奇異的植物世界教案
發(fā)表時(shí)間：2021-04-12第3課 世界屋脊上的布達(dá)拉宮。
一位優(yōu)秀的教師不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，會(huì)提前做好準(zhǔn)備，高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是老師職責(zé)的一部分。教案可以讓學(xué)生們能夠在上課時(shí)充分理解所教內(nèi)容，幫助高中教師有計(jì)劃有步驟有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。怎么才能讓高中教案寫的更加全面呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“第3課 世界屋脊上的布達(dá)拉宮”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第3課 世界屋脊上的布達(dá)拉宮
教學(xué)目標(biāo)
1、識(shí)記布達(dá)宮、大昭寺、羅布林卡的藝術(shù)價(jià)值。
2、運(yùn)用布達(dá)拉宮建筑風(fēng)格和所珍藏的文物，證明西藏歷來(lái)是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分。
教學(xué)重點(diǎn)：布達(dá)拉宮、大昭寺
教學(xué)難點(diǎn)：布達(dá)拉宮、大昭寺的藝術(shù)價(jià)值
教學(xué)過(guò)程：
第一目 “世界上海拔最高的古宮殿群”
提出問(wèn)題：閱讀教材，回答：（1）布達(dá)拉宮的位置與修建歷史？(2)布達(dá)拉宮的主體建筑？（3）布達(dá)拉宮內(nèi)的藝術(shù)珍品主要有哪些？（4）布達(dá)拉宮有怎樣的建筑藝術(shù)？
分組回答：（1）布達(dá)拉宮矗立在拉薩市中心海拔3700米的紅山上。前身叫紅宮，達(dá)賴五世重修后改稱布達(dá)拉宮。
（2）分紅宮、白宮和僧舍三部分。
（3）有佛像、壁畫、唐卡和珍貴文物。
（4）呈現(xiàn)藏漢合璧的建筑風(fēng)格。
第二目 “風(fēng)格多樣的吐蕃古建筑群
分組回答：（1）大昭寺的由來(lái)？（2）藏漢合璧的建筑風(fēng)格？（3）大昭寺內(nèi)的珍貴文物？
第一組：（1）7世紀(jì)中期，松贊干部布為安置文成公主和尺尊公主帶來(lái)的兩尊佛像，建立了這座寺院，穩(wěn)定為“惹薩”，9世紀(jì)時(shí)改稱大昭寺，意為存放經(jīng)書的大殿。17世紀(jì)時(shí)，達(dá)賴五世大規(guī)模修葺和擴(kuò)建，最終形成現(xiàn)在的宏大建筑。
第二組：
a．經(jīng)堂大殿殿頂覆蓋鎏金銅瓦，殿內(nèi)的梁架、斗拱和藻井等，均為漢族建筑風(fēng)格。
b．白石砌墻、里邊藏式方窗的碉樓式建筑，還有柱頭檐部的裝飾等，是典型的藏族風(fēng)格──色彩艷麗、對(duì)比強(qiáng)烈。
c．屋檐下排列成行的木雕伏獸和人面獅身，又受到了尼泊爾和印度文化的影響。
第三組：釋迦牟尼十二歲等身鎏金銅像、《文成公主進(jìn)藏圖》壁畫、乾隆皇帝頒賜的金瓶、唐蕃會(huì)盟碑等。
笫三目 “藏式園林建筑的代表作”
讓學(xué)生找出羅布林卡的位置、含義、規(guī)模、內(nèi)部陳設(shè)、由來(lái)、主要建筑及其中舉行的文化娛樂(lè)活動(dòng)？
提問(wèn)學(xué)生，教師補(bǔ)充：
位置：位于布達(dá)拉宮西南的拉薩河畔。
含義：寶貝園林的意思。
規(guī)模：占地約360萬(wàn)平方米。
內(nèi)部陳設(shè)：園內(nèi)建有各種宮殿、別墅、涼亭、水榭，栽種奇卉異草及來(lái)自內(nèi)地和國(guó)外的各類花木。
主要建筑：羅布林卡的宮苑布局，按照現(xiàn)存的規(guī)?？梢苑譃闁|西兩大部分，東部以格桑頗章、湖心宮和達(dá)旦明久頗章(俗稱新宮)為重點(diǎn)，四周用圍墻圍成宮苑區(qū)；西部以金色頗章和格桑德吉頗章為重點(diǎn)。格桑頗章、金色頗章和達(dá)旦明久頗章是羅布林卡中主要建筑，也是園內(nèi)舉行政教活動(dòng)的主要場(chǎng)所。湖心宮是羅布林卡中最美的風(fēng)景區(qū)，堪稱“園中之園”。
文化娛樂(lè)活動(dòng)：雪頓節(jié)
知識(shí)結(jié)構(gòu)
問(wèn)題解答
1．結(jié)合上面的資料，說(shuō)一說(shuō)布達(dá)拉宮呈現(xiàn)藏漢合璧建筑風(fēng)格的原因。
解題關(guān)鍵：閱讀時(shí)要抓住材料中的信息：“布達(dá)拉宮再次擴(kuò)建?？滴趸实厶氐嘏汕?14名漢、滿工匠進(jìn)藏，參加擴(kuò)建工作。”
思路引領(lǐng)：從布達(dá)拉宮修建者的角度思考。
答案提示：布達(dá)拉宮的修建是藏、漢兩族人民團(tuán)結(jié)協(xié)作進(jìn)行文化技術(shù)交流的成果。早在七世紀(jì)松贊干布初建時(shí)就招請(qǐng)過(guò)許多漢族工匠。到十七世紀(jì)重建時(shí)，既有當(dāng)?shù)乩飬⑴c設(shè)計(jì)，也有漢族工人參與施工。康熙皇帝還特地派遣114名漢、滿工匠進(jìn)藏協(xié)助修建。因此，布達(dá)拉宮的建筑藝術(shù)，主要呈現(xiàn)藏漢合璧的風(fēng)格。
2．請(qǐng)回顧初中學(xué)過(guò)的中國(guó)歷史，說(shuō)說(shuō)清朝頒賜金瓶的緣由和制定的金瓶制度的意義。
解題關(guān)鍵：了解清朝“金瓶掣簽”制度。
思路引領(lǐng)：實(shí)行“金瓶掣簽”制度之前，西藏靈童轉(zhuǎn)世的弊端。
答案提示：
①清朝頒賜金瓶的緣由：實(shí)行“金瓶掣簽”制度之前，西藏靈童出自達(dá)賴、班禪親族及世家弟子，他們將其視如世襲爵祿。十八世紀(jì)八十年代六世班禪圓寂。其弟沙瑪爾巴因未分得到班禪遺產(chǎn)，勾結(jié)廓爾喀軍隊(duì)入侵西藏，造成極大的混亂。清朝政府發(fā)兵入藏?fù)魯±獱柨婈?duì)后，鑒于西藏活佛轉(zhuǎn)世的弊端，對(duì)其進(jìn)行改革，實(shí)行“金瓶掣簽”制度。規(guī)定：清廷頒發(fā)金本巴瓶、牙簽于北京雍和宮、拉薩大昭寺內(nèi)，將蒙藏各大活佛轉(zhuǎn)世靈童候選人的名字，寫在牙簽上置于瓶中，到時(shí)召集諸喇嘛當(dāng)眾抽簽聽(tīng)選，在拉薩的由駐藏大臣親臨監(jiān)視掣簽以定。
②制定金瓶制度的意義：“金瓶掣簽”制度，可以消除達(dá)賴、班禪親族及大世家使靈童出自一族的弊端。同時(shí)，“金瓶掣簽”制度使清朝掌握了確定轉(zhuǎn)世靈童的大權(quán)，鞏固了清朝對(duì)西藏的控制。
一、本課測(cè)評(píng)
2．布達(dá)拉宮、大昭寺和羅布林卡的建筑藝術(shù)呈現(xiàn)藏漢合璧的風(fēng)格，具體表現(xiàn)在哪些方面？
解題關(guān)鍵：布達(dá)拉宮、大昭寺和羅布林卡呈現(xiàn)藏漢合璧的建筑風(fēng)格。
思路引領(lǐng)：布達(dá)拉宮、大昭寺和羅布林藏漢合璧建筑風(fēng)格的表現(xiàn)。
答案提示：
①布達(dá)拉宮具有濃厚的藏族建筑風(fēng)格：采用藏族民居的碉樓體系，即磚石外墻、平頂、小窗的外觀風(fēng)格。宮殿整體采用石木混合結(jié)構(gòu)，宮墻全部用花崗石砌筑，墻上開有藏式黑邊方窗。墻基深入巖層，部分墻體的夾層還澆注鐵汁，以增強(qiáng)抗震能力。另外還用經(jīng)幢、寶瓶、摩羯魚及金翅鳥做脊飾的點(diǎn)綴等等。
它充分吸取了漢式建筑風(fēng)格：殿頂飛檐翹角，采用歇山式和攢尖式，全部用銅瓦鎏金裝飾，殿內(nèi)的木結(jié)構(gòu)也多采用中原殿堂的梁架、斗拱、金頂、藻井等形式。
②大昭寺是藏漢建筑技術(shù)的合璧之作。以大昭寺主體建筑經(jīng)堂大殿為例，其白石砌墻、藏式方窗的碉樓式建筑，還有柱頭檐部的裝飾等，都是典型的藏族風(fēng)格──色彩艷麗、對(duì)比強(qiáng)烈。其殿頂覆蓋鎏金銅瓦，殿內(nèi)的梁架、斗拱和藻井等，均為漢族古典建筑的做法。
③羅布林卡的正門融匯了漢藏兩族的建筑風(fēng)格。
二、學(xué)習(xí)延伸活動(dòng)
1．探究活動(dòng)
結(jié)合本課文，進(jìn)一步查找資料，列舉布達(dá)拉宮、大昭寺、羅布林卡所藏文物，證明西藏歷來(lái)是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一個(gè)部分。
解題關(guān)鍵：查找布達(dá)拉宮、大昭寺、羅布林卡所藏文物的資料。
思路引領(lǐng)：篩選能夠證明“西藏歷來(lái)是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一個(gè)部分”的資料。
答案提示：①布達(dá)拉宮藏有漢、滿、藏、蒙四種文字的經(jīng)書；清朝皇帝敕封歷代達(dá)賴?yán)锏慕饍?cè)金??；紅宮殊勝三界殿中供有用藏、漢、滿、蒙四種文字書寫的康熙皇帝長(zhǎng)命牌位和乾隆皇帝畫軸及清朝皇帝御書的匾額；十三世達(dá)賴享堂內(nèi)傳記壁畫中有1908年赴京覲見(jiàn)清光緒皇帝和慈禧太后的場(chǎng)面。
②大昭寺經(jīng)堂大殿內(nèi)供奉有文成公主入藏時(shí)帶來(lái)的釋迦牟尼十二歲等身鎏金銅像；大殿四周墻壁上有《文成公主進(jìn)藏圖》《大昭寺修建圖》等壁畫；寺前矗立著刻有漢藏兩種文字的“唐蕃會(huì)盟碑”。
③達(dá)旦明久頗章南殿四周壁畫所描寫的內(nèi)容包括：a．松贊干布派大臣祿東贊入唐求婚的經(jīng)過(guò)；b．赤松德贊周歲宴前認(rèn)唐使為舅的情景；c．1652年五世達(dá)賴進(jìn)京朝見(jiàn)順治皇帝，被封為達(dá)賴?yán)铮①?zèng)受金冊(cè)、金印的情景；d．1954年十四世達(dá)賴經(jīng)過(guò)剛通車的康藏公路，到北京參加全國(guó)人民代表大會(huì)及各地參觀訪問(wèn)。
這些文物，不僅具有高度的文化藝術(shù)價(jià)值，也是千余年來(lái)藏漢等民族友好交往的見(jiàn)證，有力地證明西藏歷來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分。
2．讀圖與思考
請(qǐng)仔細(xì)觀賞下圖的羅布林卡大門，說(shuō)出哪一部分屬于藏族建筑風(fēng)格，哪一部分屬于漢族建筑風(fēng)格。
解題關(guān)鍵：了解藏、漢傳統(tǒng)建筑的風(fēng)格。
思路引領(lǐng)：仔細(xì)觀察圖片，找出屬于相應(yīng)風(fēng)格的部分。
答案提示：①屬于藏族建筑風(fēng)格的部分：羅布林卡大門采用藏族民居的碉樓體系，即磚石外墻、平頂、小窗的外觀風(fēng)格；用經(jīng)幢、寶瓶做脊飾的點(diǎn)綴。
②屬于漢族建筑風(fēng)格的部分：窗檐用木制結(jié)構(gòu)；屋頂采用歇山式；殿頂覆蓋鎏金銅瓦裝飾；整個(gè)建筑色彩艷麗、對(duì)比強(qiáng)烈。
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一、亞洲的覺(jué)醒（民族民主運(yùn)動(dòng)）1、歷史背景（1）19世紀(jì)末20世紀(jì)初，帝國(guó)主義侵略加深了亞洲各國(guó)的民族危機(jī)；（2）亞洲國(guó)家的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化；①經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)：封建經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步解體，民族資本主義興起；②社會(huì)結(jié)構(gòu)：資產(chǎn)階級(jí)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)已經(jīng)或正在形成；※點(diǎn)撥：資本主義的成長(zhǎng)，使資產(chǎn)階級(jí)民族民主意識(shí)產(chǎn)生，成為亞洲覺(jué)醒的決定性因素和根本原因；（3）資產(chǎn)階級(jí)思想文化傳入，亞洲國(guó)家出現(xiàn)了學(xué)習(xí)西方的熱潮；2、“亞洲覺(jué)醒”的含義（1）反對(duì)帝國(guó)主義侵略奴役的民族意識(shí)覺(jué)醒；反帝性；（2）反對(duì)本國(guó)封建專制統(tǒng)治的民主意識(shí)覺(jué)醒；反封建性；（3）舊式農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y產(chǎn)階級(jí)民主革命；資產(chǎn)階級(jí)民族民主運(yùn)動(dòng)；3、亞洲覺(jué)醒的新特點(diǎn)：
新興特點(diǎn)
備注
①新興民族資產(chǎn)階級(jí)入其政黨領(lǐng)導(dǎo)開展民族民主運(yùn)動(dòng)；（最大特點(diǎn)）印度國(guó)大黨、中國(guó)同盟會(huì)；②無(wú)產(chǎn)階級(jí)開始行動(dòng)起來(lái)，發(fā)揮了重要作用；印度孟買工人政治大罷工；③反帝反封建同時(shí)，開始要求實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)階級(jí)民族，發(fā)展資本主義；4、亞洲覺(jué)醒的標(biāo)志：19世紀(jì)末20世紀(jì)初，亞洲人民反帝反封建斗爭(zhēng)和民族民主運(yùn)動(dòng)高漲；5、典型事件性質(zhì)
典型事件
①舊式農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)（以農(nóng)民為主體的下層人民起義）中國(guó)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)；朝鮮義兵運(yùn)動(dòng)
時(shí)間
1895~1911年；直接原因
1907年，日本強(qiáng)迫朝鮮解散軍隊(duì)；②以知識(shí)分子為核心的資產(chǎn)階級(jí)改良運(yùn)動(dòng)中國(guó)戊戌變法；1905~1908年印度民族解放運(yùn)動(dòng)；③資產(chǎn)階級(jí)民族民主革命中國(guó)辛亥革命；伊朗和土耳其資產(chǎn)階級(jí)革命；6、印度1905~1908年民族解放運(yùn)動(dòng)；（1）歷史背景：①國(guó)內(nèi)背景：19世紀(jì)下半期，印度資本主義產(chǎn)生發(fā)展；☆組織了民族資產(chǎn)階級(jí)政黨——印度國(guó)大黨；（亞洲最早的資產(chǎn)階級(jí)政黨）☆要求實(shí)現(xiàn)民族平等和自治；②根本原因：英國(guó)殖民統(tǒng)治阻礙了印度民族資本主義的發(fā)展；（2）運(yùn)動(dòng)概況：①興起：1905年，印度人民反英斗爭(zhēng)出現(xiàn)新高潮；②領(lǐng)導(dǎo)：國(guó)大黨激進(jìn)派領(lǐng)袖提拉克；☆主張：聯(lián)合人民群眾的力量，進(jìn)行一切形式的斗爭(zhēng)；☆要求：推翻殖民統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)印度獨(dú)立；③斗爭(zhēng)：1908年，孟買工人政治總罷工；☆直接原因：英國(guó)殖民當(dāng)局逮捕提拉克；
☆結(jié)果：罷工工人同軍警☆認(rèn)識(shí)：成為20世紀(jì)初印度反斗爭(zhēng)的高潮；
☆意義：標(biāo)志印度無(wú)產(chǎn)階級(jí)登上政治舞臺(tái)；④斗爭(zhēng)形式：政治罷工和武裝斗爭(zhēng)相結(jié)合；※歸納總結(jié)：1905~1908年印度民族運(yùn)動(dòng)與1857~1859年印度民族大起義的比較；
項(xiàng)目
1905~1908年印度民族運(yùn)動(dòng)1857~1859年印度民族大起義的比較領(lǐng)導(dǎo)力量不同
民族資產(chǎn)階級(jí)封建王公運(yùn)動(dòng)主體不同
民族資產(chǎn)階級(jí)、工人等封建王公、土兵、農(nóng)民斗爭(zhēng)方式不同
政治罷工和武裝斗爭(zhēng)相結(jié)合武裝斗爭(zhēng)為主主要原因
印度民族資本主義的產(chǎn)生發(fā)展，民族資產(chǎn)階級(jí)力量的壯大；二、非洲人民的反帝斗爭(zhēng)1、歷史背景：19世紀(jì)晚期，資本主義向帝國(guó)主義過(guò)渡，侵占了幾乎整個(gè)非洲；2、斗爭(zhēng)形式：武裝斗爭(zhēng)、武裝起義為主；3、突出事件國(guó)家
時(shí)間
領(lǐng)導(dǎo)人
斗爭(zhēng)對(duì)象
結(jié)果或特點(diǎn)
埃及
1882年
阿阿拉比
英國(guó)
埃及失敗，成為英國(guó)事實(shí)上的殖民地；蘇
丹
1881~1
900年
穆罕默德艾哈邁德
英
國(guó)
①以宗教為旗幟②非洲近代史上規(guī)模最大，時(shí)間最長(zhǎng)的反帝民族起義③以圣戰(zhàn)為號(hào)召埃塞俄比亞
1894~
1896年
孟尼利克二世
意大利
成為非洲唯一嬴得勝利，維護(hù)民族獨(dú)立的國(guó)家勝利
之因
①抗意斗爭(zhēng)屬于保衛(wèi)民族獨(dú)立的反侵略的正義戰(zhàn)爭(zhēng)；②意大利力量相對(duì)較弱，且在國(guó)際上處于獨(dú)立；③主要原因是團(tuán)結(jié)了各階級(jí)各民族，實(shí)現(xiàn)了全民族的抗戰(zhàn)；4、非洲人民反帝斗爭(zhēng)的特點(diǎn)（1）主要斗爭(zhēng)形式是武裝斗爭(zhēng)和武裝起義（并且主要發(fā)生在非洲北部）；（2）領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)是舊式封建地主階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)；（3）帶有濃厚的宗教色彩；（4）成果不一，有的取得完全勝利，有的失敗，淪為殖民地；三、拉丁美洲民族民主運(yùn)動(dòng)1、獨(dú)立后的拉美社會(huì)（1）經(jīng)濟(jì)上：封建大地產(chǎn)制盛行；（2）政治上：形成考迪羅制（大地主的軍事獨(dú)裁專制）；（3）文化思想：天主教仍保持著傳統(tǒng)的影響；2、歷史背景（1）大地產(chǎn)制和考迪羅制，嚴(yán)重阻礙了拉美經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；反封建性（2）軍事獨(dú)裁者投靠、勾結(jié)外國(guó)勢(shì)力，使得帝國(guó)主義勢(shì)力重新滲入拉美，實(shí)際上淪為半殖民地；反帝性3、典型事件：墨西哥資產(chǎn)階級(jí)革命（1）時(shí)間：1910年至1917年；（2）歷史背景①獨(dú)立后的墨西哥長(zhǎng)期混亂；②迪亞斯30年的軍事獨(dú)裁統(tǒng)治；后臺(tái)：美國(guó)支持；代表：大地主、天主教會(huì)反動(dòng)勢(shì)力和帝國(guó)主義的利益；對(duì)外：投靠美帝國(guó)主義；對(duì)內(nèi)：采取壓榨和鎮(zhèn)壓政策；※點(diǎn)撥：迪亞斯的反動(dòng)統(tǒng)治，激起了墨西哥人民的強(qiáng)烈不滿，激化了矛盾；（3）革命歷程項(xiàng)目
基本概況
群眾基礎(chǔ)
十分廣泛，有農(nóng)民、工人、部分軍人、小資產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)；基本過(guò)程
①推翻迪亞斯的統(tǒng)治；②以工農(nóng)為主體，推翻美國(guó)支持的反革命政權(quán)；挫敗美國(guó)的干涉；③制定1917年新憲法；（4）墨西哥1917年憲法：墨西哥資產(chǎn)階級(jí)革命最重要成果項(xiàng)目
基本概況
目的
鞏固革命的勝利成果；內(nèi)
容
①國(guó)家是一切土地、河流和礦藏的所有者；②國(guó)家有權(quán)收回外國(guó)壟斷組織占的土地、礦山和油田；③國(guó)家采取適當(dāng)方法拆散大地產(chǎn)制，發(fā)展小土地所有制；④保障工人權(quán)利；評(píng)價(jià)
①打擊封建大地產(chǎn)制，防止列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)侵略是；②有利于本國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；③保障工人的權(quán)利，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)民主；性質(zhì)
資產(chǎn)階級(jí)民主主義憲法；第13課山羊茲拉特
13．山羊茲拉特
師法自然
向自然學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)大自然的品德。自然的品德是寬容、耐心、忍讓，“厚德而載物”。大地的胸懷是何等的寬廣，恰如孔子說(shuō)的“天何言哉？四時(shí)行焉，萬(wàn)物生焉。天何言哉？”
向自然學(xué)習(xí)，就要承認(rèn)和接受殘缺。大自然既是完美的，又是殘缺的。殘缺是自然的特征之所在。要讓殘缺成為一種美。有殘缺才有完美，斷臂女神維納斯就是一個(gè)象征。完滿無(wú)缺的美是不存在的。
順應(yīng)自然，靜觀自然，接受自然，從而與自然一體的精神，正是人與自然極重要的關(guān)系之一。我們感嘆的是，人類往往忘記了這一點(diǎn)，往往自作聰明，就像要給“混沌”鑿出七竅的“悠”和“忽”一樣，但最后的結(jié)果終逃不了自然界的懲罰，以混沌之死而告終。恩格斯的一句話值得銘記：“人類往往陶醉于對(duì)自然的勝利，但是對(duì)這樣的勝利，每一次大自然最后都懲罰了我們?！比绻覀兡軙r(shí)時(shí)刻刻牢記這一點(diǎn)，就會(huì)少走很多彎路，就會(huì)少受自然的“懲罰”。
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一、作者介紹
艾薩克什維斯辛格為美國(guó)作家。1904年出生于沙俄統(tǒng)治下的波蘭，祖父與父親都是猶太教的長(zhǎng)老。他從小接受正統(tǒng)猶太教教育，學(xué)習(xí)希伯來(lái)文和意第緒文，熟悉猶太教的經(jīng)典和宗教儀式以及猶太民族的風(fēng)俗習(xí)慣等，這一切鑄就了他作品的重要特色。1978年，辛格獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)代表作《莊園》《盧布林的魔術(shù)師》等。另外還有《撒旦在戈雷》《奴隸》《童愛(ài)》等。其中最著名的是《盧布林的魔術(shù)師》，西方評(píng)論家說(shuō)它是辛格最佳的長(zhǎng)篇小說(shuō)。
二、寫作背景
小說(shuō)的時(shí)代背景很模糊，大概作者也正是要借助于這種背景不明確的寫作描摹出人與動(dòng)物之間有可能恒久存在的親情狀態(tài)，這種情感可以超越任何時(shí)代的貧困和窘迫，成為一個(gè)物質(zhì)困乏的世界里人與動(dòng)物之間永遠(yuǎn)溫情的慰藉。
自主學(xué)習(xí)
一、字音辨識(shí)
1．生難字
硝皮匠() 戲謔() 溫馴()
獰笑()游弋()雪橇()
陀螺()凜冽()嬉笑()
答案 xiāo xuè xùn nínɡ yì qiāo tuó lǐn xī
2．多音字
捋（）捋胡子（）捋虎須號(hào)（）怒號(hào)（）年號(hào)
答案 lǚ/luō háo/hào
二、詞語(yǔ)辨析
1．溫馴 溫順
都是形容詞，都含有“溫和服從”之意。“溫馴”，是指溫和馴服，側(cè)重于指動(dòng)物；“溫順”指溫和順從，可以指人，也可以指動(dòng)物。
(1)據(jù)悉，布隆迪屬檸檬鯊品種，品性________，至今只有22次攻擊紀(jì)錄，而當(dāng)中沒(méi)有死亡個(gè)案。
(2)剛?cè)雽m時(shí)，媚娘的確是________可愛(ài)，處處討得宮中上下人的喜歡，但是漸漸的，形勢(shì)發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
答案 (1)溫馴 (2)溫順
2．幾乎 簡(jiǎn)直
“幾乎”表示十分接近，將近于。“簡(jiǎn)直”表示完全如此，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣比“幾乎”強(qiáng)，語(yǔ)氣帶夸張，強(qiáng)調(diào)相差極微小或幾乎相同，非常接近。
(1)斯莫爾在對(duì)全美范圍內(nèi)的1.8多萬(wàn)人進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，雖然________所有人都有健忘的小毛病，但通過(guò)一些小訓(xùn)練，可以減少健忘的出現(xiàn)次數(shù)。
(2)剛果(金)東北部“無(wú)國(guó)界醫(yī)生”組織的負(fù)責(zé)人羅德里格女士指出，在礦藏豐富的伊圖里省發(fā)生這種暴行，________令人不可想象。
答案 (1)幾乎 (2)簡(jiǎn)直
三、成語(yǔ)積累
1．紛紛揚(yáng)揚(yáng)：______________________________________________________
2．進(jìn)退兩難：______________________________________________________
答案 1.用來(lái)形容雪、花、葉等飄灑得多而雜亂的樣子。
2．前進(jìn)和后退都難。比喻事情無(wú)法決定，因而難以行動(dòng)。
主旨?xì)w納
這篇文章向我們講述了一個(gè)有關(guān)人和動(dòng)物之間的故事。人的本性，動(dòng)物的善良，人與動(dòng)物之間那種無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的和諧共處、患難與共都在故事中得到了充分的展現(xiàn)，這里只有真摯的情，只有融洽的愛(ài)，而不再有動(dòng)物與人的區(qū)別。故事通過(guò)情感在山羊和主人之間的雙向流動(dòng)，作者不露痕跡地傳達(dá)出人與動(dòng)物之間彼此的深情厚誼。
文本探究
1．作者在文中為什么設(shè)計(jì)了“草堆”這一讓主人公脫離困境的環(huán)境？
答：________________________________________________________________
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答案 因?yàn)椤安荻选痹谇楣?jié)的發(fā)展中有以下作用：
(1)草本身是茲拉特的食物，才使茲拉特有奶讓阿隆度過(guò)三天三夜。
(2)草堆還可以保暖，讓阿隆和茲拉特抵御風(fēng)雪嚴(yán)寒。
(3)使下文阿隆家人尋找他和山羊，卻沒(méi)有找到顯得合情合理。
(4)在原野的草堆里，對(duì)暴風(fēng)雪的感受才是真切的，阿隆與山羊的親切才顯得合乎邏輯。
2．小說(shuō)中寫風(fēng)雪、冰雹的惡劣天氣有什么作用？
答：________________________________________________________________
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答案 天氣惡劣、自然環(huán)境的突變，改變了山羊茲拉特的命運(yùn)，進(jìn)而影響到小說(shuō)情節(jié)的發(fā)展，從而成為這篇小說(shuō)中極具結(jié)構(gòu)性的要素。風(fēng)雪中的相依為命，注定要將茲拉特的重要性突現(xiàn)出來(lái)，使它成為阿隆家庭中不可或缺的一個(gè)角色，使情感力量戰(zhàn)勝了物質(zhì)貧困的威脅。正因?yàn)樘鞖庾兊煤?，村民們都需要硝皮匠勒文幫忙，家庭的貧困狀況因此得以緩解，誰(shuí)也不再提賣茲拉特的事，而且把茲拉特當(dāng)作家庭中的一員，連燈節(jié)里母親每晚給孩子們做的油煎雞蛋薄餅，“茲拉特也有一份”。
3．阿隆和山羊?qū)υ挼钠?，是最為感人的畫面。你能談?wù)勥@個(gè)畫面給你感觸最深的是什么嗎？
答：________________________________________________________________
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答案 這時(shí)的阿隆和山羊，應(yīng)該說(shuō)是相依為命、同甘共苦的。阿隆的問(wèn)話無(wú)不流露著一種對(duì)動(dòng)物、對(duì)生命的尊重，而山羊“咩——”的叫聲，更給人一種充分的聯(lián)想空間，它的叫聲中所傳達(dá)的是一種愛(ài)，一種與人類和諧相處時(shí)所產(chǎn)生的溫馨體驗(yàn)。正是因?yàn)檫@份愛(ài)與溫馨，讓他們即使在風(fēng)雪交加的夜里也感覺(jué)不到饑餓和寒冷，體會(huì)不到寂寞與孤獨(dú)；相反，他們?cè)谶@種互相取暖的過(guò)程中感覺(jué)到愉快與踏實(shí)。
4．這篇小說(shuō)的思路安排很簡(jiǎn)單，卻又讓人感到很精巧，試就這一點(diǎn)進(jìn)行分析。
答：________________________________________________________________
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答案 小說(shuō)以勒文一家的家庭困窘為前提，引出賣山羊這一事件，以暴風(fēng)雪為轉(zhuǎn)機(jī)，安排山羊與人近距離接觸，最終因?yàn)樯窖驅(qū)Π⒙〉木戎?，勒文一家不再賣山羊了。暴風(fēng)雪好像是特意的安排，卻又合情合理，它阻止了這次對(duì)動(dòng)物的不義之舉。這種構(gòu)思沒(méi)有一波三折，卻在一種真實(shí)與自然之中將豐富的情感細(xì)膩地體現(xiàn)出來(lái)，應(yīng)該說(shuō)，這是一種在樸素之中見(jiàn)崇高的方式，很有說(shuō)服力。
5．小說(shuō)結(jié)尾部分當(dāng)阿隆問(wèn)茲拉特還記不記得一起度過(guò)的那三天三夜時(shí)，茲拉特用角搔搔頸背，搖搖長(zhǎng)著胡子的腦袋，發(fā)出它那唯一的聲音：“咩——”請(qǐng)問(wèn)這樣結(jié)尾有什么用意？
答：________________________________________________________________
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答案 文章這樣結(jié)尾，旨在告訴人們老山羊茲拉特和人有一樣的情感，它的那單純的叫聲“咩——”包含著它對(duì)主人的全部感情。這種用含蓄的、節(jié)制的手法來(lái)表達(dá)熾烈的感情的做法，比說(shuō)滿說(shuō)透的表達(dá)，更有感染力。
寫作特色
1．景物描寫細(xì)膩而具體
小說(shuō)中的景物描寫，一是為塑造人物形象服務(wù)，二是可以推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。如在課文中一開始對(duì)暖冬的介紹描述，點(diǎn)出農(nóng)作物歉收的事實(shí)，如此看來(lái)，勒文賣山羊的情節(jié)發(fā)展就順理成章了。賣山羊途中對(duì)暴風(fēng)雪的描寫對(duì)推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展、人物心情的映照，起到了很好的渲染、鋪墊作用。
2．?dāng)M人的敘述手法張弛有度
文中把山羊茲拉特作為一個(gè)有思想的動(dòng)物來(lái)描寫，作者筆下的山羊茲拉特顯得那樣的單純和寬容，仿佛就是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的真實(shí)寫照，文章也顯得趣味橫生。雖然對(duì)山羊擬人化敘述，卻也張弛有度。如在跟阿隆的對(duì)話中。雖然人羊不能互通，可也寫得有情有義。這樣一來(lái)，整篇文章就既有童話的趣昧，又顯得真實(shí)可信，可謂分寸極巧。
3．嫻熟地運(yùn)用了出人意料的巧合
小說(shuō)借助巧合法以突然遭遇暴風(fēng)雪作為茲拉特沒(méi)有被賣的轉(zhuǎn)機(jī)。茲拉特命運(yùn)瞬間發(fā)生了天翻地覆的變化，而且草堆里的奇遇也給全文增添了神秘色彩。但這一切都突出了和諧與愛(ài)的主旨。巧合手法的運(yùn)用使小說(shuō)簡(jiǎn)單明了的同時(shí)又曲折有致。真可謂匠心獨(dú)運(yùn)。
盧布林的魔術(shù)師(節(jié)選)
艾薩克什維斯辛格
雅夏梅休爾，或者叫盧布林的魔術(shù)師，除了他故鄉(xiāng)那個(gè)小城以外，各地的人都這么稱呼他。那天早晨，他一早就醒來(lái)。他出門回來(lái)，總是在床上躺一兩天；他的疲勞需要白天黑夜接連著蒙頭大睡才能消除。
他的妻子，埃絲特，會(huì)給他端來(lái)小甜餅、牛奶或者一盤麥片。他吃下去，而后又會(huì)打起盹來(lái)。鸚鵡尖叫著；約克坦，那只猴子嚷個(gè)不停；幾只金絲雀清脆悅耳地呼鳴；但是雅夏不理睬它們，只是提醒埃絲特別忘了給兩匹馬飲水。他根本用不著操心去吩咐；她總是記得從井里打水給卡拉和歇伐喝，那是兩匹灰馬，雅夏給它們起了兩個(gè)綽號(hào)，叫灰塵和灰燼。
盡管雅夏是一個(gè)魔術(shù)師，在人們的心目中，他卻是個(gè)有錢人；他有一所房子，外加谷倉(cāng)啦，地窖啦，馬廄啦，草料棚啦，還有一個(gè)院子，院子里長(zhǎng)著兩棵蘋果樹，埃絲特甚至還有一片自己拾掇的菜地哩。他只缺少個(gè)孩子，因?yàn)榘＝z特不能生育。除了這件事，不管從哪方面說(shuō)，她都是個(gè)好妻子，她會(huì)編結(jié)，會(huì)做結(jié)婚禮服，會(huì)烤姜汁面包和果餡餅，會(huì)給小雞治病，會(huì)給病人拔火罐和用水蛙吸血，甚至還會(huì)放血哪。她在年紀(jì)比較輕的時(shí)候，嘗試過(guò)種種治療不孕的藥方，不過(guò)眼下已經(jīng)太遲了——她快四十歲了。
跟所有其他的魔術(shù)師一樣，雅夏被人瞧不起。他不留胡子，只有在猶太歷新年和贖罪節(jié)才去會(huì)堂，而且要過(guò)節(jié)的日子碰巧在盧布林他才去呢。埃絲特呢，卻按照風(fēng)俗披圍巾，按照猶太教的規(guī)矩做飯菜，遵守安息日的儀式和一切教規(guī)。雅夏在安息日卻跟音樂(lè)師混在一起，聊天抽煙。遇到最熱心的道德家勸他改正這種行為，他總是回答：“你什么時(shí)候去過(guò)天堂？上帝是什么模樣？”
跟他爭(zhēng)辯可是件擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的事，因?yàn)樗皇莻€(gè)蠢貨，懂得俄語(yǔ)和波蘭語(yǔ)；哪怕是猶太人的風(fēng)俗習(xí)慣，他也非常熟悉。一個(gè)肆無(wú)忌憚的人！為了贏得一筆賭注，他有一次在墓地里待了整整一夜。他能夠走繩索，穿著溜冰鞋在鋼絲上滑行，爬墻，開隨便什么鎖。亞伯拉罕萊布什，鎖匠，曾經(jīng)下過(guò)五個(gè)盧布的賭注，說(shuō)他能夠造一把雅夏沒(méi)法開的鎖，他為這把鎖花了幾個(gè)月工夫。雅夏只用一個(gè)鞋匠的錐子就把它打開了。在盧布林，人人都這么說(shuō)，要是雅夏膽敢犯罪，那么哪一戶人家都不安全。
雅夏在床上躺了兩天，那天一大清早，太陽(yáng)剛出來(lái)，他就起床了。他是個(gè)矮個(gè)子，寬肩膀，瘦屁股，長(zhǎng)著蓬蓬松松的淡黃頭發(fā)，淡藍(lán)眼睛，薄嘴唇，窄下巴，斯拉夫型的短鼻子。他的右眼比左眼稍微大一點(diǎn)兒，所以他看上去好像老是帶著傲慢的譏笑在眨眼。他眼下四十歲，不過(guò)看起來(lái)要年輕十歲。他的腳趾頭差不多同手指頭一樣長(zhǎng)，一樣靈活。他能夠用腳趾頭夾著一支鋼筆流利地簽名。他還能用腳趾頭剝豌豆。他能夠朝任何方向彎曲他的身子——傳說(shuō)他長(zhǎng)著可以伸縮的骨頭和液體的關(guān)節(jié)。
他難得在盧布林演出，但是看過(guò)他演出的那幾個(gè)人沒(méi)有一個(gè)不為他的演技喝彩。他能夠用手走路，吃火，吞劍，跟猴子一樣翻跟斗。誰(shuí)也比不上他的技術(shù)。他夜晚被關(guān)在一間屋子里，門外上了鎖，第二天早晨人們會(huì)看到他若無(wú)其事地在市場(chǎng)上漫步，而門外的鎖呢，仍然沒(méi)有開。哪怕他的手腳都用鏈子捆住了，他也照樣能脫身。有些人一口咬定，說(shuō)他有妖術(shù)，說(shuō)他有一頂隱身傘，能夠從墻壁的縫隙里鉆過(guò)去；另一些人卻說(shuō)，他是一個(gè)制造幻覺(jué)的大師。
瞧，他起身以后，不按照應(yīng)該做的那樣，把水潑在手上，也不做早晨的禱告。他穿上綠褲子、室內(nèi)穿的紅拖鞋和一件綴著銀圓片的天鵝絨背心。他一邊穿，一邊像個(gè)學(xué)生似的跳跳蹦蹦地扮演起小丑來(lái)，對(duì)著金絲雀吹口哨，向猴子約克坦打招呼，跟那條叫海曼的狗和那只叫梅茲托茲的貓說(shuō)話。這不過(guò)是他喂養(yǎng)的一部分動(dòng)物。院子里還有一只公孔雀和一只母孔雀、一對(duì)火雞、一群兔子，甚至還有一條蛇呢，每隔一天得喂它一只活老鼠。
這是個(gè)暖和的早晨，馬上就要到五旬節(jié)了，綠色的嫩芽已經(jīng)在埃絲特的菜園里冒出來(lái)。雅夏打開馬廄的門，走進(jìn)去。他深深聞了一下馬糞味，拍拍那兩匹馬。接著他給它們梳毛，給別的動(dòng)物喂料。有時(shí)候他出門回來(lái)，發(fā)現(xiàn)有一只他心愛(ài)的動(dòng)物死了，但是這一回一只也沒(méi)有死。
他興致勃勃，在自己的地產(chǎn)上毫無(wú)目的地踱來(lái)踱去。院子里的草長(zhǎng)得綠油油；繁花盛開：黃的、白的、星星點(diǎn)點(diǎn)的蓓蕾，一簇簇怒放的鮮花，在微風(fēng)中搖曳。灌木和薊幾乎長(zhǎng)得同茅房頂一樣高。蝴蝶一會(huì)兒向這兒飛，一會(huì)兒向那兒飛；嗡嗡的蜜蜂從一朵花飛到另一朵花。每一片葉子、每一條花梗上都有居住者：一條毛蟲、一只甲蟲、一個(gè)昆蟲，這些都是肉眼勉強(qiáng)能看到的生物。雅夏一直對(duì)這種現(xiàn)象感到驚奇。它們都是從哪里來(lái)的？它們?cè)趺茨芑钕氯?？它們?cè)谝雇砀尚┦裁矗?br> 一到冬天，它們就死了，但是隨著夏天的來(lái)到，它們又成群結(jié)隊(duì)地來(lái)了。這到底是怎么一回事?。克坏骄频昀?，總是擺出一副無(wú)神論者的架勢(shì)，但是事實(shí)上他信仰上帝。處處可以看到上帝在插手。每一朵結(jié)出果實(shí)的花、每一塊卵石和每一粒沙子都證明上帝的存在。蘋果樹的葉子被露水沾得濕淋淋，好像是晨光中的小蠟燭那樣閃閃發(fā)亮。他的房子在小城的邊緣；他能夠看到大片的麥田，眼下是一片青蔥，但是不到六個(gè)禮拜就會(huì)變成金黃色，那時(shí)就可以收割了。誰(shuí)創(chuàng)造了這一切？雅夏會(huì)問(wèn)自己。是太陽(yáng)嗎？如果是太陽(yáng)，那么太陽(yáng)就是上帝。雅夏在某一本圣書上看到亞伯拉罕在皈依上帝以前是崇拜太陽(yáng)的。
不，雅夏絕不是一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的人。他父親是個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。雅夏在童年就念過(guò)《猶太教法典》。他父親去世以后，有人勸他繼續(xù)念書，但是他沒(méi)有接受這個(gè)意見(jiàn)，卻去參加了一個(gè)跑碼頭的雜耍班子。他一半是猶太人，另一半是異教徒——既不是猶太人，又不是異教徒。他創(chuàng)立了他自己的宗教。造物主是有的，但是造物主從來(lái)不向任何人顯靈，也從來(lái)不表示什么是容許的，什么是禁止的。那些以造物主的名義說(shuō)話的人都是騙子。
【品讀】《盧布林的魔術(shù)師》描述魔術(shù)師雅夏從街頭藝人成長(zhǎng)為名重一時(shí)的魔術(shù)師，歷經(jīng)榮辱喜悲，直到走投無(wú)路方才如夢(mèng)初醒，以一個(gè)懺悔者的姿態(tài)重獲新生。作品以雅夏跌宕起伏的經(jīng)歷為主線，著力刻畫人物徘徊于善與惡、理智與情欲、科學(xué)與宗教之間驚心動(dòng)魄的思想斗爭(zhēng)，字字千鈞、激情四溢?！侗R布林的魔術(shù)師》出版于1960年。西方評(píng)論家都認(rèn)為這是辛格最佳的長(zhǎng)篇小說(shuō)。著名的英國(guó)小說(shuō)家兼評(píng)論家安東尼伯吉斯甚至推崇它是一部杰作。
第3課世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折
第3課世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折※背景形勢(shì)：1942年和1943年，在歐洲、太平洋和非洲各大戰(zhàn)場(chǎng)，同盟國(guó)軍隊(duì)同法西斯軍隊(duì)英勇戰(zhàn)斗，使反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)發(fā)生了轉(zhuǎn)折變化。一、太平洋戰(zhàn)場(chǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)：中途島海戰(zhàn)1、歷史背景（1）1942年，中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)牽制了日本2/3陸軍，無(wú)法發(fā)動(dòng)新的進(jìn)攻，寄希望于海軍；（2）日本企圖鞏固海上優(yōu)勢(shì)，徹底摧毀美國(guó)艦隊(duì)；2、海戰(zhàn)經(jīng)過(guò)（1）時(shí)間：1942年6月；（2）概況：日本派出一支龐大的艦隊(duì)進(jìn)攻美軍駐守的中途島；美軍伏擊取得巨大成功；3、美軍取勝關(guān)鍵：美軍破譯了日軍密碼，掌握了日軍的作戰(zhàn)計(jì)劃，作了周密的應(yīng)戰(zhàn)布置；4、海戰(zhàn)影響（1）日本海軍主力喪失殆盡，是日本海軍近一個(gè)世紀(jì)以來(lái)第一次慘敗；（2）日本從此失去了太平洋的制海權(quán)和制空權(quán)，喪失了海上優(yōu)勢(shì)；（3）給美國(guó)贏得了一個(gè)喘息機(jī)會(huì)，有時(shí)間補(bǔ)充和增加太平洋艦隊(duì)的力量；（4）標(biāo)志著太平洋戰(zhàn)場(chǎng)發(fā)生了重大轉(zhuǎn)折：日軍由進(jìn)攻轉(zhuǎn)為防御，美軍由防御轉(zhuǎn)入反攻；（5）使成為反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中最早發(fā)生轉(zhuǎn)折的戰(zhàn)場(chǎng)；二、蘇德戰(zhàn)場(chǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)：斯大林格勒戰(zhàn)役1、歷史背景（1）斯大林格勒是蘇聯(lián)南方最重要的工業(yè)中心，南北交通的樞紐和南方戰(zhàn)略要地；（2）莫斯科戰(zhàn)役后，德軍再也無(wú)力發(fā)動(dòng)全面進(jìn)攻；（3）德國(guó)集中兵力重點(diǎn)進(jìn)攻斯大林格勒，以?shī)Z取蘇聯(lián)重要糧、油產(chǎn)區(qū)；（4）主要目的是包抄莫斯科；2、戰(zhàn)役經(jīng)過(guò)（1）1942年7月，德軍南北夾擊，大舉進(jìn)攻斯大林格勒；（2）1942年冬，蘇軍發(fā)動(dòng)反攻，分割包圍德軍主力；（3）1943年2月，蘇軍取得了斯大林格勒戰(zhàn)役的輝煌勝利；3、歷史意義（1）改變了蘇德戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)，成為蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)：蘇聯(lián)由防御轉(zhuǎn)入反攻；（2）極大地提高了蘇聯(lián)的國(guó)際威望；（3）鼓舞了世界各國(guó)人民，鞏固發(fā)展了世界反法西斯同盟；（4）推動(dòng)了整個(gè)反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)的轉(zhuǎn)變，成為二戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)；（最重要影響）※提示：二戰(zhàn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)之的以出現(xiàn)在蘇德戰(zhàn)場(chǎng)，是因?yàn)樘K德戰(zhàn)場(chǎng)是歐洲主戰(zhàn)場(chǎng)，抗擊著德國(guó)絕大部分兵力。（5）導(dǎo)致“軸心國(guó)”集團(tuán)內(nèi)部出現(xiàn)了深刻的軍事政治危機(jī)，促使法西斯集團(tuán)內(nèi)部發(fā)生瓦解；三、北非戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)1、阿拉曼戰(zhàn)役：北非戰(zhàn)場(chǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)（1）歷史背景：1942年夏天，德意進(jìn)逼阿拉曼，開羅告急；（2）戰(zhàn)役概況：1942年1月，英軍在阿拉曼一帶發(fā)動(dòng)反攻，德意軍隊(duì)損失慘重；（3）歷史意義①沉重地打擊了北非的德意法西斯，鼓舞了英國(guó)和非洲人民打敗法西斯的信心；②阿拉曼戰(zhàn)役成為北非戰(zhàn)場(chǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；2、北非戰(zhàn)場(chǎng)的結(jié)束：1943年，北非德意軍隊(duì)投降，北非戰(zhàn)場(chǎng)勝利結(jié)束；四、地中海戰(zhàn)場(chǎng)1、西西里島登陸戰(zhàn)（1）背景：北非戰(zhàn)事勝利結(jié)束，有利于盟軍開辟地中海戰(zhàn)場(chǎng)；（2）概況：1943年7月，美英盟軍在意大利的西西里島登陸作戰(zhàn)；（3）意義：把戰(zhàn)火燒到意大利門口，加速了意大利法西斯的滅亡；2、意大利投降（1）概況：1943年7月，意大利發(fā)生七月政變，墨索里尼政府垮臺(tái)；1943年9月，意大利新政府簽署無(wú)條件投降的停戰(zhàn)協(xié)定；（2）意義：①意大利投降，標(biāo)志法西斯軸心集團(tuán)開始瓦解；②從此，歐洲大陸的戰(zhàn)爭(zhēng)則由德國(guó)法西斯單獨(dú)進(jìn)行，從而加速了德國(guó)法西斯的滅亡；※點(diǎn)撥提示：1943年是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)具有轉(zhuǎn)折意義的一年。
項(xiàng)目
基本概況
政治
世界反法西斯聯(lián)盟進(jìn)一步鞏固①1943年開羅會(huì)議，協(xié)調(diào)了中美英對(duì)日作戰(zhàn)的行動(dòng)；②1943年德黑蘭會(huì)議，蘇美英協(xié)調(diào)了對(duì)德作戰(zhàn)的一致行動(dòng)和戰(zhàn)后合作；軍
事
各大戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)發(fā)生了根本轉(zhuǎn)變①蘇德戰(zhàn)場(chǎng)，取得了斯大林格勒戰(zhàn)役的勝利；②北非戰(zhàn)場(chǎng)，德意軍隊(duì)投降，使北非戰(zhàn)事勝利結(jié)束；③地中海戰(zhàn)場(chǎng)，意大利投降，法西斯集團(tuán)開始瓦解；④中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)，敵后抗日根據(jù)地度過(guò)嚴(yán)重困難時(shí)期，形勢(shì)開始好轉(zhuǎn)；⑤太平洋戰(zhàn)場(chǎng)，中途島海戰(zhàn)后，美軍取得了絕對(duì)優(yōu)勢(shì)；第9課世界政治的發(fā)展
第9課世界政治的發(fā)展
一、冷戰(zhàn)后國(guó)際格局的演變1、兩極格局的崩潰（1）崩潰標(biāo)志：東歐劇變和蘇聯(lián)解體；（2）崩潰原因：①直接原因：軍備競(jìng)賽拖垮了蘇聯(lián)；②根本原因：世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡改變了國(guó)際政治力量的對(duì)比；③重要原因：西歐、日本和發(fā)展中國(guó)家崛起，沖擊兩極格局；2、冷戰(zhàn)后世界形勢(shì)特點(diǎn)（1）總趨勢(shì)走向緩和：緩和與緊張，和平與動(dòng)蕩并存；（2）各種力量出現(xiàn)新的分化組合，世界向多極化方向發(fā)展；3、世界的多極化趨勢(shì)（1）近期形勢(shì)：“一超多強(qiáng)”，世界各種力量的新分化組合；
一超多強(qiáng)
基本形勢(shì)
一超
美國(guó)
到處施威，企圖獨(dú)霸世界；多
強(qiáng)
俄羅斯
面臨嚴(yán)峻的政治經(jīng)濟(jì)問(wèn)題；歐盟
歐洲一體化進(jìn)程加快，地位和實(shí)力進(jìn)一步提高和增強(qiáng)；日本
提出建立日、美、歐三方為主導(dǎo)的新秩序，謀求政治大國(guó)；中國(guó)
綜合國(guó)力增強(qiáng)，發(fā)揮著重要作用；（2）長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展：世界格局向多極化發(fā)展不可逆轉(zhuǎn)；
項(xiàng)目
基本概況
根源
世界經(jīng)濟(jì)力量結(jié)構(gòu)的多極化發(fā)展；形勢(shì)
舊格局已破，新格局尚未形成，呈現(xiàn)交替過(guò)渡；基本特點(diǎn)
和平過(guò)渡
和平方式變革國(guó)際格局是最根本特點(diǎn)；動(dòng)蕩過(guò)渡
地區(qū)沖突和局部戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)有發(fā)生、增加；競(jìng)爭(zhēng)過(guò)渡
國(guó)家、地區(qū)間綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)；長(zhǎng)期過(guò)渡
新的國(guó)際格局難以在短時(shí)間內(nèi)形成；二、冷戰(zhàn)后的國(guó)際形勢(shì)1、世界總趨勢(shì)：冷戰(zhàn)的國(guó)際總趨勢(shì)是走向緩和，主流是和平與發(fā)展；（1）主要原因：①蘇聯(lián)解體后，兩大軍事集團(tuán)全球?qū)够A(chǔ)不存在，世界大戰(zhàn)隱患消失；②冷戰(zhàn)后，大國(guó)爭(zhēng)奪中，既有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)立，又彼此依存；③冷戰(zhàn)后，大國(guó)爭(zhēng)奪由全面對(duì)抗轉(zhuǎn)向以科技為先導(dǎo)，經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)；（2）基本特點(diǎn)：緩和與緊張、和平與動(dòng)蕩并存；2、世界局部形勢(shì)的緊張與動(dòng)蕩（1）主要原因：①美國(guó)推行霸權(quán)主義，不斷插手別國(guó)事務(wù)和地區(qū)爭(zhēng)端；②兩極格局已被打破，地區(qū)性和國(guó)家內(nèi)部矛盾激化；（2）主要表現(xiàn)：
表現(xiàn)
基本概況
①美國(guó)的霸權(quán)主義擴(kuò)張政策推行原因
唯一超級(jí)大國(guó)，為謀求最大的利益和安全，企圖獨(dú)霸世界；戰(zhàn)略布署
歐洲、亞太為中心的“兩洋戰(zhàn)略”；戰(zhàn)略重點(diǎn)
重點(diǎn)在歐洲，其次為亞太地區(qū)；謀取工具
以北約為謀求霸權(quán)的工具；政策核心
在全世界范圍內(nèi)推行美國(guó)的意識(shí)形態(tài)、價(jià)值觀念和政治經(jīng)濟(jì)模式；干涉
借口
①“人權(quán)高于主權(quán)”論；1999年北約轟炸南斯拉夫聯(lián)盟共和國(guó)；②“反對(duì)恐怖主義”01年入侵阿富汗，03年入侵伊拉克；典型
事件
1991年海灣戰(zhàn)爭(zhēng)；1999年轟炸南聯(lián)盟；2001年入侵阿富汗；2003年入侵伊拉克；主要影響
給世界和平帶來(lái)嚴(yán)重威脅和危害，給世界安全帶來(lái)不穩(wěn)定因素；②地區(qū)沖突和局部戰(zhàn)爭(zhēng)增加主要
原因
①冷戰(zhàn)結(jié)束后，地區(qū)局部性力量對(duì)比失衡；（主要原因）②長(zhǎng)期壓抑的民族、種族、宗教、領(lǐng)土矛盾在冷戰(zhàn)后激化；典型
事例
海灣戰(zhàn)爭(zhēng)；波黑戰(zhàn)爭(zhēng)；科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)；車臣危機(jī)；3、世界主流趨勢(shì)的和平與發(fā)展（1）國(guó)際裁軍與軍備控制
項(xiàng)目
基本概況
主要進(jìn)展
主要原因
①90年代，國(guó)際局勢(shì)得到全面緩和；②美國(guó)為追求軍事優(yōu)勢(shì)限制他國(guó)而強(qiáng)力推動(dòng)；③世界出現(xiàn)綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)開始取代軍事競(jìng)爭(zhēng)的趨勢(shì)；軍控關(guān)鍵
防止核擴(kuò)散；主要
成就
1996年9月，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)《全面禁止核試驗(yàn)條約》，中、英、美、法、俄等先后簽署該條約，把國(guó)際裁軍與軍控推向高潮；停滯
與
倒退
①美國(guó)
破壞
①美國(guó)不顧國(guó)際社會(huì)的反對(duì)，執(zhí)意部署國(guó)家導(dǎo)彈防御系統(tǒng)；②美國(guó)大量增加軍費(fèi)，拒絕批準(zhǔn)《全面禁止核試驗(yàn)條約》；③97年宣布將其核戰(zhàn)略的重點(diǎn)由進(jìn)行核戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)為阻止核戰(zhàn)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)是要阻止其他國(guó)家發(fā)展核武器；②98年，印度和巴基斯坦先后進(jìn)行核試驗(yàn)，給南亞和世界和平穩(wěn)定帶來(lái)威脅；（2）地區(qū)矛盾的緩和：朝鮮半島的緩和進(jìn)程；
項(xiàng)目
基本概況
朝鮮分裂
①1945年，美國(guó)、蘇聯(lián)以38N為界進(jìn)駐朝鮮南北；②1948年，朝鮮南北分別建國(guó)，分裂局面形成；緩和進(jìn)程
原因
①朝鮮民族強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感；②朝鮮人民對(duì)本民族濃厚的認(rèn)同感和親和力；③冷戰(zhàn)后國(guó)際形勢(shì)趨向緩和，和平與發(fā)展是主流；表現(xiàn)
①20世紀(jì)80年代，朝、韓雙方逐漸開始對(duì)話，經(jīng)濟(jì)往來(lái)增多；②
朝韓首腦平壤會(huì)晤
時(shí)間
2000年6月；成
果
發(fā)展《南北共同宣言》，承諾為實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一和合作交流而努力；意義
會(huì)晤進(jìn)一步推動(dòng)了朝鮮半島的緩和進(jìn)程；制約因素
內(nèi)部因素
①南北雙方嚴(yán)重軍事對(duì)抗的存在；②南北雙方在政治上的分歧：統(tǒng)一步驟方法及統(tǒng)一后國(guó)家機(jī)構(gòu)的設(shè)置；③南北雙方經(jīng)濟(jì)實(shí)力的懸殊；④南北雙方有成效的溝通不足；外因
主要大國(guó)在朝鮮半島的利益和力量的角逐；
