小學(xué)語(yǔ)文微課教案

Unit5FeelingHappy（Topic3Manythingscanaff。

作為老師的任務(wù)寫教案課件是少不了的，大家正在計(jì)劃自己的教案課件了。各行各業(yè)都在開始準(zhǔn)備新的教案課件工作計(jì)劃了，才能更好的在接下來(lái)的工作輕裝上陣！你們清楚教案課件的范文有哪些呢？以下是小編為大家收集的“Unit5FeelingHappy（Topic3Manythingscanaff”僅供參考，希望能為您提供參考！

Unit5FeelingHappy

Topic3Manythingscanaffectourfeelings.

SectionA

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)描述感覺(jué)的句子。

2.學(xué)習(xí)和掌握使役動(dòng)詞make用法。

小試身手：

一：Vocabulary

正確讀出下列單詞并查出它們的用法。

nervous①常用詞組______________②副詞_________

calm①常用詞組______________②副詞________

bitter①反義詞_________②副詞________③bittertotaste=____________

bored①動(dòng)詞________②另一形容詞________③詞組_______________

test①同義詞_______②詞組:舉行測(cè)驗(yàn)_____________參加測(cè)驗(yàn)___________

二：Phrases：請(qǐng)寫出下列短語(yǔ)。

1．聽(tīng)上去不舒服________________2.看病________________

3．使我感到緊張________________4.為某事而感到難過(guò)________________

5.遵照醫(yī)生的建議______________6.恢復(fù)健康________________

7.為某事而擔(dān)心________________8.感到無(wú)聊和孤獨(dú)______________

9.在這個(gè)月底__________________10.輪流做某事_______________

11.自學(xué)________________________12.做演講________________

13.照顧好你自己________________15.勇敢點(diǎn)________________

三：Sentences:在課本中找出下列句子并寫下來(lái)。

1.它使我感到緊張，我想我快要死了。

2.你感覺(jué)像這樣多久了？一天。

3.我很遺憾你生病了，但這不可能是非典。

4.我討厭去醫(yī)院，我害怕吃很苦的藥。

5.遵照醫(yī)生的建議，你很快就會(huì)好的。

6.這些天我在家里無(wú)聊又孤單，一些電視節(jié)目讓我瞌睡。

7.我錯(cuò)過(guò)了許多功課，我擔(dān)心月底舉行的考試。

8.我們會(huì)輪流幫助你學(xué)習(xí)功課的。

9.他可能會(huì)請(qǐng)我們班的一位同學(xué)代替你做演講的。

四：Grammar:總結(jié)使役動(dòng)詞make用法。

Topic3Manythingscanaffectourfeelings.

SectionB

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.繼續(xù)學(xué)習(xí)如何安慰別人和幫助他人走出低落情緒的句子和方法。

2.學(xué)習(xí)和掌握使役動(dòng)詞和make和let用法。

小試身手：

一：Vocabulary

正確讀出下列單詞并查出它們的用法。

affect①常用詞組______________

getalongwith①同義詞組_______________②與某人相處的好______________

②與某人相處的不好______________

mood①詞性________②心情很糟_______________③心情良好_______________

puton①漢意__________②做動(dòng)詞使用時(shí)漢意___________反義詞組___________

passport翻譯①apassporttoenteraforeigncountry_________________

②apassporttohappiness________________

二：Phrases：請(qǐng)寫出下列短語(yǔ)。

1.為某人感到高興2.振作起來(lái)

3.例如4.感到不安和不快樂(lè)

5.對(duì)…有害6.試著向生活微笑

7.變得更健康8.上演一部短劇

9.在英語(yǔ)角10.放輕松

11.休息幾天12.在某人回家的路上

13.了解她的悲傷14.讓某人當(dāng)班長(zhǎng)

15.參加足球賽16.躺在地上

17.生病臥床18.和某人在一起

三：Sentences:在課本中找出下列句子并寫下來(lái)。

1.我們應(yīng)當(dāng)做點(diǎn)事情讓他再次振作起來(lái)。

2.許多事情能影響到我們的感情。例如，如果我們和同學(xué)不能很好相處時(shí)，我們會(huì)感到不安和不開心。

3.如果我們總是有壞心情，這對(duì)我們的健康是有害的。

4.當(dāng)一個(gè)人生病時(shí)，他或者她應(yīng)當(dāng)以微笑面對(duì)生活。

5.讓我們給邁克一個(gè)驚喜，我們可以演一部短劇，就像我們?cè)谟⒄Z(yǔ)角哪兒做的一樣。

6.聽(tīng)上去太棒了！讓我們?yōu)榇藴?zhǔn)備吧。

7.醫(yī)生讓邁克休息幾天。

8.你的同學(xué)讓你做班長(zhǎng)。

9.你看到一條蛇躺在地上。

10.你需要在全校同學(xué)面前演講。

四：Grammar：你能說(shuō)出seesb.dosth.和seesb.doingsth.的去別嗎？

類似用法區(qū)別的單詞還有哪些？

Topic3Manythingscanaffectourfeelings.

SectionC

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.談?wù)摥h(huán)境，天氣，顏色，音樂(lè)，電影等與個(gè)人心情的關(guān)系。

2.總結(jié)句型：make+賓語(yǔ)+n./adj./v.。

小試身手：

一：Vocabulary

正確讀出下列單詞并查出它們的用法。

especially①同義詞__________②形容詞________

hang①過(guò)去式__________②掛斷（電話）_________同義詞組_________________

sky①常見(jiàn)詞組_________________

thought①詞性詞義________②動(dòng)詞_____________③三思而后行__________________

confident①名詞____________②讓某人有信心_________________

topic①詞性詞義________②同義詞___________

noise①詞性詞義________②形容詞__________③發(fā)出很多噪音__________________

二：Phrases：請(qǐng)寫出下列短語(yǔ)。

1.掛在天空______________2.在中秋節(jié)________________________

3.又圓又亮______________4.和某人相聚在一起________________

5.充滿淚水______________6.改變我的情緒_____________________

7.深夜___________8.入睡___________9.住在郊區(qū)___________________

10.有悲傷的念頭_________________11.讓某人自信_(tái)____________________

12.感到平靜________________13.自然的顏色_____________________

14.給某人能量______________15.讓某人活躍_____________________

16.大事件__________________17.北京2008奧運(yùn)會(huì)主題____________________

18.一個(gè)不愉快的家庭氛圍__________________________19.悲傷的電影________________

三：Sentences:在課本中找出下列句子并寫下來(lái)。

1.我感到很孤單，眼中充滿淚水。

2.深夜，四周太吵我不能入睡。

3.顏色會(huì)影響我的心情和情緒。

4.當(dāng)我難過(guò)時(shí)，橙色和黃色給我自信并且讓我振作

5.穿著紅色會(huì)讓我活躍。

6.每當(dāng)我和朋友們談起汶川地震時(shí)，這總是讓我擔(dān)心難過(guò)。

7.一個(gè)不愉快的家庭氛圍讓我緊張。

四：Grammar：

1.寫出你對(duì)too…to…句型的了解，你能舉個(gè)例句并且轉(zhuǎn)換同義句嗎？

2.請(qǐng)總結(jié)someday和someday的共同點(diǎn)及區(qū)別。

Topic3Manythingscanaffectourfeelings.

SectionD

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)幫助別人走出低落情緒的句子。

2.總結(jié)句型本單元語(yǔ)法和重點(diǎn)句型。

小試身手：

一：Vocabulary

正確讀出下列單詞并查出它們的用法。

spirit①詞性詞義__________②同義詞________③常見(jiàn)詞組_____________

magazine①詞性詞義__________②復(fù)數(shù)_________③一本時(shí)裝雜志_________________

decision①詞性詞義________②動(dòng)詞_____________③做決定__________________

sense①詞性詞義________②同義詞___________③一種快樂(lè)的感覺(jué)__________________

husband①詞性詞義________②對(duì)應(yīng)詞__________

二：Phrases：請(qǐng)寫出下列短語(yǔ)。

1.例如______________2.好心情________________________

3.照看______________4.保持好的情緒________________

5.吃健康的食物______________6.睡眠良好_____________________

7.和某人談話_________________8.從某人處得道幫助_________________

9..做重要的決定_______________10.仔細(xì)考慮_____________________

11.回到某事上________________12.找回_____________________

13.一種快樂(lè)的感覺(jué)______________14.看上去漂亮_____________________

15.感到緊張__________________16.對(duì)付處理____________________

17.做個(gè)報(bào)告__________________________18.笑臉________________

三：Sentences:在課本中找出下列句子并寫下來(lái)。

1.對(duì)我們來(lái)說(shuō)有個(gè)好心情是很重要的。

2.所以我們必須學(xué)會(huì)照顧自己并且保持好的情緒。

3.告訴他們你的想法和感受，試著得到他們的幫助

4.做重要決定之前，要仔細(xì)考慮。

5.恢復(fù)你的日?；顒?dòng)，這樣有助于你重新找回快樂(lè)的感覺(jué)。

6.這位女士認(rèn)為她的老板如何？

7.當(dāng)你的心情不好時(shí)，你怎樣處理？給出你的建議并且做個(gè)報(bào)告。

四：Grammar：

1.你能說(shuō)出以下詞組的區(qū)別嗎？

1.thinkover

2.thinkabout

3.thinkout

4.thinkof

2.請(qǐng)你總結(jié)并寫出stay的用法。

相關(guān)閱讀

Unit4Topic3Whattimeisitnow?S

Unit4Topic3Whattimeisitnow?SectionA--D
SectionA（新授）
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)用英語(yǔ)發(fā)出和接受邀請(qǐng)。2.學(xué)會(huì)時(shí)間的表達(dá)。
學(xué)習(xí)過(guò)程：
記憶猶新：復(fù)習(xí)SectionA單詞。方法：小組提問(wèn)，自查自糾。
合作探究：1.聽(tīng)錄音la,然后讀并注意語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)。
2.小組合作學(xué)習(xí)la,完成下列各項(xiàng)，教師點(diǎn)撥知識(shí)點(diǎn)。
①表示“邀請(qǐng)”的句子：_________________________?___________________________?
②表示“約定”的句子：____________________
③完成句子：________tothezootomorrow.(我們明天去動(dòng)物園吧！)
3.鼓勵(lì)同學(xué)分角色表演la對(duì)話，完成lb.4.聽(tīng)錄音給圖畫排序完成2.
5.聽(tīng)3a錄音，教師點(diǎn)撥語(yǔ)法點(diǎn)并完成下列各題。
①整點(diǎn)表達(dá)法：基數(shù)詞+o’clockeg.:9:10:_____________
②順讀法：幾點(diǎn)幾分eg.9:00_____________.
③past的使用：用于分鐘數(shù)≤30.“分鐘數(shù)+past+時(shí)鐘數(shù)”，幾點(diǎn)過(guò)幾分。eg.:9:10_____________.
④to的使用：用于分鐘數(shù)30.“分鐘數(shù)+to+時(shí)鐘數(shù)，“差幾分到幾點(diǎn)
eg.6:47_____________.
⑤quarter的使用：15分鐘（即一刻鐘），一般都用quarter表達(dá)。
eg.10:15_____________.
6、小組合作完成3a.3b
翻譯句子：
(1)請(qǐng)問(wèn)幾點(diǎn)了？______________________?____________________________?
()我們下午2:45能看獅子表演______________________________________
7、完成4a，4b.

達(dá)標(biāo)測(cè)試
一、英漢互譯。（用to或past表達(dá)）
1、5：09_____________.2、aquarterpastfour_____________.
3、11：45_____________.4、eleventoeight_____________.
5、7:39_____________.6、halfpastnine_____________.
7、8:20_____________.8、twoo’clock_____________.
9、3:48_____________.10、aquartertothree____________.
二、用所給詞的適當(dāng)形式填空。
1、_____（be）yourmotherfreetomorrow？
2、He_____(like)lions,becausetheyarestrong.
3、Let’s_____（help）himwithhisEnglish.
4、Howabout________(go)swimmingwithus?
5、Ilike_______（panda），Theyareveryinteresting.
三、按要求完成句子。
1.can.we.see.monkeys.zoo.in.the.(連詞成句)
_____________________________________________
2.time.What’s.Please.The.（連詞成句）
_______________________________________________
3.Wewant___________（go）tothezoo（把句子補(bǔ)充完整）
4.明天你有時(shí)間嗎？____________________________________
5.Whataboutgoingforapicnic?（改為同義句）
_____________________________________.
6.-__________________________？
-It’sthreefifty-five
7.Wouldyouliketogowithus?(肯定回答）
___________________________或___________________

Unit4Topic3Whattimeisitnow?
SectionB（新授）
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.學(xué)會(huì)用英語(yǔ)談?wù)摃r(shí)間和日?；顒?dòng)。
2.談?wù)撟约鹤钕矏?ài)的食物。
學(xué)習(xí)過(guò)程：
記憶猶新:
復(fù)習(xí)SectionB單詞方法：小組提問(wèn)，自查自糾。
合作探究:
1.聽(tīng)la錄音并跟讀，注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。
2.小組合作學(xué)習(xí)la,整體感知，教師點(diǎn)撥知識(shí)點(diǎn)。
英漢互譯
①回家________②不得不___________③去動(dòng)物園_______④看......__________
⑤你最喜歡的動(dòng)物_____________________⑥他們?nèi)绱藴仨?善良__________________.
3、讓學(xué)生再次讀la,完成lb,核對(duì)答案。
4、鼓勵(lì)學(xué)生仿照l(shuí)a,自編類似對(duì)話，教師點(diǎn)撥知識(shí)點(diǎn)完成
5、聽(tīng)錄音，完成2.記憶：（我度過(guò)了非?？鞓?lè)的一天）__________________________.
6、小組合作完成3a，教師點(diǎn)撥知識(shí)點(diǎn)，完成：
①、該上課了:It’stime______=It’stime.
②、該去學(xué)校了：It’stime_________toschool=It’stime_____school.
③、該吃早飯了：_________________________________=___________________________
6、根據(jù)3a中的信息，描述康康的一天，完成3b.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
反思：

達(dá)標(biāo)測(cè)試
一、用所給單詞的適當(dāng)形式填空。
1.Let’s_________(read)Englishnow.
2.It’stime_________(have)apicnic.
3.Wouldyoulike__________(go)withme?
4．He_______(have)lunchintheschool.
5．Don’t________(meet)_______(friend)intheschool.
二、按要求完成句子。
1.Theelephanthasalongnose.(改為一般疑問(wèn)句)
__________theelephant___________alongnose.
2.那時(shí)再見(jiàn)：Seeyou________.
3.現(xiàn)在10點(diǎn)了，該回家了.
4.It’steno’clock.It’stime__________________________.
5.go、us、with、would、to、like、you（連詞成句）
_____________________________________________
6.What’sthetime？（改為同義句）
_____________________________________________
三、單項(xiàng)選擇
()1、--____doyougetupinthemorning？--At6:30.
A.WhattimeB.WhoC.WhatcolorD.How
()2、It’stime______
A.toschoolB.gotoschoolC.forgotoschool
D.togoschool
()3、He___lunch___12:30.A.have;atB.has;onC.have;onD.has;at
()4、--Lingling，It’sseveno’clock。
--Oh.I______gonow.
A.hastoB.canC.timetoD.haveto
（）5、--What’stheEnglishfor“2:15”?--It’s______
A.fifteentotwoB.twopastfifteen
C.aquarterpasttwoD.aquartertotwo
Unit4Topic3Whattimeisitnow?
SectionC(新授)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.能讀懂簡(jiǎn)單的故事，并抓住大意，掌握主要信息。
2.能簡(jiǎn)單描述動(dòng)物喜歡的食物。
3.教育學(xué)生養(yǎng)成保護(hù)動(dòng)物的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)過(guò)程：
記憶猶新：復(fù)習(xí)動(dòng)物名稱單詞。方法：展示圖片。
合作探究：
1.學(xué)生自讀1a,了解對(duì)話的內(nèi)容。
2.2.小組合作學(xué)習(xí)1a,翻譯句子找重點(diǎn)短語(yǔ)與句型，
短語(yǔ)：①在某人回家的路上__________________②因某事感謝某人________________
句型：①出什么事了？___________________________________
②我找不到回家的路了____________________________
③讓我?guī)椭恪______________________④我們到了。________________
⑤謝謝你的幫助。_____________________⑥謝謝你幫助我_____________________
⑦你真好。__________________⑧它在那邊.__________________
3.回答課本1a里的三個(gè)問(wèn)題
.4.聽(tīng)1a錄音，模仿1a語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，教師點(diǎn)撥1a。完成練習(xí)：
①謝謝你給我鋼筆用。___you___yourpen.②謝謝你的幫助。____you__________.
③你的自行車怎么了？What’s______yourbike?
④—MayIhavealookatyourphoto?—Sure,______________（給你）.
5.小組表演1a，可以創(chuàng)造性的改變動(dòng)物和故事情節(jié)，注意對(duì)話中各個(gè)動(dòng)物的語(yǔ)音特點(diǎn)，對(duì)表演優(yōu)秀的學(xué)生給予鼓勵(lì)，完成1b。
6.讓一名學(xué)生做動(dòng)作模仿動(dòng)物并敘述自己所喜愛(ài)的食物，另一名學(xué)生用Ithink…進(jìn)行轉(zhuǎn)述，完成2,3S1：Iamarabbit.Ilikevegetablesverymuch.
S2：Ithinkrabbitslikes…/Ithinkvegetablesarerabbitsfavoritefood.
7.指導(dǎo)完成4a,4b.

達(dá)標(biāo)測(cè)試
一.單項(xiàng)選擇。
（）1.—What’sup_______you?—Iamlost（迷路）。
A．withB.onC.ofD.at
()2.Itisverykind/nice_______youtohelpme.
A.forB.ofC.atD.with
()3.Here_________.Thisisyourhome.
A.areweB.weareC.areusD.usare
()4.Thankyoufor______me.
A.helpB.tohelpC.helpingD.helps
()5.Ibuysomeschoolthingsonmyway________ourschool.
A.forB.atC.onD.to
二．用所給單詞的適當(dāng)形式填空。
1．It’stime_______(get)up,Jack.2.Lethim______(help)you.
3.Let’s_______(go)toseetheanimals.4.It’sveryniceofyou________(get)waterforme.
5._______(thank)for_______(call)me.
三．句型轉(zhuǎn)換。
1.Whatisthetime?（寫同義句）______________________________________
2.It’sthreethirty.(寫同義句)_________________________________
3.It’stimetohavelunchnow.（寫同義句）___________________________________
4.What’sthematter（麻煩事）withyou?（寫同義句）___________________________________
1.Pleasetakethecakeshome.(改為否定句)Please________________thecakeshome.
2.Heoftenhelpsmewithmyhomework.(改為同義句)
Heoften__________________________myhomework.。

Unit4Topic3Whattimeisitnow?
SectionD（新授）
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.復(fù)習(xí)wh問(wèn)題。2.復(fù)習(xí)時(shí)間的.表達(dá)法。3.學(xué)會(huì)用英語(yǔ)談?wù)撊粘５幕顒?dòng)。
學(xué)習(xí)過(guò)程：
記憶猶新：
1.借助表盤，師生問(wèn)答，復(fù)習(xí)時(shí)間表達(dá)法。用英語(yǔ)寫出下列時(shí)間。
6：30_______________________7：10___________________________
8：15_______________________8：31___________________________
8：45_______________________12：00___________________________
2.聽(tīng)1a錄音，完成1a，核對(duì)答案。
3.再聽(tīng)1a錄音，完成1b，核對(duì)答案。
合作探究：
1.小組討論總結(jié)本單元重點(diǎn)短語(yǔ)和句型。
短語(yǔ)：想要做某事_______________去動(dòng)物園______________放風(fēng)箏___________
在家______________獅子秀_______________不得不_____________
起床_______________吃早餐_______________購(gòu)物_______________
去野餐_____________
能再補(bǔ)充些嗎？_______________________________________________________
句型：1.幾點(diǎn)了？(兩種)_____________________________________________
2.明天你有空嗎？__________________
3.讓我們9點(diǎn)再我家見(jiàn)面。______________________________________
4.你最喜歡什么動(dòng)物？_________________________________________
5.該回家/吃午飯/吃晚飯/了.___________________________________
6.我經(jīng)常6:00起床.___________________________________________
7.我找不到回家的路了。________________________________________
8.讓我?guī)椭惆?。______________________________________________
9.我們到了。__________________10.謝謝你的幫助。_____________
11.你真是太好了。______________12.你怎么了？___________________

達(dá)標(biāo)測(cè)試
一．用所給單詞的適當(dāng)形式填空。
1.It’stime_______（go）home.2.Maryoften______(meet)herfriendsatschool.
3.Mymotheroftenbuyssomevegetableson__________（she）wayhome.
4.Letme________(help)youcarrytheheavybag.
5.Myfatheroften_________（get）upathalfpastsixinthemorning.

二．請(qǐng)根據(jù)括號(hào)中的要求完成下列各題（每空一詞，含縮略形式）。
1.Asalesgirlworksinastore.（改為復(fù)數(shù)句）________________instores.
2.Theyaredoctors.(根據(jù)答語(yǔ)寫問(wèn)句）____________________?
2..ThelionhelpsBabyMonkey.（改為否定句）Thelion____________BabyMonkey.
3.-—Sorry,Idontknow.—Thankyou____________（仍然）
2.Whattimeisitnow?（改為同義句）________________timenow?

三．根據(jù)漢語(yǔ)意思完成句子。
1.大象是我最喜歡的動(dòng)物。Elephantsare________________animals.
2.該睡覺(jué)了。________________togotobed.
3.你怎么了？________________________you?
4.我在回家的路上遇到了楊老師。ImeetMissYang_______________________.
5.你能幫助我們真是太好了。________________________youtohelpus.

Unit4Topic3Whattimeisitnow?（復(fù)習(xí)）
一.用兩種方法翻譯下列時(shí)間。
1．3:05___________________________________________
2．7:50___________________________________________
3．2:30____________________________________________
4．1:25___________________________________________
5．12:59__________________________________________
二．單項(xiàng)選擇。
1.—Doyouhavetimetomorrow?
—No.I’llgoforapicnic_______myclassmates_______eighto’clock.
A.and;atB.with;atC.and;onD.with;on
2.—________doesyourmothergotowork?—Atseveno’clock.
A.WhereB.WhatC.WhattimeD.How
3.—Thankyoufor_________.—That’sOK.
A.yourhelpsB.yourhelpC.tohelpmeD.helpme
4.—What’sthetime?—___________
A.It’shalftoeightB.It’sthirty-onetoeight
C.It’shalfpasteightD.It’sthirty-onepasteight
5.It’stime_________.
A.toschoolB.gotoschoolC.forgotoschoolD.togotoschool
6.Michael_________toschool__________7:30.
A.go;atB.goes;onC.go;onD.goes;at
7.Whattime_________he_________inthemorning?
A.do;getupB.does;getsupC.does;getupD.do;getsup
8.It’seighto’clock,It’stimefor_________togotoschool.
A.MaryandIB.IandMaryC.MaryandmeD.meandMary
9.It’sverykind_______you_______helpmefindmypen.
A.for;toB.of;toC.for;/D.of;/
10.Youruncle________inarestaurant.
A.likeeatingB.likestoeatingC.likeseatingD.likeeats
三．用所給單詞的適當(dāng)形式填空。
1._____(be)yourmotherfreetomorrow？2.Mr.Liteaches______(we)Chineseinourschool..
3．Let’s________(help)himwithEnglish.4.Howabout_______(go)swimmingwithus?
5.Ilike______(panda).Theyareveryinteresting.6.It’stime_______(go)home.
7.Maryoften_______(meet)herfriendsatschool.
8.Mymotheroftenbuyssomevegetableson_______(she)wayhome.
9.Myfatheroften____(get)upathalfpastsixinthemorning.10.Thankyoufor____(help)me.
四．句型轉(zhuǎn)換。
1.It’shalfpasteightnow.（對(duì)劃線部分提問(wèn)）__________________?
2.Weneedthreeglassesofmilk.(對(duì)劃線部分提問(wèn))
__________________ofmilk____________need?
3.Areyoufreetomorrow?（寫同義句）______you____________tomorrow?
4.Whatisthetime?（寫同義句）________________________？
5.It’stimetohavelunchnow.(寫同義句)________________________now.
五．書面表達(dá)。
作為一名學(xué)生，你的每一天一定過(guò)得很充實(shí)吧！那么請(qǐng)根據(jù)下面表格提供的信息以MyDay為題寫一篇60詞左右的作文。
6:30a.m.getup5:30p.m.gohome
7:00a.m.havebreakfast6:30p.m.havesupper
7:15a.m.gotoschool7:30p.m.studyChinese
8:00a.m.speakEnglish8:30p.m.playtheguitar
12:00p.m.havelunch9:40p.m.gotobed

八年級(jí)Unit5Topic3SectionD學(xué)案

教案課件是老師上課中很重要的一個(gè)課件，大家靜下心來(lái)寫教案課件了。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計(jì)劃，這樣我們接下來(lái)的工作才會(huì)更加好！你們會(huì)寫教案課件的范文嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“八年級(jí)Unit5Topic3SectionD學(xué)案”，相信能對(duì)大家有所幫助。

教師寄語(yǔ)：Nothingseek,nothingfind.無(wú)所求則無(wú)所獲。

Unit5Topic3SectionD

一．學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.課標(biāo)要求我們：

1.學(xué)習(xí)談?wù)摬煌氖挛飳?duì)心情的影響。

2.學(xué)習(xí)怎樣照顧我們自己.

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)make+object+v./adj./n.(動(dòng)詞原形形容詞名詞)

2.本節(jié)課我們要做到:繼續(xù)學(xué)習(xí)和掌握關(guān)于情感的用語(yǔ)，鞏固前面的語(yǔ)言知識(shí)，由聽(tīng)說(shuō)能力逐步提高到閱讀和寫作能力。讓學(xué)生能學(xué)會(huì)怎樣關(guān)愛(ài)自己和他人。

二.學(xué)習(xí)過(guò)程：

[我預(yù)習(xí)我會(huì)學(xué)]

Learningprocedure:我會(huì)做,我也敢做,我更能做,讓我來(lái)試試哦!大家看我多棒呀!

口語(yǔ)熱身:Howdoyoufeel?Ifeel…Howdoesshehefeel?SheHefeels…

Whatcanaffectourfeelingsandmoods?

…canaffectourfeelingsandmoods.Itmakesme…

1.Trytoreadsentences,underlineandunderstandthemeaningofthenewwords.Readaloudandremember.(我很棒,看我的咯!)

1.Ifwe’reingoodspirits,wecanstudyorworkbetter.

2.Gethelpfromnewspapers,magazines,TVortheInternet.

3.Beforemakinganimportantdecision,thinkitover.

4.It’llhelpyoubringbackasenseofhappiness..

5.Themanmaybeherhusband.

2.Icanread.(聽(tīng)錄音1a,我會(huì)跟著錄音讀哦!我真厲害!)

Trytoread1a.Payattentiontopronunciation.

3.Icananswer(free-talk).(自讀1a后我能夠回答下列問(wèn)題,看我多有勇氣!你也要加油哦!!!)

1)Read1aandfindoutsomesuggestionsoftheparagraph:Howcanwetakecareofourselves?

a..b..c..

d..e..f..

2)Whatcanaffectourfeelingsormoods?

3)Whydowestayingoodspirits?

Judge：Activefeelingscanhelptokeepushealthy.（）.

Judge：Doingexercisescanhelpyourelax.（）

Judge：YoucangethelpfromInternet.（）

Judge：Aftermakingimportantdecisions，thinkthemover.()

4.Icandoandpractice!我和同伴們也會(huì)根據(jù)這些關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)操練1a哦!你也要加油哦!

…mayaffect…suchas……important…inagoodmoods.

If…goodspirits,…studyorworkbetter.So…learn…andstay…

a.Relaxandexercise…b.…eat…andsleep…

c.talkwith…often.Tell…Trytogethelp…d.Gethelpfrom…newspapers…

e.Beforemakingan,thinkitover.f.Getbackto…andbringback…

5.Icanfinish!Whatcanaffectourfeelingsandmoods?Whenyou’reinabadmood,whatwillyoudo?Giveyouropinionsanddiscusswithyourpartner.(我最棒了,瞧我的咯!你也要加油哦!)

Whatcanaffectourfeelingsandmoods?

InabadmoodWhenyou’reinabadmood,what

willyoudo?

Inagoodmood

colorsListentomusic

[我疑問(wèn)我解惑]

1.善待自己它的同義短語(yǔ)有哪些?

2.仔細(xì)考慮eg：為什么你不認(rèn)真考慮一下呢？Whydon’tyouit？

與think有關(guān)的短語(yǔ)：thinkaboutthinkofthinkout

3.ingoodspirits意思是in表示情緒高昂地情緒低落地

4.adviceandsuggestion都表示,但兩者之間的區(qū)別是.

5.make和let的相同和不同用法?

6.Beforemakinganimportantdecision.decision是詞,動(dòng)詞是,makeadesion=decide.

[我探究我敢試]Usingmakeorlet

1.太陽(yáng)出來(lái)了,它讓我感覺(jué)很溫暖。Thesunrises.Itmevery.

2.他的錯(cuò)誤令他自己很生氣。Hismistakeshimselfso.

3.她總是讓我發(fā)笑。Shealwaysme.

4.一些節(jié)目使得我昏昏欲睡。SomeprogramsonTVme().

5.他的老師讓他當(dāng)了班長(zhǎng).Histeachermake.

6.Afterstudyingthetopic,writealist“feeling”wordsontheblackboard.

7.ManythingsaffectMissMeng’sfeelings,nowShe’sinabadmood,Howdoesshedealwithit?Pleasegivehersomeadvice.

[我歸納我明了]

{我自測(cè)我提高}用所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空。

1.好心境,好心情eg：我們應(yīng)該心情好好的學(xué)習(xí)。Weshouldstudy。

2.做出決定eg讓我們一起作決定吧。Let`stogether。

3.回到某事上eg：我們回到那個(gè)問(wèn)題上來(lái)好嗎？Couldwethatquestion？

4.…的感覺(jué)快樂(lè)的感覺(jué)

5..Sueis1.45metres.Helenis1.45metres,too.(合并為一句)SueistallHelen.

6.Ihavefeltlikethisforoneday.(劃線部分提問(wèn))haveyoufeltlikethis?

[我反思我穎悟]Whatcanyoulearnfromthislesson?

Unit1topic3SectionC(仁愛(ài)九下)

Unit1topic3SectionC

教學(xué)設(shè)計(jì)

義龍中學(xué)英語(yǔ)組王鳳霞

一、教學(xué)內(nèi)容

本課內(nèi)容是仁愛(ài)英語(yǔ)九年級(jí)下冊(cè)第一單元話題三SectionC，通過(guò)閱讀課文，了解EdmontonCommunityServices為流浪兒做了那些工作，以及這些流浪兒在這個(gè)社區(qū)服務(wù)中心應(yīng)該如何遵守規(guī)章制度。

二、教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的描述，結(jié)合本課教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)制定如下：

1.語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：

目標(biāo)詞匯：skilldrugstealpurposedisobey

目標(biāo)詞組：EdmontonCommunityServicesstreetkidsKidsinthehall

takedrugs

目標(biāo)句子：ItiscalledEdmontonCommunityServices.

Itisfamousforitssuccessinhelpinghomelesspeoplereturntonormallife.

Ifanyonetakesdrugs,stealthingsordisobeyotherrules,hecan’tstayintheprogram。

2.語(yǔ)言技能目標(biāo)：

通過(guò)閱讀賞析，使學(xué)生了解社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)，并能表達(dá)社區(qū)服務(wù)中心為社會(huì)所做的貢獻(xiàn)，以及受助人員應(yīng)該如何做才能回報(bào)社會(huì)。

3.情感態(tài)度目標(biāo)：

通過(guò)社區(qū)服務(wù)中心的具體描述，增強(qiáng)學(xué)生的同情心和社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活。

三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1.重點(diǎn)

閱讀課文，了解課文所表達(dá)的主要內(nèi)容，回答有關(guān)課文的主要問(wèn)題。如何用自己的行動(dòng)來(lái)幫助流浪兒。

2.難點(diǎn)

如何通過(guò)自己的語(yǔ)言描述課文的主要內(nèi)容。

四、教學(xué)方法

1.教學(xué)設(shè)備：錄音機(jī)卡片

2.教法：任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)法

五、學(xué)情

本課學(xué)習(xí)的對(duì)象是初三年級(jí)的學(xué)生,他們?cè)诒締卧鶎W(xué)的現(xiàn)在完成時(shí)以及一些詞組、句型有所了解，所以本課的重點(diǎn)是整體閱讀、感知，讓學(xué)生在自主、合作、探究學(xué)習(xí)的氛圍中體驗(yàn)并運(yùn)用語(yǔ)言，特別重要的一點(diǎn)是設(shè)置任務(wù)要有梯度，讓學(xué)生由淺入深的掌握。

六、教學(xué)過(guò)程

Step1Leadin

播放歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》引出本課的主題—社區(qū)服務(wù)中心。接著利用卡片和板書，切入主題。Todaywe’regoningtolearnaboutafamousorganization.ItiscalledEdmontonCommunityServices.接著利用卡片，學(xué)習(xí)本課的生詞skilldrugstealpurposedisobey。

Step2Groupdiscussion

給為學(xué)生提供一些圖片，問(wèn)學(xué)生:Haveyoueverseenanyhomelesspeople?然后分小組討論以上問(wèn)題并交換看法：Whatcanwedotohelpthem?

Step3Reading

1.Skiming(personalwork)

從問(wèn)題討論過(guò)渡到EdmontonCommunityServices，讓學(xué)生進(jìn)行課文學(xué)習(xí)。Letthestudentsreadthepassageasquicklyaspossibleandthenfindoutthephrasestheycan’tunderstand.

2.Scaning(groupwork)

Letthestudentsreadthepassageagainandwritedowntheanswersonthepaper.

1).WhatdoesEdmontonCommunityServicesdo?

2).Whyisitfomous?

3).Whatspecialprogramdoesithave?

4).Howdoesithelpthestreetkids?

5).Whatmustthestreetkidsdo?

Step4Writing根據(jù)課文內(nèi)容，用自己的語(yǔ)言來(lái)描述本文內(nèi)容。字?jǐn)?shù)：100詞左右。

Step5Conclusion

教師師對(duì)課堂的討論活動(dòng)，整體感知以及習(xí)作進(jìn)行小結(jié)，進(jìn)而對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感的滲透，從了解社會(huì)服務(wù)中心到升華為愛(ài)祖國(guó)、珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活。

教學(xué)思路：該課以社會(huì)服務(wù)中心為主題，運(yùn)用各種方式啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生社會(huì)服務(wù)中心進(jìn)行描述，使學(xué)生在一個(gè)溫馨和諧的課堂氛圍中習(xí)得知識(shí)，該課以問(wèn)題貫穿始終，旨在讓學(xué)生學(xué)會(huì)反思自己的學(xué)習(xí)行為與學(xué)習(xí)效果。