語文小學(xué)四年級教案

四年級語文上冊知識點歸類復(fù)習(xí)。

眾所周知，一位優(yōu)秀的老師離不開一份優(yōu)質(zhì)的教案。即使每天晚上一兩點都要堅持制定出一份最詳細的教學(xué)計劃。上課才能夠為同學(xué)講更多的，更全面的知識。那么一份優(yōu)秀的教案應(yīng)該怎樣寫呢？以下是小編收集整理的“四年級語文上冊知識點歸類復(fù)習(xí)”，希望對您的工作和生活有所幫助。

四年級語文上冊知識點歸類復(fù)習(xí)

（分字、詞、句、學(xué)有所悟四個部分）

一、字

（一）400個生字，見課文第180～185頁。

（二）多音字

扒：b?。ò情_）pá（扒手）

把：bǎ（把握）bà（刀把）

背：bēi（背負）bèi（背誦）

奔：bēn（奔波）bèn（投奔）

辟：pì（開辟）bì（辟邪）

?。篵áo（薄餅）bó（單薄）bò（薄荷）

差：chā（差距）chà（差點兒）

差：chāi（差遣）cī（參差不齊）

稱：chèn（稱心）chēng（簡稱）chèng（同秤）

乘：shènɡ（千乘之國）chénɡ（乘法）

沖：chōng（沖動）chòng（沖勁兒）

得：de（得到）děi（你得用功）

的：de（我的）dí（的確）dì（目的）

地：de（慢慢地走）dì（地球）

調(diào)：tiáo（調(diào)整）diào（調(diào)查）

度：dù（度假）duó（揣度）

惡：ě（惡心）è（兇惡）wù（可惡）

縫：féng（縫補）fèng（縫隙）

給：gěi（送給）jǐ（供給）

供：gōng（供應(yīng)）gòng（口供）

冠：ɡuàn（冠軍）ɡuān（雞冠花）

好：hǎo（好事）hào（愛好）

號：háo（號叫）hào（口令）

喝：hē（喝水）hè（喝彩）

和：hé（和平）huò（和藥）huó（和面）

華：huá（華麗）huà（華山）

還：huán（歸還）hái（還有）

間：jiān（人間）jiàn（間接）

將：jiānɡ（將來）jiànɡ（將士）

降：jiànɡ（下降）xiánɡ（投降）

教：jiāo（教書）jiào（教師）

結(jié)：jiē（結(jié)實）jié（結(jié)束）

解：jiě（解釋）jiè（解元）xiè（解氣）

禁：jīn（情不自禁）jìn（禁止）

卷：juàn（試卷）juǎn（花卷）

看：kàn（觀看）kān（看守）

吭：háng（引吭高歌）kēng（吭氣）

空：kònɡ（空閑）kōnɡ（空氣）

籠：lǒng（籠罩）lóng（籠子）

率：shuài（率領(lǐng)）lǜ（效率）

脈：mài（脈搏）mò（脈脈含情）

沒：méi（沒有）mò（神出鬼沒）

悶：mēn（悶熱）mèn（悶雷滾動）

蒙：mēng（蒙騙）méng（啟蒙）měng（蒙古）

秘：mì（秘書）bì（秘魯）

模：mó（模范）mú（模樣）

難：nán（困難）nàn（災(zāi)難）

屏：pínɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息凝視）

鋪：pū（鋪床）pù（鋪面）

強：qiánɡ（強大）jiànɡ（倔強）qiǎnɡ（勉強）

曲：qū（彎曲）qǔ（歌曲）

圈：quān（圈子）juàn（豬圈）

舍：shě（舍棄）shè（宿舍）

數(shù)：shǔ（數(shù)落）shù（數(shù)學(xué)）

似：shì（似的）sì（相似）

為：wéi（為人處事）wèi（為什么）

相：xiāng（相當(dāng)）xiàng（照相）

興：xīnɡ（興奮）xìnɡ（高興）

行：háng（銀行）xíng（步行）

應(yīng)：yīnɡ）應(yīng)該（yìnɡ）答應(yīng)

載：zǎi（記載）zài（載重）

擇：zē（選擇）zhái（擇菜）

占：zhān（占卜bǔ；蘿卜bo）zhàn（占據(jù)）

漲：zhǎng（溪水猛漲）zhàng（頭昏腦漲）

折：shé（折本）zhē（折騰）zhé（折磨）

掙：zhēng（掙扎）zhèng（掙錢）

重：chónɡ（重復(fù)）zhònɡ（重心）

屬：shǔ（金屬）zhǔ（屬望）

轉(zhuǎn)：zhuàn（轉(zhuǎn)圈）zhuǎn（轉(zhuǎn)彎）

著：zháo（著涼）zhuó（穿著）zhe（等著）

鉆：zuān（鉆研）zuàn（鉆石）

二、詞

（一）四字詞語

昂首東望

蹦蹦跳跳

變化多端

不可思議

不容置疑

不勝其煩

草翠花開

趁其不備

程控電話

尺有所短

崇山峻嶺

出乎意料

從容不迫

寸有所長

得意揚揚

燈紅酒綠

帝國主義

電話號碼

風(fēng)和日麗

風(fēng)平浪靜

供養(yǎng)不周

骨肉同胞

歸根到底

毫不可惜

毫不相讓

號啕大哭

浩如煙海

和睦相處

橫貫江面

呼風(fēng)喚雨

患難與共

恍恍惚惚

恍然大悟

架子十足

金碧輝煌

筋疲力盡

精神大振

久經(jīng)沙場

局促不安

舉世無雙

涓涓細流

可憐巴巴

鏗鏘有力

空空如也

枯枝敗葉

狂風(fēng)大作

理所當(dāng)然

簾簾飛瀑

綠樹成陰

慢條斯理

漫天卷地

美味佳肴

南征北戰(zhàn)

年少氣盛

年逾古稀

農(nóng)耕社會

平安無事

屏息凝視

齊頭并進

氣魄雄偉

千姿百態(tài)

勤勤懇懇

清波蕩漾

熱鬧非凡

人跡罕至

人聲鼎沸

人影綽綽

如怨如訴

若隱若現(xiàn)

若有所思

山崩地裂

山洪暴發(fā)

身材魁梧

神來之筆

神秘莫測

神清氣爽

神態(tài)自若

生氣勃勃

受益非淺

殊死拼搏

水天相接

隨遇而安

所向披靡

談何容易

滔滔江水

騰云駕霧

突如其來

枉費心機

鮮果飄香

鮮花盛開

享譽世界

消磨時光

協(xié)調(diào)有序

欣喜若狂

形單影只

形態(tài)各異

雪花飛舞

血脈親情

揚長而去

耀武揚威

一日三餐

引吭大叫

引人注意

隱隱約約

應(yīng)接不暇

用武之地

郁郁蒼蒼

遠洋船舶

躍躍欲試

振興中華

枝折花落

姿態(tài)不一

自由自在

坐臥不安

（二）詞型

ABB：興沖沖毛茸茸笑嘻嘻火辣辣金燦燦笑盈盈

AABB：恍恍惚惚郁郁蒼蒼蹦蹦跳跳勤勤懇懇隱隱約約原原本本形形色色口口聲聲

ABCC：可憐巴巴生氣勃勃得意揚揚空空如也人影綽綽清波漾漾千里迢迢

ABAC：自由自在如怨如訴無憂無慮無邊無際無影無蹤不聞不問

AABC：涓涓細流簾簾飛瀑躍躍欲試滔滔江水空空如也

（三）語搭配（的、地、得）

（皚皚）的雪山

（奔騰）的江水

（標(biāo)準）的答案

（長長）的堤岸

（刺骨）的寒風(fēng)

（蔥郁）的樹叢

（繁華）的城市

（沸騰）的溫泉

（高大）的城樓

（古怪）的性格

（關(guān)注）的熱點

（歡樂）的笑聲

（金碧輝煌）的宮殿

（敬愛）的老師

（漫長）的嚴冬

（美好）的情感

（美麗）的公園

（美麗）的畫面

（暖和）的地方

（親愛）的同學(xué)

（輕快）的音樂

（輕微）的響動

（熱烈）的掌聲

（熱鬧）的市場

（熱切）的愿望

（熱情）的接待

（希望）的火種

（嚴重）的疾病

（有名）的長廊

（壯麗）的景觀

（尊敬）的領(lǐng)導(dǎo)

浩瀚的（太空）

旅行的（快樂）

神奇的（用途）

特殊的（乘客）

優(yōu)良的（品種）

有趣的（旅行）

（四）成語歸類

1、打比方的成語：細雨如絲骨瘦如柴驕陽似火月光如水

2、描寫四季特點：

春：春意盎然春暖花開滿園春色春華秋實春風(fēng)化雨

夏：驕陽似火暑氣蒸人烈日炎炎

秋：秋風(fēng)送爽秋高氣爽秋色宜人

冬：冰天雪地寒氣襲人寒冬臘月

3、十二生肖成語：

鼠目寸光牛刀小試虎踞龍盤兔死狗烹龍飛鳳舞杯弓蛇影

馬不停蹄羊腸小道殺雞敬猴雞犬不寧狗急跳墻豬朋狗友

4、數(shù)字成語：

一言九鼎二三其德三思而行四平八穩(wěn)五谷豐登六神無主七步成詩八面玲瓏九死一生十萬火急

百折不撓千山萬水萬死不辭零零碎碎

三、句

（一）名言警句

1、珍惜時間

合理安排時間，就等于節(jié)約時間?！喔?/p>

莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w

少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。——朱熹

少壯不努力，老大徒傷悲。——《漢樂府長歌行》

盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人。－－陶淵明

時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量?！?/p>

時間就是生命。——富蘭克林

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

一年之計在于春，一日之計在于晨。－－蕭繹

2、學(xué)習(xí)、讀書

不識廬山真面目，只緣身在此山中?！ㄋ危┨K軾

讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥?/p>

讀書有三到，謂心到，眼到，口到。——朱熹

發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書?！K軾

格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下。——《大學(xué)》

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿

敏而好學(xué)，不恥下問?！鬃?/p>

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！ㄋ危╆懹?/p>

書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。——陸游

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。——孔子

業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈

3、友情

孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流?！ㄌ疲├畎?/p>

海內(nèi)存知已，天涯若比鄰?！ㄌ疲┩醪?/p>

君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以親，小人甘以絕?！☉?zhàn)國）

莊子近朱者赤，近墨者黑。——（西晉）付玄

路遙知馬力，日久見人心?！对x.爭報恩》

莫愁前路無知已，天下誰人不識君。——（唐）高適

勸君更進一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！ㄌ疲┩蹙S

人生得一知已足矣，斯世當(dāng)以同懷視之。——魯迅

人生貴相知，何用金與錢?！ㄌ疲├畎?/p>

人之相識，貴在相知，人之相知，貴在知心?！ù呵铮┟献?/p>

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。——（唐）李白

天下快意之事莫若友，快友之事莫若談?！ㄇ澹┢阉升g

同是天涯淪落人，相逢何必曾相識?！ㄌ疲┌拙右?/p>

與朋友交，言而有信?！ù呵铮┳酉?/p>

冤家宜解不宜結(jié)，各自回頭看后頭?！鳎T夢龍

4、團結(jié)

單絲不成線，獨木不成林。——俗語

能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣。——三國孫權(quán)

人心齊，泰山移?！V語

三個臭皮匠頂個諸葛亮——俗語

團結(jié)就是力量?！V語

眾人拾柴火焰高?！V語

5、文明禮貌

不學(xué)禮，無以立。（論語）

非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。（孔子）

好言相待，舒心暖懷；惡語傷人，結(jié)怨招災(zāi)。（俗語）

禮，天之經(jīng)也，民之行也。（左傳）

禮貌是一種回收有禮貌的尊重的愿望。（法拉羅什福科）

良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。（俗語）

人無禮，而不生；事無禮，而不成；國無禮，而不寧。（荀子）

人有禮則安，無禮則危。（禮記）

6、謙虛

“謙受益，滿招損”?！渡袝?/p>

“人生是個分數(shù)，才能是分子，自我評價是分母，分母越大，分數(shù)值越小?！薄袪査固?/p>

“如果說我比別人看得略遠些，那是我站在巨人的肩膀上?！薄ｎD

“三人行，必有我?guī)熝伞！薄鬃?/p>

“泰山不讓其土，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深。”——李斯

“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目?！薄郀柣?/p>

（二）句式轉(zhuǎn)換

1、浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。（仿寫：猶如……）

改句：高原的秋雨，一條條，猶如明亮的琴弦，在天空和大地之間繃緊。

2、那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。（仿寫：……似乎……）

改寫：鳳凰花開時，每一朵就像一團小火焰，一樹鳳凰花似乎要將黑夜照亮。

3、這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。（仿寫：……像……）

改句：丹頂鶴如雪的頭上頂著鮮紅的肉冠，像白金冠上嵌著一顆奪目的紅寶石。

4、利用大地震暫停的間隔，臺灣青年的骨髓，終于從身軀里涓涓流出……（仿寫：……終于……）

仿寫：經(jīng)過中國政府毫不松懈地努力，香港終于在1997年回歸到祖國的懷抱。

5、誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通。（仿寫：……不但不……反而……）

仿寫：春天來到了，巨人的花園不但不花紅柳綠，反而更加風(fēng)雪怒吼。

6、緊走搭石慢過橋。（仿寫俗語）

仿寫：低頭不見抬頭見。

7、霎時，潮頭奔騰而去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風(fēng)號浪吼。（將句中加點的詞語換個說法，不改變句子的原意。）

改句：剎那間，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊浪吼。

8、昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊﹗（改為陳述句）

改句：昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”就是鳥的天堂。

9、說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？（改為陳述句）

改句：說它貪玩吧，的確是呀，它會一天一夜不回家。

10、它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可?。ǜ臑殛愂鼍洌?/p>

改句：它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，直到把老鼠等出來。

11、但是，在外國租界里，誰又敢怎么樣呢？（改為陳述句）

改句：但是，在外國租界里，誰也不敢怎么樣。

12、這件事叫我們感動。（改為反問句）

改句：這件事怎能不叫我們感動呢？

13、站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。（改為反問句）

改句：站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，怎能不想起古代修筑長城的勞動人民來呢？

14、蟋蟀并不是挖掘技術(shù)的專家，它的工具是那樣柔弱，所以人們對它的勞動成果感到驚奇。（改為雙重否定句）

改句：蟋蟀并不是挖掘技術(shù)的專家，它的工具是那樣柔弱，所以人們對它的勞動成果不能不感到驚奇。

15、山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必須脫鞋綰褲。（改為雙重否定句）

改句：山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，不得不脫鞋綰褲。

16、巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。（改為感嘆句）

改句：巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福?。?/p>

17、多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。（改為感嘆句）

改句：多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城啊！

18、頤和園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機會去細細游賞。（改為感嘆句）

改句：頤和園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機會去細細游賞吧！

19、科學(xué)正在為人類創(chuàng)造著比以往任何時代都要美好的生活。改為感嘆句）

改句：科學(xué)正在為人類創(chuàng)造著比以往任何時代都要美好的生活呢！

20、伐木人用斧子把那棵樹砍倒，拉到山谷里去了。（改為“被”字句）

改句：那棵樹被伐木人用斧子砍倒，拉到山谷里去了。

21、狗敏捷地跑上來，把大白鵝的飯吃完，揚長而去。（改為“被”字句）

改句：大白鵝的飯被狗敏捷地跑上來吃完，揚長而去。

22、他親切之中蘊含的認真，質(zhì)樸之中包含著期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來。（改為“被”字句）

改句：我小小的心被他親切之中蘊含的認真，質(zhì)樸之中包含的期待融化了，以至不知黃昏的到來。

23、一棵樹和一只鳥兒是好朋友。（擴寫）

改句：一棵挺拔的楊樹和一只聲音婉轉(zhuǎn)悅耳的白靈鳥是互相關(guān)愛的好朋友。

24、孩子們做作業(yè)。（擴句提示：什么樣的孩子們？怎樣做？什么作業(yè)？）

改句：一群嘰嘰喳喳的孩子們圍坐在綠綠的草地上做課外實踐作業(yè)。

25、爺爺講故事。（擴句提示：誰的爺爺？在什么地方？怎樣？講什么故事？

改句：強強的爺爺坐在大榕樹下繪聲繪色地給小朋友講三國故事。

26、柳條拂動著湖面。（擴寫）

擴寫：一枝柳條輕輕地拂動著波光粼粼的湖面。

27、恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。（縮寫）

縮寫：恐龍的一支變成了鳥。

28、向東遠眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。（造句：隱隱約約）

改句：透過晨霧，隱隱約約可以看到黛色的遠山連綿起伏如波浪。

29、一陣突如其來的余震，使針頭從肌膚里脫落，李博士不得不停止工作。（改為肯定句）

改句：李博士一陣突如其來的余震，使針頭從肌膚里脫落只能停止工作。

四、學(xué)有所悟/32篇課文告訴我們32個道理

1、《觀潮》；趙宗成、朱明元；寫了自古以來被稱為天奇觀的錢塘江大潮（浙江海寧鹽官鎮(zhèn)）潮來前、潮來時、潮頭過后的景象，大潮由遠而近、奔騰西去的全過程，江潮由風(fēng)平浪靜到奔騰哆嗦再到恢復(fù)平靜的動態(tài)變化，大潮的奇特、雄偉、壯觀；告訴我們要熱愛祖國大好河山。

2、《雅魯藏布大峽谷》；楊逸疇；講了在“世界屋脊”的青藏高原（8844米），有一個世界最深（6009米）最長（504米）的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷，那里的水“千姿百態(tài)”，自然景色奇異，被譽為“植物類型博物館”和“動物王國”；告訴我們要有探索大自然奧妙的興趣和熱愛祖國大好河山。

3、《鳥的天堂》；巴金；講了作者和朋友兩次經(jīng)過鳥的天堂（一株500多年樹齡的古榕樹，廣東新會）的所見所聞所感，具體描寫了傍晚靜態(tài)的大榕樹和第二天早晨群鳥活動的景象；告訴我們要熱愛和贊美大自然和諧美好的生命力。

4、《火燒云》；蕭紅；講了晚飯后火燒云從上來到下去的過程中顏色和形狀的變化；告訴我們要善于觀察火燒云和遐想它瞬息萬變的奇妙景觀。

5、《古詩兩首》

《題西林壁》；蘇軾（號東坡居士），宋代文學(xué)家、藝術(shù)家，“唐宋八大家”之一；講了廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)的景象；告訴我們要想對某個事物有全面的、符合實際的認識，就必須站在客觀的立場上，正如俗語所說：“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。

《游山西村》；陸游（號放翁），南宋詩人；講了豐收之年農(nóng)村歡悅一片的氣象、鄉(xiāng)間的風(fēng)光習(xí)俗、農(nóng)民淳樸和好客的品性；告訴我們不管陷入什么困境都要有克服困難的信心。

6、《爬山虎的腳》；葉圣陶；講了爬山虎的葉子，爬山虎腳的形狀和特點，以及它是如何一步一步往上爬的；告訴我們要有探究的愿望，要留心觀察周圍事物，只要我們善于觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。

7、《蟋蟀的住宅》；（法）法布爾；講了蟋蟀住宅的特點，以及蟋蟀建筑住宅的才能；告訴我們要學(xué)習(xí)認真觀察事物，并用富有情趣的語言來表達。

8、《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》；講了1910年，魏格納在病房的世界地圖上發(fā)現(xiàn)，非洲的西海岸和南美洲的東海岸形狀十分吻合，從而推測太古時代地球的大陸是連在一起的巨大板塊，后因大陸不斷漂移，才形成今天的各個大陸。為了證明自己的發(fā)現(xiàn)，他進行了大量的考證工作，找到了許多事實，提出大陸漂移的假說。告訴我們要勇于探索大自然的奧秘。

9、《巨人的花園》；（英）王爾德；講了一個巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍，很生氣，他在花園周圍筑起了高墻，將孩子們拒于墻外。從此，園里花不開，鳥不語，一片荒涼，春夏、秋都不肯光臨，只有冬天永遠留在這里。一天，孩子們從墻洞爬起來，春天也就跟著孩子們來了，園里立刻變得生機勃勃。當(dāng)孩子們再次被趕出花園，花園又被冰雪覆蓋了。后來，在小孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂團，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。告訴我們快樂應(yīng)當(dāng)和大家一起分享，能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。

10、《幸福是什么》；（保加利亞）埃林彼林；講了三個孩子在智慧女兒的引導(dǎo)下，去尋找和認識幸福；告訴我們要想獲得幸福，就要通過辛勤的勞動，給別人帶來方便和好處，讓別人感到幸福，自己也就幸福了。

11、《去年的樹》；（日）新美南吉；講了鳥兒和樹是好朋友，它天天給樹唱歌，將要飛回南方時，鳥兒答應(yīng)了樹的請求——還要回來唱歌給樹聽。可是第二年春天，當(dāng)鳥兒飛回來找它的朋友時，樹卻不見了。鳥兒四處尋訪，最后找到由樹做成的火柴點燃的燈火。朋友不在了，友情還在，諾言還在，于是，它心里充滿了憂傷和惆悵，面對著由朋友的生命點燃的煤油燈，唱起了去年的歌。告訴我們做人要珍惜友情信守承諾和保護大自然。

12、《小木偶的故事》；呂麗娜；講了老木匠做了一個小木偶，并在小木偶的臉上添上了一個“笑嘻嘻”的表情，以為只要會笑小木偶就會永遠快樂；接著寫小木偶在著急、生氣、委屈甚至是痛苦、傷心時也總是一副笑嘻嘻的表情，因而在生活中遇到了一系列挫折；最后寫小木偶在女巫的點化下，擁有了所有的表情，此時他發(fā)出了內(nèi)心的感嘆：“要是只會笑，那可是遠遠不夠的。”告訴我們：在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，誰要是不會笑，就無法體驗生活的快樂。但生活是復(fù)雜的，除了一些高興的事之外，還有一些傷心的事，不同的事情會引起我們不同的情感態(tài)度，要用我們的真情、用不同的方式去體驗生活，面對生活。

13、《白鵝》；豐子愷；講了一只引吭大叫音調(diào)嚴肅鄭重、步態(tài)從容不迫非常傲慢、吃相擺架子非得有人伺候的鵝；告訴我們要熱愛生活關(guān)愛生命和學(xué)習(xí)作者幽默風(fēng)趣的語言風(fēng)格。

14、《白公鵝》；（俄）葉諾索夫；講了一只有海軍上將派頭、走路慢條斯理、走路優(yōu)美、生活得自由自在的白公鵝；告訴我們要學(xué)習(xí)抓住特點對事物進行具體描寫的方法。

15、《貓》；老舍；講了一只既老實又貪玩，既貪玩又盡職性格古怪的貓；告訴我們要學(xué)會感受人與動物和諧相處的美好意境，要熱愛生活，要學(xué)習(xí)表現(xiàn)動物特點的描寫方法。

16、《母雞》；老舍；講了一只先無病呻吟、欺軟怕硬和拼命炫耀，淺薄、媚欲；后又負責(zé)、慈愛、辛苦有“偉大的雞母親”形象的母雞。告訴我們要學(xué)習(xí)對動物特點的表現(xiàn)方法必崇敬母愛。

17、《長城》；講了東起山海關(guān)西到嘉峪關(guān)一萬三千多里長，遠看如長龍，近看高大堅固，凝聚我國勞動人民血汗與智慧的萬里長城；告訴我們要了解長城，知道它是我國古代勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶，是世界歷史上的偉大奇跡，要有民族自豪感，以及學(xué)習(xí)作者觀察和表達事物的方法（從不同的觀察點，由遠及近、由整體到部分地觀察，并在觀察中展開聯(lián)想）。

18、《頤和園》；講了長廊、萬壽山和昆明湖等處處都有美麗景色的北京大公園頤和園；告訴我們要學(xué)會從語言文字中感受頤和園的優(yōu)美景色和園林藝術(shù)的魅力，以及體會課文的寫作方法。

19、《秦兵馬俑》；講了在我國西安臨潼出土，規(guī)模宏大、類型眾多、個性鮮明，舉世無雙、享譽世界的秦兵馬俑；告訴我們要學(xué)會從整體到部分、從一般到重點的觀察方法和列數(shù)字的說明手法。

20、《古詩兩首》

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》；[唐]李白；講了唐代大詩人李白在黃鶴樓送別好朋友孟浩然到廣陵的事；告訴我們要珍惜友誼。

《送元二使安西》；[唐]王維；講了孟浩然的朋友元二將要遠赴西北邊疆，孟浩然特意從長安趕到渭城來送行；告訴我們學(xué)會感受朋友之間的深情厚誼和積累詩句熱愛祖國的詩歌。

21、《搭石》；劉章；講了一條無名小溪里人們擺放的，任人走，任人踏，聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好情感的一排排搭石；告訴我們要能從鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石的一幕幕情景中體會人性美，和學(xué)會從不起眼的事物中發(fā)現(xiàn)美、感受美。

22、《跨越海峽的生命橋》；竹林；講了大陸青年小錢患了嚴重的白血病，臺灣同胞冒著生命危險，用愛心挽救了小錢的生命，架起了一座跨越海峽的生命橋這樣一個感人的故事；告訴我們?nèi)伺c人之間有著美好的情感，臺灣人民和大陸人民有著難以割舍的骨肉親情。

23、《卡羅納》；（意大利）亞米契斯；講了小男孩卡辦納在遭遇失去母親的巨大不幸時，身邊的人真誠地理解他、熱情地安慰他、默默地關(guān)愛他；告訴我們要能從講述的故事中體會到人與人之間要真誠理解、互相關(guān)愛，以及學(xué)習(xí)作者抓住人物的語言、動作和神情進行細致描述的方法。

24、《給予是快樂的》；（美）丹克拉克；講了圣誕節(jié)前夜，保羅偶然結(jié)識了一個生活貧困的小男孩，在短暫的相處中，小男孩的言行強烈地震撼了保羅的心靈，使他深深體會到“給予是快樂的”；告訴我們要助人為樂、無私奉獻。

25、《為中華之崛起而讀書》；陳沚；講了少年周恩來在租界耳聞目睹中國人受洋人欺侮的事；告訴我們要思考自己讀書的目的，將自己的學(xué)習(xí)生活與國家繁榮和民族振興大業(yè)聯(lián)系在一起。

26、《那片綠綠的抓山虎》；肖復(fù)興；講了1963年葉圣陶先生給“我”批發(fā)作文，并請“我”到他家做客，使“我”受益匪淺的成長經(jīng)歷；告訴我們學(xué)作文應(yīng)先學(xué)做人、學(xué)習(xí)通過描寫景物抒發(fā)感情的方法、和作文修改方法。

27、《烏塔》；汪曉潔；講了“我”在羅馬遇到14歲的德國小姑娘烏塔，她趁暑假游歷歐洲，而且是獨自一人，費用也是她用三年時間打工所掙；告訴我們一是要獨立生活、自立自強，二是想要全面認識世界，必須親身經(jīng)歷。

28、《尺有所短寸有所長》；講了（去信）張國強同學(xué)認為同學(xué)們嫉妒他獲獎，因而疏遠他，他感到很寂寞，所以寫信向柯巖老師讀者，希望得到柯巖老師的幫助。（回信）柯巖老師在回信中通過合理的推斷，分析了張國強失去朋友的原因，并結(jié)合自己的經(jīng)歷告誡國強：只有善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，一點一滴地改正自己的缺點，才能擁有越來越多的好朋友；彼此知心交心，患難與共，才能飛快地進步。告訴我們避免犯類似的問題，以及學(xué)習(xí)如何用書信進行交際。

29、《呼風(fēng)喚雨的世紀》；甬祥；講了先用設(shè)問的方法指出人類用科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造的奇跡，接著用今昔對比的方法，具體介紹了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，最后，作者指出科學(xué)正在為人類創(chuàng)造著美好的生活；告訴我們要了解20世紀科學(xué)技術(shù)給人類帶來的巨大變化，要熱愛科學(xué)。

30、《電腦住宅》；蔣豫浙；講了一棟位于日本東京市中心建筑面積370多平方米，由東京大學(xué)教授坂村健設(shè)計內(nèi)部安裝有100多臺電腦的，實驗性綜合電腦住宅；告訴我們電腦能給人們帶來快捷、方便、安全和舒適的生活，我們要憧憬未來和探索科學(xué)技術(shù)。

31、《飛向藍天的恐龍》；徐星；講了鳥類很可能是一種小型恐龍的后裔，20世紀末，我國科學(xué)家在遼西首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石，為人們想象恐龍飛向藍天、變化為鳥類的演化過程提供了證據(jù)；告訴我們要了解恐龍飛向藍天的演變過程，要體會科學(xué)工作者從事科學(xué)研究的執(zhí)著與艱辛；要熱愛科學(xué)、探索未知。

32、《飛船上的特殊乘客》；許龍；講了經(jīng)過航天旅行的植物種子所發(fā)生的變化，產(chǎn)生變化的原因，以及選育之后果實的實用、藥用及他用；告訴我們了解科學(xué)實驗和科學(xué)天空的神奇作用，準確地用詞，形象地表達，初步學(xué)習(xí)說明文的基本表達方法。

編輯推薦

人教版四年級語文上冊課文復(fù)習(xí)知識點：母雞

人教版四年級語文上冊課文復(fù)習(xí)知識點：母雞

一詞語解釋

1如怨如訴：形容沒完沒了地抱怨、訴說。本文用擬人化的手法來形容母雞拉長音的叫聲影響人的情緒，令人討厭。

2趁其不備：趁人不防備的時候。文中指母雞在欺負自己的同類時是出其不意地下毒手，非常兇狠，讓人厭惡。

3警戒：戒備。文中指母雞為了保護小雞的安全，一直保持著高度的警惕，并不畏任何強敵，隨時準備作戰(zhàn)，表現(xiàn)了這位雞母親的負責(zé)、慈愛、勇敢與辛苦，也表達了作者的敬意。

4雞雛：幼小的雞。

二句子理解

1到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點兒成績;就是聾子也會被它吵得受不了。

這是作者夸張的寫法，諷刺了母雞的炫耀。聾子本來是不怕吵的，作者用“就是聾子也會被它吵得受不了”，淋漓盡致地表達了討厭母雞的情緒。

2它負責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。

這三句話都是在寫母親，對母親的贊頌之情在逐句加深。作者為母雞身上所表現(xiàn)出的母愛所震撼，認識到天地間所有的母親都是英雄。這是對普天下所有母親的贊頌。

3我不敢再討厭母雞了。

作者用“不敢”來表明自己對母雞情感的變化。他此時已不是簡單的喜歡，而是對母愛的一種純潔、神圣的尊敬，是情感的升華。

三《貓》和《母雞》這兩篇文章的特點。

1兩篇文章的結(jié)構(gòu)都非常清晰。

2在敘述動物的特點時，作者善于用總分段式。

3在表現(xiàn)小動物的特點時，作者用事實說話，通過對點滴小事生動具體的描寫，使筆下的動物呼之欲出。

4在情感的表達上，《貓》從始至終都是一種喜愛之情;而《母雞》則寫了由“討厭”到“不敢討厭”的情感變化，用前后的強烈對比，加深了對母愛的贊頌。

5在語言的運用上，是老舍先生一貫的無雕飾的生活化的語言風(fēng)格。

四容易讀錯的字

似(shì)的欺侮(wǔ)

可惡(wù)差(chà)不多。

五問答題

1討厭母雞是因為它(無病呻吟)、(欺軟怕硬)、(拼命炫耀)

2喜歡尊敬母雞是因為它(負責(zé))、(慈愛)、(勇敢)、(辛苦)

語文園地四知識要點

一習(xí)作指導(dǎo)

動物種類很多，有天上飛的，地上跑的，還有水中游的，它們各具特點，要寫好它們，必須注意以下幾個方面。

1要想好怎樣描寫動物的外形，如身體、四肢、翅膀、頭尾、毛等。除了注意它們的形狀，還要注意它們的毛色等，描寫動物的外形要完整，不可缺鼻子少眼。

2要想好該動物有哪些特點。

3動物和人的關(guān)系很密切，在描述時，一定要把自己對動物的好惡之情寫出來，并且要進行聯(lián)想，這樣文章內(nèi)容才會充實。

4要寫好動物的動態(tài)和靜態(tài)。不同的動物有不同的動態(tài)。動物的大小、形狀、毛色在靜態(tài)中容易表現(xiàn)，而它們的特性在動態(tài)中較為明顯。

二我的發(fā)現(xiàn)

發(fā)現(xiàn)句子的特點，讀懂句子，體會句子的含義，學(xué)習(xí)明貶實褒的表達方式。

三日積月累

這次積累的都是關(guān)于動物的成語。

16個成語中出現(xiàn)了“龍、鳳、虎、貓、馬、牛、鳥、雞、鼠”等9種動物。積累包含動物名稱的其他成語，以豐富詞語積累。

要會默寫

人教版四年級語文上冊課文復(fù)習(xí)知識點：貓

在上課時老師為了能夠精準的講出一道題的解決步驟。所以老師在寫教案時要不斷修改才能產(chǎn)出一份最優(yōu)質(zhì)的教案。從而在課堂上與學(xué)生更好的交流，你們見過哪些優(yōu)秀教師的小學(xué)教案嗎？以下是小編為大家收集的“人教版四年級語文上冊課文復(fù)習(xí)知識點：貓”，僅供參考，歡迎大家來閱讀。

人教版四年級語文上冊課文復(fù)習(xí)知識點：貓

一詞語解釋

1盡職：努力做好本職工作。貓的天職就是捉老鼠，文中寫貓在捉老鼠時既警覺又有決心和耐心，所以說它在盡心盡力地做好本職工作。

2變化多端：變化多樣。作家筆下的這只貓的叫聲長短不同，粗細各異，富有變化。

3生氣勃勃：充滿生機與活力。文中意在表現(xiàn)貓的天真可愛、淘氣頑皮及作者的喜愛之情。

二句子理解

1貓的性格實在有些古怪。

“古怪”是指跟一般情況很不相同，或生疏罕見，使人覺得詫異，在本文中是指貓的性格讓人難以捉摸。這句話是前三個自然段的中心句，是對貓的性格的集中概括。這句話明貶實褒，表現(xiàn)出作者對貓的喜愛之情。

2任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。

“任憑”是“無論、不管”的意思，這句話用“任憑……也……”這組關(guān)聯(lián)詞語，突出了貓的極其貪玩，一玩起來就要玩?zhèn)€痛痛快快。

3它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可!

“屏息凝視”指屏住呼吸，聚精會神地看。屏，抑制;凝，注意力集中?！胺恰豢伞?，寫出了貓等老鼠的決心與耐心，突出地表現(xiàn)了貓的盡職盡責(zé)。

4它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。

“無論”用來表示條件不同而結(jié)果不變。這句話寫出了貓在不高興時極端冷漠的表現(xiàn)，可以替換為“任憑……也……”。

三問答題

1課文從哪三方面介紹了貓的性格古怪?

(1)它既老實又貪玩，既貪玩又盡職;(2)它高興時和不高興時截然不同的表現(xiàn);(3)它“什么都怕”，但又那么“勇猛”。

2貓小時候十分淘氣表現(xiàn)在哪兩個方面?

一是剛滿月，腿腳還站不穩(wěn)時就愛玩;二是稍大一點膽子越來越大，也就更加淘氣。

四多音字

屏：bǐng(屏氣、屏息)悶：mèn(悶悶不樂、解悶)

píng(屏障、屏風(fēng))mēn(悶熱、悶聲悶氣)

的：dí(的確)折：zhē(折騰、折跟頭)

dì(目的)zhé(白紙、折疊)

de(吃的)shé(折本、枝折花落)

五造句

1任憑……也……──任憑大家怎樣勸說，他也執(zhí)迷不悟。

2非……不可──這件事他非做不可。

3無論……也……──無論什么困難，也難不倒他。

六背誦要求

全文背誦

四年級語文上冊分類復(fù)習(xí)知識點歸納(人教版)

人教版四年級語文上冊知識點歸納

（分字、詞、句、學(xué)有所悟四個部分）

一、字

（一）400個生字，見課文第180～185頁。

（二）多音字

扒：b?。ò情_）pá（扒手）

把：bǎ（把握）bà（刀把）

背：bēi（背負）bèi（背誦）

奔：bēn（奔波）bèn（投奔）

辟：pì（開辟）bì（辟邪）

薄：báo（薄餅）bó（單薄）bò（薄荷）

差：ch?。ú罹啵ヽhà（差點兒）

差：chāi（差遣）cī（參差不齊）

稱：chèn（稱心）chēng（簡稱）chèng（同秤）

乘：shènɡ（千乘之國）chénɡ（乘法）

沖：chōng（沖動）chòng（沖勁兒）

得：de（得到）děi（你得用功）

的：de（我的）dí（的確）dì（目的）

地：de（慢慢地走）dì（地球）

調(diào)：tiáo（調(diào)整）diào（調(diào)查）

度：dù（度假）duó（揣度）

惡：ě（惡心）è（兇惡）wù（可惡）

縫：féng（縫補）fèng（縫隙）

給：gěi（送給）jǐ（供給）

供：gōng（供應(yīng)）gòng（口供）

冠：ɡuàn（冠軍）ɡuān（雞冠花）

好：hǎo（好事）hào（愛好）

號：háo（號叫）hào（口令）

喝：hē（喝水）hè（喝彩）

和：hé（和平）huò（和藥）huó（和面）

華：huá（華麗）huà（華山）

還：huán（歸還）hái（還有）

間：jiān（人間）jiàn（間接）

將：jiānɡ（將來）jiànɡ（將士）

降：jiànɡ（下降）xiánɡ（投降）

教：jiāo（教書）jiào（教師）

結(jié)：jiē（結(jié)實）jié（結(jié)束）

解：jiě（解釋）jiè（解元）xiè（解氣）

禁：jīn（情不自禁）jìn（禁止）

卷：juàn（試卷）juǎn（花卷）

看：kàn（觀看）kān（看守）

吭：háng（引吭高歌）kēng（吭氣）

空：kònɡ（空閑）kōnɡ（空氣）

籠：lǒng（籠罩）lóng（籠子）

率：shuài（率領(lǐng)）lǜ（效率）

脈：mài（脈搏）mò（脈脈含情）

沒：méi（沒有）mò（神出鬼沒）

悶：mēn（悶熱）mèn（悶雷滾動）

蒙：mēng（蒙騙）méng（啟蒙）měng（蒙古）

秘：mì（秘書）bì（秘魯）

模：mó（模范）mú（模樣）

難：nán（困難）nàn（災(zāi)難）

屏：pínɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息凝視）

鋪：pū（鋪床）pù（鋪面）

強：qiánɡ（強大）jiànɡ（倔強）qiǎnɡ（勉強）

曲：qū（彎曲）qǔ（歌曲）

圈：quān（圈子）juàn（豬圈）

舍：shě（舍棄）shè（宿舍）

數(shù)：shǔ（數(shù)落）shù（數(shù)學(xué)）

似：shì（似的）sì（相似）

為：wéi（為人處事）wèi（為什么）

相：xiāng（相當(dāng)）xiàng（照相）

興：xīnɡ（興奮）xìnɡ（高興）

行：háng（銀行）xíng（步行）

應(yīng)：yīnɡ）應(yīng)該（yìnɡ）答應(yīng)

載：zǎi（記載）zài（載重）

擇：zē（選擇）zhái（擇菜）

占：zhān（占卜bǔ；蘿卜bo）zhàn（占據(jù)）

漲：zhǎng（溪水猛漲）zhàng（頭昏腦漲）

折：shé（折本）zhē（折騰）zhé（折磨）

掙：zhēng（掙扎）zhèng（掙錢）

重：chónɡ（重復(fù)）zhònɡ（重心）

屬：shǔ（金屬）zhǔ（屬望）

轉(zhuǎn)：zhuàn（轉(zhuǎn)圈）zhuǎn（轉(zhuǎn)彎）

著：zháo（著涼）zhuó（穿著）zhe（等著）

鉆：zuān（鉆研）zuàn（鉆石）

二、詞

（一）四字詞語

昂首東望

蹦蹦跳跳

變化多端

不可思議

不容置疑

不勝其煩

草翠花開

趁其不備

程控電話

尺有所短

崇山峻嶺

出乎意料

從容不迫

寸有所長

得意揚揚

燈紅酒綠

帝國主義

電話號碼

風(fēng)和日麗

風(fēng)平浪靜

供養(yǎng)不周

骨肉同胞

歸根到底

毫不可惜

毫不相讓

號啕大哭

浩如煙海

和睦相處

橫貫江面

呼風(fēng)喚雨

患難與共

恍恍惚惚

恍然大悟

架子十足

金碧輝煌

筋疲力盡

精神大振

久經(jīng)沙場

局促不安

舉世無雙

涓涓細流

可憐巴巴

鏗鏘有力

空空如也

枯枝敗葉

狂風(fēng)大作

理所當(dāng)然

簾簾飛瀑

綠樹成陰

慢條斯理

漫天卷地

美味佳肴

南征北戰(zhàn)

年少氣盛

年逾古稀

農(nóng)耕社會

平安無事

屏息凝視

齊頭并進

氣魄雄偉

千姿百態(tài)

勤勤懇懇

清波蕩漾

熱鬧非凡

人跡罕至

人聲鼎沸

人影綽綽

如怨如訴

若隱若現(xiàn)

若有所思

山崩地裂

山洪暴發(fā)

身材魁梧

神來之筆

神秘莫測

神清氣爽

神態(tài)自若

生氣勃勃

受益非淺

殊死拼搏

水天相接

隨遇而安

所向披靡

談何容易

滔滔江水

騰云駕霧

突如其來

枉費心機

鮮果飄香

鮮花盛開

享譽世界

消磨時光

協(xié)調(diào)有序

欣喜若狂

形單影只

形態(tài)各異

雪花飛舞

血脈親情

揚長而去

耀武揚威

一日三餐

引吭大叫

引人注意

隱隱約約

應(yīng)接不暇

用武之地

郁郁蒼蒼

遠洋船舶

躍躍欲試

振興中華

枝折花落

姿態(tài)不一

自由自在

坐臥不安

（二）詞型

ABB：興沖沖毛茸茸笑嘻嘻火辣辣金燦燦笑盈盈

AABB：恍恍惚惚郁郁蒼蒼蹦蹦跳跳勤勤懇懇隱隱約約原原本本形形色色口口聲聲

ABCC：可憐巴巴生氣勃勃得意揚揚空空如也人影綽綽清波漾漾千里迢迢

ABAC：自由自在如怨如訴無憂無慮無邊無際無影無蹤不聞不問

AABC：涓涓細流簾簾飛瀑躍躍欲試滔滔江水空空如也

（三）語搭配（的、地、得）

（皚皚）的雪山

（奔騰）的江水

（標(biāo)準）的答案

（長長）的堤岸

（刺骨）的寒風(fēng)

（蔥郁）的樹叢

（繁華）的城市

（沸騰）的溫泉

（高大）的城樓

（古怪）的性格

（關(guān)注）的熱點

（歡樂）的笑聲

（金碧輝煌）的宮殿

（敬愛）的老師

（漫長）的嚴冬

（美好）的情感

（美麗）的公園

（美麗）的畫面

（暖和）的地方

（親愛）的同學(xué)

（輕快）的音樂

（輕微）的響動

（熱烈）的掌聲

（熱鬧）的市場

（熱切）的愿望

（熱情）的接待

（希望）的火種

（嚴重）的疾病

（有名）的長廊

（壯麗）的景觀

（尊敬）的領(lǐng)導(dǎo)

浩瀚的（太空）

旅行的（快樂）

神奇的（用途）

特殊的（乘客）

優(yōu)良的（品種）

有趣的（旅行）

（四）成語歸類

1、打比方的成語：細雨如絲骨瘦如柴驕陽似火月光如水

2、描寫四季特點：

春：春意盎然春暖花開滿園春色春華秋實春風(fēng)化雨

夏：驕陽似火暑氣蒸人烈日炎炎

秋：秋風(fēng)送爽秋高氣爽秋色宜人

冬：冰天雪地寒氣襲人寒冬臘月

3、十二生肖成語：

鼠目寸光牛刀小試虎踞龍盤兔死狗烹龍飛鳳舞杯弓蛇影

馬不停蹄羊腸小道殺雞敬猴雞犬不寧狗急跳墻豬朋狗友

4、數(shù)字成語：

一言九鼎二三其德三思而行四平八穩(wěn)五谷豐登六神無主七步成詩八面玲瓏九死一生十萬火急

百折不撓千山萬水萬死不辭零零碎碎

三、句

（一）名言警句

1、珍惜時間

合理安排時間，就等于節(jié)約時間。——培根

莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛

少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕?！祆?/p>

少壯不努力，老大徒傷悲?！稘h樂府長歌行》

盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人。－－陶淵明

時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量?！?/p>

時間就是生命?！惶m克林

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

一年之計在于春，一日之計在于晨。－－蕭繹

2、學(xué)習(xí)、讀書

不識廬山真面目，只緣身在此山中。——（宋）蘇軾

讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥?/p>

讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！祆?/p>

發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書?！K軾

格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下。——《大學(xué)》

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿

敏而好學(xué)，不恥下問?！鬃?/p>

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！ㄋ危╆懹?/p>

書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難?！懹?/p>

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。——孔子

業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈

3、友情

孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流?！ㄌ疲├畎?/p>

海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。——（唐）王勃

君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以親，小人甘以絕?！☉?zhàn)國）

莊子近朱者赤，近墨者黑。——（西晉）付玄

路遙知馬力，日久見人心?！对x.爭報恩》

莫愁前路無知已，天下誰人不識君。——（唐）高適

勸君更進一杯酒，西出陽關(guān)無故人。——（唐）王維

人生得一知已足矣，斯世當(dāng)以同懷視之。——魯迅

人生貴相知，何用金與錢?！ㄌ疲├畎?/p>

人之相識，貴在相知，人之相知，貴在知心?！ù呵铮┟献?/p>

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！ㄌ疲├畎?/p>

天下快意之事莫若友，快友之事莫若談?！ㄇ澹┢阉升g

同是天涯淪落人，相逢何必曾相識?！ㄌ疲┌拙右?/p>

與朋友交，言而有信。——（春秋）子夏

冤家宜解不宜結(jié)，各自回頭看后頭?！鳎T夢龍

4、團結(jié)

單絲不成線，獨木不成林。——俗語

能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣?！龂鴮O權(quán)

人心齊，泰山移。——諺語

三個臭皮匠頂個諸葛亮——俗語

團結(jié)就是力量。——諺語

眾人拾柴火焰高。——諺語

5、文明禮貌

不學(xué)禮，無以立。（論語）

非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。（孔子）

好言相待，舒心暖懷；惡語傷人，結(jié)怨招災(zāi)。（俗語）

禮，天之經(jīng)也，民之行也。（左傳）

禮貌是一種回收有禮貌的尊重的愿望。（法拉羅什?？疲?/p>

良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。（俗語）

人無禮，而不生；事無禮，而不成；國無禮，而不寧。（荀子）

人有禮則安，無禮則危。（禮記）

6、謙虛

“謙受益，滿招損”。——《尚書》

“人生是個分數(shù)，才能是分子，自我評價是分母，分母越大，分數(shù)值越小?！薄袪査固?/p>

“如果說我比別人看得略遠些，那是我站在巨人的肩膀上?！薄ｎD

“三人行，必有我?guī)熝?。”——孔?/p>

“泰山不讓其土，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深?！薄钏?/p>

“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目?！薄郀柣?/p>

（二）句式轉(zhuǎn)換

1、浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。（仿寫：猶如……）

改句：高原的秋雨，一條條，猶如明亮的琴弦，在天空和大地之間繃緊。

2、那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。（仿寫：……似乎……）

改寫：鳳凰花開時，每一朵就像一團小火焰，一樹鳳凰花似乎要將黑夜照亮。

3、這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。（仿寫：……像……）

改句：丹頂鶴如雪的頭上頂著鮮紅的肉冠，像白金冠上嵌著一顆奪目的紅寶石。

4、利用大地震暫停的間隔，臺灣青年的骨髓，終于從身軀里涓涓流出……（仿寫：……終于……）

仿寫：經(jīng)過中國政府毫不松懈地努力，香港終于在1997年回歸到祖國的懷抱。

5、誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通。（仿寫：……不但不……反而……）

仿寫：春天來到了，巨人的花園不但不花紅柳綠，反而更加風(fēng)雪怒吼。

6、緊走搭石慢過橋。（仿寫俗語）

仿寫：低頭不見抬頭見。

7、霎時，潮頭奔騰而去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風(fēng)號浪吼。（將句中加點的詞語換個說法，不改變句子的原意。）

改句：剎那間，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊浪吼。

8、昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊﹗（改為陳述句）

改句：昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”就是鳥的天堂。

9、說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？（改為陳述句）

改句：說它貪玩吧，的確是呀，它會一天一夜不回家。

10、它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！（改為陳述句）

改句：它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，直到把老鼠等出來。

11、但是，在外國租界里，誰又敢怎么樣呢？（改為陳述句）

改句：但是，在外國租界里，誰也不敢怎么樣。

12、這件事叫我們感動。（改為反問句）

改句：這件事怎能不叫我們感動呢？

13、站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。（改為反問句）

改句：站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，怎能不想起古代修筑長城的勞動人民來呢？

14、蟋蟀并不是挖掘技術(shù)的專家，它的工具是那樣柔弱，所以人們對它的勞動成果感到驚奇。（改為雙重否定句）

改句：蟋蟀并不是挖掘技術(shù)的專家，它的工具是那樣柔弱，所以人們對它的勞動成果不能不感到驚奇。

15、山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必須脫鞋綰褲。（改為雙重否定句）

改句：山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，不得不脫鞋綰褲。

16、巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。（改為感嘆句）

改句：巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福??！

17、多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。（改為感嘆句）

改句：多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城啊！

18、頤和園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機會去細細游賞。（改為感嘆句）

改句：頤和園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機會去細細游賞吧！

19、科學(xué)正在為人類創(chuàng)造著比以往任何時代都要美好的生活。改為感嘆句）

改句：科學(xué)正在為人類創(chuàng)造著比以往任何時代都要美好的生活呢！

20、伐木人用斧子把那棵樹砍倒，拉到山谷里去了。（改為“被”字句）

改句：那棵樹被伐木人用斧子砍倒，拉到山谷里去了。

21、狗敏捷地跑上來，把大白鵝的飯吃完，揚長而去。（改為“被”字句）

改句：大白鵝的飯被狗敏捷地跑上來吃完，揚長而去。

22、他親切之中蘊含的認真，質(zhì)樸之中包含著期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來。（改為“被”字句）

改句：我小小的心被他親切之中蘊含的認真，質(zhì)樸之中包含的期待融化了，以至不知黃昏的到來。

23、一棵樹和一只鳥兒是好朋友。（擴寫）

改句：一棵挺拔的楊樹和一只聲音婉轉(zhuǎn)悅耳的白靈鳥是互相關(guān)愛的好朋友。

24、孩子們做作業(yè)。（擴句提示：什么樣的孩子們？怎樣做？什么作業(yè)？）

改句：一群嘰嘰喳喳的孩子們圍坐在綠綠的草地上做課外實踐作業(yè)。

25、爺爺講故事。（擴句提示：誰的爺爺？在什么地方？怎樣？講什么故事？

改句：強強的爺爺坐在大榕樹下繪聲繪色地給小朋友講三國故事。

26、柳條拂動著湖面。（擴寫）

擴寫：一枝柳條輕輕地拂動著波光粼粼的湖面。

27、恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。（縮寫）

縮寫：恐龍的一支變成了鳥。

28、向東遠眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。（造句：隱隱約約）

改句：透過晨霧，隱隱約約可以看到黛色的遠山連綿起伏如波浪。

29、一陣突如其來的余震，使針頭從肌膚里脫落，李博士不得不停止工作。（改為肯定句）

改句：李博士一陣突如其來的余震，使針頭從肌膚里脫落只能停止工作。

四、學(xué)有所悟/32篇課文告訴我們32個道理

1、《觀潮》；趙宗成、朱明元；寫了自古以來被稱為天奇觀的錢塘江大潮（浙江海寧鹽官鎮(zhèn)）潮來前、潮來時、潮頭過后的景象，大潮由遠而近、奔騰西去的全過程，江潮由風(fēng)平浪靜到奔騰哆嗦再到恢復(fù)平靜的動態(tài)變化，大潮的奇特、雄偉、壯觀；告訴我們要熱愛祖國大好河山。

2、《雅魯藏布大峽谷》；楊逸疇；講了在“世界屋脊”的青藏高原（8844米），有一個世界最深（6009米）最長（504米）的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷，那里的水“千姿百態(tài)”，自然景色奇異，被譽為“植物類型博物館”和“動物王國”；告訴我們要有探索大自然奧妙的興趣和熱愛祖國大好河山。

3、《鳥的天堂》；巴金；講了作者和朋友兩次經(jīng)過鳥的天堂（一株500多年樹齡的古榕樹，廣東新會）的所見所聞所感，具體描寫了傍晚靜態(tài)的大榕樹和第二天早晨群鳥活動的景象；告訴我們要熱愛和贊美大自然和諧美好的生命力。

4、《火燒云》；蕭紅；講了晚飯后火燒云從上來到下去的過程中顏色和形狀的變化；告訴我們要善于觀察火燒云和遐想它瞬息萬變的奇妙景觀。

5、《古詩兩首》

《題西林壁》；蘇軾（號東坡居士），宋代文學(xué)家、藝術(shù)家，“唐宋八大家”之一；講了廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)的景象；告訴我們要想對某個事物有全面的、符合實際的認識，就必須站在客觀的立場上，正如俗語所說：“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。

《游山西村》；陸游（號放翁），南宋詩人；講了豐收之年農(nóng)村歡悅一片的氣象、鄉(xiāng)間的風(fēng)光習(xí)俗、農(nóng)民淳樸和好客的品性；告訴我們不管陷入什么困境都要有克服困難的信心。

6、《爬山虎的腳》；葉圣陶；講了爬山虎的葉子，爬山虎腳的形狀和特點，以及它是如何一步一步往上爬的；告訴我們要有探究的愿望，要留心觀察周圍事物，只要我們善于觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。

7、《蟋蟀的住宅》；（法）法布爾；講了蟋蟀住宅的特點，以及蟋蟀建筑住宅的才能；告訴我們要學(xué)習(xí)認真觀察事物，并用富有情趣的語言來表達。

8、《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》；講了1910年，魏格納在病房的世界地圖上發(fā)現(xiàn)，非洲的西海岸和南美洲的東海岸形狀十分吻合，從而推測太古時代地球的大陸是連在一起的巨大板塊，后因大陸不斷漂移，才形成今天的各個大陸。為了證明自己的發(fā)現(xiàn)，他進行了大量的考證工作，找到了許多事實，提出大陸漂移的假說。告訴我們要勇于探索大自然的奧秘。

9、《巨人的花園》；（英）王爾德；講了一個巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍，很生氣，他在花園周圍筑起了高墻，將孩子們拒于墻外。從此，園里花不開，鳥不語，一片荒涼，春夏、秋都不肯光臨，只有冬天永遠留在這里。一天，孩子們從墻洞爬起來，春天也就跟著孩子們來了，園里立刻變得生機勃勃。當(dāng)孩子們再次被趕出花園，花園又被冰雪覆蓋了。后來，在小孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂團，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。告訴我們快樂應(yīng)當(dāng)和大家一起分享，能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。

10、《幸福是什么》；（保加利亞）埃林彼林；講了三個孩子在智慧女兒的引導(dǎo)下，去尋找和認識幸福；告訴我們要想獲得幸福，就要通過辛勤的勞動，給別人帶來方便和好處，讓別人感到幸福，自己也就幸福了。

11、《去年的樹》；（日）新美南吉；講了鳥兒和樹是好朋友，它天天給樹唱歌，將要飛回南方時，鳥兒答應(yīng)了樹的請求——還要回來唱歌給樹聽?？墒堑诙甏禾欤?dāng)鳥兒飛回來找它的朋友時，樹卻不見了。鳥兒四處尋訪，最后找到由樹做成的火柴點燃的燈火。朋友不在了，友情還在，諾言還在，于是，它心里充滿了憂傷和惆悵，面對著由朋友的生命點燃的煤油燈，唱起了去年的歌。告訴我們做人要珍惜友情信守承諾和保護大自然。

12、《小木偶的故事》；呂麗娜；講了老木匠做了一個小木偶，并在小木偶的臉上添上了一個“笑嘻嘻”的表情，以為只要會笑小木偶就會永遠快樂；接著寫小木偶在著急、生氣、委屈甚至是痛苦、傷心時也總是一副笑嘻嘻的表情，因而在生活中遇到了一系列挫折；最后寫小木偶在女巫的點化下，擁有了所有的表情，此時他發(fā)出了內(nèi)心的感嘆：“要是只會笑，那可是遠遠不夠的?！备嬖V我們：在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，誰要是不會笑，就無法體驗生活的快樂。但生活是復(fù)雜的，除了一些高興的事之外，還有一些傷心的事，不同的事情會引起我們不同的情感態(tài)度，要用我們的真情、用不同的方式去體驗生活，面對生活。

13、《白鵝》；豐子愷；講了一只引吭大叫音調(diào)嚴肅鄭重、步態(tài)從容不迫非常傲慢、吃相擺架子非得有人伺候的鵝；告訴我們要熱愛生活關(guān)愛生命和學(xué)習(xí)作者幽默風(fēng)趣的語言風(fēng)格。

14、《白公鵝》；（俄）葉諾索夫；講了一只有海軍上將派頭、走路慢條斯理、走路優(yōu)美、生活得自由自在的白公鵝；告訴我們要學(xué)習(xí)抓住特點對事物進行具體描寫的方法。

15、《貓》；老舍；講了一只既老實又貪玩，既貪玩又盡職性格古怪的貓；告訴我們要學(xué)會感受人與動物和諧相處的美好意境，要熱愛生活，要學(xué)習(xí)表現(xiàn)動物特點的描寫方法。

16、《母雞》；老舍；講了一只先無病呻吟、欺軟怕硬和拼命炫耀，淺薄、媚欲；后又負責(zé)、慈愛、辛苦有“偉大的雞母親”形象的母雞。告訴我們要學(xué)習(xí)對動物特點的表現(xiàn)方法必崇敬母愛。

17、《長城》；講了東起山海關(guān)西到嘉峪關(guān)一萬三千多里長，遠看如長龍，近看高大堅固，凝聚我國勞動人民血汗與智慧的萬里長城；告訴我們要了解長城，知道它是我國古代勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶，是世界歷史上的偉大奇跡，要有民族自豪感，以及學(xué)習(xí)作者觀察和表達事物的方法（從不同的觀察點，由遠及近、由整體到部分地觀察，并在觀察中展開聯(lián)想）。

18、《頤和園》；講了長廊、萬壽山和昆明湖等處處都有美麗景色的北京大公園頤和園；告訴我們要學(xué)會從語言文字中感受頤和園的優(yōu)美景色和園林藝術(shù)的魅力，以及體會課文的寫作方法。

19、《秦兵馬俑》；講了在我國西安臨潼出土，規(guī)模宏大、類型眾多、個性鮮明，舉世無雙、享譽世界的秦兵馬俑；告訴我們要學(xué)會從整體到部分、從一般到重點的觀察方法和列數(shù)字的說明手法。

20、《古詩兩首》

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》；[唐]李白；講了唐代大詩人李白在黃鶴樓送別好朋友孟浩然到廣陵的事；告訴我們要珍惜友誼。

《送元二使安西》；[唐]王維；講了孟浩然的朋友元二將要遠赴西北邊疆，孟浩然特意從長安趕到渭城來送行；告訴我們學(xué)會感受朋友之間的深情厚誼和積累詩句熱愛祖國的詩歌。

21、《搭石》；劉章；講了一條無名小溪里人們擺放的，任人走，任人踏，聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好情感的一排排搭石；告訴我們要能從鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石的一幕幕情景中體會人性美，和學(xué)會從不起眼的事物中發(fā)現(xiàn)美、感受美。

22、《跨越海峽的生命橋》；竹林；講了大陸青年小錢患了嚴重的白血病，臺灣同胞冒著生命危險，用愛心挽救了小錢的生命，架起了一座跨越海峽的生命橋這樣一個感人的故事；告訴我們?nèi)伺c人之間有著美好的情感，臺灣人民和大陸人民有著難以割舍的骨肉親情。

23、《卡羅納》；（意大利）亞米契斯；講了小男孩卡辦納在遭遇失去母親的巨大不幸時，身邊的人真誠地理解他、熱情地安慰他、默默地關(guān)愛他；告訴我們要能從講述的故事中體會到人與人之間要真誠理解、互相關(guān)愛，以及學(xué)習(xí)作者抓住人物的語言、動作和神情進行細致描述的方法。

24、《給予是快樂的》；（美）丹克拉克；講了圣誕節(jié)前夜，保羅偶然結(jié)識了一個生活貧困的小男孩，在短暫的相處中，小男孩的言行強烈地震撼了保羅的心靈，使他深深體會到“給予是快樂的”；告訴我們要助人為樂、無私奉獻。

25、《為中華之崛起而讀書》；陳沚；講了少年周恩來在租界耳聞目睹中國人受洋人欺侮的事；告訴我們要思考自己讀書的目的，將自己的學(xué)習(xí)生活與國家繁榮和民族振興大業(yè)聯(lián)系在一起。

26、《那片綠綠的抓山虎》；肖復(fù)興；講了1963年葉圣陶先生給“我”批發(fā)作文，并請“我”到他家做客，使“我”受益匪淺的成長經(jīng)歷；告訴我們學(xué)作文應(yīng)先學(xué)做人、學(xué)習(xí)通過描寫景物抒發(fā)感情的方法、和作文修改方法。

27、《烏塔》；汪曉潔；講了“我”在羅馬遇到14歲的德國小姑娘烏塔，她趁暑假游歷歐洲，而且是獨自一人，費用也是她用三年時間打工所掙；告訴我們一是要獨立生活、自立自強，二是想要全面認識世界，必須親身經(jīng)歷。

28、《尺有所短寸有所長》；講了（去信）張國強同學(xué)認為同學(xué)們嫉妒他獲獎，因而疏遠他，他感到很寂寞，所以寫信向柯巖老師讀者，希望得到柯巖老師的幫助。（回信）柯巖老師在回信中通過合理的推斷，分析了張國強失去朋友的原因，并結(jié)合自己的經(jīng)歷告誡國強：只有善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，一點一滴地改正自己的缺點，才能擁有越來越多的好朋友；彼此知心交心，患難與共，才能飛快地進步。告訴我們避免犯類似的問題，以及學(xué)習(xí)如何用書信進行交際。

29、《呼風(fēng)喚雨的世紀》；甬祥；講了先用設(shè)問的方法指出人類用科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造的奇跡，接著用今昔對比的方法，具體介紹了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，最后，作者指出科學(xué)正在為人類創(chuàng)造著美好的生活；告訴我們要了解20世紀科學(xué)技術(shù)給人類帶來的巨大變化，要熱愛科學(xué)。

30、《電腦住宅》；蔣豫浙；講了一棟位于日本東京市中心建筑面積370多平方米，由東京大學(xué)教授坂村健設(shè)計內(nèi)部安裝有100多臺電腦的，實驗性綜合電腦住宅；告訴我們電腦能給人們帶來快捷、方便、安全和舒適的生活，我們要憧憬未來和探索科學(xué)技術(shù)。

31、《飛向藍天的恐龍》；徐星；講了鳥類很可能是一種小型恐龍的后裔，20世紀末，我國科學(xué)家在遼西首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石，為人們想象恐龍飛向藍天、變化為鳥類的演化過程提供了證據(jù)；告訴我們要了解恐龍飛向藍天的演變過程，要體會科學(xué)工作者從事科學(xué)研究的執(zhí)著與艱辛；要熱愛科學(xué)、探索未知。

32、《飛船上的特殊乘客》；許龍；講了經(jīng)過航天旅行的植物種子所發(fā)生的變化，產(chǎn)生變化的原因，以及選育之后果實的實用、藥用及他用；告訴我們了解科學(xué)實驗和科學(xué)天空的神奇作用，準確地用詞，形象地表達，初步學(xué)習(xí)說明文的基本表達方法。

四年級語文上冊期末復(fù)習(xí)知識點（S版）

在上課時老師為了能夠精準的講出一道題的解決步驟。為了不消耗上課時間，就需要有一份完整的教學(xué)計劃。才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)，如何才能編寫一份比較全面的教案呢？以下是小編為大家收集的“四年級語文上冊期末復(fù)習(xí)知識點（S版）”，僅供參考，希望可以幫助到您。

第五單元

一、生字詞

計較奉獻幸福缺少沙丘鎖住同胞打扮嬌美

遼闊渺小慚愧索取天涯海角微不足道得獎罵人后悔

承認肩頭憤怒悲哀畢竟撥開報復(fù)誠心誠意緣故

高尚嫉妒服侍歐洲指揮棒和諧祝賀素質(zhì)放棄權(quán)威

桂冠樂譜風(fēng)度判斷試探迷信考慮陡峭朽爛

來來往往不聲不響不約而同水流湍急大江南北

二、古詩

九月九日憶山東兄弟

獨在異鄉(xiāng)為異客，

每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，

遍插茱萸少一人。

唐王維

三、詞語真有趣

光亮—亮光著名—名著歡喜—喜歡拍球—球拍

歌唱—唱歌水井—井水水流—流水蜜蜂—蜂蜜

（）—（）（）—（）（）—（）

（）—（）（）—（）（）—（）

四、造句：

可是（）

不是……而是……（）

既然……就……（）

全神貫注（）

再三（）

五、給句子加標(biāo)點。（說字后面不全用冒號）

他只是微笑著說我不是故意的

以后我們再不吵架了好嗎再也不了再也不了我回答說

最好是我第一個飛到月球上第三個孩子說那樣我在全國就出名了

第六單元

一、生字詞

哄笑爹娘砸壞鍋蓋纏繞甚至遺跡草垛孤零零

見多識廣斷言遍布突兀吻合鋸齒拼接煤塊位置

適應(yīng)生存懸崖輪廓參差不齊痕跡漫不經(jīng)心報警犯罪

特殊電源珠寶店建筑清楚廢水博物館盜竊安然無恙

調(diào)節(jié)藕斷絲連關(guān)鍵輕而易舉輕便跳躍鯨魚顫抖

啟示劇烈蝙蝠慘禍

二、詞語接龍

藕斷絲連--連綿不絕--絕處逢生--（生龍活虎）--（虎頭蛇尾）

輕而易舉--舉一反三--三長兩短--（短兵相接）--（接二連三）

微不足道--道聽途說--說三道四--（四面八方）--（方方正正）

三、把句子寫具體

例：小船遠去了。（輕快的）小船（漸漸地）遠去了。

●泉水流著。（清清的）泉水（歡快地）流著。

●鳥兒飛翔。（成群的）鳥兒（在空中自由自在地）飛翔。

●月亮升起來。（圓圓的）月亮（慢慢地從地平線）升起來。

●母親對我說。（慈祥的）母親（語重心長地）對我說。

四、關(guān)于“好學(xué)上進”的格言：

九牛一毛滄海一粟

孜孜以求全力以赴

書山有路，學(xué)海無涯。

千里之行，始于足下。

百尺竿頭，更進一步。

五、加標(biāo)點

這么大的一塊石頭是從哪里來的呢

石頭從哪里來的本來就有的唄

六、填空

1、“（）說”是（）國的（）提出來的，被視為（）的基礎(chǔ)。

2、李四光是我國的（）家，他發(fā)現(xiàn)了我國的（）。

第七單元

一、生字、詞

倔強回顧饑餓薄嘴唇一段香港狠狠荒蕪人煙滿不在乎浮現(xiàn)

疲憊青稞面干嘛膝蓋捶打無可奈何硬邦邦氣勢洶洶

報仇栽倒東張西望東翻西找東躲西閃灶臺嚎叫掃帚

手腕踹開惡狠狠齜牙咧嘴目不轉(zhuǎn)睛見勢不妙四下逃散

遵照笑呵呵敲鑼打鼓震耳欲聾水泄不通搭臺監(jiān)督恭敬

敬畏贊不絕口人山人海歡呼雀躍自投羅網(wǎng)浩浩蕩蕩四面八方

驚心動魄成群結(jié)隊銷毀莊嚴憋氣屈辱勝券在握頒發(fā)

激烈金牌徐徐

二、關(guān)于“理想”的格言：

●不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。（【法】拿破侖）

●理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。

（【俄】列夫*托爾斯泰）

●理想必須要人們?nèi)崿F(xiàn)它。這就不但需要決心和勇敢，而且需要知識。

（吳玉章）

三、修改病句(在原句上用修改符號修改)

●放學(xué)了，我們組留下來掃地做值日。

●我們幾個分工和作，有的灑水，有的擦桌椅和門窗。

●不一會兒。教室被我們已經(jīng)收拾的干干凈凈了。

●早晨，媽媽囑咐我說，“陰沉沉的天氣，可能要下雨，你代上雨傘吧！”

●這本書我看了三便，真有點兒喜愛得愛不釋手。

四、補充句子，再說說這樣填寫好在哪里？

1、節(jié)日的北京，人（）花（）。

運用了（）修辭手法

2、1839年6月的一天，廣州城（）。

運用了（）修辭手法

3、夜深了，整個山村都（）。

運用了（）修辭手法

4、海浪被（）了，（）著向岸邊（）來。

運用了（）修辭手法

第八單元

一、生字詞

妻子拜師勤學(xué)苦練瓶子侵襲和和睦睦和藹斬妖除魔趾高氣揚頭暈眼花四處張望見勢不妙仙鶴投擲

偷盜鈴鐺丁零零一株樹樁樂滋滋明明發(fā)覺倉皇躥出來

掩耳盜鈴：把耳朵捂住去偷鈴鐺，比喻自己欺騙自己。

寓意：說明做事要老老實實，不可自作聰明。

守株待兔：守著樹樁等著兔子來撞死，比喻坐等意外收獲的僥幸心理。

寓意：說明凡事都應(yīng)積極主動地去做，不能寄希望于以外的收獲。

寂寞無憂無慮施舍流離失所雕像劍柄搬遷鉛筆乞丐尼羅河浸濕講述哆哆嗦嗦破涕為笑尋歡作樂載歌載舞頂天立地冰天雪地忍饑挨餓

周到裝飾心靈手巧牛郎大嫂彩錦衰老尸體下嫁隔開富麗堂皇暴跳如雷心急如焚波濤洶涌清清爽爽

二、古詩

乞巧唐林杰

七夕今宵看碧宵，

牽牛織女渡河橋。

家家乞巧望秋月，

穿盡紅絲幾萬條。

三、百花園

●用帶點的關(guān)聯(lián)詞語造句：

●織女美麗賢惠，心靈手巧?？椗粌H美麗賢惠，而且心靈手巧。

例：她不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且樂于幫助別人。

●天上富麗堂皇，織女并不喜歡。天上雖然富麗堂皇，可是織女并不喜歡。

例：雖然他這次失敗了，可是并沒有認輸，下決心，重新再來。

●歇后語：

竹籃打水----一場空十五個吊桶打水——七上八下小蔥拌豆腐——一清二白

搟面杖吹水——一竅不通芝麻開花——節(jié)節(jié)高八仙過海——各顯神通

四、造句

1、例：同學(xué)們想要更好的學(xué)習(xí)交流，就要堅持課外閱讀。

2、例：我渴望能夠走遍祖國的名山大川。

3、例：春天到了，滿山遍野的野花給起伏的山嶺披上了新裝。

4、例：媽媽丟了100元錢，整天愁眉苦臉。

5、例：下課了，同學(xué)們迫不及待地奔上操場。

6、例：除夕夜，震耳欲聾的鞭炮聲此起彼伏。

7、例：大家雖然很累，可是都很愉快。

8、例：挫折不是永久的失敗，而是奮斗的新起點。

9、例：你居然知道做錯了，就應(yīng)當(dāng)趕快糾正。

10、例：大家都在教室里全神貫注地答卷。

11、例：他考慮再三，還是決定向媽媽承認自己的錯誤。

12、例：在這次漫長的營救當(dāng)中，使我逐漸地體會到，愛可以拯救無數(shù)生命。

13、例：盡管破繭要忍受巨大的痛苦，蛹還是必須要完成它一生最美的蛻變。

14、例：如果沒有太陽，大地將失去光明，世界就將失去溫暖。

15、例：在探險隊員不斷的努力下，他們終于到達了終點取得了勝利。

16、例：放學(xué)后，我們應(yīng)該先寫作業(yè)，然后再出去玩。

17、例：因為李明學(xué)習(xí)很刻苦，所以他的成績一直很優(yōu)秀。

五、場面描寫：

風(fēng)箏比賽開始了，五顏六色的風(fēng)箏爭先恐后地飛上瓦藍的天空。嘿！風(fēng)箏的式樣可真多，有“馬褂”“單腳燕”“蜻蜓”“金魚”“蝴蝶”“孫悟空”……它們在空中各顯神通，使人目不暇接。你瞧那美猴王“孫悟空”多神氣，收舉金咒棒，兩眼爍爍放金光，扶搖直上。其中，王曉明扎的“黃馬褂”放的最高。他沉著、冷靜，時而慢慢向后退，時而使勁向后拉。風(fēng)箏好像領(lǐng)會了主人參加比賽的心情，越飛越帶勁兒

人教版四年級語文上冊課文復(fù)習(xí)知識點：白鵝

人教版四年級語文上冊課文復(fù)習(xí)知識點：白鵝

一詞語解釋

1左顧右盼：“顧”和“盼”都是看的意思。課文里指鵝來到了一個陌生的環(huán)境，東看看，西看看，一點兒也不拘謹。

2引吭大叫：“吭”是喉嚨的意思。這個詞是說鵝伸著脖子敞開喉嚨大叫。

3局促不安：形容拘謹、不自然、不安定的樣子。本文指鴨子的步態(tài)急速，很不自然。

4三眼一板：比喻言行有分寸、有條理。這里指鵝的吃法刻板，從不改變。

5一絲不茍：形容辦事認真，連最細微的地方也不馬虎。在課文里指鵝的吃法每天都一個樣，一點兒也不馬虎。

6不勝其煩：指忍受不了某種麻煩。

7空空如也：什么也沒有了。

8揚長而去：指狗偷食完鵝的食物后大模大樣地離開，與偷食前形成了鮮明的對比。

9奢侈：花費大量錢財追求過分享受。文中說鵝并不奢侈，是指鵝雖然需要三樣?xùn)|西下飯，但這三樣?xùn)|西都是平常的東西，不需要什么花費。

二句子理解

1、鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。

“高傲”是指極其驕傲，自以為了不起，看不起別人。這句話是文章的中心句，起到統(tǒng)領(lǐng)全文的作用，集中概括了鵝高傲的具體表現(xiàn)。同時，它也是過渡句。

2、鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。

“從容”(中的“從”讀cóng，不讀cōng)，“從容”是不慌不忙、鎮(zhèn)靜、沉著的意思;“大模大樣”(中的“?！弊xmú)，“大模大樣”用來形容傲慢、滿不在乎的樣子;“頗像”就是很像;“凈角”中的“角”讀jué，是角色的意思，作者用“京劇里的凈角出場”來比喻鵝的步調(diào)，不僅形象地寫出了鵝步調(diào)的從容，更顯出了鵝的步伐中透出的不可一世的傲慢。

3、譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。

“譬如”是比如的意思;“倘若”是假如的意思;“從容不迫”是指非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子。突出鵝吃相的可笑，可笑在必須有三樣?xùn)|西下飯，可笑在一絲不茍的吃法，可笑在循規(guī)蹈矩、不會變通的做法。

4、這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。

“侍候”是指在作者善于運用對比的方法突出鵝的特點。如同鵝的“引吭”與狗的“狂吠”對比。自己的地位，顯示鵝的尊貴。

5、因為附近的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠?，每逢它吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺。

“窺伺”是指暗中觀望動靜，等待機會，多含貶義。從這句話可以看出，連附近的狗都知道它的吃法，了解它吃食的規(guī)律，可見它是多么嚴格地遵守著吃飯的三眼一板。在這里，作者還稱它為“我們這位鵝老爺”，明貶實褒，表現(xiàn)出作者對鵝充滿了愛意。

三問答題

《白鵝》這篇課文從(叫聲)(步態(tài))(吃相)三方面寫出了白鵝的(高傲)，表達了作者(對白鵝的喜愛)之情。

四多音字

供：gōng(供求、供養(yǎng))角：jué(角色、凈角)

gòng(供品、供認)jiǎo(角度、直角)

當(dāng)：dāng(當(dāng)時、當(dāng)然)

dàng(上當(dāng)、恰當(dāng))

五寫作特點

作者善于運用對比的方法突出鵝的特點。如同鵝的“引吭”與狗的“狂吠”對比。

六背誦要求

1、2、3、4、5自然段

四年級語文《說勤奮》知識點復(fù)習(xí)

作為一小學(xué)位老師，我們要讓同學(xué)們聽得懂我們所講的內(nèi)容。老師需要提前做好準備，讓學(xué)生能夠快速的明白這個知識點。讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識點，那嗎編寫一份教案應(yīng)該注意那些問題呢？小編收集整理了一些“四年級語文《說勤奮》知識點復(fù)習(xí)”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

四年級語文《說勤奮》知識點復(fù)習(xí)

【原文】

人人心中都有一個美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的橋梁是什么?是勤奮。古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。

同學(xué)們一定還記得那個砸缸救人的司馬光吧，他是北宋著名的史學(xué)家。小時候，每當(dāng)老師講完課，哥哥、弟弟讀了一會兒書就去玩了，他卻躲在屋里一遍又一遍地高聲朗讀，一直讀到滾瓜爛熟為止。以大以后，他更加勤奮。為了抓緊時間，他用圓木做了個枕頭，睡覺時只要稍微一動，枕頭就會滾開，他醒來后便繼續(xù)讀書寫作。他管這種枕頭叫“警枕”。他用了19年時間，終于編成了著名的史學(xué)巨著《資治通鑒》。

我國著名的生物學(xué)家童第周，到17歲才進中學(xué)。第一學(xué)期末，他的學(xué)習(xí)成績很差，但他毫不氣餒，急起直追。每天天剛亮，他就在校園里讀書。晚上睡覺前，他總是習(xí)慣地回顧一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。他還十分注意改進學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過半年的努力，他終于趕了上來，學(xué)習(xí)成績在班上名列前茅。后來他遠渡重洋，到比利時去留學(xué)，由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，在歐洲生物學(xué)界產(chǎn)生了很大的影響。由此可見，即使基礎(chǔ)比別人差一些，只要肯下功夫，也是照樣可以成才的。正如著名的數(shù)學(xué)家華羅庚所說，“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。

如今，我們的生活和學(xué)習(xí)條件雖然有了很大的改善，但仍不能忘記“勤奮”二字。只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民、對社會作出應(yīng)有的貢獻。

【字詞學(xué)習(xí)】

字：砸、滾、餒

詞：澆灌、勤奮、改善、貢獻、名列前茅

【重點句子】

1.人人心中都有一個美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的橋梁是什么?是勤奮。古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。

2.同學(xué)們一定還記得那個砸缸救人的司馬光吧，他是北宋著名的史學(xué)家。小時候，每當(dāng)老師講完課，哥哥、弟弟讀了一會兒書就去玩了，他卻躲在屋里一遍又一遍地高聲朗讀，一直讀到滾瓜爛熟為止。以大以后，他更加勤奮。

3.由此可見，即使基礎(chǔ)比別人差一些，只要肯下功夫，也是照樣可以成才的。正如著名的數(shù)學(xué)家華羅庚所說，“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。

4.我們的生活和學(xué)習(xí)條件雖然有了很大的改善，但仍不能忘記“勤奮”二字。只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民、對社會作出應(yīng)有的貢獻。

【主要內(nèi)容】

《說勤奮》首先開門見山提出：通往理想境界的橋梁是勤奮。然后通過古今兩個具體的事例告訴學(xué)生：只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民、對社會作出應(yīng)有的貢獻。

四年級下冊語文《將心比心》知識點復(fù)習(xí)

四年級下冊語文《將心比心》知識點復(fù)習(xí)

【原文】

奶奶給我講過這樣一件事：有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推開沉重的大門，一直等到她跟上來才松開手。當(dāng)奶奶向她道謝的時候，那位阿姨輕輕地說：“我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時候，也有人為她開門?！甭犃诉@件事，我的心溫暖了許久。

一天，我陪患病的母親去醫(yī)院輸液，年輕的護士為母親扎了兩針也沒有扎進血管里，眼見針眼處鼓起青包。我正要抱怨幾句，一抬頭看見了母親平靜的眼神——她正在注視著護士額頭上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴邊的話。只見母親輕輕地對護士說：“不要緊，再來一次!”第三針果然成功了。那位護士終于長出了一口氣，她連聲說：“阿姨，真對不起。我是來實習(xí)的，這是我第一次給病人扎針，太緊張了。要不是您的鼓勵，我真不敢給您扎了?！蹦赣H用另一只手拉著我，平靜地對護士說：“這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，她也將面對自己的第一個患者。我真希望她第一次扎針的時候，也能得到患者的寬容和鼓勵?！甭犃四赣H的話，我的心里充滿了溫暖與幸福。

是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。

【字詞學(xué)習(xí)】

字：推、患、扎(zhā)、鼓、涌

詞：商店、道謝、年齡、抱怨、鼓勵、患者、溫暖、寬容

【重點句子】

1.當(dāng)奶奶向她道謝的時候，那位阿姨輕輕地說：“我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時候，也有人為她開門?！甭犃诉@件事，我的心溫暖了許久。

2.一天，我陪患病的母親去醫(yī)院輸液，年輕的護士為母親扎了兩針也沒有扎進血管里，眼見針眼處鼓起青包。我正要抱怨幾句，一抬頭看見了母親平靜的眼神——她正在注視著護士額頭上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴邊的話。

3.母親用另一只手拉著我，平靜地對護士說：“這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，她也將面對自己的第一個患者。我真希望她第一次扎針的時候，也能得到患者的寬容和鼓勵?！甭犃四赣H的話，我的心里充滿了溫暖與幸福。

4.是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。

【主要內(nèi)容】

將心比心這篇課文主要講了奶奶給“我”講的一件事和“我”陪母親去醫(yī)院輸液經(jīng)歷的一件事,說明了如果我們在生活中能將心比心,就會對老人生出一分尊重,對孩子增加一分關(guān)愛,就會使人與人之間多一些寬容和理解.

四年級下冊語文《尊嚴》知識點復(fù)習(xí)

四年級下冊語文《尊嚴》知識點復(fù)習(xí)

【原文】

一個寒冷的冬天，南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來了一群逃難的人。他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而樸實的沃爾遜人，家家燒火做飯，款待他們。這些逃難的人，顯然很久沒有吃到這么好的食物了，他們連一句感謝的話也顧不上說，就狼吞虎咽地吃起來。

只有一個人例外，這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當(dāng)鎮(zhèn)長杰克遜大叔將食物送到他面前時，他仰起頭，問：“先生，吃您這么多東西，您有什么活需要我做嗎?”杰克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個善良的人都會這么做。于是他回答：“不，我沒有什么活兒需要您做?！?/p>

這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結(jié)上下動了動，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物!”杰克遜大叔想了想，說：“我想起來了，我家確實有一些活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給您派活兒?！?/p>

“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西!”年輕人站起來說。杰克遜大叔十分贊賞地望著這位年輕人，他知道如果不讓他干活兒，他是不會吃東西的。思量片刻后，杰克遜大叔說：“小伙子，你愿意為我捶捶背嗎?”說著就蹲在這個年輕人跟前。年輕人也蹲下來，輕輕地給杰克遜大叔捶背。

捶了幾分鐘，杰克遜大叔感到十分愜意。他站起來，說：“好了，小伙子，您捶得好極了，剛才我的腰還很僵硬，現(xiàn)在舒服極了?！闭f著將食物遞給了這個年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來。杰克遜大叔微笑著注視著這個年輕人，說：“小伙子，我的莊園需要人手，如果你愿意留下來的話，我太高興了?！?/p>

年輕人留了下來，很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。過了兩年，杰克遜大叔把自己的女兒許配給他，杰克遜對女兒說：“別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴!”

二十多年后，這個年輕人果然取得了巨大的成功。他就是石油大王哈默。

【字詞學(xué)習(xí)】

字：等、派、蹲、捶

詞：疲憊、樸實、款待、贊賞、愜意、尊嚴、骨瘦如柴、狼吞虎咽

【重點句子】

1.只有一個人例外，這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當(dāng)鎮(zhèn)長杰克遜大叔將食物送到他面前時，他仰起頭，問：“先生，吃您這么多東西，您有什么活需要我做嗎?”杰克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個善良的人都會這么做。于是他回答：“不，我沒有什么活兒需要您做?！?/p>

2.這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結(jié)上下動了動，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物!”

3.思量片刻后，杰克遜大叔說：“小伙子，你愿意為我捶捶背嗎?”說著就蹲在這個年輕人跟前。年輕人也蹲下來，輕輕地給杰克遜大叔捶背。

4.捶了幾分鐘，杰克遜大叔感到十分愜意。他站起來，說：“好了，小伙子，您捶得好極了，剛才我的腰還很僵硬，現(xiàn)在舒服極了。”說著將食物遞給了這個年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來。杰克遜大叔微笑著注視著這個年輕人，說：“小伙子，我的莊園需要人手，如果你愿意留下來的話，我太高興了。”

5.二十多年后，這個年輕人果然取得了巨大的成功。他就是石油大王哈默。

【主要內(nèi)容】

沃爾遜小鎮(zhèn)來了一群逃難的人，沃爾遜小鎮(zhèn)的人款待他們，所有逃難的人都狼吞虎咽的吃，只有一個人例外，那就是哈默。哈默用言行維護了他的尊嚴，尊嚴就是不受磋來之食，不接受別人的施舍，用自己的雙手換取東西，不向別人搖尾乞憐，自己有自己的主見、個性，不受別人侮辱。這就是尊嚴。

蘇教版四年級語文上冊成語歸類

蘇教版四年級語文上冊成語歸類

含“笑”的成語

笑容可掬笑逐顏開喜笑顏開笑口常開笑容滿面笑里藏刀

嫣然一笑付之一笑開懷大笑哄堂大笑破涕為笑捧腹大笑

眉開眼笑山歡水笑嘻皮笑臉談笑風(fēng)生見笑大方脅肩諂笑

含“月”的詞語

月落烏啼月下老人月黑風(fēng)高月明星稀月朗風(fēng)清月滿則虧

閉月羞花日月無光日月合璧皓月當(dāng)空步月登云明月清風(fēng)

日積月累花容月貌花好月圓花前月下風(fēng)情月意日新月異

眾星捧月風(fēng)花雪月猴年馬月春花秋月海底撈月水中捉月

含“眼”的成語

眼花繚亂眼疾手快眼見為實眼高手低眼明手快眼明心亮

橫眉豎眼獨具慧眼一板三眼望眼欲穿有眼無珠見錢眼開

過眼煙云眉來眼去心明眼亮眼高于頂

含“海”的成語

海波不驚海納百川海晏河清海水群飛海嘯山崩?？菔癄€

海誓山盟天涯海角血海深仇大海撈針滄海一粟學(xué)海無涯

含“頭”的成語

頭上安頭頭頭是道頭角崢嶸頭破血流品頭論足白頭偕老

改頭換面劈頭蓋臉油頭粉面垂頭喪氣埋頭苦干狗血噴頭

含“然”的成語

安然無恙泰然處之軒然大波勃然大怒迥然不同索然無味

井然有序龐然大物惘然若失蔚然成風(fēng)恍然大悟巋然不動

肅然起敬煥然一新截然不同蕩然無存悍然不顧翻然悔悟

含“似如”的成語

一敗如水一見如故視死如歸料事如神疾惡如仇心亂如麻

勢如破竹如虎添翼光陰似箭前程似錦情深似海歸心似箭

如膠似漆如饑似渴如釋重負人心如面似曾相識光陰似箭

含“風(fēng)雨”的成語

和風(fēng)細雨東風(fēng)化雨呼風(fēng)喚雨櫛風(fēng)沐雨暴風(fēng)驟雨腥風(fēng)雪雨

風(fēng)吹雨打風(fēng)調(diào)雨順狂風(fēng)暴雨風(fēng)雨同舟未風(fēng)先雨風(fēng)雨無阻

含“天地”的成語

天經(jīng)地義天羅地網(wǎng)天時地利天長地久天誅地滅天荒地老

天昏地暗天崩地裂天翻地覆花天酒地驚天動地冰天雪地

歡天喜地開天辟地談天說地呼天搶地頂天立地鋪天蓋地

含“言語”的成語

自言自語胡言亂語流言蜚語花言巧語甜言蜜語冷言冷語

閑言碎語污言穢語千言萬語豪言壯語風(fēng)言風(fēng)語惡言毒語

片言只語寡言少語三言兩語輕言細語

含“千萬”的成語

千軍萬馬千辛萬苦千頭萬緒千變?nèi)f化千絲萬縷千難萬險

千家萬戶千秋萬代千真萬確千叮萬囑千差萬別千巖萬壑

含色彩的成語

萬紫千紅青云直上漆黑一團青紅皂白赤朱丹彤混淆黑白

黑白分明黃粱一夢陽春白雪綠肥紅瘦紅顏薄命燈紅酒綠

含有數(shù)字的成語

半夜三更零打碎敲一石三鳥一箭雙雕二三其德二分明月

三頭六臂低三下四網(wǎng)開三面四分五裂五花八門六親不認

六神無主七零八落七折八扣九牛一毛九霄云外十惡不赦

十全十美百孔千瘡千錘百煉千姿百態(tài)萬無一失

含有生肖的成語

貓鼠同眠投鼠忌器首鼠兩端抱頭鼠竄牛刀小試老牛舐犢

牛鬼蛇神吳牛喘月藏龍臥虎照貓畫虎為虎作倀如虎添翼

虎視眈眈守株待兔狡兔三窟兔死狐悲攀龍附鳳龍騰虎躍

群龍無首虎頭蛇尾打草驚蛇杯弓蛇影心猿意馬龍馬精神

犬馬之勞老馬識途蛛絲馬跡順手牽羊殺雞嚇猴雞鳴狗盜

呆若木雞雞犬不寧牛鼎烹雞鶴立雞群雞毛蒜皮狗尾續(xù)貂

豕突狼奔封豕長蛇豬突脪勇

含有“馬”的成語

立了功勞（汗馬功勞）快上加快（快馬加鞭）單獨行動（單槍匹馬）

地勢平坦（一馬平川）非常危險（盲人瞎馬）心神不定（心猿意馬）

聲勢浩大（萬馬奔騰）擴充實力（招兵買馬）及時醒悟（懸崖勒馬）

人馬眾多（千軍萬馬）走在前面（一馬當(dāng)先）粗略地看（走馬觀花）

隨便走走（信馬由韁）一刻不停（馬不停蹄）取得勝利（馬到成功）

含有“?！钡某烧Z

形容人多（人山人海）數(shù)量很多（浩如煙海）力強勢大（排山倒海）

迷失方向（如墜云海）世界各地（五洲四海）全國各地（五湖四海）

沒有消息（石沉大海）各有本領(lǐng)（八仙過海）意志堅決（精衛(wèi)填海）

人心所向（百川歸海）危險之地（刀山火海）偏僻遙遠（天涯海角）

沒有邊際（海闊天空）一去不返（泥牛入海）見過世面（曾經(jīng)滄海）

表示“最”的成語

最愛學(xué)習(xí)的人——如饑似渴最愛工作的人——廢寢忘食

最昂貴的稿費——一字千金最貴的話語——一諾千金

最值錢的話——一諾千金最寶貴的話語——金玉良言

最寶貴的時間——一刻千金最長的壽命——萬壽無疆

最長的腿——一步登天最長的時間——千秋萬代

最長的一天——度日如年最長的棍子——一柱擎天

最成功的戰(zhàn)斗——一網(wǎng)打盡最徹底的變化——翻天覆地

最徹底的勞動——斬草除根最慘的結(jié)局——一敗涂地

沖得最高的氣——氣沖霄漢最大的效益——一本萬利

最大的滿足——天遂人意最大的家——四海為家

最大的容量——包羅萬象最大的差距——天壤之別

最大的手——一手遮天最大的手術(shù)——脫胎換骨

最大的地方——無邊無際最大的樹葉——一葉障目

最繁忙的季節(jié)——多事之秋最公開的事情——盡人皆知

最高的巨人——頂天立地最高的瀑布——一落千丈

最高明的醫(yī)術(shù)——藥到病除最高超的技術(shù)——鬼斧神工

最高明的指揮——一呼百應(yīng)最好的記憶——過目成誦

最好的箭術(shù)——一箭雙雕最荒涼的地方——不毛之地

描寫春天的成語

萬紫千紅春華秋實春光明媚春回大地春色滿園春意盎然

春暖花開鳥語花香鶯歌燕舞百花爭艷生機勃勃欣欣向榮

陽春三月桃紅柳綠風(fēng)和日麗爭奇斗艷草長鶯飛

描寫夏天的成語

赤日炎炎驕陽似火烈日當(dāng)空暑氣逼人滂沱大雨綠葉成陰

揮汗如雨汗流浹背熱風(fēng)撲面酷暑盛夏烈日中天大雨涔涔

熱不可耐烈焰升騰

描寫秋天的成語

天高云淡五彩繽紛金風(fēng)颯颯秋高氣爽碩果累累萬里無云

五谷豐登

描寫冬天的成語

數(shù)九寒冬冰天雪地銀裝素裹寒冬臘月滴水成冰天寒地凍

鵝毛大雪風(fēng)雪交加

描寫花草樹木的成語

含苞欲放亭亭玉立姹紫嫣紅奇花異草沁人心脾五顏六色

百花盛開爭奇斗艷高聳入云遮天蓋地千姿百態(tài)火樹銀花

枝繁葉茂國色天香

描寫風(fēng)景名勝的成語

舉世聞名湖光山色重巒疊嶂美不勝收氣壯山河滄海桑田

風(fēng)景如畫詩情畫意心曠神怡賞心悅目光彩奪目山光水色

描寫人物品質(zhì)的成語

肝膽相照忠貞不渝誓死不二威武不屈貪生怕死厚顏無恥

永垂不朽奮不顧身舍己為公赤膽忠心不屈不撓克己奉公

一塵不染兩袖清風(fēng)見利忘義頂天立地兢兢業(yè)業(yè)賣國求榮

恬不知恥舍生忘死浩氣長存見義勇為拾金不昧大義凜然

視死如歸拔刀相助雪中送炭兩面三刀營私舞弊明哲保身

偷天換日盛氣凌人落井下石陽奉陰違

描寫人物心理活動成語

喜出望外沾沾自喜喜不自禁心花怒放滿腔怒火深惡痛絕

怒氣沖天火冒三丈疾惡如仇心驚肉跳提心吊膽魂不附體

膽戰(zhàn)心驚做賊心虛追悔莫及無地自容羞愧難當(dāng)猶豫不決

心急如焚胸有成竹慷慨激昂心慌意亂

描寫友情的成語

促膝談心情深似海拔刀相助海誓山盟心心相印風(fēng)雨同舟

親密無間推心置腹肝膽相照志同道合同甘共苦情同手足

榮辱與共同心協(xié)力患難之交有福同亨有難同當(dāng)形影不離

滴水之恩涌泉相報君子之交兩小無猜牢不可破

描寫人物神態(tài)的成語

呆若木雞悠然自得威風(fēng)凜凜談笑風(fēng)生垂頭喪氣沒精打采

神采飛揚無精打采趾高氣揚坐立不安耀武揚威漫不經(jīng)心

精神煥發(fā)全神貫注得意忘形張牙舞爪張口結(jié)舌老態(tài)龍鐘

面黃肌瘦躊躇滿志泰然自若神色不驚目瞪口呆

描寫學(xué)習(xí)的成語

只爭朝夕自強不息笨鳥先飛聞雞起舞學(xué)無止境學(xué)而不厭

真才實學(xué)好學(xué)不倦不學(xué)無術(shù)披荊斬棘力爭上游勤學(xué)好問

發(fā)奮圖強廢寢忘食爭分奪秒孜孜不倦全力以赴不甘示弱

首尾同字的成語

精益求精微乎其微神乎其神忍無可忍痛定思痛為所欲為

數(shù)不勝數(shù)防不勝防舉不勝舉聞所未聞賊喊捉賊仁者見仁

智者見智

來源于神話故事的成語

女媧補天精衛(wèi)填海火眼金睛嫦娥奔月夸父追日八仙過海

后羿射日

來源于寓言故事的成語

自相矛盾亡羊補牢掩耳盜鈴畫蛇添足南轅北轍刻舟求劍

鄭人買履坐井觀天南柯一夢守株待兔拔苗助長濫竽充數(shù)

葉公好龍畫餅充饑囫圇吞棗驚弓之鳥點石成金邯鄲學(xué)步

井底之蛙狐假虎威黔驢技窮

來源于歷史典故的成語

臥薪嘗膽（勾踐）聞雞起舞（祖逖）囊螢映雪（車胤）鑿壁借光（匡衡）

負荊請罪（廉頗）初出茅廬（諸葛亮）鞠躬盡瘁（諸葛亮）樂不思蜀（劉禪）

起死回生（扁鵲）口蜜腹劍（李林甫）圍魏救趙（孫臏）才高八斗（曹植）

程門立雪（楊時）兩袖清風(fēng)（于謙）精忠報國（岳飛）夢筆生花（李白）

入木三分（王羲之）夸夸其談（劉備）四面楚歌（項羽）破釜沉舟（項羽）

背水一戰(zhàn)（韓信）指鹿為馬（趙高）紙上談兵（趙括）江郎才盡（江淹）

逼上梁山（林沖）多多益善（韓信）完璧歸趙（藺相如）望梅止渴（曹操）

單刀赴會（關(guān)羽）

三字成語

下馬威無底洞父子兵父母官鉆空子耳邊風(fēng)

忘年交迷魂湯迷魂陣破天荒惡作劇莫須有

緊箍咒眼中釘眼中刺綿中針解語花敲門磚

敲邊鼓敲竹杠癩蛤蟆掉書袋紙老虎笑面虎

搖錢樹煞風(fēng)景睜眼瞎千里駒小廣播炮筒子

鐵公雞口頭禪馬前卒安樂窩東道主馬后炮

變色龍馬大哈旱鴨子落湯雞寄生蟲無底洞

五字成語

一去不復(fù)返一字值千金一物降一物三百六十行十萬八千里

人心隔肚皮人窮志不窮下筆如有神久旱逢甘雨小巫見大巫

天下無難事日久見人心無風(fēng)不起浪無毒不丈夫無官一身輕

無巧不成書功到自然成換湯不換藥禮輕情意重皮笑肉不笑

民以食為天先下手為強防患于未然水火不相容事后諸葛亮

更上一層樓時勢造英雄坐山觀虎斗報喜不報優(yōu)兵敗如山倒

狗咬呂洞賓快刀斬亂麻空口說白話臨時抱佛腳貪多嚼不爛

樹倒猢猻散射人先射馬疾風(fēng)知勁草眼不見為凈墻倒眾人推

照葫蘆畫瓢貴人多忘事獨木不成林恨鐵不成鋼惡事傳千里

六字成語

一不做，二不休一而再，再而三丁是丁，卯是卯千叮嚀，萬囑咐

玉不琢，不成器過五關(guān)，斬六將吃一塹，長一智眼中釘，肉中刺

掛羊頭，賣狗肉既來之，則安之眼不見，心不煩冤有頭，債有主

前怕狼，后怕虎人不知，鬼不覺神不知，鬼不覺勝不驕，敗不餒

雷聲大，雨點小此一時，彼一時風(fēng)里來，雨里去謙受益，滿招損

高不成，低不就父母在，不遠游

一動不如一靜三寸不爛之舌五十步笑百步九牛二虎之力

百聞不如一見百思不得其解百動不如一靜真金不怕火煉

天無絕人之路天有不測風(fēng)云天機不可泄露不分青紅皂白

不可同日而語不足為外人道不知天高地厚不食人間煙火

不費吹灰之力不登大雅之堂不得其門而入五十步笑百步

太歲頭上動土化腐朽為神奇化干戈為玉帛立于不敗之地

老死不相往來耳聞不如目見過五關(guān)斬六將有志不在年高

有志者事竟成有眼不識泰山死無葬身之地死馬當(dāng)活馬醫(yī)

迅雷不及掩耳驢頭不對馬嘴風(fēng)馬牛不相及反其道而行之

反其意而用之以不變應(yīng)萬變東風(fēng)壓倒西風(fēng)出污泥而不染

可望而不可即士為知己者死萬變不離其宗井水不犯河水

手無縛雞之力水至清而無魚如入無人之境如墜五里云霧

拒人千里之外身教重于言教坐收漁人之利茫然不知所措

殺雞焉用牛刀遠水不救近火遠水不解近渴拒人千里之外

求人不如求己吹皺一池春水驢頭不對馬嘴英雄所見略同

事實勝于雄辯拉大旗作虎皮明人不作暗事知一而不知二

損有余補不足前怕狼后怕虎哀莫大于心死聞名不如見面

恭敬不如從命海水不可斗量家丑不可外揚事實勝于雄辯

趕著鴨子上架惟恐天下不亂顧左右而言他敢怒而不敢言

七字成語

一年之計在于春一朝天子一朝臣一個巴掌拍不響

一人做事一人當(dāng)一失足成千古恨一寸光陰一寸金

一發(fā)而不可收拾三人行必有我?guī)熑^其門而不入

三句話不離本行四海之內(nèi)皆兄弟萬綠從中一點紅

人生何處不相逢人生七十古來稀人逢喜事精神爽

上梁不正下梁歪山雨欲來風(fēng)滿樓小不忍則亂大謀

無事不登三寶殿無可奈何花落去不為五斗米折腰

不看僧面看佛面不敢越雷池一步不到黃河心不死

不管三七二十一不見棺材不下淚不識廬山真面目

今朝有酒今朝醉車到山前必有路勿以惡小而為之

長江后浪推前浪心有靈犀一點通心有余而力不足

打破沙鍋問到底只重衣衫不重人出師未捷身先死

犯天下之大不韙半夜敲門心不驚有百害而無一利

有過之而無不及有錢能使鬼推磨此地?zé)o銀三百兩

眾人拾柴火焰高多行不義必自斃羊毛出在羊身上

聽其言而觀其行身在曹營心在漢初生牛犢不怕虎

君子之交淡如水識時務(wù)者為俊杰英雄無用武之地

來而不往非禮也近水樓臺先得月挾天子以令諸侯

畫虎不成反類狗知人知面不知心知其一不知其二

放之四海而皆準樹欲靜而風(fēng)不止冒天下之大不韙

惡龍不斗地頭蛇強龍不壓地頭蛇強將之下無弱兵

強中更有強中手墻里開花墻外香宰相肚里能撐船

冤仇宜解不宜結(jié)解鈴須用系鈴人神龍見首不見尾

得饒人處且饒人偷雞不著蝕把米置之死地而后生

醉翁之意不在酒清官難斷家務(wù)事賠了夫人又折兵

船到橋門自會直船到江心補漏遲識時務(wù)者為俊杰

樹欲靜而風(fēng)不止?fàn)恳话l(fā)而動全身勝敗乃兵家常事

黑云壓城城欲摧糞土之墻不可朽翻手為云覆手雨

踏破鐵鞋無覓處糟糠之妻不下堂

三人行，必有我?guī)熓强扇?，孰不可?/p>

朝聞道，夕死可矣道不同，不相為謀

知其一，不知其二

八字成語

一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開一日為師，終生為父一葉障目，不見泰山

一人傳虛，萬人傳實一言既出，駟馬難追一波未平，一波又起

一人得道，雞犬升天一著不慎，滿盤皆輸一佛出世，二佛升天

一佛出世，二佛涅槃一日不見，如隔三秋一人向隅，滿座不樂

一言既出，如白染皂一人拼命，萬夫莫當(dāng)一犬吠形，百犬吠聲

一夫出死，萬乘不輕一則以喜，一則以懼二人同心，其利斷金

三天打魚，兩天曬網(wǎng)三分像人，七分像鬼三十六計，走為上計

四體不勤，五谷不分八仙過海，各顯神通十步之內(nèi)，必有芳草

十年樹木，百年樹人十日一水，五日一石十目所視，十手所指

十室之邑，必有忠信百花齊放，百家爭鳴百尺竿頭，更進一步

百足之蟲，死而不僵百萬買宅，千萬買鄰千軍易得，一將難求

千里之行，始于足下千里之堤，潰于蟻穴千金之子，坐不垂堂

萬事俱備，只欠東風(fēng)人無遠慮，必有近憂人以群分，物以類聚

人非圣賢，孰能無過人同此心，心同此理人不犯我，我不犯人

人為刀俎，我為魚肉人之將死，其言也善人而無信，不知其可

上天無路，入地?zé)o門上知天文，下知地理上不沾天，下不著地

下筆千言，離題萬里與人方便，自己方便山河易改，本性難移

王子犯法，庶民同罪己所不欲，勿施于人天下興亡，匹夫有責(zé)

天知地知，你知我知天網(wǎng)恢恢，疏而不漏無源之水，無本之木

不求有功，但求無過不入虎穴，焉得虎子不在其位，不謀其政

不經(jīng)一事，不長一智太公釣魚，愿者上鉤日出而作，日入而息

仁者見仁，智者見智比上不足，比下有余從善如登，從惡如崩

為淵驅(qū)魚，為從驅(qū)雀月暈而風(fēng)，礎(chǔ)潤而雨風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵

以子之矛，攻子之盾以其昏昏，使人昭昭以眼還眼，以牙還牙

尺有所短，寸有所長詩中有畫，畫中有詩高興而來，掃興而歸

水能載舟，亦能覆舟書不盡言，言不盡意只見樹木，不見森林

只可意會，不可言傳只此一家，別無分店只知其一，不知其二

生于憂患，死于安樂生公說法，頑石點頭失之東隅，收之桑榆

失之毫厘，差之千里用人不疑，疑人不用寧為玉碎，不為瓦全

寧為雞口，不為牛后皮之不存，毛將焉附機不可失，時不再來

有則改之，無則加勉有福同享，有難同當(dāng)成也蕭何，敗也蕭何

成事不足，敗事有余成則為王，敗則為寇當(dāng)局者迷，旁觀者清

早知今日，何必當(dāng)初行不更名，坐不改姓如臨深淵，如履薄冰

如聞其聲，如見其人如人飲水，冷暖自知如切如磋，如琢如磨

殺人償命，欠債還錢慶父不死，魯難未已江山易改，本性難移

衣來伸手，飯來張口生死由命，富貴在天閉門造車，出門合轍

安危相易，禍福相生星星之火，可以燎原既知今日，何必當(dāng)初

快馬一鞭，快人一言君子一言，快馬一鞭兵來將迎，水來土堰

近朱者赤，近墨者黑遠在天邊，近在眼前運用之妙，在于一心

運用之妙，存乎一心來者不善，善者不來求生不得，求死不能

時光似箭，日月如梭視而不見，聽而不聞兵來將擋，水來土掩

近朱者赤，近墨者黑言之諄諄，聽之藐藐言者無罪，聞?wù)咦憬?/p>

取其精華，去其糟粕取之不盡，用之不竭非我族類，其心必異

攻其不備，出其不意攻無不克，戰(zhàn)無不勝送君千里，終有一別

明修棧道，暗渡陳倉國家興亡，匹夫有責(zé)物以類聚，人以群分

往日無仇，近日無冤兼聽則明，偏信則暗家有敝帚，享之千金

呼之即來，揮之即去招之即來，揮之即去明槍易躲，暗箭難防

知無不言，言無不盡金玉其外，敗絮其中飽食終日，無所用心

視而不見，聽而不聞項莊舞劍，意在沛公城門失火，殃及池魚

放下屠刀，立地成佛樹猶如此，人何以堪樹高千丈，葉落歸根

星星之火，可以燎原看菜吃飯，量體裁衣種瓜得瓜，種豆得豆

香餌之下，必有死魚重賞之下，必有勇夫順我者昌，逆我者亡

食之無味，棄之可惜獅子搏兔，亦用全力差之毫厘，失之千里

差之毫厘，繆以千里養(yǎng)兒防老，積谷防饑養(yǎng)兵千日，用兵一時

前門拒虎，后門進狼前事不忘，后事之師前人栽樹，后人乘涼

海爾諄諄，聽我藐藐祖述堯舜，憲章文武神而明之，存乎其人

既有今日，何必當(dāng)初眉頭一皺，計上心來桃李不言，下自成蹊

積善之家，必有余慶餓死事小，失節(jié)事大盛名之下，其實難副

眼觀六路，耳聽八方眼見為實，耳聽為虛欲加之罪，何患無辭

欲人勿知，莫若勿為得道多助，失道寡助得人者昌，失人者亡

乘興而來，敗興而去逢山開路，遇水填橋謀事在人，成事在天

鞠躬盡瘁，死而后已翻手為云，覆手為雨堂上一呼，階下百諾

聰明一世，糊涂一時拳不離手，曲不離口麻雀雖小，肝膽俱全

落花有意，流水無情冤各有頭，債各有主道不拾移，夜不閉戶

智者千慮，必有一失愚者千慮，必有一得道高一尺，魔高一丈

路見不平，拔刀相助佛高一尺，魔高一丈南山可移，判不可搖

祿無常家，福無定門福無雙至，禍不單行靠山吃山，靠水吃水

群居終日，言不及義靜如處女，動如脫兔疑人勿使，使人勿疑

精誠所至，金石為開燕雀安知，鴻鵠之志鷸蚌相持，漁人獲利

螳螂捕蟬，黃雀在后避其銳氣，擊其惰歸靡不有初，鮮克有終

多一事不如少一事無面目見江東父老巧婦難為無米之炊

走了和尚走不了廟狗嘴里吐不出象牙躲得和尚躲不得寺

青出于藍而勝于藍

四年級語文上冊《泉城》知識點蘇教版

四年級語文上冊《泉城》知識點蘇教版

原文

說到濟南，自然會想到濟南的七十二泉。這些泉有的白浪翻滾，好像銀花盛開;有的晶瑩剔透，好像明珠散落;有的聲音洪大，聽起來如虎嘯獅吼;有的聲音低細，聽起來如秋雨瀟瀟。其中最著名的要數(shù)珍珠泉、五龍?zhí)?、黑虎泉和趵突泉了?/p>

珍珠泉在泉城路北。泉池約一畝見方，清澈見底。泉水從地下往上涌，好像一串串珍珠。在陽光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽斷忽續(xù)，忽急忽緩，仿佛有一只神奇的手把它們拎到了水面上來。

五龍?zhí)对谂f城的西門外，由五處泉水匯注而成，所以人們稱它“五龍?zhí)丁薄Ｔ谖妪執(zhí)兜闹車€有月牙泉、懸清泉、古溫泉等，組成了五龍?zhí)度骸?/p>

黑虎泉的源頭在懸崖下的洞穴中。泉口是用石頭雕成的三個老虎頭，泉水便從“老虎”的口里不斷地噴吐出來。水聲喧騰，晝夜不息。

趵突泉名列七十二泉之首，位于西門外的趵突泉公園內(nèi)。一個開闊的方形泉池，差不多占了大半個公園。池里的水很清，游魚水藻都可以看得清清楚楚。泉池正中有三股比吊桶還粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地從泉底往上冒，如同三堆白雪。

濟南的泉水天下聞名，所以人們稱濟南為“泉城”。

字詞學(xué)習(xí)

字：拎、潭、懸、雕、噴

詞：盛開、散落、清澈、珍珠、映照、神奇、洞穴、喧騰、晝夜、水藻、咕嘟

四字詞：白浪翻滾、晶瑩剔透、虎嘯獅吼、秋雨瀟瀟

重點句子

1.說到濟南，自然會想到濟南的七十二泉。這些泉有的白浪翻滾，好像銀花盛開;有的晶瑩剔透，好像明珠散落;有的聲音洪大，聽起來如虎嘯獅吼;有的聲音低細，聽起來如秋雨瀟瀟。

2.泉水從地下往上涌，好像一串串珍珠。在陽光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽斷忽續(xù)，忽急忽緩，仿佛有一只神奇的手把它們拎到了水面上來。

3.池里的水很清，游魚水藻都可以看得清清楚楚。泉池正中有三股比吊桶還粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地從泉底往上冒，如同三堆白雪。

中心思想

《泉城》是一片寫景的散文，描寫了珍珠泉的“神奇”、五龍?zhí)兜摹叭唷?、黑虎泉的“水聲喧騰”、趵突泉的“大、清、美”。通過作者的描寫我們進一步體會泉城的泉水多、泉水美，感受泉城的魅力。濟南名泉的獨特景色，贊美了泉水的奇麗，表達了作者對大自然的無限熱愛。

分段介紹

第一段：（第1段）第一大段為大家總體介紹了一下濟南有哪些泉，有珍珠泉、五龍?zhí)?、黑虎泉和趵突泉?/p>

第二段：（第2~5段）第二大段具體為大家介紹了珍珠泉、五龍?zhí)?、黑虎泉和趵突泉的獨特景色，每一個泉都有自己特有的美麗。

第三段：（第6段）最后的“人們稱濟南為泉城”再次點題，頭尾呼應(yīng)，表達了濟南的泉有多美麗。

總—分—總的結(jié)構(gòu)

動動腦筋想一想

為什么說濟南是“泉城”？

因為濟南的泉水很多，濟南有七十二泉，這些泉有的白浪翻滾，好像銀花盛開，有的晶瑩剔透，好像明珠散落，有的聲音洪大，聽起來如虎嘯獅吼，有的聲音低細，聽起來如秋雨瀟瀟。所以濟南被譽為“泉城”。

文章的結(jié)構(gòu)是什么呢？為什么？

文章開頭首先總寫了濟南有七十二泉，列舉了幾個著名的泉水；之后又分開描寫了著名的珍珠泉、五龍?zhí)丁⒑诨⑷王劳蝗?；最后又總寫了濟南泉水的著名，所以是總—分—總的結(jié)構(gòu)。

人教版四年級語文上冊課文復(fù)習(xí)知識點：白公鵝

人教版四年級語文上冊課文復(fù)習(xí)知識點：白公鵝

一詞語解釋

慢條斯理：形容動作緩慢，不慌不忙。

掂量：斟酌。在課文中指白公鵝走路不緊不慢，好像每一步都要想好才落腳。

舉步：邁步。

官司：訴訟。這里指作者與鵝爭水面的事。

徑直：直接進行某件事，不在事前費周折。文中指白公鵝直接去吃魚餌，毫無顧忌。

勾當(dāng)：(gòudàng)常指壞事情。文中指白公鵝吃魚餌的事情。

主宰：掌握、支配人或事物的力量。在文中指白公鵝認為自己掌握著整條河。

二句子理解

1要是可以把軍銜授給禽類的話，這只白公鵝理當(dāng)榮膺海軍上將銜了。它板正的姿勢啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時的腔調(diào)啦，全是海軍上將的派頭。

“軍銜”是用來區(qū)別軍人等級的稱號，如元帥、將官、校官;“榮膺”指光榮地接受或承當(dāng)，如，“榮膺戰(zhàn)斗英雄的稱號”;“攀談”的意思是拉扯閑談。作者用海軍上將來比白公鵝，突出了白公鵝的特點──有派頭?！鞍逭淖藙荨薄芭收劦那徽{(diào)”，都是擬人的寫法，這樣寫不僅形象，而且能使我們感受到作者對鵝的欣賞和喜愛。

2當(dāng)白鵝在淺水灘里挺直身子、扇動起兩只長長的有力的翅膀時，水面上便泛起層層漣漪，岸邊的蘆葦也會沙沙作響。

“漣漪”指細小的波紋。這句話說明鵝的翅膀強健有力，有力到什么程度呢?水面上都泛起“層層漣漪”，岸邊的蘆葦都會“沙沙作響”。

3白鵝大概認為這個世界上的所有東西都屬于它。它要是知道了連它自己也屬于村里的少年斯焦普卡──他愿意的話，就可以把它抓起來，交給母親，用它和鮮白菜一起熬湯喝──那可就要大吃一驚了。

這是作者調(diào)侃的話。對近似“霸道”的鵝，作者雖然無可奈何，卻不憎恨它，之所以這樣說，是出于一種喜愛。因為喜愛，才留心鵝的一舉一動，做種種的遐想，用人的心理去推測鵝的心理，更突出了鵝的行為的放肆，增加了幽默的效果，使人覺得很好笑，很有趣。

在這句話中，出現(xiàn)了兩個破折號。破折號主要有三種作用：一是表示注釋說明，二是表示聲音延長，三是表示話題轉(zhuǎn)移。這句話中的兩個破折號都有突然轉(zhuǎn)移話題的作用：剛開始敘述的主體是“它”，后來突然改變了角度說“他”，接著又說“它”，因此用破折號。

三多音字

當(dāng)：dàng(勾當(dāng)、上當(dāng))扇：shàn(扇子、電風(fēng)扇)

dāng(當(dāng)時、當(dāng)然)shān(扇動、扇風(fēng))

四寫作特點

本文運用了擬人和夸張的寫法，語言風(fēng)趣幽默。

四年級上冊語文《觀潮》期末知識點

四年級上冊語文《觀潮》期末知識點

《觀潮》是一篇以寫景為主的散文。主要描寫了被人們稱為天下奇觀的浙江錢塘江大潮的雄偉壯觀的景象。課文先寫了潮來前江面風(fēng)平浪靜，人們焦急盼望的情景，再寫潮來時那雄偉壯觀、驚心動魄的景象，最后寫潮過后余波奔涌。文章語言優(yōu)美，詞匯豐富，句子變化錯落有致，讀來令人如臨其境，如聞其聲，如見其景。

1、基礎(chǔ)

生字：罩、屹、鼎、沸、貫、崩、恢

四會字：潮、稱、鹽、籠、罩、蒙、薄、霧、昂、沸、貫、舊、恢

詞語：籠罩、恢復(fù)、觀潮、稱為、鹽官鎮(zhèn)、籠罩、蒙蒙、薄霧、昂首東望、人聲鼎沸、貫穿、依舊、恢復(fù)

多音字：[稱]chēnɡ稱為；chèn對稱[籠]lǒnɡ籠罩lónɡ鳥籠[悶]mèn悶雷；mēn悶熱。

[號]háo號叫hào軍號。[漲]zhǎnɡ漲潮；zhànɡ漲紅。[薄]báo薄霧；bó單薄

近義詞：屹立-矗立、霎時-剎那、依舊---照舊、顫動-顫抖、逐漸---漸漸、猶如---好像

反義詞：寬闊---狹窄、沸騰---平靜、風(fēng)號浪吼---風(fēng)平浪靜、人聲鼎沸---萬籟俱靜

形近字：提、題、堤；籠、攏、壟

2、重點語段：

那條白線很快地向我們移來，逐漸拉張，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。

a)上面這段文字中找出一組近義詞是：猶如--如同--好像

b)這段話主要寫：潮來時，錢塘江大潮的形態(tài)和聲勢。

c)劃橫線的句子先寫大潮的形態(tài)（樣子、形狀），從浩浩蕩蕩這個詞語知道的；再寫大潮的聲音，是從山崩地裂這個詞語知道的。

人教版四年級語文上冊課文復(fù)習(xí)知識點：語文園地三

作為杰出的教學(xué)工作者，為了教學(xué)順利的展開。為了不消耗上課時間，就需要有一份完整的教學(xué)計劃。從而以舉一反三的方式學(xué)會其他的知識點，那有什么樣的教案適合新手教師嗎？以下是小編為大家收集的“人教版四年級語文上冊課文復(fù)習(xí)知識點：語文園地三”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

人教版四年級語文上冊課文復(fù)習(xí)知識點：語文園地三

一習(xí)作

寫好想像作文的關(guān)鍵是讓自己的思維插上想像的翅膀，讓你所選的事物在不違背生活真實的情況下自由馳騁。編的故事還要有意義，這是這次習(xí)作又要注意的一點。有意義，就是要在故事里說明某方面的問題，說明一個道理，對人起到啟發(fā)教育作用。這次習(xí)作在表達上也要注意敘述清楚，語句通順。這樣，問題才能講得清，道理才能說得明。

寫想像作文并不是漫無目的的胡想，瞎想，而是要在不違背生活真實的情況下自由馳騁。要讓你所選的事物像人一樣有生命，有思想，有語言，有動作，互相交往，活動起來，想像他們之間可能會發(fā)生一些什么事情。比如，可以把“鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀”三種事物想像成在一個班里學(xué)習(xí)的同學(xué)，他們友好相處，共同前進;可以把“眼睛、耳朵、鼻子、嘴”設(shè)想成一個家庭里的兄弟，想像他們之間會發(fā)生什么。只有想清楚了，才能合情合理地編寫出一個完整的故事。

像在我們平時的生活中一樣，你所選取的主人公同樣有他們的喜怒哀樂，要在合理想像的基礎(chǔ)上，寫出他們的所想、所說、所做，寫出他們的表情神態(tài)以及內(nèi)心感受，要把事情完整地交代清楚。

二我的發(fā)現(xiàn)

童話中的主人公往往有超常的力量;童話的想象都很豐富;童話大都包含一定的道理。

三日積月累

背誦默寫