高中時(shí)態(tài)教案
發(fā)表時(shí)間：2021-03-29高考語法專題：動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)。
一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)時(shí)都會(huì)提前最好準(zhǔn)備，作為教師就要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制定合適的教案。教案可以讓學(xué)生們能夠更好的找到學(xué)習(xí)的樂趣，有效的提高課堂的教學(xué)效率。教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“高考語法專題：動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)”，歡迎您參考，希望對您有所助益！
高考語法專題：動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)
1.一般現(xiàn)在時(shí)(do,does,am,is,are)
(1)表示經(jīng)常性、習(xí)慣性的動(dòng)作或現(xiàn)在的狀態(tài)、特征和普遍真
理，一般不表示一個(gè)具體的動(dòng)作。常用often,usually,always,
sometimes,everyday等。
Lighttravelsfasterthansound.
(2)表示按規(guī)定、計(jì)劃或安排要發(fā)生的情況(這種用法只限于
begin,come,go,leave,arrive,stop,start,open等少數(shù)動(dòng)詞)：
Thetrainleavesat10a.m..
(3)表示現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：
Theregoesthebell.
Herecomesthebus.
(4)在時(shí)間和條件狀語從句中表示將來：
Youwillcatchthetrainifyouhurryup.
2.一般過去時(shí)(did,was,were)
(1)表示過去發(fā)生的動(dòng)作、存在的狀態(tài)或習(xí)慣性動(dòng)作，只表過
去，與現(xiàn)在無關(guān)。
Whobrokethewindow?
(2)表示客氣,與過去時(shí)無關(guān)：
Would/Couldyoupleasegivemeahand?
3.一般將來時(shí)
表示說話時(shí)看來將要發(fā)生的動(dòng)作或情況，有多種表達(dá)方式：
(1)shall(will)do:
Wewillmeetyouattheairport.
(2)begoingtodo,打算、準(zhǔn)備干；即將發(fā)生：
Comeout!Theroofisgoingtofall.(此處不用willfall)
(3)betodo,按計(jì)劃、安排發(fā)生：
Theyaretohandintheirplannextweek.
(4)beabouttodo,就要干某事,不與時(shí)間狀語連用：
Weareabouttoleave.
(5)bedoing，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示按規(guī)定、計(jì)劃或安排要發(fā)生的
情況：
WeareleavingforBeijingtomorrow.
4.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)(am/is/aredoing)表示說話時(shí)正在進(jìn)行的動(dòng)作，與
now連用：
Theyarelisteningtomusicnow.
5.過去進(jìn)行時(shí)(was/weredoing)表示過去某時(shí)正在進(jìn)行的動(dòng)作，動(dòng)
作沒有完成：
Atthattimehewasworkinginalaboratory.
注意：與一般過去時(shí)的區(qū)別：
Hewasreadinganovellastnight.(正在讀，沒讀完)
Hereadanovellastnight.(讀完了)
6.現(xiàn)在完成時(shí)(have/hasdone)
(1)動(dòng)作發(fā)生在過去，但對現(xiàn)在有影響，與already,just,ever,yet,
before,recently等連用，謂語用瞬間動(dòng)詞：
Whohasopenedthedoor?(含義：Thedoorwasopened.Itis
stillopen.It’scold.)
(2)動(dòng)作從過去某時(shí)開始，一直持續(xù)到現(xiàn)在，與for,since或so
far,thesedays,inthepastfiveyears連用，謂語用延續(xù)性動(dòng)詞：
IhavebeeninBeijingforhalfamonth.(不能用havecome,但
可說：Hehasalreadycome.)
(3)過去動(dòng)作到現(xiàn)在為的總和。
HowmanyEnglishwordshaveyoulearned?
(4)havebeentoaplace/havegonetoaplace
HehasbeentoBeijingtwice.(主要強(qiáng)調(diào)Hehascomeback.)
HehasgonetoBeijing.(主要強(qiáng)調(diào)Heisn’there.)
7.過去完成時(shí)(haddone)是時(shí)態(tài)中的又一難點(diǎn)，不是字面意思，
而是表示過去某時(shí)或某個(gè)動(dòng)作之前發(fā)生的動(dòng)作，“過去的過
去”，是一個(gè)相對的時(shí)態(tài),往往與by,when,before等連用，或在
賓語從句中：
Byteno’clockwehaddonehalfofthework.
Themeetinghadalreadybegunwhentheyarrived.
8.現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)(have/hasbeendoing)表示現(xiàn)在以前一直在
進(jìn)行的動(dòng)作，也可停止一會(huì)兒，用延續(xù)動(dòng)詞，與現(xiàn)在完成時(shí)相
比，更強(qiáng)調(diào)“一直在進(jìn)行”：
Wehavejustbeentalkingaboutyou.
Yourmotherhasbeenlookingforyouandshestillis.
9.一般過去將來時(shí)表示從過去某時(shí)看來將要發(fā)生的動(dòng)作，與一般
將來時(shí)一樣，也有多種表達(dá)方式：
Hesaidtheywouldreturnsoon.
Shesaidthattherewasgoingtobeafilm.
Weweretomeetatabout5.
Shesaidshewasleavingsoon.
Iwasabouttoleavewhenhecamein.
10.將來完成時(shí)(willhavedone)從現(xiàn)在看來，到將來某時(shí)已經(jīng)完成
的動(dòng)作，常與by連用：
Wewillhavefinishedourworkby8o’clocktomorrow.
11.將來進(jìn)行時(shí)(willbedoing)：
Thistimenextyearyouwillbestudyingatcollege.
12.過去完成進(jìn)行時(shí)(hadbeendoing)：
Hesaidthathehadbeenpaintingthehouseallday.
13.將來完成進(jìn)行時(shí)(willhavebeendoing)：
Byeighto’clocktomorrowwewillhavebeenworkingforten
hours.和：HowmanyEnglishwordshaveyoulearned?
(4)havebeentoaplace/havegonetoaplace
HehasbeentoBeijingtwice.(主要強(qiáng)調(diào)Hehascomeback.)
HehasgonetoBeijing.(主要強(qiáng)調(diào)Heisn’there.)
精選閱讀
高考英語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)語法專題
《高考風(fēng)向標(biāo)》英語
目錄
第一部分教材梳理
必修一
Unit1Friendship
單元要點(diǎn)預(yù)覽
語言要點(diǎn)
詞語辨析
詞性變化
重點(diǎn)單詞
重點(diǎn)詞組
重點(diǎn)句子
課文要點(diǎn)
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測
Unit2Englisharoundtheworld
單元要點(diǎn)預(yù)覽
語言要點(diǎn)
詞語辨析
詞性變化
重點(diǎn)單詞
重點(diǎn)詞組
重點(diǎn)句子
課文要點(diǎn)
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測
Unit3Traveljournal
單元要點(diǎn)預(yù)覽
語言要點(diǎn)
詞語辨析
詞性變化
重點(diǎn)單詞
重點(diǎn)詞組
重點(diǎn)句子
課文要點(diǎn)
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測
Unit4Earthquakes
單元要點(diǎn)預(yù)覽
語言要點(diǎn)
詞語辨析
詞性變化
重點(diǎn)單詞
重點(diǎn)詞組
重點(diǎn)句子
課文要點(diǎn)
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測
Unit5NelsonMandela—amodernhero
單元要點(diǎn)預(yù)覽
語言要點(diǎn)
詞語辨析
詞性變化
重點(diǎn)單詞
重點(diǎn)詞組
重點(diǎn)句子
課文要點(diǎn)
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測
必修二
Unit1Culturalrelics
單元要點(diǎn)預(yù)覽
語言要點(diǎn)
詞語辨析
詞性變化
重點(diǎn)單詞
重點(diǎn)詞組
重點(diǎn)句子
課文要點(diǎn)
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測
Unit2TheOlympicGames
單元要點(diǎn)預(yù)覽
語言要點(diǎn)
詞語辨析
詞性變化
重點(diǎn)單詞
重點(diǎn)詞組
重點(diǎn)句子
課文要點(diǎn)
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測
Unit3Computers
單元要點(diǎn)預(yù)覽
語言要點(diǎn)
詞語辨析
詞性變化
重點(diǎn)單詞
重點(diǎn)詞組
重點(diǎn)句子
課文要點(diǎn)
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測
Unit4Wildlifeprotection
單元要點(diǎn)預(yù)覽
語言要點(diǎn)
詞語辨析
詞性變化
重點(diǎn)單詞
重點(diǎn)詞組
重點(diǎn)句子
課文要點(diǎn)
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測
Unit5Music
單元要點(diǎn)預(yù)覽
語言要點(diǎn)
詞語辨析
詞性變化
重點(diǎn)單詞
重點(diǎn)詞組
重點(diǎn)句子
課文要點(diǎn)
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測
必修三
Unit1Festivalsaroundtheworld
單元要點(diǎn)預(yù)覽
語言要點(diǎn)
詞語辨析
詞性變化
重點(diǎn)單詞
重點(diǎn)詞組
重點(diǎn)句子
課文要點(diǎn)
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測
Unit2Healthyeating
單元要點(diǎn)預(yù)覽
語言要點(diǎn)
詞語辨析
詞性變化
重點(diǎn)單詞
重點(diǎn)詞組
重點(diǎn)句子
課文要點(diǎn)
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測
Unit3TheMillionPoundBankNote
單元要點(diǎn)預(yù)覽
語言要點(diǎn)
詞語辨析
詞性變化
重點(diǎn)單詞
重點(diǎn)詞組
重點(diǎn)句子
課文要點(diǎn)
課文詞匯填空
課文大意概括
課文佳句背誦與仿寫
單元自測
……
第二部分語法專題
專題一冠詞
專題二名詞
專題三代詞
專題四數(shù)詞
專題五形容詞和副詞
專題六介詞
專題七情態(tài)動(dòng)詞
專題八非謂語動(dòng)詞
專題九動(dòng)詞和動(dòng)詞短語
專題十動(dòng)詞的時(shí)態(tài)
專題十一動(dòng)詞的語態(tài)
專題十二句子種類
專題十三名詞性從句
專題十四定語從句
專題十五狀語從句
專題十六倒裝句和省略句
專題十七強(qiáng)調(diào)句
專題十八虛擬語氣
專題十九主謂一致
專題二十直接引語和間接引語
第三部分高考題型講練
聽力
完形填空
語法填空
閱讀理解
信息匹配
基礎(chǔ)寫作
讀寫任務(wù)
第二部分語法專題
專題十動(dòng)詞的時(shí)態(tài)
I、重點(diǎn)難點(diǎn)解析
高考中通常是把時(shí)態(tài)和語境結(jié)合起來考查。題干中往往沒有明確的時(shí)間狀語，需要考生搜索出時(shí)間參照信息。英語有16種時(shí)態(tài)，中學(xué)階段常用的是10種。
一動(dòng)詞的基本形式一覽表
形式變化規(guī)則構(gòu)成方法例詞
原形see,finish,teach
現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)形式一般情況加-slook→looks,write→writes
以ch,sh,s,x結(jié)尾加-esteach→teaches,finish→finishes
guess→guesses,mix→mixes
以o結(jié)尾加-esdo→does,go→goes
以“輔音字母＋y”結(jié)尾變y為i，加-estry→tries,cry→cries
過去式過去分詞規(guī)則變化一般情況加-edstay→stayed,look→looked
以不發(fā)音e結(jié)尾直接加-ddecide→decided,hope→hoped
以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，末尾只有一個(gè)輔音字母雙寫這個(gè)輔音字母再加-edstop→stopped,admit→admitted
以“輔音字母＋y”結(jié)尾變y為i，加-edcarry→carried,try→tried
現(xiàn)在分詞一般情況加-inggo→going,read→reading
以不發(fā)音e結(jié)尾去e，再加-inghave→having,write→writing
以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，末尾只有一個(gè)輔音字母雙寫這個(gè)輔音字母再加-ingcut→cutting,run→running
二常用10種動(dòng)詞時(shí)態(tài)的構(gòu)成及其常用時(shí)間狀語一覽表
時(shí)態(tài)構(gòu)成常用時(shí)間狀語
一般現(xiàn)在時(shí)動(dòng)詞原形
（第三人稱單數(shù)+s等）always,usually,often,sometimes,every…,etc.
一般過去時(shí)動(dòng)詞過去式y(tǒng)esterday,thedaybeforeyesterday,theotherday,last…,…ago,etc.
一般將來時(shí)will（shall）+動(dòng)詞原形tomorrow,thedayaftertomorrow,next…,intwodays,etc.
begoingto+動(dòng)詞原形
過去將來時(shí)would+動(dòng)詞原形多用于間接引語的賓語從句中
將來進(jìn)行時(shí)will（shall）+be+現(xiàn)在分詞ateight（thistime）tomorrow,etc.
現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)am（is,are）+現(xiàn)在分詞now,duringthesedays,etc.
過去進(jìn)行時(shí)was（were）+現(xiàn)在分詞ateight（thistime）yesterday,etc.
現(xiàn)在完成時(shí)have（has）+過去分詞already,just,yet,since,for…,etc.
過去完成時(shí)had+過去分詞by…,before,etc.
現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)have（has）+been+現(xiàn)在分詞for…,since…,etc.
三注意以下幾種時(shí)態(tài)的區(qū)別
1.一般過去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)
1）一般過去時(shí)只表示過去發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)，常和表過去的時(shí)間狀語連用，即僅談過去，不關(guān)現(xiàn)在。Iwrotealetterthismorning.(只說明寫了一封信的事實(shí))
2）現(xiàn)在完成時(shí)表示過去發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)，但和現(xiàn)在有聯(lián)系，可能剛結(jié)束，也可能繼續(xù)下去。不能和表過去的時(shí)間狀語連用，譯成漢語時(shí)可加“已經(jīng)”。
Ihavewrittenaletterthismorning.(我已經(jīng)寫了一封信，有繼續(xù)寫第二封的可能，現(xiàn)在還是早上。)
2.一般過去時(shí)和過去進(jìn)行時(shí)
1）一般過去時(shí)側(cè)重于說明發(fā)生某動(dòng)作的事實(shí)。
Itrainedheavilylastnight.昨晚雨下得很大。(強(qiáng)調(diào)下雨，并不強(qiáng)調(diào)持續(xù)時(shí)間)
2）過去進(jìn)行時(shí)側(cè)重于強(qiáng)調(diào)某動(dòng)作的持續(xù)過程或表示動(dòng)作在進(jìn)行。
Itwasrainingcatsanddogslastnight昨晚整整一夜都在下傾盆大雨。(強(qiáng)調(diào)沒停，一直持續(xù))
3.現(xiàn)在完成時(shí)和現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)
1)現(xiàn)在完成時(shí)在含義上著重表示動(dòng)作的結(jié)果。
Ihavereadthatbook.(已讀完)
2）現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)著重表示動(dòng)作一直在進(jìn)行，即動(dòng)作的延續(xù)性。
Ihavebeenreadingthatbookallthemorning.(還沒讀完)
II、實(shí)戰(zhàn)演練
用所給動(dòng)詞或根據(jù)中文提示填入動(dòng)詞的正確形式
1.1)---Rememberthefirsttimewe____________________(meet)?
---Ofcourse.You_____________________(study)inBeijingUniversitythen.
2)CathyistakingnotesofthegrammaticalrulesinclassatSunshineSchool,whereshe_________________________(study)Englishforayear.
2.1)Thegovernment__________________(build)twofactoriesinthisregionsincetheendoflastyear.
2)Thegovernment____________________(build)twofactoriesinthisregionbytheendofthisyear.
3.1)It___________(be)tenyearssinceweleftschool.
2)It____________(be)twoyearsbeforeweleaveschool.
4.They_______________________(work)ontheprogramforalmostoneweekbeforeIjoinedthem,andnowwe____________________(stillwork)onitasnogoodresultshavecomeoutsofar.
5.ThepenI____________(think)I_____________(lose)isonmydesk,rightundermynose.
6.Iftheirmarketingplanssucceed,they_______________(increase)theirsalesby20percent.
7.Shesaidthatit___________(be)thesecondtimeshe_______________(see)thefilm.
8.Idon’treallyworkhere.I_________________(justhelp)outuntilthenewsecretaryarrives.
9.Lookatthetimetable.Hurryup!Flight2039_____________(take)offat18:40..
10.---Howareyoutoday?
---Oh,_________________(notfeel)asillasIdonowforaverylongtime.
11.1)Mygoodfriend_______________(come)fromGuangdong.(是廣東人)
2)Mygoodfriend_______________(come)fromGuangdonglastweek.(從廣東來)
12.1)Where_____________(be)you?(你在哪兒)
2)Where____________you____________?(be)(你去了哪)
3)Where_____________he____________(go)?(他去哪了)
13.1)Mr.John______________(teach)EnglishinChinafortwoyears.(不在中國了)
2)Mr.John______________(teach)EnglishinChinafortwoyears.(也許仍在中國)
14.1)I_____________________(read)thatbook.(讀過那本書了)
2)I_____________________(read)thatbookallthemorning.（一直在讀那本書）
15.1)WhenIgotthere,he__________________thework(做完那工作了)
2)WhenIgotthere,he__________________theworkcarefully(在認(rèn)真地做工作)
3)WhenIgotthere,he__________________thework(才要做工作)
答案：1.met,werestudying;hasbeenstudying2.hasbuilt;willhavebuilt3.is;willbe4.Hadbeenworking;arestillworking5.thought,hadlost6.willincrease7.was,hadseen8.amjusthelping
9.takes10.haven’tfelt11.comes;came12.are;havebeen;hasgone13.taught;hastaught
14.haveread;havebeenreading15.haddone;wasdoing;wasabouttodo
語法填空
Whenhewasalittleboy,ChristopherCockerelloncewatchedhismotherturningthewheelofhersewing-machinewithherhand.
“Wouldn’titworkquicklyifamachine1(turn)thewheelforyou?”heasked.
“Isupposeitwould,”saidhismother,withoutpayinghimanyattention.
Christopher2(know)shealwayshadalotofwork,andhewantedtohelp.Upinhisbedroomtherewasatoysteam-enginewhichhisfather3(buy)himasagift.“I4(make)betteruseofit,”littleChristophersaidtohimself.So,whenhismother5(notuse)hersewing-machine,hefixedthetoysteam-engineontoit.Whenthejob6(finish),hewasquitepleased,thinkinghismother7(like)it.
“Veryclever,”hismothersaid,whenshesawit.Thenshesatdownandwentonturningthewheelbyhand.“I8(work)likethisfortoomanyyears,”sheexplained.
ThistaughtChristopherthelessonthatanyonewho9(try)toimproveanything10(have)tolearn:Manypeopledon’tlikenewideas.
答案：1.turned2.knew3.hadbought4.will/shallmake5.wasnotusing6.wasfinished7.wouldlike8.havebeenworking9.tries10.has
三、完形填空
Severalyearsago,awell-knownwriterandeditorNormanCousinsbecameveryill.Hisbodyachedandhefeltconstantlytired.Itwasdifficultforhimtoeven__21__around.Hisdoctortoldhimthathewouldlosetheabilitytomoveandeventuallydiefromthedisease.Hewastoldhehadonlya1in500chanceofsurvival.
Despitethediagnosis(診斷),Cousinswas__22__toovercomethediseaseandsurvive.Hehadalwaysbeeninterestedinmedicineandhadreadabook,which__23__theideaofhowbodychemistryandhealthcanbe__24__byemotionalstressandnegativeattitudes.ThebookmadeCousins__25__thepossiblebenefitofpositiveattitudesandemotions.Hethought,“Isitpossiblethatlove,hope,faith,laughter,confidence,andthewillto1ivehavepositivetreatmentvalue?”
Hedecidedto__26__positiveemotionsasawaytotreatsomeofthesymptomsofhisdisease.Inadditiontohistraditionalmedicaltreatment,hetriedtoputhimselfinsituationsthatwould__27__positiveemotions.“Laughtherapy”becamepartofhistreatment.He__28__timeeachdayforwatchingcomedyfilms,readinghumorousbooks,anddoingotheractivitiesthatwoulddrawoutpositiveemotions.Withineightdaysofstartinghis‘‘laughtherapy”programhispainbeganto__29__andhewasabletosleepmoreeasily.Hewasabletoreturntoworkinafewmonths’timeandactually__30__completerecoveryafterafewyears.
21.A.runB.passC.moveD.travel
22.A.devotedB.determinedC.plannedD.forced
23.A.discussedB.explainedC.presentedD.demonstrated
24.A.killedB.ruinedC.damagedD.influenced
25.A.remindofB.learnfromC.refertoD.thinkabout
26.A.concentrateonB.pickupC.absorbinD.careabout
27.A.makeupB.setaboutC.putupD.bringabout
28.A.arrangedB.appointedC.offeredD.afforded
29.A.escapeB.decreaseC.recoverD.end
30.A.receivedB.soughtC.reachedD.recognized
答案：21---25CBACD26---30ADABC
高考英語備考動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語態(tài)
2011高考英語備考（考點(diǎn)聚焦+名題導(dǎo)解）動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語態(tài)
一、考點(diǎn)聚焦
1、動(dòng)詞時(shí)態(tài)考查要點(diǎn)簡述
（1）一般現(xiàn)在時(shí)考點(diǎn)分析
①表示客觀事實(shí)或普通真理（不受時(shí)態(tài)限制）
Thegeographyteachertoldustheearthmovesaroundthesun.
Waterboilsat100oC.
②表示現(xiàn)狀、性質(zhì)、狀態(tài)時(shí)多用系動(dòng)詞或狀態(tài)動(dòng)詞；表示經(jīng)常或習(xí)慣性的動(dòng)作，多用動(dòng)作動(dòng)詞，且常與表頻率的時(shí)間狀語連用。
Icefeelscold.
Wealwayscareforeachotherandhelpeachother.
③表示知覺、態(tài)度、感情、某種抽象的關(guān)系或概念的詞常用一般現(xiàn)在時(shí)：see、hear、smell、taste、feel、notice、agree、believe、like、hate、want、think、belongseem等。如：
Iknowwhatyoumean.
Smithownsacarandahouse.
AllthestudentsherebelongtoNo.1MiddleSchool.
④在時(shí)間、條件狀語從句中常用一般現(xiàn)在時(shí)代替將來時(shí)。但要注意由if引導(dǎo)的條件狀語從句中可以用shall或will表“意愿”，但不表示時(shí)態(tài)。
Ifyouwillacceptmyinvitationandcometoourparty,myfamilywillbepleased.如果你愿意接受并參加我們的舞會(huì)，我的家人會(huì)非常高興。
⑤少數(shù)用于表示起止的動(dòng)詞如come、go、leave、arrive、fly、return、start、begin、pen、close、end、stop等常用一般現(xiàn)在時(shí)代替將來時(shí)，表示一個(gè)按規(guī)定、計(jì)劃或安排要發(fā)生的動(dòng)作。當(dāng)be表示根據(jù)時(shí)間或事先安排，肯定會(huì)出現(xiàn)的狀態(tài)，只用一般現(xiàn)在時(shí)。
Theshopclosesat11:00p.m.everyday.
TomorrowisWednesday.
（2）一般過去時(shí)的考點(diǎn)分析（考核重點(diǎn)）。
①一般過去時(shí)的基本用法：表示過去的事情、動(dòng)作或狀態(tài)常與表示過去具體的時(shí)間狀語連用（或有上下文語境暗示）；用于表達(dá)過去的習(xí)慣；表示說話人原來沒有料到、想到或希望的事通常用過去式。如：
Imetherinthestreetyesterday.
Ioncesawthefamousstarhere.
Theyneverdrankwine.
Ithoughtthefilmwouldbeinteresting,butitisn’t.
②如果從句中有一個(gè)過去的時(shí)間狀語，盡管從句中的動(dòng)作先于主句發(fā)生，但從句中的謂語動(dòng)詞連用過去式。如：
Hetoldmehereadaninterestingnovellastnight.
③表示兩個(gè)緊接著發(fā)生的動(dòng)作，常由以下詞語連接，用一般過去時(shí)。如：but,and,when,assoonas,immediately,themoment,theminute。
Themomentshecamein,shetoldmewhathadhappenedtoher.
Heboughtawatchbutlostit.
④常用一般過去時(shí)的句型：
Whydidn’tyou/Ithinkofthat?
Ididn’tnoticeit.
IforgottotellyouIhadbeentherewithmybrotherbefore.
Ididn’trecognizehim.
（3）一般將來時(shí)考點(diǎn)分析。
①表示未來的動(dòng)作或狀態(tài)常用will/shall+動(dòng)詞（常與表示將來的時(shí)間狀語邊用如tomorrow、nextweek等）。
②表示一種趨向或習(xí)慣動(dòng)作。
We’lldiewithoutairorwater.
③表示趨向行為的動(dòng)詞如come、go、start、begin、leave等詞常用進(jìn)行時(shí)的形式表示將來時(shí)。
④begoingto與will/shall,betodo,beabouttodo用法及區(qū)別：
begoingto表示現(xiàn)在打算在最近或?qū)硪瞿呈?，這種打算往往經(jīng)過事先考慮，甚至已做了某種準(zhǔn)備；shall/willdo表示未事先考慮過，即說話時(shí)臨時(shí)作出的決定。
begoingto表將來，不能用在條件狀語從句的主句中；而will則能，表意愿。如：
Ifitisfine,we’llgofishing.(正確)
Ifitisfine,wearegoingtogofishing.(錯(cuò)誤)
betodosth.表按計(jì)劃、安排即將發(fā)生的動(dòng)作，還可表示吩咐、命令、禁止，可能性等。
Ameetingistobeheldat3:00o’clockthisafternoon.
beabouttodosth.表示“即可，就要”，后面不能接時(shí)間狀語或狀語從句。
Autumnharvestisabouttostart.
（4）現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)考點(diǎn)分析。
①表示說話時(shí)正在發(fā)生著的一個(gè)動(dòng)作；表示現(xiàn)階段但不一定是發(fā)生在講話時(shí)；表近期特定的安排或計(jì)劃；go、come等起止動(dòng)作可用進(jìn)行時(shí)代替將來時(shí)。如：Itisrainingnow.
HeisteachingEnglishandlearningChinese.
IammeetingMr.Wangtonight.
WeareleavingonFriday.
AtsixIambathingthebaby.(Istartbathingthebadybeforesix.)
Thegirlisalwaystalkingloudinpublic.(與always、often等頻度副詞連用，表經(jīng)常反復(fù)的行動(dòng)或某種感情色彩)
②下面四類動(dòng)詞不宜用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。（A）表示心理狀態(tài)、情感的動(dòng)作：like,love,hate,care,remember,believe,want,mind,wish,agree,mean,need。（B）表存在的狀態(tài)的動(dòng)詞：appear,exist,lie,remain,seembelongto,dependon。（C）表示一時(shí)性動(dòng)作的動(dòng)詞：allow,accept,permit,promise,admit,complete。（D）表示感官的動(dòng)詞：see,hear,notice,feel,smell,sound,taste,look。
（5）過去完成時(shí)考點(diǎn)分析（考核重點(diǎn)）。
①常用過去完成時(shí)的幾種情況：（A）在by、bytheend、bythetime、until、before、since后接表示過去某一時(shí)間的短語或從句以前發(fā)生的動(dòng)作。如：Bytheendoflastyear,wehadproduced20,000cars.Thetrainhadleftbeforewereachedthestation.(B)表示曾實(shí)現(xiàn)的希望、打算、意圖、諾言等。常用hadhoped/planned/meant/intended/
though/wanted/expected等或用上述動(dòng)詞過去式接不定式完成式表示即：hoped/planned…+tohavedone。（C）“時(shí)間名詞+before”在句子中作狀語，謂語動(dòng)詞用過去完成時(shí)；“時(shí)間名詞+ago”在句中作狀語，謂語動(dòng)詞用一般過去式。如：Hesaidhisfirstteacherhaddiedatleast10yearsbefore.XiaoHualeftschool3yearsago.（D）表示“一……就”的幾個(gè)句型：Hardly/Nosooner/Scarcelyhad+主語+過去分詞+when/than/before+一般過去時(shí)。如：Wehadnosoonerbeenseatedthanthebusstarted.=Nosoonerhadwebeenseatedthanthebusstarted.
②在before或after引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句中用一般過去時(shí)態(tài)代替過去完成時(shí)。
Afterhe(had)lefttheroom,thebosscamein.
Wearrivedhomebeforeitsnowed.
（6）過去將來時(shí)考點(diǎn)分析。
參照一般將來時(shí)對比：用woulddo、was/weregoingtodosth.表過去將來；come、go、leave等過去進(jìn)行時(shí)表過去將來時(shí)；was/weretodosth.和was/wereabouttodosth.表過去將來。
（7）過去進(jìn)行時(shí)考點(diǎn)分析。
①過去某一時(shí)刻正在進(jìn)行的動(dòng)作或某一階段內(nèi)發(fā)生或頻繁發(fā)生。
②某一動(dòng)作發(fā)生時(shí)另一動(dòng)作正在發(fā)生，其中一個(gè)在由when或while引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句中。
（8）現(xiàn)在完成時(shí)考點(diǎn)分析。
①現(xiàn)在完成時(shí)除可以和for、since引導(dǎo)的狀語連用外，還可以和下面的介詞短語連用：during/in/overthelast(past)fewyears(months,weeks)、inrecentyears等。
②下列句型中常用現(xiàn)在完成時(shí)
Itis(hasbeen)+一段時(shí)間+since從句
This(That/It)isthefirst(second…)timethat+完成時(shí)
This(That/It)istheonly…+that+完成時(shí)
This(that/It)isthebest/finest/mostinteresting…+that從句+完成時(shí)
③在時(shí)間或條件狀語從句中，現(xiàn)在完成時(shí)可以代替一般將來時(shí)。如：
IshallposttheletterassoonasIhavewrittenit.
Ifyouhavedonetheexperiment,youwillrealizethetheorybetter.
Don’tgetoffthebusuntilithasstopped.
（9）注意幾組時(shí)態(tài)的區(qū)別：
①一般過去時(shí)與現(xiàn)在完成時(shí)：時(shí)間上有差異：凡有過去時(shí)間的均用過去時(shí)態(tài)，不能用完成時(shí)態(tài)，如含有ago、lastyear、justnow、theotherday等。
結(jié)果上有差異：現(xiàn)在完成時(shí)強(qiáng)調(diào)的是對“現(xiàn)在”的影響和結(jié)果，動(dòng)作到現(xiàn)在剛完成或還在繼續(xù)；一般過去時(shí)強(qiáng)調(diào)的是動(dòng)作發(fā)生在“過去”，和現(xiàn)在毫無關(guān)系。[ks5u.com]
②過去完成時(shí)與一般過去時(shí)：過去完成時(shí)強(qiáng)調(diào)的是“過去的過去”；如出現(xiàn)同一主語連續(xù)幾個(gè)動(dòng)作（“連謂”）形式則只用一般過去時(shí)即可。
2、被動(dòng)語態(tài)考查要點(diǎn)簡述
被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成方式：be+過去分詞，口語只也有用get/become+過去分詞表示。被動(dòng)語態(tài)的基本用法：不知道或沒必要提到動(dòng)作的執(zhí)行者是誰時(shí)用被動(dòng)語態(tài)。強(qiáng)調(diào)或突出動(dòng)作的承受者常用被動(dòng)語態(tài)（by短語有時(shí)可以省略）。
（1）使用被動(dòng)語態(tài)時(shí)應(yīng)注意的幾個(gè)問題。
①主動(dòng)變化被動(dòng)時(shí)雙賓語的變化?？聪铝欣?。
Myfriendgavemeaninterestingbookonmybirthday.
Aninterestingbookwasgiventome(bymyfriend)onmybirthday.
Iwasgivenaninterestingbook(bymyfriend)onmybirthday.
②主動(dòng)變被動(dòng)時(shí)，賓補(bǔ)成主補(bǔ)（位置不變）；（作補(bǔ)語的）不定式前需加to。
Thebossmadehimworkalldaylong.
Hewasmadetoworkalldaylong(bytheboss)
③短語動(dòng)詞變被動(dòng)語態(tài)時(shí)，勿要掉“尾巴”。
Thechildrenweretakengoodcareof(byher).
Yourpronunciationandspellingshouldbepaidattentionto.
④情態(tài)動(dòng)詞和begoingto、beto、besureto、usedto、haveto、hadbetter等結(jié)構(gòu)變被動(dòng)語態(tài)，只需將它們后面的動(dòng)詞原形變?yōu)閎e+過去分詞。
⑤當(dāng)句子的謂語為say、believe、expect、think、know、write、consider、report等時(shí)，被動(dòng)語態(tài)有兩種形式：（A）謂語動(dòng)詞用被動(dòng)語態(tài)，動(dòng)詞不定式作主補(bǔ)。（B）用it作形式主語，真正的主語在后面用主語在后面用主語從句來表示。如：
Peoplesayheisasmartboy.
Itissaidthatheisasmartboy.
Heissaidtobeasmartboy.
PeopleknowpaperwasmadeinChinafirst.
ItisknownthatpaperwasmadeinChinafirst.
PaperwasknowntobemadeinChinafirst.
類似句型有：Itissaid/known/suggested/believed/hoped/thoughtthat…
（2）不能用被動(dòng)語態(tài)的幾種情況。
①所有的不及物動(dòng)詞或不及物動(dòng)詞詞組不能用于被動(dòng)語態(tài)之中。
②表示狀態(tài)的謂語動(dòng)詞，如：last、hold、benefit、contain、equal、fit、join、mean、last、looklike、consistto等。
③表示歸屬的動(dòng)詞，如have、own、belongto等。
④表示“希望、意圖”的動(dòng)詞，如：wish、want、hope、like、love、hate等。
⑤賓語是反身代詞或相互代詞時(shí)謂語動(dòng)詞用主動(dòng)語態(tài)，不能用被動(dòng)語態(tài)。
⑥賓語是同源賓語，不定式、動(dòng)名詞等謂語動(dòng)詞不用被動(dòng)語態(tài)。
⑦有些動(dòng)詞以其主動(dòng)形式表示被動(dòng)意義，特別是當(dāng)主語是物時(shí)，常見的動(dòng)詞有sell、write、wash、open、lock等。
（3）主動(dòng)形式表被動(dòng)意義。
①當(dāng)feel、look、smell、taste、sound等后面接形容詞時(shí)；當(dāng)cut、read、sell、wear、write等詞帶狀語修飾語時(shí)；當(dāng)動(dòng)詞表示“開始、結(jié)束、關(guān)、停、轉(zhuǎn)、啟動(dòng)”等意義時(shí)。
Thiskindofclothwasheseasily.這種布易洗。
Thesenovelswon’tsellwell.這些小說不暢銷。
Mypenwritessmoothly.我的鋼筆寫起來很流暢。
Thedoorwon’tlock.門鎖不上。
Thefishsmellsgood.魚聞起來香。
②當(dāng)breakout、takeplace、shutoff、turnoff、workout等動(dòng)詞表示“發(fā)生、關(guān)閉、制定”等意思時(shí)。
Theplanworkedoutsuccessfully.
Thelampsonthewallturnoff.
③want,require,need后面的動(dòng)名詞用主動(dòng)表示被動(dòng)含義。
④beworthdoing用主動(dòng)形式表示被動(dòng)含義。
⑤在“be+形容詞+todo”中，不定式的邏輯賓語是句子的主語，用主動(dòng)代被動(dòng)。
Thiskindofwaterisn’tfittodrink.
Thegirlisn’teasytogetalongwith.
另外：betoblame(受譴責(zé))，betorent（出租）也用主動(dòng)形式表被動(dòng)。
（4）被動(dòng)形式表示主動(dòng)意義的幾種情況。
①beseated坐著
Heisseatedonabench.（Heseatshimselfonabench.）坐在凳子上。
②behidden躲藏
Hewashiddenbehindthedoor.(Hehidhimselfbehindthedoor.)他藏在門后。
③belost迷路
④bedrunk喝醉
⑤bedressed穿著
Thegirlwasdressedinaredshortskirt.
（5）被動(dòng)語態(tài)與系表結(jié)構(gòu)的區(qū)別
被動(dòng)語態(tài)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作；系表結(jié)構(gòu)表主語的特點(diǎn)或狀態(tài)。如：
Thebookwassoldbyacertainbookstore.(被動(dòng)語態(tài))
Thebookiswellsold.(系表結(jié)構(gòu))
二、精典名題導(dǎo)解
選擇填空
1.Visitors________nottotouchtheexhibits.
A.willrequestB.arerequested
C.arerequestingD.request
解析：答案為B。此題的時(shí)態(tài)是不難判斷的，因?yàn)檎f的是一條規(guī)定，所以用一般現(xiàn)在時(shí)，而visitor與request之間是動(dòng)賓關(guān)系，即requestvisitorsnottotouchtheexhibits,究竟是誰要求他們這樣做呢？不清楚，也不必知道，因此需要用被動(dòng)語態(tài)。分析visitors與request之間的關(guān)系是此題的解題關(guān)鍵。
2.Selectingamobilephoneforpersonaluseisnoeasytaskbecausetechnology__________sorapidly.
A.ischangingB.haschanged
C.willhavechangedD.willchange
解析：答案為A。此題考查現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法。句意為“選擇一部移動(dòng)電話不是一件容易的事，因?yàn)榭萍及l(fā)展得十分迅速?！北揪涞闹骶湟话悻F(xiàn)在時(shí)表達(dá)的是目前的情況，而“科技發(fā)展迅速”也是現(xiàn)階段正存在的一種狀態(tài)，不是在過去，也不是在將來，因此只能用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表達(dá)。
3.Allthepreparationsforthetask___________,andwe’rereadytostart.
A.completedB.complete
C.hadbeencompletedD.havebeencompleted
解析：答案為D?，F(xiàn)在完成時(shí)表示過去年做的事對現(xiàn)在的影響。從andwe’rereadytostart句意可知，一切準(zhǔn)備工作已經(jīng)就緒，可以開始工作了。complete是及物動(dòng)詞，與句子的主語是被動(dòng)關(guān)系，所以需要用被動(dòng)語態(tài)表達(dá)。注意①分清complete與主語之間的關(guān)系；②結(jié)合語境選擇正確時(shí)態(tài)。
4.Mymindwasn’tonwhathewassayingsoI’mafraidIhalfofit.
A.wasmissingB.hadmissedC.willmissD.missed
解析：答案為D。本句考時(shí)態(tài)和語境。全句意思是；我的心沒在他說的話上，所以恐怕他說的話我有一半沒聽到。整個(gè)事情是過去的事，且是做過的事，所以選一般過去時(shí)D。
5.Thediscussionalivewhenaninterestingtopicwasbroughtin.
A.wascomingB.hadcomeC.hascomeD.came
解析：答案為D。comealive“變得活躍”。照顧時(shí)間狀語從句時(shí)態(tài)一致時(shí)。
6.—IhearJanehasgonetotheHolyIslandforherholiday.
—Oh,hownice!Doyouknowwhenshe?
A.wasleavingB.hadleftC.hasleftD.left
解析：答案為D?？疾閯?dòng)詞時(shí)態(tài)，由現(xiàn)完成時(shí)的用法，可知?jiǎng)幼靼l(fā)生在過去，故選D。
高考英語動(dòng)詞語態(tài)語法專題
俗話說，磨刀不誤砍柴工。作為教師就要在上課前做好適合自己的教案。教案可以讓學(xué)生們充分體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，幫助教師提高自己的教學(xué)質(zhì)量。那么，你知道教案要怎么寫呢？下面是小編幫大家編輯的《高考英語動(dòng)詞語態(tài)語法專題》，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。
《高考風(fēng)向標(biāo)》英語
第二部分語法專題
專題十一動(dòng)詞的語態(tài)
1.被動(dòng)語態(tài)的時(shí)態(tài)。動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)由動(dòng)詞be加上過去分詞構(gòu)成，時(shí)態(tài)通過be表現(xiàn)出來。
①Alibrarywithfivethousandbooksisofferedtothenationasagift.
一所藏書五千冊的圖書館作為禮物被送與國家。
②Thesportsmeetwillbeputoffbecauseofthebadweather.
因?yàn)樵愀獾奶鞖膺\(yùn)動(dòng)會(huì)將被延期。
③Whenthefirefightersarrived,thebigfirehadbeenputout.
當(dāng)消防員趕到時(shí)，大火已經(jīng)被撲滅。
2.短語動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)。由“動(dòng)詞+副詞+介詞”構(gòu)成的三詞動(dòng)詞和一些以介詞結(jié)尾的成語動(dòng)詞變被動(dòng)語態(tài)時(shí)要避免遺漏介詞。
Thebookisoftenreferredto.這本書經(jīng)常被參考。
3.不及物動(dòng)詞沒有被動(dòng)語態(tài)。例如：appear，arrive,belong,break(開始，突變)，cometrue，die，escape，fall，happen，last，remain，succeed，takeplace，occur等。
Thenewsquicklyspreadinthecountry.消息很快傳遍這個(gè)國家。
4.有些動(dòng)詞盡管是及物動(dòng)詞但也不能變?yōu)楸粍?dòng)語態(tài)。如：haveon，agreewith，writeto，belongto，have等。
①Iquiteagreewithyou.我十分同意你的觀點(diǎn)。
②Hisbrotherownsalargecompany.他的兄弟有家大公司。
5.有些動(dòng)詞的主動(dòng)形式表示被動(dòng)含義。這類動(dòng)詞是一些表示主語的特征、性質(zhì)的不及物動(dòng)詞。如：sell，wash，wear，shut，open，read，write，cut，end，begin等；連系動(dòng)詞look，feel，taste，smell，sound等，也是用主動(dòng)形式表示被動(dòng)意義，但后面要接形容詞做表語,不能接副詞。
Theclothlooksgoodandwasheswell.這種布料美觀易洗。
6.有些動(dòng)詞形式上是被動(dòng)的，但含義是主動(dòng)的。
①Hewasdressedinapoliceman’sclothesatthattime.他當(dāng)時(shí)穿著警服。
②Hewasdrunkatthedinner.他在宴會(huì)上喝醉了。
③Thegirlwaslostintheforest.這女孩在森林中迷路了。
④Myunclehasbeenengagedinthestudyofcottongrowingfor20years.我叔叔從事棉花生產(chǎn)研究已經(jīng)20年了。
⑤Theboywasseatedonachair.那男孩坐在一把椅子上。
⑥Theyarehiddenbehindthetrees.他們躲藏在樹后。
⑦Thesoldierswerestationedonthetopofthemountain.士兵們駐扎在山頂上。
7.注意系表結(jié)構(gòu)和被動(dòng)語態(tài)的區(qū)別。前者往往表示主語所處的“某種狀態(tài)”或是表示“某人引起某種感情”的動(dòng)詞的過去分詞；后者則強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的執(zhí)行者或強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的反復(fù)性過程。
直擊高考
1.—Howlong____atthisjob?
—Since1990.(2003北京)
A.wereyouemployedB.haveyoubeenemployed
C.hadyoubeenemployedD.willyoubeemployed
2.—Whathappenedtothepricelessworksofart?
—________.(2003北京)
A.Theyweredestroyedintheearthquake
B.Theearthquakewasdestroyingthem
C.Theydestroyedintheearthquake
D.Theearthquakedestroyedthem
3.Ifcitynoises_____fromincreasing,people_____shouttobeheardevenatthedinnertable20yearsfromnow.(MET1992)
A.arenotkept;willhavetoB.arenotkept;haveto
C.donotkeep;willhavetoD.donotkeep;haveto
4.—Doyoulikethematerial?
—Yes,it____verysoft.(MET1994)
A.isfeelingB.feltC.feelsD.isfelt
5.Ineedonemorestampbeforemycollection_____.(MET1994)
A.hascompletedB.completesC.hasbeencompletedD.iscompleted
6.Allthepreparationsforthetask____,andwe’rereadytostart.(NMET2000春)
A.completedB.completeC.hadbeencompletedD.havebeencompleted
7.Hundredsofjobs_____ifthefactorycloses.(NMET2001春)
A.loseB.willbelostC.arelostD.willlose
8.Anewcinema_____here.Theyhopetofinishitnextmonth.(NMET2001春)
A.willbebuiltB.isbuiltC.hasbeenbuiltD.isbeingbuilt
答案與分析
1.B從答語Since1990我們可以知道，說話人問的是一段時(shí)間，since表示“從過去一直到現(xiàn)在”，因此本空用現(xiàn)在完成時(shí)。
2.A本題考查時(shí)態(tài)語態(tài)與習(xí)慣表達(dá)。第一個(gè)說話人問的是發(fā)生在thepricelessworksofart的事情，因此回答時(shí)為了有所側(cè)重，將they放在主語的位置上，they與destroy間為被動(dòng)關(guān)系，在這里敘述過去的事情，因此最佳答案是A。
3.A在真實(shí)條件狀語從句中，主句應(yīng)用一般將來時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)。還要注意citynoises和keep是被動(dòng)關(guān)系
4.C從形式上看，該句很像是被動(dòng)語態(tài)，結(jié)果選D的考生有一些。而實(shí)際上feel是摸起來的意思，與后面的soft是系表結(jié)構(gòu)。作為此意講時(shí)，feel沒有被動(dòng)語態(tài)，也不可用作進(jìn)行
時(shí)，故A、D、B項(xiàng)不可選。本題區(qū)分度為0.357，通過率為35%。
5.D該題的考查目標(biāo)是時(shí)間狀語從句中時(shí)態(tài)和語態(tài)的用法。從原題的主句時(shí)態(tài)看出，從句中應(yīng)該用一般現(xiàn)在時(shí)。而complete與collection構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系，所以用被動(dòng)語態(tài)。故D最佳。本題區(qū)分度為0.451，通過率為4l%。
6.DAllthepreparations與complete之間應(yīng)為被動(dòng)關(guān)系，故排除A、B。依據(jù)we’rereadytostart，故排除C。
7.B此題是在if引起一個(gè)狀語從句中，從句用現(xiàn)在時(shí)，主句中用一般將來時(shí)，而且句意為被動(dòng)，故B為最佳。
8.D從后面的提示看，這項(xiàng)工程沒有完工，故應(yīng)正在建設(shè)之中，而且是被動(dòng)語態(tài)，故D為最佳。
專項(xiàng)訓(xùn)練
1.Aftertheclass，thestudentswentoutoftheclassroomonebyone,butonlyMary___.
A.leftB.hadleftC.wasleavingD.wasleft
2.Theteachertoldthestudentsthatthey____tobeusefulmentothecountry.
A.wereallexpectedB.wereallexpecting
C.allwereexpectedD.allexpected
3.He___inashowerlastnightandgotwetthrough.
A.caughtB.wascaughtC.hadcaughtD.caughtup
4.Thethief___whenhewasstealingawalletfromawoman.
A.happenedtonoticeB.wastakenplacetonotice
C.washappenedtobenoticedD.happenedtobenoticed
5.He____andwasmadetorepeatit.
A.didn’tunderstandB.didn’tbeunderstood
C.wasn’tunderstandD.wasn’tunderstood
6.Thepupilshere___allkindsofexerciseseverydayinthepastfewweeks.
A.keptbusydoingB.keepondoing
C.havekeptbusydoingD.havebeenkeptbusydoing
7.—WhatwereyoudoingwhenTomcametoseeyou?
—I____onmyovercoatand___tovisitafriendofmine.
A.havejustput;leavingB.wasput;wasleft
C.hadjustput;wasleavingD.wasputting;left
8.Theysaidgood-bye,hardlyknowingthatthey____again.
A.werenevermetB.willnevermeetC.nevermetD.werenevertomeet
9.—Whathappenedtothepostman?
—Idon’tknow.He____aroundhereforalongtime.
A.hasn’tseenB.didn’tseeC.wasn’tseenD.hasn’tbeenseen
10.Don’tgetthatinkonyourshirt,forit____.
A.won’twashoutB.won’tbewashedout
C.isn’twashedoutD.doesn’twashaway
11.—DoyouknowanyoneinParis?
—No.I’llmakefriendsonce_____.
A.I’msettledB.IhavesettledC.I’llbesettledD.I’msettling
12.Nothavingfinishedhishomework,____towatchTV.
A.MotherforbadehimB.sohewasforbiddenC.andhewantedD.hewasforbidden
13.—Bob,you____onthephone.
—_____.
A.areneeded;I’mcomingB.arewanted;Coming
C.arecalled;I’llcomeD.arerungup;Thanks
14.E-mail,aswellastelephones,_____animportantpartindailycommunication.
A.isbeingplayedB.areplayingC.haveplayedD.isplaying
15.Jackson____toworkingovernmentofficethoughhehatedservingthere.
A.wantedB.waswantedC.waswantingD.hadwanted
16.Yourcoughought_____beforeitgetsworse.
A.toseeB.tobeseenC.toseetoD.tobeseento
17.—I’mgoingawayfortheweekend.
—Butyou____you____outtodinnerwithme.
A.say;willcomeB.say;came
C.said;wouldcomeD.havesaid;willmade
18.Idon’tknowwhatdecisions____attheconferenceasJohnhasn’treportedtomeyet.
A.wouldmakeB.willmakeC.aremadeD.weremade
19.—Wouldyouhavecometohishelp,hadyoubeenfree?
—Yes.ButI____engaged.
A.wasB.wereC.hadbeenD.wouldbe
20.Allthepreparationsforthetask____,andwe’rereadytostart.
A.completedB.complete
C.hadbeencompletedD.havebeencompleted
答案與分析
1.Dleave既可作“離開”解，又可作“留下”解。本題明顯含有“Mary被留在教室里(bytheteacher)”之意。
2.A此句用被動(dòng)語態(tài)，表示“他們被期待、被指望……”，all常置于be動(dòng)詞或第一個(gè)助動(dòng)詞之后。
3.B表示“淋雨”、“碰上陣雨”時(shí)，若“雨”作主語，用主動(dòng)形式，動(dòng)詞用catch；若“人”作主語，則用becaughtin結(jié)構(gòu)。
4.Dhappen，takeplace不用于被動(dòng)語態(tài)，但happento(碰巧)之后的不定式可以用被動(dòng)語態(tài)。本題的notice與主語thief是動(dòng)賓關(guān)系，故用不定式的被動(dòng)形式。
5.D從He...wasmadetorepeatit可推斷他的話未被理解，故用被動(dòng)形式。
6.Dkeepsb.busydoingssth.表示“使某人忙于”，完成時(shí)的被動(dòng)形式應(yīng)為havebeenkeptbusydoingsth.。
7.C前—個(gè)動(dòng)作在“Tom來看”時(shí)已完成，后一個(gè)正要去做。
8.Dwere(was)todosth.表示從過去某一時(shí)間來看將要發(fā)生的事。
9.D從時(shí)間狀語foralongtime可知，到說話時(shí)為止長時(shí)間沒見到郵遞員了。故用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)。
10.A“won’twashout”意思是“不會(huì)洗掉”。用來說明主語的特征。
11.Asettle作“安家”解時(shí)，既可用settle，也可用besettled。本題是由once即(一旦)引起的時(shí)間狀語從句，故用一般現(xiàn)在時(shí)表將來。
12.D本題前半部分是現(xiàn)在分詞的完成時(shí)作原因狀語。根據(jù)分詞作狀語，其邏輯主語必須與句子主語相一致的原則，排除A。B、C兩項(xiàng)分別有連詞so和and，故不對。
13.B“有你的電話”英語應(yīng)說youarewantedonthetelephone。答語用coming表示“我就來(=I’mcoming.)”
14.Daswellas連接兩個(gè)主語時(shí)，謂語動(dòng)詞應(yīng)和aswellas前的主語一致。
15.B盡管Jackson不愿意在政府部門工作，但是政府部門卻相中了他。
16.D題意為“趁著咳嗽得不很厲害，你應(yīng)該馬上就醫(yī)才是?！?br>
17.C因?yàn)橹骶涞闹^語動(dòng)詞用的是過去時(shí)態(tài)，所以從句的時(shí)態(tài)應(yīng)該用過去時(shí)態(tài)的一種，這里是間接引語形式。
18.Dmake與decisions是動(dòng)賓關(guān)系，attheconference告訴我們，(會(huì)上)作出決定已成事實(shí)，只不過John尚未報(bào)告究竟作出什么樣的決定，故本題用過去時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)。
19.A此題的關(guān)鍵是but，Iwasengaged意思是“我當(dāng)時(shí)很忙。”
20.D現(xiàn)在完成時(shí)表示過去的動(dòng)作對現(xiàn)在造成的影響。從andwe’rereadytostart可知，一切準(zhǔn)備工作已經(jīng)就緒，可以開始工作了。
高考英語二輪專題復(fù)習(xí)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)
動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)
1.對下列十種時(shí)態(tài)的考查：
一般現(xiàn)在時(shí)一般過去時(shí)一般將來時(shí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)過去進(jìn)行時(shí)
現(xiàn)在完成時(shí)現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)過去完成時(shí)將來完成時(shí)過去將來時(shí)
2.既考查時(shí)態(tài)又考查語態(tài)；
3.考查動(dòng)詞的及物與不及物；
4.考查主動(dòng)形式表示被動(dòng)意義；
5.考查動(dòng)詞詞組在被動(dòng)語態(tài)中的介詞問題；
6.對被動(dòng)語態(tài)習(xí)慣句型的考查。
I.動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語態(tài)的構(gòu)成形式
主動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成
一般現(xiàn)在時(shí)
一般過去時(shí)
do/does,(is/am/are)
did,(was/were)
現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)
過去進(jìn)行時(shí)
is/am/aredoing
was/weredoing
現(xiàn)在完成時(shí)
過去完成時(shí)
has/havedone
haddone
現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)
過去完成進(jìn)行時(shí)
has/havebeendoing
hadbeendoing
一般將來時(shí)
過去將來時(shí)
will/shalldo
is/am/aregoingtodo
is/am/are（about）todo
would/shoulddo
was/weregoingtodo
was/were（about）todo
被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成
一般現(xiàn)在時(shí)
一般過去時(shí)
is/am/aredone
was/weredone
現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)
過去進(jìn)行時(shí)
is/am/arebeingdone
was/werebeingdone
現(xiàn)在完成時(shí)
過去完成時(shí)
has/havebeendone
hadbeendone
一般將來時(shí)
過去將來時(shí)
will/shallbedone
is/am/aregoingtobedone
is/am/are（about）tobedone
would/shouldbedone
was/weregoingtobedone
was/were（about）tobedone
II.動(dòng)詞時(shí)態(tài)的用法
1.一般現(xiàn)在時(shí)
①一般現(xiàn)在時(shí)表示經(jīng)常發(fā)生、習(xí)慣性動(dòng)作、客觀真理、科學(xué)事實(shí)、格言，目前的特征、狀態(tài)、能力等;
②主句是一般將來時(shí),時(shí)間、條件狀語從句中用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來;
I’llgothereafterIfinishmywork.
Ifitrainstomorrow,Iwon’tgothere.
③在以here,there開頭的句子里，go,come等少數(shù)動(dòng)詞的一般在時(shí)表示正在發(fā)生的動(dòng)作;
Theregoesthebell.鈴響了。Therecomesthebus.汽車來了。Hereshecomes.她來了。
注意：近幾年，對一般現(xiàn)在時(shí)的考查常用過去時(shí)態(tài)或現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)對考生進(jìn)行干擾
Monthsagowesailedtenthousandmilesacrosstheopensea,which_____thePacific,andwemetnostorm.
A.wascalledB.iscalledC.hadbeencalledD.hasbeencalled
雖然航海發(fā)生在過去，但是，海洋的名稱不會(huì)因此而變化，所以要用一般現(xiàn)在時(shí)。
2.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)
①表示正在進(jìn)行的動(dòng)作；
②表示按計(jì)劃安排即將發(fā)生的動(dòng)作。
SheisleavingforBeijing.她要去北京。
Heisworkingasateachertomorrow.從明天起他要做老師。
MyfatheriscomingtoseemethisSaturday.這個(gè)星期六我爸爸要來看我。
③代替一般現(xiàn)在時(shí)，描繪更加生動(dòng)。
TheChangjiangRiverisflowingintotheeast.江水滾滾向東流。
Thesunisrisingintheeast.太陽從東方冉冉升起。
④與always,forever,constantly,continually連用，表示贊賞或厭惡等感情色彩，但并非強(qiáng)調(diào)動(dòng)作正在進(jìn)
行；
Heisalwayshelpingothers.他總是肯幫助他人。
Sheisalwaysforgettingsomething.她老是忘記某些事情。
⑤大多數(shù)動(dòng)詞可用于進(jìn)行時(shí)，但也有些動(dòng)詞不用于進(jìn)行時(shí)。
常見的有：
▲感覺類：look,smell,feel,sound,taste,see,hear
▲情感類：like,love,prefer,admire,hate,fear
▲心態(tài)類：wish,hope,expect,want,need,believe,think,understand,agree,knowt
▲所有類：have,contain,won,hold,belongto等。
3.現(xiàn)在完成時(shí)
①表示過去發(fā)生的動(dòng)作對現(xiàn)在產(chǎn)生的影響或結(jié)果，或說話時(shí)已完成的動(dòng)作；
Ihavefinishedthereport./Shehascleanedtheroom.
②表示從過去開始，待續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài)，往往和“for...”,“since...”表述的一段時(shí)間狀語連用；
HehaslearnedEnglishforsixyears./Theyhaveworkedheresincetheyleftcollege.
③表示“曾經(jīng)到過某地（人已回來）”用“have/hasbeento”；
表示“到某地去了（還未回來）”用“have/hasgoneto”。
—WhereisLiHua?－Hehasgonetothereading-room.
—SheknowsalotaboutShanghai.－Shehasbeenthere.
④在時(shí)間狀語從句,條件狀語從句或讓步狀語從句中表達(dá)將來某時(shí)已經(jīng)完成的動(dòng)作。
WhenyouhavelearnedEnglish,youwillfinditabridgetosomuchknowledge.
We’llstartatsixifithasstoppedrainingbythen.
注意：這里的現(xiàn)在完成時(shí)強(qiáng)調(diào)從句動(dòng)作在主句動(dòng)作之前完成,如果兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)或幾乎同時(shí)發(fā)生,則不必用完成時(shí)；試比較：
I’llletyouknowassoonasIhearfromher.
Shewillcallyouwhenshegetshome.
⑤短暫動(dòng)詞（即瞬間動(dòng)詞），join,lose,buy,borrow,leave,go,come,arrive,die,marry,finish,complete,begin,start,
breakout等，在完成時(shí)態(tài)中，其肯定式不能和表示一段時(shí)間的狀語連用。
要譯“他參軍已經(jīng)三年了”不能說：Hehasjoinedthearmythreeyears.可采用：
▲“ago法”：Hejoinedthearmythreeyearsago.
▲“延續(xù)法”：Hehasbeeninthearmyforthreeyears.
▲“since法”：Itis/hasbeenthreeyearssincehejoinedthearmy.
注意：沒有包括“現(xiàn)在”在內(nèi)或不是截至“現(xiàn)在”為止的時(shí)間狀語不能與現(xiàn)在完成時(shí)連用,但“in（over）the
past/last+時(shí)間段”要與現(xiàn)在完成時(shí)連用。
4.現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)
①用來表示從過去某一時(shí)刻開始一直持續(xù)到現(xiàn)在（或今后還要繼續(xù)一去）的動(dòng)作；
Hehasbeendoingthemathsproblemssince8:00.
②凡是不能用于現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的動(dòng)詞均不能用于現(xiàn)成完成進(jìn)行時(shí)。
5.一般過去時(shí)
①表達(dá)特定的過去時(shí)間內(nèi)發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀況，或過去某一時(shí)間內(nèi)經(jīng)常發(fā)生或反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作或?yàn)椋?p>Heoftensangwhenhewasaboy.
Hewenttothecinemalastnightwithherboyfriend.
②用于Ididn’tknow…或Iforgot…，表示事先不知道或不記得，但現(xiàn)在已知道或記得的事情。
用于Ididn’tknow…或Iforgot…，表示事先不知道或不記得，但現(xiàn)在已知道或記得的事情。
Ididn’tknowyouwerehere.（現(xiàn)在已經(jīng)知道）
Sorry,Iforgottobringmybook.（“忘記帶書”已成為過去的事了）
這一用法考生要特別注意。
注意：參看過去將來時(shí)的用法②。
6.過去進(jìn)行時(shí)
①表示過去某一時(shí)刻或某一段時(shí)間內(nèi)正在進(jìn)行的動(dòng)作（這一過去時(shí)間須用時(shí)間狀語表示）；
Hewaspreparinghislecturealldayyesterday.
②表示動(dòng)作在另一過去動(dòng)作發(fā)生時(shí)進(jìn)行；
TheywerestillworkingwhenIleft.
③用在兩個(gè)過去進(jìn)行時(shí)動(dòng)作同時(shí)發(fā)生；
IwaswritingwhilehewaswatchingTV.
④過去計(jì)劃、安排好的將來動(dòng)作(只限于come,go,leave,arrive,start,move,sail,fly,travel,stay等）；
Hesaidshewasarrivingthenextday.
⑤與always,forever,constantly,continually連用，表示贊賞或厭惡等感情色彩。
（參看現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法④）
ComradeLeiFengwasalwaysthinkingofothersneverthinkingofhimself.
⑥過去進(jìn)行時(shí)可用來描繪故事發(fā)行的背景。
Thewindwasblowinganditwasraininghard.
7.過去完成時(shí)
①表示在過去某一時(shí)間以前已經(jīng)完成的動(dòng)作。
Hehadshutthedoorbeforethedogcameup.
Everythinghadbeenallrightuptillthismorning.
②表示動(dòng)作或狀態(tài)從過去某個(gè)時(shí)刻開始一直延續(xù)到另一個(gè)過去時(shí)刻才完成，甚至還要繼續(xù)下去。Attheageoften,hehadlearned500Englishwords.Hehadbeenillforaweekwhenwelearnedaboutit.
③過去未曾實(shí)現(xiàn)的意圖、打算或希望(只限于think,want,plan,mean,intend,hope,expect,suppose，wish,want等動(dòng)詞）。
Ihadwantedtopayavisittoyouyesterday,buttherainpreventedme.
我本來想昨天拜訪你的，但是下雨（讓我不能來）。
注意：
▲過去完成時(shí)必須以過去某一時(shí)刻為基點(diǎn)，即“過去的過去”。因此只有在和過去某時(shí)或某動(dòng)作相比較時(shí)才用到它；
▲before,after本身表示時(shí)間的“前”“后”明顯，因此可用一般過去時(shí)代替過去完成時(shí)。
He(had)leftbeforeIarrived.
8.一般將來時(shí)
一般將來時(shí)有下列一些構(gòu)成形式需要記?。?p>▲will/shalldo（側(cè)重將來行為，不突出計(jì)劃安排去做某事）
▲begoingtodo(主觀上打算或客觀上可能發(fā)生)
▲bedoing(按計(jì)劃將要發(fā)生，常和表示最近的將來時(shí)間連用)
▲beabouttodo(按計(jì)劃即將發(fā)生)
一般將來時(shí)的用法：
①現(xiàn)在看來以后要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)
Tomwillcomenextweek.
Hewillbeheretomorrow.
②事物的固有屬性或必然趨勢
Oilwillfloatinwater.
Fishwilldiewithoutwater.
③對將來某個(gè)動(dòng)作的安排、計(jì)劃
HeisgoingtospeakonTVthisevening.
9.將來完成時(shí)
用來表示在將來某個(gè)時(shí)刻（前）將完成的動(dòng)作。常和by短語，when,before引起的時(shí)間狀語連用。
WewillhavefinishedseniorBook2bytheendofthisterm.
10.過去將來時(shí)
①過去某一時(shí)刻后將要發(fā)生的過去動(dòng)作或過去的意圖打算(主要用于賓語從句中）；
Shewassureshewouldsucceed.
Ithoughtyouwouldcome.
把一般將來時(shí)中的助動(dòng)詞變成過去式，便成了過去將來時(shí)的表達(dá)形式。
②表示過去經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作。
Whenhewasyoung,hewouldgoswimming.
注意：would與usedto的區(qū)別：would只表示過去，不涉及現(xiàn)在，而usedto表示“過去常?！币c現(xiàn)在比較，即現(xiàn)在不是這樣了。
11.要求一定時(shí)態(tài)的固定的句型
①was/weredoingsth.when…didsth.(正在做某事，這時(shí)突然……)
Iwasreadingabookwhenthebellrang.
②was/wereabouttodosth.when…didsth.(正要做某事，這時(shí)突然……)
Wewereabouttoleavewhenthetelephonerang.
③It(This)is(willbe)thefirst/second/third…time+that…
It’sthefirsttimeI’veseenher.
Wehavebeentherethreetimes.
如果句中有比較確定的時(shí)間狀語，則服從時(shí)間狀語的要求。
LastyearIsawhimmanytimes.
④Itis/hasbeen…since…
Itis(hasbeen)twoweekssinceIcamehere.
Shesaiditwasfivehourssinceshehadfinishedherwork.
⑤Hardly…when…Nosooner…than…
Hardlyhadwegotinthecropswhenitbegantorain.
Ihadnosoonercomeintotheroomthanthedoorwasclosed.
⑥It(This)is(willbe)thefirst/second/third…time+that…
ThisisthefirsttimeIhavebeenhere.
ItllbethefirsttimeIvespokeninpublic.
III.被動(dòng)語態(tài)的用法
被動(dòng)語態(tài)表示句子的主語是動(dòng)作的承受者，也就是動(dòng)作的對象，一般說來只有及物動(dòng)詞才有被動(dòng)語態(tài)。其構(gòu)成為"be+及物動(dòng)詞的過去分詞"。助動(dòng)詞be有人稱、數(shù)和時(shí)態(tài)的變化，其變化規(guī)則與be作為連系動(dòng)詞時(shí)完全一樣。含有情態(tài)動(dòng)詞的謂語變化為被動(dòng)語態(tài)時(shí)，由"情態(tài)動(dòng)詞（can,maymust,haveto等）+be+動(dòng)詞的-ed形式。含有"begoingto,beto,usedto,beaboutto"等結(jié)構(gòu)的復(fù)合謂語變?yōu)楸粍?dòng)語態(tài)時(shí)，其構(gòu)成為"begoingto（beto,usedto,beaboutto）+be+動(dòng)詞的-ed形式"構(gòu)成。
1.被動(dòng)語態(tài)的適用范圍
①當(dāng)我們不知道誰是動(dòng)作的執(zhí)行者，或者沒有必要指出誰是動(dòng)作的執(zhí)行者時(shí)。這時(shí)不用by短語。
Thisjacketismadeofcotton.這件上衣是棉料的。
②為了強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者時(shí)
Visitorsarerequestednottotouchtheexhibits.要求參觀者不可觸摸展品。
③出于策略、委婉、禮貌等不提出動(dòng)作的執(zhí)行者
Youaresaidtobeactiverecently.據(jù)說你最近很活躍。
常用于如下句型：
Itsnotknownthat………不得而知Itssaidthat…據(jù)說……
Itsreportedthat…據(jù)報(bào)道……Itsnotdecidedthat…尚未決定
Itsbelievedthat…據(jù)認(rèn)為……Itsannouncedthat…據(jù)宣布……
2.被動(dòng)語態(tài)的句型
①常見句式是：主語（受動(dòng)者）＋be＋過去分詞＋（by＋施動(dòng)者）
HewasscoldedbytheEnglishteacher.
②主語＋get＋過去分詞＋其它成分
Theboygotdrownedlastsummer./Shegotfiredbecauseofherfaults.
使用這種結(jié)構(gòu)不能帶有“by＋施動(dòng)者”
在現(xiàn)代英語中大量地出現(xiàn)了由"get+及物動(dòng)詞的過去分詞"構(gòu)成的被動(dòng)語態(tài)，這就叫做get-型被動(dòng)語態(tài)。get-型被動(dòng)語態(tài)中的過去分詞數(shù)量有限，通常為單個(gè)的動(dòng)詞或比較簡單的動(dòng)詞短語。
▲get+及物動(dòng)詞的過去分詞
get常同marry,beat,break,damage,tear,strike,hurt,paint,invite,repair,dress,pay,wound等動(dòng)詞的-ed形
式連用，構(gòu)成被動(dòng)語態(tài)。這種結(jié)構(gòu)一般指動(dòng)作的結(jié)果而非動(dòng)作本身，常指"最后終于，突然發(fā)生"等意
義。
Hegotwoundedinthebattle.他在戰(zhàn)斗中受傷了。
Theboygothurtonhiswayhomefromwork.男孩在回家的路上受傷了。
▲get-型被動(dòng)語態(tài)一般不宜用在含有雙賓語的結(jié)構(gòu)中，也不宜與see,hear,watch,listento等感官動(dòng)詞構(gòu)成被動(dòng)語態(tài)。
Theoldmanwasofferedalargesumofmoney.（正）有人給了這位老人一大筆錢。
Theoldmangotofferedalargesumofmoney.(誤)
▲get-型被動(dòng)語態(tài)有時(shí)有言外之意或具有感情色彩
Hegottaughtalesson.他被教訓(xùn)了一頓。（有“活該”之意）
Howdidthewindowgetclosed.窗戶怎么關(guān)上了？（有“不該關(guān)上’之意）
▲get-型被動(dòng)語態(tài)有時(shí)表示開始進(jìn)入某種狀態(tài)，而be+動(dòng)詞的-ed形式只表示存在的狀態(tài)。
Shegottired.她感到累了。（有開始感到疲勞的含義）
Shewastired.(只表示”她累了”)
③帶有雙賓語（直接賓語和間接賓語）的主動(dòng)句變?yōu)閯?dòng)句，其主語可以是直接賓語，也可以是間接賓語。
Shelentmeabike.被動(dòng)：▲Iwaslentabike(byher).
▲Abikewaslenttome(byher).
④情態(tài)動(dòng)詞＋be＋過去分詞
Thisproblemmustbeworkedoutinhalfanhour.
⑤雙重被動(dòng)式：主語＋被動(dòng)式謂語＋不定式的被動(dòng)式＋其它成分
Thesemagazinesarenotallowedtobetakenoutofthereading-room.
Themurdererwasorderedtobeshot.
3.主動(dòng)表示被動(dòng)的幾種情況
①不及物動(dòng)詞與狀語連用，用以表示主語的品質(zhì)和狀態(tài)
常見動(dòng)詞是：cut,sell,read,write,fill,cook,lock,wash,drive,keep等
Thisknifecutswell.這把刀好切。
Thesebookssellwell.這些書好賣。
Thepenwritessmoothly.這支筆寫起來流暢。
Meatwon’tkeeplonginsuchhotweather.肉在這樣熱的天氣里放不長久。
Theclothwasheswell.這種布好洗。
②一些連系動(dòng)詞的主動(dòng)式＋形容詞。常見動(dòng)look,smell,taste,sound,feel,prove,turnout等
Theapplestastegood.
Theflowersmellswonderful.
Thenewsproved/turnedouttrue
Cottonfeelssoft.
4.不可變?yōu)楸粍?dòng)語態(tài)的幾種情況
①當(dāng)句子的賓語是反身代詞時(shí)(因?yàn)榉瓷泶~不可作主語)
Hecandresshimself.他能自己穿衣服。不可變?yōu)镠imselfcanbedressedbyhim.
②當(dāng)句子的賓語是相互代詞時(shí)(因?yàn)橄嗷ゴ~不可作主語)
Wehelpeachother/oneanother.不可變?yōu)镋achother/Oneanotherishelpedbyus.
③動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的固定短語只能用于主動(dòng)式，不能用被動(dòng)式
Helostheart.不可變?yōu)镠eartwaslostbyhim.
類似loseheart詞組的還有makeaface,keepsilence,keepwords,loseinthought等等
④takepartin,belongto,own,have,hate,fail,contain等表狀態(tài)動(dòng)詞沒有被動(dòng)語態(tài)
Shetookpartinthesportsmeet.不能變?yōu)門hesportsmeetwastakenpartinbyher.
⑤當(dāng)have,cost,fit,last,hold等表示狀態(tài)的及物動(dòng)詞作謂語時(shí)
Ourvillagehastwentytractors.我們村有20臺(tái)拖拉機(jī)。
Thehallcanhold2000people.這個(gè)大廳能盛2000人
Thewarlastedfouryears.這場戰(zhàn)爭持續(xù)了4年
⑥當(dāng)某些及物動(dòng)詞（如leave,enter,join,等）的賓語是表示處所、地點(diǎn)或組織時(shí)
Thestudentsenteredtheclassroomonebyone.學(xué)生門陸續(xù)地進(jìn)了教室。
MybrotherjoinedthePartytwoyearsago.我哥哥2年前入了黨。
Myfatherlefthishometownfiveyearsago.我父親5年前離開了家鄉(xiāng)。
⑦當(dāng)句子的賓語是同源賓語時(shí)
⑧當(dāng)句子的賓語為行為者（主語）身體上某一部分時(shí) IcouldntbelievemyeyeswhenIsawhimstillalive.看到他還活著，我簡直不相信自己的眼睛。 Hehurthisfootbyjumpingoverafence.他跨越柵欄時(shí)傷了腳。 ⑨當(dāng)用非謂語動(dòng)詞作賓語時(shí) HelikesstudyingEnglish.他喜歡學(xué)習(xí)英語 Iwishtogotheremyself.我想親自去那里一趟 注意：少數(shù)以不定式（短語）做賓語的動(dòng)詞（如agree,feel,decide,think等）可以變?yōu)楸粍?dòng)句，但不能以不定式（短語）直接做被動(dòng)句的主語，而要借助it為先行主語，將不定式（短語）置于謂語動(dòng)詞之后 Hehasdecidedtogoandstudyabroad. →Ithasbeendecided(byhim)togoandstudyabroad.他已決定出國留學(xué)。 5.含有短語動(dòng)詞在被動(dòng)語態(tài)中介詞不能丟 Muchattentionmustbepaidtoyourhandwriting. 1.—Whydidn’tyoubuythecalculator? —I______,butMother______allowme. A.wouldwantto;didn’tB.hadwantedto;didn’t C.wantedto;wouldn’tD.hadwantedto;wouldn’t 2.—Thisreturnedscholarhasbecomeoneofthetopexpertsinthisfield. —Yes,Iknowhimverywell.He______fortenyearsataninstituteintheUSA. A.hasworkedB.hadworkedC.workedD.hasbeenworking 3.We_______dinneratsixo’clockwhenJSTV_______toshowthefilm“Ifyouarenottheone”. A.arehaving;willstartB.willbehaving;starts C.have;willstartD.willhavehad;starts 4.—IsRobertabroad? —Ithinkso.He_____forabetterjob,buthedidn’tgetit. A.hopesB.hashopedC.washopedD.hadhoped 5.Mr.Wang_____tabletenniswell,thoughhesuffersfromawaistpainand_____itforalongtime. A.played;hasnotplayedB.plays;hadnotplayed C.plays;didnotplayD.plays;hasnotplayed 6.—Isn’titagreatsurprisethatIhappenedtomeetmyuniversityEnglishteacherattheSouthBankParklandlastweek? —Howlong____you_____eachother,then? A.hadn’t;seenB.haven’t;seenC.didn’t;seeD.don’t;see 7.Itissaidthatthemeeting______forthreehours.WhyshouldIregretmissingit?! A.haslastedB.hasbeenlastingC.lastedD.hadlasted 8.WhatIwantedtoknowwaswhenandwherethemeeting______. A.washolding B.hadheldC.wastohold D.wastobeheld 9.一Isthereanypossiblewaytohelpthemgetridofsuchabadhabit? 一Totellthetruth,it’sveryhard．Butweonthisproblem． A.workedB.hadworkedC.areworkingD.hadbeenworking 10.—Isthereanythingwrongwithyou,Jake?Youlooksopale． —Ifeelverytired．I_____onthisboringpapereverydaysofarthismonth． A.workB.havebeenworkingC.hadbeenworkingD.amworking 11.—Lookout,thereisabusahead. —Oh,dear,_________ A.IamnotnoticingitB.Ihaven’tnoticeditC.Iwasn’tnoticingitD.Ihadnotnoticedit 12.Thetruckrandownthehill,andthedriver_________,accordingtothelocalnewspaper,tohavebeenkilled. A.wasreportedB.wasreporting C.reportedD.hadbeenreported 13.Hewillcometoseeyouthemomenthehiswork. A.willfinishB.finishesC.wouldfinishD.hadfinished 14.Thenewscameasnosurprisetome.Iforsometimethatthefactorywasgoingtoshutdown. A.knewB.hadknownC.haveknownD.know 15.—ImgoingtotheUSA. —Howlongyouthere? A.are;stayingB.are;stayedC.have;stayedD.did;stay 16.—Tom,it’stimethatyou_______yourownclothes. —Iwouldratheryou_______thatformejustlikebefore. A.washed;haddoneB.wash;havedoneC.washed;havedoneD.wash;hadwashed 17.It’sreportedthatbytheendofthisyeartheoutputofcarsofthefactorybyabout20% A.willhaverisenB.willberaisedC.willriseD.willhavebeenrisen 18.—Hadwebeenmorecareful,theaccidentmightnothavehappened. —Butwe_____atthattime. A.hadn’tB.didn’tC.weren’tD.mightnot 19.—I’msureAndrewwillcomeoutfirstinthisgymnasticcompetition. —Ithinkso.He______foritformonths. A.ispreparingB.waspreparingC.hadbeenpreparingD.hasbeenpreparing 20.—MisswangonceartatBardonSchoolfortenyearsandnowisasinger. —NowonderIoftenhearhersinginthegarden. A.hadtaughtB.taughtC.isteachingD.hasbeenteaching 21.—Iwonderhowlongyou_____inHawaii. —Justfortheweekend,thenIhadtoattendaconferenceinLosAngeles. A.willstayB.werestayingC.havestayedD.stayed 22.—I’msorry,Ishouldn’thavebeensorudetoyou. —You________yourtemperbutthat’sOK. A.havelostB.hadlostC.didloseD.werelosing 23.—Hi,Nancy,Iyouhadcomeback.Sohaveyougraduatedfromcollege? —Yes.I_______FrenchforfouryearsinNanjing. A.don’tknow,havestudiedB.didn’tknow,hadstudied C.didn’tknow,studiedD.don’tknow,amstudying 24.____intheregulationsthatyoushouldnottellotherpeoplethepasswordofyoure-mailaccount. A.WhatisrequiredB.WhatrequiresC.ItisrequiredD.Itrequiresthat 25.—Doyouthinkweshouldacceptthatoffer? —Yes，weshould，forwe______suchbadluckuptillnow，andtime______out. A.havehad；isrunningB.had；isrunningC.have；hasbeenrunD.havehad；hasbeenrun 26.—YouwereoutwhenIdroppedinatyourhouse. —Oh,I_______forafriendfromEnglandattheairport. A.waswaitingB.hadwaitedC.amwaitingD.havewaited 27.—WhatwereyoudoingwhenTonyphonedyou? —Ihadjustfinishedmyworkand___totakeashower. A.hadstartedB.startedC.havestartedD.wasstarting 28.GreatasNewtonwas,manyofhisideas_____todayandarebeingmodifiedbytheworkofscientistsofourtime. A.aretochallengeB.maybechallengedC.havebeenchallengedD.arechallenged 29.—Wouldyouliketojoinusinplayingthegame? —I’msorry,butmyhomework______bynow. A.hasn’tfinishedB.hasn’tbeenfinishedC.isn’tfinishedD.won’tbefinished 30.Withmoreforestsbeingdestroyed,hugequantitiesofgoodearth_____eachyear. A.iswashingawayB.isbeingwashedaway C.arewashingawayD.arebeingwashedaway 31.Theboyinsistedthathethemoneyandheatonce. A.notsteal;besetfreeB.hadntstolen;besetfree C.didntsteal;shouldbesetfreeD.hadntstolen;setfree 32.AsyourspokenEnglishgetsbetter,so_____yourwrittenEnglish. A.willB.doesC.isD.has 33.—Tom,youdidn’tcometothepartylastnight? —I______,butIsuddenlyrememberedIhadhomeworktodo. A.hadtoB.didn’tC.wasgoingtoD.wouldn’t 34.—Whydoestheriversmellterrible? —Becauselargequantitiesofwater__________． A.havepollutedB.isbeingpollutedC.hasbeenpollutedD.havebeenpolluted 35.Thecompany_______ariseinsalaryforagesbutnothinghashappenedyet. A.hasbeenpromisingB.hadpromisedC.promisedD.promises 36.—Haveyouhandedinyourpapers? —Yes,wehave.Iguessthey___________now. A.havecorrectedB.arecorrectedC.arebeingcorrectedD.arecorrecting 37.Thecausehehaddevotedhimselfto__________aperfectsuccess. A.provingB.provedC.wasprovedD.hasbeenproved 38.—Goodmorning.DoctorBrown’soffice. —Hello,thisisTomSmith.CouldyoupleasetellDoctorBrownI____?Mycar____start. A.wasdelayed，doesn’tB.willbedelayed,won’t C.amdelayed,didn’tDwoulddelay,mustn’t 39.—Couldyoulendmethatbookyou_______meaboutwhenItelephonedyou? —No,Iamsorry,Ican’t.Igaveittoafriend. A.weretellingB.wouldtellC.hadtoldD.hadbeentelling 40.—Sorry,I_______tobuythebookyouneedforyou. —Nevermind._______itmyselfafterschool. A.forget;I’dratherbuyB.forgot;I’llbuy C.forgot;I’mgoingtobuyD.forget;I’dbetterbuy 41.Ididn’tgetintothetwo-hourquarrel;Iknowhowit_________,though. A.wouldbreakoutB.hasbrokenoutC.wasbreakingoutD.hadbrokenout 42.—Wetoputoffourschoolsportsmeetuntilnextmonth. —Ithat. A.havedecided;didn’texpectB.decided;didn’texpect C.havedecided;haven’texpectedD.decide;don’texpect 43.Unfortunately,whenIdroppedin,DoctorLi_____forBeijingtojoininthefightagainH1N1,soweonlyhadtimeforafewwords. A.justleftB.hasjustleftC.isjustleavingD.wasjustleaving 44.Inrecentyearsmanyfootballclubs______asbusinesstomakeaprofit. A.haverunB.havebeenrunC.hadbeenrunD.willrun 45.Noconclusion_______aboutwhethertoteardowntheoldbuildingsforathemeparkuntilseveraldiscussionshavebeenmade． A.willbereached B.isreached C.isbeingreached D.hadbeenreached 46.—Haveyoufinishedyourcompositionalready,Jack? —Yes,I____itwithinhalfanhour. A.havefinishedB.finishedC.finishD.hadfinished 47.Ibecameateacherin1993.I_______for13yearsbynextsummer. A.hastaughtB.willteachC.hasbeenteachingD.willhavebeenteaching 48.—Whathappened? —Well,thewind_____thedooropen.Ivealreadyclosedit. A.isblowingB.hasblownC.blewD.hadblown 49.—Mynephewwillcometomorrow. —ButI’dratherhe_____thedayaftertomorrow. A.cameB.iscomingC.willcomeD.hadcome 50.—MayIremindyouthataMrLiiswaitingoutside,sir? —Oh,thatisright,I____aboutit. A.forgetB.hadforgottenCforgotD.haveforgotten 1-5BCBDD6-10ACDCB11-15CABBA16-20AACDB21-25DCCCA 26-30ADCDB31-35BACDA36-40CBBAB41-45DADBA46-50BDCAC
