高中生物一輪復(fù)習(xí)教案

高考物理第一輪單元知識(shí)點(diǎn)專題復(fù)習(xí):機(jī)械能守恒定律在系統(tǒng)問(wèn)題中的應(yīng)用。

俗話說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。作為教師就要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制定合適的教案。教案可以讓學(xué)生們能夠在上課時(shí)充分理解所教內(nèi)容，幫助教師有計(jì)劃有步驟有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。優(yōu)秀有創(chuàng)意的教案要怎樣寫(xiě)呢？下面是小編幫大家編輯的《高考物理第一輪單元知識(shí)點(diǎn)專題復(fù)習(xí):機(jī)械能守恒定律在系統(tǒng)問(wèn)題中的應(yīng)用》，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

6.7機(jī)械能守恒定律在系統(tǒng)問(wèn)題中的應(yīng)用

【高考要求】

內(nèi)容要求說(shuō)明

機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用Ⅱ機(jī)械能守恒定率的應(yīng)用常綜合牛頓運(yùn)動(dòng)定律、曲線運(yùn)動(dòng)知識(shí)等，題目綜合性強(qiáng)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、鞏固機(jī)械能解題的規(guī)范和一般方法

2、掌握機(jī)械能守恒定律在解決連接體問(wèn)題中的運(yùn)用，學(xué)會(huì)選擇研究對(duì)象，分析研究過(guò)程

【學(xué)習(xí)過(guò)程】

1、復(fù)習(xí)回顧

機(jī)械能守恒：在只有__________或_________做功的情況下，物體系統(tǒng)內(nèi)的_______和_______相互轉(zhuǎn)化，機(jī)械能的總量_____________.

例1．如圖所示，剛性小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上。在將彈簧壓縮到最短的整個(gè)過(guò)程中，下列關(guān)于能量的敘述中正確的是（）

A．重力勢(shì)能和動(dòng)能之和總保持不變

B．重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能之和總保持不變

C．動(dòng)能和彈性勢(shì)能之和不斷增加

D．重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能和動(dòng)能之和總保持不變

例2．如圖,質(zhì)量分別為m和2m的兩個(gè)小球A和B,中間用輕質(zhì)桿相連，在桿的中點(diǎn)O處有一固定轉(zhuǎn)動(dòng)軸，把桿置于水平位置后釋放，在B球順時(shí)針擺動(dòng)到最低位置的過(guò)程中（）

A．B球的重力勢(shì)能減少，動(dòng)能增加，B球和地球組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒

B．A球的重力勢(shì)能增加，動(dòng)能也增加，A球和地球組成的系統(tǒng)機(jī)械能不守恒

C．A球、B球和地球組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒

D．A球、B球和地球組成的系統(tǒng)機(jī)械不守恒

角度表達(dá)式

守恒角度E1=E2,EK1+EP1=_______________

轉(zhuǎn)化角度ΔEk=_________

轉(zhuǎn)移角度ΔEA=_________

2、運(yùn)用機(jī)械能守恒定律解連接體問(wèn)題的典型例題

例3．如圖所示，一固定的偰形木塊，其斜面的傾角θ=30о，另一邊與地面垂直，頂上有一定滑輪．一柔軟的細(xì)線跨過(guò)定滑輪,兩端分別與物塊A、B連接，A的質(zhì)量為4m，B的質(zhì)量為m，開(kāi)始時(shí)將B按在地面上不動(dòng)，然后放開(kāi)手，讓A沿斜面下滑而B(niǎo)上升．物塊A與斜面間無(wú)摩擦．設(shè)當(dāng)A沿斜面下滑距離s后，細(xì)線突然斷了，求物塊B上升的最大距離H．（正能量句子 wwW.277433.COm）

例4．如圖所示，質(zhì)量均為m的小球A、B、C，用兩條等長(zhǎng)的輕繩相連，置于高為h的光滑水平桌面上，繩長(zhǎng)為L(zhǎng)，且Lh，A球剛好在桌邊，設(shè)B球離開(kāi)桌面后，在特殊裝置的作用下，立即向下運(yùn)動(dòng)而不計(jì)能量損失，若A、B球著地后均不彈起，求C球離開(kāi)桌邊時(shí)的速度為多大？

例5．如圖所示，兩物體的質(zhì)量分別為M和m（Mm），用細(xì)繩連接后跨接在半徑為R的固定光滑半圓柱上（離地面有足夠高的距離），兩物體剛好位于其水平直徑的兩端（兩物體可以視為質(zhì)點(diǎn)），釋放后它們由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，若小球沿半圓柱體運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)，則

（1）m在最高點(diǎn)時(shí)的速度大小？

（2）當(dāng)m和M的比值為多大時(shí)，m對(duì)圓柱頂端壓力為零？

例6．如圖所示,半徑為R的1/4圓弧支架豎直放置，圓弧邊緣C處有一小定滑輪，一輕繩兩端系著質(zhì)量分別為m1與m2的物體，掛在定滑輪兩邊，且m1m2，開(kāi)始時(shí)m1、m2均靜止，m1、m2可視為質(zhì)點(diǎn)，不計(jì)一切摩擦.

(1)求m1經(jīng)過(guò)圓弧最低點(diǎn)A時(shí)的速度.

(2)為使m1能到達(dá)A點(diǎn),m1與m2之間必須滿足什么關(guān)系?

【課后鞏固】

練習(xí)1．如圖所示，質(zhì)量分別為2m和3m的兩個(gè)小球固定在一根直角尺的兩端A、B，直角尺的頂點(diǎn)O處有光滑的固定轉(zhuǎn)動(dòng)軸。AO、BO的長(zhǎng)分別為2L和L。開(kāi)始時(shí)直角尺的AO部分處于水平位置而B(niǎo)在O的正下方。讓該系統(tǒng)由靜止開(kāi)始自由轉(zhuǎn)動(dòng)，求：當(dāng)A到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)，A小球的速度大小v？

練習(xí)2．一根細(xì)繩繞過(guò)光滑的定滑輪，兩端分別系住質(zhì)量為M和m的長(zhǎng)方形物塊，且Mm，開(kāi)始時(shí)用手握住M，使系統(tǒng)處于如圖示狀態(tài)。求（1）當(dāng)M由靜止釋放下落h高時(shí)的速度（h遠(yuǎn)小于半繩長(zhǎng)，繩與滑輪的質(zhì)量不計(jì)）。（2）如果M下降h剛好觸地，那么m上升的總高度是多少？

練習(xí)3．如圖所示，質(zhì)量為m和M的物塊A和B用不可伸長(zhǎng)的輕繩連接，A放在傾角為α的固定斜面上，而B(niǎo)能沿桿在豎直方向上滑動(dòng)，桿和滑輪中心間的距離為L(zhǎng)，繩子oA段與斜面平行，求當(dāng)B由靜止開(kāi)始下落h時(shí)的速度多大？(輪、繩質(zhì)量及各種摩擦均不計(jì))

精選閱讀

高考物理第一輪勢(shì)能機(jī)械能守恒定律專項(xiàng)復(fù)習(xí)

6.6勢(shì)能機(jī)械能守恒定律（1）
高考要求與解讀
1：了解勢(shì)能的概念及機(jī)械能守恒定律的內(nèi)容
2：機(jī)械能守恒定律的應(yīng)用
【知識(shí)梳理與重難點(diǎn)分析】
一．重力勢(shì)能：
1．定義：由于受重力作用，物體具有的與它相對(duì)地球的位置(即高度)有關(guān)的能量叫重力勢(shì)能．
其表達(dá)式為Ep＝mgh．
2．特點(diǎn)：
（1）重力勢(shì)能為物體和地球組成的系統(tǒng)所共有，不是物體單獨(dú)具有的．
（2）重力勢(shì)能是標(biāo)量,但有正負(fù)，正負(fù)表示。
（3）重力勢(shì)能Ep具有相對(duì)性，與零勢(shì)能面的選取有關(guān)，但重力勢(shì)能的變化量ΔEp具有絕對(duì)性．與零勢(shì)能面的選取無(wú)關(guān)．
3．重力做功的特點(diǎn)及與重力勢(shì)能變化的關(guān)系：
（1）重力做功與路徑無(wú)關(guān)，只與始末位置有關(guān)．
（2）重力做正功，物體的重力勢(shì)能減少；重力做負(fù)功，物體的重力勢(shì)能增加．
（3）重力做的功總等于物體重力勢(shì)能增量的負(fù)值（重力勢(shì)能的減少量），即：W＝－ΔEp
或
二．彈性勢(shì)能：
1．物體因發(fā)生彈性形變而具有的勢(shì)能叫做彈性勢(shì)能．
2．中學(xué)階段只涉及彈簧的彈性勢(shì)能，并取彈簧在無(wú)形變時(shí)彈性勢(shì)能為零．
3．彈性勢(shì)能的大小與形變量及勁度系數(shù)有關(guān)，彈簧的形變量越大，勁度系數(shù)越大，彈簧的彈性勢(shì)能越大。*表達(dá)式為：。
4．彈力做功與彈性勢(shì)能增量的關(guān)系與重力做功與重力勢(shì)能增量的關(guān)系類似．即：彈力做正功，彈性勢(shì)能減少；彈力做負(fù)功，彈性勢(shì)能增加．
三．機(jī)械能守恒定律
1．機(jī)械能：、和統(tǒng)稱為機(jī)械能．
2．機(jī)械能守恒定律：在只有時(shí)，物體的動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化，但機(jī)械能的總量保持不變．
另一種表述：如果沒(méi)有摩擦和介質(zhì)阻力，物體只發(fā)生動(dòng)能和重力勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化時(shí)，機(jī)械能的總量保持不變。
3．機(jī)械能守恒的條件：只有重力和或只有彈簧彈力做功（即沒(méi)有發(fā)生機(jī)械能與其他形式能的轉(zhuǎn)化），具體有以下三種情況:只有重力和彈力作用,沒(méi)有其他力作用；有重力、彈力以外的力作用,但這些力不做功；有重力、彈力以外的力做功,但這些力做功的代數(shù)和為零
4．表達(dá)式：（1）;（2）
注意：用（1）時(shí),需要規(guī)定重力勢(shì)能的參考平面；用（2）時(shí)則不必規(guī)定重力勢(shì)能的參考平面，因?yàn)橹亓?shì)能的改變量與參考平面的選取沒(méi)有關(guān)系。
【要點(diǎn)講練】
類型一：勢(shì)能及其變化
例1、水平地面上原來(lái)分散平放著n塊磚，每塊磚的質(zhì)量均為m，厚度均為d，某人以靠墻的一塊磚做底，將分散的磚一塊一塊的仍平放著疊放起來(lái)，則在這一過(guò)程中，此人至少做功()
例2、如圖所示輕彈簧一端固定在墻上的O點(diǎn)，處于自然長(zhǎng)度狀態(tài)時(shí)，另一端在B點(diǎn)．今將一質(zhì)量為m的物體靠在彈簧的右端，并用力向左推物體，壓縮彈簧至A點(diǎn)，然后由靜止釋放物體，物體在水平面上滑行到C點(diǎn)停止．已知AC距離為S，若將物體拴接在彈簧的右側(cè)，同樣將其推至A點(diǎn)，再由靜止釋放，彈簧與物體將振動(dòng)至最后靜止，則振動(dòng)的總路程L與S相比較，下列關(guān)系正確的是()
A．L一定小于SB．L一定等于S
C．L一定大于SD．L小于、等于S都有可能
例3、如圖所示，輕質(zhì)彈簧豎直放置在水平地面上，它的正上方有一金屬塊從高處自由下落，從金屬塊自由下落到第一次速度為零的過(guò)程中（）
A、重力先做正功，后做負(fù)功
B、彈力沒(méi)有做正功
C、金屬塊的動(dòng)能最大時(shí)，彈力與重力相平衡
D、金屬塊的動(dòng)能為零時(shí)，彈簧的彈性勢(shì)能最大
類型二：機(jī)械能是否守恒的判斷
例4、如圖，m1m2，滑輪光滑且質(zhì)量不計(jì)，在m1下降一段距離（不計(jì)空氣阻力）的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（）
A、m1的機(jī)械能守恒B、m2的機(jī)械能守恒
C、m1和m2的總機(jī)械能減少D、m1和m2的總機(jī)械能守恒
針對(duì)訓(xùn)練1：如圖所示，斜劈置于光滑水平地面上，其光滑斜面上有一物體由靜止沿斜面下滑，在物體下滑過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（）
A．物體的重力勢(shì)能減少，動(dòng)能增大B．斜劈的機(jī)械能不變
C．物體和斜劈組成的系統(tǒng)機(jī)械能減小D．物體和斜劈組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒
類型三：機(jī)械能守恒的應(yīng)用

例5、如圖所示，在水平臺(tái)面上的A點(diǎn)，一個(gè)質(zhì)量為m的小球以初速度v0被拋出，不計(jì)空氣阻力，求它到達(dá)B點(diǎn)時(shí)速度的大小。

例6、如圖所示，輕彈簧k一端與墻相連處于自然狀態(tài)，質(zhì)量為4kg的木塊沿光滑的水平面以5m/s的速度運(yùn)動(dòng)并開(kāi)始擠壓彈簧，求彈簧的最大彈性勢(shì)能及木塊被彈回速度增大到3m/s時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能。

針對(duì)訓(xùn)練2：如圖所示，各處橫截面面積相同的U型管內(nèi)裝有同種液體，開(kāi)始使兩邊液面靜止且高度差為h，管中液柱的總長(zhǎng)度為4h，后來(lái)讓液柱自由流動(dòng)，當(dāng)兩液面高度相等時(shí)，右側(cè)液面下降的速度是多少？

針對(duì)訓(xùn)練3：一個(gè)質(zhì)量m=0.20kg的小球系于輕質(zhì)彈簧的一端，且套在光滑豎立的圓環(huán)上．彈簧的上端固定于環(huán)的最高點(diǎn)A，環(huán)的半徑R=0.5m,彈簧的原長(zhǎng)l。=0.5m，勁度系數(shù)k=4.8N/m，如圖所示，若小球從圖中所示的位置B點(diǎn)由靜止開(kāi)始滑動(dòng)到最低點(diǎn)C時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能EP=0.60J。求小球到C點(diǎn)時(shí)的速度v的大小。(g取10m/s2)

類型四：機(jī)械能守恒定律與其他知識(shí)的綜合應(yīng)用
例7、一物體以初速度V0沖上光滑斜面AB，并能沿斜面升高ｈ，則下列說(shuō)法中正確的是（）
A．若把斜面從C點(diǎn)鋸斷，由機(jī)械能守恒定律知，物體沖出C點(diǎn)后仍能升到ｈ高度處
B．若把斜面彎成弧形，物體仍能沿軌道AB/升到ｈ高度處
C．無(wú)論把斜面從C點(diǎn)鋸斷或彎成弧狀，物體都不能升到ｈ高度處，因?yàn)闄C(jī)械能不守恒
D．無(wú)論把斜面從C點(diǎn)鋸斷或彎成弧狀，物體都不能升到ｈ高度處，但是機(jī)械能仍守恒
例8、如圖所示，O點(diǎn)離地面高度為H，以O(shè)點(diǎn)為圓心，制作一半徑為R的四分之一光滑圓弧軌道，小球從與O點(diǎn)等高的圓弧最高點(diǎn)滾下后水平拋出，試求：
⑴小球落地點(diǎn)到O點(diǎn)的水平距離S；
⑵要使這一距離最大，R應(yīng)滿足什么條件？最大距離為多少？

例9：質(zhì)量為m的小球，由長(zhǎng)為l的細(xì)線系住，細(xì)線的另一端固定在A點(diǎn)，AB是過(guò)A的豎直線，E為AB的中點(diǎn)，過(guò)E作水平線EF，在EF上釘鐵釘D，如圖所示，若線能承受的最大拉力是9mg。現(xiàn)將小球懸線拉至水平，然后由靜止釋放，若要小球能繞釘子在豎直面內(nèi)做完整的圓周運(yùn)動(dòng)，且線不斷，求釘子D的位置在水平線上的取值范圍。不計(jì)線與釘子碰撞時(shí)的能量損失。

高考物理第一輪總復(fù)習(xí)機(jī)械能守恒定律的應(yīng)用教案34

機(jī)械能守恒定律的應(yīng)用
知識(shí)簡(jiǎn)析
一、應(yīng)用機(jī)械能守恒定律解題的基本步驟
（1）根據(jù)題意選取研究對(duì)象（物體或系統(tǒng)）．
（2）明確研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，分析對(duì)象在過(guò)程中的受力情況，弄清各力做功的情況，判斷機(jī)械能是否守恒．
（3）恰當(dāng)?shù)剡x取零勢(shì)面，確定研究對(duì)象在過(guò)程中的始態(tài)和末態(tài)的機(jī)械能．
（4）根據(jù)機(jī)械能守恒定律的不同表達(dá)式列式方程，若選用了增（減）量表達(dá)式，（3）就應(yīng)成為確定過(guò)程中，動(dòng)能、勢(shì)能在過(guò)程中的增減量或各部分機(jī)械能在過(guò)程中的增減量來(lái)列方程進(jìn)行求解．
規(guī)律方法1、機(jī)械能守恒定律與圓周運(yùn)動(dòng)結(jié)合
物體在繩、桿、軌道約束的情況下在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)，往往伴隨著動(dòng)能，勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化，若機(jī)械能守恒，即可根據(jù)機(jī)械能守恒去求解物體在運(yùn)動(dòng)中經(jīng)過(guò)某位里時(shí)的速度，再結(jié)合圓周運(yùn)動(dòng)、牛頓定律可求解相關(guān)的運(yùn)動(dòng)學(xué)、動(dòng)力學(xué)的量．
2、機(jī)械能守恒定律的靈活運(yùn)用

功能問(wèn)題的綜合應(yīng)用
知識(shí)簡(jiǎn)析一、功能關(guān)系
1．能是物體做功的本領(lǐng)．也就是說(shuō)是做功的根源．功是能量轉(zhuǎn)化的量度．究竟有多少能量發(fā)生了轉(zhuǎn)化，用功來(lái)量度，二者有根本的區(qū)別，功是過(guò)程量，能是狀態(tài)量．
2．我們?cè)谔幚韱?wèn)題時(shí)可以從能量變化來(lái)求功，也可以從物體做功的多少來(lái)求能量的變化．不同形式的能在轉(zhuǎn)化過(guò)程中是守恒的．
3、功和能量的轉(zhuǎn)化關(guān)系
①合外力對(duì)物體所做的功等于物體動(dòng)能的增量．W合=Ek2一Ek1（動(dòng)能定理）
②只有重力做功（或彈簧的彈力）做功，物體的動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化，物體的機(jī)械能守恒。
③重力功是重力勢(shì)能變化的量度,即WG=－ΔEP重＝一（EP末一EP初)=EP初一EP末
④彈力功是彈性勢(shì)能變化的量度，即：W彈＝一△EP彈＝一（EP末一EP初)=EP初一EP末
⑤除了重力，彈力以外的其他力做功是物體機(jī)械能變化的量度，即：W其他=E末一E初
⑥一對(duì)滑動(dòng)摩擦力對(duì)系統(tǒng)做總功是系統(tǒng)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的量度，即：fS相＝Q
⑦電場(chǎng)力功是電勢(shì)能變化的量度，即：WE=qU=一ΔE=-(E末一E初）=E初一E末
⑧分子力功是分子勢(shì)能變化的量度
4、對(duì)繩子突然繃緊，物體間非彈性碰撞等除題目特別說(shuō)明，必定有機(jī)械能損失，碰撞后兩物體粘在一起的過(guò)程中一定有機(jī)械能損失。
二、能的轉(zhuǎn)化和守恒
能量既不能憑空產(chǎn)生，也不能憑空消失，它只能從一種形式的能轉(zhuǎn)化為另一種形式的能，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，能的總量保持不變。
1．應(yīng)用能量守恒定律的兩條思路：
（1）某種形式的能的減少量，一定等于其他形式能的增加量．
（2）某物體能量的減少量，一定等于其他物體能量的增加量．
2．摩擦力做功的過(guò)程能量轉(zhuǎn)化的情況
（1）靜摩擦力做功的特點(diǎn)
①靜摩擦力可以做正功，也可以做負(fù)功還可能不做功．
②在靜摩擦力做功的過(guò)程中，只有機(jī)械能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體（靜摩擦力起著傳送機(jī)械能的作用），而沒(méi)有機(jī)械能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量．
③相互摩擦的系統(tǒng)，一對(duì)靜摩擦力所做功的代數(shù)和總等于零．
（2）滑動(dòng)摩擦力做功的特點(diǎn)：
①滑動(dòng)摩擦力可以做正功，也可以對(duì)物體做負(fù)功，還可以不做功
（如相對(duì)運(yùn)動(dòng)的兩物體之一對(duì)地面靜止，則滑動(dòng)摩擦力對(duì)該物不做功）．
②在相互摩擦的物體系統(tǒng)中，一對(duì)相互作用的滑動(dòng)摩擦力，對(duì)物體系統(tǒng)所做總功的多少與路徑有關(guān)，
其值是負(fù)值，等于摩擦力與相對(duì)路程的積，即Wf=f滑S相對(duì)
表示物體系統(tǒng)損失機(jī)械能克服了摩擦力做功，ΔE損=f滑S相對(duì)=Q（摩擦生熱）．
③一對(duì)滑動(dòng)摩擦力做功的過(guò)程，能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的情況：
一是相互摩擦的物體通過(guò)摩擦力做功將部分機(jī)械能轉(zhuǎn)移另一個(gè)物體上，
二是部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，此部分能量就是系統(tǒng)機(jī)械能的損失量．
通過(guò)解答此題一定要理解“摩擦生熱”指的是滑動(dòng)摩擦“生熱，在相對(duì)滑動(dòng)的過(guò)程中，通過(guò)摩擦力對(duì)系統(tǒng)做功來(lái)求解必須求出摩擦力在相對(duì)路程上的功
3．用能量守恒定律解題的步驟
①確定研究的對(duì)象和范圍，分析在研究的過(guò)程中有多少種不同形式的能（包括動(dòng)能、勢(shì)能、內(nèi)能、電能等）發(fā)生變化．
②找出減少的能并求總的減少量ΔE減，找出增加的能并求總的增加量ΔE增
③由能量守恒列式，ΔE減=ΔE增。
④代入已知條件求解．

高考物理第一輪總復(fù)習(xí)機(jī)械能守恒定律教案35

機(jī)械能守恒定律的應(yīng)用

小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，受到重力和軌道支持力，軌道支持力對(duì)小球不做功，只有重力做功，小球機(jī)械能守恒．取軌道最低點(diǎn)為零重力勢(shì)能面．因小球恰能通過(guò)圓軌道的最高點(diǎn)C，說(shuō)明此時(shí)，軌道對(duì)小球作用力為零，只有重力提供向心力，根據(jù)牛頓第二定律可列得在圓軌道最高點(diǎn)小球機(jī)械能在釋放點(diǎn)，小球機(jī)械能為根據(jù)機(jī)械能守恒定律列等式：解設(shè)同理，小球在最低點(diǎn)機(jī)械能小球在B點(diǎn)受到軌道支持力F和重力根據(jù)牛頓第二定律，以向上為正，可列據(jù)牛頓第三定律，小球?qū)壍缐毫?mg．方向豎直向下．在較復(fù)雜的物理現(xiàn)象中，往往要同時(shí)應(yīng)用動(dòng)量守恒定律和機(jī)械能守恒定律，明確這兩個(gè)定律應(yīng)用上的差異，可正確運(yùn)用它們，客觀反映系統(tǒng)中物體間的相互作用，準(zhǔn)確求出有關(guān)物理量．【例】在光滑的水平面上，置放著滑塊A和B，它們的質(zhì)量分別為和，B滑塊與一輕彈簧相連，彈簧的另一端固定在豎直的墻上，滑塊A以速度與靜止的滑塊B發(fā)生正碰后粘合一起運(yùn)動(dòng)并壓縮彈簧，如圖所示，求此過(guò)程中彈簧的最大彈性勢(shì)能（看例課課件）

滑塊A與B碰撞瞬間，對(duì)于滑塊A、B組成的物體系，所受合外力為零，動(dòng)量守恒，得在滑塊A、B粘合一起運(yùn)動(dòng)壓縮彈簧時(shí)，只有彈簧的彈力做功，A、B滑塊和彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒，彈簧彈性勢(shì)能最大時(shí)，滑塊A、B動(dòng)能為零．動(dòng)能全部變?yōu)閺椈傻膹椥詣?shì)能，則兩式聯(lián)立解，可得（四）總結(jié)、擴(kuò)展1．在只有重力和彈力做功的情況下，可應(yīng)用機(jī)械能守恒定律解題．也可以用動(dòng)能定理解題，這兩者并不矛盾．前者往往不深究過(guò)程的細(xì)節(jié)而使解答過(guò)程顯得簡(jiǎn)捷，但后者的應(yīng)用更具普遍性．2．動(dòng)量守恒定律和機(jī)械能守恒定律的比較（l）兩個(gè)定律的研究對(duì)象都是相互作用的物體組成的系統(tǒng)．兩個(gè)定律的數(shù)學(xué)表達(dá)公式中的物理量都是相對(duì)于同一參照系的．（2）兩定律研究的都是某一物理過(guò)程，注重的是運(yùn)動(dòng)過(guò)程初、末狀態(tài)的物理量，而不深究運(yùn)動(dòng)過(guò)程中各物體間的作用細(xì)節(jié)．（3）兩定律的成立條件不同，動(dòng)量是否守恒，決定系統(tǒng)所受合外力是否為零，而不管內(nèi)外力是否做功．而機(jī)械能是否守恒，決定于是否有重力和彈力以外的力做功，而不管這些力是內(nèi)力還是外力．（4）動(dòng)量守恒定律的數(shù)學(xué)表達(dá)公式是矢量式，要使運(yùn)算簡(jiǎn)便，可先定正方向，把矢量運(yùn)算變?yōu)榇鷶?shù)運(yùn)算，機(jī)械能守恒定律的數(shù)學(xué)表達(dá)公式是標(biāo)量式，但要先選定零重力勢(shì)能面，才能列出具體的機(jī)械能守恒公式．八、布置作業(yè)P151練習(xí)六（3）（4）（5）九、板書(shū)設(shè)計(jì)1．應(yīng)用機(jī)械能守恒定律解題的基本步驟（1）選取研究對(duì)象（2）分析機(jī)械能守恒條件（3）選定參考平面，明確初末狀態(tài)物體的機(jī)械能值（4）根據(jù)定律列方程式計(jì)算2．注重機(jī)械能守恒定律和其他力學(xué)定理、定律的綜合應(yīng)用．