重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)教案

四年級(jí)語(yǔ)文《重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)》知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)。

四年級(jí)語(yǔ)文《重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)》知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

【原文】

古時(shí)候，汝河邊一個(gè)村子里，住著一個(gè)小伙子，名叫桓景。他家里有父母和妻子，一家人和和睦睦，日子過(guò)得十分快樂(lè)。

天有不測(cè)風(fēng)云。有一年，汝河里忽然出了一個(gè)瘟魔，岸邊很多村莊流行起了瘟疫，死了不少人?；妇耙患胰艘脖蝗旧狭耍改负推拮佣妓懒?，只有桓景活了下來(lái)。

桓景病好后，一心想除掉瘟魔，讓鄉(xiāng)親們不再受害。他聽說(shuō)東南方的山中有一位叫費(fèi)長(zhǎng)房的神仙，能降妖除魔，決定前去拜師學(xué)藝。

桓景帶上一袋干糧上路了。他一路走，一路打聽，翻過(guò)了一座又一座山，蹚過(guò)了一條又一條河，磨破了一雙又一雙鞋，終于見到了費(fèi)長(zhǎng)房。費(fèi)長(zhǎng)房和藹地對(duì)他說(shuō)：“我看你一心想為民除害，就收下你這個(gè)徒弟吧。”他交給桓景一把降妖寶劍，又教他降魔的武藝。桓景每天勤學(xué)苦練，終于練成了一身好武藝。

一天早晨，桓景正在練劍，費(fèi)長(zhǎng)房走過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：“徒兒，你在這兒快一年了。我算了一下，瘟魔又要出來(lái)害人了。我給你一把茱萸葉、一瓶菊花酒。你趕緊回家，先讓鄉(xiāng)親們登高避災(zāi)，然后再去斬妖除魔。”他一招手，飛來(lái)一只仙鶴，讓桓景騎在背上，把他送回了家。

到了瘟魔出來(lái)那天，桓景分給鄉(xiāng)親們每人一片茱萸葉，叫大家?guī)г谏磉叄肿屆咳撕攘艘豢诰栈ň疲缓箢I(lǐng)著大家登上了附近的一座高山。

中午時(shí)分，隨著幾聲怪叫，瘟魔爬上了河岸，趾高氣揚(yáng)地走進(jìn)村里。他發(fā)現(xiàn)村里一個(gè)人也沒有，就四處張望，最后發(fā)現(xiàn)村民們都躲在山上，便狂叫著向山上沖去。剛到山腳下，突然一陣濃郁的茱萸葉香和菊花酒氣迎面撲來(lái)，瘟魔頓時(shí)頭暈眼花，哼哼呀呀地在原地打轉(zhuǎn)。桓景手持寶劍從山上直沖下來(lái)，和瘟魔展開了搏斗。瘟魔見勢(shì)不妙，轉(zhuǎn)身就逃。桓景對(duì)準(zhǔn)他的后背嗖地?cái)S出寶劍，哧的一聲就把他扎死了。

從此，汝河兩岸的百姓再也不受瘟疫的侵襲了。

這一天是農(nóng)歷九月初九。此后每年的這一天，人們都要舉行登高、插茱萸、喝菊花酒等活動(dòng)，來(lái)紀(jì)念桓景鏟除瘟魔、為民除害。因?yàn)榫旁鲁蹙庞质侵仃?yáng)日，所以人們就把這一天叫做“重陽(yáng)節(jié)”。

【字詞學(xué)習(xí)】

字：汝(rǔ)、蹚(tāng)、嗖(sōu)、擲(zhì)、哧(chī)

詞：桓(huán)景、和睦(mù)、瘟(wēn)魔、瘟疫(yì)、和藹(ǎi)、降(xiáng)妖、萸(zhūyú)葉、仙鶴(hè)、趾(zhǐ)高氣揚(yáng)、拜(bài)師學(xué)藝

【重點(diǎn)句子】

1.天有不測(cè)風(fēng)云。有一年，汝河里忽然出了一個(gè)瘟魔，岸邊很多村莊流行起了瘟疫，死了不少人。桓景一家人也被染上了，父母和妻子都死了，只有桓景活了下來(lái)。

2.桓景帶上一袋干糧上路了。他一路走，一路打聽，翻過(guò)了一座又一座山，蹚過(guò)了一條又一條河，磨破了一雙又一雙鞋，終于見到了費(fèi)長(zhǎng)房。費(fèi)長(zhǎng)房和藹地對(duì)他說(shuō)：“我看你一心想為民除害，就收下你這個(gè)徒弟吧。”他交給桓景一把降妖寶劍，又教他降魔的武藝?；妇懊刻烨趯W(xué)苦練，終于練成了一身好武藝。

3.到了瘟魔出來(lái)那天，桓景分給鄉(xiāng)親們每人一片茱萸葉，叫大家?guī)г谏磉?，又讓每人喝了一口菊花酒，然后領(lǐng)著大家登上了附近的一座高山。

4.中午時(shí)分，隨著幾聲怪叫，瘟魔爬上了河岸，趾高氣揚(yáng)地走進(jìn)村里。他發(fā)現(xiàn)村里一個(gè)人也沒有，就四處張望，最后發(fā)現(xiàn)村民們都躲在山上，便狂叫著向山上沖去。剛到山腳下，突然一陣濃郁的茱萸葉香和菊花酒氣迎面撲來(lái)，瘟魔頓時(shí)頭暈眼花，哼哼呀呀地在原地打轉(zhuǎn)?；妇笆殖謱殑纳缴现睕_下來(lái)，和瘟魔展開了搏斗。瘟魔見勢(shì)不妙，轉(zhuǎn)身就逃。桓景對(duì)準(zhǔn)他的后背嗖地?cái)S出寶劍，哧的一聲就把他扎死了。

【主要內(nèi)容】【wWW.zw5000.cOM 作文5000網(wǎng)】

《重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)》寫了重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。在古代的時(shí)候，桓景為了為民除害，去拜師。后來(lái)桓景在九月九日這一天終于除掉瘟魔了。因?yàn)榫旁鲁蹙庞质侵仃?yáng)日，所以人們就把這一天叫做“重陽(yáng)節(jié)”。

精選閱讀

重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)

作為大家敬仰的人民教師，要對(duì)每一堂課認(rèn)真負(fù)責(zé)。因此，老師會(huì)想盡一切方法編寫一份學(xué)生易接受的教案。這樣不僅拉進(jìn)了學(xué)生與自己的距離，還讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，你知道有哪些教案是比較簡(jiǎn)單易懂的呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)》，僅供參考，希望能為您提供參考！

神話傳說(shuō)

《續(xù)齊諧記》記載

較早有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)，見于梁朝吳均的《續(xù)齊諧記》。

汝南桓景隨費(fèi)長(zhǎng)房游學(xué)累年，長(zhǎng)房謂曰：九月九日，汝家中當(dāng)有災(zāi)。宜急去，令家人各作絳囊，盛茱萸，以系臂，登高飲菊花酒，此禍可除。景如言，齊家登山。夕還，見雞犬牛羊一時(shí)暴死。長(zhǎng)房聞之曰：此可代也。今世人九日登高飲酒，婦人帶茱萸囊，蓋始于此。

民間演化版本

相傳在東漢時(shí)期，汝河有個(gè)瘟魔，只要它一出現(xiàn)，家家就有人病倒，天天有人喪命，這一帶的百姓受盡了瘟魔的蹂躪。一場(chǎng)瘟疫奪走了青年桓景的父母，他自己也因病差點(diǎn)畢命。病愈之后，他辭別了心愛的妻子和父老鄉(xiāng)親，決心出去訪仙學(xué)藝，為民除掉瘟魔。桓景四處訪師尋道，訪遍各地的名山高士，終于打聽到在東方有一座最古老的山，山上有一個(gè)法力無(wú)邊的仙長(zhǎng)，桓景不畏艱險(xiǎn)和路途的遙遠(yuǎn)，在仙鶴指引下，終于找到了那座高山，找到了那個(gè)有著神奇法力的仙長(zhǎng)，仙長(zhǎng)為他的精神所感動(dòng)，終于收留了桓景，并且教給他降妖劍術(shù)，還贈(zèng)他一把降妖寶劍?；妇皬U寢忘食苦練，終于練出了一身非凡的武藝。

這一天仙長(zhǎng)把桓景叫到跟前說(shuō)：明天是九月初九，瘟魔又要出來(lái)作惡，你本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)成，應(yīng)該回去為民除害了。仙長(zhǎng)送給他一包茱萸葉，一盅菊花酒，并且密授辟邪用法，讓他騎著仙鶴趕回家去。

桓景回到家鄉(xiāng)，在九月初九的早晨，按仙長(zhǎng)的叮囑把鄉(xiāng)親們領(lǐng)到了附近的一座山上，發(fā)給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒，做好了降魔的準(zhǔn)備。中午時(shí)分，隨著幾聲怪叫，瘟魔沖出汝河，但是瘟魔剛撲到山下，突然聞到陣陣茱萸奇香和菊花酒氣，便戛然止步，臉色突變，這時(shí)桓景手持降妖寶劍追下山來(lái)，幾個(gè)回合就把溫魔刺死劍下，從此九月初九登高避疫的風(fēng)俗年復(fù)一年地流傳下來(lái)。

后來(lái)人們就把重陽(yáng)節(jié)登高的風(fēng)俗看作是免災(zāi)避禍的活動(dòng)。

四年級(jí)語(yǔ)文《說(shuō)勤奮》知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

作為一小學(xué)位老師，我們要讓同學(xué)們聽得懂我們所講的內(nèi)容。老師需要提前做好準(zhǔn)備，讓學(xué)生能夠快速的明白這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)，那嗎編寫一份教案應(yīng)該注意那些問(wèn)題呢？小編收集整理了一些“四年級(jí)語(yǔ)文《說(shuō)勤奮》知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)語(yǔ)文《說(shuō)勤奮》知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

【原文】

人人心中都有一個(gè)美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的橋梁是什么?是勤奮。古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的。

同學(xué)們一定還記得那個(gè)砸缸救人的司馬光吧，他是北宋著名的史學(xué)家。小時(shí)候，每當(dāng)老師講完課，哥哥、弟弟讀了一會(huì)兒書就去玩了，他卻躲在屋里一遍又一遍地高聲朗讀，一直讀到滾瓜爛熟為止。以大以后，他更加勤奮。為了抓緊時(shí)間，他用圓木做了個(gè)枕頭，睡覺時(shí)只要稍微一動(dòng)，枕頭就會(huì)滾開，他醒來(lái)后便繼續(xù)讀書寫作。他管這種枕頭叫“警枕”。他用了19年時(shí)間，終于編成了著名的史學(xué)巨著《資治通鑒》。

我國(guó)著名的生物學(xué)家童第周，到17歲才進(jìn)中學(xué)。第一學(xué)期末，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，但他毫不氣餒，急起直追。每天天剛亮，他就在校園里讀書。晚上睡覺前，他總是習(xí)慣地回顧一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。他還十分注意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過(guò)半年的努力，他終于趕了上來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?。后?lái)他遠(yuǎn)渡重洋，到比利時(shí)去留學(xué)，由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，在歐洲生物學(xué)界產(chǎn)生了很大的影響。由此可見，即使基礎(chǔ)比別人差一些，只要肯下功夫，也是照樣可以成才的。正如著名的數(shù)學(xué)家華羅庚所說(shuō)，“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。

如今，我們的生活和學(xué)習(xí)條件雖然有了很大的改善，但仍不能忘記“勤奮”二字。只有一生勤奮，才能有所作為，才能對(duì)人民、對(duì)社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

【字詞學(xué)習(xí)】

字：砸、滾、餒

詞：澆灌、勤奮、改善、貢獻(xiàn)、名列前茅

【重點(diǎn)句子】

1.人人心中都有一個(gè)美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的橋梁是什么?是勤奮。古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的。

2.同學(xué)們一定還記得那個(gè)砸缸救人的司馬光吧，他是北宋著名的史學(xué)家。小時(shí)候，每當(dāng)老師講完課，哥哥、弟弟讀了一會(huì)兒書就去玩了，他卻躲在屋里一遍又一遍地高聲朗讀，一直讀到滾瓜爛熟為止。以大以后，他更加勤奮。

3.由此可見，即使基礎(chǔ)比別人差一些，只要肯下功夫，也是照樣可以成才的。正如著名的數(shù)學(xué)家華羅庚所說(shuō)，“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。

4.我們的生活和學(xué)習(xí)條件雖然有了很大的改善，但仍不能忘記“勤奮”二字。只有一生勤奮，才能有所作為，才能對(duì)人民、對(duì)社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

【主要內(nèi)容】

《說(shuō)勤奮》首先開門見山提出：通往理想境界的橋梁是勤奮。然后通過(guò)古今兩個(gè)具體的事例告訴學(xué)生：只有一生勤奮，才能有所作為，才能對(duì)人民、對(duì)社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《將心比心》知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《將心比心》知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

【原文】

奶奶給我講過(guò)這樣一件事：有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推開沉重的大門，一直等到她跟上來(lái)才松開手。當(dāng)奶奶向她道謝的時(shí)候，那位阿姨輕輕地說(shuō)：“我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時(shí)候，也有人為她開門?！甭犃诉@件事，我的心溫暖了許久。

一天，我陪患病的母親去醫(yī)院輸液，年輕的護(hù)士為母親扎了兩針也沒有扎進(jìn)血管里，眼見針眼處鼓起青包。我正要抱怨幾句，一抬頭看見了母親平靜的眼神——她正在注視著護(hù)士額頭上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴邊的話。只見母親輕輕地對(duì)護(hù)士說(shuō)：“不要緊，再來(lái)一次!”第三針果然成功了。那位護(hù)士終于長(zhǎng)出了一口氣，她連聲說(shuō)：“阿姨，真對(duì)不起。我是來(lái)實(shí)習(xí)的，這是我第一次給病人扎針，太緊張了。要不是您的鼓勵(lì)，我真不敢給您扎了?！蹦赣H用另一只手拉著我，平靜地對(duì)護(hù)士說(shuō)：“這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，她也將面對(duì)自己的第一個(gè)患者。我真希望她第一次扎針的時(shí)候，也能得到患者的寬容和鼓勵(lì)?！甭犃四赣H的話，我的心里充滿了溫暖與幸福。

是啊，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃?，就?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。

【字詞學(xué)習(xí)】

字：推、患、扎(zhā)、鼓、涌

詞：商店、道謝、年齡、抱怨、鼓勵(lì)、患者、溫暖、寬容

【重點(diǎn)句子】

1.當(dāng)奶奶向她道謝的時(shí)候，那位阿姨輕輕地說(shuō)：“我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時(shí)候，也有人為她開門?！甭犃诉@件事，我的心溫暖了許久。

2.一天，我陪患病的母親去醫(yī)院輸液，年輕的護(hù)士為母親扎了兩針也沒有扎進(jìn)血管里，眼見針眼處鼓起青包。我正要抱怨幾句，一抬頭看見了母親平靜的眼神——她正在注視著護(hù)士額頭上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴邊的話。

3.母親用另一只手拉著我，平靜地對(duì)護(hù)士說(shuō)：“這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，她也將面對(duì)自己的第一個(gè)患者。我真希望她第一次扎針的時(shí)候，也能得到患者的寬容和鼓勵(lì)?！甭犃四赣H的話，我的心里充滿了溫暖與幸福。

4.是啊，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃?，就?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。

【主要內(nèi)容】

將心比心這篇課文主要講了奶奶給“我”講的一件事和“我”陪母親去醫(yī)院輸液經(jīng)歷的一件事,說(shuō)明了如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃?就會(huì)對(duì)老人生出一分尊重,對(duì)孩子增加一分關(guān)愛,就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解.

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸類復(fù)習(xí)

眾所周知，一位優(yōu)秀的老師離不開一份優(yōu)質(zhì)的教案。即使每天晚上一兩點(diǎn)都要堅(jiān)持制定出一份最詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識(shí)。那么一份優(yōu)秀的教案應(yīng)該怎樣寫呢？以下是小編收集整理的“四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸類復(fù)習(xí)”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸類復(fù)習(xí)

（分字、詞、句、學(xué)有所悟四個(gè)部分）

一、字

（一）400個(gè)生字，見課文第180～185頁(yè)。

（二）多音字

扒：bā（扒開）pá（扒手）

把：bǎ（把握）bà（刀把）

背：bēi（背負(fù)）bèi（背誦）

奔：bēn（奔波）bèn（投奔）

辟：pì（開辟）bì（辟邪）

?。篵áo（薄餅）bó（單?。゜ò（薄荷）

差：ch?。ú罹啵ヽhà（差點(diǎn)兒）

差：chāi（差遣）cī（參差不齊）

稱：chèn（稱心）chēng（簡(jiǎn)稱）chèng（同秤）

乘：shènɡ（千乘之國(guó)）chénɡ（乘法）

沖：chōng（沖動(dòng)）chòng（沖勁兒）

得：de（得到）děi（你得用功）

的：de（我的）dí（的確）dì（目的）

地：de（慢慢地走）dì（地球）

調(diào)：tiáo（調(diào)整）diào（調(diào)查）

度：dù（度假）duó（揣度）

惡：ě（惡心）è（兇惡）wù（可惡）

縫：féng（縫補(bǔ)）fèng（縫隙）

給：gěi（送給）jǐ（供給）

供：gōng（供應(yīng)）gòng（口供）

冠：ɡuàn（冠軍）ɡuān（雞冠花）

好：hǎo（好事）hào（愛好）

號(hào)：háo（號(hào)叫）hào（口令）

喝：hē（喝水）hè（喝彩）

和：hé（和平）huò（和藥）huó（和面）

華：huá（華麗）huà（華山）

還：huán（歸還）hái（還有）

間：jiān（人間）jiàn（間接）

將：jiānɡ（將來(lái)）jiànɡ（將士）

降：jiànɡ（下降）xiánɡ（投降）

教：jiāo（教書）jiào（教師）

結(jié)：jiē（結(jié)實(shí)）jié（結(jié)束）

解：jiě（解釋）jiè（解元）xiè（解氣）

禁：jīn（情不自禁）jìn（禁止）

卷：juàn（試卷）juǎn（花卷）

看：kàn（觀看）kān（看守）

吭：háng（引吭高歌）kēng（吭氣）

空：kònɡ（空閑）kōnɡ（空氣）

籠：lǒng（籠罩）lóng（籠子）

率：shuài（率領(lǐng)）lǜ（效率）

脈：mài（脈搏）mò（脈脈含情）

沒：méi（沒有）mò（神出鬼沒）

悶：mēn（悶熱）mèn（悶雷滾動(dòng)）

蒙：mēng（蒙騙）méng（啟蒙）měng（蒙古）

秘：mì（秘書）bì（秘魯）

模：mó（模范）mú（模樣）

難：nán（困難）nàn（災(zāi)難）

屏：pínɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息凝視）

鋪：pū（鋪床）pù（鋪面）

強(qiáng)：qiánɡ（強(qiáng)大）jiànɡ（倔強(qiáng)）qiǎnɡ（勉強(qiáng)）

曲：qū（彎曲）qǔ（歌曲）

圈：quān（圈子）juàn（豬圈）

舍：shě（舍棄）shè（宿舍）

數(shù)：shǔ（數(shù)落）shù（數(shù)學(xué)）

似：shì（似的）sì（相似）

為：wéi（為人處事）wèi（為什么）

相：xiāng（相當(dāng)）xiàng（照相）

興：xīnɡ（興奮）xìnɡ（高興）

行：háng（銀行）xíng（步行）

應(yīng)：yīnɡ）應(yīng)該（yìnɡ）答應(yīng)

載：zǎi（記載）zài（載重）

擇：zē（選擇）zhái（擇菜）

占：zhān（占卜bǔ；蘿卜bo）zhàn（占據(jù)）

漲：zhǎng（溪水猛漲）zhàng（頭昏腦漲）

折：shé（折本）zhē（折騰）zhé（折磨）

掙：zhēng（掙扎）zhèng（掙錢）

重：chónɡ（重復(fù)）zhònɡ（重心）

屬：shǔ（金屬）zhǔ（屬望）

轉(zhuǎn)：zhuàn（轉(zhuǎn)圈）zhuǎn（轉(zhuǎn)彎）

著：zháo（著涼）zhuó（穿著）zhe（等著）

鉆：zuān（鉆研）zuàn（鉆石）

二、詞

（一）四字詞語(yǔ)

昂首東望

蹦蹦跳跳

變化多端

不可思議

不容置疑

不勝其煩

草翠花開

趁其不備

程控電話

尺有所短

崇山峻嶺

出乎意料

從容不迫

寸有所長(zhǎng)

得意揚(yáng)揚(yáng)

燈紅酒綠

帝國(guó)主義

電話號(hào)碼

風(fēng)和日麗

風(fēng)平浪靜

供養(yǎng)不周

骨肉同胞

歸根到底

毫不可惜

毫不相讓

號(hào)啕大哭

浩如煙海

和睦相處

橫貫江面

呼風(fēng)喚雨

患難與共

恍恍惚惚

恍然大悟

架子十足

金碧輝煌

筋疲力盡

精神大振

久經(jīng)沙場(chǎng)

局促不安

舉世無(wú)雙

涓涓細(xì)流

可憐巴巴

鏗鏘有力

空空如也

枯枝敗葉

狂風(fēng)大作

理所當(dāng)然

簾簾飛瀑

綠樹成陰

慢條斯理

漫天卷地

美味佳肴

南征北戰(zhàn)

年少氣盛

年逾古稀

農(nóng)耕社會(huì)

平安無(wú)事

屏息凝視

齊頭并進(jìn)

氣魄雄偉

千姿百態(tài)

勤勤懇懇

清波蕩漾

熱鬧非凡

人跡罕至

人聲鼎沸

人影綽綽

如怨如訴

若隱若現(xiàn)

若有所思

山崩地裂

山洪暴發(fā)

身材魁梧

神來(lái)之筆

神秘莫測(cè)

神清氣爽

神態(tài)自若

生氣勃勃

受益非淺

殊死拼搏

水天相接

隨遇而安

所向披靡

談何容易

滔滔江水

騰云駕霧

突如其來(lái)

枉費(fèi)心機(jī)

鮮果飄香

鮮花盛開

享譽(yù)世界

消磨時(shí)光

協(xié)調(diào)有序

欣喜若狂

形單影只

形態(tài)各異

雪花飛舞

血脈親情

揚(yáng)長(zhǎng)而去

耀武揚(yáng)威

一日三餐

引吭大叫

引人注意

隱隱約約

應(yīng)接不暇

用武之地

郁郁蒼蒼

遠(yuǎn)洋船舶

躍躍欲試

振興中華

枝折花落

姿態(tài)不一

自由自在

坐臥不安

（二）詞型

ABB：興沖沖毛茸茸笑嘻嘻火辣辣金燦燦笑盈盈

AABB：恍恍惚惚郁郁蒼蒼蹦蹦跳跳勤勤懇懇隱隱約約原原本本形形色色口口聲聲

ABCC：可憐巴巴生氣勃勃得意揚(yáng)揚(yáng)空空如也人影綽綽清波漾漾千里迢迢

ABAC：自由自在如怨如訴無(wú)憂無(wú)慮無(wú)邊無(wú)際無(wú)影無(wú)蹤不聞不問(wèn)

AABC：涓涓細(xì)流簾簾飛瀑躍躍欲試滔滔江水空空如也

（三）語(yǔ)搭配（的、地、得）

（皚皚）的雪山

（奔騰）的江水

（標(biāo)準(zhǔn)）的答案

（長(zhǎng)長(zhǎng)）的堤岸

（刺骨）的寒風(fēng)

（蔥郁）的樹叢

（繁華）的城市

（沸騰）的溫泉

（高大）的城樓

（古怪）的性格

（關(guān)注）的熱點(diǎn)

（歡樂(lè)）的笑聲

（金碧輝煌）的宮殿

（敬愛）的老師

（漫長(zhǎng)）的嚴(yán)冬

（美好）的情感

（美麗）的公園

（美麗）的畫面

（暖和）的地方

（親愛）的同學(xué)

（輕快）的音樂(lè)

（輕微）的響動(dòng)

（熱烈）的掌聲

（熱鬧）的市場(chǎng)

（熱切）的愿望

（熱情）的接待

（希望）的火種

（嚴(yán)重）的疾病

（有名）的長(zhǎng)廊

（壯麗）的景觀

（尊敬）的領(lǐng)導(dǎo)

浩瀚的（太空）

旅行的（快樂(lè)）

神奇的（用途）

特殊的（乘客）

優(yōu)良的（品種）

有趣的（旅行）

（四）成語(yǔ)歸類

1、打比方的成語(yǔ)：細(xì)雨如絲骨瘦如柴驕陽(yáng)似火月光如水

2、描寫四季特點(diǎn)：

春：春意盎然春暖花開滿園春色春華秋實(shí)春風(fēng)化雨

夏：驕陽(yáng)似火暑氣蒸人烈日炎炎

秋：秋風(fēng)送爽秋高氣爽秋色宜人

冬：冰天雪地寒氣襲人寒冬臘月

3、十二生肖成語(yǔ)：

鼠目寸光牛刀小試虎踞龍盤兔死狗烹龍飛鳳舞杯弓蛇影

馬不停蹄羊腸小道殺雞敬猴雞犬不寧狗急跳墻豬朋狗友

4、數(shù)字成語(yǔ)：

一言九鼎二三其德三思而行四平八穩(wěn)五谷豐登六神無(wú)主七步成詩(shī)八面玲瓏九死一生十萬(wàn)火急

百折不撓千山萬(wàn)水萬(wàn)死不辭零零碎碎

三、句

（一）名言警句

1、珍惜時(shí)間

合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間?！喔?/p>

莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w

少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕?！祆?/p>

少壯不努力，老大徒傷悲?！稘h樂(lè)府長(zhǎng)歌行》

盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人。－－陶淵明

時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量?！?/p>

時(shí)間就是生命。——富蘭克林

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。－－蕭繹

2、學(xué)習(xí)、讀書

不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！ㄋ危┨K軾

讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。——杜甫

讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！祆?/p>

發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書?！K軾

格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下?！洞髮W(xué)》

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿

敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)?！鬃?/p>

山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！ㄋ危╆懹?/p>

書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難?！懹?/p>

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃?/p>

業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈

3、友情

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。——（唐）李白

海內(nèi)存知已，天涯若比鄰?！ㄌ疲┩醪?/p>

君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以親，小人甘以絕。——（戰(zhàn)國(guó)）

莊子近朱者赤，近墨者黑?！ㄎ鲿x）付玄

路遙知馬力，日久見人心?！对x.爭(zhēng)報(bào)恩》

莫愁前路無(wú)知已，天下誰(shuí)人不識(shí)君?！ㄌ疲└哌m

勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。——（唐）王維

人生得一知已足矣，斯世當(dāng)以同懷視之?！斞?/p>

人生貴相知，何用金與錢。——（唐）李白

人之相識(shí)，貴在相知，人之相知，貴在知心?！ù呵铮┟献?/p>

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。——（唐）李白

天下快意之事莫若友，快友之事莫若談。——（清）蒲松齡

同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)?！ㄌ疲┌拙右?/p>

與朋友交，言而有信?！ù呵铮┳酉?/p>

冤家宜解不宜結(jié)，各自回頭看后頭?！鳎T夢(mèng)龍

4、團(tuán)結(jié)

單絲不成線，獨(dú)木不成林?！渍Z(yǔ)

能用眾力，則無(wú)敵于天下矣；能用眾智，則無(wú)畏于圣人矣。——三國(guó)孫權(quán)

人心齊，泰山移?！V語(yǔ)

三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮——俗語(yǔ)

團(tuán)結(jié)就是力量?！V語(yǔ)

眾人拾柴火焰高?！V語(yǔ)

5、文明禮貌

不學(xué)禮，無(wú)以立。（論語(yǔ)）

非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動(dòng)。（孔子）

好言相待，舒心暖懷；惡語(yǔ)傷人，結(jié)怨招災(zāi)。（俗語(yǔ)）

禮，天之經(jīng)也，民之行也。（左傳）

禮貌是一種回收有禮貌的尊重的愿望。（法拉羅什福科）

良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。（俗語(yǔ)）

人無(wú)禮，而不生；事無(wú)禮，而不成；國(guó)無(wú)禮，而不寧。（荀子）

人有禮則安，無(wú)禮則危。（禮記）

6、謙虛

“謙受益，滿招損”。——《尚書》

“人生是個(gè)分?jǐn)?shù)，才能是分子，自我評(píng)價(jià)是分母，分母越大，分?jǐn)?shù)值越小?！薄袪査固?/p>

“如果說(shuō)我比別人看得略遠(yuǎn)些，那是我站在巨人的肩膀上?！薄ｎD

“三人行，必有我?guī)熝伞！薄鬃?/p>

“泰山不讓其土，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深。”——李斯

“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目。”——高爾基

（二）句式轉(zhuǎn)換

1、浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。（仿寫：猶如……）

改句：高原的秋雨，一條條，猶如明亮的琴弦，在天空和大地之間繃緊。

2、那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。（仿寫：……似乎……）

改寫：鳳凰花開時(shí)，每一朵就像一團(tuán)小火焰，一樹鳳凰花似乎要將黑夜照亮。

3、這樣從容不迫地吃飯，必須有一個(gè)人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。（仿寫：……像……）

改句：丹頂鶴如雪的頭上頂著鮮紅的肉冠，像白金冠上嵌著一顆奪目的紅寶石。

4、利用大地震暫停的間隔，臺(tái)灣青年的骨髓，終于從身軀里涓涓流出……（仿寫：……終于……）

仿寫：經(jīng)過(guò)中國(guó)政府毫不松懈地努力，香港終于在1997年回歸到祖國(guó)的懷抱。

5、誰(shuí)知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通。（仿寫：……不但不……反而……）

仿寫：春天來(lái)到了，巨人的花園不但不花紅柳綠，反而更加風(fēng)雪怒吼。

6、緊走搭石慢過(guò)橋。（仿寫俗語(yǔ)）

仿寫：低頭不見抬頭見。

7、霎時(shí)，潮頭奔騰而去，可是余波還在漫天卷地般涌來(lái)，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。（將句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)換個(gè)說(shuō)法，不改變句子的原意。）

改句：剎那間，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來(lái)，江面上依舊浪吼。

8、昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊﹗（改為陳述句）

改句：昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”就是鳥的天堂。

9、說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？（改為陳述句）

改句：說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，它會(huì)一天一夜不回家。

10、它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可?。ǜ臑殛愂鼍洌?/p>

改句：它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，直到把老鼠等出來(lái)。

11、但是，在外國(guó)租界里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？（改為陳述句）

改句：但是，在外國(guó)租界里，誰(shuí)也不敢怎么樣。

12、這件事叫我們感動(dòng)。（改為反問(wèn)句）

改句：這件事怎能不叫我們感動(dòng)呢？

13、站在長(zhǎng)城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來(lái)。（改為反問(wèn)句）

改句：站在長(zhǎng)城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，怎能不想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來(lái)呢？

14、蟋蟀并不是挖掘技術(shù)的專家，它的工具是那樣柔弱，所以人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。（改為雙重否定句）

改句：蟋蟀并不是挖掘技術(shù)的專家，它的工具是那樣柔弱，所以人們對(duì)它的勞動(dòng)成果不能不感到驚奇。

15、山洪過(guò)后，人們出工、收工、趕集、訪友，來(lái)來(lái)去去，必須脫鞋綰褲。（改為雙重否定句）

改句：山洪過(guò)后，人們出工、收工、趕集、訪友，來(lái)來(lái)去去，不得不脫鞋綰褲。

16、巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無(wú)比的幸福。（改為感嘆句）

改句：巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無(wú)比的幸福啊！

17、多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。（改為感嘆句）

改句：多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城啊！

18、頤和園到處有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞。（改為感嘆句）

改句：頤和園到處有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞吧！

19、科學(xué)正在為人類創(chuàng)造著比以往任何時(shí)代都要美好的生活。改為感嘆句）

改句：科學(xué)正在為人類創(chuàng)造著比以往任何時(shí)代都要美好的生活呢！

20、伐木人用斧子把那棵樹砍倒，拉到山谷里去了。（改為“被”字句）

改句：那棵樹被伐木人用斧子砍倒，拉到山谷里去了。

21、狗敏捷地跑上來(lái)，把大白鵝的飯吃完，揚(yáng)長(zhǎng)而去。（改為“被”字句）

改句：大白鵝的飯被狗敏捷地跑上來(lái)吃完，揚(yáng)長(zhǎng)而去。

22、他親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含著期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來(lái)。（改為“被”字句）

改句：我小小的心被他親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含的期待融化了，以至不知黃昏的到來(lái)。

23、一棵樹和一只鳥兒是好朋友。（擴(kuò)寫）

改句：一棵挺拔的楊樹和一只聲音婉轉(zhuǎn)悅耳的白靈鳥是互相關(guān)愛的好朋友。

24、孩子們做作業(yè)。（擴(kuò)句提示：什么樣的孩子們？怎樣做？什么作業(yè)？）

改句：一群嘰嘰喳喳的孩子們圍坐在綠綠的草地上做課外實(shí)踐作業(yè)。

25、爺爺講故事。（擴(kuò)句提示：誰(shuí)的爺爺？在什么地方？怎樣？講什么故事？

改句：強(qiáng)強(qiáng)的爺爺坐在大榕樹下繪聲繪色地給小朋友講三國(guó)故事。

26、柳條拂動(dòng)著湖面。（擴(kuò)寫）

擴(kuò)寫：一枝柳條輕輕地拂動(dòng)著波光粼粼的湖面。

27、恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。（縮寫）

縮寫：恐龍的一支變成了鳥。

28、向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。（造句：隱隱約約）

改句：透過(guò)晨霧，隱隱約約可以看到黛色的遠(yuǎn)山連綿起伏如波浪。

29、一陣突如其來(lái)的余震，使針頭從肌膚里脫落，李博士不得不停止工作。（改為肯定句）

改句：李博士一陣突如其來(lái)的余震，使針頭從肌膚里脫落只能停止工作。

四、學(xué)有所悟/32篇課文告訴我們32個(gè)道理

1、《觀潮》；趙宗成、朱明元；寫了自古以來(lái)被稱為天奇觀的錢塘江大潮（浙江海寧鹽官鎮(zhèn)）潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮頭過(guò)后的景象，大潮由遠(yuǎn)而近、奔騰西去的全過(guò)程，江潮由風(fēng)平浪靜到奔騰哆嗦再到恢復(fù)平靜的動(dòng)態(tài)變化，大潮的奇特、雄偉、壯觀；告訴我們要熱愛祖國(guó)大好河山。

2、《雅魯藏布大峽谷》；楊逸疇；講了在“世界屋脊”的青藏高原（8844米），有一個(gè)世界最深（6009米）最長(zhǎng)（504米）的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷，那里的水“千姿百態(tài)”，自然景色奇異，被譽(yù)為“植物類型博物館”和“動(dòng)物王國(guó)”；告訴我們要有探索大自然奧妙的興趣和熱愛祖國(guó)大好河山。

3、《鳥的天堂》；巴金；講了作者和朋友兩次經(jīng)過(guò)鳥的天堂（一株500多年樹齡的古榕樹，廣東新會(huì)）的所見所聞所感，具體描寫了傍晚靜態(tài)的大榕樹和第二天早晨群鳥活動(dòng)的景象；告訴我們要熱愛和贊美大自然和諧美好的生命力。

4、《火燒云》；蕭紅；講了晚飯后火燒云從上來(lái)到下去的過(guò)程中顏色和形狀的變化；告訴我們要善于觀察火燒云和遐想它瞬息萬(wàn)變的奇妙景觀。

5、《古詩(shī)兩首》

《題西林壁》；蘇軾（號(hào)東坡居士），宋代文學(xué)家、藝術(shù)家，“唐宋八大家”之一；講了廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)的景象；告訴我們要想對(duì)某個(gè)事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)，就必須站在客觀的立場(chǎng)上，正如俗語(yǔ)所說(shuō)：“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。

《游山西村》；陸游（號(hào)放翁），南宋詩(shī)人；講了豐收之年農(nóng)村歡悅一片的氣象、鄉(xiāng)間的風(fēng)光習(xí)俗、農(nóng)民淳樸和好客的品性；告訴我們不管陷入什么困境都要有克服困難的信心。

6、《爬山虎的腳》；葉圣陶；講了爬山虎的葉子，爬山虎腳的形狀和特點(diǎn)，以及它是如何一步一步往上爬的；告訴我們要有探究的愿望，要留心觀察周圍事物，只要我們善于觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

7、《蟋蟀的住宅》；（法）法布爾；講了蟋蟀住宅的特點(diǎn)，以及蟋蟀建筑住宅的才能；告訴我們要學(xué)習(xí)認(rèn)真觀察事物，并用富有情趣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。

8、《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》；講了1910年，魏格納在病房的世界地圖上發(fā)現(xiàn)，非洲的西海岸和南美洲的東海岸形狀十分吻合，從而推測(cè)太古時(shí)代地球的大陸是連在一起的巨大板塊，后因大陸不斷漂移，才形成今天的各個(gè)大陸。為了證明自己的發(fā)現(xiàn)，他進(jìn)行了大量的考證工作，找到了許多事實(shí)，提出大陸漂移的假說(shuō)。告訴我們要勇于探索大自然的奧秘。

9、《巨人的花園》；（英）王爾德；講了一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍，很生氣，他在花園周圍筑起了高墻，將孩子們拒于墻外。從此，園里花不開，鳥不語(yǔ)，一片荒涼，春夏、秋都不肯光臨，只有冬天永遠(yuǎn)留在這里。一天，孩子們從墻洞爬起來(lái)，春天也就跟著孩子們來(lái)了，園里立刻變得生機(jī)勃勃。當(dāng)孩子們?cè)俅伪悔s出花園，花園又被冰雪覆蓋了。后來(lái)，在小孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂(lè)團(tuán)，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無(wú)比的幸福。告訴我們快樂(lè)應(yīng)當(dāng)和大家一起分享，能和大家一起分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。

10、《幸福是什么》；（保加利亞）埃林彼林；講了三個(gè)孩子在智慧女兒的引導(dǎo)下，去尋找和認(rèn)識(shí)幸福；告訴我們要想獲得幸福，就要通過(guò)辛勤的勞動(dòng)，給別人帶來(lái)方便和好處，讓別人感到幸福，自己也就幸福了。

11、《去年的樹》；（日）新美南吉；講了鳥兒和樹是好朋友，它天天給樹唱歌，將要飛回南方時(shí)，鳥兒答應(yīng)了樹的請(qǐng)求——還要回來(lái)唱歌給樹聽。可是第二年春天，當(dāng)鳥兒飛回來(lái)找它的朋友時(shí)，樹卻不見了。鳥兒四處尋訪，最后找到由樹做成的火柴點(diǎn)燃的燈火。朋友不在了，友情還在，諾言還在，于是，它心里充滿了憂傷和惆悵，面對(duì)著由朋友的生命點(diǎn)燃的煤油燈，唱起了去年的歌。告訴我們做人要珍惜友情信守承諾和保護(hù)大自然。

12、《小木偶的故事》；呂麗娜；講了老木匠做了一個(gè)小木偶，并在小木偶的臉上添上了一個(gè)“笑嘻嘻”的表情，以為只要會(huì)笑小木偶就會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè)；接著寫小木偶在著急、生氣、委屈甚至是痛苦、傷心時(shí)也總是一副笑嘻嘻的表情，因而在生活中遇到了一系列挫折；最后寫小木偶在女巫的點(diǎn)化下，擁有了所有的表情，此時(shí)他發(fā)出了內(nèi)心的感嘆：“要是只會(huì)笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?！备嬖V我們：在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，誰(shuí)要是不會(huì)笑，就無(wú)法體驗(yàn)生活的快樂(lè)。但生活是復(fù)雜的，除了一些高興的事之外，還有一些傷心的事，不同的事情會(huì)引起我們不同的情感態(tài)度，要用我們的真情、用不同的方式去體驗(yàn)生活，面對(duì)生活。

13、《白鵝》；豐子愷；講了一只引吭大叫音調(diào)嚴(yán)肅鄭重、步態(tài)從容不迫非常傲慢、吃相擺架子非得有人伺候的鵝；告訴我們要熱愛生活關(guān)愛生命和學(xué)習(xí)作者幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言風(fēng)格。

14、《白公鵝》；（俄）葉諾索夫；講了一只有海軍上將派頭、走路慢條斯理、走路優(yōu)美、生活得自由自在的白公鵝；告訴我們要學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)對(duì)事物進(jìn)行具體描寫的方法。

15、《貓》；老舍；講了一只既老實(shí)又貪玩，既貪玩又盡職性格古怪的貓；告訴我們要學(xué)會(huì)感受人與動(dòng)物和諧相處的美好意境，要熱愛生活，要學(xué)習(xí)表現(xiàn)動(dòng)物特點(diǎn)的描寫方法。

16、《母雞》；老舍；講了一只先無(wú)病呻吟、欺軟怕硬和拼命炫耀，淺薄、媚欲；后又負(fù)責(zé)、慈愛、辛苦有“偉大的雞母親”形象的母雞。告訴我們要學(xué)習(xí)對(duì)動(dòng)物特點(diǎn)的表現(xiàn)方法必崇敬母愛。

17、《長(zhǎng)城》；講了東起山海關(guān)西到嘉峪關(guān)一萬(wàn)三千多里長(zhǎng)，遠(yuǎn)看如長(zhǎng)龍，近看高大堅(jiān)固，凝聚我國(guó)勞動(dòng)人民血汗與智慧的萬(wàn)里長(zhǎng)城；告訴我們要了解長(zhǎng)城，知道它是我國(guó)古代勞動(dòng)人民血汗和智慧的結(jié)晶，是世界歷史上的偉大奇跡，要有民族自豪感，以及學(xué)習(xí)作者觀察和表達(dá)事物的方法（從不同的觀察點(diǎn)，由遠(yuǎn)及近、由整體到部分地觀察，并在觀察中展開聯(lián)想）。

18、《頤和園》；講了長(zhǎng)廊、萬(wàn)壽山和昆明湖等處處都有美麗景色的北京大公園頤和園；告訴我們要學(xué)會(huì)從語(yǔ)言文字中感受頤和園的優(yōu)美景色和園林藝術(shù)的魅力，以及體會(huì)課文的寫作方法。

19、《秦兵馬俑》；講了在我國(guó)西安臨潼出土，規(guī)模宏大、類型眾多、個(gè)性鮮明，舉世無(wú)雙、享譽(yù)世界的秦兵馬俑；告訴我們要學(xué)會(huì)從整體到部分、從一般到重點(diǎn)的觀察方法和列數(shù)字的說(shuō)明手法。

20、《古詩(shī)兩首》

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》；[唐]李白；講了唐代大詩(shī)人李白在黃鶴樓送別好朋友孟浩然到廣陵的事；告訴我們要珍惜友誼。

《送元二使安西》；[唐]王維；講了孟浩然的朋友元二將要遠(yuǎn)赴西北邊疆，孟浩然特意從長(zhǎng)安趕到渭城來(lái)送行；告訴我們學(xué)會(huì)感受朋友之間的深情厚誼和積累詩(shī)句熱愛祖國(guó)的詩(shī)歌。

21、《搭石》；劉章；講了一條無(wú)名小溪里人們擺放的，任人走，任人踏，聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好情感的一排排搭石；告訴我們要能從鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石的一幕幕情景中體會(huì)人性美，和學(xué)會(huì)從不起眼的事物中發(fā)現(xiàn)美、感受美。

22、《跨越海峽的生命橋》；竹林；講了大陸青年小錢患了嚴(yán)重的白血病，臺(tái)灣同胞冒著生命危險(xiǎn)，用愛心挽救了小錢的生命，架起了一座跨越海峽的生命橋這樣一個(gè)感人的故事；告訴我們?nèi)伺c人之間有著美好的情感，臺(tái)灣人民和大陸人民有著難以割舍的骨肉親情。

23、《卡羅納》；（意大利）亞米契斯；講了小男孩卡辦納在遭遇失去母親的巨大不幸時(shí)，身邊的人真誠(chéng)地理解他、熱情地安慰他、默默地關(guān)愛他；告訴我們要能從講述的故事中體會(huì)到人與人之間要真誠(chéng)理解、互相關(guān)愛，以及學(xué)習(xí)作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作和神情進(jìn)行細(xì)致描述的方法。

24、《給予是快樂(lè)的》；（美）丹克拉克；講了圣誕節(jié)前夜，保羅偶然結(jié)識(shí)了一個(gè)生活貧困的小男孩，在短暫的相處中，小男孩的言行強(qiáng)烈地震撼了保羅的心靈，使他深深體會(huì)到“給予是快樂(lè)的”；告訴我們要助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。

25、《為中華之崛起而讀書》；陳沚；講了少年周恩來(lái)在租界耳聞目睹中國(guó)人受洋人欺侮的事；告訴我們要思考自己讀書的目的，將自己的學(xué)習(xí)生活與國(guó)家繁榮和民族振興大業(yè)聯(lián)系在一起。

26、《那片綠綠的抓山虎》；肖復(fù)興；講了1963年葉圣陶先生給“我”批發(fā)作文，并請(qǐng)“我”到他家做客，使“我”受益匪淺的成長(zhǎng)經(jīng)歷；告訴我們學(xué)作文應(yīng)先學(xué)做人、學(xué)習(xí)通過(guò)描寫景物抒發(fā)感情的方法、和作文修改方法。

27、《烏塔》；汪曉潔；講了“我”在羅馬遇到14歲的德國(guó)小姑娘烏塔，她趁暑假游歷歐洲，而且是獨(dú)自一人，費(fèi)用也是她用三年時(shí)間打工所掙；告訴我們一是要獨(dú)立生活、自立自強(qiáng)，二是想要全面認(rèn)識(shí)世界，必須親身經(jīng)歷。

28、《尺有所短寸有所長(zhǎng)》；講了（去信）張國(guó)強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為同學(xué)們嫉妒他獲獎(jiǎng)，因而疏遠(yuǎn)他，他感到很寂寞，所以寫信向柯巖老師讀者，希望得到柯巖老師的幫助。（回信）柯巖老師在回信中通過(guò)合理的推斷，分析了張國(guó)強(qiáng)失去朋友的原因，并結(jié)合自己的經(jīng)歷告誡國(guó)強(qiáng)：只有善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，一點(diǎn)一滴地改正自己的缺點(diǎn)，才能擁有越來(lái)越多的好朋友；彼此知心交心，患難與共，才能飛快地進(jìn)步。告訴我們避免犯類似的問(wèn)題，以及學(xué)習(xí)如何用書信進(jìn)行交際。

29、《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》；甬祥；講了先用設(shè)問(wèn)的方法指出人類用科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造的奇跡，接著用今昔對(duì)比的方法，具體介紹了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，最后，作者指出科學(xué)正在為人類創(chuàng)造著美好的生活；告訴我們要了解20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類帶來(lái)的巨大變化，要熱愛科學(xué)。

30、《電腦住宅》；蔣豫浙；講了一棟位于日本東京市中心建筑面積370多平方米，由東京大學(xué)教授坂村健設(shè)計(jì)內(nèi)部安裝有100多臺(tái)電腦的，實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅；告訴我們電腦能給人們帶來(lái)快捷、方便、安全和舒適的生活，我們要憧憬未來(lái)和探索科學(xué)技術(shù)。

31、《飛向藍(lán)天的恐龍》；徐星；講了鳥類很可能是一種小型恐龍的后裔，20世紀(jì)末，我國(guó)科學(xué)家在遼西首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石，為人們想象恐龍飛向藍(lán)天、變化為鳥類的演化過(guò)程提供了證據(jù)；告訴我們要了解恐龍飛向藍(lán)天的演變過(guò)程，要體會(huì)科學(xué)工作者從事科學(xué)研究的執(zhí)著與艱辛；要熱愛科學(xué)、探索未知。

32、《飛船上的特殊乘客》；許龍；講了經(jīng)過(guò)航天旅行的植物種子所發(fā)生的變化，產(chǎn)生變化的原因，以及選育之后果實(shí)的實(shí)用、藥用及他用；告訴我們了解科學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)天空的神奇作用，準(zhǔn)確地用詞，形象地表達(dá)，初步學(xué)習(xí)說(shuō)明文的基本表達(dá)方法。

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《尊嚴(yán)》知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《尊嚴(yán)》知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

【原文】

一個(gè)寒冷的冬天，南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來(lái)了一群逃難的人。他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而樸實(shí)的沃爾遜人，家家燒火做飯，款待他們。這些逃難的人，顯然很久沒有吃到這么好的食物了，他們連一句感謝的話也顧不上說(shuō)，就狼吞虎咽地吃起來(lái)。

只有一個(gè)人例外，這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí)，他仰起頭，問(wèn)：“先生，吃您這么多東西，您有什么活需要我做嗎?”杰克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個(gè)善良的人都會(huì)這么做。于是他回答：“不，我沒有什么活兒需要您做?！?/p>

這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說(shuō)：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物!”杰克遜大叔想了想，說(shuō)：“我想起來(lái)了，我家確實(shí)有一些活兒需要您幫忙。不過(guò)，等您吃過(guò)飯，我再給您派活兒?！?/p>

“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西!”年輕人站起來(lái)說(shuō)。杰克遜大叔十分贊賞地望著這位年輕人，他知道如果不讓他干活兒，他是不會(huì)吃東西的。思量片刻后，杰克遜大叔說(shuō)：“小伙子，你愿意為我捶捶背嗎?”說(shuō)著就蹲在這個(gè)年輕人跟前。年輕人也蹲下來(lái)，輕輕地給杰克遜大叔捶背。

捶了幾分鐘，杰克遜大叔感到十分愜意。他站起來(lái)，說(shuō)：“好了，小伙子，您捶得好極了，剛才我的腰還很僵硬，現(xiàn)在舒服極了。”說(shuō)著將食物遞給了這個(gè)年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來(lái)。杰克遜大叔微笑著注視著這個(gè)年輕人，說(shuō)：“小伙子，我的莊園需要人手，如果你愿意留下來(lái)的話，我太高興了。”

年輕人留了下來(lái)，很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。過(guò)了兩年，杰克遜大叔把自己的女兒許配給他，杰克遜對(duì)女兒說(shuō)：“別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)!”

二十多年后，這個(gè)年輕人果然取得了巨大的成功。他就是石油大王哈默。

【字詞學(xué)習(xí)】

字：等、派、蹲、捶

詞：疲憊、樸實(shí)、款待、贊賞、愜意、尊嚴(yán)、骨瘦如柴、狼吞虎咽

【重點(diǎn)句子】

1.只有一個(gè)人例外，這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí)，他仰起頭，問(wèn)：“先生，吃您這么多東西，您有什么活需要我做嗎?”杰克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個(gè)善良的人都會(huì)這么做。于是他回答：“不，我沒有什么活兒需要您做?！?/p>

2.這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說(shuō)：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物!”

3.思量片刻后，杰克遜大叔說(shuō)：“小伙子，你愿意為我捶捶背嗎?”說(shuō)著就蹲在這個(gè)年輕人跟前。年輕人也蹲下來(lái)，輕輕地給杰克遜大叔捶背。

4.捶了幾分鐘，杰克遜大叔感到十分愜意。他站起來(lái)，說(shuō)：“好了，小伙子，您捶得好極了，剛才我的腰還很僵硬，現(xiàn)在舒服極了。”說(shuō)著將食物遞給了這個(gè)年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來(lái)。杰克遜大叔微笑著注視著這個(gè)年輕人，說(shuō)：“小伙子，我的莊園需要人手，如果你愿意留下來(lái)的話，我太高興了?！?/p>

5.二十多年后，這個(gè)年輕人果然取得了巨大的成功。他就是石油大王哈默。

【主要內(nèi)容】

沃爾遜小鎮(zhèn)來(lái)了一群逃難的人，沃爾遜小鎮(zhèn)的人款待他們，所有逃難的人都狼吞虎咽的吃，只有一個(gè)人例外，那就是哈默。哈默用言行維護(hù)了他的尊嚴(yán)，尊嚴(yán)就是不受磋來(lái)之食，不接受別人的施舍，用自己的雙手換取東西，不向別人搖尾乞憐，自己有自己的主見、個(gè)性，不受別人侮辱。這就是尊嚴(yán)。

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《中彩那天》復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

作為大家敬仰的人民教師，要對(duì)每一堂課認(rèn)真負(fù)責(zé)。所以大多數(shù)老師都會(huì)選擇制定一份教學(xué)計(jì)劃。為學(xué)生帶來(lái)更好的聽課體驗(yàn)，從而提高聽課效率。你們知道那些比較有創(chuàng)意的教學(xué)方案嗎？以下是小編為大家精心整理的“四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《中彩那天》復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益。

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《中彩那天》復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

【原文】

第二次世界大戰(zhàn)前，我們家六口人全靠父親一人工作維持生計(jì)，生活很拮據(jù)。母親常安慰家里人：“一個(gè)人只要活得有骨氣，就等于有了一大筆財(cái)富?！?/p>

父親是汽車修理廠的技工，技術(shù)精湛，工作賣力，深得老板的器重。他夢(mèng)寐以求的是能有一輛屬于自己的汽車。

一天放學(xué)回家，我看見城里最大的那家百貨商店門前擠滿了人。原來(lái)，一輛嶄新的奔馳牌汽車將以抽獎(jiǎng)的方式饋贈(zèng)給中獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

當(dāng)商店的擴(kuò)音器高聲叫著我父親的名字，表明這輛車已屬于我家時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信那是真的。不一會(huì)兒，我看見父親開著車從擁擠的人群中緩緩駛過(guò)。只是，他的神情嚴(yán)肅，絲毫看不出中彩帶給他的喜悅。

我?guī)状闻d奮地想上車與父親共享這幸福的時(shí)刻，都被他趕了下來(lái)。

我不明白父親為什么中了彩還不高興，悶悶不樂(lè)地回到家里，向母親訴說(shuō)剛才的情形。母親安慰我說(shuō)：“不要煩惱，你父親正面臨著一個(gè)道德難題?！彪y道我們中彩得到汽車是不道德嗎?”我迷惑不解地問(wèn)。

“過(guò)來(lái)，孩子?！蹦赣H溫柔地把我叫到桌前。只見桌子上放著兩張彩票存根，號(hào)碼分別是05102和05103。中獎(jiǎng)的那張?zhí)柎a是05102。

母親讓我仔細(xì)辨別兩張彩票有什么不同。我看了又看，終于看到中彩的那張右上角有鉛筆寫的淡淡的K字。母親告訴我：“K字代表庫(kù)伯，你父親的同事?！痹瓉?lái)，父親買彩票時(shí)，幫庫(kù)伯先生捎了一張，并作了記號(hào)。過(guò)后，倆人都把這件事忘了?？梢钥闯?，那K字用橡皮擦過(guò)，留有淡淡的痕跡?！翱墒?，庫(kù)伯是有錢人，我們家窮呀!”我激動(dòng)地說(shuō)。話音剛落，我聽到父親進(jìn)門的腳步聲，接著聽到他在撥電話號(hào)碼，是打給庫(kù)伯的。

第二天，庫(kù)伯先生派人來(lái)，把奔馳汽車開走了。那天吃晚飯時(shí)，我們?nèi)覈谝黄穑赣H顯得特別高興，給我們講了許多有趣的事情。

成年以后，回憶往事，我對(duì)母親的教誨有了深刻的體會(huì)。是呀，中彩那天父親打電話的時(shí)候，是我家最富有的時(shí)刻。

【字詞學(xué)習(xí)】

字：擠、捎、趣

詞：安慰、財(cái)富、精湛、器重、嶄新、饋贈(zèng)、嚴(yán)肅、辨別、教誨、悶悶不樂(lè)、夢(mèng)寐以求

【重點(diǎn)句子】

1.父親是汽車修理廠的技工，技術(shù)精湛，工作賣力，深得老板的器重。他夢(mèng)寐以求的是能有一輛屬于自己的汽車。

2.當(dāng)商店的擴(kuò)音器高聲叫著我父親的名字，表明這輛車已屬于我家時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信那是真的。不一會(huì)兒，我看見父親開著車從擁擠的人群中緩緩駛過(guò)。只是，他的神情嚴(yán)肅，絲毫看不出中彩帶給他的喜悅。

3.“過(guò)來(lái)，孩子。”母親溫柔地把我叫到桌前。只見桌子上放著兩張彩票存根，號(hào)碼分別是05102和05103。中獎(jiǎng)的那張?zhí)柎a是05102。

4.倆人都把這件事忘了?？梢钥闯觯荎字用橡皮擦過(guò)，留有淡淡的痕跡?！翱墒?，庫(kù)伯是有錢人，我們家窮呀!”我激動(dòng)地說(shuō)。話音剛落，我聽到父親進(jìn)門的腳步聲，接著聽到他在撥電話號(hào)碼，是打給庫(kù)伯的。

5.成年以后，回憶往事，我對(duì)母親的教誨有了深刻的體會(huì)。是呀，中彩那天父親打電話的時(shí)候，是我家最富有的時(shí)刻。

【主要內(nèi)容】

第二次世界大戰(zhàn)前，我們家的生活很拮據(jù)，但是母親常安慰我們，父親是汽車修理廠的技工，技術(shù)精湛，他夢(mèng)寐以求有自己的汽車，有一天父親無(wú)意抽中了大獎(jiǎng)，但是抽中了大獎(jiǎng)的彩票卻是他幫同事代買的，父親面臨道德抉擇的問(wèn)題并用實(shí)際行動(dòng)選擇了道德。

四年級(jí)語(yǔ)文《李時(shí)珍夜宿古寺》知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

四年級(jí)語(yǔ)文《李時(shí)珍夜宿古寺》知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

【原文】

李時(shí)珍領(lǐng)著弟子龐憲，饑餐渴飲，曉行夜宿，在安徽、河南、湖北等地察訪藥材，已經(jīng)走了好幾個(gè)月了。

這天，他們來(lái)到湖北西部山區(qū)，因?yàn)橐恍内s路，錯(cuò)過(guò)了客店。眼看太陽(yáng)漸漸下山，飛鳥歸林，師徒倆不免焦急起來(lái)。這地方前不見村，后不著店，晚上到哪里住宿呢?

忽然，龐憲發(fā)現(xiàn)前面的樹叢中隱隱約約露出房屋的輪廓，便拉住了李時(shí)珍的衣角：“先生，你瞧!”

近前一看，原來(lái)是一座破敗的古寺。李時(shí)珍輕輕推開門，只見里面到處是灰塵，斷垣殘壁上長(zhǎng)滿了青苔，中間的神像蒙上了厚厚的蜘蛛網(wǎng)。李時(shí)珍對(duì)龐憲說(shuō)：“我們就在這里住一夜吧!”

夜幕漸漸降臨了，師徒倆找來(lái)些枯枝雜草，生起火來(lái)。龐憲用陶碗舀來(lái)泉水，煮沸后，兩人便坐在火邊，一邊喝水一邊啃干糧。李時(shí)珍笑著問(wèn)徒弟：“龐憲，覺得苦嗎?”

“先生是快50歲的人了，都挺得住，我20多歲的人還能叫苦嗎?”

“嗯，長(zhǎng)年累月地奔波，在破廟里過(guò)夜，比住在家里苦多了。但我們修訂好《本草》，萬(wàn)民得福，吃點(diǎn)苦也是值得的?！?/p>

皎潔的月光透過(guò)露天的屋頂，照進(jìn)房子里。李時(shí)珍說(shuō)：“龐憲，趁著大好月色，我們把今天尋訪所得記下來(lái)吧?！?/p>

龐憲從行囊里拿出筆墨硯臺(tái)，又搬來(lái)幾塊磚壘成桌子。李時(shí)珍把本子攤開，拿起毛筆，邊憶邊寫：“忍冬花初開時(shí)銀白色，兩三天后變?yōu)榻瘘S色，所以又叫金銀花，可以解暑消熱。”

“胭脂草搗爛了，可以治蟲咬傷?！?/p>

“刀豆子燒成渣子吃下去，能治呃逆。”

“雞腸草······龐憲，你把藥包拿來(lái)?！崩顣r(shí)珍拿過(guò)藥包，從里面翻出兩種草。它們的葉子十分相似，但是藥性不同。怎樣區(qū)別它們呢?李時(shí)珍端詳了一陣，各扯下一點(diǎn)放在嘴里嚼嚼，若有所悟。他接著往下寫：“雞腸草，生嚼涎滑;鵝腸草，生嚼無(wú)涎······”

寺外，山風(fēng)呼嘯，貓頭鷹在尖叫著。圓盤似的月亮，慢慢移到了當(dāng)空。

【字詞學(xué)習(xí)】

字：舀、啃、露、墨

詞：察訪、輪廓、青苔、降臨

【重點(diǎn)句子】

1.近前一看，原來(lái)是一座破敗的古寺。李時(shí)珍輕輕推開門，只見里面到處是灰塵，斷垣殘壁上長(zhǎng)滿了青苔，中間的神像蒙上了厚厚的蜘蛛網(wǎng)。李時(shí)珍對(duì)龐憲說(shuō)：“我們就在這里住一夜吧!”

2.夜幕漸漸降臨了，師徒倆找來(lái)些枯枝雜草，生起火來(lái)。龐憲用陶碗舀來(lái)泉水，煮沸后，兩人便坐在火邊，一邊喝水一邊啃干糧。李時(shí)珍笑著問(wèn)徒弟：“龐憲，覺得苦嗎?”

3.龐憲從行囊里拿出筆墨硯臺(tái)，又搬來(lái)幾塊磚壘成桌子。李時(shí)珍把本子攤開，拿起毛筆，邊憶邊寫：“忍冬花初開時(shí)銀白色，兩三天后變?yōu)榻瘘S色，所以又叫金銀花，可以解暑消熱?！?/p>

4.“雞腸草······龐憲，你把藥包拿來(lái)?！崩顣r(shí)珍拿過(guò)藥包，從里面翻出兩種草。它們的葉子十分相似，但是藥性不同。怎樣區(qū)別它們呢?李時(shí)珍端詳了一陣，各扯下一點(diǎn)放在嘴里嚼嚼，若有所悟。他接著往下寫：“雞腸草，生嚼涎滑;鵝腸草，生嚼無(wú)涎······”

5.

【主要內(nèi)容】

《李時(shí)珍夜宿古寺》講述了明代醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍在編寫《本草綱目》的途中與弟子龐憲因?yàn)橼s路錯(cuò)過(guò)了客店，夜宿古寺的故事。

【練習(xí)題】

一、看拼音，寫同音字。

sùmiào

()舍寺()

()度奇()

二、標(biāo)出正確的讀音或字。

涎(xiányán)滑胭(yīnyān)脂(長(zhǎng)常)年累月

生嚼(jiáojué)長(zhǎng)年累(lěilèi)月(察查)訪民情

三、仔細(xì)品味下面詞語(yǔ)的細(xì)微區(qū)別，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

察訪尋訪拜訪

1.李時(shí)珍領(lǐng)著弟子龐憲，在安徽、河南、湖北等地()藥材，已經(jīng)走了好幾個(gè)月了。

2.李時(shí)珍和弟子住在破廟里，趁著大好月色，把一天()所得都認(rèn)真地記錄下來(lái)。

3.李時(shí)珍為了編寫《本草綱目》這部書，走遍了名山大川，()了許多漁民、獵人和有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)。

【參考答案】

一、看拼音，寫同音字。

sùmiào

(宿)舍寺(廟)

(速)度奇(妙)

二、標(biāo)出正確的讀音或字。

涎(xiányán)滑胭(yīnyān)脂(長(zhǎng)常)年累月

生嚼(jiáojué)長(zhǎng)年累(lěilèi)月(察查)訪民情

三、仔細(xì)品味下面詞語(yǔ)的細(xì)微區(qū)別，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

察訪尋訪拜訪

1.李時(shí)珍領(lǐng)著弟子龐憲，在安徽、河南、湖北等地(察訪)藥材，已經(jīng)走了好幾個(gè)月了。

2.李時(shí)珍和弟子住在破廟里，趁著大好月色，把一天(尋訪)所得都認(rèn)真地記錄下來(lái)。

3.李時(shí)珍為了編寫《本草綱目》這部書，走遍了名山大川，(拜訪)了許多漁民、獵人和有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)。

四年級(jí)語(yǔ)文《楓橋夜泊》知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

四年級(jí)語(yǔ)文《楓橋夜泊》知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

【原文】

楓橋夜泊（唐代張繼）

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。

姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

【注釋】

楓橋：在今蘇州市閶門外。

夜泊：夜間把船停靠在岸邊。

烏啼：一說(shuō)為烏鴉啼鳴，一說(shuō)為烏啼鎮(zhèn)。

霜滿天：霜，不可能滿天，這個(gè)“霜”字應(yīng)當(dāng)體會(huì)作嚴(yán)寒;霜滿天，是空氣極冷的形象語(yǔ)。

江楓：一般解釋作“江邊楓樹”，江指吳淞江，源自太湖，流經(jīng)上海，匯入長(zhǎng)江，俗稱蘇州河。另外有人認(rèn)為指“江村橋”和“楓橋”。“楓橋”在吳縣南門(閶闔門)外西郊，本名“封橋”，因張繼此詩(shī)而改為“楓橋”。

漁火：通常解釋，“魚火”就是漁船上的燈火;也有說(shuō)法指“漁火”實(shí)際上就是一同打漁的伙伴。

對(duì)愁眠：伴愁眠之意，此句把江楓和漁火二詞擬人化。就是后世有不解詩(shī)的人，懷疑江楓漁火怎么能對(duì)愁眠，于是附會(huì)出一種講法，說(shuō)愁眠是寒山寺對(duì)面的山名。

姑蘇：蘇州的別稱，因城西南有姑蘇山而得名。

【譯文】

月亮已落下烏鴉啼叫寒氣滿天，對(duì)著江邊楓樹和漁火憂愁而眠。

姑蘇城外那寂寞清靜寒山古寺，半夜里敲鐘的聲音傳到了客船。

【賞析】

在浩翰的古典詩(shī)歌里，能把楓橋、寒山寺的秋夜景色寫得這樣好，除張繼外，還沒有第二人。由于這首詩(shī)的問(wèn)世，提高了楓橋、寒山寺的聲譽(yù)，使它至今仍是國(guó)內(nèi)外游人觀覽的勝跡。那么這首名作好在哪里呢?好就好在詩(shī)人能夠運(yùn)用白描的手法，把景物的形象、色彩、音響交織融匯得十分和諧，構(gòu)成了此地特有的一幅秋天夜景圖，并且能夠十分自然地把詩(shī)人自己的思想感情滲透其中。

出現(xiàn)在畫面上的秋夜景物，有遠(yuǎn)處的霜天、殘?jiān)?、棲鴉;有近處的江畔楓樹、漁舟燈火、橋下客船。這些景物的遠(yuǎn)近、明暗、位置、層次都被詩(shī)人形象地勾畫出來(lái)。特有的夜色氣氛，已使客船上的旅人愁思難眠，而烏鴉的不時(shí)啼叫和寒山寺的夜半鐘聲，又加深了深夜的孤寂氣氛。在一首詩(shī)里，既能把景物寫得這樣真實(shí)、形象、幽美，又能把自己的滿懷愁緒表現(xiàn)得這樣充分，實(shí)不多見。

【作者簡(jiǎn)介】

張繼(約715~約779)字懿孫，漢族，襄州人(今湖北襄陽(yáng)人)。唐代詩(shī)人，他的生平不甚可知。據(jù)諸家記錄，僅知他是天寶十二年(公元七五三年)的進(jìn)士。大歷中，以檢校祠部員外郎為洪州(今江西南昌市)鹽鐵判官。他的詩(shī)爽朗激越，不事雕琢，比興幽深，事理雙切，對(duì)后世頗有影響。但可惜流傳下來(lái)的不到50首。他的最著名的詩(shī)是《楓橋夜泊》。

四年級(jí)語(yǔ)文《誠(chéng)實(shí)和信任》知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

四年級(jí)語(yǔ)文《誠(chéng)實(shí)和信任》知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

【原文】

一天深夜，我驅(qū)車從外地回布魯塞爾。天很黑，又有點(diǎn)霧，盡管有路燈，能見度仍很差。

快到家時(shí)，汽車剛從快車道進(jìn)入慢車道，便聽到“咔嚓”一聲。我以為汽車出了故障，趕快停了車。一檢查，發(fā)現(xiàn)右側(cè)的反光鏡碎了。我往回走了五六十米，看見一輛小紅車?？吭诼愤?，左側(cè)的反光鏡也碎了。這輛車的車頭超出停車線二三十厘米，但它畢竟是停著的，責(zé)任應(yīng)該在我。

我環(huán)顧四周，看不見一個(gè)人，便在路燈下寫了一張字條，壓在小紅車的雨刷下。字條上，我寫明自己的姓名、電話，希望車主與我聯(lián)系。

事隔三天，一位陌生男子打來(lái)電話，他就是小紅車的主人。

“噢!是你，很對(duì)不起，我不小心把你汽車的反光鏡碰壞了。”

“沒有關(guān)系，已經(jīng)換上了。我打電話是向你表示感謝的。”

“不，是我要向你表示歉意。請(qǐng)你把購(gòu)貨單據(jù)寄來(lái)，好讓我把錢寄給你?！?/p>

“不用了。你在無(wú)人知曉的情況下主動(dòng)給我留下字條，這使我很感動(dòng)?！?/p>

“這是應(yīng)該的，這筆費(fèi)用應(yīng)由我來(lái)支付?！?/p>

“不，人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠(chéng)實(shí)與信任，這比金錢更重要。我再一次謝謝你!”說(shuō)完他擱下了電話。

我很后悔，居然沒有問(wèn)他的姓名、地址，也不知道他的年齡、職業(yè)，但他的話卻深深地印在了我的腦海里。

【字詞學(xué)習(xí)】

字：驅(qū)、霧、碎、碰、寄、擱

詞：故障、責(zé)任、歉意、感動(dòng)、誠(chéng)實(shí)、信任、腦海

【重點(diǎn)句子】

1.快到家時(shí)，汽車剛從快車道進(jìn)入慢車道，便聽到“咔嚓”一聲。我以為汽車出了故障，趕快停了車。一檢查，發(fā)現(xiàn)右側(cè)的反光鏡碎了。我往回走了五六十米，看見一輛小紅車停靠在路邊，左側(cè)的反光鏡也碎了。

2.我環(huán)顧四周，看不見一個(gè)人，便在路燈下寫了一張字條，壓在小紅車的雨刷下。字條上，我寫明自己的姓名、電話，希望車主與我聯(lián)系。

3.我環(huán)顧四周，看不見一個(gè)人，便在路燈下寫了一張字條，壓在小紅車的雨刷下。字條上，我寫明自己的姓名、電話，希望車主與我聯(lián)系。

4.“不，人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠(chéng)實(shí)與信任，這比金錢更重要。我再一次謝謝你!”說(shuō)完他擱下了電話。

5.我很后悔，居然沒有問(wèn)他的姓名、地址，也不知道他的年齡、職業(yè)，但他的話卻深深地印在了我的腦海里。

【主要內(nèi)容】

《誠(chéng)實(shí)和信任》講述了深夜我驅(qū)車回家時(shí)自己的車的反光鏡與路邊停著的車的反光鏡相碰而碎，我在別人的車上留下了寫著電話號(hào)碼和姓名的字條。后來(lái)車主在電話上感謝我，不用我賠償，并且告訴我誠(chéng)實(shí)比金錢更重要。

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《憶江南》知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

作為一小學(xué)位老師，我們要讓同學(xué)們聽得懂我們所講的內(nèi)容。這時(shí)就需要自己去精心研究如何做一份學(xué)生愛聽老師愛講的教案。這樣可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容，那嗎編寫一份教案應(yīng)該注意那些問(wèn)題呢？小編收集整理了一些四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《憶江南》知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益。

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《憶江南》知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

【原文】

憶江南·江南好（唐代：白居易）

江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南?

【注釋】

⑴憶江南：唐教坊曲名。作者題下自注說(shuō)：“此曲亦名‘謝秋娘’，每首五句?！卑础稑?lè)府詩(shī)集》：“‘憶江南’一名‘望江南’，因白氏詞，后遂改名‘江南好’?！敝镣硖?、五代成為詞牌名。這里所指的江南主要是長(zhǎng)江下游的江浙一帶。

⑵諳(ān)：熟悉。作者年輕時(shí)曾三次到過(guò)江南。

⑶江花：江邊的花朵。一說(shuō)指江中的浪花。紅勝火：顏色鮮紅勝過(guò)火焰。

⑷綠如藍(lán)：綠得比藍(lán)還要綠。如，用法猶“于”，有勝過(guò)的意思。藍(lán)，藍(lán)草，其葉可制青綠染料。

【譯文】

江南的風(fēng)景多么美好，如畫的風(fēng)景久已熟悉。春天到來(lái)時(shí)，太陽(yáng)從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過(guò)藍(lán)草。怎能叫人不懷念江南?

【賞析】

攝取一年之春的江南景色，寫得生機(jī)盎然，色彩艷麗?！叭粘鼋t勝火”一句刻畫在初日映照下的江畔春花，紅得勝過(guò)火焰。表現(xiàn)出春天花卉的生機(jī)勃勃之態(tài)，使人感到江南春色濃艷、熱烈之美。次句說(shuō)“春來(lái)江水綠如藍(lán)”。春水蕩漾，碧波千里，詩(shī)人更夸張地形容它比藍(lán)草還要綠，這深濃的碧綠色，與上句日映江花的火紅色相映發(fā)，便覺更加絢麗奪目。詩(shī)人敷彩設(shè)色，用色彩明艷的辭藻，很好地顯示出江南春色的迷人之態(tài)，像作者這樣長(zhǎng)期居住在蘇杭的人自然是“能不憶江南!”即便素未到過(guò)江南的人也會(huì)急欲一睹為快。

【作者簡(jiǎn)介】

白居易(772年-846年)，字樂(lè)天，號(hào)香山居士，又號(hào)醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父時(shí)遷居下邽，生于河南新鄭。是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，唐代三大詩(shī)人之一。白居易與元稹共同倡導(dǎo)新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)，世稱“元白”，與劉禹錫并稱“劉白”。白居易的詩(shī)歌題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言平易通俗，有“詩(shī)魔”和“詩(shī)王”之稱。官至翰林學(xué)士、左贊善大夫。公元846年，白居易在洛陽(yáng)逝世，葬于香山。有《白氏長(zhǎng)慶集》傳世，代表詩(shī)作有《長(zhǎng)恨歌》、《賣炭翁》、《琵琶行》等。

【練習(xí)題】

一、看拼音寫漢字。

jiangnanhongshenghuoan

（）（）（）

二、默寫古詩(shī)。

_______________________________________。

【參考答案】

一、看拼音寫漢字。

jiangnanhongshenghuoan

（江南）（紅勝火）（諳）

二、默寫古詩(shī)。

憶江南·江南好（唐代：白居易）

江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南?

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)（S版）

作為一小學(xué)位老師，我們要讓同學(xué)們聽得懂我們所講的內(nèi)容。就必須編寫一份較為完整的教案，這樣有利于我們準(zhǔn)確的把握教材中的重難點(diǎn)。讓同學(xué)聽的快樂(lè)，老師自己也講的輕松。那么優(yōu)秀的教案是怎么樣的呢？以下是小編為大家收集的“四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)（S版）”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

一、生字

huìlǒnɡtǔɡǎnɡjièzhiyuèzhānɡchénlièjìyìqǐménɡsōujíkuànɡyě

匯攏）（土崗）（戒指）（樂(lè)章）（陳列）（記憶）（啟蒙）（搜集）（曠野）（棗刺）（中毒）（高粱）

yánɡyìhénɡshùzhīzhūzhǎixiǎolǎbɑyuǎnhánɡwéiɡǎntúànrónɡyào

洋溢）（吐痰）（浩蕩）（橫豎）（蜘蛛）（窄?。ɡ龋ㄟh(yuǎn)航）（桅桿）（圖案）（榮耀）（咸水）

xīhɑnɡuānɡzéchōnɡjǐnɡshuàizhēnlǒnɡzhàojùshuōh(huán)énɡwòfèiténɡ

彩虹）（漂亮）（稀罕）（光澤）（憧憬）（率真）（籠罩）（據(jù)說(shuō)）（橫臥）（沸騰）（潑灑）（食鹽）

zhèndònɡhǒujiàozhǎnɡcháoyóurúxiáɡuānɡzǐsèpútɑoqiéziɡuìxià

震動(dòng)）（吼叫）（漲潮）（猶如）（霞光）（紫色）（葡萄）（茄子）（跪下）（寶塔）（高壽）（分秒）

huǎnɡhūjūnyúnxízǎoyèmùxìnɡkuīshòuruòqiàqiǎománɡm(xù)ùsìzhī

（恍惚）（均勻）洗澡）（夜幕）（幸虧）（瘦弱）（恰巧）（盲目）（四肢）（烤熟）（烘干）（香蕉）

kěwànɡjiǎndānbìyèzhìliáo

渴望）（簡(jiǎn)單）（畢業(yè)）（治療）（橙子）（外婆）（雜草）（夜幕）（滑溜溜）（卡?。ú襟E）（墜入）（援救）

shíjiànnuòyáncáiliàojiélùnshǐzhōnɡqíjìxiǎnzhūshènɡdànxǐnɡwùlājīqídǎobiéshù

婦女）實(shí)踐諾言材料結(jié)論始終奇跡顯著圣誕醒悟垃圾祈禱別墅（醫(yī)療）（長(zhǎng)輩）

rónɡm(xù)áoyǎnhùsīyǎbódòupánɡdàwēixiǎncháolǐzhěnɡjiùyáohànnènhuánɡjuéwànɡānrán

嬰兒)(哲理)（絨毛）掩護(hù)嘶啞搏斗龐大危險(xiǎn)巢里拯救搖撼嫩黃絕望安然

ɡānɡjīnzhènɡfǔtǒnɡyīshǒuhùwūrǎnzūnyánxiānɡqiànpiānpìɡuìjiànfùyànzhuóshíshōuɡē

鋼筋政府統(tǒng)一守護(hù)污染尊嚴(yán)鑲嵌偏僻貴賤赴宴啄食收割紙屑急迫

xiéniànmènɡxiǎnɡfánnǎoyǐnliàozāoyùtǐcāofèiqìkésouhūxiàoshuǐyuántànxīfánzhí

邪念夢(mèng)想夢(mèng)鄉(xiāng)煩惱飲料遭遇體操?gòu)U氣咳嗽呼嘯水源嘆息繁殖duìchènnìɡuānɡɡuānɡhuīqīnɡyōuxīnɡsōnɡpúɡōnɡyīnɡzhàyíkànliánhéɡuómiànbāoxièzuómo

對(duì)稱逆光光輝清幽惺忪蒲公英乍一看聯(lián)合國(guó)面包屑琢磨

香腸能夠駕駛一輛信箱胖乎乎酒窩包裹挎包報(bào)酬椰子鐵鍬梧桐嗅覺愣住

聯(lián)合獨(dú)占叉子瑞士蛇頭蝶皇蛾陰陽(yáng)蝶黃裙鳳蝶（蝶中皇后）

二、mó(磨刀)zháo(著急)lōu(摟樹葉)cháo(朝代)shě(舍不得)

zhāo(高著兒)

mò(碾磨)zhe(走著)lǒu(摟住)zhāo(朝氣)shè(宿舍)

háo(號(hào)叫)pēn(噴水)dá(回答)kǎ(卡片)chōnɡ(沖動(dòng))

hào(吹號(hào))pèn(噴香)dā(答應(yīng))qiǎ(發(fā)卡)chònɡ(沖著)

chāibòxínɡchónɡlěi

出差薄荷行走重新積累

chābóhánɡzhònɡlèi

差錯(cuò)薄弱行業(yè)沉重勞累

三、成語(yǔ)

浩浩蕩蕩流光溢彩歡騰跳躍無(wú)拘無(wú)束若隱若現(xiàn)山崩地裂天下奇觀悶雷滾動(dòng)橫貫江面浩浩蕩蕩

人山人海人聲沸風(fēng)號(hào)浪吼水天相接昂首東望一模一樣恍恍惚惚細(xì)雨沙沙漂漂亮亮痛痛快快

齊頭并進(jìn)山崩地裂漫天卷地風(fēng)平浪靜稀里嘩啦紛紛揚(yáng)揚(yáng)活潑可愛虎頭虎腦忽閃忽閃自言自語(yǔ)

五顏六色色彩斑斕狂風(fēng)驟起烏云翻滾茫茫雨幕滿山遍野淚如泉涌漫不經(jīng)心不由自主興味盎然

人云亦云不折不扣不知不覺翩翩起舞經(jīng)久不忘異口同聲千奇百怪恍然大悟無(wú)可奈何聞名遐邇

聞名遐邇水火不容毫不留情毫不戒備錯(cuò)落有致迫不及待震耳欲聾呼嘯而過(guò)不偏不倚愁眉苦臉古木參天鳥語(yǔ)花香燦爛奪目獨(dú)一無(wú)二成千上萬(wàn)密密麻麻

四、1、那蘆葦一根根直立著，像小船上的桅桿。5、太陽(yáng)猶如一個(gè)大火球。

2、滿地各色的落葉，像一幅五彩的畫。6、樹上的柿子仿佛一個(gè)個(gè)小紅燈籠。

3、柔軟的草地，像無(wú)邊無(wú)際的地毯。7、月亮像小船似的彎彎的。

4、隨風(fēng)擺動(dòng)的柳枝像少女的長(zhǎng)發(fā)。8、妹妹的臉像蘋果似的紅通通的

9、比喻：我們是祖國(guó)的花朵。/擬人：小鳥在快樂(lè)地唱歌。/反問(wèn)：……誰(shuí)又會(huì)產(chǎn)生這樣的念頭呢？

如果人們不亂排放廢氣，不制造噪音，不污染水源，不亂扔垃圾，我們不就可以生活在美麗的環(huán)境中嗎？/

10、清晨，同學(xué)們的歡笑聲打破了校園的（寧?kù)o）。11、堅(jiān)持——雖然天很冷，但我們還要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

過(guò)了很久，錢塘江才恢復(fù)了（平靜）?？释叶嗝纯释幸慌_(tái)電腦??！

演出開始了，劇場(chǎng)里立刻（安靜）了下來(lái)。滿山遍野——春天來(lái)了，滿山遍野的花兒開放了。

雖然…但…小明雖然學(xué)習(xí)不好，但他很愛勞動(dòng)。

扁（扁豆）籠（燈籠）堅(jiān)（堅(jiān)強(qiáng)）漂（漂亮）析（分析）幾乎——我們班的女生幾乎都是長(zhǎng)頭發(fā)。

偏（偏心）攏（匯攏）豎（豎立）飄（飄落）折（折斷）愁眉苦臉——小紅考試不好，她愁眉苦臉的。

迫不及待——下課了，麗麗迫不及待地回家。

震耳欲聾——錢塘江大潮的聲音震耳欲聾。

五詞語(yǔ)、

1、ABB式：笑盈盈笑嘻嘻紅彤彤金燦燦綠油油黃乎乎白花花黑乎乎

2、AABB式：干干凈凈許許多多明明白白高高興興快快樂(lè)樂(lè)平平安安紛紛揚(yáng)揚(yáng)浩浩蕩蕩蹦蹦跳跳

聲音：嘩嘩啦啦叮叮當(dāng)當(dāng)嘀嘀嗒嗒叮叮咚咚嘰嘰喳喳噼噼啪啪

3、ABAB式：整理整理收拾收拾打掃打掃研究研究商量商量討論討論思考思考忽閃忽閃

聲音：嘩啦嘩啦叮當(dāng)叮當(dāng)嘀嗒嘀嗒叮咚叮咚嗚啦嗚啦撲通撲通咯吱咯吱呼嚕呼嚕咔嚓咔嚓

4、ABAC式：無(wú)邊無(wú)際一心一意十全十美自言自語(yǔ)自由自在虎頭虎腦不知不覺

5、AABC式：落落大方孜孜不倦彬彬有禮翩翩起舞井井有條沾沾自喜

6、ABCC式：生機(jī)勃勃得意洋洋喜氣洋洋白雪皚皚小心翼翼氣喘吁吁

4、東×西×式：東躲西閃東翻西找東張西望東奔西跑東拼西湊東倒西歪

冰天雪地頂天立地開天辟地出生入死生不如死九死一生

六、作文范文

童年趣事

童年時(shí)發(fā)生的事，有的是美好的,有的是糟糕的,在我的童年的時(shí)光里曾發(fā)生過(guò)這樣一件趣事。

那一天，我在外婆家玩，閑得無(wú)聊。正在這時(shí)候，我的好朋友芳芳來(lái)了。我想今天沒什么事，就對(duì)她說(shuō)：“芳芳，我們一起去捉魚好不好?！币?yàn)楝F(xiàn)在是假期，芳芳欣然同意了。我們便叫上姐姐，提著小桶，來(lái)到小河旁。

小河的水真清啊，清的仿佛可以看見河底的鵝卵石，我們便脫掉鞋子，卷起衣袖，走下小河。剛走進(jìn)小河，我們便感到一絲絲涼意，小河旁的水稻隨風(fēng)飄動(dòng)，樹枝上的小鳥唱著清脆的歌聲，那情景猶如連綿不斷的畫卷。

突然，一條小魚從我身邊游過(guò)，芳芳說(shuō)：“魚??！”我回過(guò)神來(lái)，朝水里一看，呀！是條小魚，我悄悄靠近它，趁它不注意，用手一抓，但還是被它溜走啦。姐姐說(shuō)：“別灰心?！庇谑俏夜钠鹩職猓檬忠蛔ィ阙s快放到桶里，這回它可沒逃出我的手心。接著我們又看到一條魚，我靠近它，一把抓住了它，用雙手捧起，表示這是我第二個(gè)戰(zhàn)利品，可這小家伙可真不聽話，又蹦又跳，我只好把它放進(jìn)桶里。漸漸的，太陽(yáng)落山了，我們又捕到許多魚。

在夕陽(yáng)西下的美景中，我們提著我們的戰(zhàn)利品----魚，唱著歡快的歌，向回家的路走去。

現(xiàn)在想起童年時(shí)的這些事，覺得真有趣。

夸夸我們班的班長(zhǎng)

我有一位好同學(xué)叫蘭蘭，她是我們班的班長(zhǎng)。她高高的個(gè)子，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，彎彎的眉毛下面長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛，嘴角兩邊有兩個(gè)惹人喜愛的小酒窩，看上去挺神氣的，提起她的名字，大家會(huì)異口同聲地稱贊她：她是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

她學(xué)習(xí)非?？炭?。上課留心聽老師講課，作業(yè)總是按質(zhì)按量地完成。有一次放學(xué)了，大家都回去了，只有她留在教室里做作業(yè)，那天正好是我掃地，我走過(guò)去問(wèn)她說(shuō)：“蘭蘭，你為什么還不回家？”她說(shuō)：“我有一道題不會(huì)做，我要做完了才回家?！蔽艺f(shuō)：“不會(huì)就去問(wèn)老師唄!”她說(shuō)：“自己能解決的就自己解決，不要隨便去問(wèn)老師。”只見她一會(huì)兒低頭看例題，一會(huì)兒抬頭思考，草稿紙用了一頁(yè)又一頁(yè)。功夫不負(fù)有心人，她終于想出來(lái)了。我倆才高興地回家，由于她學(xué)習(xí)刻苦，所以每單元考試總是第一。

她不但學(xué)習(xí)刻苦，而且是一個(gè)助人為樂(lè)的人。班上有幾個(gè)后進(jìn)生，她發(fā)現(xiàn)了，不管是男生，還是女生，不管別人說(shuō)閑話，她總是伸出友誼的手耐心細(xì)致地幫助他們。有一次，班上的永紅同學(xué)因病幾天沒上學(xué)。她知道后就每天晚上到永紅家給她補(bǔ)課，把老師講的和要求的都一一地告訴她，使得永紅在這次單元考試中取得了好成績(jī)。永紅很激動(dòng)地對(duì)蘭蘭說(shuō)：“謝謝你，這都是你功勞。”

蘭蘭勤奮好學(xué)和助認(rèn)為樂(lè)的精神多么值得我們學(xué)習(xí)?。?/p>

我的家鄉(xiāng)變美了

我的家鄉(xiāng)在長(zhǎng)岐鎮(zhèn)旺嶺村，近幾年，我的家鄉(xiāng)變了，變得更美麗了。

聽爸爸說(shuō)，過(guò)去旺嶺村很窮，路都是泥濘的山路，有許多黃泥巴，一遇到下雨，那些黃泥巴便會(huì)粘在地面上，走上去非?；瑬|搖西晃，非常危險(xiǎn)，而且常常一身泥漿。晴天時(shí)，太陽(yáng)把路曬得很干，路面凹凸不平得，煙塵滾滾。要走過(guò)這些路十分不方便?，F(xiàn)在不同了，村村通了水泥路，村里的人外出做買賣，很方便，現(xiàn)在人們得日子過(guò)得真是“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”!

以前村里得家家戶戶用的都是煤油燈照明。當(dāng)時(shí)得煤油很貴，人們又沒有錢，大家都非常節(jié)約，所以每到了晚上，人們很早就收拾停當(dāng)，上床睡覺?，F(xiàn)在就不一樣了，家家戶戶都用上了電視，冰箱等家用電器，大部分人家還修起了一幢幢的樓房。

以前，村里的人很不講究環(huán)保，垃圾到處扔，一到夏天，垃圾更是到處可見。現(xiàn)在不同了，人們的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，垃圾不亂扔了，無(wú)論走到哪兒都可以呼吸到新鮮空氣，河里的水也清清的，魚兒也多了，夏天，孩子們經(jīng)常在河里游泳，嬉戲......

?。〖亦l(xiāng)的變化真大?。∥覑畚颐利惖募亦l(xiāng)！

四年級(jí)重陽(yáng)節(jié)演講稿

重陽(yáng)節(jié)里幸福繞，繞來(lái)繞去萬(wàn)事好，日子好，歲月好，工作好，家庭好，健康好，精神好，幸福好，理想好，生活和美節(jié)節(jié)高，心情如意日日好！以下是小編為大家精心整理的重陽(yáng)節(jié)演講稿（精選10篇），僅供參考！

四年級(jí)重陽(yáng)節(jié)演講稿 篇1

“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！蔽颐慨?dāng)想起這首詩(shī)，就不由自主地想起中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)。

農(nóng)歷九月九日是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日重陽(yáng)節(jié)。每逢重陽(yáng)節(jié)，我們就有登高、插茱萸、飲菊花茶等習(xí)俗。

天氣轉(zhuǎn)寒，一年一度的重陽(yáng)節(jié)到了，我們一家四口驅(qū)車回老家看望爺爺奶奶。奶奶聽說(shuō)我們要回來(lái)，早早就去村口迎接我們。爺爺在家里做我最喜歡吃的紅燒肉，等我們回來(lái)。一到家，我就飛出車門，迎面撲來(lái)陣陣清香?？矗粯浞被?，滿院清香。奶奶的菊花也大放光彩，紅的、紫的、黃的，五彩繽紛，散發(fā)著香氣像是和桂花爭(zhēng)著展示自己的美。奶奶家的狗“花花”搖著尾巴熱烈歡迎我們。

天高云淡的下午，我們?nèi)ゾ蠢显嚎赐先恕Ｎ覀兪殖瞩r花，走進(jìn)了敬老院，為老人獻(xiàn)上鮮花，為老人獻(xiàn)上溫暖，看到老人們健康、快樂(lè)的生活，我們欣慰地笑了。

在重陽(yáng)節(jié)的敬老情中，我們感受到了人與人的關(guān)懷，當(dāng)我們看見老人由衷的笑臉，我們感到非常開心。

四年級(jí)重陽(yáng)節(jié)演講稿 篇2

重陽(yáng)節(jié)到了，老師說(shuō)，要到敬老院慰問(wèn)五保老人，小紅、小強(qiáng)和小明商量著去探望的事情，最后決定分工合作：小紅負(fù)責(zé)帶雞蛋，小強(qiáng)負(fù)責(zé)帶餅干和蘋果，小明用自己的零花錢買一束鮮花。很快，就約定好時(shí)間，準(zhǔn)備好了禮品出發(fā)。

來(lái)到敬老院，找到院長(zhǎng)說(shuō)明來(lái)意，院長(zhǎng)帶他們?nèi)说嚼先藗冏〉姆块g去，只見老人們有的看電視、有的打撲克、有的下象棋，還有的在聊天，個(gè)個(gè)都十分悠閑，院長(zhǎng)向老人們介紹說(shuō)，重陽(yáng)節(jié)到了，文明小學(xué)的學(xué)生代表來(lái)探望你們了，老人們個(gè)個(gè)笑逐顏開，異口同聲說(shuō)：“你們真有心，謝謝你們!”當(dāng)小紅、小強(qiáng)和小明他們拿出帶來(lái)的禮物送給老人們并祝愿老爺爺老奶奶節(jié)日快樂(lè)時(shí)，老人們感動(dòng)不已，好像有千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不出來(lái)，只見他們眼眶里濕潤(rùn)了，閃爍著淚花連聲說(shuō)：太謝謝你們啦!祝你們好好學(xué)習(xí)，好人有好報(bào)!帶著老人們的祝福和感謝，他們?nèi)俗咴诨丶业穆飞稀〖t、小強(qiáng)和小明他們想：自己快樂(lè)并不是真正的快樂(lè)，幫助別人快樂(lè)自己也快樂(lè)，才是真正的快樂(lè)。

四年級(jí)重陽(yáng)節(jié)演講稿 篇3

老師們、同學(xué)們：

金秋送爽，丹桂飄香。農(nóng)歷九月初九(也就是上星期三)是重陽(yáng)節(jié)，我不由得想起了唐代詩(shī)人王維的詩(shī)句:“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！?/p>

農(nóng)歷九月九日，是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日重陽(yáng)節(jié)，是個(gè)值得慶賀的日子。九九重陽(yáng)，與“久久”同音，含有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽之意，同時(shí)秋季也是收獲的黃金季節(jié)，所以人們對(duì)這個(gè)節(jié)日歷來(lái)有著特殊的感情，唐詩(shī)宋詞中有不少賀重陽(yáng)的詩(shī)詞佳作。

我國(guó)把每年農(nóng)歷九月九日定為老人節(jié)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，成為尊老、敬老、愛老、助老的老人節(jié)。尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，“老吾老以及人之老”，“百善孝為先”等格言就充分體現(xiàn)了我們民族的這一傳統(tǒng)美德。

尊老敬老絕不是重陽(yáng)節(jié)這一天才做的事，應(yīng)該是在日常生活中，幫助老人解決生活的困難，每一位少先隊(duì)員都要用實(shí)際行動(dòng)向老人們、向長(zhǎng)輩們獻(xiàn)上我們的一份心意，為自己的爺爺奶奶或者鄰居老人做些力所能及的事，比如幫忙做家務(wù)，多為他們著想，把好吃讓給他們，把有趣的事告訴他們，在家里，孝敬自己的老人，在外面，好好的對(duì)待所有的老人。讓我們用一顆真誠(chéng)的敬老之心，感人的助老之行向老人們獻(xiàn)上我們的一分心意!

今天的國(guó)旗下的講話就到這里。謝謝大家!

四年級(jí)重陽(yáng)節(jié)演講稿 篇4

我真幸運(yùn)，今天的10月26日是重陽(yáng)節(jié)，輪到我寫作文了。一大早，媽媽就將我從溫暖的被窩里拖了出來(lái)，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：今天是重陽(yáng)節(jié)，又稱老人節(jié)，所以我們今天要尊老。我記住了媽媽的話。我先到廚房間去看奶奶，奶奶在蒸重陽(yáng)糕，我叫了聲奶奶早，然后到客廳去看爺爺，叫了爺爺早，準(zhǔn)備做下來(lái)品嘗奶奶做的早餐，吃完早餐，爸爸便送我去上學(xué)。到了學(xué)校，我先晨讀，再聽老師講晨會(huì)然后去參加升旗儀式，在升旗儀式上，二（4）班的王老師給我們講了關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的間接，接著，她又說(shuō)了一遍跟媽媽一樣的話，又說(shuō)我們是否可以回家給爺爺奶奶捶捶背，這是我想起了在家的爺爺奶奶，想到他們辛苦的樣子，我真想說(shuō)：爺爺奶奶你們辛苦了，長(zhǎng)大以后我一定要報(bào)答你們！就這樣，升旗儀式結(jié)束了一節(jié)、二節(jié)、三節(jié)，一節(jié)節(jié)課就這么上完了。

終于，放學(xué)了，我到家之后飛快地將作業(yè)做完，接著給奶奶捶背、捶腿、捶肩，奶奶撫摸著我的頭說(shuō)：我孫女真懂事，長(zhǎng)大了！我笑了。就連嚴(yán)肅的爺爺也笑了，爸爸媽媽也笑了。就這樣，我們一家在歡樂(lè)祥和的氣氛中度過(guò)了一個(gè)重陽(yáng)節(jié)夜晚。

四年級(jí)重陽(yáng)節(jié)演講稿 篇5

“登高望遠(yuǎn)沐秋風(fēng)，且看人間親情重”。又是一年金秋至，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，果實(shí)飄香，重陽(yáng)邁著厚實(shí)的步伐，悄無(wú)聲息地走近了。

“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花”。不錯(cuò)的，古往今來(lái)的文人墨客每逢節(jié)日都會(huì)抒發(fā)自己的感慨，這些詩(shī)句生動(dòng)地描寫了古代人家如何度過(guò)各種節(jié)日。古人在重陽(yáng)是不同于現(xiàn)代的，王維所說(shuō)“遍插茱萸少一人”，一戶人家團(tuán)團(tuán)圓圓，吃蒸糕賞桂花，有什么比這時(shí)更快樂(lè)的呢？或孟浩然去拜訪老友也不為是一種興致。那時(shí)的生活，雖然淳樸但充滿樂(lè)趣。

“丹桂飄香練江畔，茱萸美酒傳思念”。重陽(yáng)節(jié)這一天，家家戶戶都會(huì)對(duì)年長(zhǎng)的老人送出祝福，調(diào)皮的孩子也不會(huì)去惹老人發(fā)脾氣，兄弟姊妹之間的不快此時(shí)如冰雪消融，親人會(huì)團(tuán)聚在一起吃桂花糕，喝菊花茶。不管是在哪里，人們?cè)诖丝虒?duì)老人是心存敬意的。

“我們是年輕的大人，需要照顧年老的孩子”，如今的重陽(yáng)又稱敬老節(jié)，但誰(shuí)又能真正去了解它呢，節(jié)日在很多人眼中只是一個(gè)形式，也許有些人會(huì)表現(xiàn)出一些表面的尊重，但只有那些祖祖輩輩流傳下來(lái)的、耳聞目睹過(guò)的老人才會(huì)說(shuō)“今天咱們做蒸糕，喝菊花茶”。傳統(tǒng)是我們獨(dú)有的財(cái)富，過(guò)去需要它，未來(lái)也需要。一句問(wèn)候會(huì)打開所有人的心扉，我們需要去追尋這些黃昏下的背影。

秋風(fēng)送秋思，樹葉悄悄落下，都是一句“重陽(yáng)安康”。希望我們的親人安康，不止今天！

四年級(jí)重陽(yáng)節(jié)演講稿 篇6

重陽(yáng)節(jié)對(duì)親人的思念

秋風(fēng)吹來(lái)，今天是重陽(yáng)節(jié)。詩(shī)人王維很久沒有和家人在一起了。中秋之夜，他一家人幸福地在家吃月餅，而他只能思念外地的親人。

詩(shī)人已經(jīng)在另一個(gè)國(guó)家度過(guò)了一個(gè)假期，今天又是一個(gè)假期，所以他更加想念他所愛的人。這時(shí)，他的兄弟們正朝著離家不遠(yuǎn)的一座高山走去。他哥已經(jīng)摘夠了吳茱萸，準(zhǔn)備給大家戴上。他突然發(fā)現(xiàn)王維不在這里，王維的那份已經(jīng)收了。他忘了王維還在離家很遠(yuǎn)的地方，心想：“王維，他今天會(huì)生病嗎？現(xiàn)在天氣越來(lái)越冷了，他能照顧好自己?jiǎn)帷钡牵蹙S當(dāng)時(shí)戴著吳茱萸爬山。但是當(dāng)他看到其他人像一家人一樣一起爬山時(shí)，他又想起了他的家鄉(xiāng)兄弟。兄弟們肯定會(huì)看到別人全家都來(lái)，缺一個(gè)兄弟也會(huì)想念他。王維回到客棧，想起了他在家和兄弟們一起爬上的場(chǎng)景。他充滿詩(shī)意地寫下了這首詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》:

我是一個(gè)孤獨(dú)的陌生人，在陌生的土地上，我在每個(gè)節(jié)日都更加想念我的家人。

想到兄弟們的身體被高高地用木板封起來(lái)，還會(huì)因?yàn)椴坏轿叶幸唤z遺憾。

他看完之后，心里好受多了。后來(lái)，這首詩(shī)成了人們思念親人的名言。

四年級(jí)重陽(yáng)節(jié)演講稿 篇7

今天是重陽(yáng)節(jié)，我和爸爸媽媽去麗崗“尖崗嶺”爬山，我們來(lái)到一個(gè)廟里拜完了神，我們開始登山了。

我們走了也不是很久，我們看到了爸爸的朋友，我爸爸的朋友已經(jīng)下山了，我的爸爸和媽媽去和他們打招呼。我的朋友“婷婷”也在，她來(lái)了，她跟我說(shuō)：“哇！上面很高呢！走了一半還有500多層樓梯呢！我們沒有上去看來(lái)，如果你上到山頂你就說(shuō)給我聽，好不好？”我連連回答：“好的，好的。”可是，我們還沒有說(shuō)完，爸爸和媽媽就叫走了。我和我的朋友“婷婷”依依不舍地離開了。。我一路上說(shuō)：“婷婷，說(shuō)走到一半路還有500多層樓梯呢！”爸爸媽媽說(shuō)：“知道了，知道了。你煩不煩??？”我們一直走，覺得很無(wú)聊。不知誰(shuí)說(shuō)了一聲“我們一起賽跑吧”我們連連說(shuō)“好”。我們找好線條，從哪里起點(diǎn)，哪里是終點(diǎn)，我不知道我惹了誰(shuí)，我總是在第2名，就說(shuō)第1次賽跑吧！我一個(gè)勁往終點(diǎn)跑，剛開始我跑得很快，快到終點(diǎn)時(shí)，爸爸一個(gè)勁往終點(diǎn)跑，不用說(shuō)，又是爸爸勝利了，我第2名，媽媽又是第3名，我們跑了又跑。這樣一來(lái)。我們很快就到了樓梯的了?？赡苁俏覀儎倓偼昱懿降脑虬?！我們累的上不了樓梯了。我們只能走幾步，就停一下。我們廢了九牛二虎之力才爬上了山頂，我們坐在石頭上休息，我呢！不休息，我坐在石頭上看山底，我想：哇。這是無(wú)底洞嗎？涼風(fēng)圍攏著你輕輕地吹，它們可以給你無(wú)數(shù)的涼快。

四年級(jí)重陽(yáng)節(jié)演講稿 篇8

親愛的老師們，親愛的同學(xué)們:

大家早上好！

我今天演講的題目是“重陽(yáng)節(jié)充滿了對(duì)老人的尊敬”。金風(fēng)送爽，秋日陽(yáng)光宜人?！吧顚?duì)上帝來(lái)說(shuō)很容易，但對(duì)我來(lái)說(shuō)變老很難。每年都是重陽(yáng)節(jié)。”昨天是農(nóng)歷九月初九，這是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。農(nóng)歷九月初九為什么叫重陽(yáng)節(jié)？因?yàn)楣糯兑捉?jīng)》把“六”定義為負(fù)數(shù)，“九”定義為正數(shù)，在九月九日，太陽(yáng)和月亮與陽(yáng)結(jié)合，所以叫重陽(yáng)，也叫重陽(yáng)。因?yàn)閿?shù)字“九”與“九久”諧音，而九是數(shù)字中最大的數(shù)字，寓意長(zhǎng)壽。況且秋天也是一年的黃金收獲季節(jié)，所以重陽(yáng)節(jié)寓意深遠(yuǎn)，所以古人認(rèn)為這是一個(gè)值得慶祝的吉日。

據(jù)說(shuō)重陽(yáng)節(jié)從漢初就有了。東漢時(shí)期，人們有在這一天爬山的習(xí)俗，所以重陽(yáng)節(jié)也被稱為“爬山節(jié)”。除此之外，古人在重陽(yáng)節(jié)還有種山茱萸、賞秋、賞菊、踩秋的習(xí)俗，所以留下了大量描寫重陽(yáng)節(jié)習(xí)俗的詩(shī)句，如“若知兄弟攀何處，每次少一人種山茱萸”“等到山節(jié)，我在菊時(shí)再來(lái)”“重陽(yáng)節(jié)大幕西風(fēng)卷時(shí)，人比黃花瘦”。

記得有人說(shuō)過(guò)，夕陽(yáng)最美，因?yàn)槟鞘歉鎰e，告別一天的辛苦；那是一種期待，一種為下一個(gè)黎明做好準(zhǔn)備的期待。是日落的消逝支撐著明天的日出。老人就是這美麗的晚霞，人生最美的晚霞，世界最美的老花！

因此，作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)尊老、敬老、愛老、助老的傳統(tǒng)美德。做到“老有所養(yǎng)，幼有所幼”，尊重和關(guān)愛自己家里的老人，同時(shí)也要像尊重和關(guān)愛自己家里的其他老人一樣。一句問(wèn)候，一個(gè)微笑，一杯香茶，也許老人們就能感到欣慰和滿足；貼心的捶背和溫暖的扶持，能讓老人的臉上綻放出幸福的笑容。

日常生活中，要經(jīng)常關(guān)心老人，多為他們著想，對(duì)老人要有禮貌，出門要學(xué)會(huì)禮貌；在學(xué)校，老師應(yīng)該受到尊重。讓我們都從今天做起，從尊重和關(guān)愛身邊的每一位老人做起，說(shuō)一句敬老的話，讀一本敬老的書，做一件敬老的事，爭(zhēng)做文明禮貌的學(xué)生。雖然重陽(yáng)節(jié)一年只有一天，但敬老不僅僅是一天的事，更是每天的事。

同學(xué)們，讓我們都有一顆感恩的心，感謝那些在過(guò)去的日子里，為這個(gè)社會(huì)努力、拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)的學(xué)長(zhǎng)們。感謝他們?yōu)槲覀儞纹鹆艘黄{(lán)天。讓我們努力做一個(gè)彬彬有禮的好孩子，讓“尊老、敬老、愛老、助老”的中華傳統(tǒng)美德代代相傳，永放光芒！

四年級(jí)重陽(yáng)節(jié)演講稿 篇9

老師們，同學(xué)們：

下午好！重陽(yáng)節(jié)，又稱重九節(jié)、曬秋節(jié)、“踏秋”，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。慶祝重陽(yáng)節(jié)一般會(huì)包括出游賞秋、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽(yáng)糕、飲菊花酒等活動(dòng)。每年的農(nóng)歷九月初九日，與除夕、清明節(jié)、中元節(jié)三節(jié)統(tǒng)稱中國(guó)傳統(tǒng)四大祭祖的節(jié)日。

重陽(yáng)節(jié)，早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就已經(jīng)形成，到了唐代被正式定為民間的節(jié)日，此后歷朝歷代沿襲至今。重陽(yáng)與三月初三日“踏春”皆是家族傾室而出，重陽(yáng)這天所有親人都要一起登高“避災(zāi)”。

重陽(yáng)節(jié)登高的習(xí)俗也由來(lái)已久。但您是否知道這個(gè)習(xí)俗的由來(lái)呢?關(guān)于重陽(yáng)節(jié)登高的由來(lái)流傳著一個(gè)有趣的傳說(shuō)。

據(jù)說(shuō)東漢時(shí)汝南一帶瘟魔為害，疫病流行。有一個(gè)叫桓景的人，拜道長(zhǎng)費(fèi)長(zhǎng)房為師，學(xué)消災(zāi)救人的法術(shù)。一天，費(fèi)長(zhǎng)房告訴桓景說(shuō)，九月初九日，瘟魔又要害人，并囑咐桓景回去搭救鄉(xiāng)親：“九日離家登高，把茱萸裝入紅布袋，扎在胳膊上，喝菊花酒，即能戰(zhàn)勝瘟魔”。桓景回家，遍告鄉(xiāng)親。九月九日那天，汝河洶涌澎湃，瘟魔來(lái)犯，但因菊花酒刺鼻，茱萸香刺心，難以接近?；妇皳]劍斬瘟魔于山下。傍晚，人們返回家園，見家中“雞犬牛羊，一時(shí)暴死”，而人們因出門登高而免受災(zāi)殃。

自此，重陽(yáng)登高避災(zāi)流傳至今。久而久之，登高便宴變成了一個(gè)美好、風(fēng)雅的習(xí)俗。

重陽(yáng)節(jié)快要到了，很多人都開始為家里的老人準(zhǔn)備禮物了。重陽(yáng)節(jié)送什么禮物才是最貼心的呢?尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，記得給老人送上一份心意。

四年級(jí)重陽(yáng)節(jié)演講稿 篇10

農(nóng)歷九月初九是傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)。慶祝重陽(yáng)節(jié)的活動(dòng)豐富多彩、浪漫浪漫，一般包括外出賞景、登高俯瞰、吃重陽(yáng)糕等活動(dòng)。我們只是打老人的背，推老人的背，或者幫忙做點(diǎn)家務(wù)。除了這些，爺爺奶奶不會(huì)讓我們干別的。通常老人永遠(yuǎn)是最愛我們的。如果有好吃的，留給我們；有什么喝的，留給我們；沒見過(guò)爺爺奶奶經(jīng)常給自己加新衣服，卻帶孩子穿舊衣服；我沒見過(guò)爺爺奶奶花很多錢買很多值錢的東西，但是他們總是把剩下的錢存起來(lái)給我們買零食；我從來(lái)沒有見過(guò)爺爺奶奶誤接我放學(xué)，他們甚至生病也經(jīng)常要熬夜，這樣我們就不會(huì)在學(xué)校門口心煩了。

秋天天氣轉(zhuǎn)冷的時(shí)候，奶奶總是問(wèn)我：“穿這么少冷嗎？”這時(shí)候我會(huì)不耐煩的回頭，煩躁的說(shuō)最后一句：“不冷不冷?！蔽倚睦镆恢痹诒г刮夷棠烫_利！經(jīng)常沒時(shí)間聽爺爺說(shuō)完這句話，就插一句：“我知道，我知道！”感覺整天聽一句話，耳朵都快聽繭了。但是重陽(yáng)節(jié)那天，天氣很冷。我知道外婆最怕冷，所以想用幾句親切的問(wèn)候。我相信這樣溫柔的話會(huì)讓我奶奶忘記寒冷，心里一定很溫暖。

重陽(yáng)節(jié)作文四年級(jí)400字

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的重陽(yáng)節(jié)四年級(jí)作文400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

重陽(yáng)節(jié)作文四年級(jí)400字 篇1

今年的重陽(yáng)節(jié)，恰逢國(guó)慶節(jié)，我和爸爸媽媽先是回了徐州，看望姥姥，姥爺。5號(hào)回來(lái)又去了爺爺奶奶家，之后我們就回了南京，這個(gè)假期雖然有兩天幾乎在路上奔波，其他時(shí)間也沒有出去游玩，但能夠趁著節(jié)假日，陪著姥姥姥爺，爺爺奶奶，我也非常開心，因?yàn)樗麄儛畚?，我也愛他們！所以每個(gè)節(jié)假日，我都會(huì)和爸爸媽媽回老家看望他們。

祝愿姥姥，姥爺，爺爺，奶奶身體健康！順心如意！

秋天的田野里到處是豐收的果實(shí)，成片的水稻仰著沉甸甸的稻穗，隨風(fēng)搖擺著，輕輕地吟唱著豐收的喜悅，田野里一篇金黃，大豆在田埂上隨風(fēng)晃動(dòng)，發(fā)出嘩啦啦的聲音，像是在和水稻敲鼓附和。我忍不住地摘了一粒稻粒，放在嘴里品嘗，分享著他們的喜悅。姥姥姥爺忙碌了半年，看著滿地金黃的田地，臉上洋溢著幸福的笑容！

看到長(zhǎng)輩臉上的笑，我們心里也樂(lè)開了花。金秋十月不僅僅是糧食豐收的季節(jié)，也愛播種的節(jié)日。

重陽(yáng)節(jié)作文四年級(jí)400字 篇2

聽媽媽說(shuō)，重陽(yáng)節(jié)也是老人節(jié)，古代人在這一天有登高的習(xí)慣性。

因此，在重陽(yáng)節(jié)那一天，我陪著祖父、姥姥、二姨奶奶她們一起去爬紫金山，還參觀考察了天文臺(tái)，回家后又到中華門古城堡。

這一天過(guò)得真更有意義，在重陽(yáng)節(jié)陪老年人登高，也是我們中華民族孝敬老人的傳統(tǒng)式吧？

但是老人節(jié)和孝敬日是否會(huì)是同一天呢，我也不知道。

重陽(yáng)節(jié)作文四年級(jí)400字 篇3

今天是重陽(yáng)節(jié)，我和媽媽去外婆家吃午飯。外婆說(shuō)：“吃完飯，我們來(lái)做重陽(yáng)糕！”我一聽，立刻狼吞虎咽起來(lái)，真恨不得立刻就吃完碗里的飯，馬上做重陽(yáng)糕。

收拾干凈了桌子，外婆端出一盆浸濕后又晾得半干的米粉，把它們倒在一個(gè)大竹匾里，我激動(dòng)得直搓雙手。外婆對(duì)我說(shuō)：“快去洗手。你的任務(wù)是把米粉里的小塊捏碎！”我興奮地洗了手，跑過(guò)去，卷卷衣袖，搓搓小手，深吸了一口氣，慢慢地把手伸到濕米粉中，感覺手中的米粉冰涼涼的，好舒服啊！

我使出全身的力氣把小塊塊一個(gè)一個(gè)消滅掉，外婆就拿出一面小篩子把粉身碎骨的米粉過(guò)濾一下，只見細(xì)細(xì)的、雪白的米粉從篩子眼兒里落下來(lái)，像下雪一樣。不一會(huì)兒，篩子里又一批米粉塊顯露出來(lái)，我又使勁搓來(lái)搓去，直到所有的小塊塊都被消滅為止。

接著，外婆把細(xì)細(xì)的，白白的米粉一勺一勺放入蒸籠里，輕輕地、小心翼翼地壓平，再用小刀把它們切成一塊塊菱形，再小心地撒上紅絲、綠絲和黑芝麻，最后，把蒸籠放在蒸鍋上蒸。

外婆說(shuō)：“只要我們?cè)倌托牡壬隙昼?，就可以吃到又松又軟的重?yáng)糕啦！”

重陽(yáng)節(jié)作文四年級(jí)400字 篇4

重陽(yáng)佳節(jié)是老人的節(jié)日。重陽(yáng)佳節(jié)里，我們應(yīng)該給老人送上一句祝福，遞上一張賀卡。在那個(gè)重陽(yáng)佳節(jié)里，我做了這樣一件事。

重陽(yáng)佳節(jié)到了，我尋思著要給爺爺奶奶送什么禮物。一邊的小王啟發(fā)我：“重陽(yáng)糕怎么樣？”我想了想，裝出生氣的樣子：“拜托，我爺爺奶奶又不在上海，寄過(guò)往不發(fā)霉才怪呢！”忽然，一個(gè)動(dòng)機(jī)清楚地從我腦海中閃過(guò)：有了！

我急忙跑回家，翻箱倒柜地找出了兩張精美的信紙和一只小魚熱手袋。我記得奶奶曾說(shuō)過(guò)，她一到冬天就怕冷，手腳冰冷，要是我給了奶奶一只熱手袋，奶奶的手腳就不會(huì)冷了。

接著，我攤開精美的信紙，在上面寫滿了我的祝福和一直想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)的話。我的真心，裝滿了兩張薄薄的信紙。我署上自己的名字，把信裝進(jìn)了信封，我要把我的思念和敬愛，送向遠(yuǎn)方的爺爺奶奶的家……

小魚熱手袋被我用一個(gè)裝禮品的盒子包了起來(lái)，又在盒子四四周上了金絲帶。傍晚，在爸爸的幫助下，我把禮物和信寄了出往，也把我的牽掛寄了出往。我堅(jiān)信爺爺奶奶收到我的禮物，必然是開心與激動(dòng)的……

重陽(yáng)節(jié)作文四年級(jí)400字 篇5

農(nóng)歷九月九日，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)，又稱“老人節(jié)”。

重陽(yáng)節(jié)起源于戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，因?yàn)橐捉?jīng)中把六定為陰數(shù)，把九定為陽(yáng)數(shù)，九月九日，日月并陽(yáng)，兩九重逢，故而叫重陽(yáng)，也叫重九。

重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗很多，有敬老、登高、吃重陽(yáng)糕、賞菊并飲菊花酒等，首先我介紹敬老的風(fēng)俗，這天，晚輩要給家中老人做可口的飯菜，分家另過(guò)的要給老人送禮品，出家的閨女要探望父母，祝福老人健康長(zhǎng)壽，報(bào)答養(yǎng)育之恩。這天恰逢我爺爺?shù)纳眨磕赀@天，爸爸在飯店定好豐盛的飯菜，親朋好友聚在一起共同祝福爺爺?shù)纳眨瑺敔斈樕涎笠缰鵂N爛的笑容。

民間有登高的風(fēng)俗，故又稱為登高節(jié)。一般是登高山、登高塔。

重陽(yáng)糕又稱花糕、菊糕、五色糕。要做成九層，像座寶塔，上面還做成兩只小羊，以符合重陽(yáng)之意。

賞菊并飲菊花酒，源于詩(shī)人陶淵明，后人效仿，才有重陽(yáng)賞菊之俗，古代文人士大夫?qū)①p菊和宴飲相結(jié)合，北宋以后，民間逐步流傳。

尊老是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要把傳統(tǒng)文化一代代傳承下去。

重陽(yáng)節(jié)作文四年級(jí)400字 篇6

清早起床，打開窗戶一看陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，再過(guò)兩天就是重陽(yáng)節(jié)了。聽說(shuō)重陽(yáng)節(jié)也叫老人節(jié)，而且重陽(yáng)節(jié)有一個(gè)傳統(tǒng)習(xí)俗就是吃重陽(yáng)糕和登高。吃完早飯，我就和外公外婆去爬紫金山了。到了那里我們改乘索道上山。坐在索道上我看見天是湛藍(lán)湛藍(lán)的，樹是碧綠碧綠的，山道上還有許多人在爬山，這樣的美景讓我的心情也和大自然一樣特別愉悅。

一會(huì)功夫到了山頂，我看見這里有很多爬山的游客，有老的，有年輕的，還有小朋友。??！還有騎自行車的運(yùn)動(dòng)員，他們真了不起，我也要向他們學(xué)習(xí)。

休息了一會(huì)，我們就徒步下山了，可是我沒想到下山比上山還難。外公外婆一口同聲的說(shuō)：“是的，上山容易，下山難?。　弊吡艘粋€(gè)多小時(shí)，我們走到了中山陵。這時(shí)我又來(lái)了精神，想要去看孫中山的陵寢。我們登了392級(jí)臺(tái)階，看到了孫中山先生的漢白玉雕像樹立在陵寢中，很多游客在那里瞻仰這一偉人。

晚上回家吃完飯，我看到外婆在辛苦的做著家務(wù)，就主動(dòng)要求也當(dāng)一個(gè)家務(wù)小幫手，幫外婆洗碗，看我洗的可認(rèn)真可干凈了。

外公外婆都夸我是個(gè)能干的小幫手。

雖然重陽(yáng)節(jié)還沒有到，但是今天我提前和外公外婆渡過(guò)了一個(gè)有意義的重陽(yáng)節(jié)。

重陽(yáng)節(jié)作文四年級(jí)400字 篇7

昨天是重陽(yáng)節(jié)，也就是老人節(jié)，就是希望我們尊敬長(zhǎng)輩，有空經(jīng)常陪陪他們。所以，借著這個(gè)節(jié)日我決定送點(diǎn)禮物給爺爺奶奶一個(gè)驚喜。

可是，要送什么禮物呢？我一開始覺得要不買個(gè)工藝品送給他們吧！可一想，爺爺奶奶是不喜歡浪費(fèi)錢的，而工藝品既浪費(fèi)又不實(shí)用，所以這樣不一定能讓他們高興，也許還會(huì)招來(lái)他們的生氣，還是不要買了。那除了工藝品還有什么東西既省錢又實(shí)用呢？我想到奶奶身體不好，經(jīng)常生病，要不給她買個(gè)專門用來(lái)按摩的小錘吧，而爺爺回家后沒事干，就給他買副象棋吧。我和媽媽商量起這件事，她建議我再買一些水果和花，并給了我一些錢。讓我和爸爸一起去買禮物。禮物買好后，我們回到家里，我看了一下禮物，總覺得少了什么。小按摩棒、象棋。水果都買了。我突然想起應(yīng)該買一束鮮花，但這時(shí)已經(jīng)不早了，所以我和爸爸吃完飯只好借著要去打羽毛球的借口去買花了。我讓花店老板把花扎成束。回家后，我把花送給爺爺奶奶，他們說(shuō)：“今天怎么對(duì)我們這么好?。俊蔽也缓靡馑嫉男πΓ骸敖裉焓侵仃?yáng)節(jié)，爺爺奶奶祝你們節(jié)日快樂(lè)！”

在重陽(yáng)節(jié)里，禮物沒到?jīng)]關(guān)系，但心意一定要到，所以我們要更加孝敬長(zhǎng)輩。

重陽(yáng)節(jié)作文四年級(jí)400字 篇8

寧?kù)o的傍晚，我獨(dú)自一人站在林蔭道旁的一棵樹下，陽(yáng)光斜斜地織下來(lái)，細(xì)碎地穿過(guò)零落的樹葉，在我的眼睛里投下斑斑駁駁的閃亮。而我卻絲毫不能從那光芒中獲得溫暖，反覺得有一種從骨髓中散出的凄冷。看那枯黃的樹葉光華不再，即便在這尚暖的風(fēng)中也要凍的瑟瑟發(fā)抖，堅(jiān)持不住就要飄落下來(lái)，像蝴蝶絕美的舞蹈，而后歸于寂寞。裹衣離開，我感覺自己就像那些被拋棄和遺忘的敗葉，遠(yuǎn)隔親人好友，在這遙遠(yuǎn)的城市呼吸陌生的空氣，咀嚼思念的苦果。

重陽(yáng)快樂(lè)，工作別太累了?！笔荕一貫的搞笑風(fēng)格?！坝腥藸繏斓穆烦滩黄矗挥腥怂寄畹娜兆硬患拍?；有人關(guān)心的歲月不失落；別讓幸福擦肩而過(guò)，別讓美夢(mèng)變成泡沫。愿你的快樂(lè)比所有人都多?！盳總是很貼心。……雖然這些短信大多并不是出自他們本人之手，但我知道祝福的心是真的，情是濃的。

重陽(yáng)節(jié)作文四年級(jí)400字 篇9

時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺中又一年重陽(yáng)節(jié)到了，九九重陽(yáng)，代表著天長(zhǎng)地久，也代表著尊老、敬老、愛老。

無(wú)非給老人們捶捶背，推推腰，或者是幫著干點(diǎn)家務(wù)，除了這些，爺爺奶奶外公外婆也不會(huì)再讓我們干些什么了。平常，老人們總是最疼我們。有好吃自己舍不得吃就留給我們；有好喝自己舍不得喝就留給我們；我也從沒見爺爺奶奶外公外婆經(jīng)常給自己添件新衣，卻拿來(lái)兒女穿舊了衣服穿；也從沒見爺爺奶奶外公外婆非常揮霍買許多貴重東西從來(lái)都是能省下就省下，卻把剩下錢給我們買零食；更沒見過(guò)爺爺奶奶哪一天接我放學(xué)誤了點(diǎn)，常常就是有病也要挺著，不讓我們?cè)谛ｉT口干著急。

秋天天氣轉(zhuǎn)冷，奶奶總是問(wèn)我：“穿那么少，冷不冷？”這時(shí)我便會(huì)不耐煩地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，煩躁說(shuō)上一句：“不冷不冷?！毙睦镞€不住埋怨奶奶太羅里吧嗦！往往我來(lái)不及聽爺爺說(shuō)完這句話，就插上一句：“知道了，知道了！”就覺得整天聽著一句話，耳朵都快聽出繭子來(lái)了。

歸根結(jié)底就是要理解老人，尊敬老人。想想哪個(gè)老人不想得到晚輩重視與尊重呢？雖然我們不可能有太多資金與精力去給全體老年人一個(gè)溫馨、舒適家園，但我們可以從身邊老人做起，用自己一點(diǎn)一滴愛去感動(dòng)他們。

重陽(yáng)節(jié)作文四年級(jí)400字 篇10

每年的農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié)，在這一天中，人們要登高山，插茱萸，來(lái)思念遠(yuǎn)在天邊的親人。

關(guān)于重陽(yáng)節(jié)還有一個(gè)傳說(shuō)呢：唐朝有個(gè)大詩(shī)人，有一次，他獨(dú)自去遠(yuǎn)方，到了農(nóng)歷九月初九這一天，他想：現(xiàn)在我的兄弟一定在插茱萸，當(dāng)他們看到少了我一人，心里應(yīng)該很難過(guò)。于是，詩(shī)人便寫下了《九月九日憶山東兄弟》這首詩(shī)。詩(shī)詞是：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。這位作家就是唐代大詩(shī)人王維。

重陽(yáng)節(jié)并不像春節(jié)那樣熱鬧，也不想國(guó)慶節(jié)那么隆重，它和中秋節(jié)一樣，是節(jié)日中最情深意重的，因?yàn)樗鼈冇幸粯拥牧?xí)俗：盼團(tuán)圓，保平安，思念親人。俗話說(shuō)的好：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。因?yàn)檫@種情深意重的節(jié)日，便形成了愛的結(jié)晶，愛的源泉。正是這種情深意重的節(jié)日才會(huì)把我們的社會(huì)變得那么美好。我愛重陽(yáng)節(jié)，更愛我們這個(gè)社會(huì)給了我親情的溫暖。