小學(xué)詞語教案
發(fā)表時(shí)間：2021-02-15第5節(jié) 正確使用詞語(熟語)。
第5節(jié) 正確使用詞語(熟語)1．下列各句中，加點(diǎn)的熟語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? A )
A．丁是丁，卯是卯，事情都已成定局了，你還留在這里干什么？快走人吧！
B．移動通信產(chǎn)業(yè)利潤豐厚，吸引了很多廠商進(jìn)入，但是“林子大了，什么鳥都有”，因此消費(fèi)者可得擦亮眼睛。
C．上初中時(shí)，每次考數(shù)學(xué)總能獲得好成績，老師不止一次地表揚(yáng)我。那時(shí)，我總是暗暗高興：人不可貌相，海水不可斗量嘛！
D．華裔導(dǎo)演李安的最新作品《斷臂山》，橫掃世界各大電影節(jié)獎(jiǎng)項(xiàng)。許多影評人認(rèn)為，《斷臂山》是本屆奧斯卡最佳電影獎(jiǎng)的不二選擇?？上K人散時(shí)，煮熟的鴨子飛了，李安只得了個(gè)最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)。
解析 A項(xiàng)“丁是丁，卯是卯”只能形容做事認(rèn)真。
2．下列各句中，加點(diǎn)的熟語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? A )
A．有人編寫了“沖擊波”病毒來攻擊視窗操作系統(tǒng)，微軟公司便在網(wǎng)上發(fā)布了新的軟件供用戶下載殺毒，真可謂“道高一尺，魔高一丈”。
B．鄉(xiāng)下的夜晚，我們或坐在樹下談笑自若，或坐在小船上引吭高歌，或在河邊對月
凝思。
C．春晚語言類節(jié)目中最受矚目的趙本山小品，盡管“亮色”不少，卻仍有些差強(qiáng)人意。
D．國畫快畫成時(shí)，一不留神，滴下一灘墨水，我的老師妙手回春，立刻將其點(diǎn)染成春天樹林里的一座山。
解析 B項(xiàng)談笑自若：多指在緊張或危急情況下跟平常一樣說說笑笑。應(yīng)改為“說說笑
笑”或“談笑風(fēng)生”。C項(xiàng)差強(qiáng)人意：指勉強(qiáng)過得去+。應(yīng)改為“不如人意”。D項(xiàng)妙手
回春：指醫(yī)術(shù)高明。不合語境。
3．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? D )
A．俗話說，隔層肚皮隔條心，在婆婆面前，我是一個(gè)謹(jǐn)慎的媳婦，這么多年來與婆婆相敬如賓，從沒有紅過臉。
B．那次在南寧，突然發(fā)現(xiàn)站在面前的是當(dāng)年和我同在一個(gè)村插隊(duì)的老朋友，雖然二十多年沒見，我們?nèi)砸灰娙绻省?br> C．近幾年，黃河、岷江的部分河段多次出現(xiàn)枯水現(xiàn)象。面對這種江河日下的情況，人們已開始高度重視環(huán)境保護(hù)問題。
D．商家重利本無可厚非，但是“君子愛財(cái)，取之有道”，這一古訓(xùn)依然值得那些翻云覆雨的金融巨頭們深思?。?br> 解析 A項(xiàng)相敬如賓：指夫妻互相尊敬、愛護(hù)，很客氣，像對待客人一樣。B項(xiàng)一見如
故：指初次見面就很相投，像老朋友一樣。C項(xiàng)江河日下：比喻情況一天天壞下去，不
可用于形容江河枯水。D項(xiàng)翻云覆雨：比喻反復(fù)無?；蛲媾侄巍?br> 4．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? A )
A．阿育王塔用泡釘將銀鎏金皮鉚接在木質(zhì)內(nèi)托的表面，塔身上的精美圖案由當(dāng)時(shí)的工匠在鎏金蒙皮上鍛制而成：如此精密復(fù)雜的工藝令人嘆為觀止。
B．相信只要有躊躇滿志的精神、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度和一抓到底的作風(fēng)，我們就一定能夠戰(zhàn)勝當(dāng)前困難，迎來新的歷史機(jī)遇，取得安徽科學(xué)發(fā)展、加速崛起的新勝利。
C．面對雞蛋被檢出三聚氰胺這樣的“突發(fā)事件”，職能部門應(yīng)聞風(fēng)而動，上下其手，順藤摸瓜，以最快的速度查清三聚氰胺是如何跑到雞蛋里去的，并將結(jié)果公之于眾。
D．電視畫面顯示，當(dāng)日的民主黨競選總部沸反盈天，奧巴馬的支持者們有序地握手擁抱，慶祝奧巴馬開創(chuàng)新的選舉記錄從而成為美國歷史上第一位黑人總統(tǒng)。
解析 A項(xiàng)嘆為觀止：指贊美所見到的事物好到了極點(diǎn)。B項(xiàng)躊躇滿志：對自己的現(xiàn)狀或者取得的成就非常得意。不能形容精神，使用對象錯(cuò)誤，根據(jù)語意可用“志在必得”。C項(xiàng)上下其手：比喻玩弄手法，串通作弊。含貶義。可用“齊心協(xié)力”。D項(xiàng)沸反盈天：聲音像水開鍋一樣沸騰翻滾，充滿了空間，形容人聲喧鬧，亂成一團(tuán)。
5．下列各句中，加點(diǎn)的熟語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? A )
A．美國西部時(shí)間2月25日下午，第79屆奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮在洛杉磯柯達(dá)劇院隆重舉行，頒獎(jiǎng)現(xiàn)場布置得美輪美奐。
B．玲玲拿了十元錢去商店買糖，售貨員找錢的時(shí)候說一退六二五，玲玲想是不是花了三元七角五分，一點(diǎn)錢果然如此。
C．老李過去被同事稱為才子，常有文章在報(bào)刊上發(fā)表，可是現(xiàn)在一有空便去打牌、釣魚，懶得動筆了，真可謂惜墨如金。
D．溫家寶總理廉潔奉公，深受人民愛戴，本屆人代會再次當(dāng)選為國務(wù)院總理，媒體稱為“溫家寶帽子戲法”。
解析 A項(xiàng)美輪美奐：形容建筑物高大美麗，現(xiàn)也形容裝飾、布置等美麗漂亮。B項(xiàng)一
退六二五：是一句珠算口訣，現(xiàn)比喻推卸干凈。C項(xiàng)惜墨如金：愛惜墨就像金子一樣，
意即用墨要恰如其分，不任意揮霍，盡可能做到用墨不多而表現(xiàn)豐富。與“懶得動筆”
的語境不符。D項(xiàng)帽子戲法：在一場比賽中，一名隊(duì)員踢進(jìn)對方球門三個(gè)球以上。另外，
人們還用它來形容任何連續(xù)三次的成功。
6．下列各句中，加點(diǎn)的詞語能被括號中的詞語替換且不改變句意的一句是( A )
A．中央電視臺的節(jié)目主持人個(gè)個(gè)伶牙俐齒，說起話來如下坂走丸，倒掛長江。(口若
懸河)
B．書法是中國傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，風(fēng)格各異的書法精品，或古樸，或雋秀，或飄逸，將漢字之美表現(xiàn)得淋漓盡致。(濃墨重彩)
C．雖然有數(shù)百篇小小說佳作被選入多種珍藏版，并進(jìn)入語文教材，但真正可能被寫進(jìn)文學(xué)史的卻實(shí)屬鳳毛麟角。(恒河沙數(shù))
D．古人做學(xué)問講究“博學(xué)”“轉(zhuǎn)益多師”，今人求學(xué)也應(yīng)該向古人學(xué)習(xí)，博學(xué)之，深思之，多方求證，不可師心自用。(妄自菲薄)
解析A項(xiàng)下坂走丸：在山坡上往下滾彈丸，順勢無阻，毫無停滯，比喻說話敏捷流利?？谌魬液樱褐v起話來滔滔不絕，像瀑布不停地奔流傾瀉，形容能說會辯，說起來沒個(gè)完。B項(xiàng)淋漓盡致：形容寫文章或說話表達(dá)得非常充分、透徹，或非常痛快。濃墨重彩：用濃重的墨汁和顏色來描繪，形容著力描寫。C項(xiàng)鳳毛麟角：鳳凰的羽毛，麒麟的角，比喻珍貴而稀少的人或物。恒河沙數(shù)：像恒河里的沙粒一樣，無法計(jì)算，形容數(shù)量很多。D項(xiàng)師心自用：形容自以為是，不肯接受別人的正確意見。妄自菲?。哼^分看輕自己，形容自卑。
7．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? A )
A．雖然武俠小說作品中有一些不太好的東西，但也不必求全責(zé)備，更不能因噎廢食，相信高中生有這個(gè)鑒別能力。
B．家用電器降價(jià)刺激了市民消費(fèi)欲的增長，原來趨于滯銷的彩電，現(xiàn)在一下子成了炙手可熱的商品。
C．你盡管放心，你的困難，也就是我的困難。今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困難，我一定會鼎力相助的。
D．那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。
解析 B項(xiàng)炙手可熱：比喻氣焰很盛，權(quán)勢很大，不能用來形容商品暢銷。C項(xiàng)鼎力相助：屬于敬辭，只用于對方或他人，不可用于自己。D項(xiàng)莘莘學(xué)子：是眾多學(xué)子的意思，與“一位”相矛盾。
8．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? B )
A．波及全國大部分地區(qū)、涉及“三鹿”等多家知名品牌的毒奶粉事件，其影響和后果聳人聽聞。
B.季羨林老先生為了填補(bǔ)國內(nèi)東方學(xué)研究的空白，不顧年老體弱，苦心孤詣，令人
感動。
C．學(xué)校規(guī)定，未經(jīng)請假不能出校門，因擅自外出、放假后不按時(shí)歸來或久假不歸等造成人身安全事故的，一概由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。
D．阿巴斯就任巴勒斯坦最高權(quán)力機(jī)構(gòu)主席，以色列總理沙龍立即拋出橄欖枝，表示愿與巴勒斯坦結(jié)為秦晉之好。
解析 B項(xiàng)苦心孤詣：指刻苦鉆研，在學(xué)問或技藝等方面達(dá)到了他人達(dá)不到的境地。符
合語境。A項(xiàng)聳人聽聞：夸大或捏造事實(shí)，使人聽了震驚。應(yīng)改為“駭人聽聞”。C項(xiàng)
久假不歸：指長期借去不歸還。D項(xiàng)秦晉之好：指兩家聯(lián)姻，并非指兩國關(guān)系友好。
9．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? D )
A．三峽工程是當(dāng)今世界最大的水利工程，完成三峽百萬移民的遷移安置也是世界工程移民史上絕無僅有的偉大工程。
B．在地方劇種普遍式微，在傳統(tǒng)戲曲的生存狀態(tài)江河日下的背景下，東北二人轉(zhuǎn)的紅火無疑成為了引人矚目的文化現(xiàn)象。
C．令人吃驚的是今天的代表都將人們早已習(xí)慣了的“私人偵探”這一稱呼束之高閣，改而使用“商務(wù)信息調(diào)查人員”這一新名詞。
D．甲型肝炎已出現(xiàn)大規(guī)模流行的態(tài)勢。在這樣沉重的陰影下，擁有1600萬人口、開放度高、人口流動量大的上海受到的關(guān)注自然非同小可。
解析 D項(xiàng)非同小可：指事情重要或情況嚴(yán)重，不能輕視。改為“非同尋?！被颉胺峭话恪薄?br> 10．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? D )
A．在水球運(yùn)動中，常常為了爭奪一個(gè)球，幾個(gè)運(yùn)動員一齊鉆進(jìn)水中，于是，好幾雙胳膊在水里糾纏得不亦樂乎。
B．在現(xiàn)實(shí)社會中，有的人說一套，做一套，口是心非，別看他平日里寡廉鮮恥的樣子，其實(shí)卻是個(gè)十足的偽君子。
C．當(dāng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)到來的時(shí)候，有些企業(yè)可能沒有應(yīng)對經(jīng)驗(yàn)，但可以向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀企業(yè)邯鄲學(xué)步，從而渡過難關(guān)。
D．我國民間許多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，盡管由于技藝擁有者的觀念問題而只留給家人，但仍能薪盡火傳，生生不息。
解析 A項(xiàng)不亦樂乎：表示極度、非常、淋漓盡致的意思，不能形容糾纏在一起無法擺
脫，應(yīng)為“不可開交”。B項(xiàng)寡廉鮮恥：不知羞恥，此處不合語境，應(yīng)為“道貌岸然”。
C項(xiàng)邯鄲學(xué)步：指學(xué)別人的東西沒學(xué)到，反倒把自己的東西忘掉了，此處不合語境。D
項(xiàng)薪盡火傳：喻師徒傳授，技藝、學(xué)說等代代相傳，此處符合語境。
11．下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? C )
A．被譽(yù)為“華夏民居第一宅”的王家大院，不僅擁有龐大的建筑群，還保存了大量卓爾不群的雕塑精品。
B．“海歸”人才優(yōu)勢明顯，他們就業(yè)其實(shí)很有市場，只是部分人好大喜功的求職方式堵住了自己的路。
C．夢八隊(duì)的大牌明星科比說北京的變化令人難以置信，奧運(yùn)場館十分出色，他在北京的感覺非常好。
D．這一對乒乓混雙選手，在向記者說起比賽時(shí)，活潑的女選手先聲奪人，男選手始終微笑著未說話。
解析 A項(xiàng)卓爾不群：形容人物優(yōu)秀卓越。這里用于“雕塑精品”不妥。B項(xiàng)好大喜功：
一心想做大事，立大功，指辦事不切實(shí)際，喜歡鋪張浮夸。這里應(yīng)為“好高騖遠(yuǎn)”。
D項(xiàng)先聲奪人：先張大聲勢以壓倒對方，也比喻做事?lián)屜纫徊?。這里屬望文生義。
12．下列各句中，加點(diǎn)的熟語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? A )
A．2007年10月15日上午9時(shí)，萬眾矚目的中共十七大在人民大會堂勝利召開。會上，代表們紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使人民大會堂成了真正的“群言堂”。
B．第49屆世乒賽團(tuán)體賽女團(tuán)1/4決賽正式打響，張怡寧頭兩局獲勝，第三局卻遭到羅馬尼亞隊(duì)小將薩馬拉的反戈一擊，丟掉一局，著實(shí)讓人吃驚。
C．站在春天的日子里，回看剛剛經(jīng)歷的50年一遇的南方大雪災(zāi)，一件件感人事兒耳濡目染著我們，給了我們太大的震撼。
D．日前，美軍在其“獵星”行動中使用了一枚“標(biāo)準(zhǔn)3型”導(dǎo)彈，在距離地球表面208公里處，成功擊中一顆失控衛(wèi)星。此舉打破了世界的寧靜，俄羅斯認(rèn)為，不塞不流，不止不行，必須阻止美國將軍事行動之手伸向太空！
解析 A項(xiàng)“群言堂”指能充分發(fā)揚(yáng)民主、廣泛聽取群眾意見的工作作風(fēng)，也指能發(fā)揚(yáng)
民主作風(fēng)、讓人講話、傾聽群眾意見的場所。B項(xiàng)用錯(cuò)對象，“反戈一擊”指掉轉(zhuǎn)武器
向自己原來所屬的陣營進(jìn)行攻擊，不是“反擊”。C項(xiàng)“耳濡目染”指耳朵經(jīng)常聽到，
眼睛經(jīng)?？吹?，不知不覺地受到影響。可直接
作謂語，但不能帶賓語。D項(xiàng)“不塞不流，不止不行”本指對佛教、道教如不阻塞，
儒家學(xué)說就不能推行，比喻只有破除舊的、錯(cuò)誤的東西，才能建立新的、正確的東西。
13．下列各句中，加點(diǎn)的熟語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? A )
A．美國面臨的是系統(tǒng)性危機(jī)，從經(jīng)濟(jì)問題到軟實(shí)力消減，從反恐僵局到防擴(kuò)散挑戰(zhàn)，從伊拉克戰(zhàn)爭到阿富汗重建，諸多矛盾之間有內(nèi)在的必然聯(lián)系，許多事情都牽一發(fā)而動全身。
B．我們不應(yīng)該按漢語學(xué)習(xí)的規(guī)律去學(xué)習(xí)英語，有些人學(xué)習(xí)英語常常用兵來將擋，水來土掩的方法，往往把英語與漢語混淆了，以致最終效果不盡如人意。
C．我國《物權(quán)法》在經(jīng)歷13年的爭論和立法機(jī)構(gòu)高層人士空前絕后的七次審讀之后，最終于2007年3月獲得通過。它將是確認(rèn)財(cái)產(chǎn)、利用財(cái)產(chǎn)和保護(hù)財(cái)產(chǎn)的基本法律。
D．農(nóng)歷己丑年正月，當(dāng)神州大地處處生龍活虎、爆竹聲聲時(shí)，國務(wù)院總理溫家寶對歐洲四國和歐盟總部進(jìn)行了正式訪問，傳遞了在全球金融危機(jī)背景下中國對世界未來的信心。
解析 A項(xiàng)牽一發(fā)而動全身：比喻動一個(gè)極小的部分就影響全局。B項(xiàng)兵來將擋，水來
土掩：比喻針對具體情況采取相應(yīng)對策。C項(xiàng)空前絕后：以前沒有，以后也不會有，多
用來形容非凡的成就或盛況。D項(xiàng)生龍活虎：形容很有生氣和活力。不能形容神州大地。
14．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? B )
A．劉金鳳罪大惡極，但罪不容誅，如果留下她的話，那么聽到來自于她的懺悔聲音的世人，是不是會受到更大的警示呢？
B．實(shí)際上，一個(gè)十七八歲的少年，在考場這種特殊氛圍中幾十分鐘內(nèi)是很難寫出石破天驚的傳世杰作的。
C．當(dāng)下有些人對茶的重視很不夠，甚至形成偏見，以為中國的茶只是下里巴人解渴的東西，檔次不如一些進(jìn)口飲料。
D．全球各地引發(fā)更大規(guī)模的反戰(zhàn)浪潮，給美英當(dāng)局造成強(qiáng)大的政治壓力。如美英聯(lián)軍不惜一切敢于投鼠忌器，將有引火燒身、眾叛親離的可能。
解析 A項(xiàng)罪不容誅：指罪惡極大，殺了也抵不了所犯的罪惡。C項(xiàng)下里巴人：原指戰(zhàn)
國時(shí)代楚國民間流行的一種歌曲。比喻通俗的文學(xué)藝術(shù)。D項(xiàng)投鼠忌器：老鼠靠近器物，
用東西砸老鼠又怕砸壞老鼠附近的器物。現(xiàn)常用來比喻做事有所顧忌，不敢放手進(jìn)行。
15．下列各句中，加點(diǎn)的熟語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? B )
A．馬季辭世，相聲的大旗誰來扛？姜昆說：“我相信自己能繼續(xù)攀爬相聲的象牙之塔?！?br> B．祖宗詩文，在旁人看來，不過行云流水；我們后輩視之，吉光片羽，都是金玉珠貝。
C．談起學(xué)習(xí)十七大的體會，于教授更是眉飛色舞，如坐春風(fēng)，不由人不受到感染。
D．他待人態(tài)度謙和，不論遇到誰，都先付之一笑，這種態(tài)度讓他擁有了很好的人際
關(guān)系。
解析 A項(xiàng)象牙之塔：比喻脫離現(xiàn)實(shí)生活的知識分子的小天地。B項(xiàng)吉光片羽：比喻殘
存的珍貴文物。C項(xiàng)如坐春風(fēng)：比喻同品德高尚且有學(xué)識的人相處并受到熏陶。D項(xiàng)付
之一笑：比喻不計(jì)較，不當(dāng)一回事。
16．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? B )
A．近幾年來，某市大型商場營業(yè)面積大幅增加，但前往購物的消費(fèi)者卻寥寥無幾，出現(xiàn)了僧多粥少的局面。
B．對于全球變暖問題，以中國為首的發(fā)展中國家積極應(yīng)對，而某些西方發(fā)達(dá)國家卻作壁上觀，態(tài)度消極。
C．歌手叢飛被評為道德模范當(dāng)之無愧，但有些人卻認(rèn)為他做了一些不甚了了的事情，不值得大肆宣揚(yáng)，此種觀點(diǎn)令人寒心。
D．建設(shè)社會主義和諧社會遇到前所未有的困難和矛盾，我們黨員干部要善于削足適履，以適應(yīng)新形勢，解決新問題。
解析 A項(xiàng)僧多粥少：指稀飯?zhí)俣燥埖暮蜕泻芏?，比喻供不?yīng)求，難以分配。應(yīng)改
為“供大于求”。C項(xiàng)不甚了了：指不太了解，不太清楚。D項(xiàng)削足適履：指腳大鞋小，
為了穿上鞋而把腳削去一塊，比喻無原則地遷就現(xiàn)成條件或不顧客觀條件生搬硬套。這
里誤用作褒義詞。
17．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? B )
A．走進(jìn)木瀆嚴(yán)家花園東側(cè)的“李興榮木雕藝術(shù)館”，你就會被那些形態(tài)各異、姿態(tài)生動的佛雕像吸引。而這些精美的木雕藝術(shù)品，就出自其貌不揚(yáng)的民間工藝家李興榮之手。
B．12月5日，中央電視臺經(jīng)濟(jì)頻道《對話》欄目播出的一期關(guān)注“普洱茶現(xiàn)象”的節(jié)目，妙趣橫生，讓我陶醉其中，樂不思蜀。
C．陳寅恪先生上課時(shí)旁征博引，還不時(shí)夾著所引史料的數(shù)種語言，這使得外語尚未過關(guān)、文史知識貧乏的學(xué)生覺得云里霧里。
D．談起最喜歡的武俠小說中的角色，馬云不知不覺興奮起來。其實(shí)，在網(wǎng)絡(luò)的世界里，馬云和風(fēng)清揚(yáng)一樣，同樣是出手無招，出神入化。
解析 B項(xiàng)“樂不思蜀”的意思是樂而忘返，用在此處不合語境。
18．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? C )
A．科學(xué)工作者在工作中既要實(shí)事求是，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；又要異想天開，大膽假設(shè)，這才有助于事業(yè)的發(fā)展。
B．司母戊大方鼎的氣韻和紋飾，婦好墓玉器的繁多和精美，讓海內(nèi)外藝術(shù)家嘆為觀止，視為人類不可重復(fù)的驚天奇跡。
C．我們雖然缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，但可以向先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)，起初可能是邯鄲學(xué)步，但終究會走出自己的路子來。
D．談起垃圾短信，廣大手機(jī)用戶深惡痛絕。當(dāng)有關(guān)媒體記者探訪發(fā)送垃圾短信的企業(yè)負(fù)責(zé)人時(shí)，他們往往三緘其口，諱莫如深。
解析 C項(xiàng)邯鄲學(xué)步：比喻模仿別人不成，反而喪失了原有的技能，貶義詞。
熟語的復(fù)習(xí)，一是要注意積累過程中的“量”，二是要注意在使用過程中的“質(zhì)”。熟語的數(shù)目很多，1958年商務(wù)印書館出版的《漢語成語小詞典》就收有熟語三千多條。這些熟語的產(chǎn)生，主要有以下幾個(gè)來源：歷史事實(shí)、前人故事、寓言傳說、古人原句、截用或改易古人語句、流傳于民間的諺語俗語等；當(dāng)然，也還有社會生活中產(chǎn)生的熟語。
熟語的文字非常簡練，又有固定的形式，本身具有易學(xué)易記的特點(diǎn)。所以無論學(xué)習(xí)、使用，都不困難。但是如果想要很好地掌握它，準(zhǔn)確地運(yùn)用它，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：
一、從意義上辨析
1．辨源流，切忌望文生義
熟語源遠(yuǎn)流長，很多來自神話、寓言、典故等，而且在其演變中不斷引申新義，甚至發(fā)生轉(zhuǎn)義。因此，它們的意義常常意在“字”外，需要我們追源溯流，尋根究底，才能準(zhǔn)確把握和理解，切忌望文生義，即只按字面意思來理解或臆斷熟語的含義。如“為了應(yīng)付高考，老師越教越細(xì)，學(xué)生越學(xué)越碎，其結(jié)果是肢解了一篇篇美文，長此以往，學(xué)生自然目無全牛，見一斑而不見全豹”一句中的“目無全牛”出自《莊子養(yǎng)生主》，講的是庖丁解牛的技藝高超，牛在他的眼里已經(jīng)不是完整的牛，而是由許多小的部分組成的。這個(gè)成語形容技藝精湛純熟，用于此處，即屬望文生義。
2．析多義，切忌顧此失彼
有些熟語的含義不是單一的，往往有兩種甚至兩種以上的含義。如“燈紅酒綠”除了形容尋歡作樂的腐化生活，還可形容都市或娛樂場所夜晚的繁華景象。再如“淋漓盡致”，既可用來形容文章或談話詳盡透徹，也可指暴露得很徹底。對于類似的成語，如果只知其一，不知其二，就容易顧此失彼。
3．審形似，切忌意義混淆
有的成語與另一個(gè)成語往往只有一字之差，稍一疏忽，就會混淆了二者的意思，張冠李戴。如“無所不至”與“無微不至”?！盁o所不至”指：①沒有達(dá)不到的地方，②凡能做的都做到了(多含貶義)。而“無微不至”指沒有一處細(xì)微的地方?jīng)]有考慮到，形容關(guān)懷、照顧得非常周到細(xì)致(含褒義)。如“不孚眾望”與“不負(fù)眾望”?！安绘诒娡敝覆荒苁贡娙诵欧荒苓_(dá)到眾人期望的那樣。而“不負(fù)眾望”指不辜負(fù)眾人的期望，跟“不孚眾望”意義恰恰相反。這類成語雖只有一字的區(qū)別，但其意義卻大相徑庭。
4．辨程度，切忌輕重失度
有些熟語詞義較輕，有些熟語詞義較重，這就要求根據(jù)特定語境選用詞義輕重適度的，以免大詞小用或小詞大用。如“李老師當(dāng)班主任20年，勤勤懇懇，日理萬機(jī)，積勞成疾仍堅(jiān)持工作”一句中的“日理萬機(jī)”，常指君王或國家領(lǐng)導(dǎo)人每天忙于處理繁多的政務(wù)。這個(gè)成語用在“李老師”身上顯然是大詞小用。
5．辨語義，切忌重復(fù)贅余
在辨析句中熟語使用正誤時(shí)，要注意分析整句的意思，查看詞義是否與句子重復(fù)，或者贅余。如“某些大學(xué)生的語文水平實(shí)在低劣，被人貽笑大方，影響了學(xué)校的聲譽(yù)”一句中的“貽笑大方”本身就含有被動義，即讓內(nèi)行人見笑，因此，“被人”屬多余。
二、從色彩上辨析
1．曉褒貶
有些熟語在長期的使用過程中，已經(jīng)附帶著一定的感情色彩，使用時(shí)應(yīng)認(rèn)真辨析。如“始作俑者”比喻第一個(gè)做某項(xiàng)壞事的人或惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始人，含貶義；“東山再起”指失敗后集聚力量再干，是褒義；“明目張膽”原指有膽識，敢作敢為，為褒義，現(xiàn)在形容毫無顧忌地做壞事，就變成貶義了。
2．知謙敬
由于熟語約定俗成，某些熟語的使用有一定的場合，有的還需要區(qū)別尊卑、長幼、主客、男女等，這就要求我們在使用時(shí)，注意場合，做到自謙敬人，得體合度。如果分辨不清，就會導(dǎo)致謙敬錯(cuò)位。如“我的邀請，的確出于一片至誠，您老就恭敬不如從命吧”一句中的“恭敬不如從命”是謙辭，只能用于說話者表示自謙，不能用于對方。
三、從用法上辨析
1．辨對象
有些熟語有特定的適用對象；詞義有所側(cè)重，適用的對象也就不同。有的指個(gè)體，有的指群體；有的指人，有的指物；有的專用于男女或夫妻之間，有的專用于寫文章或文學(xué)藝術(shù)等等。如果對這些熟語所表達(dá)的習(xí)慣對象缺乏了解，就會使陳述與被陳述對象之間出現(xiàn)張冠李戴的現(xiàn)象。
如：民謠云“賈不假，白玉為堂金作馬”足見賈府金玉之多，簡直達(dá)到了汗牛充棟的地步。
“汗牛充棟”只用來形容圖書多，不能指金玉之類，例句中屬誤用。又如“豆蔻年華”只用于十三四歲的少女，“青梅竹馬”只用于男女兒童之間，“舉案齊眉”“破鏡重圓”只能用于夫妻，“耳提面命”用于長輩對晚輩，“望其項(xiàng)背”用于否定句式等。
2．知功能
每個(gè)成語由于自身詞義和詞性的不同，在句子中的語法功能也不同。如果把握不準(zhǔn)，就容易造成功能混亂的錯(cuò)誤。
如：每天早晨，他都要一個(gè)人跑到花園里，指手畫腳地練動作，抑揚(yáng)頓挫地背臺詞。
“指手畫腳”是一個(gè)動詞性成語，在句中應(yīng)充當(dāng)謂語，而該句由于對它的語法功能把握不準(zhǔn)，誤把它當(dāng)做形容詞性成語，充當(dāng)了狀語。
還有些成語使用時(shí)離不開特定的句式，如果不了解，也會出錯(cuò)。
如：華爾街金融風(fēng)暴波及全球，冰島國家經(jīng)濟(jì)瀕臨崩潰，不久英國也望其項(xiàng)背，陷入了嚴(yán)重危機(jī)。
“望其項(xiàng)背”意思是能夠望見別人的頸項(xiàng)和背脊，表示趕得上或比得上。這個(gè)成語必須用于否定句式，在該句中使用就不恰當(dāng)了。
四、從語境上辨析
有些成語使用時(shí)有著特定的語言環(huán)境，如果使用不當(dāng)，就會與其所在的語境不協(xié)調(diào)，甚至出現(xiàn)邏輯錯(cuò)誤。
如：當(dāng)時(shí)暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行走，搶險(xiǎn)隊(duì)員們只好安步當(dāng)車，跋涉一個(gè)多小時(shí)趕到了大壩。
“安步當(dāng)車”意思是慢慢地步行，就當(dāng)做是坐車。使用時(shí)必須具備兩個(gè)條件：一是行走速度緩慢；二是行走者不慌不忙地步行，表現(xiàn)出的是一種閑適平和的心情。而句中描述的是抗洪搶險(xiǎn)時(shí)的情景，情況緊急又遇上暴雨如注，該成語與所在的語境很不協(xié)調(diào)，是不恰當(dāng)?shù)摹?br> 如：領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該在問題出現(xiàn)之時(shí)就未雨綢繆，而不應(yīng)在問題出現(xiàn)之后驚慌失措。
例句中“未雨綢繆”比喻事先做好準(zhǔn)備工作，“事先”顯然與“出現(xiàn)之時(shí)”矛盾。
類似的還有“受賄之初就心有余悸”“曾幾何時(shí)將大展宏圖”“問題未發(fā)現(xiàn)前就應(yīng)防微杜漸”“長此以往就出現(xiàn)了成績下滑”“把中國人民的抗議置若罔聞”等。
正確使用詞語(熟語)
1．下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用正確的一句是()
A．開放性題目給學(xué)生以極大地展示個(gè)性的空間，但是有些學(xué)生沒有仔細(xì)研究題目和答題要求，信馬由韁，任意為文，結(jié)果導(dǎo)致失誤。
B.一些明星言行無忌，而追星族們卻對他們的不雅言行不以為然，依舊癡迷和瘋狂，這透露出道德瓦解的隱患。
C．最近到內(nèi)陸地區(qū)，雖然只是浮光掠影地看看，但那里的變化，卻給我留下極深刻的印象。
D．在北緯30度線上，奇觀絕景俯拾皆是，如中國的錢塘江大潮、巴比倫的“空中花園”、南美的瑪雅文化。
解析 B項(xiàng)不以為然：不認(rèn)為是對的，表示不同意(多含輕蔑意)。C項(xiàng)浮光掠影：比喻觀察不細(xì)致，學(xué)習(xí)不深入，印象不深刻。D項(xiàng)俯拾皆是：形容地上的某類東西、要找的某一類例證、文章中的錯(cuò)別字等很多。
答案 A
2．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)
A．瞧，9歲的林妙可旁若無人地輕唱《歌唱祖國》，她那可愛大方的形象，那美妙的歌聲，深深打動了在場的觀眾。
B．王瑞起的散文《點(diǎn)擊經(jīng)典話語》真可謂石破天驚之作，他在文中對人們見怪不怪、習(xí)以為常的一些流行的經(jīng)典話語提出了疑問。
C．第81屆奧斯卡金像獎(jiǎng)，塵埃落定，由英國導(dǎo)演丹尼鮑爾執(zhí)導(dǎo)的《貧民窟的百萬富翁》奪得包括最佳影片、最佳導(dǎo)演在內(nèi)的八項(xiàng)大獎(jiǎng)。
D．在奧運(yùn)會開幕式上，2008個(gè)人整齊地排列起來，整齊地?fù)糁蠊?，做著整齊的動作，那如雷貫耳的聲音震撼了整個(gè)“鳥巢”。
解析 D項(xiàng)如雷貫耳：形容人的名聲很大。該句誤用來形容聲音。A項(xiàng)旁若無人：好像旁邊沒有人，形容態(tài)度自然或高傲。B項(xiàng)石破天驚：多用來比喻文章、議論新奇驚人。C項(xiàng)塵埃落定：比喻事情有了結(jié)局或結(jié)果。
答案 D
3．下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)
A．圓明園流失海外的文物，大多是第二次鴉片戰(zhàn)爭中被英法聯(lián)軍劫掠并流失海外多年的珍貴文物，中國對其擁有不容置疑的所有權(quán)。
B．隨著金融危機(jī)的到來，北京、上海兩地的中高檔住宅銷售皆出現(xiàn)不同程度的萎靡態(tài)勢，房地產(chǎn)交易異常冷清，地產(chǎn)商們不由得感慨：今非昔比啦！
C．看到護(hù)士長忙忙碌碌，顯得很疲憊，而且嗓子也變得沙啞，張強(qiáng)對她不禁動了惻隱之心，不再計(jì)較她的尖酸刻薄。
D．前不久，孔子、老子兩位古人畫像被穿上西裝，打起領(lǐng)帶，成為商家推出的衣服品牌的“代言人”，此事雖然可笑，但也折射出國人漠不關(guān)心傳統(tǒng)文化的悲哀。
解析 B項(xiàng)不合語境，“今非昔比”意為“當(dāng)今不是過去所能比得上的”(今盛昔衰)，此處應(yīng)用“今不如昔”。C項(xiàng)用錯(cuò)對象，“惻隱之心”意為“對受苦難(或遭遇不幸)的人表示同情的心意”。D項(xiàng)用法不當(dāng)，“漠不關(guān)心”是不及物動詞，不能帶賓語，只能說“對……漠不關(guān)心”。
答案 A
4．下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)
A．清朝初年，幾代皇帝勵(lì)精圖治，終于光風(fēng)霽月，出現(xiàn)了康雍乾盛世。
B．有的人生前盡量為自己樹碑立傳，文過飾非，很少像秋白同志這樣光明磊落、求全責(zé)備的。
C．只有我們黨員干部廉政勤政，率先垂范，才能上行下效，使整個(gè)社會風(fēng)氣好轉(zhuǎn)。
D．他反應(yīng)敏捷，聽風(fēng)就是雨，教練在場外作個(gè)手勢，他就能迅速組織球隊(duì)轉(zhuǎn)換陣型。
解析 A項(xiàng)光風(fēng)霽月：形容雨過天晴時(shí)萬物明凈的景象，比喻開闊的胸襟和坦白的心地，也比喻太平清明的政治局面。B項(xiàng)求全責(zé)備：指對人對事苛求其完美無缺，不是指自我約束和自我嚴(yán)格要求。C項(xiàng)上行下效：多指做壞事，貶義詞。D項(xiàng)聽風(fēng)就是雨：比喻剛聽到一點(diǎn)風(fēng)聲就信以為真，是貶義。
答案 A
5．下列各句中，加點(diǎn)的熟語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)
A．橄欖球聯(lián)盟年度冠軍賽的實(shí)況轉(zhuǎn)播在美國是重量級的節(jié)目，其收視率傲視群雄，其他同類型的節(jié)目只能望其項(xiàng)背。
B．專家認(rèn)為，不要在孩子面臨困境時(shí)充耳不聞，要幫助孩子對目前的困境進(jìn)行分析，教會孩子分析問題、解決問題的方法。
C．黨員干部既要敢于解放思想，更要埋頭實(shí)干，努力當(dāng)善于破解難題、打開局面的實(shí)干家，而不要當(dāng)侃侃而談、光說不干的“戰(zhàn)略家”“思想家”“理論家”“指揮家”。
D．對于當(dāng)前流行的某些大部頭系列圖書，有人認(rèn)為內(nèi)容扎實(shí)、敘述從容，也有人認(rèn)為行文拖拉、不利閱讀，兩種意見針尖對麥芒，僵持不下。
解析 D項(xiàng)針尖對麥芒：比喻雙方爭執(zhí)時(shí)針鋒相對，各不相讓。A項(xiàng)望文生義。望其項(xiàng)背：能夠望見別人的頸項(xiàng)和背脊，表示趕得上或比得上。這個(gè)成語必須用于否定句式，在該句中使用不恰當(dāng)。B項(xiàng)不合語境。充耳不聞：塞住耳朵不聽，形容不愿聽取別人的意見。此處應(yīng)為“不聞不問”。C項(xiàng)感情色彩不當(dāng)。侃侃而談：理直氣壯、從容不迫地說話。此處只能用“夸夸其談”。
答案 D
6．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)
A．此次國際金融危機(jī)對我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇，只要順?biāo)浦?，及時(shí)調(diào)整，應(yīng)對得當(dāng)，就能化不利為有利。
B．看著這倒塌的似乎還在顫動的樓房，在扣人心弦的等待中，救援人員經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的清理，終于從廢墟的夾縫中把這個(gè)受傷嚴(yán)重的小男孩營救出來。
C．頗具魅力的網(wǎng)絡(luò)廣告已悄然走進(jìn)我們的生活，可網(wǎng)絡(luò)終歸有點(diǎn)“虛”，即使再透明，僅憑幾張圖片，購物者仍不免有霧里看花之感。
D．王力宏自幼學(xué)習(xí)音樂，朝歌夜弦，反復(fù)揣摩，打下了堅(jiān)實(shí)的音樂基礎(chǔ)，可以說是“十八般樂器”樣樣精通，因而在演藝圈占有一席之地。
解析 C項(xiàng)霧里看花：本形容老眼昏花，后比喻對事物看不真切。A項(xiàng)順?biāo)浦郏罕扔黜槕?yīng)趨勢辦事。此處應(yīng)用“因勢利導(dǎo)”。B項(xiàng)扣人心弦：指文學(xué)作品或者表演等富有感染力，激動人心。D項(xiàng)朝歌夜弦：形容整天沉迷于歌舞，逸樂無度。
答案 C
7．下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)
A．武漢首義廣場菊花展盛裝開展，30余種秋菊或變身動物形狀，或擺出“神七”造型，爭奇斗艷。市民們意興闌珊地徜徉在花海之中，盡情享受秋季難得的視覺大宴。
B．在2008年資本市場低迷，各大券商紛紛降薪、裁員的背景下，國內(nèi)首屈一指的大券商——國泰君安證券卻大幅提高薪酬及福利費(fèi)用，員工年均收入過百萬。
C．巴勒斯坦武裝分子2日發(fā)射火箭彈襲擊以色列南部城市，對此以色列總理威脅要在“選擇的任何時(shí)候任何地點(diǎn)”展開反擊。分析人士擔(dān)憂加沙地帶現(xiàn)狀會變得不絕如縷。
D．法國新聞臺在報(bào)道中說，“神七”發(fā)射是一個(gè)歷史性的時(shí)刻，整個(gè)過程完美無瑕，標(biāo)志著中國在首次月球探測工程成功實(shí)施后，航天事業(yè)又邁出了突破性的一步。
解析 A項(xiàng)意興闌珊：形容一個(gè)人興致已失的樣子。B項(xiàng)首：首先。首屈一指：扳指頭計(jì)算，首先彎下大拇指，表示第一。指居第一位。引申為最好的。C項(xiàng)絕：斷?？|：細(xì)線。不絕如縷：多形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時(shí)斷時(shí)續(xù)。D項(xiàng)完美無瑕：比喻達(dá)到最好的標(biāo)準(zhǔn)。
答案 A
8．下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)
A．地鐵近期故障頻發(fā)，運(yùn)營事故只是影響居民出行，一旦發(fā)生火災(zāi)，很可能造成全市軌道交通的癱瘓，可謂牽一發(fā)而動全身。
B．奧運(yùn)會最大的現(xiàn)場就是北京這座偌大的城市，置身其中的每個(gè)市民，他們的嘉言懿行，都會生動地詮釋著付出的樸素含義。
C．近幾年，黃河的部分河段多次出現(xiàn)斷流的現(xiàn)象，面對這江河日下的情況，人們開始冷靜地思考環(huán)保問題。
D．自強(qiáng)不息的大唐人以產(chǎn)業(yè)報(bào)國為己任，以夸父逐日的精神，努力追趕世界電信業(yè)發(fā)展潮流，助推我國電信技術(shù)實(shí)現(xiàn)了從銅纜到光纜的巨大轉(zhuǎn)變。
解析 C項(xiàng)江河日下：江河的水一天天地向下流，比喻情況一天天地壞下去。此處望文生義。A項(xiàng)牽一發(fā)而動全身：比喻動極小的部分就會影響全局。B項(xiàng)嘉言懿行：指有益的言論和高尚的行為。D項(xiàng)夸父逐日：夸父拼命追趕太陽，比喻人有大志，也比喻不自量力。這里取“人有大志”意。
答案 C
9．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)
A．電視連續(xù)劇《亮劍》在黃金時(shí)段播出后，在社會上引起強(qiáng)烈反響，人們對它評頭論足，大加贊賞。
B．作家陳丹青到書店為其新書簽售，他坦誠，這是為自己作宣傳?？磥碜骷乙惨獮樽约鹤髌返匿N售搖旗吶喊了。
C．對災(zāi)區(qū)人民，首先是解決他們的燃眉之急，然后就是組織他們搞生產(chǎn)自救。
D．同學(xué)們對如何用好《語文讀本》介紹了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，最后我想補(bǔ)充兩點(diǎn)作為拋磚引玉吧。
解析 A項(xiàng)評頭論足：指無聊的人隨便談?wù)搵D女的容貌，也比喻在小節(jié)上多方挑剔。根據(jù)語境，與“大加贊賞”相矛盾。B項(xiàng)搖旗吶喊：原指古代作戰(zhàn)時(shí)，士卒搖著旗子，大聲喊殺助威。現(xiàn)比喻給別人助長聲勢。本項(xiàng)屬于感情色彩的問題。C項(xiàng)燃眉之急：像火燒眉毛那樣的緊急，比喻非常緊迫的情況。本項(xiàng)正確。D項(xiàng)拋磚引玉：謙詞，比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見。與“最后”補(bǔ)充發(fā)言相矛盾。
答案 C
10．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)
A．近年來，中國一直利用自己相提并論的政治和經(jīng)濟(jì)實(shí)力，要求有關(guān)國家歸還中國被劫掠的文物，并協(xié)助中國打擊文物黑市上的國際走私犯。
B．從聞名天下的北伐英雄到一代抗日名將，白崇禧一生可以算得威風(fēng)八面，他指揮作戰(zhàn)瀟灑縝密，指揮若定，故留下了“小諸葛”的美名。
C．美國金融系統(tǒng)正遭受著新一輪沖擊，在是否要對銀行實(shí)施國有化的問題上，美國政府正處于進(jìn)退維谷的境地。
D．把鳥糞做成的粉末摻在護(hù)膚品中，涂到臉上，這一做法聽起來古怪可笑，甚至有點(diǎn)不拘一格，所以反而刺激起現(xiàn)代人的好奇心。
解析 A項(xiàng)望文生義造成不合語意。相提并論：把不同性質(zhì)或不同情況的事或人放在同等地位來對待。一般用于否定式中。B項(xiàng)使用不當(dāng)造成語意重復(fù)。指揮若定：指揮作戰(zhàn)，像已成定局，指極有把握，勝券穩(wěn)操。C項(xiàng)進(jìn)退維谷：進(jìn)退兩難。谷：比喻困難的境地。D項(xiàng)褒貶誤用。不拘一格：不局限于一種規(guī)格或方式。褒義詞。
答案 C
11．下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)
A．我雖不便說它們在不時(shí)地警醒著人們遠(yuǎn)離那些使人精神矮化的事物，但在我心里很清楚，它們的存在是怎樣延緩著我個(gè)人精神生活的退化和萎縮。
B．這使得人們失去了對生活品質(zhì)的判斷力，只好追逐名牌，用有名的香水、服裝以及其他奢侈品來肯定自我生活品質(zhì)，這也正是現(xiàn)今名牌泛濫的主要原因。
C．為了這次遙遠(yuǎn)的北國之旅，我早早地就在腦海里儲備了許許多多的神秘幻想和童話故事，以至于今夜在這美麗的拉普蘭，我的夢境也變得光怪陸離。
D．每年到了櫻花盛開的季節(jié)，這個(gè)城市常常是十室九空，人們舉家來到這里賞櫻花，到那時(shí)，這里就如同一個(gè)浪漫、夢幻的世界，處處花朵簇?fù)恚肆魅缈棥?br> 解析 十室九空：形容因?yàn)?zāi)荒、戰(zhàn)亂或暴政使得人民破產(chǎn)或流亡的景象。與語境不符。
答案 D
12．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)
A．目睹這些平日里作威作福的上司如此狼狽的下賤相，他一瞬間躊躇滿志，覺得自己就是上帝。
B．及至北平攻陷，這些地痞流氓自然沒有粉墨登場的資格與本領(lǐng)，而日本也并未準(zhǔn)備好多少官吏來馬上發(fā)號施令。
C．入夏以來，長江、黑龍江流域，五風(fēng)十雨，洪峰連連，水患不斷，給人民的生命財(cái)產(chǎn)造成了巨大損失。
D．判決宣布后，羅伯茨“博士”認(rèn)為自己取得了勝利，宣稱言論自由原則得到了維護(hù)，但對法庭指他“虛假不實(shí)”的判語卻諱莫如深，裝聾作啞，對遺址的真?zhèn)蝿t顧左右而言他。
解析 A項(xiàng)躊躇：從容自得的樣子。滿：滿足。志：心意。躊躇滿志：形容心滿意足，從容得意的樣子。B項(xiàng)粉墨：敷粉施墨，指化妝。粉墨登場：化好妝登臺演戲，也比喻登上政治舞臺，含譏諷義。C項(xiàng)五風(fēng)十雨：五天刮一次風(fēng)，十天下一場雨，形容風(fēng)調(diào)雨順。D項(xiàng)諱：隱諱。深：事件重大。諱莫如深：原意為事件重大，諱而不言，后指把事情隱瞞得很緊。
答案 C
13．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)
A．美國對別國的人權(quán)問題說三道四，橫加指責(zé)，而對本國侵犯人權(quán)的行為卻諱莫如深。
B．隨著房地產(chǎn)業(yè)的不斷升溫，一直居高不下的商品房價(jià)格已經(jīng)成為影響人們生活質(zhì)量的沉重負(fù)擔(dān)，人們要求平抑房價(jià)的呼聲也一直不絕于耳。
C．日本宇航機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人對中國的航天技術(shù)不以為然，事實(shí)上“長征”運(yùn)載火箭已發(fā)射了100多次，而日本的主力火箭“H－2A”執(zhí)行發(fā)射任務(wù)才不過13次。
D．他們好學(xué)，而且常常有奇思妙想，能把不相干的兩樣產(chǎn)品組合在一起使用產(chǎn)生出乎意料的效果。
解析 A項(xiàng)諱莫如深：隱瞞得很緊。B項(xiàng)不絕于耳：形容聲音連續(xù)不斷。C項(xiàng)不以為然：不認(rèn)為是對的，表示不同意。這里應(yīng)改為“不以為意”。D項(xiàng)出乎意料：出乎人們的意料。
答案 C
14．下列各句中，加點(diǎn)的熟語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)
A．按照中央部署，北京對口援助四川地震災(zāi)區(qū)什邡市。北京市政府表示，對什邡市人民遇到的困難，我們將鼎力相助。
B．現(xiàn)在是高考沖刺的黃金時(shí)段，我們每位同學(xué)都要利用好每一分鐘，等到高考結(jié)束后再做事后諸葛亮，后悔可就晚了。
C．在紀(jì)念改革開放三十年的日子里，我們永遠(yuǎn)也不會忘記那些為我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展處心積慮、日夜操勞、鞠躬盡瘁的人。
D．建立完備而有效的社會保障體系是有關(guān)國計(jì)民生的大事，我們的各級干部豈能對此不聞不問、泰然處之、無所作為！
解析 A項(xiàng)鼎力相助：是敬辭，不能用于己方。對象不當(dāng)。B項(xiàng)事后諸葛亮：諷刺事情過后才自稱早有預(yù)謀的人。不合語境。C項(xiàng)處心積慮：蓄謀很久，費(fèi)盡心機(jī)。褒貶失當(dāng)。D項(xiàng)泰然處之：面對某種情況，安然自得，滿不在乎。使用正確。
答案 D
15．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)
A．明代才子吳承恩看到嵖岈山天造地設(shè)的奇觀，靈感頓發(fā)，創(chuàng)作出名著《西游記》。如果你設(shè)身處地，也會不知天上人間！
B．李幼斌因成功飾演電視劇《亮劍》中李云龍一角而烜赫一時(shí)，深受觀眾喜愛，人們期待他扮演更多的新角色。
C．展會期間，龍大師技藝精湛的現(xiàn)場表演引人注目，展臺前，觀眾們對他巧奪天工的木雕船模表現(xiàn)出濃厚的興趣。
D．正因?yàn)楝F(xiàn)當(dāng)代小說數(shù)量多，流行廣，必然存在魚目混珠、高下難辨的現(xiàn)象。所以，什么才是好小說，怎樣鑒賞現(xiàn)當(dāng)代小說，很值得討論。
解析 C項(xiàng)巧奪天工：形容技藝極其精妙。A項(xiàng)設(shè)身處地：設(shè)想自己處在別人的那種境地。指替別人的處境著想。B項(xiàng)烜赫一時(shí)：形容聲名氣勢在一時(shí)之內(nèi)很盛。含貶義。D項(xiàng)魚目混珠：比喻用假的冒充真的。
答案 C
16．下列各句中，加點(diǎn)的熟語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)
A．40多年前，老版《畫皮》“驚嚇”了一代人。新版《畫皮》是否會延續(xù)老版的風(fēng)格？導(dǎo)演陳嘉上說適得其反。
B．海軍東海艦隊(duì)原司令員趙國鈞中將表示，中國海軍完全具備保衛(wèi)南海的實(shí)力。維護(hù)南海的和平和穩(wěn)定，絕不允許外國勢力指手畫腳。
C．“新星”號貨輪向俄運(yùn)送大米遭收貨方拒收后返回時(shí)，俄邊防軍出動軍艦攔截，要求貨船停船，以儆效尤無效后朝船體開火。
D．人無完人，孰能無過？只要認(rèn)真改正錯(cuò)誤，就可以放下屠刀，立地成佛了。
解析 A項(xiàng)適得其反：等到的結(jié)果和愿望正好相反。不合語境。C項(xiàng)以儆效尤：用對一個(gè)壞人或壞事的嚴(yán)肅處理來警告那些做壞事的人。褒貶不當(dāng)。D項(xiàng)放下屠刀，立地成佛：比喻作惡的人只要決心悔改就會變成好人。語境中是普通人，搭配對象不當(dāng)。
答案 B
17．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)
A．陜西榆林某校學(xué)生煤氣中毒事件引起全國人民的關(guān)注，我們希望有關(guān)部門能盡快把問題真正查個(gè)水落石出，并作出處理。
B．那時(shí)，洋人憑借領(lǐng)事裁判權(quán)畫地為牢，在自己的地盤里蓋洋房，開洋行，走私鴉片，販賣軍火等。
C．李先生的義舉使這件眾望所歸的珍貴文物，在海外漂流60多年后又回到祖國的懷抱。
D．1978年的夏季，文學(xué)開始復(fù)蘇。當(dāng)《班主任》《傷痕》等一批文學(xué)作品出現(xiàn)時(shí)，一向沉穩(wěn)的嚴(yán)文井拍案而起，興奮得幾乎大呼小叫。
解析 B項(xiàng)畫地為牢：比喻只許在指定范圍內(nèi)活動。C項(xiàng)眾望所歸：眾人的信任、希望歸向某人。D項(xiàng)拍案而起：形容奮起反抗。
答案 A
18．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)
A．《梅蘭芳》作為陳凱歌的回歸之作，雖然比起《霸王別姬》還稍有差距，但相較于前幾年口碑極差的《無極》，媒體和大眾給些過分的溢美之詞還是可以理解的。
B．不用辯證唯物主義觀點(diǎn)去研究古代文化遺產(chǎn)，只是照搬列舉說明，還自以為找到了古代文化遺產(chǎn)的精髓，這就是我們說的食古不化。
C．改革要成功，就必須有領(lǐng)導(dǎo)有秩序地進(jìn)行，沒有這一條，各行其是，勢必會帶來負(fù)面的影響。
D．有媒體曾在去年報(bào)道過韓日足協(xié)眉來眼去，準(zhǔn)備撇開中國足球，重啟停辦18年之久的韓日足球?qū)官悾壳按耸乱呀?jīng)獲得證實(shí)。
解析 A項(xiàng)“溢美之詞”意為過分贊美的話語，用“過分”修飾，語義重復(fù)。
答案 A
19．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)
A．但是必須注意，文化傳統(tǒng)的變化無論如何總是緩慢的，漸進(jìn)的，不會一蹴而就。
B．轟隆的巨響，振聾發(fā)聵，游人打著手勢在夸張地交談，卻好像失去了聲音。
C．你可以想象到那真是雷霆萬鈞。船如離弦之箭，稍差毫厘，便會撞得個(gè)粉碎。
D．靴子被退回來，那似乎是不可想象的。是不是他買了那些靴子來作擺設(shè)的呢？這好像也不可思議。
解析 B項(xiàng)振聾發(fā)聵：意思是聲音很大，使耳聾的人也聽得見。比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。聵：天生耳聾，引申為不明事理。這里應(yīng)為“震耳欲聾”(形容聲音很大，耳朵都快震聾了)。A項(xiàng)蹴：踏。就：成功。一蹴而就：踏一步就成功，比喻事情輕而易舉，一下子就成功。C項(xiàng)霆：急雷。鈞：古代重量單位，三十斤為一鈞。雷霆萬鈞：形容威力極大，無法阻擋。D項(xiàng)不可思議：原有神秘奧妙的意思，現(xiàn)多指無法想象，難以理解。
答案 B
20．下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)
A．美國東北大學(xué)2008年12月底發(fā)表的研究報(bào)告則更加令人驚心動魄：2000年～2007年，休斯頓的黑人被謀殺的人數(shù)上升了139%！居全國28個(gè)大城市之首。
B．萊辛所評論的那些劇目多已不為人所熟知，但他的獨(dú)立思考的理論銳氣和倡導(dǎo)的革新精神，他那縱橫捭闔的才氣和犀利深刻的筆鋒，至今仍然啟發(fā)著戲劇人。
C．梭羅用很短的時(shí)間就動手造好了一個(gè)頗能遮風(fēng)蔽雨的小木屋，這說明住房困難其實(shí)不難解決，雖然胼手胝足用最原始的方式。
D．打鐵先得本身硬，藐視也得有點(diǎn)資本才行。要想“目空天下士”，自己就得才高八斗，汗牛充棟；要藐視那些蠅營狗茍之輩，自己就得是獨(dú)善其身的真君子。
解析 C項(xiàng)胼手胝足：手和腳都磨出了繭子，形容勞作極為艱苦。A項(xiàng)驚心動魄：形容使人受到極大震動。用在這里不合語境，此處當(dāng)用“觸目驚心”。觸目驚心：某種嚴(yán)重的情況使人看到后內(nèi)心震驚，形容事態(tài)極其嚴(yán)重。B項(xiàng)縱橫捭闔：指政治上、外交上運(yùn)用手段，進(jìn)行聯(lián)合或分化。用在此處不當(dāng)。D項(xiàng)汗牛充棟：形容藏書多。用在此處不當(dāng)。當(dāng)用“學(xué)富五車”。學(xué)富五車：形容讀書多，學(xué)問淵博。
答案 C
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正確使用詞語學(xué)案
俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。作為教師就要在上課前做好適合自己的教案。教案可以讓學(xué)生更好的消化課堂內(nèi)容，減輕教師們在教學(xué)時(shí)的教學(xué)壓力。怎么才能讓教案寫的更加全面呢？小編特地為大家精心收集和整理了“正確使用詞語學(xué)案”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！
正確使用詞語學(xué)案（二）課前預(yù)習(xí)案
1、下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（）
A．躋（jī）身敷（fū）衍媲（pì）美餓殍（piǎo）遍野
B．娉（pīng）婷寒磣（chen）諳（ān）熟提綱挈（xié）領(lǐng)
C．震懾（shè）服膺（yīng）鞭撻（tà）踽踽（yǔ）獨(dú)行
D．炫（xuàn）耀逮（děi）捕縝（zhěn）密櫛（zhì）風(fēng)沐雨
2、下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）
A．斡旋互相推諉交插學(xué)科望風(fēng)披靡
B．脈搏不可思議不揣冒昧進(jìn)退維谷
C．焦燥草菅人命嘩眾取寵青春永駐
D．怠慢未雨綢繆察顏觀色沽名釣譽(yù)
3、名言名句默寫
(1)鍥而舍之，朽木不折；________，________。
(2)________，____________；興盡悲來，識盈虛之有數(shù)。
(3)________，________，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。
(4)曲終收撥當(dāng)心畫，______________。______________，唯見江心秋月白。
(5)巫醫(yī)樂師百工之人，________，________________，其可怪也歟！
(6)戍卒叫，函谷舉，________，________！
(7)________，________。士也罔極，二三其德。
(8)感我此言良久立，________________。凄凄不似向前聲，______________。
課堂學(xué)習(xí)案
[例4] (2010遼寧高考)在下面文字中的畫線處填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使整個(gè)段落語意連貫，層次清楚，邏輯嚴(yán)密。(5分)
孩子上學(xué)后，父母應(yīng)及時(shí)向他們講述如何管理和使用零花錢。①________孩子隨著年齡的增長，消費(fèi)欲望漸趨強(qiáng)烈，需要用錢的地方也越來越多，這時(shí)②________不加以教育和引導(dǎo)，他們就可能會亂花錢。家長要經(jīng)常關(guān)注孩子的消費(fèi)行為，以免孩子過度消費(fèi)③________產(chǎn)生某種不良后果。一般情況下，家長只可救“急”，不必救“窮”，比如當(dāng)孩子遇上非用錢不可④________又無錢可用的情況時(shí)，可讓孩子預(yù)支一部分零花錢，⑤________一定要跟他說清楚：預(yù)支的部分必須在下次的零花錢中扣除。
解析：①因?yàn)椤、谌绻、鄱、軈s ⑤但是
此題考查語言表達(dá)連貫的能力。①后的內(nèi)容和上文構(gòu)成倒置的因果關(guān)系，所以此處應(yīng)填“因?yàn)椤保虎谒诰涞膬?nèi)容和下文構(gòu)成假設(shè)關(guān)系，句中應(yīng)填“如果”；③中的上下文是順承關(guān)系，中間應(yīng)填“而”；④前后內(nèi)容構(gòu)成轉(zhuǎn)折，應(yīng)填“卻”；⑤上下句也是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)填“但是”。
[借題發(fā)揮]掌握虛詞基本用法，攻克虛詞搭配難關(guān)
高考對虛詞的考查，是對我們語言基礎(chǔ)知識積累情況的考查，同時(shí)也是對我們理解能力的考查。切實(shí)掌握常見?？继撛~的基本用法，掌握虛詞之間基本的搭配方式，再在訓(xùn)練中積累經(jīng)驗(yàn)，才能逐步形成語感。有了這些作基礎(chǔ)，具體解題時(shí)，只要靜下心來讀懂句子的意思，理順句子存在的邏輯關(guān)系，從感性和理性的角度理解特定的語境，就完全可以作出正確的選擇。
[例5] (2009山東高考)依次填入下列各句中橫線處的詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)
①談起抗震救災(zāi)，溫家寶總理________很深。他動情地說：“這次抗震救災(zāi)，更加深了我對人民的愛?！?br> ②在破解開發(fā)型資源城市轉(zhuǎn)型難題的過程中，該市________原有資源，以釩鈦資源開發(fā)為重點(diǎn)，努力打造世界級的產(chǎn)業(yè)集群。
③作者科爾曼年輕氣盛，觀點(diǎn)鮮明，但常常論據(jù)不足或論證不周，________顯得犀利有余，老練不夠。
A．感受 依托 未免 B．感觸 依附 未免
C．感觸 依托 不免D．感受 依附 不免
解析：①感受：接觸外界事物得到的影響；體會。感觸：跟外界事物接觸而引起的思想情緒。根據(jù)語境，選“感觸”。②依托：依靠。依附：附著；依賴，從屬。根據(jù)語境，此處應(yīng)選“依托”。③未免：表示前面所說的情況不合適，或?qū)η懊嫠f的情況不滿意，含有委婉批評的意味。不免：免不了，客觀上不容易避免某種消極的結(jié)果。
答案：C
[例6] (2009北京高考)依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)
①逐步推廣使用清潔的可再生能源，減少使用污染環(huán)境的能源，是________環(huán)境惡化的正確選擇。
②隨著人們自律程度的不斷提高，過去有些需要用鐵欄桿來維持________的地方，現(xiàn)在只要拉繩或畫線就行了。
③具有世界影響的中國畫大師張大千，人物、花鳥、魚蟲、走獸無一不精，尤其________畫山水。
A．遏制 次序 善于B．遏制 秩序 擅長
C．遏止 秩序 擅長D．遏止 次序 善于
解析：遏制：控制，制止，對象多是情緒、事態(tài)或某種力量。遏止：阻止，對象多是戰(zhàn)爭、暴動、洪流等來勢兇猛而突然發(fā)生的重大事件。此處應(yīng)用“遏制”。秩序：有條理、不混亂的情況。次序：事物在空間或時(shí)間上排列的先后。句中需要維持的是“不混亂”的情況，因此應(yīng)用“秩序”?！吧瞄L”和“善于”兩者含義相同，但用法上有區(qū)別，“擅長”可不帶賓語單獨(dú)作謂語中心語，而“善于”則不行；此處用“擅長”“善于”均可。
答案：B
[例7] (2009江西高考)依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)
①每年三月，全國人大代表和政協(xié)委員都聚集北京，共商____________。
②連學(xué)好母語都需要花大力氣，下苦工夫，____________學(xué)習(xí)外語呢？
③這種偷梁換柱的行為對國人的誠信造成了負(fù)面影響，國人也因此覺得__________受損。
A．國是 況且 榮譽(yù)B．國事 何況 名譽(yù)
C．國是 何況 名譽(yù)D．國事 況且 榮譽(yù)
解析：國事：國家大事；如，關(guān)心國事。國是：國家大計(jì)。如，共商國是。①句應(yīng)用“國是”。何況：用反問的語氣表示更進(jìn)一層的意思。況且：表示更進(jìn)一層，多用來補(bǔ)充說明理由。②句應(yīng)用“何況”。名譽(yù)：名聲。如，愛惜名譽(yù)。榮譽(yù)：光榮的名譽(yù)。如，榮譽(yù)感、榮譽(yù)稱號。③句應(yīng)用“名譽(yù)”。
答案：C
二、【知識儲備】同音詞辨析歌訣
請?jiān)跈M線上填寫與詞義對應(yīng)的同音字。
1.行動蹤跡用行跡舉動神色用形跡2.特輯?？癁閷］嬆骋粌?nèi)容為專集
3.寬裕充足用富裕足夠剩余用富余4.文字改動用竄改卑劣手段用簒改
5.結(jié)存余額用結(jié)余節(jié)約剩余用節(jié)余6.定時(shí)功用用時(shí)效實(shí)際效果用實(shí)效
7.開闊通達(dá)用豁然迅速突然用霍然8.具體路程用里程經(jīng)歷過程用歷程
9.主觀一定用決不嚴(yán)正堅(jiān)決用絕不10.包括含有用包含寬容原諒用包涵
11.遠(yuǎn)大志向用抱負(fù)反擊別人用報(bào)復(fù)12.突然發(fā)作用暴發(fā)猛然破裂用爆發(fā)
13.事物形態(tài)用形式現(xiàn)狀趨勢用形勢14.不忍舍棄用留戀不忍離去用流連
15.中途停止用中止結(jié)束停止用終止16.暗中等待用伺機(jī)等待機(jī)會用俟機(jī)
17.演變過程用衍化演變結(jié)果用演化18.強(qiáng)光照耀用炫目眼花迷惑用眩目
19.形狀面目用原形事物類型用原型20.傷心苦惱用悲痛極度悲哀用悲慟
21.抽象事物用樹立物體垂直用豎立22.懇切希望用祈求向人討取用乞求
23.體會品嘗用品味質(zhì)量檔次用品位24.模糊月暗用朦朧剛剛睡醒用蒙眬
25.要求應(yīng)該用需要一定要有用須要26.立即馬上用即時(shí)趕上適合用及時(shí)
27.嫌疑消釋用渙然光彩一新用煥然28.裝飾假扮用化裝容貌美麗用化妝
29.認(rèn)識表面用膚淺空虛無基用浮淺30.盡力阻止用遏止壓制控制用遏制
31.物留后代用留傳事跡傳播用流傳32.道理道義用大義意思疏忽用大意
33熟練掌握用熟習(xí)認(rèn)識了解用熟悉34.默默無言用默然心不在意用漠然
35.時(shí)空靠近用臨近位置接近用鄰近36.茂盛遼闊用莽莽邊際不清用茫茫
37.趕走除掉用驅(qū)除疾病迷信用祛除38.減少至無用消失抽象事物用消逝
39.案情調(diào)查用查訪觀察細(xì)看用察訪40.用盡心思叫悉心用心細(xì)密叫細(xì)心
41.高遠(yuǎn)空曠用遼闊空間寬廣用遼闊42.冤屈難過用委屈曲折忍讓用委曲
43.國家事情用國事方針大計(jì)用國是44.兩方相連用溝通暗中勾結(jié)用勾通
45.特征記號用標(biāo)志風(fēng)度美麗用標(biāo)致46.法律治理用法治法律制度用法制
47.意外損失用事故圓滑處世用世故48.到處尋找用搜集聚集一起用收集
49.總共計(jì)算用合計(jì)審核計(jì)算用核計(jì)50.事物性質(zhì)用界限邊界分開用界線
51.變化迅猛用急劇非常急速用急遽52.統(tǒng)轄率領(lǐng)用統(tǒng)率全軍首領(lǐng)用統(tǒng)帥
53．借故拒絕用推托推卸擺脫用推脫54.受阻不前用停滯不再進(jìn)行用停止
55.顧忌不說用隱諱含混不清用隱晦56.直截了當(dāng)用簡截簡明扼要用簡潔
57.定時(shí)為界用截至到期為止用截止58.本領(lǐng)能耐用功夫花了時(shí)間用工夫
59.同意提議用附議再次討論用復(fù)議60.開始使用叫啟用重新任用叫起用
61.沿襲采用叫襲用經(jīng)常使用叫習(xí)用62.長期歷年用常年一年四季用長年
63.嘗試辦理用試行付諸執(zhí)行用施行64.大政方針用制定具體條文用制訂
65.位置姿勢用變換抽象無序用變幻66.造成后果用以致延伸擴(kuò)大用以至
67.陳述意愿用反映引起反響用反應(yīng)68.支配管轄用權(quán)力享受權(quán)益用權(quán)利
69.超過限度用過度由此及彼用過渡70.啟發(fā)感悟用啟示公開聲明用啟事
71.學(xué)問程度用學(xué)力學(xué)習(xí)經(jīng)歷用學(xué)歷72.違背觸犯用違犯反向行動用違反
73.衡量檢查用考查實(shí)地觀察用考察74.原來意圖用本意本來意義用本義
75.行使權(quán)力用自治克制自己用自制76.報(bào)告到來用報(bào)到新聞宣傳用報(bào)道
77.為出主意用指使命人做事用支使
【名師指導(dǎo)】
(二)從用法方面辨析
6．看適用對象
有很多實(shí)詞有特定的適用對象。辨析適用對象的差異也是區(qū)分實(shí)詞的方法之一。
如：愛護(hù)：用于上級對下級、長輩對晚輩或同級同輩之間。
愛戴：用于下級對上級、晚輩對長輩。
關(guān)懷：用于上對下、長對幼，只用于對人。
關(guān)心：對人對物均可用，對人時(shí)，用于一般人。
再如：[例1]中的B項(xiàng)“古稀”一詞也應(yīng)屬于對象用錯(cuò)，它指人七十歲，不能用于80多歲的人。值得重視的是有些詞語有特定的“方向性”，如果在選擇時(shí)忽視這方面就會出現(xiàn)錯(cuò)誤。如：請判斷下句中加點(diǎn)的詞的運(yùn)用是否正確：
這家酒店剛開業(yè)，服務(wù)質(zhì)量肯定不錯(cuò)。我們今天就光顧它。
“光顧”，敬辭，稱客人來到。使用對象錯(cuò)誤，商家多用來歡迎顧客，用于對方，而不能用于自己。
類似的詞還有：“惠存”（敬詞，請別人保存，而不是“我”或“我們”保存），斧正（請別人改文章，而不是“我”改。如“可能是一時(shí)疏忽，你的文章中有幾處不通的語句，我斗膽加以斧正”中的“斧正”就用錯(cuò)了），“垂詢”（別人對自己的詢問，而不是自己去問別人如“你寄來的說明書，我有幾個(gè)地方不明白，特寫新信垂詢”中的“垂詢”用錯(cuò)了），“雅正”（把自己的詩文書畫等送給別人時(shí)，表示請對方指教的敬辭，如“我的一首小詩在《詩刊》上發(fā)表了，現(xiàn)抄寄給你，請雅正”中的“雅正”就用對了)，“惠臨”(請對方到自己這里，如：目前惠臨，失迎為歉)，“惠顧”(請別人光臨，多用于商店對顧客。如：家具展銷，敬請惠顧)，“惠允”(指對方允許自己做某事)，“光臨”(稱賓客來到，如“敬請光臨”)等等?？梢?，這些詞語所應(yīng)用的對象是很有講究的。關(guān)于謙敬辭的問題，在后面的“語言表達(dá)得體”中還會重點(diǎn)講解。
7．看成分搭配
在語言實(shí)踐中，詞語之間的搭配有一定的限度，不能任意組合。詞語的搭配，一要合乎事理，二要合乎習(xí)慣。如：
發(fā)揚(yáng)——優(yōu)點(diǎn)、作風(fēng)、傳統(tǒng)；發(fā)揮——?jiǎng)?chuàng)造性、積極性、作用、干勁。
改進(jìn)——工作、方法、技術(shù)；改善——生活、關(guān)系、條件。
交流——思想、經(jīng)驗(yàn)、物資；交換——意見、禮物、資料。
再如[例2]中的B項(xiàng)“故里”與“修復(fù)”不搭配。如[例6]中的“遏制”和“遏止”，前者的搭配對象多是情緒、事態(tài)或某種力量，后者的搭配對象多是戰(zhàn)爭、暴動、洪流等來勢兇猛而突然發(fā)生的重大事件，根據(jù)語境應(yīng)選“遏制”。
8．看詞性語法
根據(jù)詞性可以判斷某詞在句子中充當(dāng)?shù)某煞?，確定詞的語法功能，從而準(zhǔn)確辨析詞義。
例如“啟示”與“啟事”，“啟示”是啟發(fā)的意思，作動詞時(shí)，可做謂語；作名詞時(shí)，可做主語或賓語。“啟事”是刊登或張貼出來的聲明，如：征文啟事、尋物啟事，屬名詞，做主語或賓語。
如：如果沒有豐富的生活積累與深厚的藝術(shù)功底，沒有較高的語言文字修養(yǎng)，是很難寫出高_(dá)_______(品位 品味)的作品來的。
“品位”指文藝作品所達(dá)到的水平，是名詞；“品味”指仔細(xì)體會、玩味，是動詞。因此這里應(yīng)選“品位”。
9．看表達(dá)重復(fù)與否
對詞語意義理解不準(zhǔn)確經(jīng)常會導(dǎo)致重復(fù)表達(dá)。辨析實(shí)詞也可從表達(dá)重復(fù)與否的角度辨析。如：參加舟曲救災(zāi)的“鐵軍”________(凱旋 勝利)歸來。
“凱旋”是“勝利歸來”，本身就有“歸來”之義，所以只能說“勝利歸來”，而不能說“凱旋歸來”。與之相類似的詞語還有：“懸殊”是“差別很大”之義，因此不能說“很懸殊”或“懸殊很大”；“忍俊不禁”不能說“忍俊不禁地笑”；“貽笑大方”不能說“被人貽笑大方”等。
10．看習(xí)慣用法
有些詞語意義雖然接近，但其習(xí)慣用法不同。
如：“捉摸”和“琢磨”，前者習(xí)慣上用于否定句，后者習(xí)慣上用于肯定句。
再如[例1]中A項(xiàng)的“釋懷”一詞，當(dāng)然用在句中是由于意義不當(dāng)而錯(cuò)誤，這個(gè)詞的習(xí)慣用法多用于否定句中，一般都說“無法釋懷”“難以釋懷”。
(三)從色彩方面辨析
11．看感情色彩
詞的色彩，有的表現(xiàn)為感情上的，叫感情色彩。從詞的感情色彩看，有褒義詞、中性詞和貶義詞三類。如：“成果”為褒義詞，“結(jié)果”為中性詞，“后果”為貶義詞。區(qū)分實(shí)詞從感情色彩入手，是重要的方法之一。
如如：狼的頑強(qiáng)的生命是靠與兇狠的公馬、兇悍的獵狗、兇殘的外來狼群和兇猛的獵人生死搏斗而存活下來的。
該句中的加點(diǎn)詞語就因不辨褒貶而用錯(cuò)了對象?！皟疵汀敝?氣勢、力量)兇惡強(qiáng)大，多含貶義，不應(yīng)用來修飾“獵人”。此句中兩詞的位置應(yīng)對調(diào)
12．看語體風(fēng)格
詞的色彩，有莊重和詼諧、謙敬和諷刺、委婉和直露以及文、白、雅、俗等色彩，雖然意義相同或相近，但各適用于不同場合，叫語體色彩。如：“壽辰”帶有莊重尊敬的感情，“生日”則是一般的用語，一般用語指口頭和書面都常用的普通用語?！皣樆！币话阌糜诳谡Z，“恐嚇”則用于書面語。“可以”是一般用語，“準(zhǔn)予”則是特殊用語，多用于公文?！澳X袋”是口語用語，“頭部”則多用于司法文書等。
如：陵墓——墳 富態(tài)——胖 茲——現(xiàn)在 馬鈴薯——土豆 蒼穹——天空
口語：聊天、辦法、嚇唬、媽媽、生日。
【臨場技巧】
【弄清語境】
語境就是詞語所處的語言環(huán)境，也就是上下文。正確使用詞語的基礎(chǔ)是能夠根據(jù)語境辨析詞語的意義。漢語詞語有許多是多義的，但是到了具體語境中，每個(gè)詞就只能有一個(gè)確定的意義。正確使用詞語，就要分析語言情境，要綜合考慮語句中包括所指對象、使用范圍在內(nèi)的各種情境因素，選擇正確的詞語。文章的字、詞、句、段、篇是渾然一體的。所謂“詞不離句”就是這個(gè)道理。
例：我國大型深水港——山東石臼港的建設(shè)進(jìn)展順利，________(截止/截至)九月中旬，已完成全年施工計(jì)劃的90%。
“截止”是指到某期限停止，期限后的情況不予考慮；“截至”是指截止到某時(shí)間，時(shí)間后的事以后再說。從句子語境看，只統(tǒng)計(jì)到一定的時(shí)間的進(jìn)度，建設(shè)將來還會繼續(xù)進(jìn)行，因此選“截至”。
【辨別詞義】
高考試題大多選取近義詞來實(shí)現(xiàn)考查，近義詞又大多具有相同語素，因此，辨析兩詞的相異語素就成了關(guān)鍵。做題時(shí)我們要了解詞義的細(xì)微差別，然后結(jié)合句意，進(jìn)行選擇。
例如：很多耳聾出現(xiàn)，都跟________(亂用/濫用)抗生素有關(guān)。
辨析兩詞的相異語素：“亂”為“胡亂”之意；“濫”是“過度，沒有限制”的意思。例句中耳聾是由過度使用抗生素造成的，所以應(yīng)用“濫用”。“濫用”指“無限制地使用，不必用也用，不該用也用”。
【篩選排除】
比較難以確定對錯(cuò)的選項(xiàng)，尤其是那些同義詞，根本無法從詞義上加以辨析，這時(shí)采用排除法可以幫助我們解決問題。所謂排除法，就是將最容易辨析的選項(xiàng)先排除，逐漸減少選項(xiàng)，以至選出正確答案。
例：依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
①我們的工作計(jì)劃已經(jīng)呈報(bào)上級有關(guān)部門，待______之后，即可付諸實(shí)施。
②抗擊“甲型H1N1流感”的白衣戰(zhàn)士鄭重立下誓言：我們________，為守護(hù)患者不遺余力……
③這家醫(yī)藥公司________世界醫(yī)藥行業(yè)之首，是因?yàn)橛腥?xiàng)產(chǎn)品連續(xù)獲得國際金獎(jiǎng)。
A．審定 許諾 躍居 B．審訂 承諾 躋身
C．審訂 許諾 躋身D．審定 承諾 躍居
“審定”意為“審查決定”，“審訂”意為“審查修訂”，句①中計(jì)劃“已經(jīng)呈報(bào)上級有關(guān)部門”，應(yīng)該是修訂過了，只要求“上級有關(guān)部門”決定，所以用“審定”，B、C兩項(xiàng)可以排除?！霸S諾”、“承諾”都有“應(yīng)允、答應(yīng)、應(yīng)承”的意思，但詞義的輕重不同，前者輕后者重，句②中“鄭重立下誓言”，應(yīng)該用“承諾”。即便是弄不清“躋身”與“躍居”的區(qū)別，甚至不用考慮句③該選哪個(gè)詞，我們用排除法就得出了正確答案為D。
【遷移應(yīng)用】
有些近義詞沒有相同或相異的語素，而詞語本身的意義、功用又辨析不清，那就把所辨析的詞語放入日常習(xí)慣用語中，通過另造句子的方法來進(jìn)行比照辨別，區(qū)分出異同，選出正確項(xiàng)。
例：他________(猶豫/遲疑)不決，佇立在風(fēng)中，緩緩環(huán)顧四周的房屋和院中的景物。
“遲疑”“猶豫”都有“一下子不能判定”義，“遲疑不決”“猶豫不決”都搭配正確。到底選哪一個(gè)，只有放到具體語境中體味其差異。“我請他幫助，他遲疑了一下，還是跟我走了?！薄拔艺埶麕兔?，他猶豫了一下，同意了?！笨梢钥闯觥斑t疑”常就行動而言，“猶豫”常就態(tài)度而言，因此應(yīng)選“猶豫”
課后拓展案
1．(2011南寧調(diào)研)下列各句中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)
A．“墨西哥灣漏油事件”肇事方面對原油泄漏前的種種征兆，沒有采取預(yù)防措施，結(jié)果付出了慘痛的代價(jià)，這再次證明曲突徙薪遠(yuǎn)勝于亡羊補(bǔ)牢。
B．溫家寶總理10月3日在希臘議會發(fā)表演講時(shí)指出，中歐關(guān)系的廣度和深度已經(jīng)達(dá)到前所未有的水平，雙方在互為發(fā)展的進(jìn)程中已成為不可或缺的重要伙伴。
C．日本首相是世界上更換最頻繁的，長則一年，短則一個(gè)月，這些人在政壇上的曇花一現(xiàn)使日本的對外政策缺乏延續(xù)性，讓很多國家感到無所適從。
D．如何使全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，歐美在會前的態(tài)度可謂南轅北轍；美國希望歐盟主要經(jīng)濟(jì)體擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)刺激規(guī)模，歐盟則認(rèn)為制定嚴(yán)格的金融監(jiān)管體系更為重要。
2．(2010揭陽摸底)下列各句中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)
A．吳冠中的畫是中西融合的成功范例。他的《長江三峽》和《大巴山中》等作品，把油彩和水墨處理得天衣無縫，既有油畫的品性，又有國畫的氣色。
B．收入差別過大，造成骨干教師“跳龍門”，這對那些師資力量本不厚實(shí)的普通學(xué)校而言，無異于釜底抽薪，必然影響到該類學(xué)校的生源數(shù)量與質(zhì)量。
C．龐龍等人的一夜成名刺激了網(wǎng)絡(luò)歌手。頓時(shí)歌壇泥沙俱下，有的網(wǎng)絡(luò)歌曲低俗不堪，有的廢話連篇，有的語無倫次，有的淫言穢語。
D．從貪官的人生軌跡中可以發(fā)現(xiàn)，他們幾乎都有一種類似的墮落“模式”：最初的私欲膨脹，中途利令智昏而貪贓枉法，最后“回歸”難求。
3．(2010聊城模擬)下列各句中加點(diǎn)的熟語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)
A．人要是有一顆像草木一樣“不怨寒暑移”的心，就不會抱怨天氣變化、寒暑交替，遇事就會處變不驚，安之若素。
B．一個(gè)小小的煙頭引起了一場特大火災(zāi)，一座裝修豪華的五星級酒店被大火燒得面目全非，這實(shí)在令人嘆為觀止，唏噓不已。
C．在一次新生歡迎儀式上，校長發(fā)表了熱情洋溢的講話，他說：“七月流火，天氣雖然炎熱，但充滿熱情的豈止是天氣？”
D．去年美國國內(nèi)航班，平均每天大約有一萬件行李丟失，航空公司對此的解釋是，慘淡經(jīng)營，人手不足。
4．(2011貴陽模擬)下列各句中加點(diǎn)的詞語，使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A．11月27日，隨著山大正式通過官方公告確認(rèn)加入“2011年綜合性大學(xué)自主選拔錄取聯(lián)考”，兩大自主招生聯(lián)考聯(lián)盟也相繼頒布招考時(shí)間安排。
B．朝韓炮擊事件惡化了朝鮮半島的安全態(tài)勢。目前，兩國邊境數(shù)千門大炮對峙，前方局勢緊張，雙方擺足了枕戈待旦的架勢。
C．政府拆遷憑借的是國務(wù)院制定的《城市房屋拆遷條例》，而各省據(jù)此條例制定了拆遷細(xì)則，上下其手，強(qiáng)化了政府在私產(chǎn)權(quán)讓渡上的強(qiáng)勢地位。
D．影視明星代言虛假廣告雖為輿論所不恥，但身為公眾人物的他們依然樂此不疲，其中很重要的原因是他們可以輕易找到借口，開脫責(zé)任。
5．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)
A．進(jìn)入高三以來，張三同學(xué)晚上總是連續(xù)學(xué)習(xí)到第二天凌晨兩點(diǎn)左右，節(jié)假日也從不休息娛樂，其精神可嘉，其做法則不足為訓(xùn)。
B．做人要正派，你這樣到處刺探他人隱私是不道德的，古人不是也說過要目不窺園嗎？
C．名人出書本無可厚非，但有的書不僅內(nèi)容空洞，而且錯(cuò)別字也連篇累牘，簡直讓人倒胃口。
D．在秋季運(yùn)動會的長跑項(xiàng)目中，李剛一馬當(dāng)先，把其他選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后面，同學(xué)們都拍手稱快，為他加油。
第4講正確使用詞語
一名優(yōu)秀負(fù)責(zé)的教師就要對每一位學(xué)生盡職盡責(zé)，高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是高中教師的任務(wù)之一。教案可以保證學(xué)生們在上課時(shí)能夠更好的聽課，幫助高中教師營造一個(gè)良好的教學(xué)氛圍。那么，你知道高中教案要怎么寫呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供第4講正確使用詞語，供大家借鑒和使用，希望大家分享！
第4講正確使用詞語（第一節(jié)正確使用實(shí)詞）
【2012考綱解讀】
《考試大綱》要求：“正確使用詞語（包括熟語）?！笨疾槟芰镈級，即表達(dá)應(yīng)用。正確使用實(shí)詞，考查的主要形式是根據(jù)具體的語言環(huán)境為句子選擇詞語，它要求考生能利用近義詞之間的細(xì)微差別及它們不同的語言色彩來認(rèn)識其不同的表達(dá)效果，從而作出正確的判斷，或者考查對一定語境下詞語使用正誤的判斷。掌握和運(yùn)用好近義詞，關(guān)鍵在于能辨析近義詞之間的細(xì)微差別。一般來說近義詞在意義和用法上都是“同中有異”或“大同小異”的。要辨析近義詞，必須結(jié)合實(shí)際語境，根據(jù)詞語的具體功能，做到“求同”“辨異”，也就是找出近義詞的“共性”和“個(gè)性”來，才能使意思表達(dá)得更確切、更細(xì)致、更生動，從而增強(qiáng)語言的靈活性和精密性。實(shí)詞包括名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞等。近幾年高考對實(shí)詞的考查主要集中在名詞、動詞、形容詞（以動詞、形容詞居多）上，以辨析近義詞為主?？疾榈闹饕问绞歉鶕?jù)具體的語言環(huán)境為句子選擇詞語。它要求學(xué)生能利用近義詞之間的細(xì)微差別及它們不同的語體色彩來認(rèn)識其不同的表達(dá)效果，從而做出正確的判斷。?
近義詞的辨析是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，辨析的關(guān)鍵是同中求異，“求異”時(shí)通常從詞義的輕重、范圍大小、側(cè)重點(diǎn)不同，詞語的感情色彩、語體色彩、詞性，詞的構(gòu)詞能力、適用對象、搭配習(xí)慣等角度切入比較，同時(shí)還要密切聯(lián)系它們的使用語境。
【重點(diǎn)知識梳理】
漢語的詞語十分豐富，從語形式看，有單音詞、多音詞；從詞的構(gòu)成看，有單純詞和合成詞，從詞的意義看，有單義詞和多義詞；還有同義詞和反義詞；從語匯包含的成分看，有通用詞語、文言詞語、方言詞語和外來詞語等。要從豐富的詞匯中選用最恰當(dāng)?shù)脑~語來表達(dá)意思，是需要下一番功夫的。怎樣選用詞語呢？
1．要恰切地了解詞語的含意。
現(xiàn)代漢語中近義詞語的數(shù)量比較大，使用這一類詞語是要留心辨別其相同與不同之處。辟如親密、親切、親熱，它們的共同語素是“親”，親近；不同之處在另外的語素“密”、“切”、“熱”。親密，著重指關(guān)系，感情密切，沒有隔閡；親切，著重指感情真摯、懇切；而親熱，著重指親切而熱情。有了這樣的辨析，再根據(jù)語境來選用，就不會用錯(cuò)。
2．要了解詞語的使用范圍
有些近義詞語有不同的使用范圍和搭配習(xí)慣，使用時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意辨別。如“雄偉、宏偉”，意思相近，但“雄偉”可用于形容山峰、富有歷史意義的大型建筑，也可以指樂曲、繪畫的雄壯；而“宏偉”指大型建筑或計(jì)劃的宏大。如“宏偉的計(jì)劃”、“宏偉的藍(lán)圖”，一般不能說“宏偉的樂章”。再如“嚴(yán)密、周密”，前者側(cè)重于嚴(yán)格、緊密，沒有疏漏，多用于防范方面；而“周密”著重于周到、完備、細(xì)密，多用于思考、計(jì)劃、安排等方面。如果不注意它們的使用范圍和搭配習(xí)慣，就會用錯(cuò)。
3．要注意詞語的感情色彩
詞語的感情色彩有的很鮮明，高考一般不會涉及這一類詞語；有的感情色彩比較含蓄、隱蔽，使用時(shí)要特別留心。譬如“修飾、粉飾、裝飾”，修飾指梳妝打扮或修整裝點(diǎn)，使外表整潔美好；也可以指使語言文字生動鮮明，如“修飾語言”。它不會褒貶色彩。而“粉飾”常指裝點(diǎn)門面，掩蓋實(shí)際，帶有貶義，如“粉飾太平”。而裝飾，泛指點(diǎn)綴，也不含貶義。同樣是貶義詞，但分量有輕有重，也要留心。譬如“唆使、指使”，唆使，指挑動別人去做壞事，有很強(qiáng)的貶義；指使，表示出主意叫別人去做某一件事，語言較輕。”
4．要分辨詞語的語體色彩
語體色彩是指詞語適用于不同語體的風(fēng)格色彩，口頭語體用詞通俗易懂，生動活潑；書面語體用詞莊重典雅，講究分寸。有些專用詞語只適用于某一類文體。如果不注意詞語的語體色彩，用得不合適。會使人感到很不協(xié)調(diào)。如“啟程”與“動身”意思相同，但前者書面語體色彩濃，后者是口頭語體色彩濃；又如“商量、商榷”，前者口頭語體色彩濃，后者書面語體色彩濃，這一類詞語，如果不分場合、不分對象、不分語體，隨意使用，就會不協(xié)調(diào)，甚至引人發(fā)笑。
不過，詞語的感情色彩、語體色彩，有時(shí)為了追求某種特定的表達(dá)效果是可以活用的；還有莊詞可以諧用，諧詞莊用。這些都屬修辭方面的問題，另當(dāng)別論。
5．要注意詞語的音節(jié)配合
恰切地理解詞語的含意，留心使用范圍、感情色彩、語體色彩，是為了使表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明。注意音節(jié)配合，是為了發(fā)揮漢語的音韻之美、讀起來上口，聽起來悅耳，增強(qiáng)表達(dá)效果。注意音節(jié)配合，就是要注意句子內(nèi)部詞語音節(jié)的勻稱。一般說來，單音節(jié)與單音節(jié)配合，雙音節(jié)與雙音節(jié)配合，而不要交叉配合。
實(shí)詞是有實(shí)在意義、能夠充當(dāng)句子成分、單獨(dú)用來回答問題的詞。實(shí)詞主要包括名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞和代詞。
1．名詞
名詞是表示人或事物的名稱、時(shí)間、處所、方位等的詞。
凈、清清楚楚”等；⑤可以用肯定、否定相疊的方式表示疑問。如“好不好”、“清楚不清楚”等。
4．?dāng)?shù)詞
數(shù)詞是表示數(shù)目和次序的詞。表基數(shù)的，如“一、103”等。表示序數(shù)的，如“第一、第八”等。表示分?jǐn)?shù)的，如“三分之一、50％”等。表示概數(shù)的，如“五千左右、接近一萬、七八斤”等。表示倍數(shù)的，如“三倍、五倍”等。
數(shù)詞的語法特點(diǎn)是：①經(jīng)常與量詞組成數(shù)量短語；②可以單獨(dú)充當(dāng)主語和賓語；③數(shù)目增加可用倍數(shù)或分?jǐn)?shù)表示，數(shù)目減少只用分?jǐn)?shù)表示；④“兩”、“倆”和“二”用法不同。
5．量詞
量詞是表示人、事物或動作的單位的詞。表物量的，如“尺、寸、斤、兩、元、個(gè)，件、雙”等；表動量的，如“次、回、趟、陣、下、遭”等；表復(fù)合量的，如“人次、架次、立方米每秒”等。
量詞的語法特點(diǎn)是：①一般不能單用，常與指示代詞或數(shù)詞連用；②量詞經(jīng)常出現(xiàn)在數(shù)詞后邊，組成數(shù)量短語，在句子中作定語、狀語、補(bǔ)語；③單音節(jié)的量詞一般可以重疊，相當(dāng)于“每”，如“朵朵紅花向陽開”、“顆顆紅心向北京”。
6．代詞
代詞是代替名詞、動詞、形容詞和數(shù)量詞的詞。它包括人稱代詞(我、你，他、我們、你們、他們等)，指示代詞(這、那、這些、那樣等)，疑問代詞(什么、哪里、怎么、多少等)，物主代詞(它、它們等)。
代詞的語法特點(diǎn)是：①一般不受其他詞的修飾；②可作句子成分，可獨(dú)立成句；③在句子中代替哪類詞就有哪類詞的功能。
正確使用實(shí)詞的考查，一是考查正確理解詞語在具體語境中的意義，二是考查能根據(jù)具體語境正確選用近義實(shí)詞。
【高頻考點(diǎn)解讀】
考點(diǎn)1：單個(gè)實(shí)詞語境式考查
【例題】下列各句中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?br> A.中國女足姑娘昨日到達(dá)武漢，游東湖，爬磨山、逛江城鬧市，賞江灘夜景，難得在大賽前奢侈地偷得一日閑情。
B.正是憑借堅(jiān)忍精神，張騫打通西域，玄奘西行取經(jīng)，鑒真東渡傳教，鄭和七下西洋，蘇東坡吟唱“大江東去”，曹雪芹譜寫“紅樓”悲歌。
C.我站在畦間的溝里四望，嫩綠的葉子齊整地一順偃在畦上，好似一幅圖案畫，心中頓生一種不可名狀的快感。
D.由于發(fā)表網(wǎng)絡(luò)歌曲的門檻很低，網(wǎng)友原創(chuàng)的歌曲都可以傳到網(wǎng)絡(luò)上去，這也造成了網(wǎng)絡(luò)歌曲創(chuàng)作的魚目混珠。
【答案】D
【解析】魚目混珠：拿魚眼睛冒充珍珠。比喻拿假的東西冒充真的東西。含貶義。
【專家點(diǎn)評】在語言環(huán)境中推敲、甄別單個(gè)實(shí)詞的使用，它沒有了近義實(shí)詞分辨時(shí)的比照物，語境的分析就顯得尤為重要，做題時(shí)務(wù)必結(jié)合詞語義與語境需要去認(rèn)真琢磨。
考點(diǎn)2：近義實(shí)詞比較式考查
【例題】將下列詞語依次填入各句橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）
①近期，中國觀眾有幸目睹了來自意大利龐貝古城的遺珍，它們清晰地再現(xiàn)了古城被埋沒前最后的情景。
②在休斯敦火箭隊(duì)的姚明，出席“護(hù)鯊行動從我做起”的活動時(shí)說：“今后，本人在任何情況下都拒絕食用魚翅?！?br> ③書的封面設(shè)計(jì)于書籍出版發(fā)行的整體規(guī)劃，同時(shí)必須結(jié)合書的內(nèi)容特點(diǎn)和讀者對象進(jìn)行構(gòu)思。
A.時(shí)間效勞從屬B.瞬間效力從屬
C.瞬間效勞歸屬D.時(shí)間效力歸屬
【答案】B
【解析】本題考查詞語的理解和運(yùn)用。三組詞語分別側(cè)重考查辨析詞語含義、語氣色彩、使用習(xí)慣。“時(shí)間”是概念的總稱，也可以表示一段或某一點(diǎn)時(shí)間，“瞬間”指極短的時(shí)間，從“被埋沒前最后”可以看出，此處應(yīng)是“極短的一段時(shí)間”，故為“瞬間”?！靶凇焙凶灾t語氣，語句是以第三人稱陳述客觀事實(shí)，應(yīng)為“效力”。“歸屬”一般不能與“于”連用，故此處應(yīng)為“從屬”。B項(xiàng)為本題正確選項(xiàng)。
【專家點(diǎn)評】考查的近義詞中，既有音同近義詞，也有音異近義詞；考查類型包括搭配習(xí)慣、聯(lián)系對象、詞義側(cè)重點(diǎn)三種；題干信息多為時(shí)事性較強(qiáng)的新聞材料，選用語料緊密聯(lián)系社會現(xiàn)象中前沿性東西，極強(qiáng)的新聞效應(yīng)。
考點(diǎn)3：虛實(shí)并用混合式考查
【例題】依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）
方永剛既是“知者”，是一個(gè)“行者”。他通過腳踏實(shí)地地黨的創(chuàng)新理論，使得黨的創(chuàng)新理論的威力通過傳播者知行統(tǒng)一的人格魅力更好地出來。
A．也躬身體現(xiàn)B．更躬行發(fā)揮
C．更躬身體現(xiàn)D．也躬行發(fā)揮
【答案】B
【解析】“也”表示并列，“更”表示遞進(jìn)；本句中要突出方永剛是“行者”，所以用“更”。“躬身”，①自身，②親自；“躬行”，親自實(shí)行。本句中顯然要用動詞，所以用“躬行”。“體現(xiàn)”，某種性質(zhì)或現(xiàn)象在某一事物上具體表現(xiàn)出來；“發(fā)揮”，①把內(nèi)在的性質(zhì)或能力表現(xiàn)出來，②把意思或道理充分表達(dá)出來。本句中“黨的創(chuàng)新理論的威力”，屬于“能力表現(xiàn)出來”，所以選“發(fā)揮”。
【專家點(diǎn)評】將實(shí)詞與虛詞結(jié)合起來進(jìn)行考查，從而使題目呈現(xiàn)出較強(qiáng)的綜合性，是一種考點(diǎn)內(nèi)部整合的有效命題途徑。虛詞單獨(dú)命題的方式雖已被弱化，但是對虛詞的考查卻從來沒有停止過，這需要引起廣大考生的注意。
考點(diǎn)4：虛詞填空主觀式考查
【例題】在文中橫線處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使上下文連貫起來。
頭渡小鎮(zhèn)精巧①秀麗，藏在一片狹長的山谷之中，一邊是金佛山的主峰，一邊是柏枝坡的山巒。②處于兩個(gè)巨人的腳下，③讓人感到的不是局促的壓抑，而是一種舒緩的安定，像如歌的行板，④風(fēng)吹雨打，⑤世事變遷，⑥在大山的懷抱中酣然高臥。
【答案】①而，②雖然，③但是，④無論，⑤無論，⑥都。
【解析】本文段的情景性較強(qiáng)，有描寫，有評論，表達(dá)方式富于變化。“精巧”和“秀麗”屬于并列關(guān)系，所以應(yīng)選用“而”，“處于兩個(gè)巨人的腳下”和下文的“讓人感到的不是局促的壓抑，而是一種舒緩的安定”形成一種轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以應(yīng)該選用“雖然……但是”，④⑤⑥三處總體構(gòu)成了一種條件關(guān)系，只是此處屬于條件部分的復(fù)合使用。
【專家點(diǎn)評】關(guān)聯(lián)詞語結(jié)合使用語境填空，要求考生一要弄清材料中的層次與句間關(guān)系，二要有相應(yīng)虛詞的積累，三要有篩選同類關(guān)聯(lián)詞語的能力，對考查虛詞的能力要求頗高。
【高考真題精析】
【2011高考】
1.（重慶）下列語句中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．去鳳凰，是在一個(gè)細(xì)雨綿綿的日子，鳳凰的美便彌漫在這煙雨中，湘西的千年文化也在這煙雨迷蒙中蕩漾開來。
B．網(wǎng)絡(luò)熱詞不僅以獨(dú)特的方式即時(shí)反映了社會現(xiàn)實(shí)生活，而且還表現(xiàn)了人們思想觀念的變化。
C．當(dāng)今社會，人們獲取信息的渠道多種多樣，數(shù)字閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀方興未艾，圖書館的傳統(tǒng)職能正逐漸發(fā)生變化。
D.他上學(xué)那會兒就是瘦死的駱駝比馬大的那種人。按照規(guī)定，他可以申請貧困生助學(xué)貸款，但他卻硬撐著不肯申請。
【答案】D
【解析】A：彌漫：布滿，到處充斥著；B：即時(shí)：立刻、馬上；C：方興未艾：事物正在發(fā)展，還沒有停止。多形容事物正在蓬勃發(fā)展；D：瘦死的駱駝比馬大：在一方面有特別特長的人，即使在這方面突然到了窮困的地步，也比一些在這方面剛出爐的人強(qiáng)。主要是指經(jīng)濟(jì)上的象征。此處可以改為“打腫臉充胖子”。
2.（浙江）下列各句中，加點(diǎn)的詞語運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A、竹葉和陽光彼此戀慕所閃出的光，使人墜入了無我境地；縱令不閃光，竹葉自身或淺黃、或翠綠的色彩，不也令人陶醉嗎?
B、老校區(qū)遺留著一中舊時(shí)的氛圍，參天的古木，平滑的石道，隨處可見的老舊建筑……一切濃重得無需裝飾就可做電影的背景。
C、日常交往中，平等是人與人之間投桃報(bào)李、禮尚往來的前提，高高在上、盛氣凌人只會使人與人彼此疏離、產(chǎn)生隔閡。
D、班長在征文比賽中得了第二名，大家都夸她是才女，她卻求全責(zé)備，謙虛地說年級里水平比她高的同學(xué)有很多，自己的文章還存在很多不足。
【答案】D
【解析】求全責(zé)備：對人對事物要求十全十美，毫無缺點(diǎn)，是指苛責(zé)別人，要求完美無缺。A、縱令：①放任：縱令罪犯逃脫。②連詞。即使：縱令心里有氣，也盡力克制，不表露出來。B、濃重：(色彩、氣味、煙霧等)很濃、很重：設(shè)色濃重｜濃重的香氣｜江面上的霧越發(fā)濃重了。C、投桃報(bào)李：意思是他送給我桃兒，我以李子回贈他。比喻友好往來或互相贈送東西。
3.（天津）下列語段橫線上填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
作為“梅蘭竹菊”四君子之首，梅為歷代文人雅士所。此刻，寺院周圍莊重的紅墻，是我們鏡頭畫面中的中國紅；的雪花，是飄舞在空中的精靈；而晶瑩如黃玉般的臘梅，暗香，遺世獨(dú)立的佳人。
A.鐘愛洋洋灑灑浮動好像
B.喜愛紛紛揚(yáng)揚(yáng)浮動猶如
C.鐘愛紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄動好像
D.喜愛洋洋灑灑飄動猶如
【答案】B
【解析】本題將實(shí)詞和成語綜合進(jìn)行考查。鐘愛：特別疼愛;非常喜愛；比“喜愛”程度深。洋洋灑灑：形容文章或談話豐富明快，連續(xù)不斷；也形容才思充沛，寫起來很暢快。紛紛揚(yáng)揚(yáng)：紛紛，眾多。揚(yáng)揚(yáng)，飄落的樣子。形容雪、花、葉等飄落的樣子；也形容雜亂地傳揚(yáng)，議論紛紛或接二連三。“猶如”較文雅，“好像”較通俗。
4.（陜西）下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
A．近代中國內(nèi)憂外患，強(qiáng)烈的社會責(zé)任感促使知識分子自覺自愿又步履維艱地開始了從器物技術(shù)到思想文化的現(xiàn)代性追求。
B.經(jīng)過長達(dá)兩個(gè)星期的鏖戰(zhàn)，本屆世界錦標(biāo)賽最終塵埃落定，中國隊(duì)在賽程極其不利的情況下，克服重重困難，獲得冠軍。
C．有人認(rèn)為天才之作總是合天地之靈氣，妙手偶得，據(jù)說《藍(lán)色多瑙河》就是作者在用餐時(shí)靈感一來隨手寫在袖口上的。
D．碳排放過量會給地球生態(tài)環(huán)境帶來嚴(yán)重的危害，如果不設(shè)法加以遏制，必然會威脅人類生存，全球性大災(zāi)難指日可待。
【答案】D
【解析】A項(xiàng)“步履維艱”，指行走困難行動不方便。B項(xiàng)“塵埃落定”，一指塵埃雖然在空中飄浮，最終要落到地面。又比喻事情經(jīng)過許多變化，終于有了結(jié)果；或經(jīng)過一陣混亂后將結(jié)果確定下來。C項(xiàng)“妙手偶得”，技術(shù)高超的人，偶然間即可得到。也用來形容文學(xué)素養(yǎng)很深的人，出于靈感，即可偶然間得到妙語佳作。D項(xiàng)“指日可待”，為期不遠(yuǎn)，不久就可以實(shí)現(xiàn)。通常用來指期待實(shí)現(xiàn)的事。對象不當(dāng)。
5.（山東）依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
辦公人員的座椅高度是非常有講究的。專家___，許多人辦公座椅的高度都存在一定問題，久坐會__疲勞感，并出現(xiàn)腰酸背痛的毛病。正確的做法是：首先根據(jù)工作性質(zhì)把辦公桌調(diào)整到一個(gè)__的高度，然后再依據(jù)自身情況來調(diào)整座椅的高度。
提出產(chǎn)生適合B、提出引發(fā)合適
C、提醒產(chǎn)生合適D、提醒引發(fā)適合
【答案】C
【解析】提出：①揭示;提請考慮、討論、接受或采納。②提取。如：他從銀行存款中提出一千元。提醒：指出來以引起注意：要不是你提醒，我肯定又忘了。文中是“引起注意”，應(yīng)用“提醒”。產(chǎn)生：①生育;分娩。②出產(chǎn)。③由已有的事物中生出新的事物;出現(xiàn)。④出生。引發(fā)：引起，觸發(fā)；啟發(fā)。適合：符合；偶然相合；適宜。合適：符合實(shí)際情況或客觀要求。
6.（山東）下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.對于這座神秘的古代墓葬，專家們希望能從漫無邊際的史料中找到一些關(guān)于它的蛛絲馬跡。
B.從長輩們的閑言碎語中，他了解到父親喬明志曾經(jīng)是一位屢立奇功、威名赫赫的抗日英雄。
C.在44年的記者生涯中，他創(chuàng)作了一批優(yōu)秀的新聞作品，在中國新聞史上留下了濃墨重彩的一筆。
D．市場調(diào)查發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)一些商家銷售的紅木家具質(zhì)量良莠不齊，有關(guān)部門提醒消費(fèi)者選購時(shí)要謹(jǐn)慎。
【答案】C
【解析】濃墨重彩：用濃重的墨汁和顏色來描繪。形容著力描寫。A、漫無邊際：形容非常廣闊，一眼望不到邊。也指談話或?qū)懳恼聸]有中心，離題很遠(yuǎn)。應(yīng)為“浩如煙?！?；B閑言碎語：閑，與正事無關(guān)；碎，指說話嘮叨。嘮叨些與正事無關(guān)的話。應(yīng)為“只言片語”；D良莠不齊：莠，狗尾草，很象谷子，?；煸诤堂缰小：萌藟娜硕加校祀s在一起。應(yīng)為“魚龍混雜”。
7.（全國）下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
A．我讀過弗萊的著作，很喜歡他那高屋建瓴的氣勢和包羅萬象的體系，更欣賞他努力擺脫主觀印象式品評的文學(xué)批評方法。
B．奚羽先生指導(dǎo)弟子寫論文時(shí)強(qiáng)調(diào)，學(xué)術(shù)論文要有的放矢，論證嚴(yán)密，語言準(zhǔn)確而簡潔，不能模棱兩可，也不能繁文縟節(jié)。
C．這是一家國家級出版社，近幾年來，出版了很多深受讀者尤其是在校大學(xué)生喜愛的精品圖書，不少作家都對它趨之若鶩。
D．雖然已經(jīng)是晚上了，但候車大廳里依然人來人往，熱鬧非凡，大喇叭的廣播聲、商販的叫賣聲、孩子的哭泣聲不絕如縷。
【答案】A
【解析】A項(xiàng)“高屋建瓴”，把瓶子里的水從高層頂上傾倒。比喻居高臨下，不可阻遏。對象和語境很契合。B項(xiàng)斷章取義?！胺蔽目d節(jié)”，過分繁瑣的儀式或禮節(jié)。也比喻其他繁瑣多余的事項(xiàng)。這里可以用“繁瑣”或“繁瑣龐雜”。C項(xiàng)感情色彩不當(dāng)?！摆呏酊F”，象鴨子一樣成群跑過去。比喻很多人爭著趕去。貶義詞。D項(xiàng)前后矛盾?！安唤^如縷”，多形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時(shí)斷時(shí)續(xù)。這與“熱鬧非凡”矛盾，應(yīng)該用“不絕于耳”。
13.（遼寧）下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
A．應(yīng)廣大讀者的要求，他為那本很受歡迎的獲獎(jiǎng)小說寫了續(xù)篇，但遺憾的是。續(xù)篇相形見絀，不能讓人滿意。
B．由于有關(guān)部門的嚴(yán)肅查處，摩托車非法運(yùn)營現(xiàn)象暫時(shí)消失，但要避免其東山再起，必須有制度化的舉措。
C．觀眾期盼已久的歌劇三兄弟》近日在人民大劇院上演，其音樂大氣磅礴，跌宕起伏，讓人贊嘆不已。
D．在我父親的記憶里，那是一段極為特殊、不堪回首的歲月，人事的變遷如白云蒼狗，誰也無法預(yù)料。
【答案】B
【解析】B東山再起指退隱后再度出任要職。也比喻失勢后重新恢復(fù)地位。A相形見絀形，比較；見：顯示出；絀，不夠；不足。和另一事物相比較,顯出不足C跌宕起伏形容事物多變，不穩(wěn)定。也比喻音樂忽高忽低，很好聽。跌宕：富于變化，有頓挫波折。D白云蒼狗蒼：灰白色。浮云象白衣裳，頃刻又變得象蒼狗。比喻事物變化不定。
3.（江西）依次填入句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
（1）有人認(rèn)為他之所以對日__________,和他那個(gè)親日媚日、飛揚(yáng)跋扈的老婆的教唆與威逼不無關(guān)系。
（2）“五一”期間，市長__________會見了新加坡貿(mào)易代表團(tuán)和臺灣投資考察團(tuán)。
（3）女主人公憧憬的丈夫是：無論從事什么工作，一定是卓有成就的，一定會成為__________的人。
A.投降分別深孚眾望B.投誠分別深負(fù)眾望
C.投降分頭深負(fù)眾望D.投誠分頭深孚眾望
【答案】A
【解析】本題將實(shí)詞和成語綜合進(jìn)行考查。投降是“停止對抗，向?qū)Ψ角?；投誠是“（敵人、叛軍等）歸附”；依據(jù)語境，應(yīng)為“投降”。分別是“一個(gè)人分幾個(gè)方面（進(jìn)行工作）”，分頭是“若干人分幾個(gè)方面（進(jìn)行工作)”;依據(jù)語境應(yīng)為“分別”。深孚眾望是“深受眾人的信任”，深負(fù)眾望是“辜負(fù)了大家的希望”，肯定選“深孚眾望”。
4.（湖南）下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?br> A．山浪慢轉(zhuǎn)，曲徑輕搖，柳色乍染，黃鶯初啼，幾間茅屋在白云深處若隱若現(xiàn)，這一切令人耳目一新。
B．故鄉(xiāng)的槐樹，成簇成片，遍布四野，似乎散漫凌亂，卻又井然有序；似乎千篇一律，卻又各具情致。
C．滿耳的陣陣蛙鼓，激昂亢奮地噪鬧著，將靜夜和曠野喧囂得如同這季候一般，熱情洋溢，生機(jī)勃勃。
D．野花肆意開放，花叢間?？梢娨魂?duì)隊(duì)小面伶俐的麻褐色野兔，在那里追逐嬉戲，天真爛漫，活靈活現(xiàn)。
答案：D．
解析：本題考查正確使用成語?；铎`活現(xiàn)是形容描述或模仿的人或事物生動逼真。這里用來形容野兔，屬于用錯(cuò)對象。
5.（湖北）依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
她盲人和正常人一樣也能做很多事情，這正是她只身來到拉薩旅游的原因，她喜歡這座在歷史和信仰中的圣城，看不見，她也能感受到這里綿延的雪山，清冽的空氣、閃耀著金光的寺廟和那些向大昭寺緩緩前行的信徒。
A．相信沉醉既然頂禮膜拜
B．自信沉溺即使誠心誠意
C．堅(jiān)信沉浸盡管三步一叩
D．確信沉迷雖然畢恭畢敬
【答案】C
【解析】第一個(gè)空不能填“自信”，第二個(gè)空不能填貶義詞“沉溺”“沉迷”，第三個(gè)空表讓步關(guān)系，是確認(rèn)的事實(shí)不能選“既然”“即使”。第四個(gè)空填“三步一叩”最能體現(xiàn)信徒的虔誠。
6.（廣東）下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)氖且豁?xiàng)是
近年來，我國歷代文學(xué)巨匠的詩文專集、選集及各種匯編的整理問世，更是卷帙浩繁，蔚為大觀，隨著國際文化交流的日益繁盛，各國文學(xué)讀物大量涌現(xiàn)，使人自顧不暇。這里有各種文化珍品的精譯精編，有各國新作的爭奇斗艷，也有選材不嚴(yán)的作品魚目混珠，為讀者所詬病，但就其主流看來，文學(xué)翻譯家的辛勤勞動，大有益于我們文學(xué)的“外為中用”，大有助于文學(xué)新人的迅速成長，因此也是值得重視的。
【答案】B
【解析】A：蔚為大觀，形容事物美好而繁多，給人一種盛大的印象；B：自顧不暇，光顧自己還來不及。指沒有力量再照顧別人?？梢愿臑椤皯?yīng)接不暇”。C：魚目混珠，拿魚眼睛冒充珍珠；比喻以假亂真，以次充好。一般形容物，不形容人；D：詬病，指出他人過失而加非議、辱罵。
7.（福建）閱讀下面的文字，按要求回答問題。（3分）
從熒__①__(píng)到銀幕，從歌劇院到博物館，從舞臺到廣場……幾年五一假期，文化市場分外火爆，既有演唱會這樣的新時(shí)尚，又有免費(fèi)演出等惠民之舉。___②__,文化市場的蓬勃發(fā)展，掩蓋不了文化資源分布不均的事實(shí)。不僅發(fā)達(dá)地區(qū)與欠發(fā)達(dá)地區(qū)之間存有文化落差，不同年齡階段的觀眾所能享受的文化服務(wù)也有不小差異。因此___，如何堅(jiān)持文化的惠普性__？我們在歡呼成績的同時(shí)___，還需冷靜思考的_⑥__。
（1）在①處根據(jù)拼音填寫正確的漢字。（1分）
（2）在②處填上一個(gè)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（1分）
（3）文中③--⑥處的標(biāo)點(diǎn)符號有一處錯(cuò)誤，請指出并改正。（1分）
答：第______處（只填序號），改為______.
【答案】（1）屏（2）然而（但是）（3）第④處，改為，（逗號）
【解析】①為看拼音寫漢字，聯(lián)系前后的字進(jìn)行推敲，錯(cuò)誤率會大大降低。②為轉(zhuǎn)折關(guān)系，填寫“然而”或“但是”最合適。④其實(shí)是陳述句，使用問號是錯(cuò)誤的。
8.（安徽）下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）
A．從人們早就耳濡目染的傳統(tǒng)曲目《天仙配》、《女駙馬》，到讓人耳目一新的現(xiàn)代佳作《徽州女人》、《雷雨》，這一發(fā)展歷程表現(xiàn)出黃梅戲藝術(shù)旺盛的生命力。
B．我省有關(guān)部門負(fù)責(zé)人多次就環(huán)境保護(hù)問題發(fā)表講話，旨在加大環(huán)境監(jiān)督的執(zhí)法力度，強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)的參與意識，因?yàn)榄h(huán)境與我們每個(gè)人的生活休戚與共。
C．作為中國高溫合金的奠基人，師昌緒先生多次領(lǐng)導(dǎo)攻關(guān)會戰(zhàn)，運(yùn)籌帷幄，斬關(guān)奪隘，在我國航空發(fā)動機(jī)材料的研究方面傾注了大量心血，建立了卓越功勛。
D．近年來，人們購買中國自主品牌轎車的熱情蔚然成風(fēng)，主要是因?yàn)閲a(chǎn)品牌質(zhì)量不斷提高，同時(shí)也可能與某些國際品牌多次發(fā)生因質(zhì)量問題被召回的事件有關(guān)。
答案：C
解析：本題考查“正確使用成語（包括熟語）”的能力。能力層級E（表達(dá)應(yīng)用）。運(yùn)籌帷幄：常指在后方?jīng)Q定作戰(zhàn)方案。也泛指主持大計(jì)，考慮決策。A項(xiàng)“耳濡目染”：形容見得多了聽得多了之后，無形之中受到影響，指好也指壞。屬“耳熟能詳”的誤用。B項(xiàng)“休戚與共”：彼此之間憂喜、福禍共同承受。指同甘共苦。形容關(guān)系密切。用來形容人與自然的關(guān)系不太恰當(dāng)。D項(xiàng)“蔚然成風(fēng)”：指一件事情逐漸發(fā)展盛行，形成一種良好風(fēng)氣。與“熱情”不能搭配。
【2010高考】
1.（10年廣東卷）下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)事
中國歷代文人視為至寶的筆、墨、紙、硯，是中國傳統(tǒng)文化的代表性符號。它們雖然有著不同的發(fā)展軌跡，但殊途同歸。它們在藝術(shù)創(chuàng)作中淋漓盡致地表現(xiàn)了中國古代書畫藝術(shù)的神韻，記錄了歲月的斗轉(zhuǎn)星移，體現(xiàn)了古代文人的生活情趣。今天，它們并沒有因?yàn)楝F(xiàn)代高科技手段的甚囂塵上而銷聲匿跡，而是繼續(xù)在書畫藝術(shù)中展示著華夏民族的質(zhì)樸和靈動。
A．殊途同歸B．斗轉(zhuǎn)星移C．甚囂塵上D．銷聲匿跡
2.（10年山東卷）下列語句中，加點(diǎn)的詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．在浦東國際機(jī)場邊檢大廳，有這樣一位服務(wù)標(biāo)兵，她無論出現(xiàn)在哪里，臉上始終掛著一抹微笑，真誠、甜美、親戚，讓人難以釋懷。
B．這六位老人，年紀(jì)最小的也已82歲，都是參加過抗戰(zhàn)的老兵。如今，雖已是古稀之年，但他們都還精神矍鑠，思路清晰，回憶起當(dāng)年，感慨萬千。
C．雖然面臨的困難和不利因素很多，但是，作為這項(xiàng)改革實(shí)驗(yàn)的始作俑者，我們有信心也有能力把這項(xiàng)工作進(jìn)行下去，并且做得越來越好。
D．地震異地安置區(qū)首批“農(nóng)家樂”開業(yè)，災(zāi)區(qū)民房重建基本完成，學(xué)生提前搬入新校園……紛至沓來的重建喜訊報(bào)告著災(zāi)區(qū)的重生。
3.（10年江蘇卷）閱讀下面一段文字，找出“碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)”過程的三個(gè)關(guān)鍵性詞語。（4分）
科學(xué)家在喀斯特地貌的研究中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)復(fù)雜的碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。當(dāng)水流從空氣中“大口吮吸”二氧化碳并侵蝕石灰?guī)r時(shí)，持續(xù)不斷的吸碳過程就開始了。接著，在巖石表面自由流淌的酸性水流攜帶著大量碳酸氫根，隨著自然界的水循環(huán)轉(zhuǎn)輾奔向江河湖海。此時(shí)，浮游植物體內(nèi)的“食物加工廠”在急切地“找米下鍋”，它們驚喜地發(fā)現(xiàn)，只要分泌一種叫做“碳酸酐酶”的催化劑，對水中的碳酸氫根“略施魔法”，等待加工的“米”——二氧化碳，就唾手可得。最終，光合作用將大量隨波逐流的碳轉(zhuǎn)化成有機(jī)碳，封存與水生植物體內(nèi)。
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4.（10年湖北卷）依次填入下列橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是
泰姬陵是莫臥兒王朝君主沙賈汗為其寵妃蒙泰姬修建的。這是一座著寶石的伊斯蘭建筑。后來，泰姬陵成為世界文化遺產(chǎn)。在今天的眾多的世界文化遺產(chǎn)中，它也是的。
A．陵墓點(diǎn)綴雖然絕無僅有
B．陵寢鑲嵌即使獨(dú)樹一幟
C．墓塋裝飾固然獨(dú)一無二
D.墓室裝點(diǎn)盡管舉世無雙
5.（10年四川卷）下列各句中，加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?br> A．傳統(tǒng)的“嚴(yán)父慈母”在一些三口之家中逐漸演變?yōu)椤按雀竾?yán)母”，以前嚴(yán)厲的父親如今在這些家庭中扮演著唱紅臉的角色。
B．該縣有關(guān)部門在今后兩年內(nèi)斥資對這位名人的故里進(jìn)行修復(fù)，把它打造成精品，以吸引外地游客。使當(dāng)?shù)芈糜稳藲飧?br> C．經(jīng)過多年的深入研究，該課題組撰寫了專題報(bào)告，對我國票據(jù)法的特色及其立法決策中的幾個(gè)問題進(jìn)行了分析論述。
D．他準(zhǔn)備出售自己珍藏多年的字畫，并把出售所得捐贈給西南干旱地區(qū)，但后來字畫不慎遺失使他的計(jì)劃成了紙上談兵。
6.（10年天津卷）下面語段橫線處應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
我們都知道，現(xiàn)在“種花”已經(jīng)不能呢個(gè)僅憑勞動力和氣候來___收益了。如果沒有優(yōu)良的花卉品種、先進(jìn)的栽培技術(shù)、專業(yè)規(guī)模和品牌，___有再好的氣候和再廉價(jià)的勞動力，也無法帶來產(chǎn)業(yè)的快速_____，而要獲得更大的產(chǎn)業(yè)效益，則與科技進(jìn)步、資金投入、法制保障等因素_____。
A.決定即使提升息息相關(guān)
B.決定雖然提高休戚相關(guān)
C.確定即使提升休戚相關(guān)
D.確定雖然提高息息相關(guān)
【答案】A
【命題意圖】本題考查正確理解和運(yùn)用詞語的能力。
【解析】第一組的區(qū)別在于：“決定”能夠表示句間的因果關(guān)系，這是與語境相吻合的，而“確定”只能表示一個(gè)客觀的動作行為，所以要選“決定”。第二組的區(qū)別在于，根據(jù)語意和語法可以確定，此空要與后面的“也”構(gòu)成讓步性假設(shè)關(guān)系的復(fù)句，所以選“即使”。第三組的區(qū)別點(diǎn)是詞語運(yùn)用的習(xí)慣搭配對象。因?yàn)榍懊娉霈F(xiàn)的對象是“產(chǎn)業(yè)”，所以只能選“提升”。第四組的區(qū)別是詞語（成語）意義的側(cè)重點(diǎn)?！跋⑾⑾嚓P(guān)”側(cè)重表示對象之間的關(guān)系多而緊密?！靶萜菹嚓P(guān)”側(cè)重表示對象（兩者）之間好與壞、利與弊緊緊相連。根據(jù)語境應(yīng)該選“息息相關(guān)”。
7.（10年重慶卷）下列語句中，加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.2010年4月6日，《魯迅箴言》由三聯(lián)書店出版。365條箴言，讓讀者感受到了魯迅文字的力量和韻致。
B.張強(qiáng)一下子站了起來：“說吧！‘有風(fēng)方起浪，無潮水自平?！l的是誰的非，當(dāng)面鑼對面鼓，快說吧！”
C.上海世博會展示了眾多國家和地區(qū)科技、文化的精華，像這樣規(guī)?？涨暗幕顒?，我們能夠有機(jī)會躬逢其盛，實(shí)在難得。
D.上清寺是最具傳奇色彩的地方，周公館、桂園、人民大禮堂、三峽博物館……，舉手投足間都可以窺見歷史的遺蹤和時(shí)代的發(fā)展。
【答案】D
【解析】“韻致”指韻味和情致。用在此處形容魯迅作品的魅力，符合語境?！爱?dāng)面鑼對面鼓”比喻面對面地商量、對證或爭論，符合語境?！肮昶涫ⅰ币馑际怯H身經(jīng)歷那種盛況，一般作謂語?！芭e手投足”泛指手腳動作，又指做某些事的具體過程或者輕易而舉之間的動作。該句意思是從很多建筑物的建筑風(fēng)格、特色上就可以窺見歷史的遺蹤。
8.（10年浙江卷）下列各句中，加點(diǎn)的詞語運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A．她到任不久便發(fā)現(xiàn)這個(gè)部門人浮于事：多數(shù)人在完成任務(wù)后，以各種無聊的事情來打發(fā)時(shí)間，讓別人看起來自己很忙而不被說三道四。
B．在演講比賽中，他口若懸河，滔滔不絕，但所講內(nèi)容與事先定下的主旨并不相關(guān)，顯得小題大做，榜上無名也就理所當(dāng)然了。
C．象棋人機(jī)大戰(zhàn)凸顯了計(jì)算機(jī)思維與人類思想的差別，觀戰(zhàn)的內(nèi)行覺得計(jì)算機(jī)的走法其實(shí)也很普通，但我這個(gè)象棋方面的半瓶醋卻對個(gè)中奧妙困惑不已。
D．他性格內(nèi)向，不善與陌生人打交道，剛見到她的時(shí)候，臉都漲紅了，期期艾艾了好一會兒，也不知在說些什么。
9.（10年全國卷Ⅱ）在下面文字中的畫線處填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使整個(gè)段落語意連
貫，層次清楚，邏輯嚴(yán)密。(5分)
人們都知道愛因斯坦創(chuàng)造了舉世聞名的相對論學(xué)說，①很少有人確切地了解這種理論。跟我們所熟知的經(jīng)典物理學(xué)相比，相對論學(xué)說中有關(guān)新概念的表述充滿了數(shù)學(xué)公式和演算，②目前常見的有關(guān)相對論的科普書籍一涉及重要概念，③在表達(dá)上或含糊不清，或繁瑣難懂。④這也不能全怪那些作者，⑤用非數(shù)學(xué)語言來表述那些新概念的確不是一件容易的事。
【答案】①但是；②以致；③就；④其實(shí)；⑤因?yàn)椋?br> 【解析】本題考查學(xué)生正確理解和使用關(guān)聯(lián)詞語的能力。解答此題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確解讀句間關(guān)系。第一句是轉(zhuǎn)折關(guān)系，第二、三句是因果關(guān)系。第二句前因后果，第三句前果后因，靈活選用即可
10.（10年全國卷Ⅱ）從以下12個(gè)詞中選取最恰當(dāng)?shù)?個(gè)，分別填入答題卡相應(yīng)的位置上。選詞不得重復(fù)。（4分）
停止損害設(shè)立具有核實(shí)侵害
咨詢維護(hù)存在叫停保護(hù)免受
“網(wǎng)絡(luò)游戲未成年人家長監(jiān)護(hù)工程”是文化部指導(dǎo)下的企業(yè)自律行為。先期試點(diǎn)的六家網(wǎng)絡(luò)企業(yè)將建立服務(wù)頁面，_①專線電話等，為家長或其他監(jiān)護(hù)人對未成年人的網(wǎng)游監(jiān)管提供_②與服務(wù)。家長可實(shí)名舉報(bào)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的未成年人的游戲賬號，網(wǎng)絡(luò)游戲企業(yè)_③之后，將根據(jù)家長的要求，依法限制或_④對該未成年人提供相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。
目前，一些網(wǎng)絡(luò)游戲不同程度地_⑤低俗、暴力、色情等方面的內(nèi)容，這嚴(yán)重_⑥了那些沉迷于網(wǎng)游的未成年人的身心健康。實(shí)施網(wǎng)游監(jiān)護(hù)工程的目的是要_⑦未成年人的身心健康及其合法權(quán)益，使他們_⑧不良網(wǎng)絡(luò)游戲的侵害。
11．（2009北京卷）依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）
①逐步推廣使用清潔的可再生能源，減少使用污染環(huán)境的能源，是________環(huán)境惡化的正確選擇。
②隨著人們自律程度的不斷提高，過去有些需要用鐵欄桿來維持________的地方，現(xiàn)在只要拉繩或畫線就行了。
③具有世界影響的中國畫大師張大千，人物、花鳥、魚蟲、走獸無一不精，尤其________畫山水。
A．遏制次序善于B.遏制 秩序擅長
C．遏止 秩序擅長D.遏止 次序善于
【答案】B
【解析】遏制是制止、控制。遏止是用力阻止。次序是先后順序，秩序指有條理地、有組織地安排各構(gòu)成部分以求達(dá)到正常的運(yùn)轉(zhuǎn)或良好的外觀的狀態(tài)。善于、擅長均指在某方面有特長，只是擅長常用于藝術(shù)方面?！?br> 【考點(diǎn)定位】本題考查的是正確使用詞語，能力層級為D。
12．（2009湖北卷）下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
A．剛剛蘇醒的大地上，裊裊炊煙彌漫開去，遠(yuǎn)處傳來汪汪的狗吠聲，一切顯得那么靜謐。
B．歷史如同一條長河，從源頭連綿不斷地流去，每一個(gè)階段都具有特立獨(dú)行的標(biāo)志。
C．演講是一種藝術(shù)。演講中勢如破竹的滔滔雄辯，侃侃而談，未必能贏得高明的聽眾。
D．水面鑲嵌在高峽深谷中，平滑得像綢緞一般，稍微抖一抖，波紋便蕩漾起來，精致且迷人。
【答案】B
【解析】B項(xiàng)特立獨(dú)行：特：獨(dú)特；立：立身。形容人的志行高潔，不同流俗。也泛指特殊的，與眾不同的。這里用來指歷史，對象錯(cuò)誤。
【考點(diǎn)定位】本題考查熟語（包括成語）的正確使用能力，能力層級為D。考查熟語，以考查成語為重點(diǎn)，做本題時(shí)首先要正確理解該成語的含義，注意出題人在色彩、謙敬、重復(fù)、使用對象、斷詞取義、語意輕重、語法功能等方面設(shè)置陷阱。
13．（2009四川卷）下列各句中，加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?br> A．這幾位大學(xué)畢業(yè)生雖然工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，實(shí)踐能力不足，但在國家相關(guān)政策的扶持下，他們決心自主創(chuàng)業(yè)，牛刀小試，開創(chuàng)一番新事業(yè)。
B．陽春三月的一天早晨，宜賓合江門廣場迎來了越來越多的游客，一位年逾花甲的老人在廣場上表演太極拳，引來無數(shù)行人側(cè)目觀看。
C．2009年5月9日，我國著名相聲演員李文華老人溘然長逝，這讓他的老搭檔姜昆深感失之交臂，沉侵在極度的悲痛之中。
D．林和靖“梅妻鶴子”，隱居杭州孤山，固然很清高，但也要寫出“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的絕唱，才能成為名人。
【答案】D
【解析】A項(xiàng)“牛刀小試”的意思是“比喻有很大的本領(lǐng)，先在小事情上施展一下”用牛刀來形容“工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，實(shí)踐能力不足”的大學(xué)畢業(yè)生不合語境。B項(xiàng)“側(cè)目”的意思是“不敢從正面看，斜著眼睛看。形容畏懼而又憤恨”。C項(xiàng)“失之交臂”的意思是“形容當(dāng)面錯(cuò)過，失掉好機(jī)會”。用在這里不合語言環(huán)境。
【考點(diǎn)定位】本題考查常用詞語（包含實(shí)詞和虛詞）成語和俗語的運(yùn)用，能力層級為D級。
14．（2009重慶卷）下列語句中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
A．他是一個(gè)處事謹(jǐn)慎的人，一向奉行君子之交淡如水的原則，所以很少交朋友，即使有朋友，也不愿交往過深。
B．亞冠聯(lián)賽小組賽上，魯能泰山隊(duì)的另一個(gè)對手韓國首爾FC隊(duì)以6：1取得了勝利。從目前的形勢來看，泰山隊(duì)的亞冠之旅格外艱險(xiǎn)。
C．平遙人過去在外經(jīng)商的極多，賺了錢，要往家里送，很不安全，還要雇保鏢，于是便生出這票號，專管對換銀錢。
D．老張按照慣例把買回來的對蝦和豬肉分別稱了稱，才發(fā)現(xiàn)他買的對蝦被偷工減料了，足足少了半斤。
【答案】B
【解析】A中的“君子之交淡如水”是個(gè)褒義詞，意思是賢者之間的交情，平淡如水，不尚虛華，此句中理解為貶義了；C中的“對換”應(yīng)為“兌換”；D中“偷工減料”用于商人身上，應(yīng)指降低產(chǎn)品質(zhì)量，削減工料，此句中用于短斤少兩不妥。
【考點(diǎn)定位】此題考查正確使用詞語，能力層級為D。
15、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①改革開放30年后的今天，干部隊(duì)伍 化建設(shè)已經(jīng)有了制度保障。
②現(xiàn)代科技的發(fā)展日新月異， 從前的幻想今天都有可能成為現(xiàn)實(shí)。
③到半夜，小說終于脫稿了，他地摸著胡子，長長地松了口氣。
A.年輕以至 躊躇滿志B.年青以致躊躇滿志
C.年輕以致 自鳴得意D.年青以至自鳴得意
【答案】選A
【解析】①中應(yīng)選“年輕”。“年輕”指人的歲數(shù)不大，有相比較而言之義：他很年輕｜我比他年輕｜領(lǐng)導(dǎo)班子年輕化；而“年青”則為處于青年時(shí)期，不合語境。②中應(yīng)選“以至”?！耙灾痢庇小耙恢钡健钡囊馑?，表示表示時(shí)間、數(shù)量、程度、范圍等的延伸；而“以致”是“因而導(dǎo)致”的意思，后面接的往往是不好的結(jié)果。再說，“躊躇滿志”是中性詞，形容對自己取得的成就非常得意；而“自鳴得意”是貶義詞，自以為了不起，所以應(yīng)選A
16、【2008年高考天津卷】下列各句橫線處應(yīng)填入的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①王夫之在《薑齋詩話》中說“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂”，詩人筆下的“”就是以樂景寫哀情的典型。
②我們演講時(shí)往往先說一番幽默風(fēng)趣的“閑話”，以激發(fā)聽眾興趣，為與聽眾的交流營造良好的環(huán)境。
③荒山造林，既能生產(chǎn)木材，又能保持水土，是的事。
A．江頭宮殿鎖千門，細(xì)柳新蒲為誰綠氣氛兩全其美?
B．正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君氣氛一舉兩得?
C．江頭宮殿鎖千門，細(xì)柳新蒲為誰綠氛圍一舉兩得?
D．正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君氛圍兩全其美
【答案】C
【解析】此題考查鑒賞古詩和正確使用詞語的能力。第一空不容易選出，可以先看后兩空。“氛圍”和“氣氛”意義相近，但前者常跟“環(huán)境”搭配?！耙慌e兩得”的意思是：做一件事，得到兩種收獲?！皟扇涿馈钡囊馑际牵鹤鲆患骂櫲珒蓚€(gè)方面，使兩方面都很好。根據(jù)句子語境，重在“得”，應(yīng)選“一舉兩得”。再看第一空。“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”和“江頭宮殿鎖千門，細(xì)柳新薄為誰綠”都是杜甫的詩，前者出自《江南逢李龜年》，后者出自《哀江頭》。它們都是“以樂景寫哀情”。因此，這道題實(shí)質(zhì)上還是考查正確使用詞語。
17、【2008年高考湖南卷】下列各句中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?br> A.教育是打開個(gè)人智慧之門的金鑰匙，也是改變國家和民族命運(yùn)的鋪路石，更是人類文明傳續(xù)的不竭動力。
B草原上，帳篷像蘑菇一樣四處散落，帳篷前篝火點(diǎn)點(diǎn)，軍馬安閑地吃著夜草，隱隱的鼾聲在大地上沉浮。
C千百年來，湘江培育著兩岸的鄉(xiāng)村和城市，湘江之水不僅流入了人們的日常生活，也蕩漾在他們的夢境中。
D樹立大國風(fēng)范，涵養(yǎng)大國心態(tài)，讓世界看到中國的開放、包容和自信，看到中國人民的團(tuán)結(jié)、理性和智慧。
【答案】A
【解析】C培育：培養(yǎng)幼小生物,使其發(fā)育成長，培育良種；使某種感情得到發(fā)展，培育友誼；培養(yǎng)教育。培育新人。B本指在水面上出沒,比喻盛衰、消長，也指隨波逐流，與道沈浮俯仰。（《淮南子原道訓(xùn)》）與世沉浮涵養(yǎng)：修養(yǎng)，很有涵養(yǎng)；滋潤養(yǎng)育用造林來涵養(yǎng)水源。
18、【2008年高考山東卷】下列各句中加點(diǎn)的詞語，使用最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?br> A、中藥是在中醫(yī)學(xué)理論指導(dǎo)下用以防治疾病的藥物，以植物為最多，也包括動物和礦物，其藥效一般比較緩和。
B、雖然平時(shí)工作很忙碌，但只要有時(shí)間，我就整頓家務(wù)，讓家里變得潔凈、整齊、漂亮。
C、海濱公園是附近居民喜愛的運(yùn)動場所，在花海中無論是散步、慢跑還是騎車鍛煉都令人神氣十足。
D、詩評家所謂“老杜饑寒而憫人饑寒者也”，跟白居易“飽暖而憫人饑寒者也”是不同的，饑寒讓杜甫刻骨銘心，所以他寫出的詩句更加深刻感人。
【答案】D
解析：本題將實(shí)詞和成語綜合進(jìn)行考查。要求正確使用詞語(包括熟語)。對實(shí)詞的辨析應(yīng)從以下幾個(gè)方面考慮：①辨析詞義包括詞語的語意側(cè)重點(diǎn)、詞語的詞意的輕重、詞義范圍的大小等。②辨析色彩包括詞語的感情色彩跟語體色彩。③辨析用法包括搭配習(xí)慣、語法功能、使用對象等方面。要正確理解成語的整體意義，要注意語境的組合與搭配情況，越是想要你字面理解的成語越要注意陷阱。特別陌生的成語往往是對的。另外要特別注意兩用成語的意義和用法?！熬徍汀雹伲ň謩?、氣氛等）變和緩：緊張的心情慢慢～下來了。②使和緩：～空氣ㄧ～緊張局勢。藥效一般與“平和”搭配?！罢D”①使混亂的變?yōu)檎R，也指整齊：整頓交通｜整頓衣裳起斂容。②使不健全的變?yōu)榻∪赫D作風(fēng)｜整頓領(lǐng)導(dǎo)班子。③辦理；安排：整頓齋飯｜整頓船只齊了，一同來到朱貴酒店里來相投。其主語一般是組織等，在這里詞義過重，應(yīng)用“整理”。神氣十足，形容擺出一副自以為高人一等而了不起的樣子?？坦倾懶?，銘刻在心靈深處，形容記憶深刻，永遠(yuǎn)不忘。
19．(2007高考重慶卷)將下列選項(xiàng)中的詞語依次填入各句橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
(1)某市負(fù)責(zé)人在接受媒體采訪時(shí)表示，經(jīng)濟(jì)建設(shè)要注重環(huán)境保護(hù)，________該市的環(huán)境保護(hù)仍然嚴(yán)重滯后。
(2)醫(yī)院作為特殊的公共________，應(yīng)該講究語言得體，“歡迎你再來”這一類的語言是不宜隨便使用的。
(3)人們在異國他鄉(xiāng)為了生存而不得不放棄自己原有的文明。________首先放棄也最難放棄的就是母語。
(4)談到?jīng)Q賽對手時(shí)，教練說：“這將________是一場漂亮的比賽，在決賽中和他們會師是一次獨(dú)一無二的機(jī)會?！?br> A．坦陳 場所 必須 必然
B．坦陳 場合 必需 必定
C．坦承 場合 必需 必然
D．坦承 場所 必須 必定
【解析】 坦陳，重在陳述；坦承，重在承認(rèn)。根據(jù)語境，應(yīng)為“坦承”。場所，活動的處所；場合，一定的時(shí)間、地點(diǎn)、情況。必須，表示原則上和情理上的必要，一定要；如學(xué)習(xí)必須刻苦鉆研。必需，一定要有的，不可少的；如日用必需品。根據(jù)語境應(yīng)選用“必須”。必然，事理上堅(jiān)定不移；必定，表示判斷或推論的確鑿，表示意志的堅(jiān)決。
【答案】 D
20．(2007高考遼寧卷)依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
方永剛既是“知者”，________是一個(gè)“行者”。他通過腳踏實(shí)地地________黨的創(chuàng)新理論，使得黨的創(chuàng)新理論的威力通過傳播者知行統(tǒng)一的人格魅力更好地________出來。
A．也 躬身 體現(xiàn) B．更 躬行 發(fā)揮
C．更 躬身 體現(xiàn)D．也 躬行 發(fā)揮
【解析】 第一個(gè)橫線處應(yīng)是遞進(jìn)關(guān)系，“躬行”是親自去實(shí)行，符合語境?！鞍l(fā)揮”跟句中“威力”一詞搭配恰當(dāng)。
【答案】 B
21．(2007高考浙江卷)依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
(1)面對“兩會”代表、委員的依法________，有的官員雖然還不能圓滿答復(fù)，但都表現(xiàn)出虛心接受、認(rèn)真反思的態(tài)度。
(2)在5月4日結(jié)束的第三屆中國國際動漫節(jié)上，杭州市有關(guān)部門與中國動畫學(xué)會簽訂了合作________，準(zhǔn)備共同培養(yǎng)動漫人才，開發(fā)動漫資源。
(3)距離同濟(jì)大學(xué)校慶還有5天，世界各地的校友________將啟程，前往上海參加慶典，共賀母校百年華誕。
A．質(zhì)對 協(xié)議 不日B．質(zhì)對 協(xié)約 翌日
C．質(zhì)詢 協(xié)約 翌日D．質(zhì)詢 協(xié)議 不日
【解析】 近義詞辨析首先應(yīng)弄清各自詞義，其次結(jié)合具體語境來判斷。質(zhì)對：對證、對質(zhì)(多用于有爭論性的問題)。質(zhì)詢：質(zhì)疑詢問(多用于有疑惑的問題方面)。根據(jù)語境，①句應(yīng)該用“質(zhì)詢”。協(xié)約：①雙方或多方協(xié)商簽訂條約；②指協(xié)商訂立的條約?！皡f(xié)約”多用于國與國之間。協(xié)議：①協(xié)商；②國家、政黨或團(tuán)體間經(jīng)過談判、協(xié)商后取得的一致意見。②句中“杭州市有關(guān)部門與中國動畫學(xué)會”屬部門團(tuán)體，故應(yīng)該用“協(xié)議”。翌日：次日，即第二天。不日：要不了幾天，幾天之內(nèi)(限用于未來)。根據(jù)語境，要用“不日”。
【答案】 D
22．(2007高考江西卷)依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
(1)毋庸________，法蘭西優(yōu)秀的民族文化是人類歷史上的一筆寶貴財(cái)富。
(2)小男孩一下子________索然了，站在那里沒有目標(biāo)地東張西望。
(3)當(dāng)浮力大于物體所受的重力時(shí)，物體上浮，________物體下沉。
A．置疑 興味 反之B．質(zhì)疑 趣味 反之
C．質(zhì)疑 趣味 否則D．置疑 興味 否則
【解析】 置疑：懷疑(用于否定)，符合語境①。質(zhì)疑：提出疑問。興味：興趣(如：興味索然)，符合語境②。趣味：使人愉快，使人感到有意思、有吸引力的特性。反之：與此相反；反過來說或反過來做。符合語境③。否則：連詞，是“如果不這樣”的意思。
【答案】 A
14．(2007高考廣東卷)在下面各句橫線處依次填入的詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
(1)應(yīng)該以實(shí)際運(yùn)用能力來________我們的學(xué)習(xí)效果。
(2)老百姓說得好，________常年無災(zāi)情，不可一日不防備。
(3)這小伙子整體素質(zhì)的確不錯(cuò)，________誠實(shí)溫和。
A．考查 寧可 品性B．考察 寧愿 品性
C．考查 寧愿 品行D．考察 寧可 品行
【解析】 考查：用一定的標(biāo)準(zhǔn)來檢查衡量(行為、活動)。考察：實(shí)地觀察調(diào)查；細(xì)致深刻地觀察。(1)句中“學(xué)習(xí)效果”應(yīng)用“考查”。寧可：表示比較兩方面的利害得失后選取的一面(常帶有兩害權(quán)衡取其輕的意味)，跟上文的“與其”或下文的“也不”相呼應(yīng)。寧愿：寧可。(2)句中后半句有“不可”，正好與“寧可”相呼應(yīng)。品性：名詞，品質(zhì)性格。品行：名詞，有關(guān)道德的行為。(3)句中與“誠實(shí)溫和”相對應(yīng)的只能是“品性”。
【答案】 A
23．(2007高考重慶卷)在文中橫線處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使上下文連貫起來。
頭渡小鎮(zhèn)精巧__①__秀麗，藏在一片狹長的山谷之中，一邊是金佛山的主峰，一邊是柏枝坡的山巒。__②__處于兩個(gè)巨人的腳下，__③__讓人感到的不是局促的壓抑，而是一種舒緩的安定，像如歌的行板，__④__風(fēng)吹雨打，__⑤__世事變遷，__⑥__在大山的懷抱中酣然高臥。
【解析】 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，必須使上下句關(guān)系銜接，上勾下聯(lián)。
【答案】 而 雖然 但是 不管 還是 總是
【2012高考押題】
1、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
①隨著社會的發(fā)展，教育越來越引起人們的關(guān)注。
②分別二十多年后，同學(xué)們再相聚時(shí)，我已經(jīng)很難出小學(xué)時(shí)的同桌了。
③這里出產(chǎn)的綠茶久負(fù)盛名，要仔細(xì)才能領(lǐng)略到它的妙處。
A.終身辨認(rèn)品嘗B.終身辨別品評
C.終生辨別品嘗D.終生辨認(rèn)品評
【答案】A
【解析】本題主要考查考生結(jié)合語境選用詞語的能力，能力層級為D級?！敖K身”是指一生，一輩子（多就切身的事說）。“終生”是指一生（多就事業(yè)說）。“辨別”是根據(jù)不同事物的特點(diǎn)，在認(rèn)識上加以區(qū)別?！氨嬲J(rèn)”是根據(jù)特點(diǎn)辨別，作出判斷，以便找出或認(rèn)定某一對象，如“辨認(rèn)相貌”?！捌穱L”是仔細(xì)辨別或嘗試滋味?！捌吩u”是指辨別評價(jià)（高下）。本題難度不大，只要考生能辨別出“品嘗”與“綠茶”相匹配，“辨認(rèn)”與“同桌”相匹配，就能選擇正確的答案。
2、依次填入下面各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
①這一地區(qū)曾一度山洪，造成公路被毀、交通中斷。
②我國的法律明確規(guī)定，成年子女對父母有的義務(wù)。
③商業(yè)廣告不同于公益廣告，其主要目的就是為了。
A.暴發(fā)撫養(yǎng)盈利B.暴發(fā)贍養(yǎng)營利
C.爆發(fā)贍養(yǎng)盈利D.爆發(fā)撫養(yǎng)營利
【答案】B
【解析】此題考查同義詞的辨析，能力層級D。句①用“暴發(fā)”還是“爆發(fā)”？“爆發(fā)”指（力量、情緒等）忽然發(fā)作；（事變）突然發(fā)生。“暴發(fā)”指突然發(fā)生、發(fā)作；突然發(fā)財(cái)?shù)脛?。兩詞都有突然而強(qiáng)烈地發(fā)生的意思，有時(shí)可以通用?！氨l(fā)”強(qiáng)調(diào)事態(tài)發(fā)生迅速變化，使用范圍較廣，既可用于火山、火藥等具體事物，也可用于運(yùn)動、革命等抽象事物，還可以指突然發(fā)出的聲響，如雷聲、掌聲等?！氨┌l(fā)”強(qiáng)調(diào)來勢迅猛，適用較窄，多用于與水有關(guān)的事物或人的性格脾氣，還可以指用不正當(dāng)?shù)氖侄瓮蝗话l(fā)財(cái)或得勢，這時(shí)含有貶義。所以，選用“暴發(fā)”。句②用“撫養(yǎng)”還是“贍養(yǎng)”？“撫養(yǎng)”與“贍養(yǎng)”，二者都有供給財(cái)物，滿足生活需要的意思。但適用的對象不同。“撫養(yǎng)”用于長輩對晚輩、兄姐對弟妹的養(yǎng)育，有時(shí)可用于對動物的保護(hù)和飼養(yǎng)。“贍養(yǎng)”是指晚輩對長輩的供養(yǎng)，且著重指供應(yīng)財(cái)物。所以，選用“贍養(yǎng)”。句③用“盈利”還是“營利”？這兩個(gè)詞有細(xì)微的差別，二者都有獲得利潤的意思?！盃I利”強(qiáng)調(diào)的是主動謀求，動詞?！坝笔浅コ杀炯捌渌M(fèi)用后的利潤，名詞。從語境分析，商家搞廣告宣傳的行為，是主動謀求利益的行為，故選“營利”。其實(shí)，只要將句①與句②確定下來，整個(gè)題目正確選項(xiàng)就能敲定。句①只能用“暴發(fā)”，故刪除C、D兩項(xiàng)，句②只能用“贍養(yǎng)”，故在A、B兩項(xiàng)中刪除A項(xiàng)，答案是B。如果考查句③，用“營利”正是這個(gè)答案。
3、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
①報(bào)載孫中山的孫女孫穗芳女士近年多次北京大學(xué)，為推動孫中山研究作出了貢獻(xiàn)。
②北京市政府對城市建設(shè)布局做出了。在2008年前將每年增加800萬平方米的綠地。
③鄧亞萍現(xiàn)在留給大家的印象，日漸成熟的儀表風(fēng)度，依然保留的拼搏精神。
A.蒞臨計(jì)劃不僅是/而且是
B.蒞臨規(guī)劃不是/而是
C.親臨規(guī)劃不僅是/而且是
D.親臨計(jì)劃不是/而是
【答案】C
【解析】“蒞臨”與“親臨”都是“到”的意思，前者一般表“敬”，后者則強(qiáng)調(diào)“親自到達(dá)”。①句中強(qiáng)調(diào)孫穗芳女士以特殊身份親自前往北大，所以排除A、B?！耙?guī)劃與計(jì)劃”都有預(yù)先擬定的做事的內(nèi)容、步驟、方法之意。但是計(jì)劃一般較為具體，時(shí)間可長可短。規(guī)劃一般具有全局性，內(nèi)容較為概括，時(shí)間較長，從遠(yuǎn)景著眼。據(jù)此可知本句應(yīng)為“規(guī)劃”。“不是/而是”表轉(zhuǎn)折，“不僅是/而且是”表遞進(jìn)，根據(jù)③句的文意很顯然應(yīng)選擇“不僅是/而且是”。本題比較簡單，學(xué)生可以根據(jù)第一詞或第三詞即可判斷出正確答案。
4、下列依次填入橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
①魯迅那一篇篇如匕首投槍般的雜文至今仍顯露著的思想鋒芒。
②是可以殺人的。中國有句老話叫“人言可畏”。
③這件事已經(jīng)過去多年了，但是，現(xiàn)在想起來，他內(nèi)心深處還感到。
④他心煩意亂，意志消沉，經(jīng)常獨(dú)自街頭。
A.鋒利流言內(nèi)疚流連B.犀利流言歉疚躑躅
C.鋒利謊言歉疚躑躅D.犀利謊言內(nèi)疚流連
【答案】B
【解析】此題考查根據(jù)語境準(zhǔn)確選用近義詞，正確答案為B?！跋笔侵肝淦鳌⒄Z言鋒利或目光銳利；“鋒利”指工具武器等頭尖或刃薄，容易刺入或切入物體。A句中“雜文”屬于“語言”，故選“犀利”。B句“流言”是沒有根據(jù)的話（多指背后議論、侮蔑或挑撥的話）；“謊言”是不真實(shí)的騙人的假話。應(yīng)選“流言”。C句“歉疚”是對自己的過失感到不安，覺得對不住別人；“內(nèi)疚”是內(nèi)心感到慚愧不安。從句義可知，“這件事”應(yīng)屬“過失”，應(yīng)選“歉疚”。D句中“躑躅”是徘徊的意思，多用于書面語；“留流”是留戀不止，舍不得離開。他在街頭的原因是“心煩意亂，意志消沉”，絕不是“留戀”。故選“躑躅”。
5．依次填入下面一段話橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
八股文是古代的一種文體，在封建時(shí)代用于科舉考試。它必須“代圣人立言”，在形式上也必須遵守一些死板的。1905年，清朝政府宣布廢止科舉考試制度，八股文隨之失去它的實(shí)際效用；新文化運(yùn)動興起時(shí)，它作為封建的文化的象征之一，受到嚴(yán)厲的
；隨著時(shí)間的推移，自然成了無人肯說的話題。
A．限定抨擊生僻
B．限制批評生僻
C．限制批評冷僻
D．限定抨擊冷僻
【答案】D
【解析】備選的6個(gè)詞語全是常用詞語，“限定”與“限制”、“抨擊”與“批評”、“生僻”和“生冷”都是近義詞語?！跋薅ā焙汀跋拗啤倍加幸?guī)定范圍、不許超過的意思，但“限定”要有數(shù)量等方面的規(guī)定，與“八股文”的要求更一致；“批評”與“抨擊”基本意思相近，但“批評”是指出缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，“抨擊”是用批評來攻擊，詞義更重，感情色彩更強(qiáng)烈，與文段中的“嚴(yán)厲”更協(xié)調(diào)一致；“生僻”與“冷僻”都有不常見的意思，但“生僻”側(cè)重于不熟悉，“冷僻”更強(qiáng)調(diào)不常見，依據(jù)“自然成了無人肯說……的話題”當(dāng)用“冷僻”。
6．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）
①報(bào)載孫中山的孫女孫穗芳女士近年多次北京大學(xué)，為推動孫中山研究做出了貢獻(xiàn)。
②北京市政府對城市布局做出了，在2008年前將每年增加800萬平方米的綠地。
③鄧亞萍現(xiàn)在留給大家的印象，日漸成熟的儀表風(fēng)度，依然保留的
拼搏精神。
A．蒞臨計(jì)劃不僅是/而且是
B．蒞臨規(guī)劃不是/而是
C．親臨規(guī)劃不僅是/而且是
D．親臨計(jì)劃不是/而是
【答案】C
【解析】備選詞語都是最常用的近義詞語，與上題不同的是實(shí)詞、虛詞（關(guān)聯(lián)詞語）融合于一題?！吧W臨”和“親臨”都有到的意思，而“親臨”更強(qiáng)調(diào)親自到，可見句①應(yīng)選“親臨”。“計(jì)劃”和“規(guī)劃”是近義詞語，但“計(jì)劃”是指工作或行動以前預(yù)先批定的具體內(nèi)容和步驟，而“規(guī)劃”是指比較全面的長遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)劃，根據(jù)句②的意思，當(dāng)用“規(guī)劃”?！安皇?而是”是否定與肯定的關(guān)系，“不僅是/而且是”表達(dá)的是既肯定前者，又進(jìn)一步肯定后者。依據(jù)句③的意思，當(dāng)選用后者，可見本題答案為C。
7、依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）
①新式標(biāo)點(diǎn)符號指的是，萌芽于清末，誕生于“五四”，到現(xiàn)在的標(biāo)點(diǎn)符號系統(tǒng)。
②就在兩年前，他還到四川雅礱江谷地，一天內(nèi)攀登了500米高的山嶺，又下降到1000米深的峽谷。
①這家企業(yè)改革的任務(wù)，是“減員”，更重要的是“增效”。
②預(yù)算即使制訂得再，在執(zhí)行過程中也難免發(fā)生變化。
③去年春節(jié)期間，山西某地發(fā)生了一起的假酒案。
A.不止正確聳人聽聞B.不只正確聳人聽聞
C.不只準(zhǔn)確駭人聽聞D.不止準(zhǔn)確駭人聽聞
【答案】C
【解析】不止：是指繼續(xù)不?；虺瞿硞€(gè)數(shù)字范圍。不只：是“不但”、“不僅僅”的意思。正確：強(qiáng)調(diào)“不誤”。準(zhǔn)確：強(qiáng)調(diào)“不偏”。聳人聽聞：強(qiáng)調(diào)用語夸大或捏造事實(shí)，使人聽了感到驚異或震動。駭人聽聞：強(qiáng)調(diào)使人吃驚、害怕。搞清詞義，結(jié)合語境。如第②句，如果下文改為“在執(zhí)行過程中也難免發(fā)生差錯(cuò)”，前文就可以選用“正確”，如果是原文，只能選“準(zhǔn)確”。
9、依次填入句中橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
①長時(shí)間在噪音環(huán)境中工作的人，應(yīng)多吃蔬菜、水果，及時(shí)噪音造成的維生素過度消耗。
②唐幣“開元通寶”上有一條指甲痕，經(jīng)錢幣專家研究，是一個(gè)女人的指痕。
③揚(yáng)州雕版印刷的代表作之一是曹寅主持刊刻的卷帙的《全唐詩》。
A.補(bǔ)救確立浩蕩B.補(bǔ)償確認(rèn)浩繁
C.補(bǔ)助確鑿浩大D.補(bǔ)給確保頻繁
【答案】B
【解析】確立：是穩(wěn)固地建立或樹立。確鑿：是指非常確實(shí)。根據(jù)語境條件，此題應(yīng)采用近義詞詞義辨析法加以區(qū)別。如①處，只能選“補(bǔ)償”，意思是補(bǔ)足缺欠、抵消損耗。補(bǔ)救：則是采取行動去糾正。補(bǔ)助：是從經(jīng)濟(jì)上去幫助。補(bǔ)給：是軍事名詞，常指補(bǔ)充彈藥、糧草等，這些顯然不合語境。
10、依次填入下面句中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
①老王師傅爭分奪秒，經(jīng)常利用工作學(xué)習(xí)文化知識。
②接到群眾舉報(bào)后，有關(guān)部門開始對王某進(jìn)行。
③《孔子家語》這本書的內(nèi)容有編者編造的話，也有編者的孔子語錄。
④他的演出很成功，這其中也有師一份功勞。
A.間歇偵查竄改化妝B.間隙偵察篡改化妝
C.間隙偵查竄改化裝D.間歇偵察篡改化裝
【答案】C
【解析】間歇：是動詞。軍事調(diào)查用“偵察”。公安調(diào)查用“偵查”。竄改：指改動。篡改：是惡意的。化妝：指用脂粉等使容貌美麗，演員須用“化裝”。
11、依次填入下面橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
①教育部最近經(jīng)過研究再次了學(xué)生守則。
②大家聽到這里猛然了過來，不約而同地大聲拍手歡呼起來。
③一小時(shí)后，這匹烈性大紅馬終于被他了。
④《中華人民共和國繼承法》第十三條規(guī)定：“本法所說的子女，包括婚生子女、非婚生子女、養(yǎng)子女和有關(guān)系的繼子女。”
A.制訂醒悟治服扶養(yǎng)B.制定醒悟制服扶養(yǎng)
C.制訂省悟治服撫養(yǎng)D.制定省悟制服撫養(yǎng)
【答案】B
【解析】制訂：是指創(chuàng)制擬訂。制定：是定出法律、規(guī)程、計(jì)劃等。醒悟：是在認(rèn)識上由模糊至清晰。省悟：重在反省。制服：是用強(qiáng)力使馴服。沒有“治服”這個(gè)詞。扶養(yǎng)：是扶助、供養(yǎng)、養(yǎng)活，如“子女對父母有扶養(yǎng)的義務(wù)”。（扶養(yǎng)關(guān)系對上對下皆可，還可用于平輩之間或?qū)埣踩恕＃狃B(yǎng)：是保護(hù)、教養(yǎng)（上對下），如“父母有教育撫養(yǎng)子女的責(zé)任”。
12、依次填入下列句中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
①他對別人都很好，惟獨(dú)對他的爸爸不尊敬。
②剩下的帝國主義的經(jīng)濟(jì)事業(yè)和文化事業(yè)，可以讓它們暫時(shí)存在，由我們加以監(jiān)督和，以待全國勝利后再去解決。
③政府機(jī)關(guān)用行政方法管理工廠，無法發(fā)揮工廠的主動性和積極性。
④利用激光的單色性特征制成的激光測距儀，是目前世界上最標(biāo)準(zhǔn)、最的“尺子”。
A.格外管理單純精致B.特別管制單純精細(xì)
C.格外管制純粹精致D.特別管理純粹精細(xì)
【答案】B
【解析】①句里有“不尊敬”的說法，有貶義，只能用“特別”，不可用“格外”。②句選用“管制”合適，因?yàn)椤肮苤啤奔扔小肮芾怼钡囊馑?，又有“?qiáng)制”的意思，施加壓力，使對方服從之意。③句選用“單純”是“單一”、“只是”的意思，與句意吻合。④句中提到“激光測距儀”，當(dāng)然應(yīng)該用表示“精密細(xì)致”的“精細(xì)”一詞了）。
13、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
①張教授把祖輩下來的秘方獻(xiàn)給了當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療部門，受到了人們的贊譽(yù)。
②望著那的夜空，他又回想起那的童年，因?yàn)槊恳活w星都閃爍著小時(shí)候媽媽講給他的許多動人的故事。
③新上任的檢察長衣著，其貌不揚(yáng)，但臉上剛毅的神色似乎在告訴人們些什么。
A.流傳悠遠(yuǎn)幽遠(yuǎn)儉樸B.留傳幽遠(yuǎn)悠遠(yuǎn)簡樸
C.留傳悠遠(yuǎn)幽遠(yuǎn)儉樸D.流傳幽遠(yuǎn)悠遠(yuǎn)簡樸
【答案】B
【解析】“流傳”是事跡、作品等傳下來或傳播開的意思。“留傳”是遺留給后代的意思?！坝七h(yuǎn)”指離現(xiàn)在時(shí)間長或距離大?！坝倪h(yuǎn)”是幽深的意思?！昂啒恪眰?cè)重簡單?！皟€樸”側(cè)重儉省。
14、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
①他跟著大隊(duì)跑近前線，炮聲越來越響了，清脆的槍聲也漸漸地清楚了，淡淡的白煙也了，心頭反而一步步平靜下來……
②我離開仙臺之后，就多年沒有照過相，又因?yàn)闋顩r也無聊，說起來無非使他失望，便連信也怕敢寫了。經(jīng)過的年月一多，話更無從說起，所以雖然有時(shí)想寫信，卻又下筆。
③好風(fēng)景固然可以打動人心，但若得幾個(gè)情投意合的人，相與其間，那才真有味兒；這時(shí)候風(fēng)景覺得更好。
A.看見難以徘徊B.望見難以徜徉
C.望見不能徜徉D.看見不能徘徊
【答案】B
【解析】“遠(yuǎn)處的白煙”，用“望見”恰當(dāng)；寫信，并非不能下筆，而是“難以”下筆，前面的一番話說的正是下筆之“難”；“徜徉”，悠閑而輕松，符合語境。徘徊：猶豫不決的樣子。
15、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
①他平時(shí)省吃儉用，把全部都捐給了災(zāi)區(qū)和希望工程。
②你這番話的真實(shí)用意是什么？我得好好一下。
③前年我國發(fā)生了百年不遇的大洪水，可災(zāi)區(qū)人民在黨中央國務(wù)院的關(guān)懷下，了重重難關(guān)，恢復(fù)了家園。
A.結(jié)余捉摸度過B節(jié)余捉摸渡過
C.節(jié)余琢磨度過D.結(jié)余琢磨渡過
【答案】D
【解析】結(jié)余：結(jié)算后的剩余。節(jié)余：因節(jié)省而剩下的錢或東西。捉摸：摸索，揣測。琢磨：思考，研究。渡：本義為“渡過，過水”，引申為“通過，由此地、此時(shí)移到彼地彼時(shí)”。度過：“讓時(shí)間在工作、生活、娛樂、休息中消失”或指“生活了一段時(shí)間”。
16、依次填入下面橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
①她不住自己臉上的困倦，一雙聰穎的眼睛顯得黯然無神。
②人類和現(xiàn)在的類人猿有著共同的祖先，是從已滅絕的古猿而成的。
③雪峰的紅光到這遼闊的牧場上，形成了一個(gè)金碧輝煌的世界。
A.粉飾演化映襯B.掩飾演變映照
C.掩藏演變映襯D.掩蓋演化映照
【答案】B
【解析】掩蓋：遮蓋。掩飾：除“掩蓋”的意思外，還有“文飾”之義。演化：指生態(tài)的群落或自然群落的逐漸進(jìn)化。演變：變化發(fā)展。映照：照射。映襯：映照，含襯托之意。
17、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
①三峽兩岸的峰巒、嶙峋的怪石，如絕妙的風(fēng)景畫，給人以豐富的遐思。
②新疆人內(nèi)引外聯(lián)攜手開發(fā)的構(gòu)思正締結(jié)著曠世：聚四海，連五洲，吞吐八方風(fēng)云。
③著名科學(xué)家羅伯特科爾獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，不久將去瑞典參加儀式。
A.突出因緣受獎(jiǎng)B.凸出姻緣受獎(jiǎng)
C.突出姻緣授獎(jiǎng)D.凸出因緣授獎(jiǎng)
【答案】B
【解析】突出：超出一般顯露出來。凸出：高于周圍。姻緣：婚姻的緣分。因緣：產(chǎn)生結(jié)果的直接原因和輔助促成其結(jié)果的條件或緣分。受獎(jiǎng)：接受獎(jiǎng)品。授獎(jiǎng)：頒獎(jiǎng)給別人。
第4講正確使用詞語3
一名優(yōu)秀的教師就要對每一課堂負(fù)責(zé)，高中教師要準(zhǔn)備好教案為之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。教案可以讓學(xué)生能夠在教學(xué)期間跟著互動起來，有效的提高課堂的教學(xué)效率。關(guān)于好的高中教案要怎么樣去寫呢？以下是小編為大家精心整理的“第4講正確使用詞語3”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。
17、下列各句中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?br> A.我們真誠地希望常昊奪取世界冠軍之后再接再厲，不斷帶給人們驚喜。B.我國正在緊鑼密鼓地進(jìn)行“神舟”六號太空飛行的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
D.市中心許多商業(yè)廣告牌被慶祝反法西斯戰(zhàn)爭勝利日的宣傳畫取而代之。
C.近十多年來，我國的城市“夜景觀”建設(shè)琳瑯滿目，發(fā)展十分迅速。
【答案】D。
【解析】D句中的“琳瑯滿目”使用不恰當(dāng)。扁對“琳瑯滿目”這個(gè)成語的解釋是“比喻美好珍貴的東西特別多”，“形容眼前美好的事物很多”。從表面上看，D句好像是說城市的夜景讓人有琳瑯滿目、目不暇接之感，但仔細(xì)體會這個(gè)成語的用法，只能是針對美好的實(shí)物而言，而D句實(shí)際不是說美好的“夜景觀”本身，而是說“夜景觀的建設(shè)”，這應(yīng)該是一種動作行為，而不是一種美好的現(xiàn)成的物品。其他幾句的成語使用都恰當(dāng)?？忌灰_理解這些成語的意義，應(yīng)該不會判斷錯(cuò)。要注意的是，“緊鑼密鼓”有的扁解釋為“多比喻公開活動前的緊張的輿論準(zhǔn)備”，“多比喻”含有并非全都是“輿論準(zhǔn)備”的意思，所以不能因此認(rèn)為B句不對；而有的扁解釋為“比喻為做某事而緊張地進(jìn)行準(zhǔn)備”，這一解釋應(yīng)該說更準(zhǔn)確一些，對于B句是完全適用的。
18、下列各句中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?br> A.我國企業(yè)遭遇的知識產(chǎn)權(quán)國際糾紛越來越多，但國內(nèi)能夠應(yīng)對這些訴訟的高級人才卻是百里挑一，極其缺乏。
B.2008年北京奧運(yùn)會不僅要辦成體育競技盛會而且要辦成各國運(yùn)動員歡聚一堂、多元文化精彩紛呈的人類文化慶典。
C.該研究所在其旁征博引的2005年度報(bào)告《重要現(xiàn)象》中寫道，中國在世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)勁增長的過程中起了重要作用。
D.近日面世的《共和國萬歲》郵票珍藏大系，版面設(shè)計(jì)新穎別致，郵票藏品豐富多樣可謂“郵苑廳葩，傳世珍藏”。
【答案】A。
【解析】A句中的成語“百里挑一”的解釋是“一百個(gè)里面才挑出一個(gè)來。形容十分出眾”、“從一百個(gè)里面才挑出一個(gè)來，形容極為出眾”。理解這個(gè)成語，考生很可能只注意其“一百個(gè)里面挑出一個(gè)”這層意思，忽視了其“形容十分出眾”這層含義，從而望文生義作出錯(cuò)誤判斷。此處可用“鳳毛麟角”，因?yàn)檫@個(gè)成語的意思是“比喻稀少而可貴的人或事物”。
19、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.我國許多城市都建立了食品質(zhì)量報(bào)告制度，定期向社會公布有關(guān)部門的檢驗(yàn)結(jié)果，從而使那些劣質(zhì)食品在劫難逃。
B.交易會展覽大廳里陳列的一件件色澤瑩潤、玲瓏剔透的玉雕工藝品，受到了來自世界各地客商的青睞。
C.只見演員手中的折扇飛快閃動，一張張生動傳神的戲劇臉譜稍縱即逝，川劇的變臉絕技贏得了觀眾的一片喝彩。
D.現(xiàn)在，許多家長望子成龍的心情過于急切，往往不切實(shí)際地對孩子提出過高的要求，其結(jié)果常常是弄巧成拙。
【答案】B。
【解析】“玲瓏剔透”本來有兩個(gè)意思：一是形容器物精致通明，結(jié)構(gòu)細(xì)巧；一比喻人精明靈活。句中使用的就是第一種意思。A項(xiàng)中“在劫難逃”指舊時(shí)迷信的人認(rèn)為命里注定要遭受的災(zāi)難是無法逃脫的，現(xiàn)有時(shí)也用來指某種災(zāi)害不可避免；句中指劣質(zhì)食品將無處藏身，本是大好事，但用“在劫難逃”褒貶不當(dāng)。C項(xiàng)，“稍縱即逝”的意思是稍微一放松就會消失，形容時(shí)間或機(jī)會等很容易過去；句中用于表演者，搞錯(cuò)了對象。D項(xiàng)，“弄巧成拙”是指本想耍弄聰明，結(jié)果做了蠢事；句中“許多家長望子成龍的心情過于急切，往往不切實(shí)際地對孩子提出過高的要求”，并無“弄巧”之舉，而是“拔苗助長”。
20、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)
A.和煦的春風(fēng)帶來生機(jī)盎然的季節(jié)，學(xué)校社團(tuán)的招新活動再次成為一道亮麗的風(fēng)景線，男女學(xué)生紛至沓來，踴躍報(bào)名。
B.機(jī)場附近山頂?shù)拇罅繜o線發(fā)射臺嚴(yán)重影響飛行安全，目前雖有一些已搬下山，但這對實(shí)現(xiàn)機(jī)場凈空不過是九牛一毛。
C.東方大學(xué)城在短短四年內(nèi)就以2.1億元自有資金獲取了13.7億元巨額利潤，這種驚人的財(cái)富增長速度確實(shí)匪夷所思。
D.很多教師和學(xué)生都有這樣的經(jīng)驗(yàn)和體會，在考試前一定要保持輕松的心態(tài)，采用疲勞戰(zhàn)術(shù)和題海戰(zhàn)術(shù)只能事倍功半。
【答案】B。
【解析】A項(xiàng)中“紛至沓來”是指紛紛到來；C項(xiàng)中“匪夷所思”是指言談行動超出常情，不是一般所能想像的；D項(xiàng)中“事倍功半”是形容花費(fèi)的勞力大，收到的成效小。而B項(xiàng)中“九牛一毛”則是比喻極大的數(shù)量中微不足道的一部分，與語境不符。所以，答案為B項(xiàng)。值得指出的是，這四個(gè)加點(diǎn)的成語都在一些不同層次的試題中出現(xiàn)過。如“匪夷所思”在2003年全國高考語文（北京卷）試卷中考查過；“九牛一毛”在很多模擬試題中也出現(xiàn)過。我們相信，以后高考試題中仍將有考查這類已經(jīng)考查過的成語的可能性。
21、下列各句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)
A.這兩位進(jìn)城打工的農(nóng)民遭到保安人員的非法拘押和刑訊逼供，他們在被毒打后忍無可忍，不得不承認(rèn)偷了商場的物品。
B.世界上很難再找到像巴黎這樣的城市：古典高雅的韻味和現(xiàn)代時(shí)尚的潮流完美地融為一體，既充滿反差，又相得益彰。
C.根據(jù)犯罪嫌疑人的供述，警方?jīng)Q定順藤摸瓜尋找在幕后操縱的黑手，最終全面破獲了這起產(chǎn)供銷一條龍的制販毒大案。
D.雖然中國隊(duì)小組賽初戰(zhàn)告捷，但從比賽中整個(gè)球隊(duì)在戰(zhàn)術(shù)意識、進(jìn)攻手段和體能上的表現(xiàn)來看，也只能說是差強(qiáng)人意。
【答案】A。
【解析】A項(xiàng)中“忍無可忍”意思是“再也不能忍受下去了”。根據(jù)句意，應(yīng)改為“被逼無奈”或者“無奈之下”。B項(xiàng)中“相得益彰”意思是兩者相互配合協(xié)助，雙方的優(yōu)點(diǎn)和長處就更能顯露出來。C項(xiàng)中“順藤摸瓜”意思是比喻沿著發(fā)現(xiàn)的線索進(jìn)一步調(diào)查和研究，追根究底。D項(xiàng)中“差強(qiáng)人意”意思是大體上使人滿意。多誤解為不能使人滿意。其實(shí)這個(gè)成語在1993年高考試卷中出現(xiàn)過，當(dāng)年第2題的B項(xiàng)是：“我本來就對那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強(qiáng)人意嗎？”這說明高考中考查過的仍然會再考。
22、下列各句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)
A.濫挖天山雪蓮現(xiàn)象日益猖獗的原因之一是，違法者眾多且分布廣泛而管理部門人手不足，因此執(zhí)法往往捉襟見肘。
B.今年頭場雪后城市主干道上都沒有發(fā)生車輛堵車現(xiàn)象，在這種秩序井然的背后，包含著交通部門未雨綢繆的辛勞。
C.一項(xiàng)社會調(diào)查顯示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性難免會感到自慚形穢，甚至無端地對自己進(jìn)行心理折磨。
D.老王家的櫥柜里擺滿了他多年收藏的各種老舊鐘表，每當(dāng)他向慕名來訪的參觀者介紹這些寶貝時(shí)，總是如數(shù)家珍。
【答案】D。
【解析】“如數(shù)家珍”的釋義為“好像數(shù)自己家藏的珍寶那樣清楚”。比喻對所講的事情十分熟悉。本句中各種老式鐘表本身就是老王的“家珍”，談不上“如”，因此是錯(cuò)誤的。A“捉襟見肘”的意思為“拉一拉衣襟，就露出臂肘。形容衣服破爛。比喻顧此失彼，窮于應(yīng)付。”B“未雨綢繆”中“綢繆”意為“緊密纏縛”。全詞是“天還沒有下雨，先把門窗綁牢。比喻事先做好準(zhǔn)備工作?！盋“自慚形穢”的意思為“形穢：形態(tài)丑陋，引申為缺點(diǎn)。因?yàn)樽约翰蝗鐒e人而感到慚愧?！睋?jù)釋義可知前三項(xiàng)為正確的。
23、下列各句中加點(diǎn)的成語的使用，恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)
A.面對光怪陸離的現(xiàn)代觀念，他們能從現(xiàn)實(shí)生活的感受出發(fā)，汲取西方藝術(shù)的精華，積極探索新的藝術(shù)語言。
B.幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子、拉上幾個(gè)人就開始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般的冒出來了。
C.整改不光是說在口頭上，更要落實(shí)到行動上，相信到下一次群眾評議的時(shí)候，大家對機(jī)關(guān)作風(fēng)的變化一定都會有口皆碑。
D.加入世貿(mào)組織（WTO）后汽車價(jià)格變化備受關(guān)注，但作為市場主力的幾家汽車大廠，三四個(gè)月以來卻一直偃旗息鼓，沒有太大動作。
【答案】A。
【解析】本題考查正確使用成語的能力，答案為A，能力層級為D級。光怪陸離，形容現(xiàn)象奇異，色彩繁雜。雨后春筍，春天下雨后春筍長得很多很快，比喻新事物大量出現(xiàn)。有口皆碑，比喻人人稱贊。偃旗息鼓，一指放倒軍旗，停止打鼓，指秘密行軍，不暴露目標(biāo)，也可指停止戰(zhàn)斗；二比喻停止批評、攻擊等。此題許多同學(xué)錯(cuò)選D，是因?yàn)槲窗盐粘烧Z的確切含義及使用對象。注意，成語的正確使用要靠扎實(shí)的平時(shí)積累，要多記成語，并準(zhǔn)確把握成語的出處、本義、比喻義及感情色彩等，只有在積累的基礎(chǔ)之上，掌握有關(guān)命題方面基本規(guī)律和解題技巧，才能進(jìn)一步提高自己使用成語的能力。
【2012高考押題】
1、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是()
A.千佛山地面上的奇巧巖石是處處可見，而各種各樣的奇?zhèn)ド椒逡脖缺冉允恰?br> B.桂林山水真是神奇秀麗，青青的山，綠綠的水，令人陶醉，令人流連忘返。
C.對于缺點(diǎn)錯(cuò)誤，如果我們把它掩蓋起來，裝作看不見，那無異于飲鴆止渴。
D.他的發(fā)言，頭緒紛繁，邏輯混亂，聽來聽去，始終叫人不可理喻。
【答案】B
【解析】“比比皆是”形容遍地都是。比比，到處,處處。“飲鴆止渴”比喻用有害的辦法來解決眼前的困難，而不顧更嚴(yán)重的后果，應(yīng)改為“諱疾忌醫(yī)”?！安豢衫碛鳌贬槍Α皯B(tài)度蠻橫，不講理”而言，此處不合語境。
2、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是()
A.魯迅在“三一八”大屠殺中耳濡目染了更多的殺戮。
B.美國政府在臺灣問題上的危言危行，只能搬起石頭打自己的腳。
C.李明和張偉從小就是好朋友，無論做什么事，他們總是沆瀣一氣，共同進(jìn)退。
D.我狙擊部隊(duì)經(jīng)過三天三夜的浴血奮戰(zhàn)后，傷亡十分慘重，而敵人的攻勢卻更加猛烈，眼看陣地就要失陷，就在這間不容發(fā)的時(shí)候，增援部隊(duì)終于趕到了。
【答案】D。
【解析】間不容發(fā)：中間放置不下一根頭發(fā),形容相距極微；比喻情勢危急到極點(diǎn)。A項(xiàng)“耳濡目染”形容聽得多了，看得多了，長期浸潤其中，無形中受到影響。應(yīng)改為“耳聞目睹”。B項(xiàng)“危言危行”是指講正直的話，做正直的事。C項(xiàng)“沆瀣一氣”說的是唐科舉考試中,考官崔沆取中了一名叫崔瀣的考生,有人嘲笑道:“座主門生,沆瀣一氣”。后比喻意趣投合的人勾結(jié)在一起。
3、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是()
A.某公司非法占地，終于自食其果：所建37幢別墅式建筑被主管部門勒令全部拆除。
B.劉家兩兄弟自三十年前失散后，各無音信，今天在杭州破鏡重圓，兩人激動不已。
C.為貧困地區(qū)所捐的衣物，已把倉庫堆滿了，簡直到了無以復(fù)加的地步。
D.他不在村里安心勞動，卻跑到城市來乞討，自找苦吃，真是自作自受。
【答案】A。
【解析】“自食其果”指自己做了錯(cuò)事,自己承受壞的后果?！捌歧R重圓”指夫妻之間。“無以復(fù)加”指無法再添加，形容達(dá)到了極其嚴(yán)重的程度。“自作自受”是指由自己的不良行為招致的后果,應(yīng)由自己承擔(dān)。
4、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是()
A.這個(gè)地區(qū)有良好的自然條件，又有一個(gè)很好的領(lǐng)導(dǎo)班子，因此，這里人民能安之若素，到處呈現(xiàn)一派欣欣向榮的景象。
B.李教授德高望重，道貌岸然，在學(xué)術(shù)界很受人尊敬。
C.朱總理的話高屋建瓴，對中美貿(mào)易談判具有重要的指導(dǎo)意義。
D.想到一邊喊“為人民服務(wù)”，一邊用公款填飽酒囊飯袋的所謂公仆，不由你不生氣。
【答案】C。
【解析】“安之若素”是指(遇到不順利或反常的情況等)安然相處,像平常一樣對待?！暗烂舶度弧笔侵盖f重、威嚴(yán)的樣子。現(xiàn)多諷刺假裝正經(jīng)、表里不一?！熬颇绎埓北扔髦粫燥?，不會做事的人。
5、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是()
A.今年的招生、考試、錄取工作進(jìn)展順利，未發(fā)生一起徇私枉法的事件。
B.辛棄疾的詞大多以激昂跌宕、翻云覆雨的氣勢來抒情言志，風(fēng)格豪放雄渾，在南宋詞壇中占有重要地位。
C.在適應(yīng)性教育中，不唯書、不唯上、大膽懷疑等思想和行為往往被視為出格，但在培養(yǎng)創(chuàng)造性時(shí)就必須開禁，否則創(chuàng)造教育就是葉公好龍。
7、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是()
A.全校學(xué)生排列在操場上，人很多，卻很整齊，可說是鱗次櫛比。
B.書中主人公的命運(yùn)和你息息相關(guān)，當(dāng)“厄運(yùn)”來臨，你想扔下書逃走，可辦不到，就像你不能擺脫自己的命運(yùn)。
C.我剛剛學(xué)習(xí)繪畫，請您務(wù)必多加指教，本人感同身受。
D.他們疼愛自己的孩子，孩子也喜歡他們。一家三口相生相克，美滿幸福。
【答案】B
【解析】“鱗次櫛比”是指一個(gè)挨著一個(gè)地排列著。多指船只或房屋。“感同身受”是指內(nèi)心的感激就像親身受到對方的恩惠一樣，多用來代人向?qū)Ψ奖硎局x意。“相生相克”指五行之間互相作用和影響。
8、下列各句加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.遺憾的是，我因事沒能去機(jī)場為她送行，至今仍耿耿于懷。
B.電視劇《水滸》拍攝前有很多演員爭演林沖，《水滸》中不乏鮮明生動的英雄形象，惟獨(dú)林沖一角最為奇貨可居。
C.本文五、六段之間原先銜接得非常順暢，修改者卻在中間硬塞進(jìn)了兩個(gè)所謂的過渡句，這樣一來，反而給人狗尾續(xù)貂之感。
D.是深入了解一個(gè)單位的全面生活好呢，還是今天到這里，明天到那里，浮光掠影地了解一下生活好呢?
【答案】D
【解析】耿耿于懷:對所經(jīng)歷的事持有看法,不能忘卻,牽掛心懷。只適用于對自己不滿意的事。奇貨可居:珍貴的貨物,可收集起來,等有高價(jià)錢時(shí)才賣出去。比喻依仗某種獨(dú)特的技能或事物以獲取功名或財(cái)利。狗尾續(xù)貂:用以比喻拿不好的續(xù)在好的東西后面,顯得好壞不相稱。浮光掠影:水面上的反光和一閃而過的影子。比喻觀察不細(xì)致,沒有深的印象;又指文章言論的膚淺,無真知實(shí)學(xué)。
9、下列句子中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.“諍友”之間，無論見地如何，都應(yīng)披肝瀝膽，以誠相見。
B.家鄉(xiāng)的變化真是太快了，高聳的大樓，美麗的花園，俯拾皆是。
C.各種形式的周刊、雜志，分類細(xì)密的專業(yè)報(bào)刊，不斷出現(xiàn)，真有風(fēng)起云涌之勢。
D.詩歌發(fā)展到《詩經(jīng)》時(shí)代，有了琴瑟的伴奏，更是洋洋大觀了。
【答案】A
【解析】披肝瀝膽：披，打開；瀝，滴下。比喻開誠相見,也比喻極盡忠誠。俯拾皆是：一般用于隨地可見的小東西。風(fēng)起云涌：狂風(fēng)刮起,云層涌來,形容雄渾磅礴之勢。洋洋大觀：形容事物復(fù)雜繁多,豐富多彩。
10、依次填入下列句子橫線處的成語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
①我們提倡的讀書精神，更提倡學(xué)以致用。
②某些人以來解釋巴爾干地區(qū)戰(zhàn)爭危機(jī)的本質(zhì)，顯然是不公允的。
③李向群在抗洪斗爭中，獻(xiàn)出了年輕的生命，他不愧為新時(shí)代的雷鋒。
④堅(jiān)持環(huán)境綜合治理的方針，反對本位主義，警惕和防止出現(xiàn)的傾向。
A.韋編三絕禍起蕭墻舍己救人以鄰為壑
B.韋編三絕積重難返威武不屈情隨事遷
C.觸類旁通禍起蕭墻舍己救人情隨事遷
D.觸類旁通積重難返威武不屈以鄰為壑
【答案】A
【解析】韋編三絕:據(jù)《史記孔子世家》記載,孔子晚年喜讀《周易》,常常翻閱,愛不釋手,以致連穿連《周易》竹簡的皮條也斷了數(shù)次。形容好學(xué)不倦,勤奮用功。積重難返：積存的問題或陋習(xí)很深,難以改變。以鄰為壑:《孟子告子下》:“禹之治水,水之道也,是故禹以四海為壑;今吾子以鄰國為壑?！卑燕弴鳛樗?把本國洪水排放到那里。表示嫁禍于人。
11、下列句子中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.工作上的馬虎，使他多次受到批評，但他總是認(rèn)為不足為訓(xùn)，結(jié)果吃了大虧。
B.他的演說不僅內(nèi)容充實(shí)，而且閃爍其辭，全場觀眾無不為之動容。
C.假如每個(gè)人都能見賢思齊，以人之長補(bǔ)己之短，那么我們每天都會有進(jìn)步，生活也會因此變得愈加美好。
D.月明星稀，夜深人靜。王小曉獨(dú)自孑然一身地匆匆穿過小巷，閃進(jìn)了巷口的一個(gè)漆黑的大門。
【答案】C。
【解析】不足為訓(xùn):不能當(dāng)作范例或法則，應(yīng)為“無傷大體”。見賢思齊:見到有才德的人就想著與他齊平。孑然一身:孤零零一個(gè)。
12、下列句子中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.《中學(xué)語文教學(xué)大綱》和教材對聽、說、讀、寫這些建立在文學(xué)基礎(chǔ)上的要求，應(yīng)該說是具體而微的。
B.為我們的文學(xué)事業(yè)嘔心瀝血的人，為我國人民革命鞠躬盡瘁的人，他們的英名和業(yè)績是永存的。
C.她的眼睛里面仍然蒙著一層淚，但是想起同學(xué)們近來對她無微不至的照料，從她內(nèi)心的深處涌出了一絲微笑。
D.大多數(shù)的院士是孔子曾提倡的“道不行派”，被稱為“隱君子”的陶潛，卻是一位身體力行的實(shí)踐家。
【答案】A。
【解析】具體而微：各部分大體具備而規(guī)模較小。
13、下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是()
A.教育學(xué)生在德、智、體幾方面都求得發(fā)展，是我們教師義不容辭的責(zé)任。
B.經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的邊遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)民，為了讓孩子上學(xué)，省吃儉用，辛勤勞動，幾乎到了窮年累月的程度。
C.在這場足球友誼賽中，我校隊(duì)員前仆后繼，大顯身手，終于取得了勝利。
D.這處旅游勝地的環(huán)境臟亂差到如此地步，簡直令人嘆為觀止。
【答案】A
【解析】義不容辭：為了道義、大局,不能推辭。窮年累月：形容時(shí)間長久。也作“窮年累世”。前仆后繼：仆，倒下；繼，接著、跟上。前面的倒下了，后面的緊跟上去。形容斗爭的英勇壯烈。嘆為觀止：贊嘆觀賞的對象精妙之極、完美之至。
14、下列句子中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是()
A.這次到沿海地區(qū)，雖然只是走馬觀花地看看，但那里的變化，卻給我留下了極深的印象。
B.在紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭勝利50周年之際，有識之士特別提醒人們，要警惕納粹勢力死灰復(fù)燃。
C.事情已經(jīng)過去了27年，27年是一段漫長的時(shí)間，其間滄海桑田，世事多變，但我不相信他會忘掉我，忘掉中國。
D.秋雨濕透了衣衫，她雙手交叉護(hù)在胸前，想留住一點(diǎn)溫暖，可沒有用，她仍然顫抖著，噤若寒蟬。
【答案】D
【解析】走馬觀花：走馬：騎著馬跑。騎在奔跑的馬上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地觀察一下。死灰復(fù)燃：冷灰重新燒了起來。原比喻失勢的人重新得勢?，F(xiàn)常比喻已經(jīng)消失了的惡勢力又重新活動起來。滄海桑田：大海變成了種桑樹的田地,種桑樹的田地變成了大海。比喻世事多變,人生無常;或喻世事變化的巨大迅速——略稱滄桑。噤若寒蟬：冬天的蟬,一聲不響。現(xiàn)在常用來比喻有所顧忌,不敢吭聲。
15、下列句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是()
A.青青校園，團(tuán)結(jié)、求實(shí)、勤奮、向上的優(yōu)良校風(fēng)已經(jīng)蔚然成風(fēng)。
B.只要我們堅(jiān)持不懈，一切困難都可迎刃而解。
C.學(xué)校生活沒有意思，就如寺院里的暮鼓晨鐘一樣，單調(diào)而重復(fù)。
D.他非常激動，高聲爭辯道：“你們所說的這些都是風(fēng)聲鶴唳，無中生有，完全不符合事實(shí)?！?br> 【答案】B
【解析】蔚然成風(fēng)：形容一種事物盛行于一時(shí),一地,成為一種風(fēng)氣。暮鼓晨鐘：佛寺中早晚報(bào)時(shí)的鐘鼓。佛教規(guī)定、寺廟中晚上打鼓,早晨敲鐘。比喻使人警悟的言語?！俺跨姟币沧鳌俺姟?。風(fēng)聲鶴唳：鶴唳:鶴叫?！稌x書謝玄傳》記載,東晉時(shí),秦主苻堅(jiān)率眾攻晉,列陣淝水,謝玄等率精兵擊破秦軍,秦軍在敗逃途中極度驚慌疑懼或自相驚擾?！奥勶L(fēng)聲鶴唳,皆以為王師已至”。形容非常慌張,到了自驚自擾的程度。
16、依次填入下列句子橫線處的成語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
①這幾幅畫是他的早期作品，自是不能和他現(xiàn)在的創(chuàng)作。
②作者筆下釵黛這兩個(gè)姑娘，常常是被人加以評比的。
③文學(xué)批評中，不應(yīng)把形式的模仿和內(nèi)容的抄襲。
④后來列國紛紛稱王，周室更不算回事，至多能和宋魯?shù)刃髁T了。
A.相提并論等量齊觀同日而語混為一談
B.等量齊觀混為一談相提并論同日而語
C.同日而語相提并論混為一談等量齊觀
D.混為一談同日而語等量齊觀相提并論
【答案】C
【解析】相提并論:把截然不同或不是一個(gè)性質(zhì)的人或事物擺在一起進(jìn)行評論?；鞛橐徽?將本質(zhì)不同的事物相混淆,說成是同一事物。等量齊觀:指把不相同的事物用同一標(biāo)準(zhǔn)來衡量,一樣對待。
17、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.你看他又眉緊鎖，沉默不語，恐怕真是有什么難言之隱的苦衷。
B.這部60萬字的長篇小說，構(gòu)思精巧，敘述嚴(yán)密，簡直無懈可擊。
C.作家不深入生活，坐在屋子里閉門造車，就創(chuàng)作不出受人民歡迎的作品。
D.見到這一情景，她那滿心的愁緒，一下子就煙消云散了。
【答案】A
【解析】A項(xiàng)中的“難言之隱”意為難以說出口的藏在內(nèi)心深處的事情，這個(gè)成語不能修飾“苦衷”。修改方法可以將“的苦衷”刪去，也可以將“難言之隱的苦衷”改為“難以言說的苦衷”。
18、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是()
A.你初學(xué)寫作，還沒有真正入門，離登堂入室更是差十萬八千里呢，希望你抓緊時(shí)間勤學(xué)苦練。
B.他勇斗歹徒的事跡現(xiàn)在已經(jīng)滿城風(fēng)雨，婦孺皆知了。
C.今年，《青年月刊》將洗心革面，改進(jìn)封面設(shè)計(jì)，提高稿件的編輯質(zhì)量，以期再次擴(kuò)大銷售量。
D.大家約好下午兩點(diǎn)鐘集合，他三點(diǎn)多才來，真是不速之客。
【答案】A
【解析】A句中的“登堂入室”也作“升堂入室”，比喻學(xué)問或技能由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到了很高的水平。B句中的“滿城風(fēng)雨”形容事情傳遍各處，到處都在議論著，注意使用時(shí)一般指壞事，而B句中是指斗歹徒的事跡。C句中的“洗心革面”意為徹底悔改，一般指人，不能用來指刊物。D句中的“不速之客”意為沒有邀請而自己來和客人，用在這里顯然與前面的“約好”矛盾。
19、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是()
A.對于大家辛辛苦苦取得的成績，她不贊一詞，相反還說了不少風(fēng)涼話。
B.美國對別國的人權(quán)問題說三道四，橫加指責(zé)，而對本國侵犯人權(quán)的行為卻諱莫如深。
C.好好一個(gè)連長他不當(dāng)，卻自愿到一人負(fù)債近百萬的工廠當(dāng)廠長，大家都覺得不可理喻。
D.這座度假村建在山的最高處，面對著一望無際的大海，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，的確給人以高屋建瓴之感。
【答案】B
【解析】B句中的“諱莫如深”是緊緊隱瞞的意思，用在這里與前面的“說三道四”、“橫加指責(zé)”形成對照，是恰當(dāng)?shù)摹句中的“不贊一詞”愿意是說文章寫得很好，另人不能再添一句話。A句望文生義，把“不贊一詞”理解成“不說一句贊美的話”了。C句中的“不可理喻”意為“不能夠講道理使他明白”，形容態(tài)度蠻橫，不講道理。這里可改為“不可思議”。D句中的“高屋建瓴”比喻居高監(jiān)下，不可阻擋的形勢，一般不用來形容建筑。
20、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是()
A.全面提高學(xué)生素質(zhì)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，在社會上引起軒然大波，新聞媒體也紛紛報(bào)道這一方面的消息。
B.在沉寂已久的中國文壇，一批青年作家異軍突起，寫出了大量鮮活的作品。
C.他的設(shè)計(jì)方向正確，盡管設(shè)計(jì)方案還有這樣那樣的不足，但無可非議。
D.這一對五十年前的老友，做夢也沒有想到半個(gè)世紀(jì)后會在他鄉(xiāng)萍水相逢，兩人不禁熱淚盈眶，緊緊擁抱在一起。
【答案】B
【解析】B句中的“異軍突起”比喻不同的新派別或新力量突然興起。A句的“軒然大波”比喻大的糾紛或風(fēng)波，這里卻誤解為“強(qiáng)烈反響”的意思了。C句中的“無可非議”意思是“沒有什么可批評的”，表示完全人事科情理，這與“還有這樣那樣的不足”矛盾，宜改為“無可厚非”。D句中的“萍水相逢”比喻不相識的人偶然相遇，用在這里與上文的“五十年前的老友”矛盾，宜改為“不期而遇”。
21、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是()
A.張將軍臨別時(shí)展紙揮筆，一氣呵成書就“熱血沃土，青史永垂”八個(gè)大字。
B.他，性格沉穩(wěn)，遇事總是嫣然一笑，不置可否。
C.會議上，他們一個(gè)這樣說，一個(gè)那樣說，如同南轅北轍，又怎能達(dá)成協(xié)議呢？
D.這個(gè)出手闊綽的暴發(fā)戶怎么也不會想到，兩年以后，他竟會落到不名一錢的地步。
【答案】D
【解析】D句中的“不名一錢”意為連一分錢也沒有，形容窮到了極點(diǎn)。A句中的“一氣呵成”比喻文藝作品結(jié)構(gòu)緊湊，氣勢流暢，首尾連貫，不可以用來形容書法，此處可改為“一揮而就”。B句中的“嫣然一笑”是形容女子笑得很甜美的樣子。C句中的“南轅北轍”比喻背道而馳，行動和目的相反。
22、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是()
A.這里的防汛斗爭，如果沒有駐守部隊(duì)的艱苦奮戰(zhàn)，要想取得勝利是不堪設(shè)想的。
B.齊白石起畫展在美術(shù)館開幕了，國畫研究院的畫家們競相觀摩，藝術(shù)愛好者們也趨之若鶩。
C.大自然是我們?nèi)祟惞餐瑩碛械拇蠹遥覀円獝圩o(hù)自然，決不能暴殄天物，自毀家園。
D.我仰望著這巧奪天工的建筑，它是那樣的高大雄峻，真是令人望眼欲穿呀。
【答案】C
【解析】A句中的“不堪設(shè)想”是指事情的結(jié)果不能想像，指事情會發(fā)展到很壞或很危險(xiǎn)的地步，與“要想取得勝利”搭配不當(dāng)，可以交“要想取得勝利”改成“其結(jié)果”。B句中的“趨之若鶩”是個(gè)貶義詞，用在這里顯然不妥。D句中的“望眼欲穿”用來形容盼望殷切。
23、下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是()
A.這些封建糟粕不名一文，應(yīng)當(dāng)統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)歷史的垃圾堆。
B.一邊是舉世矚目的科學(xué)巨匠，一邊是德高望重的無產(chǎn)階級革命家，而其切身體驗(yàn)竟如此不謀而合。
C.說話寫文章，第一要切中主題，做到有的放矢；第二要樸素自然，防止言不由衷。
D.當(dāng)普天彈冠相慶“斯韋思林杯”回到我們懷抱的時(shí)候，人們不得不佩服他用人的眼光和膽識。
【答案】B
【解析】A句中的“不名一文”意為沒有一文錢,極其貧困。B句中“不謀而合”指沒有經(jīng)過商量而見解一致。C句中的“言不由衷”形容虛偽敷衍，說的不是真心話。這個(gè)成語與前面的“樸素自然”沒有相對關(guān)系，宜改成“矯揉造作”。D句中的“彈冠相慶”意為彈除冠塵,以示慶幸，比喻喜得出仕為官,可賀可慶。
24、下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是()
A.運(yùn)動會上，他借的一身運(yùn)動服很不合身，真是捉襟見肘。
B.犬牙交錯(cuò)的戰(zhàn)爭形態(tài)，就是頗為特殊的一點(diǎn)。
C.小沈是我青梅竹馬的朋友，當(dāng)時(shí)我們常常像親兄弟一樣的一塊兒玩。
D.參加冬季越野長跑的上千名運(yùn)動員，趨之若鶩地通過了大橋的涵洞。
【答案】B
【解析】捉襟見肘：衣服破爛,拉一下衣襟就露出胳膊肘兒,比喻生活困難或處境窘迫。犬牙交錯(cuò)：形容兩國交界處像犬牙似的交錯(cuò)不齊。也形容局勢的錯(cuò)綜復(fù)雜。也說“犬牙相錯(cuò)”。趨之若鶩：趨，奔赴,歸附。鶩，鴨。像鴨子一樣成群跑過去。比喻成群的人爭相追逐不正當(dāng)?shù)氖挛?含貶義。
25、下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是()
A.一番耐心的開導(dǎo)如醍醐灌頂，許純心頭的重重疑慮全都消釋了。
B.王欣的這篇文章條理清楚，用詞嚴(yán)謹(jǐn)，可謂疏而不漏，令大家嘆服。
C.東西兩路軍同室操戈，緊密配合，在長山湖一帶重創(chuàng)敵軍。
D.應(yīng)用文，比如“合同”、“調(diào)查報(bào)告”、“總結(jié)”等，是官樣文章，一般不使用文學(xué)語言。
【答案】A
【解析】醍醐灌頂：醍醐由牛乳精制而成,最益人體。故用以比喻灌給人智慧,使人頭腦清醒。舊時(shí)也比喻聽了精辟的言論深受啟發(fā)。疏而不漏：一般與“天網(wǎng)恢恢”連用，指難逃法網(wǎng)。同室操戈：比喻兄弟相爭或有內(nèi)部紛爭。官樣文章：指只講形式并無內(nèi)容的照例敷衍的虛文。
26、下列句子中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是()
A.馬克思列寧主義的普遍真理一經(jīng)和中國革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，就便中國革命的面貌為之一新，產(chǎn)生了新民主主義的整個(gè)歷史階段。
B.一種石頭，成為一種文化，不敢說雨花石是獨(dú)一無二的，但確也為世界所罕見。
C.他一講到偉大領(lǐng)袖毛主席，就顯示出他那豐富的感情、出色的談吐和驚人的記憶力，真是滔滔不絕。
D.學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的過程，不扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)知識就急于做高難度的題目，這種喧賓奪主的作法不可取。
【答案】D
【解析】喧賓奪主：喧，大聲吵嚷。客人談?wù)摰穆曇舫^了主人的聲音。比喻客人取代了主人的地位,或外來的、次要的事物侵占了原有的、主要的事物的地位。
27、下列句子中加點(diǎn)的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)
A.公司名氣越來越大，兩年來，絡(luò)繹不絕地接待來公司考察的國內(nèi)外同行近萬人。
B.送來的十幾種方案，大多四平八穩(wěn)，沒有創(chuàng)意，只有一種還差強(qiáng)人意。
C.雖然他的話我不懂，我的話他也不懂，但是我們憑著手勢和動作，便言為心聲了
D.《孔雀東南飛》和《木蘭詩》都是我國古代杰出的民間敘事長詩，文學(xué)史上譽(yù)為“雙璧”，此所謂珠聯(lián)璧合，交互輝映。
【答案】B
【解析】絡(luò)繹不絕：形容來往的車馬連續(xù)不斷，不能修飾“接待”。言為心聲：意指言語是表達(dá)心意的聲音,即言語反映思想。珠聯(lián)璧合：珍珠串在一起、美玉合在一塊兒。比喻優(yōu)秀的人物或美好的事物匯集在一起。
28、下列句子中加點(diǎn)的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)
A.不掌握點(diǎn)和線的理論就不懂得平面的知識，不掌握平面的理論就不懂得立體的知識，學(xué)習(xí)幾何就得按部就班，由淺入深。
B.我們班的呂寧同學(xué)，書報(bào)讀得多，講起話來滔滔不絕。常常令聽者有如坐春風(fēng)之感。
C.法國大昆蟲學(xué)家法布爾，把科學(xué)和文學(xué)巧妙地結(jié)合起來，用富有詩意的筆觸，給人們描述了一個(gè)絢麗多姿、光怪陸離的昆蟲世界。
D.中國小說史上多續(xù)書，但幾乎沒有一部續(xù)書的藝術(shù)質(zhì)量可以與原書相媲美，這是無庸置喙的。
【答案】C
【解析】按部就班：指事情按一定條理、照一定程序進(jìn)行。學(xué)習(xí)幾何是掌握點(diǎn)、線、面、體等科學(xué)規(guī)律的不斷提高過程。跟處理一項(xiàng)一項(xiàng)普通的事情不同，應(yīng)改為“循序漸進(jìn)”。如坐春風(fēng)：喻受到教育感化，用于上對下，不能用在同學(xué)之間。光怪陸離：意謂現(xiàn)象奇異、色彩繁雜，是中性詞。無庸置喙：指不容插嘴。
29、下列句子中加點(diǎn)的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)
A.雜技演員們在空中飄來蕩去，瀟灑自如，一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)刺激的動作讓人感到觸目驚心。
B.看到這些洋字碼登堂入室夾在方塊字中間，老祖宗倉頡一定會發(fā)出九斤老太之感吧！
C.許多旅行家在描寫極光時(shí)往往語焉不詳，只說些“無法用語言形容”之類的遁辭。
D.這樣的一些人，即使是再大的款，我也不以為然，他們?yōu)榻疱X所累活得很可憐。
【答案】C
【解析】觸目驚心：為所見的情況而震驚。形容問題之嚴(yán)重。登堂入室：登上廳堂,又進(jìn)入內(nèi)室。比喻學(xué)問由淺入深、循序漸進(jìn)、達(dá)到更高的水平。亦比喻學(xué)藝深得師傳。不以為然：然，對,正確。不認(rèn)為是對的，表示不同意，含有輕視意味。
30、下列句子中加點(diǎn)的成語，使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)
A.這個(gè)貪污犯和行賄人相互勾結(jié)，訂立了攻守同盟，企圖蒙混過關(guān)。
B.他性格內(nèi)向，不擅言詞，所以一談起個(gè)人問題就諱莫如深，弄得我們不知如何是好。
C.你說英語難學(xué)，其實(shí)無論學(xué)習(xí)什么，都會碰到一些困難，決不會風(fēng)平浪靜的。
D.菲律賓總統(tǒng)埃斯特拉達(dá)終于因?yàn)榉N種丑聞陷入四面楚歌的境地。
【答案】C
【解析】攻守同盟：原指國與國之間訂立盟約,在戰(zhàn)時(shí)聯(lián)合進(jìn)攻或防衛(wèi)?，F(xiàn)在常用來比喻當(dāng)事人相互串通,互不揭發(fā)。諱莫如深：將事情盡量深藏隱瞞,使外人不知。四面楚歌：《史記項(xiàng)羽本記》:“項(xiàng)王軍壁垓下,兵少食盡,漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重,夜聞漢軍四面皆楚歌,項(xiàng)王乃大驚曰:‘漢皆已得楚乎?是何楚人之多也!’”后用來比喻被團(tuán)團(tuán)包圍,處于孤立無援的境地。
31、下列句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是()
A.臨出發(fā)了，張小云還在七手八腳地收拾行李。
B.這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)任命的學(xué)科帶頭人，既不懂外文，又看不懂電路圖，面對著浩如煙海的國外科技資料，只能望洋興嘆。
C.臺獨(dú)勢力制造兩個(gè)中國，阻撓祖國統(tǒng)一，但臺灣回歸祖國是人心向背，大勢所趨。
D.在嚴(yán)酷的事實(shí)面前，他過去給自己筑起的一道海市蜃樓，頃刻間全部倒塌了。
【答案】B
【解析】A“七手八腳”是指許多人一起動手。C應(yīng)為“人心所向”。D“筑起”與“海市蜃樓”不搭配。
32、下列句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是()
A.張先生年事已高，身體欠佳，看書作文都有點(diǎn)力不從心了。
B.文章要寫得短小精悍，最好是開宗明義，切忌下筆千言，離題萬里。
C.她終于認(rèn)識了自己，戰(zhàn)勝了自我。在新的學(xué)年里，她德智體美勞全面發(fā)展，并駕齊驅(qū)，被學(xué)校評為優(yōu)秀學(xué)生干部。
D.為了早日完成這個(gè)科研課題，科研人員宵衣旰食，廢寢忘餐，不辭辛勞地工作著。
【答案】A
【解析】B“開宗明義”意為文章一開始就要把主要意思說出來，與長短無關(guān)。C“并駕齊驅(qū)”意為不分先后，不相上下。D“宵衣旰食”專用于說帝王勤政。
33、下列句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是()
A.遼闊的草原上，沒有別的建筑物，十多座油井星羅棋布地聳立著。
B.借鑒也是必要的，他山之石，可以攻玉，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)總可以少走彎路吧！
C.抗日的烽火燃到了晉西北，不少熱血青年躬逢其盛，紛紛參加抗日游擊隊(duì)。
D.流放的人們在飽嘗世事滄桑之后，對生死的問題已看得很淡了。
【答案】B
【解析】A“十多座”還不能說是“星羅棋布”。C“躬逢其盛”是指太平盛世，用在此處不合適。D“世事滄?！笔侵甘朗伦兓艽?，此處應(yīng)為“世態(tài)炎涼”。
34、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是()
A.經(jīng)過多年的努力，小李的發(fā)明終于獲得了國家專利，他的朋友們彈冠相慶，激動不已。
B.如果老師把什么問題都講透，不給學(xué)生留些思考的空間，那就難免有越俎代庖之嫌了。
C.這次研討會開始時(shí)氣氛有些沉悶，多虧張教授拋磚引玉的一番話，才使得大家的發(fā)言積極起來。
D.由于目睹家鄉(xiāng)農(nóng)民生活艱難，加上社會上各種腐朽現(xiàn)象如雷貫耳，他心中感到十分迷惘和沉痛。
【答案】B
【解析】A句中的“彈冠相慶”比喻因做官而互相慶賀，是一個(gè)貶義詞。B句中的“越俎代皰”比喻超過自己的職務(wù)范圍，去處理別人所管的事情。“拋磚引玉”是謙虛的說法，比喻自己先發(fā)表粗淺的意見或文章，目的在于引出別人的高見或佳作，適用對象只能是自己。D句中的“如雷貫耳”應(yīng)用來形容人的名聲很大。
35、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是()
A.要?jiǎng)?chuàng)造佳績，就必須大膽改革，勇于實(shí)踐，克服畏首畏尾的保守思想。
B.只要你能身臨其境地為我想一想，你就會同情我的處境，不會對我這樣求全責(zé)備了。
C.沒想到，由于樓房的工程質(zhì)量不過關(guān)，結(jié)果造成嚴(yán)重事故，真是禍不單行。
D.今天天氣真好，我們在操場上，真是如沐春風(fēng)。
【答案】A
【解析】B句中“身臨其境”意思是親身經(jīng)歷某種情境，用在句中與“為我想一想”不一致，宜改成“設(shè)身處地”。C項(xiàng)中的“禍不單行”是指不幸的事接二連三地來臨，而句中實(shí)際上只有一件事。D句中的“如沐春風(fēng)”意思是如同沐浴著春風(fēng)，形容教誨使人感到親切溫暖。
36、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是()
A.近年來，我國微生態(tài)學(xué)研究方興未艾，并率先在農(nóng)業(yè)和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域取得突破。
B.為了讓張平同學(xué)在復(fù)賽在取得更為出色的成績，全班同學(xué)齊心協(xié)力，休戚與共，為他出謀劃策。
C.法庭認(rèn)為，張師傅因正當(dāng)防衛(wèi)而致使歹徒喪命，實(shí)屬民情有可原，罪不容誅，故不追究其刑事責(zé)任。
D.當(dāng)我們受到表揚(yáng)時(shí)，不應(yīng)趾高氣揚(yáng)；當(dāng)我們受到批評時(shí)，也不應(yīng)俯首帖耳。
【答案】A
【解析】B句中的“休戚與共”意為彼此之間的福和禍共同承受，形容彼此同甘共苦，用在此句中與上下文意思不協(xié)調(diào)。C句中的“罪不容誅”一般用來形容罪惡習(xí)很大，判死刑還抵不了他的罪，用在此處顯然不妥。D句中的“俯首帖耳”宜改為“垂頭喪氣”。
37、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是()
A.一段時(shí)間以來，有些歷史題材的影視作品，把歷史當(dāng)作一個(gè)任人裝扮的小姑娘，涂脂抹粉，翻云覆雨，弄得面目全非。
B.荒誕劇是一種反傳統(tǒng)的戲劇流派，它沒有完整的連貫的情節(jié)，沒有戲劇沖突，舞臺形象支離破碎，人物語言顛三倒四。
C.現(xiàn)在的譯文沒有一個(gè)固定的標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)譯者翻譯成一個(gè)樣子，教讀者莫衷一是。
D.中國電信已經(jīng)揚(yáng)帆起航，他們以先進(jìn)的技術(shù)為依托，正亦步亦趨駛向新的征程。
【答案】B
【解析】A句中的“翻云覆雨”一肌比喻反復(fù)無?；蛲媾侄?，用在此句中顯然不妥。C句中的“莫衷一是”是指不能得出一致的結(jié)論，這里應(yīng)該是指讀者不知道該依從哪一種翻譯，可以改成“無所適從”。D句中的“亦步亦趨”是個(gè)貶義詞，比喻缺乏主張，或?yàn)榱擞懞茫率履７禄蜃冯S別人。
C.這篇文章生動細(xì)致地描寫小麻雀的外形、動作和神情，傾注了強(qiáng)烈的感情，讀來楚楚動人，有很強(qiáng)的感染力。
D.《紅樓夢》中的薛寶釵和林黛玉這兩個(gè)女性形象，常常被人相提并論進(jìn)行比較。
【答案】D
【解析】A句“安步當(dāng)車”的“安步”有“慢慢步行”的意思，顯然與“暴雨如注”這一環(huán)境無法協(xié)調(diào)。B句中的“寸草不留”意為連小草都不留下，形容遭到天災(zāi)人禍后破壞得非常嚴(yán)重的景象，這里誤解為“寸草不生”之意了。C句中的“楚楚動人”不可用來形容讀書的感覺。
40、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是()
A.抗戰(zhàn)期間，老五和他的哥哥失去了聯(lián)系，幾十的過去了，沒想到一個(gè)偶然的機(jī)會竟會使兩人破鏡重圓。
B.校門口的小攤販?zhǔn)袌鲈诒蝗【喓蟛坏揭恢埽謻|山再起，再次喧鬧起來。
C.做事缺乏通盤考慮，顧此失彼，目無全牛，這是許多人做不好事情的重要原因。
D.的和有為民國家和人民的利益可以犧牲個(gè)人的利益；有的人是兩都顧，將二者等量齊觀；還有的卻是把個(gè)人利益看得高于一切。
【答案】D
正確使用詞語復(fù)習(xí)學(xué)案
一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)時(shí)都會提前最好準(zhǔn)備，教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師的任務(wù)之一。教案可以讓學(xué)生更容易聽懂所講的內(nèi)容，讓教師能夠快速的解決各種教學(xué)問題。你知道怎么寫具體的教案內(nèi)容嗎？下面是小編精心為您整理的“正確使用詞語復(fù)習(xí)學(xué)案”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。
正確使用詞語復(fù)習(xí)學(xué)案（四）
課前預(yù)習(xí)案
一、字音：給下列加點(diǎn)的字注音
訃聞契訶夫苫布毗連眩暈嘮嗑寒舍擯除鏖戰(zhàn)劊子手霞帔
坂上走丸一掊土髀肉復(fù)生捕風(fēng)捉影安步當(dāng)車刎頸之交無的放矢韋編三絕
二、字形：改正下列詞語中的錯(cuò)別字
安份 安祥 白內(nèi)瘴 報(bào)負(fù) 摒氣 倉桑 纂奪 愴皇 倀然 傖促
義氣用事平水相逢直迷不悟永保青春進(jìn)升職務(wù)新聞報(bào)到座佑銘
舉一返三山青水秀推己急人出神入畫氣勢兇兇.史無前列
三、補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分
(1)積善成德，________________，圣心備焉。(荀子《勸學(xué)》)
________________________，枯松倒掛倚絕壁。(李白《蜀道難》)
(2)古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，________________________。(韓愈《師說》)
________________________，此時(shí)無聲勝有聲。(白居易《琵琶行》)
(3)馬上相逢無紙筆，________________________。(岑參《逢入京使》)
________________________，此花開盡更無花。(元稹《菊花》)
(4)黑云壓城城欲摧，________________________。(李賀《雁門太守行》)
____________________，蓮動下漁舟。(王維《山居秋暝》)
課內(nèi)探究案
【復(fù)習(xí)目標(biāo)】：正確使用成語（包括熟語）。
【本節(jié)重點(diǎn)】：成語的理解和積累。
一、【高考鏈接】
[例1] (2010全國卷Ⅰ)下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是(3分)()
A．現(xiàn)在我們單位職工上下班或步行，或騎車，為的是倡導(dǎo)綠色、低碳生活。尤為可喜的是，始作俑者是我們新來的局長。
B．幾年前，學(xué)界幾乎沒有人不對他的學(xué)說大加撻伐，可現(xiàn)在當(dāng)他被尊奉為大師之后，移樽就教的人簡直要踏破他家的門檻。
C．他是當(dāng)今少數(shù)幾位聲名卓著的電視劇編劇之一，這不光是因?yàn)樗朴诰幑适拢匾脑蚴撬麑懙膭”韭暻椴⒚楣?jié)曲折。
D．旁邊一位中學(xué)生模樣的青年誠懇地說：“叔叔，這些都是名人的字畫，您就買一幅吧，掛在客廳里不僅美觀大氣，還可附庸風(fēng)雅?！?br>
解析：本題考查考生正確使用成語的能力。A項(xiàng)，始作俑者：開始制作俑的人，比喻惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始者。與句意不符。B項(xiàng)，移樽就教：端著酒杯離座到對方面前共飲，以便請教，泛指主動前去向人請教。C項(xiàng)，聲情并茂：茂，草木豐盛的樣子，引申為美好。指演唱、朗誦等聲音優(yōu)美，感情豐富。句中用以形容“他寫的劇本”使用對象不當(dāng)。D項(xiàng)，附庸風(fēng)雅：指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點(diǎn)門面而結(jié)交名士，從事有關(guān)文化的活動。貶義詞，與句中感情色彩不吻合。
答案：B
[借題發(fā)揮] 應(yīng)從詞義來源(如“始作俑者”)、使用對象(如“聲情并茂”)、感情色彩(如“始作俑者”“附庸風(fēng)雅”)等多角度結(jié)合語境逐項(xiàng)分析使用是否正確。
[例2] (2010全國卷Ⅱ)下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()
A．這名運(yùn)動員看上去一副弱不勝衣的樣子，實(shí)際上，他身體健康，骨骼強(qiáng)健，耐力和速度非一般人可比。
B．在座的各位都是本領(lǐng)域的頂尖專家，我們請大家來，就是想聽聽各位的高見，大家不必客氣，就姑妄言之吧。
C．他閑來無事，就經(jīng)常上網(wǎng)發(fā)一些飛短流長的帖子，結(jié)果不僅弄得與同事鄰里的關(guān)系很緊張，甚至還惹上了官司。
D．唐玄宗雖早就覺察到安祿山有反叛之心，但并沒有及時(shí)除掉他，反而放虎歸山，讓他出任范陽節(jié)度使，這未免有點(diǎn)蹊蹺。
解析：A項(xiàng)，弱不勝衣：勝，禁得起。形容人很瘦弱，連衣服都承受不起。C項(xiàng)，飛短流長：指散播謠言，中傷他人。D項(xiàng)，放虎歸山：把老虎放回山去，比喻把壞人放走，留下禍根。這三項(xiàng)使用都正確。B項(xiàng)，姑妄言之：姑且說說(對于自己不能深信不疑的事，說給別人聽時(shí)常用此語以示保留)。使用對象錯(cuò)誤，謙敬失當(dāng)。
答案：B
[例3] (2010新課標(biāo)全國卷)下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()
A．看到果農(nóng)家里汗牛充棟的黃燦燦的橙子，我深感欣慰，因?yàn)檫@說明我們開發(fā)的新品種產(chǎn)量高，品質(zhì)好。
B．有些人取得一點(diǎn)成績，便自命不凡，洋洋自得，尾巴都翹到天上去了，這樣的人終究不會有大的作為。
C．對那些少不更事的年輕人，我們不僅要多加指導(dǎo)，還要給他們更多的鍛煉機(jī)會，使他們盡快地成熟起來。
D．開發(fā)商們對商品房面積的計(jì)算方式一直諱莫如深，由此導(dǎo)致的開發(fā)商與業(yè)主之間的經(jīng)濟(jì)紛爭經(jīng)常發(fā)生。
解析：本題考查考生正確使用詞語的能力。A項(xiàng)，汗牛充棟：牛運(yùn)輸書時(shí)累得出汗，書多得存放時(shí)可堆至屋頂。形容藏書非常多。不能用于形容橙子的多。B項(xiàng)，自命不凡：自以為很了不起。C項(xiàng)，少不更事：指人年紀(jì)輕，經(jīng)歷的事情不多，缺少經(jīng)驗(yàn)。D項(xiàng)，諱莫如深：緊緊隱瞞。B、C、D三項(xiàng)均符合語境。答案：A
[借題發(fā)揮] B、C、D三項(xiàng)中三個(gè)成語從字面關(guān)鍵詞素即可推測出大致意思，A項(xiàng)“汗牛充棟”有特定使用對象，稍有難度。故本題整體難度較小。此類題目的解題關(guān)鍵是熟知熟語的意義及使用方法。
二、【知識儲備】易錯(cuò)成語分類歸納
(一)易“望文生義”的成語20例
1．[萬人空巷]并不是指街上空無一人，而是說家家戶戶的人都從巷里出來了，多用來形容歡迎、慶祝等盛況。
誤用示例：這部精彩的電視劇播出時(shí)，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。
誤用分析：本句從語意上看，要表述的是人們閉門不出在家里欣賞電視劇，因此“萬人空巷”用在此處錯(cuò)誤。
2．[三人成虎] 原指有三個(gè)人謊報(bào)市上有虎，聽者就信以為真了。后比喻謠言或訛傳一再反復(fù)，就有使人信以為真的可能。
誤用示例：你應(yīng)該和朋友合作搞這個(gè)課題，要知道三人成虎，眾志成城。
誤用分析：這里將“三人成虎”錯(cuò)解為“很多人在一起就會像老虎一樣力量強(qiáng)大”。
3．[河?xùn)|獅吼] 比喻悍婦發(fā)怒。
誤用示例：二十一世紀(jì)是中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的世紀(jì)，河?xùn)|獅吼，巨龍騰飛，指日可待。
誤用分析：這里將“河?xùn)|獅吼”錯(cuò)解為“東方睡獅醒來，發(fā)威長吼”，致使意義、適用對象、色彩均不當(dāng)。
4．[下里巴人] 戰(zhàn)國時(shí)代楚國的民間歌曲，后來泛指通俗的普及的文學(xué)藝術(shù)，常跟“陽春白雪”對舉。
誤用示例：一些人對中國的茶有偏見，以為茶只是下里巴人解渴的東西，檔次不如進(jìn)口飲料。
誤用分析：這里將“下里巴人”錯(cuò)解為“普通的鄉(xiāng)下人”。
5．[目無全牛] 形容技藝已達(dá)到極純熟的地步。
誤用示例：為了應(yīng)付高考，教師越教越細(xì)，其結(jié)果是肢解了課文，長此以往，學(xué)生將目無全牛。
誤用分析：這里將“目無全牛”錯(cuò)解為“眼里看到的都是支離破碎的東西”。
6．[望其項(xiàng)背] 能夠望見別人的頸項(xiàng)和脊背，表示趕得上或比得上。(多用于否定式)
誤用示例：成都五牛俱樂部球隊(duì)請的主教練及外援都是清一色的德國人，其雄厚實(shí)力令其他甲B球隊(duì)望其項(xiàng)背。
誤用分析：這里將“望其項(xiàng)背”錯(cuò)解為“只能望見項(xiàng)背，形容差得遠(yuǎn)”。
7．[捉襟見肘] 形容衣服破爛，也比喻困難重重，應(yīng)付不過來。
誤用示例：運(yùn)動會上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘。
誤用分析：該詞與衣服不合身無關(guān)。
8．[噤若寒蟬] 形容不敢做聲。噤，閉口不做聲。
誤用示例：天突然變涼了，同學(xué)們衣衫單薄，一個(gè)個(gè)噤若寒蟬。
誤用分析：該詞和寒冷沒有關(guān)系。
9．[火中取栗] 比喻冒危險(xiǎn)給別人出力，自己卻上了大當(dāng)，無所得。
誤用示例：上個(gè)月初，上海鮮牛奶市場燃起競相降價(jià)的烽火，銷售價(jià)格甚至低于成本，這對消費(fèi)者來說倒正好可以火中取栗。
誤用分析：此處用來形容消費(fèi)者，明顯是望文生義。
10．[不贊一詞] 原指文章寫得很好，別人不能再添一句話，現(xiàn)也指一言不發(fā)。
誤用示例：我的態(tài)度很鮮明，對任何邪教的言論都不贊一詞，對他們的行為深惡痛絕。
誤用分析：這里將“不贊一詞”錯(cuò)解為“不說一句贊成的話”。
11．[渙然冰釋] 比喻相互間的懷疑、誤會等完全消除。
誤用示例：由于太平洋暖流的影響，今年春天來得早，春節(jié)剛過，北海公園就渙然冰釋，讓喜歡滑冰的人大失所望。
誤用分析：這里將“渙然冰釋”錯(cuò)解為“冰塊解凍”。
12．[側(cè)目而視] 不敢從正面看，斜著眼睛看，形容畏懼而又憤恨。
誤用示例：小李得了冠軍，尾巴翹到了天上，對朋友竟然側(cè)目而視。
誤用分析：這里錯(cuò)解為“不屑正眼相看，瞧不起人”。
13．[馬革裹尸] 用馬皮把尸體包裹起來，指軍人戰(zhàn)死于戰(zhàn)場。
誤用示例：那個(gè)時(shí)候，張大爺窮困潦倒，衣食無著，十分令人痛心，到頭來只落得個(gè)馬革裹尸的結(jié)局。
誤用分析：這里將“馬革裹尸”錯(cuò)解為“死得很慘，死后連棺材和埋葬的地方都沒有”。
14．[危言危行] 講正直的話，做正直的事。
誤用示例：小東初中未畢業(yè)就輟學(xué)了，性格封閉孤傲的他對周圍的人常常表現(xiàn)出敵對情緒，他最終為自己的危言危行付出了慘重代價(jià)。
誤用分析：“危言危行”的“?！辈皇侵肝ｋU(xiǎn)，而是指正直。
15．[首當(dāng)其沖] 比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。
誤用示例：解決好職工和學(xué)生的冬季取暖問題，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首當(dāng)其沖的任務(wù)。
誤用分析：這里將“首當(dāng)其沖”錯(cuò)解為“最緊要的，最先面臨的”。
16．[七月流火] 指天氣逐漸涼爽起來?！对娊?jīng)豳風(fēng)七月》稱：“七月流火，九月授衣?！边@里的七月是指農(nóng)歷的七月，“流”指向下運(yùn)行，“火”是星宿名，即二十八星宿中的心宿，又稱“大火”，每年農(nóng)歷六月的黃昏時(shí)刻，出現(xiàn)于正南方，位置最高，七月以后便漸漸偏西向下沉落，所以叫“流火”，這時(shí)酷熱開始減退，天氣漸漸地涼了起來。
誤用示例：俗話說：七月流火。今天，揚(yáng)州的氣溫躥至今年入夏以來的最高點(diǎn)，達(dá)到37度。
誤用分析：這里將“七月流火”誤用為“天氣炎熱”了。
17．[安土重遷] 形容留戀故土，不肯輕易遷移。重，不輕率。
誤用示例：隨著社會經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，安土重遷的觀念越來越深入人心，即使富庶地區(qū)的人們也樂意告別家鄉(xiāng)，外出闖蕩一番。
誤用分析：這里將“安土重遷”理解為“喜歡遷移”了。
18．[不足為訓(xùn)] 不能當(dāng)做典范或法則。訓(xùn)，準(zhǔn)則。
誤用示例：安全隱患越來越嚴(yán)重，廠領(lǐng)導(dǎo)還是認(rèn)為不足為訓(xùn)，以致釀成了火災(zāi)。
誤用分析：此處將“不足為訓(xùn)”的“訓(xùn)”錯(cuò)解為“教訓(xùn)”了。
19．[毫發(fā)不爽] 形容一點(diǎn)也不差。爽：差錯(cuò)，失誤。
誤用示例：小王今天淋了雨，周身濕透，毫發(fā)不爽，應(yīng)趕快吃點(diǎn)預(yù)防感冒的藥。
誤用分析：這里將“毫發(fā)不爽”的“爽”理解為“舒服”了。
20．[大方之家] 大方：大道理。原指懂得大道理的人。后泛指見識廣博或?qū)W有專長的人。
誤用示例：他花錢很隨便，真是大方之家。
誤用分析：此處將“大方之家”錯(cuò)解為“花錢大方”。
(二)易“用錯(cuò)對象”的成語12例
1．[風(fēng)姿綽約] 形容女子姿態(tài)優(yōu)美。
誤用示例：公園里擺放的各種盆栽菊花，姹紫嫣紅，微風(fēng)一吹，更是風(fēng)姿綽約。
誤用分析：該詞不能用來形容花木。
2．[楚楚動人] 形容女人打扮得漂亮，姿態(tài)嬌柔，能打動人。
誤用示例：文章生動細(xì)致地描寫了小麻雀的外形、動作和神情，在敘述、描寫和議論中，傾注了強(qiáng)烈的感情，讀來楚楚動人，有很強(qiáng)的感染力。
誤用分析：該詞一般不用于形容文章。
3．[洗心革面] 比喻徹底悔改。
誤用示例：本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。
誤用分析：該詞只能用于人，不能用于物。
4．[倚馬可待] 原意是站在即將出發(fā)的戰(zhàn)馬前起草文件，很快就可以完稿。形容文思敏捷，寫文章快。
誤用示例：他呀，做起事來可麻利了，無論做什么都倚馬可待。
誤用分析：該詞不用來形容做事。
5．[炙手可熱] 比喻氣焰很盛，權(quán)勢很大。
誤用示例：《大河之舞》自1994年首演以來便炙手可熱，并且引起了全球的踢踏舞熱潮，更被全球藝人一致推崇為當(dāng)代最具愛爾蘭民族風(fēng)格的經(jīng)典音樂劇。
誤用分析：該詞在此處用錯(cuò)了對象。
6．[汗牛充棟]用牛運(yùn)書，牛累得要出汗；用屋子放書，要堆滿整個(gè)屋子。形容書籍極多。
誤用示例：古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。
誤用分析：該詞只能指書多，不能指人多。
7．[如坐春風(fēng)] 比喻同品德高尚且有學(xué)識的人相處并受到熏陶。
誤用示例：辯論會上，聽了同學(xué)們慷慨激昂的發(fā)言，張教授真有一種如坐春風(fēng)的感覺。
誤用分析：這里用錯(cuò)了對象。
8．[舉案齊眉] 形容夫妻互敬互愛。
誤用示例：老張一家三代，十多年來和睦相處，真可謂舉案齊眉、相敬如賓。
誤用分析：“舉案齊眉”和“相敬如賓”只能用于夫妻之間。
9．[東山再起] 原指東晉謝安退職后在東山做隱士，后來又出任要職。后用以比喻失勢之后重新恢復(fù)地位。
誤用示例：打假活動是長期的，如果我們稍有疏忽，冒牌貨就會東山再起。
誤用分析：該詞只用于人而不用于物。
10．[朝思暮想] 形容時(shí)刻想念。往往用于思念，而不是一般意義上的“想”。
誤用示例：最近一段時(shí)間，尋找好劇本成了不少影視制作人朝思暮想的事。
誤用分析：句中的“朝思暮想”可用“夢寐以求”來替換。
11．[不知所云] 不知道說的是什么，指語言紊亂或空洞。
誤用示例：陳寅恪先生上課時(shí)旁征博引，還不時(shí)夾著所引史料的數(shù)種語言文字，這使得外語尚未過關(guān)、文史基礎(chǔ)知識貧乏的學(xué)生簡直不知所云。
誤用分析：此句指聽話人聽不懂，而不是陳寅恪先生講課內(nèi)容紊亂或空洞，顯然用詞不正確。
12．[美輪美奐] 形容新屋高大美觀，也形容裝飾、布置等美好漂亮。
誤用示例：博物館里珍藏著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲魚、人物形象都栩栩如生，美輪美奐。
誤用分析：這里用來形容石刻作品中的花鳥蟲魚和人物形象，顯然是陳述對象的誤用。
(三)易“尊卑誤用”的成語4例
1．[蓬蓽生輝] 謙辭，表示由于別人到自己家里來或張掛別人給自己題贈的字畫等而使自己非常光榮。
誤用示例：用我廠生產(chǎn)的涂料裝飾您的居室，保您蓬蓽生輝。
誤用分析：該詞只能用于自己，這里卻用在別人身上，顯然不夠得體。
2．[拋磚引玉] 謙辭，比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見。
誤用示例：會議開始時(shí)氣氛有些沉悶，主持人建議李教授先來一段開場白，希望能起到拋磚引玉的作用。
誤用分析：該詞只能用于自己，不能用于他人。
3．[忝列門墻] 謙辭，“忝”表示辱沒他人自己有愧。
誤用示例：你身為師傅的入室弟子，卻干出這種丟人的事，真是忝列門墻。
誤用分析：該詞只能用于自己，不能用于他人。
4．[鼎力相助] 鼎力，敬辭，大力。大力支持幫助。(表示請托或感謝時(shí)用)
誤用示例：有什么困難盡管告訴我，我一定鼎力相助。
誤用分析：該成語屬于敬辭，不能用于自己。
三、[關(guān)鍵一點(diǎn)]
成語辨析題歌訣
成語答題最穩(wěn)定，檢查角度要記清。首先意思要弄準(zhǔn)，望文生義可不行。
使用對象細(xì)分辨，具體使用看語境。褒貶色彩莫混亂，病句知識配合用。
易混熟語多分辨，多義成語逐個(gè)清。特殊熟語常記憶，謙敬熟語須分明。
語法功能也留意，管保高考能成功。
課后拓展案
1．下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A．過去的一年，五風(fēng)十雨，夏秋季農(nóng)作物歉收，但廣大農(nóng)民在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，迅速調(diào)整種植結(jié)構(gòu)，把損失降到了最低程度。
B．著名主持人魯豫著裝優(yōu)雅，談吐不俗，可謂玲瓏剔透而又咄咄逼人，與她面對面，你簡直沒有任何躲閃的余地。
C．有關(guān)部門指出，非法開采導(dǎo)致的一起起聳人聽聞的生產(chǎn)安全事故，使中國的采礦行業(yè)已經(jīng)成為世界上最具危險(xiǎn)性的生產(chǎn)行業(yè)。
D．這樣的小錯(cuò)誤對于整個(gè)項(xiàng)目的要求來說是無傷大雅、不足為訓(xùn)的，我們絕不能只糾纏于細(xì)枝末節(jié)而忘記了根本目標(biāo)。
2．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A．此文打著科學(xué)的幌子，實(shí)際上宣傳的是封建迷信，這樣一篇不刊之論，竟然公開刊登在一家省級大報(bào)上，真是令人不解。
B．從中國人素來不為已甚的行事品格判斷，這次做事不留余地的做法，很有可能從反面證明了他們曾經(jīng)遭受來自外國勢力的蹂躪的殘暴程度。
C．身處春秋鼎盛的時(shí)代，我們這些身強(qiáng)體壯的青年應(yīng)該奮發(fā)有為，積極向上，刻苦學(xué)習(xí)，為國家和社會多做貢獻(xiàn)。
D．現(xiàn)在少數(shù)媒體放著有重要新聞價(jià)值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一點(diǎn)軼聞就筆走龍蛇，這種做法真是令人費(fèi)解。
3．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A．被譽(yù)為“華夏民居第一宅”和“山西紫禁城”的王家大院，不僅擁有龐大的建筑群，還保留了大量卓爾不群、璀璨奪目的“三雕”——磚雕、木雕和石雕藝術(shù)精品。
B．集電話、電腦、相機(jī)、信用卡等功能于一體，手機(jī)在生活中的作用被發(fā)揮得酣暢淋漓。
C．全運(yùn)會開幕式鮮明的山東元素，輔以恢宏的場面設(shè)置、現(xiàn)代化的技術(shù)手段，為觀眾獻(xiàn)上了一臺美輪美奐的視覺盛宴。
D．由于構(gòu)思精巧，章法嚴(yán)密，這幅巨型國畫表現(xiàn)的人物與場景雖然眾多，但卻具有內(nèi)在聯(lián)系，畫面上各部分水乳交融。
4．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A．近年來，一些正值豆蔻年華的大學(xué)生沉迷在網(wǎng)吧里，從而荒廢了學(xué)業(yè)，浪費(fèi)了青春，真讓人痛惜不已。
B．當(dāng)初，日本豐田汽車秉持“顧客第一”的經(jīng)營理念，在美國市場脫穎而出，如今卻因質(zhì)量問題陷入“召回門”泥潭，其昔盛今衰的境遇令人深思。
C．登上黃山光明頂放眼眺望，起伏的群山座座相連，鱗次櫛比，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫的天際。
D．高考命題歷來都重視穩(wěn)定性和探索性，沒有穩(wěn)定就會給考生心理帶來巨大的沖擊；沒有探索就不能與時(shí)俱進(jìn)，推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革。
5．下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A．我們雖然缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，但可以“請進(jìn)來，走出去”，向先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)，起初可能是邯鄲學(xué)步，但終究會走出自己的路來。
B．省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局組織的一次抽檢結(jié)果顯示，正在市場上火暴銷售的這些羽絨服質(zhì)量良莠不齊。
C．從今天開始，我們將學(xué)習(xí)《論語》，大家一定要洗耳恭聽，學(xué)習(xí)圣人孔子給我們留下的這些寶貴的精神文化。
D．堅(jiān)持食用含碘的食鹽絕不是無足輕重的小事，因?yàn)樵谖覈闹橇埣踩酥?，相?dāng)一部分就是因?yàn)槿钡庠斐傻摹?br>
6．下列各句中，加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是()
A．為親身體驗(yàn)十一屆全運(yùn)會的氣氛，小王提前來到濟(jì)南的同學(xué)家，他帶去了自己的業(yè)余畫作，同學(xué)見了高興極了：“這下，我家真的和你家一樣蓬蓽生輝了！”
B．一向酷愛籃球的趙嘉一見到姚明，就對表兄說：“表兄，我不恥下問，請教你一個(gè)問題，姚明的技術(shù)為什么如此高明呢？”
C．李明對前來祝賀自己習(xí)作發(fā)表的張凱說：“我續(xù)寫《祥林嫂》只能算是狗尾續(xù)貂，還是你續(xù)寫的那篇《項(xiàng)鏈》精彩?！?br>
D．張娟娟在比賽中意外失利。她的隊(duì)友寬慰她說：“沒關(guān)系，大家相信你的實(shí)力。不管出了什么問題，大家都會鼎力相助的?！?br>
