小學(xué)語文三年級教案

三年級語文上冊復(fù)習(xí)資料：山行。

三年級語文上冊復(fù)習(xí)資料：山行

◆原文◆
山行杜牧
遠(yuǎn)上寒山石徑斜，
白云生處有人家。
停車坐愛楓林晚，
霜葉紅于二月花。
◆注釋◆
山行：在山中行走。
遠(yuǎn)上：登上遠(yuǎn)處的。
寒山：深秋季節(jié)的山。
石徑：石子的小路。
斜：此字讀xiá，為傾斜的意思。
深：另有版本作“生”。(“深”可理解為在云霧繚繞的的深處;“生”可理解為在形成白云的地方)
車：轎子。
坐：因為。
霜葉：楓樹的葉子經(jīng)深秋寒霜之后變成了紅色。
楓林晚：傍晚時的楓樹林。
紅于：比……更紅，本文指霜葉紅于二月花。
◆譯文◆
沿著彎彎曲曲的小路上山，在那白云深處，居然還有人家。停下車來，是因為喜愛這深秋楓林晚景。楓葉秋霜染過，艷比二月春花。
◆名家點評◆
《歸田詩話》：予為童子時，十月朝從諸長上拜南山先壟，行石磴間，紅葉交墜。先伯元范誦杜牧之“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”之句……至今每見紅葉與飛落，輒思之。
《唐詩歸折衷》：唐云：妙在冷落中尋出佳景。
《唐三體詩評》：“白云”即是炊煙，已起“晚”字;“白”、“紅”二字，又相映發(fā)。“有人家”三字下反接“停車”，“愛”字方有力。
《磧砂唐詩》：敏曰：味此詩，似與“老馬反為駒，不顧其后”之語同義。
◆作者簡介◆
杜牧(803-853)，唐代詩人。字牧之，京兆萬年(今陜西西安)人，祖父杜佑是中唐有名的宰相和學(xué)者。公元828年(大和二年)進士，授宏文館校書郎。多年在外地任幕僚，后歷任監(jiān)察御史，黃州、池州、睦州刺史等職，后入為司勛員外郎，官終中書舍人。以濟世之才自負(fù)。詩文中多指陳時政之作。寫景抒情的小詩，多清麗生動。以七言絕句著稱，境界特別寬廣，寓有深沉的歷史感。如《赤壁》、《題烏江亭》、《過華清宮》、《泊秦淮》、《清明》、《江南春絕句》、《山行》等都是流傳至今的名篇。人謂之小杜，和李商隱合稱“小李杜”，以別于李白與杜甫。有《樊川文集》二十卷傳世，《全唐詩》收其詩八卷。
◆練習(xí)題◆
一、小小魔術(shù)師，給多音字組詞。
xiāng()jiǎ()bēi()liàng()
相假背量
xiàng()jià()bèi()liáng()
二、找朋友，寫出下列詞語的近義詞。
似乎——忽然——居然——
汲取——鼓舞——力量——
三、比一比，組成詞。
亭()相()遠(yuǎn)()
停()霜()元()
四、填空。
風(fēng)()雨雪()走高飛
()()之行，始于()()。
五、背一背，寫一寫。
山行
()()寒山石徑斜，
白云()()有人家。
()()坐愛楓林晚，
()()紅于二月花。
◆參考答案◆
一、相信假如背東西力量
相國假期背書衡量
二、好像突然竟然
吸取鼓勵力氣
三、亭子相信遠(yuǎn)處
停下打霜元朝
四、霜遠(yuǎn)千里足下
五、遠(yuǎn)上生處停車霜葉

編輯推薦

三年級語文上冊總復(fù)習(xí)資料

老師講課學(xué)生愛聽，還愿意自學(xué)的情況下，往往少不了一份教案。即使每天晚上一兩點都要堅持制定出一份最詳細(xì)的教學(xué)計劃。上課自己輕松的同時，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。那么老師怎樣寫才會喜歡聽課呢？下面是小編為大家整理的“三年級語文上冊總復(fù)習(xí)資料”,僅供參考，歡迎大家來閱讀。

三年級語文上冊總復(fù)習(xí)資料

多音字
相、假、好、發(fā)、晃、朝、似、當(dāng)、悶、幾、看、磨、論、倒、爪、作、、乘、參、應(yīng)、量、稱、撒、落、調(diào)、角、什、模
數(shù)量詞
一條小路、一間教室、一只猴子、一所學(xué)校、一片草地、一種花、一位老爺爺、一張相、一簇槐米、一棵樹、一只灰雀、一個男孩、一個早晨、一名少先隊員、一架照相機、一輛電車、一位攝影師、一家雜志社、一塊巨石、一個問題、一件事、一位朋友、一根細(xì)葦、一張紙、一陣風(fēng)、一把鑰匙、一盒顏料、一把扇子、一枚郵票、一曲歌、一首歌、一排大雁、一陣叮嚀、一片歌吟、一片葉子、一朵花、一滴汗水、一顆谷粒、一幅圖畫、一片放大鏡、一架顯微鏡、一個世界、一座寶庫、一扇門、一座橋、一個橋洞、一乘轎子、一簇紅纓、一片樹木、一層鳥糞、一處景物、一串車燈、一顆明珠、一只鹿、一個池塘、一面鏡子、一陣腳步聲、一頭獅子、一條小溪、一位教育家、一個瓶子、一個鉛錘、一口井、一次實驗、一個商場、一張卡片、一張笑臉、一把長刀、一袋麥子、一架風(fēng)車、一滴眼淚、一簇火苗、一枝筆、一道金光、一塊農(nóng)田、一頭耕牛、一匹快馬、一座山、一陣嘲笑、一股寒流、一個獵人、一個信箱、一把小鎖、一封信、一條狗
偏正短語
七彩的圖畫、快樂的生活、豐富多彩的生活、鮮艷的服裝、飄揚的國旗、好聽的聲音、有趣的猴子、古老的銅鐘、粗壯的枝干、潔白的粉墻、金色的草地、綠色的草地、可愛的草地、有趣的蒲公英、筆陡的石級、白發(fā)蒼蒼的老爺爺、淡淡的清香、勤勞的孩子、覓食的小鴨子、快樂的歌聲、甜蜜的微笑、火熱的勞動、高大的白樺樹、粉紅色的胸脯、深紅色的胸脯、歡快的灰雀、誠實的男孩、陽光明媚的早晨、親愛的同志、著名的地質(zhì)學(xué)家、突兀的石頭、平整的土地、遙遠(yuǎn)的秦嶺、熟悉的人、過硬的本領(lǐng)、凜冽的寒冬、炎熱的酷暑、高強的武藝、嚴(yán)明的紀(jì)律、繽紛的色彩、美妙的聲音、心中的秋天、巨大的木輪、五彩繽紛的顏料、好聞的氣味、香香的梨、甜甜的菠蘿、香甜的氣味、厚厚的衣裳、油亮亮的衣裳、豐收的歌、歡樂的歌、豐富的色彩、道別的話音、告別的歌韻、暖暖的叮嚀、豐收的歌吟、遼闊的音樂廳、綻開的谷粒、無窮的奧妙、紫色的小喇叭、艷麗的薔薇、嬌嫩的花瓣、強烈的陽光、干燥的空氣、淡雅的花蕾、美麗的笑臉、密切的關(guān)系、白色的記號、遙遠(yuǎn)的家、陌生的景物、超常的記憶力、無法解釋的本能、偉大的發(fā)現(xiàn)、清閑的工作、全新的世界、重要的成員、丟失的駱駝、走失的駱駝、巨大的寶庫、自豪的心情、淵博的知識、淵博的學(xué)問、偉大的思想家、偉大的教育家、隆重的活動、豐富多彩的文化、精美的工藝、古老的藝術(shù)、獨特的風(fēng)俗、巨大的變化、飄動的云、隆隆的雷聲、遼闊的大地、奔流不息的江河、茂盛的花草樹木、滋潤萬物的雨露、美麗的宇宙、雄偉的趙州橋、堅固的橋、美觀的橋、精美的圖案、美麗的水花、寶貴的遺產(chǎn)、熱鬧的場面、緊急的時刻、奔騰的江河、澎湃的大海、遼闊的草原、茂密的森林、寧靜的山村、繁華的都市、迷人的景色、富饒的西沙群島、風(fēng)景優(yōu)美的西沙群島、特產(chǎn)豐富的西沙群島、可愛的地方、五光十色的海水、瑰麗無比的海水、各種各樣的珊瑚、威武的龍蝦、好看的魚、彩色的條紋、圓溜溜的眼睛、揀不完的貝殼、美麗的貝殼、顏色不一的貝殼、千奇百怪的貝殼、有趣的海龜、龐大的海龜、厚厚的鳥糞、寶貴的肥料、綠色的海洋、嫩綠的葉子、密密層層的枝葉、乳白色的濃霧、美麗的花壇、酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子、鮮嫩的蘑菇、名貴的藥材、厚厚的雪、又松又軟的雪、又肥又厚的腳掌、巨大的寶庫、美麗的風(fēng)光、璀璨的明珠、著名的港口、出色的表演、清澈的池水、五顏六色的焰火、明亮的車燈、閃光的長河、迷人的風(fēng)景、雄偉的三峽、秀麗的山水、壯觀的秦馬兵俑、神奇的石窟、富饒的物產(chǎn)、各種各樣的問題、緊張的關(guān)頭、危急的關(guān)頭、好玩的東西、懦弱的東西、輕蔑的神氣、荒涼的場地、厚厚的塵土、厚厚的堆積物、光潔的陶罐、樸素的陶罐、美觀的陶罐、漂亮的鹿、勻稱的身段、精美的角、別致的角、有力的長腿、美麗的角、難看的腿、熱烈的掌聲、持久的掌聲、動聽的聲音、極大的鼓勵、漂亮的禮物、如愿以償?shù)男δ槨⒅匾墓?jié)日、陌生的女孩、調(diào)皮的孩子、好聽的名字、聰明的頭腦、滾滾的波濤、強烈的感情、優(yōu)雅的音樂

好奇地聽著、婉轉(zhuǎn)地歌唱、歡蹦亂跳地歌唱、仔細(xì)地打量、奇怪地問、認(rèn)真地?fù)]舞、勇敢地作戰(zhàn)、飛快地跑、快活地喊、拼命地奔跑、不停地轉(zhuǎn)、舒舒服服地睡大覺、匆匆地來、匆匆地去、留心地觀察、陸續(xù)地開放、悄悄地綻開、準(zhǔn)確無誤地回家、用心地觀察、認(rèn)真地思考、忿忿地說、不緊不慢地說、完整地保存、懶洋洋地蠕動、淙淙地流著、呼呼地刮過、高興地說、傲慢地問、謙虛地回答、驚訝地說、高興地叫起來、興奮地說、正確地對待、默默地坐、慢吞吞地站、深深地鞠躬、如實地告訴、不假思索地說、激動地抱起、熱烈地討論、誠摯的祝福、羨慕地望著、仔細(xì)地看著、流利地背誦、天真地說、得意地轉(zhuǎn)、刻苦地鉆研、用心地學(xué)、不住地吆喝、小心地走著、費勁地走、絕望地叫起來
補語
打扮得絢麗多彩、熱得耷拉著翅膀、熱得吐出舌頭、熱得不知如何是好、顯得特別高興、累得倒了下去、嚇得又踢又跳、畫得多么傳神、多得數(shù)不清、長得蔥蔥蘢蘢、封得嚴(yán)嚴(yán)實實、顯得更蒼翠、嚇得哇哇直叫、說得很好、顯得彬彬有禮、變得鴉雀無聲、講得很詳細(xì)、聽得很認(rèn)真、羞得滿臉通紅、看得出神
動賓短語
帶來快樂、汲取力量、充滿快樂、交流感受、散發(fā)清香、進入夢鄉(xiāng)、投入勞動、發(fā)現(xiàn)遺跡、震驚世界、停住腳步、受到啟發(fā)、練就本領(lǐng)、練習(xí)武藝、得到支持、得到擁護、描繪秋天、充滿憧憬、充滿希望、尋找風(fēng)箏、抖抖手臂、振動翅膀、撒下叮嚀、掠過田野、送來歌吟、走進音樂廳、吹起喇叭、綻開笑臉、舒展花瓣、綻開花蕾、展示笑臉、結(jié)出種子、辨認(rèn)方向、回到原處、打開紙袋、尋找方向、檢查蜂窩、發(fā)現(xiàn)蜜蜂、迷失方向、浪費時間、看守大門、閱讀書籍、玩出名堂、發(fā)現(xiàn)微生物、欣賞玩具、觀看居民、打開寶庫、了解故事、拜見老師、研究學(xué)問、佩服學(xué)問、敬重品行、受到尊敬、感受文化、開展活動、了解文化、參加建造、減輕沖擊力、減輕重量、節(jié)省石料、雕刻圖案、吐出水花、商量方式、搜集資料、抽出枝條、長出葉子、漲滿春水、俯下身子、側(cè)著腦袋、擋住視線、遮住天空、穿過樹梢、積滿白雪、沒過膝蓋、躲進洞里、裝上輪子、安上履帶、發(fā)明坦克、掘開堆積物、發(fā)現(xiàn)陶罐、捧起陶罐、倒掉泥土、支起耳朵、解決問題、讓出座位、伸出雙手、落下殘疾、響起掌聲、鎮(zhèn)定情緒、講述故事、鼓起勇氣、面對生活、獲得成功、試探心意、準(zhǔn)備禮物、分發(fā)禮物、養(yǎng)成習(xí)慣、涌起波濤、請求援助、欣賞音樂、打開信封
打招呼、讀課文、做游戲、看熱鬧、打哈欠、捉迷藏、疊花籃、守信用、做試驗、做記號、采花粉、玩鏡片、找駱駝、做買賣、走江湖、編故事
近義詞
突然（忽然）大致（大概）試驗（實驗）漸漸（緩緩、慢慢）創(chuàng)造（發(fā)明）不得不（只好）欣賞（觀賞）馬上（立即）鼓勵（鼓舞）依然（仍然）使勁（用力）觀察（打量）似乎（好像）引人注目（惹人注意）旅行（旅游）專門（特地）研究（鉆研）迎候（等候）驕傲（傲慢）盼望（希望）推測（猜測）
反義詞
粗——細(xì)、尾——頭、張開——合上、頂——底、低——高、誠實——說謊、勇敢——懦弱、失信——守信、異——同、遙遠(yuǎn)——附近、深——淺、緊——松、沉——浮、內(nèi)——外、醒——睡、濕——干、嫩——老、強——弱、準(zhǔn)確——錯誤、阻力——動力、超?！С?、迎——送、輕——重、清——濁、上升——下降、黑暗——光明、遼闊——狹窄、橫——直、貴——賤、斷——連、軟——硬、果然——居然、難——易、敵人——朋友、傲慢——謙虛、丑陋——美麗、愚蠢——聰明、普通——特別、窄——寬、淡——濃、仰望——俯視、嚴(yán)寒——炎熱、蘇醒——昏睡、浪費——節(jié)省、清閑——忙碌、參加——退出、緊張——輕松、長處——短處、亂成一團——井井有條、勝利——失敗、難過——開心、危險——安全、不假思索——猶豫再三、激動——平靜、給予——索取、擔(dān)心——放心、寬?！毨?br> 詞語歸類
ABB
寫人：笑呵呵、孤零零、懶洋洋、圓溜溜、胖乎乎、紅撲撲、樂陶陶、喜滋滋、笑嘻嘻、氣呼呼
寫景：靜悄悄、霧沉沉、雨蒙蒙、綠油油、黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜

AABB
嚴(yán)嚴(yán)實實、舒舒服服、確確實實、來來往往、清清楚楚、飄飄搖搖、祖祖輩輩、密密層層、痛痛快快、仔仔細(xì)細(xì)、丁丁當(dāng)當(dāng)、肥肥壯壯、吵吵鬧鬧、干干凈凈、整整齊齊
ABCC
白發(fā)蒼蒼、千里迢迢、風(fēng)塵仆仆
AABC
彬彬有禮、戀戀不舍、頭頭是道
ABAC
自言自語、轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去、擠來擠去、又踢又跳、各種各樣、穿來穿去、又香又脆、又松又軟、又肥又厚、又唱又跳、又說又笑、不慌不忙、不緊不慢、不知不覺、不聞不問、摸來摸去、糊里糊涂、游來游去、好聲好氣、無邊無際、一模一樣
包含反義詞的成語
遠(yuǎn)近聞名、日夜兼程、黑白相間、輕重倒置、舍近求遠(yuǎn)、頭重腳輕、積少成多、取長補短、舍本逐末、貪小失大、異口同聲、左鄰右舍、里應(yīng)外合、小題大做
同部首的詞語
坪壩、蝴蝶、銅鐘、遺跡、繼續(xù)、菠蘿、楊樹、嬌嫩、遙遠(yuǎn)、宇宙、肌膚、設(shè)計、愿意、熱烈、祝福、擁抱
四字詞
一本正經(jīng)、引人注目、手腳并用、惹人注意、隨風(fēng)飄動、縷縷炊煙、滿載而歸、月落柳梢、來回跳動、惹人喜愛、陽光明媚、聞雞起舞、金秋時節(jié)、凌空飛起、翩翩起舞、大驚失色、半沉半浮、你擠我碰、頻頻點頭、芬芳迷人、欣然怒放、含笑一現(xiàn)、準(zhǔn)確無誤、隨意調(diào)節(jié)、學(xué)無止境、毫無保留、奔流不息、花草樹木、世界聞名、回首遙望、雙龍戲珠、名揚中外、形態(tài)各異、風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、瑰麗無比、高低不平、顏色不一、四腳朝天、酸甜可口、景色誘人、琳瑯滿目、應(yīng)有盡有、一應(yīng)俱全、大飽口福、旅游勝地、舉世聞名、夜幕降臨、光彩奪目、五洲四海、璀璨無比、令人神往、難以招架、合二為一、大顯神威、哇哇直叫、亂成一團、相提并論、和睦相處、沒精打采、灰心喪氣、獅口逃生、刻舟求劍、一搖一晃、不假思索、沉默不語、如愿以償、目不轉(zhuǎn)睛、恍然大悟、鴉雀無聲、一動不動、歡蹦亂跳、翻來覆去、勤學(xué)苦練、千呼萬喚、垂頭喪氣、爭奇斗艷、風(fēng)餐露宿、五光十色、成群結(jié)隊、千奇百怪、物美價廉、五顏六色、高樓大廈、左抵右擋、蹦來跳去、興高采烈、搖頭晃腦

表示顏色的詞
金黃、杏黃、橙黃、鵝黃、淡黃、火紅、粉紅、橘紅、桃紅、紫紅、嫩綠、翠綠、碧綠、墨綠、淺綠、寶藍(lán)、碧藍(lán)、蔚藍(lán)、湛藍(lán)、深藍(lán)、淡青、雪白、乳白、銀白、灰白、蒼白、棗紅、鮮紅、天藍(lán)、淺紫、深紫
三年級上冊多音字歸類
cáng(躲藏)（冷藏）（收藏）zhāo（朝陽）（朝霞）
藏朝
zàng(寶藏)（西藏）（礦藏）cháo（朝向）（朝代）

zhuǎ(爪子)xiāng（相信）（相同）
爪相
zhǎo(鷹爪)（虎爪）xiàng（相片）（照相）
dāng(當(dāng)心)（當(dāng)面）（縫合）mēn（悶熱）（屋子里很悶）
當(dāng)悶
dàng(上當(dāng))（停當(dāng)）mèn（納悶）（苦悶）

yīng(應(yīng)該)（應(yīng)當(dāng)）（應(yīng)許）kān（看門）（看家）
應(yīng)看
yìng(答應(yīng))（一應(yīng)俱全）kàn（看見）（看書）（看著）

dā(答應(yīng))（答話）jī（幾乎）（茶幾）
答幾
dá(回答)（報答）（答題）jǐ（幾個）（幾位）
hǎo(好人)（友好）（好事）dǎo（打倒）（倒地）（摔倒）
好倒
hào(好學(xué))（好奇）（愛好）dào（倒水）（倒茶）（倒車）

lè(快樂)（樂園）（樂意）shèng（盛開）（茂盛）（盛大）
樂盛
yuè(音樂)（樂曲）（樂器）chéng（盛飯）（盛滿）

zuò(作文)（作業(yè)）liū（圓溜溜）（溜達(dá)）
作溜
zuō(作坊)liù（一溜煙）

chéng(乘法)（乘車）jiǎ（假如）（假話）（假山）
乘假
shèng(一乘轎子)jià（放假）（暑假）（寒假）

chāi(出差)（差事）chēng（稱贊）（稱呼）
差chā(差別)（差距）（時差）稱
chà(差不多)（差勁）（差得遠(yuǎn)）chèn（勻稱）（稱心如意）
luò(落水)（降落）（落葉）xīng（興盛）（興旺）（興奮）
落興
lào(落下毛?。﹛ìng（高興）（興趣）

diào(調(diào)動)（調(diào)查）liáng（打量）（量身高）（思量）
調(diào)量
tiáo(調(diào)整)（調(diào)皮）liàng（重量）（質(zhì)量）（數(shù)量）

shǔ(數(shù)一數(shù))（倒數(shù)）（數(shù)不清）huàng（搖晃）（晃動）
數(shù)晃
shù(數(shù)學(xué))（數(shù)字）（數(shù)量）huǎng（明晃晃）（晃眼睛）

jì(系鞋帶)（系扣子）f?。òl(fā)生）（發(fā)現(xiàn)）（出發(fā)）
系發(fā)
xì(關(guān)系)（聯(lián)系）（太陽系）fà（頭發(fā)）（發(fā)型）（理發(fā)）

sā(撒播)（撒種）（撒落）dū（首都）（都城）
撒都
sǎ(撒手)（撒開）（撒嬌）dōu（都好）（都有）（都在）

juǎn(卷角)（花卷）（膠卷）jiāo（教書）（教課）
卷教
juàn(試卷)（卷子）（答卷）jiào（教師）（教室）（教育）

sì(相似)（似乎）nán（難過）（困難）（難處）
似難
shì(似的）nàn（災(zāi)難）（難民）

shě(取舍)（舍近求遠(yuǎn)）yāo（要求）
舍要
shè(宿舍)（左鄰右舍）yào（重要）（要強）（要點）

piāo(漂流)（漂泊）（漂?。﹒ū（彎曲）
漂曲
piào(漂亮)qǔ（歌曲）（樂曲）（曲子）

sēn(人參)（參茶）chǔ（處理）（處分）（處決）參處
cān（參加）(參與)（參謀）chù（到處）（好處）（長處）

zhòng(重要)（重點）（重量）hái（還有）（還在）
重還
chóng(重復(fù))（重來）（重新）huán（還書）（退還）（還給）

三年級語文上冊期末復(fù)習(xí)資料

作為大家敬仰的人民教師，要對每一堂課認(rèn)真負(fù)責(zé)。為了不消耗上課時間，就需要有一份完整的教學(xué)計劃。上課才能夠為同學(xué)講更多的，更全面的知識。你們見過哪些優(yōu)秀教師的小學(xué)教案嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《三年級語文上冊期末復(fù)習(xí)資料》，僅供參考，但愿對您的工作帶來幫助。

三年級語文上冊期末復(fù)習(xí)資料
第三部分：閱讀長廊
一、金色回憶
1.這學(xué)期，我們學(xué)了幾首詩。你能把你喜歡的一首介紹給我們嗎？請把它寫下來。
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這首詩的作者是_________，你喜歡它的原因是_______________________________。
2.課余，你還能背誦的詩有《》、《》、《》。
二、閱讀檢閱
會“飛”的青蛙
鳥類開運動會，比賽飛翔。
河岸上的一只青蛙看熱了眼，鼓著腮幫說：“這有什么了不起，看我的！”于是，爬到山崖上，猛蹬后腿，一頭向山下扎去，結(jié)果摔到地上。顯然，它摔得很疼。因為在落地的一剎那，它不由自主地“哇”了一聲，而且“哇”得岔了氣。
鳥類哈哈大笑。
青蛙鼓著眼睛說：“這有什么好笑的，我一落地，就能唱歌！”
鳥類發(fā)出更大的笑聲。
故意自我表現(xiàn)，結(jié)果總是自己出丑。
1.請用“——”勾畫出中心句。
2.鳥類為什么哈哈大笑？后來又為什么發(fā)出更大的笑聲？
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3.會“飛”的青蛙真的能飛起來嗎？為什么？
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4.讀了這個故事，對你有什么啟示？
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“煮書”
爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？”爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀?！睜敔斂次乙苫蟛唤獾臉幼樱憬又f：“你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時候讀書，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實，這就是‘煮書’。這樣，他作起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說，‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語文，對那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’。否則，就很難把語文學(xué)好?！薄盃敔敚憧次以撛趺础髸兀俊薄澳憧梢詮摹蟆Z文書入手。語文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！這樣‘煮’下去你不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎？”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理呢。

1.根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的四個字的詞語，并填在括號里。
①心里怎么想，手就怎么做，形容運用自如。（）
②一下子明白過來。（）
③心里不明白，不理解。（）
2.造句。
不僅……還……
________________________________________________
3.你認(rèn)為“讀書破萬卷，下筆如有神”的意思是______________________________
4.杜甫是怎樣“煮書”的，請用“____”畫出相關(guān)部分的句子；我們學(xué)語文該怎樣“煮書”？請用“～～”畫出相關(guān)部分的句子。
5.“煮書”有什么好處？你今后打算怎樣學(xué)好語文呢？________________
第四部分：生活語文
一、我的發(fā)現(xiàn)
請在括號里填上恰當(dāng)?shù)淖帧?br> 我是一個喜歡觀察周圍事物的孩子。我發(fā)現(xiàn)世界是五彩色，有紫的、藍(lán)的……最奇特的是大自然，隨著季節(jié)不同，樹葉的顏色也悄悄地變化著。春天，樹木剛發(fā)的芽是（）綠；夏天，葉子長大，變成（）綠；秋天，有的葉子（）了，而有的變成（）綠色，甚至還有的被秋霜染成（）紅色。
二、“我是誰”

同學(xué)們，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就到期末了。在這一學(xué)期里，你有哪些收獲呢？讓我們一塊兒來回顧一下，和老朋友再見見面吧！
第一部分：日積月累
一、詩文儲蓄
1.山重水復(fù)疑無路，___________________。
2.明月_________，清泉________________。
3.千里之行，________。__________，金無足赤。
4.________________，性本善。人不學(xué)，________________。
第二部分：基礎(chǔ)知識
一、生詞聚會
bàifǎngpīnmìngkǒngquèzhǔnbèijiāonèngǔlì
()()()()()()
二、精挑細(xì)選
畫去下列各組詞語中不是同一類的詞。
1.糧食文具蔬菜水果玉米
2.中午上午早晨下午時間
3.爸爸媽媽爺爺姐姐同學(xué)
4.臺灣重慶北京日本上海
三、生字變臉（給生字組詞，再找最相近的形近字組詞）
我（我們）評（）燥（）
__（尋找）__（）__（）
亭（）詩（）城（）
__（）__（）__（）
四、我會模仿（照樣子寫詞語）
圓溜溜（）（）（）
積少成多（）（）（）
又香又脆（）（）（）
不緊不慢（）（）（）
五、詞語歸“巢”（在括號里填上合適的詞）
（）學(xué)校（）田野（）珊瑚
輕蔑的（）平整的（）勤勞的（）
（）學(xué)習(xí)（）說（）干活
六、句子“醫(yī)院”
1.下列句子“缺胳膊少腿”，請趕緊給它補充完整，還要注意加上標(biāo)點喲！
（1）蒲公英的花________________________
（2）媽媽說________________我說好吧
（3）________________________嗎鐵罐傲慢地說
2.下列句子都有毛病，請用修改符號把它“醫(yī)”好。
（1）大廳里擺滿了看演出的觀眾。
（2）你必須一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。
（3）我敢肯定，明天大概要下雪。
七、整隊能手
1.請把下列詞按一定的順序排列。
(1)句子字詞語段落篇章
________________________________
(2)結(jié)果開花發(fā)芽生根播種收獲
________________________________
(3)海洋泉水溪水江河
________________________________
2.把錯亂的句子按一定的順序重新排列。
（）越到秋天，它們越顯出綠得發(fā)黑的顏色。
（）就在這時候，它們開始散發(fā)出一種清香，使三峽充滿了成熟的秋天氣息。
（）三峽的秋天，從大江兩岸的橘樹和柚樹開始。
（）而那累累的果實，正在由青變黃，漸漸從葉子中間顯露出來。
（）這些樹，生長在陡峭的山巖上，葉子也同那青色的巖石一般，堅硬、挺直。
（）三峽已經(jīng)是秋天了。

在教室里，我是（學(xué)生）；在父母面前，我是他們的
（）；在祖父祖母眼中，我是他們的（）；在馬路上，我被稱為（）；在商店里，我被稱為（）；在電影院里，我被稱為（）；在列車上，我是（）；在公園里，我是（）；在旅館里，我是（）。
三、生活中的傳統(tǒng)文化
本學(xué)期，我們在綜合性的學(xué)習(xí)活動中，搜集了不少關(guān)于祖國傳統(tǒng)文化的資料，知道中國傳統(tǒng)文化是歷史上沿傳下來的民族文化，滲透在現(xiàn)實生活的各個領(lǐng)域(yù)。它產(chǎn)生于過去，打上了歷史的烙(lào)??；既存在于歷史中，也存在于現(xiàn)實中。你對我們中國的哪種傳統(tǒng)文化最感興趣呢？請注意搜集例子，再與同學(xué)交流，然后把它具體介紹一下吧！
______________________________________________________
參考答案
第一部分：日積月累
一、1.柳暗花明又一村2.松間照石上流3.始于足下
人無完人4.人之初不知義
第二部分：基礎(chǔ)知識
一、拜訪拼命孔雀準(zhǔn)備嬌嫩鼓勵
二、1.文具2.時間3.同學(xué)4.日本
六、2（1）把“擺滿”改為“坐滿”（2）去掉“必須”或“一定”
（3）去掉“大概”
七、1（1）字詞語句子段落篇章（2）播種生根
發(fā)芽開花結(jié)果收獲（3）泉水溪水江河
海洋2．462531
第三部分：閱讀長廊
二、會“飛”的青蛙：1.故意自我表現(xiàn)，結(jié)果總是自己出丑。
“煮書”：1.①得心應(yīng)手②豁然開朗③疑惑不解
3.書讀得多，積累的詞匯、妙句就多了，寫作文就會很容易
多了。4.他小時候讀書，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟
讀透不可?！澳憧梢詮摹蟆Z文書入手嗎。語文課文都是范
文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思
呀！5.不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句……
第四部分：生活語文
一、嫩綠翠綠黃深紅
二、女兒或兒子孫子行人顧客觀眾乘客游客旅客

．給帶點的字選擇正確的讀音，打上“√”。
1．假(jiǎjià)如我是一只小鳥，能趁假(jiǎjià)日的時間，在天空自由地飛翔，那該多好??！
2．小明好(hǎohào)奇地問：“我的好(hǎohào)朋友上哪兒去了？”
3．今天，我在媽媽的頭上發(fā)(fāfà)現(xiàn)了一根白發(fā)(fāfà)，唉，媽媽工作太辛苦了！
4．水明晃(huǎnghuàng)晃的，隨著叔叔跳動的節(jié)奏搖晃(huǎnghuàng)著。
5．他迎著朝(cháozhāo)陽朝(cháozhāo)大山走去。

三年級上冊語文復(fù)習(xí)教案

第一單元
第一課
一復(fù)習(xí)生詞
二背誦最后一段（共兩句，最后是省略號）
三課文中作者的感情是自豪、贊美，體現(xiàn)了民族團結(jié)的精神。
四、抄寫窗外安靜的句子。（讀書讀得認(rèn)真）
五、字音、字形傣昌戴（戈）舞（）
六、這是一所什么樣的學(xué)校？（美麗、團結(jié)）
第二課
一、生詞
二、課文感情：熱愛大自然，大自然給我的們生活帶來了樂趣。
三、課文寫了哪兩件事？（第一件：哥倆在草地上玩耍，互相往對方臉上吹蒲公英的絨毛。第二件：我發(fā)現(xiàn)了草地會變色及其變色的原因）
四、草地為什么會變色？（花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。）
五、一本正經(jīng)：很莊嚴(yán)，很嚴(yán)肅。引人注目：引起人的注意。
第三課
一、讀課文，讀準(zhǔn)字音二、生詞
三、背誦課文第二自然段，這段寫了什么？（天都峰又高又陡）
四、老爺爺和我爬上天都峰后，為什么要互相道謝？（能從他人身上汲取力量，善于向他人學(xué)習(xí)，他們個人的奮斗和努力。）
五、多音字
SI似乎互相
似相
SHI似的相片
園地一
一、我的發(fā)現(xiàn)
真假好人發(fā)現(xiàn)晃眼朝陽
假放假好愛好發(fā)頭發(fā)晃搖晃朝朝向
二、背《小兒垂釣》三、記住“讀讀認(rèn)認(rèn)”里的生字
四、用下面兩個詞造句十分：好像：
第二單元
第五課
一、讀課文二、寫生詞三、注意易錯的字：步胸或低
四、把課文描寫灰雀的句子背下來
（公園里有一棵高大的……非常惹人喜愛）
六、列寧是怎樣對待小男孩兒的，小男孩是一個怎樣的人？（列寧尊重、愛護小男孩，小男孩是一個誠實天真的人）
第六課
一、讀課文，讀準(zhǔn)字音
二、會寫生詞三、易聽寫的詞：擺弄清準(zhǔn)備膠卷雜志社
四、高爾基是一個怎樣的人？小男是一個怎樣的人？（高爾基關(guān)心
愛護小男孩，小男孩崇敬、熱愛高爾基）
五、小男孩擺弄了很久很久，說明什么？（從高爾基和小男孩兩個方面去回答）
六、高爾基的三步曲：童年在人間我的大學(xué)
第七課
1、熟讀課文2、聽寫詞語3、容易錯的字：旅考遺
4、李四光是怎么提問題的？（這么重的大石頭從天上掉下來，力量一定非常大。它應(yīng)該把草地砸一個很深很深的坑，可它為什么沒得臥進去呢？
5、李四光是一個怎樣的人？（勤于思考，善于動腦，執(zhí)著求索的好品質(zhì)）
6、課后資料袋兩朵彩云
園地二
一、引用人物對話的不同形式二、背五句名言，并增加幾條，會寫
興趣是最好的老師（愛因斯坦）處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人）陶行之
三、我會填讀記四、《聞雞起舞》意思，來自歷史故事的成語。
第三單元
第九課
一、背誦、默寫兩首古詩
二、解釋
蕭蕭（風(fēng)聲）挑（捉）籬落（籬笆）九月九日（重陽節(jié)）山東（華山以東）獨（單獨）異（別的，其他的）逢（遇到碰到）倍（加倍）
遙（遙遠(yuǎn)）
三、詩句意思
（詩人忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀）
（作者一個人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽佳節(jié)就加倍地思念家鄉(xiāng)親人）
第十課
一、課文二、詞語三、課文的寫作順序（做風(fēng)箏放風(fēng)箏找風(fēng)箏）
四、找出課文中描寫心情的有關(guān)語句
（1、我們精心做著……2、我們依舊快活……3、風(fēng)穩(wěn)越飛越高，在空中翩翩飛舞著……4、我們都哭了……）
五、背課文40頁第二自然段六、抄寫一些描寫心情的詞語
七、有關(guān)風(fēng)箏的介紹
第十一課
一、讀準(zhǔn)字音：匙繽扇頻裳
二、詞語三、課文從哪幾個方面寫秋雨的？（色彩、氣味、動植物準(zhǔn)備過冬）四、背第三題的兩個比喻句五、收集描寫秋天的詞句
第十二課
振動歌韻叮嚀掠過歌吟遼闊音樂廳綻開匆匆
園地三
1、背寫表示詞語2、背對對子3、復(fù)習(xí)我會填
4、用關(guān)聯(lián)詞填空
1、（）從早晨玩到下午，（）我們累壞了。
2、風(fēng)箏（）做好了，卻什么也不像，（）我們依然快活。
第四單元
第十三課
一、字音（凌綻灼燥）二、詞語三、背課文第2自然段
四、說說為什么不同的植物開花的時間不同？（植物開花的時間與溫度、溫度、光照有密切關(guān)系，跟昆蟲活動的時間關(guān)系）
五、會填下面的空格
牽?；ǎǎ┧彛ǎ┧N薇（）煙草花
月光花曇花
第十四課
一、讀準(zhǔn)字音：試悶幾陌二、詞語
三、作者做了一項什么試驗？得出了什么結(jié)論？（證實蜜蜂是否具有辨認(rèn)方向的能力。結(jié)論是：我無法解釋蜜蜂為什么會有辯認(rèn)方向的能力）
四、作者做試驗分幾步，哪幾步？五、資料袋有關(guān)蜜蜂的知識
第十五課
一、字音：看(看守看見）磨（磨面磨刀）調(diào)（調(diào)皮調(diào)轉(zhuǎn)）
千里迢迢二、詞
三、列文虎克玩出了什么名堂？（做成一架顯微鏡，發(fā)現(xiàn)了微生物）
四、這個故事告訴我們什么道理（善于觀察，善于思考）
五、資料袋關(guān)于微生物的情況
園地四
細(xì)微的（）全新的（）偉大的（）地球上的（）
簡單的（）艷麗的（）美麗的（）干燥的（）有趣的（）
第五單元
第十七課
一、字音：阜仆二、詞
三、孔子和老子各是什么樣的人？（孔子：謙虛好學(xué)，孜孜以求的治學(xué)精神。老子：誨人不倦，愛護晚輩）
四、學(xué)無止境是什么意思五、孔子的名言背寫

三年級上冊期末復(fù)習(xí)資料

多音字
kan(看書)diao(調(diào)動)gan(干凈)
看調(diào)干
kan(看門)tiao(調(diào)皮)gan(干活)

hao(好人)cheng(盛飯)zhao(朝陽)
好盛朝
hao(好動)sheng(茂盛)chao(朝代)

jia(假裝)zhong(種子)si(似乎)
假種似
jia(放假)zhong(種地)shi(似的)

fa(發(fā)現(xiàn))xiang(相信)zuo(作坊)
發(fā)相作
fa(頭發(fā))xiang(相片)zuo(作業(yè))

cang(迷藏)zhang(長大)liang(重量)
藏長量
zang(西藏)chang(長度)liang(打量)

dang(當(dāng)然)ying(應(yīng)該)chu(到處)
當(dāng)應(yīng)處
dang(上當(dāng))ying(答應(yīng))chu(處理)

kong(空氣)mo(磨房)fang(酒坊)
空磨坊
kong(空地)mo(磨刀)fang(街坊)

sang(喪失)mo(淹沒)shan(扇子)
喪沒扇
sang(奔喪)mei(沒有)shan(扇風(fēng))

yao(要命)gei(給你)xing(興奮)
要給興
yao(要求)ji(給予)xing(高興)

jiao(教育)xiao(學(xué)校)xi(關(guān)系)
教校系
jiao(教書)jiao(校對)ji(系鞋帶)

sa(撒嬌)cheng(乘法)she(取舍)
撒乘舍
sa(撒種)sheng(一乘)she(宿舍)
chong(重來)men(悶悶不樂)zhao(前爪)
重悶爪
zhong(重量)men(悶熱)zhua(雞爪)

liu(順口溜)long(燈籠)can(參加)
溜籠參
liu(一溜煙)long(籠罩)shen(海參)

huang(搖晃)luo(落后)dao(倒臺)
晃落倒
huang(明晃晃)lao(落下)dao(倒車)

填上適當(dāng)?shù)脑~語：
（）的天空（）的海洋（）的田野
（）的歌曲（）的山峰（）的時間
（）的草地（）的微笑（）的翅膀
（）的清香（）的游戲（）的眼睛
（）的糧食（）的身體（）的身影
（）的尾巴（）的菊花（）的太陽
（）的歌吟（）的谷粒（）的商人
（）的麥苗（）的早晨（）的蜜糖
（）的老人（）的氣息（）的變化
（）的景物（）的大地（）的雨露
（）的雷聲（）的江河（）的宇宙
（）的情景（）的寶庫（）的爪子
（）的蘑菇（）的花壇（）的池水
（）的港口（）的長河（）的樹木
（）的春天（）的夏天（）的秋天
（）的冬天（）的長腿（）的沙漠
（）的旗幟（）的城樓（）的笑容
（）的聲音（）的祝福（）的禮物
匆匆地（）悄悄地（）甜甜地（）
飛快地（）痛快地（）慢慢地（）
偷偷地（）輕輕地（）生氣地（）
拼命地（）好奇地（）認(rèn)真地（）
（）地說（）地問（）地觀察
（）地思考（）地落下（）地保存

成語

一本正經(jīng)、引人注目、自言自語、大驚失色、
千呼萬喚、垂頭喪氣、灰心喪氣、五彩繽紛、爭奇斗艷、
千里迢迢、風(fēng)餐露宿、風(fēng)塵仆仆、形態(tài)各異、千奇百怪、
琳瑯滿目、應(yīng)有盡有、一應(yīng)俱全、興高采烈、舉世聞名、
龐然大物、彬彬有禮、戀戀不舍、鴉雀無聲、無邊無際、
五光十色、各種各樣、絢麗多彩、和睦相處、沒精打采、
滿載而歸、如愿以償、五洲四海、雙龍戲珠、來來往往、
物美價廉、成群結(jié)隊、
含反義詞遠(yuǎn)近聞名、黑白相間、輕重倒置、舍近求遠(yuǎn)、
頭重腳輕、積少成多、異口同聲、左鄰右舍、里應(yīng)外合、
AABB密密層層、嚴(yán)嚴(yán)實實、痛痛快快、仔仔細(xì)細(xì)、
丁丁當(dāng)當(dāng)、肥肥壯壯、吵吵鬧鬧、蹦蹦跳跳、蔥蔥蘢蘢、
不是成語：沉默不語、糊里糊涂、搖頭晃腦、奔流不息、
高高飄揚、白發(fā)蒼蒼、縷縷炊煙、月落柳梢、夜幕降臨、
惹人喜愛、難以招架、亂成一團、歡蹦亂跳、陽光明媚、
凌空飛起、翩翩飛舞、你擠我碰、璀璨無比、左抵右擋、
頻頻點頭、芬芳迷人、欣然怒放、準(zhǔn)確無誤、逆風(fēng)飛行、
不緊不慢、日夜兼程、毫無保留、奔流不息、滋潤萬物、
相互纏繞、回首遙望、風(fēng)景優(yōu)美、酸甜可口、物產(chǎn)豐富、
瑰麗無比、相互交錯、高低不平、全身披甲、四腳朝天、
顏色不一、

1、填空（30）一()千里四蹄生()萬()一心星()()布不()()煩兩()()美精()團()保()安()峰()路()()釘()鐵()連()返()天()地()()桑田()()變幻()()萬千

2、寫出表示顏色的成語3個：、、

3、寫出帶“心”的成語3個：、、

4、寫出帶“海”的成語3個：、、

5、寫出“不~不~”的成語3個：、、

6、寫出描寫春天的成語3個：、、、

7、根據(jù)意思寫成語（10）看了使人害怕。（）比喻收獲很大。（）私下小聲談話或議論。（）形容隱隱約約，看不清楚。（）形容充滿活力，富有朝氣。（）

寫作

用上“千姿百態(tài)、流連忘返、五彩繽紛”寫一段通順、連貫的話。

1昌顫禁寺渣攝社
2除秦泰震坑促插
3異導(dǎo)喪匙銜趁試
4證測超樸猛宗砌
5智亦棲漲蔥縷懦
6逝恥憤捆癥疾勵
7述緒鎮(zhèn)況勢招粗
8察奮咱勇郊散誠
9按準(zhǔn)著藏閃臥旅
10倍陪精枚柿緊內(nèi)11醒適超蘇概鏡待12閱腿隨聞塵納迎13等止品丈滋潤參烈
14斷形映視舌戰(zhàn)式
15神嘴吵捧繩茶順16索裕即既盼絨夕17瓶仍值舞獲予圣
18誕享逛援仁償浸

三年級語文上冊復(fù)習(xí)資料（人教版）

一個優(yōu)質(zhì)課堂，就是老師在講學(xué)生在答，講的知識都能被學(xué)生吸收。為了不消耗上課時間，就需要有一份完整的教學(xué)計劃。這樣我們可以在上課時根據(jù)不同的情況做出一定的調(diào)整，那么教案怎樣寫才好呢？以下是小編為大家精心整理的“三年級語文上冊復(fù)習(xí)資料（人教版）”，歡迎您參考，希望對您有所助益。

三年級語文上冊復(fù)習(xí)資料

一語文園地背誦及重點內(nèi)容
（一）古詩：
《九月九日憶山東兄弟》唐王維
獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
《望天門山》唐李白
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
《飲湖上初晴后雨》北宋蘇軾
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
《夜書所見》葉紹翁
蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
《小兒垂釣》胡令能
蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。
多音字（假裝假日）（問好好奇）（發(fā)現(xiàn)白發(fā)）（晃眼搖晃）（朝向朝霞）
（二）名人名言：
1、聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。（列寧）2、世上無難事，只要肯登攀。（毛澤東）
3、為中華之崛起而讀書。（周恩來）4、任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。（宋慶齡）
5、書籍是人類進步的階梯。（高爾基）
說話的三種形式
一是引號里面的話可放在“說”的后面；小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！?br> 二是可放在“說”的前面；“一定會飛回來！”男孩肯定地說。
三是可以省去“說”字，放在陳述性成分的前后。“是的。”小男孩站起來，鞠了個躬，“請讓我進去吧！”
（三）對對子
天對地，雨對風(fēng)，大陸對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹。
秋月白，晚霞紅，水繞對云橫。雨中山果落，燈下草蟲鳴。
我會填
匆匆地離開悄悄地說話輕輕地?fù)崦鹛鸬匦α?br> 快活地歌唱拼命地工作好奇地盯著認(rèn)真地寫字
一字多詞
黃金黃杏黃橙黃鵝黃紅火紅粉紅橘紅桃紅綠嫩綠翠綠碧綠墨綠
藍(lán)寶藍(lán)碧藍(lán)蔚藍(lán)湛藍(lán)白米白魚肚白象牙白雪白潔白
花兒開放的不同說法
牽?；ù灯鹆俗仙男±?。薔薇綻開了笑臉。萬壽菊欣然怒放。
月光花舒展開自己的花瓣。睡蓮從夢中醒來。煙草花在暮色中蘇醒。曇花含笑一現(xiàn)。
（四）蔬菜水果的兒歌
正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥；三月韭菜長得旺，四月竹筍雨后生；
五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓；七月茄子頭朝下，八月辣椒個個紅；
九月柿子紅似火，十月籮卜上秤稱；冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。
形近字組詞
草坪評價蘋果分辨辮子花瓣玩耍雜技推開講究山峰郊外誠實紀(jì)律
干燥急躁做操俄國嫦娥饑餓重要一朵準(zhǔn)確窮苦蜜蜂膠水城市記者
（五）含有反義詞的成語
遠(yuǎn)近聞名黑白相間輕重倒置舍近求遠(yuǎn)頭重腳輕積少成多異口同聲左鄰右舍里應(yīng)外合
孔子的名言：
＊溫故而知新：溫習(xí)已聞之事，并且由其中獲得新的領(lǐng)悟；
＊三人行，必有我?guī)熝桑簬讉€人一起走路，其中必有值得我學(xué)習(xí)的老師。
＊學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？：學(xué)過的知識，再常常地溫習(xí)它，不也是很愉快的嗎？
＊知之為知之，不知為不知，是知也。知道就是知道。不知道就是不知道，這是聰明的。指做學(xué)問態(tài)度要端正，也指做人要誠實。
十二生肖
子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬。
（六）寫景的古詩名句
明月松間照，清泉石上流。（王維）江碧鳥逾白，山青花欲燃（杜甫）
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（杜牧）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（陸游）
水南水北重重柳，山后山前處處梅。（王安石）
AABB：確確實實嚴(yán)嚴(yán)實實密密層層來來往往舒舒服服
確確實實熱熱鬧鬧飄飄搖搖干干凈凈日日夜夜
ABAC:又松又軟又香又脆又唱又跳又說又笑又酸又甜又高又壯又踢又跳
不知不覺不緊不慢不慌不忙不聞不問不理不睬不眠不休
不見不散不屈不撓不聲不響
有關(guān)祖國風(fēng)光的諺語：
上有天堂，下有蘇杭。峨眉天下秀，三峽天下雄。
五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。
（七）八字成語：
千里之行，始于足下。百尺竿頭，更進一步。耳聽為虛，眼見為實。
金無足赤，人無完人。八仙過海，各顯神通。一言既出，駟馬難追。
反義詞
傲慢---謙虛懦弱—勇敢丑陋—美麗愚蠢—聰明
（八）ABB詞語
外貌：圓溜溜的（眼睛）胖乎乎的（小手）紅撲撲的（臉蛋）水汪汪的（眼睛）
神態(tài)：笑呵呵樂陶陶喜滋滋笑嘻嘻
景物：靜悄悄的（校園）霧沉沉的（早晨）雨蒙蒙的（西湖）白茫茫的（村莊）
顏色：綠油油的（田野）黑糊糊白花花金燦燦
三字經(jīng)：
人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)、子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。
玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時。親師友，習(xí)禮儀。
成語故事
聞雞起舞（祖逖）刻舟求劍畫蛇添足亡羊補牢守株待兔驚弓之鳥
二、課內(nèi)閱讀
.第一單元：多彩的生活
《我們的民族小學(xué)》課文通過描寫西南邊疆的一所民族小學(xué)，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國各民族之間的友愛和團結(jié)。
《金色的草地》講的是生活在俄羅斯鄉(xiāng)下兩個小朋友（兄弟倆）的故事。課文先講兄弟兩個在住處窗前一大片草地上自由自在、無拘無束、盡情玩耍的情景?？蓯鄣牟莸睾陀腥さ钠压⒔o他們的生活帶來了快樂，還給他們帶來了探索發(fā)現(xiàn)的喜悅。
《爬天都峰》課文描寫了在暑假里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相識的老大爺，“我們”互相鼓勵，克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰。課文向人們揭示了在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；在與人相處的過程中，要善于互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵，共同進步的道理。從“終于”一詞體會“我”和老爺爺是如何克服了種種困難爬上天都峰的。
《槐鄉(xiāng)的孩子》課文寫了生活在槐鄉(xiāng)的孩子們采摘槐米的經(jīng)過。贊美了槐鄉(xiāng)的孩子們純樸勤儉、吃苦耐勞的品質(zhì)。
第二單元：名人故事
《灰雀》這篇課文講述的是列寧、灰雀和一個孩子之間的故事這個故事體現(xiàn)了列寧善解人意，對男孩的尊重、愛護以及男孩的誠實和天真。
《小攝影師》這篇課文講述的是一名少先隊員為蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基照相，因沒帶膠卷未能照成的故事。高爾基工作很忙，一般不接受記者的采訪和照相。當(dāng)?shù)弥幻傧汝爢T要為自己照相時，高爾基欣然答應(yīng)了孩子的請求。在拍照的準(zhǔn)備過程中，高爾基盡力配合孩子的工作。在就要拍照的時候，孩子發(fā)現(xiàn)忘了帶膠卷，拍照未能完成，盡管高爾基要為孩子提供膠卷，他還是哭著離開了。最后，高爾基交代秘書，他不接待雜志社的記者，但如果是那個少先隊員，就一定讓他進來。這個故事體現(xiàn)了文學(xué)家高爾基對少先隊員的關(guān)懷愛護。
“仔細(xì)打量著高爾基，咧開嘴笑了”，這個細(xì)節(jié)反映了孩子對高爾基的崇敬和見到高爾基后的激動和驚喜。
小男孩“吩咐”高爾基坐到沙發(fā)上看報紙，然后擺弄了很久。說明那個孩子熟練的照相技術(shù)和做事認(rèn)真、有主見。
高爾基：蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家，蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人。
《奇怪的大石頭》這篇課文講述的是我國著名地質(zhì)學(xué)家李四光小時候?qū)亦l(xiāng)的一塊巨石產(chǎn)生了疑問，通過自己許多年的研究終于弄明白巨石由來的故事這個故事體現(xiàn)了李四光勤于思考、善于動腦，數(shù)十年執(zhí)著求索的可貴品質(zhì)。
李四光：中國地質(zhì)學(xué)家。對我國東部油田的發(fā)現(xiàn)，做出了重大貢獻。
《我不能失信》課文講述的是宋慶齡小時候誠實守信的故事。
宋慶齡：我國杰出的女政治活動家，世界和平運動活動家。
第三單元：心中的秋天
第九課的兩首古詩抒發(fā)了詩人在秋天里思念家鄉(xiāng)、思念親人的情感。
《九月九日憶山東兄弟》是一首抒寫鄉(xiāng)情的千古絕唱，作者是唐代著名詩人王維，他當(dāng)時只有十七歲，正在長安謀取功名，恰逢重陽佳節(jié)，作者孤身漂泊于繁華的京城，倍感孤單，非常思念家鄉(xiāng)的人。
《夜書所見》：知有兒童挑促強，夜深籬落一燈明。（挑：捉）
解釋：他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。
《九月九日憶山東兄弟》：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（獨：單獨倍：加倍）
解釋：“我”一個人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)的親人。
《風(fēng)箏》課文是賈平凹的作品，寫了“我”童年時候和伙伴們做風(fēng)箏、放風(fēng)箏的情景。文章既寫了“我們”放風(fēng)箏時自由自在、無拘無束的快樂，也寫了放風(fēng)箏時的傷心；同時還體現(xiàn)了孩子們對幸福和希望的憧憬。
《秋天的雨》是一篇抒情意味很濃的散文，名為寫秋雨，實際在寫秋天。作者抓住秋天的特點，從秋天的到來寫起，寫了秋天繽紛的色彩，秋天的豐收景象，還有深秋中各種動物、植物準(zhǔn)備過冬的情景。
《聽聽，秋的聲音》本課是一首現(xiàn)代詩詩中從兩方面寫了秋天的聲音，一種是具體可感的聲音。像一、二、三、四節(jié)中寫的，落葉、昆蟲、大雁、唱歌等聲音；另一種是可心領(lǐng)神會而不可聞的無聲的聲音，其實是秋景給人的感受。像最后兩節(jié)中寫的秋天的聲音。
第四單元：細(xì)心觀察
《花鐘》說明不同的花會在不同的時間開放及其原因。
《蜜蜂》作者是法國生物學(xué)家法布爾，以第一人稱寫了他所做的一個試驗，即證實蜜蜂是否具有辨認(rèn)方向的能力。體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實作風(fēng)。
《玩出了名堂》這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發(fā)奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發(fā)現(xiàn)，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發(fā)現(xiàn)了一個全新的微生物世界。列文虎克在玩的過程中善于觀察、善于思考，才玩出了震驚世界的名堂。
課文中對小人國、居民、玩具三個詞語加了引號，這是對微觀世界和微生物的擬人說法和對顯微鏡的形象表述（借代），加上引號，不僅起到強調(diào)的作用，還使這些詞語具有特殊的意味，避免了使用一些術(shù)語的枯燥，增強了所要表達(dá)意思的趣味性和可感性。
《找駱駝》故事改編自阿拉伯民間故事。人物有兩個：商人和老人。商人走失了一只駱駝，老人在沒有見過駱駝的情況下，憑著對觀察到的現(xiàn)象的準(zhǔn)確分析和判斷，使商人終于找到了駱駝。
第五單元：燦爛的中華文化
《孔子拜師》這篇課文講述了我國古代著名思想家、教育家孔子拜老子為師的故事，體現(xiàn)了孔子謙虛好學(xué)、孜孜以求的治學(xué)精神和老子誨人不倦、愛護晚輩的品行，孔子認(rèn)為“學(xué)無止境?！?br> 《盤古開天地》傳說很久以前，天和地沒有分開，宇宙混沌一片。后來，有個叫盤古的巨人，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙，這就是盤古開天地的傳說。這是一個神話故事。
《趙州橋》是篇說明性的課文，向我們介紹了趙州橋的雄偉、堅固和美觀。
“這座橋不但堅固，而且美觀?！边@句話起著承上啟下的作用，隱含的意思就是前面的內(nèi)容講了“堅固”，下面的內(nèi)容即將要講“美觀”。
第六單元：壯麗的祖國山河
《望天門山》描繪的是天門山夾江對峙，長江波瀾壯闊的雄奇秀麗景色；《飲湖上初晴后雨》描繪的是西湖在不同氣候下呈現(xiàn)的不同風(fēng)姿。
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
譯文：波濤洶涌的長江把天門山從中間沖開，碧綠的江水浩浩蕩蕩向東流去，在這里激起回旋。
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
譯文：兩岸的青山相對聳立，巍峨險峻，一葉孤舟從太陽落山的地方飛速漂來。
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇
譯文：晴天的水光：在燦爛的陽光照耀下，西湖水波蕩漾，波光閃閃，十分美麗。雨天的山色：在雨幕籠罩下，西湖周圍的群山，迷迷茫茫，若有若無，非常奇妙。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
譯文：如果要把西湖比作美女西施，那么晴朗的西湖就如濃妝的西施，而雨天的西湖就像淡妝的西施，都是同樣的美麗無比。
《富饒的西沙群島》圍繞“這里風(fēng)景優(yōu)美，特產(chǎn)豐富”這句話來寫，作者是按照海面、海底、海灘、海島的順序具體介紹西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)。
海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚。有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。
運用“總分”式介紹了海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚。
《美麗的小興安嶺》講述了我國東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產(chǎn)，表達(dá)了作者熱愛祖國大好河山的感情。
《香港，璀璨的明珠》從多個方面介紹了香港的美麗和繁華。結(jié)尾用一句話概括主題，贊頌了香港真是“一顆璀璨無比的明珠”，與課文的開頭相呼應(yīng)。
第七單元：科學(xué)的思想方法
《矛和盾的集合》發(fā)明家手持矛和盾，與朋友對打過程中，為了保護自己，由盾想到了鐵屋子；為了進攻，由矛想到了炮口，把兩者結(jié)合起來，發(fā)明了坦克。由此說明“誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝利者”的道理。
“難以招架”的意思是，對方來勢猛，很難抵擋?！肮倘弧庇斜緛?、原本的意思。“善于”，就是很會觀察、很會思考的意思。
《科利亞的木匣》講的是科利亞5歲的時候從家門口向前數(shù)了10步埋下自己的小木匣，4年后數(shù)了5步挖出了木匣，從這件事中感悟到時間在變化，自己在變化，周圍的一切都在變化的道理。
《陶罐和鐵罐》這篇童話故事講的是國王御廚里的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。埋在土里許多年以后，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復(fù)存在。表現(xiàn)鐵罐的傲慢、蠻橫無禮和陶罐的謙虛、友善、克制的品格。故事告訴人們，每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。
《獅子和鹿》這個故事告訴我們：物各有所長、所短；不要因為它的長處而看不見它的短處也不要因為它的短處而否定它的長處；還告訴我們，不要光圖美麗的外表，更要講實用；美和實用在不同的環(huán)境和不同的條件下都有存在的價值。
《刻舟求劍》這個成語故事諷刺了思想方法保守僵化的人，不知道跟著情勢的變化而改變看法或辦法。
第八單元：獻出我們的愛
《掌聲》改變了英子的生活態(tài)度，她變成了一個活潑開朗的人，開始“微笑著面對生活”?！拔⑿χ鎸ι睢本褪菍ι钪械睦щy有了直面的勇氣和克服的信心。課文通過英子的變化表現(xiàn)了同學(xué)之間的鼓勵和關(guān)愛。
《一次成功的實驗》說明了合作才能成功，也贊揚有了危險先為別人著想的高尚品質(zhì)。從小女孩對同伴和教育家說的話中，可以看出她臨危不亂，處事果斷，先人后己。
《給予樹》寫的是在圣誕節(jié)到來之前，小女兒金吉婭把應(yīng)該給家人買禮物的錢買了一個洋娃娃，送給了一個素不相識的需要幫助的女孩。課文贊揚了金吉婭的愛心和她的善良品質(zhì)。金吉婭小小的年紀(jì)，卻能夠?qū)⑿谋刃?，設(shè)身處地為他人著想，從中可以看到她金子般的心靈。
《好漢查理》寫的是自稱好漢的調(diào)皮孩子查理，在幫助一個殘疾女孩的同時，也得到女孩的理解和尊重，在兩個人的互相友好、互相幫助中，查理也改變了自身弱點的故事。
三、句子
比喻句：
1、女孩頭上的兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著。
2、頭一點一點的，像覓食的小鴨子。
3、蒲公英的花瓣就像我們的手掌，可以張開、合上。
4、秋天的雨，是一把鑰匙。（把秋天的雨比作一把鑰匙）
5、黃黃的葉子像一把把小扇子。（把葉子比作扇子）
6、紅紅的楓葉像一枚枚郵票。（把楓葉比作郵票）
7、田野像金色的海洋。（把田野比作海洋）
8、走進秋，走進這遼闊的音樂廳。（把秋天比作音樂廳）
9、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（把西湖比作美女西施）
10、海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。（把珊瑚比作了花朵和鹿角）
11、有的魚周身像插滿著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖。（把魚鰭比作了扇子）
12、有的魚眼睛圓溜溜的，向上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。（把鼓了氣的魚比作了皮球）
13、我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹……幾百里連成一片，就像綠色的海洋。（把小興安嶺比作了綠色的海洋）
14、太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。（把太陽光比作了利劍）
15、草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。（把草地比作了大花壇）
16、小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。（把小興安嶺比作了大花園和巨大的寶庫）
17、每當(dāng)夜幕降臨的時候，香港就成了燈的海洋。（把香港的夜景比作了燈的海洋）
18、港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的煙火。（把燈光比作了煙火）
19、馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河，奔流不息。（把一串串的車燈比作了閃光的長河）
20、香港，真是我國南海之濱一顆璀璨無比的明珠。（把香港比作明珠）
21、我的角多么精美別致，好像兩呸美麗的珊瑚。（把鹿角比作珊瑚）
22、池水清清的，像一面鏡子。（把池子比作了鏡子）
①我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……
②秋天的雨是一把鑰匙。
③黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。
④紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。
⑤田野像金色的海洋
⑥海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。
⑦千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢。
⑧小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。
擬人句：
1、這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著同學(xué)們讀課文。
2、它們在枝頭婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。
3、這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。
4、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
5、牽?；ù灯鹱仙男±?；艷麗的薔薇綻開了笑臉；睡蓮在夢中醒來；萬壽菊欣然怒放；煙草花在幕色中蘇醒；月光花舒展開自己的花瓣；曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)。
6、到了晚上左右，曇花便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。
7、海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。
8、大龍嚇全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。
9、密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。
10、秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞。冬天，雪花在空中飛舞。
11、森林向人們獻出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的梆子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴的藥材。
①它和我們一起睡覺，和我們一起起床。
②它帶著清涼和溫柔,輕輕地,輕輕地,趁你沒留意,把秋天的大門打開了。
③橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀?br> ④美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。
⑤秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
⑥松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳。
⑦艷麗的薔薇綻開了笑臉；睡蓮從夢中醒來；煙草花在夢中蘇醒；曇花含笑一現(xiàn)。
⑧海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，樣子挺威武。
⑨小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。
⑩森林向人們獻出了酸甜可口的山葡萄。
排比句：
1、從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，起來了許多小學(xué)生。
2、同學(xué)們向在校園晨的小鳥打招呼；向敬愛的老師問好；向高高飄揚的國旗敬禮。
關(guān)聯(lián)句：
１、蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。（并列關(guān)系）
２、小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。（并列關(guān)系）
３、這種設(shè)計，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。（并列關(guān)系）
４、盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實實地飛回來了。（轉(zhuǎn)折關(guān)系）
５、風(fēng)箏做好了，卻什么也不像。（轉(zhuǎn)折關(guān)系）
６、無論飛到哪里，蜜蜂總是可以回到原處。（條件關(guān)系）
７、你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點鐘。（條件關(guān)系）
８、趙州橋不但堅固，而且美觀。（遞進關(guān)系）
９、她不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛、同情和體貼，以及一個陌生女孩如愿以償?shù)男δ槨＃ㄟf進關(guān)系）
１０、如果當(dāng)初我隨便挖個坑把箱子埋了，現(xiàn)在就不好找了。（假設(shè)關(guān)系）
反問句：
①你只要看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點鐘，這是不是很有趣？
________________________________________________________________________。
②它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？______________________________________。
③敵人連我們家的大箱子都沒挖走，還能找到我的小木匣嗎？
____________________________________________________________。
④周圍的一切，不是都在起變化嗎？______________________________________________。
⑤我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢？________________________________________。
⑥她們怎么可能買到很多很好的禮物呢？_________________________________________。
夸張句
①各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。
四、詞語搭配
＊表示神態(tài)的成語：
高興：興高采烈喜不自禁喜笑顏開眉飛色舞心花怒放
歡呼雀躍喜氣洋洋喜出望外欣喜若狂歡天喜地眉開眼笑手舞足蹈
驚慌：大驚失色驚惶失措
難過：垂頭喪氣愁眉苦臉悲痛欲絕憂心忡忡愁眉不展心煩意亂悶悶不樂
其他神態(tài)：一本正經(jīng)自言自語呆若木雞左顧右盼
＊量詞：
一顆牙齒一只駱駝一位老人一粒米一些蜜一個腳印一片葉子一朵淚花一滴汗水一顆谷粒一片烏云一頭山羊一口水井一棵大樹一朵云彩一片樹葉一條小魚一座山峰一所學(xué)校一輛汽車一位少先隊員一份報紙一家雜志社一架照相機一張相片一乘轎子一串串車燈千萬縷金光一座大寶庫
一座大花園一頭小毛驢一位攝影師
＊形容詞與名詞的搭配
全新的世界細(xì)微的變化陌生的景物超常的記憶艷麗的薔薇秋天的雨香甜的氣味炎熱的夏天光亮亮的衣裳歡樂的歌美麗的菊花金色的海洋金色的田野
巨大的寶庫美麗的宇宙奔騰的江河遼闊的草原茂密的森林寧靜的山村
繁華的都市迷人的景色巨大的變化遼闊的大地奔流不息的江河滋潤萬物的雨露茂盛的花草樹木高聳的大樓偉大的創(chuàng)舉雄偉的石橋綠色的海洋嫩綠的葉子美麗的花壇藍(lán)藍(lán)的天空名貴的藥材著名的港口漫長的海岸線清澈的池水五顏六色的炮火五洲四海的客人明亮的燈光金色的草地可愛的蒲公英有趣的樣子淡淡的清香勤勞的孩子甜甜的微笑高大的槐樹熱火朝天的勞動古老的銅鐘
筆陡的石級粗壯的樹干誠實的孩子寒冷的冬天著名的地質(zhì)學(xué)家奇怪的大石頭
遙遠(yuǎn)的秦嶺五彩繽紛的顏料
＊形容詞與動詞的搭配
匆匆地來拼命地追飛快地跑好奇地看慢慢地說悄悄地走緊張地問輕輕地摸快活地玩甜甜地笑認(rèn)真地寫留心地觀察盡情地玩耍仔細(xì)地觀察使勁地吹氣
婉轉(zhuǎn)地回答自言自語地說專注地聽
＊象聲詞搭配：隆隆的雷聲溪水淙淙地流著北風(fēng)呼呼地刮過
五、反義詞
高－低死－活冷－熱清―濁重－輕寬－窄升―降嚴(yán)寒－炎熱
喜愛－討厭高興－傷心炎熱－寒冷香甜－苦澀認(rèn)真－馬虎舒服－難受
減少－增加阻力－動力大概－確實陌生－熟悉準(zhǔn)確－錯誤激動－平靜
驕傲―謙虛華貴－樸素懦弱―勇敢丑陋－美麗羞恥－驕傲愚蠢－聰明
失敗－成功平靜－激動解散―集合古老——年輕快樂——痛苦喜愛——討厭合攏——張開猶豫——果斷炎熱——寒冷勤勞——懶惰高大——矮小經(jīng)?！紶?br> 嚴(yán)寒——酷暑仔細(xì)——馬虎穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)——搖搖晃晃希望——失望溫柔——粗暴
寬闊——狹窄有意——無意干燥——濕潤危險——安全陌生——熟悉偉大——渺小簡單——復(fù)雜產(chǎn)生——消失清閑——忙碌敬重——輕視遠(yuǎn)近聞名——默默無聞
上升——下降輕——重清——濁黑暗——光明巨大——微小容易——困難
節(jié)省——浪費減輕——加重清清楚楚——模模糊糊前進——后退
長處——短處勝利——失敗減少——增加果然——居然結(jié)束——開始
六、近義詞
盛開－盛放仔細(xì)－細(xì)心快樂－歡樂著名－聞名平整－平坦忽然－猛然
明白－知道特別－非常道別－告別振動－抖動歌韻－樂韻叮嚀－囑咐
遼闊－廣闊連續(xù)－連貫拜訪―拜見迎候－恭候研究―探究大概－大約
精美－精致減輕－減少節(jié)?。?jié)約雄偉－宏偉堅固－牢固美觀－美麗
輕蔑―輕視羞恥－恥辱流逝―飛逝驕傲－傲慢奚落－恥笑精美－精致
實驗－試驗試探－嘗試遠(yuǎn)近聞名－舉世聞名
安靜——寧靜穿戴——穿著打扮——裝扮常常——經(jīng)常似乎——好像
猶豫——遲疑鼓舞——鼓勵力量——力氣居然——竟然快樂——高興喜愛——喜歡
堅定——堅決突然——忽然立刻——馬上仔細(xì)——認(rèn)真平整——平坦巨大——龐大
明白——了解著名——有名特別——非常漂亮——美麗高興——愉快緩緩——慢慢
憧憬——向往快活——快樂五彩繽紛——五顏六色遼闊——廣闊修建——建造
大致——大概眺望——遙望拜訪——拜見欣賞——觀賞
產(chǎn)生——發(fā)生迎候——等候連忙——急忙納悶——奇怪茂盛——茂密堅固——牢固
節(jié)省——節(jié)約才干——才能普通——平凡熱鬧——喧鬧瑰麗——美麗寶貴——珍貴
飛舞——飄舞危急——危險仍然——依然悲傷——悲痛難過——難受驕傲——傲慢
謙虛——虛心輕蔑——輕視懦弱——軟弱鎮(zhèn)定——鎮(zhèn)靜永遠(yuǎn)——永久獲得——取得
思索——思考誠摯——真誠
七、形近字
草坪珊瑚銅鐘精心重要辮子現(xiàn)在山峰以來歡迎
蘋果蝴蝶洞穴組合玩耍花瓣再見鋒利似乎仰望
釣魚緊張成功郊外必須原則記者推動準(zhǔn)備著名
魚鉤關(guān)系進攻膠卷秘書側(cè)面世紀(jì)準(zhǔn)備奮力暑假
誠實藍(lán)色親戚威武挑揀促進異鄉(xiāng)佳節(jié)加倍
城市籃球威武方式練習(xí)捉住導(dǎo)向住房陪伴
遍地精心奔跑村子減少超常美夢濕度插手納悶
偏旁清涼花卉木材叫喊招手清楚溫度廣播惱怒
到處眼睛止境聞名傳授迎候夸獎設(shè)計安全欄板
內(nèi)外鏡子煩悶接受仰望橫跨沒有圖案蘭花陪伴
根據(jù)腦子列隊黃色繼續(xù)孤獨西湖形狀擔(dān)心矛盾
全部鋸子激烈橫跨中斷弧線蝴蝶濃妝坦克給予
打架斧頭兔子嚴(yán)厲姿勢再見壯觀困難支持實驗
駕駛爺爺幸免鼓勵資本現(xiàn)在戰(zhàn)士準(zhǔn)確交待危險
擁抱木棒撲面爭吵教育立即嘗試
炮火捧起樸素沙子盲目既然如愿以償
八、查字典
1．看到不認(rèn)識的字如“橫”，不會讀，選擇部首查字法，先查部首“木”，再查11畫
2．知道字的讀音，可忘記這個字怎么寫，可以用音序查字法，如“cáng”，先查大寫字母“C”，再查章節(jié)“cang”。
九、多音字
搖晃huàng好hào奇假jiǎ裝朝cháo向勁jìng敵首都dū
明晃晃huǎng友好hǎo放假jià朝zhāo氣使勁jìn都dōu是
分散sǎn膠卷juǎn到處chù分fèn外盡jìn力一應(yīng)yìn俱全
散sàn步試卷juàn相處chǔ十分fēn盡jǐn管應(yīng)yīn有盡有
似sì乎發(fā)fā現(xiàn)相xiāng信當(dāng)dāng天樹干gàn西藏zàng
似shì的白發(fā)fà照相xiàng停當(dāng)dàng干gān凈收藏cáng
扇shàn子因為wèi歡樂lè還hái有悶mēn熱幾jī乎
扇shān動作為wéi音樂yuè還huái錢煩悶mèn幾jǐ個
磨mò坊調(diào)tiáo節(jié)看kàn見對待dài給jǐ予擔(dān)dàn子
磨mó刀調(diào)diào動看kān守待dāi會送給gěi擔(dān)dān心
卡qiā住興xīng奮數(shù)shǔ數(shù)長cháng度盛chéng飯
卡kǎ片興xìng高采烈數(shù)shù學(xué)成長zhǎng盛shèng開
創(chuàng)chuàng作爪zhǎo牙都dōu是乘chéng法行háng業(yè)
創(chuàng)chuāng造鷹zhuǎ爪古都dū一乘shèng轎子行xíng走
累倒dǎo蒙měng古丟三落là四
倒dào車蒙mēng騙落luò葉
啟蒙méng落lào下殘疾
空kōng蒙參cān加漲zhǎng滿沒mò過商量liàng
空kòng地海參shn漲zhàng紅沒méi有量liámg度
勻稱chèn掙zhēn扎奔bēn跑關(guān)系xì撒sǎ滿
名稱chēn掙zhèn脫直奔bèn系jì繩子撒sā謊
十、漢語拼音
一般說來，一個漢字就是一個音節(jié)。絕大多數(shù)漢語的音節(jié)是由聲母和韻母組成的。起頭的音節(jié)叫聲母，聲母后面的音節(jié)叫韻母。
聲調(diào)是聲音的高、低、升、降、曲、直的變化。普通話語音里有四種聲調(diào)，叫做四聲，它們的名稱是陰平、陽平、上聲、去聲。
調(diào)號是標(biāo)記聲調(diào)的符號。用ˉˊˇˋ表示。下面的口訣可以幫助掌握標(biāo)調(diào)規(guī)則：有a不放過，無a找o、e，i、u并列標(biāo)在后，單個韻母不用說，i上標(biāo)調(diào)把點去，輕聲不標(biāo)就空著。
聲母：bpmfdtnIgkhjqxzhchshrzcyw
單韻母：aoeiuü
復(fù)韻母：aieiuiaoouiuieüeer
鼻韻母：aneninunünangengingong
整體認(rèn)讀音節(jié)：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying
字母表和大寫字母字母表：
AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz
依據(jù)字母的排列可以用來排列音序，方便查字典，音序要用大寫字母。小學(xué)階段要求學(xué)生熟練掌握字母的大小寫及韻母排列順序。
十一、綜合練習(xí)
選詞填空。
（帶、戴、代、在、再）
①我總是_____好紅領(lǐng)巾____去上學(xué)。
（溫暖、溫和）
②李老師說話的態(tài)度很_____。這是一個______的集體。
（寬闊、寬敝）
③我們的教室______明亮。汽車在______的馬路上行駛。
（繼續(xù)、陸續(xù)、連續(xù)）
④上課了，同學(xué)們______走進教室。媽媽話說完，又______干起活來。
小明______三年被評為“三好學(xué)生”。
（果然、居然）
⑤一老一小______爬上了峰頂。商人照老人指點一路找去，______找到了走失的駱駝。
（發(fā)現(xiàn)、發(fā)明）
⑥列文虎克_______了顯微鏡。這個秘密被丁丁_______了。
3、選擇正確的解釋。
①聞：A、聽到的事情或消息B用鼻子嗅C聽見
爸爸每天都要看新聞。（）我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聞到了一股花香。（）
②深：A從上到下的距離大B距離開始時間久C深奧D顏色濃E感情厚
他們的感情很深。（）夜深了，老師還在工作。（）這本書的內(nèi)容很深。（）
蓮花湖的水很深，見不到底。（）今天教師穿了一件深色的衣服。（）
二、
查字典：“旅”字用音序查字法，應(yīng)先查音序_____，再查音節(jié)________；
“闊”字用部首查字法應(yīng)先查_____部，再查_____畫，它是________結(jié)構(gòu)。
“威”字用數(shù)筆劃查字法應(yīng)查_____畫。
5關(guān)聯(lián)詞：
①有的…有的…還有的…_______________________________________________
②不但…而且…__________________________________________________________。
③更加…更加…__________________________________________________________。
④不僅…還…__________________________________________________________。
⑤不是…而是…__________________________________________________________。
⑥無論…都…__________________________________________________________。
⑦如果…就….__________________________________________________________。
⑧是…也是…__________________________________________________________。
三、擴寫句子。
1、我們表演節(jié)目。________________________________________________。
2、蘋果樹上掛著蘋果。____________________________________________________。
3、小紅做作業(yè)。________________________________________________________。
4、媽媽笑了。________________________________________。
四、修改病句。
1、媽媽告訴我。________________________________________。
2、這家養(yǎng)了一對雪白的花鵝。________________________________________。
3、我光榮地加入了少先隊員。________________________________________。
4、我們?nèi)熒秃桶嘀魅味紖⒓恿酥矘浠顒?。____________________________________。
5、興趣小組的同學(xué)基本上都到齊了。________________________________________。
6、班長小麗是我十分最好的朋友。________________________________________
7、列文虎克發(fā)明了微生物。________________________________________。
五、積累。
1、我會寫兩句有關(guān)祖國風(fēng)光的諺語：
___________________________________；________________________________________。
2、在這一冊，我認(rèn)識了不少的名人：_________、_________、_________、_________。
3、我也能寫比喻句：________________________________________。
我還會寫擬人句：________________________________________________。
4、我還知道說話有不同的表達(dá)方式：
①小男孩擺弄了很久□說□一切準(zhǔn)備停當(dāng)□
②□一定會飛回來□男孩肯定地說□
③□是的□小男孩站起來□鞠了躬請□讓我進去吧□
5、活學(xué)活用：
①老師讓我們重新布置教室，我在教室前貼上一句話：_______________________________。
②為了讓人們都去讀書，都去買書，書店要寫一句標(biāo)語，你會幫他們寫：_____________________________________________________。
6、口語交際。
①你的課余都做了什么事，有哪些收獲和感受？
例：我最喜歡的課余生活就是集郵和跳繩。通過這樣豐富多彩的課余生活，我不但增長了知識，還鍛煉了身體，同時也培養(yǎng)了我的進取心。我喜歡這樣豐富多彩的課余生活。
_______________________________________________________________________________。
②這段時間，你觀察了什么？有哪些新的發(fā)現(xiàn)？
例：這段時間我觀察了我們家那漂亮的金魚，通過觀察我發(fā)現(xiàn)金魚是睜著眼睛睡覺的。原來金魚不和人一樣，金魚是沒有眼皮的！所以，金魚就算很困了，它也依然睜著那雙大大的眼睛。
_______________________________________________________________________________。
③你了解了祖國的哪些傳統(tǒng)文化？你有什么收獲和感受？
例：從古至今，我們?nèi)祟愐廊槐Ａ舻囊粋€傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。過春節(jié)的時候大家都要貼對聯(lián)、貼福字，還要倒著貼，意思是幸福來到了我們身邊。春節(jié)還要放鞭炮，吃餃子。通過這次的綜合性學(xué)習(xí)我感受到中國的傳統(tǒng)文化博大精深是我們最寶貴的文化遺產(chǎn)，我們應(yīng)該把它傳承下去。
_______________________________________________________________________________。
④生活中你遇到過哪些不方便的地方？可以怎么解決的呢？
例：我晚上總要起來上廁所，經(jīng)常找不到燈的開關(guān)，每次都要摸來摸去，很麻煩。后來，我看到書上介紹說，可以給燈的開關(guān)處貼上熒光紙，這樣，即使在伸手不見五指的房間也能迅速找到開關(guān)。我一試果然很方便?？磥聿还苡龅绞裁礃拥碾y事，只要我們肯動腦筋、勤于思考，用智慧來解決它，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。
_________________________________________________________________________。
⑤你想夸的同學(xué)是誰？你為什么要夸他（她）？
XXX同學(xué)熱愛勞動，關(guān)心集體。有一次，學(xué)校舉行大掃除。我們班是打掃長期沒人打掃的花壇，只見里面包裝袋，奶袋，香蕉皮散發(fā)出一股讓人嘔吐的惡臭。當(dāng)我們都拿著掃把挑好掃的地方掃時，只見XXX卻把袖子挽起來，露出白白凈凈的手臂，把垃圾一點一點地?fù)炱饋怼Ｋ@種把臟活、累活留給自己的行為值得大家學(xué)習(xí)。
___________________________________________________________________________。
（6）最近你讀了哪些名人故事？把你知道的知道的故事講給大家聽。
我讀的是關(guān)于孫中山小時候故事，故事的名字是《不懂就要問》。主要是講孫中山小時候在私塾里讀書時，冒著被先生打的危險，也要問先生背的那段書的意思。這個故事表現(xiàn)了孫中山不懂就問的學(xué)習(xí)精神，我們要向他學(xué)習(xí)。
（7）金秋時節(jié)，你做了哪些事，說一說，再談?wù)剰闹懈惺艿降目鞓贰?br> 周末，爸爸媽媽帶我到蘋果園里摘果子。我們自己挎著籃子，親手摘下一籃籃紅紅的蘋果。張大嘴巴吃一口，感覺特別甜，因為這是我們親手摘得蘋果，味道就是不同。同時，我們要感謝農(nóng)民伯伯的辛勤付出。
(8)你去過哪些風(fēng)景優(yōu)美的地方？介紹給同學(xué)們，盡量說的生動一些。
我去過美麗的五花山。你知道這里的山是什么顏色的嗎？春天的山是綠色的。夏天的山也是綠色的，不過顏色要濃濃的。秋天的山不再是一種顏色了，一片金黃，一片火紅，一片翠綠------人們給這五顏六色的山起了個好聽的名字，叫五花山。同學(xué)們，有機會一定要來這里看看呀。

習(xí)作
審題。審題，是作文的第一步，可以說，審好題，作文就成功了一半。審題應(yīng)從以下幾個方面入手：
第一，審寫作內(nèi)容。審寫作內(nèi)容，即題目要求我們寫什么。就是要弄明白文章是要求寫人，還是寫事；或是寫景。
第二，審內(nèi)容的限制。審題還有一個關(guān)鍵的內(nèi)容，就是弄清文題對習(xí)作限制。
1、弄清時間限制
有的作文在時間上有一定的限制，審題時要把握住這時間上的限制。比如記暑假中的一件趣事，這道題選材時間限定為暑假，所寫的事要能夠和“暑假”里發(fā)生的事。
2、弄清地點限制
有的作文規(guī)定了地點范圍，審題時要明確其中地點的限制。如記校園里的趣事，就限制了所寫的人、事、物、景必須是在“校園”里的所見所聞，只有把握準(zhǔn)了這個地方，所寫的內(nèi)容才有依托和基礎(chǔ)。
3、弄清數(shù)量限制
有些作文出現(xiàn)數(shù)量詞，審題時要明確數(shù)量上的限制。如寫一件你想寫的事。兩個題目寫作的要求記敘一件完整的事，這樣的話就不能寫兩、三件事了。
4、弄清人稱的限制
有些作文在人稱上規(guī)定，審題時要明確它在人稱上的限制。例如寫一件發(fā)生在你身上的事。這個題目就限制了作文要用第一人稱，要從“我”的角度寫自己的事。《文具的爭吵》這個題目，主角就要換成文具了。
習(xí)作題目：
1課余生活發(fā)生的事情事2熟悉的人一件事（特點品質(zhì)事）3美麗的秋天景
4觀察中的發(fā)現(xiàn)（日記格式寫事）5傳統(tǒng)文化6風(fēng)景優(yōu)美的地方景
7創(chuàng)編童話故事事道理8自由選材
三、閱讀
1、要三讀短文，第一遍弄清字、詞的讀音、大意；第二遍讀懂大致內(nèi)容；第三遍帶著問題后進行重點讀。
2、完成練習(xí)要注意：有的題目可以從文字中原詞原句抄下來，有的需要進行歸納、分析、總結(jié)。
3、答問題要完整。

三年級語文上冊復(fù)習(xí)資料：絕句

三年級語文上冊復(fù)習(xí)資料：絕句

★原文★
兩個黃鸝鳴翠柳,
一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪,
門泊東吳萬里船。
★譯文★
兩只黃鸝在翠綠的柳樹間婉轉(zhuǎn)地歌唱，一隊整齊的白鷺直沖向蔚藍(lán)的天空。
我坐在窗前，可以望見西嶺上堆積著終年不化的積雪，門前停泊著自萬里外的東吳遠(yuǎn)行而來的船只。
★注釋★
(1)西嶺：西嶺雪山。
(2)千秋雪：指西嶺雪山上千年不化的積雪。
(3)泊：停泊。
(4)東吳：古時候吳國的領(lǐng)地，江蘇省一帶。
(5)萬里船：不遠(yuǎn)萬里開來的船只。
(6)“絕句”是詩的名稱，并不直接表示詩的內(nèi)容。這種形式便于用來寫一景一物，抒發(fā)作者一瞬間的感受。詩人偶有所見，觸發(fā)了內(nèi)心的激情，信手把詩人自己的感受寫下來，一時不去擬題，便用詩的格律“絕句”作為題目。杜甫用這一形式寫了一組詩，共四首，用“絕句”為總題。《絕句·兩個黃鸝鳴翠柳》是其中的一首。詩歌以自然美景，透一種清新輕松的情調(diào)氛圍。前兩句，以“黃”襯“翠”，以“白”襯“青”，色彩鮮明，更托出早春的生機初發(fā)的氣息。首句寫黃鸝居柳上而鳴，與下句寫白鷺飛翔上天，空間開闊了不少，由下而上，由近而遠(yuǎn)?！按昂鲙X千秋雪”上兩句已點明，當(dāng)時正是早春之際，冬季的秋雪欲融未融，這就給讀者一種濕潤的感受。末句更進一步寫出了杜甫當(dāng)時的復(fù)雜心情——說船來自“東吳”，此句表戰(zhàn)亂平定，交通恢復(fù)，詩人睹物生情，想念故鄉(xiāng)。
★練習(xí)題★
1、看拼音寫詞語。
Míngjiàochuāngkushānlǐngtíngbó
()()()()
2、比一比，再組詞。
爐()絕()流()鳴()
廬()決()柳()島()
3、默寫古詩
兩個黃鸝____________，_____白鷺___________。
_____________________，______________________。
★答案★
1.鳴叫、窗口、山嶺、停泊
2.爐子、絕頂、河流、鳴叫、廬山、決定、柳樹、島嶼
3.兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。

三年級上冊語文總復(fù)習(xí)資料

三年級語文上總復(fù)習(xí)
一．拼音寫漢詞：
1-4
chúniǎohuícháofēngpínglàngjìngsēnlín
zìjǐguànghuāshìmòl(fā)ìhuānàfùxīshū
huālěijiébáiwúxiájīngxīnpànwàng
shǐzhōngsìxuěrúyùlítouyǎnrǎnliángpéng
mángréngōngchǎngwángbīnqīzuǐbāshé
màntiáosīlǐyùyányòuzhǐshēnqíngguǎijiāo
tìtóuliǎnsāiguāngjìngróngguānghuànfā
shǎhūhūxiàomīmīdòngjìngyōuxiánzìdémāyō
5-8
jīzǎnxiāngzàopàomòsùliàoxiāngshàng
duómùāiyāduānduānzhèngzhèngchèntuō
quánjījiātiáogēngyìngbāngbāngxiànchūlaí
biēhuíqùkèzhìdàitìxíngyǐngbùlíchénmò
mǎtíténgkōngmiànhóngěrchìshèyǐngshīyícè
bànduànshùnxùjīngyàjīchūquèshí
xīnxíngfǎnkòugǒngxíngdàyànkòngxì
jiāocuòyǒushēngyòusèjīnsèjìyòhēi
9-12
xiǎomàiliáotiānshìshānhúfēnlán
hùliánwǎngzhuótòngliǎnglèijùlí
xúnwèndìzhǐpíngmùkùnmánlièqiāng
qiāngyǐnchìbǎngfēixiángshànliáng
shùzhuāngfǔzijùmùtóuyìzhǎn
méiyóudēngdiǎnrándāyìngshēngyīndìzhì
fányǎnxuányápīlipālāpáishǐ
chòuqìxūntiānzìyóuzìzàichēngqúnjiéduì
pūtiāngàidìkáng
13-16
zhùzháiqūbiéshùzēngtiānxiùlìqīngyōu
zhīyèzhèfānjiěshìtǔrǎngcùncǎobùshēng
sùránqǐjìngshēngjībóbópùbùbǐyùxiágǔ
píngmùsōnglínjǐngxiàngyǎngwàngzhēnzhū
běifēnghūxiàokèlūxiōngpúgēzhītāxiàn
kūlóngqúnshānhuánbàojiànglínchàndòng
jīdòngrénxīnbōtāopéngpàiníngjìngshǎnshuò
qièqièsīyǔjīròuxìbāoyùncángchǔcángliàng
17-20
fēichífēngchídiànchèshāchēyíchànà
cǎnhuòniǎnshàngtuōchūguǐdàobākāi
qìdíānránwúyàngcòuzàiyìqǐdūnāng
zhànmòshuǐmiànmiànxiāngqùyìlùnfēnfēn
tíxǐngàomìchényìjiānyìmínglièqiánmáo
wàngshèngchāoqǐquànzǔfúhàomìjuézhāshí
huǒmàosānzhànggéwàibàishīxuéyìqiàogōng
zhuāntouzhǒnglepíngjièxiǎngfāngshèfǎ
fēishēngshuāijiāodiēdǎowánqiángyìlìbēi
21-24
jiéfúxùnzǒngtǒngxiǎoguǐbájiànxìngxìng
bǎituōtǒngzhìàomànbùjǐnbúmànfūdàn
óxūóxūlǒuzhùdǔdǔdǔzháoliángnuǎnhuo
línjūshǎjìnhǎnjiànxíjīfànlànfēngzi
luànpéngpéngchēngkāibiānfúdǎrǎozhuóyuè
zhuóbiélínxīngānqíngyuànxiàěrluòl(fā)uòyáng
guanzhònghùnluànjízhōngshēngzhìqióngsī
qióngjiāngyóuqíbìshēngzhìnèngjiāyùhùxiǎo
25-28
chuánshāopídiànzichuānglianjìshùhuòwù
cāozòngzìrúdǎogàogùdìnghéngshùshěngluè
jǔshìwénmíngshǒumángjiǎoluànluónèhézhànlán
báigēhúpànxìngfúchǎnluǎntígōng
qiāndingqǐlìzhuīzhúxīxìbīnhǎibiāozhì
xióngwěijiānkòngdānmàidútèluòshānjī
jiébáijīngyíngqiǎoduótiāngōngtánglǎoyā
qīndǔzhēngqìjīālādīngxiānqūhuìzhì
òěrtè.dínísīmǎnzàihuànxiǎngtáojīnjiè
29-32
bùlǔsāiěrsāniàobèngtiàohuǒyàokùgānhé
yìlìyóulǎnzhānyǎngtiáopíqīnluèxùnlù
xuěqiàoéluósīmǎěrkùshèngdàndǎbàn
yíngjiēdiànnǎokěnqiúguāngróngpànjué
péitóngpòbùjídàisuànzhàngshuǎngkuàinánáo
jiāotándàyáodàbǎibǎomǔfēnfùliǎnsèshàbái
zhèndìngmíhuòbùjiějiǎzhuāngjīngxiàpèifú
33-36
bàochóubàoqiànfèijiàobùzhǐlǐmàotiǎnzhe
àiquǎnjùjúeqīnrègōngyíxiūyíshì
lǔguómǒudàfūlǐyúxīngwèiǒutù
huíwèixiānměixīnmǎnyìzúrìyècāoláo
shēnqǐngwúkěnàihéxiànjǐngzhōngchéng
nàifándǔzhòushīzipiànziqīngmiè
kěliánxùnliángháobùyóuyùèhěnhěn
zhēntànsuǒhuángguānjiǎncháwánhǎowúsǔn
qiàodòngzhǎnchúkāndēngzhuōnáguīàn
tèshūmánglùèngwā
37-40
cǎishuǐshuǐhuāsìjiànjuēzhebiànzinènglǜ
chìjiǎoshuǐlínlínzāogāojiāoàoyíhàn
jīèzìyánzìyùfēngshēngbìyùchéngshú
hébìsūshìsūzhécháotínghàoyuèdāngkōng
piānpiānchánjuānshǒuzúqíngshēnmáiyuàn
shíquánshíměiyínsòngcāimízhǐzhǎo
pásāoshēngchuánshòujiǎoxìngyǎnzhēngzhēng
41-44
zhànlǐngjūnyúndàngyàngyèbǐngwōniú
jiāolóngshūfúkòngxìhénjìjiāohuàn
shīfàmóchāshùyèyuèdúwǔcān
chóngxīnwánpítóngluómùgùnliándāo
hóngtóngsèyuèshíbànxìnbànyíxìgōu
réngjiùyángguāngmíngmèibóshìxiàzhuìsīcǔn
héshìtūtòujìngkòngzhìhuāngwúrényān
rúyuànyǐcháng
45-48
xiūmiánqiānlǐbáshèshāndòngwūyánpìjìng
bìfēnghánhāqiànrúdòngliángshicìgěi
sānwǔchéngqúnchūnnuǎnhuākāigōnggōngjìngjìng
chāhuāzìháonùfàngzìxìnshìyàn
xìngchōngchōngjiǎndānpàsīkǎshǒupà
zhèndòngshùxuéjiāsīkǎoxiāoshīshíyàn
tànsuǒfāmíngchuàngzàoxīlàxīshēngjūnjiàn
wéigǎnjīnghuāngshīcuòqǐngkèjiān
niánqīnglìzhuàngjiāotóulànéxīnxǐruòkuáng
二．按課文內(nèi)容填空：
1）因為，所以我寫信給小船，讓它快去航海。
我要替雛鳥給媽媽寫信，是因為。
2）英國攝影師麥布里奇聽說了，感到，他決定。
3）梅蘭芳為了使自己的蹺功更上一層樓，
4）澳大利亞的悉尼歌劇院有著、的外形：整座建筑，像，又像，再仔細(xì)一看更像。
5）“幻想世界”——
“遠(yuǎn)古世界”——
6）大偵探在展廚下面的小孔邊發(fā)現(xiàn)，想到。
大偵探在報紙上登出已經(jīng)抓到“罪犯”的消息是為了。
大偵探又在報紙上登一則“取表”的啟示是為了。
7）月食開始了，慢慢地，月亮成了一般，接著像，像，像，天色。最后，整個月亮，只留下個紅銅色的圓影子，像。
過了一會兒，月亮又露出，接著像，像，像，天色也。
最后，月亮整個兒從黑影里出來了，仍舊像。
三．選詞填空
發(fā)明發(fā)現(xiàn)
1）指南針、造紙、火藥和印刷術(shù)是我國古代的四大（）。
2）在一次觀測中，天文學(xué)家偶然（）了一顆新的行星。
果然居然突然
1）媽媽說，茉莉花的香味很醉人。我摘下一朵聞了聞，花香（）沁入了我的心田。
2）初夏，我隨手把幾粒西瓜籽丟在院子里，過了一段時間，（）長出了幾株小苗苗。
3）剛才還是陽光明媚，（）天空烏云密布，一場大雨即將來臨。
秀麗華麗
1）裝飾一新的迎客廳顯得又（）又氣派。
2）幾株青翠的竹子給我家的庭院增添了幾分（）
像向
1）牛頓的身子有時候（）這風(fēng)，有時候背著風(fēng)。
2）牛頓雙手把斗篷往兩邊撐開，樣子就（）一只蝙蝠。
買賣
1）聶耳因為家里窮，（）不起小提琴，就把冬衣（）了。
2）我很想（）一本《名人童年故事集》，可是跑了好幾家書店都沒有（）到。
練煉
我每天早上起來（）習(xí)長跑，把身體鍛（）的棒棒的。
美麗漂亮
1）這個小男孩長得真（）。
2）春天到了，杭州蘇堤桃紅柳綠，風(fēng)景非常（）。
叫喚呼喚使喚
1）天黑了，孩子還沒有回家，媽媽在（）：“孩子，你在哪兒??！”
2）他總是（）別人為自己做事，大家都不喜歡他。
3）我在心里大聲（）：老師請相信我，我一定能行的！
屈曲
1）媽媽沒問清情況就批評我，我感到很委（）。
2）汽車行駛在那條彎（）的小路上。
踩睬
1）我們到公園去玩，老師叮囑我們不要（）壞花草。
2）小英到老師那兒告狀，我氣得三天沒理（）他。
賞嘗
1）中秋節(jié)晚上，我們?nèi)乙黄鹪谠鹤永铮ǎ┰隆?br> 2）凡是我感興趣的事，都能（）是做一做。
仰望注視俯視觀察
1）上課了，大家()著黑板上的板書。
2）（）得越仔細(xì)，描寫得就越生動。
3）站在瀑布腳下()，不由得讓人想起“疑是銀河落九天”的詩句。
4）從飛機艙口向下()，高山像土丘，大河似玉帶。

四．形近字組詞
剃（）鏡（）換（）論（）
遞（）境（）煥（）輪（）
莉（）嚴(yán)（）棚（）廠（）
犁（）儼（）朋（）場（）
芒（）逛（）疏（）暇（）
盲（）狂（）蔬（）瑕（）
幅（）福（）副（）

訓(xùn)（）沫（）伴（）攢（）
馴（）茉（）絆（）贊（）
盲（）側(cè)（）芽（）蹄（）
育（）測（）訝（）啼（）

板（）型（）拱（）措（）
扳（）形（）洪（）錯（）
藍(lán)（）飄（）聊（）肋（）
籃（）漂（）柳（）助（）
搶（）隱（）據(jù)（）灼（）
槍（）癮（）距（）約（）
決（）抄（）阻（）符（）
訣（）吵（）祖（）府（）
快（）炒（）組（）付（）
塊（）紗（）姐（）附（）
拜（）轉(zhuǎn)（）忠（）設(shè)（）
湃（）磚（）腫（）沒（）
蜚（）幸（）畢（）些（）
輩（）悻（）華（）縫（）
桌（）洛（）瓊（）尤（）
卓（）客（）驚（）擾（）
掉（）絡(luò)（）涼（）攏（）
藍(lán)（）濫（）籃（）蓬（）
瑞（）訥（）椅（）撞（）
端（）納（）綺（）幢（）
辯（）辨（）辮（）瓣（）
趾（）掙（）僥（）斷（）
扯（）睜（）繞（）繼（）
豪（）釣（）埋（）折（）
毫（）鉤（）理（）拆（）
彬（）鐮（）迷（）延（）
杉（）廉（）謎（）誕（）
五．詞語積累（三）
（一）數(shù)量詞
一個男孩一個早晨一個問題一個世界一個橋洞一個池塘一個鉛錘一個瓶子一個商場一個獵人一個信箱一條小路一條狗一條小溪一只猴子一間教室一所學(xué)校一種花一張相一張卡片一張笑臉一匹快馬一股寒流一張紙一棵樹一封信一塊巨石一件事一根細(xì)葦一把鑰匙一把小鎖一把長刀一把扇子一盒顏料一枚郵票一排大雁一陣叮嚀一陣嘲笑一陣腳步聲一曲歌一首歌一陣風(fēng)一片歌吟一片葉子一朵花一滴汗水一顆谷粒一幅圖畫一口井一架風(fēng)車一座寶庫一座橋一座山一扇門一乘轎子一簇紅纓一片樹木一片草地一層鳥糞一處景物一串車燈一顆明珠一面鏡子一頭獅子一次實驗一袋麥子一滴眼淚一簇火苗一枝筆一道金光一塊農(nóng)田一頭耕牛一輛電車一家雜志社一架顯微鏡一架照相機一名少先隊員
一位朋友一位教育家一位攝影師一位老爺爺
（二）偏正短語
鮮艷的服裝、飄揚的國旗、古老的銅鐘、粗壯的枝干、綠色的草地、淡淡的清香、
嬌嫩的花瓣快樂的歌聲、甜蜜的微笑、歡快的灰雀、親愛的同志、干燥的空氣、
平整的土地、過硬的本領(lǐng)、凜冽的寒冬、炎熱的酷暑、嚴(yán)明的紀(jì)律、香甜的氣味、
豐富的色彩、無窮的奧妙、巨大的寶庫、淵博的知識、獨特的風(fēng)俗、巨大的變化、
隆隆的雷聲，遼闊的大地、精美的圖案、寶貴的遺產(chǎn)、奔騰的江河、澎湃的大海，
遼闊的草原、茂密的森林、寧靜的山村、繁華的都市、迷人的景色、彩色的條紋、
龐大的海龜、厚厚的鳥糞、嫩綠的葉子、名貴的藥材、美麗的風(fēng)光、璀璨的明珠、
著名的港口、出色的表演、清澈的池水、明亮的車燈、迷人的風(fēng)景、雄偉的三峽、
秀麗的山水、神奇的石窟、富饒的物產(chǎn)、危急的關(guān)頭、輕蔑的神氣、厚厚的塵土、
勻稱的身段、熱烈的掌聲、極大的鼓勵聰明的頭腦、滾滾的波濤、優(yōu)雅的音樂
著名的地質(zhì)學(xué)家、白發(fā)蒼蒼的老爺爺乳白色的濃霧超常的記憶力
奔流不息的江河、茂盛的花草樹木、偉大的思想家偉大的教育家
富饒的西沙群島、五顏六色的焰火、壯觀的秦馬兵俑、各種各樣的問題
好奇地聽著、仔細(xì)地打量、勇敢地作戰(zhàn)、留心地觀察、陸續(xù)地開放、悄悄地綻開
拼命地奔跑、用心地觀察認(rèn)真地思考淙淙地流著呼呼地刮過、謙虛地回答
激動地抱起、熱烈地討論誠摯的祝福、羨慕地望著、仔細(xì)地看著、流利地背誦
慢吞吞地站、深深地鞠躬、如實地告訴、刻苦地鉆研、不住地吆喝小心地走著
正確地對待完整地保存費勁地走高興地說、默默地坐不停地轉(zhuǎn)、
天真地說傲慢地問得意地轉(zhuǎn)飛快地跑、奇怪地問匆匆地來
匆匆地去忿忿地說用心地學(xué)舒舒服服地睡大覺準(zhǔn)確無誤地回家
不假思索地說歡蹦亂跳地歌唱懶洋洋地蠕動高興地叫起來、、、、
（三）補語
熱得耷拉著翅膀、熱得吐出舌頭、熱得不知如何是好打扮得絢麗多彩聽得很認(rèn)真
顯得特別高興、顯得更蒼翠顯得彬彬有禮累得倒了下去、羞得滿臉通紅
嚇得又踢又跳嚇得哇哇直叫、畫得多么傳神多得數(shù)不清看得出神
長得蔥蔥蘢蘢、封得嚴(yán)嚴(yán)實實、變得鴉雀無聲、講得很詳細(xì)
（四）動賓短語
帶來快樂、汲取力量、充滿快樂、交流感受、散發(fā)清香、進入夢鄉(xiāng)、投入勞動、發(fā)現(xiàn)遺跡
震驚世界、停住腳步、受到啟發(fā)、練就本領(lǐng)、練習(xí)武藝、得到支持、描繪秋天、充滿希望
尋找風(fēng)箏、抖抖手臂、振動翅膀、撒下叮嚀、掠過田野、送來歌吟、吹起喇叭、綻開笑臉
舒展花瓣、綻開花蕾、穿過樹梢、展示笑臉、結(jié)出種子、辨認(rèn)方向、回到原處、打開紙袋
尋找方向、檢查蜂窩、迷失方向、浪費時間、看守大門、閱讀書籍、玩出名堂、發(fā)現(xiàn)微生物欣賞玩具、打開寶庫、拜見老師、研究學(xué)問、敬重品行、受到尊敬、感受文化、開展活動
了解文化、參加建造、減輕重量、節(jié)省石料、雕刻圖案、吐出水花、商量方式、搜集資料
抽出枝條、長出葉子、漲滿春水、俯下身子、側(cè)著腦袋、擋住視線、遮住天空、欣賞音樂
積滿白雪、沒過膝蓋、躲進洞里、裝上輪子、安上履帶、發(fā)明坦克、、倒掉泥土、支起耳朵
解決問題、讓出座位、伸出雙手、落下殘疾、響起掌聲、鎮(zhèn)定情緒、講述故事、鼓起勇氣
面對生活、獲得成功、試探心意、準(zhǔn)備禮物、養(yǎng)成習(xí)慣、涌起波濤、請求援助打開信封
掘開堆積物打招呼讀課文找駱駝做買賣走江湖、編故事采花粉
做游戲、看熱鬧、打哈欠、捉迷藏、疊花籃、守信用、做試驗、做記號
六．古詩名言
P7，8
中庭地白樹棲鴉，只在蘆花淺水邊。唐司空曙
縱然一夜風(fēng)吹去，江村月落正堪眠。唐司空曙
今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？宋王健
釣罷歸來不系船，冷露無聲濕桂花。宋王健
P26
十年磨一劍，碧海青天夜夜心。唐李白
云母屏風(fēng)燭影深，誰有不平事？宋王健
今日把示君，長河漸落曉星沉宋李商隱
嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，霜刃未曾試。唐賈島
P39
正是江南好風(fēng)景洞在清溪何處邊？唐賈島
隱隱飛橋隔野煙崔九堂前幾度聞唐杜甫
岐王宅里尋常見落花時節(jié)又逢君唐李白
桃花盡日隨流水石磯西畔問漁船唐張旭
P58
蕭蕭梧葉送寒聲遂令東海變桑田。唐白居易
白浪茫茫與海連江上秋風(fēng)動客情。宋李商隱
暮去朝來淘不住夜深籬落一燈明。宋葉紹翁
知有兒童挑促織平沙浩浩四無邊。唐李白
P78
江雨霏霏江草齊，村南村北行人絕。唐白居易
獨出門前望野田，六朝如夢鳥空啼。唐賈島
無情最是臺城柳，月明蕎麥花如雪。宋韋莊
霜草蒼蒼蟲切切，依舊煙籠十里堤。唐張旭
P93
更深月色半人家，蟲聲新透綠窗紗。唐劉方平
春雨斷橋人不渡，夾岸桃花蘸水開。南宋徐俯
雙飛燕子幾時回？北斗闌干南斗斜。唐賈島
今夜偏知春氣暖，小舟撐出柳陰來。唐張旭
P107
長安一片月，良人罷遠(yuǎn)征？李白唐
未收天子河湟地萬戶搗衣聲劉方平唐
秋風(fēng)吹不盡秋風(fēng)走馬出咸陽令狐楚宋
何日平胡虜總是玉關(guān)情葉紹翁宋
弓背霞明劍照霜不擬回頭望故鄉(xiāng)賈島唐
P123
湖光秋月兩相和，輕煙散入五侯家。李白唐
春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。劉禹錫宋
遙望洞庭山水翠，潭面無風(fēng)鏡未磨。韓翃明
日暮漢宮傳蠟燭，白銀盤里一青螺。葉紹翁唐
P16，P34
發(fā)奮識遍天下字不亦說乎?。ㄋ危┨K軾
生活中最明智的是專心一意立志讀盡人間書（美）愛默生
學(xué)而時習(xí)之最愚蠢的是半途而廢。（法）雨果
沒有一個清潔美好的環(huán)境，同時也是冷酷的屠夫。曲格平
大自然是善良的慈母，再優(yōu)裕的生活條件也毫無意義。《論語》
P50，P69
學(xué)而不思則罔，行萬里路。（美）富蘭克林
讀書卷書，思而不學(xué)則殆?！墩撜Z》
聰明在于勤奮，天才在于積累。（美）杰弗遜
對驕傲的人不要謙遜，就沒有偉大。華羅庚
沒有單純、善良和真實，應(yīng)該成為你永久的伴侶。（俄）列夫.托爾斯泰
誠實和勤勉，對謙遜的人不要驕傲。錢泳
P82，P101
怠惰，一切都難辦，就是快樂的源泉。（古希臘）德謨克利特
人要有毅力，就像一支沒有準(zhǔn)星的槍。（法）居里夫人
智慧有三果：一是考慮周到，二是語法得當(dāng)，三是行為公正。（美）
智慧是倒不了的山，勤奮，凡事皆順利。非洲諺語
有勇敢而沒有機智，知識是挖不盡的礦。意）薄伽丘
人類的智慧否則將一事無成。蒙古諺語
P115，P131
知識是一種快樂，而是因為不舍晝夜。（法）拿破侖
不惜寸陰于今日，誤一輩子的事。（奧）維荻烏斯
滴水穿石不是靠力，而好奇則是知識的萌芽。漢族諺語
古今中外，凡成就事業(yè)，必留遺憾于明日。愛因斯坦
我沒有什么特別的才能，對人類有作為的無一不是腳踏實地，
艱苦攀登的結(jié)果。錢三強
少時不學(xué)習(xí)，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。培根
操練：古詩連線
更深月色半人家，小舟撐出柳陰來。
春雨斷橋人不渡，北斗闌干南斗斜。
智慧是倒不了的山，就像一支沒有準(zhǔn)星的槍。
有勇敢而沒有機智，知識是挖不盡的礦。

弓背霞明劍照霜，遂令東海變桑田。
春城無處不飛花，村南村北行人絕。
霜草蒼蒼蟲切切，寒食東風(fēng)御柳斜。
暮去朝來淘不住，秋風(fēng)走馬出咸陽。

白浪茫茫與海連洞在清溪何處邊？
知有兒童挑促織天才在于積累
桃花近日隨流水夜深籬落一燈明
聰明在于勤奮平沙浩浩似無邊
七．排序
1（）當(dāng)龍卷風(fēng)越過淺海時，把小魚卷上天空。
（）他覺得奇怪，魚一向是生活在江河湖海里的。這里既沒有江河，也沒有湖海，哪來的魚呢？
（）據(jù)說世界上約有七十處地方曾經(jīng)落過魚，最大的一條有斤重。
（）原來空中落魚是由于龍卷風(fēng)造成的。
（）在一次暴風(fēng)雨過后的早晨，一個農(nóng)民忽然發(fā)現(xiàn)屋頂和地面有好多魚。
（）然后它以巨大的力量把魚送到很遠(yuǎn)的地方。到了風(fēng)力的盡頭，魚便紛紛落到地下了。
2（）“快跳下去！快跳下去！”一個水手一邊喊，一邊跳到礁石上。
（）大家站在水里，用手推著，用肩膀抵著，用背頂著，讓船繞過那塊礁，有上船來。
（）這時候，一個浪頭打來，船飛快地往一塊礁石撞過去。
（）幾個勇士也跟著跳到礁石上。
（）船在河里前進，沖過一個巨浪，又是一個巨浪。
3、（）但是沒有用，仍然看不清楚。
（）夜色清朗，月光正好照在窗上，可是阿遼沙怎么用勁看也看不清小小的鉛字。
（）于是他爬到屋角的臺子上，在神像前的長明燈下讀書。
（）他想了想，從架子上拿下一個銅鍋，把月光反射到書上去。
（）后來他倦了，就倒在臺子上睡著了。
4、（）肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。
（）當(dāng)時的人，都驚訝他的音樂天才，爭著要為他出版呢。
（）肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。
（）在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。
（）他出生在波蘭的國都華沙，父親是一位教師。
5、（）螞蟻找到食物后，要是吃不了，有拖不走，就會去“搬兵”。
（）它招呼同伴就靠頭上的觸角。
（）螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴的呢？
（）如果食物又大又合口味，觸角就擺動得特別猛烈。
（）它們用觸角互相碰撞來傳遞信號。
6、（）于是，冒出了一個個像尖塔似的小腦袋。
（）而且都戴著一頂黃色穗子的小帽子，它們就是筍。
（）清明過后，地面上出現(xiàn)了一道道裂縫。
（）這些裂縫不知在什么時候漸漸地擴大了。
（）筍在春天的懷抱里，迅速往上長。
（）據(jù)老農(nóng)說，一個下雨的夜晚，筍都張高一尺多高呢。
7、（）輔導(dǎo)員說：“大家栽樹的時候，根一定要深苗一定要正。”
（）為了綠化，美化校園，學(xué)校買來了不少小樹苗。
（）我們先分小組整理園地里的土。
（）少先隊大隊部號召我們每個小隊中一棵樹。
（）少先隊員們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
（）小樹苗喝足了水，顯得挺有精神，仿佛在對我們笑。
（）聽了老師的話，我們小心地把樹苗栽好，又澆上水。
（）在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，我們來到了園地里。
（）土整了，輔導(dǎo)員有帶領(lǐng)我們種樹。
8、（）爸爸喊我：“你看，雨水都濺在身上了?！蔽覜]理會，卻好像發(fā)現(xiàn)什么奇妙的東西?！鞍职?，你看，房檐下的石頭，怎么隔一段距離，就有一個小窩？”
（）爸爸還沒解釋，我就自己解釋道：“爸爸，我知道了那是讓房檐上的雨點打的。”
（）“是嗎？”爸爸故作驚訝地問，“雨點有那么大的幾勁把石頭打出窩來？”爸爸這一問，我也愣住了。
（）雨越下越大，我坐在門口，看著瓢潑大雨出神。
（）聽著爸爸的話，我心里想：要永遠(yuǎn)記住水滴穿石給我的啟發(fā)
（）爸爸見我答不出來，就湊過來笑著說：“這叫水滴石穿，咱們住的房子有幾十年了，雨點的力量雖然小，可是長年累月，它總滴在這一個地方，漸漸地就打成現(xiàn)在這樣的小窩。
（）接著，爸爸又慢慢地說：“無論干什么事情，只要有這種水滴穿石的精神，就一定會成功。”
9、（）啊，原來是這個小家伙在助我一臂之力！
（）不只是雨后空氣爽人，還是有什么別的原因，今天我一點兒也不覺得累，一口氣就拉到了坡頂。
（）我拉著一車化肥，來到坡下。
（）上坡以后，我把車子停下來，準(zhǔn)備擦擦臉上的汗水。
（）上坡前，我停下車，緊緊腰帶，兩手緊握車把，準(zhǔn)備一鼓作氣沖上坡去。
（）當(dāng)我回過頭時，不禁呆住了，車后站著一個十二、三歲的男孩，正咧嘴朝我笑呢。
10、（）1902年2月16日，張鈺哲誕生在福建閩侯縣。
（）有一天，他看到一道亮光劃過夜空。
（）他從小就非常喜歡觀察星空。
（）“這顆星怎么長著長長的尾巴？”他好奇的問
（）“它是哈雷慧星，再過70年又會出現(xiàn)。”大人答。
（）當(dāng)他26歲那年，他發(fā)現(xiàn)了一顆小行星。
（）為什么要那么長時間？他萌生了探索天空奧秘的志向
（）按慣例他取得了給小行星命名的權(quán)利。
（）他給小行星取了個響亮的名字——中華星。
（）長大后，他遠(yuǎn)渡重洋到美國留學(xué)。
11、（）十來天過去了，幼芽變成了嫩葉，形狀像一個個巴掌綠的可愛。
（）一天清晨，我去澆水時發(fā)現(xiàn)它一出芽了。
（）春天來了，我們和老師一起在校園種下了蓖麻籽。
（）夏天來了，葉子大得像一把把扇子。
（）花落了，結(jié)出一顆顆淡綠色的小果實，
（）慢慢地開出了小花，還有淡淡的紅色花柱。
（）秋天到了，我們的蓖麻收獲了。
（）我們把一串串果實剪下來放在筐里。
（）眼看勞動的汗水變成飽滿的果實，我們心里樂開了花。
12（）這就是世界聞名的“諾貝爾獎金”。
（）他一共有150項發(fā)明。
（）在他臨終前寫了一份遺囑，要求將他的遺產(chǎn)分成兩部分。
（）這些發(fā)明使他得到很多錢。
（）其中一部分錢用來獎勵各個領(lǐng)域中杰出的人。
（）諾貝爾的一生都是在實驗中度過的，他戰(zhàn)勝了一次次實敗，獲得了一次次的成功
八．關(guān)聯(lián)詞
1并列：……又……又……，……一面……一面……，……有時……有時……
……一會兒……一會兒……，……既……又……
2承接：……一……就……，……首先……然后…………便……
……于是……，……才…………接著……
3遞進：……不僅……而且……，……不但……還……，……不但不……反而……
……連……也……，……何況……，……甚至……
4選擇：……不是……就是…，……或是……或是….，…寧可……也不……，…還是……
5轉(zhuǎn)折：盡管……可是……，雖然……但是……，……卻……，……然而……
6假設(shè)：如果……就……，假使……便……，要是……那么……
7條件：只要……就……，只有……才……，無論……都……，不管……也……
8因果：因為……所以……，由于……因此……，既然……那么……
（一）選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空：
１．不但……而且……雖然……但是……因為……所以……
如果……就……盡管……可是……不是……就是……
(1)（）我去找小剛，（）小剛來找我。
(2)（）天天的成績優(yōu)秀，（）天天的體質(zhì)較差。
(3)（）這個任務(wù)很艱巨，（）我班能完成這個任務(wù)。
(4)媽媽（）關(guān)心我的學(xué)習(xí)，（）關(guān)心我的身體。
(5)（）駱駝是沙漠里重要的交通工具，（）人們稱駱駝為“沙漠之舟”。
２．不光……還……只要……就……雖然……但是……
不管……總是……，既然……就……，因為……所以……
(1)（）太陽離地球太遠(yuǎn)了，（）我們看上去只有盤子那么大。
(2)雷鋒叔叔（）犧牲了，（）他的精神永世長存。
(3)（）多讀多寫，你的作文水平（）會提高。
(4)他（）多么難做的算術(shù)題，（）想盡辦法把它算出來。
(5)（）同學(xué)選你當(dāng)組長，你（）要處處起帶頭作用，把小組工作做好。
(6)查字典，（）能知道字的讀音，（）能知道字的意思。
３．只要……就……，……因此……，如果……就……
因為……所以……，既然……就……，雖然……但是……
(1)（）明天下雨了，我們（）把秋游的日子往后推。
(2)這場表演太精彩了，（）你全部看完才回去。
(3)（）多讀多寫，作文能力（）能得到提高。
(4)花生（）不好看，（）很有用。
(5)（）他講得很動聽，（）我聽得津津有味。
(6)爺爺（）答應(yīng)了你，你（）放心吧！
４．不但……而且……，雖然……但是……，即使……也……
只要……就……，如果……就……，只有……才……
(1)（）這次我沒考好，（）我有決心在下次考試中取得好成績。
(2)（）是數(shù)九寒天，我（）堅持鍛煉。
(3)（）刻苦學(xué)習(xí)，長大（）能成為一個合格的建設(shè)者。
(4)（）春天到來，大雁（）會往南飛。
(5)這座井里的水（）清涼，（）甘甜。
(6)（）沒有這個轉(zhuǎn)播臺，老山溝里（）收不到電視。
５．雖然……但是……，不但……而且……，只有……才……
如果……就……，只要……就……，既……又……
(1)李紅是個（）聰明，（）用功的學(xué)生。她常說：“（）不抓緊時
間學(xué)習(xí)，（）學(xué)不到更多的知識。
(2)（）貝多芬晚年耳朵完全聾了，（）他仍然堅持為人民諳寫樂曲。
(3)（）勇敢地支勞動、創(chuàng)造，（）能體會到勞動創(chuàng)造的幸福。
６．是……還是……，寧可……也不……，與其……不如……，不是……就是……
(1)（）他說得對呢，（）你說得對呢？
(2)工人抓緊施工，（）搶今天一秒，（）等明天一天。
(3)每天他（）在教室學(xué)習(xí)，（）到操場鍛煉。
(4)凡卡（）在城里受苦，（）回到鄉(xiāng)下爺爺那里去。
７．只要……就……，雖然……但是……，即使……也……
只有……才……，既……又……，寧可……也不……
(1)一團烈火把邱少云包住了。他想，我（）動一動，（）可能被敵人發(fā)崐覺，這次作戰(zhàn)計劃就會落空，（）犧牲了，我（）要堅持到最后。
(2)邱少云（）犧牲自己，（）暴露潛伏目標(biāo)。
(3)（）是個極小的錯誤，我們（）要認(rèn)真改正。
８．不但……而且……，因為……所以……，即使……也……
既然……就……，是……還是……，寧可……也不……
(1)我們（）有為人民服務(wù)的愿望，（）要努力掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
(2)（）駱駝是沙漠里重要的交通工具，（）人們稱它為沙漠里的船。
(3)（）你認(rèn)為自己的看法正確，（）應(yīng)該堅持到底。
(4)（）你的學(xué)習(xí)成績好，（）不能自滿。
(5)小英（）在讀書，（）在思考。
(6)小英雄雨來（）犧牲自己，（）泄露秘密。
９．無論……都……，任憑……也不……，既然……就……
不但……而且……，寧可……也不……，盡管……還是……
只有……才……，只要……就……
(1)邱少云（）犧牲自己，（）破壞革命紀(jì)律。
(2)（）困難有多大，他（）都堅持學(xué)習(xí)。
(3)（）有了一份耕耘，（）會有一份收獲。
(4)我們都應(yīng)該做言行一致的人，（）說了，你（）就得去做。
(5)（）小紅怎么能說會道，慧敏（）相信她的謊言了。
(6)（）王峰今天不舒服，他（）堅持來廠里上班。
10．雖然……卻……，不但……而且……，不是……而是……
與其……不如……，哪怕……也……，盡管……還……，要是……就……
(1)（）今天的天氣很熱，他（）是堅持干到底。
(2)（）風(fēng)再猛，雨再大，（）擋不住我們前進的步伐。
(3)小琴（）不嫌棄小花狗，（）真誠地喜歡它。
(4)（）只是幾句平常的問候的話，（）使我感到溫暖無比。
(5)他（）馬馬虎虎地把考查看一遍，（）一絲不茍地在檢查。
(6)（）拖延時間被老師批評，（）現(xiàn)在就動手做。
11．不但……而且……，因為……所以……，雖然……但是……
如果……就……，不是……就是……，只有……才……
(1)（）你長得多大，（）是爸爸媽媽眼中的孩子。
(2)老師經(jīng)常教育他們：“（）你們現(xiàn)在還小，（）再過十年、二十年，崐你們就是四化建設(shè)的主力軍。因此，你們（）要好好學(xué)習(xí)，（）要堅持鍛崐煉身體，樹立為人民服務(wù)的好思想。（）這樣，你們（）能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖崐國的重任?！?br> 12．不但……而且……，因為……所以……，即使……也……，既然……就……
(1)（）今天下雨，（）運動會不開了。
(2)船夫駕駛小艇時，（）能操縱自如，（）船速非常快。
(3)你（）懂得了這個道理，（）就要自覺地去做。
(4)（）工作再難做，他（）不會退縮。
13．只要……就……，一旦……就……，只有……才……
不管……都……，沒有……就沒有……，任……也……，任憑……也不……
(1)（）刮風(fēng)下雨，解放軍戰(zhàn)士（）堅守在自己的崗位上。
(2)有些東西（）失去，（）再也得不到了。
(3)（）善于調(diào)查研究，（）能做出正確判斷。
(4)革命先烈（）敵人毒刑拷打，（）吐露黨的機密。
(5)（）無數(shù)勞動人民的血汗和智慧，（）這前不見頭，后不見尾的萬里崐長城。
（二）．在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
(1)（）同學(xué)們信任你，你（）應(yīng)該勇敢地接受這份工作。
(2)（）太陽離地球太遠(yuǎn)了，（）我們并不感到它有那么熱。
(3)（）你這次數(shù)學(xué)考試得了滿分，（）不能驕傲自滿。
(4)這個星期天，我（）去圖書館看書，（）去電影院看電影。
(5)這件好事（）李曉華做的，（）我的同學(xué)張曄做的。
(6)（）風(fēng)大雨大，河水暴漲，解放軍戰(zhàn)士（）不顧一切地?fù)尵热嗣竦纳鷯娒敭a(chǎn)。”
(7)（）平時從嚴(yán)從難地刻苦訓(xùn)練，（）能在比賽中取得好成績。
(8)（）生產(chǎn)不斷發(fā)展，人民的生活（）能得到改善。
(9)你（）決心做一名優(yōu)秀的少先隊員，（）應(yīng)該拿出實際行動來。
(10)（）我們?nèi)〉煤艽蟪煽?，（）沒有驕傲的理由。
(11)魯迅先生（）是偉大的文字家，（）是偉大的革命家、思想家。
(12)山上開滿了杜鵑花，（）花朵和葉子，（）比盆栽的顯得有精神。
(13)從口技演員嘴里發(fā)出的鳥叫聲十分逼真，（）連聽?wèi)T鳥叫的山民也分辨不崐出來。
(14)每天上學(xué)，（）王潔來找我，（）我去找王潔。我倆總是結(jié)伴去學(xué)校。

九．把字句改被字句
1、兇狠殘暴的反動派把江姐殺害了。（改為“被”字句）
2、戰(zhàn)斗打響才五分鐘，尖刀排就殲滅了這股流竄的頑匪。（1、改為“把”字句；2、改為“被”字句）
3、我被這動人的情景吸引住了。（改為“把”字句）
4、晚霞映紅了山峰、田野、村莊。（1、改為“被”字句；2、改為“把”字句）
5、三（2）班的同學(xué)運走了學(xué)校墻角的那堆垃圾。（1、改為“把”字句；2、改為“被”字句）
6、知識的大門被勤勞的孩子打開了。（改為“把”字句）
7、冀中平原上的人民粉碎了敵人毒辣透頂?shù)摹皰呤帯?。?、改為“把”字句;2、改為“被”字句。
8、我把伯父送的兩本書帶回了家。（改為“被”字句）
9、這片竹林被那場無情的大火燒個精光。（改為“把”字句）
10、敵人的暗堡擋住了我軍前進的道路。（1、改為“把”字句；2、改為“被”字句。
11、一發(fā)芽，這些種子就發(fā)出可怕的力量，把一切機械力所不能分開的骨骼完整
地分開了。（改為“被”字句）
12、白求恩大夫取出了傷員腹腔里的彈片。（改為“把”字句，2、改為“被”字句。）
13、澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。（改為“被”字句）
14、后世的人尊魯班為木工的祖師。（1、改為“把”字句；2、改為“被”字句。）
15、地球擋住了太陽光。（1、改為“把”字句；2、改為“被”字句。）
16、桑娜把西蒙的兩個小孩抱回自己家里。（改為“被”字句）
十．加標(biāo)點（對話形式）
對話標(biāo)點的巧用：“先聞其聲，后見其人，用句號；伴隨著話語一起出現(xiàn)人，中間用逗號；先見其人，后聞其聲，用冒號。”
具體分為說話的三種形式：
1）提示語在前面，如：我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，對他說：“大伯，您跟爸爸哪兒都像，就是有一點不像。”
2）提示語在中間，如：“碰壁？”我說，“您怎么會碰壁呢？是不是您走路不小心？”
3）提示語在后間，如：“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平?！蔽彝怂麄儼胩觳耪f。
給下列句子加標(biāo)點：
1）爸爸你看他快活地叫起來這是什么
2）.這是琥珀孩子他高興地說有兩個小東西關(guān)在里面呢一個蒼蠅一個蜘蛛這是很少見的
3）碰壁我說您怎么會碰壁呢是不是您走路不小心
4）小華對老師說爸爸給我買了三本書這三本書是十萬個為什么海洋秘密和西游記
5）報攤上的報紙的種類很多有揚子晚報足球報法制報讓我都挑不過來我最喜歡讀揚子晚報因為它里面內(nèi)容豐富精彩我付了錢買了一份攤主問還要其它報紙嗎我搖了搖頭
6）盲姑娘聽得入了神一曲完了她激動地說彈得多純熟啊感情多深哪您您就是貝多芬先生吧
十一．反問句改陳述句
1、誰能想到，從這不值錢的野樹花上，能釀出那么高級的蜂蜜呢？（改為陳述句）
2、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（改為陳述句）
3、亂砍亂伐是違反《森林法》的行為。（改為陳述句）
4、種子的力量是世上最大的。（改為反問句）
5、這樣的精品，難道是從山上那根很不顯眼，很普通的荊條上采來的么？（改為陳述句）
6、這比山還高，比海還深的情誼我們不會忘記。（改為反問句）
7、你和以前相比不是變了樣子嗎？（改為陳述句）
8、如果我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長大怎能挑起革命重?fù)?dān)？（改為陳述句）
9、阿遼沙讀書的熱望誰能阻止得了呢？（改為陳述句）
10、難道黃發(fā)藍(lán)眼的人能搞出來，我們黑發(fā)黑眼的人就辦不到嗎？（改為陳述句）
11、這個活潑的小孩是你的好朋友。（改為問句）
12、伯父受到許多人的愛戴。（改為反問句）
13、“鳥的天堂”不會沒有鳥。（改為陳述句）
十二.閱讀
閱讀短文，完成后面的練習(xí)。
我愛花城
我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……記得，春節(jié)時節(jié)，那昂立枝頭的就是被譽為“英雄花”的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅定、凝重、樸實的感覺。當(dāng)熱風(fēng)吹走帶有幾分寒意的春季時，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭濃郁的清香里。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團正在燃燒的火。秋風(fēng)颯颯，群花中的佼佼者，當(dāng)然要數(shù)菊花了。當(dāng)我走進菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧！菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的……色彩各異，五顏六色。菊花的姿態(tài)更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群……真是千姿百態(tài)?。。ㄒ魂嚤憋L(fēng)吹過，百花凋零。路邊似乎已看不到什么花了，其實不然，在每家的窗臺上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)出芬芳，越發(fā)惹人喜愛。）啊！我愛花城，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點綴得如此絢麗的人們！
1、本文是按的順序來寫的。
本文的中心句是__________________________________。
2、把“在每家的窗臺上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！”這句話改為陳述句。
3、根據(jù)下列提供的意思，從文中找出相應(yīng)的成語寫下來。
（1）眼睛看著復(fù)雜紛繁的景象而感到迷亂。（）
（2）形容可看的東西太多，看不過來。（）
（3）形容女子體態(tài)修美或花木等形體挺拔。（）
4、第五自然段，作者寫了菊花的和。
5、用“—”畫出描寫菊花色彩各異，五顏六色的句子。用“”畫出描寫菊花千姿百態(tài)的句子。
6、說說閱讀了本文帶（）的自然段，你讀懂了什么？
十三.想象說話
寓言故事的續(xù)寫
十四、作文
題目：一件的事
要求：1、把題目補充完整。
2、把事情的經(jīng)過寫清楚。
3、不寫錯別字，語句通順

題目：我真
要求：1、把題目補充完整，橫線上可以填上表示心情的詞語。
2、小朋友，相信你們的生活是豐富多彩的，其中一定有不少事情，或許令你高興，或許令你傷心，或許令你煩惱。請你選擇一件，把它寫下來。
3、按事情發(fā)展的先后順序，把事情寫清楚。

題目：童年趣事
要求：按事情的先后順序把事情寫清楚，要突出事情的有趣之處。

題目：真高興
要求：
1、先把題目補充完整。
2、按事情的先后順序把事情寫清楚，把高興的原因?qū)懢唧w。

三年級語文上冊期末復(fù)習(xí)資料人教版

老師講課學(xué)生愛聽，還愿意自學(xué)的情況下，往往少不了一份教案。就必須編寫一份較為完整的教案，這樣有利于我們準(zhǔn)確的把握教材中的重難點。讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。那么教案怎樣寫才好呢？下面是小編為大家整理的“三年級語文上冊期末復(fù)習(xí)資料人教版”,僅供參考，希望可以幫助到您。

三年級語文上冊期末復(fù)習(xí)資料人教版

【描寫人物神態(tài)的詞】：
神采奕奕眉飛色舞昂首挺胸炯炯有神精神煥發(fā)龍馬精神興高采烈氣宇軒昂
生龍活虎喜笑顏開心曠神怡心花怒放歡天喜地樂不可支滿面春風(fēng)落落大方
驚慌失措漫不經(jīng)心垂頭喪氣沒精打采愁眉苦臉大驚失色如坐針氈有氣無力
嬉皮笑臉油腔滑調(diào)悠然自得局促不安面紅耳赤呆若木雞
【描寫人物心理活動的詞】：
忐忑不安心驚肉跳心神不安心猿意馬心慌意亂七上八下心急如焚心如刀割
【描寫人物品質(zhì)的詞】：
奮不顧身舍己為人堅強不屈赤膽忠心不屈不撓忠貞不渝誓死不二
威武不屈舍生忘死肝膽相照克己奉公一塵不染兩袖清風(fēng)永垂不朽
頂天立地豁達(dá)大度兢兢業(yè)業(yè)寬宏大量光明磊落持之以恒冰清玉潔
拾金不昧表里如一賣國求榮恬不知恥貪生怕死厚顏無恥見利忘義
窮兇極惡如狼似虎傷天害理口蜜腹劍挑肥揀瘦拈輕怕重私心雜念
得寸進尺斤斤計較坐享其成游手好閑
【描寫學(xué)習(xí)的詞】：
學(xué)無止境學(xué)而不厭真才實學(xué)好學(xué)不倦勤學(xué)好問發(fā)奮圖強廢寢忘食爭分奪秒
孜孜不倦笨鳥先飛聞雞起舞自強不息只爭朝夕不甘示弱全力以赴力爭上游
專心一志全神貫注聚精會神目不轉(zhuǎn)睛堅持不懈積少成多如饑似渴業(yè)精于勤
只要功夫深，鐵杵磨成繡花針不學(xué)無術(shù)不恥下問取長補短日積月累勤學(xué)苦練
不求甚解一知半解囫圇吞棗三天打魚，兩天曬網(wǎng)
【描寫謙虛的詞】：
不驕不躁大智若愚功成不居戒驕戒躁洗耳恭聽虛懷若谷自知之明謹(jǐn)言慎行
【描寫驕傲的詞】：
班門弄斧孤芳自賞居功自傲目空一切目中無人恃才傲物妄自尊大忘乎所以
唯我獨尊自高自大自鳴得意自我陶醉自命不凡自以為是
【描寫人的語言】：
口若懸河對答如流滔滔不絕談笑風(fēng)生高談闊論豪言壯語夸夸其談花言巧語
【描寫人容貌體態(tài)的詞】：
閉花羞月沉魚落雁出水芙蓉明眸皓齒美如冠玉傾國傾城國色天香鶴發(fā)童顏
眉清目秀和藹可親心慈面善張牙舞爪愁眉苦臉冰清玉潔雍容華貴文質(zhì)彬彬
威風(fēng)凜凜老態(tài)龍鐘虎背熊腰如花似玉容光煥發(fā)落落大方弱不禁風(fēng)大腹便便
面黃肌瘦卓約多姿其貌不揚蓬頭垢面瘦骨嶙峋
【描寫說的詞】：
直言不諱無所顧忌拐彎抹角故弄玄虛侃侃而談滔滔不絕虛情假意推心置腹
旁敲側(cè)擊喋喋不休慢條斯理含糊其辭嘮嘮叨叨振振有詞肆無忌憚大言不慚
娓娓動聽繪聲繪色對答如流自圓其說閑言碎語
【描寫高興的詞】：
眉開眼笑捧腹大笑眉飛色舞手舞足蹈如獲至寶喜笑顏開相視而笑談笑風(fēng)生
笑容可掬興高采烈喜上眉梢喜從天降
【描寫友情的詞】：
親密無間推心置腹肝膽相照情同手足志同道合風(fēng)雨同舟榮辱與共同甘共苦
關(guān)懷備至盛情款待促膝談心情深似海拔刀相助海誓山盟心心相印
【描寫花的詞】：
萬紫千紅春暖花開鳥語花香姹紫嫣紅花紅柳綠百花爭艷遍地開花錦上添花
火樹銀花明日黃花春花秋月過時黃花花團錦簇花枝招展奇花異草
【含有云的詞】：
云霧迷蒙九霄云外騰云駕霧壯志凌云風(fēng)云變幻風(fēng)起云涌行云流水風(fēng)卷殘云
彤云密布浮云蔽日孤云野鶴烘云托月過眼煙云煙消云散朝云暮雨
【含有雨的詞】：
大雨傾盆血雨腥風(fēng)風(fēng)雨交加風(fēng)調(diào)雨順槍林彈雨風(fēng)雨同舟風(fēng)雨無阻和風(fēng)細(xì)雨
狂風(fēng)暴雨滿城風(fēng)雨滂沱大雨春風(fēng)化雨風(fēng)雨飄搖斜風(fēng)細(xì)雨未雨綢繆
【描寫山的詞】：
崇山峻嶺山明水秀懸崖峭壁峰巒雄偉漫山遍野江山如畫還我河山湖光山色
山窮水盡大好河山刀山火海地動山搖錦繡河山逼上梁山
【描寫水的詞】：
水流湍急一瀉千里波瀾壯闊波濤洶涌水平如鏡翻騰怒吼高山流水千山萬水
水滴石穿水乳交融滴水不漏杯水車薪洪水猛獸流水無情
【描寫顏色的詞】：
五彩繽紛五顏六色一碧千里萬紫千紅花紅柳綠翠色欲流古色古香姹紫嫣紅
面如土色五光十色燈紅酒綠青紅皂白綠水青山光彩奪目
【描寫稀少的詞】：
不可多得鳳毛麟角九牛一毛絕無僅有空前絕后寥寥無幾寥若星辰寧缺勿亂
前所未聞屈指可數(shù)三三兩兩鐵樹開花微乎其微一鱗半爪一絲一毫百里挑一
滄海一粟千古絕唱微不足道獨具匠心獨樹一幟獨占鰲頭
【描寫熱鬧繁華安靜的詞】：
接踵摩肩車水馬龍川流不息紛至沓來花花世界接踵而至絡(luò)繹不絕門庭若市
萬人空巷水泄不通人聲鼎沸人歡馬叫人山人海震耳欲聾座無虛席萬籟俱寂
鴉雀無聲門可羅雀
【描寫豐富繁多的詞】：
包羅萬象琳瑯滿目美不勝收目不暇接無奇不有無窮無盡無所不包
五花八門形形色色眼花繚亂洋洋大觀一應(yīng)俱全應(yīng)有盡有應(yīng)接不暇
比比皆是不乏其人不計其數(shù)層出不窮綽綽有余多多益善多如牛毛
俯拾皆是舉不勝舉漫山遍野星羅棋布多才多藝足智多謀豐富多彩
【描寫描寫季節(jié)的詞】：
春天：春風(fēng)化雨春光明媚春寒料峭春暖花開春山如笑春意盎然
春意闌珊大地回春柳暗花明桃紅柳綠
夏天：汗流浹背寒流滿面汗如雨下焦金爍石
秋天：秋風(fēng)掃落葉秋高氣爽秋色宜人
冬天：滴水成冰風(fēng)雪交加數(shù)九寒天天寒地凍
【以一到十開頭的詞】
一落千丈（一心一意一日千里）
二話不說（二人同心，其利斷金二龍戲珠）
三心二意（三言兩語三足鼎立）
四面楚歌（四大皆空四分五裂）
五大三粗（五湖四海五光十色）
六神無主（六親不認(rèn)六畜興旺）
七上八下（七竅生煙七零八落）
八面威風(fēng)（八仙過海八面威風(fēng)）
九牛一毛（九死一生九九歸一）
十拿九穩(wěn)（十萬火急十全十美）
【景物描寫的詞】：
百花齊放草長鶯飛風(fēng)光旖旎山光水色錦繡山河火樹銀花花團錦簇曲徑通幽
旭日東升紅裝素裹姹紫嫣紅郁郁蔥蔥良辰美景流連忘返引人入勝別有天地
【寓言故事類成語】：
拔苗助長狐假虎威亡羊補牢坐井觀天刻舟求劍葉公好龍守株待兔畫蛇添足
愚公移山精衛(wèi)填海掩耳盜鈴畫餅充饑畫地為牢殺雞儆猴對牛彈琴盲人摸象
【歷史故事類成語】：
完璧歸趙程門立雪三顧茅廬澠池之會負(fù)荊請罪紙上談兵指鹿為馬聞雞起舞
十面埋伏四面楚歌杞人憂天畫龍點睛南柯一夢臥薪嘗膽洛陽紙貴
三年級上冊語文園地日積月累及必背內(nèi)容
第一單元：小兒垂釣珠——朱橋——喬?！?br> 胡令能襟——禁億——乙謀——某
蓬頭稚子學(xué)垂綸，障——章詩——寺綠——錄
側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，
怕得魚驚不應(yīng)人。
第二單元：聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。（列寧）
世上無難事，只要肯登攀。（毛澤東）
為中華之崛起而讀書。（周恩來）
任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。（宋慶齡）
書籍是人類進步的階梯。（高爾基）
第三單元：天對地，
雨對風(fēng)，
大陸對長空。
山花對海樹，
赤日對蒼穹。
秋月白，
晚霞紅，
水繞對云橫。
雨中山果落，
燈下草蟲鳴。
第四單元：正月菠菜猜吐綠，二月栽下羊角蔥；
三月韭菜長得旺，四月竹筍雨后生；
五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓；
七月茄子頭朝下，八月辣椒個個紅；
九月柿子紅似火，十月蘿卜上秤稱；
冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。
第五單元：子鼠丑牛寅虎卯兔高——搞稿扁——遍編
辰龍巳蛇午馬未羊方——妨防丁——盯叮
申猴酉雞戌狗亥豬居——劇據(jù)旁——傍磅
第六單元：
明月松間照，清泉石上流。（王維）
江碧鳥逾白，山青花欲燃。（杜甫）
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（杜牧）
山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（陸游）
水南水北重重柳，山后山前處處梅。（王安石）
嚴(yán)嚴(yán)實實又松又軟不慌不忙
來來往往又香又脆不緊不慢
舒舒服服又唱又跳不知不覺
確確實實又說又笑不聞不問
第七單元：
千里之行，始于足下。百尺竿頭，更進一步。
耳聽為虛，眼見為實。人無完人，金無足赤。
第八單元：
人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。
子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。
玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。
為人子，方少時。親師友，習(xí)禮儀。
風(fēng)餐露宿沒精打采五洲四海日夜兼程沉默不語舉世聞名
滿載而歸目不轉(zhuǎn)睛高樓大廈如愿以償恍然大悟應(yīng)有盡有
小兒垂釣
胡令能
蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。
聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。（列寧）世上無難事，只要肯登攀。（毛澤東）
為中華之崛起而讀書。（周恩來）任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。（宋慶齡）
書籍是人類進步的階梯。（高爾基）

夜書所見
作者：（南宋）葉紹翁
蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情，
知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

九月九日憶山東兄弟
作者：(唐)王維
獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

對對子：
天對地，雨對風(fēng)，大陸對長空，山花對海樹，赤日對蒼穹。
秋月白，晚霞紅，水饒對云橫，雨中山果落，燈下草蟲鳴。

農(nóng)諺歌謠：
正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥；
三月韭菜長得旺，四月竹筍雨后生；
五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓；
七月茄子頭朝下，八月辣椒個個紅；
九月柿子紅似火，十月蘿卜上秤稱；
冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。

孔子名言：
溫故而知新；三人行，必有我?guī)熝?；學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？
知之為知之，不知為不知，是知也。己所不欲，匆施于人。人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。

地支與十二生肖：
子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬

古詩名句：
明月松間照，清泉石上流。（王維）
江碧鳥逾白，山青花欲燃。（杜甫）
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（杜牧）
山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（陸游）
水南水北重重柳，山后山前處處梅。（王安石）

八字成語：
千里之行，始于足下。百尺竿頭。更進一步。耳聽為虛。眼見為實。
人無完人，金無足赤。一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。道高一尺，魔高一丈。十年樹人，百年樹木。近朱者赤。近墨者黑。三十六計，走為上策。養(yǎng)兵千日，用兵一時。

三字經(jīng)：
人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。
子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。
玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。
為人子，方少時。親師友，習(xí)禮儀。
一、習(xí)作
審題
審題，是作文的第一步，可以說，審好題，作文就成功了一半。審題應(yīng)從以下幾個方面入手：
第一，審寫作內(nèi)容。
審寫作內(nèi)容，即題目要求我們寫什么。就是要弄明白文章是要求寫人，還是寫事；或是寫景。
第二，審內(nèi)容的限制
審題還有一個關(guān)鍵的內(nèi)容，就是弄清文題對習(xí)作限制。
1、弄清時間限制
有的作文在時間上有一定的限制，審題時要把握住這時間上的限制。比如記暑假中的一件趣事，這道題選材時間限定為暑假，所寫的事要能夠和“暑假”里發(fā)生的事。
2、弄清地點限制
有的作文規(guī)定了地點范圍，審題時要明確其中地點的限制。如記校園里的趣事，就限制了所寫的人、事、物、景必須是在“校園”里的所見所聞，只有把握準(zhǔn)了這個地方，所寫的內(nèi)容才有依托和基礎(chǔ)。
3、弄清數(shù)量限制
有些作文出現(xiàn)數(shù)量詞，審題時要明確數(shù)量上的限制。如寫一件你想寫的事。兩個題目寫作的要求記敘一件完整的事，這樣的話就不能寫兩、三件事了。
4、弄清人稱的限制
有些作文在人稱上規(guī)定，審題時要明確它在人稱上的限制。例如寫一件發(fā)生在你身上的事。這個題目就限制了作文要用第一人稱，要從“我”的角度寫自己的事?！段木叩臓幊场愤@個題目，主角就要換成文具了。
二、做閱讀要注意以下幾點：
1、要三讀短文，第一遍弄清字、詞的讀音、大意；第二遍讀懂大致內(nèi)容；第三遍帶著問題后進行重點讀。
2、完成練習(xí)要注意：有的題目可以從文字中原詞原句抄下來，有的需要進行歸納、分析、總結(jié)。
3、答問題要完整。
三、背誦
名言：
1、聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。（列寧）
2、世上無難事，只要肯登攀。（毛澤東）
3、為中華之崛起而讀書。（周恩來）
4、任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。（宋慶齡）
5、書籍是人類進步的階梯。（高爾基）
古詩：
《九月九日憶山東兄弟》唐王維
獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
《望天門山》唐李白
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
《飲湖上初晴后雨》北宋蘇軾
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖/比西子，淡妝濃抹總相宜。
《小兒垂釣》胡令能
蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。
《夜書所見》葉紹翁
蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
寫景的古詩名句：
＊明月松間照，清泉石上流。（王維）
＊山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（陸游）
＊水南水北重重柳，山后山前處處梅。（王安石）
孔子的名言：
＊溫故而知新：溫習(xí)已聞之事，并且由其中獲得新的領(lǐng)悟；
＊三人行，必有我?guī)熝桑簬讉€人一起走路，其中必有值得我學(xué)習(xí)的老師。
＊學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？：學(xué)過的知識，再常常地溫習(xí)它，不也是很愉快的嗎？
＊知之為知之，不知為不知，是知也。知道就是知道。不知道就是不知道，這是聰明的。指做學(xué)問態(tài)度要端正，也指做人要誠實。
有關(guān)祖國風(fēng)光的諺語：
＊上有天堂，下有蘇杭。
＊峨眉天下秀，三峽天下雄。
＊五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。
＊桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。
成語：
千里之行，始于足下百尺竿頭，更進一步耳聽為虛，眼見為實
人無完人，金無足赤八仙過海，各顯神通一言既出，駟馬難追
風(fēng)餐露宿日夜兼程滿載而歸如愿以償沒精打采沉默不語目不轉(zhuǎn)睛恍然大悟五湖四海舉世聞名高樓大廈應(yīng)有盡有
三字經(jīng)：
人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)、子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時。親師友，習(xí)禮儀。
四、課內(nèi)閱讀
.《我們的民族小學(xué)》課文通過描寫西南邊疆的一所民族小學(xué)，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國各民族之間的友愛和團結(jié)。
《金色的草地》講的是生活在俄羅斯鄉(xiāng)下兩個小朋友（兄弟倆）的故事。課文先講兄弟兩個在住處窗前一大片草地上自由自在、無拘無束、盡情玩耍的情景。可愛的草地和有趣的蒲公英給他們的生活帶來了快樂，還給他們帶來了探索發(fā)現(xiàn)的喜悅。
《爬天都峰》課文描寫了在暑假里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相識的老大爺，“我們”互相鼓勵，克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰。課文向人們揭示了在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；在與人相處的過程中，要善于互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵，共同進步的道理。從“終于”一詞體會“我”和老爺爺是如何克服了種種困難爬上天都峰的。
《灰雀》這篇課文講述的是列寧、灰雀和一個孩子之間的故事這個故事體現(xiàn)了列寧善解人意，對男孩的尊重、愛護以及男孩的誠實和天真。
《小攝影師》這篇課文講述的是一名少先隊員為蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基照相，因沒帶膠卷未能照成的故事。高爾基工作很忙，一般不接受記者的采訪和照相。當(dāng)?shù)弥幻傧汝爢T要為自己照相時，高爾基欣然答應(yīng)了孩子的請求。在拍照的準(zhǔn)備過程中，高爾基盡力配合孩子的工作。在就要拍照的時候，孩子發(fā)現(xiàn)忘了帶膠卷，拍照未能完成，盡管高爾基要為孩子提供膠卷，他還是哭著離開了。最后，高爾基交代秘書，他不接待雜志社的記者，但如果是那個少先隊員，就一定讓他進來。這個故事體現(xiàn)了文學(xué)家高爾基對少先隊員的關(guān)懷愛護。
“仔細(xì)打量著高爾基，咧開嘴笑了”，這個細(xì)節(jié)反映了孩子對高爾基的崇敬和見到高爾基后的激動和驚喜。
小男孩“吩咐”高爾基坐到沙發(fā)上看報紙，然后擺弄了很久。說明那個孩子熟練的照相技術(shù)和做事認(rèn)真、有主見。
高爾基：蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家，蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人。
《奇怪的大石頭》這篇課文講述的是我國著名地質(zhì)學(xué)家李四光小時候?qū)亦l(xiāng)的一塊巨石產(chǎn)生了疑問，通過自己許多年的研究終于弄明白巨石由來的故事這個故事體現(xiàn)了李四光勤于思考、善于動腦，數(shù)十年執(zhí)著求索的可貴品質(zhì)。
李四光：中國地質(zhì)學(xué)家。對我國東部油田的發(fā)現(xiàn)，做出了重大貢獻。
《我不能失信》課文講述的是宋慶齡小時候誠實守信的故事。
宋慶齡：我國杰出的女政治活動家，世界和平運動活動家。
第九課的兩首古詩抒發(fā)了詩人在秋天里思念家鄉(xiāng)，思念親人的情感。
《九月九日憶山東兄弟》是一首抒寫鄉(xiāng)情的千古絕唱，作者是唐代著名詩人王維，他當(dāng)時只有十七歲，正在長安謀取功名，恰逢重陽佳節(jié)，作者孤身漂泊于繁華的京城，倍感孤單，非常思念家鄉(xiāng)的人。
知有兒童挑促強，夜深籬落一燈明。（挑：捉）
解釋：他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。
獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（獨：單獨倍：加倍）
解釋：“我”一個人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)的親人。
《風(fēng)箏》課文是賈平凹的作品，寫了“我”童年時候和伙伴們做風(fēng)箏、放風(fēng)箏的情景。文章既寫了“我們”放風(fēng)箏時自由自在、無拘無束的快樂，也寫了放風(fēng)箏時的傷心；同時還體現(xiàn)了孩子們對幸福和希望的憧憬。
《秋天的雨》是一篇抒情意味很濃的散文，名為寫秋雨，實際在寫秋天。作者抓住秋天的特點，從秋天的到來寫起，寫了秋天繽紛的色彩，秋天的豐收景象，還有深秋中各種動物、植物準(zhǔn)備過冬的情景。
《聽聽，秋的聲音》本課是一首現(xiàn)代詩詩中從兩方面寫了秋天的聲音，一種是具體可感的聲音。像一、二、三、四節(jié)中寫的，落葉、昆蟲、大雁、唱歌等聲音；另一種是可心領(lǐng)神會而不可聞的無聲的聲音，其實是秋景給人的感受。像最后兩節(jié)中寫的秋天的聲音。
《花鐘》說明不同的花會在不同的時間開放及其原因。
《蜜蜂》作者是法國生物學(xué)家法布爾，以第一人稱寫了他所做的一個試驗，即證實蜜蜂是否具有辨認(rèn)方向的能力。體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實作風(fēng)。
《玩出了名堂》這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發(fā)奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發(fā)現(xiàn)，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發(fā)現(xiàn)了一個全新的微生物世界。列文虎克在玩的過程中善于觀察、善于思考，才玩出了震驚世界的名堂。
課文中對小人國、居民、玩具三個詞語加了引號，這是對微觀世界和微生物的擬人說法和對顯微鏡的形象表述（借代），加上引號，不僅起到強調(diào)的作用，還使這些詞語具有特殊的意味，避免了使用一些術(shù)語的枯燥，增強了所要表達(dá)意思的趣味性和可感性。
《找駱駝》故事改編自阿拉伯民間故事。人物有兩個：商人和老人。商人走失了一只駱駝，老人在沒有見過駱駝的情況下，憑著對觀察到的現(xiàn)象的準(zhǔn)確分析和判斷，使商人終于找到了駱駝。
《孔子拜師》這篇課文講述了我國古代著名思想家、教育家孔子拜老子為師的故事，體現(xiàn)了孔子謙虛好學(xué)、孜孜以求的治學(xué)精神和老子誨人不倦、愛護晚輩的品行，孔子認(rèn)為“學(xué)無止境。
《盤古開天地》傳說很久以前，天和地沒有分開，宇宙混沌一片。后來，有個叫盤古的巨人，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙，這就是盤古開天地的傳說。這是一個神話故事。
《趙州橋》是篇說明性的課文，向我們介紹了趙州橋的雄偉、堅固和美觀。
“這座橋不但堅固，而且美觀?！边@句話起著承上啟下的作用，隱含的意思就是前面的內(nèi)容講了“堅固”，下面的內(nèi)容即將要講“美觀”。
《望天門山》描繪的是天門山夾江對峙，長江波瀾壯闊的雄奇秀麗景色；《飲湖上初晴后雨》描繪的是西湖在不同氣候下呈現(xiàn)的不同風(fēng)姿。
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
譯文：長江浩浩蕩蕩地沖過天門山，江水在這里打著回旋，急轉(zhuǎn)而去。
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
譯文：一片小船迎著陽光，順流而下，感覺兩岸的青山相對而來。
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇
譯文：晴天的水光：在燦爛的陽光照耀下，西湖水波蕩漾，波光閃閃，十分美麗。雨天的山色：在雨幕籠罩下，西湖周圍的群山，迷迷茫茫，若有若無，非常奇妙。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
譯文：如果要把西湖比作美女西施，那么晴朗的西湖就如濃妝的西施，而雨天的西湖就像淡妝的西施，都是同樣的美麗無比。
《富饒的西沙群島》圍繞“這里風(fēng)景優(yōu)美，特產(chǎn)豐富”這句話來寫，作者是按照海面、海底、海灘、海島的順序具體介紹西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)。
海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚。有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。
運用“總分”式介紹了海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚。
《美麗的小興安嶺》講述了我國東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產(chǎn)，表達(dá)了作者熱愛祖國大好河山的感情。
《香港，璀璨的明珠》從多個方面介紹了香港的美麗和繁華。結(jié)尾用一句話概括主題，贊頌了香港真是“一顆璀璨無比的明珠”，與課文的開頭相呼應(yīng)。
《矛和盾的集合》發(fā)明家手持矛和盾，與朋友對打過程中，為了保護自己，由盾想到了鐵屋子；為了進攻，由矛想到了炮口，把兩者結(jié)合起來，發(fā)明了坦克。由此說明“誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝利者”的道理。
“難以招架”的意思是，對方來勢猛，很難抵擋。“固然”有本來、原本的意思。“善于”，就是很會觀察、很會思考的意思。
《科利亞的木匣》講的是科利亞5歲的時候從家門口向前數(shù)了10步埋下自己的小木匣，4年后數(shù)了5步挖出了木匣，從這件事中感悟到時間在變化，自己在變化，周圍的一切都在變化的道理。
《陶罐和鐵罐》這篇童話故事講的是國王御廚里的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。埋在土里許多年以后，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復(fù)存在。表現(xiàn)鐵罐的傲慢、蠻橫無禮和陶罐的謙虛、友善、克制的品格。故事告訴人們，每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。
《獅子和鹿》這個故事告訴我們：物各有所長、所短；不要因為它的長處而看不見它的短處也不要因為它的短處而否定它的長處；還告訴我們，不要光圖美麗的外表，更要講實用；美和實用在不同的環(huán)境和不同的條件下都有存在的價值。
《刻舟求劍》這個成語故事諷刺了思想方法保守僵化的人，不知道跟著情勢的變化而改變看法或辦法。
《掌聲》改變了英子的生活態(tài)度，她變成了一個活潑開朗的人，開始“微笑著面對生活”。?！拔⑿χ鎸ι睢本褪菍ι钪械睦щy有了直面的勇氣和克服的信心。課文通過英子的變化表現(xiàn)了同學(xué)之間的鼓勵和關(guān)愛。
《一次成功的實驗》說明了合作才能成功，也贊揚有了危險先為別人著想的高尚品質(zhì)。從小女孩對同伴和教育家說的話中，可以看出她臨危不亂，處事果斷，先人后己。
《給予樹》寫的是在圣誕節(jié)到來之前，小女兒金吉婭把應(yīng)該給家人買禮物的錢買了一個洋娃娃，送給了一個素不相識的需要幫助的女孩。課文贊揚了金吉婭的愛心和她的善良品質(zhì)。金吉婭小小的年紀(jì)，卻能夠?qū)⑿谋刃?，設(shè)身處地為他人著想，從中可以看到她金子般的心靈。
《好漢查理》寫的是自稱好漢的調(diào)皮孩子查理，在幫助一個殘疾女孩的同時，也得到女孩的理解和尊重，在兩個人的互相友好、互相幫助中，查理也改變了自身弱點的故事
五、句子
句子就是由詞或詞組構(gòu)成的，能夠表達(dá)一個完整的意思，其組成形式是“誰（什么、哪里）”“做什么（是什么、怎么樣）”。
比喻句：
1、女孩頭上的兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著。
2、頭一點一點的，像覓食的小鴨子。
3、蒲公英的花瓣就像我們的手掌，可以張開、合上。
4、秋天的雨，是一把鑰匙。（把秋天的雨比作一把鑰匙）
5、黃黃的葉子像一把把小扇子。（把葉子比作扇子）
6、紅紅的楓葉像一枚枚郵票。（把楓葉比作郵票）
7、田野像金色的海洋。（把田野比作海洋）
8、走進秋，走進這遼闊的音樂廳。（把秋天比作音樂廳）
9、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（把西湖比作美女西施）
10、海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。（把珊瑚比作了花朵和鹿角）
11、有的魚周身像插滿著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖。（把魚鰭比作了扇子）
12、有的魚眼睛圓溜溜的，向上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。（把鼓了氣的魚比作了皮球）
13、我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹……幾百里連成一片，就像綠色的海洋。（把小興安嶺比作了綠色的海洋）
14、太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。（把太陽光比作了利劍）
15、草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。（把草地比作了大花壇）
16、小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。（把小興安嶺比作了大花園和巨大的寶庫）
17、每當(dāng)夜幕降臨的時候，香港就成了燈的海洋。（把香港的夜景比作了燈的海洋）
18、港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的煙火。（把燈光比作了煙火）
19、馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河，奔流不息。（把一串串的車燈比作了閃光的長河）
20、香港，真是我國南海之濱一顆璀璨無比的明珠。（把香港比作明珠）
21、我的角多么精美別致，好像兩呸美麗的珊瑚。（把鹿角比作珊瑚）
22、池水清清的，像一面鏡子。（把池子比作了鏡子）
擬人句：
1、這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著同學(xué)們讀課文。
2、它們在枝頭婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。
3、這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。
4、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
5、牽?；ù灯鹱仙男±龋黄G麗的薔薇綻開了笑臉；睡蓮在夢中醒來；萬壽菊欣然怒放；煙草花在幕色中蘇醒；月光花舒展開自己的花瓣；曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)。
6、到了晚上左右，曇花便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。
7、海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。
8、大龍嚇全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。
9、密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。
10、秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞。冬天，雪花在空中飛舞。
11、森林向人們獻出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的梆子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴的藥材。
排比句：
1、從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，起來了許多小學(xué)生。
2、同學(xué)們向在校園晨的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。
關(guān)聯(lián)句：
１、蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。（并列關(guān)系）
２、小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。（并列關(guān)系）
３、這種設(shè)計，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。（并列關(guān)系）
４、盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實實地飛回來了。（轉(zhuǎn)折關(guān)系）
５、風(fēng)箏做好了，卻什么也不像。（轉(zhuǎn)折關(guān)系）
６、無論飛到哪里，蜜蜂總是可以回到原處。（條件關(guān)系）
７、你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點鐘。（條件關(guān)系）
８、趙州橋不但堅固，而且美觀。（遞進關(guān)系）
９、她不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛、同情和體貼，以及一個陌生女孩如愿以償?shù)男δ?。（遞進關(guān)系）
１０、如果當(dāng)初我隨便挖個坑把箱子埋了，現(xiàn)在就不好找了。（假設(shè)關(guān)系）
說話的三種形式
一是引號里面的話可放在“說”的后面；
小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)。”
二是可放在“說”的前面；
“一定會飛回來！”男孩肯定地說。
三是可以省去“說”字，放在陳述性成分的前后。
“是的?！毙∧泻⒄酒饋?，鞠了個躬，“請讓我進去吧！”
六、詞語搭配
表示神態(tài)的成語：
高興：興高采烈喜不自禁喜笑顏開眉飛色舞心花怒放歡呼雀躍喜氣洋洋喜出望外欣喜若狂歡天喜地眉開眼笑手舞足蹈
驚慌：大驚失色驚惶失措
難過：垂頭喪氣愁眉苦臉悲痛欲絕憂心忡忡愁眉不展一籌莫展心煩意亂悶悶不樂
其他神態(tài)：一本正經(jīng)自言自語呆若木雞左顧右盼
含有反義詞的成語：
遠(yuǎn)近聞名黑白相間輕重倒置舍近求遠(yuǎn)頭重腳輕積少成多異口同聲左鄰右舍里應(yīng)外合出生入死大驚小怪左顧右盼南腔北調(diào)走南闖北
成語：
千里之行，始于足下百尺竿頭，更進一步耳聽為虛，眼見為實
人無完人，金無足赤八仙過海，各顯神通一言既出，駟馬難追
風(fēng)餐露宿日夜兼程滿載而歸如愿以償沒精打采沉默不語
目不轉(zhuǎn)睛恍然大悟五湖四海舉世聞名高樓大廈應(yīng)有盡有
表示顏色的詞語：
黃金黃杏黃鵝黃淡黃橙黃紅火紅橘紅桃紅深紅大紅粉紅
白米白魚肚白象牙白雪白潔白藍(lán)深藍(lán)蔚藍(lán)淇藍(lán)淺藍(lán)天藍(lán)寶藍(lán)
綠嫩綠翠綠碧綠墨綠淺綠蘋果綠
量詞：
一顆牙齒一只駱駝一位老人一粒米一瓶蜜一個腳印一片葉子
一朵淚花一滴汗水一顆谷粒一片烏云一頭山羊一口水井一棵大樹
一朵云彩一片樹葉一條小魚一座山峰一所學(xué)校一輛汽車一位少先隊員
一份報紙一位攝影師一家雜志社一架照相機一張相片一乘轎子
一串串車燈千萬縷金光一座大寶庫一座大花園一頭小毛驢
形容詞與名詞的搭配
全新的世界細(xì)微的變化陌生的景物超常的記憶艷麗的薔薇
秋天的雨香甜的氣味五彩繽紛的顏料炎熱的夏天光亮亮的衣裳
歡樂的歌美麗的菊花金色的海洋金色的田野巨大的寶庫
美麗的宇宙奔騰的江河遼闊的草原茂密的森林寧靜的山村
繁華的都市迷人的景色巨大的變化遼闊的大地奔流不息的江河
滋潤萬物的雨露茂盛的花草樹木高聳的大樓偉大的創(chuàng)舉
雄偉的石橋綠色的海洋嫩綠的葉子美麗的花壇藍(lán)藍(lán)的天空
名貴的藥材著名的港口漫長的海岸線清澈的池水五顏六色的焰火五洲四海的客人明亮的燈光金色的草地可愛的蒲公英有趣的樣子
淡淡的清香勤勞的孩子甜甜的微笑高大的槐樹熱火朝天的勞動
古老的銅鐘筆陡的石級粗壯的樹干誠實的孩子寒冷的冬天
著名的地質(zhì)學(xué)家奇怪的大石頭遙遠(yuǎn)的秦嶺
形容詞與動詞的搭配
匆匆地來拼命地追飛快地跑好奇地看慢慢地說悄悄地走緊張地問
輕輕地摸快活地玩甜甜地笑認(rèn)真地寫留心地觀察盡情地玩耍
仔細(xì)地觀察使勁地吹氣婉轉(zhuǎn)地回答自言自語地說專注地聽
AABB式詞語：
確確實實嚴(yán)嚴(yán)實實嚴(yán)嚴(yán)實實來來往往舒舒服服確確實實熱熱鬧鬧
飄飄搖搖干干凈凈
ABAC式詞語：:
又松又軟又香又脆又唱又跳又說又笑又酸又甜又高又壯又踢又跳
不知不覺不緊不慢不慌不忙不聞不問不瞅不睬不吵不鬧不眠不休
象聲詞搭配：隆隆的雷聲溪水淙淙地流著北風(fēng)呼呼地刮過
ABB式詞語：
圓溜溜的眼睛胖乎乎的小手紅樸樸的臉蛋靜悄悄的校園黑乎乎的山洞
霧沉沉的早晨雨蒙蒙的西湖綠油油的田野白茫茫的大地
笑呵呵樂陶陶喜滋滋喜洋洋
七、反義詞
高－低死－活冷－熱清―濁重－輕寬－窄升―降
嚴(yán)寒－炎熱喜愛－討厭高興－傷心炎熱－寒冷香甜－苦澀認(rèn)真－馬虎
舒服－難受減少－增加阻力－動力大概－確實陌生－熟悉準(zhǔn)確－錯誤
激動－平靜驕傲―謙虛華貴－樸素懦弱―勇敢丑陋－美麗羞恥－驕傲愚蠢－聰明失?。晒ζ届o－激動解散―集合
八、近義詞
盛開－盛放仔細(xì)－細(xì)心快樂－歡樂著名－聞名平整－平坦
忽然－猛然明白－知道特別－非常道別－告別振動－抖動
歌韻－樂韻叮嚀－囑咐遼闊－廣闊連續(xù)－連貫拜訪―拜見
精美－精致減輕－減少節(jié)?。?jié)約雄偉－宏偉堅固－牢固
美觀－美麗輕蔑―輕視羞恥－恥辱流逝―飛逝驕傲－傲慢
奚落－恥笑精美－精致實驗－試驗試探－嘗試迎候－恭候
研究―探究大概－大約遠(yuǎn)近聞名－舉世聞名
九、形近字
草坪珊瑚銅鐘精心重要辮子現(xiàn)在山峰以來歡迎魚鉤關(guān)系進攻
蘋果蝴蝶洞穴組合玩?；ò暝僖婁h利似乎仰望釣魚緊張成功
郊外必須原則記者推動準(zhǔn)備著名誠實藍(lán)色親戚威武挑揀
膠卷秘書側(cè)面世紀(jì)準(zhǔn)備奮力暑假城市籃球威武方式練習(xí)
促進異鄉(xiāng)佳節(jié)加倍遍地精心奔跑村子減少超常美夢濕度插手
捉住導(dǎo)向住房陪伴偏旁清涼花卉木材叫喊招手清楚溫度廣播
納悶止境聞名傳授迎候夸獎設(shè)計安全欄板全部鋸子惱怒激烈
內(nèi)外鏡子煩悶接受仰望橫跨沒有圖案蘭花陪伴根據(jù)腦子列隊
黃色繼續(xù)孤獨西湖形狀擔(dān)心矛盾打架斧頭兔子嚴(yán)厲姿勢再見
橫跨中斷弧線蝴蝶濃妝坦克給予駕駛爺爺幸免鼓勵資本現(xiàn)在
困難支持實驗炮火木棒撲面爭吵教育立即嘗試
準(zhǔn)確交待危險擁抱捧起樸素沙子盲目既然如愿以償
十、查字典
1．看到不認(rèn)識的字如“橫”，不會讀，選擇部首查字法，先查部首“木”，再查11畫
2．知道字的讀音，可忘記這個字怎么寫，可以用拼音查字法，如“cáng”，先查大寫字母“C”，再查章節(jié)“cang”。
十一、詞語聽寫
坪píng壩bà穿戴dài蝴hú蝶dié銅tóng鐘孔hǒng雀què玩耍shuǎ假jiǎ裝
峰fēng頂dǐng勇yǒng敢gǎn散sān步bù胸xing脯pú仰yǎng望或huò者zhě
擺bǎi弄nòng準(zhǔn)zhuǐ備bèi膠jiāo卷juǎn雜zhá志社shì考kǎo察遺yí跡
震zhèn驚世紀(jì)jì捉迷藏cáng滿載zài而歸希望依然拼命抖動垂頭喪氣磨坊
菠蘿糧食蘇醒密切嬌嫩適宜試驗大概減少推測超常浪費拜訪
準(zhǔn)確無誤千呼萬喚五彩繽紛欣然怒放舉世聞wén名風(fēng)塵chén仆pū仆
納nà悶mèn迎候huò等děn待dài學(xué)無止zhǐ境jìn傳chuán授shòu下降jiàng
肌jī膚fū遼liáo闊huò血xuè液滋zī潤ruì創(chuàng)chuàng造zào縣xiàn城
橫héng跨kuà智zhì慧huì名揚yáng中外富fù饒rǎo瑰guī麗懶l(wèi)ǎn洋洋
威wēi武wǔ飄飄搖搖yáo祖祖輩輩bèi欣xīn賞shǎn貢gòng獻xiàn矛盾
難以招架進攻坦克大顯神威龐然大物陶罐謙虛懦弱惱怒感受荒涼恥辱
樸素價值姿勢激烈情緒普通鼓勵鎮(zhèn)定危險不假思索激動給予圣誕
寬裕相提并論翻來覆去興高采烈和睦相處
十二、多音字
搖晃huàng好hào奇假jiǎ裝朝cháo向勁jìng敵首都dū散sàn步試卷juàn
明晃晃huǎng友好hǎo放假jià朝zhāo氣使勁jìn都dōu是分散sǎn膠卷juǎn
似sì乎發(fā)fā現(xiàn)相xiāng信當(dāng)dāng天樹干gàn西藏zàng相處chǔ十分fēn
似shì的白發(fā)fà照相xiàng停當(dāng)dàng干gān凈收藏cáng到處chù分fèn外
扇shàn子因為wèi歡樂lè還hái有悶mēn熱幾jī乎盡jǐn管應(yīng)yīn有盡有
扇shān動作為wéi音樂yuè還huái錢煩悶mèn幾jǐ個盡jìn力一應(yīng)yìn俱全
磨mò坊調(diào)tiáo節(jié)看kàn見對待dài給jǐ予擔(dān)dàn子卡kǎ片興xìng高采烈
磨mó刀調(diào)diào動看kān守待dāi會送給gěi擔(dān)dān心卡qiā住興xīng奮
創(chuàng)chuàng作爪zhǎo牙都dōu是乘chéng法行háng業(yè)倒dào車蒙mēng騙
創(chuàng)chuāng傷鷹zhuǎ爪古都dū一乘shèng轎子行xíng走累倒dǎo蒙měng古
啟蒙méng
空kōng蒙參cān加漲zhǎng滿沒mò過商量liàng數(shù)shù學(xué)成長zhǎng
空kòng地海參shn漲zhàng紅沒méi有量liámg度數(shù)shǔ數(shù)長cháng度
勻稱chèn掙zhēn扎奔bēn跑關(guān)系xì撒sǎ滿盛shèng開丟三落là四
名稱chēn掙zhèn脫直奔bèn系jì繩子撒sā謊盛chéng飯落luò葉
落lào下殘疾
十三、漢語拼音
一般說來，一個漢字就是一個音節(jié)。絕大多數(shù)漢語的音節(jié)是由聲母和韻母組成的。起頭的音節(jié)叫聲母，聲母后面的音節(jié)叫韻母。
聲調(diào)是聲音的高、低、升、降、曲、直的變化。普通話語音里有四種聲調(diào)，叫做四聲，它們的名稱是陰平、陽平、上聲、去聲。
調(diào)號是標(biāo)記聲調(diào)的符號。用ˉˊˇˋ表示。下面的口訣可以幫助掌握標(biāo)調(diào)規(guī)則：有a不放過，無a找o、e，i、u并列標(biāo)在后，單個韻母不用說，i上標(biāo)調(diào)把點去，輕聲不標(biāo)就空著。
聲母：bpmfdtnIgkhjqxzhchshrzcyw
單韻母：aoeiuü
復(fù)韻母：aieiuiaoouiuieüeer
鼻韻母：aneninunünangengingong
整體認(rèn)讀音節(jié)：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying
字母表和大寫字母字母表：
AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz
依據(jù)字母的排列可以用來排列音序，方便查字典，音序要用大寫字母。小學(xué)階段要求學(xué)生熟練掌握字母的大小寫及韻母排列順序。
第六冊歸納語文園地的“分類詞語”練習(xí)題
一、各類成語：
1、描寫太陽的成語：夕陽西下、旭日東升、陽光明媚、艷陽高照、烈日當(dāng)空
2描寫月亮的成語：皓月當(dāng)空、月落柳梢、月明星稀、
3、描寫鮮花的成語：萬紫千紅、群芳吐艷、姹紫嫣紅、含苞待放、競相開放
4、描寫山峰的成語：崇山峻嶺、懸崖峭壁、層巒疊翠、連綿起伏
5、描寫樹木的成語：郁郁蔥蔥、蒼翠欲滴、蔥蔥蘢蘢、根深葉茂
6、關(guān)于學(xué)習(xí)的成語：孜孜不倦、勤學(xué)好問、學(xué)而不厭、廢寢忘食、博覽群書、堅持不懈、業(yè)精于勤、專心致志、聚精會神、鍥而不舍、竭盡全力、
腳踏實地、
7、含有數(shù)字的成語：四面八方、一心一意、三心二意、七上八下、七嘴八舌、七手八腳、五顏六色、五光十色、五湖四海
8、含有反義詞的成語：遠(yuǎn)近聞名黑白相間、異口同聲、輕重倒置、
左顧右盼、是非分明、左鄰右舍
9、AABC式成語：戀戀不舍、彬彬有禮、頭頭是道、依依不舍
10、ABAC式成語：人山人海、自由自在、自給自足、自娛自樂、無法無天、
無影無蹤、一唱一和、不知不覺、
11、AABB式成語：郁郁蔥蔥、蔥蔥蘢蘢、密密層層、嚴(yán)嚴(yán)實實、
12、出自成語故事的成語：畫龍點睛、買櫝還珠、刻舟求劍、聞雞起舞
13、出自寓言故事的成語：亡羊補牢、南轅北轍、守株待兔、揠苗助長
14、出自神話故事的成語：女媧補天、夸父追日、盤古開天、嫦娥奔月后羿射日、精衛(wèi)填海、女媧造人
二、描寫自然風(fēng)景的古詩句：
王維：萬壑樹參天，千山響杜鵑。
王維：漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。
王建：雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。
杜甫：穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。
晏殊：池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。
三、表現(xiàn)思想方法的諺語
1、繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂這句諺語告訴我們要努力改正自己的缺點。
2、親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜這句諺語告訴我們要親自實踐才知道結(jié)果。
3、莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深這句諺語告訴我們看問題不要只看表面，還要了解內(nèi)在的情況。
4、花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹這句諺語告訴我們不要做溫室的花朵，在廣闊的天空里經(jīng)過磨練才能成才。
5、日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事這句諺語告訴我們做事只要堅持才能成功。
四、請你寫出幾句珍惜時間的格言或詩句：
1、少壯不努力，老大徒傷悲。
2、花有重開日，人無再少年。
3、一日之計在于晨，一年之計在于春
4.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
5.一寸光陰一寸金，寸進難買寸光陰。
人教版小學(xué)語文三年級上冊期末復(fù)習(xí)綜合資料
一、形近字。
坪（）耍（）仰（）誠（）推（）紀(jì)（）
評（）要（）迎（）城（）準(zhǔn)（）記（）
遙（）坊（）測（）瓣（）揀（）坦（）
搖（）訪（）側(cè)（）辮（）撿（）擔(dān)（）
惱（）鋸（）予（）搶（）即（）隨（）
腦（）據(jù)（）矛（）槍（）既（）腿（）
村（）待（）嬌（）郊（）燥（）緒（）
材（）持（）橋（）膠（）躁（）堵（）
二、多音字。（讀準(zhǔn)字音、注音）
似乎似的發(fā)現(xiàn)頭發(fā)相信照相分散散文當(dāng)然上當(dāng)
卷發(fā)試卷躲藏寶藏磨刀石磨街坊磨坊扇子扇風(fēng)
盡力盡管幾乎幾個調(diào)動空調(diào)等待待一天看書看守
倒下倒車爪子鷹爪參加人參到處處理落葉丟三落四
送給給予擔(dān)心扁擔(dān)卡片關(guān)卡假如暑假悶熱悶悶不樂
搖晃明晃晃好事好奇朝前朝陽
三、詞語。
1、ABB式：
油（）懶（）慢（）圓（）胖（）
紅（）笑（）樂（）喜（）靜（）
霧（）雨（）綠（）黑（）白（）
2、AABB式：
嚴(yán)嚴(yán)實實來來往往舒舒服服確確實實飄飄搖搖
蔥蔥蘢蘢密密層層祖祖輩輩________________________
3、ABCC式：白發(fā)______風(fēng)塵______大名______
4、又…又….：
又松又軟又香又脆又唱又跳又說又笑又肥又厚又踢又跳
5、不…不…：不慌不忙不緊不慢不知不覺不聞不問不言不語
6、含有反義詞的成語：
______聞名______相間______倒置舍____求_____頭____腳____
積____成________口____聲____鄰____舍____應(yīng)____合
7、四字詞語：
風(fēng)餐露宿日夜兼程滿載而歸如愿以償沒精打采沉默不語
目不轉(zhuǎn)睛恍然大悟五洲四海舉世聞名高樓大廈應(yīng)有盡有
一本正經(jīng)引人注目自言自語歡蹦亂跳大驚失色千呼萬喚
垂頭喪氣爭奇斗艷芬芳迷人準(zhǔn)確無誤擠來擠去遠(yuǎn)近聞名
奔流不息雙龍戲珠風(fēng)景優(yōu)美特產(chǎn)豐富五光十色高低不平
各種各樣成群結(jié)隊千奇百怪四腳朝天合二為一亂成一團
大顯神威相提并論不假思索興高采烈聞雞起舞刻舟求劍
8、成語歸類：
描寫神態(tài)的成語：沒精打采沉默不語目不轉(zhuǎn)睛恍然大悟垂頭喪氣
四、近反義詞。
1、近義詞：
安靜——寧靜穿戴——穿著打扮——裝扮常常——經(jīng)常突然——忽然
似乎——好像猶豫——遲疑鼓舞——鼓勵力量——力氣居然——竟然
快樂——高興喜愛——喜歡堅定——堅決立刻——馬上仔細(xì)——認(rèn)真
平整——平坦巨大——龐大明白——了解著名——有名特別——非常
漂亮——美麗高興——愉快緩緩——慢慢憧憬——向往快活——快樂
遼闊——廣闊修建——建造大致——大概眺望——遙望拜訪——拜見
欣賞——觀賞產(chǎn)生——發(fā)生迎候——等候連忙——急忙納悶——奇怪
茂盛——茂密堅固——牢固節(jié)省——節(jié)約才干——才能普通——平凡熱鬧——喧鬧瑰麗——美麗寶貴——珍貴飛舞——飄舞危急——危險仍然——依然悲傷——悲痛難過——難受驕傲——傲慢謙虛——虛心輕蔑——輕視懦弱——軟弱鎮(zhèn)定——鎮(zhèn)靜永遠(yuǎn)——永久獲得——取得
思索——思考誠摯——真誠五彩繽紛——五顏六色
2反義詞：
傲慢——謙虛懦弱——勇敢丑陋——美麗愚蠢——聰明安靜——熱鬧
古老——年輕快樂——痛苦喜愛——討厭合攏——張開猶豫——果斷
炎熱——寒冷勤勞——懶惰高大——矮小經(jīng)?！紶枃?yán)寒——酷暑
仔細(xì)——馬虎敬重——輕視希望——失望溫柔——粗暴寬闊——狹窄
有意——無意干燥——濕潤危險——安全陌生——熟悉偉大——渺小
簡單——復(fù)雜產(chǎn)生——消失清閑——忙碌上升——下降黑暗——光明
巨大——微小容易——困難節(jié)省——浪費減輕——加重前進——后退
長處——短處勝利——失敗減少——增加果然——居然結(jié)束——開始
遠(yuǎn)近聞名——默默無聞穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)——搖搖晃晃清清楚楚——模模糊糊
輕——重清——濁
五、短語。
1、“的”字短語：_______的小鳥________的老師____________的國旗
_______的銅鐘_______的枝干_______的粉墻_______的民族小學(xué)
_______的草地_______的花瓣_______的蒲公英_______的石級
_______的老爺爺_______的白樺樹__________的早晨______的地質(zhì)學(xué)家
_______的土地_______的顏料_______的葉子_______的炎熱
_______的涼爽______的菊花_______的氣味______的小喇叭
_______的衣裳_______的歌_______的薔薇_______的笑臉
_______的花蕾_______的記憶力_______的發(fā)現(xiàn)_______的變化
_______的風(fēng)_______的云_______的雷聲_______的大地
___________的江河__________的雨露_______的宇宙_______的圖案
_______的歷史遺產(chǎn)__________的珊瑚_______的鹿角_______的貝殼
_______的海龜_______的鳥糞_______的西沙群島_______的濃霧
_______的葉子_______的天空_______的金光_______的雪
_______的大花園_______的寶庫_______的鐵罐_______的陶罐
_______的神氣_______的掌聲_______的祝福_____的民族服裝
2、“地”字短語：
匆匆地_______快活地_______悄悄地_______拼命地_______
輕輕地_______好奇地_______甜甜地_______認(rèn)真地_______
_______地歌唱_______地喊叫_______地奔跑_______地轉(zhuǎn)著
_______地睡大覺_______地傳授_______地蠕動_______地流著
_______地刮過_______地站起_______地鞠躬_______地說
六、積累。
1、讀背①聰明在于學(xué)習(xí)，_____________________。（_______）
世上元難事，_____________________。（________）
___________________________________。（周恩來）
任何成就都是________________________。（________）
書籍是__________________________。（_________）
②天對_____，雨對____，______________。山花對海樹，______________。
秋月白，___________，水繞對_________。雨中山果落，___________________。
③正月菠菜__________，二月___________________；三月_______長得旺，四月______________；五月_________________，六月__________________；七月茄子__________，八月___________________；九月柿子___________，十月______________；
________白菜家家有，________蒜苗正泛青。
④十二生肖：子_____丑_____寅_____卯_____辰_____巳_____
午_____未_____申_____酉_____戌_____亥_____
⑤明月松間照，__________________。（_______）
__________________，山青花欲燃。（________）
千里鶯啼綠映紅，______________________。（______）
______________________，柳暗花明又一村。（_______）
水南水北重重柳，_____________________。（_________）
⑥千里之行，____________。____________，更進一步。
耳聽為虛，____________。人元完人，______________。
⑦《三字經(jīng)》：
人之初，__________。性相近，__________。子不學(xué)，__________。幼不學(xué)，__________。玉不琢，__________。人不學(xué)，__________。__________，方少時，__________，習(xí)禮儀。
⑧孔子名言：溫故而_______。
三人行，_______________。
________________，不亦說乎？
知之為知之，_________________，是知也。
⑨祖國風(fēng)光的諺語：上有天堂，_____________。
________天下秀，________天下雄。
五岳歸來__________，黃山歸來__________。
桂林山水________，陽朔山水_________。
⑩顏色：藍(lán)：________________________________
紅：________________________________
綠：________________________________
黃：________________________________
八、修辭
1、比喻句：
①我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……
②秋天的雨是一把鑰匙。
③黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。
④紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。
⑤田野像金色的海洋
⑥海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。
⑦千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢。
⑧小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。
2、擬人句：
①它和我們一起睡覺，和我們一起起床。
②它帶著清涼和溫柔,輕輕地,輕輕地,趁你沒留意,把秋天的大門打開了。
③橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀?br> ④美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。
⑤秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
⑥松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳。
⑦艷麗的薔薇綻開了笑臉；睡蓮從夢中醒來；煙草花在夢中蘇醒；曇花含笑一現(xiàn)。
⑧海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，樣子挺威武。
⑨小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。
⑩森林向人們獻出了酸甜可口的山葡萄。
3、反問句：
①你只要看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點鐘，這是不是很有趣？
________________________________________________________________________。
②它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？___________________________________。
③敵人連我們家的大箱子都沒挖走，還能找到我的小木匣嗎？
___________________________________________________________。
④周圍的一切，不是都在起變化嗎？__________________________________________。
⑤我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢？____________________________________。
⑥她們怎么可能買到很多很好的禮物呢？_____________________________________。
4:夸張句:
①各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。
5關(guān)聯(lián)詞：
①有的…有的…還有的…_____________________________________________。
②不但…而且…____________________________________________________。
③更加…更加…_______________________________________________________。
④不僅…還…______________________________________________________________。
⑤不是…是…______________________________________________________________。
⑥無論…都…______________________________________________________________。
⑦如果…就….
⑧是…也是…______________________________________________________________。
九、課文中重要語句。
1、早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有__________，有__________，有__________和__________，還有__________。
同學(xué)們向在____________________打招呼，向_____________問好，向____________________敬禮。
這時候，窗外__________，樹枝__________，鳥兒__________，蝴蝶________________，好像都在_______________。
2、原來，蒲公英的花就像_____________，可以______、_______?；ǘ鋸堥_時，它是__________，草地也是__________；花朵合攏時，金色的花瓣__________，草地就變成__________。
3、啊，峰頂這么高，________________！我爬得上去嗎？再看看_________的石級，石級邊上的鐵鏈，似科是____________________，真叫人__________！
你們這一老一小真有意思，都會__________________________________！
5、公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是_________，一只胸脯是__________。它們在樹枝間____________，_____________，非常_____________。
男孩看看列寧，說：“會回來的，_________________。它還活著。”
6、他仔細(xì)_______著高爾，咧開嘴笑了，然后用手指說沙發(fā)，說“請您坐在這兒看報紙?！?br> 7、__________是我國著名的地質(zhì)學(xué)家。
這么重的大石頭從天上掉下來，力量__________。它應(yīng)該_____________________?？伤黖__________________________？
他終于明白了，這塊大石頭是_________________________________________。
10、我們精心地做著，心中充滿面了________和_________。風(fēng)箏做好了，卻什么也不像了，我們依然_______，把它叫做“__________”。
我們快活地__________，在田野里拼命地________。
我們__________，千呼萬喚。
11、黃黃的葉子像_________________，扇哪扇哪，扇走了____________________。
紅紅的楓葉像_________________，飄哇飄哇，郵來了____________________。
菊花仙子得到的顏色就更多了，__________、__________、__________……
梨__________，菠蘿__________，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！
秋天的雨，帶給大地的是_______________，帶給小朋友的是___________________。
13、鮮花朵朵，____________、___________。
不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽?；╛_______________________；五點左右，艷麗的薔薇____________________；七點，睡蓮____________________；中午十二點左右，__________開了；下午三點萬壽菊_____________；傍晚六點，煙草花________________；月光花在七點左右__________自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右_______________。
植物開花的時間，與________、_________、__________有著密切的關(guān)系，它們開花的時間往往跟____________________相吻合。
14、蜜蜂靠的不是____________________，而是______________________________。
15、他發(fā)現(xiàn)，除了我們平時看到的世界，還有另一個平時看不到的世界。那是一個_______________。______________里的__________，比地球上的居民要多得多。
16、“玩具”——__________“小人國”——__________“居民”——__________
17、孔子年輕的時候，就已經(jīng)是___________。他總覺得_____________________，三十歲的時候，他離開家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽拜大思想家__________為師。
曲阜和洛陽相距__________，孔子__________，__________，幾個月后，終于到了洛陽。
學(xué)習(xí)是____________________。
人們佩服孔子和老子的__________，也敬重他們的__________。
18、只聽一聲巨響，混沌一片的東西分漸漸分開了，______________，緩緩上升，變成了_______，_______________，慢慢下降，變成了________。
盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了______________和______________；他發(fā)出的聲音，化作了_____________；他的雙眼變成了_______和________；他的四肢，變成了______________________________；他的肌膚，變成了______________；他的血液，變成了_________________；他的汗毛，變成了____________________；他的汗水，變成了____________________。
人類的老祖宗________，用他的_____________，創(chuàng)造了_______________。
19、趙州橋是一座__________的石拱橋，又叫__________。它是______朝的石匠________設(shè)計和參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有_____________年了。
趙州橋非常_________。這坐橋不但__________，而且__________。
這種設(shè)計，在建橋史上是一個________，既__________________________，使橋不容易被大水沖毀，又_______________________，節(jié)省了石料。
趙州橋表現(xiàn)了勞動人民的__________和__________，是我國寶貴的________________。
20、________時候，__________畫了一幅名揚中外的畫——《_________________》。
22、西沙群島_____________、_____________，是個_______________。
西沙群島一帶海水__________，__________：有__________，__________，__________，__________。
隨著祖國建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛的西沙群島必將變得更加________，更加__________。
23、春天，樹林_______新的枝條，長出__________的葉子。
夏天，樹木長得______________，____________的枝葉把森林封得______________。
秋風(fēng)吹來，落葉在林間__________。
小興安嶺一年四季景色誘人，是一座_______________，也是一座__________________。
25、如果盾大得像個__________，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳不到我啦！
在鐵屋子上開個洞，從洞里伸出進攻的“矛”——__________或__________
誰善于________________________，誰就會是_________。
26、木匣是我__________埋的，那時候我還小，_______也小。我現(xiàn)在九歲啦，步子比那時候____________，所以應(yīng)該量的不是十歲，而是________。
時間一天天過去，人一天天長大，步子也在漸漸變大。周圍的一切，不是都在起變化嗎？
27、_______的鐵罐看不起陶罐，常常_______它。
我們生來就是______________，并不是來_______________。
（這篇課文告訴我們：每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。）
29、英子________了一會兒，__________地站了起來，_______________。
大家的掌聲給了我______________，使用我鼓起勇氣__________面對生活。
30、女孩不假思索地說：“有了危險，應(yīng)該___________________?！?br> 31、這個圣誕節(jié)，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們________、________、________和_________，以及一個陌生女孩________________________。

三年級語文上冊復(fù)習(xí)資料歸類三（人教版）

一個優(yōu)質(zhì)課堂，就是老師在講學(xué)生在答，講的知識都能被學(xué)生吸收。為了不消耗上課時間，就需要有一份完整的教學(xué)計劃。這樣我們可以在上課時根據(jù)不同的情況做出一定的調(diào)整，那嗎編寫一份教案應(yīng)該注意那些問題呢？下面是小編幫大家整理的《三年級語文上冊復(fù)習(xí)資料歸類三（人教版）》，僅供參考，希望可以幫助到您。

三年級語文上冊復(fù)習(xí)資料歸類三（人教版）

重點句子
聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。（列寧）
世上無難事，只要肯登攀。（毛澤東）
為中華之崛起而讀書。（周恩來）
任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。（宋慶齡）
書籍是人類進步的階梯。（高爾基）
溫故而知新。
三人行，必有我?guī)熝伞?br> 學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？
知之為知之，不知為不知，是知也。
上有天堂，下有蘇杭。
峨眉天下秀，三峽天下雄。
五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。
桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。
明月松間照，清泉石上流。（王維）
江碧鳥逾白，山青花欲燃。（杜甫）
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（杜牧）
山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（陸游）
水南水北重重柳，山后山前處處梅。（王安石）
千里之行，始于足下。
百尺竿頭，更進一步。
耳聽為虛，眼見為實。
金無足赤，人無完人。
資料袋和寬帶網(wǎng)中的重點知識
1、我國是一個多民族國家，我知道的少數(shù)民族有（）、（）、（）、（）、（）、（）。
2、李四光是我國著名的地質(zhì)學(xué)家，他為我國的石油事業(yè)作出過巨大貢獻。根據(jù)他的研究成果，我國先后找到了大慶油田、勝利油田、華北油田等大油田，摘掉了“中國貧油”的帽子。
3、在中國，風(fēng)箏有兩千多年的歷史。最初的風(fēng)箏是用木頭做的，叫木鳶，后來改用紙做的，叫紙鳶。山東濰坊是著名的風(fēng)箏之都。世界最大的風(fēng)箏博物館也在濰坊。
4、蜜蜂是勤勞的昆蟲。蜜蜂找到蜜源，就告訴同伴。如果蜜源蜂箱不到一百米，它們就在蜂巢上跳“圓舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它們就跳“擺尾舞”。
5、微生物是自然界的重要成員，細(xì)菌、病菌和真菌都是微生物。有些會讓人生病，有些卻是人類的好幫手，如，有的可以分解垃圾，有的可以消滅害蟲，還有的是釀酒和做酸奶的功臣。
6、許多偉大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)都離不開細(xì)心的觀察。魯班觀察帶齒的草葉，發(fā)明了鋸子；牛頓觀察落地的蘋果，發(fā)現(xiàn)了地球有吸引力；瓦特觀察水燒開后的壺蓋，發(fā)明了蒸汽機······
7、孔子，名丘，字仲尼，生活在兩千多年前的春秋時代。他是我國偉大的思想家和教育家。據(jù)說他有三千弟子，其中七十二人名氣很大。他的弟子把他的言行記錄下來，編成《論語》，這本書對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
8、宋慶齡曾擔(dān)任中華人民共和國副主席、名譽主席。《兒童時代》雜志是在她的關(guān)心下創(chuàng)辦的。為了紀(jì)念宋慶齡1982年我國成立了宋慶齡基金會。
9、香港自古以來就是中國的領(lǐng)土,1840年鴉片戰(zhàn)爭以后被英國占領(lǐng)。1997年7月1日中國政府對香港恢復(fù)行使主權(quán)，成立了香港特別行政區(qū)。香港特別行政區(qū)的區(qū)花是——紫荊花。
10、我們的祖國有迷人的風(fēng)景：雄偉的長江三峽，秀麗的桂林山水；壯觀的秦兵馬俑，神奇的敦煌石窟······
??我們的祖國還有富饒的物產(chǎn)：河北的鴨梨，浙江的龍井茶；新疆的細(xì)毛羊，內(nèi)蒙古的三河馬；山西的煤礦，遼寧的鐵礦······
11、每年的12月25日是圣誕節(jié),這是西方國家最重要的節(jié)日，相當(dāng)于中國的春節(jié)。
按課文內(nèi)容填空
1、1那（）的民族服裝，把學(xué)校（）得更加（）。同學(xué)們向（）的小鳥（），向（）的老師（），向（）的國旗（）。
2上課了，（）的小學(xué)生，在（）教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，那聲音真（）！這時候，（）十分（），樹枝（），鳥兒（），蝴蝶（），好像都在（）。最（）的是，跑來了幾只（）。這些山林里的（），是那樣（）地聽著同學(xué)們讀課文。
3下課了，大家在大青樹下（）、（）、（），（）來許多小鳥，連（）、（）也趕來（）。
4這就是我們的（），一所（）的民族小學(xué)。（）的（），掛在大青樹（）的枝干上。（）的影子，在（）的粉墻上（）……
2、1有一天，我起得很早去（），發(fā)現(xiàn)草地（）金色的，（）綠色的。中午回家的時候，我看見草地是（）的。傍晚的時候，草地又（）了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細(xì)（），發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是（）的。原來，蒲公英的花（），可以（）、（）?；ǘ洌ǎr，它是（）的，草地也是（）的；花朵（）時，金色的花瓣（），草地就變成（）的了。
2多么（）的草地！多么（）的蒲公英！從那時起，蒲公英成了我們（）的一種花。它和我們一起（），和我們一起（）。
3、我站在（）腳下（）：啊，（）這么高，在（）上面哩！我爬得上去嗎？再看看（）的（），石級邊上的（），（）是從天上（）的，真叫人（）！
園地一：小兒垂釣：（）
5、有一年冬天，列寧在（）養(yǎng)病。他每天到公園（）。公園里有一棵（）的白樺樹，樹上有三只（）：兩只（）是（）的，一只（）是（）的。它們在樹枝間來回（），（）地歌唱，非常（）。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，（）這三只（）的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來（）和谷粒。
園地二：（）在于（），（）在于（）。——列寧
（）無難事，只要肯（）?！珴蓶|
為（）而讀書。——周恩來
任何（）都是（）勞動的結(jié)果?！螒c齡
（）是人類進步的（）。——高爾基
9、《夜書所見》（）
《九月九日憶山東兄弟》（）
10、1我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。一個人用手（）著，另一個人（）著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，說聲“放”，那線（），風(fēng)箏就（）飛起，（）高過樹梢了。牽線人（）地跑起來。風(fēng)箏越飛越高，在空中（）著，我們（）地叫喊著，在田野里（）地奔跑。村里人看見了，說：“放得這么高！”
2從早晨玩到下午，我們還是（）不下來，牽著風(fēng)箏在田野里奔跑。風(fēng)箏越飛越高，（）飛到了云彩上。（）吹來一陣風(fēng)，線嘣地斷了。風(fēng)箏在空中（）了一下，便倏地飛走了。我們（），（），那風(fēng)箏越來越小，（）便沒了（）。
3我們都哭了，在田野里（）尋找，找了半個下午，還是沒有蹤影。我們（）地坐在田埂上，一抬頭，看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水面上（）著一個巨大的木輪，不停地轉(zhuǎn)著，將水（）起來，半圈兒水在閃著白光。那是我們村的水（）。
11、1秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著（）和（），輕輕地，輕輕地，趁你沒（），把秋天的大門打開了。
2秋天的雨，有一盒（）的顏料。你看，它把（）給了（），黃黃的葉子像（），扇哪扇哪，扇走了（）。它把（）給了（），紅紅的楓葉像（），飄哇飄哇，郵來了（）。金黃色是給田野的，看，田野像（）。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子（），爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，（）、（）、（）……美麗的菊花在秋雨里（）?br> 3秋天的雨，藏著非常好聞的（）。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多（）的氣味，都（）在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味（）。
4秋天的雨，吹起了金色的（），它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲（）樹枝造房子，小松鼠找來松果（），小青蛙在（）挖洞，準(zhǔn)備（）地睡大覺。松柏穿上厚厚的、（）的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過冬了。
5秋天的雨，帶給大地的是一曲（）的歌，帶給小朋友的是一首（）的歌。
園地三：天對（），雨對（），大陸對（），（）對海樹，（）對（）。
（）白，（）紅，水繞對（）。雨中（）落，（）草蟲（）。
13、鮮花朵朵，（爭奇斗艷），（芬芳迷人）。要是我們（留心觀察），就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，（牽?；ǎ┐灯鹆耍ㄗ仙男±龋?；五點左右，艷麗的薔薇（綻開了笑臉）；七點，睡蓮（從夢中醒來）；中午十二點左右，午時花（開花了）；下午三點，萬壽菊（欣然怒放）；傍晚六點，煙草花在暮色中（蘇醒）；月光花在七點左右（舒展開自己的花瓣）；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右（含笑一現(xiàn)）……
14、聽說蜜蜂有（辨認(rèn)方向）的能力，無論飛到哪里，它總是可以回到原處。我想做個（試驗）。
蜜蜂能辨認(rèn)方向，靠的不是（超常的記憶力），而是一種我（無法）解釋的（本能）。
15、（玩耍）常常被認(rèn)為是（浪費時間）的行為，但在科學(xué)史上，有許多（偉大的發(fā)現(xiàn)）是在（玩耍）中產(chǎn)生的。
他越玩越帶勁，就把一片放大鏡（），讓另一片放大鏡可以（），這樣就做成了一架（）的（）。
園地四：正月（）才（），二月栽下（）；
三月（）長得（），四月（）雨后生；
五月（）大街（），六月葫蘆（）；
七月（）頭（），八月（）個個紅；
九月柿子（），十月蘿卜（）；
（）白菜（），臘月（）正（）。
17、孔子名言：溫故而（知新）。（三人行），必有我?guī)熝伞?br> （學(xué)而時習(xí)之），不亦說乎？
知之為知之，（不知為不知），是知也。
18、盤古倒下后，他的身體發(fā)生了（巨大）的變化。他呼出的（氣息），變成了（四季的風(fēng)）和（飄動的云）；他發(fā)出的聲音，化作了（隆隆的雷聲）。他的雙眼變成了（太陽和月亮）；他的四肢，變成了大地上東、西、南、北四極；他的（肌膚），變成了（遼闊的大地）；他的血液，變成了（奔流不息）的江河；他的（汗毛），變成了（茂盛）的花草樹木；他的（汗水），變成了（滋潤萬物）的雨露……
19、這座橋不但（堅固），而且（美觀）。橋面兩側(cè)有（石欄），欄板上雕刻著（精美）的圖案：有的刻著兩條（相互）纏繞的龍，嘴里吐出美麗的（水花）；有的刻著（兩條飛龍），（前爪）相互抵著，各自（回首遙望）；還有的刻著（雙龍戲珠）。所有的龍似乎都在（游動），真像活了一樣。趙州橋表現(xiàn)了勞動人民的智慧和（才干），是我國寶貴的（歷史遺產(chǎn)）。
21、《望天門山》天門中斷（楚江開），（碧水東流）至此回。
（李白（唐））兩岸青山（相對出），（孤帆）一片（日邊來）。
《飲湖上初晴后雨》,這首是（宋）朝的（蘇軾）寫的。
水光瀲滟（晴方好），（山色空蒙雨亦奇）。欲把西湖比西子，（淡妝濃抹）總相宜。
22、1西沙群島是（南海）上的一群島嶼，是我國的（海防）前哨。那里（風(fēng)景優(yōu)美），（物產(chǎn)豐富），是個（可愛）的地方。
2西沙群島一帶海水（五光十色），瑰麗無比：有（深藍(lán)的），（淡青的），（淺綠的），（杏黃的）。一塊塊，（一條條），相互（交錯著）。因為海底（高低不平），有山崖，有峽谷，海水（有深有淺），從海面看，色彩就不同了。
3海底的巖石上長著各種各樣的（），有的像（）的花朵，有的像（）的鹿角。海參到處都是，在海底（）地（）。大龍龍蝦全身（），劃過來，劃過去，樣子挺（）。
4魚（成群結(jié)隊）地在珊瑚從中（穿來穿去），好看極了。有的全身布滿（彩色的條紋）；有的（頭上）長著一簇紅纓；有的周身插著（好些扇子），游動的時候（飄飄搖搖）；有的眼睛（圓溜溜）的，身上長滿了（刺），鼓起氣來像（皮球）一樣圓。（各種各樣）的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里（一半是水），（一半是魚）。
23、1春天，樹木（抽出）新的枝條，長出（嫩綠）的葉子。山上的（積雪）融化了，雪水（匯成）小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了（春水）。小鹿在溪邊（散步），它們有的附下身子（喝水），有的側(cè)著腦袋（欣賞）自己映在水里的（影子）。
2夏天，樹木長得（蔥蔥蘢蘢），（密密層層）的枝葉把森林封得（嚴(yán)嚴(yán)實實）的，（擋?。┝巳藗兊囊暰€，遮住了（藍(lán)藍(lán)）的天空。早晨，霧從山谷里（升起來），整個森林(浸在)乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷像（利劍）一樣的金光，（穿過）樹梢，（照射）在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著（各種各樣）的野花，（紅的）、（白的）、（黃的）、（紫的），真像個（美麗的大花壇）?！?br> 3秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯得更（）了。秋風(fēng)吹來，落葉在林間（）。這時候，森林向人們獻出了（）的山葡萄，（）的榛子，（）的蘑菇和木耳，還有人參等（）藥材。
4冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，（），常常沒過膝蓋。西北風(fēng)呼呼地（）樹梢。紫貂和黑熊（）躲進各自的洞里。紫貂捕到一只野兔當(dāng)（），黑熊只好用舌頭（）著自己又肥又厚的腳掌。松鼠靠秋天（）在洞里的松子過日子，有時候還到枝頭散散步，看看春天是不是快要（）。
5小興安嶺一年四季（景色誘人），是一座（美麗的大花園），也是一座（巨大的寶庫）。

園地六：明月（），（）石上流?！蹙S
江（）鳥（），（）青（）欲燃?！鸥?br> 千里（）綠映紅，（）山郭（）?！鸥?br> （），柳暗花明又一村。——陸游
（）重重柳，山后山前（）。——王安石
明月松間照，（清泉石上流）。
（江碧）鳥逾白，（山青）花欲燃。
千里鶯啼（綠映紅），水村山郭（酒旗風(fēng)）。
（山重水復(fù)）疑無路，（柳暗花明又一村）。
（水南水北）重重柳，（山后山前）處處梅。
（千里之行），始于足下。
百尺竿頭，（更進一步）。
（耳聽為虛），眼見為實。
（人無完人），金無足赤。
園地七：千里之行，（）。
（），更進一步。
耳聽（），眼見（）。
人無完人，（）。
園地八：人之初，（）。（），習(xí)相遠(yuǎn)。
子不學(xué)，（）。（），老何為。
玉不琢，（）。人不學(xué)，（）。
為人子，（）。（），習(xí)禮儀。
人之初，性本善。性相近，（習(xí)相遠(yuǎn)）。（子不學(xué)），非所宜。幼不學(xué)，（老何為）。
玉不琢，不成器。人不學(xué)，（不知義）。為人子，（方少時）。（親師友），習(xí)禮儀。
29、英子（）了一會兒，（）地站了起來，（）紅紅的。在全班同學(xué)的（）下，她終于（）地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里（）響起了一陣掌聲。那掌聲（）而（）。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸（），小英也（）了（），開始（）自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分（）。故事講完了，教室里又響起了（）的掌聲。英子向大家深深地（），然后，在掌聲里（）地走下了講臺。
31、我緊緊地（）著金吉婭。這個圣誕節(jié)，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們（）、（）、（）和（），以及一個陌生女孩（）的笑臉。
32、坦克把（盾）的（自衛(wèi)）、（矛）的（進攻）（合二為一），在戰(zhàn)場上（大顯神威）。誰善于把別人的長處（集于一身），誰就會是（勝利者）。

三年級語文上冊復(fù)習(xí)資料：孔子拜師

眾所周知，一位優(yōu)秀的老師離不開一份優(yōu)質(zhì)的教案。老師需要提前做好準(zhǔn)備，讓學(xué)生能夠快速的明白這個知識點。才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)，那怎樣寫才能有一份高質(zhì)量教案呢？下面是由小編為大家整理的“三年級語文上冊復(fù)習(xí)資料：孔子拜師”，僅供參考，歡迎大家來閱讀。

三年級語文上冊復(fù)習(xí)資料：孔子拜師

淵博：精深而廣博。造句：他是一位學(xué)識淵博的物理學(xué)教授。

風(fēng)餐露宿：形容旅途或野外生活的艱苦。造句：地質(zhì)勘察隊員長年累月在野外工作，風(fēng)餐露宿，十分辛苦。

日夜兼程：白天黑夜都在趕路。造句：戰(zhàn)士們?nèi)找辜娉?，終于按時到達(dá)指定地點。

風(fēng)塵仆仆：形容奔波勞苦的樣子。造句：旅客們在風(fēng)塵仆仆的艱苦跋涉后偶然發(fā)現(xiàn)了這湖泊。
納悶：因為疑惑而發(fā)悶。造句：他聽說有長途電話找他，一時想不出是誰，心里有些納悶。
迎候：到某個地方迎接或等候(客人)。造句：聽說北京的外婆要過來，我們?nèi)叶嫉杰囌居颉?br> 止境：終端;完了;終止。造句：學(xué)習(xí)是沒有止境的。
傳授：講解，教授學(xué)問、技藝。造句：民間老藝人正把他的手藝傳授給徒弟。
佩服：感到可敬可愛;欽佩。造句：這姑娘真能干，我不禁暗暗佩服她。
品行：有關(guān)道德的行為。造句：老教授崇高的品行深深地感染了同學(xué)們。

練習(xí)題

一、滾雪球
聞()()()
等()()()
迎()()()

二、小書法家先說說寫時的注意事項，然后再寫一寫。

納悶等候品行風(fēng)塵仆仆
你對自己的書寫滿意嗎?獎勵自己幾張吧!

三、找朋友看看哪些詞與下面的詞語意思相近。
填什么正確呢?查查字典吧!
佩服--()納悶--()
拜見--()學(xué)問--()
連忙--()敬重--()

三年級上冊語文第三單元復(fù)習(xí)資料

每一位任課老師，為了能夠給學(xué)生給一個最簡單易懂的教學(xué)思路。就必須編寫一份較為完整的教案，這樣有利于我們準(zhǔn)確的把握教材中的重難點。從而在課堂上與學(xué)生更好的交流，你們有沒有寫過一份完整的教學(xué)計劃?小編特地為您收集整理“三年級上冊語文第三單元復(fù)習(xí)資料”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

三年級上冊語文第三單元復(fù)習(xí)資料

一、詞語聽寫

精心希望卻是依然拼命奔跑桔子抖動垂頭喪氣磨坊風(fēng)扇郵票一枚涼爽柿子仙女梨子菠蘿糧食緊張楊樹蘇醒密切溫度嬌嫩適宜傳播昆蟲大致無論試驗大概減少艷麗修建阻力推測包括沿途超常記憶名堂浪費清閑細(xì)微閱讀隨意調(diào)節(jié)簡單拜訪玩具鏡片等待大腿紙袋證實芬芳迷人準(zhǔn)確無誤確確實實翩翩飛舞大驚失色千呼萬喚五彩繽紛爭奇斗艷曇花一現(xiàn)欣然怒放

二、多音字

扇shàn子因為wi躲藏cáng歡樂l還hái有悶mēn熱幾jī乎盡jǐn管扇shān動作為wi西藏zàng音樂yu還huái錢煩悶mēn幾jǐ個盡jìn力磨m坊調(diào)tiáo節(jié)看kàn見對待dài磨m刀調(diào)diào動看kān守待dāi會

三、查字典查字典一般有二種方法?

1.音序查字法。先查字母――音序?漢語拼音的第一字母?大寫字母??再查音節(jié)?這個漢字的漢語拼音?。用法?知道字的讀音?而不清楚字的部首。

2.部首查字法?先查部首?再查這個字除去部首外余下部分的筆畫。用法?不清楚安的讀音?但知道字的部首。

四、形近字

促進異鄉(xiāng)佳節(jié)加倍遍地精心奔跑村子減少超常美夢濕度插手捉住導(dǎo)向住房陪伴偏旁清涼花卉木材叫喊招手清楚溫度廣播

眼睛關(guān)系緊張

五、同音字

磨坊梅花由于娘親大致表揚依然相逢記憶方式阻力推測嬌嫩訪問一枚郵票糧食至于楊樹衣服縫合億萬考試祖國側(cè)面驕傲

六、近義詞

道別告別振動?抖動歌韻?樂韻叮嚀?囑咐遼闊?廣闊連續(xù)?連貫

七、反義詞

炎熱?寒冷香甜?苦澀認(rèn)真?馬虎舒服?難受減少?增加阻?動力大概?確實陌生?熟悉準(zhǔn)確?錯誤激動?平靜

八、詞語搭配?

1、表示神態(tài)的成語?

高興：興高采烈喜不自禁喜笑顏開眉飛色舞心花怒放歡呼雀躍喜氣洋洋喜出望外欣喜若狂歡天喜地眉開眼笑手舞足蹈

驚慌：大驚失色驚惶失措

難過：垂頭喪氣愁眉苦臉悲痛欲絕憂心忡忡愁眉不展一籌莫展心煩意亂悶悶不樂其他神態(tài)?一本正經(jīng)自言自語呆若木雞左顧右盼?

2、表示顏色的詞語?

黃金黃杏黃鵝黃淡黃橙黃

紅火紅橘紅桃紅深紅大紅粉紅

白米白魚肚白象牙白雪白潔白

藍(lán)深藍(lán)蔚藍(lán)淇藍(lán)淺藍(lán)天藍(lán)寶藍(lán)

綠嫩綠翠綠碧綠墨綠淺綠蘋果綠?

3、形容詞與動詞的搭配

匆匆地來拼命地追飛快地跑好奇地看慢慢地說悄悄地走緊張地問輕輕地摸快活地玩甜甜地笑認(rèn)真地寫留心地觀察?

4、形容詞與名詞的搭配

全新的世界細(xì)微的變化陌生的景物超常的記憶艷麗的薔薇秋天的雨香甜的氣味五彩繽紛的顏料炎熱的夏天光亮亮的衣裳歡樂的歌美麗的菊花金色的海洋金色的田野?

4、其他詞組?

傳播花粉閱讀書籍減少阻力浪費時間振動翅膀結(jié)出果實舒展花瓣修建花圃適應(yīng)環(huán)境污染環(huán)境觀察昆蟲拜訪科學(xué)家張開笑臉保守秘密辨別方向?量詞?一顆牙齒一只駱駝一位老人一粒米一些蜜一個腳印一片葉子一朵淚花一滴汗水一顆谷粒一片烏云?

5、AABB?確確實實嚴(yán)嚴(yán)實實

九、詞語理解大驚失色?形容人的態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真。垂頭喪氣?形容很特別?吸引人觀看。五彩繽紛?裝得滿滿地回來。形容收獲很大。爭奇斗艷?聽到雞叫就起來舞劍。后比喻有志報國的人及時奮起。芬芳迷人?

十、句子比喻句?

1、秋天的雨?是一把鑰匙。?把秋天的雨比作一把鑰匙?

2、黃黃的葉子像一把把小扇子。?把葉子比作扇子?

3、紅紅的楓葉像一枚枚郵票。?把楓葉比作郵票?

4、田野像金色的海洋。?把田野比作海洋?

5、修辭

比喻句走進秋?，走進這遼闊的音樂廳。?把秋天比作音樂廳?

擬人句：（1）秋天的雨?吹起了金色的小喇叭。

（2）牽?；ù灯鹱仙男±?艷麗的薔薇綻開了笑臉?睡蓮在夢中醒來?萬壽菊欣然怒放?煙草花在幕色中蘇醒?月光花舒展開自己的花瓣?曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)。

（3）到了晚上左右?曇花便悄悄綻開淡雅的花蕾?向人們展示美麗的笑臉。

6、關(guān)聯(lián)句?

（1）蜜蜂靠的不是超常的記憶力，?而是一種我無法解釋的本能。?

（2）、盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物。?但它們確確實實地飛回來了。??

（3）無論飛到哪里?，蜜蜂總是可以回到原處。??

（4）你只要看看什么花剛剛開放，?就知道大致是幾點鐘。??

（5）風(fēng)箏做好了，?卻什么也不像。??

7、說話的三種形式:

一是引號里面的話可放在“說”的后面?老人問?“你問的那只駱駝?是不是左腳有點跛?”

二是可放在“說”的前面?“是的?！鄙倘烁吲d地說。

三是可以省去“說”字?放在陳述性成分的前后?！皩O發(fā)?”商人興奮地說?“您看見它往哪兒去了?”

一、看拼音，寫詞語。

jīnɡxīnxīwàngyīránfēiwǔpīnmìnɡbēnpǎodǒudònɡ

（）（）（）（）（）（）（）

dàjīnɡshīsèqiānhūwànhuànxúnzhǎochuítóusànɡqì

（）()()()

mòfánɡjìxùqīnɡliánɡliúyìshànziyánrèyóupiào

()()()()()()()

liánɡshuǎnɡshìzixiānzǐbōluóqìwèixiānɡtián

()()()()()()

liánɡshijiājǐnyóuliànɡliànɡyánɡshùfēnɡshōu

()()()()()

lěnɡquècūnzhuānɡchōnɡjǐnɡxiēxīyìméilíziyàoshi

（）（）（）（）（）（）（）

chènzhelǎbɑwúcǎibīnfēnxiánláiyīshɑnɡ

（）（）（）（）（）

二、多音字組詞。

mò（）fánɡ（）shān（）

磨坊扇

mó（）fānɡ（）shàn（）

三、課文理解。

《9古詩兩首》

1、默寫兩首古詩。

《夜書所見》：蕭蕭()，()。

知有兒童()，()。

《九月九日憶山東兄弟》：()，每逢()。

遙知()，遍插()。

2、詞語解釋。（背誦默寫）

蕭蕭：指風(fēng)聲。挑：捉?；h落：籬笆。九月九日：重陽節(jié)。

山東：華山以東，指王維的家鄉(xiāng)。獨：單獨。異鄉(xiāng)：他鄉(xiāng)

逢：遇到，碰到。倍：加倍。遙：遙遠(yuǎn)。

3、古詩意思。（背誦）

《夜書所見》：蕭蕭秋風(fēng)吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，那應(yīng)該是孩子們在捉蟋蟀。

《九月九日憶山東兄弟》：詩人一個人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽佳節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)親人。這時候，詩人想遠(yuǎn)方的弟兄們一定登上了高處，他們身上都佩帶了茱萸，只是少了詩人一個人。

《10風(fēng)箏》

1、課文里的“風(fēng)箏”代表著什么，為什么孩子們要尋找飛走了的風(fēng)箏？

（因為風(fēng)箏寄托著孩子們的快樂，寄托著他們的幸福，寄托著他們對未來的憧憬和希望。）

2、課文的寫作順序（做風(fēng)箏--放風(fēng)箏--找風(fēng)箏）

3、學(xué)了本文，我感受到孩子們的心情變化：（做風(fēng)箏時的憧憬和希望→放風(fēng)箏時的快活→找風(fēng)箏時的傷心和失望）

4、找出課文中描寫心情的詞語（快樂精心快活大驚失色哭了垂頭喪氣）

5、抄寫一些描寫心情的詞語（興沖沖樂呵呵怒氣沖天傷心失望……）

《11秋天的雨》

1、背誦全文

2、課文按（總—分—總）的結(jié)構(gòu)寫作，每段都是（先總寫，后分說）。

3、課文從哪三個方面寫秋雨的？（秋雨的色彩、氣味、告訴小動物們冬天快要來了。）

4、為什么說秋天的雨“帶給小朋友的是一首歡樂的歌”？

（因為秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，告訴小動物們冬天快要來了。）

《12聽聽，秋的聲音》

1、我會讀：手臂振動歌韻叮嚀掠過歌吟遼闊音樂廳綻開匆匆

2、你在詩中聽到了哪些秋的聲音？（大樹抖動手臂的聲音、蟋蟀振動翅膀的聲音、大雁暖暖的叮嚀、秋風(fēng)掠過田野的歌吟，還有每一片葉子、每一朵小花、每一滴汗水、每一顆綻開的谷粒里的聲音）

《語文園地三》

1、習(xí)作：要學(xué)會用“總分總”和“先總后分”的結(jié)構(gòu)方式來寫作文。例文：《秋天的果園》。

2、我的發(fā)現(xiàn)：會寫表示顏色的詞語（課文49頁）

ABB格式表示顏色的詞語：紅通通白茫茫白花花黑乎乎

黑漆漆綠油油黃澄澄

3、“的”和“地”的不同：“的”后面跟名詞或者人物，“地”后面跟動作。比如，美麗的花朵，快活地唱歌。

4、背誦和默寫“讀讀背背”。

背誦《花鴨和彩霞》

三年級語文上冊分類復(fù)習(xí)資料（人教版）

人教版-三年級上冊語文（第五冊）期末復(fù)習(xí)資料大全
（包括全書生字詞語總匯、近義詞、反義詞、多音字、詩詞名背誦、修辭、綜合練習(xí)等）
一、形近字。
坪（）耍（）仰（）誠（）推（）紀(jì)（）
評（）要（）迎（）城（）準(zhǔn)（）記（）
遙（）坊（）測（）瓣（）揀（）坦（）
搖（）訪（）側(cè)（）辮（）撿（）擔(dān)（）
惱（）鋸（）予（）搶（）即（）隨（）
腦（）據(jù)（）矛（）槍（）既（）腿（）
村（）待（）嬌（）郊（）燥（）緒（）
材（）持（）橋（）膠（）躁（）堵（）
二、多音字。
似發(fā)相散當(dāng)卷藏磨坊扇盡悶
幾調(diào)待看倒爪參處落給擔(dān)卡
假好晃朝

三、詞語。
1、ABB式：
油（）懶（）慢（）圓（）胖（）
紅（）笑（）樂（）喜（）靜（）
霧（）雨（）綠（）黑（）白（）
2、AABB式：
嚴(yán)嚴(yán)實實來來往往舒舒服服確確實實飄飄搖搖
蔥蔥蘢蘢密密層層祖祖輩輩________________________
3、ABCC式：白發(fā)______風(fēng)塵______大名______
4、又…又…：又松又軟又香又脆又唱又跳又說又笑又肥又厚又踢又跳
5、不…不…：不慌不忙不緊不慢不知不覺不聞不問不言不語
6、含有反義詞的成語：
______聞名______相間_____倒置舍____求_____頭____腳____
積____成________口____聲____鄰____舍____應(yīng)____合
7、四字詞語：
風(fēng)餐露宿日夜兼程滿載而歸如愿以償沒精打采沉默不語刻舟求劍
目不轉(zhuǎn)睛恍然大悟五洲四海舉世聞名高樓大廈應(yīng)有盡有一本正經(jīng)
引人注目自言自語歡蹦亂跳大驚失色千呼萬喚垂頭喪氣爭奇斗艷
芬芳迷人準(zhǔn)確無誤擠來擠去遠(yuǎn)近聞名奔流不息雙龍戲珠風(fēng)景優(yōu)美
特產(chǎn)豐富五光十色高低不平各種各樣成群結(jié)隊千奇百怪四腳朝天
合二為一亂成一團大顯神威相提并論不假思索興高采烈聞雞起舞
8、成語歸類：
描寫神態(tài)的成語：沒精打采沉默不語目不轉(zhuǎn)睛恍然大悟垂頭喪氣

四、近反義詞。
1、近義詞：
安靜——寧靜穿戴——穿著打扮——裝扮常?！?jīng)常
似乎——好像猶豫——遲疑鼓舞——鼓勵力量——力氣居然——竟然
快樂——高興喜愛——喜歡堅定——堅決突然——忽然立刻——馬上
仔細(xì)——認(rèn)真平整——平坦巨大——龐大明白——了解著名——有名
特別——非常漂亮——美麗高興——愉快緩緩——慢慢憧憬——向往
快活——快樂五彩繽紛——五顏六色遼闊——廣闊修建——建造
大致——大概眺望——遙望拜訪——拜見欣賞——觀賞產(chǎn)生——發(fā)生
迎候——等候連忙——急忙納悶——奇怪茂盛——茂密堅固——牢固
節(jié)省——節(jié)約才干——才能普通——平凡熱鬧——喧鬧瑰麗——美麗
寶貴——珍貴飛舞——飄舞危急——危險仍然——依然悲傷——悲痛
難過——難受驕傲——傲慢謙虛——虛心輕蔑——輕視懦弱——軟弱
鎮(zhèn)定——鎮(zhèn)靜永遠(yuǎn)——永久獲得——取得思索——思考誠摯——真誠
2反義詞：
傲慢——謙虛懦弱——勇敢丑陋——美麗愚蠢——聰明
安靜——熱鬧古老——年輕快樂——痛苦喜愛——討厭合攏——張開
猶豫——果斷炎熱——寒冷勤勞——懶惰高大——矮小經(jīng)?！紶?br> 嚴(yán)寒——酷暑仔細(xì)——馬虎穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)——搖搖晃晃希望——失望
溫柔——粗暴寬闊——狹窄有意——無意干燥——濕潤危險——安全
陌生——熟悉偉大——渺小簡單——復(fù)雜產(chǎn)生——消失清閑——忙碌
敬重——輕視遠(yuǎn)近聞名——默默無聞上升——下降輕——重
清——濁黑暗——光明巨大——微小容易——困難節(jié)省——浪費
減輕——加重清清楚楚——模模糊糊前進——后退長處——短處
勝利——失敗減少——增加果然——居然結(jié)束——開始

五、短語。
1、“的”字短語：
_______的小鳥________的老師____________的國旗
_______的銅鐘_______的枝干_______的粉墻_______的民族小學(xué)
_______的草地_______的花瓣_______的蒲公英_______的石級
_______的老爺爺_______的白樺樹_______的早晨_______的地質(zhì)學(xué)家
_______的土地________的顏料_______的葉子_______的炎熱
_______的涼爽_______的菊花_______的氣味_______的小喇叭
_______的衣裳_______的歌_______的薔薇_______的笑臉
_______的花蕾_______的記憶力_______的發(fā)現(xiàn)_______的變化
_______的風(fēng)_______的云_______的雷聲_______的大地
_______的江河_______的雨露_______的宇宙_______的圖案
_______的歷史遺產(chǎn)__________的珊瑚_______的鹿角_______的貝殼
_______的海龜_______的鳥糞_______的西沙群島_______的濃霧
_______的葉子_______的天空_______的金光_______的雪
_______的大花園_______的寶庫_______的鐵罐_______的陶罐
_______的神氣_______的掌聲_______的祝福_______的民族服裝
2、“地”字短語：
匆匆地_______快活地_______悄悄地_______拼命地_______
輕輕地_______好奇地_______甜甜地_______認(rèn)真地_______
_______地歌唱_______地喊叫_______地奔跑_______地轉(zhuǎn)著
_______地睡大覺_______地傳授_______地蠕動_______地流著
_______地刮過_______地站起_______地鞠躬_______地說

六、積累。
1、讀背
①聰明在于學(xué)習(xí)，_____________________。（_______）
世上無難事，_____________________。（________）
___________________________________。（周恩來）
任何成就都是________________________。（________）
書籍是__________________________。（_________）
②天對_____，雨對____，______________。山花對海樹，______________。
秋月白，___________，水繞對_________。雨中山果落，___________________。
③正月菠菜__________，二月___________________；三月_______長得旺，四月______________；五月_________________，六月__________________；七月茄子__________，八月___________________；九月柿子___________，十月______________；
________白菜家家有，________蒜苗正泛青。
④十二生肖：
子_____丑_____寅_____卯_____辰_____巳_____
午_____未_____申_____酉_____戌_____亥_____
⑤明月松間照，__________________。（_______）
__________________，山青花欲燃。（________）
千里鶯啼綠映紅，______________________。（______）
______________________，柳暗花明又一村。（_______）
水南水北重重柳，_____________________。（_________）
⑥千里之行，____________。____________，更進一步。
耳聽為虛，____________。人元完人，______________。
⑦《三字經(jīng)》：
人之初，__________。性相近，__________。子不學(xué)，__________。幼不學(xué)，__________。玉不琢，__________。人不學(xué)，__________。__________，方少時，__________，習(xí)禮儀。
⑧孔子名言：溫故而_______。
三人行，_______________。
________________，不亦說乎？
知之為知之，_________________，是知也。
⑨祖國風(fēng)光的諺語：上有天堂，_____________。
________天下秀，________天下雄。
五岳歸來__________，黃山歸來__________。
桂林山水________，陽朔山水_________。
⑩顏色：藍(lán)：________________________________
紅：________________________________
綠：________________________________
黃：________________________________

八、修辭
1、比喻句：
①我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣…
②秋天的雨是一把鑰匙。
③黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。
④紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。
⑤田野像金色的海洋
⑥海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。
⑦千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢。
⑧小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。
2、擬人句：
①它和我們一起睡覺，和我們一起起床。
②它帶著清涼和溫柔,輕輕地,輕輕地,趁你沒留意,把秋天的大門打開了。
③橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀?br> ④美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。
⑤秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
⑥松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳。
⑦艷麗的薔薇綻開了笑臉；睡蓮從夢中醒來；煙草花在夢中蘇醒；曇花含笑一現(xiàn)。
⑧海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，樣子挺威武。
⑨小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。
⑩森林向人們獻出了酸甜可口的山葡萄。

3、反問句：
①你只要看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點鐘，這是不是很有趣？
______________________________________________________________。
②它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？______________________。
③敵人連我們家的大箱子都沒挖走，還能找到我的小木匣嗎？
____________________________________________________________。
④周圍的一切，不是都在起變化嗎？_____________________________。
⑤我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢？_______________________。
⑥她們怎么可能買到很多很好的禮物呢？________________________。

4、夸張句：
各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。

5關(guān)聯(lián)詞：
①有的…有的…還有的…_______________________________________________
②不但…而且…__________________________________________________________。
③更加…更加…_________________________________________________________。
④不僅…還…_____________________________________________________________。
⑤不是…而是…___________________________________________________________。
⑥無論…都…_______________________________________________________________。
⑦如果…就….
⑧是…也是…_______________________________________________________________。

九、課文中重要語句。
1、早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有________，有__________，有__________和__________，還有________。
同學(xué)們向在___________打招呼，向_____________問好，向____________敬禮。這時候，窗外_______，樹枝________，鳥兒__________，蝴蝶__________，好像都在________。
2、原來，蒲公英的花就像__________，可以______、_______?；ǘ鋸堥_時，它是________，草地也是__________；花朵合攏時，金色的花瓣________，草地就變成__________。
3、啊，峰頂這么高，______！我爬得上去嗎？再看看_______的石級，石級邊上的鐵鏈，似科是________________，真叫人__________！
你們這一老一小真有意思，都會________________________！
5、公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是_________，一只胸脯是__________。它們在樹枝間____________，_____________，非常_____________。
男孩看看列寧，說：“會回來的，_________________。它還活著。”
6、他仔細(xì)_______著高爾，咧開嘴笑了，然后用手指說沙發(fā)，說“請您坐在這兒看報紙。”
7、__________是我國著名的地質(zhì)學(xué)家。
這么重的大石頭從天上掉下來，力量__________。它應(yīng)該______________________________?？伤黖____________________________________？
他終于明白了，這塊大石頭是_______________________________________________。
10、我們精心地做著，心中充滿面了________和_________。風(fēng)箏做好了，卻什么也不像了，我們依然_______，把它叫做“__________”。
我們快活地__________，在田野里拼命地________。
我們__________，千呼萬喚。
11、黃黃的葉子像_________________，扇哪扇哪，扇走了____________________。
紅紅的楓葉像_________________，飄哇飄哇，郵來了____________________。
菊花仙子得到的顏色就更多了，__________、__________、__________。。。。。
梨__________，菠蘿__________，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！
秋天的雨，帶給大地的是_________________，帶給小朋友的是____________________。
13、鮮花朵朵，____________、___________。
不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽?；╛_______________________；五點左右，艷麗的薔薇____________________；七點，睡蓮____________________；中午十二點左右，__________開了；下午三點萬壽菊______；傍晚六點，煙草花__________；月光花在七點左右____自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右_______。植物開花的時間，與_____、____、___有著密切的關(guān)系，它們開花的時間往往跟___相吻合。
14、蜜蜂靠的不是____________________，而是_____________________。
15、他發(fā)現(xiàn)，除了我們平時看到的世界，還有另一個平時看不到的世界。那是一個_________。__________里的_______，比地球上的居民要多得多。
“玩具”——__________“小人國”——__________“居民”——__________
17、孔子年輕的時候，就已經(jīng)是__________。他總覺得_________，三十歲的時候，他離開家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽拜大思想家________為師。
曲阜和洛陽相距_____，孔子__________，_____，幾個月后，終于到了洛陽。
學(xué)習(xí)是_________。
人們佩服孔子和老子的__________，也敬重他們的__________。
18、只聽一聲巨響，混沌一片的東西分漸漸分開了，______________，緩緩上升，變成了_______，_______________，慢慢下降，變成了________。
盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了______和______；他發(fā)出的聲音，化作了______；他的雙眼變成了_______和______；他的四肢，變成了______；他的肌膚，變成了_______；他的血液，變成了_________；他的汗毛，變成了_______；他的汗水，變成了________。
人類的老祖宗________，用他的_____________，創(chuàng)造了__________。
19、趙州橋是一座__________的石拱橋，又叫__________。它是______朝的石匠____設(shè)計和參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有_________年了。
趙州橋非常______。這坐橋不但__________，而且__________。
這種設(shè)計，在建橋史上是一個________，既__________________________，使橋不容易被大水沖毀，又_______________________，節(jié)省了石料。
趙州橋表現(xiàn)了勞動人民的__________和__________，是我國寶貴的________________。
20、________時候，__________畫了一幅名揚中外的畫——《_________________》。
22、西沙群島_____________、_____________，是個_______________。
西沙群島一帶海水__________，__________：有__________，__________，__________，__________。
隨著祖國建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛的西沙群島必將變得更加________，更加__________。
23、春天，樹林_______新的枝條，長出__________的葉子。
夏天，樹木長得______________，____________的枝葉把森林封得______________。
秋風(fēng)吹來，落葉在林間__________。
小興安嶺一年四季景色誘人，是一座_______________，也是一座__________________。
25、如果盾大得像個__________，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳不到我啦！
在鐵屋子上開個洞，從洞里伸出進攻的“矛”——__________或__________
誰善于________________________，誰就會是_________。
26、木匣是我__________埋的，那時候我還小，_______也小。我現(xiàn)在九歲啦，步子比那時候____________，所以應(yīng)該量的不是十歲，而是________。
時間一天天過去，人一天天長大，步子也在漸漸變大。周圍的一切，不是都在起變化嗎？
27、_______的鐵罐看不起陶罐，常常_______它。
我們生來就是______________，并不是來_______________。
（這篇課文告訴我們：每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。）
29、英子________了一會兒，__________地站了起來，_______________。
大家的掌聲給了我______________，使用我鼓起勇氣__________面對生活。
30、女孩不假思索地說：“有了危險，應(yīng)該___________________?！?br> 31、這個圣誕節(jié)，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們________、________、________和_________，以及一個陌生女孩________________________。

綜合練習(xí)
一、字詞
1、查字典：
“旅”字用音序查字法，應(yīng)先查音序_____，再查音節(jié)________；
“闊”字用部首查字法應(yīng)先查_____部，再查_____畫，它是________結(jié)構(gòu)。
“威”字用數(shù)筆劃查字法應(yīng)查_____畫。
2、選詞填空。
①我總是_____好紅領(lǐng)巾_____去上學(xué)。（帶、戴、代、在、再）
②李老師說話的態(tài)度很______。
這是一個______的集體。
（溫暖、溫和）
③我們的教室______明亮。
汽車在______的馬路上行駛。
（寬闊、寬敝）
④上課了，同學(xué)們______走進教室。
媽媽話說完，又______干起活來。
小明______三年被評為“三好學(xué)生”。
（繼續(xù)、陸續(xù)、連續(xù)）
⑤一老一小______爬上了峰頂。
商人照老人指點一路找去，______找到了走失的駱駝。
（果然、居然）
⑥列文虎克_______了顯微鏡。
這個秘密被丁丁_______了。
（發(fā)現(xiàn)、發(fā)明）
二、選擇正確的解釋。
①聞：A、聽到的事情或消息B用鼻子嗅C聽見
爸爸每天都要看新聞。（）
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聞到了一股花香。（）
②深：A從上到下的距離大B距離開始時間久C深奧D顏色濃E感情厚
他們的感情很深。（）
夜深了，老師還在工作。（）
這本書的內(nèi)容很深。（）
蓮花湖的水很深，見不到底。（）
今天教師穿了一件深色的衣服。（）

三、擴寫句子。
1、我們表演節(jié)目。________________________________________________。
2、蘋果樹上掛著蘋果。________________________________________________________。
3、小紅做作業(yè)。________________________________________________________。
4、媽媽笑了。________________________________________。

四、修改病句。
1、列文虎克發(fā)明了微生物。。____________________________________。
2、這家養(yǎng)了一對雪白的花鵝。___________________________________。
3、我光榮地加入了少先隊員。_________________________________。
4、我們?nèi)熒秃桶嘀魅味紖⒓恿酥矘浠顒?。____________________________。
5、興趣小組的同學(xué)基本上都到齊了。_________________________________。
6、班長小麗是我十分最好的朋友。___________________________________

五、積累。
1、我會寫兩句有關(guān)祖國風(fēng)光的諺語：
__________________________；_______________________________。
2、在這一冊，我認(rèn)識了不少的名人：_________、_________、_________、_________。
3、我也能寫比喻句：________________________________________。
_______________________________________________________。
我還會寫擬人句：________________________________________________。
___________________________________________________________。
4、我還知道說話有不同的表達(dá)方式，我會加標(biāo)點：
①小男孩擺弄了很久□說□一切準(zhǔn)備停當(dāng)□
②□一定會飛回來□男孩肯定地說□
③□是的□小男孩站起來□鞠了躬請□讓我進去吧□

人教版小學(xué)語文三年級上冊拼音填漢字
1、píngbàchuāndàizhāohūhúdiékǒngquèwǔtóngzhōngcūzhuàng
()()()()()()（）
fèngwěizhúdǎbànhuānchàngpiāoyángjìnglǐhàoqíyóuxìgǔlǎo
()()()()()()（）（）
zhāoyǐnrènàojiébáiyáohuàng
（）（）（）（）
2、wánshuǎshǐjìnróngmáozhèxiējiǎzhuāngdiàoyúshèngkāi
()()()()()()（）
guāncháhuābànhélǒngshǒuzhǎngyǒuqùcháodài
()()()()()（）
yīběnzhèngjīngyǐnrénzhùmù
()()
3、fēngdǐngsìhūbáifàcāngcāngzánmenfènlìbiànziyǒngqì()()()()()()（）
jūránhūránzhōngyújuéxīnlìliàngpáshān
()()()()()（）
5、yǎngwàngjiāowàisànbùxiōngpúmiànbāozhāhuòzhě
()()()()()()
kěxīgǎnkuàidītóuchéngshíhuānkuàiyánhánzìyánzìyǔ
()()()()()()（）
kěndìngguǒránhuānbèngluàntiào
()()()
6、tūránchēliàngcèshēnàndònglìkèrénxíngdàozhàoxiàngjī
()()()()()()（）
dǎliangjìzhězhuǎngàobǎinòngzhǔnbèijiāojuǎnmìshūzázhìshè
()()()()()()（）()
7、zhùmíngzhuōmícángqíguàidìzhìxuéjiāyányánshíshílìshǐ
()()()()()()
zhuànláizhuànqùxìngqùpíngzhěngzhuānménchéngguǒwòchuáng
()()()()()()
qiāoqiāoduǒshǎntuīdònglǚxíngkǎocháqínlǐngyíjìyánjiū()()()()()()（）（）
zhènjīngjìlǜwòchuáng
（）（）（）
9、cùjìnshēnrùjìyìyìkǒutóngshēngxiāngféngjiājiéjiābèi()()()()()()（）yáoyuǎnbiàndìchāhuā
()()()
10、jīngxīnxīwàngyīránfēiwǔpīnmìngbēnpǎodǒudòngxúnzhǎo
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mòfángjìxùdàjīngshīsèqiānhūwànhuànchuítóusàngqì
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11、qīngliángshìzijiājǐnliúyìxiānzǐshànzibōluóyánrè
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qìwèiyóupiàoxiāngtiánliángshuǎngliángshíyángshùfēngshōu
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yìméiyālíyóuliàngliàng
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13、zhēngqídòuyànfēnfāngmírénzhíwùxuéjiāguānxìmìqiè
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kūnchóngchuánbōyànlìjiāonènliúxīnsūxǐngshīdùshìyí
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shìyìngzhǎnshìxūyàoxiūjiànlùxùdàzhìnèiwàiqiángdàměimèng
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14、zhǔnquèwúwùquèquèshíshíwúlùnshìyànzhǐdàizhèngshí
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fēisànjīhūdàgàijiǎnshǎozǔlìyáoyuǎntuīcèbāokuòjiǎnchá
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míshīyántúchāochángjìyìlìběnnéng
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15、míngtánglàngfèijìngpiànkānshǒudìngshíqīngxiánfàngdàjìng
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xìwēiyuèdúsuíyìtiáojiéjiǎndānxiǎnwēijìngjǐláijǐqù（）（）（）（）（）（）（）
wēishēngwùbàifǎngwánjùděngdài
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17、yuǎnjìnwénmíngxiāngjùxuéwènfēngchénpúpúnàmènyínghòu
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děnghòuzhǐjìngzhǎngjìnqǐngjiàobǎoliúchuánshòujìngzhòng（）（）（）（）（）（）（）
pǐnxíngshānqiū
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18、yǔzhòuhēiànshàngshēngxiàjiàngqìxīsìzhījīfūliáokuò
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xuèyèbēnliúbùxīmàoshèngzīrùnchuàngzào
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19、shèjìcānjiāxióngwěiquánbùhéngkuàchuàngjǔjiǎnqīngchōngjīlì
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zhòngliàngjiéshěngjiāngùměiguānshílánlánbǎnjīngměitúàn
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qiánzhǎohuíshǒuyáowàngshuānglóngxìzhūcáigànbǎoguìyíchǎn
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xiànchéng
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21、zhōngduànchǔjiānggūfān
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22、fēngjǐngyōuměiwùchǎnfēngfùwǔguāngshísègāodībùpíng
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gèzhǒnggèyàngchéngqúnjiéduìpiāopiāoyáoyáoqiānqíbǎiguài（）（）（）（）
yúyègōngrénsìjiǎocháotiānzǔzǔbèibèishēnlánxìnghuáng
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jiāocuòl(fā)ǎnyángyángpījiǎwēiwǔyánsèxíngzhuàngmàomì
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féiliàojìhuàjiǎndōngxi
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23、chōuchūnènlǜhuìchéngxīnshǎngmìmìcéngcéngdǎngzhùshìxiàn
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xiànchūkěkǒuxiānnènmíngguìyàocáiyòusōngyòuruǎnshétoushōucán（）（）（）（）（）（）（）（）
fǎnyìngguāfēngjìnpào
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25、jíhézhāojiàjǐnzhānggùránwūguīzìwèijìngōngpàokǒutǎnkè
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héèrwéiyīzhànchǎngdàxiǎnshénwēishǒucìluànchéngyītuánchángchù
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shènglìzhěchángmáodùnpáishǒuchíyìbānshìbīnghòutuì
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26、bīngxiéfǔtóushǒujùwányìmiǎndeqiǎngzǒunánguòsuànshù
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dāngchūsuíbiànréngrándíréntáijiēsuǒyǐdǒngdewātǔwūzi
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chūcìguǎndào
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27、jiāoàoàomànqiānxūshénqìnǎonùxiāngtíbìnglùnlǐhuì
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huāngliángjīngyàguāngjiépǔsùjiàzhíxīngfèntáocízuǐjiǎo
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chǎojiàgǎnjīgǎnshòupěngzhe
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29、zhǎngshēngwénjìngyuànyìzīshìlúnliúqíngkuàngmàntūntūn
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zhùshìrèlièchíjiǔpíngxīqíngxùjiǎngshùpǔtōnghuàdòngtīng
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gǔlìtóuqiú
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30、chénggōngshìyànjiàoyùjiāpíngzishéngzidàibiǎochábēi
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wēixiǎnshùnlìrúshíbùjiǎsīsuǒjīdònghuòdéguānxizánliǎdǔzhù
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31、jǐyǔshìtànxīnyìzhùfútiánmìdānxīnkuānyùqiánxītíxǐng
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xìnggāocǎilièànshìcāicèlìjíkǎpiànpànwàngxiǎnrányōngbào
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rénàitóngqíngtǐtiēmǎimàitángguǒ
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小學(xué)三年級語文上冊多音字練習(xí)題
給下面的多音字組詞：
似shì（）好hǎo（）
sì（）hào（）
朝cháo（）發(fā)fā（）
zhāo（）f?。ǎ?br> 作zuō（）奔bēn()
zuò（）bèn()
假jiǎ（）撒s?。ǎ?br> jià（）sǎ（）
晃huàng（）稱chēng（）
huáng（）chèng（）
當(dāng)dāng（）量liáng（）
dàng（）liàng（）
磨mò（）乘chéng（）
mó（）shèng（）
卷juǎn（）爪zhuǎ（）
juàn（）zhǎo（）
悶mēn（）調(diào)tiáo（）
mèn（）diào（）
盡jìn（）應(yīng)yīng（）
jǐn（）yìng（）
看kān()舍shě（）
kàn()shè（）
待dāi()論lún（）
dài()lùn（）
說shuō（）
yuè（）

給帶點字選擇正確的讀音。
1我們在草地上奔（bēn、bèn）奔跑。
2白發(fā)（fāf?。┥n蒼的老爺爺走了。
3這棵大樹像一把大傘似（shì、sì）的。
4朝（cháo、zhāo）前看,就可以見到樹林。
5公園里的假（jiǎ、jià）山真美！
6花兒在花叢中搖晃（huáng、huàng）。
7小羊上了狐貍的當(dāng)（dāng、dàng）。
8那里就是我們村的水磨（mò、mó）房。
9小男孩忘了帶膠卷（juǎn、juàn）。
10天氣悶（mēn、mèn）熱。
11盡（jìn、jǐn）管天氣不好，他還堅持上學(xué)。
12他在看（kān、kàn）守大門。
13天下雨了，小鋒只能待（dài、dāi）留在旅館。
14小男孩說（shuō、yuè）話很響亮。
15同學(xué)們議論（lún、lùn）紛紛。
16老師的宿舍（shě、shè）在那邊。
17我們應(yīng)(yīng、yìng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)。
18另一個放大鏡可以隨意調(diào)（tiáo、diào）節(jié)。
19老鷹的前爪（zhǎo、zhuǎ）很鋒利。
20我們乘(chéng、shèng)車去莞城。
21螞蟻把樹葉當(dāng)作(zuò、zuō)傘。
22這塊石頭重量(liàng、liáng)有多大？
23十月蘿卜上秤稱(chèng、chēng)。
24小琳在撒（sā、sǎ）嬌。
25振杰很好（hào、hǎo）學(xué)。
26我們要互相(xiāng、xiàng)幫助。

三年級上學(xué)期語文專項復(fù)習(xí)（近義詞、反義詞）
1近義詞：飄蕩（飄動）、涼爽（涼快）、環(huán)繞（圍繞）盡情(縱情)
反義詞：涼爽(悶熱)、歡樂（痛苦
2近義詞：解釋（說明、解說）、理解（懂得、了解）、旅游（旅行、遠(yuǎn)足）
反義詞：理解（誤解）、強烈（微弱）
4近義詞：發(fā)現(xiàn)（發(fā)覺）、飄零（飄落）、奉獻（貢獻）、回歸（回來）、肥美（肥壯、肥沃）、蔥翠（青翠）、茁壯（強壯、健壯
反義詞：整體（部分）、茁壯（瘦弱）、奉獻（索取）、同（異）、整（零）、美（丑）
5近義詞：映照（映射、照耀）、挺拔（挺立、蒼勁）、贊美（贊揚、歌頌）、透明（透亮、晶瑩）
反義詞：贊美（嘲笑）、燃燒（熄滅）、透明（渾濁）
6近義詞：宛如（猶如、好像）、一般（一樣、普通）
反義詞：天堂（地獄）、秀美（粗陋
7近義詞：映襯（襯托）、神往（向往）、越發(fā)（更加）、雄偉（雄壯）、純凈（純潔）、壯麗（壯美）、明潔（明凈）
反義詞：吸引（排斥）、純凈（污濁）
8近義詞：裝點（裝飾）、囑咐（叮囑）、寶貝（珍寶）、迷惑（困惑）
反義詞：迷惑（清醒）、可愛（可憎）、得意（失意）
9近義詞：拜訪（拜望、訪問）、憨厚（忠厚、老實）、神秘（神奇、奇怪）、保存（儲存、積存
反義詞：憨厚（狡詐）、神秘（普通）、保存（銷毀）
10近義詞：搖晃（搖動、搖擺）、機靈（機警、機智）、察看（觀察、視察）、隨即（立即、立刻）
反義詞：機靈（遲鈍）
11近義詞：招集（召集、聚集）、抵抗（抗擊、抵抗）、侵略（入侵、侵犯）、戰(zhàn)斗（斗爭、奮戰(zhàn)）
反義詞：失敗（成功）、信心（灰心）、招集（解散）、抵抗（投降
12近義詞：征服（降伏、制服）、免除（免去、免掉）、屈辱（恥辱、侮辱）
）反義詞：屈辱（榮譽、榮耀）、免除（任命）
13近義詞：異常（非常、特別）、效果（成效、效驗）
反義詞：異常（正常、平常）、分析（綜合）
14近義詞：觀賞（欣賞、觀看）、聚集（集合、聚攏）、璀璨（燦爛）、閃耀（閃爍）、精彩（出色）、舒服（舒適、暢快）、五顏六色（五光十色）、舉世聞名（文明遐邇）
反義詞：聚集（分散）、舒服（難受）、精彩（低劣、粗糙）、舉世聞名（默默無聞）
15近義詞：黎明（清晨、拂曉）、俊俏（俊秀、俏麗）、格外（分外、特別）、出現(xiàn)（顯現(xiàn)、涌現(xiàn)）、光彩（光榮）、告別（辭別、辭行）、生機勃勃（朝氣蓬勃
反義詞：俊俏（丑陋）、格外（一般、普通）、出現(xiàn)（消失、隱沒）、光彩（羞恥、恥辱）、告別（歡聚、團聚）、生機勃勃（死氣沉沉）
16近義詞；活潑（活躍、靈活）、甜津津（甜絲絲）、成熟（老練、老成）、熱鬧（繁華、紅火）
反義詞：活潑（嚴(yán)肅、呆板）、甜津津（苦巴巴）、成熟（幼稚、稚嫩）、熱鬧（冷清）
17近義詞：奇怪（古怪、奇異）、刨根問低（追根究底）、聚精會神（全神貫注
反義詞：奇怪（正常、平常）、聚精會神（心不在焉）
18近義詞：警覺（警惕）、欺負(fù)（欺壓、欺侮）、激烈（劇烈、猛烈）、洪亮（響亮）、倒霉（倒運、背時）、氣勢洶洶（威風(fēng)凜凜）
反義詞：脫險（遇險）、欺負(fù)（保護）、倒霉（走運、幸運）、洪亮（微弱、低沉）、一擁而上（一哄而散）
19近義詞：維修（修理、修整）、呼嘯（咆哮）、釋放（開釋、保釋）、巨大（龐大、宏大）、得意（滿意、高興）
反義詞：維修（損壞）、釋放（拘捕、回收、捉拿）、得意（失意、不滿）、巨大（渺小、細(xì)?。?br> 20近義詞：鎮(zhèn)定（鎮(zhèn)靜、穩(wěn)定）、懇切（誠懇、關(guān)切）、了不起（了不得、損傷（傷害、受害）、忍受（忍耐、承受）、擔(dān)心（擔(dān)憂、憂慮）、蒼白（慘白、灰白）、平靜（安靜、寧靜）、勉強（將就、湊合）
反義詞：鎮(zhèn)定（慌張、驚慌）、懇切（虛偽、虛假）、忍受（沖動、反抗）、擔(dān)心（放心）、蒼白（紅潤）、平靜（激動、喧鬧）、勉強（自愿）
21近義詞：愿意（情愿、樂意）、猶豫（猶疑、遲疑）、憂郁（愁悶）、結(jié)束（終止、完結(jié)）、困境（逆境）、輪流（輪番、輪換）、熱烈（烈火、熱鬧）、情況（情形、狀況）、珍惜（珍愛、珍視
反義詞：愿意（勉強）、猶豫（果斷）、憂郁（開朗）、結(jié)束（開始）、困境（順境）、輪流（固定）、熱烈（冷清、冷淡）、珍惜（糟蹋、浪費）
22近義詞：失望（掃興、絕望）、嬌艷（鮮艷、艷麗）、甘心（情愿、甘愿）、培育（培養(yǎng)、哺育）、附近（鄰近、周邊）、掃興（敗興、失望）、夢想（妄想、渴望）
反義詞：失望（有望、期望）、培育（摧殘）、松軟（堅硬）、附近（遙遠(yuǎn)）、掃興（盡興、高興）、夢想（現(xiàn)實、實際）
23近義詞：情景（情形、景象）、歡聚（團聚）、思念（想念、懷念）、興高采烈（興致勃勃）
反義詞：歡聚（分離、失散）、思念（忘卻、忘記）、興高采烈（無精打采）
24近義詞：空閑（閑暇、休閑）、陋習(xí)（陋俗）、廢除（廢止、取消）、殘害（傷害、殺害）、痛苦（痛楚、困苦）、喜歡（喜愛）、生氣（動氣、發(fā)怒）、笑話（見笑、譏笑）
反義詞：空閑（緊張、繁忙）、廢除（締結(jié)、恢復(fù)）、殘害（保護、保衛(wèi)）、痛苦（愉快、幸福）、喜歡（討厭）、生氣（愉快）

三年級語文上冊第三單元復(fù)習(xí)資料（人教版）

三年級語文上冊第三單元復(fù)習(xí)資料（人教版）

第三單元
聽寫：
促進深情回憶相逢佳節(jié)倍數(shù)遙遠(yuǎn)遍地插花深厚精心希望依然飛舞
拼命奔跑抖動尋找磨坊繼續(xù)幸福清涼留意扇子炎熱郵票涼爽柿子
仙子菠蘿氣味香甜糧食加緊楊樹豐收油亮亮大驚失色千呼萬喚垂頭喪氣
逢年過節(jié)一緊一松半沉半浮望而卻步
比較組詞：
促（促進）深（深情）異（異地）逢（相逢）佳（佳節(jié)）倍（倍數(shù)）遙（遙遠(yuǎn)）精（精神）
捉（捉蟲）探（探望）導(dǎo)（向?qū)В┓洌鄯洌欤⊕炷睿┡悖ㄅ阃u（搖頭）情（心情）
遍（遍地）依（依然）拼（拼命）峰（山峰）桂（桂花）村（農(nóng)村）抖（抖動）晴（晴朗）
扁（扁豆）衣（衣服）并（并且）鋒（鋒利）洼（洼地）對（對聯(lián)）蚪（蝌蚪）睛（眼睛）
坊（磨坊）郵（郵票）仙（仙女）糧（糧食）楊（楊樹）
芳（芬芳）油（汽油）燦（燦爛）浪（浪花）揚（飄揚）
多音字：
挑：挑（tiāo）水挑（tiāo）選挑(tiǎo)戰(zhàn)
磨：磨（mó）刀磨（mó）鐵棒消磨（mó）磨（mò）坊石磨（mò）磨（mò）面磨（mò）面粉
坊：山東濰坊（fānɡ）磨（mò）坊(fánɡ)
扇：扇（shān）風(fēng)電風(fēng)扇（shàn）
近義詞：
籬落——籬笆促織——蛐蛐憧憬——向往依然——依舊留意——注意涼爽——涼快
道別——告別叮嚀——叮囑歌吟——歌唱振動——顫動快樂——快活溫柔——溫和
寬闊——遼闊
反義詞：
炎熱——寒冷嚴(yán)寒——酷暑溫柔——粗暴加緊——放松舒服——難受沉——浮
快樂——悲傷遼闊——狹窄綻開——凋謝匆匆——慢慢涼爽——悶熱、溫暖
大驚失色——鎮(zhèn)定自若
填上適當(dāng)?shù)脑~語：
一（根）細(xì)葦一（張）紙條一（個）木輪一（把）鑰匙一（盒）顏料一（把）扇子
一（枚）郵票一（首）歌曲一（群）大雁一（陣）秋風(fēng)一（滴）汗水一（陣、聲）叮嚀
（飛快）地跑起來（拼命）地奔跑（快活）地喊叫（不停）地轉(zhuǎn)著（舒服）地睡大覺
（匆匆）地趕來（悄悄）地離開（輕輕）地飄落（甜甜）地微笑（認(rèn)真）地思考
（好奇）地盯著（甜甜）地入睡（輕輕）地打開（巨大）的木輪（紅紅）的楓葉
（金色）的海洋（香甜）的氣味（美麗）的菊花（遼闊、寬敞、明亮）的音樂廳
（金色）的小喇叭（好聞）的氣味重點詞語解釋：
大驚失色：形容因受到驚嚇而臉色蒼白。千呼萬喚：形容呼喚的次數(shù)非常多。
垂頭喪氣：形容情緒低落、失望懊喪的樣子。五彩繽紛：形容色彩非常豐富。
課文要點：（熟讀每篇課文）
《古詩兩首》：背默古詩及詩意
1、《夜書所見》和《九月九日憶山東兄弟》這兩首古詩都是抒發(fā)了詩人在秋天里思念家鄉(xiāng)、思念親人的感情。
2、《九月九日憶山東兄弟》中有一句千古絕句：（獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。）九月九日是（重陽節(jié)），這是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。我國的傳統(tǒng)節(jié)日還有（春節(jié)、中秋節(jié)、清明節(jié)、七夕節(jié)、端午節(jié)、冬至節(jié)、元宵節(jié)等）。
3、《夜書所見》中的“書”就是（書寫）。
“無邊落木蕭蕭下”中的“蕭蕭”就是（風(fēng)聲）。
“籬落疏疏一徑深”中的“籬落”就是（籬笆）。
“每逢佳節(jié)倍思親”中的“逢”就是（遇到）。
“獨在異鄉(xiāng)為異客”中的“獨”就是（單獨），“異”就是（別的，其他的）。
4、《夜書所見》（南宋詩人：葉紹翁）古詩大意：蕭蕭秋風(fēng)吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，出門在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，猜想一定是孩子們在聽蛐蛐。
5、《九月九日憶山東兄弟》（唐朝詩人：王維）古詩大意：“我”一個人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)，思念親人。這時候，“我”想遠(yuǎn)方的弟兄們一定是登上了高處，他們的身上都佩帶了茱萸，只是少了“我”一人。
《風(fēng)箏》：
1、這篇課文是賈平凹的作品，寫了“我”童年時候和小伙伴們（做風(fēng)箏、放風(fēng)箏、找風(fēng)箏）的情景。
童年的時候，我們這孩子，最大的快樂就是做風(fēng)箏，放風(fēng)箏。
2、我們做風(fēng)箏的時候（心中充滿了憧憬和希望、快活）；放風(fēng)箏的時候我們（快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑）；線斷以后，我們（大驚失色、千呼萬喚）；找風(fēng)箏時，我們都（哭了、垂頭喪氣）。
3、在中國，風(fēng)箏有（兩千多年）的歷史。以前它還叫作木鳶和紙鳶。山東濰坊是著名的風(fēng)箏之都。
4、句子：
我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望。
我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。一個人用手托著，另一個人牽著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，說聲“放”，那線一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過了樹梢了。
風(fēng)箏越飛越高，似乎飛到云彩上。
我們都哭了，在田野里四處尋找，找了半個下午，還是沒有蹤影。
《秋天的雨》：背誦全文
1、這篇散文名為寫秋雨，實際是在寫秋天。作者抓住秋天的特點，把秋雨當(dāng)作一條線索，從秋天的到來寫起，寫了（秋天繽紛的色彩），（秋天的豐收景象），和（深秋中各種動物、植物準(zhǔn)備過冬的情景）。
美麗豐收歡樂
2、句子：
秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。
黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。
秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。
3、仿寫：
紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。
1、紅紅的柿子像，照哇照哇，。
2、。
3、。
《聽聽，秋的聲音》：背誦全文
“秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌?！?br> 這句話中，“豐收的歌”指的是，“歡樂的歌”指的是。
背誦P49《對對子》:天對地，雨對風(fēng)，大陸對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹。
秋月白，晚霞紅，水繞對云橫。雨中山果落，燈下草蟲鳴。

三年級語文上冊復(fù)習(xí)資料：廬山的云霧

眾所周知，一位優(yōu)秀的老師離不開一份優(yōu)質(zhì)的教案。為此老師就需要在上課前準(zhǔn)備好教案，以此來提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。那么教案怎樣寫才好呢？下面是由小編為大家整理的“三年級語文上冊復(fù)習(xí)資料：廬山的云霧”，希望對您的工作和生活有所幫助。

三年級語文上冊復(fù)習(xí)資料：廬山的云霧

★原文★
景色秀麗的廬山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那變幻無常的云霧，更給它增添了幾分神秘的色彩。在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來的云霧。漫步山道，常常會有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺。
廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，就像是戴在山頂上的白色絨帽;那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海;云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。
廬山的云霧瞬息萬變。眼前的云霧，剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河;明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
★生字詞★
秀麗、幽谷、云霧、漫步、騰云駕霧、飄飄欲仙、千姿百態(tài)、瞬息萬變、、、、、
★重點句子★
廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，就像是戴在山頂上的白色絨帽;那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海;云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。
★練習(xí)題★
一、看拼音寫詞語。
lúshānpùbùlǒngzhàobàinhuànwúqióng
()()()()
sìhūmànbùtiānmùyìxièqiānlǐ
()()()()
二、寫出下列各字的部首。
系()罩()幻()姿()
三、閱讀課文完成練習(xí)。
廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，就像是戴在山頂上的白色絨帽;那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海;云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。
(1)“千姿百態(tài)”的意思是：。
(2)“廬山的云霧千姿百態(tài)?！边@句話在全段中的作用是()。然后，把云霧分別比喻成了()、()、()和()。

三年級語文上冊期末復(fù)習(xí)資料(北師版)

一、選詞填空
住注查察
注意注目停住觀察調(diào)查察看
進近反返
走近進去接近返回往返反方向
備背撥拔
脊背背書備課拔動拔草撥電話
級極沖充
北極極好高級沖走充分沖奶粉
致至期欺
別致至今至于欺負(fù)期待期望
抱報另令
報答抱怨懷抱口令令人難忘另外
密蜜座坐
茂密甜蜜緊密坐落落座入座
分份召招
水分月份成份招呼召喚號召
靜凈敢感
潔凈清靜凈化感受敢于勇敢
接結(jié)故顧
結(jié)束連接結(jié)合故意顧不上照顧
望忘灑酒
忘記仰望盼望喝酒灑水灑落
競竟休修
竟然競賽競爭休養(yǎng)修理休止
危威導(dǎo)異
危險威武威力奇異異常領(lǐng)導(dǎo)
圓園潮嘲
圓圈圓滿園地潮水高嘲嘲笑
段斷狀壯
一段路段落斷絕強壯形狀壯大
歷厲迅訊
嚴(yán)厲厲害經(jīng)歷通訊迅速喜訊
玩頑應(yīng)映
頑皮玩具頑固倒映適應(yīng)反應(yīng)
費廢絕決
免費廢品消費猶豫不決絕望絕對
二、四字詞積累（把詞語補充完整）
乘風(fēng)破浪一本正經(jīng)引人注目成群結(jié)隊掩耳盜鈴濫竽充數(shù)
裝腔作勢鴉雀無聲悄聲細(xì)語響徹云霄震耳欲聾聲如洪鐘
聲情并茂聲色俱厲聲淚俱下衣衫襤褸劈頭蓋臉大義凜然
斬釘截鐵熱情好客各式各樣不由自主遙遙相對目不暇接
五光十色騰云駕霧漫山遍野無家可歸生命之源固執(zhí)自私
不知所措滿臉通紅情不自禁情同手足情深似海情義無價
心心相印問心無愧專心致志粗心大意不厭其煩漫不經(jīng)心
意味深長小巧玲瓏透亮靈活驚弓之鳥大吃一驚一箭雙雕
聞雞起舞鳥語花香鶴立雞群笨鳥先飛小鳥依人鶴立雞群
鸚鵡學(xué)舌鶯歌燕舞鶯飛草長買賣公平誠信為本聰明伶俐
自言自語不知不覺自由自在又冷又餓百般嘲笑想入非非
異想天開思前想后朝思暮想想方設(shè)法奇思妙想夢寐以求
如夢初醒魂牽夢縈黃粱美夢夢筆生花夜長夢多竊竊私語
議論紛紛有用之材異想天開議論紛紛各式各樣風(fēng)和日麗
海闊天空海枯石爛滄海桑田野心勃勃奮起反抗大獲全勝
翹首以待筋疲力盡豁然開朗喜不自禁欣喜若狂徹夜不絕
截然不同明月當(dāng)空張燈結(jié)彩燈火通明叮咚作響快樂吉祥
新陳代謝日新月異舊貌新顏煥然一新春風(fēng)化雨陽春白雪
滿園春色妙手回春樂不思蜀其樂融融喜聞樂見助人為樂
快馬加鞭大快人心快人快語心直口快
三、古詩名句
曉出凈慈寺送林子方贈花卿竹里館
（宋）楊萬里（唐）杜甫（唐）王維
畢竟西湖六月中，錦城絲管日紛紛，獨坐幽篁里，
風(fēng)光不與四時同。半入江風(fēng)半入云。彈琴復(fù)長嘯。
接天蓮葉無窮碧，此曲只應(yīng)天上有，深林人不知，
映日荷花別樣紅。人間能得幾回聞。明月來相照。
示兒望天門山敕勒歌
（宋）楊萬里（唐）李白北朝民歌
死去元知萬事空，天門中斷楚江開，敕勒川，
但悲不見九州同。碧水東流至此回。陰山下。
王師北定中原日，兩岸青山相對出，天似穹廬，
家祭無忘告乃翁。孤帆一片日邊來。籠蓋四野。
天下興亡，匹夫有責(zé)。天蒼蒼，
風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳野茫茫，
家事、國事、天下事，事事關(guān)心風(fēng)吹草低見牛羊。

鳥望洞庭元日
（唐）白居易（唐）劉禹錫（宋）王安石
誰道群生性命微，湖光秋月兩相和，爆竹聲中一歲除，
一般骨肉一般皮。潭面無風(fēng)鏡未磨。春風(fēng)送難入屠蘇。
勸君莫打枝頭鳥，遙望洞庭山水翠，千門萬戶曈曈日，
子在巢中望母歸。白銀盤里一青螺?？偘研绿覔Q舊符。
四、多音字
假jiǎ(真假)（假錢）jià(放假)（暑假）
盛shèng（盛開）（茂盛）chéng（盛飯）（盛水）
結(jié)jiē（結(jié)果）（結(jié)實）jié（結(jié)尾）（結(jié)束）
華huá（華麗）（中華）huà(華山)（華羅庚）
沖chōng（氣沖沖）（沖鋒）chòng（沖著）
釘dìng（釘上）（釘書）dīng（釘子）（鐵釘）
鋪pū(鋪展)（鋪床）pù（鋪子）（床鋪）
分fēn(分開)（分別）fèn（水分）（分量）
給gěi(送給)（給錢）jǐ（給予）（自給自足）
挨āi(挨著)（挨近）ái（挨打）（挨餓）
盡jìn(盡力)（盡量）jǐn（盡管）
血xiě(鳥血)（雞血）xuě(鮮血)（血液）
更gēng(三更)gèng（更加）（更好）
塞sè(堵塞)（阻塞）sāi（木塞）（塞子）sài（塞外）（塞北）
縫féng（縫衣）（縫補）fèng（門縫）（細(xì)縫）
斗dǒu（北斗星）(煙斗)dòu（斗爭）（戰(zhàn)斗）
答dā(答應(yīng))dá（回答）（答題）
應(yīng)yīng(應(yīng)該)（應(yīng)有）yìng（回應(yīng)）（答應(yīng)）
籠lóng(燈籠)（籠子）lǒng（籠罩）（籠蓋）
惡è(兇惡)（惡人）ě（惡心）wù（厭惡）（可惡）
著zháo(著急)（著涼）zhe（看著）（聽著）zhuó（穿著）（衣著）藏cáng（迷藏）（躲藏）zàng（西藏）（寶藏）
還hái(還有)（還是）huán（還書）（還錢）
彈dàn(子彈)（槍彈）tán（彈琴）
舍shě(舍不得)（舍得）shè（宿舍）（房舍）
漂piāo(漂流)（水漂）piào（漂亮）
看kàn(看見)（看書）kān（看家）（看門）
臟zāng(臟手)（弄臟）zàng（心臟）（肝臟）
切qiè(親切)（一切）qiē（切菜）（切肉）
難nán（困難）（難受）nàn（難民）（災(zāi)難）
喝hē(喝水)（喝茶）hè（喝彩）（吆喝）
卷juǎn(卷發(fā))（卷起）juàn（卷子）（試卷）
傳chuán(傳說)（傳話）zhuàn（傳記）（水滸傳）
沒mò(淹沒)（沉沒）méi（沒有）（沒人）
的de（你的）（好的）dí（的確）（的士）dì（目的）
間jiān(中間)（房間）jiàn（間斷）（間隔）
五、近、反義詞
近義詞
碧綠—翠綠遼闊—廣闊威武—威嚴(yán)蔚藍(lán)—湛藍(lán)保衛(wèi)—保護顏色—色彩希望—期望隨意—隨便假裝—裝作喜愛—喜歡合攏—聚攏開放—盛開開心—高興發(fā)現(xiàn)—發(fā)覺仔細(xì)—認(rèn)真出世—出生感覺—感受清楚—清晰美妙—美好寂靜—安靜豐富—豐盛逐漸—漸漸一定—肯定空暇—空暇頑皮—調(diào)皮依靠—依賴喜愛—喜歡馬上—立刻常?！?jīng)常絕望—失望欣賞—觀賞聰明—聰慧堵住—堵塞珍奇—稀奇突然—忽然請求—要求從前—以前摔倒—跌倒閃爍—閃耀擦掉—擦去溫暖—暖和美麗—漂亮優(yōu)雅—優(yōu)美敬佩—欽佩貧窮—貧困送行—送別疾步—快步驚喜—驚奇別致—精致學(xué)識—知識欺負(fù)—欺侮抱怨—埋怨詢問—咨詢愚蠢—愚昧拐賣—販賣尋求—尋找非?！终?wù)摗h論侮辱—凌辱熱情—熱忱有名—出名茂密—稠密盛產(chǎn)—出產(chǎn)利用—運用非?！貏e喚醒—叫醒安靜—寧靜熱鬧—喧鬧透明—透亮淳樸—樸實仿佛—好像仿佛—猶如宣告—宣布足夠—充足歡笑—快樂悲傷—悲哀消滅—消亡未來—將來共享—分享急忙—連忙關(guān)切—關(guān)心固執(zhí)—頑固期待—期望難受—難過責(zé)備—責(zé)怪等待—等候銳利—鋒利靈活—靈敏鮮艷—艷麗希望—盼望注視—凝視機靈—聰明快樂—歡樂探出—伸出贊美—贊揚景致—景物覓食—尋食有名—著名本事—本領(lǐng)疑惑—懷疑孤單—孤獨悲慘—凄慘飄蕩—飄動愉快—快樂涼爽—涼快幸?！罎M四周—周圍明白—清楚照顧—照料果然—果真特別—特殊贊嘆—贊美羨慕—愛慕慢慢—漸漸疼愛—愛護譏笑—嘲笑傷心—難受忘記—忘懷悠蕩—飄蕩商量—討論愿望—心愿汲取—吸取甜美—甜蜜仔細(xì)—認(rèn)真連忙—馬上立即—立刻隨便—隨意神奇—奇妙可憐—憐憫陌生—生疏維持—保持知道—了解依然—仍然寧靜—安靜普通—平凡旅行—旅游奇異—奇特差異—區(qū)別贊美—贊揚遺忘—淡忘坦然—淡定方便—便利奇妙—奇異嘲笑—譏笑理解—了解真誠—真摯容易—簡單嚴(yán)厲—嚴(yán)肅淘氣—調(diào)皮譬如—例如分辨—辨別幫助—幫忙猜想—猜測奇妙—奇特誤會—誤解采納—采用測量—測定疲勞—疲乏反抗—抵抗確定—斷定來歷—來由景象—景致開始—開端恰當(dāng)—正好預(yù)示—預(yù)告必定—一定處處—到處后悔—懊悔習(xí)俗—風(fēng)俗急忙—連忙羨慕—愛慕熱鬧—喧鬧吉祥—吉利一眨眼—一轉(zhuǎn)眼暖烘烘—暖洋洋大獲全勝—勝利而歸野心勃勃—狼子野心乘風(fēng)破浪—披荊斬棘引人注意—引人注目濫竽充數(shù)—混水摸魚掩耳盜鈴—自欺欺人支支吾吾—吞吞吐吐斬釘截鐵—直截了當(dāng)各式各樣—各種各樣?xùn)|張西望—左顧右盼五光十色—五顏六色不知所措—無所適從目不暇接—應(yīng)接不暇議論紛紛—眾說紛紜清清楚楚—明明白白截然不同—天壤之別一本正經(jīng)—不茍言笑裝腔作勢—裝模作樣濫竽充數(shù)—混水摸魚掩耳盜鈴—自欺欺人斬釘截鐵—直截了當(dāng)五光十色—五顏六色目不暇接—應(yīng)接不暇截然不同—天壤之別
反義詞
遼闊—狹窄將來—過去農(nóng)村—城市朝陽—夕陽威武—猥瑣開放—凋謝傍晚—早晨隨意—認(rèn)真常?！紶栂矏邸憛捵屑?xì)—粗心開心—悲傷合攏—張開熟悉—陌生關(guān)閉—啟動清楚—模糊清脆—沙啞閑暇—忙碌發(fā)出—收回寂靜—喧鬧豐富—貧乏喜愛—討厭聰明—愚蠢發(fā)現(xiàn)—埋沒絕望—希望堅硬—柔軟堵住—疏通開心—傷心合攏—張開附近—遙遠(yuǎn)發(fā)覺—隱藏喜歡—討厭從前—以后溫暖—寒冷遼闊—狹窄美麗—丑陋硬—軟丟—拾優(yōu)雅—粗俗落后—先進敬佩—藐視貧窮—富裕激動—和繼續(xù)—停止骯臟—干凈襤褸—華麗愚蠢—聰明虐待—優(yōu)待主動—被動侮辱—尊重喜愛—討厭成熟—生澀流動—靜止熱情—冷淡美麗—丑陋展開—收攏喚醒—沉睡安靜—熱鬧賣—買透明—渾濁忙碌—悠閑移動—固定輕盈—沉重鮮艷—暗淡熱情—冷漠熱鬧—冷清保衛(wèi)—破壞悲傷—高興和平—戰(zhàn)爭美麗—丑陋潔凈—污濁仇恨—感恩給予—索取疾病—健康歡笑—痛哭永久—暫時未來—過去錯誤—正確有意—無意結(jié)束—開始責(zé)怪—贊許猶豫—果斷固執(zhí)—隨和自私—無私難受—舒服戰(zhàn)爭—和平悲傷—歡樂仇恨—熱愛潔凈—骯臟傷害—保護燦爛—暗淡認(rèn)真—馬虎收獲—損失銳利—遲鈍喜歡—討厭希望—失望清脆—沙啞機靈—笨拙陡峭—平坦蕩漾—平靜鮮艷—黯淡豐滿—干癟仰視—俯視贊美—批評消失—出現(xiàn)愈合—裂開悲慘—幸福慢慢—匆匆疑惑—明白涼爽—炎熱美麗—丑陋幸?！纯嘤淇臁瘋斆鳌薇棵靼住刻撊酢獜妷焉屏肌獌磹焊吲d—難過經(jīng)?！紶柛叽蟆≠澝馈u丑陋—漂亮欺負(fù)—保護慢慢—迅速雪白—烏黑享受—吃苦明亮—昏暗苦惱—快樂嘲笑—贊美甜美—苦澀柔軟—堅硬濕軟—干硬遙遠(yuǎn)—附近隨便—謹(jǐn)慎陌生—熟悉合攏—分開浪費—節(jié)約神奇—平常寒冷—溫暖堵塞—疏通寧靜—喧鬧黑暗—光明普通—特殊豐富—稀少強烈—柔和迅速—緩慢危險—安全后退—前進伸—縮理解—誤解愉快—憂傷愉快—難過真誠—虛偽贊美—批評容易—困難誤會—理解許多—稀少嘲笑—贊揚幫助—阻擾嚴(yán)厲—和藹重要—次要勝利—失敗采納—拒絕反抗—壓迫英雄—懦夫開始—結(jié)束忙碌—清閑開放—關(guān)閉熱鬧—冷清清楚—糊涂答應(yīng)—拒絕稱贊—責(zé)備繼續(xù)—中斷特別—普通乘風(fēng)破浪—知難而退引人注目—視而不見一本正經(jīng)—嬉皮笑臉濫竽充數(shù)—真才實學(xué)裝腔作勢—落落大方掩耳盜鈴—開誠布公斬釘截鐵—猶豫不決大義凜然—委曲求全五光十色—暗淡無關(guān)不由自主—心甘情愿不知所措—坦然處之竊竊私語—大聲喧嘩異想天開—切合實際筋疲力盡—精力充沛議論紛紛—異口同聲大獲全勝—一敗涂地截然不同—一模一樣暖烘烘—冷絲絲