小學(xué)語文三年級教案

三年級語文上冊總復(fù)習(xí)資料。

老師講課學(xué)生愛聽，還愿意自學(xué)的情況下，往往少不了一份教案。即使每天晚上一兩點都要堅持制定出一份最詳細(xì)的教學(xué)計劃。上課自己輕松的同時，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。那么老師怎樣寫才會喜歡聽課呢？下面是小編為大家整理的“三年級語文上冊總復(fù)習(xí)資料”,僅供參考，歡迎大家來閱讀。

三年級語文上冊總復(fù)習(xí)資料

多音字
相、假、好、發(fā)、晃、朝、似、當(dāng)、悶、幾、看、磨、論、倒、爪、作、、乘、參、應(yīng)、量、稱、撒、落、調(diào)、角、什、模
數(shù)量詞
一條小路、一間教室、一只猴子、一所學(xué)校、一片草地、一種花、一位老爺爺、一張相、一簇槐米、一棵樹、一只灰雀、一個男孩、一個早晨、一名少先隊員、一架照相機、一輛電車、一位攝影師、一家雜志社、一塊巨石、一個問題、一件事、一位朋友、一根細(xì)葦、一張紙、一陣風(fēng)、一把鑰匙、一盒顏料、一把扇子、一枚郵票、一曲歌、一首歌、一排大雁、一陣叮嚀、一片歌吟、一片葉子、一朵花、一滴汗水、一顆谷粒、一幅圖畫、一片放大鏡、一架顯微鏡、一個世界、一座寶庫、一扇門、一座橋、一個橋洞、一乘轎子、一簇紅纓、一片樹木、一層鳥糞、一處景物、一串車燈、一顆明珠、一只鹿、一個池塘、一面鏡子、一陣腳步聲、一頭獅子、一條小溪、一位教育家、一個瓶子、一個鉛錘、一口井、一次實驗、一個商場、一張卡片、一張笑臉、一把長刀、一袋麥子、一架風(fēng)車、一滴眼淚、一簇火苗、一枝筆、一道金光、一塊農(nóng)田、一頭耕牛、一匹快馬、一座山、一陣嘲笑、一股寒流、一個獵人、一個信箱、一把小鎖、一封信、一條狗
偏正短語
七彩的圖畫、快樂的生活、豐富多彩的生活、鮮艷的服裝、飄揚的國旗、好聽的聲音、有趣的猴子、古老的銅鐘、粗壯的枝干、潔白的粉墻、金色的草地、綠色的草地、可愛的草地、有趣的蒲公英、筆陡的石級、白發(fā)蒼蒼的老爺爺、淡淡的清香、勤勞的孩子、覓食的小鴨子、快樂的歌聲、甜蜜的微笑、火熱的勞動、高大的白樺樹、粉紅色的胸脯、深紅色的胸脯、歡快的灰雀、誠實的男孩、陽光明媚的早晨、親愛的同志、著名的地質(zhì)學(xué)家、突兀的石頭、平整的土地、遙遠(yuǎn)的秦嶺、熟悉的人、過硬的本領(lǐng)、凜冽的寒冬、炎熱的酷暑、高強的武藝、嚴(yán)明的紀(jì)律、繽紛的色彩、美妙的聲音、心中的秋天、巨大的木輪、五彩繽紛的顏料、好聞的氣味、香香的梨、甜甜的菠蘿、香甜的氣味、厚厚的衣裳、油亮亮的衣裳、豐收的歌、歡樂的歌、豐富的色彩、道別的話音、告別的歌韻、暖暖的叮嚀、豐收的歌吟、遼闊的音樂廳、綻開的谷粒、無窮的奧妙、紫色的小喇叭、艷麗的薔薇、嬌嫩的花瓣、強烈的陽光、干燥的空氣、淡雅的花蕾、美麗的笑臉、密切的關(guān)系、白色的記號、遙遠(yuǎn)的家、陌生的景物、超常的記憶力、無法解釋的本能、偉大的發(fā)現(xiàn)、清閑的工作、全新的世界、重要的成員、丟失的駱駝、走失的駱駝、巨大的寶庫、自豪的心情、淵博的知識、淵博的學(xué)問、偉大的思想家、偉大的教育家、隆重的活動、豐富多彩的文化、精美的工藝、古老的藝術(shù)、獨特的風(fēng)俗、巨大的變化、飄動的云、隆隆的雷聲、遼闊的大地、奔流不息的江河、茂盛的花草樹木、滋潤萬物的雨露、美麗的宇宙、雄偉的趙州橋、堅固的橋、美觀的橋、精美的圖案、美麗的水花、寶貴的遺產(chǎn)、熱鬧的場面、緊急的時刻、奔騰的江河、澎湃的大海、遼闊的草原、茂密的森林、寧靜的山村、繁華的都市、迷人的景色、富饒的西沙群島、風(fēng)景優(yōu)美的西沙群島、特產(chǎn)豐富的西沙群島、可愛的地方、五光十色的海水、瑰麗無比的海水、各種各樣的珊瑚、威武的龍蝦、好看的魚、彩色的條紋、圓溜溜的眼睛、揀不完的貝殼、美麗的貝殼、顏色不一的貝殼、千奇百怪的貝殼、有趣的海龜、龐大的海龜、厚厚的鳥糞、寶貴的肥料、綠色的海洋、嫩綠的葉子、密密層層的枝葉、乳白色的濃霧、美麗的花壇、酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子、鮮嫩的蘑菇、名貴的藥材、厚厚的雪、又松又軟的雪、又肥又厚的腳掌、巨大的寶庫、美麗的風(fēng)光、璀璨的明珠、著名的港口、出色的表演、清澈的池水、五顏六色的焰火、明亮的車燈、閃光的長河、迷人的風(fēng)景、雄偉的三峽、秀麗的山水、壯觀的秦馬兵俑、神奇的石窟、富饒的物產(chǎn)、各種各樣的問題、緊張的關(guān)頭、危急的關(guān)頭、好玩的東西、懦弱的東西、輕蔑的神氣、荒涼的場地、厚厚的塵土、厚厚的堆積物、光潔的陶罐、樸素的陶罐、美觀的陶罐、漂亮的鹿、勻稱的身段、精美的角、別致的角、有力的長腿、美麗的角、難看的腿、熱烈的掌聲、持久的掌聲、動聽的聲音、極大的鼓勵、漂亮的禮物、如愿以償?shù)男δ?、重要的?jié)日、陌生的女孩、調(diào)皮的孩子、好聽的名字、聰明的頭腦、滾滾的波濤、強烈的感情、優(yōu)雅的音樂

好奇地聽著、婉轉(zhuǎn)地歌唱、歡蹦亂跳地歌唱、仔細(xì)地打量、奇怪地問、認(rèn)真地?fù)]舞、勇敢地作戰(zhàn)、飛快地跑、快活地喊、拼命地奔跑、不停地轉(zhuǎn)、舒舒服服地睡大覺、匆匆地來、匆匆地去、留心地觀察、陸續(xù)地開放、悄悄地綻開、準(zhǔn)確無誤地回家、用心地觀察、認(rèn)真地思考、忿忿地說、不緊不慢地說、完整地保存、懶洋洋地蠕動、淙淙地流著、呼呼地刮過、高興地說、傲慢地問、謙虛地回答、驚訝地說、高興地叫起來、興奮地說、正確地對待、默默地坐、慢吞吞地站、深深地鞠躬、如實地告訴、不假思索地說、激動地抱起、熱烈地討論、誠摯的祝福、羨慕地望著、仔細(xì)地看著、流利地背誦、天真地說、得意地轉(zhuǎn)、刻苦地鉆研、用心地學(xué)、不住地吆喝、小心地走著、費勁地走、絕望地叫起來
補語
打扮得絢麗多彩、熱得耷拉著翅膀、熱得吐出舌頭、熱得不知如何是好、顯得特別高興、累得倒了下去、嚇得又踢又跳、畫得多么傳神、多得數(shù)不清、長得蔥蔥蘢蘢、封得嚴(yán)嚴(yán)實實、顯得更蒼翠、嚇得哇哇直叫、說得很好、顯得彬彬有禮、變得鴉雀無聲、講得很詳細(xì)、聽得很認(rèn)真、羞得滿臉通紅、看得出神
動賓短語
帶來快樂、汲取力量、充滿快樂、交流感受、散發(fā)清香、進入夢鄉(xiāng)、投入勞動、發(fā)現(xiàn)遺跡、震驚世界、停住腳步、受到啟發(fā)、練就本領(lǐng)、練習(xí)武藝、得到支持、得到擁護、描繪秋天、充滿憧憬、充滿希望、尋找風(fēng)箏、抖抖手臂、振動翅膀、撒下叮嚀、掠過田野、送來歌吟、走進音樂廳、吹起喇叭、綻開笑臉、舒展花瓣、綻開花蕾、展示笑臉、結(jié)出種子、辨認(rèn)方向、回到原處、打開紙袋、尋找方向、檢查蜂窩、發(fā)現(xiàn)蜜蜂、迷失方向、浪費時間、看守大門、閱讀書籍、玩出名堂、發(fā)現(xiàn)微生物、欣賞玩具、觀看居民、打開寶庫、了解故事、拜見老師、研究學(xué)問、佩服學(xué)問、敬重品行、受到尊敬、感受文化、開展活動、了解文化、參加建造、減輕沖擊力、減輕重量、節(jié)省石料、雕刻圖案、吐出水花、商量方式、搜集資料、抽出枝條、長出葉子、漲滿春水、俯下身子、側(cè)著腦袋、擋住視線、遮住天空、穿過樹梢、積滿白雪、沒過膝蓋、躲進洞里、裝上輪子、安上履帶、發(fā)明坦克、掘開堆積物、發(fā)現(xiàn)陶罐、捧起陶罐、倒掉泥土、支起耳朵、解決問題、讓出座位、伸出雙手、落下殘疾、響起掌聲、鎮(zhèn)定情緒、講述故事、鼓起勇氣、面對生活、獲得成功、試探心意、準(zhǔn)備禮物、分發(fā)禮物、養(yǎng)成習(xí)慣、涌起波濤、請求援助、欣賞音樂、打開信封
打招呼、讀課文、做游戲、看熱鬧、打哈欠、捉迷藏、疊花籃、守信用、做試驗、做記號、采花粉、玩鏡片、找駱駝、做買賣、走江湖、編故事
近義詞
突然（忽然）大致（大概）試驗（實驗）漸漸（緩緩、慢慢）創(chuàng)造（發(fā)明）不得不（只好）欣賞（觀賞）馬上（立即）鼓勵（鼓舞）依然（仍然）使勁（用力）觀察（打量）似乎（好像）引人注目（惹人注意）旅行（旅游）專門（特地）研究（鉆研）迎候（等候）驕傲（傲慢）盼望（希望）推測（猜測）
反義詞
粗——細(xì)、尾——頭、張開——合上、頂——底、低——高、誠實——說謊、勇敢——懦弱、失信——守信、異——同、遙遠(yuǎn)——附近、深——淺、緊——松、沉——浮、內(nèi)——外、醒——睡、濕——干、嫩——老、強——弱、準(zhǔn)確——錯誤、阻力——動力、超?！С?、迎——送、輕——重、清——濁、上升——下降、黑暗——光明、遼闊——狹窄、橫——直、貴——賤、斷——連、軟——硬、果然——居然、難——易、敵人——朋友、傲慢——謙虛、丑陋——美麗、愚蠢——聰明、普通——特別、窄——寬、淡——濃、仰望——俯視、嚴(yán)寒——炎熱、蘇醒——昏睡、浪費——節(jié)省、清閑——忙碌、參加——退出、緊張——輕松、長處——短處、亂成一團——井井有條、勝利——失敗、難過——開心、危險——安全、不假思索——猶豫再三、激動——平靜、給予——索取、擔(dān)心——放心、寬裕——貧困
詞語歸類
ABB
寫人：笑呵呵、孤零零、懶洋洋、圓溜溜、胖乎乎、紅撲撲、樂陶陶、喜滋滋、笑嘻嘻、氣呼呼
寫景：靜悄悄、霧沉沉、雨蒙蒙、綠油油、黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜

AABB
嚴(yán)嚴(yán)實實、舒舒服服、確確實實、來來往往、清清楚楚、飄飄搖搖、祖祖輩輩、密密層層、痛痛快快、仔仔細(xì)細(xì)、丁丁當(dāng)當(dāng)、肥肥壯壯、吵吵鬧鬧、干干凈凈、整整齊齊
ABCC
白發(fā)蒼蒼、千里迢迢、風(fēng)塵仆仆
AABC
彬彬有禮、戀戀不舍、頭頭是道
ABAC
自言自語、轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去、擠來擠去、又踢又跳、各種各樣、穿來穿去、又香又脆、又松又軟、又肥又厚、又唱又跳、又說又笑、不慌不忙、不緊不慢、不知不覺、不聞不問、摸來摸去、糊里糊涂、游來游去、好聲好氣、無邊無際、一模一樣
包含反義詞的成語
遠(yuǎn)近聞名、日夜兼程、黑白相間、輕重倒置、舍近求遠(yuǎn)、頭重腳輕、積少成多、取長補短、舍本逐末、貪小失大、異口同聲、左鄰右舍、里應(yīng)外合、小題大做
同部首的詞語
坪壩、蝴蝶、銅鐘、遺跡、繼續(xù)、菠蘿、楊樹、嬌嫩、遙遠(yuǎn)、宇宙、肌膚、設(shè)計、愿意、熱烈、祝福、擁抱
四字詞
一本正經(jīng)、引人注目、手腳并用、惹人注意、隨風(fēng)飄動、縷縷炊煙、滿載而歸、月落柳梢、來回跳動、惹人喜愛、陽光明媚、聞雞起舞、金秋時節(jié)、凌空飛起、翩翩起舞、大驚失色、半沉半浮、你擠我碰、頻頻點頭、芬芳迷人、欣然怒放、含笑一現(xiàn)、準(zhǔn)確無誤、隨意調(diào)節(jié)、學(xué)無止境、毫無保留、奔流不息、花草樹木、世界聞名、回首遙望、雙龍戲珠、名揚中外、形態(tài)各異、風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、瑰麗無比、高低不平、顏色不一、四腳朝天、酸甜可口、景色誘人、琳瑯滿目、應(yīng)有盡有、一應(yīng)俱全、大飽口福、旅游勝地、舉世聞名、夜幕降臨、光彩奪目、五洲四海、璀璨無比、令人神往、難以招架、合二為一、大顯神威、哇哇直叫、亂成一團、相提并論、和睦相處、沒精打采、灰心喪氣、獅口逃生、刻舟求劍、一搖一晃、不假思索、沉默不語、如愿以償、目不轉(zhuǎn)睛、恍然大悟、鴉雀無聲、一動不動、歡蹦亂跳、翻來覆去、勤學(xué)苦練、千呼萬喚、垂頭喪氣、爭奇斗艷、風(fēng)餐露宿、五光十色、成群結(jié)隊、千奇百怪、物美價廉、五顏六色、高樓大廈、左抵右擋、蹦來跳去、興高采烈、搖頭晃腦

表示顏色的詞
金黃、杏黃、橙黃、鵝黃、淡黃、火紅、粉紅、橘紅、桃紅、紫紅、嫩綠、翠綠、碧綠、墨綠、淺綠、寶藍(lán)、碧藍(lán)、蔚藍(lán)、湛藍(lán)、深藍(lán)、淡青、雪白、乳白、銀白、灰白、蒼白、棗紅、鮮紅、天藍(lán)、淺紫、深紫
三年級上冊多音字歸類
cáng(躲藏)（冷藏）（收藏）zhāo（朝陽）（朝霞）
藏朝
zàng(寶藏)（西藏）（礦藏）cháo（朝向）（朝代）

zhuǎ(爪子)xiāng（相信）（相同）
爪相
zhǎo(鷹爪)（虎爪）xiàng（相片）（照相）
dāng(當(dāng)心)（當(dāng)面）（縫合）mēn（悶熱）（屋子里很悶）
當(dāng)悶
dàng(上當(dāng))（停當(dāng)）mèn（納悶）（苦悶）

yīng(應(yīng)該)（應(yīng)當(dāng)）（應(yīng)許）kān（看門）（看家）
應(yīng)看
yìng(答應(yīng))（一應(yīng)俱全）kàn（看見）（看書）（看著）

dā(答應(yīng))（答話）jī（幾乎）（茶幾）
答幾
dá(回答)（報答）（答題）jǐ（幾個）（幾位）
hǎo(好人)（友好）（好事）dǎo（打倒）（倒地）（摔倒）
好倒
hào(好學(xué))（好奇）（愛好）dào（倒水）（倒茶）（倒車）

lè(快樂)（樂園）（樂意）shèng（盛開）（茂盛）（盛大）
樂盛
yuè(音樂)（樂曲）（樂器）chéng（盛飯）（盛滿）

zuò(作文)（作業(yè)）liū（圓溜溜）（溜達(dá)）
作溜
zuō(作坊)liù（一溜煙）

chéng(乘法)（乘車）jiǎ（假如）（假話）（假山）
乘假
shèng(一乘轎子)jià（放假）（暑假）（寒假）

chāi(出差)（差事）chēng（稱贊）（稱呼）
差chā(差別)（差距）（時差）稱
chà(差不多)（差勁）（差得遠(yuǎn)）chèn（勻稱）（稱心如意）
luò(落水)（降落）（落葉）xīng（興盛）（興旺）（興奮）
落興
lào(落下毛病）xìng（高興）（興趣）

diào(調(diào)動)（調(diào)查）liáng（打量）（量身高）（思量）
調(diào)量
tiáo(調(diào)整)（調(diào)皮）liàng（重量）（質(zhì)量）（數(shù)量）

shǔ(數(shù)一數(shù))（倒數(shù)）（數(shù)不清）huàng（搖晃）（晃動）
數(shù)晃
shù(數(shù)學(xué))（數(shù)字）（數(shù)量）huǎng（明晃晃）（晃眼睛）

jì(系鞋帶)（系扣子）fā（發(fā)生）（發(fā)現(xiàn)）（出發(fā)）
系發(fā)
xì(關(guān)系)（聯(lián)系）（太陽系）fà（頭發(fā)）（發(fā)型）（理發(fā)）

sā(撒播)（撒種）（撒落）dū（首都）（都城）
撒都
sǎ(撒手)（撒開）（撒嬌）dōu（都好）（都有）（都在）

juǎn(卷角)（花卷）（膠卷）jiāo（教書）（教課）
卷教
juàn(試卷)（卷子）（答卷）jiào（教師）（教室）（教育）

sì(相似)（似乎）nán（難過）（困難）（難處）
似難
shì(似的）nàn（災(zāi)難）（難民）

shě(取舍)（舍近求遠(yuǎn)）yāo（要求）
舍要
shè(宿舍)（左鄰右舍）yào（重要）（要強）（要點）

piāo(漂流)（漂泊）（漂浮）qū（彎曲）
漂曲
piào(漂亮)qǔ（歌曲）（樂曲）（曲子）

sēn(人參)（參茶）chǔ（處理）（處分）（處決）參處
cān（參加）(參與)（參謀）chù（到處）（好處）（長處）

zhòng(重要)（重點）（重量）hái（還有）（還在）
重還
chóng(重復(fù))（重來）（重新）huán（還書）（退還）（還給）

小編推薦

小學(xué)語文三年級上冊期末總復(fù)習(xí)資料

老師在上課時經(jīng)常會遇到難解決的問題而耗費半節(jié)課的時間吧,老師需要提前做好準(zhǔn)備，讓學(xué)生能夠快速的明白這個知識點。從而在之后的上課教學(xué)中井然有序的進行，那你有沒有為了一個問題而去做過一份教案呢？小編收集整理了一些“小學(xué)語文三年級上冊期末總復(fù)習(xí)資料”，僅供參考，希望可以幫助到您。

三年級上冊語文期末總復(fù)習(xí)資料整理（人教版）

老師要承擔(dān)起對每一位同學(xué)的教學(xué)責(zé)任，在開展教學(xué)工作之前。有的老師會在很久之前就精心制作一份教學(xué)計劃。這樣我們可以在上課時根據(jù)不同的情況做出一定的調(diào)整，那么老師怎樣寫才會喜歡聽課呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《三年級上冊語文期末總復(fù)習(xí)資料整理（人教版）》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

人教版三年級上冊語文期末總復(fù)習(xí)資料整理姓名
一、詞語表
1、坪壩穿戴打扮歡唱招呼飄揚敬禮蝴蝶好奇孔雀舞游戲招引熱鬧古老銅鐘粗壯鳳尾竹潔白搖晃
2、盛開玩耍一本正經(jīng)使勁絨毛假裝這些引人注目釣魚觀察花瓣合攏手掌有趣
3、峰頂似乎忽然白發(fā)蒼蒼咱們奮力終于辮子勇氣決心居然力量
5、郊外散步胸脯歡快面包渣或者嚴(yán)寒自言自語可惜肯定果然歡蹦亂跳誠實
6、突然立刻人行道照相機打量擺弄準(zhǔn)備膠卷秘書雜志社記者轉(zhuǎn)告
7、奇怪著名地質(zhì)學(xué)家捉迷藏悄悄躲閃嚴(yán)嚴(yán)實實轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去興趣歷史平整推動旅行專門考察秦嶺遺跡研究成果震驚
10、精心希望依然飛舞拼命奔跑拉動大驚失色千呼萬喚尋找垂頭喪氣磨坊繼續(xù)
11、清涼留意扇子炎熱郵票涼爽柿子仙子菠蘿氣味香甜糧食加緊油亮亮楊樹豐收
13、爭奇斗艷芬芳迷人留心艷麗蘇醒溫度密切關(guān)系嬌嫩適宜適應(yīng)展示
需要昆蟲傳播植物學(xué)家修建陸續(xù)大致
14、無論試驗紙袋證實飛散幾乎大概減少阻力遙遠(yuǎn)推測包括檢查迷失準(zhǔn)確無誤沿途確確實實超常記憶力本能
15、名堂浪費鏡片看守守時清閑放大鏡細(xì)微閱讀隨意調(diào)節(jié)簡單顯微鏡擠來擠去微生物拜訪玩具
17、遠(yuǎn)近聞名相距學(xué)問風(fēng)塵仆仆納悶迎候等候止境長進請教保留傳授敬重品行
18、宇宙黑暗上升下降氣息四肢肌膚遼闊血液奔流不息茂盛滋潤創(chuàng)造
19、設(shè)計參加雄偉全部橫跨創(chuàng)舉減輕沖擊力重量節(jié)省堅固美觀石欄
欄板精美圖案前爪回首遙望雙龍戲珠才干寶貴遺產(chǎn)
22、風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)豐富五光十色深藍(lán)杏黃交錯高低不平各種各樣懶洋洋披甲威武成群結(jié)隊飄飄搖搖顏色形狀千奇百怪漁業(yè)工人四腳朝天茂密肥料祖祖輩輩
23、抽出嫩綠匯成欣賞密密層層擋住視線獻出可口鮮嫩名貴藥材又松又軟舌頭收藏
25、集合招架緊張固然烏龜自衛(wèi)進攻炮口坦克合二為一戰(zhàn)場大顯神威
首次亂成一團長處勝利者
26、冰鞋斧頭手鋸?fù)嬉饷獾脫屪唠y過算術(shù)當(dāng)初隨便仍然敵人臺階所以懂得
27、驕傲傲慢謙虛神氣惱怒相提并論理會荒涼驚訝光潔樸素價值興奮
29、掌聲文靜愿意姿勢輪流情況慢吞吞注視熱烈持久平息情緒講述普通話動聽鼓勵
30、成功實驗教育家瓶子繩子代表茶杯危險順利如實不假思索激動獲得
31、給予試探心意祝福甜蜜擔(dān)心寬裕前夕提醒興高采烈暗示猜測立即卡片盼望顯然擁抱仁愛同情體貼
二、多音字。
shì(似的)xiānɡ(相逢)fā(發(fā)現(xiàn))sàn（散步）juǎn（膠卷）dànɡ（停當(dāng)）SiSì(似乎)xiàng（照相）fà（理發(fā)）sǎn（散架）juàn（試卷）dāng（當(dāng)時）
mò（磨坊）fánɡ（磨坊）躲藏cáng扇shàn子盡jǐn管悶mēn熱幾jī乎mmó（磨刀）fānɡ（牌坊）西藏zàng扇shān動盡jìn力煩悶mēn幾jǐ個

調(diào)tiáo節(jié)看kàn見倒dào車爪zhǎo牙參cān加luó(落后)chù(到處)調(diào)diào動看kān守累倒dǎo鷹zhuǎ爪海參shēnglaó(落下)chǔ(處理)

gěi(給你)dāng(擔(dān)心)huàng(搖晃)zhāo(朝陽)hǎo(好人)jiǎ(假裝)kǎ(卡片)
jǐ(給予)dàng(重?fù)?dān))huǎng(明晃晃)cháo(朝代)hào(好動)jià(放假)qiǎ（關(guān)卡）
三、短語
1.偏正短語七彩的圖畫、快樂的生活、豐富多彩的生活、鮮艷的服裝、好聽的聲音、有趣的猴子飄揚的國旗古老的銅鐘粗壯的枝干潔白的粉墻邊疆的民族小學(xué)金色的草地有趣的蒲公英綠色的草地、可愛的草地、筆陡的石級、白發(fā)蒼蒼的老爺爺、淡淡的清香、勤勞的孩子、覓食的小鴨子、快樂的歌聲、甜蜜的微笑、火熱的勞動、高大的白樺樹、粉紅色的胸脯、深紅色的胸脯、歡快的灰雀、誠實的男孩、陽光明媚的早晨、親愛的同志、著名的地質(zhì)學(xué)家、突兀的石頭、平整的土地、遙遠(yuǎn)的秦嶺、熟悉的人、過硬的本領(lǐng)、凜冽的寒冬、炎熱的酷暑、高強的武藝、嚴(yán)明的紀(jì)律、繽紛的色彩、美妙的聲音、心中的秋天、巨大的木輪、五彩繽紛的顏料、好聞的氣味、香香的梨、甜甜的菠蘿、香甜的氣味、厚厚的衣裳、油亮亮的衣裳、豐收的歌、歡樂的歌、豐富的色彩、道別的話音、告別的歌韻、暖暖的叮嚀、豐收的歌吟、遼闊的音樂廳、綻開的谷粒、無窮的奧妙、紫色的小喇叭、艷麗的薔薇、嬌嫩的花瓣、強烈的陽光干燥的空氣、淡雅的花蕾、美麗的笑臉、密切的關(guān)系、白色的記號、遙遠(yuǎn)的家、陌生的景物、超常的記憶力、無法解釋的本能、偉大的發(fā)現(xiàn)、清閑的工作、全新的世界、重要的成員、丟失的駱駝、走失的駱駝、巨大的寶庫、自豪的心情、淵博的知識、淵博的學(xué)問、偉大的思想家、偉大的教育家、隆重的活動、豐富多彩的文化、精美的工藝、古老的藝術(shù)、獨特的風(fēng)俗、巨大的變化、飄動的云、隆隆的雷聲、遼闊的大地、奔流不息的江河、茂盛的花草樹木、滋潤萬物的雨露、美麗的宇宙、雄偉的趙州橋、堅固的橋、美觀的橋、精美的圖案、美麗的水花、寶貴的遺產(chǎn)、熱鬧的場面、緊急的時刻、奔騰的江河、澎湃的大海、遼闊的草原、茂密的森林、寧靜的山村、繁華的都市、迷人的景色、富饒的西沙群島、風(fēng)景優(yōu)美的西沙群島、特產(chǎn)豐富的西沙群島、可愛的地方、五光十色的海水、瑰麗無比的海水各種各樣的珊瑚、威武的龍蝦好看的魚、彩色的條紋、圓溜溜的眼睛、揀不完的貝殼、美麗的貝殼、顏色不一的貝殼、千奇百怪的貝殼、有趣的海龜、龐大的海龜、厚厚的鳥糞、寶貴的肥料、綠色的海洋、嫩綠的葉子、密密層層的枝葉、乳白色的濃霧、美麗的花壇、酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子、鮮嫩的蘑菇、名貴的藥材、厚厚的雪、又松又軟的雪、又肥又厚的腳掌、巨大的寶庫、美麗的風(fēng)光、璀璨的明珠、著名的港口、出色的表演、清澈的池水、五顏六色的焰火、明亮的車燈、閃光的長河、迷人的風(fēng)景、雄偉的三峽、秀麗的山水、壯觀的秦馬兵俑、神奇的石窟、富饒的物產(chǎn)、各種各樣的問題、緊張的關(guān)頭、危急的關(guān)頭、好玩的東西、懦弱的東西、輕蔑的神氣、荒涼的場地、厚厚的塵土、厚厚的堆積物、光潔的陶罐、樸素的陶罐、美觀的陶罐、漂亮的鹿、勻稱的身段、精美的角、別致的角、有力的長腿、美麗的角、難看的腿、熱烈的掌聲、持久的掌聲、動聽的聲音、極大的鼓勵、漂亮的禮物、如愿以償?shù)男δ?、重要的?jié)日、陌生的女孩、調(diào)皮的孩子、好聽的名字、聰明的頭腦、滾滾的波濤、強烈的感情、優(yōu)雅的音樂、
好奇地聽著、婉轉(zhuǎn)地歌唱、歡蹦亂跳地歌唱、仔細(xì)地打量、奇怪地問、認(rèn)真地?fù)]舞、勇敢地作戰(zhàn)、飛快地跑、快活地喊拼命地奔跑、不停地轉(zhuǎn)、舒舒服服地睡大覺、匆匆地來、匆匆地去、留心地觀察、陸續(xù)地開放、悄悄地綻開、準(zhǔn)確無誤地回家、用心地觀察、認(rèn)真地思考、忿忿地說、不緊不慢地說完整地保存、懶洋洋地蠕動、淙淙地流著、呼呼地刮過、高興地說、傲慢地問、謙虛地回答、驚訝地說、高興地叫起來、興奮地說、正確地對待、默默地坐、慢吞吞地站、深深地鞠躬、如實地告訴、不假思索地說、激動地抱起、熱烈地討論、誠摯的祝福、羨慕地望著、仔細(xì)地看著、流利地背誦、天真地說、得意地轉(zhuǎn)、刻苦地鉆研、用心地學(xué)、不住地吆喝、小心地走著、費勁地走、絕望地叫起來
2.補語:
打扮得絢麗多彩、熱得耷拉著翅膀、熱得吐出舌頭、熱得不知如何是好、顯得特別高興累得倒了下去、嚇得又踢又跳、畫得多么傳神、多得數(shù)不清、長得蔥蔥蘢蘢、封得嚴(yán)嚴(yán)實實、顯得更蒼翠、嚇得哇哇直叫、說得很好、顯得彬彬有禮、變得鴉雀無聲、講得很詳細(xì)、聽得很認(rèn)真、羞得滿臉通紅、看得出神
3.動賓短語:
帶來快樂、汲取力量、充滿快樂、交流感受、散發(fā)清香、進入夢鄉(xiāng)、投入勞動、發(fā)現(xiàn)遺跡、震驚世界、停住腳步、受到啟發(fā)、練就本領(lǐng)、練習(xí)武藝、得到支持、得到擁護、描繪秋天、充滿憧憬、充滿希望、尋找風(fēng)箏、抖抖手臂、振動翅膀、撒下叮嚀、掠過田野、送來歌吟、走進音樂廳、吹起喇叭、綻開笑臉、舒展花瓣、綻開花蕾、展示笑臉、結(jié)出種子、辨認(rèn)方向、回到原處、打開紙袋、尋找方向、檢查蜂窩、發(fā)現(xiàn)蜜蜂、迷失方向、浪費時間、看守大門、閱讀書籍、玩出名堂、發(fā)現(xiàn)微生物、欣賞玩具、觀看居民、打開寶庫、了解故事、拜見老師、研究學(xué)問、佩服學(xué)問、敬重品行、受到尊敬、感受文化、開展活動、了解文化、參加建造、減輕沖擊力、減輕重量、節(jié)省石料、雕刻圖案、吐出水花、商量方式、搜集資料、抽出枝條、長出葉子、漲滿春水、俯下身子、側(cè)著腦袋、擋住視線、遮住天空、穿過樹梢、積滿白雪、沒過膝蓋、躲進洞里、裝上輪子、安上履帶、發(fā)明坦克、掘開堆積物、發(fā)現(xiàn)陶罐、捧起陶罐、倒掉泥土、支起耳朵、解決問題、讓出座位、伸出雙手、落下殘疾、響起掌聲、鎮(zhèn)定情緒、講述故事、鼓起勇氣、面對生活、獲得成功、試探心意、準(zhǔn)備禮物、分發(fā)禮物、養(yǎng)成習(xí)慣、涌起波濤、請求援助、欣賞音樂、打開信封打招呼、讀課文、做游戲、看熱鬧、打哈欠、捉迷藏、疊花籃、守信用、做試驗、做記號、采花粉、玩鏡片、找駱駝、做買賣、走江湖、編故事
四、詞語1.數(shù)量詞:一條小路、一間教室、一所學(xué)校、一片草地、一種花、一位老爺爺、一張相、一簇槐米、一棵樹、一只灰雀、一個男孩、一個早晨、一名少先隊員、一架照相機、一輛電車、一位攝影師、一家雜志社、一塊巨石、一個問題、一位朋友、一根細(xì)葦、一張紙、一陣風(fēng)、一把鑰匙、一盒顏料、一把扇子、一枚郵票、一曲歌、一首歌、一排大雁、一陣叮嚀、一片歌吟、一片葉子、一朵花、一滴汗水、一顆谷粒、一幅圖畫、一片放大鏡、一架顯微鏡、一個世界、一座寶庫、一扇門、一座橋、一個橋洞、一乘轎子、一簇紅纓、一片樹木、一層鳥糞、一處景物、一串車燈、一顆明珠、一只鹿、一個池塘、一面鏡子、一陣腳步聲、一頭獅子、一條小溪、一位教育家、一個瓶子、一個鉛錘、一口井、一次實驗、一個商場、一張卡片、一張笑臉、一把長刀、一袋麥子、一架風(fēng)車、一滴眼淚、一簇火苗、一枝筆、一道金光、一塊農(nóng)田、一頭耕牛、一匹快馬、一座山、一陣嘲笑、一股寒流、一個獵人、一個信箱、一把小鎖、一個封信、一條狗狗2.描寫神態(tài)的成語：沒精打采沉默不語目不轉(zhuǎn)睛恍然大悟垂頭喪氣寫3.寫人：笑呵呵、孤零零、懶洋洋、圓溜溜、胖乎乎、紅撲撲、樂陶陶、喜滋滋、笑嘻嘻、氣呼呼慢吞吞
4.寫景：靜悄悄、霧沉沉、雨蒙蒙、綠油油、黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜5.含返義詞:遠(yuǎn)近聞名、日夜兼程、黑白相間、輕重倒置、舍近求遠(yuǎn)、頭重腳輕、積少成多、取長補短、舍本逐末、貪小失大、異口同聲、左鄰右舍、里應(yīng)外合、小題大做
6.同部首的詞語:坪壩、蝴蝶、銅鐘、遺跡、繼續(xù)、菠蘿、楊樹、嬌嫩、遙遠(yuǎn)、宇宙、肌膚、設(shè)計、愿意、熱烈、祝福、擁抱
AABB嚴(yán)嚴(yán)實實、舒舒服服、確確實實、來來往往、清清楚楚、飄飄搖搖、祖祖輩輩、密密層層、痛痛快快、仔仔細(xì)細(xì)、丁丁當(dāng)當(dāng)、肥肥壯壯、吵吵鬧鬧、干干凈凈、整整齊齊蔥蔥蘢蘢抱7.重疊詞詞ABCC白發(fā)蒼蒼、千里迢迢、風(fēng)塵仆仆大名鼎鼎興致勃勃
AABC彬彬有禮、戀戀不舍、頭頭是道滔滔不絕比比皆是
ABAC自言自語、轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去、擠來擠去、又踢又跳、各種各樣、穿來穿去、又香又脆、又松又軟、又肥又厚、又唱又跳、又說又笑、不慌不忙、不緊不慢、不知不覺、不聞不問、摸來摸去、糊里糊涂、游來游去、好聲好氣、無邊無際、一模一樣左抵右擋、蹦來跳去
ABB圓溜溜胖乎乎紅撲撲笑呵呵樂陶陶喜滋滋靜悄悄霧沉沉雨蒙蒙綠油油
8.含動物:葉公好龍打草驚蛇順手牽羊狗急跳墻狐假虎威雞犬不寧
9.四字詞:
一本正經(jīng)、引人注目、手腳并用、惹人注意、隨風(fēng)飄動、縷縷炊煙、滿載而歸、月落柳梢、來回跳動、惹人喜愛、陽光明媚、聞雞起舞、金秋時節(jié)、凌空飛起、翩翩起舞、大驚失色、半沉半浮、你擠我碰、頻頻點頭、芬芳迷人、欣然怒放、含笑一現(xiàn)、準(zhǔn)確無誤、隨意調(diào)節(jié)、學(xué)無止境、毫無保留、奔流不息、花草樹木、世界聞名、回首遙望、雙龍戲珠、名揚中外、形態(tài)各異、風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、瑰麗無比、高低不平、顏色不一、四腳朝天、酸甜可口、景色誘人、琳瑯滿目、應(yīng)有盡有、一應(yīng)俱全、大飽口福、旅游勝地、舉世聞名、夜幕降臨、光彩奪目、五洲四海、璀璨無比、令人神往、難以招架、合二為一、大顯神威、哇哇直叫、亂成一團、和睦相處、沒精打采、灰心喪氣、獅口逃生、刻舟求劍、一搖一晃、不假思索、如愿以償、目不轉(zhuǎn)睛、鴉雀無聲、一動不動、歡蹦亂跳、翻來覆去、勤學(xué)苦練、千呼萬喚、爭奇斗艷、風(fēng)餐露宿、成群結(jié)隊、千奇百怪、物美價廉、五顏六色、高樓大廈、興高采烈、搖頭晃腦
10.表示顏色的詞:
金黃、杏黃、橙黃、鵝黃、淡黃、火紅、粉紅、橘紅、桃紅、紫紅、嫩綠、翠綠、碧綠、墨綠、淺綠、寶藍(lán)、碧藍(lán)、蔚藍(lán)、湛藍(lán)、深藍(lán)、淡青、雪白、乳白、銀白、灰白、蒼白、棗紅、鮮紅、天藍(lán)、淺紫、深紫
五、近反義詞。
1、近義詞：
安靜——寧靜穿戴——穿著打扮——裝扮常常——經(jīng)常似乎——好像猶豫——遲疑
鼓舞——鼓勵力量——力氣居然——竟然快樂——高興喜愛——喜歡堅定——堅決
突然——忽然立刻——馬上仔細(xì)——認(rèn)真平整——平坦巨大——龐大明白——了解
著名——有名特別——非常漂亮——美麗高興——愉快緩緩——慢慢憧憬——向往
快活——快樂遼闊——廣闊修建——建造大致——大概眺望——遙望拜訪——拜見
欣賞——觀賞產(chǎn)生——發(fā)生迎候——等候連忙——急忙納悶——奇怪茂盛——茂密
堅固——牢固節(jié)省——節(jié)約才干——才能普通——平凡熱鬧——喧鬧瑰麗——美麗
寶貴——珍貴飛舞——飄舞危急——危險仍然——依然驕傲——傲慢謙虛——虛心
輕蔑——輕視懦弱——軟弱鎮(zhèn)定——鎮(zhèn)靜永遠(yuǎn)——永久獲得——取得思索——思考
誠摯——真誠試驗---實驗創(chuàng)造——發(fā)明不得不——只好使勁——用力觀察——打量
旅行——旅游專門——特地研究——鉆研盼望—希望-期望絢麗——艷麗停當(dāng)——妥當(dāng)
奚落——譏笑精美——精致引人注目——惹人注意推測——猜測
五彩繽紛——五顏六色悲傷——悲痛難過---難受
2反義詞：傲慢—謙虛懦弱—勇敢丑陋—美麗愚蠢—聰明安靜—熱鬧古老—年輕快樂—痛苦苦喜愛—討厭合攏—張開猶豫—果斷炎熱—寒冷勤勞—懶惰高大—矮小經(jīng)?！紶枲枃?yán)寒—酷暑仔細(xì)—馬虎寬?！毨Х€(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)—搖搖晃晃希望—失望溫柔—粗暴暴寬闊—狹窄有意—無意干燥—濕潤危險—安全陌生—熟悉偉大—渺小簡單—復(fù)雜雜產(chǎn)生—消失清閑—忙碌敬重—輕視遠(yuǎn)近聞名—默默無聞上升—下降清—濁黑暗—光明巨大—微小容易—困難節(jié)省—浪費減輕—加重?fù)?dān)心—放心
清清楚楚—模模糊糊前進—后退長處—短處勝利—失敗減少—增加給予—索取取貴—賤果然—居然結(jié)束—開始粗—細(xì)、尾—頭、頂—底、低—高、誠實—說謊、勇敢——懦弱、失信—守信、異—同、遙遠(yuǎn)—附近、深—淺、緊—松、沉—浮、醒—睡、濕—干、嫩—老、強—弱、準(zhǔn)確—錯誤、阻力—動力、超?！С?、迎—送、輕—重、遼闊—狹窄、橫—直、斷—連、軟—硬、難—易、敵人—朋友、普通—特別、窄—寬、淡—濃、仰望—俯視、蘇醒—昏睡、參加—退出、持久—短暫精美—普通清閑—繁忙荒涼—繁華緊張—輕松、亂成一團—井井有條、勝利—失敗、難過—開心、不假思索—猶豫再三、激動——平靜、
六、陳述句與反問句互換
1.我不會忘記那掌聲。我怎么會忘記那掌聲呢？
2.他不可能買到這么多的禮物。他怎么可能買到這么多的禮物呢？
3.他找到了木匣。難道他沒有找到木匣？
4.要想取得好成績，就要刻苦學(xué)習(xí)。要想取得好成績，不刻苦學(xué)習(xí)怎么行呢？
5.你說的話不能不算數(shù)。你說的話難道不算數(shù)嗎？你說的話怎么能不算數(shù)呢？
6.你不能這樣做。你怎么能這樣做呢？
7.你只要看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點鐘，這是不是很有趣？你只要看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點鐘，這很有趣。
8.們飛得這么低,怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？它們飛得這么低，一定看不到遙遠(yuǎn)的家。
9.敵人連我們家的大箱子都沒挖走，還能找到我的小木匣嗎？
敵人連我們家的大箱子都沒挖走，一定找不到我的小木匣。
10.周圍的一切，不是都在起變化嗎？周圍的一切，都在起變化。
11.我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢？我們還是和睦相處吧，沒什么可吵的。
七、根據(jù)意思寫詞語:
非常驚異.惶恐,臉色都變了.(大驚失色)
形容不得色彩鮮艷,式樣繁多.(五光十色)
低著腦袋,無精打采.(垂頭喪氣)
把不同情況的人或事混同起來加以談?wù)?評論.看待.(相提并論)
多次呼喚,再三邀請.(千呼萬喚)
形容歌聲.鳥鳴聲很動聽.(悅耳)
沒有談話對象,自己和自己說話.(自言自語)
愿望得到滿足.(如愿以償)
用不著經(jīng)過思考.形容說話做事反應(yīng)敏捷.(不假思索)
形體大而笨重的東西.(龐然大物)
顏色.花樣等素淡雅致.(素雅)
八、標(biāo)點符號
1.忽然聽到背后有人叫我：“小朋友，你也來爬天都峰？”
2.下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞.摔跤.做游戲,招引業(yè)許多小鳥,連松鼠.山貍也趕來看熱鬧。
3.大雁讓它試著飛一飛，它只飛了幾次，就自滿地嚷著：“知了！知了！”
4.“喲，這里有一個罐子！”一個人驚訝地說。
5.“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加輕薄的神氣。
6.媽媽高興地說：“孩子你真棒！”
7.“你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐傲慢地問。
8.小明發(fā)現(xiàn)了自己在水面的影子：“咦，這是我嗎？”
9.齊白石爺爺是世界著名的大畫家。他畫的花鳥蟲草魚就像活的一樣，蚱蜢好像會跳；小鳥好像會眨眼睛；最有趣的是那些蝦，軀體像是透明的，仿佛輕輕一碰，就會游走似的。
九、修辭
1、比喻句：
①我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……
②秋天的雨是一把鑰匙。
③黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。
④紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。
⑤田野像金色的海洋。
⑥海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。
⑦千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢。
⑧小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。
2、擬人句：①它和我們一起睡覺，和我們一起起床。
②它帶著清涼和溫柔,輕輕地,輕輕地,趁你沒留意,把秋天的大門打開了。
③橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀?br> ④美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。
⑤秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
⑥松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳。
⑦艷麗的薔薇綻開了笑臉；睡蓮從夢中醒來；煙草花在夢中蘇醒；曇花含笑一現(xiàn)。
⑧海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，樣子挺威武。
⑨小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。
⑩森林向人們獻出了酸甜可口的山葡萄。
3.夸張句:
①各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。
②飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。
4.關(guān)聯(lián)詞：①有的…有的…還有的…_______________________________________________
②不但…而且…_______________________________________________________________。
③既…又…_______________________________________________________________。
④不僅…還…_______________________________________________________________。
⑤不是…而是…_______________________________________________________________。
⑥無論…都…_______________________________________________________________。
⑦如果…就….。
⑧是…也是…_______________________________________________________________。
九、古詩
望天門山李白九月九日憶山東兄弟王維夜書所見葉紹翁飲湖上初晴后雨蘇軾軾
天門中斷楚江開，獨在異鄉(xiāng)為異客，蕭蕭梧葉送寒聲，水光瀲滟晴方好，

碧水東流至此回。每逢佳節(jié)倍思親。江上秋風(fēng)動客情。山色空蒙雨亦奇
。
兩岸青山相對出，遙知兄弟登高處，知有兒童挑促織，欲把西湖比西子，

孤帆一片日邊來。遍插茱萸少一人。夜深籬落一燈明。淡妝濃抹總相宜。
詩詞意思:
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。兩崖的青山一會兒出現(xiàn)一會兒又忽閃不見，一葉小舟,乘風(fēng)破浪，從日邊馳來。
獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。“我”一個人客居異域他鄉(xiāng)，每次遇到重陽佳節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)的親人。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。這時候“我”想遠(yuǎn)方的弟兄們一定登上了高處，弟兄們身上都佩帶了茱萸。
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。水波蕩漾的晴天，景色真好，煙雨迷茫的雨天，景色更加奇特。
知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。
十、名言.諺語
聰明在于學(xué)習(xí),天才在于積累.(列寧)世上無難事,只要肯登攀.(毛澤東)
為中華之崛起而讀書.(周恩來)書籍是人類進步的階梯.(高爾基)
任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果.(宋慶齡)
孔子名言:學(xué)而常習(xí)之,溫故而知新.三人行,必有我?guī)熝?
學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?知之為知之,不知為不知,是知也.
古詩句:
明月松間照,清泉石上流.江碧鳥逾白,山青花欲燃.
千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng).山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村.
水南水北重重柳,山后山前處處梅.
成語名句:
千里之行,始于足下.百尺竿頭,更進一步.
耳聽為虛,眼見為實.金無足赤,人無完人.
歌頌祖國風(fēng)光的諺語:
上有天堂,下有蘇杭.峨眉天下秀,三峽天下雄.
五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳.桂林山水甲天下,陽朔山水甲桂林.
《三字經(jīng)》:
人之初,性本善.性相近,習(xí)相遠(yuǎn).子不學(xué),非所宜.幼不學(xué),老何為.
玉不琢,不成器.人不學(xué),不知義.為人子,方少時.親師友,習(xí)禮儀.
十一、課外相關(guān)知識
1.我國有56個民族,我是漢族人.
2.李四光是我國著名的地質(zhì)學(xué)家,他為我國的石油事業(yè)作出過巨大貢獻.
3.畢生關(guān)注少年兒童的成長,倡導(dǎo)興辦中國兒童福利會的是宋慶齡.
4.最初的風(fēng)箏是用木頭做的,叫紙鳶.山東濰坊是著名的風(fēng)箏之都.
5.蜜蜂是勤勞的昆蟲.
6.孔子是我國偉大的思想家和教育家,他的弟子把他的言行記錄下來,編成《論語》.
7.《清明上河圖》是一幅名揚中外的畫,作者是張擇端.
8.香港自古以來就是中國的領(lǐng)土,1997年7月1日回歸祖國懷抱成立了香港特區(qū).
9.每年的12月25日是圣誕節(jié),是西方國家人的重要節(jié)日.
十二、精讀課文中的名句、優(yōu)美句子.(自己摘抄)

[三年級神話作文]超人記記得有一次晚上，爸爸幫我買了一盤超人碟片，我高興得喜出望外，一手接過爸爸手中的碟片，津津有味地看了起來。直到傍晚時分，要睡覺的時候都依依難舍。睡覺時我怎么都睡不著，于是我開始數(shù)起羊來：一，二，三，四，五……很快，我在迷迷糊糊中睡著了。當(dāng)我醒來時，我發(fā)現(xiàn)自己成為超人了。我飛快地跑下樓梯，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽已經(jīng)在那里等我了。我對爸爸說：“你看，我成為超人了?！薄皠e胡鬧了，孩子，快下來吃早飯吧！”爸爸說，我說：“真的，我真的成為超人了，不信，你可以考考我。”爸爸說：“好啊，有本事的話，你就把我們隔壁的一輛汽車抬起來，怎么樣？”我自信地說：“好！沒問題，我這就讓你看看我的本領(lǐng)有多大！”話音剛落，我就一個箭步?jīng)_出門外，把爸爸剛才指的那輛汽車舉了起來，邊舉邊說：“你看，我的力氣有多大！”爸爸見了大吃一驚：“孩子,你真的成為超人了，我真為你感到自豪?！蔽衣犃?，心里樂滋滋的，急忙跑向花園想再來炫耀一番，突然，我聽見一個可怕的聲音：“小鬼，不要亂動，不然我一槍斃了你！”為了弄清事情的經(jīng)過，我打算過去看一看。于是，我朝著聲音的地方走去。??！原來是一個強盜在偷東西，卻被一個小孩看見了這一幕，想去報警，沒料到卻被強盜發(fā)現(xiàn)了，想把他除掉。我一看事情緊急，我呼地一聲飛了過去，對強盜大聲說：“你竟然敢以大欺小，看我怎么教訓(xùn)你。”于是我使用了定身術(shù)把他們都定住了，再用繩子把他們捆住，這樣即使定身術(shù)失效后他們也逃不了了。我將強盜扔到警局門口，立刻帶著這個小孩離開了。我做了一件好事，心里高興地不知該怎樣形容。這時，我不小心被一塊小石頭絆倒了，我爬起來后，才發(fā)現(xiàn)自己掉在了地上。啊，原來我只是做了個夢，在夢中我變成了超人。媽媽奇怪地在旁邊看著我，我就把做夢的經(jīng)過一五一十地告訴了媽媽。媽媽說：“孩子，超人只是科學(xué)幻想，也可以說超人在世界上是沒有的。想要為大家做好事，只有現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，做一個有本事的人?！蔽衣犃藡寢尩脑挘J(rèn)為她說的是對的，我應(yīng)該小時候努力學(xué)習(xí)，長大成為一個干大事業(yè)的人。

三年級上冊語文復(fù)習(xí)資料

作為大家敬仰的人民教師，要對每一堂課認(rèn)真負(fù)責(zé)。就必須編寫一份較為完整的教案，這樣有利于我們準(zhǔn)確的把握教材中的重難點。為學(xué)生帶來更好的聽課體驗，從而提高聽課效率。你們有沒有寫過一份完整的教學(xué)計劃?小編特地為您收集整理“三年級上冊語文復(fù)習(xí)資料”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

三年級上冊語文復(fù)習(xí)資料

一．多音字

1.藏

cáng(躲藏)（冷藏）（收藏）

2.朝

zhāo（朝陽）（朝霞）

zàng(寶藏)（西藏）（礦藏）

cháo（朝向）（朝代）

3.爪

zhuǎ(爪子)

4.相

xiāng（相信）（相同）

zhǎo(鷹爪)（虎爪）

xiàng（相片）（照相）

5.當(dāng)

dāng(當(dāng)心)（當(dāng)面

6.悶

mēn（悶熱）（屋子里很悶）

dàng(上當(dāng))（停當(dāng)）

mèn（納悶）（苦悶）

7應(yīng)

yīng(應(yīng)該)（應(yīng)當(dāng)）（應(yīng)許）

8.看

kān（看門）（看家）

yìng(答應(yīng))（一應(yīng)俱全）

kàn（看見）（看書）（看著）

9.答

dā(答應(yīng))（答話）

10.幾

jī（幾乎）（茶幾）

dá(回答)（報答）（答題）

jǐ（幾個）（幾位）

11.好

hǎo(好人)（友好）（好事）

12.倒

dǎo（打倒）（倒地）（摔倒）

hào(好學(xué))（好奇）（愛好）

dào（倒水）（倒茶）（倒車）

13樂

lè(快樂)（樂園）（樂意）

14盛

shèng（盛開）（茂盛）（盛大）

yuè(音樂)（樂曲）（樂器）

chéng（盛飯）（盛滿）

15作

zuò(作文)（作業(yè)）

16.溜

liū（圓溜溜）（溜達(dá)）

zuō(作坊)

liù（一溜煙）

17乘

chéng(乘法)（乘車）

18.假

jiǎ（假如）（假話）（假山）

shèng(一乘轎子）

jià（放假）（暑假）（寒假）

19.差

chāi(出差)（差事）

20.稱

chēng（稱贊）（稱呼）

chā(差別)（差距）（時差）

chèn（勻稱）（稱心如意）

chà(差不多)（差勁）（差得遠(yuǎn)）

21.落

luò(落水)（降落）（落葉）

22.興

xīng（興盛）（興旺）（興奮）

lào(落下毛?。?/p>

xìng（高興）（興趣）

23.調(diào)

diào(調(diào)動)（調(diào)查）

24.量

liáng（打量）（量身高）（思量）

tiáo(調(diào)整)（調(diào)皮）

liàng（重量）（質(zhì)量）（數(shù)量）

25數(shù)

shǔ(數(shù)一數(shù))（倒數(shù)）（數(shù)不清）

26.晃

huàng（搖晃）（晃動）

shù(數(shù)學(xué))（數(shù)字）（數(shù)量）

huǎng（明晃晃）（晃眼睛）

27.系

jì(系鞋帶)（系扣子）

28.發(fā)

fā（發(fā)生）（發(fā)現(xiàn)）（出發(fā)）

xì(關(guān)系)（聯(lián)系）（太陽系）

fà（頭發(fā)）（發(fā)型）（理發(fā)）

29.撒

sā(撒播)（撒種）（撒落）

30.都

dū（首都）（都城）

sǎ(撒手)（撒開）（撒嬌）

dōu（都好）（都有）（都在）

31.卷

juǎn(卷角)（花卷）（膠卷）

32.教

jiāo（教書）（教課）

juàn(試卷)（卷子）（答卷）

jiào（教師）（教室）（教育）

33.似

sì(相似)（似乎）

34.難

nán（難過）（困難）（難處）

shì(似的）

nàn（災(zāi)難）（難民）

35舍

shě(取舍)（舍近求遠(yuǎn)）

36要

yāo（要求）

shè(宿舍)（左鄰右舍）

yào（重要）（要強）（要點）

37漂

piāo(漂流)（漂泊）（漂浮）

38曲

qū（彎曲）

piào(漂亮)

qǔ（歌曲）（樂曲）（曲子）

39參

sēn(人參)（參茶）

40處

chǔ（處理）（處分）（處決）

cān（參加）(參與)（參謀）

chù（到處）（好處）（長處）

41重

zhòng(重要)（重點）（重量）

42.還

hái（還有）（還在）

chóng(重復(fù))（重來）（重新）

huán（還書）（退還）（還給）

二．成語解釋

光彩奪目：形容顏色和光澤非常耀眼。

萬紫千紅：形容百花齊放，顏色艷麗。

挨挨擠擠：（人、物）緊緊靠攏在一起。課文指荷葉長得很茂密，互相擠在一起。

小巧玲瓏：形容小而靈巧、精制。

零零星星：零碎的，少量的。

歡歌笑語：歡樂地歌唱談?wù)?。形容非?？鞓?、熱鬧。

成千上萬：形容數(shù)量非常多。

饑寒交迫：饑餓和寒冷同時逼迫。

皚皚白雪：潔白的雪。

郁郁蔥蔥：（草木）蒼翠茂盛。

清澈見底：指水清而透明，可以看見水底。

應(yīng)有盡有：應(yīng)該有的全都有了。形容物品很多。

沉默不語：不說話。

不約而同：沒有事先商量而彼此見解或行動一致。

亡羊補牢：羊丟失了，才修理羊圈。比喻在受到損失后想辦法補救，免得以后再受損失。

南轅北轍：心理想往南邊去，卻架車往北走。形容行動和目的相反。

驚弓之鳥：被弓箭嚇怕了的鳥。比喻受過驚嚇的人，遇到一點動靜就非常害怕。

大吃一驚：形容對意外發(fā)生的事情非常吃驚。

孤單失群：孤孤單單，找不到同伴。

密密麻麻：又多又密（多指小的東西）。

連綿不斷：（山脈、河流、雨雪等）接連不斷。

若隱若現(xiàn)：形容隱隱約約、模糊不清。

恍然大悟：形容忽然醒悟過來。

日月如梭：太陽和月亮像穿梭一樣地來去，形容時間過得很快。

受益無窮：得到數(shù)不盡的好處或利益。

鴉雀無聲：形容非常靜。

情不自禁：控制不住自己的感情。

人山人海：形容聚集的人很多。

誠心誠意：形容非常真誠。

脫口而出：不假思索，隨口說出。

異口同聲：形容很多人說同樣的話。

神氣十足：自以為優(yōu)越而表現(xiàn)出非常得意或傲慢的樣子。課文指孩子們因自豪而特別得意的樣子。

左顧右盼：向左右兩邊看。

寂然無聲：形容寂靜的樣子。

四面八方：各個方向。

七嘴八舌：形容很多人說這說那，議論紛紛。

迫在眉睫：比喻事情十分緊急，已逼近眼前。

喜出望外：遇到出乎意外的喜事而高興。

如愿以償：愿望得到實現(xiàn)。

躡手躡腳：形容走路時輕手輕腳的樣子。

小心翼翼：形容舉動十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。

寸草不生：連小草都不生長。形容十分荒涼。

古往今來：從古代到現(xiàn)在。

五湖四海：指全國各地。課文中指全世界。

迫不及待：急迫得不能再等待。

目不轉(zhuǎn)睛：不轉(zhuǎn)眼珠地（看），形容注意力集中。

戀戀不舍：形容舍不得離開。

順流而下：順著水流的方向行駛。

無影無蹤：沒有任何蹤跡。

荒蕪人煙：十分荒涼，沒有人家。

身無分文：身上沒有一文錢。形容極其窮困。

趔趔趄趄：身體歪斜，腳步不穩(wěn)。

名不虛傳：傳播的好名聲一點不虛假。

琳瑯滿目：比喻各種美好的東西很多（多指書籍或工藝品）

和顏悅色：形容態(tài)度和藹可親。

栩栩如生：形容非常生動，像活的一樣。

愛不釋手：喜愛得舍不得放下。

語無倫次：話講得很亂，沒有條理層次。

清晰可辨：清楚，可以辨別出來。

縱橫交錯：豎的橫的交叉在一起。

下落不明：不知道所要尋找的人或物所在的地方。

聞名遐邇：遠(yuǎn)近有名，形容名聲很大。

提心吊膽：形容十分擔(dān)心或害怕。

面如土色：臉色跟土一樣，沒有血色。

歡歌笑語：歡樂地歌唱談?wù)摗?/p>

熊熊大火：形容火勢旺盛。

奮勇前行：鼓起勇氣向前行進。

1、早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有__傣族的__，有__景頗族的__，有__阿昌族的__和__德昂族的__，還有___漢族的___。

同學(xué)們向在__校園里歡唱的小鳥__打招呼，向__敬愛的老師__問好，向___高高飄揚的國旗__敬禮。

這時候，窗外__十分安靜__，樹枝_不搖了_，鳥兒_不叫了_，蝴蝶__停在花朵上__，好像都在__聽同學(xué)們讀課文__。

2、原來，蒲公英的花就像___我們的手掌___，可以___張開___、___合上___。花朵張開時，它是___金色的__，草地也是__金色的__；花朵合攏時，金色的花瓣___被包住___，草地就變成__綠色的了__。

3、啊，峰頂這么高，______在云彩上面哩_____！我爬得上去嗎？再看看___筆陡___的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是____從天上掛下來的____，真叫人_____發(fā)顫_____！

你們這一老一小真有意思，都會__從別人身上汲取力量___！

5、公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是__粉紅的__，一只胸脯是__深紅的__。它們在樹枝間__來回跳動__，____婉轉(zhuǎn)地歌唱____，非常__惹人喜愛__。

男孩看看列寧，說：“會回來的，____一定會飛回來的___。它還活著?！?/p>

6、他仔細(xì)____打量___著高爾，咧開嘴笑了，然后用手指說沙發(fā)，說“請您坐在這兒看報紙?！?/p>

7、___李四光__是我國著名的地質(zhì)學(xué)家。

這么重的大石頭從天上掉下來，力量___一定非常大___。它應(yīng)該___把草地砸一個很深很深的大坑___?？伤黖_為什么沒臥進土里去呢___？

他終于明白了，這塊大石頭是____從遙遠(yuǎn)的秦嶺被冰川帶到這里來的____。

10、我們精心地做著，心中充滿面了___憧憬___和___希望__。風(fēng)箏做好了，卻什么也不像了，我們依然__快活__，把它叫做“__幸福鳥__”。

我們快活地__喊叫著__，在田野里拼命地_奔跑_。

我們___大驚失色___，千呼萬喚。

11、黃黃的葉子像___一把把小扇子___，扇哪扇哪，扇走了__夏天的炎熱__。

紅紅的楓葉像____一枚枚郵票____，飄哇飄哇，郵來了_____秋天的涼爽______。

菊花仙子得到的顏色就更多了，_____紫紅的___、___淡黃的___、___雪白的____。。。。。

梨___香香的___，菠蘿___甜甜的___，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！

秋天的雨，帶給大地的是___一曲豐收的歌___，帶給小朋友的是____一首歡樂的歌___。

13、鮮花朵朵，____爭奇斗艷____、___芬芳迷人___。

不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽?；╛___吹起了紫色的小喇叭____；五點左右，艷麗的薔薇__綻開的笑臉___；七點，睡蓮___從夢中醒來___；中午十二點左右，__午時開__開了；下午三點萬壽菊___欣然怒放___；傍晚六點，煙草花___暮色中蘇醒___；月光花在七點左右__舒展開___自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右___含笑一現(xiàn)___。

植物開花的時間，與___溫度___、___濕度__、___光照__有著密切的關(guān)系，它們開花的時間往往跟___昆蟲活動的時間___相吻合。

14、蜜蜂靠的不是___超常的記憶力____，而是____一種我無法解釋的本能____。

15、他發(fā)現(xiàn)，除了我們平時看到的世界，還有另一個平時看不到的世界。那是一個_____平時看不到的世界______。_____“小人國”____里的___“居民”___，比地球上的居民要多得多。

“玩具”——____放大鏡____“小人國”——____顯微鏡___“居民”——___微生物___

17、孔子年輕的時候，就已經(jīng)是___遠(yuǎn)近聞名的老師了____。他總覺得___自己的知識還不夠淵博___，三十歲的時候，他離開家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽拜大思想家___老子___為師。

曲阜和洛陽相距_上千里_，孔子__風(fēng)餐露宿__，__日夜兼程__，幾個月后，終于到了洛陽。

學(xué)習(xí)是___沒有止境的___。

人們佩服孔子和老子的___學(xué)問___，也敬重他們的__品行__。

18、只聽一聲巨響，混沌一片的東西分漸漸分開了，___輕而清的東西___，緩緩上升，變成了__天__，___重而濁的東西___，慢慢下降，變成了__地__。

盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了____四季的風(fēng)___和___飄動的云___；他發(fā)出的聲音，化作了___隆隆的雷聲___；他的雙眼變成了__太陽__和__月亮__；他的四肢，變成了___東、南、西、北四極___；他的肌膚，變成了___遼闊的大地___；他的血液，變成了___奔流不息的江河___；他的汗毛，變成了___花草樹木___；他的汗水，變成了___滋潤萬物的雨露___。

人類的老祖宗__盤古__，用他的___整個身體___，創(chuàng)造了__美麗的宇宙__。

19、趙州橋是一座___世界聞名___的石拱橋，又叫__安濟橋__。它是__隋__朝的石匠___李春__設(shè)計和參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有__一千四百多___年了。

趙州橋非常___雄偉___。這坐橋不但___堅固___，而且__美觀__。

這種設(shè)計，在建橋史上是一個__創(chuàng)舉__，既___減輕了流水對橋身的沖擊力___，使橋不容易被大水沖毀，又___減輕了橋身的重量__，節(jié)省了石料。

趙州橋表現(xiàn)了勞動人民的__智慧__和__才干__，是我國寶貴的__歷史遺產(chǎn)__。

20、__北宋__時候，___張澤瑞__畫了一幅名揚中外的畫—《_清明河上圖_》。

22、西沙群島___風(fēng)景優(yōu)美___、___物產(chǎn)豐富___，是個____可愛的地方___。

西沙群島一帶海水___五光十色___，___瑰麗無比___：有___深藍(lán)的__，___淡青的___，__淺綠的__，__杏黃的__。

隨著祖國建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛的西沙群島必將變得更加______美麗__，更加___富饒__。

23、春天，樹林____抽出___新的枝條，長出____嫩綠____的葉子。

夏天，樹木長得_______蔥蔥蘢蘢_______，______密密層層______的枝葉把森林封得________嚴(yán)嚴(yán)實實______。

秋風(fēng)吹來，落葉在林間_____飛舞_____。

小興安嶺一年四季景色誘人，是一座_______美麗的大花園________，也是一座_________巨大的寶庫_________。

25、如果盾大得像個_____鐵屋子_____，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳不到我啦！

在鐵屋子上開個洞，從洞里伸出進攻的“矛”——______槍口____或______炮口____

誰善于______把別人的長處集于一____，誰就會是__勝利者_(dá)__。

26、木匣是我______四年前____埋的，那時候我還小，____步子___也小。我現(xiàn)在九歲啦，步子比那時候______大了一倍______，所以應(yīng)該量的不是十歲，而是____五步____。

時間一天天過去，人一天天長大，步子也在漸漸變大。周圍的一切，不是都在起變化嗎？

27、____驕傲___的鐵罐看不起陶罐，常常____奚落___它。

我們生來就是____盛東西____，并不是來___互相碰撞的___。

（這篇課文告訴我們：每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。）

29、英子____猶豫____了一會兒，_____慢吞吞_____地站了起來，________眼圈紅紅的_______。

大家的掌聲給了我_______極大的鼓勵_______，使用我鼓起勇氣_____微笑著_____面對生活。

30、女孩不假思索地說：“有了危險，應(yīng)該____讓別人先出去____。”

31、這個圣誕節(jié)，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們____善良____、_____仁愛___、____同情____和_____體貼____，以及一個陌生女孩______如愿以償?shù)男δ榑____。

三年級語文下冊期末總復(fù)習(xí)資料（人教版）

三年級語文下冊期末總復(fù)習(xí)
一、詞語部分
（一）聽寫詞語
聚攏增添蕩漾演奏蓮蓬舞蹈蜻蜓飽脹襯衫裸露舒適特殊飼養(yǎng)窟窿
盤纏后悔勸告寓言裂開打獵燕子大雁安慰猶豫將來照顧議論稚嫩
享受迅速唾沫掩蓋血型麻煩莊稼存在預(yù)防繁殖懸掛年齡晚霞漆黑
售賣端正屏幕蔬菜糾正冶煉灌溉渠道燃燒掠過驟降湛藍(lán)熟悉歐洲
悲慘叮囑羨慕疲倦裁剪射箭舒緩替換奔騰仿佛黎明缺少隊伍探索
竭盡全力迫在眉睫翩翩起舞無影無蹤戀戀不舍審視糾正
（二）多音字
zháo(著火)（著急）diào(調(diào)動)（調(diào)課）jiǎ(假裝)（假說）
著zhe(看著)調(diào)假
zhuá(著落)(著手)tiáo(調(diào)皮)（調(diào)整）jià(放假)（假期）
sì(似乎)（相似）jiàng(將士)（將領(lǐng)）zhāo(朝陽)(朝霞)
似將朝
shì(似的)jiāng（將來）(將軍)cháo(朝代)（朝向）

piào(漂亮)chóng（重復(fù)）(重逢)chǔ(處境)（處理）
漂piǎo(漂白)(漂染)重處
piāo(漂浮)（漂流）zhòng（重量）(重要)chù(住處)（處所）

chòng(沖勁)（沖著）hái(還有)（還是）dǎo(倒閉)（摔倒）
沖還倒
chōng(沖水)（沖鋒）huán(還手)（歸還）dào(倒背如流)（倒是）

piàn(便宜)（便價）mò(淹沒)（沉沒）shān(扇動)（扇風(fēng)）
便沒扇
biàn(方便)（便利）méi(沒有)（沒事）shàn(扇子)（扇貝)

mú(模子)（模樣）gěi(送給)（遞給）shě(取舍)（舍得）
模給舍
mó(模范)（模型）jǐ(給予)shè(宿舍)（房舍）

jiāo(教書)（教書匠）xiào(學(xué)校)（校園）xì(關(guān)系)（系列）
教校系
jiào(教學(xué))（教育）jiào(校對)（校正）jì(系鞋帶)（系上）

chāi(出差)（差事）luò(落后)（落實）cān(參加)（參選）
差chà(相差)(差得遠(yuǎn))落là(丟三落四)參chēn(參差不齊)
cī(參差)lào(落下)（落枕）shēn(海參)（人參）
chā(差別)(差異)

juàn（羊圈）（牛圈）fèng（縫隙）（裂縫）xuē（削減）（削弱）
圈縫削
quān（圓圈）（圈套）féng（縫補）xiāo（削皮）（削筆）

zài（運載）（載貨）
載
zǎi（記載）（刊載）
（三）在括號中填上適當(dāng)?shù)脑~語
1、填形容詞
（烏黑光亮）的羽毛（俊俏輕快）的翅膀（活潑機靈）的小燕子（整整齊齊）的隊伍
（尖尖）的嘴巴（紅色的）的爪子（靈活透亮）的眼睛（陡峭的）的石壁
（清脆）的叫聲（光彩奪目）的春天（美麗可愛）的世界（燦爛）的陽光
（碧綠）的大圓盤（嫩黃色）的小蓮蓬（潔白）的衣裳（可愛）的翠鳥
（美麗）的鮮花（芬芳）的花香（清朗）的光輝（甜蜜）的微笑
（綠茸茸）的草地（金燦燦）的金子（紅艷艷）的花朵（黃澄澄）的稻田
（白茫茫）的霧（黑乎乎）的山洞（紅彤彤）的太陽（軟綿綿）的沙發(fā)
（綠油油）的禾苗（暖烘烘）的房間（雪白）的浪花（珍貴）的禮物
（洪亮）的聲音（堅強）的意志（嚴(yán)肅）的神情（清澈見底）的小溪
（成千上萬）的燕子結(jié)結(jié)實實的（橡樹）天空（湛藍(lán)深遠(yuǎn)）森林（郁郁蔥蔥）
河水（清澈見底）空氣（清新甜潤）大雪（漫天飛舞）山路（彎彎曲曲）
樓房上（彩旗飄揚）草地上（鮮花盛開）街道上（人山人海）馬路上（人來車往）
教室里（鴉雀無聲）天空中（星光閃爍）
竭盡全力地（救援）鍥而不舍地（工作）聚精會神地（上課）七嘴八舌地（討論）
（認(rèn)認(rèn)真真）地看（開開心心）地唱（快快樂樂）地玩（老老實實）地畫
（慢慢吞吞）地走（吞吞吐吐）地說（目不轉(zhuǎn)睛）地盯著（情不自禁）地歡呼
（迫不及待）地開電腦（戀戀不舍）地離開（親切）地說（安全）地航行
美得（耀眼）樂得（精彩）（輕松）時間過得（飛快）節(jié)目表演得（精彩）
嚇得（心驚膽顫）（面如土色）
2、填動詞
（掩飾）痛苦（停止）哭泣（購買）藥品（皺著）眉頭（握緊）拳頭
（擦拭）酒精（商量）事情（討論）公事（檢閱）隊伍（糾正）錯誤
（叨）小羊（勸）鄰居（射）大雁（畫）楊桃（鼓著）腮幫子
（挺著）大肚子（瞪著）眼珠子（豎著）大拇指（拍）肩膀（聳）鼻子
（伸）脖子（壯）膽子（換）衣服（拿）手杖（追）太陽
（提）手袋（邁開）腳步（閉）眼睛（舉起）小手（掩蓋）痛苦
（吸取）經(jīng)驗（搶救）生命（伸展）枝條（抄）生字（端）盤子
（種）莊稼（扛）大米（救）燕子（砍）樹木（勸）朋友
（登）高山（燃燒）著熊熊大火（奔騰）著朵朵浪花（飄?。┲涠浒自?br> （排除）憂傷（增添）生機（發(fā)出）警報（打消）念頭新-課-標(biāo)-第-一-網(wǎng)
氣得（七竅生煙）、（冒煙）嚇得（落荒而逃）（撒腿就跑）（四處逃竄）
3、填量詞
一（對）翅膀一（支）贊歌一（陣）風(fēng)一（朵）荷花一（幅）畫
一（片）花瓣一（首）歌曲一（縷）陽光一（身）羽毛一（眼）清泉
一（束）金光一（串）珍珠一（把）斧頭一（件）事一（雙）小手
一（塊）莊稼地一（個）山坡一（座）大山一（句）話一（條）小河
一（道）深溝一（場）大雨一（棟）樓房一（束）鮮花一（顆）牙齒
一（面）紅旗一（次）旅行一（臺）電腦一（張）嘴巴一（列）火車
一（張）報紙一（件）襯衫一（篇）課文一（輛）車一（臺）節(jié)目
一（杯）水一（輪）紅日一（份）帳單一（門）絕招一（條）公路
（四）形近字
倦（疲倦）（困倦）稻（稻田）（水稻）載（運載）（載貨）蜻（蜻蜓）
圈（羊圈）（圓圈）蹈（舞蹈）（手舞足蹈）裁（裁剪）（裁員）睛（眼睛）

悔（后悔）（悔恨）既（既然）（既而）響（音響）（響亮）默（默寫）（沉默）
誨（教誨）（誨人不倦）即（即使）（立即）晌（晌午）（半晌）墨（墨水）（墨綠）

殖（繁殖）（殖民地）渴（口渴）（渴望）睡（睡覺）（午睡）灑（灑水）（灑滿）
值（值日）（價值）喝（喝水）（喝采）唾（唾沫）（唾液）酒（喝酒）（紅酒）

煉（冶煉）（鍛煉）豎（豎立）（豎起）罐（陶罐）（水罐）陡（陡峭）（筆陡）
練（練習(xí)）（操練）堅（堅定）（堅強）滙（灌溉）（灌注）徒（徒弟）（師徒）

辯（辯論）（爭辯）借（借書）（借錢）說（說話）（說謊）副（副手）（副業(yè)）
辨（分辨）（辨別）獵（獵人）（打獵）悅（喜悅）（悅耳）幅（篇幅）（幅度）
辮（辮子）惜（可惜）（憐惜）脫（脫離）（逃脫）逼（逼迫）（逼供）

掙（掙脫）（掙扎）吵（吵架）（爭吵）緣（緣分）（因緣）舔（舔毛）（舔水）
睜（眼睜睜）（睜眼）抄（抄寫）（抄書）綠（綠色）（碧綠）添（添加）（增添）
竟（畢竟）（竟然）底（底面）（底下）曉（曉得）（破曉）漸（逐漸）（漸進）
兗（競賽）（競技）抵（相抵）（抵制）饒（富饒）（饒?。M（慚愧）（自慚）

盆（臉盆）（盆地）偷（小偷）（偷看）佛（仿佛）（佛祖）幕（夜幕）（屏幕）
盤（盤纏）（盤子）愉（愉快）（歡愉）拂（吹拂）（拂曉）慕（羨慕）（愛慕）

鴨（鴨子）（水鴨）搏（搏擊）（搏斗）校（學(xué)校）（校園）絡(luò)（網(wǎng)絡(luò)）（熟絡(luò)）
鴉（烏鴉）（鴉片）博（博學(xué)）（博士）較（比較）（計較）洛（洛陽）

宿（住宿）（宿舍）暖（暖和）（溫暖）俊（英?。〗埽┨郏ㄐ奶郏ㄌ蹛郏?br> 縮（縮小）（緊縮）緩（緩慢）（緩緩）梭（穿梭）（梭子）痛（痛苦）（疼痛）

狠（兇狠）（狠毒）異（奇異）（異同）繼（繼續(xù)）（繼承）旅（旅行）（旅游）
狼（狼狽）（大灰狼）導(dǎo)（向?qū)Вń虒?dǎo)）斷（斷裂）（斷開）旋（回旋）（旋轉(zhuǎn)）
（五）同音字
cuìfùbìjiànlìyù
清（脆）（腹）部墻（壁）弓（箭）（厲）害（愈）合
（翠）鳥（復(fù)）習(xí)（碧）綠利（劍）（歷）史（寓）言

lièyànshūsuōjùgù
（獵）人大（雁）（舒）服（縮）小團（聚）（故）事
（裂）開（燕）子特（殊）穿（梭）（俱）樂部照（顧）

zhìxiǎngxiāozhēngjìmò
（志）氣（享）受今（宵）眼（睜）睜立（即）沉（默）
（稚）嫩（響）亮云（霄）（掙）扎（既）然（墨）綠
（制）造思（想）（消）滅（爭）氣（寄）信淹（沒）

yìfànxīshǔtuótāo
（議）論吃（飯）熟（悉）老（鼠）（馱）米（掏）錢
（意）思（犯）人（熄）滅（暑）假駱（駝）（滔）滔不絕

（六）反義詞
危險對（安全）輕松對（沉重）相信對（懷疑）減少對（增加）容易對（困難）
寬敞對（狹窄）成功對（失?。簳r對（永遠(yuǎn)）柔軟對（堅硬）喜悅對（哀傷）
深對（淺）疏對（密）富對（窮）輸對（贏）笑對（哭）
幸福對（痛苦）出現(xiàn)對（消失）開始對（結(jié)束）安靜對（喧嘩）彎曲對（筆直）
擴大對（縮?。┖诎祵Γü饷鳎┖脤Γ▔模┛鞓穼Γū瘋┥龑Γń担?br> 出現(xiàn)對（消失）隱藏對（顯露）一無所有對（應(yīng)有盡有）高興對（傷心）
粗暴對（溫柔）防御對（進攻）錯誤對（正確）細(xì)小對（粗大）沉重對（輕盈）
前進對（后退）喜對（悲）輕柔對（粗重）劣對（優(yōu)）懶對（勤）
動對（靜）功對（過）偏對（正）善對（惡）得對（失）
吞對（吐）進對（退）始對（終）呼對（吸）憎對（愛）
略對（袢）攻對（守）是對（非）

（七）近義詞
舒適----舒服叮囑----囑咐審視----審察假若----假如溫暖----暖和
寬敞----寬闊壯觀----雄偉安靜----寧靜喜悅----快樂立即----立刻
喜愛----喜歡增添----增加疲倦----疲勞糾正----改正挑選----挑揀
靈巧----靈活啟示----啟發(fā)清楚----明白贊揚----贊美
迅速----快速、神速機靈----機警、靈活好像----好似、猶如、仿佛

（八）一字組多詞
贊（贊嘆）（贊揚）（贊美）復(fù)（復(fù)習(xí)（反復(fù)）（重復(fù)）渡（渡過）（過渡）（渡船）
顧（顧客）（顧及）（顧問）愉（愉快）（愉悅）

（九）各種各樣的說
1、高興的時候：微笑地說、興奮地說、愉快地說、滿意地說、高興地說
2、生氣的時候：嚴(yán)肅地說、嚴(yán)厲地說、氣沖沖地說、氣憤地說、憤恨地說
3、疑惑的時候：驚奇地問、奇怪地問、半信半疑地問、迷惑地問

二、句子
1、比喻句。
（1）燕子的尾巴似剪刀。
（2）翠鳥頭上的羽毛像橄欖色的頭巾。
（3）翠鳥腹部的羽毛像淺綠色的襯衫。
（4）翠鳥背上的羽毛像赤褐色的外衣。
（5）咆哮的洪水像兇猛的獅子吞沒了山村。
（6）高大的橡樹像哨兵一樣挺立在路旁。
（7）翠鳥的的眼睛像微型望遠(yuǎn)鏡一樣銳利。
（8）又大又圓的荷葉像一個個碧綠的大圓盤。
（9）孩子們撐著的雨傘像浮在水面的點點花瓣。
（10）蒲公英的花好像我們的手掌。
（11）平靜的湖面像鏡子。
（12）彎彎的月亮像小船。
（13）紅紅的太陽像火球。
（14）綠綠的草地像地毯。
（15）海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。
（16）畫家的心潮像海浪一樣翻騰著。
2、變句式
變換句式。通常要求變換的句式有：“把”字句和“被”字句；陳述句改為反問句。
做這樣的練習(xí)，一要看清要求（或例句），明確是要變換什么；二要注意變換后的句式不能改變句子的意思；三要掌握一定的方法；四要改后認(rèn)真讀一讀，看看是否通順，是否符合我們的語言習(xí)慣，有沒有漏寫某些內(nèi)容，寫錯別字等。
（1）改為反問句。
A、添加表示反問的詞語“難道不”或“怎么會”、“怎能”等。
例：我們是中國人，我們愛中國。
我們是中國人，我們怎能不愛中國呢？
B、將肯定變?yōu)榉穸ā＃ā熬汀弊優(yōu)椤安痪汀?，“是”改為“不是”等?br> 例：馬跑得越快，離楚國就越遠(yuǎn)了。
馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎？
C、句末加語氣詞“呢”或“嗎”。
D、句末改為問號。（“。”改為“？”）
（2）改為把字句。
方法一般是在“誰做了什么”中，在“誰”的后面加上“把”字，把動作放最后面。改成“誰把什么做了”
例：小明畫好了五角星。
小明把五角星畫好了。
（3）改為被字句。
在“誰做了什么”句中，把“什么”放到最前面，加上“被”，接著是“誰做了”改成“什么被誰做了”
例：小明吃了五個楊桃。
五個楊桃被小明吃了。
3、修改病句
修改病句。首先要弄清句子的病因，再對癥下藥。常見的句子毛病主要有：
⑴句子不完整，缺少成分（一般的完整的句子“誰在干什么”）→添加缺少的成分
⑵用詞不當(dāng)（如，近義詞或關(guān)聯(lián)詞用錯）→換合適的詞語
⑶搭配不當(dāng)（如，句子中某些詞語在意義上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理；或是不符合語言習(xí)慣）→改成合適的搭配
⑷語序混亂→調(diào)整語序
⑸前后矛盾→改或刪
⑹重復(fù)羅嗦→刪
在修改病句中，仍然要注意不能改變句子的意思，對句子的改動一定要小，有時句子的毛病不只一處，要仔細(xì)分辨，還要正確使用修改符號，改完后認(rèn)真讀一讀，檢查檢查。
4、標(biāo)點符號
標(biāo)點符號是書面語言不可缺少的組成部分。它能夠在書面語言中表示語句的停頓，語氣語調(diào)和詞語的性質(zhì)、作用，幫助我們正確理解書面語言所表達(dá)的內(nèi)容、情感。三年級學(xué)生要掌握常用的標(biāo)點符號，其中句號、問號、逗號、感嘆號、冒號、引號等6種標(biāo)點符號要求學(xué)會使用。
標(biāo)點符號歌。
標(biāo)點符號很重要，組成文章不可少。
該用哪種小符號，都要認(rèn)真來思考。
意思未完用逗號，一句完了用句號。
喜怒哀樂感嘆號，提出問題用問號。
并列詞語用頓號，并列分句用分號。
提示下文用冒號，對話引用加引號。
書文名稱要標(biāo)明，前后加上書名號。
有些意思要省掉，可以加個省略號。
轉(zhuǎn)折解釋破折號，表示注釋加括號。
標(biāo)點符號用準(zhǔn)確，文章清楚都稱好。
三、積累部分
（一）成語
（1）帶有數(shù)字的成語
四面八方七嘴八舌成千上萬百發(fā)百中千變?nèi)f化九死一生一心一意
三心二意低三下四萬紫千紅十全十美三言兩語千真萬確萬無一失
（2）帶有反義詞的成語
少見多怪大同小異南轅北轍異口同聲大材小用口是心非上行下效
內(nèi)柔外剛公報私仇左右為難出生入死遠(yuǎn)交近攻天長地久反客為主
（3）帶有重疊詞的成語
零零星星郁郁蔥蔥實實在在縫縫補補結(jié)結(jié)實實吞吞吐吐浩浩蕩蕩
（4）AABC的成語
孜孜不倦蒸蒸日上源源不斷夸夸其談滔滔不絕頭頭是道彬彬有禮面面俱到欣欣向榮栩栩如生戀戀不舍歷歷在目源源不斷翩翩起舞息息相關(guān)
（5）ABAC的成語
人山人海誠心誠意惟妙惟肖自言自語有聲有色自作自受全心全意

（6）喜歡讀書：
博覽群書勤學(xué)好問學(xué)而不厭過目成誦
努力工作：
廢寢忘食鍥而不舍腳踏實地竭盡全力堅持不懈
（7）注意力集中：
專心致志聚精會神目不轉(zhuǎn)睛全神貫注
（8）描寫鮮花
光彩奪目群芳吐艷姹紫嫣紅萬紫千紅芬芳迷人
描寫春天：
鶯歌燕舞花紅柳綠春風(fēng)得意春暖花開春和日麗
春風(fēng)化雨春花爛漫春光明媚春暖花開春色迷人
描寫夏天：
烈日炎炎烈日中天驕陽似火揮汗成雨汗如雨下
（9）描寫山林：
崇山峻嶺懸崖峭壁層巒疊嶂蒼翠欲滴
（二）名句、名言、農(nóng)諺、歇后語等
（1）與夏天有關(guān)的古詩名句
萬壑樹參天，千山響杜鵑。（王維）
池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊）
漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）
雨里雞鳴一兩聲，竹溪村路板橋斜。（王建）
穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。（杜甫）
（2）和思想有關(guān)的諺語
繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂。
親自下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。
莫看水面平發(fā)鏡，要看水底萬丈深。
花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。
日日行，不怕千萬里，常常做，不怕千萬事。
（3）和氣象有關(guān)的農(nóng)諺。（懂得根據(jù)農(nóng)諺來判斷天氣）
日落胭脂紅，無雨必有風(fēng)。
夜里星光明，明朝依舊晴。
今朝露水重，明天太陽紅。
有雨山戴帽，無雨山?jīng)]腰。
蜻蜓低飛江湖畔，即將有雨在眼前。
久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。
早燒雨，晚燒晴。
螞蟻搬家蛇過道，燕子低飛雨就到。
雞兒上架早，明日天氣好。
長蟲過道，大雨就到。
（4）與友誼有關(guān)的名句
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（送給即將分手的朋友）
海上生明月，天涯共此時。
久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知。
歲寒知松柏，患難見真情。（送給同甘共苦的朋友）
千里送鵝毛，禮輕情誼重。
(5)歇后語
八仙過海——各顯神通（用在大家各出各的主意時）
孫悟空大鬧天宮——慌了神
包公斷案——鐵面無私。（形容一個人辦事堅持原則，不謀私利，可用上這個歇后語）
姜太公釣魚——愿者上鉤（比喻心甘情愿地上別人的圈套。可用上這個歇后語）
張飛穿針——粗中有細(xì)（可以用在有勇有謀的人身上）
韓信點兵——多多益善（用在樂于助人，助人為樂）
老鼠過街——人人喊打（比喻害人的東西，人們一致痛恨的，可用上這個歇后語）
（6）珍惜時間的格言
花有重開日，人無再少年。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
少壯不努力，老大徒傷悲。
我生待明日，萬事成蹉跎。
一日之計在于里，一年之計在于春。
光陰似箭，日月如梭。
（7）說“言”
表示吉祥的話叫吉言。精煉著名的話叫格言。
應(yīng)允別人的話叫諾言。誠懇勸告的話叫忠言。
宣誓所說的話叫誓言。臨走寫下的話叫留言。
不滿報怨的話叫怨言。8.生前留下的話叫遺言。
（三）把句子補充完整
1、如果沒有水，(大地會干枯)。
如果沒有太陽，(就沒有我們這個美麗的世界)。
如果沒有電，(就沒有我們現(xiàn)代化的工業(yè))。
2、自從有了女媧創(chuàng)造了人類，(大地到處是歡歌笑語)。
自從有了西門豹的管理，(鄴年年都有好收成)。
自從有了太陽的光輝，(就有了這個可愛的世界)。
自從有了機器人，(給人類的生活帶來了極大的方便)。
四、閱讀
(一)古詩。
1、《詠柳》唐賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
（1）妝：打扮。（2）絳：用絲編成的帶子。
（3）讀了這首詩，我好象看到了高高的柳樹，長滿了翠綠的葉子。我想到了在春風(fēng)的吹拂下柳樹的枝條在翩翩起舞的樣子。
2、《春日》唐朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。
（1）勝日：天氣晴朗的好日子。（2）尋芳：游春，踏青。
（3）等閑：平常、輕易。（4）“等閑識得”是容易識別的意思。
（5）.東風(fēng)：春風(fēng)。
（6）讀了這首詩風(fēng)我想作者在泅水河畔會看到盛開的迎春花，活潑可愛的燕子，翠綠的柳樹等。
3、《七巧》唐林杰
七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。
4、《嫦娥》唐李商隱
云母屏風(fēng)燭影深，長江漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。
（二）課文
1、聽到消息后，居民們紛紛（走出）家門，（冒著）料峭的春寒，（頂著）滿天飛舞的大雪，（踏著）凍得堅硬的山路，四處（尋找）凍僵的燕子。
讀了這段話，我仿佛看見了（人們?yōu)榱苏妊嘧?，在滿天飛舞的大雪中，四處尋找燕子那種艱辛的境況）。
2、養(yǎng)羊人聽了街坊的勸告，（修好了羊圈），結(jié)果（他的羊再也沒丟過）。楚國人不聽人的勸告，結(jié)果（他永遠(yuǎn)也到不了楚國）。這兩個寓言故事告訴我們：（人們在做事情的時候，要注意接受中國人的建議和勸告）。
3、大雁叫得悲慘，是因為（它受了箭傷，又孤單失群）
4、大家把視線集中在博萊克身上，是因為（博萊克是一名殘疾兒童，但他的表現(xiàn)與其他一樣出色）。
5、太陽還做了許多的好事，她讓（小草更綠了），她讓（小樹更挺拔了），她讓（森林更加茂盛了），（春天變得更加燦爛美麗），她讓（我們的生活充滿生機）！
6、電腦網(wǎng)絡(luò)的功能真多，可以（迅速查找各種信息），可以（用電子信箱和全世界的小朋友建立聯(lián)系），還可以（網(wǎng)上購物）。
7、《賣木雕的少年》一文中，“我“的遺憾是（不能把這件精美的木雕帶回國）。最后非洲少年做了個（一模一樣卻只有拳頭大小的小象墩送給我）。

三年級語文上冊期末復(fù)習(xí)資料

作為大家敬仰的人民教師，要對每一堂課認(rèn)真負(fù)責(zé)。為了不消耗上課時間，就需要有一份完整的教學(xué)計劃。上課才能夠為同學(xué)講更多的，更全面的知識。你們見過哪些優(yōu)秀教師的小學(xué)教案嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《三年級語文上冊期末復(fù)習(xí)資料》，僅供參考，但愿對您的工作帶來幫助。

三年級語文上冊期末復(fù)習(xí)資料
第三部分：閱讀長廊
一、金色回憶
1.這學(xué)期，我們學(xué)了幾首詩。你能把你喜歡的一首介紹給我們嗎？請把它寫下來。
____________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
這首詩的作者是_________，你喜歡它的原因是_______________________________。
2.課余，你還能背誦的詩有《》、《》、《》。
二、閱讀檢閱
會“飛”的青蛙
鳥類開運動會，比賽飛翔。
河岸上的一只青蛙看熱了眼，鼓著腮幫說：“這有什么了不起，看我的！”于是，爬到山崖上，猛蹬后腿，一頭向山下扎去，結(jié)果摔到地上。顯然，它摔得很疼。因為在落地的一剎那，它不由自主地“哇”了一聲，而且“哇”得岔了氣。
鳥類哈哈大笑。
青蛙鼓著眼睛說：“這有什么好笑的，我一落地，就能唱歌！”
鳥類發(fā)出更大的笑聲。
故意自我表現(xiàn)，結(jié)果總是自己出丑。
1.請用“——”勾畫出中心句。
2.鳥類為什么哈哈大笑？后來又為什么發(fā)出更大的笑聲？
________________________________________________
3.會“飛”的青蛙真的能飛起來嗎？為什么？
________________________________________________
4.讀了這個故事，對你有什么啟示？
________________________________________________
“煮書”
爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？”爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀?！睜敔斂次乙苫蟛唤獾臉幼?，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時候讀書，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實，這就是‘煮書’。這樣，他作起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說，‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語文，對那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’。否則，就很難把語文學(xué)好。”“爺爺，你看我該怎么‘煮書’呢？”“你可以從‘煮’語文書入手。語文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！這樣‘煮’下去你不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎？”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理呢。

1.根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的四個字的詞語，并填在括號里。
①心里怎么想，手就怎么做，形容運用自如。（）
②一下子明白過來。（）
③心里不明白，不理解。（）
2.造句。
不僅……還……
________________________________________________
3.你認(rèn)為“讀書破萬卷，下筆如有神”的意思是______________________________
4.杜甫是怎樣“煮書”的，請用“____”畫出相關(guān)部分的句子；我們學(xué)語文該怎樣“煮書”？請用“～～”畫出相關(guān)部分的句子。
5.“煮書”有什么好處？你今后打算怎樣學(xué)好語文呢？________________
第四部分：生活語文
一、我的發(fā)現(xiàn)
請在括號里填上恰當(dāng)?shù)淖帧?br> 我是一個喜歡觀察周圍事物的孩子。我發(fā)現(xiàn)世界是五彩色，有紫的、藍(lán)的……最奇特的是大自然，隨著季節(jié)不同，樹葉的顏色也悄悄地變化著。春天，樹木剛發(fā)的芽是（）綠；夏天，葉子長大，變成（）綠；秋天，有的葉子（）了，而有的變成（）綠色，甚至還有的被秋霜染成（）紅色。
二、“我是誰”

同學(xué)們，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就到期末了。在這一學(xué)期里，你有哪些收獲呢？讓我們一塊兒來回顧一下，和老朋友再見見面吧！
第一部分：日積月累
一、詩文儲蓄
1.山重水復(fù)疑無路，___________________。
2.明月_________，清泉________________。
3.千里之行，________。__________，金無足赤。
4.________________，性本善。人不學(xué)，________________。
第二部分：基礎(chǔ)知識
一、生詞聚會
bàifǎngpīnmìngkǒngquèzhǔnbèijiāonèngǔlì
()()()()()()
二、精挑細(xì)選
畫去下列各組詞語中不是同一類的詞。
1.糧食文具蔬菜水果玉米
2.中午上午早晨下午時間
3.爸爸媽媽爺爺姐姐同學(xué)
4.臺灣重慶北京日本上海
三、生字變臉（給生字組詞，再找最相近的形近字組詞）
我（我們）評（）燥（）
__（尋找）__（）__（）
亭（）詩（）城（）
__（）__（）__（）
四、我會模仿（照樣子寫詞語）
圓溜溜（）（）（）
積少成多（）（）（）
又香又脆（）（）（）
不緊不慢（）（）（）
五、詞語歸“巢”（在括號里填上合適的詞）
（）學(xué)校（）田野（）珊瑚
輕蔑的（）平整的（）勤勞的（）
（）學(xué)習(xí)（）說（）干活
六、句子“醫(yī)院”
1.下列句子“缺胳膊少腿”，請趕緊給它補充完整，還要注意加上標(biāo)點喲！
（1）蒲公英的花________________________
（2）媽媽說________________我說好吧
（3）________________________嗎鐵罐傲慢地說
2.下列句子都有毛病，請用修改符號把它“醫(yī)”好。
（1）大廳里擺滿了看演出的觀眾。
（2）你必須一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。
（3）我敢肯定，明天大概要下雪。
七、整隊能手
1.請把下列詞按一定的順序排列。
(1)句子字詞語段落篇章
________________________________
(2)結(jié)果開花發(fā)芽生根播種收獲
________________________________
(3)海洋泉水溪水江河
________________________________
2.把錯亂的句子按一定的順序重新排列。
（）越到秋天，它們越顯出綠得發(fā)黑的顏色。
（）就在這時候，它們開始散發(fā)出一種清香，使三峽充滿了成熟的秋天氣息。
（）三峽的秋天，從大江兩岸的橘樹和柚樹開始。
（）而那累累的果實，正在由青變黃，漸漸從葉子中間顯露出來。
（）這些樹，生長在陡峭的山巖上，葉子也同那青色的巖石一般，堅硬、挺直。
（）三峽已經(jīng)是秋天了。

在教室里，我是（學(xué)生）；在父母面前，我是他們的
（）；在祖父祖母眼中，我是他們的（）；在馬路上，我被稱為（）；在商店里，我被稱為（）；在電影院里，我被稱為（）；在列車上，我是（）；在公園里，我是（）；在旅館里，我是（）。
三、生活中的傳統(tǒng)文化
本學(xué)期，我們在綜合性的學(xué)習(xí)活動中，搜集了不少關(guān)于祖國傳統(tǒng)文化的資料，知道中國傳統(tǒng)文化是歷史上沿傳下來的民族文化，滲透在現(xiàn)實生活的各個領(lǐng)域(yù)。它產(chǎn)生于過去，打上了歷史的烙(lào)印；既存在于歷史中，也存在于現(xiàn)實中。你對我們中國的哪種傳統(tǒng)文化最感興趣呢？請注意搜集例子，再與同學(xué)交流，然后把它具體介紹一下吧！
______________________________________________________
參考答案
第一部分：日積月累
一、1.柳暗花明又一村2.松間照石上流3.始于足下
人無完人4.人之初不知義
第二部分：基礎(chǔ)知識
一、拜訪拼命孔雀準(zhǔn)備嬌嫩鼓勵
二、1.文具2.時間3.同學(xué)4.日本
六、2（1）把“擺滿”改為“坐滿”（2）去掉“必須”或“一定”
（3）去掉“大概”
七、1（1）字詞語句子段落篇章（2）播種生根
發(fā)芽開花結(jié)果收獲（3）泉水溪水江河
海洋2．462531
第三部分：閱讀長廊
二、會“飛”的青蛙：1.故意自我表現(xiàn)，結(jié)果總是自己出丑。
“煮書”：1.①得心應(yīng)手②豁然開朗③疑惑不解
3.書讀得多，積累的詞匯、妙句就多了，寫作文就會很容易
多了。4.他小時候讀書，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟
讀透不可?！澳憧梢詮摹蟆Z文書入手嗎。語文課文都是范
文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思
呀！5.不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句……
第四部分：生活語文
一、嫩綠翠綠黃深紅
二、女兒或兒子孫子行人顧客觀眾乘客游客旅客

．給帶點的字選擇正確的讀音，打上“√”。
1．假(jiǎjià)如我是一只小鳥，能趁假(jiǎjià)日的時間，在天空自由地飛翔，那該多好啊！
2．小明好(hǎohào)奇地問：“我的好(hǎohào)朋友上哪兒去了？”
3．今天，我在媽媽的頭上發(fā)(fāfà)現(xiàn)了一根白發(fā)(fāfà)，唉，媽媽工作太辛苦了！
4．水明晃(huǎnghuàng)晃的，隨著叔叔跳動的節(jié)奏搖晃(huǎnghuàng)著。
5．他迎著朝(cháozhāo)陽朝(cháozhāo)大山走去。

三年級上冊語文復(fù)習(xí)教案

第一單元
第一課
一復(fù)習(xí)生詞
二背誦最后一段（共兩句，最后是省略號）
三課文中作者的感情是自豪、贊美，體現(xiàn)了民族團結(jié)的精神。
四、抄寫窗外安靜的句子。（讀書讀得認(rèn)真）
五、字音、字形傣昌戴（戈）舞（）
六、這是一所什么樣的學(xué)校？（美麗、團結(jié)）
第二課
一、生詞
二、課文感情：熱愛大自然，大自然給我的們生活帶來了樂趣。
三、課文寫了哪兩件事？（第一件：哥倆在草地上玩耍，互相往對方臉上吹蒲公英的絨毛。第二件：我發(fā)現(xiàn)了草地會變色及其變色的原因）
四、草地為什么會變色？（花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。）
五、一本正經(jīng)：很莊嚴(yán)，很嚴(yán)肅。引人注目：引起人的注意。
第三課
一、讀課文，讀準(zhǔn)字音二、生詞
三、背誦課文第二自然段，這段寫了什么？（天都峰又高又陡）
四、老爺爺和我爬上天都峰后，為什么要互相道謝？（能從他人身上汲取力量，善于向他人學(xué)習(xí)，他們個人的奮斗和努力。）
五、多音字
SI似乎互相
似相
SHI似的相片
園地一
一、我的發(fā)現(xiàn)
真假好人發(fā)現(xiàn)晃眼朝陽
假放假好愛好發(fā)頭發(fā)晃搖晃朝朝向
二、背《小兒垂釣》三、記住“讀讀認(rèn)認(rèn)”里的生字
四、用下面兩個詞造句十分：好像：
第二單元
第五課
一、讀課文二、寫生詞三、注意易錯的字：步胸或低
四、把課文描寫灰雀的句子背下來
（公園里有一棵高大的……非常惹人喜愛）
六、列寧是怎樣對待小男孩兒的，小男孩是一個怎樣的人？（列寧尊重、愛護小男孩，小男孩是一個誠實天真的人）
第六課
一、讀課文，讀準(zhǔn)字音
二、會寫生詞三、易聽寫的詞：擺弄清準(zhǔn)備膠卷雜志社
四、高爾基是一個怎樣的人？小男是一個怎樣的人？（高爾基關(guān)心
愛護小男孩，小男孩崇敬、熱愛高爾基）
五、小男孩擺弄了很久很久，說明什么？（從高爾基和小男孩兩個方面去回答）
六、高爾基的三步曲：童年在人間我的大學(xué)
第七課
1、熟讀課文2、聽寫詞語3、容易錯的字：旅考遺
4、李四光是怎么提問題的？（這么重的大石頭從天上掉下來，力量一定非常大。它應(yīng)該把草地砸一個很深很深的坑，可它為什么沒得臥進去呢？
5、李四光是一個怎樣的人？（勤于思考，善于動腦，執(zhí)著求索的好品質(zhì)）
6、課后資料袋兩朵彩云
園地二
一、引用人物對話的不同形式二、背五句名言，并增加幾條，會寫
興趣是最好的老師（愛因斯坦）處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人）陶行之
三、我會填讀記四、《聞雞起舞》意思，來自歷史故事的成語。
第三單元
第九課
一、背誦、默寫兩首古詩
二、解釋
蕭蕭（風(fēng)聲）挑（捉）籬落（籬笆）九月九日（重陽節(jié)）山東（華山以東）獨（單獨）異（別的，其他的）逢（遇到碰到）倍（加倍）
遙（遙遠(yuǎn)）
三、詩句意思
（詩人忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀）
（作者一個人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽佳節(jié)就加倍地思念家鄉(xiāng)親人）
第十課
一、課文二、詞語三、課文的寫作順序（做風(fēng)箏放風(fēng)箏找風(fēng)箏）
四、找出課文中描寫心情的有關(guān)語句
（1、我們精心做著……2、我們依舊快活……3、風(fēng)穩(wěn)越飛越高，在空中翩翩飛舞著……4、我們都哭了……）
五、背課文40頁第二自然段六、抄寫一些描寫心情的詞語
七、有關(guān)風(fēng)箏的介紹
第十一課
一、讀準(zhǔn)字音：匙繽扇頻裳
二、詞語三、課文從哪幾個方面寫秋雨的？（色彩、氣味、動植物準(zhǔn)備過冬）四、背第三題的兩個比喻句五、收集描寫秋天的詞句
第十二課
振動歌韻叮嚀掠過歌吟遼闊音樂廳綻開匆匆
園地三
1、背寫表示詞語2、背對對子3、復(fù)習(xí)我會填
4、用關(guān)聯(lián)詞填空
1、（）從早晨玩到下午，（）我們累壞了。
2、風(fēng)箏（）做好了，卻什么也不像，（）我們依然快活。
第四單元
第十三課
一、字音（凌綻灼燥）二、詞語三、背課文第2自然段
四、說說為什么不同的植物開花的時間不同？（植物開花的時間與溫度、溫度、光照有密切關(guān)系，跟昆蟲活動的時間關(guān)系）
五、會填下面的空格
牽?；ǎǎ┧彛ǎ┧N薇（）煙草花
月光花曇花
第十四課
一、讀準(zhǔn)字音：試悶幾陌二、詞語
三、作者做了一項什么試驗？得出了什么結(jié)論？（證實蜜蜂是否具有辨認(rèn)方向的能力。結(jié)論是：我無法解釋蜜蜂為什么會有辯認(rèn)方向的能力）
四、作者做試驗分幾步，哪幾步？五、資料袋有關(guān)蜜蜂的知識
第十五課
一、字音：看(看守看見）磨（磨面磨刀）調(diào)（調(diào)皮調(diào)轉(zhuǎn)）
千里迢迢二、詞
三、列文虎克玩出了什么名堂？（做成一架顯微鏡，發(fā)現(xiàn)了微生物）
四、這個故事告訴我們什么道理（善于觀察，善于思考）
五、資料袋關(guān)于微生物的情況
園地四
細(xì)微的（）全新的（）偉大的（）地球上的（）
簡單的（）艷麗的（）美麗的（）干燥的（）有趣的（）
第五單元
第十七課
一、字音：阜仆二、詞
三、孔子和老子各是什么樣的人？（孔子：謙虛好學(xué)，孜孜以求的治學(xué)精神。老子：誨人不倦，愛護晚輩）
四、學(xué)無止境是什么意思五、孔子的名言背寫

三年級上冊期末復(fù)習(xí)資料

多音字
kan(看書)diao(調(diào)動)gan(干凈)
看調(diào)干
kan(看門)tiao(調(diào)皮)gan(干活)

hao(好人)cheng(盛飯)zhao(朝陽)
好盛朝
hao(好動)sheng(茂盛)chao(朝代)

jia(假裝)zhong(種子)si(似乎)
假種似
jia(放假)zhong(種地)shi(似的)

fa(發(fā)現(xiàn))xiang(相信)zuo(作坊)
發(fā)相作
fa(頭發(fā))xiang(相片)zuo(作業(yè))

cang(迷藏)zhang(長大)liang(重量)
藏長量
zang(西藏)chang(長度)liang(打量)

dang(當(dāng)然)ying(應(yīng)該)chu(到處)
當(dāng)應(yīng)處
dang(上當(dāng))ying(答應(yīng))chu(處理)

kong(空氣)mo(磨房)fang(酒坊)
空磨坊
kong(空地)mo(磨刀)fang(街坊)

sang(喪失)mo(淹沒)shan(扇子)
喪沒扇
sang(奔喪)mei(沒有)shan(扇風(fēng))

yao(要命)gei(給你)xing(興奮)
要給興
yao(要求)ji(給予)xing(高興)

jiao(教育)xiao(學(xué)校)xi(關(guān)系)
教校系
jiao(教書)jiao(校對)ji(系鞋帶)

sa(撒嬌)cheng(乘法)she(取舍)
撒乘舍
sa(撒種)sheng(一乘)she(宿舍)
chong(重來)men(悶悶不樂)zhao(前爪)
重悶爪
zhong(重量)men(悶熱)zhua(雞爪)

liu(順口溜)long(燈籠)can(參加)
溜籠參
liu(一溜煙)long(籠罩)shen(海參)

huang(搖晃)luo(落后)dao(倒臺)
晃落倒
huang(明晃晃)lao(落下)dao(倒車)

填上適當(dāng)?shù)脑~語：
（）的天空（）的海洋（）的田野
（）的歌曲（）的山峰（）的時間
（）的草地（）的微笑（）的翅膀
（）的清香（）的游戲（）的眼睛
（）的糧食（）的身體（）的身影
（）的尾巴（）的菊花（）的太陽
（）的歌吟（）的谷粒（）的商人
（）的麥苗（）的早晨（）的蜜糖
（）的老人（）的氣息（）的變化
（）的景物（）的大地（）的雨露
（）的雷聲（）的江河（）的宇宙
（）的情景（）的寶庫（）的爪子
（）的蘑菇（）的花壇（）的池水
（）的港口（）的長河（）的樹木
（）的春天（）的夏天（）的秋天
（）的冬天（）的長腿（）的沙漠
（）的旗幟（）的城樓（）的笑容
（）的聲音（）的祝福（）的禮物
匆匆地（）悄悄地（）甜甜地（）
飛快地（）痛快地（）慢慢地（）
偷偷地（）輕輕地（）生氣地（）
拼命地（）好奇地（）認(rèn)真地（）
（）地說（）地問（）地觀察
（）地思考（）地落下（）地保存

成語

一本正經(jīng)、引人注目、自言自語、大驚失色、
千呼萬喚、垂頭喪氣、灰心喪氣、五彩繽紛、爭奇斗艷、
千里迢迢、風(fēng)餐露宿、風(fēng)塵仆仆、形態(tài)各異、千奇百怪、
琳瑯滿目、應(yīng)有盡有、一應(yīng)俱全、興高采烈、舉世聞名、
龐然大物、彬彬有禮、戀戀不舍、鴉雀無聲、無邊無際、
五光十色、各種各樣、絢麗多彩、和睦相處、沒精打采、
滿載而歸、如愿以償、五洲四海、雙龍戲珠、來來往往、
物美價廉、成群結(jié)隊、
含反義詞遠(yuǎn)近聞名、黑白相間、輕重倒置、舍近求遠(yuǎn)、
頭重腳輕、積少成多、異口同聲、左鄰右舍、里應(yīng)外合、
AABB密密層層、嚴(yán)嚴(yán)實實、痛痛快快、仔仔細(xì)細(xì)、
丁丁當(dāng)當(dāng)、肥肥壯壯、吵吵鬧鬧、蹦蹦跳跳、蔥蔥蘢蘢、
不是成語：沉默不語、糊里糊涂、搖頭晃腦、奔流不息、
高高飄揚、白發(fā)蒼蒼、縷縷炊煙、月落柳梢、夜幕降臨、
惹人喜愛、難以招架、亂成一團、歡蹦亂跳、陽光明媚、
凌空飛起、翩翩飛舞、你擠我碰、璀璨無比、左抵右擋、
頻頻點頭、芬芳迷人、欣然怒放、準(zhǔn)確無誤、逆風(fēng)飛行、
不緊不慢、日夜兼程、毫無保留、奔流不息、滋潤萬物、
相互纏繞、回首遙望、風(fēng)景優(yōu)美、酸甜可口、物產(chǎn)豐富、
瑰麗無比、相互交錯、高低不平、全身披甲、四腳朝天、
顏色不一、

1、填空（30）一()千里四蹄生()萬()一心星()()布不()()煩兩()()美精()團()保()安()峰()路()()釘()鐵()連()返()天()地()()桑田()()變幻()()萬千

2、寫出表示顏色的成語3個：、、

3、寫出帶“心”的成語3個：、、

4、寫出帶“海”的成語3個：、、

5、寫出“不~不~”的成語3個：、、

6、寫出描寫春天的成語3個：、、、

7、根據(jù)意思寫成語（10）看了使人害怕。（）比喻收獲很大。（）私下小聲談話或議論。（）形容隱隱約約，看不清楚。（）形容充滿活力，富有朝氣。（）

寫作

用上“千姿百態(tài)、流連忘返、五彩繽紛”寫一段通順、連貫的話。

1昌顫禁寺渣攝社
2除秦泰震坑促插
3異導(dǎo)喪匙銜趁試
4證測超樸猛宗砌
5智亦棲漲蔥縷懦
6逝恥憤捆癥疾勵
7述緒鎮(zhèn)況勢招粗
8察奮咱勇郊散誠
9按準(zhǔn)著藏閃臥旅
10倍陪精枚柿緊內(nèi)11醒適超蘇概鏡待12閱腿隨聞塵納迎13等止品丈滋潤參烈
14斷形映視舌戰(zhàn)式
15神嘴吵捧繩茶順16索裕即既盼絨夕17瓶仍值舞獲予圣
18誕享逛援仁償浸

三年級語文上冊復(fù)習(xí)資料（人教版）

一個優(yōu)質(zhì)課堂，就是老師在講學(xué)生在答，講的知識都能被學(xué)生吸收。為了不消耗上課時間，就需要有一份完整的教學(xué)計劃。這樣我們可以在上課時根據(jù)不同的情況做出一定的調(diào)整，那么教案怎樣寫才好呢？以下是小編為大家精心整理的“三年級語文上冊復(fù)習(xí)資料（人教版）”，歡迎您參考，希望對您有所助益。

三年級語文上冊復(fù)習(xí)資料

一語文園地背誦及重點內(nèi)容
（一）古詩：
《九月九日憶山東兄弟》唐王維
獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
《望天門山》唐李白
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
《飲湖上初晴后雨》北宋蘇軾
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
《夜書所見》葉紹翁
蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
《小兒垂釣》胡令能
蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。
多音字（假裝假日）（問好好奇）（發(fā)現(xiàn)白發(fā)）（晃眼搖晃）（朝向朝霞）
（二）名人名言：
1、聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。（列寧）2、世上無難事，只要肯登攀。（毛澤東）
3、為中華之崛起而讀書。（周恩來）4、任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。（宋慶齡）
5、書籍是人類進步的階梯。（高爾基）
說話的三種形式
一是引號里面的話可放在“說”的后面；小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！?br> 二是可放在“說”的前面；“一定會飛回來！”男孩肯定地說。
三是可以省去“說”字，放在陳述性成分的前后?！笆堑??！毙∧泻⒄酒饋?，鞠了個躬，“請讓我進去吧！”
（三）對對子
天對地，雨對風(fēng)，大陸對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹。
秋月白，晚霞紅，水繞對云橫。雨中山果落，燈下草蟲鳴。
我會填
匆匆地離開悄悄地說話輕輕地?fù)崦鹛鸬匦α?br> 快活地歌唱拼命地工作好奇地盯著認(rèn)真地寫字
一字多詞
黃金黃杏黃橙黃鵝黃紅火紅粉紅橘紅桃紅綠嫩綠翠綠碧綠墨綠
藍(lán)寶藍(lán)碧藍(lán)蔚藍(lán)湛藍(lán)白米白魚肚白象牙白雪白潔白
花兒開放的不同說法
牽?；ù灯鹆俗仙男±?。薔薇綻開了笑臉。萬壽菊欣然怒放。
月光花舒展開自己的花瓣。睡蓮從夢中醒來。煙草花在暮色中蘇醒。曇花含笑一現(xiàn)。
（四）蔬菜水果的兒歌
正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥；三月韭菜長得旺，四月竹筍雨后生；
五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓；七月茄子頭朝下，八月辣椒個個紅；
九月柿子紅似火，十月籮卜上秤稱；冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。
形近字組詞
草坪評價蘋果分辨辮子花瓣玩耍雜技推開講究山峰郊外誠實紀(jì)律
干燥急躁做操俄國嫦娥饑餓重要一朵準(zhǔn)確窮苦蜜蜂膠水城市記者
（五）含有反義詞的成語
遠(yuǎn)近聞名黑白相間輕重倒置舍近求遠(yuǎn)頭重腳輕積少成多異口同聲左鄰右舍里應(yīng)外合
孔子的名言：
＊溫故而知新：溫習(xí)已聞之事，并且由其中獲得新的領(lǐng)悟；
＊三人行，必有我?guī)熝桑簬讉€人一起走路，其中必有值得我學(xué)習(xí)的老師。
＊學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？：學(xué)過的知識，再常常地溫習(xí)它，不也是很愉快的嗎？
＊知之為知之，不知為不知，是知也。知道就是知道。不知道就是不知道，這是聰明的。指做學(xué)問態(tài)度要端正，也指做人要誠實。
十二生肖
子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬。
（六）寫景的古詩名句
明月松間照，清泉石上流。（王維）江碧鳥逾白，山青花欲燃（杜甫）
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（杜牧）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（陸游）
水南水北重重柳，山后山前處處梅。（王安石）
AABB：確確實實嚴(yán)嚴(yán)實實密密層層來來往往舒舒服服
確確實實熱熱鬧鬧飄飄搖搖干干凈凈日日夜夜
ABAC:又松又軟又香又脆又唱又跳又說又笑又酸又甜又高又壯又踢又跳
不知不覺不緊不慢不慌不忙不聞不問不理不睬不眠不休
不見不散不屈不撓不聲不響
有關(guān)祖國風(fēng)光的諺語：
上有天堂，下有蘇杭。峨眉天下秀，三峽天下雄。
五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。
（七）八字成語：
千里之行，始于足下。百尺竿頭，更進一步。耳聽為虛，眼見為實。
金無足赤，人無完人。八仙過海，各顯神通。一言既出，駟馬難追。
反義詞
傲慢---謙虛懦弱—勇敢丑陋—美麗愚蠢—聰明
（八）ABB詞語
外貌：圓溜溜的（眼睛）胖乎乎的（小手）紅撲撲的（臉蛋）水汪汪的（眼睛）
神態(tài)：笑呵呵樂陶陶喜滋滋笑嘻嘻
景物：靜悄悄的（校園）霧沉沉的（早晨）雨蒙蒙的（西湖）白茫茫的（村莊）
顏色：綠油油的（田野）黑糊糊白花花金燦燦
三字經(jīng)：
人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)、子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。
玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時。親師友，習(xí)禮儀。
成語故事
聞雞起舞（祖逖）刻舟求劍畫蛇添足亡羊補牢守株待兔驚弓之鳥
二、課內(nèi)閱讀
.第一單元：多彩的生活
《我們的民族小學(xué)》課文通過描寫西南邊疆的一所民族小學(xué)，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國各民族之間的友愛和團結(jié)。
《金色的草地》講的是生活在俄羅斯鄉(xiāng)下兩個小朋友（兄弟倆）的故事。課文先講兄弟兩個在住處窗前一大片草地上自由自在、無拘無束、盡情玩耍的情景?？蓯鄣牟莸睾陀腥さ钠压⒔o他們的生活帶來了快樂，還給他們帶來了探索發(fā)現(xiàn)的喜悅。
《爬天都峰》課文描寫了在暑假里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相識的老大爺，“我們”互相鼓勵，克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰。課文向人們揭示了在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；在與人相處的過程中，要善于互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵，共同進步的道理。從“終于”一詞體會“我”和老爺爺是如何克服了種種困難爬上天都峰的。
《槐鄉(xiāng)的孩子》課文寫了生活在槐鄉(xiāng)的孩子們采摘槐米的經(jīng)過。贊美了槐鄉(xiāng)的孩子們純樸勤儉、吃苦耐勞的品質(zhì)。
第二單元：名人故事
《灰雀》這篇課文講述的是列寧、灰雀和一個孩子之間的故事這個故事體現(xiàn)了列寧善解人意，對男孩的尊重、愛護以及男孩的誠實和天真。
《小攝影師》這篇課文講述的是一名少先隊員為蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基照相，因沒帶膠卷未能照成的故事。高爾基工作很忙，一般不接受記者的采訪和照相。當(dāng)?shù)弥幻傧汝爢T要為自己照相時，高爾基欣然答應(yīng)了孩子的請求。在拍照的準(zhǔn)備過程中，高爾基盡力配合孩子的工作。在就要拍照的時候，孩子發(fā)現(xiàn)忘了帶膠卷，拍照未能完成，盡管高爾基要為孩子提供膠卷，他還是哭著離開了。最后，高爾基交代秘書，他不接待雜志社的記者，但如果是那個少先隊員，就一定讓他進來。這個故事體現(xiàn)了文學(xué)家高爾基對少先隊員的關(guān)懷愛護。
“仔細(xì)打量著高爾基，咧開嘴笑了”，這個細(xì)節(jié)反映了孩子對高爾基的崇敬和見到高爾基后的激動和驚喜。
小男孩“吩咐”高爾基坐到沙發(fā)上看報紙，然后擺弄了很久。說明那個孩子熟練的照相技術(shù)和做事認(rèn)真、有主見。
高爾基：蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家，蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人。
《奇怪的大石頭》這篇課文講述的是我國著名地質(zhì)學(xué)家李四光小時候?qū)亦l(xiāng)的一塊巨石產(chǎn)生了疑問，通過自己許多年的研究終于弄明白巨石由來的故事這個故事體現(xiàn)了李四光勤于思考、善于動腦，數(shù)十年執(zhí)著求索的可貴品質(zhì)。
李四光：中國地質(zhì)學(xué)家。對我國東部油田的發(fā)現(xiàn)，做出了重大貢獻。
《我不能失信》課文講述的是宋慶齡小時候誠實守信的故事。
宋慶齡：我國杰出的女政治活動家，世界和平運動活動家。
第三單元：心中的秋天
第九課的兩首古詩抒發(fā)了詩人在秋天里思念家鄉(xiāng)、思念親人的情感。
《九月九日憶山東兄弟》是一首抒寫鄉(xiāng)情的千古絕唱，作者是唐代著名詩人王維，他當(dāng)時只有十七歲，正在長安謀取功名，恰逢重陽佳節(jié)，作者孤身漂泊于繁華的京城，倍感孤單，非常思念家鄉(xiāng)的人。
《夜書所見》：知有兒童挑促強，夜深籬落一燈明。（挑：捉）
解釋：他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。
《九月九日憶山東兄弟》：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（獨：單獨倍：加倍）
解釋：“我”一個人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)的親人。
《風(fēng)箏》課文是賈平凹的作品，寫了“我”童年時候和伙伴們做風(fēng)箏、放風(fēng)箏的情景。文章既寫了“我們”放風(fēng)箏時自由自在、無拘無束的快樂，也寫了放風(fēng)箏時的傷心；同時還體現(xiàn)了孩子們對幸福和希望的憧憬。
《秋天的雨》是一篇抒情意味很濃的散文，名為寫秋雨，實際在寫秋天。作者抓住秋天的特點，從秋天的到來寫起，寫了秋天繽紛的色彩，秋天的豐收景象，還有深秋中各種動物、植物準(zhǔn)備過冬的情景。
《聽聽，秋的聲音》本課是一首現(xiàn)代詩詩中從兩方面寫了秋天的聲音，一種是具體可感的聲音。像一、二、三、四節(jié)中寫的，落葉、昆蟲、大雁、唱歌等聲音；另一種是可心領(lǐng)神會而不可聞的無聲的聲音，其實是秋景給人的感受。像最后兩節(jié)中寫的秋天的聲音。
第四單元：細(xì)心觀察
《花鐘》說明不同的花會在不同的時間開放及其原因。
《蜜蜂》作者是法國生物學(xué)家法布爾，以第一人稱寫了他所做的一個試驗，即證實蜜蜂是否具有辨認(rèn)方向的能力。體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實作風(fēng)。
《玩出了名堂》這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發(fā)奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發(fā)現(xiàn)，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發(fā)現(xiàn)了一個全新的微生物世界。列文虎克在玩的過程中善于觀察、善于思考，才玩出了震驚世界的名堂。
課文中對小人國、居民、玩具三個詞語加了引號，這是對微觀世界和微生物的擬人說法和對顯微鏡的形象表述（借代），加上引號，不僅起到強調(diào)的作用，還使這些詞語具有特殊的意味，避免了使用一些術(shù)語的枯燥，增強了所要表達(dá)意思的趣味性和可感性。
《找駱駝》故事改編自阿拉伯民間故事。人物有兩個：商人和老人。商人走失了一只駱駝，老人在沒有見過駱駝的情況下，憑著對觀察到的現(xiàn)象的準(zhǔn)確分析和判斷，使商人終于找到了駱駝。
第五單元：燦爛的中華文化
《孔子拜師》這篇課文講述了我國古代著名思想家、教育家孔子拜老子為師的故事，體現(xiàn)了孔子謙虛好學(xué)、孜孜以求的治學(xué)精神和老子誨人不倦、愛護晚輩的品行，孔子認(rèn)為“學(xué)無止境。”
《盤古開天地》傳說很久以前，天和地沒有分開，宇宙混沌一片。后來，有個叫盤古的巨人，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙，這就是盤古開天地的傳說。這是一個神話故事。
《趙州橋》是篇說明性的課文，向我們介紹了趙州橋的雄偉、堅固和美觀。
“這座橋不但堅固，而且美觀?！边@句話起著承上啟下的作用，隱含的意思就是前面的內(nèi)容講了“堅固”，下面的內(nèi)容即將要講“美觀”。
第六單元：壯麗的祖國山河
《望天門山》描繪的是天門山夾江對峙，長江波瀾壯闊的雄奇秀麗景色；《飲湖上初晴后雨》描繪的是西湖在不同氣候下呈現(xiàn)的不同風(fēng)姿。
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
譯文：波濤洶涌的長江把天門山從中間沖開，碧綠的江水浩浩蕩蕩向東流去，在這里激起回旋。
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
譯文：兩岸的青山相對聳立，巍峨險峻，一葉孤舟從太陽落山的地方飛速漂來。
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇
譯文：晴天的水光：在燦爛的陽光照耀下，西湖水波蕩漾，波光閃閃，十分美麗。雨天的山色：在雨幕籠罩下，西湖周圍的群山，迷迷茫茫，若有若無，非常奇妙。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
譯文：如果要把西湖比作美女西施，那么晴朗的西湖就如濃妝的西施，而雨天的西湖就像淡妝的西施，都是同樣的美麗無比。
《富饒的西沙群島》圍繞“這里風(fēng)景優(yōu)美，特產(chǎn)豐富”這句話來寫，作者是按照海面、海底、海灘、海島的順序具體介紹西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)。
海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚。有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。
運用“總分”式介紹了海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚。
《美麗的小興安嶺》講述了我國東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產(chǎn)，表達(dá)了作者熱愛祖國大好河山的感情。
《香港，璀璨的明珠》從多個方面介紹了香港的美麗和繁華。結(jié)尾用一句話概括主題，贊頌了香港真是“一顆璀璨無比的明珠”，與課文的開頭相呼應(yīng)。
第七單元：科學(xué)的思想方法
《矛和盾的集合》發(fā)明家手持矛和盾，與朋友對打過程中，為了保護自己，由盾想到了鐵屋子；為了進攻，由矛想到了炮口，把兩者結(jié)合起來，發(fā)明了坦克。由此說明“誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝利者”的道理。
“難以招架”的意思是，對方來勢猛，很難抵擋?！肮倘弧庇斜緛?、原本的意思。“善于”，就是很會觀察、很會思考的意思。
《科利亞的木匣》講的是科利亞5歲的時候從家門口向前數(shù)了10步埋下自己的小木匣，4年后數(shù)了5步挖出了木匣，從這件事中感悟到時間在變化，自己在變化，周圍的一切都在變化的道理。
《陶罐和鐵罐》這篇童話故事講的是國王御廚里的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。埋在土里許多年以后，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復(fù)存在。表現(xiàn)鐵罐的傲慢、蠻橫無禮和陶罐的謙虛、友善、克制的品格。故事告訴人們，每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。
《獅子和鹿》這個故事告訴我們：物各有所長、所短；不要因為它的長處而看不見它的短處也不要因為它的短處而否定它的長處；還告訴我們，不要光圖美麗的外表，更要講實用；美和實用在不同的環(huán)境和不同的條件下都有存在的價值。
《刻舟求劍》這個成語故事諷刺了思想方法保守僵化的人，不知道跟著情勢的變化而改變看法或辦法。
第八單元：獻出我們的愛
《掌聲》改變了英子的生活態(tài)度，她變成了一個活潑開朗的人，開始“微笑著面對生活”?！拔⑿χ鎸ι睢本褪菍ι钪械睦щy有了直面的勇氣和克服的信心。課文通過英子的變化表現(xiàn)了同學(xué)之間的鼓勵和關(guān)愛。
《一次成功的實驗》說明了合作才能成功，也贊揚有了危險先為別人著想的高尚品質(zhì)。從小女孩對同伴和教育家說的話中，可以看出她臨危不亂，處事果斷，先人后己。
《給予樹》寫的是在圣誕節(jié)到來之前，小女兒金吉婭把應(yīng)該給家人買禮物的錢買了一個洋娃娃，送給了一個素不相識的需要幫助的女孩。課文贊揚了金吉婭的愛心和她的善良品質(zhì)。金吉婭小小的年紀(jì)，卻能夠?qū)⑿谋刃?，設(shè)身處地為他人著想，從中可以看到她金子般的心靈。
《好漢查理》寫的是自稱好漢的調(diào)皮孩子查理，在幫助一個殘疾女孩的同時，也得到女孩的理解和尊重，在兩個人的互相友好、互相幫助中，查理也改變了自身弱點的故事。
三、句子
比喻句：
1、女孩頭上的兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著。
2、頭一點一點的，像覓食的小鴨子。
3、蒲公英的花瓣就像我們的手掌，可以張開、合上。
4、秋天的雨，是一把鑰匙。（把秋天的雨比作一把鑰匙）
5、黃黃的葉子像一把把小扇子。（把葉子比作扇子）
6、紅紅的楓葉像一枚枚郵票。（把楓葉比作郵票）
7、田野像金色的海洋。（把田野比作海洋）
8、走進秋，走進這遼闊的音樂廳。（把秋天比作音樂廳）
9、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（把西湖比作美女西施）
10、海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。（把珊瑚比作了花朵和鹿角）
11、有的魚周身像插滿著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖。（把魚鰭比作了扇子）
12、有的魚眼睛圓溜溜的，向上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。（把鼓了氣的魚比作了皮球）
13、我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹……幾百里連成一片，就像綠色的海洋。（把小興安嶺比作了綠色的海洋）
14、太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。（把太陽光比作了利劍）
15、草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。（把草地比作了大花壇）
16、小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。（把小興安嶺比作了大花園和巨大的寶庫）
17、每當(dāng)夜幕降臨的時候，香港就成了燈的海洋。（把香港的夜景比作了燈的海洋）
18、港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的煙火。（把燈光比作了煙火）
19、馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河，奔流不息。（把一串串的車燈比作了閃光的長河）
20、香港，真是我國南海之濱一顆璀璨無比的明珠。（把香港比作明珠）
21、我的角多么精美別致，好像兩呸美麗的珊瑚。（把鹿角比作珊瑚）
22、池水清清的，像一面鏡子。（把池子比作了鏡子）
①我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……
②秋天的雨是一把鑰匙。
③黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。
④紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。
⑤田野像金色的海洋
⑥海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。
⑦千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢。
⑧小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。
擬人句：
1、這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著同學(xué)們讀課文。
2、它們在枝頭婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。
3、這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。
4、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
5、牽牛花吹起紫色的小喇叭；艷麗的薔薇綻開了笑臉；睡蓮在夢中醒來；萬壽菊欣然怒放；煙草花在幕色中蘇醒；月光花舒展開自己的花瓣；曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)。
6、到了晚上左右，曇花便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。
7、海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。
8、大龍嚇全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。
9、密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。
10、秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞。冬天，雪花在空中飛舞。
11、森林向人們獻出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的梆子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴的藥材。
①它和我們一起睡覺，和我們一起起床。
②它帶著清涼和溫柔,輕輕地,輕輕地,趁你沒留意,把秋天的大門打開了。
③橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀?br> ④美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。
⑤秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
⑥松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳。
⑦艷麗的薔薇綻開了笑臉；睡蓮從夢中醒來；煙草花在夢中蘇醒；曇花含笑一現(xiàn)。
⑧海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，樣子挺威武。
⑨小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。
⑩森林向人們獻出了酸甜可口的山葡萄。
排比句：
1、從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，起來了許多小學(xué)生。
2、同學(xué)們向在校園晨的小鳥打招呼；向敬愛的老師問好；向高高飄揚的國旗敬禮。
關(guān)聯(lián)句：
１、蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。（并列關(guān)系）
２、小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。（并列關(guān)系）
３、這種設(shè)計，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。（并列關(guān)系）
４、盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實實地飛回來了。（轉(zhuǎn)折關(guān)系）
５、風(fēng)箏做好了，卻什么也不像。（轉(zhuǎn)折關(guān)系）
６、無論飛到哪里，蜜蜂總是可以回到原處。（條件關(guān)系）
７、你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點鐘。（條件關(guān)系）
８、趙州橋不但堅固，而且美觀。（遞進關(guān)系）
９、她不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛、同情和體貼，以及一個陌生女孩如愿以償?shù)男δ?。（遞進關(guān)系）
１０、如果當(dāng)初我隨便挖個坑把箱子埋了，現(xiàn)在就不好找了。（假設(shè)關(guān)系）
反問句：
①你只要看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點鐘，這是不是很有趣？
________________________________________________________________________。
②它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？______________________________________。
③敵人連我們家的大箱子都沒挖走，還能找到我的小木匣嗎？
____________________________________________________________。
④周圍的一切，不是都在起變化嗎？______________________________________________。
⑤我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢？________________________________________。
⑥她們怎么可能買到很多很好的禮物呢？_________________________________________。
夸張句
①各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。
四、詞語搭配
＊表示神態(tài)的成語：
高興：興高采烈喜不自禁喜笑顏開眉飛色舞心花怒放
歡呼雀躍喜氣洋洋喜出望外欣喜若狂歡天喜地眉開眼笑手舞足蹈
驚慌：大驚失色驚惶失措
難過：垂頭喪氣愁眉苦臉悲痛欲絕憂心忡忡愁眉不展心煩意亂悶悶不樂
其他神態(tài)：一本正經(jīng)自言自語呆若木雞左顧右盼
＊量詞：
一顆牙齒一只駱駝一位老人一粒米一些蜜一個腳印一片葉子一朵淚花一滴汗水一顆谷粒一片烏云一頭山羊一口水井一棵大樹一朵云彩一片樹葉一條小魚一座山峰一所學(xué)校一輛汽車一位少先隊員一份報紙一家雜志社一架照相機一張相片一乘轎子一串串車燈千萬縷金光一座大寶庫
一座大花園一頭小毛驢一位攝影師
＊形容詞與名詞的搭配
全新的世界細(xì)微的變化陌生的景物超常的記憶艷麗的薔薇秋天的雨香甜的氣味炎熱的夏天光亮亮的衣裳歡樂的歌美麗的菊花金色的海洋金色的田野
巨大的寶庫美麗的宇宙奔騰的江河遼闊的草原茂密的森林寧靜的山村
繁華的都市迷人的景色巨大的變化遼闊的大地奔流不息的江河滋潤萬物的雨露茂盛的花草樹木高聳的大樓偉大的創(chuàng)舉雄偉的石橋綠色的海洋嫩綠的葉子美麗的花壇藍(lán)藍(lán)的天空名貴的藥材著名的港口漫長的海岸線清澈的池水五顏六色的炮火五洲四海的客人明亮的燈光金色的草地可愛的蒲公英有趣的樣子淡淡的清香勤勞的孩子甜甜的微笑高大的槐樹熱火朝天的勞動古老的銅鐘
筆陡的石級粗壯的樹干誠實的孩子寒冷的冬天著名的地質(zhì)學(xué)家奇怪的大石頭
遙遠(yuǎn)的秦嶺五彩繽紛的顏料
＊形容詞與動詞的搭配
匆匆地來拼命地追飛快地跑好奇地看慢慢地說悄悄地走緊張地問輕輕地摸快活地玩甜甜地笑認(rèn)真地寫留心地觀察盡情地玩耍仔細(xì)地觀察使勁地吹氣
婉轉(zhuǎn)地回答自言自語地說專注地聽
＊象聲詞搭配：隆隆的雷聲溪水淙淙地流著北風(fēng)呼呼地刮過
五、反義詞
高－低死－活冷－熱清―濁重－輕寬－窄升―降嚴(yán)寒－炎熱
喜愛－討厭高興－傷心炎熱－寒冷香甜－苦澀認(rèn)真－馬虎舒服－難受
減少－增加阻力－動力大概－確實陌生－熟悉準(zhǔn)確－錯誤激動－平靜
驕傲―謙虛華貴－樸素懦弱―勇敢丑陋－美麗羞恥－驕傲愚蠢－聰明
失?。晒ζ届o－激動解散―集合古老——年輕快樂——痛苦喜愛——討厭合攏——張開猶豫——果斷炎熱——寒冷勤勞——懶惰高大——矮小經(jīng)?！紶?br> 嚴(yán)寒——酷暑仔細(xì)——馬虎穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)——搖搖晃晃希望——失望溫柔——粗暴
寬闊——狹窄有意——無意干燥——濕潤危險——安全陌生——熟悉偉大——渺小簡單——復(fù)雜產(chǎn)生——消失清閑——忙碌敬重——輕視遠(yuǎn)近聞名——默默無聞
上升——下降輕——重清——濁黑暗——光明巨大——微小容易——困難
節(jié)省——浪費減輕——加重清清楚楚——模模糊糊前進——后退
長處——短處勝利——失敗減少——增加果然——居然結(jié)束——開始
六、近義詞
盛開－盛放仔細(xì)－細(xì)心快樂－歡樂著名－聞名平整－平坦忽然－猛然
明白－知道特別－非常道別－告別振動－抖動歌韻－樂韻叮嚀－囑咐
遼闊－廣闊連續(xù)－連貫拜訪―拜見迎候－恭候研究―探究大概－大約
精美－精致減輕－減少節(jié)?。?jié)約雄偉－宏偉堅固－牢固美觀－美麗
輕蔑―輕視羞恥－恥辱流逝―飛逝驕傲－傲慢奚落－恥笑精美－精致
實驗－試驗試探－嘗試遠(yuǎn)近聞名－舉世聞名
安靜——寧靜穿戴——穿著打扮——裝扮常?！?jīng)常似乎——好像
猶豫——遲疑鼓舞——鼓勵力量——力氣居然——竟然快樂——高興喜愛——喜歡
堅定——堅決突然——忽然立刻——馬上仔細(xì)——認(rèn)真平整——平坦巨大——龐大
明白——了解著名——有名特別——非常漂亮——美麗高興——愉快緩緩——慢慢
憧憬——向往快活——快樂五彩繽紛——五顏六色遼闊——廣闊修建——建造
大致——大概眺望——遙望拜訪——拜見欣賞——觀賞
產(chǎn)生——發(fā)生迎候——等候連忙——急忙納悶——奇怪茂盛——茂密堅固——牢固
節(jié)省——節(jié)約才干——才能普通——平凡熱鬧——喧鬧瑰麗——美麗寶貴——珍貴
飛舞——飄舞危急——危險仍然——依然悲傷——悲痛難過——難受驕傲——傲慢
謙虛——虛心輕蔑——輕視懦弱——軟弱鎮(zhèn)定——鎮(zhèn)靜永遠(yuǎn)——永久獲得——取得
思索——思考誠摯——真誠
七、形近字
草坪珊瑚銅鐘精心重要辮子現(xiàn)在山峰以來歡迎
蘋果蝴蝶洞穴組合玩?；ò暝僖婁h利似乎仰望
釣魚緊張成功郊外必須原則記者推動準(zhǔn)備著名
魚鉤關(guān)系進攻膠卷秘書側(cè)面世紀(jì)準(zhǔn)備奮力暑假
誠實藍(lán)色親戚威武挑揀促進異鄉(xiāng)佳節(jié)加倍
城市籃球威武方式練習(xí)捉住導(dǎo)向住房陪伴
遍地精心奔跑村子減少超常美夢濕度插手納悶
偏旁清涼花卉木材叫喊招手清楚溫度廣播惱怒
到處眼睛止境聞名傳授迎候夸獎設(shè)計安全欄板
內(nèi)外鏡子煩悶接受仰望橫跨沒有圖案蘭花陪伴
根據(jù)腦子列隊黃色繼續(xù)孤獨西湖形狀擔(dān)心矛盾
全部鋸子激烈橫跨中斷弧線蝴蝶濃妝坦克給予
打架斧頭兔子嚴(yán)厲姿勢再見壯觀困難支持實驗
駕駛爺爺幸免鼓勵資本現(xiàn)在戰(zhàn)士準(zhǔn)確交待危險
擁抱木棒撲面爭吵教育立即嘗試
炮火捧起樸素沙子盲目既然如愿以償
八、查字典
1．看到不認(rèn)識的字如“橫”，不會讀，選擇部首查字法，先查部首“木”，再查11畫
2．知道字的讀音，可忘記這個字怎么寫，可以用音序查字法，如“cáng”，先查大寫字母“C”，再查章節(jié)“cang”。
九、多音字
搖晃huàng好hào奇假jiǎ裝朝cháo向勁jìng敵首都dū
明晃晃huǎng友好hǎo放假jià朝zhāo氣使勁jìn都dōu是
分散sǎn膠卷juǎn到處chù分fèn外盡jìn力一應(yīng)yìn俱全
散sàn步試卷juàn相處chǔ十分fēn盡jǐn管應(yīng)yīn有盡有
似sì乎發(fā)fā現(xiàn)相xiāng信當(dāng)dāng天樹干gàn西藏zàng
似shì的白發(fā)fà照相xiàng停當(dāng)dàng干gān凈收藏cáng
扇shàn子因為wèi歡樂lè還hái有悶mēn熱幾jī乎
扇shān動作為wéi音樂yuè還huái錢煩悶mèn幾jǐ個
磨mò坊調(diào)tiáo節(jié)看kàn見對待dài給jǐ予擔(dān)dàn子
磨mó刀調(diào)diào動看kān守待dāi會送給gěi擔(dān)dān心
卡qiā住興xīng奮數(shù)shǔ數(shù)長cháng度盛chéng飯
卡kǎ片興xìng高采烈數(shù)shù學(xué)成長zhǎng盛shèng開
創(chuàng)chuàng作爪zhǎo牙都dōu是乘chéng法行háng業(yè)
創(chuàng)chuāng造鷹zhuǎ爪古都dū一乘shèng轎子行xíng走
累倒dǎo蒙měng古丟三落là四
倒dào車蒙mēng騙落luò葉
啟蒙méng落lào下殘疾
空kōng蒙參cān加漲zhǎng滿沒mò過商量liàng
空kòng地海參shn漲zhàng紅沒méi有量liámg度
勻稱chèn掙zhēn扎奔bēn跑關(guān)系xì撒sǎ滿
名稱chēn掙zhèn脫直奔bèn系jì繩子撒sā謊
十、漢語拼音
一般說來，一個漢字就是一個音節(jié)。絕大多數(shù)漢語的音節(jié)是由聲母和韻母組成的。起頭的音節(jié)叫聲母，聲母后面的音節(jié)叫韻母。
聲調(diào)是聲音的高、低、升、降、曲、直的變化。普通話語音里有四種聲調(diào)，叫做四聲，它們的名稱是陰平、陽平、上聲、去聲。
調(diào)號是標(biāo)記聲調(diào)的符號。用ˉˊˇˋ表示。下面的口訣可以幫助掌握標(biāo)調(diào)規(guī)則：有a不放過，無a找o、e，i、u并列標(biāo)在后，單個韻母不用說，i上標(biāo)調(diào)把點去，輕聲不標(biāo)就空著。
聲母：bpmfdtnIgkhjqxzhchshrzcyw
單韻母：aoeiuü
復(fù)韻母：aieiuiaoouiuieüeer
鼻韻母：aneninunünangengingong
整體認(rèn)讀音節(jié)：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying
字母表和大寫字母字母表：
AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz
依據(jù)字母的排列可以用來排列音序，方便查字典，音序要用大寫字母。小學(xué)階段要求學(xué)生熟練掌握字母的大小寫及韻母排列順序。
十一、綜合練習(xí)
選詞填空。
（帶、戴、代、在、再）
①我總是_____好紅領(lǐng)巾____去上學(xué)。
（溫暖、溫和）
②李老師說話的態(tài)度很_____。這是一個______的集體。
（寬闊、寬敝）
③我們的教室______明亮。汽車在______的馬路上行駛。
（繼續(xù)、陸續(xù)、連續(xù)）
④上課了，同學(xué)們______走進教室。媽媽話說完，又______干起活來。
小明______三年被評為“三好學(xué)生”。
（果然、居然）
⑤一老一小______爬上了峰頂。商人照老人指點一路找去，______找到了走失的駱駝。
（發(fā)現(xiàn)、發(fā)明）
⑥列文虎克_______了顯微鏡。這個秘密被丁丁_______了。
3、選擇正確的解釋。
①聞：A、聽到的事情或消息B用鼻子嗅C聽見
爸爸每天都要看新聞。（）我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聞到了一股花香。（）
②深：A從上到下的距離大B距離開始時間久C深奧D顏色濃E感情厚
他們的感情很深。（）夜深了，老師還在工作。（）這本書的內(nèi)容很深。（）
蓮花湖的水很深，見不到底。（）今天教師穿了一件深色的衣服。（）
二、
查字典：“旅”字用音序查字法，應(yīng)先查音序_____，再查音節(jié)________；
“闊”字用部首查字法應(yīng)先查_____部，再查_____畫，它是________結(jié)構(gòu)。
“威”字用數(shù)筆劃查字法應(yīng)查_____畫。
5關(guān)聯(lián)詞：
①有的…有的…還有的…_______________________________________________
②不但…而且…__________________________________________________________。
③更加…更加…__________________________________________________________。
④不僅…還…__________________________________________________________。
⑤不是…而是…__________________________________________________________。
⑥無論…都…__________________________________________________________。
⑦如果…就….__________________________________________________________。
⑧是…也是…__________________________________________________________。
三、擴寫句子。
1、我們表演節(jié)目。________________________________________________。
2、蘋果樹上掛著蘋果。____________________________________________________。
3、小紅做作業(yè)。________________________________________________________。
4、媽媽笑了。________________________________________。
四、修改病句。
1、媽媽告訴我。________________________________________。
2、這家養(yǎng)了一對雪白的花鵝。________________________________________。
3、我光榮地加入了少先隊員。________________________________________。
4、我們?nèi)熒秃桶嘀魅味紖⒓恿酥矘浠顒?。____________________________________。
5、興趣小組的同學(xué)基本上都到齊了。________________________________________。
6、班長小麗是我十分最好的朋友。________________________________________
7、列文虎克發(fā)明了微生物。________________________________________。
五、積累。
1、我會寫兩句有關(guān)祖國風(fēng)光的諺語：
___________________________________；________________________________________。
2、在這一冊，我認(rèn)識了不少的名人：_________、_________、_________、_________。
3、我也能寫比喻句：________________________________________。
我還會寫擬人句：________________________________________________。
4、我還知道說話有不同的表達(dá)方式：
①小男孩擺弄了很久□說□一切準(zhǔn)備停當(dāng)□
②□一定會飛回來□男孩肯定地說□
③□是的□小男孩站起來□鞠了躬請□讓我進去吧□
5、活學(xué)活用：
①老師讓我們重新布置教室，我在教室前貼上一句話：_______________________________。
②為了讓人們都去讀書，都去買書，書店要寫一句標(biāo)語，你會幫他們寫：_____________________________________________________。
6、口語交際。
①你的課余都做了什么事，有哪些收獲和感受？
例：我最喜歡的課余生活就是集郵和跳繩。通過這樣豐富多彩的課余生活，我不但增長了知識，還鍛煉了身體，同時也培養(yǎng)了我的進取心。我喜歡這樣豐富多彩的課余生活。
_______________________________________________________________________________。
②這段時間，你觀察了什么？有哪些新的發(fā)現(xiàn)？
例：這段時間我觀察了我們家那漂亮的金魚，通過觀察我發(fā)現(xiàn)金魚是睜著眼睛睡覺的。原來金魚不和人一樣，金魚是沒有眼皮的！所以，金魚就算很困了，它也依然睜著那雙大大的眼睛。
_______________________________________________________________________________。
③你了解了祖國的哪些傳統(tǒng)文化？你有什么收獲和感受？
例：從古至今，我們?nèi)祟愐廊槐Ａ舻囊粋€傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。過春節(jié)的時候大家都要貼對聯(lián)、貼福字，還要倒著貼，意思是幸福來到了我們身邊。春節(jié)還要放鞭炮，吃餃子。通過這次的綜合性學(xué)習(xí)我感受到中國的傳統(tǒng)文化博大精深是我們最寶貴的文化遺產(chǎn)，我們應(yīng)該把它傳承下去。
_______________________________________________________________________________。
④生活中你遇到過哪些不方便的地方？可以怎么解決的呢？
例：我晚上總要起來上廁所，經(jīng)常找不到燈的開關(guān)，每次都要摸來摸去，很麻煩。后來，我看到書上介紹說，可以給燈的開關(guān)處貼上熒光紙，這樣，即使在伸手不見五指的房間也能迅速找到開關(guān)。我一試果然很方便。看來不管遇到什么樣的難事，只要我們肯動腦筋、勤于思考，用智慧來解決它，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。
_________________________________________________________________________。
⑤你想夸的同學(xué)是誰？你為什么要夸他（她）？
XXX同學(xué)熱愛勞動，關(guān)心集體。有一次，學(xué)校舉行大掃除。我們班是打掃長期沒人打掃的花壇，只見里面包裝袋，奶袋，香蕉皮散發(fā)出一股讓人嘔吐的惡臭。當(dāng)我們都拿著掃把挑好掃的地方掃時，只見XXX卻把袖子挽起來，露出白白凈凈的手臂，把垃圾一點一點地?fù)炱饋?。他這種把臟活、累活留給自己的行為值得大家學(xué)習(xí)。
___________________________________________________________________________。
（6）最近你讀了哪些名人故事？把你知道的知道的故事講給大家聽。
我讀的是關(guān)于孫中山小時候故事，故事的名字是《不懂就要問》。主要是講孫中山小時候在私塾里讀書時，冒著被先生打的危險，也要問先生背的那段書的意思。這個故事表現(xiàn)了孫中山不懂就問的學(xué)習(xí)精神，我們要向他學(xué)習(xí)。
（7）金秋時節(jié)，你做了哪些事，說一說，再談?wù)剰闹懈惺艿降目鞓贰?br> 周末，爸爸媽媽帶我到蘋果園里摘果子。我們自己挎著籃子，親手摘下一籃籃紅紅的蘋果。張大嘴巴吃一口，感覺特別甜，因為這是我們親手摘得蘋果，味道就是不同。同時，我們要感謝農(nóng)民伯伯的辛勤付出。
(8)你去過哪些風(fēng)景優(yōu)美的地方？介紹給同學(xué)們，盡量說的生動一些。
我去過美麗的五花山。你知道這里的山是什么顏色的嗎？春天的山是綠色的。夏天的山也是綠色的，不過顏色要濃濃的。秋天的山不再是一種顏色了，一片金黃，一片火紅，一片翠綠------人們給這五顏六色的山起了個好聽的名字，叫五花山。同學(xué)們，有機會一定要來這里看看呀。

習(xí)作
審題。審題，是作文的第一步，可以說，審好題，作文就成功了一半。審題應(yīng)從以下幾個方面入手：
第一，審寫作內(nèi)容。審寫作內(nèi)容，即題目要求我們寫什么。就是要弄明白文章是要求寫人，還是寫事；或是寫景。
第二，審內(nèi)容的限制。審題還有一個關(guān)鍵的內(nèi)容，就是弄清文題對習(xí)作限制。
1、弄清時間限制
有的作文在時間上有一定的限制，審題時要把握住這時間上的限制。比如記暑假中的一件趣事，這道題選材時間限定為暑假，所寫的事要能夠和“暑假”里發(fā)生的事。
2、弄清地點限制
有的作文規(guī)定了地點范圍，審題時要明確其中地點的限制。如記校園里的趣事，就限制了所寫的人、事、物、景必須是在“校園”里的所見所聞，只有把握準(zhǔn)了這個地方，所寫的內(nèi)容才有依托和基礎(chǔ)。
3、弄清數(shù)量限制
有些作文出現(xiàn)數(shù)量詞，審題時要明確數(shù)量上的限制。如寫一件你想寫的事。兩個題目寫作的要求記敘一件完整的事，這樣的話就不能寫兩、三件事了。
4、弄清人稱的限制
有些作文在人稱上規(guī)定，審題時要明確它在人稱上的限制。例如寫一件發(fā)生在你身上的事。這個題目就限制了作文要用第一人稱，要從“我”的角度寫自己的事?！段木叩臓幊场愤@個題目，主角就要換成文具了。
習(xí)作題目：
1課余生活發(fā)生的事情事2熟悉的人一件事（特點品質(zhì)事）3美麗的秋天景
4觀察中的發(fā)現(xiàn)（日記格式寫事）5傳統(tǒng)文化6風(fēng)景優(yōu)美的地方景
7創(chuàng)編童話故事事道理8自由選材
三、閱讀
1、要三讀短文，第一遍弄清字、詞的讀音、大意；第二遍讀懂大致內(nèi)容；第三遍帶著問題后進行重點讀。
2、完成練習(xí)要注意：有的題目可以從文字中原詞原句抄下來，有的需要進行歸納、分析、總結(jié)。
3、答問題要完整。

三年級英語上冊期末總復(fù)習(xí)資料（新版pep）

眾所周知，一位優(yōu)秀的老師離不開一份優(yōu)質(zhì)的教案。就必須編寫一份較為完整的教案，這樣有利于我們準(zhǔn)確的把握教材中的重難點。為學(xué)生帶來更好的聽課體驗，從而提高聽課效率。那怎樣寫才能有一份高質(zhì)量教案呢？以下是小編為大家精心整理的“三年級英語上冊期末總復(fù)習(xí)資料（新版pep）”，僅供參考，希望可以幫助到您。

26個字母大小寫書寫體
五個元音字母：AaEeIiOoUu
26個字母發(fā)音和單詞
Aaant螞蟻apple蘋果
Bbbook書bag包
Cccat貓crayon蠟筆
Dddog狗duck鴨子
Eeegg蛋elephant大象
Ffface臉foot腳
Gggreen綠色gift禮物
Hhhand手hi你好
Iiicecream冰淇淋ice冰
Jjjeep吉普車jump跳
Kkkite風(fēng)箏Kate凱特
Llleg腿long長的
Mmmum媽媽milk牛奶
Nnnoodles面條nose鼻子
Ooon在…上orange橘子Pppig豬pen鋼筆
Qqqueen王后quiet安靜的Rrrice米飯red紅色
Sssix六Sarah薩拉Tttiger老虎ten十
Uuumbrella傘under在…下
Vvvet獸醫(yī)vest背心
Wwwet潮濕的water水
Xxfox狐貍box盒子
Yyyellow黃色yo-yo溜溜球
Zzzoo動物園Zip

四會單詞
Unit1學(xué)習(xí)文具：pen(鋼筆)pencil(鉛筆)pencil-box(鉛筆盒)ruler(尺子)eraser(橡皮)crayon(蠟筆)book(書)bag(書包)no（不）your（你的）
Unit2顏色：red(紅色的)yellow(黃色的)　green(綠色的)　blue(藍(lán)色的)purple(紫色的)white(白色的)black(黑色的)orange(橙色的)pink(粉色的)　brown(棕色的)ok好，行mum媽媽
Unit3身體部位：head(頭)face(臉)nose(鼻子)mouth(嘴)eye(眼睛)　leg(腿)ear(耳朵)arm(胳膊)　leg(腿)foot(腳)　body(身體)school(學(xué)校)
Unit4動物：cat(貓)　dog(狗)　monkey(猴子)　panda(熊貓)duck(鴨子)　pig(豬)　bird(鳥)bear(熊)　elephant(大象)　tiger（老虎）zoo（動物園）funny(滑稽的，好笑的）
Unit5食物：cake(蛋糕)　bread(面包)juice(果汁)milk(牛奶)water(水)egg(蛋）fish（魚）rice（米飯）
Unit6數(shù)字：one(一)two(二)three(三)　four(四)five(五)　six(六)　seven(七)eight(八)nine(九)ten(十)　brother(兄，弟）plate盤子
二．牢記下面的對話，會讓你的英語說得更棒！（A是上句，B是答句)
Unit11、向別人問好應(yīng)該說――A:Hello!　(你好!)
B:Hi!(你好!)
2、問別人的名字應(yīng)該說-――A：What’syourname？你叫什么名字？
B：Myname’sChenJie.我的名字是陳潔。
3、跟別人分手應(yīng)該說――A:Bye.Goodbye!(再見)
B:Seeyou.(再見)Goodbye.(再見)
4、A:Ihavearuleraneraser.我有一把尺子一塊橡皮。
B:Metoo.我也有。
Unit2
5、早上相見應(yīng)該說-――A:Goodmorning.早上好！
B:Goodmorning!早上好!
6、下午相見應(yīng)該說――A:Goodafternoon!下午好！
B:Goodafternoon!下午好！
7、跟新朋友第一次見面――A:Nicetomeetyou!見到你很高興。
B:Nicetomeetyou，too!見到你也很高興！
8、A:ThisisMrJones這是瓊斯先生。
B:Nicetomeetyou!見到你很高興。
9.A:Colouritbrown.把它涂成棕色吧！
B:Ok好。
Unit3
10.A:Let’sgotoschool!讓我們一起去上學(xué)！
B:OK!好的。
11、看見久未見面的朋友或者別人身體不舒服，你該這么打招呼
－A:Howareyou?你好嗎？
B:Fine，thankyou我很好，謝謝你。也可以這樣回答：Verywell,thanks.
12、A:Let’spaint.讓我們畫畫。
B.Ok好
13.A:Let’splay.讓我們玩。
B:Ok.好。
14.A:Let’smakeapuppet!讓我們做一個木偶。
B:Great!好極了！
Unit4
15.A:What’sthat?那是什么？
B:It’sanelephant.那是一只大象。
16.A:What’sthis?這是什么？
B:It’sabear.它是一只熊。
17.A:Ilikeit.我喜歡它。B:Thanks.多謝。
Unit5
18.A:I’dlikesomejuice,please.請給我一些果汁。
B:Hereyouare.給你。
19、A:CanIhavesomewater,please?請給我一些水，好嗎？
B:Hereyouare.給你。
20、A:Hereyouare給你。
B:Thankyou.謝謝你。
21、A:Thankyou.謝謝你。
B:Yourewelcome.別客氣。
22.A:Havesomemilk.喝一些牛奶。
B:Thankyou.謝謝你。
Unit6
23、A:Thisone,please.請給我這個。
B:Sure.好的。
24.A:Howmanyplates?多少個盤子？
B:Five.5個
26、A：B:Happybirthday.生日快樂！
B:Thankyou.謝謝。
27、A:Howoldareyou?你多大了？
B:I’msixyearsold.我6歲了。（要用數(shù)字回答哦?。?br> 28、A:Letseatthebirthdaycake.讓我們吃蛋糕
B:Great!棒極了！
三、讀讀，記記下面的句子。你會很棒的！
Unit1
1.showmeyourpen.讓我看看你的鋼筆。
2.openyourpencil--box.打開你的鉛筆盒。
3.closeyourbook.關(guān)上你的書。
4.carryyourbag.背起你的書包。

Unit2.
1、Showmegreen.給我看看綠色。2、Showmered.給我看看紅色。
3、Showmeblue.給我看看紅色。4、Showmeyellow.給我看看黃色。
5.Black,black.Standup.黑色，黑色，站起來（起立）!
6.Orange,orange.Sitdown.橙色，橙色。坐下。
7.White,white.Touchtheground.白色，白色，摸摸地。
8.Brown,brown.Turnaround.棕色，棕色，轉(zhuǎn)個圈。
1.Iseegreen.我看見綠色。
Unit3.
1.Closeyoureyes.閉上你的眼睛。2.Openyourmouth.張開你的嘴巴。
3.Touchyournose.摸摸你的鼻子。4.Touchyourear.摸摸你的耳朵。
5.Touchyourface.摸摸你的臉6.Lookatme.看我。
7.Thisismyface,這是我的臉。8.Clapyourhands.拍拍你的手。
9.Touchyourhead.摸摸你的頭。10.Waveyourarms.揮揮你的胳膊。
11.Shakeyourlegs.搖搖你的腿。12.Shakeyourbody.搖搖你的身體。
13.Stampyourfoot.跺跺你的腳。
Unit4.
1、Actlikeanelephant.像大象一樣表演。(扮演一只大象。）
2、Actlikeabird.扮演一只鳥。3、Actlikeatiger.像老虎一樣表演。
4、Actlikeamonkey.扮演一只猴子。5、Actlikeapanda.扮演一只熊貓。
Unit5.
1.Havesomeeggs.吃一些蛋。2、Havesomejuice.喝一些果汁。
3.Eatsomebread.吃一些面包。4.Drinksomemilk.喝一些牛奶。
5.Drinksomewater.喝一些水。6.Eatsomefish.吃一些魚。
7.Eatsomerice.吃一些米飯8.Cutthecake.切蛋糕。
Unit6　
1.Showmesix.給我看看6.2.Showmeseven.給我看看7
3.Showmeeight.給我看看8.4.Showmenine.給我看看9.
5.Showmeten.給我看看10

三年級語文上冊復(fù)習(xí)資料：絕句

三年級語文上冊復(fù)習(xí)資料：絕句

★原文★
兩個黃鸝鳴翠柳,
一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪,
門泊東吳萬里船。
★譯文★
兩只黃鸝在翠綠的柳樹間婉轉(zhuǎn)地歌唱，一隊整齊的白鷺直沖向蔚藍(lán)的天空。
我坐在窗前，可以望見西嶺上堆積著終年不化的積雪，門前停泊著自萬里外的東吳遠(yuǎn)行而來的船只。
★注釋★
(1)西嶺：西嶺雪山。
(2)千秋雪：指西嶺雪山上千年不化的積雪。
(3)泊：停泊。
(4)東吳：古時候吳國的領(lǐng)地，江蘇省一帶。
(5)萬里船：不遠(yuǎn)萬里開來的船只。
(6)“絕句”是詩的名稱，并不直接表示詩的內(nèi)容。這種形式便于用來寫一景一物，抒發(fā)作者一瞬間的感受。詩人偶有所見，觸發(fā)了內(nèi)心的激情，信手把詩人自己的感受寫下來，一時不去擬題，便用詩的格律“絕句”作為題目。杜甫用這一形式寫了一組詩，共四首，用“絕句”為總題?！督^句·兩個黃鸝鳴翠柳》是其中的一首。詩歌以自然美景，透一種清新輕松的情調(diào)氛圍。前兩句，以“黃”襯“翠”，以“白”襯“青”，色彩鮮明，更托出早春的生機初發(fā)的氣息。首句寫黃鸝居柳上而鳴，與下句寫白鷺飛翔上天，空間開闊了不少，由下而上，由近而遠(yuǎn)。“窗含西嶺千秋雪”上兩句已點明，當(dāng)時正是早春之際，冬季的秋雪欲融未融，這就給讀者一種濕潤的感受。末句更進一步寫出了杜甫當(dāng)時的復(fù)雜心情——說船來自“東吳”，此句表戰(zhàn)亂平定，交通恢復(fù)，詩人睹物生情，想念故鄉(xiāng)。
★練習(xí)題★
1、看拼音寫詞語。
Míngjiàochuāngkushānlǐngtíngbó
()()()()
2、比一比，再組詞。
爐()絕()流()鳴()
廬()決()柳()島()
3、默寫古詩
兩個黃鸝____________，_____白鷺___________。
_____________________，______________________。
★答案★
1.鳴叫、窗口、山嶺、停泊
2.爐子、絕頂、河流、鳴叫、廬山、決定、柳樹、島嶼
3.兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。

三年級語文上冊復(fù)習(xí)資料：山行

三年級語文上冊復(fù)習(xí)資料：山行

◆原文◆
山行杜牧
遠(yuǎn)上寒山石徑斜，
白云生處有人家。
停車坐愛楓林晚，
霜葉紅于二月花。
◆注釋◆
山行：在山中行走。
遠(yuǎn)上：登上遠(yuǎn)處的。
寒山：深秋季節(jié)的山。
石徑：石子的小路。
斜：此字讀xiá，為傾斜的意思。
深：另有版本作“生”。(“深”可理解為在云霧繚繞的的深處;“生”可理解為在形成白云的地方)
車：轎子。
坐：因為。
霜葉：楓樹的葉子經(jīng)深秋寒霜之后變成了紅色。
楓林晚：傍晚時的楓樹林。
紅于：比……更紅，本文指霜葉紅于二月花。
◆譯文◆
沿著彎彎曲曲的小路上山，在那白云深處，居然還有人家。停下車來，是因為喜愛這深秋楓林晚景。楓葉秋霜染過，艷比二月春花。
◆名家點評◆
《歸田詩話》：予為童子時，十月朝從諸長上拜南山先壟，行石磴間，紅葉交墜。先伯元范誦杜牧之“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”之句……至今每見紅葉與飛落，輒思之。
《唐詩歸折衷》：唐云：妙在冷落中尋出佳景。
《唐三體詩評》：“白云”即是炊煙，已起“晚”字;“白”、“紅”二字，又相映發(fā)?！坝腥思摇比窒路唇印巴＼嚒?，“愛”字方有力。
《磧砂唐詩》：敏曰：味此詩，似與“老馬反為駒，不顧其后”之語同義。
◆作者簡介◆
杜牧(803-853)，唐代詩人。字牧之，京兆萬年(今陜西西安)人，祖父杜佑是中唐有名的宰相和學(xué)者。公元828年(大和二年)進士，授宏文館校書郎。多年在外地任幕僚，后歷任監(jiān)察御史，黃州、池州、睦州刺史等職，后入為司勛員外郎，官終中書舍人。以濟世之才自負(fù)。詩文中多指陳時政之作。寫景抒情的小詩，多清麗生動。以七言絕句著稱，境界特別寬廣，寓有深沉的歷史感。如《赤壁》、《題烏江亭》、《過華清宮》、《泊秦淮》、《清明》、《江南春絕句》、《山行》等都是流傳至今的名篇。人謂之小杜，和李商隱合稱“小李杜”，以別于李白與杜甫。有《樊川文集》二十卷傳世，《全唐詩》收其詩八卷。
◆練習(xí)題◆
一、小小魔術(shù)師，給多音字組詞。
xiāng()jiǎ()bēi()liàng()
相假背量
xiàng()jià()bèi()liáng()
二、找朋友，寫出下列詞語的近義詞。
似乎——忽然——居然——
汲取——鼓舞——力量——
三、比一比，組成詞。
亭()相()遠(yuǎn)()
停()霜()元()
四、填空。
風(fēng)()雨雪()走高飛
()()之行，始于()()。
五、背一背，寫一寫。
山行
()()寒山石徑斜，
白云()()有人家。
()()坐愛楓林晚，
()()紅于二月花。
◆參考答案◆
一、相信假如背東西力量
相國假期背書衡量
二、好像突然竟然
吸取鼓勵力氣
三、亭子相信遠(yuǎn)處
停下打霜元朝
四、霜遠(yuǎn)千里足下
五、遠(yuǎn)上生處停車霜葉

三年級語文上冊期末復(fù)習(xí)資料人教版

老師講課學(xué)生愛聽，還愿意自學(xué)的情況下，往往少不了一份教案。就必須編寫一份較為完整的教案，這樣有利于我們準(zhǔn)確的把握教材中的重難點。讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。那么教案怎樣寫才好呢？下面是小編為大家整理的“三年級語文上冊期末復(fù)習(xí)資料人教版”,僅供參考，希望可以幫助到您。

三年級語文上冊期末復(fù)習(xí)資料人教版

【描寫人物神態(tài)的詞】：
神采奕奕眉飛色舞昂首挺胸炯炯有神精神煥發(fā)龍馬精神興高采烈氣宇軒昂
生龍活虎喜笑顏開心曠神怡心花怒放歡天喜地樂不可支滿面春風(fēng)落落大方
驚慌失措漫不經(jīng)心垂頭喪氣沒精打采愁眉苦臉大驚失色如坐針氈有氣無力
嬉皮笑臉油腔滑調(diào)悠然自得局促不安面紅耳赤呆若木雞
【描寫人物心理活動的詞】：
忐忑不安心驚肉跳心神不安心猿意馬心慌意亂七上八下心急如焚心如刀割
【描寫人物品質(zhì)的詞】：
奮不顧身舍己為人堅強不屈赤膽忠心不屈不撓忠貞不渝誓死不二
威武不屈舍生忘死肝膽相照克己奉公一塵不染兩袖清風(fēng)永垂不朽
頂天立地豁達(dá)大度兢兢業(yè)業(yè)寬宏大量光明磊落持之以恒冰清玉潔
拾金不昧表里如一賣國求榮恬不知恥貪生怕死厚顏無恥見利忘義
窮兇極惡如狼似虎傷天害理口蜜腹劍挑肥揀瘦拈輕怕重私心雜念
得寸進尺斤斤計較坐享其成游手好閑
【描寫學(xué)習(xí)的詞】：
學(xué)無止境學(xué)而不厭真才實學(xué)好學(xué)不倦勤學(xué)好問發(fā)奮圖強廢寢忘食爭分奪秒
孜孜不倦笨鳥先飛聞雞起舞自強不息只爭朝夕不甘示弱全力以赴力爭上游
專心一志全神貫注聚精會神目不轉(zhuǎn)睛堅持不懈積少成多如饑似渴業(yè)精于勤
只要功夫深，鐵杵磨成繡花針不學(xué)無術(shù)不恥下問取長補短日積月累勤學(xué)苦練
不求甚解一知半解囫圇吞棗三天打魚，兩天曬網(wǎng)
【描寫謙虛的詞】：
不驕不躁大智若愚功成不居戒驕戒躁洗耳恭聽虛懷若谷自知之明謹(jǐn)言慎行
【描寫驕傲的詞】：
班門弄斧孤芳自賞居功自傲目空一切目中無人恃才傲物妄自尊大忘乎所以
唯我獨尊自高自大自鳴得意自我陶醉自命不凡自以為是
【描寫人的語言】：
口若懸河對答如流滔滔不絕談笑風(fēng)生高談闊論豪言壯語夸夸其談花言巧語
【描寫人容貌體態(tài)的詞】：
閉花羞月沉魚落雁出水芙蓉明眸皓齒美如冠玉傾國傾城國色天香鶴發(fā)童顏
眉清目秀和藹可親心慈面善張牙舞爪愁眉苦臉冰清玉潔雍容華貴文質(zhì)彬彬
威風(fēng)凜凜老態(tài)龍鐘虎背熊腰如花似玉容光煥發(fā)落落大方弱不禁風(fēng)大腹便便
面黃肌瘦卓約多姿其貌不揚蓬頭垢面瘦骨嶙峋
【描寫說的詞】：
直言不諱無所顧忌拐彎抹角故弄玄虛侃侃而談滔滔不絕虛情假意推心置腹
旁敲側(cè)擊喋喋不休慢條斯理含糊其辭嘮嘮叨叨振振有詞肆無忌憚大言不慚
娓娓動聽繪聲繪色對答如流自圓其說閑言碎語
【描寫高興的詞】：
眉開眼笑捧腹大笑眉飛色舞手舞足蹈如獲至寶喜笑顏開相視而笑談笑風(fēng)生
笑容可掬興高采烈喜上眉梢喜從天降
【描寫友情的詞】：
親密無間推心置腹肝膽相照情同手足志同道合風(fēng)雨同舟榮辱與共同甘共苦
關(guān)懷備至盛情款待促膝談心情深似海拔刀相助海誓山盟心心相印
【描寫花的詞】：
萬紫千紅春暖花開鳥語花香姹紫嫣紅花紅柳綠百花爭艷遍地開花錦上添花
火樹銀花明日黃花春花秋月過時黃花花團錦簇花枝招展奇花異草
【含有云的詞】：
云霧迷蒙九霄云外騰云駕霧壯志凌云風(fēng)云變幻風(fēng)起云涌行云流水風(fēng)卷殘云
彤云密布浮云蔽日孤云野鶴烘云托月過眼煙云煙消云散朝云暮雨
【含有雨的詞】：
大雨傾盆血雨腥風(fēng)風(fēng)雨交加風(fēng)調(diào)雨順槍林彈雨風(fēng)雨同舟風(fēng)雨無阻和風(fēng)細(xì)雨
狂風(fēng)暴雨滿城風(fēng)雨滂沱大雨春風(fēng)化雨風(fēng)雨飄搖斜風(fēng)細(xì)雨未雨綢繆
【描寫山的詞】：
崇山峻嶺山明水秀懸崖峭壁峰巒雄偉漫山遍野江山如畫還我河山湖光山色
山窮水盡大好河山刀山火海地動山搖錦繡河山逼上梁山
【描寫水的詞】：
水流湍急一瀉千里波瀾壯闊波濤洶涌水平如鏡翻騰怒吼高山流水千山萬水
水滴石穿水乳交融滴水不漏杯水車薪洪水猛獸流水無情
【描寫顏色的詞】：
五彩繽紛五顏六色一碧千里萬紫千紅花紅柳綠翠色欲流古色古香姹紫嫣紅
面如土色五光十色燈紅酒綠青紅皂白綠水青山光彩奪目
【描寫稀少的詞】：
不可多得鳳毛麟角九牛一毛絕無僅有空前絕后寥寥無幾寥若星辰寧缺勿亂
前所未聞屈指可數(shù)三三兩兩鐵樹開花微乎其微一鱗半爪一絲一毫百里挑一
滄海一粟千古絕唱微不足道獨具匠心獨樹一幟獨占鰲頭
【描寫熱鬧繁華安靜的詞】：
接踵摩肩車水馬龍川流不息紛至沓來花花世界接踵而至絡(luò)繹不絕門庭若市
萬人空巷水泄不通人聲鼎沸人歡馬叫人山人海震耳欲聾座無虛席萬籟俱寂
鴉雀無聲門可羅雀
【描寫豐富繁多的詞】：
包羅萬象琳瑯滿目美不勝收目不暇接無奇不有無窮無盡無所不包
五花八門形形色色眼花繚亂洋洋大觀一應(yīng)俱全應(yīng)有盡有應(yīng)接不暇
比比皆是不乏其人不計其數(shù)層出不窮綽綽有余多多益善多如牛毛
俯拾皆是舉不勝舉漫山遍野星羅棋布多才多藝足智多謀豐富多彩
【描寫描寫季節(jié)的詞】：
春天：春風(fēng)化雨春光明媚春寒料峭春暖花開春山如笑春意盎然
春意闌珊大地回春柳暗花明桃紅柳綠
夏天：汗流浹背寒流滿面汗如雨下焦金爍石
秋天：秋風(fēng)掃落葉秋高氣爽秋色宜人
冬天：滴水成冰風(fēng)雪交加數(shù)九寒天天寒地凍
【以一到十開頭的詞】
一落千丈（一心一意一日千里）
二話不說（二人同心，其利斷金二龍戲珠）
三心二意（三言兩語三足鼎立）
四面楚歌（四大皆空四分五裂）
五大三粗（五湖四海五光十色）
六神無主（六親不認(rèn)六畜興旺）
七上八下（七竅生煙七零八落）
八面威風(fēng)（八仙過海八面威風(fēng)）
九牛一毛（九死一生九九歸一）
十拿九穩(wěn)（十萬火急十全十美）
【景物描寫的詞】：
百花齊放草長鶯飛風(fēng)光旖旎山光水色錦繡山河火樹銀花花團錦簇曲徑通幽
旭日東升紅裝素裹姹紫嫣紅郁郁蔥蔥良辰美景流連忘返引人入勝別有天地
【寓言故事類成語】：
拔苗助長狐假虎威亡羊補牢坐井觀天刻舟求劍葉公好龍守株待兔畫蛇添足
愚公移山精衛(wèi)填海掩耳盜鈴畫餅充饑畫地為牢殺雞儆猴對牛彈琴盲人摸象
【歷史故事類成語】：
完璧歸趙程門立雪三顧茅廬澠池之會負(fù)荊請罪紙上談兵指鹿為馬聞雞起舞
十面埋伏四面楚歌杞人憂天畫龍點睛南柯一夢臥薪嘗膽洛陽紙貴
三年級上冊語文園地日積月累及必背內(nèi)容
第一單元：小兒垂釣珠——朱橋——喬?！?br> 胡令能襟——禁億——乙謀——某
蓬頭稚子學(xué)垂綸，障——章詩——寺綠——錄
側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，
怕得魚驚不應(yīng)人。
第二單元：聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。（列寧）
世上無難事，只要肯登攀。（毛澤東）
為中華之崛起而讀書。（周恩來）
任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。（宋慶齡）
書籍是人類進步的階梯。（高爾基）
第三單元：天對地，
雨對風(fēng)，
大陸對長空。
山花對海樹，
赤日對蒼穹。
秋月白，
晚霞紅，
水繞對云橫。
雨中山果落，
燈下草蟲鳴。
第四單元：正月菠菜猜吐綠，二月栽下羊角蔥；
三月韭菜長得旺，四月竹筍雨后生；
五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓；
七月茄子頭朝下，八月辣椒個個紅；
九月柿子紅似火，十月蘿卜上秤稱；
冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。
第五單元：子鼠丑牛寅虎卯兔高——搞稿扁——遍編
辰龍巳蛇午馬未羊方——妨防丁——盯叮
申猴酉雞戌狗亥豬居——劇據(jù)旁——傍磅
第六單元：
明月松間照，清泉石上流。（王維）
江碧鳥逾白，山青花欲燃。（杜甫）
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（杜牧）
山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（陸游）
水南水北重重柳，山后山前處處梅。（王安石）
嚴(yán)嚴(yán)實實又松又軟不慌不忙
來來往往又香又脆不緊不慢
舒舒服服又唱又跳不知不覺
確確實實又說又笑不聞不問
第七單元：
千里之行，始于足下。百尺竿頭，更進一步。
耳聽為虛，眼見為實。人無完人，金無足赤。
第八單元：
人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。
子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。
玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。
為人子，方少時。親師友，習(xí)禮儀。
風(fēng)餐露宿沒精打采五洲四海日夜兼程沉默不語舉世聞名
滿載而歸目不轉(zhuǎn)睛高樓大廈如愿以償恍然大悟應(yīng)有盡有
小兒垂釣
胡令能
蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。
聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。（列寧）世上無難事，只要肯登攀。（毛澤東）
為中華之崛起而讀書。（周恩來）任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。（宋慶齡）
書籍是人類進步的階梯。（高爾基）

夜書所見
作者：（南宋）葉紹翁
蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情，
知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

九月九日憶山東兄弟
作者：(唐)王維
獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

對對子：
天對地，雨對風(fēng)，大陸對長空，山花對海樹，赤日對蒼穹。
秋月白，晚霞紅，水饒對云橫，雨中山果落，燈下草蟲鳴。

農(nóng)諺歌謠：
正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥；
三月韭菜長得旺，四月竹筍雨后生；
五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓；
七月茄子頭朝下，八月辣椒個個紅；
九月柿子紅似火，十月蘿卜上秤稱；
冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。

孔子名言：
溫故而知新；三人行，必有我?guī)熝?；學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？
知之為知之，不知為不知，是知也。己所不欲，匆施于人。人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。

地支與十二生肖：
子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬

古詩名句：
明月松間照，清泉石上流。（王維）
江碧鳥逾白，山青花欲燃。（杜甫）
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（杜牧）
山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（陸游）
水南水北重重柳，山后山前處處梅。（王安石）

八字成語：
千里之行，始于足下。百尺竿頭。更進一步。耳聽為虛。眼見為實。
人無完人，金無足赤。一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。道高一尺，魔高一丈。十年樹人，百年樹木。近朱者赤。近墨者黑。三十六計，走為上策。養(yǎng)兵千日，用兵一時。

三字經(jīng)：
人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。
子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。
玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。
為人子，方少時。親師友，習(xí)禮儀。
一、習(xí)作
審題
審題，是作文的第一步，可以說，審好題，作文就成功了一半。審題應(yīng)從以下幾個方面入手：
第一，審寫作內(nèi)容。
審寫作內(nèi)容，即題目要求我們寫什么。就是要弄明白文章是要求寫人，還是寫事；或是寫景。
第二，審內(nèi)容的限制
審題還有一個關(guān)鍵的內(nèi)容，就是弄清文題對習(xí)作限制。
1、弄清時間限制
有的作文在時間上有一定的限制，審題時要把握住這時間上的限制。比如記暑假中的一件趣事，這道題選材時間限定為暑假，所寫的事要能夠和“暑假”里發(fā)生的事。
2、弄清地點限制
有的作文規(guī)定了地點范圍，審題時要明確其中地點的限制。如記校園里的趣事，就限制了所寫的人、事、物、景必須是在“校園”里的所見所聞，只有把握準(zhǔn)了這個地方，所寫的內(nèi)容才有依托和基礎(chǔ)。
3、弄清數(shù)量限制
有些作文出現(xiàn)數(shù)量詞，審題時要明確數(shù)量上的限制。如寫一件你想寫的事。兩個題目寫作的要求記敘一件完整的事，這樣的話就不能寫兩、三件事了。
4、弄清人稱的限制
有些作文在人稱上規(guī)定，審題時要明確它在人稱上的限制。例如寫一件發(fā)生在你身上的事。這個題目就限制了作文要用第一人稱，要從“我”的角度寫自己的事?！段木叩臓幊场愤@個題目，主角就要換成文具了。
二、做閱讀要注意以下幾點：
1、要三讀短文，第一遍弄清字、詞的讀音、大意；第二遍讀懂大致內(nèi)容；第三遍帶著問題后進行重點讀。
2、完成練習(xí)要注意：有的題目可以從文字中原詞原句抄下來，有的需要進行歸納、分析、總結(jié)。
3、答問題要完整。
三、背誦
名言：
1、聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。（列寧）
2、世上無難事，只要肯登攀。（毛澤東）
3、為中華之崛起而讀書。（周恩來）
4、任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。（宋慶齡）
5、書籍是人類進步的階梯。（高爾基）
古詩：
《九月九日憶山東兄弟》唐王維
獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
《望天門山》唐李白
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
《飲湖上初晴后雨》北宋蘇軾
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖/比西子，淡妝濃抹總相宜。
《小兒垂釣》胡令能
蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。
《夜書所見》葉紹翁
蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
寫景的古詩名句：
＊明月松間照，清泉石上流。（王維）
＊山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（陸游）
＊水南水北重重柳，山后山前處處梅。（王安石）
孔子的名言：
＊溫故而知新：溫習(xí)已聞之事，并且由其中獲得新的領(lǐng)悟；
＊三人行，必有我?guī)熝桑簬讉€人一起走路，其中必有值得我學(xué)習(xí)的老師。
＊學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？：學(xué)過的知識，再常常地溫習(xí)它，不也是很愉快的嗎？
＊知之為知之，不知為不知，是知也。知道就是知道。不知道就是不知道，這是聰明的。指做學(xué)問態(tài)度要端正，也指做人要誠實。
有關(guān)祖國風(fēng)光的諺語：
＊上有天堂，下有蘇杭。
＊峨眉天下秀，三峽天下雄。
＊五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。
＊桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。
成語：
千里之行，始于足下百尺竿頭，更進一步耳聽為虛，眼見為實
人無完人，金無足赤八仙過海，各顯神通一言既出，駟馬難追
風(fēng)餐露宿日夜兼程滿載而歸如愿以償沒精打采沉默不語目不轉(zhuǎn)睛恍然大悟五湖四海舉世聞名高樓大廈應(yīng)有盡有
三字經(jīng)：
人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)、子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時。親師友，習(xí)禮儀。
四、課內(nèi)閱讀
.《我們的民族小學(xué)》課文通過描寫西南邊疆的一所民族小學(xué)，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國各民族之間的友愛和團結(jié)。
《金色的草地》講的是生活在俄羅斯鄉(xiāng)下兩個小朋友（兄弟倆）的故事。課文先講兄弟兩個在住處窗前一大片草地上自由自在、無拘無束、盡情玩耍的情景。可愛的草地和有趣的蒲公英給他們的生活帶來了快樂，還給他們帶來了探索發(fā)現(xiàn)的喜悅。
《爬天都峰》課文描寫了在暑假里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相識的老大爺，“我們”互相鼓勵，克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰。課文向人們揭示了在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；在與人相處的過程中，要善于互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵，共同進步的道理。從“終于”一詞體會“我”和老爺爺是如何克服了種種困難爬上天都峰的。
《灰雀》這篇課文講述的是列寧、灰雀和一個孩子之間的故事這個故事體現(xiàn)了列寧善解人意，對男孩的尊重、愛護以及男孩的誠實和天真。
《小攝影師》這篇課文講述的是一名少先隊員為蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基照相，因沒帶膠卷未能照成的故事。高爾基工作很忙，一般不接受記者的采訪和照相。當(dāng)?shù)弥幻傧汝爢T要為自己照相時，高爾基欣然答應(yīng)了孩子的請求。在拍照的準(zhǔn)備過程中，高爾基盡力配合孩子的工作。在就要拍照的時候，孩子發(fā)現(xiàn)忘了帶膠卷，拍照未能完成，盡管高爾基要為孩子提供膠卷，他還是哭著離開了。最后，高爾基交代秘書，他不接待雜志社的記者，但如果是那個少先隊員，就一定讓他進來。這個故事體現(xiàn)了文學(xué)家高爾基對少先隊員的關(guān)懷愛護。
“仔細(xì)打量著高爾基，咧開嘴笑了”，這個細(xì)節(jié)反映了孩子對高爾基的崇敬和見到高爾基后的激動和驚喜。
小男孩“吩咐”高爾基坐到沙發(fā)上看報紙，然后擺弄了很久。說明那個孩子熟練的照相技術(shù)和做事認(rèn)真、有主見。
高爾基：蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家，蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人。
《奇怪的大石頭》這篇課文講述的是我國著名地質(zhì)學(xué)家李四光小時候?qū)亦l(xiāng)的一塊巨石產(chǎn)生了疑問，通過自己許多年的研究終于弄明白巨石由來的故事這個故事體現(xiàn)了李四光勤于思考、善于動腦，數(shù)十年執(zhí)著求索的可貴品質(zhì)。
李四光：中國地質(zhì)學(xué)家。對我國東部油田的發(fā)現(xiàn)，做出了重大貢獻。
《我不能失信》課文講述的是宋慶齡小時候誠實守信的故事。
宋慶齡：我國杰出的女政治活動家，世界和平運動活動家。
第九課的兩首古詩抒發(fā)了詩人在秋天里思念家鄉(xiāng)，思念親人的情感。
《九月九日憶山東兄弟》是一首抒寫鄉(xiāng)情的千古絕唱，作者是唐代著名詩人王維，他當(dāng)時只有十七歲，正在長安謀取功名，恰逢重陽佳節(jié)，作者孤身漂泊于繁華的京城，倍感孤單，非常思念家鄉(xiāng)的人。
知有兒童挑促強，夜深籬落一燈明。（挑：捉）
解釋：他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。
獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（獨：單獨倍：加倍）
解釋：“我”一個人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)的親人。
《風(fēng)箏》課文是賈平凹的作品，寫了“我”童年時候和伙伴們做風(fēng)箏、放風(fēng)箏的情景。文章既寫了“我們”放風(fēng)箏時自由自在、無拘無束的快樂，也寫了放風(fēng)箏時的傷心；同時還體現(xiàn)了孩子們對幸福和希望的憧憬。
《秋天的雨》是一篇抒情意味很濃的散文，名為寫秋雨，實際在寫秋天。作者抓住秋天的特點，從秋天的到來寫起，寫了秋天繽紛的色彩，秋天的豐收景象，還有深秋中各種動物、植物準(zhǔn)備過冬的情景。
《聽聽，秋的聲音》本課是一首現(xiàn)代詩詩中從兩方面寫了秋天的聲音，一種是具體可感的聲音。像一、二、三、四節(jié)中寫的，落葉、昆蟲、大雁、唱歌等聲音；另一種是可心領(lǐng)神會而不可聞的無聲的聲音，其實是秋景給人的感受。像最后兩節(jié)中寫的秋天的聲音。
《花鐘》說明不同的花會在不同的時間開放及其原因。
《蜜蜂》作者是法國生物學(xué)家法布爾，以第一人稱寫了他所做的一個試驗，即證實蜜蜂是否具有辨認(rèn)方向的能力。體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實作風(fēng)。
《玩出了名堂》這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發(fā)奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發(fā)現(xiàn)，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發(fā)現(xiàn)了一個全新的微生物世界。列文虎克在玩的過程中善于觀察、善于思考，才玩出了震驚世界的名堂。
課文中對小人國、居民、玩具三個詞語加了引號，這是對微觀世界和微生物的擬人說法和對顯微鏡的形象表述（借代），加上引號，不僅起到強調(diào)的作用，還使這些詞語具有特殊的意味，避免了使用一些術(shù)語的枯燥，增強了所要表達(dá)意思的趣味性和可感性。
《找駱駝》故事改編自阿拉伯民間故事。人物有兩個：商人和老人。商人走失了一只駱駝，老人在沒有見過駱駝的情況下，憑著對觀察到的現(xiàn)象的準(zhǔn)確分析和判斷，使商人終于找到了駱駝。
《孔子拜師》這篇課文講述了我國古代著名思想家、教育家孔子拜老子為師的故事，體現(xiàn)了孔子謙虛好學(xué)、孜孜以求的治學(xué)精神和老子誨人不倦、愛護晚輩的品行，孔子認(rèn)為“學(xué)無止境。
《盤古開天地》傳說很久以前，天和地沒有分開，宇宙混沌一片。后來，有個叫盤古的巨人，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙，這就是盤古開天地的傳說。這是一個神話故事。
《趙州橋》是篇說明性的課文，向我們介紹了趙州橋的雄偉、堅固和美觀。
“這座橋不但堅固，而且美觀?！边@句話起著承上啟下的作用，隱含的意思就是前面的內(nèi)容講了“堅固”，下面的內(nèi)容即將要講“美觀”。
《望天門山》描繪的是天門山夾江對峙，長江波瀾壯闊的雄奇秀麗景色；《飲湖上初晴后雨》描繪的是西湖在不同氣候下呈現(xiàn)的不同風(fēng)姿。
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
譯文：長江浩浩蕩蕩地沖過天門山，江水在這里打著回旋，急轉(zhuǎn)而去。
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
譯文：一片小船迎著陽光，順流而下，感覺兩岸的青山相對而來。
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇
譯文：晴天的水光：在燦爛的陽光照耀下，西湖水波蕩漾，波光閃閃，十分美麗。雨天的山色：在雨幕籠罩下，西湖周圍的群山，迷迷茫茫，若有若無，非常奇妙。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
譯文：如果要把西湖比作美女西施，那么晴朗的西湖就如濃妝的西施，而雨天的西湖就像淡妝的西施，都是同樣的美麗無比。
《富饒的西沙群島》圍繞“這里風(fēng)景優(yōu)美，特產(chǎn)豐富”這句話來寫，作者是按照海面、海底、海灘、海島的順序具體介紹西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)。
海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚。有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。
運用“總分”式介紹了海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚。
《美麗的小興安嶺》講述了我國東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產(chǎn)，表達(dá)了作者熱愛祖國大好河山的感情。
《香港，璀璨的明珠》從多個方面介紹了香港的美麗和繁華。結(jié)尾用一句話概括主題，贊頌了香港真是“一顆璀璨無比的明珠”，與課文的開頭相呼應(yīng)。
《矛和盾的集合》發(fā)明家手持矛和盾，與朋友對打過程中，為了保護自己，由盾想到了鐵屋子；為了進攻，由矛想到了炮口，把兩者結(jié)合起來，發(fā)明了坦克。由此說明“誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝利者”的道理。
“難以招架”的意思是，對方來勢猛，很難抵擋。“固然”有本來、原本的意思?！吧朴凇?，就是很會觀察、很會思考的意思。
《科利亞的木匣》講的是科利亞5歲的時候從家門口向前數(shù)了10步埋下自己的小木匣，4年后數(shù)了5步挖出了木匣，從這件事中感悟到時間在變化，自己在變化，周圍的一切都在變化的道理。
《陶罐和鐵罐》這篇童話故事講的是國王御廚里的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。埋在土里許多年以后，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復(fù)存在。表現(xiàn)鐵罐的傲慢、蠻橫無禮和陶罐的謙虛、友善、克制的品格。故事告訴人們，每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。
《獅子和鹿》這個故事告訴我們：物各有所長、所短；不要因為它的長處而看不見它的短處也不要因為它的短處而否定它的長處；還告訴我們，不要光圖美麗的外表，更要講實用；美和實用在不同的環(huán)境和不同的條件下都有存在的價值。
《刻舟求劍》這個成語故事諷刺了思想方法保守僵化的人，不知道跟著情勢的變化而改變看法或辦法。
《掌聲》改變了英子的生活態(tài)度，她變成了一個活潑開朗的人，開始“微笑著面對生活”。?！拔⑿χ鎸ι睢本褪菍ι钪械睦щy有了直面的勇氣和克服的信心。課文通過英子的變化表現(xiàn)了同學(xué)之間的鼓勵和關(guān)愛。
《一次成功的實驗》說明了合作才能成功，也贊揚有了危險先為別人著想的高尚品質(zhì)。從小女孩對同伴和教育家說的話中，可以看出她臨危不亂，處事果斷，先人后己。
《給予樹》寫的是在圣誕節(jié)到來之前，小女兒金吉婭把應(yīng)該給家人買禮物的錢買了一個洋娃娃，送給了一個素不相識的需要幫助的女孩。課文贊揚了金吉婭的愛心和她的善良品質(zhì)。金吉婭小小的年紀(jì)，卻能夠?qū)⑿谋刃?，設(shè)身處地為他人著想，從中可以看到她金子般的心靈。
《好漢查理》寫的是自稱好漢的調(diào)皮孩子查理，在幫助一個殘疾女孩的同時，也得到女孩的理解和尊重，在兩個人的互相友好、互相幫助中，查理也改變了自身弱點的故事
五、句子
句子就是由詞或詞組構(gòu)成的，能夠表達(dá)一個完整的意思，其組成形式是“誰（什么、哪里）”“做什么（是什么、怎么樣）”。
比喻句：
1、女孩頭上的兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著。
2、頭一點一點的，像覓食的小鴨子。
3、蒲公英的花瓣就像我們的手掌，可以張開、合上。
4、秋天的雨，是一把鑰匙。（把秋天的雨比作一把鑰匙）
5、黃黃的葉子像一把把小扇子。（把葉子比作扇子）
6、紅紅的楓葉像一枚枚郵票。（把楓葉比作郵票）
7、田野像金色的海洋。（把田野比作海洋）
8、走進秋，走進這遼闊的音樂廳。（把秋天比作音樂廳）
9、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（把西湖比作美女西施）
10、海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。（把珊瑚比作了花朵和鹿角）
11、有的魚周身像插滿著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖。（把魚鰭比作了扇子）
12、有的魚眼睛圓溜溜的，向上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。（把鼓了氣的魚比作了皮球）
13、我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹……幾百里連成一片，就像綠色的海洋。（把小興安嶺比作了綠色的海洋）
14、太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。（把太陽光比作了利劍）
15、草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。（把草地比作了大花壇）
16、小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。（把小興安嶺比作了大花園和巨大的寶庫）
17、每當(dāng)夜幕降臨的時候，香港就成了燈的海洋。（把香港的夜景比作了燈的海洋）
18、港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的煙火。（把燈光比作了煙火）
19、馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河，奔流不息。（把一串串的車燈比作了閃光的長河）
20、香港，真是我國南海之濱一顆璀璨無比的明珠。（把香港比作明珠）
21、我的角多么精美別致，好像兩呸美麗的珊瑚。（把鹿角比作珊瑚）
22、池水清清的，像一面鏡子。（把池子比作了鏡子）
擬人句：
1、這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著同學(xué)們讀課文。
2、它們在枝頭婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。
3、這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。
4、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
5、牽?；ù灯鹱仙男±龋黄G麗的薔薇綻開了笑臉；睡蓮在夢中醒來；萬壽菊欣然怒放；煙草花在幕色中蘇醒；月光花舒展開自己的花瓣；曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)。
6、到了晚上左右，曇花便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。
7、海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。
8、大龍嚇全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。
9、密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。
10、秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞。冬天，雪花在空中飛舞。
11、森林向人們獻出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的梆子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴的藥材。
排比句：
1、從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，起來了許多小學(xué)生。
2、同學(xué)們向在校園晨的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。
關(guān)聯(lián)句：
１、蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。（并列關(guān)系）
２、小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。（并列關(guān)系）
３、這種設(shè)計，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。（并列關(guān)系）
４、盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實實地飛回來了。（轉(zhuǎn)折關(guān)系）
５、風(fēng)箏做好了，卻什么也不像。（轉(zhuǎn)折關(guān)系）
６、無論飛到哪里，蜜蜂總是可以回到原處。（條件關(guān)系）
７、你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點鐘。（條件關(guān)系）
８、趙州橋不但堅固，而且美觀。（遞進關(guān)系）
９、她不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛、同情和體貼，以及一個陌生女孩如愿以償?shù)男δ槨＃ㄟf進關(guān)系）
１０、如果當(dāng)初我隨便挖個坑把箱子埋了，現(xiàn)在就不好找了。（假設(shè)關(guān)系）
說話的三種形式
一是引號里面的話可放在“說”的后面；
小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)。”
二是可放在“說”的前面；
“一定會飛回來！”男孩肯定地說。
三是可以省去“說”字，放在陳述性成分的前后。
“是的?！毙∧泻⒄酒饋?，鞠了個躬，“請讓我進去吧！”
六、詞語搭配
表示神態(tài)的成語：
高興：興高采烈喜不自禁喜笑顏開眉飛色舞心花怒放歡呼雀躍喜氣洋洋喜出望外欣喜若狂歡天喜地眉開眼笑手舞足蹈
驚慌：大驚失色驚惶失措
難過：垂頭喪氣愁眉苦臉悲痛欲絕憂心忡忡愁眉不展一籌莫展心煩意亂悶悶不樂
其他神態(tài)：一本正經(jīng)自言自語呆若木雞左顧右盼
含有反義詞的成語：
遠(yuǎn)近聞名黑白相間輕重倒置舍近求遠(yuǎn)頭重腳輕積少成多異口同聲左鄰右舍里應(yīng)外合出生入死大驚小怪左顧右盼南腔北調(diào)走南闖北
成語：
千里之行，始于足下百尺竿頭，更進一步耳聽為虛，眼見為實
人無完人，金無足赤八仙過海，各顯神通一言既出，駟馬難追
風(fēng)餐露宿日夜兼程滿載而歸如愿以償沒精打采沉默不語
目不轉(zhuǎn)睛恍然大悟五湖四海舉世聞名高樓大廈應(yīng)有盡有
表示顏色的詞語：
黃金黃杏黃鵝黃淡黃橙黃紅火紅橘紅桃紅深紅大紅粉紅
白米白魚肚白象牙白雪白潔白藍(lán)深藍(lán)蔚藍(lán)淇藍(lán)淺藍(lán)天藍(lán)寶藍(lán)
綠嫩綠翠綠碧綠墨綠淺綠蘋果綠
量詞：
一顆牙齒一只駱駝一位老人一粒米一瓶蜜一個腳印一片葉子
一朵淚花一滴汗水一顆谷粒一片烏云一頭山羊一口水井一棵大樹
一朵云彩一片樹葉一條小魚一座山峰一所學(xué)校一輛汽車一位少先隊員
一份報紙一位攝影師一家雜志社一架照相機一張相片一乘轎子
一串串車燈千萬縷金光一座大寶庫一座大花園一頭小毛驢
形容詞與名詞的搭配
全新的世界細(xì)微的變化陌生的景物超常的記憶艷麗的薔薇
秋天的雨香甜的氣味五彩繽紛的顏料炎熱的夏天光亮亮的衣裳
歡樂的歌美麗的菊花金色的海洋金色的田野巨大的寶庫
美麗的宇宙奔騰的江河遼闊的草原茂密的森林寧靜的山村
繁華的都市迷人的景色巨大的變化遼闊的大地奔流不息的江河
滋潤萬物的雨露茂盛的花草樹木高聳的大樓偉大的創(chuàng)舉
雄偉的石橋綠色的海洋嫩綠的葉子美麗的花壇藍(lán)藍(lán)的天空
名貴的藥材著名的港口漫長的海岸線清澈的池水五顏六色的焰火五洲四海的客人明亮的燈光金色的草地可愛的蒲公英有趣的樣子
淡淡的清香勤勞的孩子甜甜的微笑高大的槐樹熱火朝天的勞動
古老的銅鐘筆陡的石級粗壯的樹干誠實的孩子寒冷的冬天
著名的地質(zhì)學(xué)家奇怪的大石頭遙遠(yuǎn)的秦嶺
形容詞與動詞的搭配
匆匆地來拼命地追飛快地跑好奇地看慢慢地說悄悄地走緊張地問
輕輕地摸快活地玩甜甜地笑認(rèn)真地寫留心地觀察盡情地玩耍
仔細(xì)地觀察使勁地吹氣婉轉(zhuǎn)地回答自言自語地說專注地聽
AABB式詞語：
確確實實嚴(yán)嚴(yán)實實嚴(yán)嚴(yán)實實來來往往舒舒服服確確實實熱熱鬧鬧
飄飄搖搖干干凈凈
ABAC式詞語：:
又松又軟又香又脆又唱又跳又說又笑又酸又甜又高又壯又踢又跳
不知不覺不緊不慢不慌不忙不聞不問不瞅不睬不吵不鬧不眠不休
象聲詞搭配：隆隆的雷聲溪水淙淙地流著北風(fēng)呼呼地刮過
ABB式詞語：
圓溜溜的眼睛胖乎乎的小手紅樸樸的臉蛋靜悄悄的校園黑乎乎的山洞
霧沉沉的早晨雨蒙蒙的西湖綠油油的田野白茫茫的大地
笑呵呵樂陶陶喜滋滋喜洋洋
七、反義詞
高－低死－活冷－熱清―濁重－輕寬－窄升―降
嚴(yán)寒－炎熱喜愛－討厭高興－傷心炎熱－寒冷香甜－苦澀認(rèn)真－馬虎
舒服－難受減少－增加阻力－動力大概－確實陌生－熟悉準(zhǔn)確－錯誤
激動－平靜驕傲―謙虛華貴－樸素懦弱―勇敢丑陋－美麗羞恥－驕傲愚蠢－聰明失?。晒ζ届o－激動解散―集合
八、近義詞
盛開－盛放仔細(xì)－細(xì)心快樂－歡樂著名－聞名平整－平坦
忽然－猛然明白－知道特別－非常道別－告別振動－抖動
歌韻－樂韻叮嚀－囑咐遼闊－廣闊連續(xù)－連貫拜訪―拜見
精美－精致減輕－減少節(jié)省－節(jié)約雄偉－宏偉堅固－牢固
美觀－美麗輕蔑―輕視羞恥－恥辱流逝―飛逝驕傲－傲慢
奚落－恥笑精美－精致實驗－試驗試探－嘗試迎候－恭候
研究―探究大概－大約遠(yuǎn)近聞名－舉世聞名
九、形近字
草坪珊瑚銅鐘精心重要辮子現(xiàn)在山峰以來歡迎魚鉤關(guān)系進攻
蘋果蝴蝶洞穴組合玩?；ò暝僖婁h利似乎仰望釣魚緊張成功
郊外必須原則記者推動準(zhǔn)備著名誠實藍(lán)色親戚威武挑揀
膠卷秘書側(cè)面世紀(jì)準(zhǔn)備奮力暑假城市籃球威武方式練習(xí)
促進異鄉(xiāng)佳節(jié)加倍遍地精心奔跑村子減少超常美夢濕度插手
捉住導(dǎo)向住房陪伴偏旁清涼花卉木材叫喊招手清楚溫度廣播
納悶止境聞名傳授迎候夸獎設(shè)計安全欄板全部鋸子惱怒激烈
內(nèi)外鏡子煩悶接受仰望橫跨沒有圖案蘭花陪伴根據(jù)腦子列隊
黃色繼續(xù)孤獨西湖形狀擔(dān)心矛盾打架斧頭兔子嚴(yán)厲姿勢再見
橫跨中斷弧線蝴蝶濃妝坦克給予駕駛爺爺幸免鼓勵資本現(xiàn)在
困難支持實驗炮火木棒撲面爭吵教育立即嘗試
準(zhǔn)確交待危險擁抱捧起樸素沙子盲目既然如愿以償
十、查字典
1．看到不認(rèn)識的字如“橫”，不會讀，選擇部首查字法，先查部首“木”，再查11畫
2．知道字的讀音，可忘記這個字怎么寫，可以用拼音查字法，如“cáng”，先查大寫字母“C”，再查章節(jié)“cang”。
十一、詞語聽寫
坪píng壩bà穿戴dài蝴hú蝶dié銅tóng鐘孔hǒng雀què玩耍shuǎ假jiǎ裝
峰fēng頂dǐng勇yǒng敢gǎn散sān步bù胸xing脯pú仰yǎng望或huò者zhě
擺bǎi弄nòng準(zhǔn)zhuǐ備bèi膠jiāo卷juǎn雜zhá志社shì考kǎo察遺yí跡
震zhèn驚世紀(jì)jì捉迷藏cáng滿載zài而歸希望依然拼命抖動垂頭喪氣磨坊
菠蘿糧食蘇醒密切嬌嫩適宜試驗大概減少推測超常浪費拜訪
準(zhǔn)確無誤千呼萬喚五彩繽紛欣然怒放舉世聞wén名風(fēng)塵chén仆pū仆
納nà悶mèn迎候huò等děn待dài學(xué)無止zhǐ境jìn傳chuán授shòu下降jiàng
肌jī膚fū遼liáo闊huò血xuè液滋zī潤ruì創(chuàng)chuàng造zào縣xiàn城
橫héng跨kuà智zhì慧huì名揚yáng中外富fù饒rǎo瑰guī麗懶l(wèi)ǎn洋洋
威wēi武wǔ飄飄搖搖yáo祖祖輩輩bèi欣xīn賞shǎn貢gòng獻xiàn矛盾
難以招架進攻坦克大顯神威龐然大物陶罐謙虛懦弱惱怒感受荒涼恥辱
樸素價值姿勢激烈情緒普通鼓勵鎮(zhèn)定危險不假思索激動給予圣誕
寬裕相提并論翻來覆去興高采烈和睦相處
十二、多音字
搖晃huàng好hào奇假jiǎ裝朝cháo向勁jìng敵首都dū散sàn步試卷juàn
明晃晃huǎng友好hǎo放假jià朝zhāo氣使勁jìn都dōu是分散sǎn膠卷juǎn
似sì乎發(fā)fā現(xiàn)相xiāng信當(dāng)dāng天樹干gàn西藏zàng相處chǔ十分fēn
似shì的白發(fā)fà照相xiàng停當(dāng)dàng干gān凈收藏cáng到處chù分fèn外
扇shàn子因為wèi歡樂lè還hái有悶mēn熱幾jī乎盡jǐn管應(yīng)yīn有盡有
扇shān動作為wéi音樂yuè還huái錢煩悶mèn幾jǐ個盡jìn力一應(yīng)yìn俱全
磨mò坊調(diào)tiáo節(jié)看kàn見對待dài給jǐ予擔(dān)dàn子卡kǎ片興xìng高采烈
磨mó刀調(diào)diào動看kān守待dāi會送給gěi擔(dān)dān心卡qiā住興xīng奮
創(chuàng)chuàng作爪zhǎo牙都dōu是乘chéng法行háng業(yè)倒dào車蒙mēng騙
創(chuàng)chuāng傷鷹zhuǎ爪古都dū一乘shèng轎子行xíng走累倒dǎo蒙měng古
啟蒙méng
空kōng蒙參cān加漲zhǎng滿沒mò過商量liàng數(shù)shù學(xué)成長zhǎng
空kòng地海參shn漲zhàng紅沒méi有量liámg度數(shù)shǔ數(shù)長cháng度
勻稱chèn掙zhēn扎奔bēn跑關(guān)系xì撒sǎ滿盛shèng開丟三落là四
名稱chēn掙zhèn脫直奔bèn系jì繩子撒sā謊盛chéng飯落luò葉
落lào下殘疾
十三、漢語拼音
一般說來，一個漢字就是一個音節(jié)。絕大多數(shù)漢語的音節(jié)是由聲母和韻母組成的。起頭的音節(jié)叫聲母，聲母后面的音節(jié)叫韻母。
聲調(diào)是聲音的高、低、升、降、曲、直的變化。普通話語音里有四種聲調(diào)，叫做四聲，它們的名稱是陰平、陽平、上聲、去聲。
調(diào)號是標(biāo)記聲調(diào)的符號。用ˉˊˇˋ表示。下面的口訣可以幫助掌握標(biāo)調(diào)規(guī)則：有a不放過，無a找o、e，i、u并列標(biāo)在后，單個韻母不用說，i上標(biāo)調(diào)把點去，輕聲不標(biāo)就空著。
聲母：bpmfdtnIgkhjqxzhchshrzcyw
單韻母：aoeiuü
復(fù)韻母：aieiuiaoouiuieüeer
鼻韻母：aneninunünangengingong
整體認(rèn)讀音節(jié)：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying
字母表和大寫字母字母表：
AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz
依據(jù)字母的排列可以用來排列音序，方便查字典，音序要用大寫字母。小學(xué)階段要求學(xué)生熟練掌握字母的大小寫及韻母排列順序。
第六冊歸納語文園地的“分類詞語”練習(xí)題
一、各類成語：
1、描寫太陽的成語：夕陽西下、旭日東升、陽光明媚、艷陽高照、烈日當(dāng)空
2描寫月亮的成語：皓月當(dāng)空、月落柳梢、月明星稀、
3、描寫鮮花的成語：萬紫千紅、群芳吐艷、姹紫嫣紅、含苞待放、競相開放
4、描寫山峰的成語：崇山峻嶺、懸崖峭壁、層巒疊翠、連綿起伏
5、描寫樹木的成語：郁郁蔥蔥、蒼翠欲滴、蔥蔥蘢蘢、根深葉茂
6、關(guān)于學(xué)習(xí)的成語：孜孜不倦、勤學(xué)好問、學(xué)而不厭、廢寢忘食、博覽群書、堅持不懈、業(yè)精于勤、專心致志、聚精會神、鍥而不舍、竭盡全力、
腳踏實地、
7、含有數(shù)字的成語：四面八方、一心一意、三心二意、七上八下、七嘴八舌、七手八腳、五顏六色、五光十色、五湖四海
8、含有反義詞的成語：遠(yuǎn)近聞名黑白相間、異口同聲、輕重倒置、
左顧右盼、是非分明、左鄰右舍
9、AABC式成語：戀戀不舍、彬彬有禮、頭頭是道、依依不舍
10、ABAC式成語：人山人海、自由自在、自給自足、自娛自樂、無法無天、
無影無蹤、一唱一和、不知不覺、
11、AABB式成語：郁郁蔥蔥、蔥蔥蘢蘢、密密層層、嚴(yán)嚴(yán)實實、
12、出自成語故事的成語：畫龍點睛、買櫝還珠、刻舟求劍、聞雞起舞
13、出自寓言故事的成語：亡羊補牢、南轅北轍、守株待兔、揠苗助長
14、出自神話故事的成語：女媧補天、夸父追日、盤古開天、嫦娥奔月后羿射日、精衛(wèi)填海、女媧造人
二、描寫自然風(fēng)景的古詩句：
王維：萬壑樹參天，千山響杜鵑。
王維：漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。
王建：雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。
杜甫：穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。
晏殊：池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。
三、表現(xiàn)思想方法的諺語
1、繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂這句諺語告訴我們要努力改正自己的缺點。
2、親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜這句諺語告訴我們要親自實踐才知道結(jié)果。
3、莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深這句諺語告訴我們看問題不要只看表面，還要了解內(nèi)在的情況。
4、花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹這句諺語告訴我們不要做溫室的花朵，在廣闊的天空里經(jīng)過磨練才能成才。
5、日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事這句諺語告訴我們做事只要堅持才能成功。
四、請你寫出幾句珍惜時間的格言或詩句：
1、少壯不努力，老大徒傷悲。
2、花有重開日，人無再少年。
3、一日之計在于晨，一年之計在于春
4.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
5.一寸光陰一寸金，寸進難買寸光陰。
人教版小學(xué)語文三年級上冊期末復(fù)習(xí)綜合資料
一、形近字。
坪（）耍（）仰（）誠（）推（）紀(jì)（）
評（）要（）迎（）城（）準(zhǔn)（）記（）
遙（）坊（）測（）瓣（）揀（）坦（）
搖（）訪（）側(cè)（）辮（）撿（）擔(dān)（）
惱（）鋸（）予（）搶（）即（）隨（）
腦（）據(jù)（）矛（）槍（）既（）腿（）
村（）待（）嬌（）郊（）燥（）緒（）
材（）持（）橋（）膠（）躁（）堵（）
二、多音字。（讀準(zhǔn)字音、注音）
似乎似的發(fā)現(xiàn)頭發(fā)相信照相分散散文當(dāng)然上當(dāng)
卷發(fā)試卷躲藏寶藏磨刀石磨街坊磨坊扇子扇風(fēng)
盡力盡管幾乎幾個調(diào)動空調(diào)等待待一天看書看守
倒下倒車爪子鷹爪參加人參到處處理落葉丟三落四
送給給予擔(dān)心扁擔(dān)卡片關(guān)卡假如暑假悶熱悶悶不樂
搖晃明晃晃好事好奇朝前朝陽
三、詞語。
1、ABB式：
油（）懶（）慢（）圓（）胖（）
紅（）笑（）樂（）喜（）靜（）
霧（）雨（）綠（）黑（）白（）
2、AABB式：
嚴(yán)嚴(yán)實實來來往往舒舒服服確確實實飄飄搖搖
蔥蔥蘢蘢密密層層祖祖輩輩________________________
3、ABCC式：白發(fā)______風(fēng)塵______大名______
4、又…又….：
又松又軟又香又脆又唱又跳又說又笑又肥又厚又踢又跳
5、不…不…：不慌不忙不緊不慢不知不覺不聞不問不言不語
6、含有反義詞的成語：
______聞名______相間______倒置舍____求_____頭____腳____
積____成________口____聲____鄰____舍____應(yīng)____合
7、四字詞語：
風(fēng)餐露宿日夜兼程滿載而歸如愿以償沒精打采沉默不語
目不轉(zhuǎn)睛恍然大悟五洲四海舉世聞名高樓大廈應(yīng)有盡有
一本正經(jīng)引人注目自言自語歡蹦亂跳大驚失色千呼萬喚
垂頭喪氣爭奇斗艷芬芳迷人準(zhǔn)確無誤擠來擠去遠(yuǎn)近聞名
奔流不息雙龍戲珠風(fēng)景優(yōu)美特產(chǎn)豐富五光十色高低不平
各種各樣成群結(jié)隊千奇百怪四腳朝天合二為一亂成一團
大顯神威相提并論不假思索興高采烈聞雞起舞刻舟求劍
8、成語歸類：
描寫神態(tài)的成語：沒精打采沉默不語目不轉(zhuǎn)睛恍然大悟垂頭喪氣
四、近反義詞。
1、近義詞：
安靜——寧靜穿戴——穿著打扮——裝扮常?！?jīng)常突然——忽然
似乎——好像猶豫——遲疑鼓舞——鼓勵力量——力氣居然——竟然
快樂——高興喜愛——喜歡堅定——堅決立刻——馬上仔細(xì)——認(rèn)真
平整——平坦巨大——龐大明白——了解著名——有名特別——非常
漂亮——美麗高興——愉快緩緩——慢慢憧憬——向往快活——快樂
遼闊——廣闊修建——建造大致——大概眺望——遙望拜訪——拜見
欣賞——觀賞產(chǎn)生——發(fā)生迎候——等候連忙——急忙納悶——奇怪
茂盛——茂密堅固——牢固節(jié)省——節(jié)約才干——才能普通——平凡熱鬧——喧鬧瑰麗——美麗寶貴——珍貴飛舞——飄舞危急——危險仍然——依然悲傷——悲痛難過——難受驕傲——傲慢謙虛——虛心輕蔑——輕視懦弱——軟弱鎮(zhèn)定——鎮(zhèn)靜永遠(yuǎn)——永久獲得——取得
思索——思考誠摯——真誠五彩繽紛——五顏六色
2反義詞：
傲慢——謙虛懦弱——勇敢丑陋——美麗愚蠢——聰明安靜——熱鬧
古老——年輕快樂——痛苦喜愛——討厭合攏——張開猶豫——果斷
炎熱——寒冷勤勞——懶惰高大——矮小經(jīng)常——偶爾嚴(yán)寒——酷暑
仔細(xì)——馬虎敬重——輕視希望——失望溫柔——粗暴寬闊——狹窄
有意——無意干燥——濕潤危險——安全陌生——熟悉偉大——渺小
簡單——復(fù)雜產(chǎn)生——消失清閑——忙碌上升——下降黑暗——光明
巨大——微小容易——困難節(jié)省——浪費減輕——加重前進——后退
長處——短處勝利——失敗減少——增加果然——居然結(jié)束——開始
遠(yuǎn)近聞名——默默無聞穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)——搖搖晃晃清清楚楚——模模糊糊
輕——重清——濁
五、短語。
1、“的”字短語：_______的小鳥________的老師____________的國旗
_______的銅鐘_______的枝干_______的粉墻_______的民族小學(xué)
_______的草地_______的花瓣_______的蒲公英_______的石級
_______的老爺爺_______的白樺樹__________的早晨______的地質(zhì)學(xué)家
_______的土地_______的顏料_______的葉子_______的炎熱
_______的涼爽______的菊花_______的氣味______的小喇叭
_______的衣裳_______的歌_______的薔薇_______的笑臉
_______的花蕾_______的記憶力_______的發(fā)現(xiàn)_______的變化
_______的風(fēng)_______的云_______的雷聲_______的大地
___________的江河__________的雨露_______的宇宙_______的圖案
_______的歷史遺產(chǎn)__________的珊瑚_______的鹿角_______的貝殼
_______的海龜_______的鳥糞_______的西沙群島_______的濃霧
_______的葉子_______的天空_______的金光_______的雪
_______的大花園_______的寶庫_______的鐵罐_______的陶罐
_______的神氣_______的掌聲_______的祝福_____的民族服裝
2、“地”字短語：
匆匆地_______快活地_______悄悄地_______拼命地_______
輕輕地_______好奇地_______甜甜地_______認(rèn)真地_______
_______地歌唱_______地喊叫_______地奔跑_______地轉(zhuǎn)著
_______地睡大覺_______地傳授_______地蠕動_______地流著
_______地刮過_______地站起_______地鞠躬_______地說
六、積累。
1、讀背①聰明在于學(xué)習(xí)，_____________________。（_______）
世上元難事，_____________________。（________）
___________________________________。（周恩來）
任何成就都是________________________。（________）
書籍是__________________________。（_________）
②天對_____，雨對____，______________。山花對海樹，______________。
秋月白，___________，水繞對_________。雨中山果落，___________________。
③正月菠菜__________，二月___________________；三月_______長得旺，四月______________；五月_________________，六月__________________；七月茄子__________，八月___________________；九月柿子___________，十月______________；
________白菜家家有，________蒜苗正泛青。
④十二生肖：子_____丑_____寅_____卯_____辰_____巳_____
午_____未_____申_____酉_____戌_____亥_____
⑤明月松間照，__________________。（_______）
__________________，山青花欲燃。（________）
千里鶯啼綠映紅，______________________。（______）
______________________，柳暗花明又一村。（_______）
水南水北重重柳，_____________________。（_________）
⑥千里之行，____________。____________，更進一步。
耳聽為虛，____________。人元完人，______________。
⑦《三字經(jīng)》：
人之初，__________。性相近，__________。子不學(xué)，__________。幼不學(xué)，__________。玉不琢，__________。人不學(xué)，__________。__________，方少時，__________，習(xí)禮儀。
⑧孔子名言：溫故而_______。
三人行，_______________。
________________，不亦說乎？
知之為知之，_________________，是知也。
⑨祖國風(fēng)光的諺語：上有天堂，_____________。
________天下秀，________天下雄。
五岳歸來__________，黃山歸來__________。
桂林山水________，陽朔山水_________。
⑩顏色：藍(lán)：________________________________
紅：________________________________
綠：________________________________
黃：________________________________
八、修辭
1、比喻句：
①我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……
②秋天的雨是一把鑰匙。
③黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。
④紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。
⑤田野像金色的海洋
⑥海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。
⑦千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢。
⑧小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。
2、擬人句：
①它和我們一起睡覺，和我們一起起床。
②它帶著清涼和溫柔,輕輕地,輕輕地,趁你沒留意,把秋天的大門打開了。
③橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀?br> ④美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。
⑤秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
⑥松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳。
⑦艷麗的薔薇綻開了笑臉；睡蓮從夢中醒來；煙草花在夢中蘇醒；曇花含笑一現(xiàn)。
⑧海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，樣子挺威武。
⑨小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。
⑩森林向人們獻出了酸甜可口的山葡萄。
3、反問句：
①你只要看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點鐘，這是不是很有趣？
________________________________________________________________________。
②它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？___________________________________。
③敵人連我們家的大箱子都沒挖走，還能找到我的小木匣嗎？
___________________________________________________________。
④周圍的一切，不是都在起變化嗎？__________________________________________。
⑤我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢？____________________________________。
⑥她們怎么可能買到很多很好的禮物呢？_____________________________________。
4:夸張句:
①各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。
5關(guān)聯(lián)詞：
①有的…有的…還有的…_____________________________________________。
②不但…而且…____________________________________________________。
③更加…更加…_______________________________________________________。
④不僅…還…______________________________________________________________。
⑤不是…是…______________________________________________________________。
⑥無論…都…______________________________________________________________。
⑦如果…就….
⑧是…也是…______________________________________________________________。
九、課文中重要語句。
1、早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有__________，有__________，有__________和__________，還有__________。
同學(xué)們向在____________________打招呼，向_____________問好，向____________________敬禮。
這時候，窗外__________，樹枝__________，鳥兒__________，蝴蝶________________，好像都在_______________。
2、原來，蒲公英的花就像_____________，可以______、_______?；ǘ鋸堥_時，它是__________，草地也是__________；花朵合攏時，金色的花瓣__________，草地就變成__________。
3、啊，峰頂這么高，________________！我爬得上去嗎？再看看_________的石級，石級邊上的鐵鏈，似科是____________________，真叫人__________！
你們這一老一小真有意思，都會__________________________________！
5、公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是_________，一只胸脯是__________。它們在樹枝間____________，_____________，非常_____________。
男孩看看列寧，說：“會回來的，_________________。它還活著。”
6、他仔細(xì)_______著高爾，咧開嘴笑了，然后用手指說沙發(fā)，說“請您坐在這兒看報紙?！?br> 7、__________是我國著名的地質(zhì)學(xué)家。
這么重的大石頭從天上掉下來，力量__________。它應(yīng)該_____________________。可它___________________________？
他終于明白了，這塊大石頭是_________________________________________。
10、我們精心地做著，心中充滿面了________和_________。風(fēng)箏做好了，卻什么也不像了，我們依然_______，把它叫做“__________”。
我們快活地__________，在田野里拼命地________。
我們__________，千呼萬喚。
11、黃黃的葉子像_________________，扇哪扇哪，扇走了____________________。
紅紅的楓葉像_________________，飄哇飄哇，郵來了____________________。
菊花仙子得到的顏色就更多了，__________、__________、__________……
梨__________，菠蘿__________，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！
秋天的雨，帶給大地的是_______________，帶給小朋友的是___________________。
13、鮮花朵朵，____________、___________。
不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽?；╛_______________________；五點左右，艷麗的薔薇____________________；七點，睡蓮____________________；中午十二點左右，__________開了；下午三點萬壽菊_____________；傍晚六點，煙草花________________；月光花在七點左右__________自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右_______________。
植物開花的時間，與________、_________、__________有著密切的關(guān)系，它們開花的時間往往跟____________________相吻合。
14、蜜蜂靠的不是____________________，而是______________________________。
15、他發(fā)現(xiàn)，除了我們平時看到的世界，還有另一個平時看不到的世界。那是一個_______________。______________里的__________，比地球上的居民要多得多。
16、“玩具”——__________“小人國”——__________“居民”——__________
17、孔子年輕的時候，就已經(jīng)是___________。他總覺得_____________________，三十歲的時候，他離開家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽拜大思想家__________為師。
曲阜和洛陽相距__________，孔子__________，__________，幾個月后，終于到了洛陽。
學(xué)習(xí)是____________________。
人們佩服孔子和老子的__________，也敬重他們的__________。
18、只聽一聲巨響，混沌一片的東西分漸漸分開了，______________，緩緩上升，變成了_______，_______________，慢慢下降，變成了________。
盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了______________和______________；他發(fā)出的聲音，化作了_____________；他的雙眼變成了_______和________；他的四肢，變成了______________________________；他的肌膚，變成了______________；他的血液，變成了_________________；他的汗毛，變成了____________________；他的汗水，變成了____________________。
人類的老祖宗________，用他的_____________，創(chuàng)造了_______________。
19、趙州橋是一座__________的石拱橋，又叫__________。它是______朝的石匠________設(shè)計和參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有_____________年了。
趙州橋非常_________。這坐橋不但__________，而且__________。
這種設(shè)計，在建橋史上是一個________，既__________________________，使橋不容易被大水沖毀，又_______________________，節(jié)省了石料。
趙州橋表現(xiàn)了勞動人民的__________和__________，是我國寶貴的________________。
20、________時候，__________畫了一幅名揚中外的畫——《_________________》。
22、西沙群島_____________、_____________，是個_______________。
西沙群島一帶海水__________，__________：有__________，__________，__________，__________。
隨著祖國建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛的西沙群島必將變得更加________，更加__________。
23、春天，樹林_______新的枝條，長出__________的葉子。
夏天，樹木長得______________，____________的枝葉把森林封得______________。
秋風(fēng)吹來，落葉在林間__________。
小興安嶺一年四季景色誘人，是一座_______________，也是一座__________________。
25、如果盾大得像個__________，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳不到我啦！
在鐵屋子上開個洞，從洞里伸出進攻的“矛”——__________或__________
誰善于________________________，誰就會是_________。
26、木匣是我__________埋的，那時候我還小，_______也小。我現(xiàn)在九歲啦，步子比那時候____________，所以應(yīng)該量的不是十歲，而是________。
時間一天天過去，人一天天長大，步子也在漸漸變大。周圍的一切，不是都在起變化嗎？
27、_______的鐵罐看不起陶罐，常常_______它。
我們生來就是______________，并不是來_______________。
（這篇課文告訴我們：每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。）
29、英子________了一會兒，__________地站了起來，_______________。
大家的掌聲給了我______________，使用我鼓起勇氣__________面對生活。
30、女孩不假思索地說：“有了危險，應(yīng)該___________________?！?br> 31、這個圣誕節(jié)，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們________、________、________和_________，以及一個陌生女孩________________________。

三年級上冊英語期末總復(fù)習(xí)資料（湘少版）

相信很多老師都希望自己的課堂上同學(xué)們能夠積極的與自己互動。老師需要做好課前準(zhǔn)備，編寫一份教案。上課自己輕松的同時，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。那么老師怎樣寫才會喜歡聽課呢？下面是小編為大家整理的“三年級上冊英語期末總復(fù)習(xí)資料（湘少版）”,供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

小學(xué)英語三年級上冊英語復(fù)習(xí)資料
收藏者：
一．考考自己：自己能在最短的時間內(nèi)聽聽、說說、讀讀下列單詞嗎？
Unit1、2禮貌用語：hello(你好）I（我）am(是）hi（嗨）Miss（小姐）good(好）
morning(早上）class（班級）goodbye(再見）afternoon(下午）

Unit3問名字：what(什么）is(是）your(你的）name(名字）my(我的）
Unit4詢問年齡及數(shù)字：how(怎樣）old(…歲的，老的）are(是）you(你）one(一）two(二）three(三）four(四）five(五）six(六）seven(七）eight(八）nine(九）ten(十）

Unit5、6介紹家人：this(這個）family(家庭）who(誰）he(他）she(她）father（爸爸）
mother(媽媽）brother(哥哥弟弟）sister(姐妹）grandfather(爺爺）grandmother(奶奶）
cousin(堂弟）aunt(姑姑）uncle(叔叔）

Unit7、11動物：it(它）a(一個）the(那個）yes(是的）no(不）not(不是）like(喜歡）dog(狗）cow(奶牛）duck(鴨子）cat(貓）horse(馬）hen(母雞）bird(鳥）monkey(猴子）
lion(獅子）tiger(老虎）panda(熊貓）elephant(大象）allright(好的）

Unit8學(xué)習(xí)文具：schoolbag(書包）pencil(鉛筆）pencil-box(文具盒）
pen(鋼筆）ruler(尺子）book(書）that(那個）how(多么）beautiful(美麗、漂亮）

Unit9、10身體部位：head(頭)hand(手）face(臉)hair(頭發(fā)）nose(鼻子)mouth(嘴)
eye(眼睛)ear(耳朵)arm(手臂)leg(腿)foot(腳)feet(雙腳）neck（脖子）　body(身體)
sorry(對不起）know(知道）touch(摸）raise(舉起）

Unit12過生日：happy(快樂的）birthday(生日）gift(禮物）
for(為了）love(愛）toy(玩具）card(卡片）cake(蛋糕）
picture(圖畫）notebook(筆記本）

二．牢記下面的對話，會讓你的英語說得更好！更棒！
1、向別人問好應(yīng)該說――A:Hello，I’mPeter.(你好,我是彼得。)
B:Hi,I’mLingling.!(你好，我是玲玲。)
2、問別人的名字應(yīng)該說-A：What’syourname？你的名字是什么？
B：Myname’sChenJie.我的名字是陳潔。
3、跟別人分手應(yīng)該說――A:Goodbye!(再見)
B:Goodbye.(再見)
4、早上相見應(yīng)該說-――A:Goodmorning.早上好！
B:Goodmorning!早上好!
5、下午相見應(yīng)該說――A:Goodafternoon!下午好！
B:Goodafternoon!下午好！
6、跟新朋友第一次見面――A:Nicetomeetyou!見到你很高興。
B:Nicetomeetyou，too!見到你也很高興！
7、詢問某人是誰？－A:Who’she?他是誰？
B:He’smyfather/brother/uncle/grandfather.
－A:Who’sshe?她是誰？
B:She’smymother/sister/aunt/grandmother.
8、問別人的歲數(shù)，應(yīng)該說：A:Howoldareyou?你多大了？
B:Iameight.我八歲啦。（I’m…后用數(shù)字回答）
9、祝賀生日A：Happybirthday.生日快樂！
B:Thankyou.謝謝。
10、問…是什么？A:What’sthis?(這是什么？）
What’sthat?(那是什么？）
What’sit?(它是什么？）
回答：B:It’sapen/dog/nose/…(文具、動物、身體部位）
11、一般疑問句的問答：A:Isitabird?(它是一只小鳥嗎？）
B:Yes,itis.(是的，它是。）
No,itisn’t.It’sacat.(不，它不是。它是一只貓。）

三年級語文上冊復(fù)習(xí)資料歸類三（人教版）

一個優(yōu)質(zhì)課堂，就是老師在講學(xué)生在答，講的知識都能被學(xué)生吸收。為了不消耗上課時間，就需要有一份完整的教學(xué)計劃。這樣我們可以在上課時根據(jù)不同的情況做出一定的調(diào)整，那嗎編寫一份教案應(yīng)該注意那些問題呢？下面是小編幫大家整理的《三年級語文上冊復(fù)習(xí)資料歸類三（人教版）》，僅供參考，希望可以幫助到您。

三年級語文上冊復(fù)習(xí)資料歸類三（人教版）

重點句子
聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。（列寧）
世上無難事，只要肯登攀。（毛澤東）
為中華之崛起而讀書。（周恩來）
任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。（宋慶齡）
書籍是人類進步的階梯。（高爾基）
溫故而知新。
三人行，必有我?guī)熝伞?br> 學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？
知之為知之，不知為不知，是知也。
上有天堂，下有蘇杭。
峨眉天下秀，三峽天下雄。
五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。
桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。
明月松間照，清泉石上流。（王維）
江碧鳥逾白，山青花欲燃。（杜甫）
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（杜牧）
山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（陸游）
水南水北重重柳，山后山前處處梅。（王安石）
千里之行，始于足下。
百尺竿頭，更進一步。
耳聽為虛，眼見為實。
金無足赤，人無完人。
資料袋和寬帶網(wǎng)中的重點知識
1、我國是一個多民族國家，我知道的少數(shù)民族有（）、（）、（）、（）、（）、（）。
2、李四光是我國著名的地質(zhì)學(xué)家，他為我國的石油事業(yè)作出過巨大貢獻。根據(jù)他的研究成果，我國先后找到了大慶油田、勝利油田、華北油田等大油田，摘掉了“中國貧油”的帽子。
3、在中國，風(fēng)箏有兩千多年的歷史。最初的風(fēng)箏是用木頭做的，叫木鳶，后來改用紙做的，叫紙鳶。山東濰坊是著名的風(fēng)箏之都。世界最大的風(fēng)箏博物館也在濰坊。
4、蜜蜂是勤勞的昆蟲。蜜蜂找到蜜源，就告訴同伴。如果蜜源蜂箱不到一百米，它們就在蜂巢上跳“圓舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它們就跳“擺尾舞”。
5、微生物是自然界的重要成員，細(xì)菌、病菌和真菌都是微生物。有些會讓人生病，有些卻是人類的好幫手，如，有的可以分解垃圾，有的可以消滅害蟲，還有的是釀酒和做酸奶的功臣。
6、許多偉大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)都離不開細(xì)心的觀察。魯班觀察帶齒的草葉，發(fā)明了鋸子；牛頓觀察落地的蘋果，發(fā)現(xiàn)了地球有吸引力；瓦特觀察水燒開后的壺蓋，發(fā)明了蒸汽機······
7、孔子，名丘，字仲尼，生活在兩千多年前的春秋時代。他是我國偉大的思想家和教育家。據(jù)說他有三千弟子，其中七十二人名氣很大。他的弟子把他的言行記錄下來，編成《論語》，這本書對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
8、宋慶齡曾擔(dān)任中華人民共和國副主席、名譽主席?！秲和瘯r代》雜志是在她的關(guān)心下創(chuàng)辦的。為了紀(jì)念宋慶齡1982年我國成立了宋慶齡基金會。
9、香港自古以來就是中國的領(lǐng)土,1840年鴉片戰(zhàn)爭以后被英國占領(lǐng)。1997年7月1日中國政府對香港恢復(fù)行使主權(quán)，成立了香港特別行政區(qū)。香港特別行政區(qū)的區(qū)花是——紫荊花。
10、我們的祖國有迷人的風(fēng)景：雄偉的長江三峽，秀麗的桂林山水；壯觀的秦兵馬俑，神奇的敦煌石窟······
??我們的祖國還有富饒的物產(chǎn)：河北的鴨梨，浙江的龍井茶；新疆的細(xì)毛羊，內(nèi)蒙古的三河馬；山西的煤礦，遼寧的鐵礦······
11、每年的12月25日是圣誕節(jié),這是西方國家最重要的節(jié)日，相當(dāng)于中國的春節(jié)。
按課文內(nèi)容填空
1、1那（）的民族服裝，把學(xué)校（）得更加（）。同學(xué)們向（）的小鳥（），向（）的老師（），向（）的國旗（）。
2上課了，（）的小學(xué)生，在（）教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，那聲音真（）！這時候，（）十分（），樹枝（），鳥兒（），蝴蝶（），好像都在（）。最（）的是，跑來了幾只（）。這些山林里的（），是那樣（）地聽著同學(xué)們讀課文。
3下課了，大家在大青樹下（）、（）、（），（）來許多小鳥，連（）、（）也趕來（）。
4這就是我們的（），一所（）的民族小學(xué)。（）的（），掛在大青樹（）的枝干上。（）的影子，在（）的粉墻上（）……
2、1有一天，我起得很早去（），發(fā)現(xiàn)草地（）金色的，（）綠色的。中午回家的時候，我看見草地是（）的。傍晚的時候，草地又（）了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細(xì)（），發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是（）的。原來，蒲公英的花（），可以（）、（）。花朵（）時，它是（）的，草地也是（）的；花朵（）時，金色的花瓣（），草地就變成（）的了。
2多么（）的草地！多么（）的蒲公英！從那時起，蒲公英成了我們（）的一種花。它和我們一起（），和我們一起（）。
3、我站在（）腳下（）：啊，（）這么高，在（）上面哩！我爬得上去嗎？再看看（）的（），石級邊上的（），（）是從天上（）的，真叫人（）！
園地一：小兒垂釣：（）
5、有一年冬天，列寧在（）養(yǎng)病。他每天到公園（）。公園里有一棵（）的白樺樹，樹上有三只（）：兩只（）是（）的，一只（）是（）的。它們在樹枝間來回（），（）地歌唱，非常（）。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，（）這三只（）的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來（）和谷粒。
園地二：（）在于（），（）在于（）?！袑?br> （）無難事，只要肯（）?！珴蓶|
為（）而讀書。——周恩來
任何（）都是（）勞動的結(jié)果。——宋慶齡
（）是人類進步的（）?！郀柣?br> 9、《夜書所見》（）
《九月九日憶山東兄弟》（）
10、1我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。一個人用手（）著，另一個人（）著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，說聲“放”，那線（），風(fēng)箏就（）飛起，（）高過樹梢了。牽線人（）地跑起來。風(fēng)箏越飛越高，在空中（）著，我們（）地叫喊著，在田野里（）地奔跑。村里人看見了，說：“放得這么高！”
2從早晨玩到下午，我們還是（）不下來，牽著風(fēng)箏在田野里奔跑。風(fēng)箏越飛越高，（）飛到了云彩上。（）吹來一陣風(fēng)，線嘣地斷了。風(fēng)箏在空中（）了一下，便倏地飛走了。我們（），（），那風(fēng)箏越來越小，（）便沒了（）。
3我們都哭了，在田野里（）尋找，找了半個下午，還是沒有蹤影。我們（）地坐在田埂上，一抬頭，看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水面上（）著一個巨大的木輪，不停地轉(zhuǎn)著，將水（）起來，半圈兒水在閃著白光。那是我們村的水（）。
11、1秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著（）和（），輕輕地，輕輕地，趁你沒（），把秋天的大門打開了。
2秋天的雨，有一盒（）的顏料。你看，它把（）給了（），黃黃的葉子像（），扇哪扇哪，扇走了（）。它把（）給了（），紅紅的楓葉像（），飄哇飄哇，郵來了（）。金黃色是給田野的，看，田野像（）。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子（），爭著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，（）、（）、（）……美麗的菊花在秋雨里（）?br> 3秋天的雨，藏著非常好聞的（）。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多（）的氣味，都（）在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味（）。
4秋天的雨，吹起了金色的（），它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲（）樹枝造房子，小松鼠找來松果（），小青蛙在（）挖洞，準(zhǔn)備（）地睡大覺。松柏穿上厚厚的、（）的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過冬了。
5秋天的雨，帶給大地的是一曲（）的歌，帶給小朋友的是一首（）的歌。
園地三：天對（），雨對（），大陸對（），（）對海樹，（）對（）。
（）白，（）紅，水繞對（）。雨中（）落，（）草蟲（）。
13、鮮花朵朵，（爭奇斗艷），（芬芳迷人）。要是我們（留心觀察），就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，（牽?；ǎ┐灯鹆耍ㄗ仙男±龋晃妩c左右，艷麗的薔薇（綻開了笑臉）；七點，睡蓮（從夢中醒來）；中午十二點左右，午時花（開花了）；下午三點，萬壽菊（欣然怒放）；傍晚六點，煙草花在暮色中（蘇醒）；月光花在七點左右（舒展開自己的花瓣）；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右（含笑一現(xiàn)）……
14、聽說蜜蜂有（辨認(rèn)方向）的能力，無論飛到哪里，它總是可以回到原處。我想做個（試驗）。
蜜蜂能辨認(rèn)方向，靠的不是（超常的記憶力），而是一種我（無法）解釋的（本能）。
15、（玩耍）常常被認(rèn)為是（浪費時間）的行為，但在科學(xué)史上，有許多（偉大的發(fā)現(xiàn)）是在（玩耍）中產(chǎn)生的。
他越玩越帶勁，就把一片放大鏡（），讓另一片放大鏡可以（），這樣就做成了一架（）的（）。
園地四：正月（）才（），二月栽下（）；
三月（）長得（），四月（）雨后生；
五月（）大街（），六月葫蘆（）；
七月（）頭（），八月（）個個紅；
九月柿子（），十月蘿卜（）；
（）白菜（），臘月（）正（）。
17、孔子名言：溫故而（知新）。（三人行），必有我?guī)熝伞?br> （學(xué)而時習(xí)之），不亦說乎？
知之為知之，（不知為不知），是知也。
18、盤古倒下后，他的身體發(fā)生了（巨大）的變化。他呼出的（氣息），變成了（四季的風(fēng)）和（飄動的云）；他發(fā)出的聲音，化作了（隆隆的雷聲）。他的雙眼變成了（太陽和月亮）；他的四肢，變成了大地上東、西、南、北四極；他的（肌膚），變成了（遼闊的大地）；他的血液，變成了（奔流不息）的江河；他的（汗毛），變成了（茂盛）的花草樹木；他的（汗水），變成了（滋潤萬物）的雨露……
19、這座橋不但（堅固），而且（美觀）。橋面兩側(cè)有（石欄），欄板上雕刻著（精美）的圖案：有的刻著兩條（相互）纏繞的龍，嘴里吐出美麗的（水花）；有的刻著（兩條飛龍），（前爪）相互抵著，各自（回首遙望）；還有的刻著（雙龍戲珠）。所有的龍似乎都在（游動），真像活了一樣。趙州橋表現(xiàn)了勞動人民的智慧和（才干），是我國寶貴的（歷史遺產(chǎn)）。
21、《望天門山》天門中斷（楚江開），（碧水東流）至此回。
（李白（唐））兩岸青山（相對出），（孤帆）一片（日邊來）。
《飲湖上初晴后雨》,這首是（宋）朝的（蘇軾）寫的。
水光瀲滟（晴方好），（山色空蒙雨亦奇）。欲把西湖比西子，（淡妝濃抹）總相宜。
22、1西沙群島是（南海）上的一群島嶼，是我國的（海防）前哨。那里（風(fēng)景優(yōu)美），（物產(chǎn)豐富），是個（可愛）的地方。
2西沙群島一帶海水（五光十色），瑰麗無比：有（深藍(lán)的），（淡青的），（淺綠的），（杏黃的）。一塊塊，（一條條），相互（交錯著）。因為海底（高低不平），有山崖，有峽谷，海水（有深有淺），從海面看，色彩就不同了。
3海底的巖石上長著各種各樣的（），有的像（）的花朵，有的像（）的鹿角。海參到處都是，在海底（）地（）。大龍龍蝦全身（），劃過來，劃過去，樣子挺（）。
4魚（成群結(jié)隊）地在珊瑚從中（穿來穿去），好看極了。有的全身布滿（彩色的條紋）；有的（頭上）長著一簇紅纓；有的周身插著（好些扇子），游動的時候（飄飄搖搖）；有的眼睛（圓溜溜）的，身上長滿了（刺），鼓起氣來像（皮球）一樣圓。（各種各樣）的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里（一半是水），（一半是魚）。
23、1春天，樹木（抽出）新的枝條，長出（嫩綠）的葉子。山上的（積雪）融化了，雪水（匯成）小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了（春水）。小鹿在溪邊（散步），它們有的附下身子（喝水），有的側(cè)著腦袋（欣賞）自己映在水里的（影子）。
2夏天，樹木長得（蔥蔥蘢蘢），（密密層層）的枝葉把森林封得（嚴(yán)嚴(yán)實實）的，（擋住）了人們的視線，遮住了（藍(lán)藍(lán)）的天空。早晨，霧從山谷里（升起來），整個森林(浸在)乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷像（利劍）一樣的金光，（穿過）樹梢，（照射）在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著（各種各樣）的野花，（紅的）、（白的）、（黃的）、（紫的），真像個（美麗的大花壇）?！?br> 3秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯得更（）了。秋風(fēng)吹來，落葉在林間（）。這時候，森林向人們獻出了（）的山葡萄，（）的榛子，（）的蘑菇和木耳，還有人參等（）藥材。
4冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，（），常常沒過膝蓋。西北風(fēng)呼呼地（）樹梢。紫貂和黑熊（）躲進各自的洞里。紫貂捕到一只野兔當(dāng)（），黑熊只好用舌頭（）著自己又肥又厚的腳掌。松鼠靠秋天（）在洞里的松子過日子，有時候還到枝頭散散步，看看春天是不是快要（）。
5小興安嶺一年四季（景色誘人），是一座（美麗的大花園），也是一座（巨大的寶庫）。

園地六：明月（），（）石上流?！蹙S
江（）鳥（），（）青（）欲燃?！鸥?br> 千里（）綠映紅，（）山郭（）。——杜甫
（），柳暗花明又一村?！懹?br> （）重重柳，山后山前（）?！醢彩?br> 明月松間照，（清泉石上流）。
（江碧）鳥逾白，（山青）花欲燃。
千里鶯啼（綠映紅），水村山郭（酒旗風(fēng)）。
（山重水復(fù)）疑無路，（柳暗花明又一村）。
（水南水北）重重柳，（山后山前）處處梅。
（千里之行），始于足下。
百尺竿頭，（更進一步）。
（耳聽為虛），眼見為實。
（人無完人），金無足赤。
園地七：千里之行，（）。
（），更進一步。
耳聽（），眼見（）。
人無完人，（）。
園地八：人之初，（）。（），習(xí)相遠(yuǎn)。
子不學(xué)，（）。（），老何為。
玉不琢，（）。人不學(xué)，（）。
為人子，（）。（），習(xí)禮儀。
人之初，性本善。性相近，（習(xí)相遠(yuǎn)）。（子不學(xué)），非所宜。幼不學(xué)，（老何為）。
玉不琢，不成器。人不學(xué)，（不知義）。為人子，（方少時）。（親師友），習(xí)禮儀。
29、英子（）了一會兒，（）地站了起來，（）紅紅的。在全班同學(xué)的（）下，她終于（）地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里（）響起了一陣掌聲。那掌聲（）而（）。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸（），小英也（）了（），開始（）自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分（）。故事講完了，教室里又響起了（）的掌聲。英子向大家深深地（），然后，在掌聲里（）地走下了講臺。
31、我緊緊地（）著金吉婭。這個圣誕節(jié)，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們（）、（）、（）和（），以及一個陌生女孩（）的笑臉。
32、坦克把（盾）的（自衛(wèi)）、（矛）的（進攻）（合二為一），在戰(zhàn)場上（大顯神威）。誰善于把別人的長處（集于一身），誰就會是（勝利者）。

三年級語文上冊復(fù)習(xí)資料：孔子拜師

眾所周知，一位優(yōu)秀的老師離不開一份優(yōu)質(zhì)的教案。老師需要提前做好準(zhǔn)備，讓學(xué)生能夠快速的明白這個知識點。才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)，那怎樣寫才能有一份高質(zhì)量教案呢？下面是由小編為大家整理的“三年級語文上冊復(fù)習(xí)資料：孔子拜師”，僅供參考，歡迎大家來閱讀。

三年級語文上冊復(fù)習(xí)資料：孔子拜師

淵博：精深而廣博。造句：他是一位學(xué)識淵博的物理學(xué)教授。

風(fēng)餐露宿：形容旅途或野外生活的艱苦。造句：地質(zhì)勘察隊員長年累月在野外工作，風(fēng)餐露宿，十分辛苦。

日夜兼程：白天黑夜都在趕路。造句：戰(zhàn)士們?nèi)找辜娉?，終于按時到達(dá)指定地點。

風(fēng)塵仆仆：形容奔波勞苦的樣子。造句：旅客們在風(fēng)塵仆仆的艱苦跋涉后偶然發(fā)現(xiàn)了這湖泊。
納悶：因為疑惑而發(fā)悶。造句：他聽說有長途電話找他，一時想不出是誰，心里有些納悶。
迎候：到某個地方迎接或等候(客人)。造句：聽說北京的外婆要過來，我們?nèi)叶嫉杰囌居颉?br> 止境：終端;完了;終止。造句：學(xué)習(xí)是沒有止境的。
傳授：講解，教授學(xué)問、技藝。造句：民間老藝人正把他的手藝傳授給徒弟。
佩服：感到可敬可愛;欽佩。造句：這姑娘真能干，我不禁暗暗佩服她。
品行：有關(guān)道德的行為。造句：老教授崇高的品行深深地感染了同學(xué)們。

練習(xí)題

一、滾雪球
聞()()()
等()()()
迎()()()

二、小書法家先說說寫時的注意事項，然后再寫一寫。

納悶等候品行風(fēng)塵仆仆
你對自己的書寫滿意嗎?獎勵自己幾張吧!

三、找朋友看看哪些詞與下面的詞語意思相近。
填什么正確呢?查查字典吧!
佩服--()納悶--()
拜見--()學(xué)問--()
連忙--()敬重--()