高中生物復(fù)習(xí)教案

第三單元生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)（生物高考復(fù)習(xí)要點(diǎn)提示）。

第三單元生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

1植物的激素調(diào)節(jié)

1.1植物向性運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)研究:（植物幼苗的向光性和根的向重力性）

1.2生長素發(fā)現(xiàn)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)

燕麥實(shí)驗(yàn)法（溫特實(shí)驗(yàn)）;證明“生長素在植物體內(nèi)運(yùn)輸方向”的實(shí)驗(yàn):

1.3生長素的三大生理作用:

1.3.1促進(jìn)植物的生長：向光性的原理；頂端優(yōu)勢(shì)的原理:

應(yīng)用實(shí)例：園藝上的整枝造型、摘心分枝等

1.3.2促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育：圖象分析與應(yīng)用實(shí)例:無籽果實(shí)的培育

1.3.3促進(jìn)扦插植物的生根：應(yīng)用實(shí)例:果木花卉的繁育

1.3.4防止落花落果

1.4同一植物的不同器官、不同種類的植物對(duì)生長素濃度的反應(yīng)：

2人和高等動(dòng)物的體液調(diào)節(jié)（激素調(diào)節(jié)）

2.1區(qū)分內(nèi)分泌腺和外分泌腺：分泌物及去向

2.2內(nèi)分泌腺功能的實(shí)驗(yàn)研究：

飼喂法（用含甲狀腺素和甲硫咪唑的飼料飼喂蝌蚪的實(shí)驗(yàn)）、摘除法（不同年齡狗的甲狀腺摘除實(shí)驗(yàn)）、閹割移植法（家雞生殖腺的閹割與移植實(shí)驗(yàn)）、切除注射法（小白鼠的垂體切除與生長激素注射實(shí)驗(yàn)）、注射測(cè)定法（對(duì)正常小白鼠注射一定量的胰島素或胰高血糖素溶液，再測(cè)定小白鼠尿中的含糖量）、放射性同位素標(biāo)記法（用15Ｎ標(biāo)記生長激素、用131Ｉ標(biāo)記甲狀腺素等進(jìn)行測(cè)定實(shí)驗(yàn)）等。

臨床觀察法（人的甲亢病、呆小癥、侏儒癥等的臨床診斷)

2.3高等動(dòng)物激素的種類、產(chǎn)生部位及生理作用

（列表比較：生長激素、促甲狀腺素、促性腺激素、甲狀腺激素、胰島素、性激素等）

2.4激素分泌的調(diào)節(jié)

2.4.1垂體——內(nèi)分泌腺的樞紐（垂體不僅分泌生長激素，還分泌多種促激素）

2.4.2相關(guān)激素間的協(xié)同作用（生長激素與甲狀腺激素）和拮抗作用（胰島素與胰高血糖素）

2.5二氧化碳的調(diào)節(jié)作用

3人和高等動(dòng)物的神經(jīng)調(diào)節(jié)

3.1神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式——反射

神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的完整途徑——反射弧

感受器→傳入神經(jīng)纖維→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)纖維→效應(yīng)器

3.2興奮的傳導(dǎo)

興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和興奮在神經(jīng)元與神經(jīng)元之間的傳遞

3.3高級(jí)神經(jīng)中樞的調(diào)節(jié)（軀體反射和內(nèi)臟反射，人類特有的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)——語言活動(dòng)）

3.3神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的區(qū)別和聯(lián)系（列表比較）

4動(dòng)物行為產(chǎn)生的生理基礎(chǔ)

4.1激素調(diào)節(jié)與行為（性腺分泌的性激素與性行為，垂體分泌的催乳素與照顧幼子的行為等）

4.2神經(jīng)調(diào)節(jié)與行為

4.2.1先天性行為

4.2.2后天性行為

5人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)和免疫

5.1人體的穩(wěn)態(tài)

5.1.1內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)

內(nèi)環(huán)境的概念

穩(wěn)態(tài)的概念及生理意義

5.1.2水和無機(jī)鹽的平衡

水的平衡：人體內(nèi)水的來源（攝入水和代謝水）；水的排出形式與途徑

無機(jī)鹽的平衡：鈉、鉀的攝取與吸收途徑；尿鈉、汗鈉及尿鉀的排出特點(diǎn)

水、鹽平衡對(duì)人體穩(wěn)態(tài)維持的重要意義

5.1.3血糖平衡的調(diào)節(jié)及意義

除胰島素和胰高血糖素直接感受并相互拮抗調(diào)節(jié)外，還接受神經(jīng)系統(tǒng)的控制

5.1.4人體的體溫調(diào)節(jié)機(jī)理及其意義

5.2免疫——機(jī)體識(shí)別“自己”、排除“異己”的保護(hù)性生理功能

5.2.1特異性免疫和非特異性免疫之比較:

非特異性免疫

特異性免疫

來源

在長期進(jìn)化過程中逐漸建立起來的、人人生來具有的先天免疫

后天獲得，在非特異性免疫基礎(chǔ)上形成

特點(diǎn)

無選擇性（即對(duì)各種病原體都有防御作用）；出現(xiàn)快、作用范圍廣、強(qiáng)度較弱

有嚴(yán)格的針對(duì)性（即只對(duì)特定的病原體起免疫作用）；出現(xiàn)較慢、作用強(qiáng)度大，再次作用時(shí)免疫功能明顯增強(qiáng)

類型

皮膚和黏膜

吞噬細(xì)胞和體液中的殺菌物質(zhì)

體液免疫

細(xì)胞免疫

屏障作用

(第一道防線)

吞噬和抗菌作用(第二道防線)

主要由B細(xì)胞參與

主要由T細(xì)胞參與

發(fā)揮免疫作用的主要是淋巴細(xì)胞(第三道防線)

關(guān)系

在抗傳染性免疫的早期發(fā)揮重要作用；是特異性免疫產(chǎn)生的基礎(chǔ)

都可大體上分為三個(gè)階段；兩者既各又獨(dú)特作用，又相互配合，共同發(fā)揮免疫效應(yīng)

特異性免疫可增強(qiáng)非特異性免疫的功能

5.2.2免疫失調(diào)引起的疾病：過敏反應(yīng)；自身免疫?。幻庖呷毕莶?/p>

延伸閱讀

第一單元細(xì)胞—生命活動(dòng)的基本單位（生物高考復(fù)習(xí)要點(diǎn)提示）

第一單元細(xì)胞——生命活動(dòng)的基本單位

1生物的基本特征：自我更新、自我復(fù)制、自我調(diào)節(jié)

1.1細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

1.2代謝是生物體進(jìn)行一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)

1.2.1包括物質(zhì)轉(zhuǎn)變(合成與分解)、能量轉(zhuǎn)換（儲(chǔ)存與釋放）和信息傳遞

1.2.2在代謝基礎(chǔ)上，生物表現(xiàn)出應(yīng)激性，生長、發(fā)育和生殖，遺傳和變異等特性。

1.3生命是生物與環(huán)境相互作用的產(chǎn)物

2生命的物質(zhì)基礎(chǔ)

2.1以C、H、O、N、P、S為主的幾十種化學(xué)元素

生命的物質(zhì)性；化學(xué)成分的同一性；生物界與非生物界的統(tǒng)一性

2.2以蛋白質(zhì)、核酸和脂類為主要成分的各種化合物

2.2.1水——生命源于水，也依賴于水

水在細(xì)胞中的兩種存在方式及其功能；結(jié)合水和自由水的含量比與細(xì)胞代謝的關(guān)系

2.2.2無機(jī)鹽

無機(jī)鹽離子與代謝的關(guān)系（組成成分和調(diào)節(jié)作用）

2.2.3糖類——生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)

　淀粉、糖元—→C6H12O6—→CO2＋H2O＋能量

　核糖、脫氧核糖以及纖維素的重要作用

2.2.4脂類

脂肪和糖類的氧化供能特點(diǎn)

磷脂與細(xì)胞各種膜結(jié)構(gòu)的關(guān)系

2.2.5一切生命活動(dòng)都離不開蛋白質(zhì)

　蛋白質(zhì)的化學(xué)組成：氨基酸——→多肽鏈——→蛋白質(zhì)

　蛋白質(zhì)的多種生物學(xué)功能：組織蛋白、酶蛋白、運(yùn)輸?shù)鞍住⒓に氐鞍住⒖贵w蛋白等

2.2.6核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)

　核苷酸——→多核苷酸鏈——→核酸（DNA和RNA）

3生命的基本單位——細(xì)胞

3.1真核細(xì)胞主要的亞顯微結(jié)構(gòu)和功能

實(shí)驗(yàn)研究法：分級(jí)離心法（細(xì)胞勻漿的制備和超速離心技術(shù)）

固定觀察法、活體觀察法、離體培養(yǎng)法等等

3.1.1細(xì)胞膜——物質(zhì)交換的門戶

以細(xì)胞膜為代表的各種膜結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)

證明膜具流動(dòng)性的實(shí)驗(yàn)：人鼠細(xì)胞的融合實(shí)驗(yàn)

膜的選擇透過性——物質(zhì)通過膜的主要方式

跨膜運(yùn)輸（自由擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸）；非跨膜運(yùn)輸（內(nèi)吞作用、外排作用）

3.1.2細(xì)胞質(zhì)——代謝的中心

參與能量轉(zhuǎn)換的兩種細(xì)胞器：線粒體和葉綠體

與主要功能相適應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

在不同細(xì)胞內(nèi)的分布與細(xì)胞的代謝強(qiáng)度之關(guān)系

與分泌蛋白合成和分泌有關(guān)的膜結(jié)構(gòu)：核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜；線粒體

具膜性結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器和非膜性結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

3.1.3細(xì)胞核——遺傳的中心

核膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（雙層膜和核孔）與功能

染色體的主要化學(xué)成分及形態(tài)變化的遺傳學(xué)意義

3.1.4一個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)完整統(tǒng)一的有機(jī)整體：證明細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)關(guān)系的實(shí)驗(yàn)

3.2真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較

有無核膜；有無具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器；基因結(jié)構(gòu)中的編碼區(qū)是否含有非編碼序列

3.3細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)

各種生物膜在化學(xué)組成上的同一性和結(jié)構(gòu)上的一定連續(xù)性

各種生物膜在功能上明確分工，而更重要的是緊密聯(lián)系

生物膜系統(tǒng)的概念及研究意義

4細(xì)胞的增殖、分化、癌變和衰老

4.1體細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的周期性——細(xì)胞周期

4.1.1分裂間期的特點(diǎn)：DNA分子的復(fù)制

4.1.2分裂期各時(shí)期的主要特點(diǎn)（以含有兩對(duì)染色體的高等植物細(xì)胞為例）

4.1.3動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂之比較

4.1.4細(xì)胞有絲分裂圖象的變式認(rèn)識(shí)——二維坐標(biāo)圖

4.2細(xì)胞的分化、癌變（畸形分化）和衰老

5細(xì)胞工程

5.1細(xì)胞的全能性

5.2植物細(xì)胞工程的基本技術(shù)——植物組織培養(yǎng)

植物體細(xì)胞的雜交

5.3動(dòng)物細(xì)胞工程的基本技術(shù)

動(dòng)物細(xì)胞的培養(yǎng)（原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)、細(xì)胞株和細(xì)胞系）

動(dòng)物細(xì)胞的融合

單克隆抗體的制備：雜交瘤細(xì)胞的獲得—培養(yǎng)—免疫分析、篩選—再培養(yǎng)—提取

第七單元生物與環(huán)境（生物高考復(fù)習(xí)要點(diǎn)提示）

第七單元生物與環(huán)境

1生態(tài)因素對(duì)生物的影響

1.2生物因素

1.2.1種內(nèi)關(guān)系的表現(xiàn)形式：種內(nèi)互助和種內(nèi)斗爭(zhēng)（實(shí)例分析及意義）

1.2.2種間關(guān)系的表現(xiàn)形式

互利共生、寄生、競(jìng)爭(zhēng)、捕食的主要特點(diǎn)及函數(shù)圖象的辨析

1.3生態(tài)因素的綜合作用

2種群和生物群落

2.1種群——物種存在的基本形式

2.1.1種群的特征

種群研究的核心問題是種群數(shù)量的變化規(guī)律,而種群數(shù)量的變化與種群的特征分不開的。

2.1.2種群數(shù)量的變化

種群增長的J型曲線和S型曲線；影響種群數(shù)量變化的因素

研究種群數(shù)量變化的意義

2.2生物群落的概念

3生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能

3.1生態(tài)系統(tǒng)的概念和類型（森林、草原、農(nóng)田、濕地、海洋、城市生態(tài)系統(tǒng)）

3.2生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

3.2.2生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)——食物鏈和食物網(wǎng)

淺析“螳螂捕蟬，黃雀在后”的生態(tài)學(xué)涵義

以捕食鏈為例認(rèn)清：不同生物成員在食物鏈中營養(yǎng)級(jí)別的確定

課本插圖的熟識(shí)與問題討論:

3.3生態(tài)系統(tǒng)的基本功能

3.3.1生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)

3.3.1.1能量流動(dòng)的過程及特點(diǎn)

識(shí)圖與分析：能量金字塔；

“一山不能容二虎”的生態(tài)學(xué)涵義

3.3.1.2研究能量流動(dòng)的重要意義

3.3.2生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)（碳循環(huán)、氮循環(huán)和硫循環(huán)等）

3.3.2.1碳循環(huán)的基本過程

識(shí)圖與分析：再次認(rèn)識(shí)綠色植物光合作用的重要意義

3.3.2.2能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系

3.4生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

3.4.1生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念

3.4.2抵抗力穩(wěn)定性——生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)和功能保持原狀的能力

抵抗力穩(wěn)定性取決于生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

生態(tài)系統(tǒng)組成成分的多樣性——營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性——自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的大小

3.4.3恢復(fù)力穩(wěn)定性——生態(tài)系統(tǒng)在遭到外界干擾因素的破壞以后恢復(fù)到原狀的能力

對(duì)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來說,抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性往往存在相反的關(guān)系

3.4.4提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

4人與生物圈——21世紀(jì)人類發(fā)展的綠色主題——綠色、健康、環(huán)保

4.1生物圈的概念

4.2生物圈穩(wěn)態(tài)的自我維持

4.3全球性環(huán)境問題

4.3.1有害物質(zhì)（人工合成的殺蟲劑、植物生長調(diào)節(jié)劑和重金屬等）的污染與生物富集原理

4.3.2水體富營養(yǎng)化帶來的“赤潮”和“水華”等現(xiàn)象

4.4生物多樣性及其保護(hù)

4.4.1生物多樣性的概念

包括遺傳多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

4.4.2生物多樣性的價(jià)值：直接使用價(jià)值、間接使用價(jià)值、潛在使用價(jià)值

4.4.3我國生物多樣性的特點(diǎn)

物種（包括經(jīng)濟(jì)物種）豐富；特、珍、古老和瀕危物種多；生態(tài)系統(tǒng)多樣

4.4.4生物多樣性的保護(hù)：就地保護(hù)、遷地保護(hù)以及加強(qiáng)教育和法制管理

森林、草原保護(hù)的重要性：生態(tài)系統(tǒng)中的主要生產(chǎn)者

蓬勃發(fā)展的我國自然保護(hù)事業(yè)(我國自然保護(hù)區(qū)已達(dá)1405處,國家級(jí)有134個(gè))

第五單元遺傳、變異和進(jìn)化（1）（生物高考復(fù)習(xí)要點(diǎn)提示）

第五單元遺傳、變異和進(jìn)化（1）

1遺傳規(guī)律的重要概念及其關(guān)系

2孟德爾的遺傳定律

孟德爾通過長達(dá)８年的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)，以他不同于前人的創(chuàng)造性的科學(xué)研究方法（包括單因子分析法、數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)法、測(cè)交實(shí)驗(yàn)法等），在人類歷史上，第一次揭示了遺傳的基本規(guī)律。

2.1基因的分離定律

2.1.1“豌豆的高莖和矮莖一對(duì)等位基因的遺傳圖解”之分析

抓住“性狀分離的實(shí)質(zhì)是等位基因的分離”討論：1:1、3:1發(fā)生的條件及意義

2.1.1.1F1產(chǎn)生配子的種類、比值及意義

2.1.1.2F2表現(xiàn)型與基因型的種類及比值

2.1.1.3一對(duì)等位基因的雜合體連續(xù)自交后代的分離比：

2.1.2涉及被子植物個(gè)體發(fā)育中的遺傳問題

胚和胚乳的基因型（正交和反交的差異）；果皮、種皮的性狀與母本一致

營養(yǎng)生殖（嫁接）中，接穗的性狀不受砧木的影響（未進(jìn)行遺傳物質(zhì)的交換）

2.2基因的自由組合定律:

2.2.1“豌豆兩對(duì)等位基因的遺傳圖解”之分析:

聯(lián)系“減數(shù)分裂過程中，染色體的特殊行為”；深刻認(rèn)識(shí)分離定律的重要性。

遺傳圖解（棋盤法、分枝法）的認(rèn)識(shí)竅門：

2.1.3求解孟德爾遺傳定律應(yīng)用題的基本方法

解法要點(diǎn)1已知表現(xiàn)型求基因型是最基本的題型。

（1）從子代開始，從隱性純合體開始。

（2）表現(xiàn)型為隱性性狀的個(gè)體，一定是純合體，基因型可直接寫出。

（3）表現(xiàn)型為顯性性狀的個(gè)體，既可能的純合體，也可能是雜合體，需先寫出基因式，再依據(jù)該個(gè)體的親代和子代的表現(xiàn)型（或基因型），寫出其余部分。

（4）求親代的基因型，先依據(jù)親代的表現(xiàn)型，寫出基因式；再依據(jù)子代的表現(xiàn)型及其分離比，完成基因型的書寫。

解法要點(diǎn)2基因分離規(guī)律是最基本的遺傳規(guī)律。因此，屬于自由組合規(guī)律的遺傳題，都可以用分離規(guī)律求解。即涉及到兩對(duì)（或更多對(duì)）等位基因的遺傳，只要各對(duì)基因是自由組合的，便可一對(duì)一對(duì)地先拆開進(jìn)行分析，再綜合起來。即逐對(duì)分析、各個(gè)擊破、有序組合。

2.3遺傳基本規(guī)律在育種實(shí)踐上的應(yīng)用：

3性別決定和伴性遺傳

3.1ＸＹ型的性別決定原理及其與人生、社會(huì)之關(guān)系：

3.2伴Ｘ染色體遺傳的特點(diǎn)：

再次分析“紅綠色盲”、“血友病”的遺傳（聯(lián)系社會(huì)調(diào)查之?dāng)?shù)據(jù)，從群體上進(jìn)行分析。）

4人類遺傳病與優(yōu)生

人類遺傳病是由遺傳因素引起的疾病。它包括：單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體遺傳病三大類，是當(dāng)今威脅人類健康的頭號(hào)疾病。在基因診斷和基因治療技術(shù)還不能普遍應(yīng)用時(shí)，遺傳病仍被視為“不治之癥”。目前，最有效的預(yù)防方法只能是優(yōu)生。

4.1人類單基因遺傳病的四種基本類型:

基本類型

主要特點(diǎn)

常見病例

常染色體

顯性遺傳病

可連續(xù)傳代；患者的雙親至少有一方是患者；雙親中一方是患者，子女中約有1/2患病，且男女患病機(jī)會(huì)均等。

多指癥、結(jié)腸息肉癥等

隱性遺傳病

可隔代遺傳；患者的雙親若表型正常則一定為雜合體，其同胞有1/4機(jī)會(huì)患病，且男女患病機(jī)會(huì)均等；近親婚配后代患病機(jī)會(huì)大大增加。

白化癥、半乳糖血癥、先天性聾啞等

Ｘ染色體

顯性遺傳病

可連續(xù)傳代；父病女皆病；母病則子女約有1/2機(jī)會(huì)患病；群體中患者女性多于男性。

抗維生素Ｄ佝僂病

隱性遺傳病

可隔代遺傳；母病子皆病；子病則母至少為攜帶者；父病母攜帶者子女1/2患病；群體中患者男性多于女性。

紅綠色盲、

血友病

4.2家譜圖分析的簡要方法:

尋求兩個(gè)關(guān)系：基因的顯隱關(guān)系；基因與染色體的關(guān)系

找準(zhǔn)兩個(gè)開始：從子代開始；從隱性個(gè)體開始

學(xué)會(huì)雙向探究：逆向反推（從子代的分離比著手）；順向直推（已知表現(xiàn)型為隱性性狀，可直接寫出基因型；若表現(xiàn)型為顯性性狀，則先寫出基因式，再看親子關(guān)系。）

5細(xì)胞質(zhì)遺傳的特點(diǎn)

5.1紫茉莉質(zhì)體遺傳的實(shí)驗(yàn)研究

5.2細(xì)胞質(zhì)遺傳的特點(diǎn)：母系遺傳；后代不出現(xiàn)孟德爾式的分離比

第二單元代謝—生物最基本的特征（生物高考復(fù)習(xí)要點(diǎn)提示）

老師會(huì)對(duì)課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，到寫教案課件的時(shí)候了。將教案課件的工作計(jì)劃制定好，才能夠使以后的工作更有目標(biāo)性！你們清楚有哪些教案課件范文呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“第二單元代謝—生物最基本的特征（生物高考復(fù)習(xí)要點(diǎn)提示）”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

第二單元代謝——生物最基本的特征

1酶與代謝之關(guān)系

1.1酶的發(fā)現(xiàn)及化學(xué)屬性：蛋白酶與非蛋白酶（如RNA酶）

1.3酶的性質(zhì)及實(shí)驗(yàn)研究

高效性、專一性及需要適宜的條件

1.3.1證明酶催化效率高低的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：

1.3.2用曲線圖分析影響酶活性的各種因素：（溫度、pH、酶的濃度、反應(yīng)物濃度）

2生物所需能量的直接來源——ATP

2.1ATP等高能磷酸化合物的知識(shí)在課本中的分布

2.2ATP的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與能量變化之關(guān)系:

2.3ATP的形成途徑及形成場(chǎng)所

3植物對(duì)水分的吸收和利用

3.1滲透作用的原理；滲透作用的產(chǎn)生必須具備的條件

3.2證明植物細(xì)胞吸水和失水的實(shí)驗(yàn)——觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原

植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原現(xiàn)象的發(fā)生原因：（內(nèi)因與外因）

植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的實(shí)驗(yàn)研究還可用于:判斷植物細(xì)胞的死活;推測(cè)細(xì)胞液的濃度

3.3水分的運(yùn)輸、利用和散失與合理灌溉

4植物的礦質(zhì)營養(yǎng)

4.1植物必需的礦質(zhì)元素（14種）

4.2根對(duì)礦質(zhì)元素的吸收：（熟悉原理，討論問題）

4.3礦質(zhì)元素的運(yùn)輸和利用特點(diǎn)

4.4合理施肥與無土栽培

4.5礦質(zhì)元素的吸收與呼吸作用、水分代謝、光合作用的關(guān)系

5光合作用（碳素同化作用）

5.1光合作用的發(fā)現(xiàn)及實(shí)驗(yàn)研究：薩克斯實(shí)驗(yàn)、恩吉爾曼實(shí)驗(yàn)、同位素示蹤法的應(yīng)用

5.2熟識(shí)光合作用全過程的圖解

光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段的進(jìn)行部位、物質(zhì)轉(zhuǎn)變和能量轉(zhuǎn)換的特點(diǎn)

C3植物和C4植物的概念及葉片結(jié)構(gòu)特點(diǎn)之比較

5.3影響光合作用的主要因素（曲線圖分析）：光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度和環(huán)境溫度

5.4光合作用、呼吸作用和蒸騰作用原理在生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用：（問題討論與習(xí)題解析）

6人和動(dòng)物體內(nèi)糖類、脂類和蛋白質(zhì)的代謝

6.1糖代謝：以“血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定的維持”為中心，理出“血糖的三個(gè)來源和三個(gè)去路”

6.2脂類代謝：脂肪在人和動(dòng)物體內(nèi)的變化

6.3蛋白質(zhì)代謝：“組織蛋白質(zhì)的形成所需氨基酸的來源”；“氨基轉(zhuǎn)換作用和脫氨基作用”

6.4三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝的關(guān)系：在一定的條件下可相互轉(zhuǎn)化，又相互制約

6.5三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝與人體健康的關(guān)系：

合理膳食的重要性：糖的足量；脂肪的適量和磷脂的補(bǔ)充；蛋白質(zhì)的定量，等等。

7細(xì)胞呼吸

7.1生命活動(dòng)的主要供能方式——有氧呼吸：（再析圖解）

7.2.三大有機(jī)物徹底氧化供能的特點(diǎn)：(與有機(jī)物分子中的氫元素含量比例相關(guān))比較項(xiàng)目

糖類

脂肪

蛋白質(zhì)

需氧量（相同條件、相同質(zhì)量下）

少

多

－

代謝水：mL/100g

55

107

41

釋放能量：kj/g

17.15

38.91

17.14

7.3有氧呼吸和無氧呼吸的比較：（進(jìn)行場(chǎng)所、物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)變特點(diǎn)、實(shí)質(zhì)）

7.4影響呼吸作用的外界條件：溫度、氧氣和二氧化碳的濃度（曲線圖分析）

7.5呼吸作用的重要意義：主要為生命活動(dòng)提供ATP

7.5.1參與能量轉(zhuǎn)移的最關(guān)鍵物質(zhì)——ATP

7.5.2人體不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)中的能量供應(yīng)特點(diǎn):

8生物固氮

共生固氮（根瘤菌及代謝特點(diǎn)）與自生固氮

生物固氮的意義（氮循環(huán)）和應(yīng)用

9微生物與發(fā)酵工程

微生物的類群：細(xì)菌的結(jié)構(gòu)和繁殖；病毒的結(jié)構(gòu)和增殖

微生物的營養(yǎng)：碳源、氮源、生長因子；培養(yǎng)基的配制原則和種類

微生物的代謝：代謝產(chǎn)物（初級(jí)產(chǎn)物和次級(jí)產(chǎn)物）；

代謝的調(diào)節(jié)（酶合成的調(diào)節(jié)和酶活性的調(diào)節(jié)）

微生物的生長：群體生長規(guī)律的曲線（調(diào)整期、對(duì)數(shù)期、穩(wěn)定期和衰亡期）

發(fā)酵工程簡介：菌種選育、培養(yǎng)基的配置、滅菌、擴(kuò)大培養(yǎng)和接種、發(fā)酵、分離提純等。

10．代謝的概念及代謝類型的劃分

10.1代謝概念的表解：同化作用與異化作用，物質(zhì)代謝和能量代謝的關(guān)系

10.2生物界中的不同代謝類型:需氧自養(yǎng)型；需氧異養(yǎng)型；厭氧異養(yǎng)型；厭氧自養(yǎng)型