小學(xué)語文三年級(jí)教案

三年級(jí)語文上冊(cè)聽寫生字和詞語表（1-4單元）。

三年級(jí)語文上冊(cè)聽寫生字和詞語表（1-4單元）

第一單元

1：坪、壩、戴、招、蝴、蝶、孔、雀、舞、銅、粗、尾

坪壩、穿戴、打扮、歡唱、招呼、飄揚(yáng)、敬禮、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戲、招引、熱鬧、古老、銅鐘、粗壯、鳳尾竹、潔白、搖晃、

2：耍、裝、勁、絨、假、朝、些、釣、察、瓣、攏、掌、趣

盛開、玩耍、一本正經(jīng)、使勁、絨毛、假裝、這些、引人注目、釣魚、觀察、花瓣、合攏、手掌、有趣、爬山

3：爬、峰、頂、似、蒼、仰、咱、奮、辮、勇、居

頂峰、似乎、忽然、白發(fā)蒼蒼、咱們、奮力、終于、辮子、勇氣、決心、居然、力量、仰起、

第二單元

5：郊、散、步、胸、脯、渣、或、者、敢、惜、低、誠、

郊外、散步、胸脯、仰望、歡快、面包渣、或者、嚴(yán)寒、自言自語、可惜、肯定、果然、歡蹦亂跳、誠實(shí)、勇敢、低頭

6：基、突、按、擺、弄、準(zhǔn)、備、側(cè)、膠、卷、輛、秘、雜、社

側(cè)面突然、立刻、人行道、照相機(jī)、打量、擺弄、準(zhǔn)備、膠卷、秘書、雜志社、記者、轉(zhuǎn)告、按照、

7：著、藏、悄、閃、坑、臥、推、旅、考、秦、紀(jì)、遺、究、震

奇怪、著名、地質(zhì)學(xué)家、捉迷藏、悄悄、躲閃、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去、興趣、歷史、平整、推動(dòng)、旅行、專門、考察、秦嶺、遺跡、研究、成果、震驚、紀(jì)念

第三單元

9：促、深、憶、異、逢、佳、倍、遙、遍、插

促織、深夜、回憶、異鄉(xiāng)、相逢、加倍、遙遠(yuǎn)、漫山遍野、插花

10：精、希、卻、依、拼、命、奔、村、抖喪、磨、坊

精心、希望、依然、飛舞、拼命、奔跑、抖動(dòng)、大驚失色、千呼萬喚、尋找、磨坊、繼續(xù)、垂頭喪氣、村子

11：扇、枚、郵、爽、柿、仙、梨、菠、蘿、糧、緊、楊

清涼、留意、扇子、炎熱、郵票、涼爽、柿子、仙子、菠蘿、氣味、香甜、糧食、加緊、油亮亮、楊樹、豐收、

第四單元

13：艷、內(nèi)、夢(mèng)、醒、蘇、濕、嬌、嫩、強(qiáng)、適、昆、播、修、致

爭奇斗艷、芬芳迷人、留心、艷麗、蘇醒、濕度、密切、關(guān)系、嬌嫩、適宜、適應(yīng)、展示、需要、昆蟲、傳播、植物學(xué)家、修建、陸續(xù)、大致、修理JaB88.coM

14：論、實(shí)、驗(yàn)、袋、證、概、減、阻、測、括、確、誤、途、超

無論、實(shí)驗(yàn)、紙袋、證明、飛散、幾乎、大概、減少、阻力、遙遠(yuǎn)、推測、包括、檢查、迷失、準(zhǔn)確無誤、沿途、確確實(shí)實(shí)、超常、記憶力、本能、證明、陌生、路途

15：堂、鏡、閑、待、閱、腿、隨、調(diào)、簡、拜、訪、具

名堂、浪費(fèi)、鏡片、看守、定時(shí)、清閑、放大鏡、細(xì)微、閱讀、隨意、調(diào)節(jié)、簡單、顯微鏡、擠來擠去、微生物、拜訪、玩具、大腿、眼鏡

精選閱讀

小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)生字表（1-4單元帶組詞）

三年級(jí)語文下冊(cè)詞語聽寫（第1—5單元）

身為一位人名教師，我們要給學(xué)生一個(gè)優(yōu)質(zhì)的課堂。在上課前要仔細(xì)認(rèn)真的編寫一份全面的教案。這樣不僅拉進(jìn)了學(xué)生與自己的距離，還讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，那你們知道有哪些優(yōu)秀的小學(xué)教案嗎？下面是小編為大家整理的“三年級(jí)語文下冊(cè)詞語聽寫（第1—5單元）”,僅供參考，希望可以幫助到您。

三年級(jí)語文下冊(cè)全冊(cè)詞語聽寫

老師講課學(xué)生愛聽，還愿意自學(xué)的情況下，往往少不了一份教案。即使每天晚上一兩點(diǎn)都要堅(jiān)持制定出一份最詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。從而在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行，你們有沒有寫過一份完整的教學(xué)計(jì)劃?下面是小編幫大家整理的《三年級(jí)語文下冊(cè)全冊(cè)詞語聽寫》，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益。

二年級(jí)語文上冊(cè)詞語大全（人教版1-4單元）

二年級(jí)語文上冊(cè)詞語大全（人教版1-4單元）

第1～4單元組詞

宜人便宜樓層表層盡力盡情染色染料層疊重疊翠綠翠鳥

涼爽清爽壯美壯麗谷子山谷登山登高華麗華燈果實(shí)誠實(shí)

顏色紅色金色金子豐收豐富圖畫圖片梨樹梨子燈籠鳥籠

波浪浪花高粱燃燒點(diǎn)燃勤勞勞動(dòng)燈籠電燈作業(yè)作文寫字

字體蘋果美麗華麗地區(qū)風(fēng)景區(qū)尤其其它神仙仙女石盤地盤

山峰高峰胳膊巨石巨人每當(dāng)當(dāng)天脖子著名形狀外形平安

天安門一塊石塊站立站著甲魚鎧甲豆芽豌豆知識(shí)認(rèn)識(shí)紛紛

已經(jīng)經(jīng)過如果好人好奇娃娃山洼水洼姓劉菊花殘疾殘廢

君子橙子橙色橘子石徑路徑斜坡傾斜楓林楓葉于是等于

一首首都樹枝枝葉記住筆記立交橋交給一支支持龍燈火龍

要求請(qǐng)求平凡凡人順利利用下棋象棋彈琴子彈鋼琴鋼筆

二胡姓胡看戲京戲喂養(yǎng)養(yǎng)魚鴿子航模航空一株踮腳院子

除了除法疲倦疲勞掛牽牽牛花困難困了休息伸進(jìn)伸手甜美

香甜唱歌歌手您好委員補(bǔ)選補(bǔ)衣服教室室內(nèi)寧靜安寧愣住

親切切開集體集中掌聲手掌青草青蛙一樣榜樣學(xué)校響亮

響聲班級(jí)班別鬧鐘鐘聲丁零零零食哈欠遲到嘆氣決定決心

后悔悔過計(jì)算計(jì)算機(jī)冒著展覽展覽館緊張緊緊怦怦跳握手容易

普及普通奮斗興奮燦爛身體仔細(xì)一次次數(shù)格外外面禮貌

隊(duì)禮柏樹紀(jì)念紡線織毛衣優(yōu)美優(yōu)秀勝利臺(tái)灣港灣一粒神州

廣州四川山川涌入小島臺(tái)灣島隔離隔斷海峽山峽我與你大陸

人民市民民族種族爭取斗爭歡慶慶祝獻(xiàn)上奉獻(xiàn)旗幟潔白

清潔奏樂演奏歌曲曲子一億十億祖國祖先中央央求瓦片

莊嚴(yán)嚴(yán)格寬闊遼闊石碑紀(jì)念碑周圍四周似的相似拼圖拼音

圖案答案天壇花壇名勝古跡奇跡大廈立交橋交給城市市民旁邊

兩旁樹陰陰天中國國家喜訊通訊傳來傳播不約而同約會(huì)聚集

聚會(huì)揮手指揮鑼鼓呼吸歡呼打擊擊掌擁抱淚水流淚光澤

江澤民克服千克飄揚(yáng)表揚(yáng)申辦一匹馬匹互相互助北京京戲

海洋得意洋洋廣東省臺(tái)灣省商店店鋪櫥窗櫥柜手指指揮接著接受

講話講課鋪著店鋪毛毯地毯銀子銀色打仗故鄉(xiāng)故宮等候

時(shí)候奇觀好奇退步后退危險(xiǎn)保險(xiǎn)買菜買東西賣出賣東西相反

反對(duì)發(fā)雜雜物簡單單獨(dú)一寸尺寸有益益處表彰彰顯豹子

障礙泰山徒弟師徒成功功課水渠渠道拔草拔河幫助助手

爭取取出所以所有無邊無際井沿沿著相信寫信抬頭抬東西青蛙

弄錯(cuò)對(duì)錯(cuò)回答問答還是還給葫蘆葫蘆藤藤條哇哇叫好哇盯著

鄰居語言自言自語每當(dāng)每次治病醫(yī)治一棵掛著牽掛奇怪古怪

慢慢地快慢棗子棗樹淺色深淺光禿禿忍心忍不住好唄雖然乘法

乘涼思考意思怎么怎樣穿上穿衣服彎曲轉(zhuǎn)彎對(duì)比比較衣服

服裝漂亮漂白走啦睡啦好啊說啊抽水抽煙斷斷續(xù)續(xù)繼續(xù)呼吸

吸煙好極北極農(nóng)夫大夫汗水流汗駕駛表示指示風(fēng)箏無影無

蹤跡傷心受傷責(zé)怪責(zé)任號(hào)子號(hào)碼酸甜葡萄狐貍一串迫不及

等待堅(jiān)硬兔子告訴傾訴猴子一顆喝茶涼茶水泡燈泡吃飽

長袍鞭炮大炮

三年級(jí)語文上冊(cè)詞語表（看拼音寫詞語人教版）

三年級(jí)語文上冊(cè)詞語表（看拼音寫詞語人教版）

1、píngbàchuāndàizhāohūhúdiékǒngquèwǔtóngzhōngcūzhuàng

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fèngwěizhúdǎbànhuānchàngpiāoyángjìnglǐhàoqíyóuxìgǔlǎo

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zhāoyǐnrènàojiébáiyáohuàng

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2、wánshuǎshǐjìnróngmáozhèxiējiǎzhuāngdiàoyúshèngkāi

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guāncháhuābànhélǒngshǒuzhǎngyǒuqùcháodài

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yīběnzhèngjīngyǐnrénzhùmù

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3、fēngdǐngsìhūbáifàcāngcāngzánmenfènlìbiànziyǒngqì()()()()()()（）

jūránhūránzhōngyújuéxīnlìliàngpáshān

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5、yǎngwàngjiāowàisànbùxiōngpúmiànbāozhāhuòzhě

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kěxīgǎnkuàidītóuchéngshíhuānkuàiyánhánzìyánzìyǔ

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kěndìngguǒránhuānbèngluàntiào

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6、tūránchēliàngcèshēnàndònglìkèrénxíngdàozhàoxiàngjī

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dǎliangjìzhězhuǎngàobǎinòngzhǔnbèijiāojuǎnmìshūzázhìshè

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7、zhùmíngzhuōmícángqíguàidìzhìxuéjiāyányánshíshílìshǐ

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zhuànláizhuànqùxìngqùpíngzhěngzhuānménchéngguǒwòchuáng

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qiāoqiāoduǒshǎntuīdònglǚxíngkǎocháqínlǐngyíjìyánjiū()()()()()()（）（）

zhènjīngjìlǜwòchuáng

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9、cùjìnshēnrùjìyìyìkǒutóngshēngxiāngféngjiājiéjiābèi()()()()()()（）yáoyuǎnbiàndìchāhuā

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10、jīngxīnxīwàngyīránfēiwǔpīnmìngbēnpǎodǒudòngxúnzhǎo

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mòfángjìxùdàjīngshīsèqiānhūwànhuànchuítóusàngqì

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11、qīngliángshìzijiājǐnliúyìxiānzǐshànzibōluóyánrè

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qìwèiyóupiàoxiāngtiánliángshuǎngliángshíyángshùfēngshōu

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yìméiyālíyóuliàngliàng

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13、zhēngqídòuyànfēnfāngmírénzhíwùxuéjiāguānxìmìqiè

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kūnchóngchuánbōyànlìjiāonènliúxīnsūxǐngshīdùshìyí

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shìyìngzhǎnshìxūyàoxiūjiànlùxùdàzhìnèiwàiqiángdàměimèng

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14、zhǔnquèwúwùquèquèshíshíwúlùnshìyànzhǐdàizhèngshí

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fēisànjīhūdàgàijiǎnshǎozǔlìyáoyuǎntuīcèbāokuòjiǎnchá

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míshīyántúchāochángjìyìlìběnnéng

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15、míngtánglàngfèijìngpiànkānshǒudìngshíqīngxiánfàngdàjìng

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xìwēiyuèdúsuíyìtiáojiéjiǎndānxiǎnwēijìngjǐláijǐqù（）（）（）（）（）（）（）

wēishēngwùbàifǎngwánjùděngdài

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17、yuǎnjìnwénmíngxiāngjùxuéwènfēngchénpúpúnàmènyínghòu

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děnghòuzhǐjìngzhǎngjìnqǐngjiàobǎoliúchuánshòujìngzhòng（）（）（）（）（）（）（）

pǐnxíngshānqiū

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18、yǔzhòuhēiànshàngshēngxiàjiàngqìxīsìzhījīfūliáokuò

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xuèyèbēnliúbùxīmàoshèngzīrùnchuàngzào

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19、shèjìcānjiāxióngwěiquánbùhéngkuàchuàngjǔjiǎnqīngchōngjīlì

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zhòngliàngjiéshěngjiāngùměiguānshílánlánbǎnjīngměitúàn

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qiánzhǎohuíshǒuyáowàngshuānglóngxìzhūcáigànbǎoguìyíchǎn

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xiànchéng

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21、zhōngduànchǔjiānggūfān

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22、fēngjǐngyōuměiwùchǎnfēngfùwǔguāngshísègāodībùpíng

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gèzhǒnggèyàngchéngqúnjiéduìpiāopiāoyáoyáoqiānqíbǎiguài（）（）（）（）

yúyègōngrénsìjiǎocháotiānzǔzǔbèibèishēnlánxìnghuáng

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jiāocuòl(fā)ǎnyángyángpījiǎwēiwǔyánsèxíngzhuàngmàomì

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féiliàojìhuàjiǎndōngxi

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23、chōuchūnènlǜhuìchéngxīnshǎngmìmìcéngcéngdǎngzhùshìxiàn

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xiànchūkěkǒuxiānnènmíngguìyàocáiyòusōngyòuruǎnshétoushōucán（）（）（）（）（）（）（）（）

fǎnyìngguāfēngjìnpào

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25、jíhézhāojiàjǐnzhānggùránwūguīzìwèijìngōngpàokǒutǎnkè

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héèrwéiyīzhànchǎngdàxiǎnshénwēishǒucìluànchéngyītuánchángchù

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shènglìzhěchángmáodùnpáishǒuchíyìbānshìbīnghòutuì

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26、bīngxiéfǔtóushǒujùwányìmiǎndeqiǎngzǒunánguòsuànshù

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dāngchūsuíbiànréngrándíréntáijiēsuǒyǐdǒngdewātǔwūzi

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chūcìguǎndào

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27、jiāoàoàomànqiānxūshénqìnǎonùxiāngtíbìnglùnlǐhuì

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huāngliángjīngyàguāngjiépǔsùjiàzhíxīngfèntáocízuǐjiǎo

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chǎojiàgǎnjīgǎnshòupěngzhe

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29、zhǎngshēngwénjìngyuànyìzīshìlúnliúqíngkuàngmàntūntūn

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zhùshìrèlièchíjiǔpíngxīqíngxùjiǎngshùpǔtōnghuàdòngtīng

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gǔlìtóuqiú

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30、chénggōngshìyànjiàoyùjiāpíngzishéngzidàibiǎochábēi

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wēixiǎnshùnlìrúshíbùjiǎsīsuǒjīdònghuòdéguānxizánliǎdǔzhù

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31、jǐyǔshìtànxīnyìzhùfútiánmìdānxīnkuānyùqiánxītíxǐng

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xìnggāocǎilièànshìcāicèlìjíkǎpiànpànwàngxiǎnrányōngbào

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rénàitóngqíngtǐtiēmǎimàitángguǒ

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人教版五年級(jí)語文下冊(cè)單元詞語盤點(diǎn)（1-4單元）

在每學(xué)期開學(xué)之前，老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。所以老師在寫教案時(shí)要不斷修改才能產(chǎn)出一份最優(yōu)質(zhì)的教案。才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)，你們知道那些比較有創(chuàng)意的教學(xué)方案嗎？為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的“人教版五年級(jí)語文下冊(cè)單元詞語盤點(diǎn)（1-4單元）”，僅供參考，希望可以幫助到您。

三年級(jí)語文上冊(cè)詞語表整理（人教版新課標(biāo)）

每一位任課老師，為了能夠給學(xué)生給一個(gè)最簡單易懂的教學(xué)思路。有的老師會(huì)在很久之前就精心制作一份教學(xué)計(jì)劃。在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決，那么老師怎樣寫才會(huì)喜歡聽課呢？下面是由小編為大家整理的“三年級(jí)語文上冊(cè)詞語表整理（人教版新課標(biāo)）”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

三年級(jí)語文上冊(cè)詞語表整理（人教版新課標(biāo)）

1、坪壩穿戴打扮歡唱招呼飄揚(yáng)敬禮蝴蝶好奇也沒舞游戲招引熱鬧古老銅鐘粗壯鳳尾竹潔白搖晃
2、盛開玩耍一本正經(jīng)使勁絨毛假裝這些引人注目釣魚觀察花瓣合攏手掌有趣
3、峰頂似乎忽然白發(fā)蒼蒼咱們奮力終于辮子勇氣決心居然力量
5、郊外散步胸脯歡快面包渣或者嚴(yán)寒自言自語可惜肯定果然歡蹦亂跳誠實(shí)
6、突然立刻人行道照相機(jī)打量擺弄準(zhǔn)備膠卷秘書雜志社記者轉(zhuǎn)告
7、奇怪著名地質(zhì)學(xué)家捉迷藏悄悄躲閃嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去興趣歷史平整推動(dòng)旅行專門考察秦嶺遺跡研究成果震驚
10、精心希望依然飛舞拼命奔跑拉動(dòng)大驚失色千呼萬喚尋找垂頭喪氣磨坊繼續(xù)
11、清涼留意扇子炎熱郵票涼爽柿子仙子菠蘿氣味香甜糧食加緊油亮亮楊樹豐收
13、爭奇斗艷芬芳迷人留心艷麗蘇醒溫度密切關(guān)系嬌嫩適宜適應(yīng)展示需要昆蟲傳播植物學(xué)家修建陸續(xù)大致
14、無論試驗(yàn)紙袋證實(shí)飛散幾乎大概減少阻力遙遠(yuǎn)推測包括檢查迷失準(zhǔn)確無誤沿途確確實(shí)實(shí)超常記憶力本能
15、名堂浪費(fèi)鏡片看守守時(shí)清閑放大鏡細(xì)微閱讀隨意調(diào)節(jié)簡單顯微鏡擠來擠去微生物拜訪玩具
17、遠(yuǎn)近聞名相距學(xué)問風(fēng)塵仆仆納悶迎候等候止境長進(jìn)請(qǐng)教保留傳授敬重品行
18、宇宙黑暗上升下降氣息四肢肌膚遼闊血液奔流不息茂盛滋潤創(chuàng)造
19、設(shè)計(jì)參加雄偉全部橫跨創(chuàng)舉減輕沖擊力重量節(jié)省堅(jiān)固美觀石欄欄板精美圖案前爪回首遙望雙龍戲珠才干寶貴遺產(chǎn)
22、風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)豐富五光十色深藍(lán)杏黃交錯(cuò)高低不平各種各樣懶洋洋披甲威武成群結(jié)隊(duì)飄飄搖搖顏色形狀千奇百怪漁業(yè)工人四腳朝天茂密肥料祖祖輩輩
23、抽出嫩綠匯成欣賞密密層層擋住視線獻(xiàn)出可口鮮嫩名貴藥材又松又軟舌頭收藏
25、集合招架緊張固然烏龜自衛(wèi)進(jìn)攻炮口坦克合二為一戰(zhàn)場大顯神威首次亂成一團(tuán)長處勝利者
26、冰鞋斧頭手鋸?fù)嬉饷獾脫屪唠y過算術(shù)當(dāng)初隨便仍然敵人臺(tái)階所以懂得
27、驕傲傲慢謙虛神氣惱怒相提并論理會(huì)荒涼驚訝光潔樸素價(jià)值興奮
29、掌聲文靜愿意姿勢輪流情況慢吞吞注視熱烈持久平息情緒講述普通話動(dòng)聽鼓勵(lì)
30、成功實(shí)驗(yàn)教育家瓶子繩子代表茶杯危險(xiǎn)順利如實(shí)不假思索激動(dòng)獲得
31、給予試探心意祝福甜蜜擔(dān)心寬裕前夕提醒興高采烈暗示猜測立即卡片盼望顯然擁抱仁愛同情體貼

三年級(jí)語文下冊(cè)詞語表（人教版）

一個(gè)優(yōu)質(zhì)課堂，就是老師在講學(xué)生在答，講的知識(shí)都能被學(xué)生吸收。所以大多數(shù)老師都會(huì)選擇制定一份教學(xué)計(jì)劃。對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，那你們知道有哪些優(yōu)秀的小學(xué)教案嗎？下面是小編為大家整理的“三年級(jí)語文下冊(cè)詞語表（人教版）”,僅供參考，希望可以幫助到您。

三年級(jí)語文下冊(cè)詞語表（人教版）

1、燕子烏黑輕快翅膀剪刀尾巴活潑機(jī)靈微風(fēng)趕集聚攏光彩奪目
增添生機(jī)掠過稻田一轉(zhuǎn)眼偶爾一圈音符演奏贊歌
2、細(xì)葉光景萬紫千紅
3、荷花清香挨挨擠擠碧綠蓮蓬破裂仿佛衣裳翩翩起舞舞蹈蜻蜓
5、翠鳥葦桿腹部襯衫透亮又尖又長清脆疾飛一眨眼泡泡逃脫飼養(yǎng)
漁翁石壁打消念頭
6、專列歐洲瑞士舒適空調(diào)列車啟程站臺(tái)特殊長途成千上萬麻煩
氣溫驟降風(fēng)雪疲勞饑寒交迫溫暖政府紛紛救護(hù)開動(dòng)友情致謝
7、山谷森林郁郁蔥蔥湛藍(lán)甜潤鋒利蓋房裸露擴(kuò)大一棟棟各式各樣
工具應(yīng)有盡有家具喘氣兒黎明洪水
9、寓言亡羊補(bǔ)牢羊圈窟窿叼走街坊后悔勸告把式盤纏硬要
10、驚弓之鳥魏國射箭打獵大雁拉弦大吃一驚本事悲慘愈合
孤單失群裂開
11、叮囑前排靠邊準(zhǔn)確審視講臺(tái)神情嚴(yán)肅半晌輪流和顏悅色熟悉
角度相似教誨
13、賽跑疼愛排除憂傷持續(xù)安慰欺騙實(shí)話度過日月如梭雖然路線
狂奔暑假形容受益無窮用途將來假如
14、檢閱俱樂部商定鴉雀無聲截肢隊(duì)伍沉默局面方便羨慕情不自禁
盛大隆重街道人山人海主席臺(tái)觀眾糾正淹沒議論
15、石匠抄寫墨水故意報(bào)復(fù)縮回誠心誠意承認(rèn)緣故憤怒獨(dú)自戒尺
不料既然
17、祝賀神氣十足左顧右盼迅速重復(fù)安靜沉靜恰恰緩和外婆建議
驚喜表達(dá)煩惱享受
18、醫(yī)院醫(yī)生護(hù)士消息確認(rèn)輸血血型是否草墊酒精掩蓋拳頭制止
輕柔周圍
19、鉆石焦渴水罐喜出望外匆匆忙忙反正遞給忍不住唾沫涌出新鮮
21、傳說寸草不生差不多抵得上溫度攝氏鋼鐵莊稼生存繁殖蔬菜
熱量比較殺菌預(yù)防世界
22、夜幕降臨夜空懸掛奧秘努力登上任何一旦曾經(jīng)估計(jì)年齡
神秘探索
23、信息網(wǎng)絡(luò)遍布信箱五湖四海迫不及待目不轉(zhuǎn)睛米老鼠贊嘆敞開
戀戀不舍新奇功能
25、紅彤彤晚霞浪花睡覺睡夢(mèng)
26、假日背包防止脖子漆黑壯膽無影無蹤荒無人煙小鎮(zhèn)處境交易
鼻子猶豫反應(yīng)摔倒豎起費(fèi)用心愛
27、游覽工藝品名不虛傳游人如織壯觀出售攤點(diǎn)陳列構(gòu)思五官端正
觀賞掏錢即將晚飯清晰可辨一模一樣付錢標(biāo)準(zhǔn)牙齒
30、管理田地人煙稀少老百姓眼睜睜旱災(zāi)迎接徒弟撲騰提心吊膽
渠道灌溉收成
31、轟隆隆塌下露出燃燒熊熊大火圍困掙扎熄滅噴火缺少冶煉
液體大盆金光四射云霞

三年級(jí)語文上冊(cè)詞語表整理（四字詞語）

一個(gè)優(yōu)質(zhì)課堂，就是老師在講學(xué)生在答，講的知識(shí)都能被學(xué)生吸收。要根據(jù)班級(jí)同學(xué)的具體情況編寫教案。從而以舉一反三的方式學(xué)會(huì)其他的知識(shí)點(diǎn)，如何才能編寫一份比較全面的教案呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《三年級(jí)語文上冊(cè)詞語表整理（四字詞語）》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級(jí)語文上冊(cè)詞語表整理（四字詞語）

一本正經(jīng)、引人注目、白發(fā)蒼蒼、自言自語、
手腳并用、惹人注意、隨風(fēng)飄動(dòng)、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、
轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去、縷縷炊煙、滿載而歸、月落柳梢、
來回跳動(dòng)、飄飄搖搖、成群結(jié)隊(duì)、惹人喜愛、
確確實(shí)實(shí)、爭奇斗艷、擠來擠去、風(fēng)塵仆仆、
陽光明媚、聞雞起舞、金秋時(shí)節(jié)、凌空飛起、
翩翩起舞、大驚失色、半沉半浮、你擠我碰、
頻頻點(diǎn)頭、芬芳迷人、欣然怒放、含笑一現(xiàn)、
準(zhǔn)確無誤、隨意調(diào)節(jié)、學(xué)無止境、毫無保留、
奔流不息、花草樹木、世界聞名、回首遙望、
雙龍戲珠、名揚(yáng)中外、形態(tài)各異、風(fēng)景優(yōu)美、
物產(chǎn)豐富、瑰麗無比、高低不平、顏色不一、
四腳朝天、酸甜可口、景色誘人、琳瑯滿目、
應(yīng)有盡有、一應(yīng)俱全、大飽口福、旅游勝地、
舉世聞名、夜幕降臨、光彩奪目、五洲四海、
璀璨無比、令人神往、難以招架、合二為一、
大顯神威、哇哇直叫、亂成一團(tuán)、相提并論、
和睦相處、沒精打采、灰心喪氣、獅口逃生、
刻舟求劍、一搖一晃、不假思索、沉默不語、
如愿以償、目不轉(zhuǎn)睛、恍然大悟、鴉雀無聲、
一動(dòng)不動(dòng)、歡蹦亂跳、翻來覆去、勤學(xué)苦練、
千呼萬喚、垂頭喪氣、爭奇斗艷、風(fēng)餐露宿、
五光十色、成群結(jié)隊(duì)、千奇百怪、物美價(jià)廉、
五顏六色、高樓大廈、左抵右擋、蹦來跳去、
興高采烈、搖頭晃腦
四字詞語
自然現(xiàn)象：
落英繽紛滿天飛舞群芳吐艷
萬紫千紅姹紫嫣紅光彩奪目
層巒疊翠蒼翠欲滴崇山峻嶺
連綿不斷懸崖峭壁連綿起伏
旭日東升噴薄欲出夕陽西下
皓月當(dāng)空萬里無云湛藍(lán)深遠(yuǎn)
水平如鏡清澈見底清新甜潤
郁郁蔥蔥冰天雪地一望無際
四面八方熊熊大火
人物情感：
孤苦伶仃饑寒交迫孤單失群
垂頭喪氣誠心誠意和顏悅色
和睦相處自由自在恍然大悟
羞愧萬分情不自禁迫不及待
誠心誠意小心翼翼津津有味
戀戀不舍大驚小怪氣焰囂張
鐵面無私剛正不阿
人物動(dòng)作：
沉默不語一動(dòng)不動(dòng)不約而同
翩翩起舞長途跋涉騰云駕霧
異口同聲張口結(jié)舌七嘴八舌
贊不絕口目不轉(zhuǎn)睛愛不釋手
彬彬有禮交口稱贊痛改前非
悔過自新博覽群書孜孜不倦
勤學(xué)好問學(xué)而不厭堅(jiān)持不懈
業(yè)精于勤專心致志聚精會(huì)神
廢寢忘食竭盡全力鍥而不舍
腳踏實(shí)地
人物能力：
妙筆生花畫龍點(diǎn)睛降龍伏虎
各顯神通聰明能干聞名遐邇
滔滔不絕頭頭是道
寓言道理：
亡羊補(bǔ)牢南轅北轍驚弓之鳥
買櫝還珠一舉兩得受益無窮
光陰似箭日月如梭開門見山
一目了然大材小用小題大做
三長兩短七上八下百發(fā)百中
百步穿楊
形態(tài)樣子：
小巧玲瓏若隱若現(xiàn)栩栩如生
惟妙惟肖
數(shù)量：
成千上萬多多益善琳瑯滿目
應(yīng)有盡有五湖四海家家戶戶
古往今來源源不斷零零星星
結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)
情況：
迫在眉睫息息相關(guān)持續(xù)不斷
連綿不絕身無分文窮困潦倒
游人如織人山人海往事如煙
歷歷在目面面俱到十全十美
興興向榮
蒸蒸日上當(dāng)頭一棒妙不可言
專心致志必不可少
動(dòng)物成語：
望子成龍來龍去脈群龍無首
龍飛鳳舞如虎添翼調(diào)虎離山
騎虎難下照貓畫虎天馬行空
汗馬功勞馬到成功老馬識(shí)途
牛刀小試笨鳥先飛呆若木雞
膽小如鼠畫龍點(diǎn)睛降龍伏虎
驚弓之鳥

人教版三年級(jí)語文下冊(cè)詞語表匯總

老師要承擔(dān)起對(duì)每一位同學(xué)的教學(xué)責(zé)任，在開展教學(xué)工作之前。這時(shí)就需要自己去精心研究如何做一份學(xué)生愛聽老師愛講的教案。讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。你知道怎樣才制作一份學(xué)生愛聽的教案嗎？以下是小編收集整理的“人教版三年級(jí)語文下冊(cè)詞語表匯總”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

人教版三年級(jí)語文下冊(cè)詞語表匯總

1.燕子烏黑輕快翅膀剪刀尾巴活潑機(jī)靈微風(fēng)趕集聚攏光彩奪目增添生機(jī)掠過稻田一轉(zhuǎn)眼偶爾一圈音符演奏贊歌
2.細(xì)葉光景萬紫千紅
3.荷花清香挨挨擠擠碧綠蓮蓬破裂仿佛衣裳翩翩起舞舞蹈蜻蜓

5.翠鳥葦桿腹部襯衫透亮又尖又長清脆疾飛一眨眼泡泡逃脫飼養(yǎng)漁翁石壁打消念頭
6.專列歐洲瑞士舒適空調(diào)列車啟程站臺(tái)特殊長途成千上萬麻煩氣溫驟降風(fēng)雪疲勞饑寒交迫溫暖政府紛紛救護(hù)開動(dòng)友情致謝
7.山谷森林郁郁蔥蔥湛藍(lán)甜潤鋒利蓋房裸露擴(kuò)大一棟棟各式各樣工具應(yīng)有盡有家具喘氣兒黎明洪水

9.寓言亡羊補(bǔ)牢羊圈窟窿叼走街坊后悔勸告把式盤纏硬要
10.驚弓之鳥魏國射箭打獵大雁拉弦大吃一驚本事悲慘愈合孤單失群裂開
11.叮囑前排靠邊準(zhǔn)確審視講臺(tái)神情嚴(yán)肅半晌輪流和顏悅色熟悉角度相似教誨

13.賽跑疼愛排除憂傷持續(xù)安慰欺騙實(shí)話度過日月如梭雖然路線狂奔暑假形容受益無窮用途將來假如
14.石匠抄寫墨水故意報(bào)復(fù)縮回誠心誠意承認(rèn)緣故憤怒獨(dú)自戒尺不料既然

16.祝賀神氣十足左顧右盼迅速重復(fù)安靜沉靜恰恰緩和外婆建議驚喜表達(dá)煩惱享受
17.醫(yī)院醫(yī)生護(hù)士消息確認(rèn)輸血血型是否草墊酒精掩蓋拳頭制止輕柔周圍
18.鉆石焦渴水罐喜出望外匆匆忙忙反正遞給忍不住唾沫涌出新鮮

20.傳說寸草不生差不多抵得上溫度攝氏鋼鐵莊稼生存繁殖蔬菜熱量比較殺菌預(yù)防世界
21.夜幕降臨夜空懸掛奧秘努力登上任何一旦曾經(jīng)估計(jì)年齡神秘探索
22.信息網(wǎng)絡(luò)遍布信箱五湖四海迫不及待目不轉(zhuǎn)睛米老鼠贊嘆敞開戀戀不舍新奇功能

24.紅彤彤晚霞浪花睡覺睡夢(mèng)
25.假日背包防止脖子漆黑壯膽無影無蹤荒無人煙小鎮(zhèn)處境交易鼻子猶豫反應(yīng)摔倒豎起費(fèi)用心愛
26.游覽工藝品名不虛傳游人如織壯觀出售攤點(diǎn)陳列構(gòu)思五官端正觀賞掏錢即將晚飯清晰可辨一模一樣付錢標(biāo)準(zhǔn)牙齒

29.管理田地人煙稀少老百姓眼睜睜旱災(zāi)迎接徒弟撲騰提心吊膽渠道灌溉收成
30.轟隆隆塌下露出燃燒熊熊大火圍困掙扎熄滅噴火缺少冶煉液體大盆金光四射云霞

人教版三年級(jí)語文下冊(cè)詞語表（一）

人教版語文三年級(jí)下冊(cè)詞語表

1、燕子烏黑輕快翅膀剪刀尾巴活潑機(jī)靈微風(fēng)趕集聚攏光彩奪目
增添生機(jī)掠過稻田一轉(zhuǎn)眼偶爾一圈音符演奏贊歌
2、細(xì)葉光景萬紫千紅
3、荷花清香挨挨擠擠碧綠蓮蓬破裂仿佛衣裳翩翩起舞舞蹈蜻蜓
5、翠鳥葦桿腹部襯衫透亮又尖又長清脆疾飛一眨眼泡泡逃脫飼養(yǎng)
漁翁石壁打消念頭
6、專列歐洲瑞士舒適空調(diào)列車啟程站臺(tái)特殊長途成千上萬麻煩
氣溫驟降風(fēng)雪疲勞饑寒交迫溫暖政府紛紛救護(hù)開動(dòng)友情致謝
7、山谷森林郁郁蔥蔥湛藍(lán)甜潤鋒利蓋房裸露擴(kuò)大一棟棟各式各樣
工具應(yīng)有盡有家具喘氣兒黎明洪水
9、寓言亡羊補(bǔ)牢羊圈窟窿叼走街坊后悔勸告把式盤纏硬要
10、驚弓之鳥魏國射箭打獵大雁拉弦大吃一驚本事悲慘愈合
孤單失群裂開
11、叮囑前排靠邊準(zhǔn)確審視講臺(tái)神情嚴(yán)肅半晌輪流和顏悅色熟悉
角度相似教誨
13、賽跑疼愛排除憂傷持續(xù)安慰欺騙實(shí)話度過日月如梭雖然路線
狂奔暑假形容受益無窮用途將來假如
14、檢閱俱樂部商定鴉雀無聲截肢隊(duì)伍沉默局面方便羨慕情不自禁
盛大隆重街道人山人海主席臺(tái)觀眾糾正淹沒議論
15、石匠抄寫墨水故意報(bào)復(fù)縮回誠心誠意承認(rèn)緣故憤怒獨(dú)自戒尺
不料既然
17、祝賀神氣十足左顧右盼迅速重復(fù)安靜沉靜恰恰緩和外婆建議
驚喜表達(dá)煩惱享受
18、醫(yī)院醫(yī)生護(hù)士消息確認(rèn)輸血血型是否草墊酒精掩蓋拳頭制止
輕柔周圍
19、鉆石焦渴水罐喜出望外匆匆忙忙反正遞給忍不住唾沫涌出新鮮
21、傳說寸草不生差不多抵得上溫度攝氏鋼鐵莊稼生存繁殖蔬菜
熱量比較殺菌預(yù)防世界
22、夜幕降臨夜空懸掛奧秘努力登上任何一旦曾經(jīng)估計(jì)年齡
神秘探索
23、信息網(wǎng)絡(luò)遍布信箱五湖四海迫不及待目不轉(zhuǎn)睛米老鼠贊嘆敞開
戀戀不舍新奇功能
25、紅彤彤晚霞浪花睡覺睡夢(mèng)
26、假日背包防止脖子漆黑壯膽無影無蹤荒無人煙小鎮(zhèn)處境交易
鼻子猶豫反應(yīng)摔倒豎起費(fèi)用心愛
27、游覽工藝品名不虛傳游人如織壯觀出售攤點(diǎn)陳列構(gòu)思五官端正
觀賞掏錢即將晚飯清晰可辨一模一樣付錢標(biāo)準(zhǔn)牙齒
30、管理田地人煙稀少老百姓眼睜睜旱災(zāi)迎接徒弟撲騰提心吊膽
渠道灌溉收成
31、轟隆隆塌下露出燃燒熊熊大火圍困掙扎熄滅噴火缺少冶煉
液體大盆金光四射云霞

三年級(jí)下冊(cè)語文1-4單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)整理

在每學(xué)期開學(xué)之前，老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。就必須編寫一份較為完整的教案，這樣有利于我們準(zhǔn)確的把握教材中的重難點(diǎn)。讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)，那么老師怎樣寫才會(huì)喜歡聽課呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的“三年級(jí)下冊(cè)語文1-4單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)整理”，僅供參考，希望能為您提供參考！

三年級(jí)下冊(cè)語文1-4單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)整理

一、課文背誦：
1課、2課、3課（①、②）、5課（①、②、③）、6課（③）、
10課（⑨）、11課（18段）、13課（④、⑤、⑨、⑩）

二、課后題
1、第7頁（背誦）
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
意思：高高的柳樹，長滿了翠綠的新葉，看上去好像是用碧玉裝扮的一樣從樹上垂下來無數(shù)好像綠色絲帶一樣的柳條來。
等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。
意思：因?yàn)橛辛藮|風(fēng)，才會(huì)有萬紫千紅的春天。

2、第37頁2題（背誦）
《亡羊補(bǔ)牢》告訴我們：一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯接受意見，認(rèn)真改正，就不算晚了。
《南轅北轍》告訴我們：行動(dòng)和目的相反，無論花多少力氣，也無法達(dá)到目的。

3、第44頁2題（背誦）：《畫楊桃》讀后懂得了看問題或做事情的時(shí)候，不能憑空想象，要堅(jiān)持科學(xué)的思想方法，一切從客觀存在的實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，不要輕下結(jié)論。

4、第55頁關(guān)于珍惜時(shí)間的格言。（默寫）
少壯不努力，老大徒傷悲。一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。
花有重開日，人無再少年。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
光陰似箭，日月如梭。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
【課外】時(shí)間就是生命。
最嚴(yán)重的浪費(fèi)就是時(shí)間的浪費(fèi)。莫等閑，白了少年頭，空悲切。
三、語文園地
園地一
1、每個(gè)詞中兩個(gè)字的意思相反。（會(huì)背會(huì)默寫）
動(dòng)靜得失吞吐詳略攻守進(jìn)退始終呼吸是非愛憎
【課外】高低南北買賣輕重真假黑白生死曲直前后

2、量詞填空。（15頁）
一（支）歌曲一（陣）微風(fēng)一（身）羽毛一（眼）清泉
一（對(duì)）翅膀一（束）金光一（幅）畫面一（串）珍珠

3、描寫花草的詞語：群芳吐艷姹紫嫣紅落英繽紛郁郁蔥蔥
（課外：萬紫千紅春暖花開鳥語花香）

4、描寫日月的詞語：噴薄欲出旭日東升夕陽西下皓月當(dāng)空

5、描寫山巒的詞語：崇山峻嶺懸崖峭壁層巒疊翠蒼翠欲滴

園地二
1、寫比喻句。（31頁背誦）
蒲公英的花可以張開、合上。
蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。（把花比作手掌；用手掌比喻花）
【課外】
小弟弟的臉紅撲撲的，看上去真像一個(gè)大蘋果，我真想去咬上一口。
運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一般向終點(diǎn)跑去。
北極星橡盞指路燈一樣掛在天空。（把北極星比作指路燈；用指路燈比喻北極星）

2、反義詞（背誦）
清對(duì)濁廉對(duì)貪功對(duì)罪正對(duì)偏獎(jiǎng)對(duì)罰優(yōu)對(duì)劣善對(duì)惡勤對(duì)懶
（課外）是對(duì)非寬對(duì)窄升對(duì)降曲對(duì)直有對(duì)無
3、古詩名句（背誦默寫）
萬壑樹參天，千山響杜鵑。（王維）
漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）
雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。（王建）
穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。（杜甫）
池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊）

園地三
1、反問句變陳述句（48頁）

2、比喻句（背誦）

3、表現(xiàn)思想方法的諺語。（背誦默寫）
繩在細(xì)處斷。冰在薄處裂。
親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。
莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深。
花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。
日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。

園地四
1、同音字69頁（默寫）

2、補(bǔ)充填空。（背誦）
光彩奪目的（春天）清澈見底的（池塘）
彎彎曲曲地（流淌）和顏悅色地（說）
鮮花開得（很美）時(shí)間過得（真快）

3、有關(guān)讀書學(xué)習(xí)的四字詞語（默寫）
博覽群書孜孜不倦勤學(xué)好問學(xué)而不厭堅(jiān)持不懈業(yè)精于勤
專心致志聚精會(huì)神廢寢忘食竭盡全力鍥而不舍腳踏實(shí)地

本學(xué)期學(xué)過的寓言故事:驚弓之鳥、亡羊補(bǔ)牢和南轅北轍。

課外我讀過的寓言故事有：畫蛇添足、守株待兔、拔苗助長、刻舟求劍等

本學(xué)期我們學(xué)的成語故事有：買櫝還珠

我還讀過一些：指鹿為馬、胸有成竹、天下無雙、后來居上等。

看圖說成語：開門見山大材小用一舉兩得三長兩短
小題大做百發(fā)百中

四、多音字
挨禁咽塞載

五、按課文內(nèi)容填空
1、聽到消息后，居民們紛紛（走出家門），冒著（嚴(yán)寒），頂著（滿天飛舞的大雪），踏著（凍得堅(jiān)硬的山路），四處尋找（凍僵的燕子）。列車（開動(dòng)了）。載著（燕子的列車），帶著（人類的友情）駛向遠(yuǎn)方。燕子在車廂里（唧唧喳喳），仿佛（在向人類致謝）。
2、山谷中，早先有過一個(gè)（美麗的小村莊）。山上的森林（郁郁蔥蔥），村前河水（清澈見底），天空（湛藍(lán)深遠(yuǎn)），空氣（清新甜潤）。什么都沒有了——（所有靠斧頭得到）的一切，包括那些鋒利的斧頭。
3、它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因?yàn)椋ㄋ苓^箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛）；叫得悲慘，因?yàn)椋ㄋx開同伴，孤單失群，得不到幫助）。它一聽到弦響，心里（很害怕），就（拼命往高處飛）。它（一使勁），傷口（又裂開了），就（掉了下來）。
4、所有（時(shí)間里的事物），都永遠(yuǎn)（不會(huì)回來了）。這個(gè)謎比“（一寸光陰一寸金），（寸金難買寸光陰）”還讓我感到（可怕），比“（光陰似箭），（日月如梭）”更讓我有一種（說不出的滋味）。雖然明天還會(huì)有（新的太陽），但永遠(yuǎn)不會(huì)有（今天的太陽了）。后來的（二十年里），我因此（受益無窮）。雖然我知道人永遠(yuǎn)（跑不過時(shí)間），但是可以比原來（跑快一步），如果（加把勁），有時(shí)可以（快好幾步）。那幾步雖然（很小很?。?，用途卻（很大很大）。假若你一直（和時(shí)間賽跑），你就可以（成功）。
6、（國慶節(jié)）到了。多么（盛大的節(jié)日）！多么（隆重的檢閱）！街道上（人山人海），樓房上（彩旗飄揚(yáng)），主席臺(tái)上站滿了（國家領(lǐng)導(dǎo)人）和（外國貴賓）。這個(gè)小伙子真棒，因?yàn)樗ㄗ咴陉?duì)伍前面，走得那么好，又那么精神）。這些小伙子真棒，因?yàn)檫@些兒童隊(duì)員（讓殘疾隊(duì)員參加檢閱隊(duì)伍，并讓他走在第一排，呵護(hù)他，不傷害他，不歧視他）。
7、既然你錯(cuò)了，就應(yīng)該（第一個(gè)伸過手）去請(qǐng)他原諒，而不應(yīng)該（向一個(gè)比你高尚的朋友）舉起戒尺！）

六、寬帶網(wǎng)、資料袋和導(dǎo)語。（熟讀）
1頁、13頁、16頁、17頁、44頁、51頁、

七、習(xí)作:（多讀一些相關(guān)的作文）
園地一：用一段話介紹自己的家鄉(xiāng)。
園地二：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的生活環(huán)境。
園地三：介紹自己的外貌、性格或愛好。
園地四：你有哪些本領(lǐng)？是怎樣學(xué)會(huì)的？寫一寫。

八、四字詞語
亡羊補(bǔ)牢：羊丟失了，才修理羊圈。比喻在受到損失后想辦法補(bǔ)救，就還不算晚。
挨挨擠擠：（人、物）緊緊靠攏在一起。課文指荷葉長得很茂密，互相擠在一起。
驚弓之鳥：被弓箭嚇怕了的鳥。比喻受過驚嚇的人，遇到一點(diǎn)動(dòng)靜就非常害怕。
南轅北轍：心理想往南邊去，卻架車往北走。形容行動(dòng)和目的相反。
日月如梭：太陽和月亮像穿梭一樣地來去，形容時(shí)間過得很快。
歡歌笑語：歡樂地歌唱談?wù)?。形容非常快樂、熱鬧。
不約而同：沒有事先商量而彼此見解或行動(dòng)一致。
應(yīng)有盡有：應(yīng)該有的全都有了。形容物品很多。
連綿不斷：（山脈、河流、雨雪等）接連不斷。
大吃一驚：形容對(duì)意外發(fā)生的事情非常吃驚。
清澈見底：指水清而透明，可以看見水底。
若隱若現(xiàn)：形容隱隱約約、模糊不清。
光彩奪目：形容顏色和光澤非常耀眼。
萬紫千紅：形容百花齊放，顏色艷麗。
密密麻麻：又多又密（多指小的東西）。
孤單失群：孤孤單單，找不到同伴。
饑寒交迫：饑餓和寒冷同時(shí)逼迫。
小巧玲瓏：形容小而靈巧、精制。
恍然大悟：形容忽然醒悟過來。
郁郁蔥蔥：（草木）蒼翠茂盛。
受益無窮：得到數(shù)不盡的好處或利益。
零零星星：零碎的，少量的。
情不自禁：控制不住自己的感情。
成千上萬：形容數(shù)量非常多。
皚皚白雪：潔白的雪。
沉默不語：不說話。
鴉雀無聲：形容非常靜。
人山人海：形容聚集的人很多。
誠心誠意：形容非常真誠。
脫口而出：不假思索，隨口說出。
異口同聲：形容很多人說同樣的話。
四面八方：各個(gè)方向。
和顏悅色：形容態(tài)度和藹可親。
迫不及待：急迫得不能再等待。

三年級(jí)下冊(cè)語文課文知識(shí)點(diǎn)整理復(fù)習(xí)（1-4單元）

眾所周知，一位優(yōu)秀的老師離不開一份優(yōu)質(zhì)的教案。老師需要做好課前準(zhǔn)備，編寫一份教案。這樣可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容，那么優(yōu)秀的教案是怎么樣的呢？下面是小編為大家整理的“三年級(jí)下冊(cè)語文課文知識(shí)點(diǎn)整理復(fù)習(xí)（1-4單元）”,供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)下冊(cè)語文課文知識(shí)點(diǎn)整理復(fù)習(xí)（1-4單元）

一、《燕子》
1、第一自然段講燕子的外形特點(diǎn)；第二自然段講春天來了，小燕子從南方飛來，為春天增添許多生機(jī)；第三自然段講飛行中的燕子的各種姿態(tài)；第四自然段講燕子停歇時(shí)的美麗畫面。
2、本文按照由遠(yuǎn)及近的順序觀察燕子的。
3、“像趕集似的聚攏來”用的是擬人的寫法，寫出了花兒爭相開放的生動(dòng)活潑的春景。
4、“掠”指的是輕輕擦過的意思，指燕子身輕，速度快，一瞬間而過。
5、比喻句：藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜??！
停著的燕子成了音符，鋪成了一支正待演奏的春天的贊歌。
6、課文寫了小燕子小巧玲瓏、活潑可愛的特點(diǎn)。

二、《古詩兩首》
1、作者簡介：賀知章，唐代詩人。除了《詠柳》外，我們還學(xué)過他的《回鄉(xiāng)偶書》。
朱熹，南宋思想家、教育家、文學(xué)家。
2、《詠柳》詠：歌頌、贊美。
①“碧玉”，綠色的玉，這里把柳樹的枝葉比作碧玉?！皧y”，打扮。“一樹”，滿樹，“一”字表示滿、全的意思?！叭f條”，指柳樹枝條多?！敖{”，一種用絲編成的帶子。
②前兩句的意思是：高高的柳樹，長滿了翠綠的新葉，看上去好像用碧玉裝飾扮的一樣。從樹上垂下來無數(shù)好像綠色絲帶一樣的柳條來。
③“細(xì)葉”，又細(xì)又嫩的柳葉?！安谩?，裁剪。似，好像。
④后兩句的意思是：這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰剪裁出來的?原來是二月春風(fēng)這把剪刀裁出來的啊!
3、《春日》詩題的意思是在春天里。
①“勝日”，即晴日，天氣晴朗的好日子。“尋芳”，游覽、賞玩美好的風(fēng)景?！般羲保?，是孔子講學(xué)的地方和死后安葬處的近旁?！盀I”，水邊?！肮饩啊?，風(fēng)光景色?！耙粫r(shí)”，這里形容時(shí)間很短，一時(shí)之間。
②前兩句的意思是：在風(fēng)和日麗的一天，詩人到孔子曾經(jīng)呆過的地方泗水流域去觀賞風(fēng)景。那里風(fēng)光無限，一時(shí)之間許多新鮮奇麗的景色映入眼簾。
③“等閑”，平常、隨便。識(shí)得，認(rèn)識(shí)到?！皷|風(fēng)面”，春風(fēng)的面貌?！叭f紫千紅”，形容百花爭奇斗艷的景色?！翱偸恰保际?。
④后兩句的意思是：人們尋常中都知道有春風(fēng)，但要是真正認(rèn)識(shí)它，只有在見到萬紫千紅的景象以后。也就是說，春風(fēng)徐來，各種景象煥然一新，有了春風(fēng)，才有這無邊的美景。
4、《詠柳》作者描寫柳樹，歌頌春天，贊美大自然世界呈現(xiàn)出的勃勃生機(jī)?！洞喝铡繁磉_(dá)了作者對(duì)萬物復(fù)蘇的春天的渴望以及春天到來的喜悅。
三、《荷花》
1、作者以豐富的想象力，描寫了荷花的清新美麗，表達(dá)了作者熱愛大自然的感情。
第一自然段寫去公園看荷花；第二、三自然段描寫荷花生長的各種優(yōu)美的姿態(tài)；第四、五自然段分別寫自己觀荷花時(shí)的想象和感受。
2、“冒”是形容在綠色的荷葉中，白荷花突現(xiàn)出來的意思，形象地表現(xiàn)了白荷花的艷麗奪目。
3、“我怎么會(huì)忘記自己是在看荷花呢？”因?yàn)樵诳春苫ǖ臅r(shí)候，我把自己不自覺地當(dāng)作一池荷花中的一朵荷花，沉醉其中，忘記了自己是在看荷花。說明荷花真的是太美了。
4、“為什么說這一池荷花是‘一大幅活的畫’呢？用彩筆畫出來的是色彩明麗的畫面，而一池荷花就是這樣一幅色彩明艷的畫面，因?yàn)楹苫ㄊ腔钌恼鎸?shí)景色，那么看上去這一池荷花就像一大幅活的畫。
5、寫荷花姿態(tài)的句子：有的才展開兩三篇花瓣。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
6、“荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤?！边@是比喻句，好處是能更生動(dòng)、形象地寫出荷花的多、綠、圓的特點(diǎn)。
四、《珍珠泉》
1、課文寫了珍珠泉的哪些特點(diǎn)？泉水清、深、綠
2、表達(dá)了作者怎樣的思想感情？表達(dá)了作者對(duì)大自然和家鄉(xiāng)的熱愛之情。
語文園地一
描寫花草的：群芳吐艷姹紫嫣紅落英繽紛郁郁蔥蔥
描寫日月的：噴薄欲出旭日東升夕陽西下皓月當(dāng)空
描寫山巒的：崇山峻嶺懸崖峭壁層巒疊翠蒼翠欲滴
五、《翠鳥》
1、本文通過對(duì)翠鳥外形、動(dòng)作的描寫，表達(dá)了對(duì)翠鳥的喜愛，同時(shí)教育我們要愛護(hù)小動(dòng)物。
2、翠鳥羽毛顏色鮮艷、形體小巧玲瓏、叫聲清脆，捕捉小魚動(dòng)作迅速、敏捷，十分惹人喜愛。
3、介紹翠鳥的顏色時(shí)寫作順序是：先寫頭，后寫背上，再寫腹部。
4、“愛貼著水面疾飛”生動(dòng)地體現(xiàn)出翠鳥動(dòng)作輕盈、迅速的特點(diǎn)
5、“翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去?！庇帽扔鞯氖址ㄐ蜗蟮乇憩F(xiàn)了翠鳥的速度之快。
六、《燕子專列》
1、這篇課文采用了擬人的手法
2、饑寒交迫：又餓又冷，生活極端貧困。氣溫驟降：氣溫突然猛烈下降。啟程：出發(fā)上路。
3、這個(gè)故事表現(xiàn)了人類對(duì)鳥兒博大的愛心，呼吁人們要保護(hù)動(dòng)物。
4、“聽到消息后，居民們紛紛走出家門，冒著嚴(yán)寒，頂著漫天飛舞的大雪，踏著凍得堅(jiān)硬的山路，四處尋找凍僵的燕子?！薄凹娂姟⒚爸?、頂著、踏著、四處”這些詞語，表明人們得知燕子的危險(xiǎn)情況后內(nèi)心的焦急之情，以及人們不畏惡劣天氣拯救燕子的高貴品質(zhì)。
5、她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點(diǎn)也不在乎。從“凍得通紅、僵硬”“一點(diǎn)也不在乎”可以體會(huì)到貝蒂不畏艱難，救護(hù)動(dòng)物精神。
七、《一個(gè)小村莊的故事》
1、“什么都沒有了，——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭?！钡暮x是人類如
果不珍惜熱愛自然，自然會(huì)對(duì)人類進(jìn)行殘酷的懲罰。
2、誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹木一棵一棵砍下來。兩個(gè)“誰”表明這里的人們沒有任何的約束和限制，去山上砍樹非常隨便?！傲唷弊直磉_(dá)了人們的一種非常隨意的心態(tài)，它把人們那種把砍樹沒當(dāng)作一回事的心態(tài)淋漓盡致地勾畫了出來。
3、一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大……兩個(gè)“不斷”表明了對(duì)森林的破壞還在繼續(xù)。最后的省略號(hào)意味深長，說明對(duì)森林的破壞仍在繼續(xù)。
4、“大雨沒喘氣兒”是運(yùn)用了擬人的手法，形象地說明了大雨連續(xù)不斷、幾天沒停。
《語文園地二》
清—（濁）廉—（貪）正—（偏）罪—（功）善—（惡）罰—（獎(jiǎng)）懶—（勤）優(yōu)—（劣）
九、《寓言兩則》
1、《亡羊補(bǔ)牢》亡：丟失補(bǔ)：修補(bǔ)牢：羊圈；
亡羊補(bǔ)牢：丟失了羊修補(bǔ)羊圈。比喻一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯接受意見，認(rèn)真改正，就不算晚。這則寓言告訴我們：犯了錯(cuò)誤要及時(shí)改正。
2、課文中能說明這個(gè)成語意思的句子是“他趕快堵上了那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的?！?br> 3、《南轅北轍》轅：古代車馬前面的兩根車杠。轍：車輪走過后，路面壓成的痕跡。
南轅北轍：一個(gè)人本來要往南邊去，卻駕車向北行。比喻有些人行動(dòng)和目的是相反的，行動(dòng)越賣力離目標(biāo)反而會(huì)越遠(yuǎn)。這則寓言告訴我們的道理是：認(rèn)準(zhǔn)正確的方向才會(huì)成功。
4、課文中能說明這個(gè)成語意思的句子是？“楚國在南邊，那個(gè)人硬要往北邊走。”
5、這個(gè)人往北走的原因有：馬跑的快、車夫駕駛技術(shù)高超、帶的盤纏多。
6、我想對(duì)這個(gè)楚國人說：“朋友，楚國在南邊，你卻硬要往北邊走。你的馬越好，趕車的本領(lǐng)越大，盤纏帶得越多，就離楚國越遠(yuǎn)啊，還是聽聽勸，快往南走吧！”
7、《亡羊補(bǔ)牢》中的養(yǎng)羊人和《南轅北轍》中的去楚國的人有什么不同嗎？
《亡羊補(bǔ)牢》中的養(yǎng)羊人雖然在第一次丟羊后沒有聽從鄰居的勸告修補(bǔ)羊圈，但在第二次丟羊后人士到自己不應(yīng)該不停鄰居的勸告并及時(shí)改正了，而《南轅北轍》中去楚國的那個(gè)人卻不聽朋友的勸告，執(zhí)意往北方走，結(jié)果離目的地越來越遠(yuǎn)。
十、《驚弓之鳥》
驚弓之鳥：被弓箭嚇怕了的鳥。比喻受過驚嚇后，遇到一點(diǎn)情況就害怕得不得了。
1、更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只聽得嘣的一聲響，那只大雁直往上飛，拍了兩下翅膀，忽然從半空里直掉下來。（第一個(gè)“直”是說大雁一個(gè)勁往上飛，飛得急；第二個(gè)“直”是說大雁一個(gè)勁往下掉，掉得快。兩個(gè)“直”準(zhǔn)確地描寫出大雁聽到弦響前后兩種不同的情形。）
2、閱讀課文第九自然段，回答：更羸一共說了（4）句話。第一句是更羸看到大雁飛得慢，聽到大雁叫的聲音很悲慘；第二句是更羸分析大雁飛得慢和叫得悲慘的原因。從這兩句話看出更羸知道大雁受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛。第三、四句話寫大雁落下來的原因。從這兩句話可以看出更羸知道只需拉弓，不需用箭就能把大雁射下來。
3、更羸看到大雁后做出了什么判斷，這個(gè)判斷是怎樣一步一步做出來的？更羸看到大雁后斷定這只雁受過箭傷。他首先觀察到大雁飛得慢，叫聲悲慘；然后分析大雁飛得慢，叫聲悲慘的原因是它受過箭傷，傷口沒有愈合，而且孤單失群。從而判斷出不用箭就能“射”下它。
4、為什么他能判斷出大雁受過箭傷？因?yàn)楦朴谟^察、關(guān)于思考分析，并能把看到的、聽到的和自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來進(jìn)行思考。
5、這篇課文在寫法上的特點(diǎn)是：倒敘的寫法。
十一、《畫楊桃》
1、“你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當(dāng)然，畫走了樣?！边@句話是父親說的，第二句話是老師說的。他們說的意思都是相同的，告訴了我們一個(gè)深刻的道理，那就是看問題或做事情一切從實(shí)際出發(fā)。
2、我為什么會(huì)把楊桃畫成五角星？1、從我的角度看，楊桃的樣子就像五角星。2、我按照爸爸的叮囑認(rèn)認(rèn)真真地看，老老實(shí)實(shí)地畫。
3、理解下面句子：
１、“好——笑！”中的“——”表示聲音的延長，表現(xiàn)了幾個(gè)同學(xué)（嘲笑）的神態(tài)。
２、“不……像?！薄跋瘛濉褰切恰！边@里的三個(gè)“……”刻畫了“有的同學(xué)”知道自己錯(cuò)了后（不好意思）的神態(tài)。
4、老師的神情為什么變得嚴(yán)肅了？因?yàn)槔蠋煱l(fā)現(xiàn)“我”明明畫得很準(zhǔn)確，但全體同學(xué)卻說“不像”，意識(shí)到同學(xué)們還不懂得畫畫的起碼要求，更不懂得用科學(xué)的思想對(duì)待事物。
5、老師說的話包含了哪幾層意思？①看到角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。②當(dāng)看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑。③要實(shí)事求是。
6、為什么課文最后說“他們的教誨使我一生受用？”老師和父親雖然都是在教我怎樣畫畫，但它們的話卻道出了一個(gè)真理：做事或看問題應(yīng)該從客觀存在的實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，只要堅(jiān)持這種科學(xué)的思想方法，無論何時(shí)，無論何事都能受益！
7、讀了課文后你想到了什么？我們做事或看問題應(yīng)該實(shí)事求是，當(dāng)別人的看法、做法與自己不同時(shí)，不要急于下結(jié)論，要從別人的角度去想、去看，一切從客觀存在的實(shí)際出發(fā)。
十二、《想別人沒想到的》
1、事情的起因是畫師考徒弟：同樣的紙畫最多的駱駝
2、三個(gè)徒弟分別是怎樣畫的？大徒弟密密麻麻地在紙上畫滿了很小很小的駱駝；二徒弟畫了許許多多駱駝的頭；小徒弟畫了幾條彎彎曲曲的線，表示連綿不斷的山峰，一只駱駝從山中走出來，另一只駱駝只露出腦袋和半截脖子。
3、為什么小徒弟會(huì)得到師傅的贊揚(yáng)？因?yàn)樾⊥降茈m然畫上只有兩只駱駝，卻營造出數(shù)不盡的駱駝的情境。他的畫構(gòu)思巧妙，想到了別人沒想到的，有創(chuàng)新能力，所以受到贊揚(yáng)。
4、讀了課文你想到了什么？做事情需要有創(chuàng)造性，想別人沒想到的才能把事情做得更好。
十三、《和時(shí)間賽跑》
1、本文通過寫“我”從外祖母去世知道過去的就不會(huì)再回來，并和時(shí)間賽跑的故事，教育我們要珍惜時(shí)間，和時(shí)間賽跑才會(huì)成功。
2、“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了?！边@句話的意思是：昨天過去了，就再也不能回到昨天了，小孩長大了，就再也回不到童年了。時(shí)間一去不復(fù)返?！八小焙汀坝肋h(yuǎn)”在句中的作用是：強(qiáng)調(diào)時(shí)間的寶貴。
3、“雖然明天還會(huì)有新的太陽，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽了?！边@句話的意思是：時(shí)間過去了，就再也回不來了。當(dāng)一天過去后，這一天發(fā)生的所有事情都成為過去。雖然明天太陽還會(huì)照常升起，但這個(gè)太陽卻是新的一天的太陽。
4、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@句話強(qiáng)調(diào)了時(shí)間的寶貴。
“光陰似箭，日月如梭。”比喻時(shí)間飛快，突出時(shí)間的寶貴。
5、“我”著急什么？悲傷什么？“我”著急時(shí)間過得飛快，悲傷時(shí)間一去不復(fù)返。
“我”高興什么?快樂什么？因?yàn)椤拔摇迸苴A了時(shí)間，“我”走在了時(shí)間的前面。
“和時(shí)間賽跑”是怎么回事？“和時(shí)間賽跑”就是抓緊時(shí)間，爭分奪秒地做完每件事。
6、“后來的二十年里，我因此受益無窮?！薄笆芤鏌o窮”的意思是：得到無盡的好處或利益。益：好處。窮：窮盡。
7、學(xué)了《和時(shí)間賽跑》這一課，你有什么啟示？雖然：“光陰似箭，日月如梭”雖然“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了，”但“假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功”
十四、《檢閱》
1、怎么誰都不愿意第一個(gè)開口呢？大家都覺得非常為難。因?yàn)殛?duì)員們怕拄拐的博萊克會(huì)影響到游行隊(duì)伍的整體形象，但是如果不讓他參加，又擔(dān)心會(huì)傷害他。
2、“還有一件非常棘手的事。”這件棘手的事是什么？游行檢閱時(shí)博來克怎么辦？“確實(shí)”、“非?！笨闯鍪虑榈募?。
3、“勸他不去？要不把他放在隊(duì)尾？再不就把他藏在隊(duì)伍中間？可是跟他怎么說呢？誰去跟他說呢？”這是對(duì)隊(duì)員的心理活動(dòng)的描寫，寫出了隊(duì)員們心存顧慮，不知怎么安排博萊克。
4、我能體會(huì)博萊克當(dāng)時(shí)的心情。（第12自然段）興奮、自豪
5、觀眾為什么說“這個(gè)小伙子真棒”“這些小伙子真棒”？“這個(gè)小伙子真棒”：因?yàn)椴┤R克沒有因?yàn)樽约菏莻€(gè)拄拐的少年而感到自卑，而是很自信，對(duì)充滿了熱愛之情。
“這些小伙子真棒”：因?yàn)檫@些兒童隊(duì)員敢于沖破世俗的偏見，沒有歧視拄拐的博萊克，而是大膽的讓博萊克站在游行隊(duì)伍的第一排。所以人們贊揚(yáng)了他們美好善良的心靈。
6、我想對(duì)博來克說幾句話：
①、博來克，我真的很佩服你的勇氣，欣賞你的自信。我也會(huì)象你一樣，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，而且我也會(huì)熱情幫助周圍有困難的人。
②、博萊克，我真佩服你，你并不因?yàn)樽约旱臍埣捕员?，你是一個(gè)自信，自尊，自強(qiáng)，并對(duì)生活充滿熱愛的孩子，你的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
十五、《爭吵》
1、我和克萊諦爭吵前后的表現(xiàn)如何？爭吵前：我：嫉妒克萊諦：無意；爭吵后：我：后悔、矛盾、不安克萊諦：傷心寬容；我：知錯(cuò)就改克萊諦：主動(dòng)示好
2、“我覺得很不安，氣也全消了。我很后悔，不該那樣做?！薄安话病笔桥驴巳R諦放學(xué)后再報(bào)復(fù)我?！昂蠡凇闭f明“我”認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，不該和克萊諦吵架。
3、“克萊諦不時(shí)用眼睛瞟我，從他的眼里表示出來的不是憤怒，而是悲哀?！薄邦笔切敝劬?。“不是憤怒”說明克萊諦并不生“我”的氣，他為我的行為感到“悲哀”，為“我”不承認(rèn)錯(cuò)誤而傷心。
4、“終于挨到了放學(xué)。我獨(dú)自在街上走著，聽見克萊諦從后面跟上來?！薄鞍ぁ弊钟玫煤?，是困難地度過時(shí)間的意思。把“我”的猶豫、矛盾、不知該如何面對(duì)好友的心理表現(xiàn)了出來。
5、他又說：“我在外邊等著你！”我回答說：“我也等著你！”他們都說在外邊等著對(duì)方，但心里想的卻不一樣，克萊諦心里想著跟“我”和解，“我”卻想著怕他報(bào)復(fù)一心防御他。
6、“既然你錯(cuò)了，就應(yīng)該第一個(gè)伸過手去請(qǐng)他原諒，而不應(yīng)該向一個(gè)比你高尚的朋友舉起戒尺?！备赣H認(rèn)為克萊諦比“我”高尚，因?yàn)榭巳R諦能諒解“我”的過錯(cuò)，寬容“我”，珍視友情。父親這段話告訴我們要是自己錯(cuò)了，應(yīng)該主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，不應(yīng)該舉起尺子防御。
7、“我”和克萊諦爭吵后，為什么很后悔？因?yàn)榭巳R諦是個(gè)好人，他絕對(duì)不會(huì)是故意的。我想起……這段話中，作者分幾步寫出“我”內(nèi)心矛盾心情的？分三步。不安—后悔—矛盾
8、你認(rèn)為他倆是什么樣的少年呢？安利柯是一個(gè)明是非，卻愛面子的人?？巳R諦是一個(gè)能諒解同學(xué)的過錯(cuò)，寬容別人，珍視同學(xué)友情的人。
9、學(xué)習(xí)了這篇課文，你懂得了什么？朋友之間要互相諒解、彼此寬容。
（5-8單元）
1、《可貴的沉默》告訴我們要懂得關(guān)心父母，并學(xué)會(huì)用行動(dòng)回報(bào)父母對(duì)自己的愛。
2、為什么大家都沉默了？答：因?yàn)榇蠹艺J(rèn)識(shí)到了自己做得不夠好，感到很慚愧。爸爸媽媽都能記得自己的生日，并用各種各樣的方式為自己祝賀生日，而自己卻從來沒有想到為爸爸媽媽祝賀生日，甚至不知道他們的生日。
3、“那極為可貴的東西”指的是因?yàn)楹⒆觽兒芸炀驼J(rèn)識(shí)到了自己做得不好，感到很難為情。而且內(nèi)心里產(chǎn)生了要回報(bào)父母之愛的朦朧意識(shí)。
4、“這一片沉默給了我多大的享受”：孩子們懂得了向爸爸媽媽表達(dá)自己的愛，這正是這節(jié)課上沉默不語，對(duì)自己的所作所為進(jìn)行反思的結(jié)果，孩子們?cè)诔砷L，家長們很欣慰，讓老師體驗(yàn)到了成功的快樂。
5、“沉默”的“可貴”在于孩子們能夠反思自己，能回報(bào)自己的爸爸媽媽。
6、“沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這些可愛的孩子們——他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯(cuò)誤似的神色之中。”
1）孩子們覺得這一分鐘很長。2）我之所以悄悄地瞥，而不是正眼看是因?yàn)槲遗潞⒆觽儼l(fā)現(xiàn)我看著他們而感到更內(nèi)疚，更不自在。3）我認(rèn)為孩子們犯了錯(cuò)誤似的神色可愛的理由有：①孩子們很難為情，認(rèn)識(shí)到自己做的不好；②孩子們有了回報(bào)父母的想法。
7、你會(huì)怎樣回報(bào)父母的愛？答：1)努力學(xué)習(xí)，不讓父母擔(dān)心2）生活勤儉，不讓父母煩心3）不和父母頂嘴，不讓他們傷心4）多做家務(wù)，讓父母省心5）多和父母交流，讓他們放心。
8、《她是我的朋友》反映了阮恒為救朋友而無私奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)。
9、“一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來?！睆娜詈愕膭?dòng)作中，我體會(huì)到他的心情是矛盾的。阮恒小手的動(dòng)作：顫抖舉起（我要救她。）——放下（我會(huì)死的。）——舉起（她是我的朋友，就是我死了，我也要救她）。
10、阮恒為什么哭？答：他以為自己就要死了。
11、阮恒哭的時(shí)候在想什么？答：雖然我要死了，但是我的血能救我的朋友，我也是愿意的。
12、《她是我的朋友》中表示哭的詞語有：啜泣、嗚咽、哭泣、抽泣。啜泣——嗚咽——哭泣是哭的聲音越來越大，哭泣——抽泣哭聲變小。從這四個(gè)詞語中我們可以體會(huì)出阮恒的內(nèi)心是痛苦的。表示哭的詞語還有：哽咽、痛哭、哭啼；
13、迫在眉睫——形容事情已到眼前，情況十分緊迫。
14、阮恒在輸血之前想——為了救我的朋友，我就是死了也值得。
15、醫(yī)生會(huì)這樣安慰阮恒——?jiǎng)e緊張，輸血不會(huì)有危險(xiǎn)的，你不會(huì)死去的，一會(huì)兒就好了。你這樣愛你的朋友，幫助朋友，你真棒！
16、阮恒如果站在你面前，你想對(duì)他說什么？答：阮恒，你是我學(xué)習(xí)的榜樣。以后，我也會(huì)關(guān)心、愛護(hù)同學(xué)。朋友遇到困難，盡自己的努力去幫助。
17、《七顆鉆石》的作者是俄國的列夫·托爾斯泰，這是一篇童話。這篇童話告訴我們：無私廣博的愛能帶來意想不到的奇跡，愛心能為世界創(chuàng)造美好的未來，愛心是永恒的。
18、空木水罐——有水木水罐（為生病的媽媽找水）——掉在地上端端正正，水依然是滿的——銀水罐（分一點(diǎn)水給小狗）——金水罐（媽媽讓女兒喝水）——從中跳出七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流（給過路人喝水）。從水罐的一次次變化中，我體會(huì)到愛心可以創(chuàng)造奇跡。
19、從水罐的一次次變化，我體會(huì)到了什么？答：從水罐一次次的變化中，我們體會(huì)到小姑娘關(guān)心弱小，尊重長輩，助人為樂的品質(zhì)，懂得了要用愛心來對(duì)待生活。
20、課文以“七顆鉆石”為題是因?yàn)椋恒@石晶瑩剔透，閃爍著美麗的光芒，它可以用來表示對(duì)美好事物的贊美。課文中，星星和鉆石一樣，象征著美好的心靈，象征著愛心。星星永遠(yuǎn)掛在夜空中，象征著愛心永恒;它光照人間，還表示愛心普照人間。
21、《媽媽的賬單》把母愛的無聲、無私和無價(jià)表現(xiàn)得極為動(dòng)人。
22、媽媽為什么寫著“0芬尼”？答：媽媽的愛是無價(jià)的，也是無私的，媽媽只是全身心愛著自己的孩子，一味地付出，從不計(jì)較報(bào)酬。
23、課文中的小彼得是一個(gè)懂事的好孩子，看到媽媽的賬單，他很快地領(lǐng)悟到，媽媽一直無微不至地愛護(hù)著自己，從來沒有想到過報(bào)酬，跟媽媽的付出相比，自己所做的是微不足道的，因此他馬上修正了自己的做法。
24、《太陽》一課是科普短文。
25、《太陽》一課運(yùn)用多種說明方法：①列數(shù)字：其實(shí)，太陽離我們有1.5億公里遠(yuǎn)。②舉例子（列數(shù)字）：如果步行，日夜不停的走，差不多要走3500年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。③作比較：130萬個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽。④打比方：太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。
26、太陽的特點(diǎn)是遠(yuǎn)、大、熱。
27、因?yàn)樘栯x地球太遠(yuǎn)了，所以我們看上去只有一個(gè)盤子那么大。（作比較）
28、“太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成汽；中心溫度估計(jì)是表面溫度的2500倍?！边@一段主要講的是太陽熱的特點(diǎn)，運(yùn)用的說明方法有：打比方、列數(shù)字、作比較?！肮烙?jì)”一詞不可以去掉，原因是：去掉以后就變成非常準(zhǔn)確的數(shù)字，可是誰也沒有辦法真正測量太陽中心的溫度。
29、太陽和我們?nèi)祟愑心男┟芮械年P(guān)系？答：1）動(dòng)植物的生長；煤的形成；我們的吃的、穿的都離不開太陽2）云、雨和雪的形成需要太陽3）風(fēng)的形成離不開太陽4）太陽光有殺菌的作用，我們可以用它來預(yù)防和治療疾病。
30、為什么說“沒有太陽就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界”？答：太陽和人類的關(guān)系密切，如果沒有太陽，石油和煤就沒有辦法形成，我們煮飯、取暖就成了問題。
31、月球是個(gè)什么樣的世界？答：天空黑沉沉的，表面卻灑滿燦爛的陽光。月球上滿是塵土、巖石、環(huán)形山，沒有水，沒有任何生命。月球是一片荒漠。
32、文中寫了哪些未解之謎？答：1）難道這些塵土有殺菌作用嗎？2）為什么不同植物種進(jìn)月球塵土里生長得不一樣？3）難道月球的年齡比地球的年齡大？或者是月球的火山活動(dòng)比地球早？
33、月亮的美稱：玉兔、夜光、玉輪、嬋娟……
34、描寫月亮的詩句：1）海上生明月，天涯共此時(shí)。2）明月出天山，蒼茫云海間。
35、網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了那些影響（網(wǎng)絡(luò)的用處）？答：1）網(wǎng)絡(luò)可以查閱信息2）可以跟世界各地分人隨時(shí)進(jìn)行交流3）網(wǎng)絡(luò)購物。信息高速路指的是電腦網(wǎng)絡(luò)。
36、為什么說地球變成了小村莊？答：網(wǎng)絡(luò)將每個(gè)國家甚至每個(gè)家庭連在一起，無論相隔多遠(yuǎn)，人們總能隨時(shí)隨地保持聯(lián)絡(luò)。
37、《太陽是大家的》課文用擬人的手法，把太陽當(dāng)作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同時(shí)間里，和不同國家的孩子游玩。
38、“太陽是大家的”寓意是“世界是大家的”，只有全世界的人民加強(qiáng)理解和信任，各國人民才能和平共處，人類才會(huì)有更美好的明天，全世界孩子共在一片藍(lán)天下，分享太陽的溫暖、世界的和平和社會(huì)的安寧。
39、紅彤彤的彤字讀作第一聲。
40、我想對(duì)別的國家的小朋友說——親愛的小朋友，祝你在太陽的照耀下快樂地長大。
41、太陽還能做哪些好事？答：她能使莊稼茁壯成長，她能使動(dòng)物有溫暖的家，她能陪著小朋友在學(xué)校學(xué)習(xí)，她的金光灑遍世界每一個(gè)角落……
42、除了太陽是大家的，還有什么是大家的？答：地球、月球……
43、《一面五星紅旗》中講述的是一位留學(xué)生拒絕了面包店老板用國旗換面包的要求，以自己的愛國精神維護(hù)了國旗的尊嚴(yán)、祖國的尊嚴(yán)，也贏得了外國朋友的尊敬。
44、“我”在漂流出發(fā)前帶上國旗，表明自己是中國人，也希望國旗能陪伴自己度過困難。在漂流遇到危險(xiǎn)時(shí)，“我”先想到的是把國旗系在脖子上，表明我對(duì)國旗的尊重和愛護(hù)。當(dāng)面包店老板向我提出用國旗換面包時(shí)，“我”斷然拒絕了面包店老板的要求。
45、“紅旗依然鮮艷”說明五星紅旗依然保持著她的莊嚴(yán)，表達(dá)了“我”對(duì)國旗熱愛的一片赤子之心。
46、“我猶豫了一下，把國旗慢慢解下來，再展開。這面做工精致的五星紅旗，經(jīng)過河水的沖洗，依然是那么鮮艷?！边@段話通過對(duì)我神態(tài)和動(dòng)作的描寫，表達(dá)了我對(duì)五星紅旗和祖國的熱愛。
47、“我愣了一下，然后久久凝視著手中的五星紅旗紅旗。老板轉(zhuǎn)身拿起一塊面包，見我沒有反應(yīng)，以為我嫌少，又拿起兩塊面包遞給我?！翱梢詥?？交換吧。”老板沖我打著手勢。我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。”1）描寫神態(tài)的詞語有：愣了一下、凝視。描寫動(dòng)作的詞語有：搖搖頭、拿起、向外走、摔倒。
48、你想對(duì)留學(xué)生說些什么？答：大哥哥，你是一個(gè)愛國、有志氣、有骨氣的中國人，你贏得了外國友人的尊重，我為你驕傲。在極度困難的處境中，你以自己的愛國精神維護(hù)了國旗的尊嚴(yán)，祖國的尊嚴(yán)，你真了不起！
49、當(dāng)面包店老板想用國旗交換的時(shí)候，“我”在想什么？答：“我”會(huì)想：這絕對(duì)不行，五星紅旗是國家的象征，代表民族的尊嚴(yán)，我絕不能這樣做。
50、我想對(duì)面包店老板說什么？答：國旗是我們中國的象征，代表我們國家的尊嚴(yán)，你不應(yīng)該要求別人用國旗換面包，我寧愿餓死也要維護(hù)國家的尊嚴(yán)。但你后來給予我很大的幫助，我應(yīng)該謝謝你！
51、《賣木雕的少年》中賣木雕的少年為了不讓我?guī)еz憾離開非洲，他等待在賓館前，送給我一個(gè)方便攜帶的木雕小象墩，從中可以看到少年美好的心靈。
52、課文順序：聽朋友介紹木雕——挑選木雕——放棄買木雕——贈(zèng)送木雕。
53、游人如織—說明游客很多，像織布機(jī)一樣穿梭往來。
琳瑯滿目—滿眼都是珍貴的東西。形容美好的事物很多。
栩栩如生—藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。愛不釋手—喜愛得舍不得放手。釋，放下。
54、他聽到談話聲，來到我們面前，原來是白天賣木雕的那個(gè)少年?？礃幼?，他是專門在這里等候我的?！百u木雕的少年”專門在這里等候我是為了送我一個(gè)木雕小象墩，他的行為表現(xiàn)了他善良、淳樸的心靈和對(duì)中國的情誼。
55、你想對(duì)賣木雕的少年說什么？答：你雖然是一個(gè)普通的賣木雕的少年，但你知恩圖報(bào)，沒有忘記中國人對(duì)非洲人民的幫助。你靠賣木雕為生，但卻不要錢把木雕送給中國朋友，可見你是一個(gè)重情重義的人，我很敬佩你！
56、我捧著象墩，仔細(xì)觀賞，愛不釋手。正要掏錢購買的時(shí)候，我卻猶豫了：我即將回國，要帶的行李已經(jīng)超重了，怎么能再帶上這沉甸甸的象墩子？劃“”部分描寫出我對(duì)小象墩喜愛；劃“”部分描寫出我內(nèi)心的活動(dòng)。
57、“少年連連擺手，用不太標(biāo)準(zhǔn)的中國話說：‘不，不要錢。中國人是我們的朋友。’”你怎樣理解中國人是我們的朋友？答：非洲人們非常感謝中國人民給予他們的無私援助。
58、《中國國際救援隊(duì)，真棒！》是一篇通訊改寫而成。
59、想對(duì)國際救援隊(duì)的叔叔們說——你們?cè)谀菢游ｋU(xiǎn)的環(huán)境中忘我工作，你們太辛苦了！
60、《嫦娥》一詩中長河指的是銀河，“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。”兩句表達(dá)了凡人對(duì)仙人的感嘆?！舵隙稹纷屛覀冾I(lǐng)悟到主人公的凄涼，不堪忍受寂寞的情懷。
61、唐代詩人林杰寫的《乞巧》，這首詩描寫了民間七夕乞巧的盛況。詩的前兩句敘述的是牛郎織女的民間故事，全詩表達(dá)了人們乞取智巧，追求幸福的心愿?！镀蚯伞纷屛覀兏惺艿疆?dāng)時(shí)人們過節(jié)的喜悅心情?！捌呦Α笔寝r(nóng)歷七月初七夜晚，是傳說中牛郎織女鵲橋相會(huì)的日子。那天的主要習(xí)俗是乞巧。
62、西門豹是一個(gè)善于調(diào)查研究、有智慧、講策略的人。
63、《西門豹》一文的順序是調(diào)查原因——破除迷信——興修水利
64、造成鄴這個(gè)地方田地荒蕪、人煙稀少的原因？答：1）沒錢的人家逃到了外地2）鄴這個(gè)地方年年鬧旱災(zāi)。
65、西門豹用什么辦法懲治了官紳和巫婆？他的方法妙在哪里？答：西門豹先找了位老大爺摸清了河伯的底細(xì)，再利用河伯娶媳婦的機(jī)會(huì)把巫婆和官紳扔下了河。他使用了以其人之道還治其人之身的方法，懲治了巫婆和官紳。他的方法妙在1）安排周密2）不動(dòng)聲色3）假戲真做4）講究策略，區(qū)別對(duì)待。
66、“巫婆怎么還不回來，麻煩你去催一催吧?！蔽鏖T豹這樣對(duì)官紳頭子說是為了懲治官紳的頭子，把他投進(jìn)漳河。
67、《女媧補(bǔ)天》是一個(gè)神話故事，主要寫了女媧找齊五彩石和煉五彩石的經(jīng)過。
68、女媧為什么補(bǔ)天？答：女媧看到天塌地陷、燒起大火、發(fā)洪水，給人們帶來了痛苦。許多人生活在水深火熱之中受苦受難，她心里難過極了，所以她決定補(bǔ)天。
69、《女媧補(bǔ)天》贊揚(yáng)了女媧的勇敢、善良的品質(zhì)，不怕危險(xiǎn)、甘于奉獻(xiàn)的精神。
70、《夸父追日》贊揚(yáng)了夸父奉獻(xiàn)精神和犧牲精神。
71、夸父為什么追日？答：因?yàn)樗幌矚g黑暗，喜歡光明，喜歡看見神州大地永遠(yuǎn)充滿光明。
72、《夸父追日》中夸父追日的目的是讓大地永遠(yuǎn)充滿光明?？涓杆篮螅氖终茸兂商伊?，激勵(lì)人們鼓起勇氣，繼續(xù)追求光明。
73、我還知道的神話故事有《女媧造人》《精衛(wèi)填?！贰舵隙鸨荚隆贰逗篝嗌淙铡贰渡窆P馬良》《牛郎織女》……
74、描寫友誼的名句——路遙知馬力，日久見人心。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
75、表示吉祥的話叫吉言。精煉著名的話叫格言。應(yīng)允別人的話叫諾言。
誠懇勸告的話叫忠言。宣誓所說的話叫誓言。臨走寫下的話叫留言。
不滿報(bào)怨的話叫怨言。生前留下的話叫遺言。其它的言——謊言、美言……
76、我們?cè)谧x課外書時(shí)，可以積累好詞好句，收入我們的語言寶庫，這些收藏真是“韓信點(diǎn)兵——多多益善
77、商場在節(jié)假日進(jìn)行促銷活動(dòng)，真是八仙過海——各顯神通。
78、其他的氣象諺語——1）朝霞不出門，晚霞走千里2）瑞雪兆豐年
79、八仙過?！黠@神通（用在大家各出各的主意時(shí)）
孫悟空大鬧天宮——慌了神（形容心里慌張起來；一時(shí)失去主張。）
包公斷案——鐵面無私。（形容一個(gè)人辦事堅(jiān)持原則，不謀私利，可用上這個(gè)歇后語）
姜太公釣魚——愿者上鉤（比喻心甘情愿地上別人的圈套?？捎蒙线@個(gè)歇后語）
張飛穿針——粗中有細(xì)（可以用在有勇有謀的人身上）
韓信點(diǎn)兵——多多益善（用在樂于助人，助人為樂）
老鼠過街——人人喊打（比喻害人的東西，人們一致痛恨的，可用上這個(gè)歇后語）