可愛的校園教學(xué)設(shè)計(jì)

稀疏的資本主義萌芽 教學(xué)設(shè)計(jì)示例。

俗話說(shuō)，居安思危，思則有備，有備無(wú)患。作為教師就要好好準(zhǔn)備好一份教案課件。教案可以讓學(xué)生們有一個(gè)良好的課堂環(huán)境，幫助教師有計(jì)劃有步驟有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。優(yōu)秀有創(chuàng)意的教案要怎樣寫呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的稀疏的資本主義萌芽 教學(xué)設(shè)計(jì)示例，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

教學(xué)目標(biāo)

通過本課的教學(xué)，使學(xué)生了解或掌握：明初的休養(yǎng)生息政策；農(nóng)作物新品種的引進(jìn)；棉花種植的發(fā)展；紡織、制瓷和采礦業(yè)的發(fā)展；商品經(jīng)濟(jì)的活躍；手工工場(chǎng)的出現(xiàn)。

在教師指導(dǎo)下，看本課地圖及圖畫，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象能力。分析機(jī)戶和機(jī)工的關(guān)系以及形成這種關(guān)系的原因，提高對(duì)資本主義剝削本質(zhì)認(rèn)識(shí)的能力。通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到明朝中后期在江南一些地方出現(xiàn)的稀疏的資本主義萌芽是在封建社會(huì)內(nèi)孕育著的一種新的生產(chǎn)關(guān)系，是封建制度走向衰落在經(jīng)濟(jì)上的表現(xiàn)。

通過對(duì)朱元璋實(shí)行休養(yǎng)生息政策和廉政措施，促使社會(huì)安定和經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)發(fā)展以及以身作則行為的討論，加深學(xué)生對(duì)當(dāng)今反腐倡廉工作重要性、緊迫性的認(rèn)識(shí)。

明朝時(shí)期，人口增加，糧食日益緊張。要使學(xué)生充分理解當(dāng)前控制人口的重要性，增強(qiáng)學(xué)生憂國(guó)憂民的愛國(guó)意識(shí)。

導(dǎo)入新課:

1．明初的休養(yǎng)生息政策

（l）背景

經(jīng)過十幾年的戰(zhàn)爭(zhēng)，社會(huì)十分貧困，人口減少，田地荒蕪，社會(huì)不穩(wěn)定，統(tǒng)治者也很難剝削到很多財(cái)物。

（2）目的

使安定社會(huì)，增加財(cái)政收入。

（3）內(nèi)容

①獎(jiǎng)勵(lì)墾荒（并免除三年徭役和賦稅）；

②實(shí)行屯田（包括軍屯和民屯）；

③興修水利；

④提倡節(jié)儉。

（4）作用

①促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展；

②到明太祖后期，田地大量開墾，軍隊(duì)的糧食基本自給，政府的收入大大增加。

西漢初年，統(tǒng)治者也采取過休養(yǎng)生息政策，訪問有哪幾位統(tǒng)治者？實(shí)施這種政策的原因和結(jié)果是什么？

2．農(nóng)作物引進(jìn)新品種

（1）原因

明初政府推行休養(yǎng)生息政策，大大促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展．社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定，人口增加的速度較快。從洪武十四年到永樂元年22年中，人口增長(zhǎng)了12％．平均每年增加人口30萬(wàn)。人口的快速增長(zhǎng)，使得糧食供應(yīng)日益緊張，給生產(chǎn)的發(fā)展帶來(lái)了巨大的壓力。人口眾多，是我國(guó)的一個(gè)突出的國(guó)情。這就告訴我們一個(gè)道理，如果人口控制不住，即使經(jīng)濟(jì)搞上去了，也會(huì)產(chǎn)生各種困難和問題。因此，現(xiàn)在我國(guó)把計(jì)劃生育作為一項(xiàng)基本國(guó)策是非常正確的。那么，明朝政府是怎樣解決糧食緊張這個(gè)問題的呢？

（2）措施

①種植高產(chǎn)的小麥、稻米；

②南方大力發(fā)展雙季稻，海南出現(xiàn)三季稻；

③從國(guó)外引進(jìn)高產(chǎn)作物，如美洲的甘薯、玉米等。（指出這是明朝農(nóng)業(yè)的一大特點(diǎn)。）

3．技藝先進(jìn)的紡織、制瓷和采礦業(yè)

（1）紡織業(yè)

紡織業(yè)有兩種，分別是棉紡織業(yè)和絲紡織業(yè)。

書中說(shuō)“松江仍是棉織業(yè)中心”，言外之意在明代以前的元朝它已經(jīng)是棉織業(yè)中心了。

明朝的棉織業(yè)很發(fā)達(dá)，我們除了掌握松江外，還應(yīng)該掌握另外兩個(gè)地點(diǎn)——杭州和湖州。

明代時(shí)候有一句諺語(yǔ)：“買不盡松江市，收不盡魏塘紗。”這句話主要形容松江的布和魏塘的紗特別多。

絲織業(yè)在我國(guó)歷史悠久，西漢時(shí)候就有“絲綢之路”。發(fā)展到明代，仍然很發(fā)達(dá)。蘇州、杭州的絲織品產(chǎn)量大、質(zhì)地優(yōu)。

（2）制瓷業(yè)

中國(guó)制瓷業(yè)歷史悠久，到了明朝，制瓷業(yè)繼續(xù)發(fā)展，制作技藝更加高超，進(jìn)入了以青花瓷為主的時(shí)期，代表作就是“青花海水行龍紋扁瓶”。景德鎮(zhèn)在明朝仍然是全國(guó)的制瓷業(yè)中心。景德鎮(zhèn)瓷器質(zhì)量好、品種多、產(chǎn)量大，名揚(yáng)海內(nèi)外。英文中稱中國(guó)為CHINA，而CHINA的解釋之一就是“瓷器”?？梢姡拼蓸I(yè)在中國(guó)的影響確實(shí)是很大的。

（3）采礦業(yè)

明代的采礦業(yè)也有了很大的發(fā)展。用火藥爆破開采礦石，這在當(dāng)時(shí)是采礦技術(shù)的一大進(jìn)步。那時(shí)，冶煉金屬已經(jīng)采用焦炭作為燃料。焦炭是用煤干餾而成的固體燃料，質(zhì)地堅(jiān)硬，多孔，發(fā)熱量高，多用于冶煉。并且，使用活塞式風(fēng)箱，加大風(fēng)壓和風(fēng)量，提高爐溫，所以冶鐵的技術(shù)和質(zhì)量都高于以前。著名的冶鐵中心有河北遵化、廣東佛山等地。

在采礦、冶煉技術(shù)提高的同時(shí)，鑄造工藝也達(dá)到了較高的水平。明代永樂年間鑄造的華嚴(yán)鐘就是一個(gè)代表。（教師向?qū)W習(xí)出示鐘的圖片）該鐘鐘體高6.75米，重46.5噸，鐘身內(nèi)外鑄有佛經(jīng)23萬(wàn)多字，是一座聞名世界的大銅鐘。它雖距今已有500多年的歷史，但鐘聲依舊，它在北京的大鐘寺內(nèi)，向世人展示著我國(guó)人民高超的冶鑄技術(shù)。

在21世紀(jì)即將來(lái)臨的時(shí)候，我國(guó)人民又成功地鑄造出一個(gè)世界奇跡——“世紀(jì)鐘”。它再一次向世人展示了中國(guó)人民的聰明與才智。

在農(nóng)業(yè)和手工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)上，明朝中期以后的商品經(jīng)濟(jì)空前活躍。

4．空前活躍的商品經(jīng)濟(jì)

（1）商品種類繁多

當(dāng)時(shí)投入市場(chǎng)的農(nóng)產(chǎn)品和手工業(yè)品達(dá)200多種。

為什么會(huì)出現(xiàn)大量農(nóng)產(chǎn)品的上市？（因?yàn)槊髡艳r(nóng)業(yè)生產(chǎn)放在首位，農(nóng)業(yè)得到快速發(fā)展，糧食有了大量剩余。）

手工業(yè)品種多的原因是什么？（明朝手工業(yè)發(fā)展快，紡織、棉織、制瓷、采礦、冶金等各行業(yè)都超過了前代的發(fā)展水平。）

（2）城市繁榮

明代商業(yè)城市很多，除了北京、南京，繁華的城市有30多座，當(dāng)時(shí)，南京的商業(yè)決不亞于北京。盡管南京、北京的商業(yè)已經(jīng)極其繁榮，但是仍然比不上蘇州與杭州，當(dāng)時(shí)流行一句諺語(yǔ)說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭。”可見其繁榮程度絕非一般。

(3）集市貿(mào)易的發(fā)展

這是明朝商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要表現(xiàn)。課文中提到的蘇州吳江的盛澤鎮(zhèn)，從明朝初年的一個(gè)五六十戶人家的小村落，發(fā)展成為明朝中后期上萬(wàn)戶人家的市鎮(zhèn)，就是一例。明代中期以后商品經(jīng)濟(jì)的空前活躍，刺激了手工業(yè)的發(fā)展，為資本主義萌芽的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件。

5．“機(jī)戶出資，機(jī)工出力”www.lvshijia.net

（1）時(shí)間和地區(qū)——明朝中后期，在蘇州、松江等紡織業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)。

（2）表現(xiàn)形式——“機(jī)戶”和“機(jī)工”的出現(xiàn)。

機(jī)戶擁有大量資金和幾臺(tái)、幾十臺(tái)織機(jī)，開設(shè)“機(jī)房”，雇傭幾個(gè)、幾十個(gè)勞動(dòng)者進(jìn)行生產(chǎn)。被雇傭者就是“機(jī)工”，他們計(jì)日向機(jī)戶領(lǐng)取工資，維持著貧困的生活。這就是“機(jī)戶出資，機(jī)工出力”的現(xiàn)象。

（3）實(shí)質(zhì)

這種“機(jī)戶出資，機(jī)工出力”的“機(jī)房”就是手工工場(chǎng)，“機(jī)戶”是早期的資本家，“機(jī)工”就是早期的雇傭工人。他們之間的雇傭與被雇傭的關(guān)系就是資本主義性質(zhì)的生產(chǎn)關(guān)系。

資本主義的生產(chǎn)關(guān)系既不同于奴隸制下的人身占有關(guān)系，也不同于封建制度下的人身依附關(guān)系。比如封建制度下的手工作坊主一般不脫離勞動(dòng)，有時(shí)也帶幾個(gè)學(xué)徒和幫工，但學(xué)徒和幫工“衣食于主人”，對(duì)主人有人身依附關(guān)系，學(xué)徒?jīng)]有工資，幫工除衣食外，工資也很少。而手工工場(chǎng)主即“機(jī)戶”，則是利用手中的資金雇傭“機(jī)工”勞動(dòng)，成為完全靠剝削機(jī)工剩余勞動(dòng)為生的早期資本家。當(dāng)時(shí)，蘇州城內(nèi)有數(shù)千“機(jī)工”，他們自己沒有織機(jī)，靠出賣勞動(dòng)力為生，“得業(yè)則生，失業(yè)則死”，“計(jì)日受值，自食其力”。

指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本的小字文，仔細(xì)理解。

（4）地位

明朝中后期的資本主義萌芽，只是在商品經(jīng)濟(jì)繁榮的江南一些地方稀疏出現(xiàn)，在全國(guó)范圍內(nèi)，自給自足的自然經(jīng)濟(jì)仍占主要地位。

總結(jié)：

明朝中后期的這種資本主義萌芽，還只是在封建社會(huì)內(nèi)部“孕育”著。從地域看，只是出現(xiàn)在商品經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的江南一帶地區(qū)；從行業(yè)上看，也僅僅限于紡織、制瓷業(yè)等少數(shù)行業(yè)中。在全國(guó)范圍內(nèi)農(nóng)業(yè)與家庭手工業(yè)相結(jié)合的自然經(jīng)濟(jì)仍占著主要地位。但這種新的生產(chǎn)關(guān)系的出現(xiàn)卻標(biāo)志著我國(guó)封建社會(huì)在經(jīng)濟(jì)上進(jìn)入了衰退時(shí)期。它的出現(xiàn)和緩慢發(fā)展，對(duì)明清社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和初步民主主義思想的產(chǎn)生，都有著深遠(yuǎn)的影響。

擴(kuò)展閱讀

《歐洲資本主義工商業(yè)的出現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)示例

《歐洲資本主義工商業(yè)的出現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)示例
第一節(jié)歐洲資本主義工商業(yè)的出現(xiàn)
重點(diǎn)、難點(diǎn)
本課重點(diǎn)：歐洲資本主義工商業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展。
本課難點(diǎn)：資本主義在農(nóng)村的發(fā)展及影響。
教學(xué)手段：以學(xué)生自學(xué)、討論為主，教師引導(dǎo)為輔的方法
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
作為高中世界歷史的第一節(jié)課，教師應(yīng)簡(jiǎn)介世界歷史的梗概。
二、引言分析
讓學(xué)生閱讀引言，了解本章的主要內(nèi)容及其聯(lián)系。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到歐洲資本主義工商業(yè)的興起引發(fā)了一系列的重大事件發(fā)生，包括新航路的開辟和新大陸的發(fā)現(xiàn)；文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)和宗教改革運(yùn)動(dòng)等。這些重大事件是在資本主義工商業(yè)產(chǎn)生的背景下發(fā)生的，又反過來(lái)推動(dòng)了資本主義工商業(yè)的發(fā)展。
三、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)目標(biāo)
先讓學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀第一節(jié)內(nèi)容，然后分組討論較難解決的問題，最后教師讓學(xué)生一一解答，不全的地方教師補(bǔ)充。
1.完成第一目標(biāo)
①歐洲技術(shù)進(jìn)步的表現(xiàn)及影響。
②中國(guó)的四大發(fā)明對(duì)歐洲社會(huì)發(fā)展的作用。
③歐洲資本主義工商業(yè)產(chǎn)生的條件及過程。
資本主義產(chǎn)生的過程比較復(fù)雜，要幫助學(xué)生理清資本主義產(chǎn)生的途徑。
教師還要強(qiáng)調(diào)，這一時(shí)期的資本主義僅是生產(chǎn)關(guān)系的萌芽，即雇傭與被雇傭的關(guān)系，生產(chǎn)的方式仍是手工勞動(dòng)。然后讓學(xué)生簡(jiǎn)要比較手工作坊與手工工場(chǎng)的異同。
④農(nóng)村中資本主義生產(chǎn)關(guān)系是怎樣出現(xiàn)的？有何作用？
這一問題是本節(jié)課的一個(gè)難點(diǎn)。關(guān)于怎樣出現(xiàn)，教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，再用投影儀打出事先設(shè)計(jì)好的圖示：

在解決這一問題后，教師可進(jìn)一步設(shè)問：標(biāo)志中國(guó)的實(shí)物地租向貨幣地租過渡是什么時(shí)候的什么事件？比較中國(guó)與西歐的貨幣地租有何不同？
第二問教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生分析：西歐的貨幣地租是商品經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，推動(dòng)了歐洲農(nóng)村資本主義的產(chǎn)生；而中國(guó)貨幣地租的出現(xiàn)是封建政府所為，是便于農(nóng)民向國(guó)家交納封建賦稅，沒有促使中國(guó)農(nóng)村產(chǎn)生資本主義。
⑤資本主義工商業(yè)發(fā)展的影響
教師應(yīng)在學(xué)生總結(jié)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確指出資本主義工商業(yè)的發(fā)展，是開辟新航路、文藝復(fù)興、宗教改革等重大歷史事件發(fā)生的根源，而這些事件的發(fā)生反過來(lái)促進(jìn)資本主義工商業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。從而得出第一節(jié)與第二、三、四節(jié)內(nèi)容的關(guān)系是互為因果關(guān)系。
2．完成第二目標(biāo)
①為什么中國(guó)古代的四大發(fā)明沒有使中國(guó)進(jìn)入資本主義社會(huì)，而是推進(jìn)了歐洲進(jìn)入資本主義社會(huì)？
為幫助學(xué)生分析這一問題，可用投影儀打出下面一則史料：
魯迅在《電的利弊》中說(shuō)：“外國(guó)用火藥制造子彈御敵，中國(guó)卻用它做爆竹敬神;外國(guó)用羅盤針航海，中國(guó)卻用它看風(fēng)水；外國(guó)用鴉片醫(yī)病，中國(guó)卻拿來(lái)當(dāng)飯吃。”
教師可讓學(xué)生充分發(fā)表自己的看法，不管從哪個(gè)角度分析，只要言之有理，都要予以肯定。最后教師進(jìn)行總結(jié)，供學(xué)生參考：
中國(guó)的封建社會(huì)長(zhǎng)達(dá)二千多年，根深蒂固。政治上是專制統(tǒng)治，到明清時(shí)期進(jìn)一步強(qiáng)化；經(jīng)濟(jì)上自給自足的自然經(jīng)濟(jì)占絕對(duì)的統(tǒng)治地位，再加上政府采取“重農(nóng)抑商”、“閉關(guān)鎖國(guó)”的政策，嚴(yán)重阻礙了中國(guó)資本主義萌芽的成長(zhǎng)；思想上，儒家思想、八股取士、大興文字獄等，嚴(yán)重束縛了人們的思想，摧殘了人才，阻礙了中國(guó)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，中國(guó)日益變得愚昧落后。如此惡劣的社會(huì)環(huán)境，使中國(guó)的四大發(fā)明未能在中國(guó)的國(guó)土上發(fā)揮其應(yīng)有的推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的作用。
歐洲的封建社會(huì)相對(duì)短暫，封建勢(shì)力較弱。并且在地中海沿岸有許多城市國(guó)家，商品經(jīng)濟(jì)極為發(fā)達(dá)。資本主義在歐洲席卷的范圍廣，發(fā)展的程度高。制別是在農(nóng)村的發(fā)展，嚴(yán)重沖擊了歐洲的自然經(jīng)濟(jì)。思想上，歐洲的文藝復(fù)興和宗教改革，解放了人們的思想。這一切都使得四大發(fā)明在歐洲的應(yīng)用有了一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境，并成為推動(dòng)歐洲進(jìn)入資本主義社會(huì)的強(qiáng)大動(dòng)力。歐洲資本主義萌芽產(chǎn)生在相對(duì)獨(dú)立的自由城市里，而中國(guó)資本主義萌芽是在封建統(tǒng)治階級(jí)極其嚴(yán)密控制的城市中產(chǎn)生，所以，西歐城市里產(chǎn)生的資本主義萌芽迅速波及到廣大的農(nóng)村，封建經(jīng)濟(jì)的最頑固的堡壘很快被攻破，迅速走向資本主義。
②比較歐洲和中國(guó)的資本主義萌芽，分析兩者在產(chǎn)生、發(fā)展、以及影響上的異同。
教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上可做以下總結(jié)：
從產(chǎn)生來(lái)看，都是生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步、社會(huì)分工擴(kuò)大、商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物。
從發(fā)展來(lái)看，歐洲資本主義萌芽產(chǎn)生后，在城市發(fā)展迅速，并且深入農(nóng)村；而中國(guó)的資本主義萌芽產(chǎn)生后，因?yàn)榉饨ㄖ贫鹊膰?yán)重阻礙，發(fā)展緩慢，僅出現(xiàn)在個(gè)別地方和少數(shù)的幾個(gè)部門，沒有深入農(nóng)村。
從影響看，歐洲資本主義萌芽產(chǎn)生和發(fā)展，瓦解了封建社會(huì)，并且使歐洲過渡到資本主義社會(huì)；而中國(guó)資本主義萌芽的緩慢發(fā)展在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后即被阻斷，沒能使中國(guó)走上資本主義道路。
教學(xué)設(shè)計(jì)思想
本節(jié)課是閱讀課，通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀并在各自閱讀的基礎(chǔ)上獨(dú)立解決問題或分組討論，來(lái)體現(xiàn)學(xué)生主體地位；
通過教師設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)，在處理較難解決的問題時(shí)適當(dāng)給予啟發(fā)、引導(dǎo)、點(diǎn)撥，必要的時(shí)候進(jìn)行詳細(xì)講解，并提供一些有助于學(xué)生理解問題的資料，以此實(shí)現(xiàn)教師主導(dǎo)作用。

本課小結(jié)
利用知識(shí)結(jié)構(gòu)對(duì)本課內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。
板書設(shè)計(jì)：
第一章　第一節(jié)歐洲資本主義工商業(yè)的出現(xiàn)
一、歐洲技術(shù)的進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
1．手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步
2．社會(huì)分工的擴(kuò)大
3．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的改進(jìn)
二、歐洲資本主義工商業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展
1．資本主義產(chǎn)生的歷史條件
2．資本主義產(chǎn)生的兩條途徑
3．資本主義手工生產(chǎn)的形式
4.資本主義生產(chǎn)關(guān)系在農(nóng)村的發(fā)展
5．資本主義發(fā)展的影響

《戰(zhàn)后資本主義的新變化》教學(xué)設(shè)計(jì)

《戰(zhàn)后資本主義的新變化》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、三維目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：1、了解戰(zhàn)后美國(guó)等資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展采取的措施；2、理解國(guó)家壟斷資本主義、福利國(guó)家、第三產(chǎn)業(yè)、“新經(jīng)濟(jì)”的概念。
能力目標(biāo)：1、能夠運(yùn)用戰(zhàn)后資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的措施來(lái)理解戰(zhàn)后出現(xiàn)的新變化；2、全面認(rèn)識(shí)戰(zhàn)后資本主義的新變化，培養(yǎng)辯證思維能力。
情感態(tài)度目標(biāo)：通過對(duì)戰(zhàn)后資本主義濟(jì)濟(jì)發(fā)展的周期性和調(diào)整的分析，認(rèn)識(shí)到人類社會(huì)發(fā)展的共性，從而正確看待社會(huì)主義探索的調(diào)整。
二、教學(xué)核心內(nèi)容：
教學(xué)重點(diǎn)：了解戰(zhàn)后美國(guó)等資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展采取的措施。
教學(xué)難點(diǎn)：如何全面認(rèn)識(shí)戰(zhàn)后資本主義新變化。
三、課時(shí)安排：一課時(shí)
四、教學(xué)方法：
情境教學(xué)法、引導(dǎo)討論法、活動(dòng)探究、講練結(jié)合和多媒體輔助教學(xué)法。

（一）導(dǎo)入
美國(guó)“阿波羅”登月計(jì)劃
開始于1961年，歷時(shí)約11年，耗資255億美元。在工程高峰時(shí)期，參加工程的有2萬(wàn)家企業(yè)、200多所大學(xué)和80多個(gè)科研機(jī)構(gòu)，總?cè)藬?shù)超過30萬(wàn)人。
這項(xiàng)重大的科技活動(dòng)是以誰(shuí)主導(dǎo)的？二戰(zhàn)后的美國(guó)為何有如此實(shí)力從事如此龐大的耗費(fèi)巨資的工程，這體現(xiàn)出二戰(zhàn)后資本主義哪些方面的新變化，讓我們來(lái)學(xué)習(xí)新課。
（二）推進(jìn)新課
一、戰(zhàn)后資本主義的新變化
師生合作回憶上節(jié)內(nèi)容：羅斯福新政最深遠(yuǎn)的影響是什么？為什么？
不僅開創(chuàng)了美國(guó)的國(guó)家壟斷資本主義的新模式，同時(shí)在戰(zhàn)后影響西歐各國(guó)也普遍進(jìn)入國(guó)家壟斷資本主義

1.國(guó)家壟斷資本主義的發(fā)展
國(guó)家壟斷資本主義是私人壟斷組織與資本主義國(guó)家政權(quán)相結(jié)合的資本主義。
19世紀(jì)末產(chǎn)生，經(jīng)羅斯福新政，凱恩斯倡導(dǎo)，到二戰(zhàn)后有了進(jìn)一步發(fā)展。
材料分析：
一位西方的歷史學(xué)家指出：到了20世紀(jì)70年代以后，“曾經(jīng)在戰(zhàn)后（二戰(zhàn)）廣泛受到信奉的凱恩斯理論（即國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的理論），頭一次遭到了人們的懷疑”。
：
1.戰(zhàn)后，凱恩斯理論為什么會(huì)”廣泛受到信奉“？
2.為什么在20世紀(jì)70年代又”遭到了人們的懷疑“？
1.（1）羅斯福新政運(yùn)用國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的方式，使美國(guó)擺脫危機(jī)
（2）戰(zhàn)后20年，西方資本主義國(guó)家盛行凱恩斯主義，出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“黃金時(shí)期”
2.20世紀(jì)70年代，西方資本主義國(guó)家普遍出現(xiàn)“滯脹”
什么是滯脹？
表現(xiàn)：生產(chǎn)停滯；通貨膨脹；物價(jià)猛漲
簡(jiǎn)單介紹：1973年石油危機(jī)
面對(duì)這種困境，各資本主義國(guó)家如何解決？
調(diào)整：建立政府干預(yù)與市場(chǎng)相結(jié)合，國(guó)有制與私有制相并存的“混合經(jīng)濟(jì)”
過渡：隨著國(guó)家壟斷資本主義的發(fā)展，資本主義進(jìn)入戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)發(fā)展的黃金時(shí)代，但貧富分化問題也越來(lái)越嚴(yán)重。西方國(guó)家又是如何處理這個(gè)問題的？

二、建立“福利國(guó)家”
播放材料：
20世紀(jì)80年代英國(guó)首相撒切爾夫人：“社會(huì)有一張?zhí)葑雍鸵粡埌踩W(wǎng)，梯子用來(lái)供人們自己努力改善生活，安全網(wǎng)則用來(lái)防止人們跌入深淵”。
：
材料中的“梯子”和“安全網(wǎng)”是指什么？
建這張“安全網(wǎng)”的目的是什么？
目的：緩解貧富懸殊帶來(lái)的矛盾
內(nèi)容：建立包括醫(yī)療保健服務(wù)、養(yǎng)老、住房、失業(yè)保險(xiǎn)、教育在內(nèi)的福利制度
特點(diǎn)：覆蓋面廣，低收入階層受惠多
實(shí)質(zhì)：國(guó)家干預(yù)社會(huì)財(cái)富的分配
播放材料：
一名叫漢斯的德國(guó)公民，現(xiàn)年56歲，由于長(zhǎng)期失業(yè)成為社會(huì)救濟(jì)對(duì)象。他一家5口人，每月可從社會(huì)保障局領(lǐng)到1255歐元的現(xiàn)金作為生活費(fèi)。他家750歐元的房租和醫(yī)療健康保險(xiǎn)均由政府支付。如果加在一起這個(gè)家庭每月的實(shí)際收入超過2000歐元。目前，德國(guó)職工的月平均工資是2800歐元，實(shí)際收入并不比領(lǐng)取社會(huì)救濟(jì)的人多多少。況且，每年換季時(shí)，領(lǐng)取救濟(jì)金的人還能再得到幾百歐元的服裝補(bǔ)貼。如果生活上仍有困難，可以申請(qǐng)額外資助。
：如何看待“福利國(guó)家”？
評(píng)價(jià)：積極－緩和社會(huì)矛盾，穩(wěn)定社會(huì)秩序。
消極－加重財(cái)政負(fù)擔(dān)，助長(zhǎng)惰性

三、第三產(chǎn)業(yè)的興起
含義：
第三產(chǎn)業(yè)也稱服務(wù)行業(yè)，是相對(duì)農(nóng)業(yè)和制造業(yè)這兩大產(chǎn)業(yè)而言，并為其提供直接或間接服務(wù)的部門。包括商業(yè)、運(yùn)輸業(yè)、金融、保險(xiǎn)、教育、法律、旅游等服務(wù)行業(yè)。
播放材料：
材料一：1970—1979年美國(guó)的農(nóng)業(yè)人口從占人口總數(shù)的5%，下降到3%；從事制造業(yè)的人口從占30%下降到13%；從事服務(wù)和信息行業(yè)的人口，從15%上升到72%。
材料二：1987年英法日第一、第二、第三產(chǎn)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的比重表
英國(guó)法國(guó)日本
第一產(chǎn)業(yè)2%2%3%
第二產(chǎn)業(yè)38%38%40%
第三產(chǎn)業(yè)60%60%57%
提問：上述材料反映了二戰(zhàn)后資本主義國(guó)家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了怎樣的變化？
師生共同探究：第一、二產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員和比重大大下降，第三產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員和比重迅速上升。

四、“新經(jīng)濟(jì)”的出現(xiàn)
含義：新經(jīng)濟(jì)是經(jīng)濟(jì)全球化背景下一種以知識(shí)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，以信息技術(shù)為主導(dǎo)的新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式。
播放材料：
新經(jīng)濟(jì)就是南達(dá)科他州的一個(gè)農(nóng)民，他種植遺傳基因作物，駕駛有全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)的拖拉機(jī)；新經(jīng)濟(jì)是衣阿華州的一家保險(xiǎn)公司，它用軟件來(lái)減少管理層次，并給予工人更大的責(zé)任和自主權(quán)；新經(jīng)濟(jì)是佐治亞州的一家紡織公司，它用因特網(wǎng)收到世界各地客戶的訂單。
新經(jīng)濟(jì)是否預(yù)示美國(guó)經(jīng)濟(jì)一直繁榮下去？
：
資本主義的基本矛盾，從2001年起，美國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新一輪經(jīng)濟(jì)衰退期
（三）、課外拓展
我為“海南國(guó)際旅游島”獻(xiàn)計(jì)策

明清時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義萌芽教案

一位優(yōu)秀的教師不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，會(huì)提前做好準(zhǔn)備，高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師工作中的一部分。教案可以讓學(xué)生更好的消化課堂內(nèi)容，幫助授課經(jīng)驗(yàn)少的高中教師教學(xué)。您知道高中教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？下面是小編幫大家編輯的《明清時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義萌芽教案》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

　第六章統(tǒng)一的多民族國(guó)家進(jìn)一步發(fā)展和封建社會(huì)由盛而衰

第四節(jié)　明清時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義萌芽

教案

教學(xué)目標(biāo)

一、基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)

一條鞭法；更名田；攤丁入畝與地丁銀；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展；手工業(yè)的進(jìn)步；資本主義萌芽；商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；商貿(mào)城市和市鎮(zhèn)的蓬勃興起；閉關(guān)政策。

二、能力培養(yǎng)目標(biāo)

1.通過明清資本主義萌芽的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用比較方法，獲得歷史知識(shí)的能力和比較分析的能力。

2.通過商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的學(xué)習(xí)，了解與認(rèn)識(shí)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)與商業(yè)發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，以及商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展在推動(dòng)社會(huì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步方面的作用。

3.通過對(duì)閉關(guān)政策的了解，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義與歷史唯物主義觀點(diǎn)觀察和分析歷史問題的能力。

三、思想教育目標(biāo)

1.明清時(shí)期統(tǒng)治者調(diào)整政策，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展起了促進(jìn)的作用。

2.在商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，明朝中后期資本主義萌芽的出現(xiàn)和緩慢發(fā)展。明清專制主義制度嚴(yán)重阻礙了資本主義生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展。中國(guó)封建社會(huì)由盛而衰。

3.清朝時(shí)期的閉關(guān)政策，阻礙了生產(chǎn)的發(fā)展和中外經(jīng)濟(jì)文化交流，導(dǎo)致了中國(guó)的落后。

教學(xué)要點(diǎn)

一、明清社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)

二、一條鞭法和攤丁入畝

1.一條鞭法2.更名田3.攤丁入畝與地丁銀

三、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展

四、手工業(yè)的進(jìn)步和資本主義萌芽

1.手工業(yè)的進(jìn)步2.資本主義萌芽

五、商業(yè)的繁榮和對(duì)外貿(mào)易的狀況

1.商業(yè)的繁榮

2.清朝的閉關(guān)政策

　實(shí)行閉關(guān)政策的原因閉關(guān)政策的內(nèi)容閉關(guān)政策的影響

教學(xué)要求和建議

一、本課重點(diǎn)：一條鞭法和攤丁入畝的作用；資本主義萌芽的緩慢發(fā)展；閉關(guān)政策的內(nèi)容。

本課難點(diǎn)：攤丁入畝對(duì)封建社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用和資本主義萌芽緩慢發(fā)展的原因。中國(guó)封建社會(huì)由盛而衰。

二、講述本課具體內(nèi)容之前，教師可引導(dǎo)學(xué)生歸納明清時(shí)期的政治特征，回憶世界近代史教材有關(guān)“資本主義在歐洲的興起”時(shí)對(duì)資本主義萌芽的闡述和資本主義萌芽的發(fā)展?fàn)顩r，讓學(xué)生對(duì)比15、16世紀(jì)中國(guó)與世界發(fā)展的異同點(diǎn)，分析中國(guó)封建社會(huì)由盛而衰、資本主義萌芽緩慢發(fā)展的原因。

三、“明清社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)”一目，需要講明兩個(gè)問題：

1.從我國(guó)封建社會(huì)整體的發(fā)展趨勢(shì)上看，明清時(shí)期處于衰落階段。

2.明清封建統(tǒng)治者調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系，鼓勵(lì)生產(chǎn)，使封建經(jīng)濟(jì)還在繼續(xù)發(fā)展，出現(xiàn)了資本主義萌芽。

四、“一條鞭法和攤丁入畝”一目，需要講明四個(gè)問題：

1.關(guān)于一條鞭法。首先，要向?qū)W生交待一條鞭法并不是從1581年才開始有的，實(shí)際上在嘉靖八年即1529年在局部地區(qū)已開始實(shí)行。1581年張居正改革，將一條鞭法在全國(guó)推行。其次，要講明一條鞭法是賦役制度方面的調(diào)整。第三，在講清楚一條鞭法的具體內(nèi)容后，向?qū)W生講明一條鞭法主要有三點(diǎn)進(jìn)步意義：①將部分力役攤?cè)胩镔x，把戶丁銀的一部分?jǐn)側(cè)胩镔x征收，相對(duì)減輕了農(nóng)民的負(fù)擔(dān)；②納銀代役的規(guī)定，使農(nóng)民擺脫了一部分封建國(guó)家的徭役束縛，農(nóng)民對(duì)封建國(guó)家人身依附關(guān)系有所松弛；③賦役征銀的辦法，適應(yīng)了商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，促進(jìn)了貨幣地租的發(fā)展，促進(jìn)了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有利于農(nóng)業(yè)商品化和資本主義萌芽的增長(zhǎng)?？傊?，一條鞭法是我國(guó)賦役史上的一次重大改革，有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

2.1669年，康熙帝宣布的“更名田”，是清初恢復(fù)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的一項(xiàng)重要政策?！案铩钡膶?shí)行，對(duì)于鼓勵(lì)農(nóng)民從事生產(chǎn)及開墾荒地，具有積極作用。

3.攤丁入畝與地丁銀的推行，是賦稅制度的重大變革。1712年，清政府規(guī)定以康熙五十年(1711)的丁稅額數(shù)作為定額，以后“滋生人丁，永不加賦”。雍正元年(1723)開始，在全國(guó)逐漸推行攤丁入畝的辦法，征收統(tǒng)一的地丁銀。丁隨地起，把固定下來(lái)的丁稅攤到地畝上，使得漢唐以來(lái)長(zhǎng)期實(shí)行的人頭稅廢除。攤丁入畝與地丁銀的實(shí)施，順應(yīng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，封建國(guó)家對(duì)農(nóng)民的人身控制進(jìn)一步松弛，隱蔽人口的現(xiàn)象逐漸減少，有利于人口統(tǒng)計(jì)和人口增長(zhǎng)。

4.封建統(tǒng)治者調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系，在一定程度上推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，康乾盛世因此出現(xiàn)。

五、“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展”一目，需要講明三個(gè)問題：

1.明清時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展與統(tǒng)治者調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系、推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展密不可分。

2.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展情況應(yīng)著重突出：第一，經(jīng)濟(jì)作物品種的增加和種植面積的擴(kuò)大；第二，從國(guó)外引進(jìn)了高產(chǎn)作物和糧食總產(chǎn)量大幅度增加；第三，經(jīng)濟(jì)作物種植面積擴(kuò)大，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)商品化，還形成了一些農(nóng)業(yè)專業(yè)生產(chǎn)區(qū)域。課本中的閱讀材料，可引導(dǎo)學(xué)生歸納分析，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。

3.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展為促進(jìn)手工業(yè)的進(jìn)步和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)商品化趨勢(shì)增強(qiáng)。

六、“手工業(yè)的進(jìn)步和資本主義萌芽”一目，需要講明四個(gè)問題：

1.手工業(yè)進(jìn)步的表現(xiàn)，按照課本歸納的五個(gè)方面介紹，不必展開。在五個(gè)方面中，突出講明：第一，生產(chǎn)力發(fā)展對(duì)手工業(yè)進(jìn)步的推動(dòng)；第二，手工業(yè)商品化的發(fā)展；第三，在手工業(yè)行業(yè)中首先出現(xiàn)資本主義萌芽。

2.以生產(chǎn)商品為目的的紡織業(yè)興起，是手工業(yè)商品化發(fā)展的集中體現(xiàn)。男耕女織是封建自然經(jīng)濟(jì)制度下中國(guó)農(nóng)村生產(chǎn)的基本形式。明朝以來(lái)，由于植棉面積的擴(kuò)大和產(chǎn)量的提高，紡織業(yè)生產(chǎn)工具的改進(jìn)，棉紡織業(yè)成為農(nóng)村的副業(yè)，在江南一些地區(qū)棉紡織業(yè)成了農(nóng)家的主業(yè)。手工業(yè)產(chǎn)品不再是僅僅為了滿足自己的生活需要，而是作為商品大量出售。

3.資本主義萌芽的出現(xiàn)和發(fā)展，是在農(nóng)業(yè)、手工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)上，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提下，在封建社會(huì)內(nèi)部孕育的新的生產(chǎn)關(guān)系。首先應(yīng)闡述資本主義生產(chǎn)關(guān)系出現(xiàn)的基本條件：一方面有較大的作坊主或商人，另一方面有人身比較自由的雇傭勞動(dòng)力。這樣才有可能把勞動(dòng)力作為商品，才會(huì)出現(xiàn)與封建生產(chǎn)關(guān)系不相同的、帶有雇傭性質(zhì)的生產(chǎn)關(guān)系。其次應(yīng)講明出現(xiàn)的時(shí)間、行業(yè)。資本主義萌芽出現(xiàn)于明朝中后期的棉紡織業(yè)。再次，通過“機(jī)戶出資，機(jī)工出力”，所得報(bào)酬是按照“計(jì)日受值”的方式付給的，說(shuō)明機(jī)戶與機(jī)工之間的雇傭關(guān)系，實(shí)質(zhì)是商品貨幣關(guān)系。再次，明朝中后期，僅在江南一些地區(qū)、一些生產(chǎn)部門稀疏地出現(xiàn)了資本主義萌芽。清朝前期，在遭受戰(zhàn)爭(zhēng)嚴(yán)重破壞的經(jīng)濟(jì)逐步得到恢復(fù)后，資本主義萌芽有所發(fā)展，表現(xiàn)在：①具有資本主義萌芽的部門和地區(qū)增多；②手工工場(chǎng)規(guī)模擴(kuò)大；③一些大商人向手工業(yè)生產(chǎn)投資。④伴隨著資本主義萌芽的出現(xiàn)和發(fā)展，也誕生了早期的資本家和雇傭工人。

4.資本主義萌芽出現(xiàn)后，在中國(guó)和歐洲的情況有很大的不同。14、15世紀(jì)資本主義萌芽在歐洲出現(xiàn)后，蓬勃發(fā)展，16世紀(jì)英國(guó)資本主義興起，尼德蘭革命成功后出現(xiàn)了荷蘭共和國(guó)——世界上第一個(gè)資本主義國(guó)家。中國(guó)資本主義萌芽較歐洲出現(xiàn)的時(shí)間相差不大，但發(fā)展極其緩慢。從明朝中后期資本主義萌芽出現(xiàn)到清朝前期，經(jīng)歷了兩個(gè)世紀(jì)，但資本主義生產(chǎn)關(guān)系始終還處于萌芽狀態(tài)。資本主義萌芽發(fā)展緩慢，根本原因是腐朽的封建制度嚴(yán)重地阻礙著資本主義萌芽的發(fā)展。教師可引導(dǎo)學(xué)生歸納其主要表現(xiàn)：第一，封建土地所有制下的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)束縛著新的生產(chǎn)力發(fā)展。具體表現(xiàn)可列舉兩方面，其一是農(nóng)民受到殘酷的封建剝削，極端貧困，無(wú)力從市場(chǎng)上購(gòu)買商品。其二是場(chǎng)主和商人將賺來(lái)的錢蓋房買田，嚴(yán)重影響手工業(yè)的擴(kuò)大再生產(chǎn)。第二，封建政府實(shí)行重農(nóng)抑商等政策，約束了資本主義萌芽的發(fā)展。具體表現(xiàn)也可列舉兩方面：其一是封建國(guó)家設(shè)立眾多關(guān)卡，對(duì)商品征重稅，并嚴(yán)格限制手工業(yè)生產(chǎn)規(guī)模。其二是封建國(guó)家實(shí)行閉關(guān)政策，禁止海外貿(mào)易，影響手工業(yè)發(fā)展。資本主義萌芽發(fā)展緩慢，使中國(guó)逐步落后于世界發(fā)展。

七、“商業(yè)的繁榮和對(duì)外貿(mào)易的狀況”一目，需要講明兩個(gè)問題：

第一個(gè)問題是商業(yè)的繁榮。它具體表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：

1.國(guó)內(nèi)市場(chǎng)擴(kuò)大了，大量農(nóng)產(chǎn)品和手工業(yè)品投放市場(chǎng)。

2.區(qū)域間長(zhǎng)途販運(yùn)貿(mào)易發(fā)展較快。

3.北京和南京成為全國(guó)市商貿(mào)城市，全國(guó)還出現(xiàn)較大的商貿(mào)城市幾十座。

4.商品經(jīng)濟(jì)延伸到農(nóng)村，特別是江浙地區(qū)，工商業(yè)市鎮(zhèn)如雨后春筍，蓬勃興起。

第二個(gè)問題是對(duì)外貿(mào)易狀況，需要講清以下幾點(diǎn)：

1.清朝統(tǒng)治者實(shí)行閉關(guān)政策。所謂閉關(guān)政策，包括兩方面含義：一方面禁止國(guó)人出海貿(mào)易；另一方面限制外商來(lái)華貿(mào)易。

2.那時(shí)候，中國(guó)出口商品，僅占市場(chǎng)商品總量的3%左右，在整個(gè)經(jīng)濟(jì)中所占份額極小。這樣，中國(guó)的對(duì)外貿(mào)易難以促進(jìn)本國(guó)工商業(yè)的發(fā)展。

3.閉關(guān)鎖國(guó)的結(jié)果是使中國(guó)長(zhǎng)期與世界隔絕，逐漸在世界上落伍。

戰(zhàn)后資本主義的新變化

老師會(huì)對(duì)課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，大家在認(rèn)真寫教案課件了。只有制定教案課件工作計(jì)劃，可以更好完成工作任務(wù)！你們了解多少教案課件范文呢？下面是由小編為大家整理的“戰(zhàn)后資本主義的新變化”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

第19課戰(zhàn)后資本主義的新變化

1．考綱內(nèi)容：第二次世界大戰(zhàn)后美國(guó)等國(guó)資本主義的新變化
2．課標(biāo)內(nèi)容：以第二次世界大戰(zhàn)后美國(guó)等國(guó)家為例，分析當(dāng)代資本主義的新變化

一、國(guó)家壟斷資本主義的發(fā)展
1．理論：________________經(jīng)濟(jì)理論
2．特點(diǎn)：普遍奉行____________的經(jīng)濟(jì)政策，實(shí)行國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控。
3．作用：出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“____________”。
4．調(diào)整：70年代初，歐美各國(guó)出現(xiàn)“______”現(xiàn)象，各國(guó)進(jìn)行調(diào)整，減少國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，出現(xiàn)一種將政府干預(yù)與市場(chǎng)相結(jié)合的，國(guó)有制與私有制并存的“____________”。
二、建立“福利國(guó)家”
1．目的：縮小貧富差距，減少因貧困引發(fā)的社會(huì)問題。
2．實(shí)質(zhì)：國(guó)家運(yùn)用______和，來(lái)保障個(gè)人和家庭的最低收入，保障其___,并保證所有公民能享受到較好的社會(huì)服務(wù)。
3．發(fā)展：二戰(zhàn)后普遍實(shí)行，20世紀(jì)六七十年代發(fā)展日漸完備，20世紀(jì)80年代以后，各國(guó)在不同程度上減少政府的公共開支，縮小福利國(guó)家的規(guī)模。
4．作用：使窮人受惠，對(duì)______起到了一定的積極作用。
三、第三產(chǎn)業(yè)的興起和“新經(jīng)濟(jì)”的出現(xiàn)
1．第三產(chǎn)業(yè)的興起
（1）原因：①_______________________；②_______________________；
③______________________________；④_______________________。
（2）表現(xiàn)：第三產(chǎn)業(yè)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)中_____________的部門。
（3）作用：促進(jìn)勞動(dòng)生產(chǎn)率和__________的提高，擴(kuò)展了經(jīng)濟(jì)活動(dòng)領(lǐng)域，增加了就業(yè),擴(kuò)大了市場(chǎng),改善了資源配置,并在一定程度上緩和了________________________________，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)了質(zhì)的變化。
2．美國(guó)出現(xiàn)“新經(jīng)濟(jì)”
（1）原因：應(yīng)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)成果，革新生產(chǎn)技術(shù)，發(fā)展新興工業(yè)。
（2）含義：以__________為基礎(chǔ)，以__________為主導(dǎo)的新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式。
（3）影響：從20世紀(jì)90年代初開始，美國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)達(dá)10年的持續(xù)增長(zhǎng)。

閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。
部分發(fā)達(dá)國(guó)家的社會(huì)福利及經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況
2001年社會(huì)福利開支占GDP比重（%）*1995—2005年
GDP年均增長(zhǎng)速度（%）
美國(guó)14.73.3
英國(guó)21.82.8
挪威23.92.8
德國(guó)24.31.4
芬蘭24.83.5
法國(guó)28.52.1
瑞典29.52.7
23個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家的平均值22.02.6
*注：1995—2005年上述各國(guó)每年的社會(huì)福利開支占GDP比重與2001年的數(shù)據(jù)相當(dāng)。
——據(jù)劉玉安《福利國(guó)家與社會(huì)和諧：北歐模式探源》
（1）經(jīng)濟(jì)學(xué)家克魯格曼有下列看法：①如果是窮人，“當(dāng)一個(gè)法國(guó)人絕對(duì)好于當(dāng)一個(gè)美國(guó)人”；②如果是富人，“做法國(guó)人就有其不利之處了”。請(qǐng)忽略其他因素，利用材料分析①的合理性；結(jié)合福利開支主要來(lái)自稅收這一事實(shí)，分析②的合理性。

（2）有人認(rèn)為，高福利會(huì)制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展，低福利較有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展。請(qǐng)分析說(shuō)明材料中的數(shù)據(jù)是否都支持這一觀點(diǎn)？（假定除福利水平高低之外，各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的條件相同）

（3）福利制度產(chǎn)生以來(lái)，反對(duì)與支持的立場(chǎng)始終并存。請(qǐng)分別為兩種立場(chǎng)各找兩個(gè)理由，并加以論證。（從經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)公平和個(gè)人自由等等角度論證皆可）

一、選擇題
1．第二次世界大戰(zhàn)后發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)被稱為“國(guó)家壟斷資本主義”。這表明
A．壟斷資本日益排擠中小企業(yè)B．國(guó)有企業(yè)占主導(dǎo)地位
C．國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的控制加強(qiáng)D．私人經(jīng)濟(jì)依附于國(guó)家
2．二戰(zhàn)后國(guó)家壟斷資本主義在西方的發(fā)展反映了
A．西方國(guó)家對(duì)生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行了根本變革
B．西方各國(guó)在一定程度上調(diào)節(jié)了生產(chǎn)關(guān)系，促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展
C．資本主義社會(huì)的基本矛盾正逐漸消失
D．從資本主義向社會(huì)主義的和平過渡
3．第二次世界大戰(zhàn)后，主要資本主義國(guó)家盛行的經(jīng)濟(jì)思想稱為“凱恩斯主義”，在這一經(jīng)濟(jì)思想的指導(dǎo)下，各國(guó)
A．積極推進(jìn)新科學(xué)革命的開展B．大力發(fā)展國(guó)家壟斷資本主義
C．竭力謀求建立經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)D．積極推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整
4．下圖是西方一些國(guó)家社會(huì)保險(xiǎn)支出比例圖，關(guān)于圖片的敘述，不正確的是
A．發(fā)達(dá)國(guó)家的福利政策緩解了社會(huì)矛盾，提高了人們的工作積極性
B．發(fā)達(dá)國(guó)家建立起了比較完善的社會(huì)福利制度
C．發(fā)達(dá)國(guó)家的社會(huì)福利已成為公民的社會(huì)權(quán)利
D．這些國(guó)家被稱為“福利國(guó)家”
5．戰(zhàn)后美國(guó)等資本主義國(guó)家中，第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展超過物質(zhì)生產(chǎn)部門，其意義在于①有利于改造傳統(tǒng)工業(yè)和農(nóng)業(yè)②促進(jìn)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力③能夠拓展經(jīng)濟(jì)活動(dòng)領(lǐng)域④一定程度上緩和經(jīng)濟(jì)周期性波動(dòng)
A．①③④B．①②④C．①②③D．①②③④
6．20世紀(jì)90年代開始，美國(guó)在低失業(yè)率、低通貨膨脹和低利率的條件下，實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)達(dá)10年的持續(xù)擴(kuò)張，年均增長(zhǎng)率達(dá)到3．5％，突破了此前20多年美國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)2．2％～2．5％的極限。美國(guó)的《商業(yè)周刊》把這一現(xiàn)象稱之為“新經(jīng)濟(jì)的勝利”。下面對(duì)“新經(jīng)濟(jì)"的理解正確的是①以知識(shí)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)②以信息技術(shù)為主導(dǎo)③包含了技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新④經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不再受到經(jīng)濟(jì)周期性波動(dòng)規(guī)律的影響
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
7．二戰(zhàn)后世界資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)了一些新變化，主要包括
①國(guó)家加強(qiáng)了對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)②福利國(guó)家得到發(fā)展③第三產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展④美國(guó)出現(xiàn)新經(jīng)濟(jì)
A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②④
二、非選擇題
8．閱讀下列材料：

請(qǐng)回答：
(1)1938—1999年英國(guó)政府開支占GDP的百分比變化趨勢(shì)是什么？發(fā)生這種變化的原因何在？

(2)英國(guó)社會(huì)保障投入構(gòu)成中最主要的部分是什么？由此可以看出西方福利制度的性質(zhì)是什么？

(3)戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟(jì)調(diào)整的最主要特點(diǎn)是什么？

（2008年山東文綜題）某西方大國(guó)曾采取以下措施處理經(jīng)濟(jì)問題：把40℅的國(guó)有企業(yè)出售給私人，削減住房、醫(yī)療、失業(yè)等各種福利開支，減少稅收，提高利率。這是為了
A．促進(jìn)工業(yè)革命后經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B．克服20世紀(jì)30年代的經(jīng)濟(jì)危機(jī)
C．解決二戰(zhàn)后初期的經(jīng)濟(jì)困難D．緩解20世紀(jì)70年代的經(jīng)濟(jì)滯脹

參考答案

凱恩斯主義國(guó)家干預(yù)黃金時(shí)期滯脹混合經(jīng)濟(jì)社會(huì)保障政策社會(huì)穩(wěn)定科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展公眾生活水平的提高消費(fèi)需求的多樣化增長(zhǎng)最快經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力失業(yè)、通貨膨脹、利率、經(jīng)濟(jì)周期性波動(dòng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)信息技術(shù)

本題結(jié)合和諧社會(huì)考查社會(huì)福利問題關(guān)注民生以及科學(xué)發(fā)展觀。第（1）問考查考生對(duì)有效信息進(jìn)行完整、準(zhǔn)確、合理的解讀。并調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)說(shuō)明和證明歷史現(xiàn)象和歷史觀點(diǎn)的能力。由于法國(guó)社會(huì)福利支出占GDP比重遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于美國(guó)，所以在法國(guó)的窮人生活比在美國(guó)有保障。由于高福利來(lái)自對(duì)有產(chǎn)者的高稅收，所以法國(guó)的富人要比美國(guó)的富人上交更多的稅收，這對(duì)富人是不利的。第（2）問考查考生對(duì)有效信息進(jìn)行完整、準(zhǔn)確、合理的解讀，使用批判、借鑒、引用的方式評(píng)論歷史觀點(diǎn)的能力。只要找到材料中高福利國(guó)家同時(shí)又是高速發(fā)展的國(guó)家，低福利國(guó)家同時(shí)又是低增長(zhǎng)就可以了。如：英國(guó)、挪威、芬蘭、瑞典等既是高福利又是高增長(zhǎng)。第（3）問考查運(yùn)用判斷、比較、歸納的方法論證歷史問題的能力，考生要注意做到史論結(jié)合，論叢史出。至于角度考生有較大的自由選擇的空間，可以在題目中所給出的三個(gè)角度。
（1）法國(guó)比美國(guó)福利水平高；法國(guó)富人的稅收負(fù)擔(dān)較重。
（2）否。（1分）數(shù)據(jù)顯示，相對(duì)而言，有國(guó)家高福利高增長(zhǎng)，有國(guó)家低福利低增長(zhǎng)。
（3）考生應(yīng)為兩種立場(chǎng)各找兩個(gè)理由
反對(duì)的理由，例如：①福利制度會(huì)增加企業(yè)稅收負(fù)擔(dān)和成本；②勞動(dòng)積極性下降，不利于經(jīng)濟(jì)發(fā)燕尾服。
支持的理由，例如，①有利于社會(huì)和諧和穩(wěn)定；②二戰(zhàn)后福利制度的建立，資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)快速增長(zhǎng)的局面。（答案如超出要點(diǎn)但言之成理，可在每問總分范圍內(nèi)酌情給分。）

一、選擇題
1．考查對(duì)國(guó)家壟斷資本主義的概念的理解。二戰(zhàn)結(jié)束后西方資本主義國(guó)家盛行主張國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的凱恩斯主義經(jīng)濟(jì)理論，普遍奉行國(guó)家干預(yù)的經(jīng)濟(jì)政策，出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“黃金時(shí)期”。
C
2．用排除法，A項(xiàng)的根本，C項(xiàng)的消失，D項(xiàng)的和平過渡都很明顯是錯(cuò)誤的，C項(xiàng)國(guó)家壟斷資本主義在西方的發(fā)展，實(shí)際上是對(duì)資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整，這在一定程度上促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展。
B
3．考查“凱恩斯主義”思想的含義，就是國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)。戰(zhàn)后各國(guó)加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，推動(dòng)國(guó)家壟斷資本主義得到迅速發(fā)展。
B
4．由圖可知考查的是社會(huì)福利制度。二戰(zhàn)后西方國(guó)家為了縮小貧富差距，減少因貧困引發(fā)的社會(huì)問題，進(jìn)行了政策的調(diào)整，“福利國(guó)家”發(fā)展起來(lái)，它的實(shí)質(zhì)是國(guó)家運(yùn)用社會(huì)保障政策和社會(huì)服務(wù)開支，來(lái)保障個(gè)人和家庭的最低收入，并保證所有公民能享受到較好的社會(huì)服務(wù)，由此它也在一定程度上打擊了部分職工的工作積極性。
C
5．二戰(zhàn)后美國(guó)等主要經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家的第三產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展，從而促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力的提高，拓展了經(jīng)濟(jì)活動(dòng)領(lǐng)域，增加了就業(yè)，擴(kuò)大了市場(chǎng)，改善了資源配置，并在一定程度上緩和了經(jīng)濟(jì)的周期性波動(dòng)，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了質(zhì)的變化。
D
6．考查再認(rèn)再現(xiàn)戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新變化。依據(jù)所學(xué)知識(shí)，不難判斷。
A
7．本題屬于組合式選擇題，解答本題最好的方法是用排除法。新經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)極大地推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，但由于資本主義基本矛盾沒有改變，故而新經(jīng)濟(jì)也沒有徹底消除經(jīng)濟(jì)周期性波動(dòng)規(guī)律的影響，因而④是錯(cuò)誤的，排除后答案就出來(lái)了。
A
二、非選擇題
8．第（1）問變化趨勢(shì)主要由材料中的數(shù)字反映出來(lái)，體現(xiàn)在上升或下降，而原因的分析主要結(jié)合教材所學(xué)相關(guān)知識(shí)來(lái)回答，要注意趨勢(shì)分成兩個(gè)階段，而原因也要從兩個(gè)階段分別分析；第（2）問由圖中的數(shù)字可以看出最主要的部分是政府補(bǔ)貼，由此進(jìn)一步分析可以看出福利制度是國(guó)家進(jìn)行的國(guó)民收入的再分配的一種形式；第（3）問結(jié)合戰(zhàn)后資本主義的新變化不難得出答案是國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的大力干預(yù)。
（1）1938—1973年呈逐年上升趨勢(shì)，1973—1999年略有下降。1938—1973年逐年上升趨勢(shì)與戰(zhàn)后英國(guó)政府對(duì)經(jīng)濟(jì)加強(qiáng)干預(yù)有關(guān)，擴(kuò)大政府開支是國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的重要手段。1973—1999年的下降是因?yàn)?973年以后，英國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)“滯脹”現(xiàn)象，開始調(diào)整政策，減少了國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，政府開支也有所削減。
（2）政府的補(bǔ)貼。福利制度是由國(guó)家進(jìn)行國(guó)民收入再分配的一種形式。
（3）國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的大力干預(yù)。

解答本題時(shí)首先可從時(shí)間上做判斷：福利政策或福利國(guó)家的出現(xiàn)是在二戰(zhàn)之后，由此可排除A、B兩項(xiàng)；再由“把40%的國(guó)有企業(yè)出售給私人”等信息進(jìn)行判斷，二戰(zhàn)后初期，資本主義國(guó)家加強(qiáng)政府以經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，通過調(diào)整和改革，20世紀(jì)50－60年代，資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入“黃金時(shí)期”，但1973年出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)“滯脹”現(xiàn)象，因而紛紛調(diào)整政策，出售部分國(guó)有企業(yè)，減少福利開支。
D