高中優(yōu)秀教案地理

2010年全國(guó)高考文科地理復(fù)習(xí)建議。

一名愛崗敬業(yè)的教師要充分考慮學(xué)生的理解性，教師要準(zhǔn)備好教案，這是老師職責(zé)的一部分。教案可以讓上課時(shí)的教學(xué)氛圍非常活躍，幫助教師緩解教學(xué)的壓力，提高教學(xué)質(zhì)量。怎么才能讓教案寫的更加全面呢？下面是由小編為大家整理的“2010年全國(guó)高考文科地理復(fù)習(xí)建議”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

2010年全國(guó)高考文科地理復(fù)習(xí)建議

高三地理復(fù)習(xí)重在把握好復(fù)習(xí)的大方向，并在此前提下精講精練，講練結(jié)合，將高考要求的基礎(chǔ)主干知識(shí)和相關(guān)能力落到實(shí)處。根據(jù)高考地理命題的宗旨及近幾年考生在考試中出現(xiàn)的主要問題，再結(jié)合高中新教材使用的實(shí)際情況，提出2010年高考地理學(xué)科的復(fù)習(xí)建議，供教學(xué)與復(fù)習(xí)參考。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》，準(zhǔn)確把握考綱;《考試說明》是高考地理命題的依據(jù)，當(dāng)然也應(yīng)該是高考地理復(fù)習(xí)的依據(jù)。學(xué)習(xí)《考試說明》的基本目標(biāo)是讓教師全方位地感受高考命題的有關(guān)事項(xiàng)，進(jìn)入一種“高考復(fù)習(xí)”的狀態(tài)，這也是高效復(fù)習(xí)的必要前提。《考試說明》的主要內(nèi)容包括考試性質(zhì)、考試內(nèi)容、命題指導(dǎo)思想、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)、題型示例五部分。在學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容時(shí)，要特別注意準(zhǔn)確理解“考核目標(biāo)與要求”的實(shí)質(zhì)，把握好復(fù)習(xí)的方向、重點(diǎn)。

二、準(zhǔn)確把握好地理基礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)建高質(zhì)量的地理學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)

高考試題以能力測(cè)試為主導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)對(duì)所學(xué)地理基礎(chǔ)知識(shí)的整體、綜合把握，并側(cè)重考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力，多層次、多角度分析，解決問題的思維能力。為此，只有準(zhǔn)確把握地理學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)建高質(zhì)量的知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到知識(shí)掌握上的舉一反三，觸類旁通，才可能過渡到綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來分析問題，解決實(shí)際問題。

高質(zhì)量地掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)就是考生要自己體會(huì)、理解基礎(chǔ)主干知識(shí)的內(nèi)涵和外延，并根據(jù)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，以一定的線索將相關(guān)知識(shí)整合在一起，形成一定的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，在遇到新情景新問題時(shí)，能根據(jù)具體要求，重新遷移、重組，甚至是創(chuàng)造性地應(yīng)用這些知識(shí)去分析、解決實(shí)際問題，完成由“學(xué)”知識(shí)到“用”知識(shí)的過程。

高質(zhì)量學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)的建立是一個(gè)逐步發(fā)展、完善的過程。首先是一個(gè)一個(gè)的“知識(shí)點(diǎn)結(jié)構(gòu)”，再是“節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)”、“章知識(shí)結(jié)構(gòu)”，到“單元知識(shí)結(jié)構(gòu)”、“地理學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)”。為此，在復(fù)習(xí)備考過程中，引導(dǎo)學(xué)生從每一個(gè)“點(diǎn)知識(shí)結(jié)構(gòu)”做起，踏踏實(shí)實(shí)地保證每一個(gè)“知識(shí)點(diǎn)結(jié)構(gòu)”的質(zhì)量，構(gòu)建起分析問題、解決問題的思路和線索，再一步一步向節(jié)、章、單元、地理學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化是十分重要的。因?yàn)椤包c(diǎn)知識(shí)結(jié)構(gòu)”是構(gòu)建高質(zhì)量知識(shí)結(jié)構(gòu)這座高樓大廈的基石，如果基石質(zhì)量不過硬，將直接影響“大廈”的質(zhì)量。關(guān)于這點(diǎn)一定要引起老師和同學(xué)們的足夠重視，因?yàn)槎嗄甑膶?shí)踐告訴我們，高三地理復(fù)習(xí)的“瓶頸”之一就是學(xué)生對(duì)最基礎(chǔ)的地理知識(shí)掌握不到位，而影響與其相關(guān)知識(shí)和能力的進(jìn)一步發(fā)展。

如：區(qū)位因素的分析是人文地理部分的重點(diǎn)內(nèi)容之一，而區(qū)位因素分析結(jié)構(gòu)又由工業(yè)區(qū)位因素分析、農(nóng)業(yè)區(qū)位因素分析、城市區(qū)位因素分析、人口區(qū)位因素分析、交通運(yùn)輸線的區(qū)位因素分析、交通運(yùn)輸點(diǎn)的區(qū)位因素分析、商業(yè)中心的區(qū)位因素分析等組成，只有在掌握每一種區(qū)位因素分析思路和方法的基礎(chǔ)上，再將這些區(qū)位因素分析的思路和方法進(jìn)行比較，提煉出這些區(qū)位因素分析思路和方法的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，才可能真正構(gòu)建起區(qū)位因素分析這個(gè)高質(zhì)量的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

為此，構(gòu)建高質(zhì)量的學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)十分強(qiáng)調(diào)知識(shí)結(jié)構(gòu)構(gòu)建的思路和方法、知識(shí)之間的多向聯(lián)系、知識(shí)之間的綜合比較分析等內(nèi)容，即：構(gòu)建高質(zhì)量知識(shí)結(jié)構(gòu)的過程，也就是地理學(xué)習(xí)能力的訓(xùn)練和養(yǎng)成過程，“知識(shí)”和“能力”通過“結(jié)構(gòu)”的構(gòu)建而得到最大限度地融合，這是高三地理高效復(fù)習(xí)最重要，也是唯一的選擇，應(yīng)該引起每一位高三地理教師和高三學(xué)生的深刻思考。

當(dāng)然，在具體復(fù)習(xí)時(shí)，不同的知識(shí)板塊應(yīng)有不同的復(fù)習(xí)思路和復(fù)習(xí)方法，即：自然地理部分偏重原理、規(guī)律的運(yùn)用，聯(lián)系實(shí)際分析、解決實(shí)際問題；人文地理部分偏重觀點(diǎn)、方法的運(yùn)用，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思；區(qū)域地理部分偏重地理事物的空間定位（世界地理部分宏觀控制，中國(guó)地理部分微觀深入）、圖像圖表的判讀技能、基本概念的理解運(yùn)用等。在認(rèn)真、仔細(xì)琢磨每一知識(shí)板塊自身特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，再結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)進(jìn)度要求，突出主干知識(shí)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建和完善，高質(zhì)量地掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)，我們的復(fù)習(xí)才能取得事半功倍的復(fù)習(xí)效果。

三、關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中的地理問題和地理現(xiàn)象等，構(gòu)建“教材與社會(huì)”有機(jī)融合的教學(xué)資源庫(kù)

1、從地理學(xué)科知識(shí)自身的教學(xué)目標(biāo)分析

地理學(xué)科知識(shí)可以分析為自然地理知識(shí)和人文地理知識(shí)兩大部分，這些知識(shí)與人們的生活、學(xué)習(xí)、工作密切相關(guān)，特別是人文地理知識(shí)，既來源于社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活，又為社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活服務(wù)。而“學(xué)”知識(shí)的目的是為了“用”知識(shí)去分析和解決問題，更好地為社會(huì)服務(wù)。為此，地理教學(xué)不能只限于單純地講授教材，而必須適時(shí)地將現(xiàn)實(shí)生活中相關(guān)的地理問題、地理現(xiàn)象引入課堂，充實(shí)我們的教學(xué)資源，構(gòu)建“教材與社會(huì)”有機(jī)結(jié)合的教學(xué)資源庫(kù)，使我們的地理教學(xué)充滿時(shí)代感，具有強(qiáng)烈的生活氣息，使我們的地理教學(xué)真正體現(xiàn)“學(xué)對(duì)學(xué)生終身有用的地理”、“學(xué)身邊的地理”的教學(xué)理念，全方位、高質(zhì)量地完成教學(xué)目標(biāo)。

2、從高考命題思路分析

高考試題多以社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中的地理問題、地理現(xiàn)象為問題中心，考查學(xué)生對(duì)地理學(xué)科知識(shí)的整體、綜合把握程度，多角度分析問題、解決問題的思維能力等。為此，我們的高三復(fù)習(xí)也應(yīng)該把現(xiàn)實(shí)生活中活生生的地理問題、地理現(xiàn)象等引入課堂，一方面讓學(xué)生感受地理學(xué)科知識(shí)的實(shí)踐價(jià)值，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣；另一方面以這些地理問題、地理現(xiàn)象為素材，考查學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的掌握程度，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生綜合分析問題、解決問題的綜合能力，使學(xué)生養(yǎng)成關(guān)注身邊的地理問題、地理現(xiàn)象的學(xué)習(xí)意識(shí)等，縮小地理復(fù)習(xí)與高考試題情景之間的距離，提高復(fù)習(xí)的效率。

四、重視經(jīng)典題目解析，總結(jié)方法規(guī)律，熟練技能訓(xùn)練，快速規(guī)范解題

在地理復(fù)習(xí)備考當(dāng)中，做題是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。通過做一定量的經(jīng)典習(xí)題，檢查自己在復(fù)習(xí)中的知識(shí)漏洞，培養(yǎng)認(rèn)真、仔細(xì)審題的良好習(xí)慣，訓(xùn)練提取有效信息的能力，靈活應(yīng)用知識(shí)解決問題的思路和方法等都是十分必要的，但切不可猜題押寶，搞題海戰(zhàn)術(shù)。

1、精選試題，擺脫題海，檢測(cè)教學(xué)目標(biāo)

選擇試題的基本原則包括：

（1）從知識(shí)點(diǎn)的角度看，所選習(xí)題力求緊密結(jié)合主干基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，杜絕偏題、怪題；或試題中涉及平時(shí)沒有練習(xí)過的知識(shí)點(diǎn)，以便查漏補(bǔ)缺。

（2）從試題難度的角度看，應(yīng)以容易題和中等難度的題為主，避免過難試題，正確引導(dǎo)和保護(hù)好學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（3）從能力培訓(xùn)和訓(xùn)練的角度看，應(yīng)選擇具有一定“思維價(jià)值”的試題，即通過該試題的練習(xí)，能訓(xùn)練和提高學(xué)生的思維品質(zhì)，而不是簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)的機(jī)械重復(fù)。

實(shí)距證明，以近幾年的高考試題，各省區(qū)的部分模擬試題作為備考練習(xí)的主要試題，是一種明智的選擇。當(dāng)然教師應(yīng)該根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際情況和不同教學(xué)時(shí)段的不同需要，對(duì)這些試題進(jìn)行必要的變形，較好地把握知識(shí)聯(lián)系的深度和廣度，力求做到在變化中求深化、細(xì)化，使這些試題成為自己完成教學(xué)目標(biāo)的有效工具，而不是為做題而做題，即做到：做題必有目的。

2、踏實(shí)復(fù)習(xí)，熟練解題技能訓(xùn)練，規(guī)范解題思路

通過平時(shí)練習(xí)和考前模擬，總結(jié)做題的方法和規(guī)律，熟練答題的技能和技巧，規(guī)范解題的思路，提高解題的效率。如：通過做近幾年高考試題的地理計(jì)算題，不僅僅要學(xué)會(huì)做這些計(jì)算題，還要通過研究，總結(jié)、歸納出常見計(jì)算題的類型，解題的思路和解題技巧等，既建立了計(jì)算題的知識(shí)體系，又建立了做計(jì)算題的方法、思路體系，為快速、正確解題奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

簡(jiǎn)答題是近年高考試題中出現(xiàn)的新題型，且所占分值較高，是近年考生失分的“重災(zāi)區(qū)”。因此，在平時(shí)練習(xí)中，教師和學(xué)生都要不怕麻煩，科學(xué)、準(zhǔn)確、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卮痤}，再與標(biāo)準(zhǔn)答案比較，找出差距及其原因，思考下次回答同類問題的策略。如：認(rèn)真體會(huì)答題的全面性、層次性、科學(xué)性（用地理術(shù)語(yǔ)）、高效性地內(nèi)涵，并在一次一次地練習(xí)中熟練答題的技能技巧，規(guī)范答題的思路和方法，形成答題的思維模式，為高效答題奠定基礎(chǔ)。

如：在描述某地區(qū)的自然地理特征時(shí)，要從地形、氣候、自然帶、河流湖泊、土壤幾個(gè)方面描述，并注意學(xué)科語(yǔ)言的使用。在評(píng)價(jià)一個(gè)地區(qū)旅游資源開發(fā)條件時(shí)，一是要從游覽價(jià)值（包括資源的質(zhì)量旅游資源的集群狀況、景觀的地域組合狀況三個(gè)方面）、市場(chǎng)距離、交通位置及其通達(dá)性、地區(qū)接待力、旅游的環(huán)境承載量幾個(gè)方面去評(píng)價(jià)。二是在具體評(píng)價(jià)每一方面時(shí)還要注意從有利和不利兩個(gè)方面去評(píng)價(jià)?？傊?，通過平時(shí)的練習(xí)，要逐步形成回答簡(jiǎn)答題的思維模式、語(yǔ)言模式等，提高答題的得分率。

要十分重視平時(shí)練習(xí)和考試中的“錯(cuò)誤”，善于總結(jié)做題的經(jīng)驗(yàn)和不足，提高做題的效率。追求做題不在多，關(guān)鍵在于精選試題，把題做“透”，做題必須追求“收獲”的做題意識(shí)。作為教師，一方面要十分注意引導(dǎo)學(xué)生分析試題錯(cuò)誤的原因，總結(jié)做題的經(jīng)驗(yàn)和不足，提高做題的效率；另一方面，在實(shí)際教學(xué)中要反思自己的教學(xué)，注意“易錯(cuò)點(diǎn)”的突破，盡可能減少“易錯(cuò)點(diǎn)”的出現(xiàn)等。作為學(xué)生，做題出錯(cuò)后，一定要認(rèn)真聽老師和同學(xué)的解題思路，反思自己出錯(cuò)的原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求做到“同一類型的錯(cuò)誤不能出現(xiàn)兩次”，“每一次做題都有所收獲”，如可以通過建立“錯(cuò)題本”的方法為幫助你實(shí)現(xiàn)這一愿望。

高考地理復(fù)習(xí)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，要正確處理好各種關(guān)系，把握好復(fù)習(xí)的方向、重點(diǎn)是根本，即：知識(shí)是基礎(chǔ)，方法是橋梁，在掌握原理、規(guī)律與方法中夯實(shí)基礎(chǔ)，在應(yīng)用原理、規(guī)律與方法中提高能力。當(dāng)然，在刻苦學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，有一個(gè)穩(wěn)定而健康的學(xué)習(xí)心態(tài)也是十分重要的。

相關(guān)知識(shí)

2010高考地理考前復(fù)習(xí)回歸書本

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第一部分：答題的基礎(chǔ)思路：

1、特征類：明確各種地理特征的答題要點(diǎn)，結(jié)合區(qū)域特征做答（此類題多為看圖歸納）。

2、原因類：從自然原因（包括地理位置、氣候、地形、土壤、水文、植被、礦產(chǎn)資源、板塊運(yùn)動(dòng)等要素）和社會(huì)經(jīng)濟(jì)原因（包括市場(chǎng)、交通、科技、歷史條件、工程建設(shè)、政策、軍事(戰(zhàn)爭(zhēng))、宗教等生活活動(dòng)、生產(chǎn)活動(dòng)）方面作答。

3、意義類：可以從環(huán)境效益、經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益方面作答。

4、評(píng)價(jià)區(qū)位、影響、條件類：要從有利和不利兩方面來闡述。

5、區(qū)域可持續(xù)發(fā)展方向、對(duì)策類：

從可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵、途徑入手，本著因地制宜，充分發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短的原則。

第二部分：地理特征描述類——包括地理位置特征、自然地理特征、人文地理特征（或稱為社會(huì)經(jīng)濟(jì)特征）。

1、自然地理環(huán)境特征：從地形、氣候、水文、生物、（植被）、土壤五大組成要素分析。

2、地形特征：地形類型（高原、平原、丘陵、山地、盆地）、地勢(shì)高低（起伏）

3、地勢(shì)特征：哪高哪低。（我國(guó)地勢(shì)特征：西高東低，呈階梯狀分布）

4、氣候特征：氣溫、降水、季節(jié)組合

5、氣溫特征：根據(jù)所處的緯度位置從季節(jié)變化、最冷月均溫、年較差、日較差大小分析

6、降水特征：根據(jù)該地所處的緯度位置和海陸位置，從降水多少，雨季長(zhǎng)短，季節(jié)分配，類型及空間分布加以分析。

例如：從降水的季節(jié)變化來看可分為年雨型、夏雨型、冬雨型和少雨型；

又如：比較亞熱帶季風(fēng)氣候與溫帶季風(fēng)氣候的降水特征有何不同？

前者比后者雨季更長(zhǎng)，年降水量更多；

7、水文特征：水能、流量、水位、結(jié)冰期、含沙量、汛期（話）

（水量+落差）（季節(jié)變化）（1月零度）（植被）（春、夏、凌汛）

例：新疆內(nèi)陸河流(塔里木河)的水文特征：多為內(nèi)流河，河流短，支流少；流量小，多為季節(jié)性河流（冬季斷流），冰川融水補(bǔ)給為主。

8、水系特征：流程、落差、支流、河網(wǎng)密度、流域面積、流向、

9、位置特征：緯度位置、海陸位置、相對(duì)位置（如：東西南北位置、河海交匯處，沿河流分布，沿交通線分布）、半球位置

10、地理事物的分布特征：空間分布（是否均勻、空間變化規(guī)律）和時(shí)間分配（季節(jié)和年際變化）

11、等值線的特征：包括疏密、走向、彎曲、數(shù)值分布

12、人文地理特征：包括農(nóng)業(yè)、工業(yè)、貿(mào)易、旅游、交通、城市、人口等狀況

13、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特征：農(nóng)業(yè)地域類型、農(nóng)作物種類和單位面積產(chǎn)量、農(nóng)業(yè)各部門結(jié)構(gòu)（農(nóng)林牧副漁所占的比重）、農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式和專門化水平。

14、工業(yè)生產(chǎn)特征：工業(yè)的發(fā)達(dá)程度、工業(yè)部門結(jié)構(gòu)、工業(yè)技術(shù)水平，工業(yè)產(chǎn)品的銷售和工業(yè)原料能源對(duì)國(guó)際市場(chǎng)的依賴程度。

第三部分：常用知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：

1、周日視運(yùn)動(dòng)規(guī)律：

（1）春秋分日：極點(diǎn)除外日出正東，日落正西。

（2）夏半年（3月21日——9月23日）

A、極晝區(qū)除外日出東北，日落西北B、極晝區(qū)N點(diǎn)除外，日出正北，日落正北

C、北極點(diǎn)：周日視運(yùn)動(dòng)圈與地平圈平行，一天中無太陽(yáng)高度的變化（太陽(yáng)高度角度為直射點(diǎn)所在的緯度）。

（3）冬半年（9月23日——3月21日）

A、極晝區(qū)除外日出東南，日落西南B、極晝區(qū)S點(diǎn)除外，日出正南，日落正南

C、南極點(diǎn)：周日視運(yùn)動(dòng)圈與地平圈平行，一天中無太陽(yáng)高度的變化。（太陽(yáng)高度角度為直射點(diǎn)所在的緯度）。

2、季風(fēng)及其成因

東亞：夏季：東南風(fēng)冬季：西北風(fēng)成因：海陸熱力性質(zhì)差異

南亞：西南風(fēng)東北風(fēng)海陸熱力性質(zhì)差異和氣壓帶風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)

3、天氣系統(tǒng)：鋒面系統(tǒng)、高低壓系統(tǒng)(氣旋與反氣旋)、鋒面氣旋

類型冷鋒暖鋒準(zhǔn)靜止鋒

天

氣

特

征

雨區(qū)鋒后鋒前冷氣團(tuán)一側(cè)

過境前單一暖氣團(tuán)控制，溫暖晴朗單一冷氣團(tuán)控制，低溫晴朗單—?dú)鈭F(tuán)控制，天氣晴朗

過境時(shí)常出現(xiàn)陰天、下雨、刮風(fēng)、降溫等天氣現(xiàn)象冷卻凝結(jié)產(chǎn)生連續(xù)性云雨形成持續(xù)性降水

過境后氣壓升高，氣溫和濕度驟降，天氣晴朗氣溫上升、氣壓下降、天氣轉(zhuǎn)晴單—?dú)鈭F(tuán)控制，天氣晴朗

天氣實(shí)例我國(guó)大多數(shù)降水天氣，北方夏季的暴雨，冬春季節(jié)的大風(fēng)、沙暴、寒潮華南地區(qū)春暖多晴；

一場(chǎng)春雨一場(chǎng)暖。華南“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”

江淮地區(qū)的梅雨季節(jié)

貴陽(yáng)冬半年“天無三日晴”

低壓（氣旋）高壓（反氣旋）

氣流方向垂直方向上升下沉

水平

方向北半球--逆時(shí)針輻合

南半球—順時(shí)針輻合北半球--順時(shí)針輻散

南半球--逆時(shí)針輻散

天氣中心云層增厚，形成陰雨天氣天氣晴朗

對(duì)我國(guó)

的影響夏秋季節(jié)，影響我國(guó)東南沿海地區(qū)的臺(tái)風(fēng)就是熱帶氣旋強(qiáng)烈發(fā)展的一種形式夏季：長(zhǎng)江流域的炎熱干燥的伏旱天氣—西太平洋副熱帶高壓脊

冬季：寒冷干燥的天氣—蒙古高壓

示意圖

（北半球）

鋒面氣旋：見著氣壓場(chǎng)中出現(xiàn)鋒面系統(tǒng)，則此氣壓中心定為低壓。

4、影響氣候的主要因素：

自然方面：

太陽(yáng)輻射（最根本）、大氣環(huán)流（氣壓帶、風(fēng)帶、季風(fēng)）、下墊面（海陸差異、洋流、地形）、

人類活動(dòng)：釋放廢熱、改變大氣成分、改變下墊面性質(zhì)

☆影響日照時(shí)數(shù)長(zhǎng)短的因素(如重慶市年日照時(shí)數(shù)僅1200多小時(shí))

（1）．天氣狀況：降水少，晴天多，日照時(shí)數(shù)長(zhǎng)；

（2）．地勢(shì)：地勢(shì)高，日出早，日落晚，日照時(shí)數(shù)長(zhǎng)；

（3）．晝長(zhǎng)；

☆影響大氣對(duì)太陽(yáng)輻射削弱作用的因素（影響年太陽(yáng)輻射總量(太陽(yáng)能)的因素）

（1）．天氣狀況：晴天云量少，削弱作用小；

（2）．地勢(shì)：(青藏高原)地勢(shì)高，空氣稀薄(空氣密度小)，削弱作用??；

（3）．太陽(yáng)高度(即緯度)：低緯地區(qū)太陽(yáng)高度大，太陽(yáng)輻射經(jīng)過大氣圈的路程短，削弱作用?。?/p>

我國(guó)年太陽(yáng)輻射總量的分布：大興安嶺～蘭州～昆明一線以西以北地區(qū)豐富；

最豐富的地區(qū)是青藏高原，最貧乏的地區(qū)是四川盆地為什么？

青藏高原：①降水少，晴天多，削弱作用小，日照時(shí)數(shù)長(zhǎng)；

②地勢(shì)高，空氣稀薄，削弱作用??；

③緯度較低，太陽(yáng)高度較大；

四川盆地：多陰雨云霧天氣，削弱作用大，日照時(shí)數(shù)短；

☆影響氣溫高低的因素

1．不同緯度地區(qū)：低緯度地區(qū)氣溫高，高緯度地區(qū)氣溫低；

2．同一緯度地區(qū)：主要考慮下墊面性質(zhì)，包括

①地形地勢(shì)：海拔高，氣溫低，海拔每上升100米氣溫下降0.6℃；

②海陸位置或海陸熱力性質(zhì)差異：夏季，海洋小于陸地，沿海小于內(nèi)陸；

冬季，海洋大于陸地，沿海大于內(nèi)陸；

③洋流：暖流對(duì)沿岸地區(qū)有增溫作用，寒流對(duì)沿岸地區(qū)有降溫作用；

④植被狀況：夏季有植被的小于裸地，冬季有植被的大于裸地；

⑤天氣狀況：白天晴天大于陰天，夜晚晴天小于陰天；

☆影響氣溫年較差的因素及變化規(guī)律

1．緯度：低緯地區(qū)小，高緯地區(qū)大；

2．下墊面性質(zhì)：海洋小于陸地，沿海小于內(nèi)陸，有植被的小于裸地；

3．天氣狀況：云雨多的地方小于云雨少的地方，即陰天小于晴天；

氣候的海洋性越強(qiáng)、氣溫年較差越小（最熱月氣溫在2或8月）；

氣候的大陸性越強(qiáng)、氣溫年較差越大（最熱月氣溫在1或7月，且秋溫大于春溫）；

☆影響氣溫日較差的因素及變化規(guī)律

1.緯度或太陽(yáng)輻射：低緯區(qū)大于高緯區(qū)；2.季節(jié)變化：夏季大于冬季；

3.下墊面：海洋小于陸地，沿海小于內(nèi)陸，林地小于沙地，同一位置地勢(shì)越高氣溫日較差越?。?.天氣狀況：晴天大于陰天；

☆影響降水多少的因素

1.大氣環(huán)流：

氣壓帶風(fēng)帶——高壓帶少雨，低壓帶多雨；西風(fēng)帶多雨，信風(fēng)帶少雨；

季風(fēng)環(huán)流——夏季風(fēng)多雨，冬季風(fēng)少雨；

2.下墊面：

地形——迎風(fēng)坡降水多，背風(fēng)坡降水少；

洋流——暖流對(duì)沿岸地區(qū)有增濕作用，寒流對(duì)沿岸地區(qū)有減濕作用；

海陸分布——由沿海向內(nèi)陸，離海越來越遠(yuǎn)，降水逐漸減少；

臨海迎風(fēng)岸海洋性較強(qiáng)，降水較多；臨海離風(fēng)岸或內(nèi)陸地區(qū)受海洋影響較小，大陸性較強(qiáng)，降水較少；

5、主要?dú)夂蝾愋停?/p>

氣候類型分布成因特點(diǎn)自然帶

熱帶雨林

熱帶草原

熱帶沙漠

地中海

溫帶海洋

溫帶季風(fēng)

亞熱帶季風(fēng)

熱帶季風(fēng)

6、水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)及意義：

環(huán)節(jié)：蒸發(fā)（植物蒸騰）、水汽輸送、凝結(jié)降水、徑流（地表徑流、地下徑流）、下滲

意義：維護(hù)全球水量平衡，使陸地淡水不斷更新；促使自然界物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)；對(duì)地表太陽(yáng)輻射起到吸收、轉(zhuǎn)化、傳輸和調(diào)節(jié)的作用；是地表各個(gè)圈層之間、海陸之間實(shí)現(xiàn)物質(zhì)遷移和能量交換；影響全球的氣候和生態(tài)。

7、河流

☆主要補(bǔ)給類型：雨水（最主要的形式）、冰川融水、季節(jié)性積雪融水、湖泊水、地下水

☆河流凌汛的形成條件

凌汛的形成必須具備兩個(gè)條件：一是有冰期(時(shí)間在初春解凍和初冬封凍)；

二是由較低緯流向較高緯的河段；

在我國(guó)凌汛最嚴(yán)重的是黃河，主要發(fā)生在上游河段(河套地區(qū))和下游河段(山東河段)；

☆河流航運(yùn)條件的分析

評(píng)價(jià)航運(yùn)條件：①氣候：降水影響水量，決定河道的寬度、河流水位；

氣溫影響冰期，河流是否四季通航；

②地形：落差大小，有無礁石，決定水流是否平穩(wěn)，主要出于對(duì)航行安全的考慮；

③通航里程的長(zhǎng)短；

例如：西歐河流航運(yùn)價(jià)值大的原因？河流水量充沛，水位穩(wěn)定，含沙量小，無冰期，航運(yùn)價(jià)值大；

又如：俄羅斯鄂畢河（葉尼塞河、勒拿河）航運(yùn)價(jià)值不大的原因？

緯度較高，封凍期長(zhǎng)，有凌汛現(xiàn)象；

☆水庫(kù)壩址的區(qū)位選擇

1．選在河流峽谷處或盆地、洼地的出口處(因?yàn)楣こ塘啃。こ淘靸r(jià)低)；

2．選在地質(zhì)條件較好的地方，盡量避開斷層、喀斯特地貌等，防止誘發(fā)水庫(kù)地震；

3．考慮占地搬遷狀況，盡量少淹良田和村鎮(zhèn)；

☆河流洪澇災(zāi)害的成因分析

自然原因(主要從三個(gè)方面考慮：水系特征（缺少天然的入海河道（如淮河）；水系支流多（海河：扇形水系長(zhǎng)江：樹枝狀水系；主支流同時(shí)入汛，加劇洪澇）；河道彎曲（如荊江河段），匯水集中，排水困難，行洪不暢）、水文特征、氣候特征)；

人為原因(主要從三個(gè)方面考慮：植被破壞、圍湖造田、占用破壞河道)；

例如：長(zhǎng)江洪災(zāi)的原因？

(一)自然原因：

1．水系特征：(1)流域廣，支流多；(2)中上游植被破壞嚴(yán)重，含沙量增大；

(3)中下游多為平原，(荊江段)河道彎曲，水流緩慢，水流不暢；

2．水文特征：流經(jīng)濕潤(rùn)地區(qū)，降水豐沛，干流汛期長(zhǎng)，水量大；

3．氣候特征：有些年份，氣候異常，流域內(nèi)普降暴雨，造成洪水泛濫；

(二)人為原因：

1．過度砍伐，植被破壞嚴(yán)重，水土流失加劇造成流域涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)徑流、削峰補(bǔ)枯能力降低；泥沙入江，淤積抬高河床，使河道的泄洪能力降低；

　2．圍湖造田，泥沙淤積，從而導(dǎo)致湖泊萎縮，調(diào)蓄洪峰能力下降；

3．此外，人類活動(dòng)占用及破壞河道；

☆河流的治理措施

上游：治理原則是調(diào)洪，做法是①修水庫(kù)(開發(fā)水能，加強(qiáng)灌溉，調(diào)蓄徑流)；②植樹造林(減少水土流失及河道泥沙淤積)；

中游：治理原則是分洪、蓄洪，做法是修水庫(kù)，修建分洪、蓄洪工程(調(diào)蓄洪水)；

下游：治理原則是泄洪、束水，做法是①加固大堤；②清淤疏浚河道，開挖新河道(便于航運(yùn)和泄洪)；

此外，還可采取：調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)以減輕生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)區(qū)域生態(tài)環(huán)境的壓力；控制工業(yè)及生活廢物的排放以減輕河水污染；

☆水資源緊張的原因以及解決缺水問題的措施

原因：自然原因：淡水資源總量有限，時(shí)空分布不均勻

人為原因：①人口增加，工農(nóng)業(yè)發(fā)展，需水增多，用水量增大

②人對(duì)水體的污染和浪費(fèi)嚴(yán)重，造成水質(zhì)性缺水

③植被破壞嚴(yán)重，陸地蓄水能力減小

解決措施：開源：①修建水庫(kù)、跨流域調(diào)水解決水資源時(shí)空分布不均

②植樹造林，涵養(yǎng)水源

③海水淡化，人工增雨

節(jié)流：①節(jié)約用水，減少水的浪費(fèi)

②防止和治理水的污染

③加強(qiáng)水資源的管理

8、洋流：（北半球是“8”字型，南半球?yàn)椤?”）

世界洋流分布：（中低緯度大陸東岸是暖流，大陸西岸是寒流；中高緯度大陸東岸是寒流，大陸西岸是暖流。）

（1）在熱帶和副熱帶海區(qū)（中低緯度海區(qū)）：形成以副熱帶海區(qū)為中心的大洋環(huán)流，北半球順時(shí)針方向流動(dòng)，南半球呈逆時(shí)針方向流動(dòng)

（2）北半球中高緯度海區(qū)：形成以副極地海區(qū)為中心的呈逆時(shí)針方向流動(dòng)大洋環(huán)流；

（3）南半球中高緯度（如南緯40度）形成西風(fēng)漂流（性質(zhì)寒流）。

（4）北印度洋海區(qū)：形成季風(fēng)洋流，冬季逆時(shí)針時(shí)針方向運(yùn)動(dòng)，夏季順時(shí)針方向運(yùn)動(dòng)。

洋流對(duì)地理環(huán)境的影響：

（1）對(duì)氣候的影響：可以促進(jìn)高、低緯度間熱量的輸送和交換，對(duì)全球熱量平衡起著重要的作用。

（2）對(duì)海洋生物資源分布的影響

（3）對(duì)航海等人類活動(dòng)的影響：順洋流航行速度快逆洋流航行速度慢；寒暖流相遇，往往形成海霧，對(duì)海上航行不利。

（4）對(duì)污染物的影響：有利于污染物的擴(kuò)散，加快凈化速度，但使污染范圍擴(kuò)大.

厄爾尼諾：

A．概念：每年年終圣誕節(jié)前后，南美的秘魯和厄瓜多爾沿岸海溫上升的現(xiàn)象稱為厄爾尼諾現(xiàn)象，它是熱帶海洋和大氣相互作用的產(chǎn)物。它就象一口“暖池”，通過表層溫度的變化對(duì)大氣加熱場(chǎng)產(chǎn)生變化進(jìn)而給各地的天氣帶來變化，使原來干旱少雨的地方（如秘魯沿岸）產(chǎn)生洪澇，而通常多雨的地方（印尼、澳大利亞東海岸）易出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間的干旱少雨。

B．“厄爾尼諾”對(duì)氣候的影響：

①中、東太平洋及南美太平洋沿岸國(guó)家異常多雨，甚至出現(xiàn)洪澇災(zāi)害；

②熱帶西太平洋降水減少，印度尼西亞、澳大利亞發(fā)生嚴(yán)重干旱。

③厄爾尼諾發(fā)生時(shí)，由于水溫高、秘魯漁場(chǎng)浮游生物減少，魚得不到食物而大量死亡，所以以魚為食的海鳥也將死亡或遷徒。影響生態(tài)環(huán)境

C．厄爾尼諾現(xiàn)象對(duì)我國(guó)所造成的氣候異常主要有以下幾個(gè)方面。

①臺(tái)風(fēng)減少；

②是我國(guó)北方夏季易發(fā)生高溫、干旱?！?/p>

③我國(guó)南方易發(fā)生低溫、洪澇。

④在厄爾尼諾現(xiàn)象發(fā)生后的冬季，我國(guó)北方地區(qū)容易出現(xiàn)暖冬。

拉尼娜現(xiàn)象影響我國(guó)氣候

“拉尼娜”是西班牙語(yǔ)“圣女”的意思，指赤道附近東太平洋水溫反常下降的一種現(xiàn)象，其引起的氣候變化特征恰好與赫赫有名的“厄爾尼諾”相反，并與厄爾尼諾同成為當(dāng)前預(yù)報(bào)全球氣候系統(tǒng)異常的最強(qiáng)信號(hào)。

9、地質(zhì)作用的分類及形成的地貌:

地質(zhì)作用：內(nèi)力作用（地殼運(yùn)動(dòng)、巖漿活動(dòng)、變質(zhì)作用、地震）

外力作用（風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)、沉積、固結(jié)成巖）

☆內(nèi)力作用及地貌：地質(zhì)構(gòu)造（地殼運(yùn)動(dòng)引起的地殼變形、變位）：褶皺和斷層

運(yùn)用地質(zhì)作用與板塊運(yùn)動(dòng)（板塊內(nèi)部地殼比較穩(wěn)定，板塊交界處，地殼比較活躍及板塊的碰撞或張裂）來解釋判讀分析與地形有關(guān)的地理知識(shí)

例1：剛果盆地的形成原因：剛果盆地原來是內(nèi)陸湖，后經(jīng)地殼抬升，河流下切，湖水外瀉而成.

例2：死海（貝加爾湖、坦噶尼喀湖、吐魯番盆地、汾河谷地、渭河谷地）成因:

內(nèi)力作用----斷裂陷落

例3：廬山（華山、泰山）的形成：斷塊山地；東非大裂谷：斷層

例4：落基山：美洲板塊與太平洋板塊相撞形成

安第斯山：美洲板塊與南極洲板塊相撞形成-----（易與落基山混淆）

喜馬拉雅山：亞歐板塊與印度洋板塊相撞形成

例5：地貌倒置的產(chǎn)生：

①背斜成谷：背斜頂部因受張力，易被侵蝕成谷地。

②向斜成嶺：向斜槽部因受擠壓，堅(jiān)實(shí)不易被侵蝕，成稱為山嶺。

☆外力作用及地貌

1.流水作用：多發(fā)生在濕潤(rùn)、半濕潤(rùn)地區(qū)；

①高原、山地等地形起伏大的地形單元主要以流水侵蝕作用為主：

形成的地表形態(tài)有河谷(峽谷、V型谷)、瀑布、溶洞、石林、（喀斯特地貌）黃土高原千溝萬壑的地表形態(tài)；主要的生態(tài)環(huán)境問題是水土流失；

②平原、洼地等地形平坦低洼的地形單元以流水沉積作用為主：

形成的地表形態(tài)有沖積平原、河口三角洲、沖積扇；

主要的生態(tài)環(huán)境問題是堵塞河道、洪澇災(zāi)害加??；

2.風(fēng)力作用：多發(fā)生在干旱、半干旱地區(qū)；

①高原、山地等地形起伏大的地形單元主要以風(fēng)力侵蝕作用為主：

形成的地表形態(tài)有風(fēng)蝕洼地、風(fēng)蝕溝谷、風(fēng)蝕蘑菇、裸巖荒漠；

②平原、洼地等地形平坦低洼的地形單元主要以風(fēng)力沉積作用為主：

形成的地表形態(tài)有沙壟、沙丘；

主要的生態(tài)環(huán)境問題是土地的荒（沙）漠化、次生鹽堿化；

3．冰川作用：挪威的峽灣、“千湖之國(guó)“芬蘭的湖泊、波德平原與東歐平原形成的主要外力、北美五大湖

10、地域分異規(guī)律：

緯度地帶性（太陽(yáng)輻射的緯度差異導(dǎo)致熱量不同）

經(jīng)度地帶性（距海遠(yuǎn)近不同導(dǎo)致水分不同）

垂直地帶性（隨著海拔的升高水熱都在變）

☆影響雪線高低的因素(雪線是指永久冰雪下限的海拔高度)

主要影響因素有兩個(gè)：一是氣溫（陽(yáng)坡雪線高，北半球南坡是陽(yáng)坡）；

二是降水量的大小(影響降水量的因素是坡向，迎風(fēng)坡降水量大雪線低)；

例如：天山北坡雪線低、喜馬拉雅山的南坡比北坡雪線低；阿爾卑斯山北坡雪線低

☆影響山地垂直自然帶譜的因素

1.山地所處的緯度(緯度越高帶譜越簡(jiǎn)單)；

2.山地的海拔(海拔越高，帶譜可能越復(fù)雜)；

另外，影響同一帶譜分布的海拔高度主要取決于熱量(即陽(yáng)坡高和陰坡低)；

11、人口問題

☆發(fā)展中國(guó)家人口問題的不利影響及對(duì)策：

問題：人口增長(zhǎng)過多過快，龐大的人口基數(shù)和較高的自然增長(zhǎng)率形成人口壓力，給資源和環(huán)境帶來巨大壓力，造成人均資源減少、就業(yè)困難、生活水平下降和環(huán)境污染日益嚴(yán)重等種種資源和環(huán)境問題，制約社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平提高。

措施：實(shí)行計(jì)劃生育，控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)，改善人口結(jié)構(gòu)，使人口增長(zhǎng)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與資源利用和環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展.

☆發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家城市人口老齡化帶來的問題的不同側(cè)重點(diǎn)：

①發(fā)達(dá)國(guó)家人口老齡化：

問題：人口老齡化嚴(yán)重，勞動(dòng)力短缺，制約資源開發(fā)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

措施：鼓勵(lì)生育，接納移民。

②發(fā)展中國(guó)家城市人口老齡化：

問題：人口老齡化，青壯年負(fù)擔(dān)過重以及贍養(yǎng)眾多孤寡病殘老人。

措施：關(guān)心照顧老人，建立社會(huì)保障、完善社會(huì)服務(wù)體系。

☆人口遷移的原因：經(jīng)濟(jì)因素、政治因素（政策、戰(zhàn)爭(zhēng)、政治變革）、社會(huì)文化因素（宗教、種族）、生態(tài)環(huán)境因素（自然災(zāi)害）和其他（年齡、性別、距離）

人口遷移的主要、經(jīng)常起作用的原因：經(jīng)濟(jì)原因

美國(guó)老年人口向陽(yáng)光地帶遷移原因：①自然原因：緯度高，氣候寒冷；②社會(huì)原因：工業(yè)發(fā)達(dá)，環(huán)境污染嚴(yán)重。

☆人口遷移的影響

A.對(duì)遷入地影響：

①獲取足夠的勞動(dòng)力；②有利于當(dāng)?shù)刭Y源的開發(fā)；③給城市環(huán)境造成影響。

B.對(duì)遷出地影響：

①加強(qiáng)與外界在經(jīng)濟(jì)、文化、科技等方面的交流；②有利于緩解當(dāng)?shù)氐娜说孛埽?/p>

③有利于增加收入，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

☆人口合理容量的影響因素：自然環(huán)境和資源優(yōu)劣、地域的開放程度、科技水平、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平

12、城市地域功能分區(qū)形成的原因：

歷史原因、經(jīng)濟(jì)原因（地價(jià)：距離市中心的遠(yuǎn)近、交通）、社會(huì)原因（社會(huì)地位、生活方式、宗教信仰）、行政原因。

13、農(nóng)業(yè)

區(qū)位因素分析：自然因素：氣候（光照、降水、熱量、晝夜溫差），地形，土壤，水源

社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素：市場(chǎng)，交通，政策，勞動(dòng)力，科技，地價(jià)，工業(yè)基礎(chǔ)，生產(chǎn)歷史

☆如何分析某一作物生長(zhǎng)的氣候條件：

（1）從有利條件和不利條件兩個(gè)方面去分析：

（2）從光照、熱量、降水、晝夜溫差、氣象災(zāi)害等方面去分析。

典例分析：

1、灌溉農(nóng)業(yè)或綠洲農(nóng)業(yè)的區(qū)位分析（寧夏平原、河套平原、河西走廊、南疆等）

有利自然區(qū)位因素：光照、熱量充足，溫差大；地形平坦；土壤肥沃；灌溉水源豐富

不利自然區(qū)位因素：水資源短缺；冬季受寒潮和暴風(fēng)雪影響；土壤的鹽堿化等

2、亞洲和我國(guó)水稻種植業(yè)（典型地區(qū)：太湖平原、珠江三角洲等）

區(qū)位因素：①自然因素：熱量充足，雨熱同期；三角洲地形平坦；土壤肥沃；河網(wǎng)密布，水源充足。②社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素：機(jī)械化水平高；交通便利；市場(chǎng)廣闊；工業(yè)比較發(fā)達(dá)；科技發(fā)達(dá)；國(guó)家政策扶持。不利區(qū)位因素：人多地少；受臺(tái)風(fēng)、暴雨造成的洪澇災(zāi)害影響；酸雨危害

3、青藏高原地區(qū)農(nóng)業(yè)（河谷農(nóng)業(yè)）：

有利條件：①與高原相比河谷地帶熱量較高。②灌溉便利。③地勢(shì)平坦，④受河流沖積，土層深厚，土壤較肥沃。⑤晝夜溫差大，有利于糖分物質(zhì)的轉(zhuǎn)化；其他：

高寒低溫，生命活動(dòng)弱，生長(zhǎng)周期長(zhǎng)，有利于降低消耗，增加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)積累；

夜雨較多，有利于減少蒸發(fā)，讓植物充分吸收利用；

地勢(shì)高，空氣稀薄，大氣對(duì)太陽(yáng)輻射削弱作用小，光照充足，植物光合作用強(qiáng)；

不利因素：（主要的限制性因素是低溫）①降水稀少，水源不足；②地形復(fù)雜，溫度過低，生長(zhǎng)期短；③經(jīng)濟(jì)、技術(shù)落后，資金缺乏，交通不便；④地勢(shì)起伏大，生態(tài)脆弱，耕地面積小。

4、云貴高原壩子農(nóng)業(yè)和彩色農(nóng)業(yè)：

①優(yōu)勢(shì)是緯度低，水熱充足；②劣勢(shì)是地表崎嶇，地表缺水，土壤貧瘠。

5、西歐（美國(guó)東北部）發(fā)展乳畜業(yè)的有利條件：

①緯度高，氣溫低，云量大，雨天多，光照弱，土壤貧瘠，不適宜發(fā)展種植業(yè)，適宜多汁牧草的生長(zhǎng).草場(chǎng)面積廣闊；地形平坦，平原面積廣（新西蘭除外）（自然條件）

②人口、城市密集，市場(chǎng)需求量大，交通便利，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，飼料供應(yīng)充足（社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件）

☆主要農(nóng)業(yè)地域類型：

原始農(nóng)業(yè)：游牧業(yè)、遷移農(nóng)業(yè)（主要分布在熱帶雨林地區(qū)）和初步定住農(nóng)業(yè)

傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)：稻作農(nóng)業(yè)（東亞、東南亞、南亞）、傳統(tǒng)旱作谷物農(nóng)業(yè)、傳統(tǒng)混合農(nóng)業(yè)和地中海式農(nóng)業(yè)（谷物果品園藝業(yè)）

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)：種植園農(nóng)業(yè)（南亞、東南亞、撒哈拉以南非洲、拉丁美洲）、現(xiàn)代旱作谷物農(nóng)業(yè)、

現(xiàn)代混合農(nóng)業(yè)（澳大利亞的小麥——綿羊帶）、乳畜業(yè)（西歐、新西蘭、北美五大湖周圍）、市場(chǎng)園藝業(yè)、大牧場(chǎng)畜牧業(yè)（阿根廷的潘帕斯草原）

14、區(qū)域工業(yè)發(fā)展條件分析：某地發(fā)展工業(yè)的條件，一般從以下幾方面來加以分析：

地理位置、資源條件、市場(chǎng)條件、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)、（農(nóng)業(yè)可為工業(yè)提供糧食、副食品、原料勞動(dòng)力等）、交通條件、勞動(dòng)力條件、技術(shù)條件、歷史條件、政策條件等

注：①在分析某地工業(yè)發(fā)展條件時(shí)，不需要把每個(gè)方面都分析到，要抓住當(dāng)?shù)靥厣懊嫣峁┑闹皇欠治鼋嵌?；②分析時(shí)應(yīng)從有利條件和不利條件兩個(gè)大的方面去分析。

15、交通運(yùn)輸網(wǎng)中的線的區(qū)位分析：自然因素；經(jīng)濟(jì)因素；社會(huì)因素；科技因素等

自然因素：

（1）地形地質(zhì)：山地：盡量沿等高線修筑，盡量避開地形地質(zhì)復(fù)雜的地區(qū)（隧道避開斷層，陡坡上修成“之”字型彎曲或開鑿隧道，）

（2）水文：避開沼澤地，盡量避免跨越河流，減少橋梁總長(zhǎng)度、投資、施工量

（3）氣候：注意暴雨、大風(fēng)等出現(xiàn)的強(qiáng)度和頻率，凍土、積雪的深度，橋涵孔徑大小、路基高度都需要根據(jù)當(dāng)?shù)乇┯陱?qiáng)度來設(shè)計(jì)

（4）土地：少占耕地。

社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素：

⑴合理布局交通運(yùn)輸網(wǎng)；（2）促進(jìn)沿線經(jīng)濟(jì)發(fā)展：客貨運(yùn)量增大，加快物資流通。

（3）資金：盡量減少橋梁隧道，縮短里程，節(jié)省投資。

（4）人口分布：盡量聯(lián)系城鎮(zhèn)、人口稠密區(qū)、最大限度受益。（注：鐵路、公路國(guó)道線基本方向以直達(dá)為主，并適當(dāng)照顧沿線重要經(jīng)濟(jì)點(diǎn)，通過城市時(shí)應(yīng)從城市邊緣經(jīng)過（減輕對(duì)市內(nèi)交通的影響）省道等地方性公路，則以滿足地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和居民需要為主，可以通過當(dāng)?shù)氐木用顸c(diǎn)、車站、碼頭等）。

（5）污染：干線不要穿過城區(qū)、遠(yuǎn)離重要文物古跡。

（6）政治：京九線——維持香港穩(wěn)定與繁榮；進(jìn)藏鐵路——加強(qiáng)援藏，鞏固國(guó)防。

（7）科技是保障：青藏鐵路解決了三大技術(shù)難題。

典例：

簡(jiǎn)述西南地區(qū)的地形條件對(duì)西南交通建設(shè)的不利影響。

①地跨三大階梯，地勢(shì)起伏大；

②青藏高原地勢(shì)高，雪山連綿、冰川廣布、多凍土；

③橫斷山區(qū)山河相間、縱向排列、山高谷深；

④四川盆地周圍山嶺環(huán)繞，盆地內(nèi)部低山丘陵起伏；

⑤云貴高原喀斯特地貌發(fā)育，地形崎嶇

⑥地殼運(yùn)動(dòng)強(qiáng)烈，多地震、滑坡與泥石流。

16、商業(yè)中心形成的條件：

①周圍有穩(wěn)定的商品來源區(qū)和銷售區(qū)；②便利的交通運(yùn)輸條件，便于商品集散。

17、成因類問題歸納：

氣象災(zāi)害：（干旱、臺(tái)風(fēng)、寒潮、沙塵暴等、暴雨洪澇、）

☆干旱：

干旱成因分析：自然原因（降水時(shí)間分布和空間分布不均、地表徑流量?。?、人為原因（生產(chǎn)生活用水量大、水污染、利用率低等）

干旱對(duì)策：跨流域調(diào)水、修建水庫(kù)、節(jié)約用水、治理水污染、擴(kuò)大淡水來源：如海水淡化

典例分析：

⑴華北地區(qū)缺水問題：

產(chǎn)生原因：①自然原因：溫帶季風(fēng)氣候，全年降水少，河流徑流量??；降水變率大；春季蒸發(fā)旺盛。②人為原因：人口稠密、工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，需水量大；水污染嚴(yán)重；浪費(fèi)多，利用率低；春季春種用水量大。

治理措施：①南水北調(diào)；②修建水庫(kù)；③控制人口數(shù)量，提高素質(zhì)；④減少水污染；減少浪費(fèi)，提高利用率；⑤限制高耗水工業(yè)的發(fā)展；⑥發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè),采用滴灌、噴灌技術(shù)，提高利用率；⑦實(shí)行水價(jià)調(diào)節(jié)，樹立節(jié)水意識(shí)；⑧海水淡化等。

⑵華北春旱自然原因：春季氣溫回升快，蒸發(fā)旺盛；降水稀少。

⑶東北無春旱的原因：緯度較高，氣溫較低，春季有積雪融水。

⑷江淮：伏秋連旱（受副高控制，下沉氣流，降水少，氣候干燥）

⑸西南、華南：冬春連旱（降水少，喀斯特地貌地表水滲漏嚴(yán)重）

⑹西南干旱原因及解決措施

原因：（自然和人為角度分析）

自然原因：①當(dāng)西南季風(fēng)來得晚，去得早，或者風(fēng)力較小時(shí)，我國(guó)西南各省便會(huì)出現(xiàn)不同程度的旱災(zāi)，今年尤為嚴(yán)重。②我國(guó)西南地區(qū)以流水侵蝕的喀斯特地貌為主，降雨之后，在地表無法積水，積水會(huì)很快滲入地下流走。③在厄爾尼諾的影響下，南海、中南半島到西印度洋的對(duì)流活動(dòng)受到抑制，不利于孟加拉灣和中南半島以及云南地區(qū)的暖濕氣團(tuán)活動(dòng)，導(dǎo)致降水偏少。④在地形封閉的局部河谷地段，水分受干熱影響而過渡損耗，這里的森林植被難以恢復(fù)，缺水使大面積的土地荒蕪，河谷坡面的表土大面積喪失，露出大片裸土和裸巖地。這樣就形成了干熱河谷，這往往會(huì)伴隨著一種自然現(xiàn)象——焚風(fēng)。一旦有焚風(fēng)過境，氣候?qū)⒆兊醚谉岫稍?，?qiáng)大的焚風(fēng)亦可造成干旱。

人為原因：1、森林植被嚴(yán)重不足，直接導(dǎo)致水霧蒸發(fā)量不足，因而嚴(yán)重影響降水，這是形成干旱的根本原因；2、已有的水利設(shè)施在前幾十年的開發(fā)中被嚴(yán)重破壞，這些年基本沒新建、也很少維修，庫(kù)容量由于淤積在急劇減少，形成澇時(shí)，分洪量不行，旱時(shí)，儲(chǔ)水量不足，這是大面積干旱來了束手無策，形成災(zāi)害的主要原因。

防治措施：1、盡可能的情況下增加人工降雨，遏制旱情惡化；2、暫時(shí)性跨區(qū)域調(diào)水等，以解決受災(zāi)群眾的生活生產(chǎn)用水；

長(zhǎng)遠(yuǎn)措施：1、植樹造林，增加森林覆蓋率，保土蓄水；2、新建或修葺儲(chǔ)水工程，調(diào)節(jié)降雨量季節(jié)性分配不均問題；3，修造跨流域調(diào)水工程，解決水資源地區(qū)分配不均問題；4、提高人民節(jié)水意識(shí)，在干旱年代或季節(jié)期間盡可能地減少用水量。等等

☆臺(tái)風(fēng)（熱帶氣旋）

A.臺(tái)風(fēng)多發(fā)生夏秋季節(jié)，主要發(fā)生海域?yàn)?西北太平洋、西北大西洋、孟加拉灣

B.臺(tái)風(fēng)災(zāi)害由強(qiáng)風(fēng)、特大暴雨、風(fēng)暴潮造成

C.臺(tái)風(fēng)對(duì)我國(guó)的有利方面：

①帶來豐沛降水，緩解長(zhǎng)江中下游的伏旱，

②緩解高溫酷暑天氣

D.如何減小臺(tái)風(fēng)損失：

加強(qiáng)臺(tái)風(fēng)的監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)（氣象衛(wèi)星跟蹤、沿海雷達(dá)監(jiān)測(cè)）.

☆寒潮(冷鋒)

A.時(shí)空分布:

考慮源地、冬季風(fēng)強(qiáng)弱、地形地勢(shì)的阻擋等因素，我國(guó)冬半年常發(fā)，影響范圍大，除滇南、青藏高原、臺(tái)灣、海南及四川盆地外。

B.災(zāi)害特點(diǎn)：

降溫幅度大、風(fēng)力強(qiáng)、影響范圍廣、出現(xiàn)降溫、大風(fēng)、暴雪、凍害等災(zāi)害性天氣。

C.寒潮的利：凍殺害蟲；大雪緩解春旱。

措施：①加強(qiáng)監(jiān)測(cè)及時(shí)預(yù)報(bào)②人員、牲畜做好防凍準(zhǔn)備③農(nóng)作物覆蓋地膜或熏煙

④設(shè)立溫室或風(fēng)障⑤給農(nóng)作物灌水（水的比熱容大）

☆西北、華北地區(qū)的沙塵暴現(xiàn)象（冷鋒）

成因：自然原因：①深居內(nèi)陸，距海遙遠(yuǎn)，降水少，氣候干旱，大風(fēng)日數(shù)多；

②快行冷鋒天氣影響，春季大風(fēng)日數(shù)多；

③地表植被稀少，平地覆蓋著深厚的疏松沙質(zhì)沉積物。

人為原因：過度放牧、過度樵采、過度開墾、放牧、挖藥材等破壞植被，致使北方大面積的地表裸露。

危害：破壞草原，加速荒漠化，污染環(huán)境，造成呼吸道疾病多發(fā)。

利：緩解酸雨、沙塵顆粒利于成云致雨、利于海洋生物生長(zhǎng)、沙塵云可緩解全球變暖。

治理措施：①制定草場(chǎng)保護(hù)的法律、法規(guī)，加強(qiáng)管理；②嚴(yán)禁亂砍濫伐、濫挖、濫牧、濫墾；③開展防風(fēng)固沙，改造沙漠的行動(dòng)，大力植樹造林，種草，營(yíng)造“三北防護(hù)林;

④退耕還林、還牧；⑤建設(shè)人工草場(chǎng)，推廣輪牧，控制載畜量等；

☆洪澇災(zāi)害

1、分布：地勢(shì)第三級(jí)階梯；地勢(shì)低平的東部大河中下游平原地區(qū)；東部季風(fēng)區(qū)

趨勢(shì)：東多西少，南多北少

2、季節(jié)與成因：夏秋季節(jié)（5—9月）：東部季風(fēng)區(qū)降水量大，降水持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)（梅雨），降水集中，季風(fēng)強(qiáng)弱變化大（副高強(qiáng)：南澇北旱；副高弱：北旱南澇），臺(tái)風(fēng)影響。

3、水系特點(diǎn)。4、人為原因。（參考河流洪澇災(zāi)害）

防御措施：加強(qiáng)監(jiān)測(cè)與預(yù)報(bào)、工程措施（參考河流洪澇災(zāi)害）等。

※東部人口稠密，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，同樣的洪澇災(zāi)害造成的損失更大

地質(zhì)災(zāi)害（地震、火山噴發(fā)、滑坡、泥石流等）

☆地震：

1、成因：地殼運(yùn)動(dòng)（構(gòu)造地震）

中國(guó)多地震原因：臨近環(huán)太平洋火山地震帶（亞歐板塊—太平洋板塊）與喜馬拉雅火山地震帶（亞歐板塊—印度洋板塊）

2、破壞程度大小原因：自然：震級(jí)大?。痪嗾鹬芯嚯x；震源深度

人文：發(fā)生時(shí)間；人口密度、城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r；建筑物抗震程度；人員防震自救意識(shí)

3、引發(fā)的次生災(zāi)害：泥石流、滑坡（地表破碎）、堰塞湖、工廠有毒物質(zhì)泄露造成的環(huán)境污染、瘟疫（人員死亡）

4、損失：嚴(yán)重人員傷亡；破壞建筑物；引發(fā)次生災(zāi)害（如上）

5、措施：①加強(qiáng)研究②建立預(yù)警系統(tǒng)、加強(qiáng)監(jiān)測(cè)③提高建筑物抗震程度

④進(jìn)行防震教育⑤提升防震意識(shí)與自救能力

☆泥石流

1、成因：自然：①山區(qū)地形坡度大②地表多輸送堆積物

③植被覆蓋率低④充足的水（強(qiáng)降水、潰壩、冰雪融水）

人為：①破壞植被②破壞地表③開礦等人類活動(dòng)

2、危害：①掩埋村鎮(zhèn)②沖毀建筑物與道路、礦山等

3、措施：①加強(qiáng)研究②建立預(yù)警系統(tǒng)、加強(qiáng)監(jiān)測(cè)③人類活動(dòng)避開泥石流多發(fā)區(qū)

④建設(shè)護(hù)坡林、堤壩，進(jìn)行截流（工程措施）⑤植樹造林（生物措施）

☆滑坡

1、成因：①山區(qū)地勢(shì)起伏大，巖體、土體不穩(wěn)定，有滑動(dòng)面

②重力作用（降水、地震、人類活動(dòng)加劇滑坡發(fā)生）

2、措施：①加強(qiáng)研究②建立預(yù)警系統(tǒng)、加強(qiáng)監(jiān)測(cè)③人類活動(dòng)避開滑坡帶（如修路）

③工程措施：護(hù)坡、加固巖體、消除地表水地下水危害

環(huán)境問題（環(huán)境污染、生態(tài)破壞、資源短缺）

環(huán)境污染：

☆酸雨問題（PH5.6的各種降水）

形成條件：①有大量酸性污染物如硫氧化物（SO2）和氮氧化物（NOX）；②濕潤(rùn)的氣候，降水多；③山谷、盆地地形（如四川盆地）酸性氣體不易擴(kuò)散；④有逆溫現(xiàn)象。

主要污染源：工礦企業(yè)、家庭爐灶、交通工具燃燒煤、石油和天然氣，排放SO2、NOX；有色冶金工業(yè)大量排放SO2

酸雨帶來的影響：①酸雨使河湖水酸化，影響魚類生長(zhǎng)繁殖，乃至大量死亡；

②使土壤酸化，危害森林和農(nóng)作物生長(zhǎng)；③腐蝕建筑物和文物古跡；④危及人體健康。

世界三大酸雨區(qū)：歐洲、北美、中國(guó)長(zhǎng)江以南。

我國(guó)酸雨污染嚴(yán)重的地區(qū)：貴州、湖南、江西、四川、廣東等省區(qū)：有色冶金工業(yè)發(fā)達(dá)，大量排放酸性氣體；滬寧杭、京津唐、遼中南工業(yè)基地：工礦企業(yè)、家庭爐灶、交通工具燃燒煤、石油和天然氣，大量排放酸性氣體。

減少酸雨根本途徑：減少人為硫氧化合物和氮氧化合物的排放

①調(diào)整能源結(jié)構(gòu)，使用清潔能源，減少礦物燃料的消費(fèi)量；

②進(jìn)行技術(shù)改造，積極發(fā)展?jié)崈裘杭夹g(shù)和潔凈燃燒技術(shù)，提高資源的利用效率；

③研究煤炭中硫資源的綜合利用、變廢為寶，回收SO2氣體制成硫酸。

☆赤潮問題：珠江口、杭州灣、渤海等。

自然原因：春夏溫暖季節(jié)，風(fēng)和日麗；洋流緩慢，水溫較高；封閉海灣。(外因)

人為原因：沿岸地區(qū)人口稠密、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的廢水都含有大量的有機(jī)物、重金屬、無機(jī)鹽；生活污水未經(jīng)處理流入江河、湖泊，匯入大海，使近海水體中氮和磷的含量過剩，造成海水富營(yíng)養(yǎng)化。(根本原因)

易發(fā)生赤潮的時(shí)間：赤潮易發(fā)生的時(shí)間段為5月～10月。

帶來危害：①海水富營(yíng)養(yǎng)化，浮游植物繁盛，使魚類窒息、中毒死亡；②危害人體健康；③影響海洋旅游業(yè)。

生態(tài)破壞：

☆全球變暖（溫室效應(yīng)）問題

自然原因：太陽(yáng)活動(dòng)、火山活動(dòng)、地殼運(yùn)動(dòng)等。

人為原因：①燃燒礦物燃料，釋放大量的CO2

②森林被大量砍伐，植物吸收的CO2減少，使大氣中CO2的含量增多

對(duì)全球生態(tài)環(huán)境、社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響：

1）導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)整。2）海平面上升，沿海低地國(guó)家、地區(qū)被淹：①海面因溫度升高而膨脹，導(dǎo)致海平面上升；②極地增溫強(qiáng)烈，部分極冰融化；

3）世界各地區(qū)降水和干濕狀況發(fā)生變化，導(dǎo)致各國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化（高緯度地區(qū)增產(chǎn)、低緯度地區(qū)減產(chǎn)）①干旱地區(qū)將變得更干旱②溫帶耕作業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)，因氣溫升高，蒸發(fā)加強(qiáng)，氣候會(huì)變得更干旱、退化成草原③亞寒帶某些地區(qū)，因氣溫升高，熱量條件有所改善，適應(yīng)溫帶作物生長(zhǎng)4）對(duì)工業(yè)的影響；5）可能導(dǎo)致干旱、洪澇、暴雨的災(zāi)害事件的增加；6）對(duì)人體健康的威脅增加。

緩解全球氣候變暖的措施：①減少燃燒化石燃料，降低CO2的排放量；②植樹造林，大面積植樹造林，降低CO2濃度；③改善能源結(jié)構(gòu)，開發(fā)新能源，推廣使用綠色能源；④發(fā)展技術(shù)，提高燃料的燃燒效率；⑤加強(qiáng)國(guó)際合作，全球共同行動(dòng)。

☆臭氧層被破壞，臭氧層空洞擴(kuò)大，太陽(yáng)紫外線輻射增加.

A.臭氧空洞的成因：

①太陽(yáng)活動(dòng)等自然原因影響使平流層臭氧量減少（自然）。

②人類使用氟氯烴化合物等物質(zhì)在低空不易分解，上升到平流層，消耗大量臭氧，使臭氧層變薄或出現(xiàn)空洞（人為）；

B.臭氧層破壞對(duì)地球環(huán)境和生物的影響：使到達(dá)地面的太陽(yáng)紫外線輻射增強(qiáng)：

一方面直接危害人體健康，另一方面對(duì)生態(tài)環(huán)境和農(nóng)林牧漁造成破壞。

（使得到達(dá)地面的紫外線輻射增強(qiáng)，從而引發(fā)皮膚癌、白內(nèi)障和某些傳染病，此外還會(huì)擾亂水生和陸生生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈，造成一些生物滅絕，并使農(nóng)作物減產(chǎn)，導(dǎo)致糧食危機(jī)。）

C.南極地區(qū)的臭氧在9—11月含量最低（聯(lián)系季節(jié)我國(guó)秋季）

D.氯氟烴等氣體主要源于北半球，卻對(duì)南極上空臭氧層造成嚴(yán)重破壞，引起這些物質(zhì)遷移的原因是：通過大氣環(huán)流輸送到南極上空

E.措施：①減少并逐步禁止氟氯烴等消耗臭氧物質(zhì)的排放；②積極研制新型的制冷系統(tǒng)；

③各國(guó)共同行動(dòng)，加強(qiáng)國(guó)際合作。

☆咸潮

咸潮多發(fā)生在沿海(或河口)地區(qū)，以冬季最為嚴(yán)重

成因：自然原因：①冬季降水少，氣候干旱，河流正處枯水期，流量較小；(河流)

②氣候變暖，海平面上升；(氣候)

③地勢(shì)地平，河汊縱橫；（地形）

④朔望月天文大潮加劇了咸潮。（天文）

人為原因：①人類生產(chǎn)、生活用水增多；②下游無序采沙，使河床降低等。

危害:①對(duì)人體健康造成危害；

②對(duì)企業(yè)生產(chǎn)造成威脅，生產(chǎn)設(shè)備容易氧化、腐蝕，鍋爐容易積垢；

③造成地下水和土壤內(nèi)的鹽度升高，危害到當(dāng)?shù)氐闹参锷?，農(nóng)業(yè)減產(chǎn)。

防治咸潮的措施：①加強(qiáng)監(jiān)測(cè)，建立預(yù)警機(jī)制；②采取調(diào)水以淡壓咸；

③對(duì)河流水資源及河道泥沙等加強(qiáng)統(tǒng)一調(diào)度、統(tǒng)一管理,提高流域水資源調(diào)配能力，制定骨干水庫(kù)枯季調(diào)度管理辦法；④節(jié)約用水

☆水土流失問題：

1、黃土高原水土流失：

A．產(chǎn)生的原因：

自然原因：①季風(fēng)氣候降水集中于夏季，多暴雨；②地表植被稀少；③黃土土質(zhì)疏松，垂直節(jié)理發(fā)育；（黃土高原）。④從平原向高原過渡坡面物質(zhì)不穩(wěn)定⑤黃河水的侵蝕

人為原因：①植被遭到破壞，森林覆蓋率下降；②不合理的輪荒耕作制度；

③工礦建設(shè)中不注意環(huán)境的保護(hù)

B．主要危害：

①養(yǎng)分物質(zhì)流失，土壤肥力下降，農(nóng)業(yè)減產(chǎn)；

②河流含沙量增加，河床抬升、湖泊（水庫(kù)）淤積，防洪難度大。

C．治理措施：

①壓縮農(nóng)業(yè)用地，建設(shè)穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)農(nóng)田；②擴(kuò)大林、草種植面積；

③改善天然草場(chǎng)的植被，適當(dāng)壓縮牲畜的數(shù)量，提高牲畜質(zhì)量；

④開礦時(shí)有計(jì)劃的存放表土，并大力開展土地復(fù)墾工作；

⑤小流域綜合治理。

D．治理的意義：

①有利于因地制宜地進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，使農(nóng)林牧副漁全面發(fā)展，可以增加農(nóng)民收入，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，改善農(nóng)民生活條件，提高生活質(zhì)量；

②有利于改善當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，建立良性生態(tài)系統(tǒng)；建立生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，有利于促進(jìn)生態(tài)和經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。

2、南方低山丘陵地區(qū)的水土流失

原因：人地關(guān)系日趨緊張，農(nóng)村生活燃料短缺，亂砍濫伐森林，強(qiáng)取耕地與薪柴。

治理措施：①封山育林，退耕還林；②大力推廣生活用煤，開發(fā)小水電；

③推廣省柴灶，節(jié)省燃料；④大辦沼氣、營(yíng)造速生薪炭林。

南方低山丘陵發(fā)展“立體農(nóng)業(yè)”有哪些效益？（土地潛力、農(nóng)民收入、生態(tài)）

①低山丘陵面積大——有利于充分發(fā)揮低山丘陵土地資源的潛力；

②人多地少——有利于減少耕地的壓力、安置閑暇勞力，增加農(nóng)民收入；

③生態(tài)環(huán)境脆弱——有利于改善環(huán)境，建立良性生態(tài)循環(huán)。

南方低山丘陵的紅壤特點(diǎn)及治理措施：特點(diǎn)：有機(jī)質(zhì)少、酸性強(qiáng)、土質(zhì)黏重

治理：增施有機(jī)肥、補(bǔ)充石灰、適當(dāng)摻入砂子。

☆西北地區(qū)荒漠化問題

成因：自然原因：①全球變暖，蒸發(fā)旺盛；地表植被稀少，地表覆蓋著疏松沙質(zhì)沉積物；

②處于內(nèi)陸地區(qū)，降水少；氣候干旱，大風(fēng)日數(shù)多；③鼠害，蝗害。

人為原因：①過度樵采、過度放牧、過度開墾；②水資源的不合理利用；③挖藥材破壞植被；④人口激增；⑤交通線等工程建設(shè)保護(hù)不當(dāng)。

根本原因：一是人口激增加大對(duì)生態(tài)環(huán)境的壓力，二是不合理的人類活動(dòng)。

治理措施：①退耕還林、還牧；大力植樹造林，種草，營(yíng)造“三北防護(hù)林;采用草方格沙障工程固沙。②嚴(yán)禁亂砍濫伐、濫挖、濫牧、濫墾；建設(shè)人工草場(chǎng)，推廣輪牧，控制載畜量；

③多途徑解決農(nóng)牧民的能源問題。④控制人口增長(zhǎng)。⑤制定草場(chǎng)保護(hù)的法律、法規(guī)，加強(qiáng)管理；禁止采伐發(fā)菜等。

☆黃淮海平原、寧夏平原、河套平原的土壤次生鹽堿化

成因：

自然原因：頻繁的旱澇氣候變化(黃淮海平原：春季氣溫回升快，蒸發(fā)旺盛，降水不足，夏季多暴雨)；地勢(shì)低洼，地下水位高；

人為原因：不合理的灌溉。

治理措施：引淡淋鹽；井排井灌；生物措施：農(nóng)田覆蓋；合理的灌溉．不能只灌不排；采取噴灌、滴灌技術(shù)等。

☆濕地銳減問題

濕地的形成：（氣候、地形、水文）

例：我國(guó)東北地區(qū)（俄羅斯西伯利亞、加拿大北部）形成沼澤地的原因。

①緯度位置高，氣溫低，水分蒸發(fā)弱；

②地處濕潤(rùn)地區(qū)，降水量豐富，河流眾多，在河流交匯處，水量豐富；

③地勢(shì)低洼、排水不暢，土壤含水量大；

④氣溫低，結(jié)冰期長(zhǎng)，地下有凍土層，地表水不易下滲，容易形成沼澤。

例:解釋在青藏高原的東部地區(qū)形成沼澤地的原因:

①青藏高原東部地處濕潤(rùn)地區(qū)，降水豐富；

②地勢(shì)高，蒸發(fā)小，高原環(huán)境有高原凍土的形成，水分下滲受阻，在相對(duì)平坦和低洼的地區(qū)形成沼澤地。

濕地的功能和效益：

1）生態(tài)效益：①調(diào)節(jié)氣候，涵養(yǎng)水源；②保持水土，凈化污染（調(diào)蓄洪水、降解污染物、凈化水質(zhì)）；③保護(hù)生物的多樣性，維持生態(tài)平衡。

2）經(jīng)濟(jì)效益：提供豐富的自然資源（如動(dòng)植物產(chǎn)品；提供水資源；提供礦物資源；能源）和水運(yùn)便利。

3）社會(huì)效益：觀光與旅游。濕地具有自然觀光、旅游、娛樂等美學(xué)方面的功能；教育與科研價(jià)值。

我國(guó)濕地面臨的主要問題

①對(duì)濕地的盲目開墾和改造，造成中國(guó)天然濕地面積削減、功能下降；

②濕地污染加劇，對(duì)生物多樣性造成嚴(yán)重危害，也使水質(zhì)變壞；

③生物資源過度利用，嚴(yán)重影響著這些濕地的生態(tài)平衡；

④水土流失和泥沙淤積日益嚴(yán)重使?jié)竦孛娣e不斷減小，功能衰退，洪澇災(zāi)害加??；

⑤濕地保護(hù)投入不夠，濕地保護(hù)管理體制不完善

采取措施

①加強(qiáng)該區(qū)域濕地水資源保護(hù)和合理利用，建立濕地保護(hù)和合理利用示范區(qū)，加強(qiáng)濕地自然保護(hù)區(qū)建設(shè)；

②通過退耕還湖、還澤、還灘及水土保持等措施，恢復(fù)、改善濕地生態(tài)環(huán)境狀況；

③通過實(shí)施宣教和培訓(xùn)工程，提高濕地資源及生物多樣性保護(hù)公眾意識(shí)。

綠色植被的生態(tài)環(huán)境效益：

涵養(yǎng)水源、保持水土、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、美化環(huán)境、吸煙除塵、防風(fēng)固沙、降低噪音等。

19、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的影響：

對(duì)產(chǎn)業(yè)移出地的影響：經(jīng)濟(jì)對(duì)自然資源的消耗減少；因環(huán)境污染減少，環(huán)境質(zhì)量提高；就業(yè)機(jī)會(huì)減少，失業(yè)人口增加；加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化；國(guó)民經(jīng)濟(jì)收入提高。

對(duì)產(chǎn)業(yè)移入地的影響：經(jīng)濟(jì)對(duì)自然資源大量消耗；因環(huán)境污染加劇，環(huán)境質(zhì)量下降；就業(yè)機(jī)會(huì)增多，緩解就業(yè)壓力；加快工業(yè)化（勞動(dòng)力從第一產(chǎn)業(yè)移向第二產(chǎn)業(yè)）；國(guó)民經(jīng)濟(jì)收入提高（幅度低于產(chǎn)業(yè)移出地）。

20、我國(guó)重要的地理界線

⑴秦嶺一淮河一線是我國(guó)的一條重要地理分界線，這條線的南北景觀有很大的差異：

①黃土高原的南界;②大致是1月0℃等溫線、800毫米等降水量線通過的地方;③亞熱帶與暖溫帶的界線;④濕潤(rùn)區(qū)與半濕潤(rùn)區(qū)的界線;⑤亞熱帶常綠闊葉林和溫帶落葉闊葉林的界線;⑥河流有無結(jié)冰期的界線;⑦農(nóng)業(yè)水田與旱地、兩年三熟與一年兩熟制、水稻和小麥雜糧的界線;⑧長(zhǎng)江水系與黃河水系的分界線.

⑵大興安嶺也是我國(guó)一條重要地理分界線，其東西兩側(cè)的景觀也有較大差異：

①400毫米等降水量線通過的地方②季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)分界線;③內(nèi)流區(qū)與外流區(qū)的分界線;④牧區(qū)與農(nóng)耕區(qū)通過的地方;⑤內(nèi)蒙古高原和東北平原的界線;⑥我國(guó)地勢(shì)第二級(jí)階梯與第三級(jí)階梯的界線;⑦森林景觀與草原景觀界線。（思路：地形界線、氣候（氣溫、降水、風(fēng)）界線、植被界線、農(nóng)業(yè)界線）

⑶季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的界線：大興安嶺——陰山——賀蘭山——巴顏喀拉山——岡底斯山

⑷降水量與干濕地區(qū)的界線：

800mm年等降水量線（濕潤(rùn)區(qū)與半濕潤(rùn)區(qū)界線）：青藏高原東南緣——秦嶺—淮河。

400mm年等降水量線（半濕潤(rùn)區(qū)與半干旱區(qū)界線）：大興安嶺西側(cè)——張家口—蘭州—喜馬拉雅山東部。

200mm年等降水量線（半干旱區(qū)與干旱區(qū)界線）：陰山——賀蘭山——巴顏喀拉山——岡底斯山

⑸內(nèi)外流區(qū)的分界線：北段為大興安嶺——陰山——賀蘭山——祁連山東端，南端接近200mm年等降水量線。

⑹地勢(shì)階梯分界線：

一二階梯：昆侖山——阿爾金山——祁連山——橫斷山

二三階梯：大興安嶺——太行山——巫山——雪峰山

⑺人口分界線：黑河——騰沖一線。

中國(guó)地形之最(10個(gè))

根據(jù)下列經(jīng)緯度的分布特征，確定國(guó)家的名稱。

2010高考地理必背口訣

2010高考地理必背口訣

我國(guó)省級(jí)行政區(qū)記憶口訣

京津滬渝直轄市蒙寧新藏桂自治一國(guó)兩制臺(tái)港澳東北三省黑吉遼　冀晉魯歸華北蘇浙皖贛在華東湘鄂豫歸華中華南還有粵閩瓊川滇黔歸西南西北還有陜甘青

我國(guó)之最

面積最小的省是澳門緯度最高的省是黑龍江面積最大的省是新疆跨經(jīng)度最廣的省是內(nèi)蒙古跨緯度最廣的省海南省人口最多的省河南人口最少的省澳門

我國(guó)七大古都

七大古都是北京，西安南京杭州城；河南洛陽(yáng)和開封，安陽(yáng)殷墟史料重。

北京故宮天安門，頤和園及八達(dá)嶺。西安大小兩雁塔，驪山華清池秦陵。

南京雨花臺(tái)江橋，蓄武湖和中山陵。杭州西湖雙十景，靈隱寺與飛來峰。

洛陽(yáng)龍門石窟精，白馬少林寺著名。開封鐵塔和龍亭，相國(guó)寺鐘觀音聽。

中國(guó)鐵礦：

我國(guó)鐵礦有八家，內(nèi)蒙白云湖北大。遼寧鞍山和本溪，河北遷安安徽馬。海南鐵礦在石碌，四川一朵攀枝花。

中國(guó)煤礦：

中國(guó)煤礦有十一，開灤峰峰省份冀。遼寧煤礦是阜新，大陽(yáng)西山在山西。

安徽淮北江蘇徐，黑龍抓住鶴和雞，平頂山礦省份豫。

有色金屬礦：

德興銅礦在江西，湖南錫礦山產(chǎn)銻。貴州銅仁產(chǎn)汞礦，云南個(gè)舊出產(chǎn)錫。

甘肅金昌礦產(chǎn)鎳，鎢礦產(chǎn)地贛大余。湖南水口山鉛鋅，廣西平果出產(chǎn)鋁。

內(nèi)蒙白云泥土稀，山東招遠(yuǎn)有金幣。

貨運(yùn)選擇三原則：

貴重急需量不大，最佳選擇是航空。易死變質(zhì)鮮活貨，短程可用公路送，遠(yuǎn)程而且數(shù)量大，鐵路上有專車用。大宗笨重遠(yuǎn)距離，水運(yùn)鐵路二者中。

中國(guó)十大旅游景點(diǎn)：

北京故宮八達(dá)嶺，避暑山莊河北行。陜西省內(nèi)秦皇陵，長(zhǎng)江三峽鄂渝境。

安徽黃，桂桂林，浙江西湖蘇園林，臺(tái)灣島上日月明。

人口較多的少數(shù)民族：

我國(guó)是個(gè)多民族，少數(shù)民族五十五，人口最多是壯族，四百萬人滿回土，苗維彝藏和蒙古。

我國(guó)十四個(gè)陸上鄰國(guó)：

北面俄蒙古，朝鮮在東岸　西北哈吉塔，三個(gè)皆斯坦印尼和不丹，四國(guó)在西南西邊巴和基，還有阿富汗南方三國(guó)家，老緬和越南

中國(guó)地形區(qū)特點(diǎn)：

青藏高原有雪山，遠(yuǎn)看是山近成川。

內(nèi)蒙高原第二大，一望無際地面坦。

黃土高原黃土松，支離破碎多溝坎。

云貴高原峰嶺眾，巖溶壩子到處看。

塔里、準(zhǔn)噶、柴達(dá)木，盆地內(nèi)部戈壁灘，四川盆地山嶺環(huán)，內(nèi)有成都象把扇。

三大平原北向南，東北華北長(zhǎng)江岸。

東北海拔200米，人民常把黑土翻。

華北又稱黃淮海，海拔50地勢(shì)坦。

河汊交織湖泊多，"水鄉(xiāng)"遍布長(zhǎng)江岸。

我國(guó)人口分布的地理界線

大體以黑龍江的黑河市和云南省騰沖市劃一條直線為界，該線東南部人口多，該線西北部人口少。

地勢(shì)階梯界線

第一級(jí)階梯和第二級(jí)階梯的界線：西起昆侖山脈，經(jīng)祁連山脈向東南到橫斷山脈東緣。

第二級(jí)階梯和第三級(jí)階梯的界線：由東北向西南依次是大興安嶺、太行山、巫山、雪峰山

地形區(qū)界線

（1）內(nèi)蒙古高原和東北平原界線：大興安嶺

（2）黃土高原和華北平原界線：太行山脈。

（3）四川盆地和長(zhǎng)江中下游平原界線：巫山。

（4）云貴高原和青藏高原界線：橫斷山脈。

（5）準(zhǔn)格爾盆地和塔里木盆地界線：天山山脈。

（6）青藏高原和塔里木盆地界線：昆侖山脈。

（7）黃土高原和漢水谷口地界線：秦嶺。

（8）河西走廊和柴達(dá)木盆地界線：祁連山脈。

（9）四川盆地和漢水谷地界線：大巴山脈。

（10）內(nèi)蒙古高原和黃土高原界線：古長(zhǎng)城。

（11）長(zhǎng)江中下游平原和華北平原界線：淮河。

氣候界線

（1）1月0℃等溫線（也是亞熱帶與暖溫帶及高原氣候區(qū)分界線）：大體沿著青藏高原東南邊緣，向東經(jīng)過秦嶺～淮河一線。

（2）800毫米等降水量線（濕潤(rùn)區(qū)和半濕潤(rùn)區(qū)界線）：沿著青藏高原東南邊緣，向東經(jīng)過秦嶺～淮河一線。

（3）400毫米等降水量線（半濕潤(rùn)區(qū)和半干旱區(qū)界線）：從大興安嶺西坡經(jīng)過張家口、蘭州、拉薩附近，到喜馬拉雅山脈東部。

（4）200毫米等降水量線（半干旱區(qū)與干旱區(qū)界線）：大致通過陰山、賀蘭山、祁連山、巴顏喀拉山到岡底斯山一線。

河流界線

（1）外流區(qū)和內(nèi)流區(qū)的界線：北段大體沿大興安嶺～陰山～賀蘭山～祁連山（東端）一線，南段比較接近200毫米等降水量線。

（2長(zhǎng)江水系與黃河水系分水嶺：巴顏喀拉山脈～秦嶺。

（3）長(zhǎng)江水系與珠江水系的分水嶺：南嶺。

（4）瀾滄江與怒江的分水嶺：怒山。

（5）長(zhǎng)江流域與東南沿海諸河流域的分水嶺：武夷山。

三大自然區(qū)界線

（1）東部季風(fēng)區(qū)與西北干旱半干旱區(qū)的界線：400毫米等降水量線。

（2）青藏高寒區(qū)與東部季風(fēng)區(qū)的界線：3000米等高線。

（3）青藏高寒區(qū)的北部與西北干旱半干旱區(qū)的界線：大體從昆侖山向東經(jīng)過阿爾金山、祁連山一線。

自然地區(qū)界線

（1）東部季風(fēng)區(qū)內(nèi)部自然地區(qū)界線

①南方地區(qū)和北方地區(qū)界線（華北暖溫帶濕潤(rùn)地區(qū)與華中亞熱帶濕潤(rùn)地區(qū)）：秦嶺～淮河（1月0℃等溫線，日平均氣溫≥10℃積溫4500℃等值線）

②東北溫帶濕潤(rùn)、半濕潤(rùn)地區(qū)與華北暖溫帶濕潤(rùn)、半濕潤(rùn)地區(qū)界線：日平均氣溫≥10℃積溫3200℃等值線。

③華中亞熱帶濕潤(rùn)地區(qū)與華南熱帶濕潤(rùn)地區(qū)界線：日平均氣溫≥10℃積溫7500℃等值線。

西北干旱半干旱區(qū)內(nèi)部自然地區(qū)界線。

內(nèi)蒙古溫帶草原地區(qū)與西北溫帶及暖溫帶荒漠地區(qū)的界線：賀蘭山一線，相當(dāng)于200毫米等降水量線。

農(nóng)業(yè)活動(dòng)界線

（1）牧區(qū)與農(nóng)耕區(qū)的界線：大體接近400毫米等降水量線。

（2）水田區(qū)與旱作區(qū)的界線：秦嶺～淮河。

行政區(qū)界線

（1）南疆與北疆的界線（流動(dòng)沙丘與固定、半固定沙丘界線）：天山。

（2）湖北省與重慶市的界線：巫山。

（3）福建省與江西省的界線：武夷山。

（4）廣東省與湖南省的界線：南嶺。

（5）西藏自治區(qū)與新疆維吾爾自治區(qū)的界線：昆侖山脈。

（6）甘肅省與青海省的界線：祁連山脈。

（7）四川省與陜西省的界線：大巴山脈。

綜合地理界線

（1）秦嶺～淮河一線是我國(guó)的一條重要地理分界線，這條線的南北景觀有很大的差異；①黃土高原的南界②大致是1月0℃等溫線、800毫米等降水量線通過的地方③亞熱帶與暖溫帶的界線④濕潤(rùn)區(qū)與半濕潤(rùn)區(qū)的界線⑤亞熱帶長(zhǎng)綠闊葉林和溫帶落葉闊葉林的界線⑥河流有無結(jié)冰期的界線⑦農(nóng)業(yè)水田與旱地、兩年三熟與一年兩熟制、水稻和小麥雜糧的界線⑧長(zhǎng)江水系與黃河水系的分界線

（2）大興安嶺也是我國(guó)一條重要地理分界線，其東西兩側(cè)的景觀也有較大差異：①400毫米等降水量線通過的地方②季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)分界線③內(nèi)流區(qū)與外流區(qū)的分界線④內(nèi)蒙古高原和東北平原的界線⑤我國(guó)地勢(shì)第二級(jí)階梯與第三級(jí)階梯的界線通過的地方⑥森林景觀與草原景觀界線通過的地方

地理方位記憶歌上北下南左為西，右東兩手來區(qū)分；北東西南出新聞，四方符號(hào)NEWS論（即：北緯－N；東經(jīng)－E；西經(jīng)-W；南緯－S.）

其他：

1）

秦嶺淮河線，南北農(nóng)特點(diǎn)：以北為旱地，多用水澆灌；東北春小麥，作物一熟年；華北冬小麥，兩年能熟三。

秦淮線以南，耕地多水田；年熟兩或三，水稻為重點(diǎn)。

水文特征變，北河汛斯短；有冰流量小，水混位變顯。

南河流量大，水位變不顯；沙少汛期長(zhǎng)，冬季無冰現(xiàn)。

氣候分界線，五個(gè)大方面：無霜生長(zhǎng)期，長(zhǎng)短南北反；濕潤(rùn)半濕潤(rùn)，八百等降線；亞熱暖溫帶，一月零度線。

植被界以南，綠色為常年；亞熱闊葉林，熱帶雨林南。

以北溫草原，落闊葉廣泛；針闊混交林，針葉林北邊。

地表十分陸占三，亞歐非洋兩美南①。

亞歐兩洲本一體，烏拉高加分兩邊②；亞非原本相結(jié)連，蘇伊運(yùn)河來割斷③；亞洲北美隔水望，白令海峽在中間；中美南北來牽線，巴拿運(yùn)河又阻攔④；數(shù)大洋洲面積小，似斷不斷亞下邊。

亞歐非洋東半球，南北美占西半邊，唯有南極搞獨(dú)立，冰層覆蓋稱高原。

①洋，大洋洲。兩美，南美洲和北美洲。南，南極洲。

②烏拉，烏拉爾山脈和烏拉爾河。高加，高加索山脈。

③蘇伊運(yùn)河，蘇伊士運(yùn)河。

④巴拿運(yùn)河，巴拿馬運(yùn)河。

2）

西經(jīng)二十度，東經(jīng)一百六，一刀切下去，東西兩半球。

南北半球分，赤道零緯度，四季溫帶顯，南北相反出。

3）

地球表面積，總共五億一；水陸百分比，海洋占七一。

陸地六大塊，含島分七洲；亞非南北美，南極大洋歐。

水域四大洋，太平最深廣；大西"S"樣，印度北冰洋。

板塊構(gòu)造學(xué)，六塊來拼合；塊內(nèi)較穩(wěn)定，交界地震多。

4）

東北三省黑吉遼北部邊疆內(nèi)蒙古兩河兩山連京津兩湖三江接皖滬南部瓊臺(tái)閩粵桂川黔云藏加重慶西北陜甘寧青新港澳特別行政區(qū)

2010年高考地理考前最后提醒

作為杰出的教學(xué)工作者，能夠保證教課的順利開展，作為教師就要好好準(zhǔn)備好一份教案課件。教案可以保證學(xué)生們?cè)谏险n時(shí)能夠更好的聽課，幫助教師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容。我們要如何寫好一份值得稱贊的教案呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供2010年高考地理考前最后提醒，僅供參考，大家一起來看看吧。

2010年高考地理考前最后提醒

一、幾個(gè)值得關(guān)注的點(diǎn)：

關(guān)注地球運(yùn)動(dòng)：地球運(yùn)動(dòng)在近幾年全國(guó)卷中每年都出現(xiàn)，而對(duì)這部分內(nèi)容考核卻發(fā)生著明顯的變化，這種變化體現(xiàn)出幾個(gè)特點(diǎn)：由靜態(tài)考察向動(dòng)態(tài)考察變化，更注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力的考察；從全面向局部的變化，即呈現(xiàn)材料不在以完整的一幅光照?qǐng)D來呈現(xiàn)，而是注重局部和細(xì)微處的信息呈現(xiàn)，考察學(xué)生的想象力和運(yùn)用知識(shí)的能力；由面到線和點(diǎn)的變化，主要關(guān)注切點(diǎn)、交點(diǎn)（晨昏線與緯線圈的切點(diǎn)、交點(diǎn)，晨昏線與經(jīng)線的交點(diǎn)）及這些點(diǎn)的空間運(yùn)動(dòng)變化的規(guī)律；由光照?qǐng)D到模擬圖變化，不再以學(xué)生熟悉的圖形作為命題背景，而是另辟蹊徑由書本抽象出一種變式圖式來考察。要密切注意文圖和圖文之間的轉(zhuǎn)換，把所給圖形或文字用自己熟悉的方式表達(dá)出來，以利于解題。

遇到光照?qǐng)D的變式要多考慮，記住盡可能缺圖補(bǔ)圖、變式圖還原，努力實(shí)現(xiàn)圖圖轉(zhuǎn)換和圖文轉(zhuǎn)化或文圖轉(zhuǎn)化，這樣變不熟悉為熟悉，許多問題不難解決。

關(guān)注氣候：氣象和氣候是高考考察的又一個(gè)鐘情點(diǎn)，氣象現(xiàn)象和氣候要素的變化要善于從成因角度去分析，任何現(xiàn)象的產(chǎn)生必然事出有因，影響因素要從現(xiàn)象的有無地帶性規(guī)律性去思考，地帶性規(guī)律的影響因素主要從太陽(yáng)輻射和大氣環(huán)流角度去分析，而非地帶性現(xiàn)象的產(chǎn)生多由地面狀況造成，而其中地形因素是重要的非地帶性因素。有些現(xiàn)象要從所給的材料中去尋找答題依據(jù)，而不是單純靠記憶來完成的。

例如溫帶海洋性氣候成因一般籠統(tǒng)地說成是“受西風(fēng)和暖流的影響”，但要注意這主要指北半球的溫帶海洋性氣候；南半球的溫帶海洋性氣候主要是受西風(fēng)的影響，有的地區(qū)要考慮地形的影響，如南美南部的溫帶海洋性氣候的影響。對(duì)一些小知識(shí)的放大考察是高考重要特點(diǎn)，如熱力環(huán)流、如天氣系統(tǒng)等，如果單獨(dú)考察難度不大，而命題者往往把這類小知識(shí)放在大的解題背景中去考察，如考察大氣環(huán)境問題中就可能會(huì)把熱力環(huán)流、反氣旋、鋒面逆溫等嵌入其中，往往不易發(fā)現(xiàn)解題點(diǎn)（或者得分點(diǎn)）。

關(guān)注人地問題：人地關(guān)系問題是地理學(xué)的核心問題，人地矛盾的加劇必然帶來許多環(huán)境問題，對(duì)這類問題要注意從問題產(chǎn)生原因（自然原因、人為原因）、危害（對(duì)人類生產(chǎn)和生活、生物等）、對(duì)策（法律層面、意識(shí)層面和措施層面——從原因方面找，尤其關(guān)注應(yīng)急預(yù)案和預(yù)警系統(tǒng)的建立）等方面去考慮。實(shí)現(xiàn)人地和諧發(fā)展，要從可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵方面去尋求答題的依據(jù)（注重生態(tài)可持續(xù)發(fā)展——生態(tài)保護(hù)和環(huán)境污染的防治、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展——循環(huán)經(jīng)濟(jì)——生態(tài)農(nóng)業(yè)和清潔生產(chǎn)以及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、區(qū)際協(xié)調(diào)等和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展——就業(yè)問題、勞動(dòng)力短缺問題、社會(huì)穩(wěn)定）。對(duì)于資源問題分析思路與環(huán)境問題相似，要注意資源問題產(chǎn)生原因（自然和人為；時(shí)間和空間）、影響（生產(chǎn)生活和生態(tài)環(huán)境——尤其是森林和水）、對(duì)策（開源和節(jié)流、區(qū)際協(xié)調(diào)等）。

關(guān)注區(qū)位分析和區(qū)際協(xié)調(diào)：區(qū)位思想是高中人文地理的核心思想，區(qū)位因素是區(qū)位分析的關(guān)鍵，區(qū)位的兩層含義要清楚，區(qū)位因素的實(shí)質(zhì)就是影響因素，強(qiáng)調(diào)一定區(qū)域內(nèi)部各種要素與核心事物的關(guān)系。區(qū)位思想要注重區(qū)位的比較分析和區(qū)位的綜合分析，關(guān)注區(qū)位因素的利用和改造以及區(qū)位因素的發(fā)展變化，主要有兩類題型，一類重在區(qū)位因素的分析，從理論上確立區(qū)位思想。另一類重在區(qū)位因素以及區(qū)位因素的發(fā)展變化對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響的分析、區(qū)位因素的比較較各自對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響。例如，珠三角的工業(yè)化和城市化、東北地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展問題、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移問題等，其實(shí)質(zhì)就是區(qū)位分析，人類的一切活動(dòng)都與地理環(huán)境因素息息相關(guān)，因此，要關(guān)注區(qū)位思想、關(guān)注區(qū)位分析方法和區(qū)位分析具體案例。對(duì)于某些人類活動(dòng)（自己比較陌生的）首先要進(jìn)行歸類，是工業(yè)生產(chǎn)還是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，然后再進(jìn)一步分析影響因素。如07年江蘇卷，要求依據(jù)所給資料分析江蘇風(fēng)能發(fā)電的有利自然因素？首先要確定風(fēng)能發(fā)電是工業(yè)中的采掘工業(yè)，再依據(jù)影響工業(yè)生產(chǎn)地自然因素區(qū)分析不難得出正確答案，但事實(shí)上許多考生只能回答出風(fēng)能資源豐富，而對(duì)材料中灘涂廣卻視而不見。區(qū)域發(fā)展過程中區(qū)際協(xié)調(diào)發(fā)展是現(xiàn)代生產(chǎn)必須要考慮的問題，區(qū)際協(xié)調(diào)主要包括產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、資源的跨區(qū)域調(diào)配等，生產(chǎn)活動(dòng)的地域聯(lián)系方式主要有：生產(chǎn)協(xié)作、交通運(yùn)輸、郵電通信、商貿(mào)聯(lián)系、科技與信息聯(lián)系。

關(guān)注臺(tái)灣問題：臺(tái)灣大選及兩岸三通揭開了臺(tái)灣與祖國(guó)大陸關(guān)系的新篇章，臺(tái)灣問題再一次成為國(guó)人關(guān)注的焦點(diǎn)問題。臺(tái)灣及其相關(guān)問題成為09高考應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注的時(shí)事地理，寶島豐富的物種、寶島的自然地理特征等可以通過一幅帶有經(jīng)緯線的地形圖就可以完成資料的提供，寶島與大陸的關(guān)系中重點(diǎn)要關(guān)注閩南經(jīng)濟(jì)區(qū)的建立問題，區(qū)位分析理應(yīng)成為重點(diǎn)，兩岸關(guān)系的改善對(duì)臺(tái)灣的可持續(xù)發(fā)展帶來的影響等問題有必要關(guān)注。

二、談?wù)剳?yīng)試：

應(yīng)試心理：《羿射不中》的故事。故事中后羿平日箭無虛發(fā)，可一天，夏王指著一尺見方，靶心一寸的獸皮靶子對(duì)他說：“請(qǐng)射吧！射中賞你萬金，不中削掉你千戶的封邑。”后羿聽后射不中。其實(shí)高考也像后羿射箭，如果你患得患失，心念不靜，也很容易適得其反。在高考的這段時(shí)間內(nèi)，大家不防多用道家的無為思想來平復(fù)自己的心緒。其實(shí)一個(gè)人的價(jià)值本就不是用簡(jiǎn)單的一兩次考試來衡量的，俗話說“榜上無名，腳下有路”，所以不用擔(dān)心什么發(fā)揮失常或考試失利，盡管按部就班地考下去就好。

心態(tài)決定成敗，細(xì)節(jié)決定成敗。必須以良好的心態(tài)，迎接中學(xué)階段最后一戰(zhàn)。

1．我行，一定行。通過這么長(zhǎng)時(shí)間的復(fù)習(xí)，該掌握的，我已經(jīng)全部掌握，沒有掌握的，高考不會(huì)考。

2．我能，肯定能。所有問題已經(jīng)全部解決，所有方法，已經(jīng)全部掌握。從容應(yīng)對(duì)考試，綽綽有余。以無畏、無不能的心理迎接考試。會(huì)做的，別人不一定；不會(huì)做的，別人也不會(huì)。相信自己，信心影響心態(tài)，心態(tài)決定成敗。

（一）、考前——克服考試焦慮情緒

（1）挑戰(zhàn)消極評(píng)價(jià)。認(rèn)真分析自己的想法，用自問自答的方法挑戰(zhàn)和解除這些消極評(píng)價(jià)。

（2）放松脫敏。正因?yàn)閷?duì)考試太敏感，想的太多，所以才導(dǎo)致了考試焦慮。方法：在安靜的環(huán)境中，靜坐兩分鐘，使呼吸均勻。全身肌肉由腳開始，先緊張（10秒）--放松交替練習(xí)，逐漸到頭（面）。

（3）如果時(shí)間不夠，可以做“呼吸放松”。深吸一口氣，把自己的肺想象成一個(gè)吹脹的氣球，持續(xù)6-7秒鐘，再?gòu)淖炖锞徛睾舫鰜怼＿B續(xù)做5-6個(gè)。

（二）、考中——酸甜苦辣

1．如入無人之境。擁有一份寧?kù)o的心境參加考試，將考試看成表現(xiàn)自己的好時(shí)機(jī)。不斷排除因難題帶來的緊張，做到積極的思考，冷靜地分析，日積月累，練就出入無人之境的心理功夫。

2．揮汗如雨，心亂如麻。適應(yīng)不了考場(chǎng)嚴(yán)肅緊張的氣氛、幾道不會(huì)做的題。此時(shí)，不要去想（解題的思路，欲速則不達(dá)）。做“呼吸放松”，進(jìn)一步進(jìn)行心理暗示：“考試面前人人平等，我不會(huì)，別人也不一定就會(huì)做”，“這道題做不出來沒關(guān)系，過一會(huì)兒就能想出來”。

3．“四先四后，一快一慢”：先做簡(jiǎn)單題，后做難題；先做熟悉題，后做陌生題；先做高分題，后做低分題；先做同類型題，后做不同類型題。審題要慢，做題要快。

4．重視第一選擇。一般來說選擇的第一個(gè)答案準(zhǔn)確率較高。因?yàn)檫@時(shí)的思路最清晰，所受的干擾最少。一旦產(chǎn)生懷疑，必然會(huì)受干擾項(xiàng)的影響，使選擇變得越來越難。

5．認(rèn)清題型，對(duì)癥下藥。弄清題目的要求（簡(jiǎn)答題與分析說明題）不留空白試卷。它反映一個(gè)人面臨困難時(shí)的心理素質(zhì)。保持卷面整潔，俗語(yǔ)說“美味不能裝在一只邋遢的盤子里”。

（三）、考后——不要忙著對(duì)答案。

三、應(yīng)試技巧

（一）、時(shí)間把握

1．首先，考試時(shí)間足夠答題，不要怕來不及。只要從容應(yīng)對(duì)，以良好心態(tài)、有效利用時(shí)間?？记皩?duì)自己默默地說：夠的，來得及。不要怕時(shí)間不夠，出現(xiàn)焦慮心態(tài)，導(dǎo)致簡(jiǎn)單的題目失分，導(dǎo)致可以得分的不得分。相信自己，時(shí)間足夠應(yīng)付考試。

2．其次，合理分配時(shí)間。地理試題，一般選做題相對(duì)比較容易得分，在考前5分鐘瀏覽試卷時(shí)，迅速把整張?jiān)嚲頌g覽，有無印刷問題、缺頁(yè)問題，然后判斷題的難易程度，開考后，先做選做題，力爭(zhēng)不要失分。

3．再次，不要隱性浪費(fèi)時(shí)間。比如不該做的卻做了，不要寫的卻寫了，不用畫的卻畫了。這些都是隱性浪費(fèi)時(shí)間。解決的方法，就是認(rèn)真讀題，明確要求，然后解答。

4．最后，一定要留有時(shí)間，檢查答題情況。主要檢查什么呢？一是考試答題卷的姓名、考號(hào)等有無寫錯(cuò)。二是重點(diǎn)是選擇題有無涂錯(cuò)。這是必須要做的一步。三是檢查有沒有漏做題目、漏畫圖。四是檢查是否按照要求畫圖。圖例符號(hào)、線的類型（曲線、折線）、圖的類型（柱狀圖、扇形圖）、畫圖是否完整，有無圖例符號(hào)等。五是檢查是否在答題區(qū)域內(nèi)答題，這步工作也必須要做，否則寫了也白寫。

（二）、審題第一

做題目就是與命題者斗智斗勇，能夠防范并避開一個(gè)個(gè)陷阱，就是成功。對(duì)于考試來說就是智謀的運(yùn)用，就像是一局象棋的殘局，解局的方法不多，你必須要充分考慮整個(gè)棋局的每一個(gè)子的運(yùn)用，因此審題就成為解決問題的關(guān)鍵。我們的口號(hào)是：審題不失誤就是成功。審題是最重要、最關(guān)鍵的，審題決定成敗。

方法指點(diǎn)：不要怕麻煩，也不要怕浪費(fèi)時(shí)間，用手中的筆，在試卷上將關(guān)鍵信息劃線、畫圈等，提醒自己不要掉入陷阱。

1．選擇題的要求，一般不會(huì)改變，得分標(biāo)準(zhǔn)說明也不會(huì)變，可以不看。

2．審題時(shí)，無論是選擇題、讀圖題，都必須逐字、逐詞、逐句地看，讀圖、讀表時(shí)，必須看圖表的名稱（中心主題）、圖例符號(hào)、圖表信息等，絕對(duì)不能遺漏。

3．完整獲取信息。要全面，不要遺漏

4、認(rèn)真、仔細(xì)、深入解讀信息，不要錯(cuò)誤讀取、理解信息和題目要求。

（三）、明確方向

審題后思考：①考什么？即明確考點(diǎn)；②在哪里？到記憶倉(cāng)庫(kù)中、貨架上（知識(shí)網(wǎng)絡(luò)）找；③怎樣闡述的？回憶書中是如何闡述、描述的；④如何表述？知識(shí)遷移、無縫對(duì)接、按照要求、規(guī)范表述。

（四）、思維要嚴(yán)密

審題后，積極進(jìn)行地理思維活動(dòng)，如何應(yīng)用地理原理、地理規(guī)律等，在思考時(shí)要做到思維嚴(yán)密，考慮周到。條件、影響等一定要分有利與不利兩個(gè)方面；分析原因，一定要從自然原因和人為原因（社會(huì)經(jīng)濟(jì)原因）兩個(gè)方面入手。城市化對(duì)地理環(huán)境的影響，要分析對(duì)自然地理環(huán)境和人文地理環(huán)境的影響；產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)地理環(huán)境的影響，一定要分析對(duì)遷入地、遷出地的影響；人口遷移的影響，要分對(duì)遷入地、遷出地的影響。意義、積極意義，一般是從有利方面分析。另外，若題目只是要求從某一方面分析，則不需要全部分析，否則是浪費(fèi)時(shí)間。

（五）、區(qū)域定位

正確的區(qū)域定位，是解題的前提，是正確解答題目的關(guān)鍵，一旦區(qū)域定位錯(cuò)誤，則該道題全盤皆輸，而且白忙乎，作無用功。因此，出現(xiàn)需要區(qū)域定位的題目，千萬不要著急，充分利用題目所給的所有信息，判斷區(qū)域位置。

方法指導(dǎo)：區(qū)域定位的依據(jù)是什么？一是經(jīng)緯度，這是常見的，因此主要經(jīng)緯線穿過地區(qū)的大洲、海域、島嶼、國(guó)家（地區(qū)）、地形區(qū)、地形剖面、河流、湖泊、城市、工業(yè)區(qū)、農(nóng)業(yè)區(qū)等要清楚。二是根據(jù)自然地理特征進(jìn)行區(qū)域定位，如地勢(shì)起伏、水系形狀、自然帶分布和更替、氣壓帶風(fēng)帶位置、氣候分布、植被分布等。三是根據(jù)人文地理特征進(jìn)行區(qū)域定位，如人口、民族、風(fēng)俗、國(guó)家輪廓、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特征等。三是綜合題目所給信息進(jìn)行區(qū)域定位，如河流流向、盛行風(fēng)向、洋流流向、地質(zhì)構(gòu)造、氣候要素分布、等值線分布規(guī)律等來判斷定位。

（六）、卷面要求

1．卷面清潔，這是最基本要求；

2．寫字要端正，字跡要清楚；

3．在規(guī)定的答題區(qū)域答題，否則做無用功；

4．表述是要根據(jù)分值思考要點(diǎn)，盡量細(xì)分，用分號(hào)或①②③④等符號(hào)清楚表述；

5．畫圖先用鉛筆，然后加粗或用黑色簽字筆再描繪；

6．語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，答中要害；

7．語(yǔ)言表述要規(guī)范，盡量用專業(yè)術(shù)語(yǔ)。如方向表述，不能用上下，而應(yīng)該用東西南北。

方法指導(dǎo)：分要點(diǎn)答題時(shí)，可以先在草稿紙上草擬要點(diǎn)，然后書寫表述。這樣能做到思維嚴(yán)密，而且不會(huì)遺漏，也不會(huì)過多使用橡皮進(jìn)行修改。

四、不同題型及答題方法

用最平常的心態(tài)看懂題意、看清圖示是最基本的一步，然后尋找關(guān)鍵詞語(yǔ)、限制性詞語(yǔ)、問題所涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、地理背景等，審題要慢，下筆要準(zhǔn)，才能做到不走題、偏題、漏題。具體到各類題型又有不同的方法：

（一）、選擇題

1、地理選擇題的應(yīng)考策略

⑴．“睜大眼睛看題目”：就是要認(rèn)真審題。審題除通覽題目，看懂題意外，還要特別注意以下兩點(diǎn)：一是不要遺漏題目文字或圖形中的邊角位置不醒目的內(nèi)容（如指向標(biāo)箭頭、地圖比例尺等）；二是特別注意題目中的關(guān)鍵字句，這些關(guān)鍵字句往往是分析問題和解答題目的重要條件（如自然條件、社會(huì)條件、對(duì)……的評(píng)價(jià)等）。審題要做到：“三審”，即一審材料（加以引申）、二審題干（畫出關(guān)鍵詞）、三審選項(xiàng)（找出合理、正確并與材料和題干有關(guān)的選項(xiàng)）。

⑵．選擇題組——“擒賊先擒王”：地理選擇的特點(diǎn)是一圖帶多題，而這一組題是有關(guān)聯(lián)的，讀完題組內(nèi)每一個(gè)小題，注意各小題之間的前后提示語(yǔ)，然后再?gòu)娜葑鲱}。當(dāng)?shù)谝坏李}難度較大難以得出結(jié)論時(shí)，不要著急，我們完全可以先跳過這一道，先做其他題目大多時(shí)候我們能從其他的題目中得到啟發(fā)。

⑶．大膽使用“排除法”。

⑷.沉著冷靜，相信自己判斷認(rèn)真檢查，但不要輕易改動(dòng)答案。

⑸.一般情況下有三種答案不能輕易作答：①一看就對(duì)的答案；②絕對(duì)化的答案；③完全陌生的答案。選項(xiàng)錯(cuò)誤的幾種情況：（1）因果顛倒（2）前后矛盾（3）表述絕對(duì)化（4）概念混淆（5）表述錯(cuò)誤或不完整（6）以偏概全，以點(diǎn)帶面（7）與題干無關(guān)

2、選擇題的一般解題步驟與思路有如下幾點(diǎn):

①細(xì)讀試題的主干和選擇項(xiàng)，仔細(xì)分析題干，明確解題條件：

A提供了什么明朗和“隱含”的條件。

B找出“關(guān)鍵詞”和“限定詞”，排除干擾信息。

C明確要選擇的內(nèi)容、方式、要求。

②進(jìn)行回憶聯(lián)想，比較篩選：

A聯(lián)想與本題有關(guān)的地理名詞、概念、原理，地理事物的名稱、分布、特征、因果聯(lián)系。

B找出主導(dǎo)因素和主控因子。

C綜合分析、比較、排除“非正確選項(xiàng)”。

③看清編碼、準(zhǔn)確選擇。

A注意上下題不要錯(cuò)位B涂卡時(shí)A、B、C、D的位置切忌錯(cuò)位。五道題一涂。

3、從不同的角度條理化知識(shí)，深刻理解知識(shí)

（1）結(jié)合時(shí)間變化，對(duì)具有季節(jié)性和發(fā)展變化的地理現(xiàn)象進(jìn)行重組

地球運(yùn)動(dòng)—太陽(yáng)直射點(diǎn)的季節(jié)移動(dòng)—季節(jié)變化—大氣運(yùn)動(dòng)—洋流運(yùn)動(dòng)—不同氣候類型的季節(jié)特征—水文特征—植被特征—生產(chǎn)活動(dòng)

（2）結(jié)合空間分布，對(duì)具有空間聯(lián)系和因果關(guān)系的地理事物進(jìn)行重組

大洲大洋的分布—板塊構(gòu)造—地形的分布—地震火山帶—地?zé)豳Y源—人類活動(dòng)

緯度位置和海陸位置—?dú)夂颉脖弧⑼寥馈r(nóng)業(yè)生產(chǎn)—工業(yè)生產(chǎn)

緯度位置—?dú)夂颉奶卣鳎êＫ疁囟?、鹽度）—內(nèi)河航運(yùn)

地質(zhì)作用、巖石、地質(zhì)構(gòu)造—礦產(chǎn)資源—工業(yè)生產(chǎn)—人口的分布—城市

（3）結(jié)合區(qū)位因素，對(duì)各項(xiàng)人文要素形成條件進(jìn)行重組

農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)：生產(chǎn)發(fā)展—人口密集—工業(yè)原料豐富—加工工業(yè)發(fā)展—城市形成

（4）結(jié)合人地協(xié)調(diào)發(fā)展，對(duì)各類人地關(guān)系的案例進(jìn)行重組

人類與土地資源：（毀林開荒——水土流失——退耕還林）；（毀草開荒——土地荒漠化——退耕還牧、建設(shè)人工草場(chǎng)）；（過度放牧——土地荒漠化——輪牧、圍欄放牧、人工草場(chǎng)）；（綠洲地區(qū)——過度樵采、上中游過渡引水——土地荒漠化）；（干旱、半干旱地區(qū)——灌溉農(nóng)田——過度灌溉、大水漫灌——地下水位上升——土壤次生鹽堿化）；（內(nèi)陸地區(qū)山前沖積扇、洪積扇——扇頂過度開采地下水——扇緣扇底土地荒漠化）；（圍湖造田——湖面減小——調(diào)節(jié)作用失衡——洪水泛濫——退田還湖）；（濫墾濕地——調(diào)節(jié)作用降低——生態(tài)退化——建立濕地保護(hù)區(qū)）

人類與礦產(chǎn)資源：（盲目開采——資源浪費(fèi)——資源短缺——環(huán)境問題——綜合治理）；

人類與水資源：（工業(yè)生產(chǎn)——排放污水——污染水源、污染土壤——水體生態(tài)系統(tǒng)受損——綜合治理）；（農(nóng)業(yè)生產(chǎn)——使用化肥、農(nóng)藥、除草劑——污染水源、土壤、大氣、食品——生態(tài)農(nóng)業(yè)）；（生活污水排放——水體營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增多——水體富營(yíng)養(yǎng)化——水華、赤潮——污水處理）。

人類與生物資源：（破壞森林、草原、濕地或過度捕獵——生物多樣性減少——禁止捕獵，建立自然保護(hù)區(qū)）

人類與大氣環(huán)境：（工業(yè)生產(chǎn)、交通工具、生活燃煤——排放廢氣——酸雨——威脅生命——減少?gòu)U氣的排放量）

（5）區(qū)域可持續(xù)發(fā)展

區(qū)域定位；分析區(qū)域自然地理環(huán)境和人文地理特點(diǎn)；尋找區(qū)域優(yōu)勢(shì)條件、限制性條件；立足本區(qū)域優(yōu)勢(shì)資源，揚(yáng)長(zhǎng)避短，提出可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策和具體舉措。

重點(diǎn)區(qū)域

世界區(qū)域：中東、歐盟（巴爾干地區(qū)）、非盟（北非、幾內(nèi)亞灣沿岸地區(qū)）、南亞、東盟、中亞、馬來群島和西印度群島、墨西哥灣和孟加拉灣、極地地區(qū)

國(guó)家地理：印度、日本、澳大利亞、美國(guó)、巴西

中國(guó)區(qū)域：江蘇、新疆、東北地區(qū)、長(zhǎng)三角地區(qū)、珠三角地區(qū)、環(huán)渤海地區(qū)、西部地區(qū)、中部崛起

地緣政治敏感區(qū)（中東地區(qū)、克什米爾地區(qū)、朝鮮半島、巴爾干半島）；

戰(zhàn)略資源豐富區(qū)（海灣地區(qū)、北冰洋、南極洲）；海陸交通樞紐區(qū)（馬六甲海峽、巴拿馬運(yùn)河、蘇伊士運(yùn)河、好望角、土耳其海峽、亞歐大陸橋）

生態(tài)環(huán)境破壞區(qū)（亞馬孫河流域、三大酸雨區(qū)等），

高新技術(shù)開發(fā)區(qū)（硅谷、班加羅爾、浦東、中關(guān)村）

經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)區(qū)（金磚四國(guó)：中國(guó)、印度、俄羅斯、巴西）

自然災(zāi)害多發(fā)區(qū)（環(huán)太平洋地震火山帶；中國(guó)西南山區(qū)的滑坡、泥石流；東亞、南亞地區(qū)的熱帶風(fēng)暴；北美颶風(fēng)；非洲干旱；我國(guó)北方地區(qū)的沙塵暴、寒潮）

人口集中分布區(qū)（東亞東南亞、南亞、歐洲、北美）；探險(xiǎn)旅游活動(dòng)區(qū)（北極、南極、喜馬拉雅山地區(qū)）；文化沉淀深厚區(qū)（埃及、亞平寧半島、巴爾干半島、中美洲、中國(guó)的黃河流域、印度河恒河流域）

4、地理選擇題的特點(diǎn)和趨向

1.對(duì)純記憶知識(shí)的考察相對(duì)淡化，強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用,具有較強(qiáng)的綜合性。

2.材料型選擇題有逐年加大的趨向，且多為選擇題組。

3.考察學(xué)生思維深刻的程度的選擇題比例加大。

4.綜合型選擇擔(dān)負(fù)起多項(xiàng)選擇題的考察功能。

5.選擇題內(nèi)容更加關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)

5、地理選擇題的類型與解題方法

選擇題類型：

1.正誤選擇題：可以用排除法、直選法來選擇，但必須將所有選項(xiàng)都看完再?zèng)Q定對(duì)錯(cuò)。

2.最佳選擇題：可以用比較法、優(yōu)選法、直選法來選擇。

3.因果選擇題：由因推果，或由果推因，可以用直選法、推理法、逆向思維法。

4.組合型選擇題：由多項(xiàng)選擇轉(zhuǎn)化為單項(xiàng)選擇題，方法是排除法，先確定明顯正確或錯(cuò)誤選項(xiàng)，最后分析剩下的選項(xiàng)。

5.時(shí)間和空間順序排列選擇題：解題關(guān)鍵是根據(jù)自己最熟悉或有把握的點(diǎn)，確定一個(gè)或多個(gè)即可選擇正確順序。

6.選擇題組：先給定材料，圖表或文字，然后從幾個(gè)角度命制幾道選擇題。

做題時(shí)注意以下方面：（1）分析材料，畫出文字中的關(guān)鍵詞，圖表反映出的信息，如概念規(guī)律、變化趨勢(shì)、分布等，并將各個(gè)信息進(jìn)行聯(lián)系或匯總。（2）統(tǒng)覽給出的幾道選擇題，看一下它們之間是否具有條件繼承關(guān)系、后面題目對(duì)前面題目有無啟示、每道題用哪個(gè)條件，所有條件是否都用到了。

解題方法:

1.直選法：運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)可以直接選出來，多考察記憶性知識(shí)，注意必須看完所有選項(xiàng)再選擇。

2.排除法：如果選項(xiàng)羅列地理事物或現(xiàn)象比較多，可以先將選項(xiàng)與題干對(duì)照，排除掉明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng)，重點(diǎn)分析剩余選項(xiàng)。

例如：（2008年江蘇卷）下列關(guān)于全球氣候變暖及其影響的敘述，符合實(shí)際情況的是

A．全球各地的氣溫持續(xù)上升B．我國(guó)各地的降水量普遍增多

C．全球各地的河湖水位上升D．我國(guó)西部山地冰雪總量減少

答案：D點(diǎn)撥：選項(xiàng)B、C意識(shí)相同，由于是單項(xiàng)選擇，故排除這兩個(gè)選項(xiàng)。全球氣溫呈波動(dòng)上升趨勢(shì)，因此排除A選項(xiàng)。全球氣候變暖帶來的影響具有時(shí)空差異，全球各地降水有多的地方必然也有少的地方，故選D。

3.優(yōu)選法：如果選項(xiàng)中有多項(xiàng)合理，但題干中有“最”、“主導(dǎo)”、“第一”等字樣時(shí)，要選擇最合理選項(xiàng)。

例如：(2008年廣東地理)相同狀態(tài)下，最有利于地表水下滲的條件是

A.降水強(qiáng)度大，植被稀少B.降水強(qiáng)度大，植被豐富

C.降水強(qiáng)度小，植被稀少D.降水強(qiáng)度小，植被豐富

答案：D點(diǎn)撥：有利于大氣降水下滲的條件有降水強(qiáng)度小、歷時(shí)長(zhǎng)、地面坡度平緩、植被覆蓋良好的地區(qū)，因此比較各選項(xiàng)，最優(yōu)選項(xiàng)為D。

4.轉(zhuǎn)換法：即將條件換成另外一種相同的說法，該說法與選項(xiàng)更直接，利于選擇。

例如：(2008年北京文綜)電視收視率是指在某個(gè)時(shí)段收看電視的人（戶）數(shù)占電視觀眾總?cè)耍☉簦?shù)的百分比。

一般情況下，圖中表示北京地區(qū)電視收視率變化的曲線是

A.①　B.②C.③　D.④

答案：C點(diǎn)撥：將條件轉(zhuǎn)化為“收視率高的時(shí)段”屬于人們休息時(shí)段，18～24時(shí)之間應(yīng)該收視率最高，將“世界時(shí)”轉(zhuǎn)化為零時(shí)區(qū)區(qū)時(shí)，北京時(shí)間比世界時(shí)早8小時(shí)。

5.圖示法：將比較抽象的內(nèi)容或陌生的圖用直觀示意圖表示出來，利于選擇，如太陽(yáng)直射點(diǎn)移動(dòng)、晝夜長(zhǎng)短變化等題目。

6.邏輯推理法：根據(jù)題干提供的條件，判斷某種事物是否具有某種性質(zhì)或結(jié)果，需要進(jìn)行邏輯推理或運(yùn)算逐步得出正確的結(jié)論，即為邏輯推理法。

例如：（2005年江蘇卷）在一年中，塔里木河最大徑流量一般出現(xiàn)在

A．6月B．7月C．8月D．9月

答案：C點(diǎn)撥：首先明確塔里木河為內(nèi)流河，河水主要來自高山的冰雪融水，河流流量變化與氣溫變化有密切的關(guān)系；其次雖然7月氣溫最高，但冰雪融水補(bǔ)給河流還需一段過程，最大徑流量一般出現(xiàn)在8月。

（二）、綜合題的類型及答題方法

綜合題常見類別有：

（一）描述和闡釋事物

1．特征問題：包括自然地理特征，如位置特征、地形特征、氣候特征、水系特征、水文特征、地表植被特征、土壤特征等；人文地理特征，如農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特征（區(qū)位特征、結(jié)構(gòu)特征、地域類型等）、工業(yè)生產(chǎn)特征、交通特征（運(yùn)輸形式、線網(wǎng)的疏密、分布、地位等）、資源特征等。

2．地理成因問題：包括自然和人文兩方面分析。如地形成因分析、氣候類型成因、氣溫成因、降水成因、河流相關(guān)成因、湖泊、沼澤成因、洋流成因、海水鹽度成因、土壤成因。

3．自然災(zāi)害類：包括天文災(zāi)害、地質(zhì)災(zāi)害、氣象氣候?yàn)?zāi)害、水文災(zāi)害、生物災(zāi)害。

4．環(huán)境污染與生態(tài)破壞類：包括酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、水土流失、荒漠化、鹽堿化。

（二）論證和探討問題

1．評(píng)價(jià)問題：?jiǎn)栴}常常表述為“作用、意義、影響”等。

答題思路:①?gòu)沫h(huán)境效益、經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益三效益統(tǒng)一入手；②從有利和不利兩方面來辨證闡述；③從不同對(duì)象的角度來分析（某一地理事物或現(xiàn)象對(duì)不同對(duì)象影響效果不同）。例如：遷出地和遷入地（人口遷移、人口城市化）、流出地和流入地（水土流失）、輸出地和輸入地（天然氣、電力）

2．比較問題

注意一點(diǎn)：兩邊都要回答

常見：特征比較、區(qū)位比較、成因比較、分布比較、結(jié)構(gòu)比較等

3．措施問題

回答思路：四套系統(tǒng)

①對(duì)癥下藥（先找出地理事物或現(xiàn)象成因，然后逐一對(duì)照找出對(duì)策）；②（技術(shù)）工程措施，生態(tài)措施，管理措施；③開源節(jié)流（對(duì)資源類而言）；④層面結(jié)構(gòu)式回答：法律層面，意識(shí)層面，管理層面（如應(yīng)急預(yù)案、預(yù)警系統(tǒng)的建立等），結(jié)構(gòu)層面（如能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、工業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等），措施層面[（技術(shù)）工程措施，生態(tài)措施，管理措施]

常見問題例如：

①河流洪澇災(zāi)害的原因及治理措施；②環(huán)境污染措施；③生態(tài)破壞措施；④自然災(zāi)害措施。

4．規(guī)律問題

①地理點(diǎn)：如地帶性、非地帶性；②等值線分布特征：數(shù)值變化規(guī)律、極值分布、走向、疏密、曲直、局部閉合；③面：形狀、大小；④變化規(guī)律：包括年際變化和季節(jié)變化、日變化、變化量、變化幅度、變化速度、變率大小等；⑤時(shí)、空分布規(guī)律。

綜合題答題過程：

第一步審材料：看完所有文字、表格或圖材料，文字要畫出關(guān)鍵詞，進(jìn)行材料概念引申，挖掘圖表中直接和暗含的條件，包括圖例、注記、數(shù)字、線條、方向、經(jīng)緯度、關(guān)鍵地點(diǎn)等，分析材料含義和用意，可能用在什么地方，然后將所有能用的條件歸納，準(zhǔn)備用。

第二步審問題：通過題目中的問題，調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，聯(lián)系平時(shí)所學(xué)的地理概念、原理，形成答題框架系統(tǒng)。如分析某地的農(nóng)業(yè)區(qū)位因素，需要用到地形、氣候、土壤、水源等自然條件和交通、市場(chǎng)、政策等社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件。

第三步語(yǔ)言表達(dá)：用自己形成的答題框架系統(tǒng)，聯(lián)系題目給出的條件，進(jìn)行逐項(xiàng)表達(dá)。

第四步檢查答案和條件：看所給條件是否有沒有用上的，與答案進(jìn)一步對(duì)應(yīng)補(bǔ)充。

解題策略：先做選做題，因?yàn)殡y度相對(duì)較小，盡量不失分。

目前，綜合類型的試題，題目提供大量的信息，文字、圖表，通過變式圖和新情境圖或新材料方式，考查學(xué)生的知識(shí)遷移、整合能力。新情境試題提供了教材中所沒有的圖像或圖表，但學(xué)生可以根據(jù)學(xué)過的內(nèi)容和方法加以分析，得出相應(yīng)的結(jié)論。解答時(shí)，還是審題第一，千萬要有耐心將所提供的材料，文字、圖表等認(rèn)真完整瀏覽，不能為了抓緊時(shí)間做題，簡(jiǎn)單馬虎看題目，材料沒有完全看完或解讀，就匆匆做題，本末倒置，這是做題的大忌，往往出現(xiàn)信息遺漏、重要信息解讀不完全或錯(cuò)誤解讀，從而導(dǎo)致不應(yīng)該失分。

審題時(shí)注意以下表述要求：①簡(jiǎn)述：簡(jiǎn)單扼要敘述，必須把握要點(diǎn)；②簡(jiǎn)析：簡(jiǎn)單分析，提出論點(diǎn)即可；③描述：對(duì)事物的外部特征予以描述；④綜述：對(duì)事物的總體特征予以概括敘述；⑤說明：對(duì)原理、成因、規(guī)律進(jìn)行說明；⑥寫出：對(duì)圖像或事實(shí)的主要內(nèi)容予以呈現(xiàn)；⑦分析：對(duì)地理事物或現(xiàn)象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，如分析區(qū)域發(fā)展的優(yōu)勢(shì)與不足，分析事物間的聯(lián)系等；⑧對(duì)比（比較）：列表比較相同、相異、相反、相似的地理事物，可先后對(duì)比或并列對(duì)比；分析相同事物之間的差別、不同事物之間的聯(lián)系；⑨評(píng)價(jià)：對(duì)地理環(huán)境、措施、對(duì)策、布局進(jìn)行實(shí)施可行性評(píng)價(jià)或優(yōu)勢(shì)與不足評(píng)價(jià)，這需要平時(shí)樹立科學(xué)的觀點(diǎn)，具備正確的地理思想；⑩概括：對(duì)文字材料或圖像內(nèi)容予以概括要點(diǎn)等。

解題技巧：可以先看題目要求，然后根據(jù)要求，目標(biāo)明確，思路清晰，有重點(diǎn)、有選擇地審閱材料。

審題結(jié)束，要心中有數(shù)，明確判斷考點(diǎn)所在，即考什么？然后，開動(dòng)記憶機(jī)器，搜尋腦海中保存的配件（知識(shí)），再根據(jù)題目要求，對(duì)零配件（知識(shí)）進(jìn)行組裝（整合），組裝時(shí)要按照標(biāo)準(zhǔn)（規(guī)范表述），分點(diǎn)答題。答題前，可以先理思路，在草稿紙上，將所要答的內(nèi)容，把關(guān)鍵詞語(yǔ)寫下，這樣考慮可以周到，可以避免思路混亂，東一點(diǎn)、西一點(diǎn)，修修補(bǔ)補(bǔ)，卷面不潔。

語(yǔ)言表達(dá)時(shí)要落實(shí)三要領(lǐng)：

（1）條理性：一個(gè)問題答一段，這樣條理清楚，脈絡(luò)分明，也可分點(diǎn)敘述；不要自始至終一個(gè)段落，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也點(diǎn)不全。

（2）層次性：把最精彩最重要的放在前面，以免給閱卷教師造成不分主次、不著邊際的不良印象。盡量少而精，問什么答什么。但如果沒把握，怕漏答知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)目前的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，則不如適當(dāng)多答。

（3）完整性：答題時(shí)要求將地理原理與題目設(shè)問之間串以一個(gè)個(gè)地理鏈，使之巧妙相接，盡量具體詳細(xì)，但如果沒把握，可適度模糊處理，否則可能會(huì)自露馬腳。

（4）注意“死”的采點(diǎn)、“活”的采點(diǎn)（必答點(diǎn)和選答點(diǎn)）。

地理考試中考生常見的能力問題

①審題不到位，不理解，不全面。題目沒看完就開始作答；②讀圖和提取資料信息能力差，不能充分挖掘解題條件；③不能準(zhǔn)確認(rèn)定區(qū)域位置,對(duì)地理空間位置的相互關(guān)系把握不準(zhǔn)；④審題時(shí)不善于抓住關(guān)鍵詞，不能準(zhǔn)確理解題目的設(shè)問重點(diǎn)，導(dǎo)致答非所問。

必備的應(yīng)試能力：

（1）析題能力：嚴(yán)密審視問題的設(shè)置，把握設(shè)問的中心，明確回答的方向。切忌“牛頭對(duì)不上馬嘴”。

（2）組織能力：注重迎合設(shè)問組織答案，學(xué)會(huì)知識(shí)遷移和套路的遷移。切忌“詞不達(dá)意”。

（3）表述能力：要求多角度、條理性表述，學(xué)會(huì)分點(diǎn)，不能泛泛而談，切忌“前言不答后語(yǔ)”。

（4）答題技巧：答案描述要規(guī)范，采用要點(diǎn)式（要點(diǎn)全，落點(diǎn)準(zhǔn)）；要盡量要利用學(xué)科語(yǔ)言、課本語(yǔ)言、科學(xué)語(yǔ)言。把有把握的答案寫在前面。盡量減少不必要的失分，如字跡要清楚，避免錯(cuò)別字，防止漏題，答在規(guī)定的范圍內(nèi)。

（5）模糊語(yǔ)言能力：在有些題目確實(shí)不會(huì)做時(shí)，千萬不可讓試卷留空，要盡可能用模糊的語(yǔ)言表達(dá)，不清楚的知識(shí)不要寫。例如對(duì)有些原因分析題，可以仿造書本表達(dá)全球變暖的原因，“除自然原因外……”

（6）準(zhǔn)確的估算能力：對(duì)留空較長(zhǎng)的題目要特別關(guān)注后面所付分值，估算應(yīng)該答題的要點(diǎn)數(shù)，分點(diǎn)數(shù)可適當(dāng)多于你的估測(cè)數(shù)，過猶不及浪費(fèi)時(shí)間。

五、失誤例析

1、用現(xiàn)象解釋現(xiàn)象

例1：青藏高原上太陽(yáng)能十分豐富，原因是：

[實(shí)錄答案]青藏高原地勢(shì)高

[分析]“地勢(shì)高”和“太陽(yáng)能豐富”是兩種現(xiàn)象，這兩種現(xiàn)象之間有一定關(guān)聯(lián)，題目要求分析出形成這種關(guān)聯(lián)的

內(nèi)在原因，這就必須借助“基本原因”來實(shí)現(xiàn)：“地勢(shì)高”意味著“太陽(yáng)輻射經(jīng)過的路程短”，而線路短又意味著“大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用小”?！按髿鈱?duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用”是原理，“地勢(shì)高”是現(xiàn)象，現(xiàn)象通過原理與另外一現(xiàn)象發(fā)生關(guān)系。

[參考答案]青藏高原地勢(shì)高，太陽(yáng)輻射經(jīng)過大氣層的路程短，大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用小，因而太陽(yáng)能豐富。

2、只有原理，沒有分析

例2：讀崇明島示意圖，該島會(huì)因泥沙沉積而不斷擴(kuò)大，它最終將與河流的哪岸相連？為什么？

[實(shí)錄答案]左在地轉(zhuǎn)偏向力的作用下河水會(huì)向右偏轉(zhuǎn)

[分析]“偏轉(zhuǎn)作用”是基本原理，實(shí)錄答案只將原理回答出來了，而沒有進(jìn)行具體的分析，河水向右偏轉(zhuǎn)后為什么就會(huì)導(dǎo)致島嶼與右岸相連呢？答案中沒有體現(xiàn)出來。

[參考答案]北岸或左岸因?yàn)楹恿魑挥诒卑肭?，河水在流?dòng)時(shí)，受地轉(zhuǎn)偏向力的影響向右偏轉(zhuǎn)，因而南岸侵蝕嚴(yán)重，北岸泥沙堆積量大。

3、分析不具體

例3：分析美國(guó)東北部工業(yè)區(qū)發(fā)展的有利條件。

[實(shí)錄答案]（1）煤鐵資源豐富（2）水陸運(yùn)輸方便（3）農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)好（4）發(fā)展歷史悠久

[分析]分析一個(gè)具體工業(yè)區(qū)發(fā)展的條件，不能使用過于概括的語(yǔ)言，要具體回答出“如何有利”。例如“水陸運(yùn)輸方便”，它可以作為許多工業(yè)區(qū)發(fā)展的有利條件，但是作為本題的答案，它顯然沒有突出“美國(guó)東北部工業(yè)區(qū)”這一主題，因而是不具體的。

[參考答案]（1）五大湖區(qū)的鐵礦、阿巴拉契亞山區(qū)的煤炭資源豐富。（2）五大湖和密西西比河有便利的水運(yùn)，大西洋沿岸有優(yōu)良的港口。（3）地勢(shì)平坦，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，農(nóng)副產(chǎn)品供應(yīng)方便。（4）是歐洲移民最先到達(dá)的地區(qū)。

4、分析不全面

例4：城市人口密度比農(nóng)村大，原因是：

[實(shí)錄答案]城市工業(yè)和商業(yè)發(fā)達(dá)

[分析]社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件、自然條件、開發(fā)歷史長(zhǎng)短都是影響人口分布的因素，其中“生產(chǎn)方式和經(jīng)濟(jì)”對(duì)人口分布有著非常重要的影響，應(yīng)該說，“影響人口分布的因素”是本題的分析方向，在分析時(shí)，應(yīng)該把城市和農(nóng)村的地域特征進(jìn)行比較，確定主要的影響因素為社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件，決定本題答案是否全面，取決于對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件的分析：即社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件到底包括哪些方面，結(jié)合課本上的相關(guān)知識(shí)分析，社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件包括“社會(huì)的”和“經(jīng)濟(jì)的”兩個(gè)方

面，社會(huì)方面包括生活條件、文化、交通、教育、醫(yī)療衛(wèi)生等，經(jīng)濟(jì)方面包括經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平、就業(yè)機(jī)會(huì)的多少等等。實(shí)錄答案只從經(jīng)濟(jì)方面作答，是不全面的。

[參考答案]（1）城市工業(yè)發(fā)達(dá)，商業(yè)貿(mào)易活動(dòng)頻繁。（2）城市交通方便，文化教育和醫(yī)療衛(wèi)生條件好。

5、答非所問

例5：分析地中海對(duì)沿岸氣候的影響（從海陸熱力性質(zhì)的角度考慮）。

[實(shí)錄答案]夏季受副熱帶高壓控制，冬季受中緯西風(fēng)控制

[分析]地中海沿岸地中海氣候分布最廣的原因是由于地中海是一個(gè)陸間海，深入大陸內(nèi)部，增強(qiáng)了海陸熱力性質(zhì)差異，擴(kuò)大了中緯西風(fēng)的影響范圍。

[參考答案]冬季，地中海的氣溫比周圍陸地上的氣溫高，形成一個(gè)局部低壓，對(duì)來自大西洋的西風(fēng)有增強(qiáng)作用，使地中海地區(qū)溫暖多雨；夏季，地中海的氣溫比周圍陸地上的氣溫低，氣壓高，對(duì)（亞速爾）高壓有加強(qiáng)作用，使沿岸地區(qū)晴熱少雨。

六、高考閱卷教師教你答高考題

參加高考的考生在高考中，不僅要同自己的心理作斗爭(zhēng)，還要注意制訂與高考閱卷老師的心理相符的對(duì)策。因?yàn)殚喚碇苯雨P(guān)系到考生的分?jǐn)?shù)的高低，是考生在高考中取得高分不可或缺的關(guān)鍵所在。

1.使你的答卷成為能夠得分的答卷　

文科綜合閱卷的第一天通常是分成若干小組進(jìn)行試閱，這樣就有相當(dāng)?shù)囊慌鹁韺⒆鳛樵囬喚斫?jīng)受考驗(yàn)?！?/p>

在試閱卷過程中，能夠得分的答卷一般有以下幾種情況：

1）考生答案雖然與參考答案表述不完全一致，但意思大體相同。

2）考生答卷雖然與參考答案表述完全不一致，但邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，論證周密，無知識(shí)性錯(cuò)誤，有一定的創(chuàng)新意識(shí)，且能夠自圓其說，與題意相吻合，符合“加分”條件。

3）考生答卷除完全與參考答案規(guī)定相符，還能在參考答案之外，作進(jìn)一步深挖拓展且符合題意和社會(huì)實(shí)際。

4）考生答卷書寫整潔，思路清晰，雖然只有少量的符合邏輯的表述，但可以酌情給分。

5）考生答卷規(guī)范，秩序號(hào)清楚，回答重點(diǎn)突出。

不能夠得分的試卷通常有以下情況：

1）考生答卷有某一點(diǎn)創(chuàng)新，但有明顯的知識(shí)性錯(cuò)誤，論證思路混亂，未按題意作進(jìn)一步分析。

2）考生答卷有創(chuàng)新意識(shí)，也能夠自圓其說，但不符合黨和國(guó)家大政方針、思想路線，甚至有反動(dòng)言論，閱卷領(lǐng)導(dǎo)小組規(guī)定：堅(jiān)決不給分。

3）考生答卷凌亂，毫無整潔可言，雖然有少數(shù)正確的說法，但邏輯性差，敘述東拉西扯，考生答卷大多與參考答案南轅北轍、相距萬里的，也絕不給分。

4）考生答卷書寫模糊，涂改很多，雖然有一些敘述與參考答案略微相同或相似，但有多數(shù)難以辨認(rèn)，也不能給分。

2.第一印象很關(guān)鍵

文科綜合閱卷進(jìn)入第二天，閱卷老師的閱卷速度明顯加快。由于只批閱一道題或者一問，故試題答案已經(jīng)爛熟于心。這時(shí)對(duì)考生而言，樹立第一印象至關(guān)重要。閱卷老師在迅速確立對(duì)一份答卷的印象時(shí)，一般會(huì)將考生的答卷分成好、較好、較差三個(gè)層次，并馬上按相應(yīng)的層次給出大致分?jǐn)?shù)，在具體閱卷時(shí)略作調(diào)整。

對(duì)考生而言，樹立良好印象的關(guān)鍵是自己的答卷必須有好的開頭和完滿的結(jié)尾。好的開頭一般有以下幾種情況：

1）考生的論述直赴主題，不拖泥帶水，不顧左右而言它。

2）考生的論述與參考答案的推理分析思路基本相符，無干擾閱卷老師閱卷情緒的跳躍性、非連續(xù)性的推理、歸納和概括。

3）考生答卷中的關(guān)鍵詞與參考答案中的關(guān)鍵詞相同或多數(shù)相似，意思相同或相近。

4）考生答案在論證過程中，理由充分、分析透徹、措詞到位，一看就覺得是“非等閑之輩”。

好的結(jié)尾一般有以下幾種情況：

(1)與開頭和答題要求相一致，結(jié)論中肯，有創(chuàng)新性。

(2)分析順其自然、水到渠成，不是牽強(qiáng)附會(huì)、言不由衷的虛假陳辭。

(3)無邏輯錯(cuò)誤和知識(shí)性錯(cuò)誤，對(duì)程度性的“副詞”的使用和表述恰到好處，既不夸大也不縮小，既不重復(fù)論證也不隨心所欲。

(4)結(jié)論與黨和國(guó)家的大政方針一致，沒有離奇的表述，也沒有過度的喧染。

3.喚起閱卷老師的同情心

閱卷老師多數(shù)是極富有同情心的，在閱卷進(jìn)入正式階段后，對(duì)于可給可不給的分，一般的處理原則是盡可能地給分。要使閱卷老師對(duì)考生的答卷產(chǎn)生同情心，從而獲得他的同情分，是有章可循的。

考生能夠贏得同情分，通常有以下表現(xiàn)：

(1)卷面整潔，字體整齊，層次清楚，使閱卷老師一目了然，產(chǎn)生愉悅之感。

(2)敘述和論證符合邏輯，步驟明確，無前后顛倒，答非所問的表達(dá)。

(3)試卷無異味，不要使用刺激性大、氣味重、油膩性的藥物或降暑用品。有的同學(xué)在高考中喜歡使用有刺激性的風(fēng)油精、清涼油等，這些用品可能會(huì)使某些對(duì)氣味敏感、愛好清潔的閱卷老師感到不適，應(yīng)盡可能避免使用。

(4)除以上情況外，試卷要保持完好，不要有擦破、劃破，讓人懷疑可能是作記號(hào)的。為避免在復(fù)查時(shí)返工，閱卷老師是不會(huì)對(duì)這類答卷給同情分的。

最后總結(jié)：心態(tài)平穩(wěn)、審題第一、構(gòu)建模型、列出思路、規(guī)范作答。

2010高考文綜地理熱點(diǎn):關(guān)注非洲

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。準(zhǔn)備好一份優(yōu)秀的教案往往是必不可少的。教案可以讓學(xué)生更好的消化課堂內(nèi)容，幫助高中教師營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)氛圍。那么如何寫好我們的高中教案呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“2010高考文綜地理熱點(diǎn):關(guān)注非洲”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

2010高考文綜地理熱點(diǎn):關(guān)注非洲

非洲是近三年高考關(guān)注的熱點(diǎn)地區(qū)。以全國(guó)卷為例，2009年全國(guó)文綜卷一36題考查了尼羅河水文特征及其對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響；2008年全國(guó)文綜卷一36題考查了剛果河的水文特征及其流域內(nèi)地形特征分析；2007年全國(guó)卷二8-9題考查了東非高原局部地區(qū)的氣候分析。非洲在高考中占據(jù)特殊地位，其內(nèi)在原因是非洲地理環(huán)境的特殊性。

非洲聯(lián)盟第14屆首腦會(huì)議

非洲聯(lián)盟（非盟）第14屆首腦會(huì)議2010年1月31日在非盟總部埃塞俄比亞首都亞的斯亞貝巴開幕。非盟53個(gè)成員國(guó)的國(guó)家元首、政府首腦或代表將在為期3天的會(huì)議中圍繞“非洲信息和通信技術(shù)：挑戰(zhàn)和發(fā)展前景”的主題展開討論，同時(shí)就非洲地區(qū)一體化進(jìn)程、氣候變化、非洲在聯(lián)合國(guó)改革問題上的立場(chǎng)以及地區(qū)沖突等問題進(jìn)行磋商。

非盟是繼歐盟之后成立的第二個(gè)重要的地區(qū)國(guó)家聯(lián)盟，是集政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等為一體的全洲性政治實(shí)體。非盟前身是成立于1963年的非洲統(tǒng)一組織（非統(tǒng)）。2002年7月，非盟正式取代非統(tǒng)組織。上海世博場(chǎng)館非盟館主題:清潔能源對(duì)非洲城市管理的巨大影響

非盟主要機(jī)構(gòu)包括非盟首腦會(huì)議、執(zhí)行理事會(huì)和非盟委員會(huì)。非盟首腦會(huì)議是非盟最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，每年舉行國(guó)家元首和政府首腦級(jí)會(huì)議。在成員國(guó)提出要求并經(jīng)三分之二成員國(guó)同意后，非盟可召開特別首腦會(huì)議。

非盟的主要任務(wù)是維護(hù)和促進(jìn)非洲大陸的和平與穩(wěn)定，推行改革和減貧戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)非洲的發(fā)展與復(fù)興。作為非洲大陸的地區(qū)性組織，非盟自成立以來在消除地區(qū)貧困、促進(jìn)非洲大陸經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)地區(qū)和平及合理安置難民等方面做出了積極努力。

非盟致力于建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的非洲，力爭(zhēng)各成員國(guó)在重大國(guó)際事務(wù)中能夠用一個(gè)聲音說話。該組織還積極落實(shí)2001年發(fā)起的“非洲發(fā)展新伙伴計(jì)劃”，推動(dòng)各成員國(guó)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、吸引和爭(zhēng)取外資及援助，以促進(jìn)非洲大陸經(jīng)濟(jì)一體化。

近年來，非盟在維護(hù)地區(qū)安全、調(diào)解地區(qū)戰(zhàn)亂和沖突方面采取了積極行動(dòng)。非盟參與調(diào)解了布隆迪、剛果（金）、利比里亞、索馬里、科特迪瓦和蘇丹等國(guó)的沖突，有效地避免了這些國(guó)家安全局勢(shì)進(jìn)一步惡化。

中國(guó)同非盟及其前身非統(tǒng)保持著友好往來和良好合作關(guān)系，并向其提供了力所能及的援助。1998年起，中國(guó)每年派代表團(tuán)出席非盟（非統(tǒng)）首腦會(huì)議。

非洲聯(lián)盟委員會(huì)主席讓平2010年1月29日日正式宣布啟動(dòng)2010“非洲和平安全年”，以推動(dòng)非洲地區(qū)危機(jī)的早日解決。

讓平強(qiáng)調(diào)，非盟正式啟動(dòng)“非洲和平安全年”并不是要保證非洲在2010年內(nèi)實(shí)現(xiàn)絕對(duì)的和平和安全，但非盟將不遺余力地推進(jìn)沖突和危機(jī)的解決，爭(zhēng)取使非洲早日實(shí)現(xiàn)真正的和平和安全。

非盟去年8月在利比亞舉行的首腦會(huì)議上宣布將2010年確定為“非洲和平安全年”。

1．非洲的自然和社會(huì)環(huán)境特征

如非洲周邊洋流（下圖）和非洲主要地理事物和氣候類型分布等（見非洲區(qū)域定位圖）

2．非洲地區(qū)的區(qū)域定位

3．從地理角度看非洲聯(lián)盟大會(huì)討論的主要內(nèi)容

4．非洲工農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展存在的問題及對(duì)策

非洲聯(lián)盟（非盟）第14屆首腦會(huì)議2010年1月31日在非盟總部埃塞俄比亞首都亞的斯亞貝巴開幕。非盟53個(gè)成員國(guó)的國(guó)家元首、政府首腦或代表將在為期3天的會(huì)議中圍繞“非洲信息和通信技術(shù)：挑戰(zhàn)和發(fā)展前景”的主題展開討論，同時(shí)就非洲地區(qū)一體化進(jìn)程、氣候變化、非洲在聯(lián)合國(guó)改革問題上的立場(chǎng)以及地區(qū)沖突等問題進(jìn)行磋商。據(jù)此回答1-3題。

1．下列不與非洲所在板塊相鄰的是

A．亞歐板塊B．印度洋板塊C．太平洋板塊D．南極洲板塊

2.下圖是太陽(yáng)直射點(diǎn)一年內(nèi)移動(dòng)軌跡圖，當(dāng)非洲聯(lián)盟第14屆首腦會(huì)議時(shí)太陽(yáng)直射點(diǎn)位于下圖中的

A.DA段B.AB段C.BC段D.CD段

非洲聯(lián)盟（非盟）第14屆首腦會(huì)議2010年1月31日在非盟總部埃塞俄比亞首都亞的斯亞貝巴開幕。會(huì)議就非洲地區(qū)氣候變化問題進(jìn)行了磋商。下圖中陰影表示非洲北部薩赫勒地區(qū)（撒哈拉沙漠南部向熱帶草原過渡的干旱、半干旱地帶），當(dāng)?shù)啬撩衩磕贲s著大量牲畜于11月南遷，6月北移，近年來該地區(qū)植被退化嚴(yán)重。據(jù)此完成3—4題。3．與牧民南遷時(shí)間對(duì)應(yīng)的地理現(xiàn)象，正確的是

A．長(zhǎng)江流域河水補(bǔ)給湖水B．廬山風(fēng)景區(qū)正值旅游旺季

C．北京地區(qū)進(jìn)入取暖季節(jié)D．亞歐大陸東部盛行東南風(fēng)

4．能夠?qū)崟r(shí)反映這種植被破壞狀況的技術(shù)手段是

A．全球定位系統(tǒng)B．遙感C．專題地圖D．地理信息系統(tǒng)

非洲聯(lián)盟第14屆首腦會(huì)議2010年1月31日在非盟總部埃塞俄比亞首都亞的斯亞貝巴開幕。會(huì)議圍繞“非洲信息和通信技術(shù)：挑戰(zhàn)和發(fā)展前景”的主題展開討論，同時(shí)就非洲地區(qū)一體化進(jìn)程、氣候變化、非洲在聯(lián)合國(guó)改革問題上的立場(chǎng)以及地區(qū)沖突等問題進(jìn)行磋商。右圖為非洲部分區(qū)域簡(jiǎn)圖。據(jù)此回答5-7題

5．非洲沙漠地區(qū)面積廣大，造成E處納米布沙漠沿海岸線延伸2000多千米的因素是

A．地形B．降水

C．大氣環(huán)流D．洋流

6．F氣候在此處分布的最高緯度低于35°，其主要的影響因素是

A．海陸分布B．降水條件

C．地形D．洋流

7．M地為世界重要的漁場(chǎng)，其成因與太平洋東南部的大漁場(chǎng)類似，是

A．氣候條件好B．涌升流影響C．暖寒流交匯D．河流的流入

(山東省青島市2010屆高三模擬練習(xí)（二模）綜)圖1是世界某區(qū)域簡(jiǎn)圖。讀圖完成8—9題。

8．關(guān)于該區(qū)域的敘述，正確的是（）

A．甲港的年平均氣溫低于丙港B．陰影區(qū)農(nóng)業(yè)類型是大牧場(chǎng)放牧業(yè)

C．地勢(shì)大致是西高東低D．亞熱帶硬葉林分布最廣

9．若全球晝長(zhǎng)分布如圖2所示時(shí)，則該日（）

A．北京日出東南方B．乙地比甲地日出時(shí)刻早

C．丙地正午太陽(yáng)高度達(dá)最小值D．地球公轉(zhuǎn)速度接近最快

讀下圖，回答：10-13題

10.導(dǎo)致圖中甲、乙兩地地理環(huán)境差異的根本因素是：

A.大氣環(huán)流B.地形起伏C.海陸位置D.人類活動(dòng)

11.下列地區(qū)與丙處植被類型及其分布規(guī)律類似的是：

A.呼倫貝爾草原B.塔克拉瑪干沙漠C.科爾沁沙地D.撒哈拉沙漠

12.北京奧運(yùn)會(huì)開幕時(shí)，圖中乙處的氣候特點(diǎn)為：

A、溫和多雨B、炎熱干燥C、高溫多雨D、寒冷干燥

13.乙、丁所在國(guó)家共同的農(nóng)業(yè)地域類型有：

A.大牧場(chǎng)放牧業(yè)B.水稻種植業(yè)C.游牧業(yè)D.熱帶種植園農(nóng)業(yè)

綜合消息，韓國(guó)大宇物流公司已獲印度洋島國(guó)馬達(dá)加斯加政府授權(quán)，取得馬國(guó)130萬公頃可耕地的使用權(quán)，租期為99年。這是歷來類似對(duì)外租用農(nóng)地案中規(guī)模最大的一起，面積約為馬國(guó)可耕地總面積的二分之一。據(jù)悉，韓國(guó)公司將用來種植糧食作物，并船運(yùn)回國(guó)。讀韓國(guó)和馬達(dá)加斯加示意圖，回答14—15題。

14.以下有關(guān)韓國(guó)在馬達(dá)加斯加租地發(fā)展農(nóng)業(yè)的原因

A.甲國(guó)人多地少，糧食需求量大；

B.甲國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，具有充足的資金和技術(shù)；

C.馬達(dá)加斯加西部是面積廣闊的平原，水熱資源充足

D.兩國(guó)均位于世界主要航線上，可以利用廉價(jià)的海運(yùn)來運(yùn)輸糧食。

15.下圖為兩國(guó)某地氣候資料圖，則最可能的是圖中的

A.A地B.B地C.C地D.D地

(湖南六校2010屆高考模擬仿真聯(lián)考文綜)下圖為某國(guó)玉米生產(chǎn)區(qū)分布、種植與收獲玉米的時(shí)間圖表。該國(guó)是所在大洲最大的玉米產(chǎn)區(qū)，也是全球主要的玉米出口國(guó)。讀圖回答16～17題。

16．關(guān)于該國(guó)玉米生產(chǎn)區(qū)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．該地降水比該國(guó)同緯度西部多B．該地處在東南信風(fēng)迎風(fēng)坡，全年多雨

C．該地畜牧業(yè)較發(fā)達(dá)D．該地主要位于高原地區(qū)

解析:該國(guó)為南非，其玉米生產(chǎn)分布區(qū)屬于熱帶草原氣候，夏季受赤道低壓控制，降水較多，冬季吹東南信風(fēng)，加之位于德拉肯斯山脈西側(cè)，降水較少，B選項(xiàng)錯(cuò)誤。答案:16．B

17．該國(guó)甲省區(qū)的氣候有別于玉米主要產(chǎn)區(qū)的氣候，收獲玉米時(shí)期，甲省區(qū)主要收割或采摘的是

A．小麥B．棉花C．甘蔗D．葡萄

解析:甲省區(qū)屬于地中海氣候，盛產(chǎn)葡萄，秋季收獲。答案:17．D

18．讀下列有關(guān)乍得湖的圖文資料，回答問題。

非洲乍得湖，位處乍得、喀麥隆、尼日爾和尼日利亞四國(guó)交界處，面積遼闊，一度成為非洲第四大湖泊。湖濱地勢(shì)低平，多沼澤，蘆葦生長(zhǎng)茂盛。湖區(qū)東南部，沙里河以及洛貢河流域是重要的農(nóng)業(yè)區(qū)，盛產(chǎn)棉花、花生、稻米、薯類等。

1960年代，乍得湖的湖面面積約為26,000平方公里（約有24個(gè)香港大），但直至2000年，它已縮小到僅余1,500平方公里（即約個(gè)半香港大），亦即它原來面積的十五分之一。到了2007年，即便是在雨季漲水期，淺平寬廣的乍得湖也沒有如期伸展，面積始終不到2000平方公里。湖區(qū)生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重失調(diào)，干旱程度愈演愈烈，農(nóng)業(yè)收成和漁業(yè)產(chǎn)出持續(xù)減少，湖區(qū)2000萬人面臨饑荒威脅。

乍得湖在短短40多年間面積萎縮90％以上，除了大旱災(zāi)等自然因素，還要?dú)w因于亂砍濫伐、大規(guī)模灌溉以及在注入乍得湖的河流上修建水庫(kù)等人為因素。

讀乍得湖及附近地區(qū)示意圖和乍得湖歷年水位變化圖，回答下列問題。

（1）該地區(qū)位于沙漠以南地區(qū)。乍得湖水系支流集中分布在湖泊的，徑流季節(jié)變化，是該河突出的水文特征。（3分）

（2）簡(jiǎn)要說明乍得湖歷年水位變化特點(diǎn)及原因。（2分）

（3）非洲礦產(chǎn)資源十分豐富，簡(jiǎn)述非洲出口礦產(chǎn)對(duì)其經(jīng)濟(jì)有何影響?（2分）

（4）本地區(qū)人口的增長(zhǎng)迅速，對(duì)環(huán)境已經(jīng)產(chǎn)生很大影響，試說明可能產(chǎn)生哪些環(huán)境問題?（3分）

（5）非洲要解決以上環(huán)境問題，就必須協(xié)調(diào)人地關(guān)系。請(qǐng)?zhí)岢龊侠砘ㄗh。（4分）

解析：本題考查了非洲局部地區(qū)的位置、氣候、河流水文特征、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人口快速增長(zhǎng)的影響等知識(shí)，綜合性強(qiáng)。第（1）（2），根據(jù)經(jīng)緯度、國(guó)家名稱等信息即可判斷出該地區(qū)的大致位置，根據(jù)圖示可以判斷出乍得湖的西部和南部水系支流集中，受熱帶草原氣候影響，乍得湖水位的季節(jié)變化和年際變化都很大。第（3）題，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件可以從自然條件（氣候、地形、水源）等和社會(huì)季節(jié)因素（勞動(dòng)力、產(chǎn)品質(zhì)量、市場(chǎng)等）兩大方面分析之。第（4）題，為了滿足人口迅速增長(zhǎng)和對(duì)糧食的需求，當(dāng)?shù)厝藬U(kuò)大耕地面積，造成了植被破壞，生物多樣性受損，沙漠化面積增加；不合理的農(nóng)業(yè)灌溉，會(huì)造成土壤次生鹽堿化問題。第（5）題，出口礦產(chǎn)等原料，一方面可以帶動(dòng)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展；另一方面，由于礦石價(jià)格低廉，使非洲在國(guó)際貿(mào)易中處于不利地位。

參考答案：（1）撒哈拉；西南部；大（3分）

（2）水位變化較大。入湖河流流經(jīng)熱帶草原氣候區(qū)，降水年際變率較大。（2分）

（3）森林和草原破壞；荒漠化和鹽堿化（土地退化）；生物多樣性減少；生態(tài)破壞等。（3分）

（4）礦產(chǎn)出口將資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；礦產(chǎn)品屬初級(jí)產(chǎn)品，出口價(jià)格低廉，在國(guó)際貿(mào)易中處于不利地位。（2分）

（5）控制人口增長(zhǎng)，提高人口素質(zhì)；合理利用資源，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)；搞好國(guó)土整治；加強(qiáng)國(guó)際合作。（4分）

19.下面左圖是非洲大陸植被類型分布示意圖，右圖上、下兩部分是非洲西部沿海1月和7月降水量示意圖，讀圖回答問題。（1）非洲西海岸降水量分布圖中，上半部分表示的是月份，判斷的理由是。（3分）

（2）A、L兩地降水季節(jié)分配的共同特點(diǎn)是，原因是。（4分）

（3）D、E兩地中容易出現(xiàn)荒漠化的是，從自然條件看，原因是

。（3分）

（4）M地處在回歸線附近，但植被類型卻是熱帶雨林，簡(jiǎn)述其形成原因。（2分）

。

（5）從A～L自然景觀的變化，體現(xiàn)了大陸自然帶的地域分異規(guī)律。認(rèn)識(shí)自然地理環(huán)境的地域分異規(guī)律，對(duì)人類農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的指導(dǎo)意義是

。（2分）

解析：第（1）題，根據(jù)植被可推斷A---L各地的氣候類型，然后根據(jù)熱帶草原氣候或地中海氣候的降水量季節(jié)變化特征判斷月份。第（2）題，兩地都是地中海氣候，氣候成因和特征相似。第（3）題，圖中顯示，D地處于草原和荒漠的界限上（實(shí)質(zhì)是兩者的過渡地帶），降水少，植被生產(chǎn)困難，且極易受到人為破壞。第（4）題，M位于馬達(dá)加斯加島東部，受地形、洋流、信風(fēng)的綜合影響，形成熱帶雨林氣候類型。

參考答案：（14分）

（1）7（1分）A為地中海氣候，7月（夏季）降水少（2分）

（2）冬季降水多，夏季降水少（或雨熱不同期）（2分）夏季受副高控制，冬季受西風(fēng)影響（2分）

（3）D地（1分）D地處在草原和荒漠的過渡地帶，降水少，生態(tài)更脆弱。（2分）

（4）M地位于東南信風(fēng)的迎風(fēng)海岸地帶，又受暖流影響，降水充沛，形成熱帶雨林氣候（2分）

（5）從赤道到兩極（1分）因地制宜，合理布局（1分）

20.（34分）讀甲、乙兩地區(qū)“等高線分布示意圖”，以及流經(jīng)兩地區(qū)主要河流流域的“氣溫曲線和降水柱狀圖”、“徑流季節(jié)分配和補(bǔ)給類型圖”回答有關(guān)問題：

(1)．甲、乙兩圖所示地區(qū)的地形有哪些相似之處？請(qǐng)簡(jiǎn)要說出判斷依據(jù)(6分)

(2).結(jié)合甲圖中R1河流流域范圍的氣候分布特點(diǎn),分析該河流徑流量較大的時(shí)期9月至10月左右的原因.(8分)

(3).分析乙圖中R2河流被所在國(guó)家稱為"黃金水道"的原因.(10分)

(4).對(duì)比分析兩條河流中下游地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及其發(fā)展的有利自然條件.(10分）

解析：本題主要借助經(jīng)緯網(wǎng)、等高線地形圖和氣候、河流圖表資料，考查對(duì)地形判斷、描述能力，并結(jié)合河流流域范圍的氣候分析河流相關(guān)水文特點(diǎn)。對(duì)河流水運(yùn)進(jìn)行綜合分析評(píng)價(jià)，考查農(nóng)業(yè)發(fā)展的區(qū)位條件。解題關(guān)鍵在于能夠充分提取資料有效信息，調(diào)動(dòng)所學(xué)相關(guān)學(xué)科內(nèi)知識(shí)，加強(qiáng)二者的聯(lián)系。本題直接以等高線和河流為線索，涉及氣候、地形、交通、農(nóng)業(yè)發(fā)展等內(nèi)容。要求必須熟悉各種地理要素之間的聯(lián)系，靈活分析、應(yīng)用所該草料，熟悉中國(guó)地理基礎(chǔ)知識(shí)。

參考答案：（1）都是面積較大的外流盆地。判斷依據(jù)：一是兩圖經(jīng)緯線的跨度較大，說明實(shí)際距離遠(yuǎn)；二是兩圖四周高、中間低；三是兩盆地中部均有外流河流經(jīng)（甲圖R1為剛果河，R2為長(zhǎng)江）。（2）R1河（剛果河）支流分布在赤道兩側(cè)，上游分布在熱帶草原氣候區(qū)，流量較大的時(shí)期南北交錯(cuò)，北側(cè)各支流流量較大的時(shí)期是5-10月，南側(cè)各支流流量較大的時(shí)期是9-次年4月，9-10月正是南北兩側(cè)支流流量較大的季節(jié)。（3）R2河流支流眾多，流域面積廣大，大部分河段江闊水深，沒有冰清，可四季通航；該河流與南北鐵路線交織成網(wǎng)，溝通東西；沿江經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，腹地廣大，人口城市稠密，運(yùn)輸量大，水運(yùn)繁忙。（4）R1河流中下游發(fā)展水稻種植業(yè)、亞熱帶經(jīng)濟(jì)作物，有利自然條件是氣候溫暖濕潤(rùn)、雨熱同期、水熱條件充分、地勢(shì)低平、土壤肥沃、河流眾多、灌溉條件便利。