：
4、紅軍長征的意義；
井岡山精神的核心就是堅定的革命信念。井岡山精神是中國革命精神之源。在中國共產(chǎn)黨的歷史上形成的全部優(yōu)良傳統(tǒng)及革命精神，無不與井岡山精神有著直接的淵源關(guān)系。井岡山精神所蘊涵的是共產(chǎn)黨人對共產(chǎn)主義理想的執(zhí)著追求，是對把馬列主義普遍原理與中國革命具體實際相結(jié)合的科學(xué)態(tài)度，是依靠群眾，始終與群眾同甘共苦，保持密切聯(lián)系的優(yōu)良作風(fēng)以及不怕困難，自力更生，艱苦奮斗的堅韌意志。井岡山精神也正是我們當(dāng)今時代所需要與發(fā)揚的。你認(rèn)為在我們今天的現(xiàn)代化建設(shè)中怎樣才能學(xué)習(xí)和發(fā)揚井岡山精神，把祖國建設(shè)的更加美好？
當(dāng)前，我們正處于改革開放的關(guān)鍵時期，復(fù)雜的矛盾要處理，繁重的工作要做，都需要腳踏實地，埋頭苦干。繼承這一份寶貴的精神財富并使之發(fā)揚光大，對于我們建設(shè)有中國特色的社會主義，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。井岡山精神的光榮革命傳統(tǒng)，一天也不能忘。在今天社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的道路上更應(yīng)該把“堅定信念、艱苦奮斗、實事求是、敢闖新路，依靠群眾、勇于勝利”的井岡山精神弘揚下去，為實現(xiàn)21世紀(jì)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
1．如何理解毛澤東的“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想？
“農(nóng)武裝割據(jù)”思想是毛澤東在深刻分析中國國情的基礎(chǔ)上提出的。其主要內(nèi)容包括武裝斗爭、根據(jù)地建設(shè)、土地革命。三者之間的關(guān)系是：武裝斗爭是中國革命的主要形式，是土地改革和根據(jù)地建設(shè)的重要前提和根本保障；土地革命是中國民主革命的基本內(nèi)容，是發(fā)動群眾支持革命戰(zhàn)爭，鞏固根據(jù)地的法寶；根據(jù)地是中國民主革命的陣地，是武裝斗爭和土地革命的依托。它奠定了中國革命必須是先占農(nóng)村，后占成都市，以農(nóng)村包圍城市的理論基礎(chǔ)，科學(xué)地揭示了中國革命發(fā)展的客觀規(guī)律，是中國革命勝利的重要保證。
［例1］十年對峙時期，“邊界紅旗始終不倒”并且在白色恐怖中日益壯大的最根本原因應(yīng)該是（）
A.有中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)B．中國政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡
C．全國革命形勢繼續(xù)向前發(fā)展D．有相當(dāng)力量的紅軍正規(guī)軍存在
［解析］此題為最佳選擇題。四個選項都是紅色政權(quán)能存在與發(fā)展的原因。其中AD是主觀原因，C是客觀原因。但最根本原因卻應(yīng)該結(jié)合半殖民地半封建社會下政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡這一客觀規(guī)律來思考判斷。
［答案］B
2．資本主義各國的無產(chǎn)階級革命都是先占城市，后占鄉(xiāng)村。為什么中國革命要走“農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)”的道路？
從經(jīng)濟上看，中國是一個落后的半殖民地半封建國家，資本主義經(jīng)濟發(fā)展十分薄弱，工人階級占全國人口的比例不到0.5％，沒有強大的工人階級，就沒有在城市發(fā)動革命的階級基礎(chǔ)。從政治上看，中國不是一個獨立的民主國家，在內(nèi)部沒有民主制度，在外部沒有民族獨立。因此，無議會可以作為合法斗爭的陣地，無組織工人罷工和其他政治活動的合法權(quán)利，沒有在城市進(jìn)行大規(guī)模有組織的公開政治斗爭的客觀條件，因此中國只能走建立農(nóng)村革命根據(jù)地、農(nóng)村包圍城市、最后奪取城市的道路。這就是說，中國革命采取農(nóng)村包圍城市的道路是由中國的特殊國情決定的?？磫栴}、想事情都要實事求是，一切從實際出發(fā)，既要認(rèn)清矛盾的普遍性，也要認(rèn)識矛盾的特殊性，必須把馬列主義普遍真理同本國實際相結(jié)合。
［例2］中國革命走農(nóng)村包圍城市的道路，最主要取決于（）
A．革命任務(wù)B．中國當(dāng)時的革命形勢
C．群眾基礎(chǔ)D．中國社會的政治經(jīng)濟基礎(chǔ)
［解析］本題主要考查學(xué)生的分析理解能力。當(dāng)時的中國是一個半殖民地半封建性質(zhì)的國家，在農(nóng)村，敵人統(tǒng)治力量薄弱，自然經(jīng)濟占統(tǒng)治地位，有利于工農(nóng)武裝割據(jù)的發(fā)展；中國還是一個農(nóng)民占多數(shù)的國家，在農(nóng)村便于發(fā)動農(nóng)民，實現(xiàn)工農(nóng)聯(lián)盟。
［答案］D
3．為什么說遵義會議事實上確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)？
遵義會議全力糾正了博古等人在軍事上和組織上的“左”傾錯誤，取消了博古、李德的軍事指揮權(quán)；肯定了毛澤東的正確主張，選舉了毛澤東為中央政治局常委，并由毛和周恩來、王稼祥組成三人軍事指揮小組，負(fù)責(zé)指揮全軍行動。長征途中，紅軍的中心任務(wù)就是軍事斗爭，毛澤東統(tǒng)帥全軍軍事行動，地位顯而易見。中國共產(chǎn)黨經(jīng)過長期的革命斗爭的實踐，認(rèn)識到了毛澤東軍事思想的正確性，從而在事實上確立了以毛澤東為核心的黨中央的領(lǐng)導(dǎo)。
［例3］遵義會議事實上確立了毛澤東在全黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，主要理由是（）
A．結(jié)束了王明“左”傾錯誤在中央的統(tǒng)治
B．取消了博古、李德的軍事指揮權(quán)
C．選舉毛澤東為中央最高負(fù)責(zé)人
D．肯定了毛澤東的正確主張，并由其負(fù)責(zé)軍事指揮
［解析］黨的領(lǐng)導(dǎo)就是指思想路線的領(lǐng)導(dǎo)，遵義會議肯定了毛澤東的正確主張，中央把軍事指揮權(quán)交給了毛澤東，就在事實上確立了他在全黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。A、B項是確立其領(lǐng)導(dǎo)地位的前提，C項是錯誤的。
［答案］D
國共的十年對峙教學(xué)設(shè)計
第15課 國共的十年對峙教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)目標(biāo)
1．知識與能力
a.學(xué)生通過探究南昌起義的原因、了解南昌起義的概況，正確理解南昌起義在中國共產(chǎn)黨歷史上的作用，增強探究問題、分析問題的能力。
b.學(xué)生通過第二節(jié)目土地革命（八七會議、秋收起義、井岡山根據(jù)地的建立、“工農(nóng)武裝割據(jù)”、中華蘇維埃共和國臨時中央政府）內(nèi)容的學(xué)習(xí)，正確理解毛澤東的“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想在中國共產(chǎn)黨歷史上的作用，增強比較分析、用聯(lián)系的觀點、發(fā)展的觀點觀察評價歷史事件的能力。
c.學(xué)生通過了解紅軍長征的概況，正確理解遵義會議在中國共產(chǎn)黨歷史上的作用，增強探究問題、分析問題的能力。
2．過程與方法
a.學(xué)生通過分組課前搜集資料，課堂展示搜集成果，鍛煉查閱、運用和整理資料的能力，培養(yǎng)團隊合作精神。
b.學(xué)生通過課堂問題的探究，學(xué)會探究問題、分析問題、歸納知識的方法。
c.學(xué)生通過課堂歷史情景的熏陶與引導(dǎo)，感悟歷史，提高人文素質(zhì)。
3．情感態(tài)度與價值觀
a.學(xué)生通過中共總結(jié)國民革命失敗的教訓(xùn)發(fā)動南昌起義、總結(jié)城市中心論的失敗教訓(xùn)，開創(chuàng)農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的中國革命正確道路的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)、勇于開拓創(chuàng)新的精神。
b.學(xué)生通過紅軍長征概況的學(xué)習(xí)，感悟長征精神，培養(yǎng)革命樂觀主義、英雄主義精神、集體主義精神和創(chuàng)新膽略，加強成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設(shè)者的意識，從而突出體現(xiàn)使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會創(chuàng)造這一素質(zhì)教育新理念！
二、教學(xué)重點與難點
1．教學(xué)重點：南昌起義；紅軍的長征。
2．教學(xué)難點：“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想；遵義會議
三、主要教學(xué)方式與教學(xué)用具
1．教學(xué)方式：
（１）情景教學(xué)法：
通過創(chuàng)設(shè)“觀看《井岡山》引發(fā)的對話”這一情景引出一系列讓學(xué)生探究的問題，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教師及時引導(dǎo)與總結(jié)，從廣度、高度和深度上開拓學(xué)生的思維。
由于影視資料最能增強歷史感染力，所以本課五組影視情景的創(chuàng)設(shè)尤為突出：以播放電視劇《井岡山》片頭之朱毛會師精彩瞬間導(dǎo)入、以南昌起義之意義片段引出南昌起義事件的探究、以毛澤東秋收起義后主張放棄城市中心論的精彩辯論引出革命正確道路探索的討論；以電視劇《長征》片頭的播放導(dǎo)入長征內(nèi)容；以這兩部電視劇的劇情介紹作為本課的小結(jié)……五組影視情景非常精辟，時間加起來不到５分鐘，但非常有導(dǎo)向性，以其來突出重點，解決難點是本課教學(xué)的主要亮點。
（2）搜集資料法:
a.課前學(xué)生以小組形式圍繞南昌起義、土地革命、長征精神在新時代的體現(xiàn)搜集資料，可以鍛煉學(xué)生查閱、運用和整理資料的能力，培養(yǎng)團隊合作和創(chuàng)新精神。
b.課后搜集資料:長征精神已經(jīng)成為中華民族整體奮進(jìn)的一種精神，其意義已經(jīng)超越了時代！超越了國界！學(xué)生課后圍繞《外國人眼中的長征》搜集資料，讓課堂學(xué)習(xí)得到延伸與拓展，從而促使學(xué)生進(jìn)一步加深對中國歷史文化的認(rèn)同感，加強成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設(shè)者的意識。
（３）故事穿插法：通過學(xué)生講述南昌起義、長征的故事，活躍課堂氣氛，加深
印象。
（４）表格歸納法：用于對本課基礎(chǔ)知識的梳理，使其更系統(tǒng)化。
（５）討論法
2．教學(xué)用具：制作的課件、有關(guān)的圖片和影視資料
四、教學(xué)過程
