高中病句修改教案

辨析和修改病句。

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辨析和修改病句
【教學(xué)目標(biāo)】
知識與技能：
1、了解考綱考查的病句的基本類型和主要修改手法；
2、能夠準(zhǔn)確的找出病句；
3、能夠適當(dāng)?shù)男薷牟【洌?br> 4、能夠在日常生活中避免制造病句，能夠糾正病句。
過程與方法：
1、能夠在修改病句的過程中掌握適當(dāng)?shù)恼Z法知識；
2、能夠從不同的角度和層面識別病句；
3、能夠探究在病句修改過程中的疑點和難點，提出自己的見解。
情感態(tài)度與價值觀：
通過對病句修改的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣和表達能力。
【教學(xué)重點】
1、分析病句的基本類型和主要修改手法；
2、從不同的角度和層面分辨和識別病句；
3、探討病句在現(xiàn)實生活中所產(chǎn)生的影響。
【教學(xué)難點】
1、從不同的角度和層面分辨和識別病句；
2、能夠適當(dāng)?shù)男薷牟【洹?br> 【教學(xué)課時】
總課時安排10課時左右。
第一課時
【考點解讀】
所謂“病句”，是指不符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)則、不合邏輯事理的句子。它是歷年來高考考查的一個重點?！犊荚嚧缶V》對病句的測試要求是“辨析并修改病句”，能力層級為D級。
一般來講，本考點的考查范圍是病句的辨析和修改兩大項。高考試卷中通常以兩種形式進行考查：一是辨析病句，以選擇題形式出現(xiàn)在第I卷中，這種形式占多數(shù)；二是修改病句，以主觀題形式出現(xiàn)在第II卷中（湖南近年無此題型）。
主要考查以下六種病句類型:表意不明、語序不當(dāng)、不合邏輯、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂。
【高考分析】
一、2004—2009湖南高考語病題分析
【2004】5．下列各句中沒有語病的一句是
　A．由于加強了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量，除供應(yīng)本省主要市場外，還銷往河南、河北等省。
　B．濫用外來語所造成的支離破碎的語境，既破壞了漢語言文字的嚴(yán)謹(jǐn)與和諧，影響了漢語表意功能的發(fā)揮，也消解了中國文化精深而豐富的內(nèi)涵。
　C．山雞椒的花、葉和果實均含芳香油，從油中提取的檸檬醛，為配制食用香精和化妝品香精的主要原料，都離不開它。
　D．與作家不同的是，攝影家們把自己對山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受沒有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。
5．BA句是搭配不當(dāng)，生產(chǎn)量不能供應(yīng)，供應(yīng)的應(yīng)是無公害蔬菜，另外，首句說了前提，后面沒有與之相應(yīng)的結(jié)果句，是個殘句；C句，結(jié)構(gòu)混亂，可將“都離不開它”刪去；D句語序不當(dāng)，應(yīng)將沒有一詞調(diào)至把字前。
【2005】下列各句中有語病的一句是()
A．一項新的研究成果顯示，動物不但具有獨特的性格，而且性格相當(dāng)復(fù)雜，它們性格的復(fù)雜性甚至能夠與人類的相媲美。
B．進入21世紀(jì)，隨著經(jīng)濟全球化進程的加快和知識經(jīng)濟的深入發(fā)展，國與國之間的競爭越來越集中到知識和人才方面。
c．電視的普及，在給現(xiàn)代人帶來豐富多彩的視聽藝術(shù)的同時，也悄然改變著人們在印刷媒介時代所形成的審美趣味和欣賞習(xí)慣。
D．生物入侵就是指那些本來不屬于某一生態(tài)系統(tǒng)，但通過某種方式被引入到這一生態(tài)系統(tǒng)，然后定居、擴散、暴發(fā)危害的物種。
[解析]D犯（主賓）搭配不當(dāng)?shù)恼Z病。
改正：生物入侵就是指那些本來不屬于某一生態(tài)系統(tǒng)的物種，通過某種方式被引入到這一生態(tài)系統(tǒng)，然后定居、擴散、暴發(fā)危害。
【2006】4．下列各句中有語病的一句是
A．經(jīng)過艱難跋涉，我們發(fā)現(xiàn)，如果沒有科學(xué)發(fā)展觀作指導(dǎo)，任何理順國家、市場、社會關(guān)系的舉措，都將事倍功半。
B．人們認為，團隊有效性的關(guān)鍵因素不只是個體貢獻的簡單相加，而是能使隊員行動一致、互相配合的團隊協(xié)作技能。
C．自然界中存在著一種共生現(xiàn)象，如燕千鳥從鱷魚牙中啄取水蛭，為鱷魚提供口腔衛(wèi)生服務(wù)，同時它自己也得到了所需的食物。
D．世界各地的人們都把當(dāng)?shù)氐闹饕恿鞣Q為母親河，是因為這些河流不僅是他們賴以生存的基礎(chǔ)，而且是區(qū)域文化的搖籃。
4．[答案]B
[解析]本題考查學(xué)生對常見語病的辨析能力，能力層級為D級。B項屬關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)，“不只是”不能與“而是”搭配，應(yīng)將“不只是”改為“不是”。
【2007】4、下列各句中有語病的一句是
A．當(dāng)我在一個白夜從易卜生的故鄉(xiāng)斯凱恩返回奧斯陸的時候，沿途那幽深的有野鹿出沒的森林里，那起伏著綠色的松濤的山谷里，到處都響著娜拉出走時的關(guān)門聲。
B．文學(xué)經(jīng)典是歷史的回聲，是審美體驗的延伸，也是后代作家超越自我的精神刻度，作家只有在與經(jīng)典大師的競爭中，才能拓展文學(xué)的想象空間，為未來提供嶄新的審美體驗。
C．三峽圍堰爆破使用的是世界上最先進的數(shù)碼雷管，每個雷管都有唯一的編號，就像我們的身份證有自己的號碼一樣，而且人們還能像給手機設(shè)定鬧鈴那樣，給每個雷管單獨設(shè)定起爆時間。
D．中國史學(xué)家在世紀(jì)之交進一步提升了自己的辨析能力，越來越顯示出相當(dāng)高的學(xué)術(shù)含量，從對外國史學(xué)的一般性介紹走向研究和判斷的層面，從而為中外史學(xué)家的真正對話提供了可能和前提
答案:D
【2008年】4下列各句中有語病的一句是
A.超越種族、信仰、社會制度的差異，增進各國人民之間的相互了解，促進和平、友誼與團結(jié)，在尊重世界多樣性的基礎(chǔ)上實現(xiàn)人類和諧發(fā)展，已成為奧林匹克精神的深刻內(nèi)涵。
B文藝復(fù)興揭開了歐洲騰飛的序幕，工業(yè)革命拉大了歐洲與中國的距離，當(dāng)火車在歐洲大地高歌猛進的時候，中國的遼闊土地上，木制獨輪車還在吱吱呀呀地唱著千年的凄涼。
C風(fēng)云變幻的20世紀(jì)已經(jīng)過去，那些為中國的命運吶喊的詩界前輩也已經(jīng)走遠，在新的世紀(jì)，面對商品經(jīng)濟大潮的沖擊，我們應(yīng)該如何撥開喧囂的迷霧，高揚起前輩詩人使命意識的旗幟?
D我國的文化遺產(chǎn)是我們民族悠久歷史的證明，是我們與祖先溝通的重要渠道，也是我們走向未來的堅實根基，我們應(yīng)當(dāng)永遠保持對古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的緬懷和感恩。
【答案】D“我們應(yīng)當(dāng)永遠保持對古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的緬懷和感恩”，保持……緬懷和感恩。搭配不當(dāng)
【2009年】4.下列各句中沒有語病的一句是
A．2008北京奧運會開幕式，以“和”字為核心創(chuàng)意，既融入了中國傳統(tǒng)文化的精髓，又彰顯了奧運新理念，獲得了群眾的好評如潮。
B．大學(xué)畢業(yè)生不應(yīng)該只關(guān)注一己之屈伸，一家之饑飽，真正需要關(guān)注的是作為接受過高等教育的個體對于群體、社會、他人的責(zé)任和義務(wù)。
C．小品《不差錢》對“不差錢”的反復(fù)宣稱，既表達了對某些宰人商家的抗議，也反映了正在奔小康的農(nóng)民提高自己社會地位的自覺自為。
D．在這部對話式作品中，作者闡明了對尊重生命、敬畏自然、堅持信仰,愛憎分明等被現(xiàn)代性所遮蔽的人類理想精神的張揚。
【解析】　C（A項“獲得……好評”與“好評如潮”屬句式雜糅，應(yīng)刪掉“如潮”。B項中“對于”應(yīng)該為“對”，這兩個介詞凡是可以用“對于”的地方，都可以用“對”，但是有的用“對”的地方不能用“對于”，“對于”常指問題（貶），且只能做補語或獨立于句首做狀語，而“對”常用做介詞，在表示人與人之間或人與事物之間的對待關(guān)系，或者表示“跟”和“朝”、“向”的意思時只能用“對”，不能用“對于”，這里“群體、社會、他人”表示的是人與事物的對待關(guān)系；另外這一句中“群體、社會、他人”并列順序應(yīng)該是“他人、群體、社會”。D項中“闡明”與“張揚”屬搭配不當(dāng)。）
二、規(guī)律：
1.命題材料多取自近期現(xiàn)實生活中的報刊、雜志、書籍等，有一定的現(xiàn)實性；
2.2004年—2008年湖南語病題病因全是搭配不當(dāng)，2009年則除搭配不當(dāng)外還考了句式雜糅和語序不當(dāng)。
3.掌握判別病句的常規(guī)方法：
①找出主干。先找出句子的主、謂、賓，看是否殘缺，是否搭配得當(dāng)。如果句子主干沒問題，就應(yīng)當(dāng)檢查修飾語(定、狀、補)是否能恰當(dāng)?shù)匦揎椈蛘f明中心語。
②體會語意。如果結(jié)構(gòu)沒問題，可體味句子的意思，情趣和表達習(xí)慣，看邏輯方面是否有問題，否定是不是太多，指代是否明確，是否有歧義，用詞是否妥貼，是否重復(fù)，詞序是否正確，修辭得當(dāng)與否等等。
③看關(guān)聯(lián)詞語是否用得恰當(dāng)。
五、課堂訓(xùn)練
1、他做事認真，待人誠摯，在生活和工作中，確實用自己的行動塑造了巨大的人格力量，感動和引導(dǎo)著周圍的人們。
2、在社會主義建設(shè)中，應(yīng)該發(fā)揮廣大知識分子充分的作用。
3、萬里無云，繁星滿天，我們在一輪明月的照耀下漫步校園。
4、羅馬尼亞藝術(shù)家的演出，博得了各界觀眾的熱烈歡迎，對這次成功的演出給予了很高的評價。
5、昨天是轉(zhuǎn)會截止日期的最后一天，中國足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會申請。
6、這一樁發(fā)生在普通家庭的殺人悲劇在親戚當(dāng)中也有著不解和議論，要說小莉的媽媽不愛她家里人誰也不相信。
7、不難看出，這起明顯的錯案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風(fēng)不正在作怪。

第二課時
教學(xué)目標(biāo)：
掌握“語序不當(dāng)”病句類型
教學(xué)過程：
一、例題引路
【2009年全國卷1】D．這次發(fā)展論壇在上海舉行，參加論壇的中外各界人士在論壇期間就環(huán)境保護、人才培養(yǎng)、普及教育等眾多議題為期兩天發(fā)表意見并進行各種交流。
D項語序混亂或句式雜揉，將“為期兩天”提至“這次”之前作定語，或?qū)ⅰ盀槠趦商彀l(fā)表意見并進行各種交流”改為“進行了為期兩天的意見交流”。jAB88.COM

【2009年廣東卷】B.據(jù)中科院動物研究所初步鑒定，這頭金色牦牛是世界上新發(fā)現(xiàn)的一種野生動物，并命名為“金絲牦牛”。
B項首先是語序不當(dāng)，“新發(fā)現(xiàn)的一種野生動物”不是鑒定的內(nèi)容，“發(fā)現(xiàn)的一種新的野生動物”才是鑒定的內(nèi)容。其次主謂搭配不當(dāng)，改稱“這頭金色牦牛是世界上新發(fā)現(xiàn)的一種野生動物，并被命名為“金絲牦?！薄?br> C.近年來，在秀麗的南粵大地上，拔地而起的九洲城、海南瓊苑、風(fēng)城大廈等一批多功能新型建筑物，令人流連忘返，構(gòu)思奇特，巧奪天工。
C項語序不當(dāng)，應(yīng)為“……一批多功能新型建筑物，構(gòu)思奇特，巧奪天工，令人流連忘返”。
【2009年湖北卷】B．5月4日在北京國家大劇院舉行了《紅色箴言》大型詩歌朗誦會，通過眾多著名表演藝術(shù)家爐火純青的朗誦藝術(shù)，在場的大學(xué)生熱血沸騰，深受震撼。
B.“通過眾多著名表演藝術(shù)家爐火純青的朗誦藝術(shù)”搭配不當(dāng)，改為“聽到眾多著名表演藝術(shù)家爐火純青的朗誦”；
【2008年高考江蘇卷】A。任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過程，完全封閉的環(huán)境不可能帶來文明的進步，只會導(dǎo)致文明的衰落。
【解析】A項語序不當(dāng)，“碰撞、融合、交流”應(yīng)改為“碰撞、交流、融合”。
【2008年高考四川卷】C．市政府決定配合奧運項目的實施，重點抓好地鐵建設(shè)、危舊房改造、污水處理等工程工作，加快現(xiàn)代化大都市建設(shè)的進程。
【解析】C．“加快現(xiàn)代化大都市建設(shè)的進程”語序不當(dāng)，應(yīng)為“加快建設(shè)現(xiàn)代化大都市的進程?！?；
【2008年高考湖北卷】B.在那些艱難的日子里，不管他的身體有多差，生活條件再不好，精神壓力有多大，他都堅持創(chuàng)作。
【答案解析】B項屬于語序不當(dāng)。關(guān)聯(lián)詞語“不管－－－都”領(lǐng)起的內(nèi)容，都從屬于“他”，“他”提到前邊才合適；
二、考點復(fù)習(xí)
語序不當(dāng)?shù)念悇e：
①多層定語語序不當(dāng)
?、诙鄬訝钫Z語序不當(dāng)
?、厶撛~的位置安排得不恰當(dāng)；特別是“把”字短語位置不當(dāng)
?、芊志湔Z序不當(dāng)
⑤主語與關(guān)聯(lián)詞語或并列詞語語序不當(dāng)
１、多項定語次序不當(dāng)
例1、一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗的國家隊的籃球女教練。
正確次序：國家隊的（領(lǐng)屬性的）一位（數(shù)量）有20多年教學(xué)經(jīng)驗的（動詞短語）優(yōu)秀的（形容）籃球（名詞）教練。
【教師提示】：多項定語的正確次序一般可按以下次序排列：a.表領(lǐng)屬性的或時間、處所的；b.指稱或數(shù)量的短語；c.動詞或動詞短語；d.形容詞或形容詞短語；e.名詞或名詞短語。另外，帶“的”的定語放在不帶“的”的定語之前。
例2、許多附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們。
分析：句中主語中心詞“婦女、老人和孩子”的前面有兩個修飾語，“許多”表數(shù)量，相當(dāng)于例句中的“一位”，“附近”是地點，相當(dāng)于例句中的“國家隊的”，對照例句，可見這兩者的位置應(yīng)對調(diào)過來，成為“附近的許多婦女、老人和孩子”才通順，從而判定原句語序不當(dāng)。
例3、批評和自我批評是有效的改正錯誤提高思想水平的方法。
分析：句中賓語中心詞“方法”的前面有一個長定語，“有效的”是一個形容詞，相當(dāng)于例句中的“優(yōu)秀的”，“改正錯誤”“提高思想水平”是兩個動詞性短語，相當(dāng)于例句中的“有20多年教學(xué)經(jīng)驗的”，對照例句，可見位置不對，應(yīng)為“改正錯誤提高思想水平的有效的”方法。
例4、里面陳列著各式各樣列寧過去所使用的東西。（“列寧過去所使用的”移到“各式各樣”前。）
例5、夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。（把“一連串”移到“事情”前）
例6、這種管子要不要換，在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛地引起了討論。（“廣泛”應(yīng)移到“討論”前，“地”改為“的”）
例7、他把我們幾個團的負責(zé)干部叫到一起。（“幾個”應(yīng)放在“負責(zé)干部”前）
2、多項狀語次序不當(dāng)
例在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。
正確次序：許多老師昨天（時間）在休息室里（處所）都（范圍）熱情的（情態(tài)）同他（對象）交談。
【教師提示】：復(fù)雜狀語排列大致為：a.表目的或原因的介賓短語；b.表時間或處所的;c.表語氣（副詞）或?qū)ο蟮模ń橘e短語）；d.表情態(tài)或程序的。另外，表示對象的介賓短語一般緊挨在中心語前
目的或原因、時間、處所、語氣、范圍、否定、程度、情態(tài)、對象。
【相關(guān)舉例】：
1、那位失主在電視臺昨天為表謝意又誠摯地為小趙點了一首歌。
改為：那位失主為表謝意昨天在電視臺又誠摯地為小趙點了一首歌。
教師解析:
表目的或原因的短語＋時間詞＋處所詞＋情態(tài)動詞或形容詞＋表對象的介賓短語＋中心詞
2、留在幼兒園的孩子們，都一個一個甜蜜地睡在床上。
分析：句中謂語中心詞“睡”的前面有三個修飾語，“甜蜜地”表情態(tài)，相當(dāng)于例句中的“熱情地”，“都”表范圍，應(yīng)放在數(shù)量詞“一個一個”的后面，從而判斷出原句是病句
3、美國有十五個州禁止黑人與白人在娛樂場所享有平等的地位
分析：句中動詞“享有”前有兩個修飾語，“在娛樂場所”相當(dāng)于例句中的“在休息室里”，“與白人”相當(dāng)于例句中的“同他”，比較可以發(fā)現(xiàn)，這兩個修飾語的位置應(yīng)對調(diào)過來，才符合次序，從而判定原句語序不當(dāng)。
3、虛詞位置不當(dāng)。
（1）副詞的位置不對。
例如：我們?nèi)绻堰@本書不認真讀好，就談不到讀別的書了。（“不”移到“把”字前）
（2）介詞位置不當(dāng)
例如：蘇聯(lián)著名的生理學(xué)家巴甫洛夫整天忙于做動物的條件反射試驗，把動物用繩子縛在試驗的架子上。（“把”字短語應(yīng)緊挨動詞中心語“縛”。）
（3）是關(guān)聯(lián)詞語的位置不當(dāng)，復(fù)句中兩個分句用同一主語時，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)在主語后邊；主語不同時，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)在主語前邊。如果顛倒，就屬位置不當(dāng)。
例如：一篇文章要是字跡過于潦草，那么內(nèi)容即使很不錯，也是要不得的。（“即使”移至“內(nèi)容”前，“內(nèi)容很不錯”是主謂短語作謂語）
（4）虛詞位置不正確造成的主客體顛倒
例如：張藝謀執(zhí)導(dǎo)的《十面埋伏》對于中國青年是不陌生的。(可改為中國青年對張藝謀執(zhí)導(dǎo)的《十面埋伏》是不陌生的)
4、相關(guān)聯(lián)的并列詞語或短語語序不當(dāng)
例：這是一本好書，它能催人進取，促人猛醒，引人深思。（按事理、邏輯次序、先后、輕重、緩急、大小、因果等，應(yīng)改為“引人深思，促人猛省，催人進?。?br> 【相關(guān)舉例】：
①聞一多先生是大勇的革命烈士，是熱情的優(yōu)秀詩人，是卓越的學(xué)者。
②如果陳水扁分裂祖國的陰謀得逞，子孫后代不答應(yīng)，海峽兩岸的人民不答應(yīng)。
③我們黨的每一個基層工作者，都應(yīng)該自覺地把黨的宗旨落實在行動上，溶化在血液中，誦讀在口頭上。
5、分句位置不當(dāng)
　例l：這個村很好執(zhí)行了黨的富民政策?，F(xiàn)在不但向國家交售了六萬斤公糧,而且還不吃國家救濟了?！催f進關(guān)系不當(dāng),應(yīng)改為不但不吃國家救濟糧了,而且還向國家交售了六萬斤公糧）
　例2：對于自己的路。他們在探索著,他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著,〈應(yīng)改為對于自己的路，他們在思考著，他們在判斷著,他們在探索著,他們在尋找著）
三、方法總結(jié)
關(guān)于語序不當(dāng)?shù)恼Z病要特別注意以下幾種情況：
1．望見句中有關(guān)聯(lián)詞語，檢查是否患關(guān)聯(lián)詞位置失當(dāng)癥。
2．望見修飾語長的句子，即多重狀語與多重定語，檢查是否患修飾語語序不當(dāng)癥。
3．望見句中有數(shù)量詞語，檢查是否患數(shù)量詞位置不當(dāng)癥。
如何提高課堂教學(xué)效率，這是一個語文老師關(guān)心的問題。
4．望見分句較多的復(fù)句，檢查是否患分句間語序不當(dāng)癥。
四、課堂訓(xùn)練
1、誠信教育已成為我國公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，因為不僅誠信關(guān)系到國家的整體形象，而且體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)?！?008年高考安徽卷】
【解析】A項主要是詞序不當(dāng)和主語不一致?！耙驗椴粌H誠信……”，應(yīng)該為“因為誠信不僅……”，讓“誠信”作復(fù)句的主語，但這又與前一句的主語不一致了。建議修改為“誠信已經(jīng)成為我國公民道德建設(shè)中重要的教育內(nèi)容”。
2．這里，昔日開闊的湖面大部分已被填平，變成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年縮減著，令人痛心。（2007全國Ⅰ卷）
3．這篇文章介紹了傳統(tǒng)相聲所用的押韻、諧音、摹聲等方面的詳細的語音技巧和表達效果，內(nèi)容豐富，饒有趣味。（2007全國Ⅱ卷）
4．運動員的高超技能可以通過日常的刻苦訓(xùn)練獲得，而良好的心理素質(zhì)卻要通過臨場的無數(shù)競技才能練就出來。（2007寧夏、海南卷）
5．瑪麗安在路邊的碎石堆里偶然發(fā)現(xiàn)了幾個形狀奇特的化石牙齒，興奮異常，卻始終認不出那是屬于什么動物的。（2007遼寧卷）
6．隨著科技的發(fā)展，一種新型手機已經(jīng)問世，它使用了太陽能電池，具有指紋識別功能，能耗較低，有光即可充電。（2007浙江卷）
7．考古學(xué)家對兩千多年前在長沙馬王堆一號墓新出土的文物進行了多方面的研究，對墓主所處時代有了進一步的了解。（2007廣東卷）
8．樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)展和重視農(nóng)業(yè)產(chǎn)后經(jīng)濟，應(yīng)當(dāng)成為解決我國“三農(nóng)”問題的重要組成部分。（2007安徽卷）
解析：2“每年”應(yīng)放到“10%”前面。3“詳細的”應(yīng)放到“介紹了”前面。4“臨場的無數(shù)競技”應(yīng)改為“無數(shù)的臨場競技”。5“化石牙齒”應(yīng)為“牙齒化石”。6“具有指紋識別功能”并非“使用了太陽能電池”的結(jié)果，應(yīng)把“具有指紋識別功能”提到“它使用了”的前面。7“兩千多年前”應(yīng)放到“新出土的”之前。8“發(fā)展和重視”應(yīng)改為“重視和發(fā)展”。
9、由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。（2004北京卷）
“不是”一詞語序不當(dāng)，分句主語不相同時，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)放到主語前面，應(yīng)將“不是”移到“質(zhì)量”前面。

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高考語文復(fù)習(xí)辨析和修改病句

一名優(yōu)秀負責(zé)的教師就要對每一位學(xué)生盡職盡責(zé)，作為高中教師就要在上課前做好適合自己的教案。教案可以讓學(xué)生能夠在教學(xué)期間跟著互動起來，幫助高中教師更好的完成實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。你知道怎么寫具體的高中教案內(nèi)容嗎？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“高考語文復(fù)習(xí)辨析和修改病句”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

辨析和修改病句

【教學(xué)目標(biāo)】
知識與技能：
1、了解考綱考查的病句的基本類型和主要修改手法；
2、能夠準(zhǔn)確的找出病句；
3、能夠適當(dāng)?shù)男薷牟【洌?br> 4、能夠在日常生活中避免制造病句，能夠糾正病句。
過程與方法：
1、能夠在修改病句的過程中掌握適當(dāng)?shù)恼Z法知識；
2、能夠從不同的角度和層面識別病句；
3、能夠探究在病句修改過程中的疑點和難點，提出自己的見解。
情感態(tài)度與價值觀：
通過對病句修改的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣和表達能力。
【教學(xué)重點】
1、分析病句的基本類型和主要修改手法；
2、從不同的角度和層面分辨和識別病句；
3、探討病句在現(xiàn)實生活中所產(chǎn)生的影響。
【教學(xué)難點】
1、從不同的角度和層面分辨和識別病句；
2、能夠適當(dāng)?shù)男薷牟【洹?br> 【教學(xué)課時】
總課時安排10課時左右。
第一課時
【考點解讀】
所謂“病句”，是指不符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)則、不合邏輯事理的句子。它是歷年來高考考查的一個重點?！犊荚嚧缶V》對病句的測試要求是“辨析并修改病句”，能力層級為D級。
一般來講，本考點的考查范圍是病句的辨析和修改兩大項。高考試卷中通常以兩種形式進行考查：一是辨析病句，以選擇題形式出現(xiàn)在第I卷中，這種形式占多數(shù)；二是修改病句，以主觀題形式出現(xiàn)在第II卷中（湖南近年無此題型）。
主要考查以下六種病句類型:表意不明、語序不當(dāng)、不合邏輯、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂。
【高考分析】
一、2004—2009湖南高考語病題分析
【2004】5．下列各句中沒有語病的一句是
　A．由于加強了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量，除供應(yīng)本省主要市場外，還銷往河南、河北等省。
　B．濫用外來語所造成的支離破碎的語境，既破壞了漢語言文字的嚴(yán)謹(jǐn)與和諧，影響了漢語表意功能的發(fā)揮，也消解了中國文化精深而豐富的內(nèi)涵。
　C．山雞椒的花、葉和果實均含芳香油，從油中提取的檸檬醛，為配制食用香精和化妝品香精的主要原料，都離不開它。
　D．與作家不同的是，攝影家們把自己對山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受沒有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。
5．BA句是搭配不當(dāng)，生產(chǎn)量不能供應(yīng)，供應(yīng)的應(yīng)是無公害蔬菜，另外，首句說了前提，后面沒有與之相應(yīng)的結(jié)果句，是個殘句；C句，結(jié)構(gòu)混亂，可將“都離不開它”刪去；D句語序不當(dāng)，應(yīng)將沒有一詞調(diào)至把字前。
【2005】下列各句中有語病的一句是()
A．一項新的研究成果顯示，動物不但具有獨特的性格，而且性格相當(dāng)復(fù)雜，它們性格的復(fù)雜性甚至能夠與人類的相媲美。
B．進入21世紀(jì)，隨著經(jīng)濟全球化進程的加快和知識經(jīng)濟的深入發(fā)展，國與國之間的競爭越來越集中到知識和人才方面。
c．電視的普及，在給現(xiàn)代人帶來豐富多彩的視聽藝術(shù)的同時，也悄然改變著人們在印刷媒介時代所形成的審美趣味和欣賞習(xí)慣。
D．生物入侵就是指那些本來不屬于某一生態(tài)系統(tǒng)，但通過某種方式被引入到這一生態(tài)系統(tǒng)，然后定居、擴散、暴發(fā)危害的物種。
[解析]D犯（主賓）搭配不當(dāng)?shù)恼Z病。
改正：生物入侵就是指那些本來不屬于某一生態(tài)系統(tǒng)的物種，通過某種方式被引入到這一生態(tài)系統(tǒng)，然后定居、擴散、暴發(fā)危害。
【2006】4．下列各句中有語病的一句是
A．經(jīng)過艱難跋涉，我們發(fā)現(xiàn)，如果沒有科學(xué)發(fā)展觀作指導(dǎo)，任何理順國家、市場、社會關(guān)系的舉措，都將事倍功半。
B．人們認為，團隊有效性的關(guān)鍵因素不只是個體貢獻的簡單相加，而是能使隊員行動一致、互相配合的團隊協(xié)作技能。
C．自然界中存在著一種共生現(xiàn)象，如燕千鳥從鱷魚牙中啄取水蛭，為鱷魚提供口腔衛(wèi)生服務(wù)，同時它自己也得到了所需的食物。
D．世界各地的人們都把當(dāng)?shù)氐闹饕恿鞣Q為母親河，是因為這些河流不僅是他們賴以生存的基礎(chǔ)，而且是區(qū)域文化的搖籃。
4．[答案]B
[解析]本題考查學(xué)生對常見語病的辨析能力，能力層級為D級。B項屬關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)，“不只是”不能與“而是”搭配，應(yīng)將“不只是”改為“不是”。
【2007】4、下列各句中有語病的一句是
A．當(dāng)我在一個白夜從易卜生的故鄉(xiāng)斯凱恩返回奧斯陸的時候，沿途那幽深的有野鹿出沒的森林里，那起伏著綠色的松濤的山谷里，到處都響著娜拉出走時的關(guān)門聲。
B．文學(xué)經(jīng)典是歷史的回聲，是審美體驗的延伸，也是后代作家超越自我的精神刻度，作家只有在與經(jīng)典大師的競爭中，才能拓展文學(xué)的想象空間，為未來提供嶄新的審美體驗。
C．三峽圍堰爆破使用的是世界上最先進的數(shù)碼雷管，每個雷管都有唯一的編號，就像我們的身份證有自己的號碼一樣，而且人們還能像給手機設(shè)定鬧鈴那樣，給每個雷管單獨設(shè)定起爆時間。
D．中國史學(xué)家在世紀(jì)之交進一步提升了自己的辨析能力，越來越顯示出相當(dāng)高的學(xué)術(shù)含量，從對外國史學(xué)的一般性介紹走向研究和判斷的層面，從而為中外史學(xué)家的真正對話提供了可能和前提
答案:D
【2008年】4下列各句中有語病的一句是
A.超越種族、信仰、社會制度的差異，增進各國人民之間的相互了解，促進和平、友誼與團結(jié)，在尊重世界多樣性的基礎(chǔ)上實現(xiàn)人類和諧發(fā)展，已成為奧林匹克精神的深刻內(nèi)涵。
B文藝復(fù)興揭開了歐洲騰飛的序幕，工業(yè)革命拉大了歐洲與中國的距離，當(dāng)火車在歐洲大地高歌猛進的時候，中國的遼闊土地上，木制獨輪車還在吱吱呀呀地唱著千年的凄涼。
C風(fēng)云變幻的20世紀(jì)已經(jīng)過去，那些為中國的命運吶喊的詩界前輩也已經(jīng)走遠，在新的世紀(jì)，面對商品經(jīng)濟大潮的沖擊，我們應(yīng)該如何撥開喧囂的迷霧，高揚起前輩詩人使命意識的旗幟?
D我國的文化遺產(chǎn)是我們民族悠久歷史的證明，是我們與祖先溝通的重要渠道，也是我們走向未來的堅實根基，我們應(yīng)當(dāng)永遠保持對古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的緬懷和感恩。
【答案】D“我們應(yīng)當(dāng)永遠保持對古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的緬懷和感恩”，保持……緬懷和感恩。搭配不當(dāng)
【2009年】4.下列各句中沒有語病的一句是
A．2008北京奧運會開幕式，以“和”字為核心創(chuàng)意，既融入了中國傳統(tǒng)文化的精髓，又彰顯了奧運新理念，獲得了群眾的好評如潮。
B．大學(xué)畢業(yè)生不應(yīng)該只關(guān)注一己之屈伸，一家之饑飽，真正需要關(guān)注的是作為接受過高等教育的個體對于群體、社會、他人的責(zé)任和義務(wù)。
C．小品《不差錢》對“不差錢”的反復(fù)宣稱，既表達了對某些宰人商家的抗議，也反映了正在奔小康的農(nóng)民提高自己社會地位的自覺自為。
D．在這部對話式作品中，作者闡明了對尊重生命、敬畏自然、堅持信仰,愛憎分明等被現(xiàn)代性所遮蔽的人類理想精神的張揚。
【解析】　C（A項“獲得……好評”與“好評如潮”屬句式雜糅，應(yīng)刪掉“如潮”。B項中“對于”應(yīng)該為“對”，這兩個介詞凡是可以用“對于”的地方，都可以用“對”，但是有的用“對”的地方不能用“對于”，“對于”常指問題（貶），且只能做補語或獨立于句首做狀語，而“對”常用做介詞，在表示人與人之間或人與事物之間的對待關(guān)系，或者表示“跟”和“朝”、“向”的意思時只能用“對”，不能用“對于”，這里“群體、社會、他人”表示的是人與事物的對待關(guān)系；另外這一句中“群體、社會、他人”并列順序應(yīng)該是“他人、群體、社會”。D項中“闡明”與“張揚”屬搭配不當(dāng)。）
二、規(guī)律：
1.命題材料多取自近期現(xiàn)實生活中的報刊、雜志、書籍等，有一定的現(xiàn)實性；
2.2004年—2008年湖南語病題病因全是搭配不當(dāng)，2009年則除搭配不當(dāng)外還考了句式雜糅和語序不當(dāng)。
3.掌握判別病句的常規(guī)方法：
①找出主干。先找出句子的主、謂、賓，看是否殘缺，是否搭配得當(dāng)。如果句子主干沒問題，就應(yīng)當(dāng)檢查修飾語(定、狀、補)是否能恰當(dāng)?shù)匦揎椈蛘f明中心語。
②體會語意。如果結(jié)構(gòu)沒問題，可體味句子的意思，情趣和表達習(xí)慣，看邏輯方面是否有問題，否定是不是太多，指代是否明確，是否有歧義，用詞是否妥貼，是否重復(fù)，詞序是否正確，修辭得當(dāng)與否等等。
③看關(guān)聯(lián)詞語是否用得恰當(dāng)。
五、課堂訓(xùn)練
1、他做事認真，待人誠摯，在生活和工作中，確實用自己的行動塑造了巨大的人格力量，感動和引導(dǎo)著周圍的人們。
2、在社會主義建設(shè)中，應(yīng)該發(fā)揮廣大知識分子充分的作用。
3、萬里無云，繁星滿天，我們在一輪明月的照耀下漫步校園。
4、羅馬尼亞藝術(shù)家的演出，博得了各界觀眾的熱烈歡迎，對這次成功的演出給予了很高的評價。
5、昨天是轉(zhuǎn)會截止日期的最后一天，中國足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會申請。
6、這一樁發(fā)生在普通家庭的殺人悲劇在親戚當(dāng)中也有著不解和議論，要說小莉的媽媽不愛她家里人誰也不相信。
7、不難看出，這起明顯的錯案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風(fēng)不正在作怪。

第二課時
教學(xué)目標(biāo)：
掌握“語序不當(dāng)”病句類型
教學(xué)過程：
一、例題引路
【2009年全國卷1】D．這次發(fā)展論壇在上海舉行，參加論壇的中外各界人士在論壇期間就環(huán)境保護、人才培養(yǎng)、普及教育等眾多議題為期兩天發(fā)表意見并進行各種交流。
D項語序混亂或句式雜揉，將“為期兩天”提至“這次”之前作定語，或?qū)ⅰ盀槠趦商彀l(fā)表意見并進行各種交流”改為“進行了為期兩天的意見交流”。

【2009年廣東卷】B.據(jù)中科院動物研究所初步鑒定，這頭金色牦牛是世界上新發(fā)現(xiàn)的一種野生動物，并命名為“金絲牦牛”。
B項首先是語序不當(dāng)，“新發(fā)現(xiàn)的一種野生動物”不是鑒定的內(nèi)容，“發(fā)現(xiàn)的一種新的野生動物”才是鑒定的內(nèi)容。其次主謂搭配不當(dāng)，改稱“這頭金色牦牛是世界上新發(fā)現(xiàn)的一種野生動物，并被命名為“金絲牦?！薄?br> C.近年來，在秀麗的南粵大地上，拔地而起的九洲城、海南瓊苑、風(fēng)城大廈等一批多功能新型建筑物，令人流連忘返，構(gòu)思奇特，巧奪天工。
C項語序不當(dāng)，應(yīng)為“……一批多功能新型建筑物，構(gòu)思奇特，巧奪天工，令人流連忘返”。
【2009年湖北卷】B．5月4日在北京國家大劇院舉行了《紅色箴言》大型詩歌朗誦會，通過眾多著名表演藝術(shù)家爐火純青的朗誦藝術(shù)，在場的大學(xué)生熱血沸騰，深受震撼。
B.“通過眾多著名表演藝術(shù)家爐火純青的朗誦藝術(shù)”搭配不當(dāng)，改為“聽到眾多著名表演藝術(shù)家爐火純青的朗誦”；
【2008年高考江蘇卷】A。任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過程，完全封閉的環(huán)境不可能帶來文明的進步，只會導(dǎo)致文明的衰落。
【解析】A項語序不當(dāng)，“碰撞、融合、交流”應(yīng)改為“碰撞、交流、融合”。
【2008年高考四川卷】C．市政府決定配合奧運項目的實施，重點抓好地鐵建設(shè)、危舊房改造、污水處理等工程工作，加快現(xiàn)代化大都市建設(shè)的進程。
【解析】C．“加快現(xiàn)代化大都市建設(shè)的進程”語序不當(dāng)，應(yīng)為“加快建設(shè)現(xiàn)代化大都市的進程?！?；
【2008年高考湖北卷】B.在那些艱難的日子里，不管他的身體有多差，生活條件再不好，精神壓力有多大，他都堅持創(chuàng)作。
【答案解析】B項屬于語序不當(dāng)。關(guān)聯(lián)詞語“不管－－－都”領(lǐng)起的內(nèi)容，都從屬于“他”，“他”提到前邊才合適；
二、考點復(fù)習(xí)
語序不當(dāng)?shù)念悇e：
①多層定語語序不當(dāng)
　②多層狀語語序不當(dāng)
　③虛詞的位置安排得不恰當(dāng)；特別是“把”字短語位置不當(dāng)
?、芊志湔Z序不當(dāng)
⑤主語與關(guān)聯(lián)詞語或并列詞語語序不當(dāng)
１、多項定語次序不當(dāng)
例1、一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗的國家隊的籃球女教練。
正確次序：國家隊的（領(lǐng)屬性的）一位（數(shù)量）有20多年教學(xué)經(jīng)驗的（動詞短語）優(yōu)秀的（形容）籃球（名詞）教練。
【教師提示】：多項定語的正確次序一般可按以下次序排列：a.表領(lǐng)屬性的或時間、處所的；b.指稱或數(shù)量的短語；c.動詞或動詞短語；d.形容詞或形容詞短語；e.名詞或名詞短語。另外，帶“的”的定語放在不帶“的”的定語之前。
例2、許多附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們。
分析：句中主語中心詞“婦女、老人和孩子”的前面有兩個修飾語，“許多”表數(shù)量，相當(dāng)于例句中的“一位”，“附近”是地點，相當(dāng)于例句中的“國家隊的”，對照例句，可見這兩者的位置應(yīng)對調(diào)過來，成為“附近的許多婦女、老人和孩子”才通順，從而判定原句語序不當(dāng)。
例3、批評和自我批評是有效的改正錯誤提高思想水平的方法。
分析：句中賓語中心詞“方法”的前面有一個長定語，“有效的”是一個形容詞，相當(dāng)于例句中的“優(yōu)秀的”，“改正錯誤”“提高思想水平”是兩個動詞性短語，相當(dāng)于例句中的“有20多年教學(xué)經(jīng)驗的”，對照例句，可見位置不對，應(yīng)為“改正錯誤提高思想水平的有效的”方法。
例4、里面陳列著各式各樣列寧過去所使用的東西。（“列寧過去所使用的”移到“各式各樣”前。）
例5、夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。（把“一連串”移到“事情”前）
例6、這種管子要不要換，在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛地引起了討論。（“廣泛”應(yīng)移到“討論”前，“地”改為“的”）
例7、他把我們幾個團的負責(zé)干部叫到一起。（“幾個”應(yīng)放在“負責(zé)干部”前）
2、多項狀語次序不當(dāng)
例在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。
正確次序：許多老師昨天（時間）在休息室里（處所）都（范圍）熱情的（情態(tài)）同他（對象）交談。
【教師提示】：復(fù)雜狀語排列大致為：a.表目的或原因的介賓短語；b.表時間或處所的;c.表語氣（副詞）或?qū)ο蟮模ń橘e短語）；d.表情態(tài)或程序的。另外，表示對象的介賓短語一般緊挨在中心語前
目的或原因、時間、處所、語氣、范圍、否定、程度、情態(tài)、對象。
【相關(guān)舉例】：
1、那位失主在電視臺昨天為表謝意又誠摯地為小趙點了一首歌。
改為：那位失主為表謝意昨天在電視臺又誠摯地為小趙點了一首歌。
教師解析:
表目的或原因的短語＋時間詞＋處所詞＋情態(tài)動詞或形容詞＋表對象的介賓短語＋中心詞
2、留在幼兒園的孩子們，都一個一個甜蜜地睡在床上。
分析：句中謂語中心詞“睡”的前面有三個修飾語，“甜蜜地”表情態(tài)，相當(dāng)于例句中的“熱情地”，“都”表范圍，應(yīng)放在數(shù)量詞“一個一個”的后面，從而判斷出原句是病句
3、美國有十五個州禁止黑人與白人在娛樂場所享有平等的地位
分析：句中動詞“享有”前有兩個修飾語，“在娛樂場所”相當(dāng)于例句中的“在休息室里”，“與白人”相當(dāng)于例句中的“同他”，比較可以發(fā)現(xiàn)，這兩個修飾語的位置應(yīng)對調(diào)過來，才符合次序，從而判定原句語序不當(dāng)。
3、虛詞位置不當(dāng)。
（1）副詞的位置不對。
例如：我們?nèi)绻堰@本書不認真讀好，就談不到讀別的書了。（“不”移到“把”字前）
（2）介詞位置不當(dāng)
例如：蘇聯(lián)著名的生理學(xué)家巴甫洛夫整天忙于做動物的條件反射試驗，把動物用繩子縛在試驗的架子上。（“把”字短語應(yīng)緊挨動詞中心語“縛”。）
（3）是關(guān)聯(lián)詞語的位置不當(dāng)，復(fù)句中兩個分句用同一主語時，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)在主語后邊；主語不同時，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)在主語前邊。如果顛倒，就屬位置不當(dāng)。
例如：一篇文章要是字跡過于潦草，那么內(nèi)容即使很不錯，也是要不得的。（“即使”移至“內(nèi)容”前，“內(nèi)容很不錯”是主謂短語作謂語）
（4）虛詞位置不正確造成的主客體顛倒
例如：張藝謀執(zhí)導(dǎo)的《十面埋伏》對于中國青年是不陌生的。(可改為中國青年對張藝謀執(zhí)導(dǎo)的《十面埋伏》是不陌生的)
4、相關(guān)聯(lián)的并列詞語或短語語序不當(dāng)
例：這是一本好書，它能催人進取，促人猛醒，引人深思。（按事理、邏輯次序、先后、輕重、緩急、大小、因果等，應(yīng)改為“引人深思，促人猛省，催人進?。?br> 【相關(guān)舉例】：
①聞一多先生是大勇的革命烈士，是熱情的優(yōu)秀詩人，是卓越的學(xué)者。
②如果陳水扁分裂祖國的陰謀得逞，子孫后代不答應(yīng)，海峽兩岸的人民不答應(yīng)。
③我們黨的每一個基層工作者，都應(yīng)該自覺地把黨的宗旨落實在行動上，溶化在血液中，誦讀在口頭上。
5、分句位置不當(dāng)
　例l：這個村很好執(zhí)行了黨的富民政策。現(xiàn)在不但向國家交售了六萬斤公糧,而且還不吃國家救濟了?！催f進關(guān)系不當(dāng),應(yīng)改為不但不吃國家救濟糧了,而且還向國家交售了六萬斤公糧）
　例2：對于自己的路。他們在探索著,他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著,〈應(yīng)改為對于自己的路，他們在思考著，他們在判斷著,他們在探索著,他們在尋找著）
三、方法總結(jié)
關(guān)于語序不當(dāng)?shù)恼Z病要特別注意以下幾種情況：
1．望見句中有關(guān)聯(lián)詞語，檢查是否患關(guān)聯(lián)詞位置失當(dāng)癥。
2．望見修飾語長的句子，即多重狀語與多重定語，檢查是否患修飾語語序不當(dāng)癥。
3．望見句中有數(shù)量詞語，檢查是否患數(shù)量詞位置不當(dāng)癥。
如何提高課堂教學(xué)效率，這是一個語文老師關(guān)心的問題。
4．望見分句較多的復(fù)句，檢查是否患分句間語序不當(dāng)癥。
四、課堂訓(xùn)練
1、誠信教育已成為我國公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，因為不僅誠信關(guān)系到國家的整體形象，而且體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)。【2008年高考安徽卷】
【解析】A項主要是詞序不當(dāng)和主語不一致。“因為不僅誠信……”，應(yīng)該為“因為誠信不僅……”，讓“誠信”作復(fù)句的主語，但這又與前一句的主語不一致了。建議修改為“誠信已經(jīng)成為我國公民道德建設(shè)中重要的教育內(nèi)容”。
2．這里，昔日開闊的湖面大部分已被填平，變成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年縮減著，令人痛心。（2007全國Ⅰ卷）
3．這篇文章介紹了傳統(tǒng)相聲所用的押韻、諧音、摹聲等方面的詳細的語音技巧和表達效果，內(nèi)容豐富，饒有趣味。（2007全國Ⅱ卷）
4．運動員的高超技能可以通過日常的刻苦訓(xùn)練獲得，而良好的心理素質(zhì)卻要通過臨場的無數(shù)競技才能練就出來。（2007寧夏、海南卷）
5．瑪麗安在路邊的碎石堆里偶然發(fā)現(xiàn)了幾個形狀奇特的化石牙齒，興奮異常，卻始終認不出那是屬于什么動物的。（2007遼寧卷）
6．隨著科技的發(fā)展，一種新型手機已經(jīng)問世，它使用了太陽能電池，具有指紋識別功能，能耗較低，有光即可充電。（2007浙江卷）
7．考古學(xué)家對兩千多年前在長沙馬王堆一號墓新出土的文物進行了多方面的研究，對墓主所處時代有了進一步的了解。（2007廣東卷）
8．樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)展和重視農(nóng)業(yè)產(chǎn)后經(jīng)濟，應(yīng)當(dāng)成為解決我國“三農(nóng)”問題的重要組成部分。（2007安徽卷）
解析：2“每年”應(yīng)放到“10%”前面。3“詳細的”應(yīng)放到“介紹了”前面。4“臨場的無數(shù)競技”應(yīng)改為“無數(shù)的臨場競技”。5“化石牙齒”應(yīng)為“牙齒化石”。6“具有指紋識別功能”并非“使用了太陽能電池”的結(jié)果，應(yīng)把“具有指紋識別功能”提到“它使用了”的前面。7“兩千多年前”應(yīng)放到“新出土的”之前。8“發(fā)展和重視”應(yīng)改為“重視和發(fā)展”。
9、由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。（2004北京卷）
“不是”一詞語序不當(dāng)，分句主語不相同時，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)放到主語前面，應(yīng)將“不是”移到“質(zhì)量”前面。

第三課時
教學(xué)目標(biāo)：
掌握“搭配不當(dāng)”病句類型
教學(xué)過程：
一、例題引路
【2009江蘇卷】A.隨著全球氣溫升高，颶風(fēng)、洪水、干旱等極端氣象事件的頻率和強度正在增加，氣候變暖已成為全人類必須共同面對的挑戰(zhàn)。A項“極端氣象事件”后缺少成分“發(fā)生”致搭配不當(dāng)
【2009重慶卷】D.漫步小徑，風(fēng)送來一陣撲鼻的香味。環(huán)顧四周，我看見一枝露出高墻的臘梅正在那里釋放幽香。
D屬動賓搭配不當(dāng)，“看見”與“幽香”不能搭配，后一句改為“環(huán)顧四周，我看見一枝露出高墻的臘梅，原來幽香是從那里釋放出來的”）
【2009全國卷Ⅰ】A．引起世界關(guān)注的甲型流感病毒雖然不易致命，但傳播速度快，如果不想辦法找到它的演變原理，病情很容易迅速蔓延，給人類健康帶來巨大威脅。
A項“病情很容易迅速蔓延”暗換主語造成搭配不當(dāng)，原來的主語是“甲型流感病毒”可在后一分句“不想辦法找到它的演變原理，病情很容易迅速蔓延”的關(guān)聯(lián)詞“如果”前加“我們”。
B．3月5日那天，我市萬名青年志愿者走上街頭學(xué)雷鋒活動，這次活動的總口號是“弘揚雷鋒精神，參與志愿行動，服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)，建設(shè)和諧城市”
B項缺謂語導(dǎo)致“學(xué)”與“活動”不搭配，應(yīng)該為“開展學(xué)雷鋒活動”。
【2009浙江卷】B．墨西哥國立自治大學(xué)日前舉行甲型H1N1流感病毒專題研討會，有專家認為墨西哥即將進入炎熱的夏季，這或許有助于降低流感病毒的擴散。
A．搭配不當(dāng)，將“降低”改為“減少”；C．成分殘缺，介詞淹沒主語，去掉“在”和“中”。D．兩句混雜，“事跡感動了廣大網(wǎng)友自發(fā)在網(wǎng)上留言”應(yīng)為“事跡感動了廣大網(wǎng)友，廣大網(wǎng)友自發(fā)在網(wǎng)上留言”。
【2009四川卷】D．去年六月以來，成都市錦江區(qū)的廖先生和兩位朋友多次去災(zāi)區(qū)送溫暖，迄今為止，他們共走訪了二十多個社區(qū)，近四百戶家庭和三千多公里路程。
D、搭配不當(dāng)，“走訪”與“三千千多公里路程”不能搭配。
【2009江西卷】A．語文課堂其實就是微縮的社會言語交際場，學(xué)生在這里學(xué)習(xí)將來步入廣闊社會所需要的言語交際本領(lǐng)與素養(yǎng)。
A．“學(xué)習(xí)”與“素養(yǎng)”搭配不當(dāng)。
【2008年高考江蘇卷】c．奧運火炬登頂珠峰，必須克服低溫、低壓、大風(fēng)等不利的特殊氣候條件，充分考慮登山隊員登頂時可能遇到的各種困難。
C項搭配不當(dāng)，“克服”的應(yīng)該是什么“困難”，不應(yīng)是“特殊氣候條件”。
【2008年高考全國卷Ⅱ】A．金烏炭雕工藝精湛，采用純天然顏料著色，具有高雅、時尚、個性的藝術(shù)享受，還能吸附有毒有害氣體，是一種環(huán)保藝術(shù)品。
【解析】。A項搭配不當(dāng)，“具有”和“享受”不能搭配，可以將“享受”改為“特色”；
【2008年高考全國卷Ⅰ】B.蕎麥具有降低毛細血管脆性、改善微循環(huán)、增加免疫力的作用，可用于高血壓、高血脂、冠心病、中風(fēng)發(fā)作等疾病的輔助治療。
【解析】B項“具有……作用”動賓搭配不當(dāng)，改為“功效”；
二、考點復(fù)習(xí)
搭配不當(dāng)主要出現(xiàn)在配對的句子成分之間，相關(guān)成分如主語和賓語之間也有個相應(yīng)與否的問題。成分搭配不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象主要有：?
主謂搭配不當(dāng)；動賓搭配不當(dāng)；主賓搭配不當(dāng)；修飾成分與中心詞搭配不當(dāng)；關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)；一面與兩面搭配不當(dāng)；并列短語做句子成分搭配不當(dāng)
1、主謂搭配不當(dāng)。
主要表現(xiàn)為謂語不能陳述主語，有時主語或謂語由聯(lián)合短語充當(dāng)，其中一部分不搭配。
例1近年來，我國專利申請一年比一年多，專利申請的持續(xù)快速增長，表明國內(nèi)研究開發(fā)水平和社會公眾專利意識在不斷提高。（2007全國Ⅰ卷）
例2．國家知識產(chǎn)權(quán)局有關(guān)負責(zé)人認為，國內(nèi)專利申請的持續(xù)快速增長，表明我國公眾的專利意識和研究開發(fā)水平不斷提高。（07江蘇卷）
例3．早上出門的時候，他看到建筑工地上的挖掘機、裝載機和十幾輛翻斗車正在工作人員的指揮下挖土。（07遼寧卷）
例4．王維在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)造的具有鮮明個性的意境，豐富和提高了山水詩的表現(xiàn)技巧，對詩歌發(fā)展做出了貢獻。（07天津卷）
例5．中國史學(xué)家在世紀(jì)之交進一步提升了自己的辨析能力，越來越顯示出相當(dāng)高的學(xué)術(shù)含量，從對外國史學(xué)的一般性介紹走向研究和判斷的層面，從而為中外史學(xué)家的真正對話提供了可能和前提。（07湖南卷）
解析：例1中“社會公眾專利意識”與“不斷提高”不能搭配，可改為“研究開發(fā)水平不斷提高，社會公眾專利意識不斷增強”。例2中“公眾的專利意識”與“不斷提高”不能搭配，可改為“公眾的專利意識明顯增強，研究開發(fā)水平不斷提高”。例3中“挖掘機”“裝載機”“翻斗車”不會在人的“指揮”下工作，應(yīng)將“指揮”改為“操縱”。例4可將“創(chuàng)造的”改為“創(chuàng)造了”，使主語為“王維”。例5中的第二個分句的主語承前省略了，如果補出主語來，這個分句就是“中國史學(xué)家顯示出學(xué)術(shù)含量”，主謂搭配不當(dāng)。
2、動賓搭配不當(dāng)
例6．以“和諧之旅”命名的北京奧運火炬全球傳遞活動，激發(fā)了我國各族人民的愛國熱情，也吸引了世界各國人民的高度關(guān)注。【2008年高考安徽卷】
【解析】B項是搭配不當(dāng)，“吸引”不能與“關(guān)注”搭配。
例7、我國的文化遺產(chǎn)是我們民族悠久歷史的證明，是我們與祖先溝通的重要渠道，也是我們走向未來的堅實根基，我們應(yīng)當(dāng)永遠保持對古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的緬懷和感恩【2008年高考湖南卷】
【解析】D項“我們應(yīng)當(dāng)永遠保持對古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的緬懷和感恩”，保持……緬懷和感恩。搭配不當(dāng)
例8、在新形勢下，我們應(yīng)該樹立新的文化發(fā)展觀，推進和挖掘文化體制創(chuàng)新和特色文化內(nèi)涵，著力開發(fā)富有時代精神和四川特色的文化產(chǎn)品。（07四川卷）
例9、厚道有如參天的大樹，替你遮擋暑熱炎涼；厚道有如母親的懷抱，替你撫慰喜怒哀樂。（07重慶卷）
解析：例8、例9為動賓搭配不當(dāng)，例8中“推進和挖掘文化體制創(chuàng)新和特色文化內(nèi)涵”應(yīng)為“推進文化體制創(chuàng)新和挖掘特色文化內(nèi)涵”。例9中“炎涼”一般只用它的比喻義，即人事中的親疏冷暖，用在這里不恰當(dāng)，也不能與“遮擋”搭配；“喜”“樂”是不需要“撫慰”的，因此也有搭配不當(dāng)?shù)膯栴}。
3、主賓搭配不當(dāng)
例：（1）（2004高考天津卷）孩子的教育問題，是一個復(fù)雜的過程，它遠不是一兩句話就能奏效的。（刪掉孩子后的“的”）
（2）我們堅信,有這么一天,中國的工業(yè)和農(nóng)業(yè)會成為發(fā)達的國家。(此句賓語是由一個主謂短語充當(dāng)?shù)?但這個主謂短語的主干是工業(yè)和農(nóng)業(yè)成為國家。主賓意義明顯不當(dāng)、可將國家改為行業(yè)等)
（3）這最后一天的勞動是同學(xué)們最緊張、最愉快、最有意義的一天。（“勞動”不可能是“一天”，刪去“的勞動”）
4、修飾成分與中心詞搭配不當(dāng)
例1：在翻閱中國話劇100周年紀(jì)念活動資料時，他萌生了創(chuàng)作一臺尋找中國話劇源頭的劇本的意念。（2007北京卷）
例2、早晨五六點鐘,在通往機場的大街兩旁便站滿了數(shù)萬名歡送的人群。（人群是在整體性名詞,前面不能再用數(shù)萬名予以限制?？蓪⑷巳焊臑槿?
5、關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)
1、應(yīng)用這種羅盤，無論在陰云密布以及早晚看不到太陽的時候，也不會迷失方向。
“無論……（還是）……（都）”
2、球員們深深理解這一點：一個球的輸贏，不僅僅關(guān)系到個人的面子，而是關(guān)系到祖國的榮譽。
改為：而且是
6、一面與兩面搭配不當(dāng)
例1：說實話，當(dāng)時對自己的稿子能否被刊用，沒抱太大的希望，因為那時經(jīng)常在該報發(fā)表文章的都是一些大家。（07山東卷）
例2．教育在綜合國力的形成中處于基礎(chǔ)地位，國力的強弱越來越多地取決于勞動者素質(zhì)的提高，取決于各類人才培養(yǎng)的質(zhì)量與數(shù)量。（2008年高考四川卷）
【解析】B．“國力的強弱”與“取決于勞動者素質(zhì)的提高”不一致，搭配不當(dāng)；
7、并列短語做句子成分搭配不當(dāng)
例老人那清晰的思路、開朗的性格、樂觀的情緒以及堅定的信心，深深地感染了我們。
解析：主語是“清晰的思路、開朗的性格、樂觀的情緒以及堅定的信心”，謂語是“感染”?！八悸贰笔遣缓谩案腥镜?，主謂搭配不當(dāng)。并列短語充當(dāng)句子的主語時，常常會和謂語、賓語不搭配。
三、方法總結(jié)
1．望見句中有關(guān)聯(lián)詞語，檢查是否患關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)癥。
不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，運動員們?nèi)匀豢朔死щy，勝利攀登到峰頂。
2．望見句中有數(shù)量詞，檢查是否患與中心詞搭配不當(dāng)癥。
蜜蜂每釀一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉。
3．望見句中有并列短語，檢查是否患彼此失應(yīng)癥。
春節(jié)期間，這個市的210輛消防車、300多名消防官兵，放棄休假，始終堅持在各自執(zhí)勤的崗位上。
4．望見句中有雙面詞語，檢查是否患前后失應(yīng)癥。
我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。
5．望見“是”字句，檢查是否患動賓搭配不當(dāng)癥。
三槍集團的內(nèi)衣產(chǎn)品，是1994年全國同行業(yè)率先突破十億大關(guān)的著名品牌。
四、課堂訓(xùn)練
1．我們一定能在奧運之際展現(xiàn)出古老文明大國的風(fēng)范，那時我們的城市不僅會變得更加美麗，每一個人也會更講文明?！?008年高考天津卷】
【解析】此題考查辨析病句的能力。B項關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，“不僅”應(yīng)放在“那時”之后
2．天安門廣場等七個紅色旅游景點是否收門票的問題，國家旅游局新聞發(fā)言人已在記者招待會上予以否認。（2006全國卷1）
一面對兩面。是否收門票不能被“否認”。
3．來這里聚會的無論老少，都被他清晰思路、開朗的性格、樂觀的情緒及堅定的信心深深地感染了。（2006全國卷2）
“清晰思路、開朗的性格、樂觀的情緒及堅定的信心”與“感染了”不搭配。
4、漫步桃園，那一排排、一行行、一樹樹的桃林讓人流連忘返；中國后還可去自費采摘，那柔軟多汁的大桃更讓你大快朵頤。（2006北京卷）
搭配不當(dāng)，“一排排，一行行”修飾“桃林這個表集合概念的詞不妥。”；
5、某些商家違背商業(yè)道德，利用中小學(xué)生具有的好奇心理和在考試作弊并不鮮見的情況下，為“隱形筆”大做廣告。
“利用”與“在考試作弊并不鮮見的情況下”不能搭配。（2006北京卷）
6．六年間，我國航天技術(shù)完成了從單艙到三艙，從無人到有人，從“一人一天”到“兩人五天”的進步。（2006安徽卷）
“完成”與“進步”不搭配，“完成”宜改為“實現(xiàn)”。
7．看完那部電視劇后，除了熒屏上活躍著的那些人物給我留下的印象之外，我仿佛還感到有一個沒有出場的人物，那就是作者自己。（2006廣東卷）
搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“我仿佛還感到有一個沒有過場的人物”。
8．工廠實行了生產(chǎn)責(zé)任制以后，效率有了顯著的提高，每月廢品由原先一千只下降到一百只，廢品率下降了九倍。（2006廣東卷）
“下降”后面不能接“倍數(shù)”。
9、對調(diào)整工資、發(fā)放獎金、提高職工的福利待遇等問題，文章從理論上和政策上作了詳細的規(guī)定和深刻的說明，具有很強的指導(dǎo)意義和可操作法。（2006湖北卷）
屬于前后照應(yīng)不周，應(yīng)改為“從理論上和政策上作了深刻的說明和詳細的規(guī)定”。
10．地鐵緊張施工時，隧道突然發(fā)生塌方，工段長俞秀華奮不顧身，用身體掩護工友的安全，自己卻負了重傷。（2006江蘇卷）
“掩護”與“安全”搭配不當(dāng)。
第四課時
教學(xué)目標(biāo)：
掌握“成分殘缺或贅余”病句類型
教學(xué)過程：
一、例題引路
【2009年全國卷2】A．根據(jù)公司的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，需要引進大批優(yōu)秀人才，包括服裝量體師．團購業(yè)務(wù)員．技術(shù)總監(jiān)，高級設(shè)計經(jīng)理等大量基層和高層崗位。
A、介詞位置不當(dāng)導(dǎo)致缺少主語，將“根據(jù)”放在“公司”后；搭配不當(dāng)，“包括服裝量體師、團購業(yè)務(wù)員、技術(shù)總監(jiān)、高級設(shè)計經(jīng)理等大量基層和高層崗位”前后不一致，應(yīng)為“包括服裝量體師、團購業(yè)務(wù)員等大量基層崗位和技術(shù)總監(jiān)、高級設(shè)計經(jīng)理等高層崗位”
C．猶豫單位優(yōu)勢逐漸喪失，身處僻壤的水電八局職工子弟，開始選擇城市作為實現(xiàn)人生的目標(biāo)，尤其是8后的這一代更迫切地希望融入城市。
C、成分殘缺，“開始選擇城市作為實現(xiàn)人生的目標(biāo)”缺賓語，在“目標(biāo)”后加上“的地方”。
【2009年天津卷】A.90個有特殊編號的“奧運缶”在北京結(jié)束了網(wǎng)絡(luò)競價，以總價1283.65萬元成交，每個缶的均價都超過了14萬元。
A項中的“每個”和“均價”“都”在表意上有贅余，因為“均價”就是每個的價格，與“每個”“都”重復(fù)，只保留“均價”
【2009年高考山東卷】B．或許連作者都沒想到，由于這一篇哀悼家鶴的紀(jì)念文章刻在石上，使得文本的命運與石頭的命運牽連在一起，為后人留下了諸多難解之謎。
B項成分殘缺，去掉“由于”
D．海峽兩岸關(guān)系協(xié)會與海峽交流基金會今天下午針對第三次陳江會談的各項協(xié)議文本，舉行了最后一次預(yù)備性磋商，歷時大約一個多小時。
D“大約”與“多”重復(fù)。
【2009年重慶卷】B.來自海內(nèi)外40多個國家、地區(qū)和國內(nèi)31個省、直轄市、自治區(qū)的1800多位閩籍工商界精英匯聚福州。
B“海內(nèi)外”與“國家、地區(qū)和國內(nèi)”有重復(fù)且語意不清，刪“40多個國家、地區(qū)和國內(nèi)31個省、直轄市”。
【2009年北京卷】該集團的資金大都是外界籌措，利息之高令人難以想象，然而高額利息使該集團在資金運轉(zhuǎn)上所承受的壓力越來越大。
B項有歧義：“利息”的含義不明確，可改為“貸款利息”；“利息之高令人難以想象”與后文重復(fù)，可去掉。
【2009年四川卷】A．這位曾經(jīng)馳騁乒壇的名將已經(jīng)回到了祖國，現(xiàn)就任于北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部教授，從事運動醫(yī)學(xué)的教學(xué)與研究，為國家的體育事業(yè)貢獻他的力量。
A、成分贅余，“就任于”中去掉“于”字
B．參加研制神舟七號飛船的全體科技工作者，在相關(guān)部門大力支持下，在全國人民的熱切關(guān)注中，經(jīng)過不懈努力，神舟七號飛船終于成功發(fā)射。
B、偷換主語，“參加研制神州神舟七號飛船的全體科技工作者”放到“經(jīng)過”之后去，“神舟七號飛船終于成功發(fā)射”改為“終于成功發(fā)射了神舟七號飛船”；
【2009年江蘇卷】D.由于青少年心智尚未成熟，好奇心又強，對事物缺乏分辨力，容易被大眾媒介中的不良信息誘導(dǎo)，從而產(chǎn)生思想上、行為上的偏差。
D項為濫用介詞“由于”致使主語缺少
【2009年北京卷】A疫苗的研制是工程浩大的項目，耗時數(shù)年的潛心研究不可或缺，而且絕不是一個人的戰(zhàn)斗，而是一場指向整個人類的戰(zhàn)斗。
C項后一分句暗換主語或謂語中心語殘缺?？稍凇昂臅r”前加“需要”，并去掉“不可或缺”。
【2009年浙江卷】　C．在本月熱播的幾部以南京大屠殺為題材的影片中，還原出許多歷史細節(jié)，讓我們深切地感受到電影主創(chuàng)者直面人間慘劇的勇氣。
B．成分殘缺，介詞淹沒主語，去掉“在”和“中”。
【2008年全國卷Ⅰ】C.王羽除了班里和學(xué)生會的工作外，還承擔(dān)了校廣播站“音樂不斷”、“英語角”欄目主持，居然沒有影響學(xué)習(xí)成績，真讓人佩服。
【解析】C項“承擔(dān)了……主持”殘缺賓語中心語，后面添加“的工作”；
【2008年廣東卷】
C、我們平時所用的調(diào)味品醋，含有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素B等成分，被皮膚吸收后可以改善面部皮膚營養(yǎng)缺乏。
【解析】C“改善”缺賓語，在“缺乏”后缺增加“情況”；
【2008年高考江蘇卷】
B．推行有償使用塑料袋，主要是通過經(jīng)濟手段培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋，這無疑會對減少白色污染、凈化環(huán)境產(chǎn)生積極作用。
【解析】。B項成分殘缺，“培養(yǎng)”后面缺少賓語中心語，應(yīng)改為“培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋”的“習(xí)慣”。
【2008年高考浙江卷】D．奧運圣火登頂珠峰的瞬間，無論是參與登頂?shù)挠率?，還是全世界觀看這一壯舉的人們，無不毫無例外地感受到了心靈的震撼。
解析：D重復(fù)累贅，刪除“毫無例外地”
【2008年高考江西卷】C.三年來的“旅游興市”竟成為今天發(fā)展核電的障礙，這可能是地方政府當(dāng)初始料未及的。
【解析】。C“當(dāng)初”與“始料”中的“始”語義重復(fù)。
二、考點復(fù)習(xí)
句子一般有主語、謂語、賓語、定語、狀語和補語，成分殘缺一般主要表現(xiàn)在主、謂、賓和修飾成分的殘缺。句子成分贅余，指句子中出現(xiàn)了表達相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分。
1、成分殘缺
成分殘缺主要有以下幾種：
1、主語殘缺2、謂語殘缺3、賓語殘缺4、關(guān)聯(lián)詞殘缺
（1）濫用介詞造成主語殘缺
介賓短語不能作主語，抓重點介詞（由于、通過、經(jīng)過、由于、為了）
例1、經(jīng)過學(xué)習(xí)，使我提高了文化水平。
　例2、由于她這樣好的成績，得到了老師和同學(xué)們的贊揚。
（“得到”的主語是什么？改為“由于這樣好的成績，她得到了......”）
　例3、當(dāng)丁醫(yī)生經(jīng)過住院治療回到家后，感到體力和思維都大不如以前。
（2）暗中更換主語而主語殘缺
不能把前一分句的賓語當(dāng)作后一分句的主語。
例1、比賽地點在天安門金水橋前，沿著長安街、二環(huán)路等規(guī)定路線跑完全程42.195公里。
例2、2003年公司解決了原料供應(yīng)不足的困難，超額完成了第一季度的計劃，比去年同期增長10%。
例3、一位農(nóng)民向國家文物部門獻出了一枚祖?zhèn)鞯拇箢w粒珍珠，具有極高的觀賞、保存價值。
（3）定語過長，丟掉了中心詞，造成主語殘缺。
例1、在社會主義市場經(jīng)濟體制建立的今天，任何脫離國際化市場需要去談志愿、興趣，都是不恰當(dāng)?shù)摹?br> 分析：在“興趣”的后面加“的情況”
例2、教育部實施的學(xué)歷證書電子注冊即將推行，這將會給假文憑致命一擊，使假文憑無藏身之地，最終退出歷史舞臺。
分析：在“注冊”的后面加“制度”
（4）句首陳述對象缺乏相應(yīng)的謂語，卻另起一個頭，造成謂語殘缺。
例：南堡人民經(jīng)過一個冬天的苦戰(zhàn)，一道四米高，七米寬的攔河大壩巍然屹立在天目溪邊
解析：將“南堡人民”與“經(jīng)過”交換位置
（5）缺少與賓語呼應(yīng)的謂語中心詞
例1、他就主動參與社會災(zāi)難性事故處理，化解風(fēng)險，安定社會生活的責(zé)任。
例2、“哥倫比亞”號機毀人亡令人痛惜，但這沒有影響到美國民眾對航天飛機的熱情，約七成以上美國人認為應(yīng)該繼續(xù)航天飛機計劃。
例3魯迅在《孔乙己》中的孔乙己是受到封建科舉制度毒害的無數(shù)個讀書人中的一個。
（6）缺謂語動詞的賓語誤把賓語的修飾語當(dāng)作賓語
1、記者從全國防治高致病性禽流感指揮部獲悉：國家已安排專項經(jīng)費一億元，加強防治高致病性禽流感科技攻關(guān)和相應(yīng)研究。
2、閱讀一篇文學(xué)作品，不僅要完整準(zhǔn)確地理解，而且要切實把握住。
（7）關(guān)聯(lián)詞殘缺
例1、新加坡的竹節(jié)蟲不僅體色幾乎和竹子一樣，體形在安靜時完全像一根樹枝
例2、這次學(xué)術(shù)會，收獲很大，時間并不長。
方法總結(jié)：
關(guān)于成分殘缺或贅余要注意以下幾種情況：
1．望見介詞打頭的句子，檢查是否患主語殘缺癥。
對于這種浪費人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關(guān)部門的重視。
2．望見定語過長的句子，檢查動詞是否帶有賓語。
為了全面推廣利用菜餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。
2、成分贅余
（1）、規(guī)律總結(jié)：
①成分贅余包括主語贅余、謂語贅余、賓語贅余和修飾成分贅余
②從贅余的性質(zhì)來看，可分：堆砌詞語、詞義重復(fù)、為蛇添足等
句子結(jié)構(gòu)已經(jīng)完整了，句意已經(jīng)明確了，如果再多出些不必要的詞語，就會出現(xiàn)成分贅余的毛病。常見成分贅余的毛病主要有以下三種情況。
A．堆砌詞語
1）昨天是轉(zhuǎn)會截止日期的最后一天，中國足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會申請。(“最后一天”跟“截止日期”重復(fù)，應(yīng)刪除其一)
2）他們按照民主程序，選出了自己信任的村長，負責(zé)掌握管理全村的行政事務(wù)。(“掌握管理”與前面的“負責(zé)”內(nèi)容重疊，有堆砌詞語的毛病，宜將其刪去)
3）上海交響樂迷中近六成的人士收入并不豐厚，難以承受百元以上甚至數(shù)百元的高價票。（“百元以上”包括“數(shù)百元”）
4)消費者一旦被認定受到經(jīng)營者的精神損害，經(jīng)營者將支付至少五萬元以上的精神賠償。(應(yīng)去掉“至少”或“以上”)
B．語義重復(fù)
1）他平時總是沉默寡言，但只要一到學(xué)術(shù)會議上談起他那心愛的專業(yè)時，就變得分外活躍而健談多了。（句的“分外多了”修飾成份重復(fù)，可刪去其中一個。另外，“活躍”也是多余的，“活躍”與“沉靜”相對，而整個句子是寫他言談方面的情況。）
2）在甲A聯(lián)賽期間，非?？釔圩闱虻睦习殖３χ娨暱吹缴钜?，惹得老媽嘮嘮叨叨。（“非常”與“酷”語意重復(fù)）
C.虛詞多余
1）出人意料的是，今年三月，物價的下跌，后來慢慢地穩(wěn)定了。(有了助詞“的”，句子成了短語，意思變?yōu)椤跋碌狈€(wěn)定了，可將“的”刪去)
2）這些問題，可以訴諸于司法部門來解決。(“諸”即“之于”的合音字，與其后的“于”重復(fù)，可將“于”刪去)
3）為什么火上舞蹈者的腳掌不會被燒傷呢？原因之一是因為舞蹈者不停地跳躍，兩只腳掌交替地接觸炭火，每次接觸的時間都很短。（“原因”與“因為”重復(fù)）
4）這個廠通過大搞技術(shù)革新，生產(chǎn)效率迅速提高，現(xiàn)在每月的生產(chǎn)值都能超過原計劃的30％－45％。（“的”字多余，“原計劃的30％到40％還不足原計劃的一半”應(yīng)刪去“原計劃”后的“的”）
5）《消費者權(quán)益保護法》深受廣大消費者所歡迎，因為它強化了人們的自我保護意識，使消費者的權(quán)益得到最大限度的保護。(錯在“所”字上，應(yīng)當(dāng)去掉“所”字，為“深受廣大消費者歡迎”。加上“所”字不當(dāng)，因為“所”有“的”的意思，就成了“深受廣大消費者的歡迎”一是“廣大消費者”不能修飾。“歡迎”，二是“深受”這個動作后邊要帶動詞或主謂詞組。)
方法總結(jié)
1．望見句中有“否則”，檢查是否患同義重復(fù)癥。
我們必須拿出自己的正版計算機軟件，否則，拿不出軟件，我們就會失去市場。
2．望見有隱性詞語出現(xiàn)，檢查是否患同義重復(fù)癥。
其實這是過于多慮的想法。
3．望見句中有并列短語，檢查是否患意義包容癥。
我們的報刊、雜志和一切出版物，更有責(zé)任做出表率，增強使用語言文字的規(guī)范意識。
4．望見句中有虛詞出現(xiàn)，檢查是否患虛詞多余癥。
村南的那片杏樹林，早已被人們所砍光了。
三、課堂訓(xùn)練
2008年高考試題
1.他潛心研究，反復(fù)試驗，終于成功開發(fā)了具有預(yù)防及治療胃腸病的藥粥系列產(chǎn)品?！?008年高考江西卷】
【解析】D錯，“具有”后缺賓語，應(yīng)在“胃腸病”后加“功效”等詞語
2.這篇文章其中分析了形式，辨證地回答了在大開放、大交往、大融合大世界里，我們迫切需要一種全心的觀念來協(xié)調(diào)各種關(guān)系?！?008年高考試題遼寧卷】
【解析】B缺少回答的賓語，加“的問題”
3．某大學(xué)工商管理學(xué)院在課程設(shè)置上除了專業(yè)課、外語課、政治理論課，還包括演講與口才、基礎(chǔ)寫作等課程，以進一步提高說寫方面的技能。【2008年高考試題四川卷延考區(qū)】
【解析】B成分殘缺。應(yīng)在“除了”后面加上“設(shè)置有”；
4．學(xué)習(xí)方法可能因人而異，但勤奮、努力等良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和合理的時間安排卻是每個想取得成功的學(xué)生所必須具備的。【2008年高考四川卷】
【解析】D．“勤奮、努力等良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和合理的時間安排卻是每個想取得成功的學(xué)生所必須具備的。”成分殘缺，應(yīng)在“具備的”后加“素質(zhì)”。
5、坐火車到威爾士北部最高的斯諾登尼亞山峰去觀賞高原風(fēng)光，是威爾士最主要的一個景點?！?008年高考重慶卷】
【解析】C項“……是景點”缺少主語；
2007年高考試題
⑴濟南慘案紀(jì)念鐘于4月28日凌晨從廣州運抵濟南，至此，濟南慘案紀(jì)念園的布展工作全部完成，5月3日將開門迎客。（2007山東卷）
⑵初始階段，由于對灘海地區(qū)的地質(zhì)條件整體認識存在誤區(qū)，導(dǎo)致了勘探隊多次與遇到的油層擦肩而過。（2007安徽卷）
⑶幾組蝴蝶展框吸引了參觀者，大家都以為這是標(biāo)本，看到展框上方“仿真蝴蝶微型風(fēng)箏”的標(biāo)志，使大家恍然大悟。（2007北京卷）
⑷挑選合適的培訓(xùn)基地是該市“陽光工程”的重要環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)也正是最容易出現(xiàn)弄虛作假的現(xiàn)象，市政府特別重視。（2007全國Ⅱ卷）
⑸在經(jīng)濟快速發(fā)展的形勢下，我們要關(guān)注一些行業(yè)戰(zhàn)線過長、生產(chǎn)力過剩、造成新的資源配置不合理。（2007遼寧卷）
⑹許多投資者不了解證券投資和基金產(chǎn)品的風(fēng)險，沒有區(qū)別股票和基金產(chǎn)品與儲蓄、債券的差異，貿(mào)然進行證券和基金投資。（2007天津卷）
⑺北京奧運會火炬接力的主題是“和諧之旅”，它向世界表達了中國人民對內(nèi)致力于構(gòu)建和諧社會，對外努力建設(shè)和平繁榮的美好世界。（2007浙江卷）
⑻為確保大熊貓入港隨俗，科研人員專門安排它們接受語言訓(xùn)練，提升普通話、廣東話和英語的能力，為在香港定居做好準(zhǔn)備。（天津卷）
⑼中國印章已有兩千多年的歷史，它由實用逐步發(fā)展成為一種具有獨特審美的藝術(shù)門類，受到文人、書畫家和收藏家的推崇。2007（湖北卷）
⑽聯(lián)合國設(shè)立“國際家庭日”的目的，是為了促使各國政府和民眾更加關(guān)注家庭問題，提高家庭問題的警覺性，促進家庭的和睦與幸福。（2007四川卷）
解析：例⑴～例⑶為主語殘缺，例⑴可在“5月3日”前加上“紀(jì)念園”。例⑵“由于”、“導(dǎo)致了”兩詞可刪去其中一個。例⑶可刪去最后一個分句中的“使”字。例⑷～例⑺為賓語殘缺，例⑷可在“現(xiàn)象”后加上“的環(huán)節(jié)”，使之做“正是”的賓語。例⑸應(yīng)在句末加上“關(guān)注”的賓語“的現(xiàn)象”。例⑹可在“差異”后加“的能力”。例⑺“表達”缺少賓語中心語，可在句末加上“的愿望”。例⑻為定語殘缺，應(yīng)在“能力”前加“接受”。例⑼為中心語殘缺，應(yīng)在“審美”后加“價值”。例⑽介詞缺失，“提高家庭問題的警覺性”應(yīng)改為“提高對家庭問題的警覺性”。
⑴當(dāng)?shù)卦旒垙S偷排未經(jīng)處理的廢水，嚴(yán)重污染環(huán)境，導(dǎo)致魚蝦絕跡，各種水生作物大量減產(chǎn)和絕產(chǎn)。（2007重慶卷）
⑵每周四發(fā)的薪水，往往在周五、周六兩天里就被揮霍一空，有些上班族甚至連下周二、周三的伙食費都提前預(yù)支了。（2007山東卷）
解析：例⑴“導(dǎo)致魚蝦絕跡”與“各種水生作物大量減產(chǎn)和絕產(chǎn)”語意重復(fù)，可刪去“導(dǎo)致魚蝦絕跡”。例⑵“預(yù)支”已有提前的意思，前面再說“提前”，屬于重復(fù)羅嗦。
第五課時
教學(xué)目標(biāo)：
掌握“結(jié)構(gòu)混亂”病句類型
教學(xué)過程：
1、例題引路
【2009年高考全國卷】D．這次發(fā)展論壇在上海舉行，參加論壇的中外各界人士在論壇期間就環(huán)境保護、人才培養(yǎng)、普及教育等眾多議題為期兩天發(fā)表意見并進行各種交流。
D項語序混亂或句式雜揉，將“為期兩天”提至“這次”之前作定語，或?qū)ⅰ盀槠趦商彀l(fā)表意見并進行各種交流”改為“進行了為期兩天的意見交流”。
【2009年高考全國卷2】D．去年的大賽我們的工作得到了好評，今年的比賽從命題、決賽、海選到頒獎，我們又被指定參與活動的全過程．一定要高度重視，不可疏忽。
D、不合邏輯，應(yīng)該是“命題、海選、決賽到頒獎”；句式雜糅或偷換主語，“我們又被指定參與活動全過程”應(yīng)為“我們將參與活動全過程”。
【2009年高考廣東卷】D.水果營養(yǎng)豐富，但是它的表面常常粘附著對人體有害的細菌和農(nóng)藥，所以食用水果前應(yīng)該洗凈削皮較為安全。
D項句式雜糅，“所以食用水果應(yīng)該洗凈削皮較為安全”雜糅，糅合了“食用水果應(yīng)該洗凈削皮”“洗凈削皮較為安全”兩種句式結(jié)構(gòu)，改成“所以食用水果前的洗凈削皮較為安全”或“所以食用水果前應(yīng)該洗凈削皮”。
【2009年高考湖北卷】A．許多高中畢業(yè)生填報志愿時，是優(yōu)先考慮專業(yè)還是優(yōu)先考慮學(xué)校，很大程度上是受市場需求、社會導(dǎo)向、父母意愿、個人喜好等因素的影響造成的。
A.“受……等因素的影響”和“是由……造成的”兩種句式雜糅，可改為“很大程度上受市場需求、社會導(dǎo)向、父母意愿、個人喜好等因素的影響”“很大程度上是由市場需求、社會導(dǎo)向、父母意愿、個人喜好等因素造成的”；
【2009年山東卷】C．房地產(chǎn)市場之所以陷入長達一年的蕭條，除了市場周期性調(diào)整的因素外，還在于部分開發(fā)商追求暴利，哄抬房價，也是泡沫加速破裂的重要原因。
C項句式雜糅
【2009年山東卷】D．林萍是一位普通的保險公司職員，她為非親非故的女孩捐獻肝臟的事跡感動了廣大網(wǎng)友自發(fā)在網(wǎng)上留言，大家熱情的稱其為“寧波的驕傲”。
D．句式雜糅，“事跡感動了廣大網(wǎng)友自發(fā)在網(wǎng)上留言”應(yīng)為“事跡感動了廣大網(wǎng)友，廣大網(wǎng)友自發(fā)在網(wǎng)上留言”。
【2008年高考重慶卷】A.當(dāng)冰雪皚皚之際，唯獨梅花昂然綻放于枝頭，對生命充滿希望和自信，教人精神為之一振。
【解析】A項“教人精神一振/人的精神為之一振”主動句式和被動句式雜糅的結(jié)構(gòu)混亂；
【2008年高考全國卷Ⅰ】D.閱覽室圖書館出現(xiàn)“開天窗”現(xiàn)象，我們可以從這一現(xiàn)象反映兩個問題，一是閱讀者素質(zhì)有待提高，一是管理力度有待加強。
【解析】D項是結(jié)構(gòu)混亂，“我們……問題”與前面脫節(jié)，可刪除“我們……現(xiàn)象”使前后主語一致。
【2008年高考浙江卷】B．這種無紡布環(huán)保袋經(jīng)過工藝處理后，具備了防水、易清洗、容量大、滿足消費者對環(huán)保袋的客觀需求的優(yōu)勢。
解析：B句式雜糅，最后一句應(yīng)改為“具備了防水、易清洗、容量大的優(yōu)勢，滿足了消費者對環(huán)保袋的客觀需求”；
2、考點復(fù)習(xí)
主要有四類：舉棋不定、藕斷絲連、中途易轍、反客為主
（1）、舉棋不定此類語病的特點是，作者時而用這種結(jié)構(gòu)，時而用那種結(jié)構(gòu)，結(jié)果兩種結(jié)構(gòu)都用了。
例1、一切事物的發(fā)展都是有起有伏、波浪式前進的，這是由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會的種種外因影響所決定的。
“這是由于……的緣故”和“這是由……決定的”套在一起而成。改“由于”為“由”即可。
例2、這種慷慨悲歌的壯舉背后，還是自信心不夠的表現(xiàn)。
“壯舉是……表現(xiàn)”“壯舉背后是……”兩種句式套在一起了。去掉“背后”或“的表現(xiàn)”。
教師提示：
常見的雜糅句式
1、本著……為原則--本著……原則；以……為原則
2、以……即可--以……為宜；……即可
3、是為了……為目的的--以……為目的的；是為了……
4、對于……問題上--對于……問題；在……問題上
5、由于……下--由于……；在……下
6、原因是……造成的--原因是……；是由……造成的
7、經(jīng)過……下--經(jīng)過……；在……下
8、出于……決定的--是出于……；是由……決定的
9、借口……為名--借口……；以……為名
10、是因為……的原因--是因為……；……是原因
11、有……組成--有……；由……組成
12、靠的是……取得的--靠的是……；是……取得的
13、關(guān)鍵在于……是十分重要的--關(guān)鍵于……；……是十分重要的
14、圍繞以……為中心--圍繞……中心；以……為中心
15、大多以……為主--大多是……；以……為主
16、成分是……配制而成的--成分是……；由……配置而成的
17、是由于……的結(jié)果--是由于……；是……的結(jié)果
（2）、藕斷絲連此類語病的特點是，把結(jié)構(gòu)完整的一句話的最后一部分用做另一句的開頭硬湊起來。
例3、處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府的力量，同時也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動員、監(jiān)督檢查等方面起到無可替代的作用。
　“民間力量”在前部分作賓語整個句子已經(jīng)完整，但加上“在輿論……的作用”部分，又使它做了后部分的主語，整個句子的結(jié)構(gòu)亂了。
例4、這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除北大本校學(xué)員外，還有來自清華大學(xué)等十五所高校的教師、學(xué)生、和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)。
劃線句子既作了前一句子的賓語，又作了后一句子的主語。
（3）、中途易轍一句話說了一半，忽然另起爐灶，重來一句。
例5、觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以后，對我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。
解析：“觀摩……庭審”的主語無疑是“我們”（省略了），但接下來的“對我們……”的主語顯然不是“我們”，這種中途更換主語造成了結(jié)構(gòu)的混亂，刪去“對”。
例　6、中國人民自從接受馬克思主義之后，中國的革命就在毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)下大大改了樣。
“中國人民”這個主語沒有陳述的內(nèi)容，后面又換成了“革命”，中途更換主語造成了結(jié)構(gòu)混亂?？砂选白詮摹狈诺骄涫?。
（4）、反客為主此類語病的特點是，把上半句主語以外的成分用來做下半句的主語，因此而糾纏。
　例7、山雞椒的花、葉和果實均含芳香油，從油中提取的檸檬醛，為配制食用香精和化妝品香精的主要原料，都離不開它。
解析：“為配制……主要原料”后應(yīng)接上“也是……都離開不的”，“都離不開它”的主語當(dāng)為“食用香精和化妝品香精”,與前面的主語（檸檬醛）不一樣，結(jié)構(gòu)混亂
例8、當(dāng)匪徒們偷襲游擊隊的時候，被游擊隊包圍了，殲滅了無數(shù)的匪軍。
“被游擊隊包圍”的主語應(yīng)該是“匪徒”，但“殲滅”的主語是“游擊隊”句子結(jié)構(gòu)混亂。
3、課堂訓(xùn)練
2008年高考試題
【2008年高考試題遼寧卷】C.交通臺日前播報說，有的人在小轎車內(nèi)開著空調(diào)過夜，由此發(fā)生窒息死亡事件每年都有發(fā)生，應(yīng)該引起司機朋友們的高度重視。
【解析】C“由此發(fā)生窒息死亡事件每年都有發(fā)生”句式雜糅，可以改為“由此發(fā)生窒息死亡事件”
【2008年高考試題四川卷延考區(qū)】C．專業(yè)人士告誡說，18歲以前是孩子長高的重要時期，請家長們在起居、飲食、運動及心理等方面應(yīng)該為孩子的健康成長做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。
【解析】C項句式雜糅引起的結(jié)構(gòu)混亂，“請……做好相應(yīng)的準(zhǔn)備”與“應(yīng)該……做好相應(yīng)準(zhǔn)備”保留一種說法。
【2008年高考天津卷】D．為慶祝戛納電影節(jié)60華誕，電影節(jié)組委會特別邀請了曾經(jīng)摘取過戛納金棕櫚獎的35位導(dǎo)演，每人拍攝一部3分鐘的紀(jì)念短片。
【解析】D項結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)在“每人”前加“讓”。
【2008年廣東卷】D、高速磁懸浮列車沒有輪子和傳動機構(gòu)，運行時與軌道不完全接觸，列車的懸浮、驅(qū)動、導(dǎo)向和制動都靠的是利用電磁力來實現(xiàn)的。
【解析】D句式雜糅，“都靠的是利用電磁力來實現(xiàn)的”改為“都是利用電磁力來實現(xiàn)的”或“都是靠電磁力來實現(xiàn)的”。
2007年高考試題
1．在質(zhì)量月活動中，他們圍繞以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心，進行了綜合治理，尤其加強了對工藝流程、驗收程序的監(jiān)控。（寧夏、海南卷）
2．對家庭盆栽植物的擺放，專家提出如下建議：五針?biāo)?、文竹、吊蘭之類最好擺在茶幾、書桌上比較合適，而橡皮樹、丁香、臘梅等最好放在陽臺上。（四川卷）
3．根據(jù)“全國國民閱讀調(diào)查”數(shù)據(jù)顯示看，國民閱讀量少的原因是多方面的，但對比閱讀率較高的國家可以發(fā)現(xiàn)，主要是從小沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。（浙江卷）
4．蘇通大橋建造的初衷是，拉近蘇北、蘇南的距離，進一步推動江蘇省沿江開發(fā)戰(zhàn)略的實施，具有十分重要的意義。（江蘇卷）
5．《全宋文》的出版，對于完善宋代的學(xué)術(shù)文獻、填補宋代文化研究的空白、推動傳統(tǒng)文化研究的意義特別重大。（湖北卷）
6．讀完徐志摩的《我所知道的康橋》，讀者就會被這詩一般的語言所譜寫的回憶夢幻曲所感染，使讀者感到余味無窮，不忍釋手。（廣東卷）
解析：例1“圍繞以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心”句式雜糅，應(yīng)改為“圍繞提高產(chǎn)品質(zhì)量這個中心”或“以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心”。例2“五針?biāo)?、文竹、吊蘭之類最好擺在茶幾、書桌上比較合適”句式雜糅，可刪去“比較合適”。例3“根據(jù)‘全國國民閱讀調(diào)查’數(shù)據(jù)顯示看”句式雜糅，可刪去“顯示看”，或改為“從‘全國國民閱讀調(diào)查’數(shù)據(jù)來看”。例4“蘇通大橋建造的初衷是，拉近蘇北、蘇南的距離，進一步推動江蘇省沿江開發(fā)戰(zhàn)略的實施”與“蘇通大橋的建造，拉近了蘇北、蘇南的距離，進一步推動了江蘇省沿江開發(fā)戰(zhàn)略的實施，具有十分重要的意義”兩種句式雜糅，可改為上述兩種句式中的任何一種。例5結(jié)構(gòu)混亂，可將“的意義特別重大”改為“有特別重大的意義”。例6結(jié)構(gòu)混亂，可刪去“使讀者”。
第六課時
教學(xué)目標(biāo)：
掌握“表意不明”病句類型
教學(xué)過程：
一、例題引路
【2009年北京卷】C．幾天前，他剛接待過包括省委書記在內(nèi)的一批省市領(lǐng)導(dǎo)來到縣里，專門調(diào)研返鄉(xiāng)農(nóng)民工問題。
C．“一批省市領(lǐng)導(dǎo)”歧義。
【2009年北京卷】D朝夕相處，誰也不能發(fā)生矛盾，但一發(fā)生矛盾，就各執(zhí)己見，爭吵不休，互不通融，這其實是一種最愚蠢的見解。
D項表意不明：“這”指代的內(nèi)容不明確，如果指“不能發(fā)生矛盾”尚可，指“發(fā)生矛盾后就各執(zhí)己見”就不妥了。
【2009年江蘇卷】B.對“80后”作家來說，存在的最大問題就是要克服彼此間的同質(zhì)化傾向，張揚自己的藝術(shù)個性才是他們的發(fā)展之路。
B項不合邏輯，“存在的最大問題就是要克服彼此間的同質(zhì)化傾向”表意費解;
【2008年高考重慶卷】
D.1984年12月26日，中國首次南極考察隊抵達南極洲。12月31日，南極洲上第一次飄起了五星紅旗。
【解析】D項“首次抵達”語序不當(dāng)造成歧義：首次限制對象不明，“首次考察隊”或“首次抵達”
【2008年高考安徽卷】
C．今年4月23日，全國幾十個報社的編輯記者來到國家圖書館，參觀展覽，聆聽講座，度過了一個很有意義的“世界閱日”。
【解析】C項是歧義，“全國幾十個報社的編輯記者”可作兩種理解：“全國/幾十個報社/的編輯記者”，“全國/幾十個/報社的編輯記者”。
【2008年高考全國卷Ⅱ】
D．聽說博士村官潘汪聰要給大家講農(nóng)技課，大家興致很高，還沒到時間，村委會會議室就擠滿了很多村民來聽課，場面好不熱鬧。
【解析】D項表意不明和語序不當(dāng)，“還沒到時間”改為“還沒到上課時間”，“村民來聽課”改為“來聽課的村民”。
二、考點復(fù)習(xí)
1、詞的多義導(dǎo)致歧義
(1)．縣里通知說，讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去匯報。(“前”做形容詞，表以前之意，時間范圍大；“前”做動詞，表往前走之意，則只能在15日這一天去縣里)
(2)．上海醫(yī)科大學(xué)涌現(xiàn)出一批年輕學(xué)科帶頭人。(“年輕學(xué)科帶頭人”具有多義性：年輕的學(xué)科帶頭人／年輕學(xué)科的帶頭人)
(3).上課了，小王還沒到校，班主任焦急地說：“她可是從來不請假的呀……”
(“從來不請假”有歧義，既可指小王一貫不守紀(jì)律，不請假；又可指小王平時嚴(yán)于要求自己，遵守紀(jì)律，總是按時到校，沒請過假)
(4).其中只有極少數(shù)的譯作真正譯出原作的風(fēng)格和語言的一致性。(“風(fēng)格和語言的一致性”既可理解為“風(fēng)格”和“語言”都要保持與原作的一致，也可理解為“風(fēng)格”與“語言”之間要保持一致。)
2、停頓歧義
(1)他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。(“他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理”有歧義，可讀為“他背著/總經(jīng)理和副總經(jīng)理”或“他背著總經(jīng)理／和副總經(jīng)理”)
(2)這份報告，我寫不好。(可理解為“這份報告，我／寫不好（能力有限）”，也可理解為“這份報告，我寫／不好（可能由于身份等因素）”。)
(3)老胡看到我們非常驚訝，連忙把別后的情況告訴我們，還熱情地拉我們上他家去。(這句停頓不同，有兩種理解：一是“老胡看到我們/非常驚訝”，一是“老胡看到/我們非常驚訝”)
(4)醫(yī)學(xué)家普遍認為，一個人如果不適當(dāng)?shù)卦黾语嬎蜁绊憴C體的正常含水量。（“不適當(dāng)?shù)卦黾语嬎笨勺鲀煞N不同的理解：一是針對飲水很少的人說的，讀的時候停頓為“不/適當(dāng)?shù)卦黾语嬎?；一是針對飲水過多的情況說的，如在運動后大出汗的情況下，讀的時候停頓為“不適當(dāng)?shù)?增加飲水”）
3、指代不明：
(1)欣賞一首好詩不容易，創(chuàng)作一首好詩更不是一件簡單的事，小李對詩歌情有獨鐘，因此，他平時在這方面做了不少的努力。（“這方面”指代不明，到底是指欣賞好詩，還是指創(chuàng)作好詩？）
(2)不幾天，劉備領(lǐng)大軍到了零陵。零陵太守劉度派大將邢道榮和他的兒于引兵出戰(zhàn)。(“他”是指“劉備”呢，還是“邢道榮”呢?讀者難以捉摸)
(3)小倩告訴我說，等她把那張參加比賽的水粉畫“磨蹭”完了，我們就可以一起去青島旅游了。(“她”可指代小倩，也可指另外一人)
(4)電影《英雄》上映以后，李馮的同名小說也備受青睞，觀眾認為其畫面精美，善于營造視覺氛圍。(陳述對象混亂，“其”指代不明，容易讓人誤解為指代的是“李馮的同名小說”)
(5)從清理結(jié)果看，全省地、廳級干部，住房面積在規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)以下的、在標(biāo)準(zhǔn)范圍以內(nèi)的和超過標(biāo)準(zhǔn)的各占三分之一，其中嚴(yán)重的占百分之八。(“其”指代不明?！皣?yán)重的占百分之八”存在歧義。全句可改為“……各占三分之一，超標(biāo)嚴(yán)重的占超標(biāo)者的百分之八”，或改為“……各占三分之一，超標(biāo)嚴(yán)重的占全省地、廳級干部總數(shù)的百分之八”。)
4、修飾兩可
(1)．一個外商投資的木材加工廠今年底將要建成投產(chǎn)。(“一個”在句中做定語，既可以修飾“外商”，也可以修飾“木材加工廠”)
(2).局長囑咐幾個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。(“幾個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)”有歧義，“幾個”可以理解為修飾“學(xué)?！?，也可理解為修飾“領(lǐng)導(dǎo)”，修改時可換用有關(guān)量詞，分別用“所”“位”等表示修飾“學(xué)校”或“領(lǐng)導(dǎo)”。)
(3)．著名航天專家梁啟超之子梁思禮做夢也沒想到自己會在70大壽剛過不久，在一個陽光照耀的正午失足跌人6米深的井里。(“著名航天專家”是“梁啟超”的定語，還是“粱思禮”的定語、不明確)
(4)．錢鐘書先生的夫人楊絳先生在把稿酬版稅捐贈清華大學(xué)的儀式上說：“我以代表的身份在這里講話，我一個人代表三個人：我、已去世的錢鐘書先生和女兒錢璦?！?“已去世的”可以修飾“錢鐘書先生”，也可以一直修飾到“錢鐘書先生或女兒錢璦”整個內(nèi)容，有歧義)
三、方法總結(jié)
（1）望見“數(shù)量詞+名詞”檢查是否患句意歧義癥。
局長囑咐幾個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期工作一定要有新起色。
（2）望見有和(或)連接的成分，檢查是否患歧義癥。
他背著經(jīng)理和總經(jīng)理把這筆錢分別存到了兩家銀行。
（3）望見多定、多狀、多補，檢查是否患歧義癥
四、課堂訓(xùn)練
2008年高考試題
【2008年高考試題遼寧卷】A.中國皮影戲的藝術(shù)魅力曾經(jīng)傾倒了無數(shù)熱愛它的人民，它的傳播對中國近代電影藝術(shù)也有著不可忽視的啟示作用。
【解析】A“它的傳播”它指的是“中國皮影戲”而不是“中國皮影戲的藝術(shù)魅力”
【2008年高考試題四川卷延考區(qū)】A．有人認為，不少電影劇本浮在生活表面，對題材挖掘不夠深，這是阻礙中國電影在國際影壇上走得更遠、不能獲得更多國際大獎的最大障礙。
【解析】項搭配不當(dāng)?！半娪皠”臼亲畲笳系K”不能搭配，指示代詞“這”指代范圍不明導(dǎo)致了這一語病。將“這”改為“這種狀況”；
【2008年高考天津卷】C．一些房產(chǎn)中介表示了同樣的擔(dān)心，他們認為購房者一定要考慮房屋的地理位置和房源條件，不可盲目跟風(fēng)。
【解析】C項名句意不明確，“同樣的擔(dān)心”指代不明；
2007年高考試題
1．市政府關(guān)于嚴(yán)禁在市區(qū)養(yǎng)犬和捕殺野犬、狂犬的決定得到廣大市民的熱烈擁護和支持。（江西卷）
2．王林呆在實驗室里半個月，好像與世隔絕了，所以他回到家，強迫著自己看了十天的報紙。（廣東卷）
3．根據(jù)氣象資料分析，長江中下游近期基本無降雨過程，僅江蘇和浙江的部分地區(qū)可能有短時小到中雨。（安徽卷）
解析：例1“嚴(yán)禁”的賓語是個聯(lián)合結(jié)構(gòu)，到底要不要捕殺野犬、狂犬呢？表意不明。例2“看了十天的報紙”有歧義，是看了“十天報紙”，還是看了“十天的報紙”？表意不明。例3“江蘇和浙江的部分地區(qū)”有歧義，可理解為“江蘇和浙江這兩省各自的部分地區(qū)”，也可理解為“浙江的部分地區(qū)”。
第七課時
教學(xué)目標(biāo)
掌握“不合邏輯”病句類型
教學(xué)過程：
一、例題引路
【2009年江西卷】B．王夫人喪子后好不容易再次得子，無論從母性本能還是從自身權(quán)益出發(fā)，王夫人對寶玉都彌足珍貴。
B．“王夫人”、“寶玉”主客顛倒
【2009年湖北卷】C．大觀園旅游紀(jì)念品商場里擺滿了名人字畫、根雕作品、導(dǎo)游地圖、古玩、佩飾等多種工藝品，琳瑯滿目，美不勝收。游客們精挑細選，討價還價，熱鬧極了。
C.“名人字畫、根雕作品、導(dǎo)游地圖、古玩、佩飾等”有些不屬于“工藝品”范疇，所以應(yīng)該改為“商品”。
【2009年天津卷】C.植物營養(yǎng)學(xué)就是研究如何通過施肥等措施提高作物產(chǎn)量、改善農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)的，因此植物營養(yǎng)不僅對糧食質(zhì)量安全，而且對糧食數(shù)量安全至關(guān)重要。
C關(guān)聯(lián)詞語誤用，從邏輯關(guān)系上講，“因此”表示前因后果，而C項語句的前后邏輯關(guān)系卻是“前果后因”應(yīng)該為“因為”
D.學(xué)校能否形成良好的、有促進功能的校園文化，學(xué)習(xí)者能否真正適應(yīng)并融入它，這對教學(xué)活動的有效開展起著重要作用。
D“能否”表示事物的兩個方面，所以對應(yīng)的結(jié)論也應(yīng)該是兩個方面，而“有效開展”只表示了積極的方面，前后明顯不對應(yīng)。
【2008年高考江西卷】B.中華人民共和國公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。
【解析】B“年老、疾病或者喪失勞動能力”并列不當(dāng)，這三個概念的范圍有交叉。
【2008年湖北卷】D.社區(qū)服務(wù)中心為孩子們準(zhǔn)備了跳繩、羽毛球、拼圖、棋類、卡拉OK等19項體育活動，并將20萬元活動經(jīng)費發(fā)動到各社區(qū)。
【解析】D項屬于不合邏輯?！稗請D”屬于智力游戲，“卡拉OK”屬于文娛活動，可將“體育”改成“文體”。
二、考點復(fù)習(xí)
不合邏輯”指的是句子的意思在事理上講不過去,不能正確地反映客觀事物間的邏輯關(guān)系.可以從概念的運用是否準(zhǔn)確,判斷的構(gòu)成是否恰當(dāng),推理的方式是否合理等多方面來分析.不合邏輯主要包括:
1、自相矛盾2、范圍不清3、強加因果4、主客倒置
5﹑否定失當(dāng)6、不合事理7﹑兩面對一面,照應(yīng)不周全
（１、）自相矛盾
①過了一會兒，汽車突然漸漸地停下來了。
解析:“突然”和“漸漸”矛盾
②這增強了中國人民與侵略斗爭的無比力量。
解析:既然已經(jīng)“無比”，如何還能“增強”？應(yīng)刪去“無比”。
③他是多少個死難者中幸免的一個。
解析:既然“幸免”，自然是沒有死，怎么能說是“死難中的一個”呢？應(yīng)改為“多少人死難了，他是幸免的一個?！?br> （２）、范圍不清
①從事業(yè)的發(fā)展上看，還缺乏各項科學(xué)專家與各項人才。
解析:各項人才包括科學(xué)家，不宜并列，該說“各學(xué)科的專家與其他人才”。
②他們一面拚命地向上爬，一面又不免跌落深淵。
解析:“一面......一面......”表示兩件事同時進行，句中的兩件事顯然不是同時的，應(yīng)改為“他們雖然拚命向上爬，但是終不免跌落深淵。”
（３）、強加因果
①最近我這位朋友去了一趟南方回來，結(jié)果他的思想依然如故。
解析:去了南方回來思想變了，可以說是去了一趟南方的結(jié)果，現(xiàn)在“思想依然如故”，怎么能說是去了一趟的“結(jié)果”呢？
②周古城先生早年積極投身“五四”運動,所以最終成為蜚聲海內(nèi)外的著名學(xué)者和歷史學(xué)家.
解析:兩句之間無因果關(guān)系,不合邏輯.
（４）、主客倒置
①在那個時候，報紙與我接觸的機會是很少的。
解析:應(yīng)該是“我和報紙的接觸”。
②去年的學(xué)習(xí)成績和今年比較起來大不相同。
解析:我們比較一先一后兩件事，一般總是以后者為主體，應(yīng)是“今年的學(xué)習(xí)成績和去年......”。
③我生在武漢,長在武漢,黃鶴樓的傳說對我并不陌生.
解析:主客倒置,應(yīng)改為“我對黃鶴樓的傳說并不陌生”.
（5）﹑否定失當(dāng)
①睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。
解析:忌與不可重復(fù)
②雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢.
解析:雙重或多重否定造成不合邏輯
（6）、不合事理
①由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場上演，日前正在緊張的排練之中。（01`）
解析:日前”是指幾天以前，與“正在……之中”矛盾
②地震發(fā)生之后,當(dāng)?shù)卣敖夥跑姴筷犎戎?目前災(zāi)區(qū)群眾已住進了臨時帳篷,防止余震再次發(fā)生.
解析:“余震再次發(fā)生”只能防備而無法防止.
（7）數(shù)詞不當(dāng)，確數(shù)與約數(shù)不能同時使用。
１、有近20％左右的同學(xué)，在這次考試中沒有及格。
２、本公司因業(yè)務(wù)發(fā)展，特向社會招聘五位業(yè)務(wù)員，要求年齡在20—22歲左右，男女不限，有工作經(jīng)驗者優(yōu)先。
（8）兩面對一面
1、是否解放思想，關(guān)系到國家改革開放的順利進行。
　2、身體是否健康，取決于平時的體育鍛煉。
三、方法總結(jié)
看兩面詞
1、看是否為一面對兩面的錯誤。
2、雖然都為兩面，但面與面交叉不當(dāng)
3、特征：有“能否”、“是否”、“有沒有”、“好壞”、“優(yōu)劣”、“上下”、“左右”、“高低”、“輕重”之類的兩面詞。
看數(shù)詞
1、看數(shù)詞前后是否重復(fù)
2、看數(shù)詞前后是否矛盾
3、注意點：大約、上下、左右、平均、以上、至少等
4、“倍數(shù)”、“增多”、“提高”、“超過”等詞語只能用于數(shù)量的增加。
看否定詞
有“避免”、“預(yù)防”、“防止”、“忌”、“缺乏”、“杜絕”“忘”等詞用在否定句中也相當(dāng)于否定詞，要考慮句子是否把意思說反了。
看并列詞
句中有“和、與、及、以及、和頓號”等表并列的詞或并列短語
要注意并列是否合理（注意交叉、屬種關(guān)系）。
四、課堂鞏固訓(xùn)練
下列病句錯在哪里？
1、為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。
解析:“防止”和“不再”保留一個
2、很多人利用長假出游，怎樣才能避免合法權(quán)益不受侵害，有關(guān)部門對此作了相關(guān)提示。
解析:“避免”和“不”保留一個
3、我們青年人缺乏的就是理論水平不高和時間經(jīng)驗不足。
解析:“缺乏”和“不高”“不足”否定詞之間的搭配導(dǎo)致語意不合邏輯
4、在這個邊遠的小城里，一家為顧客提供各類用品、服裝、文具、家電的大型超市即將開業(yè)。解析:“各類用品”已經(jīng)包括“服裝、文具、家電”等
5、據(jù)初步統(tǒng)計，目前有近20%左右的人將儲蓄視為未來的養(yǎng)老保險金。
解析:“近”與“左右”矛盾
6、10年間，圖書年出版品種增加了一倍多，而總印數(shù)基本持平，說明圖書的平均數(shù)下降了一倍多。解析:數(shù)字“減少、降低、下降”等不能用倍數(shù)
７、科學(xué)的發(fā)展逼得反科學(xué)的人不得不戴上偽科學(xué)的面具來反對科學(xué)。
解析：不合邏輯，或者說詞語使用不當(dāng)而將表達的意思搞反了，應(yīng)該刪除“偽”字
８、在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。
解析：否定詞之間的搭配導(dǎo)致語意不合邏輯，應(yīng)去掉“不足”和“不當(dāng)”
９、能否貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，對構(gòu)建和諧社會，促進經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展無疑具有重大的意義。
解析：“能否”的與后面照應(yīng)不周全
１０、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，是一個關(guān)系到能不能真正地把學(xué)生培養(yǎng)成為“四有”新人的重大問題。
解析：“全面貫徹執(zhí)行”與“能不能”照應(yīng)不周全

辨析并修改病句學(xué)案

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是高中教師的任務(wù)之一。教案可以讓學(xué)生們能夠更好的找到學(xué)習(xí)的樂趣，減輕高中教師們在教學(xué)時的教學(xué)壓力。優(yōu)秀有創(chuàng)意的高中教案要怎樣寫呢？下面是小編精心為您整理的“辨析并修改病句學(xué)案”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

辨析并修改病句學(xué)案（1）
語序不當(dāng)
課前預(yù)習(xí)案
一、成語積累：
1.哀鴻遍野：比喻呻吟呼號、流離失所的災(zāi)民到處都是。哀鴻，哀鳴的大雁，比喻悲哀呼號的災(zāi)民。
2.安步當(dāng)車：古代稱人能安貧守*?，F(xiàn)多用以表示不乘車而從容不迫地步行。安，安閑。
3.安土重還：安于本鄉(xiāng)本土，不愿輕易遷移。重，看得很重。
4.嗷嗷（áo）待哺（bǔ）：形容受饑餓的悲慘遭情景。嗷嗷，哀號聲；哺，喂食。
5.篳(bì)路藍縷：駕著柴車，穿著破舊的衣服去開辟山林。篳路，柴車。藍縷，破衣服。形容創(chuàng)作的艱苦。
6.抱殘守缺：形容保守不知改進。
7.白駒過隙：比喻時間過得很快，就駿馬在細小的縫隙前飛快地越過一樣。白駒，駿馬。
8.杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，妄自驚慌。
9.杯水車薪：用一杯水去救一車著了火的柴。比喻無濟于事。
10.別無長（cháng）物：沒有多余的東西。形容窮困或儉樸。
11.不足掛齒：不值得一提。謙虛說法。
12.不足為訓(xùn)：不值得很為效法的準(zhǔn)則。訓(xùn)，準(zhǔn)則。
13.不可理喻：沒法跟他講道理。形容蠻橫或固執(zhí)。比喻，使明白。
14.不脛而走：比喻消息傳得很快。脛，小腿。
15.不負眾望：不能使群眾信服。孚，使人信服。
16.不為(wéi)已甚：指對人的責(zé)備或處罰適可而止。已甚，過分。
17.不即不離：不接近也不疏遠。即，接近。
18.不卑不亢：對待人有恰當(dāng)?shù)姆执纾炔坏吐曄職猓瞬话谅源?。卑，低下；亢，高?br> 19.不稂(láng)不莠(yǒu)：比喻人不成材，沒出息。稂、莠，田里的野草。
20.不落窠臼：比喻有獨創(chuàng)風(fēng)格，不落舊套。

二、高考真題（2009---2011年）回放：辨析并修改下列病句，然后核對答案，了解高考內(nèi)容。
1、學(xué)校開展經(jīng)典誦讀活動有利于教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，而中小學(xué)是人生品格形成的重要時期，所以這樣的活動應(yīng)著力于中小學(xué)就要抓緊抓好。
2.崇安髭蟾是武夷山區(qū)特有的兩棲類珍稀動物，生活在海拔一千米左右的高山溪水中，最初因五十年前在崇安發(fā)現(xiàn)而得名。
3.2010年4月10日，第8顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星的發(fā)射進入倒計時，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心各個崗位的操作人員對火箭起飛前進行了最后的檢查，滿懷信心等待著發(fā)射時刻的到來。
4.說起餃子，每一個中國人都不感到陌生，中國的餃子對外國人也充滿了難以抗拒的誘惑。
5．我先來到展廳后面一座小山上，映入眼簾的，是一個巨大的由一塊茶色玻璃構(gòu)成的覆斗形上蓋，它保護著古墓的發(fā)掘現(xiàn)場。
6．不斷改善并切實保障民生，才能真正保持社會的和諧與穩(wěn)定，進一步提高國民的幸福指數(shù)，實現(xiàn)長治久安的目標(biāo)。
7、那個年代的手抄本很難得，書中的故事對我產(chǎn)生了潛移默化的影響，愛國心、人生觀、事業(yè)心、愛情觀以及手抄本那漂亮的字跡也讓我非常喜歡。
8、一旦確定了某個特定節(jié)日的紀(jì)念物，商家、企業(yè)就可以設(shè)計、生產(chǎn)、經(jīng)營相關(guān)的物品，電視、報紙、雜志等媒體就有了重點宣傳的目標(biāo)。
9、由于規(guī)劃周密、準(zhǔn)備充分，去年在北京舉辦的第29屆奧運會成為奧運會中歷屆參賽國最多、開幕式演藝最精彩的一次盛會，好評如潮。
10、在中國，盡管把恐龍化石當(dāng)做“龍骨”并作為一味中藥已有很長歷史了，但從科學(xué)角度對之進行發(fā)現(xiàn)和研究，則是從20世紀(jì)才開始的事。
11、“錦”是一種絲織品，在古代，由于珍貴的原材料、繁瑣的生產(chǎn)工藝，使得織品數(shù)量有限，是達官貴人才能享用的時尚奢侈品。
12、據(jù)中科院動物研究所初步鑒定，這頭金色牦牛是世界上新發(fā)現(xiàn)的一種野生動物，并命名為“金絲牦牛”。
13、近年來，在秀麗的南粵大地上，拔地而起的九洲城、海南瓊苑、風(fēng)城大廈等一批多功能新型建筑物，令人流連忘返，構(gòu)思奇特，巧奪天工。

參考答案：
1項語序不當(dāng)，改為“于中小學(xué)就要著力抓緊抓好”。
2語序不當(dāng)，把“最初”移到“因五十年前”之后。
3語序不當(dāng)，將“起飛前”移至“進行了”之后。
4項主客顛倒，應(yīng)說“外國人對中國的餃子也充滿……”。
5語序不當(dāng)，可改為“一個由一塊巨大的茶色玻璃構(gòu)成的覆斗形上蓋”。
6項語序不當(dāng)，改為“切實保障并不斷改善民生”。
7定狀語序不當(dāng)，應(yīng)該為“潛移默化地產(chǎn)生了影響”。
8語序不當(dāng)，“商家、企業(yè)”調(diào)整語序為“企業(yè)、商家”。（也可是不合邏輯）
9詞序不當(dāng)。“奧運會中歷屆”應(yīng)該為“歷屆奧運會中”。
10詞序不當(dāng)。并列短語“發(fā)現(xiàn)和研究”，短語中的兩個動詞性的詞語，含有次序性，應(yīng)該是“研究和發(fā)現(xiàn)”。
11、語序不當(dāng)，“珍貴的原材料、繁瑣的生產(chǎn)工藝”改為“原材料珍貴，生產(chǎn)工藝繁瑣”。
12、首先是語序不當(dāng)，“新發(fā)現(xiàn)的一種野生動物”不是鑒定的內(nèi)容，“發(fā)現(xiàn)的一種新的野生動物”才是鑒定的內(nèi)容。其次主謂搭配不當(dāng)，改稱“這頭金色牦牛是世界上新發(fā)現(xiàn)的一種野生動物，并被命名為“金絲牦?！?。
13、語序不當(dāng)，應(yīng)為“……一批多功能新型建筑物，構(gòu)思奇特，巧奪天工，令人流連忘返”。
三、總結(jié)語序不當(dāng)病句的類型：

課內(nèi)探究案
4、預(yù)習(xí)檢查展示

5、自主學(xué)習(xí)《金太陽》134頁和《總復(fù)習(xí)》33頁“語序不當(dāng)”，梳理考點內(nèi)容，標(biāo)記疑難問題。

6、合作探究疑難點。

四、有效訓(xùn)練（2001--2008高考真題）：
1、該縣認真實施“村村通”這一全省規(guī)劃的八件實事之一，到10月底，在全地區(qū)率先解決了農(nóng)村百姓聽廣播看電視難的問題。
2、聽說博士村官潘汪聰要給大家講農(nóng)技課，大家興致很高，還沒到時間，村委會會議室就擠滿了很多村民來聽課，場面好不熱鬧。
3、馨園社區(qū)居委會在展示的普法板報中，用通俗易懂的語言剖析了生動典型的案例現(xiàn)實，讓讀者在輕松的閱讀中領(lǐng)略到法律精神的獨特魅力。
4、我們一定能在奧運之際展現(xiàn)出古老文明大國的風(fēng)范，那時我們的城市不僅會變得更加美麗，每一個人也會更講文明。
5、任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過程，完全封閉的環(huán)境不可能帶來文明的進步，只會導(dǎo)致文明的衰落。
6、誠信教育已成為我國公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，因為不僅誠信關(guān)系到國家的整體形象，而且體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)。
7、市政府決定配合奧運項目的實施，重點抓好地鐵建設(shè)、危舊房改造、污水處理等工程工作，加快現(xiàn)代化大都市建設(shè)的進程。
8、1984年12月26日，中國首次南極考察隊抵達南極洲。12月31日，南極洲上第一次飄起了五星紅旗。
9、這次發(fā)展論壇在上海舉行，參加論壇的中外各界人士在論壇期間就環(huán)境保護、人才培養(yǎng)、普及教育等眾多議題為期兩天發(fā)表意見并進行各種交流。
10、近年來，在秀麗的南粵大地上，拔地而起的幾州城、海南瓊苑、風(fēng)城大廈等一批多功能新型建筑物，令人流連忘返，構(gòu)思奇特，巧奪天工。
11、由于規(guī)劃周密、準(zhǔn)備充分，去年在北京舉辦的第29屆奧運會成為奧運會中歷屆參賽國最多、開幕式演藝最精彩的一次盛會，好評如潮。
12、某制藥公司，在上海、重慶、貴州等地分別設(shè)立了辦事處，主要推銷用于治療糖尿病、冠心病、高血壓的該公司生產(chǎn)的膠囊。
五、自我總結(jié)：
在本節(jié)課的病句復(fù)習(xí)中，你學(xué)到了哪些知識？歸納解題方法，參考《金》139頁思維方法（1）。

辨析并修改病句2

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。教師要準(zhǔn)備好教案，這是老師職責(zé)的一部分。教案可以讓學(xué)生們有一個良好的課堂環(huán)境，幫助教師在教學(xué)期間更好的掌握節(jié)奏。您知道教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“辨析并修改病句2”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

辨析并修改病句
第一部分六年高考題薈萃

2010年3月更新
1.（湖南省衡陽市2010屆高三兩校聯(lián)考）下列各句中沒有語病的一項是（）
A．美國研究人員最近報告說：電擊以醋和廢水為養(yǎng)分的細菌，可以制造出清潔的氫燃料能夠替代汽油給車輛提供動力。
B．老百姓對一個政黨評價的好壞，最大的因素就是腐敗。對病人來說，治不好腫瘤保不住性命；對政黨而言，治不了腐敗保不住政權(quán).
C．盡管西方節(jié)日對中國近代節(jié)日的多樣化產(chǎn)生了影響，但中國近代節(jié)日的民族特性并沒消失，、其內(nèi)容、樣式基本保留。
D．盡管許多夢想沒有實現(xiàn)，但我曾真誠地向往過，為此努力過，付出過心血，自己對這樣的經(jīng)歷來說，始終是寶貴的。
答案C
解析A句式雜糅，應(yīng)為“可以制造出清潔的氫燃料，而氫燃料能夠替代汽油給車輛提供動力。B一面兩面不
當(dāng)。D主客顛倒，不合邏輯，改為“這樣的經(jīng)歷對自己來說，始終是寶貴的”。
2.（江西省六所重點中學(xué)2010屆高三第二次聯(lián)考）下列各句中，沒有語病的一句是()
A.新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體從中國現(xiàn)實出發(fā)，將保障和尊重人權(quán)作為治國原則寫入憲法，這是對社會主義建設(shè)理論和實踐的一大創(chuàng)新，是對馬克思主義的豐富和發(fā)展。
B．《闖關(guān)東》將史詩性品格融入傳奇性故事，講述了歷史大遷徙中底層百姓的生命際遇，展現(xiàn)了“自強不息，厚德載物”的精神美感。
C．全球溫室氣體減排無論幅度大小，都為減緩地球溫度的不斷上升和海平面的持續(xù)上漲提供了可能。
D．電子機票的普及改變了以往必須面對面的購票方式，沒有了時間、空間、地域的限制，這必將給代理人市場乃至航空銷售市場格局帶來巨大變化。
答案C
解析A項語序不當(dāng)，“保障和尊重”按語意的輕重應(yīng)對調(diào)；B項動賓搭配不當(dāng);D項“空間”不能與“地域”并列。
3.（山東省聊城一中2010屆高三期末考試）下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是（）
A．改革開放三十年，我國現(xiàn)代化建設(shè)取得了巨大成就，對此我們謹(jǐn)向那些積極參與的科學(xué)家和兩院院士表示衷心的感謝和親切的慰問。
B．國慶受閱部隊涵蓋了陸軍、海軍、空軍、第二炮兵和武警、民兵、預(yù)備役等所有軍兵種部隊，濃縮了共和國武裝力量的精華。
C．深化醫(yī)藥體制改革，是從我國基本國情出發(fā)，借鑒圈際經(jīng)驗，走具有中國特色批改道路的有益嘗試才是最佳途徑。
D．為了辦好2010年亞運會，廣州請來世界各地專業(yè)人士組織賽棗，參與籌劃，實際}二這也是廣州與國際接軌，學(xué)習(xí)別國先進理念。
答案B
解析A項語義重復(fù)，表意不明，“科學(xué)家”和“兩院院士”有交叉關(guān)系，不能并列，院士中絕大部分都是
科學(xué)家；C項結(jié)構(gòu)混亂，句式雜糅，“才是最佳途徑”多余；D項成分殘缺，可在“先進理念”后加上“的
途徑”。
5.（廣東省中山市2010屆高三上學(xué)期期末考試）下列句子中，沒有語病的一項是（）
A．2009國慶閱兵直播在各地34輛彩車通過天安門廣場中心區(qū)時，天安門廣場上將展開一幅面積近2萬平方米左右的《江山如此多嬌》的巨型國畫。
B．過度勞累為何引起健康透支？有關(guān)專家認為，最嚴(yán)重的問題不是加班，而是巨大的壓力導(dǎo)致休息時間也無法徹底放松心情所致。
C．原香港中文大學(xué)校長、被譽為光纖之父的高錕教授獲得2009年諾貝爾物理學(xué)獎，這一殊榮源自他在有關(guān)光在纖維中的傳輸以用于光學(xué)通信方面做出的突破性成就。
D．我國在2009年里再次出臺促進農(nóng)業(yè)發(fā)展的一系列激勵政策、調(diào)控政策和財政政策，極大地激發(fā)和調(diào)動了廣大農(nóng)民的積極性。
答案C
解析A項“近”、“左右”重復(fù)；B句式雜糅，去掉“所致”；D項語序不當(dāng)，將“一系列”提至“促
進”的前面。
6.（河南省許昌市2010屆高三上期期末考試）下列各句中，沒有語病、語意明確的一句是（）
A．前段時間，部分網(wǎng)民對部分省市GDP數(shù)字的真實性提出質(zhì)疑，引發(fā)了人們對部分官員盲目追求GDP數(shù)字現(xiàn)象的思考。
B．“蟻族”，是對“大學(xué)畢業(yè)生低收入聚居群體”的特別稱謂，這個詞可能會像“知青”、
“下崗工人”、“農(nóng)民工”一樣成為理解中國社會變遷的詞語之一。
C．對于媒體有關(guān)登封市政府秘密運作少林寺上市的報道，登封市政府發(fā)言人否認市府
沒有運作少林寺上市的行為。
D．朝韓雙方能夠重新回到談判桌前，靠的是兩國政府的共同努力，中、俄、美三國政
府從中積極不懈的斡旋取得的。
答案B
解析A“提出質(zhì)疑”成分贅余。C雙重否定不當(dāng)。D句式雜糅。
7.（山東省壽光市2010屆高三上學(xué)期階段性檢測）下列各句中，沒有語病的一句是（）
A．4月初在倫敦召開的G20財帳會議能否形成協(xié)調(diào)—致的行動方案，被認為是影響近期全球金融市場走向的重要因素。
B．美國《預(yù)防》雜志刊文指出，年齡在七八十歲的老年人如果每天買菜、煮飯、千家務(wù)活的時間在一小時以上有利于身體的健康。
C．成都市龍泉驛素有“桃花源”的美稱，種植桃樹多達17萬畝，其面積之廣大，品種之繁多，可以堪稱“西南；之最”。
D．作者沒有把簡愛寫成一個美麗多情、溫柔嬌氣的天使，而是一個渴望自由平等、敢于和自己所處的惡劣環(huán)境作斗爭的婦女。
答案A
解析B不合邏輯?！案杉覄?wù)活”不能與“買菜”，“煮飯”等并列。C．贅余。“堪稱”本來就有“可以稱為”
的意思。D．主賓不一致，主語“作者”，第二謂語為“而是”賓語是“婦女”，主語殘缺。去掉“由于”或
“導(dǎo)致”
8.（浙江省金華十校2010屆高三上學(xué)期期末考試）下列各句中，句意明確，沒有語病的一項是（）
A．歷經(jīng)數(shù)十年攻關(guān)和集成創(chuàng)新，形成和掌握了一套有效開發(fā)此類油、氣田的主體技術(shù)，核心技術(shù)和關(guān)鍵技術(shù)系列，創(chuàng)造了世界低滲透氣田開發(fā)奇跡。
B．長達十二天的哥本哈根聯(lián)合國氣候變化大會，于十八日午夜前后形成協(xié)議文本，文件篇幅很短，對各國的具體溫室氣體減排目標(biāo)都沒有提及。
C．不管有沒有相關(guān)的法律來規(guī)范游戲規(guī)則，我們（都）無法想象一個本來值得期待的網(wǎng)絡(luò)營銷產(chǎn)業(yè)會走向何方，又會帶給我們一個怎樣的網(wǎng)絡(luò)世界。
D．《時代》評價稱，中國在世界主要經(jīng)濟體系中繼續(xù)保持最快的發(fā)展速度，并帶領(lǐng)世界走向經(jīng)濟復(fù)蘇，這些功勞首先要歸功于中國千千萬萬勤勞堅韌的普通工人。
答案B
解析A缺少主語；C關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，應(yīng)為“不管有沒有……我們都……”或“如果沒有”；D“功勞……
歸功”成為贅余，應(yīng)為“這些成就的取得首先歸功于”
9.（安徽省2010屆高三六校聯(lián)考）下列各句中，沒有語病的一句是（）
A．省委書記應(yīng)聘因年齡大而遭拒的事經(jīng)媒體報道后，在感嘆“4050”人員求職不易的同時，也為省委書記深入一線的調(diào)研行為叫好。
B．中國的國情決定了醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革是一項十分艱巨的任務(wù)，我們需要經(jīng)過長期努力才能逐步建立符合中國國情的醫(yī)藥衛(wèi)生體制。
C．昨天，世界各大報紙關(guān)于這次震驚世界的爆炸事件都在顯要位置作了詳細的報道，分析人士認為，這次事件和基地組織有關(guān)系。
D．以能力為核心的語文素養(yǎng)是一個包含多種元素的綜合體，它不僅是學(xué)生學(xué)好其他課程的工具，而且還是學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)。
答案B
解析A．成分殘缺，改成“（人們）在感嘆”。C．語序不當(dāng)，介詞使用不當(dāng)，改成“世界各大報紙都在顯
要位置對這次震驚世界的爆炸事件作了詳細的報道”。D．搭配不當(dāng)，“素養(yǎng)”不能和“工具”搭配。
10.（廣東省深圳高級中學(xué)2010屆高三一模）下列句子中，沒有語病的一項是（）
A．三年前這里的房子每平方米還只有8000多元，今年已漲到每平方米15000多元了，包括原來靠近北環(huán)大道的房子也隨之水漲船高。
B．關(guān)外一家舞廳發(fā)生了一起有多人喪命的踩踏慘案，警方稱，原因是由于夜總會老板故意制造恐慌和緊急出口處受阻引起的。
C．海洋國家依賴對外貿(mào)易，國家安全范圍不僅取決于主權(quán)所不及的海洋和貿(mào)易區(qū)域的秩序，還取決于本土治理。這是海洋國家把海權(quán)作為戰(zhàn)略重點的根本原因。
D．昨日起，深圳火車站對外發(fā)布外來工團體訂票企業(yè)上網(wǎng)確認訂票受理計劃，與以往不同的是，企業(yè)在核對數(shù)量時也要對每個人的名字和證件號碼進行核對。
答案D
解析A項缺主語?！胺孔右搽S之水漲船高”中缺“價格”一詞。B項句式雜糅，“是由于”與“引起的”應(yīng)
該是兩個句式。C項語序不當(dāng)。應(yīng)為“國家安全范圍不僅取決于本土治理，還取決于主權(quán)所不及的海洋和貿(mào)
易區(qū)域的秩序”。
11.（廣東省深圳市2010屆高三五校聯(lián)考）下列句子中，沒有語病的一項是（）
A、12月22日晚八點三十分左右，南山區(qū)蘇豪名廈負二樓配電房著火，引發(fā)火災(zāi)，目前暫未發(fā)現(xiàn)人員傷亡，但約有140名左右住戶被困樓頂，消防人員正在緊急救助和疏散。
B、福田區(qū)各學(xué)校將根據(jù)自身情況，在不影響學(xué)校正常教學(xué)秩序、保證學(xué)校教學(xué)和訓(xùn)練活動需要的前提下，最大限度免費為市民開放學(xué)校體育場館。
C、如今很多養(yǎng)老險產(chǎn)品不提倡客戶躉領(lǐng)的原因，是由于對保險公司來說一次性的養(yǎng)老金給付不利于現(xiàn)金流的穩(wěn)定，常常也會引起給付壓力所導(dǎo)致的。
D、被各界廣為關(guān)注的浙江吉利控股集團擬收購沃爾沃轎車公司一事有了最重要的一次進展，已與福特汽車公司就收購沃爾沃轎車公司的所有重要商業(yè)條款達成一致意見。
答案B
解析A.“約”和“左右”重復(fù)；C.句式雜糅，“原因是”和“由于……導(dǎo)致的”；D.成分殘缺，在“已與福特
汽車公司”前加主語“浙江吉利控股集團”。
12.（江西省玉山一中2010屆高三上學(xué)期期末考試）下列各句中，沒有語病的一句是（）
A．白宮今天稱，美國總統(tǒng)奧巴馬相信聯(lián)合國氣候峰會能夠達成一項旨在減少溫室氣體排放的氣候變化。
B．劉涌以組織、領(lǐng)導(dǎo)黑社會性質(zhì)組織罪等7項罪名被最高人民法院再審判處死刑。據(jù)悉，對刑事案件啟動
再審程序是最高人民法院有史以來的第一次。
C．首次載人航天飛機的圓滿成功，進一步激發(fā)了中華民族開創(chuàng)美好未來，實現(xiàn)偉大復(fù)興的信心和決心，必
將帶動和促進有中國特色社會主義各項事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
D．孔雀舞表演藝術(shù)家楊麗萍為了藝術(shù)而不婚嫁不生養(yǎng)子女的決定和做法，使得她母親經(jīng)常生氣，老人家怎
么也理解不了女兒。
答案D
解析A“變化”后加“協(xié)議”B劉誦以——劉誦因為C飛機——飛行
13.（山東省棗莊市2010屆高三上學(xué)期期末考試）下列各句中，沒有語病的一句是（）
A．2009年末，奧巴馬總統(tǒng)決定再向阿富汗增兵10萬，在塔利班已然再成氣候的今日阿富汗，區(qū)區(qū)十萬兵力能否扭轉(zhuǎn)乾坤，頗為令人懷疑。
B．教育部日前發(fā)出通知，鑒于不久前發(fā)生的湖南湘鄉(xiāng)校園踩踏事件，各中小學(xué)校要認真排查安全，及時進行整改，堅決杜絕類似事件的發(fā)生。
C．江蘇教育部門雖然對2010年等級要求還沒有明確表態(tài)，但從目前清華大學(xué)招辦反饋的信息看，清華認為2009年“AA+”這一等級要求比較合理。
D．我相信我有足夠的勇氣面對生活中已經(jīng)發(fā)生的一切，我甚至敢于深入到悲劇的核心，在純粹的荒謬之中停留，但我的生活并不會因此出現(xiàn)奇跡般的變化。
答案D
解析能否”和“懷疑”不能對應(yīng)。B成分殘缺，應(yīng)為“排查安全隱患”。C“雖然”和“江蘇教育部門”
對調(diào)。
14.（浙江省杭州外國語2010屆高三上學(xué)期第三次月考）下列各句中，沒有語病的一項是（）
A．在政府推動和龍頭企業(yè)的帶動下，內(nèi)蒙古已經(jīng)形成一條綿延上千公里東起呼倫貝爾草原西至河套地區(qū)涉及10個盟市的“奶牛帶”。
B．將于2013年建成的京滬高速鐵路，不僅能使東部地區(qū)鐵路運輸結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，而且有利于鐵路運輸與其他交通方式形成優(yōu)勢互補。
　C．倡導(dǎo)并鼓勵多寫多演現(xiàn)代戲是建設(shè)社會主義精神文明的需要，否則，拿不出新的作品來，就難于抵制一些不健康的甚至低級庸俗的東西。
D．第五屆美洲國家首腦會議期間，奧巴馬表示，美國將尋求開啟與古巴關(guān)系的“新開端”，并承諾將與其他美洲國家樹立平等的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。
答案B
解析A語序不當(dāng)，“綿延上千公里”應(yīng)該放在“涉及10個盟市”的后面。C誤用連詞導(dǎo)致的成分綴余，
“否則”即“如果不……就……”其后不能出現(xiàn)于前文意思相反的句子，刪去“否則”或者刪去“拿不出新
的作品來”D搭配不當(dāng)，去除“開啟”，“樹立”應(yīng)改為“建立”。
15.（廣東省廣雅中學(xué)2010屆高三上期開學(xué)測試）下列各句中，沒有語病的一句是（）
A．通過《復(fù)興之路》這部見證民族精神崛起的作品，讓我們確實看到中國走過一段漫長而又艱難的道路?，F(xiàn)在，中國人選擇了走中國特色社會主義道路，我們應(yīng)該更自豪與自信。
B．市井百姓的生活變化實實在在。他們的欲求原本就簡單，只是盼望著生活就這樣一步一個腳印地往前走。然而，這看似簡單、實則難得的進步，離不開中國穩(wěn)扎穩(wěn)打的“內(nèi)功修煉”。
C．蕪湖市教育局為了切實減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，保障學(xué)生健康成長的宗旨，將從12月第2個星期一開始至次年3月的最后一個星期五止，取消市區(qū)中小學(xué)冬季早讀制度。
D．中國李白詩歌節(jié)經(jīng)過十幾年的積累，馬鞍山從無到有、從小到大，從單一的詩歌吟誦到集歌舞、吟詩、經(jīng)貿(mào)、旅游于一體，形成自己的特色，成為國內(nèi)外頗具影響的節(jié)慶活動。
答案B
解析A項“通過……讓……”造成分殘缺，二者必須刪去一個；C項“為了……的宗旨”重復(fù)贅余或句式
雜糅，可刪除“的宗旨”，或者改為“以……為宗旨”；D項“馬鞍山……成為……節(jié)慶活動”搭配不當(dāng)，主
語應(yīng)該是“馬鞍山中國李白詩歌節(jié)”，且“集歌舞、吟詩、經(jīng)貿(mào)、旅游于一體”之后應(yīng)加上“的系列活動”
一類的詞句。
16.（天津一中2010屆高三上學(xué)期第三次月考）下列各句中沒有語病且句意明確的一句是（）
A.國家有關(guān)部門指出：招聘洽談會“誰主辦，誰負責(zé)”，對于安全保衛(wèi)工作不落實，存在
安全隱患和導(dǎo)致安全事故的，要依法追究相關(guān)單位及負責(zé)人的責(zé)任。
B.“沒有賣不掉的房子，只有賣不掉的房價?！币杀硎?，全國房價總體上應(yīng)該下降15%～20%左右才是一個合理的區(qū)間，才能調(diào)動消費需求的回升。
C.圍繞“農(nóng)民增收”這一目標(biāo)，新田縣農(nóng)業(yè)合作銀行大力支持農(nóng)村特色經(jīng)濟的發(fā)展，重點向特色化、優(yōu)質(zhì)化、技術(shù)化農(nóng)戶優(yōu)先發(fā)放貸款。
D．新年伊始，天津市委表示下一步將抓住有利時機，引進大型專業(yè)除雪設(shè)備，提高科技含量，提高清雪效率，為更好地保障雪后道路暢通和市民的安全出行創(chuàng)造條件。
答案D
解析A項錯用虛詞：“和”，造成邏輯錯誤；“存在安全隱患”無法“依法追究”；應(yīng)改“和”為“而”；
B項15%～20%與左右搭配不當(dāng)；C項語義重復(fù)，已經(jīng)有“重點”，再加“優(yōu)先’’自然多余；“優(yōu)質(zhì)化”“農(nóng)
戶”搭配不當(dāng)。
17.（重慶八中2010屆高三上學(xué)期第四次月考）下列各選項中，沒有語病的一項是（）
A．據(jù)統(tǒng)計，在首批10家創(chuàng)業(yè)板企業(yè)中，以戰(zhàn)略投資者或財務(wù)投資者身份進入的機構(gòu)共有13家，對企業(yè)投資基金的最短才3個月。
B．美國必須明確此次次貸危機的責(zé)任，必須停止這種以鄰為壑嫁禍風(fēng)險的所謂“金融創(chuàng)新”，建立起一整套
制度性機制以免次貸危機再次發(fā)生。
C．由舞蹈動作延伸，展示出來的虛靈的空間，構(gòu)成中國繪畫、書法里的空間感和空間表現(xiàn)的共同特征，因
而塑造了中國藝術(shù)在世界上的特殊風(fēng)格。
D．中國足協(xié)副主席南勇也透露了即將召開的足代會將從運行機制到管理體制等方面提出改革的建議，重點
肯定是緊扣青少年足球。
答案A
解析Ｂ“以鄰為壑”與“嫁禍風(fēng)險”重復(fù)。C動賓搭配不當(dāng)，塑造形象/形成風(fēng)格。D介詞“從”前加“在”
“緊扣”缺少賓語。
18.（甘肅省皋蘭一中2010屆高三第四次月考）下列各項中，沒有語病的一項是（）
A.住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部有關(guān)負責(zé)人指出，利用住房公積金閑置資金貸款支持保障性住房建設(shè)，有利于完善住房公積金制度和住房公積金使用效率。
B.50米手槍項目比賽結(jié)束后，安徽“神槍手”婁祥武備受矚目的不僅是他的冠軍頭銜，還有他不同于其他參賽選手的警察身份。
C.審計局的同志幾天來都在查閱紫陽分校基建部分賬目。
D.一些物業(yè)公司為追求利潤，擅自改變小區(qū)用地規(guī)劃，這種侵犯業(yè)主公共權(quán)益的違法侵權(quán)行為，業(yè)主委員會應(yīng)該有權(quán)維護。
答案B
解析A單謂語與雙賓語搭配不當(dāng)，“效率”不能用“完善”，應(yīng)用“提高”。C.表意不明，“基建部分賬目”，
根據(jù)不同停頓有不同理解。D搭配不當(dāng)，“違法行為”不能“維護”。
19.（河北省唐山一中09-10學(xué)年高三第一次調(diào)研考試）下列各句中，沒有語病的一句是（）
A.特警總隊主要負責(zé)處置性質(zhì)嚴(yán)重、規(guī)模大、社會危害性大、暴力性和對抗性強的，市級公安機關(guān)其他警種或事發(fā)地公安機關(guān)難以承擔(dān)的反恐、反暴、防暴等事件，承擔(dān)重大活動的安保等特殊任務(wù)。
B.據(jù)介紹，“國賓導(dǎo)游”將肩負翻譯、導(dǎo)游等多項角色于一身，專門負責(zé)接待政府部門外賓和內(nèi)賓、會展團隊和重點團隊等。
C.此次招聘會上，中國空間技術(shù)研究院本部與裝備環(huán)境工程部、研究發(fā)展部、衛(wèi)星應(yīng)用系統(tǒng)部等部門共計300余個崗位，主要招收碩士、博士生及部分本科生，為我國航天事業(yè)的發(fā)展物色、儲備人力。
D.11月的澳大利亞氣候溫暖，在墨爾本最大的國家自然保護區(qū)，成群的鸚鵡不但不怕生人，喜歡縱情于游客手上蹦跳嬉戲，而且五顏六色，極盡繽紛。
答案A
解析B項改為“集……于一身”或“肩負……任務(wù)”。C項“物色”與“人力”搭配不當(dāng)，改成“人才”。
D項遞進關(guān)系顛倒，將“五顏六色，極盡繽紛”移到“成群的鸚鵡”之后。
20.（山東省濟寧一中2010屆高三第四次反饋練習(xí)）下列各句中，語意明確，沒有語病的一句是（）
A．近年，中國政府在世界各地興辦孔子學(xué)院，讓世界不僅更全面地認識了中國，而且還激發(fā)了各國友人學(xué)習(xí)漢語和中國文化典籍的熱情。
B．教育部決定在全國10個?。ㄖ陛犑校┻M行京劇教學(xué)試點的通知，幾天來引起巨大爭議，在所有的質(zhì)疑中，15個學(xué)唱曲目有13個為“樣板戲，，成為最大焦點。
C．申先生十年前來上海打拼，憑著一股不達目的不罷休的精神，終于成就了一番事業(yè)。更難能可貴的是，成功后的他沒有忘記窮困的故鄉(xiāng)的孩子。
D．“賈君鵬，你媽媽喊你回家吃飯”這個帖子可能因為太好玩了，很快網(wǎng)友們轉(zhuǎn)至各大網(wǎng)站，很多不明真相的網(wǎng)友紛紛問“賈君鵬是何許人也”，但沒有任何人出來回答。
答案B
解析A語序不當(dāng)，改為“不僅讓世界更全面的”C有歧義，窮困的是“故鄉(xiāng)”還是“孩子”D偷換主語，
改為“很快被網(wǎng)友們轉(zhuǎn)至各大網(wǎng)站”
21.（山東省沂南一中2010屆高三期末考試）下列各句中沒有語病的一句是（）
A.父母是孩子的第一任老師，家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中，具有特殊的作用，因此應(yīng)發(fā)展和重視家庭教育。
B.氣候惡化從多方面直接顯示人類和自然之間的失衡，也告訴人們?nèi)绻徊扇〈胧I(yè)化就會導(dǎo)致人類難以逆轉(zhuǎn)的絕境。
C.在新課改活動中，許多學(xué)校圍繞以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，進行了一系列課改活動，全面提高了教師課改的認識和技能。
D.為慶祝中國人民解放軍海軍成立60周年，來自14個國家的21艘海軍艦艇20日齊聚中國青島，拉開了多國海軍活動的序幕。
答案D
解析A．語序不當(dāng)，應(yīng)為“因此應(yīng)重視和發(fā)展家庭教育”；B．成分殘缺，最后一個分句謂語殘缺，應(yīng)在“人
類”之后加上“走向”或“陷入”或“面臨”等動詞；C．句式雜糅，“圍繞……”或“以……為中心”。
22.（山西省太原市2010屆高三上學(xué)期期末調(diào)研考試）下列各句中，沒有語病的一句是（）
A．面對統(tǒng)計數(shù)據(jù)，專家指出，大家如果都能自覺遵守開車不喝酒的禁令，我國就可能減少百分之三十的交通事故。
B．錢學(xué)森先生給我們留下的精神遺產(chǎn)之一是：在中國，為中國的發(fā)展而工作，可以做出比在美國工作更有不同意義、也許更大意義的成就。
C．紅色旅游已經(jīng)從單一向多元化方向，各地努力將紅色旅游與生態(tài)旅游、民俗旅游、鄉(xiāng)村旅游相融合，豐富了紅色旅游的內(nèi)涵。
D．全運會上，劉翔為觀眾沖刺了“王者歸來”的精彩一幕，能從北京奧運會失利的陰影中走出，劉翔依靠的是積極樂觀的心態(tài)。
答案B
解析A項語序不當(dāng)，“大家”放在“如果”后面；C項謂語殘缺，在“向多元化方向”后加“轉(zhuǎn)變”；D項
“沖刺”和“一幕”搭配不當(dāng)，可以把“沖刺”換為“奉獻”。
23.（浙江省衢州市2010屆高三1月質(zhì)檢）下列各句中，沒有語病的一項是（）
A.此外，上海世博會還會對長三角地區(qū)以及全國有聯(lián)動效應(yīng)，旅游、酒店、會展、物流等服務(wù)業(yè)將受惠最多，并促進長三角地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。
B.面對目前這場金融危機，我們必須科學(xué)認識和全面把握國內(nèi)經(jīng)濟形勢的發(fā)展變化，這是我們立足中國國情的階段性特征，面對中國內(nèi)部經(jīng)濟刺激計劃和內(nèi)部環(huán)境的變化作出科學(xué)決策的關(guān)鍵。
C.心理學(xué)家分析“偷菜”現(xiàn)象時說，現(xiàn)實中無法獲得的“違章竊喜”心理不僅可以在虛擬世界得以滿足，而且朋友間的交往模式也因此變得簡單而富有趣味。
D.此次主帥選拔是按照中國足協(xié)各級國家隊教練員競聘工作，經(jīng)過報名和公開競聘，在專家組討論提出候選人名單的基礎(chǔ)上進行的。
答案B
解析A.結(jié)構(gòu)混亂，第一句主語為“世博會”，第二句為“服務(wù)業(yè)”，第三句省略主語，邏輯主語為“世博會”，
故主語被偷換。另外，還應(yīng)將“有”改為“產(chǎn)生”。C.語序不當(dāng)，“不僅”應(yīng)放到“現(xiàn)實”前。D.成分殘缺，
當(dāng)為“按照……競聘工作程序”。
24.（安徽省“江南十校”2010屆高三下學(xué)期聯(lián)考）下列各句中沒有語病的一項是()
A、新浪中國好書榜是由新浪網(wǎng)友大眾評書團與專家評委共同參與選出的好書，張愛玲的遺作《小團圓》獲得了第一名，在評委那里得到了一致的厚愛。、
B、臺灣地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人馬英九最近宣布行政院改組計劃，以吳敦義代替劉兆玄任行政院長，以期挽回了因“88”臺風(fēng)災(zāi)難而一路下滑的支持率。
C、隨著合肥市工業(yè)立市戰(zhàn)略的確立和迅速推進，以及汽車、家電等支柱性制造業(yè)的蓬勃發(fā)展，對制造產(chǎn)業(yè)必備的基礎(chǔ)配備和服務(wù)的表面處理工程技術(shù)，帶來了重大的歷史發(fā)展機遇。
D、面對巨大的災(zāi)難，聯(lián)合國世界糧食計劃署通過中國扶貧基金會呼吁社會各界愛心人士發(fā)揚人道主義精神，向海地人民伸出援助之手，幫助那些在地震中忍受饑餓的人們。
答案D
解析A項主語賓語搭配不當(dāng)。B“以期”與“挽回了”時態(tài)矛盾，不合邏輯。C項主語殘缺。
25.（山東省曲師大附中2010屆高三上學(xué)期期末考試）下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是（）
A．據(jù)報道，黑龍江新興煤礦發(fā)生“1121”特大瓦斯爆炸事故的原因，是由于企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任不落實，隱患排查不認真、不徹底造成的。
B．目前地理信息交換的技術(shù)問題已經(jīng)基本成熟，一旦地理信息為廣大公眾認可，那么地理信息產(chǎn)業(yè)將迅速崛起。
C．在以低碳技術(shù)和產(chǎn)品為核心的新一輪國家競爭力角逐中，誰領(lǐng)先一步，誰將引領(lǐng)世界經(jīng)濟發(fā)展潮流，并成為國際市場最大贏家。
D．交通部發(fā)布了《駕駛員素質(zhì)教育大綱》，督促駕駛員牢記集中注意力、仔細觀察和提前預(yù)防，以保證平安出行。
答案C
解析A．結(jié)構(gòu)混亂，句式雜糅，“原因是……造成的”雜糅，或刪去“的原因”或刪去“造成的”。B．搭
配不當(dāng)，刪去“問題”，或把“成熟”換為“解決”。D．成分殘缺，“牢記”缺賓語，可以在“預(yù)防”后加
上“的要求”。

2010年1月更新
1.（貴州省興義九中09-10學(xué)年高三上學(xué)期期中考試）下列各句中，沒有語病的一句是（）
A.如何防止上海世博會參展的貴重物品免遭盜竊，這是上海保安部門深感責(zé)任重大的事情。
B.我國近年來重視發(fā)展以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育，旨在均衡教育結(jié)構(gòu)，解決人口眾多與藍領(lǐng)人才短缺的不協(xié)調(diào)問題，促進教育平穩(wěn)發(fā)展。
C.同學(xué)們常常想到要學(xué)好數(shù)理化和外語等課程，而對與這些基礎(chǔ)課程密切相關(guān)的邏輯思維的訓(xùn)練卻往往被忽視。
D.“太平洋保險公司”主動參與社會災(zāi)害性事故處理，化解風(fēng)險，安定社會生活的責(zé)任。
答案B
解析A.“防止……免遭盜竊”表意不當(dāng)，應(yīng)去掉“免”字。C.主語不一致。改為“卻往往忽視對與這些
基礎(chǔ)課程密切相關(guān)的邏輯思維的訓(xùn)練”。D.謂語殘缺，“化解”前加“部分承擔(dān)了”，并將“化解風(fēng)險”后面
的逗號改為頓號。
2.（江蘇省姜堰市溱潼中學(xué)2010屆高三第一次月質(zhì)量檢測）下列各句中，沒有語病的一句是（）
A．面對席卷全球的金融危機，中國政府緊緊圍繞以刺激經(jīng)濟發(fā)展為中心，并將重點放在產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整和民生工程上，使中國經(jīng)濟逐步復(fù)蘇。
B．我國首個火星探測器“螢火一號”將于今年下半年搭乘俄羅斯的“天頂”號運載火箭升空，其主要任務(wù)是拍照和探測火星附近空間環(huán)境，為我國下一步火星探測打下基礎(chǔ)。
C．臺風(fēng)“莫拉克”使臺灣遭受了五十年來最嚴(yán)重的水災(zāi)，已導(dǎo)致五百余人死亡或失蹤，大陸人民積極捐款捐物，表達了中華民族“血濃于水”、扶貧濟弱、大愛無疆。
D．在柏林8月16日晚進行的男子百米田徑世錦賽決賽中，博爾特以9秒58的成績將自己保持的世界紀(jì)錄提高了0.11秒，成為世界上唯一一位3次打破百米世界紀(jì)錄的選手。
答案B
解析A“圍繞”與“以……為中心”重復(fù)，造成句式雜揉。C、成份殘缺和搭配不當(dāng)。應(yīng)改為“表達了中華
民族‘血濃于水’”的感情，表現(xiàn)了中華民族“扶貧濟弱、萬眾同心、大愛無疆”的高尚精神。D、語序不當(dāng)。
應(yīng)改為“8月16日晚在柏林進行的田徑世錦賽男子百米決賽中”
3.（內(nèi)蒙古赤峰平煤高級中學(xué)2009屆高三12月月考）下列各句中，沒有語病的一句是（）
A．他如果天天都熬夜看世界杯，精力不濟，影響工作，那么我們就應(yīng)該及時向他提出意見甚至警告。
B．在中國組裝生產(chǎn)具有世界先進水平的“空中客車”，這不僅會改變世界客運飛機制造的市場格局，而且也將提高中國民族飛機制造業(yè)的整體水平。
C．柏條河梯級電站的修建是以損害成都平原千年水網(wǎng)及自然生態(tài)環(huán)境為代價來獲取商業(yè)利益，這樣的工程弊大于利。
D．羅小強在學(xué)習(xí)上存在一定困難，但由于他虛心聽取老師和同學(xué)的建議和幫助，終于在一年之內(nèi)趕上了全班同學(xué)。
答案C
解析A關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，“如果”應(yīng)放到“他”之前；B遞進關(guān)系順序倒置，應(yīng)該是“這不僅會提高中國民
族飛機制造業(yè)的整體水平，而且也將改變世界客運飛機制造的市場格局”；D動賓搭配不當(dāng)，不能“聽取”“幫
助”
4.（山東省淄博市2010屆高三上學(xué)期期末考試）下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是（）
A．據(jù)報道，黑龍江新興煤礦發(fā)生“1121”特大瓦斯爆炸事故的原因，是由于企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任不落實，隱患排查不認真、不徹底造成的。
B．目前地理信息交換的技術(shù)問題已經(jīng)基本成熟，一旦地理信息為廣大公眾認可，那么地理信息產(chǎn)業(yè)將迅速崛起。
C．在以低碳技術(shù)和產(chǎn)品為核心的新一輪國家競爭力角逐中，誰領(lǐng)先一步，誰將引領(lǐng)世界經(jīng)濟發(fā)展潮流，并成為國際市場最大贏家。
D．交通部發(fā)布了《駕駛員素質(zhì)教育大綱》，督促駕駛員牢記集中注意力、仔細觀察和提前預(yù)防，以保證平安出行。
答案C
解析A．結(jié)構(gòu)混亂，句式雜糅，“原因是……造成的”雜糅，或刪去“的原因”或刪去“造成的”。B．搭配
不當(dāng)，刪去“問題”，或把“成熟”換為“解決”。D．成分殘缺，“牢記”缺賓語，可以在“預(yù)防”后加上
“的要求”。
5.（山西省山大附中2010屆高三12月月考）下列各句中，沒有語病，句意明確的一句是（）
A.這幅圖片再現(xiàn)了身穿節(jié)日盛裝的姑娘們圍繞在熊熊篝火旁一起歌舞狂歡，汗水浸濕了她們的衣衫。
B.誠信教育已成為我國公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，因為不僅誠信關(guān)系到國家的整體形象，而且體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)。
C.只有當(dāng)勞動與興趣、愛好乃至理想有機地結(jié)合在一起的時候，潛藏在每個人身上的想象力和創(chuàng)造力，才能夠最大限度地發(fā)揮出來。
D.以“和諧之旅”命名的北京奧運火炬全球傳遞活動，激發(fā)了我國各族人民的愛國熱情，也吸引了世界各國人民的高度關(guān)注。
答案C
解析A.（“再現(xiàn)了……的場面”，成分殘缺。）B.（語序不當(dāng)。主語一致時，關(guān)聯(lián)詞在主語后，“誠
信不僅……，而且……”）D.（動賓不搭配）
6.（山西省山大附中2010屆高三12月月考）下列句子中，句意明確，沒有語病的一句是（）
Ａ.將于2013年建成的京滬高速鐵路，不僅能使東部地區(qū)鐵路運輸結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，而且有利于鐵路運輸與其他交通方式形成優(yōu)勢互補。
B.我校這次為四川地震災(zāi)區(qū)募捐的活動，得到了許多學(xué)校老師和同學(xué)的積極響應(yīng)，在不到一天的時間內(nèi)就募集善款三萬余元。
C.在交融與沖突并存的文化環(huán)境中，能否用東方雕塑語言來表達這個精神，恰恰是中國當(dāng)代雕塑所欠缺的。
D.根據(jù)意大利法律規(guī)定，貝盧斯科尼在總理任期內(nèi)不能擔(dān)任俱樂部主席，否則他就有可能做有違公眾利益的行為。
答案A
解析B.（有歧義）C.（兩面對一面。）D.（否定不當(dāng)）
7.（河南省實驗中學(xué)2010屆高三上學(xué)期第二次月考）下列句子中，沒有語病的一句是（）
A．“朝霞工程”是省文聯(lián)為響應(yīng)省委、省政府建設(shè)江蘇文化大省而聯(lián)合社會各界實施一項人才工程。
B．因公交公司拒退受磨損公交卡的押金，昨天，鄭州一中學(xué)生將公交公司告上了法庭。
C．鶴壁市公安局山城分局近日成功破獲了一個價值70余萬元的特大汽車盜竊團伙，有力打擊了犯罪分子的囂張氣焰。
D．高考前的學(xué)習(xí)無疑是緊張的，這就需要我們有很強的心理調(diào)適能力。難道我們能否認高考復(fù)習(xí)最忌心浮氣躁嗎？
答案D
解析A項成分殘缺，“文化大省”后應(yīng)加“的號召”，“實施”后面應(yīng)加“的”；B“鄭州一中學(xué)生”項歧義，既可
理解為“鄭州市一名中學(xué)生”，又可指“鄭州市第一中學(xué)的學(xué)生”；C項“破獲……團伙”、“價值70余萬元的……
團伙”搭配不當(dāng)，可改為“破獲一起涉案金額達70余萬元的特大汽車盜竊案”。
8.（河北省正定中學(xué)2010屆高三上學(xué)期第五次月考）下列各句中，沒有語病的一句是（）
A．目前地理信息交換的技術(shù)問題已經(jīng)基本成熟，一旦地理信息為廣大公眾所認可，那么地理信息產(chǎn)業(yè)將迅速崛起。
B．虛擬現(xiàn)實技術(shù)用有力的證據(jù)再次表明，以計算機為核心的信息技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展，將使人類掌握更多認識世界、改造世界的有力工具。
C．把孩子逐出校門，實質(zhì)上等于剝奪了他們受教育的權(quán)利，把他們變成社會的邊緣人甚至可能一輩子進不了主流社會。
D．在本次足協(xié)杯賽中大爆冷門的建業(yè)隊，憑借場上的整體配合和積極拼搶，終于和天津泰達隊在最后關(guān)頭使自己雙雙躋身這次杯賽的十六強。
答案B
解析A項應(yīng)刪去“問題”，或把“成熟”換為“解決”；C項在“可能”后面加上“使他們”；D項應(yīng)
在“泰達隊”后加上“一樣”，再去掉“雙雙”。
9.（河北唐山市開灤二中2010屆高三第三次調(diào)研考試）下列句子中沒有語病的一項是（）
A、在江蘇省招生的清華大學(xué)負責(zé)人說，江蘇教育部門雖然對2009年等級要求還沒有明確表態(tài)，但從目前清華大學(xué)招辦反饋的信息看，學(xué)校認為2008年“AA+”這一等級要求比較合理。
B、90個有特殊編號的“奧運缶”在北京結(jié)束了網(wǎng)絡(luò)競價，以總價1283.65萬元成交，每個缶的均價都超過了14萬元。
C、在這次奶粉事件中，提醒大多數(shù)中國人開始關(guān)注食品安全問題，這不能說不是一種好的趨勢。
D、再創(chuàng)造活動在詩的欣賞活動中不僅是允許的，而且是受到鼓勵的。這種想象活動可以使欣賞者在想象中創(chuàng)造出與自己有關(guān)的動人的畫面來。
答案D
解析A、把“雖然”提到“江蘇教育部門”之前；B、“均價”改為“價格”。C、去掉“在……中”。
10.（河南省鄭州外國語學(xué)校2010屆高三上學(xué)期第三次月考）下列各句中，沒有語病的一句是（）
A．如何在肯定草根文化的同時，不過分鼓吹偶像崇拜，而是放大草根中“勵志”的因素，把社會主流價值觀傳遞給大眾，是值得娛樂媒體深思的問題。
B．當(dāng)今世界自主知識產(chǎn)權(quán)所占比重是衡量一個國家科學(xué)發(fā)展水平的標(biāo)志，而科學(xué)技術(shù)進步與否是國家富強的標(biāo)志。
C．面對席卷全球的經(jīng)濟危機，我國經(jīng)濟在第三季度還能夠保持持續(xù)穩(wěn)步增長，表明我國應(yīng)對經(jīng)濟危機的調(diào)控措施和抗擊危機的能力不斷提高。
D．經(jīng)國家有關(guān)部門鑒定：“打字通”輸入易學(xué)、好記、快速、規(guī)范的特點，成為國家重點推廣項目，同時作為電腦基礎(chǔ)教材的一部分，進人大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)的必修課。
答案A
解析B一面與兩面不搭配。C“措施”與“提高”搭配不當(dāng)。D成分殘缺，應(yīng)在“打字通輸入”后加上“具有”
11.（湖南省長沙市一中2010屆高三第六次月考）下列各句中，沒有語病的一句是()
A．網(wǎng)獅園邊至今還在的清朝織造署舊址和蘇州絲綢博物館里雙面蘇繡的精美絕倫，就是姑蘇之水物質(zhì)和精神雙重價值的佐證。
B．相對弱勢的文化教條和雜居的文化背景，以及較為寬松的政治統(tǒng)治，培養(yǎng)了南人拓荒生存的品質(zhì)，也使南蠻之地的臣民敢于跨出國門去尋找樂園。
C．這種充滿質(zhì)感的生態(tài)交流，看似瑣碎，卻有著遠遠超越政治、軍事、外交領(lǐng)域各種大命題的深刻性，直接滲透到生命底層，甚至滲透到生活底層。
D．這些雜交水稻由于產(chǎn)量高，而且比外國進口的雜交水稻更高的抵抗病蟲害的能力，受到了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的歡迎，推廣面積越來越大。
答案B
解析A，搭配不當(dāng)，將“雙面蘇繡的精美絕倫”改成“精美絕倫的雙面蘇繡”，使之與“舊址”并列作主語，
這樣才能與“佐證”相搭配。C，語序不當(dāng)，“卻直接滲透到生活底層，甚至滲透到生命底層，有著遠遠超
越政治、軍事、外交領(lǐng)域各種大命題的深刻性”。D，成分殘缺，在“而且”與“比”之間，加“具有”。
12.（湖南省汝城二中2010屆高三12月月考）下列各句中，沒有語病，句意明確的一句是（）
A．對奧巴馬25日正式提名駱家輝擔(dān)任商務(wù)部長一事，美國《僑報》27日刊發(fā)社論指出，這是奧巴馬一個明智的也是最佳的選擇。
B．春節(jié)之際，北京向全國游客送出約3萬張故宮、頤和園等景區(qū)免費門票，并提供免費住星級客房等多項優(yōu)惠活動。
C．溫家寶19日主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，原則通過并審議輕工業(yè)和石化產(chǎn)業(yè)調(diào)整振興規(guī)劃，決定進一步加大“家電下鄉(xiāng)”政策實施力度。
D．全國政協(xié)十一屆一次會議以來的提案經(jīng)153個承辦單位辦理，產(chǎn)生了明顯成效，推動科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧做出了重要貢獻。
答案A
解析B項搭配不當(dāng)，“提供”改為“推出”。C“原則通過并審議”應(yīng)為?！皩徸h并原則通過”。D在“推動科學(xué)
發(fā)展”前加“為”
13.（湖南省雅禮中學(xué)2010屆高三上學(xué)期第五次月考）下列各句中，沒有語病的一項是（）
A．高考是一個系統(tǒng)工程。高考改革的方向，應(yīng)從統(tǒng)一性走向多樣性，從招考合一走向分離，逐步建立起以統(tǒng)考為主、多元評價和分類招生相結(jié)合的多元招生制度。
B．專家提醒，油梨雖然營養(yǎng)豐富，但是它的表面常常粘附著對人體有害的細菌和農(nóng)藥，所以大家食用前應(yīng)該洗凈削皮較為安全。
C．針對胡斌是“替身”的傳言，西湖區(qū)法院今天雖然向新聞媒體澄清了“被告人胡斌身份確認無疑”，但是眾多網(wǎng)民仍留言表示，希望公安機關(guān)也能出面“澄清”。
D．此次選舉村民委員會主任，他們誰也沒有干涉王爾德的權(quán)利。
答案A
解析B項句式雜糅，“應(yīng)該洗凈削皮較為安全”雜糅，糅合了“應(yīng)該洗凈削皮”“洗凈削皮較為安全”兩
種句式結(jié)構(gòu)，改成“食用前洗凈削皮較為安全”或“食用前應(yīng)該洗凈削皮”。C項語序不當(dāng)，關(guān)聯(lián)詞“雖
然”應(yīng)放在“西湖區(qū)法院”前面。D項“沒有干涉”中“沒有”的兼有副詞和動詞的性質(zhì)，造成語意不明。
14.（江蘇省贛榆中學(xué)、射陽中學(xué)、濱海中學(xué)2010屆高三1月聯(lián)考）下列各句中沒有語病的一句是（）
A．在對高地價及高房價的調(diào)控，在整頓土地市場的同時，國土資源部開始從飽受爭議的農(nóng)村集體建設(shè)用地入手了。新的土地政策能否嚴(yán)厲執(zhí)行，必將對樓市泡沫形成打壓之勢。
B．11月21日，黑龍江鶴崗發(fā)生礦難，這起礦難被視為近兩年來最嚴(yán)重的礦難。權(quán)威人士強調(diào)國內(nèi)接連發(fā)生特大煤礦爆炸事件，各級各類管理部門必須加強防范意識，盡量防止此類事件再次發(fā)生。
C．目前集市上出現(xiàn)了少數(shù)人欺行霸市，哄抬物價，甚至毆打工商管理人員，嚴(yán)重損害了廣大群眾的切身利益，因此，整頓集市秩序是當(dāng)務(wù)之急。
D．我們歷來主張向外國著名的IT巨頭公司借鑒，而且事實上已經(jīng)這樣做了；但我們也歷來主張反對盲目照搬，全盤西化——事實證明，這樣做極端有害。
答案B
解析A項一面與兩面不能呼應(yīng)；C項“出現(xiàn)”缺賓語中心語，應(yīng)在“管理人員”后加“的現(xiàn)象”。D項，“向……
借鑒”搭配不當(dāng)，后一個“這樣”指代不明
15.（江西省白鷺洲中學(xué)2010屆高三上學(xué)期第三次月考）下列各句中沒有語病的一句是（）
A．國際能源署一項研究發(fā)現(xiàn)，環(huán)境急劇惡化的趨勢暫時得到緩解的原因是工業(yè)生產(chǎn)下滑導(dǎo)致的經(jīng)濟衰退使全球溫室氣體排放量銳減造成的。
B．在2008年北京奧運會男子110米欄預(yù)賽因傷退賽大約13個月的劉翔，在9月20日晚的上海國際田徑黃金大獎賽中勇奪亞軍。
C．對于烏魯木齊市部分公共場所接連發(fā)生不法分子用針狀物刺傷市民的行為，必須依法嚴(yán)厲打擊，切實保護人民群眾安全和社會正常秩序。
D．直到現(xiàn)在，全國多座城市仍在“九一八”這天拉響防空警報，以此來紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利，期望國人勿忘國恥，推動民族復(fù)興。
答案D
解析A句式雜糅“原因是……造成的”
16.（山東省濱州陽信二中2010屆高三上學(xué)期第二次月考）下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是（）
A．無論西方或東方，歷史證明，一個大國的崛起過程，必然是國民意識的復(fù)蘇過程，更是民族自信心、自豪感和凝聚力空前增強的時代。
B．國慶受閱部隊涵蓋了陸軍、海軍、空軍、第二炮兵和武警、民兵、預(yù)備役等所有軍兵種部隊，濃縮了共和國武裝力量的精華。
C．深化醫(yī)藥體制改革，是從我國基本國情出發(fā)，借鑒國際經(jīng)驗，走具有中國特色醫(yī)改道路的有益嘗試才是最佳途徑。
D．為了辦好2010年亞運會，廣州請來世界各地專業(yè)人士組織賽事，參與籌劃，實際上這也是廣州與國際接軌，學(xué)習(xí)別國先進理念。
答案B
解析A項搭配不當(dāng)，“過程”和“時代”不搭配；C項結(jié)構(gòu)混亂，句式雜糅，“才是最佳途徑”多余；
D項成分殘缺，可在“先進理念”后加上“的途徑”。
17.（山東省濰坊市2010屆高三上學(xué)期階段性測試A）下列各句中沒有語病的一項是（）
A．漢王電紙書與歐美地區(qū)產(chǎn)品同步推出，并透露了帶有手寫識別能力的升級版發(fā)布計劃，在德國漢諾威展會上成為熱門產(chǎn)品。
B．個別學(xué)校為了搶生源，竟把老師編成小分隊，派到各個小學(xué)組織學(xué)生考試，考得好的學(xué)生就通知家長去登記報名。
C．有關(guān)商品房質(zhì)量的投訴，這些年一直居高不下，原因之一就是目前建設(shè)中大量采用的現(xiàn)場澆鑄施工工藝使得施工質(zhì)量難以控制。
D．很多現(xiàn)實問題，比如如何界定官員財產(chǎn)的合法性，如何確定官員財產(chǎn)申報是否屬實，或許是目前官員財產(chǎn)申報制度難以出臺的障礙。
答案C
解析A．“透露了”的主語不應(yīng)是“漢王電紙書”。B．“考得好的學(xué)生就通知家長去登記報名”有歧義。D．“難
以出臺的障礙”，否定失當(dāng)
18.（四川省內(nèi)江六中2010屆高三第四次月考）下列各句中，語意明確的一句是()
A.海爾公司這個新產(chǎn)品12毫米的厚度給人的視覺感受，并不像索尼公司的產(chǎn)品那樣，有一種比實際厚度稍薄的錯覺。
B.俄羅斯政府表示仍然支持格魯吉亞少數(shù)民族的訴求，但這到底只是嘴上說說還是要采取果斷措施，此間政治家對此的看法是否定的。
C.世界抗擊艾滋病會議的代表中有中國中央電視臺臺長和東方電視臺臺長，香港鳳凰衛(wèi)視總裁也應(yīng)邀列席了會議。
D.這一樁悲劇在親戚當(dāng)中也有著不解和議論，要說小麗的媽媽不愛她家里人誰也不相信。
答案C
解析A項歧義，“有一種比實際厚度稍薄的錯覺”，可能是指“海爾公司的新產(chǎn)品”，也可能是指“索尼
公司的產(chǎn)品”。B項指代不明，“此”是指“嘴上說說”還是指“采取果斷措施”，沒有交代清楚。D項歧
義，一種意思是“要說小麗的媽媽不愛她，家里人誰也不相信”，另一種意思是“要說小麗的媽媽不愛她家
里人，誰也不相信”。
19.（湖南師大附中2010屆高三第四次月考）下列各句中沒有語病的一項是()
A.金秋十月，常德市有關(guān)部門針對廣大橘農(nóng)柑橘銷售難的現(xiàn)象采取了減免市場設(shè)施占用費、擴大柑橘宣傳力度、組織客源、減少申報環(huán)節(jié)等幫助橘農(nóng)們打開銷路。
B.亞太經(jīng)合組織第十七次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議在新加坡召開，本次會議同期舉辦“未來之聲”活動，將邀請約百名來自各經(jīng)濟體的學(xué)生代表和指導(dǎo)老師來參加了活動。
C.最近，東北林業(yè)大學(xué)作出決定，號召全校師生向在危險關(guān)頭舍己救人而身負重傷的大二學(xué)生劉家霖同學(xué)學(xué)習(xí)，并授予劉家霖“三好學(xué)生”“優(yōu)秀團員”等榮譽稱號。
D.在構(gòu)建和諧社會的過程中，科技創(chuàng)新要“以民為本”，這就需要我們的科技工作者改善“公益類科技就是低端技術(shù)”的偏見，從制度上著手大力打造“民生科技”。
答案C
解析A項，成分殘缺，謂語“采取”缺少賓語，可在“等”后加上“措施”。B項，時態(tài)錯誤，“將”與
“參加了”矛盾。D項，搭配不當(dāng)，應(yīng)將“改善”改為“改變”。
20.（山東省濰坊七中2010屆高三上學(xué)期期中考試）下列各句中，沒有語病的一句是（）
A．中國國家發(fā)改委和美國貿(mào)易發(fā)展署，以及兩國的進出口發(fā)展銀行，將就共同采取多種措施支持能源合作的十年規(guī)劃簽署相關(guān)的諒解備忘錄。
B．事實上學(xué)術(shù)是一種幫助我們條分縷析，幫助我們盡可能認識事物本質(zhì)或者真相，它本身不是目的，為學(xué)術(shù)而學(xué)術(shù)顯然是忽略了學(xué)術(shù)本身的工具性。
C．由白先勇改編、蘇州昆劇團演出的青年奮斗版《牡丹亭》，全國巡演近百場，場場98％以上的座位爆滿，贏得了年輕人對昆曲的關(guān)注。
D．走和平、友好、合作之路，改進長期穩(wěn)定的睦鄰友好關(guān)系，既是中日兩國發(fā)展的客觀需要，也是兩國人民的共同意愿和期盼。
答案A
解析B成分殘缺。C“爆滿”不合邏輯。D搭配不當(dāng)，將謂語“改進”改成“改善”或“發(fā)展”。
21.（山東省淄博市2010屆高三上學(xué)期期末考試）下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是（）
A．據(jù)報道，黑龍江新興煤礦發(fā)生“1121”特大瓦斯爆炸事故的原因，是由于企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任不落實，隱患排查不認真、不徹底造成的。
B．目前地理信息交換的技術(shù)問題已經(jīng)基本成熟，一旦地理信息為廣大公眾認可，那么地理信息產(chǎn)業(yè)將迅速崛起。
C．在以低碳技術(shù)和產(chǎn)品為核心的新一輪國家競爭力角逐中，誰領(lǐng)先一步，誰將引領(lǐng)世界經(jīng)濟發(fā)展潮流，并成為國際市場最大贏家。
D．交通部發(fā)布了《駕駛員素質(zhì)教育大綱》，督促駕駛員牢記集中注意力、仔細觀察和提前預(yù)防，以保證平安出行。
答案C
解析A．結(jié)構(gòu)混亂，句式雜糅，“原因是……造成的”雜糅，或刪去“的原因”或刪去“造成的”。B．搭配
不當(dāng)，刪去“問題”，或把“成熟”換為“解決”。D．成分殘缺，“牢記”缺賓語，可以在“預(yù)防”后加上
“的要求”。
22.（湖北省補習(xí)學(xué)校聯(lián)合體2010屆高三12月聯(lián)考）下列各項中，沒有語病的一項是（）
A、在那些艱難的日子里，不管他的身體有多差，生活條件再不好，精神壓力有多大，他都堅持創(chuàng)作。
B、武漢地區(qū)的調(diào)查結(jié)果將在1月中旬發(fā)布，胡潤先生本人屆時也將抵漢，與武漢千萬富豪們共同舉辦一場武漢迄今為止最高規(guī)格的頒獎晚宴。
C、廉租住房制度建設(shè)是住房保障體系中的重要內(nèi)容，如何解決當(dāng)前存在的房源不足，成為人們普遍關(guān)注的焦點。
D、老人右腿骨折，左腿卻被植鋼板。發(fā)生在通城中醫(yī)院的這一荒唐透頂?shù)尼t(yī)療事故剛一曝光，便立即使有關(guān)主管部門引起高度重視。
答案B
解析A“再不好”與“不管”搭配不當(dāng)，改為“有多差”；C成分殘缺，在“不足”后加“問題”；D雜糅，
將“便立即使有關(guān)主管部門引起高度重視”改為“便立即引起有關(guān)主管部門的高度重視”
23.（湖北省武漢市第二十六中學(xué)2010屆高三高考模擬）下列各句中，沒有語病的一句是（）
A.特警總隊主要負責(zé)處置性質(zhì)嚴(yán)重、規(guī)模大、社會危害性大、暴力性和對抗性強的，市級公安機關(guān)其他警種或事發(fā)地公安機關(guān)難以承擔(dān)的反恐、反暴、防暴等事件，承擔(dān)重大活動的安保等特殊任務(wù)。
B.據(jù)介紹，“國賓導(dǎo)游”將肩負翻譯、導(dǎo)游等多項角色于一身，專門負責(zé)接待政府部門外賓和內(nèi)賓、會展團隊和重點團隊等。
C.此次招聘會上，中國空間技術(shù)研究院本部與裝備環(huán)境工程部、研究發(fā)展部、衛(wèi)星應(yīng)用系統(tǒng)部等部門共計300余個崗位，主要招收碩士、博士生及部分本科生，為我國航天事業(yè)的發(fā)展物色、儲備人力。
D.11月的澳大利亞氣候溫暖，在墨爾本最大的國家自然保護區(qū)，成群的鸚鵡不但不怕生人，喜歡縱情于游客手上蹦跳嬉戲，而且五顏六色，極盡繽紛。
答案A
解析B項改為“集……于一身”或“肩負……任務(wù)”。C項“物色”與“人力”搭配不當(dāng)，改成“人才”。
D項遞進關(guān)系顛倒，將“五顏六色，極盡繽紛”移到“成群的鸚鵡”之后。
24.（江蘇省黃橋中學(xué)2010屆高三上學(xué)期期中考試）下列各句中，沒有語病的一句是（）
A．面對席卷全球的金融危機，中國政府緊緊圍繞以刺激經(jīng)濟發(fā)展為中心，并將重點放在產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整和民生工程上，使中國經(jīng)濟逐步復(fù)蘇。
B．我國首個火星探測器“螢火一號”將于今年下半年搭乘俄羅斯的“天頂”號運載火箭升空，其主要任務(wù)是拍照和探測火星附近空間環(huán)境，為我國下一步火星探測打下基礎(chǔ)。
C．臺風(fēng)“莫拉克”使臺灣遭受了五十年來最嚴(yán)重的水災(zāi)，已導(dǎo)致五百余人死亡或失蹤，大陸人民積極捐款捐物，表達了中華民族“血濃于水”、扶貧濟弱、大愛無疆。
D．在柏林8月16日晚進行的男子百米田徑世錦賽決賽中，博爾特以9秒58的成績將自己保持的世界紀(jì)錄提高了0.11秒，成為世界上唯一一位3次打破百米世界紀(jì)錄的選手。
答案B
解析A“圍繞”與“以……為中心”重復(fù)，造成句式雜揉。C、成份殘缺和搭配不當(dāng)。應(yīng)改為“表達了中華
民族‘血濃于水’”的感情，表現(xiàn)了中華民族“扶貧濟弱、萬眾同心、大愛無疆”的高尚精神。D、語序不當(dāng)。
應(yīng)改為“8月16日晚在柏林進行的田徑世錦賽男子百米決賽中”
25.（江西省信豐中學(xué)2010屆高三上學(xué)期第三次月考）下列各句中，沒有語病的一句是（）
A、“封口費”事件社會影響極其惡劣，新聞出版總署要求全國新聞媒體和全國新聞記者從這次事件中吸取教訓(xùn)，堅決實行采編人員和廣告、發(fā)行經(jīng)營人員兩分開的制度，堅決禁止有償新聞和采編人員以權(quán)謀私的不法行為。
B、為億萬炎黃子孫和海外同胞所矚目的橋山黃帝陵公祭活動，已經(jīng)成為傳承中華文明、
凝聚民族精神的文化盛典。
C、在當(dāng)下群體性事件頻發(fā)基層矛盾加劇的背景下，能否迅速提高縣委書記的執(zhí)政能力和水平、避免新一輪農(nóng)村改革有關(guān)政策在基層被虛化、異化，正是中共中央開展新一輪培訓(xùn)的“良苦用心”。
D、“神舟”七號載人飛船的成功發(fā)射，再次贏得了世界各國的廣泛贊譽；中華民族能有今天這樣的榮耀，靠的是勤勞智慧的中國人民的共同奮斗所取得的。
答案A
解析B、“炎黃子孫”包含“海外同胞”，兩者不能并列。C、照應(yīng)不周，兩面對一面。D、句式雜糅，后一句
去掉“所取得的”或“是……所取得的”。
26.（遼寧省鞍山一中2010屆高三第四次模擬考試）下列各句中語意明確、沒有語病的一項（）
A、在高一高二時，我們對于打好知識基礎(chǔ)和提高基本技能的認識是何等膚淺，何等簡單，現(xiàn)在我們對于這些的認識是豐富得多，深刻得多了。
B、教育要得法，不適當(dāng)?shù)嘏u學(xué)生，學(xué)生難以健康成長。
C、這場大雪令人神清氣爽。我覺得，這樣又白又厚的雪非用手緊緊地握一握、痛痛快快地打一場雪仗才過癮。
D、班主任和科任老師的共同努力，使我們班級進步很大，取得了各項評比的好名次，現(xiàn)在全班同學(xué)勁頭十足。
答案Ｄ
解析Ａ項“何等膚淺，何等簡單”與“豐富得多，深刻得多”前后不對應(yīng)，語序錯誤。Ｂ項“不適當(dāng)?shù)亍逼缌x。
Ｃ項?！胺恰睉?yīng)和“不”構(gòu)成雙重否定表示肯定。將“才”改為“不”。
27.（四川省雅安中學(xué)2010屆高三12月月考）下列各句中，沒有語病的一句是（）
A．日前中央電視臺大型紀(jì)實系列劇《震撼世界的七日》正在各電視臺熱播，它將再現(xiàn)感人的故事,升華生命的尊嚴(yán),歌頌人性的光輝。
B．改革開放三十年，我國現(xiàn)代化建設(shè)取得了巨大成就，對此我們謹(jǐn)向那些積極參與的科學(xué)家和兩院院士表示衷心的感謝和親切的慰問。
C．空間靜電專家最近指出,印度洋發(fā)生大地震的原因是由宇宙場空間靜電變異所致,靜電變異“邊緣”就在蘭州。
D．新世紀(jì)首次日全食于8月1日19點09分出現(xiàn)在新疆哈密地區(qū)葦子峽鄉(xiāng),歷時近兩分鐘,讓來自國內(nèi)外近萬名天文愛好者一飽眼福。
答案D
解析本題重點考查考生正確辨析并修改病句的能力，需要熟練掌握病句的幾種類型。A項前后時態(tài)不一
致，不合邏輯，“日前”“正在”“將”分別表示過去、現(xiàn)在正在進行時和將來時態(tài)，三者不可能同時成立，不合
邏輯。B項語義重復(fù)，表意不明，“科學(xué)家”和“兩院院士”有交叉關(guān)系，不能并列，院士中絕大部分都是科學(xué)
家。C項句式雜糅，“原因是由……所致”，刪掉“的原因”。
28.（廣東省汕頭市金山中學(xué)2010屆高三上期期中考試）下列各項中，沒有語病的一項是（）
A．國家電網(wǎng)能源研究院副總工程師蔣莉萍在參加中國無錫國際新能源產(chǎn)業(yè)峰會時表示，中國的智能電網(wǎng)和國外的完全不一樣，主要原因是因為中國的自然環(huán)境因素所造成的。
B．盡管中國豬肉的生產(chǎn)已經(jīng)完全實現(xiàn)自給,但每年仍需從美國、歐盟和加拿大三大主要豬肉出口國進口數(shù)量可觀的豬肉。
C．實施名牌戰(zhàn)略，精心打造世界知名品牌，是加入WTO之后，面對機遇與挑戰(zhàn)并存的形勢，我國各大企業(yè)相繼制定的發(fā)展策略。
D．由于未來的創(chuàng)業(yè)板上市公司頂著“科技”、“創(chuàng)新”之類的光環(huán)，很可能吸引更多的投機資金，從而獲得更高的估值水平。
答案C
解析A句式雜糅，“主要原因”“是因為……所造成的”不能混用；B搭配不當(dāng),“豬肉的生產(chǎn)”與“自給”
不能搭配?？蓪ⅰ柏i肉的生產(chǎn)”改成“生產(chǎn)的豬肉”；D濫用介詞,“由于”致使主語缺少。
29.（河南省駐馬店高中2010屆高三摸底考試）下列各句中，沒有語病的一句是（）
A．日前從北京宇航系統(tǒng)工程研究院了解到，我國新一代運載火箭正在這里加緊進行系統(tǒng)方案論證和關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)，力爭2010年前完成首飛。
B．“911”事件后，隨著美國和歐洲的經(jīng)濟萎縮，一些國際基金組織為尋找新的投資機會，將目光轉(zhuǎn)向亞洲，尤其是中國這個大市場。
C．由于高級公務(wù)員長期在政府中擔(dān)任要職，形成了一個特殊的超穩(wěn)定系統(tǒng)，結(jié)成了一個盤根錯節(jié)的人際關(guān)系網(wǎng)。
D．這樣做，不僅有助于我國煤炭出口，同時也將對國內(nèi)正在實施的煤炭走向市場的戰(zhàn)略舉措起到了極好的推動作用。
答案B．
解析“911”事件后，隨著美國和歐洲的經(jīng)濟萎縮，一些國際基金組織為尋找新的投資機會，將目光轉(zhuǎn)向亞
洲，尤其是中國這個大市場。

高三語文辨析并修改病句

一名優(yōu)秀負責(zé)的教師就要對每一位學(xué)生盡職盡責(zé)，作為高中教師就要在上課前做好適合自己的教案。教案可以讓學(xué)生能夠在課堂積極的參與互動，幫助高中教師能夠更輕松的上課教學(xué)。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的高中教案呢？下面是小編幫大家編輯的《高三語文辨析并修改病句》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

病句

1．命題材料時代氣息濃厚，語言材料新鮮活潑，貼近現(xiàn)代生活。多從當(dāng)前時事.報刊雜志和新聞廣播取材。如下面兩個選項：A．引起世界關(guān)注的甲型流感病毒雖然不易致命，但傳播速度快，如果不想辦法找到它的演變原理，病情很容易迅速蔓延，給人類健康帶來巨大威脅。C.盡管國際金融危機的影響還在蔓延，但隨著一系列經(jīng)濟刺激計劃的逐步落實，中國經(jīng)濟出現(xiàn)回暖跡象，人們對經(jīng)濟復(fù)蘇的信心開始回升。
2．有時只考辨析語病，有時既考辨析語病又考修改語病。從分值看，病句辨析題一般為3分，修改語病題一般為4—5分。從近幾年考題看，大部分試卷（09年海南.寧夏卷有兩題）只考病句辨析，把它放在客觀選擇題中。主觀題形式多樣，常常與標(biāo)點和語言簡明.連貫.得體等其他考點同設(shè)一題，進行綜合考查，如09年海南.寧夏卷就考查到了語言的得體情況

“辨析病句”是歷年高考語言文字運用中表達應(yīng)用部分的必考內(nèi)容，考查的是考生的語言實際運用能力。《考試大綱》明確提出對本考點的考查范圍為六種常見的病句類型，即語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。究其根源，這六種類型的病句，都是在語法或語義方面出現(xiàn)錯誤所致。辨析病句的考查一般放在第Ⅰ卷，采用客觀題形式。辨析病句，首先要有程序：先找主謂賓，看搭配；接著查定狀補，看修飾；再品味語意，看邏輯；其次要抓關(guān)鍵：抓關(guān)聯(lián)詞，看邏輯和位置；抓并列短語，看類別和搭配；抓否定詞，看正反；抓雙面詞，看對應(yīng)。
“修改病句”是歷年高考的重要考點。修改病句的考查一般放在第Ⅱ卷，采用主觀題形式，語言材料往往貼近生活，與中學(xué)生的語言運用實際相結(jié)合。修改病句，首先要讀懂題目，審明要求；其次要讀懂句子，找出病因；再次要對癥下手，簡潔高效。在具體的操作中把握四個要領(lǐng)：增（殘缺的）、刪（多余的）、換（不妥的）、調(diào)（無序的）。解題的基礎(chǔ)是要熟練掌握病句六種常見類型的基本特征和規(guī)律

高考病句題16種規(guī)律總結(jié)
高考《考試說明》規(guī)定考查的病句類型有六種，即：搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、不合邏輯。綜觀歷年的高考語文病句辨析試題，其所選的病句錯誤類型都是十分“典范”的，雖然通過各種措施增加迷惑性，但總體來說，其“病征”是十分突出的，而且也有一些規(guī)律可尋，如果抓住這些“病征”順藤摸瓜，加以甄別，就更容易判斷出該句是不是有病，是何種語病。筆者對歷年高考試題及一些模擬試題中的病句進行了比較分析，羅列了以下一些規(guī)律，供老師同學(xué)們復(fù)習(xí)備考之用
一、出現(xiàn)了并列的短語，可能是搭配不當(dāng)、分類不當(dāng)、語序不當(dāng)或語意不明。
1．有關(guān)部門對極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動、無理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時進行了批評教育和嚴(yán)肅處理。(搭配不當(dāng)，“事件”不可以“批評教育”)
2．我們家鄉(xiāng)美麗而富饒，這里土地肥沃，特別適宜種果樹、棉花、甘庶，此外，還適宜栽種梨樹和棗樹。(分類不當(dāng)，“梨樹和棗樹”都是“果樹”)
3．全廠職工討論和聽取了廠長關(guān)于改善經(jīng)營管理的報告。(語序不當(dāng)，應(yīng)為“聽取和討論”，有時間上的先后關(guān)系)
4．近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營的小張被判令賠償原告好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟損失和訴訟費三千余元(語意不明，是“經(jīng)濟損失和訴訟費”計“三千余元”還是單“訴訟費”“三千余元”)
二、出現(xiàn)了多重定語和多重狀語，可能是語序不當(dāng)
1．批評和自我批評是有效的改正錯誤提高思想水平的方法。(應(yīng)將“有效的”調(diào)至“方法”前)
2．昨天，許多代表熱情地在休息室里同他交談。(應(yīng)將“熱情地”調(diào)至“同他交談”前)
3．這期培訓(xùn)班是全國職工教育委員會和國家經(jīng)委聯(lián)合于今年五月底舉辦的，來自全國各地的二百多名職工代表參加了這次培訓(xùn)。(“聯(lián)合”應(yīng)調(diào)至“舉辦”前，讓位于時間狀語)
三、出現(xiàn)了數(shù)量短語，可能是語意不明、重復(fù)、語序不當(dāng)、用詞不當(dāng)。
1．三個學(xué)校的學(xué)生會干部在教導(dǎo)處開會，研究本學(xué)期第二課堂活動的開展問題。(表意不明，是“三個學(xué)校”還是“三個學(xué)生會干部”)
2．國產(chǎn)轎車的價格低，適于百姓接受，像“都市貝貝”市場統(tǒng)一售價才6．08萬元，“英格爾”是6．88萬元，新款“桑塔納”也不過十幾萬元左右。(重復(fù)，“十幾萬元”本為約數(shù)，不可以再用“左右”)
3．開展批評和自我批評是端正黨風(fēng)、增強黨的凝聚力的行之有效的一種方法。(語序不當(dāng)，“一種”應(yīng)在“行之有效”之前)
4．華能集團三電廠今年對鍋爐設(shè)備進行了改造，噸煤發(fā)電量增加了1.5倍，煤消耗量域少了1.2倍。(用詞不當(dāng)，“減少”不可以用倍數(shù))
5．中國第一個計算機集成制造系統(tǒng)工程研究中心建成后，國內(nèi)外同行對其先進的功能大加贊賞，先后有二萬三千多人次前來參觀。(用詞不當(dāng)，“人次”是復(fù)量詞，不可以做主語)
6．早晨五六點鐘，通往機場的街道兩旁便站滿了數(shù)萬名歡送人群(用詞不當(dāng)，“人群”是集合名詞)
四、出現(xiàn)了介詞，可能是搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、主客體顛倒、主語殘缺
1．他們在遇到困難的時候，并沒有消沉，而是在大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。(搭配不當(dāng)，應(yīng)為“從……中”)
2．3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國際奧委會。第二天，世界各人報紙關(guān)于這起震驚國際體壇的事件都作了詳細報道。(介詞使用不當(dāng)，應(yīng)為“對”)
3．焦裕祿這個名字對青年人可能還有些陌生，可對四十歲以上的人卻是很熟悉的。(主客體顛倒，應(yīng)為“對青年人來說”、“對四十歲以上的人來說”)
4．為什么對于這種浪費人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關(guān)部門的重視呢?(濫用介詞造成主語殘缺，應(yīng)刪去“對于”)
五、出現(xiàn)了關(guān)聯(lián)詞(連詞)，可能是搭配不當(dāng)、殘缺、語序不當(dāng)。
1．只有從根本上解決了為什么人的問題，就能更好地為人民服務(wù)(關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，應(yīng)為必要條件，用“只有……才”)
2．盡管你的禮品多么微薄，但在農(nóng)民心上，卻象千斤重的砝碼。(關(guān)聯(lián)詞和副詞搭配不當(dāng)，此處應(yīng)用確指的“這么”，“無論”和“不管”后應(yīng)用不確指的“多么”)
3．他雖然是個農(nóng)民，平常喜愛學(xué)習(xí)，識不少字，編秧歌也在行(關(guān)聯(lián)詞殘缺，應(yīng)在“平常”前加“但是”)
4．由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。
(關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，主語不一致，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)在主語之前，應(yīng)將“不是”調(diào)至“質(zhì)量”前)
5．如今“阿Q”一類的“字母詞”已遍布漢字文化圈內(nèi)，不但進入了教科書，而且活躍在各媒體上。(語序不當(dāng)，出現(xiàn)了遞進關(guān)系，程度重的應(yīng)放在后面，應(yīng)為“不但活躍在各媒體上，而且進入了教科書”)
6．用語不妥貼，造句不合文法，行文缺乏條理，拖沓冗長，就會把意思弄得含混晦澀，令人誤解甚至費解(語序不當(dāng)，應(yīng)為“費解甚至誤解”)
六、出現(xiàn)了代詞，可能是語意不明、重復(fù)。
1．這個精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。(語意不明，“他”到底指誰，指代不明)
2．老人在80歲的時候，還清楚地記得哥哥參加學(xué)生運動時對自己的評價：一個溫情主義者。
(語意不明，“自己”到底是指“老人”還是指“老人”的“哥哥”)
3．由于這次交通事故，淮海路宛平路地段的交通為此封閉了近三個小時。(重復(fù)，“為此”就是“由于這次交通事故”)
4．我們必須拿出自己的正版計算機游戲軟件，否則，不出新軟件，就難以抵制不健康的盜版軟件。(重復(fù)，“否則”即“如果不這樣”的意思，與“不出新軟件”重復(fù))
七、出現(xiàn)了長賓語，可能是賓語中心語殘缺、搭配不當(dāng)
1．為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。(賓語中心語殘缺，應(yīng)加“的經(jīng)驗”)
2．認識沙塵暴、了解沙塵暴，是為了從科學(xué)的角度達到對沙塵暴進行預(yù)防，減少沙塵暴造成的損失。(“達到”的賓語中心語殘缺，“損失”后加“的目的)
3．現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音。(搭配不當(dāng)，“看到”與“鄉(xiāng)音”不搭配)
八、出現(xiàn)了多個謂語，可能是搭配不當(dāng)、偷換主語。
1．這個文化站已成為教育和幫助后進青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場所，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表彰(搭配不當(dāng)，“培養(yǎng)”與“失足青年”不搭配)
2．這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲省科學(xué)大會獎，三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號，產(chǎn)品遠銷全國各地和東南亞地區(qū)。(偷換主語，“工廠”不可以“被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號”)
3．我們也學(xué)小孩子一樣，掐了一把花，直到花和葉全焉了，才帶著抱歉的心情，丟到山澗里，隨水漂走了。(偷換主語，前面主語是“我們”，后面已暗換成“花”，所以應(yīng)改成“把它們丟到山澗里，隨水漂走了”)
九、出現(xiàn)了疑問旬、否定詞，可能是肯否不當(dāng)。
1．雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢?(疑問句再加雙重否定，變成了三重否定，不合邏輯)
2．近幾年來，王芳幾乎無時無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料(“無時無刻不”相當(dāng)于“每時每刻都”，此處與“忘”用，與后“積累了大量的資料”矛盾)
十、出現(xiàn)了固定結(jié)構(gòu)、下定義，可能是結(jié)構(gòu)混亂
1．《消費者權(quán)益保護法》深受廣大消費者所歡迎，因為它強化了人們的自我保護意識，使消費者的權(quán)益得到最大限度的保護。(有“為……所”和“被……所”的結(jié)構(gòu)，沒有“受……所”的結(jié)構(gòu)，要將“所”字去掉)
2．到目前為止，人還不能完全控制自然災(zāi)害，農(nóng)業(yè)收成的好壞，在很大程度上還是由于自然條件的好壞決定的(應(yīng)為“由……決定的”)
3．它是把事件的結(jié)局先寫出來，然后再按時間順序敘述事件發(fā)生、發(fā)展經(jīng)過的寫法叫倒敘。(應(yīng)去掉“它是”)
十一、出現(xiàn)了文言詞語、書面語，可能是重復(fù)。
1．在交通干線上設(shè)卡收費的方案必須經(jīng)地方人大常委會討論通過，并公諸于社會。(“諸”即“之于”，“于”與它重復(fù))
2．雅典奧運會開幕式精彩絕倫，可以堪稱一流，受到世界輿論的普遍贊譽。(“堪”即“可以”，“可以”與它重復(fù))
3．聽了他對事實真相的陳述，我在心里由衷地感謝他。(“由衷”即有“在心里”的意思，重復(fù))
4．《語文大辭典》編委會，為了使辭典有較高的質(zhì)量，在躬耕修典三個春秋的編纂過程中，著重控制了關(guān)鍵程序。(“躬耕修典”即“編纂”，重復(fù))
注：類似的錯誤用法還有“過早夭折”、“過分溺愛”、“衛(wèi)冕桂冠”、“令寒舍蓬蓽生輝”等
十二、出現(xiàn)了“的”字的短語，可能是語意不明、搭配不當(dāng)(偷換主語)、語序不當(dāng)。
1．天漸漸地黑了下來，外面又刮了風(fēng)，街上的行人也漸漸稀少了，修傘的心里非常著急。(語意不明，“修傘的”可能是“修傘的顧客”也可能是“修傘的師傅”)
2．2003年8月3日晚，在北京天壇舉行了第29屆奧運會會徽發(fā)布儀式，當(dāng)晚祈年殿的燈火輝煌，更顯得雄偉壯麗(搭配不當(dāng)，誤用“的”字，偷換主語，造成“燈火”與“雄偉壯麗”不搭配，應(yīng)刪去“的”字)
3．湖南省歷史博物館近日展出了數(shù)以萬計的八千年前新出土的栽培稻。(語序不當(dāng)，應(yīng)將“祈出土的”調(diào)至“八千年前”)
十三、出現(xiàn)了兩面性的詞語，可能是前后肯否不一、不合邏輯。
1．電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一批專門技術(shù)人才。(“能否”是兩面性的詞語，與后面不一致)
2．我懷著恐懼的心情，擔(dān)心災(zāi)難會不會降落到姑媽頭上。(“擔(dān)心”“不會”，不合邏輯)
十四、出現(xiàn)了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等詞語，可能是不合邏輯(表意相反)
1．為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。(“防止”與“不再發(fā)生”不合情理，應(yīng)去掉“不”)
2．睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。(“忌”或“不可”去其一)
十五、出現(xiàn)了“前去”、“新生”、“保管”、“沒有”、“走”、“和”等多義詞或多義短語，可能是語意不明。
1．縣里的通知說，讓趙鄉(xiāng)長本月15目前去匯報。(是“15日之前去”還是“15日這一天去”，意思不明)
2．在喧天的鑼鼓聲中，這所有名的老校終于迎來了自己的新生。(是“新同學(xué)”還是“新生命”，意思不明)
3．此次選舉村民委員會主任，他們誰也沒有干涉王爾德的權(quán)利。(“沒有”兼有副詞和動詞的性質(zhì)，造成語意不明)
4．獨聯(lián)體國家的人民看不上2002屆世界杯足球賽(是“看不到”還是“瞧不起”，意思不明)
5．他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。(“和”有介詞和連詞的性質(zhì)，造成語意不明)
6．教育部就普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試范圍發(fā)出通知，指出物理學(xué)科初中教學(xué)內(nèi)容部分不作要求。(是“整個初中教學(xué)內(nèi)容部分”還是“其中的一部分”，含混不清)
十六、出現(xiàn)了使、讓、令、把、被等詞，可能是主語殘缺、主客體顛倒、語序不當(dāng)
1．經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強露出一絲笑容。(主語殘缺，使動詞的主語是“老主任”，應(yīng)去掉“經(jīng)過”，或者去掉“使”，將“才”調(diào)至“他”后)
2．今年年初美英兩國曾集結(jié)了令人威懾的軍事力量，使海灣地區(qū)一度戰(zhàn)云密布。(主客體顛倒，“威懾”本身有“嚇?！眲e人的意思，再用“令”字造成了主客體顛倒，應(yīng)改成“震懾”)
3．為了爭取高速度，我們必須狠抓科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化，使它走在生產(chǎn)建設(shè)的前邊，把國民經(jīng)濟用先進科學(xué)技術(shù)搞上去。(語序不當(dāng)，應(yīng)為“用科學(xué)技術(shù)”“把國民經(jīng)濟”“搞上去”)
4．與作家不同的是，攝影家們把自己對山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受沒有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭(語序不當(dāng)，應(yīng)將“沒有”調(diào)至“把”之前)
5．我們偉大的祖國再也不是一個四分五裂的、任意被人蹂躪和掠奪的國家了。(語序不當(dāng)，應(yīng)將“任意”調(diào)至“被人”后)

病句類型例說
2009年《考試說明》列出的病句類型有六種：①語序不當(dāng)；②搭配不當(dāng)；③成分殘缺或贅余；④結(jié)構(gòu)混亂；⑤表意不明；⑥不合邏輯。要準(zhǔn)確解答病句辨析題，首先必須理解和把握以上六種病句類型及其所包括的小類，并使之爛熟于心下面按類具體例說：
（一）語序不當(dāng)
1、定語和中心語的位置顛倒。
例：我國棉花的生產(chǎn)，長期不能自給。（“棉花的生產(chǎn)”應(yīng)為“生產(chǎn)的棉花”）
2、把定語放在狀語的位置上。
例：廣大青年表現(xiàn)出無比的進行改革的熱情。（將“無比”的調(diào)至“熱情”前）
3、把狀語放在定語的位置上。
例：應(yīng)該發(fā)揮廣大青年的充分的作用。（將“充分”調(diào)至“發(fā)揮”前，并刪掉一個“的”）。
4、多層定語語序不當(dāng)。
例：展出幾千年前剛出土的文物。（應(yīng)將“幾千年前”調(diào)至“文物”前后的“的”）
5、多層狀語語序不當(dāng)。
例：我們再也不是任意被列強欺侮的國家了（應(yīng)將“任意”調(diào)至“欺侮”之前）
6、關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)。
有些連詞在句中放在什么地方最恰當(dāng)，需要根據(jù)內(nèi)容而定，否則就會出現(xiàn)語病。如關(guān)聯(lián)詞語的使用，兩個分句同一主語時，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語后邊，不同主語時，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語前邊例如：
①武松遇見老虎，不是武松打死老虎，就是被老虎吃掉?！渌刹皇谴蛩览匣?，就是被老虎吃掉
②武松遇見老虎，武松不是打死老虎，就是老虎吃了武松。→不是武松打死老虎，就是老虎吃了武松
解析：例①②雖都用了“不是……就是……”，但所表達的具體內(nèi)容是不一樣的。例①句，兩個分句主語一致，是從武松的角度來談的，因此關(guān)聯(lián)詞語“不是”應(yīng)調(diào)整到“武松”之后；例②句，兩個分句主語不一致，一個是“武松”，一個是“老虎”，敘述了事情的兩種可能性結(jié)果，因此關(guān)聯(lián)詞語“不是”應(yīng)放“武松”前
7、主客顛倒。
例：奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對于中國青年是不陌生的
應(yīng)改為：中國青年對奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》是不陌生的
8、分句位置不當(dāng)。
例：對于自己的路，他們在探索著，他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著。
→應(yīng)改為：對于自己的路，他們在思考著，他們在判斷著，他們在探索著，他們在尋找著
（二）搭配不當(dāng)
搭配不當(dāng)，是病句考查的一個重點，也是一個難點。搭配不當(dāng)主要是主謂搭配與動賓搭配不當(dāng)。據(jù)統(tǒng)計，自高考命題以來，考病句每年都會涉及搭配不當(dāng)?shù)脑囶}，可見弄懂搭配不當(dāng)，是辨析修改病句的關(guān)鍵。而實際上，如果想準(zhǔn)確判斷是否搭配不當(dāng)，就要緊緊抓住句子的主干。分清主謂賓，通過語感能力來感性認識，其次要仔細琢磨用詞是否主謂對應(yīng)得當(dāng)。
1、主謂搭配不當(dāng)。
（1）主語和謂語的選詞應(yīng)當(dāng)正確
如果主語和謂語都只有一個詞，那么，兩個詞的選擇必須恰當(dāng)；如果主語、謂語都是短語、那么短語的中心詞一定要選用得當(dāng)。例如：①他的許多作品曾在全國美術(shù)家展覽會上播出。這句話里的主語中心詞“作品”，與謂語中心詞“播出”詞意不搭配，應(yīng)該將“播出”改為“展出”。出現(xiàn)這種病句。往往是因為主語和謂語中的修飾限制語較多所造成的。改正的方法是先劃分主語、謂語，再提出中心詞，搭配的詞語就很容易選擇了
（2）主語、謂語如果是并列短語，雙方在語義方面必須能全面配合。
并列短語可以充當(dāng)主語，也可以充當(dāng)謂語。有時，一個句子的主語和謂語或者有一方是并列短語，或者雙方都是并列短語。凡是有并列短語作主語或謂語的，雙方就必須能全面搭配，決不能有一個詞同另一方搭配不了。否則，就會產(chǎn)生主謂不搭配的問題。例如：“挖土方開始了，我們的任務(wù)和工期都十分沉重而緊張。”這句話的主語和謂語，雙方都是并列短語而又都不能全面搭配。“任務(wù)和工期”可以用“緊張”來陳述，但不能用“沉重”來陳述，“沉重”只能說明其中的“任務(wù)”，不能說明“工期”。這一病句可以這樣改：挖土方開始了，我們的任務(wù)沉重，工期緊張
（3）主語和謂語不能部分重復(fù)，部分重復(fù)會造成主謂搭配不當(dāng)。
主語和謂語一部分重復(fù)，是指主語中提到的事，在謂語中又提到，但不是指主語和謂語中絕對不能有兩個相同的詞。比方說，“這個孩子是個好孩子”，主語謂語中都有“孩子”一詞，但主謂并不重復(fù)。我們講的是那些主謂部分重復(fù)而造成搭配不當(dāng)?shù)那闆r?？聪逻厧讉€病句：
①星際物質(zhì)在大氣中的燃燒，不是一下子就燃燒完的。
②歷史的發(fā)展不是按照某些人的愿望而發(fā)展的
③人類的發(fā)聲，是由空氣通過咽喉部的聲帶引起振動而發(fā)聲的。
解析：①句的主語是“星際物質(zhì)在大氣中的燃燒”，中心詞是“燃燒”，謂語就該說這種燃燒是怎樣進行的，可是，后邊謂語中又說“燃燒”，就語義重復(fù)而不能說明問題了。改正辦法：刪去主語中的“的燃燒”。②句的情況也類似。改正辦法：刪去主語中的“的發(fā)展”，讓“歷史”作主語。③句主謂語當(dāng)中都有“發(fā)聲”，二者不能配合。改正辦法：刪去主語中的“的發(fā)聲”讓“人類”作主語
2、動賓搭配不當(dāng)。例如：
①這個文化站已成為教育和幫助后進青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場所，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表彰
②在社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)中，每一個有志青年都要提高和充實自已的業(yè)務(wù)水平和思想修養(yǎng)。
③他馬上召集常委會進行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場會的內(nèi)容、時間和出席人員，以及會議中應(yīng)注意的問題
解析：例①劃線處是“動動十名”式，其中“培養(yǎng)”與“失足青年”不能搭配。例②句劃線處是“動動十名名”式，即兩個動詞分別與兩個名詞搭配，“充實”與“思想修養(yǎng)”不能搭配，改“充實”為“加強”。這個句式最好改為分開敘述：提高自己的業(yè)務(wù)水平，加強自己的思想修養(yǎng)。這樣就不容易出毛病了。例③句劃線處動詞“安排”帶多個賓語，要求動詞能與每個賓語分別搭配，“安排”與最后一個賓語無法搭配，可去掉“以及”加上“交代”之類的動詞。
3、主賓搭配不當(dāng)。
例如：我們堅信，總有這么一天，中國的農(nóng)業(yè)會成為發(fā)達的國家。（應(yīng)改為“中國會成為農(nóng)業(yè)發(fā)達的國家”）
4、修飾語和中心語塔配不當(dāng)。例如：
①這就是被項羽尊稱為亞父的范增墓
②據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉。
③文件對經(jīng)濟領(lǐng)域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細的規(guī)定和深刻的說明
④想起過去的500多個歲月，我不禁流下了眼淚。
解析：例①中“范增”后應(yīng)加“的”字，否則句子難以理解。例②中“花粉”不能受“朵”修飾，在“朵”后應(yīng)加“花”字。例③狀語與賓語中心詞分別搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“從理論上和政策上作了深刻的說明和詳細的規(guī)定”。例④中“歲月”是個表集體概念的名詞，前面不能用“500多個”修飾，可將歲月改為“日子”。
5、關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)。
例如：只要你認真學(xué)習(xí)，成績才能上去。（“只要”和“才”不能搭配使用，可將“只要”改為“只有”）
6、一面與兩面搭配不當(dāng)。例如：
①電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一批專門技術(shù)人才。
②我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)
解析：例①“能否”是兩面性的，“要加速訓(xùn)練”是一面性的，應(yīng)去掉“要”字，加上“能否”二字。例②“能不能”是兩面性的，“也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)”是一面性的，可去掉“能不能”。
7、否定與肯定搭配不當(dāng)。例如：
①近幾年來，王芳幾乎無時無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大員的資料。
②雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？
解析：例①中“無時無刻不”是“時時刻刻都”的意思，與“忘”字連接，等于說時時刻刻都忘記，不符合句意，可改“無時無刻不”為“時刻不”。例②中“誰能否認……呢”，意思就是“誰都得承認……”，很明顯正好將所要表達的意思說反了
（三）成分殘缺
1、缺主語。例如：
①為什么對于這種浪費人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關(guān)部門的重視呢？
②看了這部電影，使我受到很大教育。
解析：例①去掉“對于”就有了主語，例②去掉“使”字，句子就有了主語。濫用介詞或表兼語的動詞“使”字，常常會造成句子缺少主語。
2、缺謂語。例如：
例：最近又開展了全面的質(zhì)量大檢查活動，要在這個活動中建立與完善技術(shù)管理制度等一系列的工作
解析：“一系列的工作”是哪個動詞的賓語呢？也許是“建立與完善”的？但“建立與完善”的賓語顯然是“技術(shù)管理制度”，可見在“建立”前少了謂語“完成”。
3、缺賓語。例如：
①為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。
②當(dāng)民族危急的關(guān)頭，只有人民才能擔(dān)當(dāng)拯救民族危亡的命運。
解析：例①句中的“推廣”一詞沒有相應(yīng)的賓語，應(yīng)該在“喂豬”后面加上“的技術(shù)”；例②中“擔(dān)當(dāng)”一詞缺少相應(yīng)的賓語，應(yīng)在“命運”后面加上“的重任”。
（四）重復(fù)累贅
1、虛詞多余。例如：
①這部電視劇是根據(jù)曹禺的劇本《雷雨》而改編的
②隨著農(nóng)村經(jīng)濟形勢的好轉(zhuǎn)，使農(nóng)民的購買力有了較大幅度的提高。
③教育局已責(zé)成了學(xué)校處理這個問題。
解析：例①的“而”字，是套用文言格式，在現(xiàn)代漢語里，這種場合不需要什么連接，這里的“而”字應(yīng)刪去。例②的“使”字是濫用，不僅贅余，而且使句子沒有主語，應(yīng)刪去。例（3）的“了”表示某一動作已經(jīng)完成，而“責(zé)成”本身就含有動作結(jié)束的意思，它后面的“了”字完全沒有必要，應(yīng)刪去，再說“了”與前面的“已”，在意思上也有重復(fù)。
2、定語堆砌。例如：
①收回香港主權(quán)的那一天是我們?nèi)褡遄顬楦吲d愉快的一天。
②我們都是中華民族的炎黃子孫，都是龍的傳人，共同的理想和事業(yè)把我們的心連結(jié)在一起
③來到上海，我看到了一幢幢既高大又巍峨的樓房
解析：例①中“高興”和”愉快”是意思相近的詞語，連在一起，意思重復(fù)，應(yīng)刪去一個。例②中“中華民族”與“炎黃”意思重復(fù)?！把S、華夏、神州、九州”等都是“中華民族”的別稱，不要堆砌使用。例③中“巍峨”即高大雄偉的樣子，“高大、巍峨”這對近義詞應(yīng)去掉一個
3、狀語重復(fù)。例如：
①夜深了，張老師仍然還在伏案讀書。
②聽了小劉的介紹，我在心里真是由衷地感謝李芳。
解析：例①中“仍然”和“還”是表示同一個意思的副詞，應(yīng)刪去一個。例②中“在心里”與“由衷”重復(fù)，刪去一個。
4、其它重復(fù)形式。例如：
①他平時總是沉默寡言，但只要一到學(xué)術(shù)會議上談起那心愛的專業(yè)時，就變得分外活躍而健談多了。
②昨天是轉(zhuǎn)會截止日期的最后一天，中國足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會申請。
③在學(xué)習(xí)中樹立革命風(fēng)尚，是當(dāng)前全國中小學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急。
解析：例①“多了”多余，例②“截止日期”與“最后一天”重復(fù)，應(yīng)刪去一個。例③“當(dāng)務(wù)之急”包括“當(dāng)前”的意思
您能修改下面句子的語病嗎？
①這所大學(xué)的一些學(xué)生語文水平實在差，傳揚出去，準(zhǔn)會被人貽笑大方，影響學(xué)校的聲譽。
②北京規(guī)模擴大了，外來人口增多了，但是道路和交通設(shè)施建設(shè)卻落在了后面
（五）結(jié)構(gòu)混亂
結(jié)構(gòu)混亂也叫句式雜糅，一般有兩種情況：
l、一種情況是將兩種表述混雜在一起而造成不倫不類的現(xiàn)象，如：
①作為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，辦事想問題，都要從黨和人民的根本利益為出發(fā)點。
②水的化學(xué)成分是由一個原子的氧和兩個原子的氫化合而成。
解析：例①句“從……為出發(fā)點”實際上是“從……出發(fā)”和“以……為出發(fā)點”兩種格式混雜在一起了，不倫不類。例②句子是把以下兩種說明混雜在一起了：A、水的化學(xué)成分是一個原子的氧和兩個原子的氫；B、水是由一個原子的氧和兩個原子的氫化合而成的。所以這種結(jié)構(gòu)混亂的語病往往有兩種改法：
例句1改法一：作為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，辦事想問題，都要從黨和人民的根本利益出發(fā)。
例句1改法二：作為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，辦事想問題，都要以黨和人民的根本利益為出發(fā)點。
例句2改法一：水的化學(xué)成分是一個原子的氧和兩個原子的氫。
例句2改法二：水是由一個原子的氧和兩個原子的氫化合而成的。
2、第二種情況是“中途易轍”，即一句話說了一半便撂下去說另一句話。常常是中途變換話題而使前半句話成了游離于句子之外的成分例如：
中國人民自從接受了馬列主義思想以后，中國的革命就在毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)下大大改了樣子。
解析：該句用主語“中國人民”說了半句（主語后邊帶一個狀語，沒有謂語），卻又用“中國的革命”作主語另起一句。根據(jù)上下文可以采取不同的改法：
改法一：中國人民自從接受了馬列主義思想以后面目一新，中國的革命就在毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)下大大改了樣子。
改法二：自從中國人民接受了馬列主義思想以后，中國的革命就在毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)下大大改了樣子。
下列兩句犯了同樣的語病，你能修改嗎：
①車間在沒有增加人員的情況下，我們調(diào)動群眾積極性，超額完成了生產(chǎn)任務(wù)。
②附中全體教工，在黨委的熱情關(guān)懷下，教學(xué)質(zhì)量有了很大的提高。
（六）不合邏輯
不合邏輯指的是句子的意思在事理上講不過去。例如：
①他是多少個死難者中幸免的一個。
②教工樓的燈都熄了，唯有張老師的辦公室還亮著燈光
③這個村莊對我是很熟悉的。
④我兩次看見他從這個工廠走出來，我才知道這個熱心幫助病人的老人原來是個工人。
解析：例①②是自相矛盾。①中既然“幸免”，自然是沒有死，怎么能說是“死難中的一個”呢？例②中既然燈“都熄了”，張老師的辦公室怎么“還亮著燈光”？例③是主客顛倒，應(yīng)該是“我對這個村莊是很熟悉的”。例④憑兩次看見老人從工廠里走出來就斷定他是工人，理由不充分，強加因果
（七）表意不明
表意不明是高考經(jīng)?？疾榈囊粋€項目。因為在日常生活中會經(jīng)常遇到一些歧義句，受時間、場合、停頓等方面的不同而不同。1998年和2003年高考都曾拿出一個小題專門考歧義句的理解與辨析。表意不明可分為“歧義”和“費解”兩類。“歧義”是一句話有兩種講法，都是表達不明白，讓讀者傷腦筋。“費解”指一句話沒說清楚，讓讀者無法理解
l、歧義——兩種解釋都可能。例如：
①縣里的通知說，讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去匯報。
②現(xiàn)全渠已勘測完畢144華里
解析：例①是讓“15日”去，還是“15日以前”去？都有可能。如果讓“15日”去，刪去“前”字，如果是“15日以前”去，應(yīng)在“前”字前加“以”字。例②沒有說全渠有多長，如果全長144華里，那么該說“全渠144華里現(xiàn)已勘測完畢”；如
果144華里只是全渠一部分，那就不能說“完畢”，該說“現(xiàn)全渠已勘測了144華里”。
請試著分析下列幾個句子，看看能有幾種不同的理解：
①他的發(fā)理得好。②這飯不熱了。
③這個人誰都不認識。④我校圖書館收藏了魯迅的書。
⑤關(guān)心的是他的母親。⑥最喜歡的是她弟弟。
⑦這孩子，連他媽媽都不認識了。
⑧張主任和技術(shù)員正在談話，他告訴他說：“攻下這道難關(guān)，就可以試制了?！?br> ⑨搜集史料不容易，鑒定、整理和運用史料更不容易。中國過去的大部分史學(xué)家，主要的功力都用在這方面
2、費解——把讀者引入歧途。
這種錯誤在字面上并無歧義，但是作者的本意跟字面上的意思不同。如果按照字面講，就是誤入歧途例如：
①大家對護林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運木料的問題，普遍感到非常氣憤。
②在古代，這類音樂作品只有文字記載，沒有樂譜資料，既無法演奏，也無法演唱。
解析：例①照字面講，是說“大家對護林員揭發(fā)感到氣憤”，但實際上作者是想說“大家對林業(yè)局帶頭偷運木料的問題，普遍感到非常氣憤”，應(yīng)在“揭發(fā)”后加“的”字。例②照字面講，“這類音樂作品”在古代“無法演奏，也無法演唱”，但是實際上作者是想說“現(xiàn)在無法演奏，也無法演唱”。應(yīng)在“既無法演奏”前加上“到現(xiàn)在”之類的話。
（八）虛詞誤用
①由于改編者沒有很好地理解原作的精髓，任憑主觀想象，加入了許多不恰當(dāng)?shù)那楣?jié)，反而大大地減弱了原作的思想性。
（可將“反而”改為“從而”）
②問題的嚴(yán)重性還在于對種種不愛惜人民幣的錯誤做法，以及隨意將人民幣放大后銷售的違法行為，尚未引起社會的廣泛關(guān)注（應(yīng)刪去“對”，否則“尚未引起社會的廣泛關(guān)注”部分缺少相應(yīng)的主語）
③不管他地位有多高，只要犯了法，我們也要依法懲辦。（將“也”字改為“就”，與“只要”相呼應(yīng)）