小學(xué)語文三年級(jí)教案

人教版三年級(jí)語文下冊(cè)課文《月球之謎》詞語解釋。

人教版三年級(jí)語文下冊(cè)課文《月球之謎》詞語解釋

月球之謎

夜幕降臨：夜晚來到。夜幕，在夜間，景物像被一幅巨大的幕布罩住一樣，因此叫做夜幕。

懸掛：掛。

皎潔：明亮而潔白。

遐想：悠遠(yuǎn)地思索或想象。

古往今來：從古代到現(xiàn)在。

探索：多方尋求答案，解決疑問。

奧秘：奧妙神秘。

努力：把力量盡量使出來。

宇航員：經(jīng)過特殊訓(xùn)練，能駕駛航天器，并在航天飛行中從事各項(xiàng)研究活動(dòng)的人員。

首次：第一次。

奇異：1、跟平常不一樣。2、驚異。課文中取第1種意思。

燦爛：光彩鮮明耀眼。

環(huán)形山：月球、火星等表面上最突出的一種地形結(jié)構(gòu)。山呈環(huán)形，四周高起，中間平地上又常有小山，多數(shù)是由隕星撞擊而形成。

荒漠：荒涼的沙漠或曠野。

土壤：地球陸地表面由各種礦物質(zhì)、有機(jī)物質(zhì)、水分、空氣、

微生物等組成的疏松物質(zhì)，能生長植物。

明顯：清楚地顯露出來，容易讓人看出或感覺到。

水藻：生長在水里的藻類植物的通稱。

一旦：1、一天之間（形容時(shí)間短）。2、不確定的時(shí)間詞，表示有一天。課文中取第2種意思，表示要是有一天的意思。

鮮嫩：新鮮柔嫩。

一連串：（行動(dòng)、事情等）一個(gè)緊接著一個(gè)。

費(fèi)解：不好懂。

曾經(jīng)：表示從前有過某種行為或情況。

神秘：使人摸不透的；高深莫測的。www.lvshijia.net

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人教版三年級(jí)語文下冊(cè)課文《檢閱》詞語解釋

每一位任課老師，為了能夠給學(xué)生給一個(gè)最簡單易懂的教學(xué)思路。所以大多數(shù)老師都會(huì)選擇制定一份教學(xué)計(jì)劃。讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。那怎樣寫才能有一份高質(zhì)量教案呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《人教版三年級(jí)語文下冊(cè)課文《檢閱》詞語解釋》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

人教版三年級(jí)語文下冊(cè)課文《檢閱》詞語解釋

臨近：（時(shí)間、地區(qū)）靠近；接近。

往年：以往的年頭；從前。

俱樂部：進(jìn)行社會(huì)、文化、藝術(shù)、娛樂等活動(dòng)的場所。

檢閱：高級(jí)首長親自來到軍隊(duì)或群眾隊(duì)伍的面前，進(jìn)行檢驗(yàn)儀式。

商定：商量決定。

棘手：形容事情難辦，像荊棘刺手。

游行：廣大群眾為了慶祝、紀(jì)念、示威等在街上結(jié)隊(duì)而行。

鴉雀無聲：形容非常靜。

截肢：手或腿某一部分發(fā)生嚴(yán)重病變或受到創(chuàng)傷而無法醫(yī)治時(shí)，把這一部分肢體截掉。

洪亮：（聲音）大；響亮。

局面：一個(gè)時(shí)期內(nèi)事情的狀態(tài)。課文中指一段時(shí)間里大家都不說話的情況。

情不自禁：抑制不住自己的感情。

盛大：規(guī)模大，儀式隆重的（集體活動(dòng)）。

隆重：盛大莊重。

人山人海：形容聚集的人很多。

貴賓：尊貴的客人。

一致：相同，統(tǒng)一。課文中指在游行時(shí)和大家動(dòng)作保持整齊統(tǒng)一。

視線：目光，注意力。

糾正：改正（缺點(diǎn)、錯(cuò)誤）

。

議論：1、對(duì)人或事物的好壞、是非等表示意見。如：議論紛紛。2、對(duì)人或事物的好壞、是非等所表

示的意見。如：大發(fā)議論。課文中取第1種意思。

人教版三年級(jí)語文下冊(cè)課文《絕招》詞語解釋

一個(gè)優(yōu)質(zhì)課堂，就是老師在講學(xué)生在答，講的知識(shí)都能被學(xué)生吸收。就必須編寫一份較為完整的教案，這樣有利于我們準(zhǔn)確的把握教材中的重難點(diǎn)。上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。你知道有哪些教案是比較簡單易懂的呢？以下是小編為大家精心整理的“人教版三年級(jí)語文下冊(cè)課文《絕招》詞語解釋”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

人教版三年級(jí)語文下冊(cè)課文《絕招》詞語解釋

絕招：別人不容易學(xué)會(huì)的技藝。

憋：抑制或堵住不讓出來。

撒了氣：1、（球、車胎等）空氣放出或漏出了。

2、拿旁人或借用其他事物發(fā)泄了怒氣。課文中取第1種意思，指小伙伴們沒有憋住氣。

唯獨(dú)：單單。

腮幫子：臉頰的下半部。

空翻：一種體操動(dòng)作，身體騰空向前或向后翻轉(zhuǎn)一周或一周以上。

撐：抵住，支住。

倒立：1、頂端朝下地豎立。2、武術(shù)用語，指用手支撐全身，頭朝下，兩腿朝上。課文中取第2種意思。

丟人：丟臉，失去體面。課文中指小柱子因?yàn)樽约簺]有絕招，感到在小伙伴面前很沒面子。

蔫蔫地：1、花木、水果等失去所含的水分而萎縮。2、精神不振。

3、（性子）慢，不爽快。課文中取第2種意思，指小柱子情緒低落的樣子。

餡：面食、點(diǎn)心里包的糖、豆沙或細(xì)碎的肉、菜等。

攥：握；握住。

鎮(zhèn)?。簤鹤。种谱?。課文中指小柱子想學(xué)奶奶包餃子又快又好的絕招，蓋過、壓倒小伙伴。

花樣：1、花紋的式樣。也泛指一切式樣或種類。2、花招兒。課文中取第1種意思。

氣量：課文中指人的肺活量，也就是一次盡力吸氣后盡力呼出的氣體總量。

在理：合乎道理；有理。

炕：北方人用土坯或磚砌成的睡覺用的長方臺(tái)，上面鋪席，

下面有孔道。跟煙囪相通，可以燒火取暖。

主意：1、主見。2、辦法。課文中取第2種意思。

始終：指從開始到結(jié)束。

尷尬：1、處境困難，感到為難，不好處理。2、（神色、態(tài)度）不自然。課文中取第1種意思。

新鮮：1、（剛生產(chǎn)、宰殺或烹調(diào)的食物）沒有變質(zhì)，也沒有經(jīng)過腌制、干制等。2、（花朵）沒有枯萎。

3、（空氣）經(jīng)常流通，不含雜類氣體。4、（事物）出現(xiàn)不久，還不普遍；少見的；稀罕。課文中取第4種意思，指和前一次不同的，別人不會(huì)的本領(lǐng)。

保準(zhǔn)：1、可以信任；可靠。2、擔(dān)保；保證做到。課文中取第2種意思。

下巴頦：臉的最下面部分，在嘴的下面，通稱下巴。

隨口：沒有經(jīng)過考慮，隨便說出。

脫口而出：不假思索，隨口說出。

演算：按一定的原理或公式計(jì)算。

人教版三年級(jí)語文下冊(cè)課文《燕子》詞語解釋

人教版三年級(jí)語文下冊(cè)課文《燕子》詞語解釋

１、燕子

俊俏：（相貌）好看。

輕快：1、（動(dòng)作）不費(fèi)勁。2、輕松愉快。課文中取第1種意思。

湊成：拼湊成，聚集成。

機(jī)靈：聰明伶俐；機(jī)智。

蒙蒙：1、雨點(diǎn)很細(xì)小。2、模糊不清的樣子。課文中取第1種意思。

吹拂：（微風(fēng)）掠過；輕輕擦過。

趕集：到集市上買賣貨物。課文指春天來了，草、葉、花競相生長的景象。

聚攏：聚集，集合，湊在一起。

光彩奪目：形容顏色和光澤非常耀眼。

增添：添加；加多。

生機(jī)：1、生存的機(jī)會(huì)。2、生命力；活力。課文中取第2種意思。

掠過：輕輕地擦過或拂過。

偶爾：有時(shí)候，不經(jīng)常。

沾：稍微碰上或挨上。

蕩漾：（水波）一起一伏地動(dòng)。

幾痕：課文中指幾條電線看起來很細(xì)，隱隱約約的。痕，物體留下的印兒。

音符：樂譜中表示音長或音高的符號(hào)。

贊歌：贊美人或事物的歌曲或詩詞。課文中指贊美春天美好的歌。

人教版三年級(jí)語文下冊(cè)課文《畫楊桃》詞語解釋

作為一位剛?cè)肼毑痪玫男氯谓處?，在授課上的經(jīng)驗(yàn)比較少。因此，老師會(huì)想盡一切方法編寫一份學(xué)生易接受的教案。這樣我們可以在上課時(shí)根據(jù)不同的情況做出一定的調(diào)整，那么老師怎樣寫才會(huì)喜歡聽課呢？以下是小編為大家收集的“人教版三年級(jí)語文下冊(cè)課文《畫楊桃》詞語解釋”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

人教版三年級(jí)語文下冊(cè)課文《畫楊桃》詞語解釋

畫楊桃

叮囑：再三告訴對(duì)方應(yīng)該怎樣，不應(yīng)該怎樣。

想當(dāng)然：憑主觀推測，認(rèn)為事情大概是或者應(yīng)該是這樣。課文中指沒有仔細(xì)觀察，憑自己想象認(rèn)為是什么樣就是什么樣。

走了樣：失去了原來的樣子。

講桌：講課用的桌子，也叫講臺(tái)。

一端：（東西的）一頭。

正對(duì)：恰好對(duì)著。

準(zhǔn)確：行動(dòng)的結(jié)果完全符合實(shí)際或預(yù)期。課文中指把楊桃的形狀畫得符合實(shí)際，沒有走形。

審視：仔細(xì)看。

嚴(yán)肅：1、（神情、氣氛等）使人感到敬畏。2、（作風(fēng)、態(tài)度等）嚴(yán)格認(rèn)真。課文中取第1種意思。

半晌：相當(dāng)長的一段時(shí)間；好久。

輪流：依照次序一個(gè)接替一個(gè)。

和顏悅色：形容態(tài)度和藹可親。

角度：1、角的大小。2看事情的出發(fā)點(diǎn)。課文中取第2種意思，指畫楊桃時(shí)的觀察點(diǎn)。

相似：想像。

教誨：教訓(xùn)；教導(dǎo)。

受用：享受；得益。課文中指老師和父親的教誨對(duì)“我”一生都有教育意義。

人教版三年級(jí)語文下冊(cè)課文《燕子專列》詞語解釋

人教版三年級(jí)語文下冊(cè)課文《燕子專列》詞語解釋

燕子專列

啟程：出發(fā)上路。

站臺(tái)：車站上下乘客或裝卸貨物的高于路面的平臺(tái)。也叫月臺(tái)。

送行：到遠(yuǎn)行人啟程出發(fā)的地方，和遠(yuǎn)行人告別，看其離開。課文指人們來到站臺(tái)上和燕子們告別，目送它們離開。

特殊：不同于同類的事物或平常的情況的。

長途：路途遙遠(yuǎn)的；長距離的。

成千上萬：形容數(shù)量非常多。

境內(nèi)：疆界內(nèi)，邊界內(nèi)。課文指在瑞士國界內(nèi)。

麻煩：1、煩瑣；費(fèi)事。2、使別人不便或增加負(fù)擔(dān)。課文中取第1種意思，指燕子遇到困難、危險(xiǎn)的情況。

驟降：突然下降。

幾乎：1、將近于，接近于。2、差點(diǎn)兒。課文中取第1種意思。

跋涉：爬山蹚水，形容旅途艱苦。

疲勞：因體力或腦力消耗過多而需要休息。課文指燕子們經(jīng)過長途飛行非常勞累。

饑寒交迫：饑餓和寒冷同時(shí)逼迫。

瀕臨：緊接；臨近。

呼吁：向個(gè)人或社會(huì)申述，請(qǐng)求援助或主持公道。課文指瑞士政府請(qǐng)求人們?cè)妊嘧印?/p>

凍僵：因受冷而僵硬。

覆蓋：遮蓋。

皚皚白雪：潔白的雪。皚，潔白。

救護(hù)：援助傷病人員使得到及時(shí)的醫(yī)療，泛指援助有生命危險(xiǎn)的人。課文指援助瀕臨死亡的燕子。

車廂：火車、汽車等用來載人或裝東西的部分。

致謝：表示感謝。

人教版三年級(jí)下冊(cè)語文月球之謎教案

月球之謎

教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字。掌握“夜幕、降臨、懸掛、曾經(jīng)、奧秘、努力、登上、任何、一旦、估計(jì)、年齡、神秘、探索”等詞語。

2、理解課文內(nèi)容，了解月球的基本情況，以及課文提到的和月球相關(guān)的未解之謎。

3、培養(yǎng)學(xué)生就掌握的材料提出問題的能力。

4、積累一些與月亮有關(guān)的詩句。

教學(xué)重點(diǎn)了解月球是個(gè)什么樣的世界，文中寫了月球的哪些不解之謎。

教學(xué)難點(diǎn)利用資料交流、古詩句積累和想象等手段，引導(dǎo)學(xué)生真正感受月亮的神秘和魅力，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。

教具準(zhǔn)備1.課文插圖，月球表面照片及能表現(xiàn)出月色皎潔、清幽的圖片；樂曲《春江花月夜》。

導(dǎo)學(xué)過程二次備課

預(yù)習(xí)提綱

1、初讀課文，自學(xué)生字詞。

2、收集古詩詞中描寫月亮的名句。

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入課題，激發(fā)閱讀興趣

1.導(dǎo)語：茫茫太空，有著不可計(jì)數(shù)的星球。上一節(jié)課我們初步了解了太陽，今天，我們要走近地球的近鄰──月球。

2.（出示能反映月色皎潔、環(huán)境清幽的圖片）同學(xué)們，古往今來，人們仰望天上的一輪明月，總會(huì)激起無窮的疑問。北宋大文學(xué)家蘇東坡就曾問道“明月幾時(shí)有？把酒問青天?！苯裉欤覀兠鎸?duì)著這散發(fā)著冷冷清輝的明月，你有什么問題想問她嗎？（及時(shí)肯定鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心）

3.嫦娥奔月、吳剛伐桂都是民間傳說。人們多想登上月球，去解開心中的疑問。我國宇航員就登上月球，發(fā)現(xiàn)了更多的月球之謎（板書課題）。

二、提出自讀要求

1.畫出生字新詞，練習(xí)把帶有生字新詞的句子讀正確、讀流利。

2.畫出課文中列舉的月球上有哪些難解之謎。

3.就你最感興趣的一個(gè)不解之謎，結(jié)合上節(jié)課搜集的資料和小練筆，在空白處寫一寫自己的猜想。

三、組內(nèi)交流

1.小組長設(shè)計(jì)形式，檢查組內(nèi)同學(xué)的生字、生詞認(rèn)讀情況和課文朗讀情況。

2.組內(nèi)同學(xué)交流所畫出的月球之謎。

3.討論大家都比較感興趣的關(guān)于月球之謎的猜想。

四、全班交流

1.各組選派代表或組員接讀的方式，向大家展示朗讀的正確、熟練程度，其他小組注意對(duì)生字詞的正音。

2.你在閱讀中發(fā)現(xiàn)了哪些月球之謎？

a.有條理地說出文中直接描述的未解之謎，如，月球是從哪兒來的？它跟地球一樣嗎？月球上的塵土有殺菌的本領(lǐng)嗎？為什么不同植物種進(jìn)月球塵土里生長得不一樣？月球的年齡比地球大嗎？等等。

b.鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)課文內(nèi)容提出自己的疑問。如，月球上為什么會(huì)有那樣奇異的景色？月球上的環(huán)形山是怎樣形成的？月球上真的沒有任何生命嗎？宇航員在月球上怎么行走？

五、合作學(xué)習(xí)，探究問題

1.對(duì)某一未解之謎感興趣的同學(xué)結(jié)為一組，大家共同猜想謎底。

2.據(jù)老師提供的“資料袋”展開討論，組內(nèi)成員分工，將討論結(jié)果記錄下來。

（教師提供的資料，供參考）

a.課后“資料袋”。

b.月球起源之謎：目前，人類關(guān)于月球的起源，一共提出了三種假說：月球被捕獲說，地月同源說和地球分裂說。到目前為止，三種假說都沒有取得強(qiáng)有力的證據(jù)，因此產(chǎn)生了第四種假說──“月球──宇宙飛船”說。

c.月球年齡之謎：根據(jù)從月球帶回的巖石標(biāo)本，可以測定月球的年齡。經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)，與地球上90％年齡最大的巖石相比，月球巖石99％年齡更長。1973年，世界月球研討會(huì)上曾測定一塊月球巖石年齡為53億歲，而地球上最古老的巖石是37億歲。有些科學(xué)家提出，在地球形成之前，月球早已在星際空間形成了。

d.21～22世紀(jì)，人類將移民月球，建立月球村。月球村將利用太陽能取暖，利用月球上發(fā)現(xiàn)的水生產(chǎn)蔬菜、糧食，建立各種生活設(shè)施。月球村的重要任務(wù)是開采氮-3，并運(yùn)回地球，利用這一熱能源發(fā)電，供應(yīng)全球所需電能。人類還將開發(fā)地球人拜訪月球村的旅游業(yè)。

e.從“阿波羅”8號(hào)開始，10號(hào)、11號(hào)、16號(hào)、17號(hào)都曾目擊或拍攝過月面不明飛行物的照片，甚至早在1966年，美國的“月球軌道環(huán)形器”2號(hào)就發(fā)現(xiàn)，在月面上有一些排列有序的12～23米高的塔狀建筑物，隨后，蘇聯(lián)的宇宙飛船也發(fā)現(xiàn)了這些建筑。

3.舉行月球奧秘發(fā)布會(huì)。

a.各小組選派代表有感情朗讀本小組感興趣的月球之謎，力爭通過朗讀激起同學(xué)們強(qiáng)烈的好奇心。

b.派中心發(fā)言人有條理地說清本組對(duì)月球之謎的猜想。

c.聽了其他小組的發(fā)言，你們對(duì)月球又產(chǎn)生了哪些疑問？

第二課時(shí)

一、指名朗讀課文

讀讀寫寫，并發(fā)現(xiàn)生字的記憶方法

夜幕降臨懸掛曾經(jīng)奧秘努力

登上任何撒在水藻一旦

一項(xiàng)估計(jì)年齡

二、創(chuàng)設(shè)情境，感悟月亮的文化內(nèi)涵

1.出示月色皎潔的圖片，播放《春江花月夜》的曲子：夜幕降臨，一輪明月懸掛在高高的夜空，那皎潔的月光曾引起人們多少美好的遐想！古往今來，人們賦予月亮各種各樣的情感，有數(shù)不清的關(guān)于月亮的神話傳說、詩詞歌賦、音樂繪畫。下面，就讓我們?cè)凇洞航ㄔ乱埂愤@首名曲中，把自己課前收集到的關(guān)于月亮的名句寫在黑板上。（教師板書課后詩句）

2.請(qǐng)同學(xué)們把自己認(rèn)為寫得好的詞句反復(fù)吟誦幾遍，再抄寫下來。

二、實(shí)踐活動(dòng)

人類雖然登上了月球，但并沒全部揭開她神秘的面紗，月球上的無窮奧秘等著我們?nèi)ヌ剿?。感興趣的同學(xué)課外可以通過閱讀和登錄網(wǎng)站，去進(jìn)一步了解月球。

人教版三年級(jí)語文下冊(cè)課文《可貴的沉默》詞語解釋

人教版三年級(jí)語文下冊(cè)課文《可貴的沉默》詞語解釋

異口同聲：形容很多人說同樣的話。

肯定：1、承認(rèn)事物的存在或事物的真實(shí)性（跟“否定”相對(duì)）。2、一定；無疑問。

3、確定；明確。課文中取第1種意思，指孩子們都紛紛承認(rèn)父母在自己生那天向自己表示祝賀。

神氣十足：自以為優(yōu)越而表現(xiàn)出非常得意或傲慢的樣子。課文指孩子們因自豪而特別得意的樣子。

左顧右盼：向左右兩邊看。

情緒：1、人從事某種活動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的興奮心理狀態(tài)。

2、指不愉快的情感。課文中取第1種意思。

傳染：1、病原體入侵生物體，使生物體產(chǎn)生病理反應(yīng)。

2、比喻因接觸而使情緒、感情、風(fēng)氣等受到影響，發(fā)生類似的變化。課文中取第2種意思，指“我”的情緒影響了孩子們，使他們興奮。

索性：表示直截了當(dāng)；干脆。

阻止：使不能前進(jìn)；使停止行動(dòng)。

祝福：祝人平安和幸福。

感受：1、受到（影響）；接受。2、接觸外界事物得到的影響。課文中取第1種意思。

蘊(yùn)藏：蓄積而沒有顯露或沒有發(fā)掘。

意識(shí)：覺察。

珍貴：價(jià)值大；意義深刻；寶貴。

霎時(shí)：極短的時(shí)間。

依然：依舊，照舊。

沉靜：1、寂靜。2、（性格、心情、神色）安靜；平靜。課文中取第2種意思。

寂然無聲：形容寂靜的樣子。

瞥：很快地看一下。

恰?。赫?。

緩和：1、（局勢、氣氛等）變平和。2、使平和。課文中取第1種意思。

赦免：依照法律規(guī)定的程序減輕或免除對(duì)罪犯的刑罰。課文中指寬恕、原諒。

躲閃：迅速地避開。

四面八方：各個(gè)方向。

繼而：表示緊接著某一情況或動(dòng)作之后。

七嘴八舌：形容很多人說這說那，議論紛紛。

建議：1、向別人、集體、領(lǐng)導(dǎo)等提出自己的主張。2、向別人、集體、領(lǐng)導(dǎo)等提出的主張。課文中取第2種意思。

察覺：發(fā)覺；看出來。

方式：說話或做事采取的方法和形式。

表達(dá)：表示（思想、感情）。

稚拙：幼稚而笨拙。課文指充滿孩子氣，不巧妙，不精美。

煩惱：煩悶苦惱。

體貼：細(xì)心揣摩別人的心情或處境，給予關(guān)切、照顧。

享受：在物質(zhì)上或精神上得到滿足。

人教版三年級(jí)語文下冊(cè)課文《路旁的橡樹》詞語解釋

每一位任課老師，為了能夠給學(xué)生給一個(gè)最簡單易懂的教學(xué)思路。要根據(jù)班級(jí)同學(xué)的具體情況編寫教案。這樣不僅拉進(jìn)了學(xué)生與自己的距離，還讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，你知道怎樣才制作一份學(xué)生愛聽的教案嗎？下面是小編幫大家整理的《人教版三年級(jí)語文下冊(cè)課文《路旁的橡樹》詞語解釋》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

人教版三年級(jí)語文下冊(cè)課文《路旁的橡樹》詞語解釋

修建：（土木工程）施工。

寬闊：橫的距離大；范圍廣。

平坦：沒有高低凹凸。

筑路：修建道路。

灌木：矮小而叢生的木本植物，沒有明顯的主干。如玫瑰、茉莉等。

工程師：技術(shù)職務(wù)名稱之一。能夠獨(dú)立完成某一專門技術(shù)任務(wù)的設(shè)計(jì)、施工工作的專門人員。

批示：（上級(jí)對(duì)下級(jí)的公文）用書面表示意見。

延伸：延長；伸展。

結(jié)實(shí)：1、堅(jiān)固耐用。2、健壯。課文中取第2種意思。

挺拔：1、直立而高聳。2、堅(jiān)強(qiáng)有力。課文中取第1種意思

哨兵：執(zhí)行警戒任務(wù)的士兵的統(tǒng)稱。課文中用來形容橡樹。

沉默不語：不說話。

計(jì)劃：1、工作或行動(dòng)以前預(yù)先擬定的具體內(nèi)容和步驟。2、做計(jì)劃。課文中取第1種意思。

楔子：課文中指像釘子狀的東西。

責(zé)備：批評(píng)指責(zé)。

瀝青：課文中指用來鋪路的柏油。

馬蹄形：像馬蹄一樣呈U字形。

不約而同：沒有事先商是而彼此見解或行動(dòng)一致。

高尚：1、道德水平高。2有意義的，不是低級(jí)趣味的。課文中取第1種意思。

人教版三年級(jí)語文下冊(cè)課文《和時(shí)間賽跑》詞語解釋

老師在上課時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到難解決的問題而耗費(fèi)半節(jié)課的時(shí)間吧,老師需要提前做好準(zhǔn)備，讓學(xué)生能夠快速的明白這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。從而在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行，那你有沒有為了一個(gè)問題而去做過一份教案呢？小編收集整理了一些“人教版三年級(jí)語文下冊(cè)課文《和時(shí)間賽跑》詞語解釋”，僅供參考，希望可以幫助到您。

人教版三年級(jí)語文下冊(cè)課文《和時(shí)間賽跑》詞語解釋

１３、和時(shí)間賽跑

去世：（成年人）死去；逝世。

生前：指死者還活著的時(shí)候。

疼愛：關(guān)切喜愛。

排除：除掉；消除。

憂傷：憂愁悲傷。

痛哭：盡情大哭。

哀痛：悲傷；悲痛。

持續(xù)：延續(xù)不斷。

安慰：1、心情安適。2、使心情安適。課文中取第2種意思。

欺騙：用虛假的言語或行動(dòng)來掩蓋事實(shí)真相，使人上當(dāng)。

與其......不如......：比較兩件事情的利害得失而決定取舍的時(shí)候，“與其”放在放棄的一面，“不如”放在選擇的一面。課文中指父母放棄欺騙，而選擇說實(shí)話。

光陰：時(shí)間。

日月如梭：太陽和月亮像穿梭一樣地來去，形容時(shí)間過得很快。

庭院：院子。

狂奔：迅速地奔跑。

贏：勝，跟“輸”相對(duì)。

形容：對(duì)事物的形象或性質(zhì)加以描述。

受益無窮：得到數(shù)不盡的好處或利益。

假若：如果。

成功：獲得預(yù)期的結(jié)果（跟“失敗”相對(duì)）。

人教版三年級(jí)語文下冊(cè)課文《西門豹》詞語解釋

人教版三年級(jí)語文下冊(cè)課文《西門豹》詞語解釋

管理：1、負(fù)責(zé)某項(xiàng)工作使它順利進(jìn)行。2、保管和料理。

3、照管并約束（人或動(dòng)物）。課文中取第1種意思。

漳河：水名，發(fā)源于山西，流入衛(wèi)河。

鄴：古代地名，在現(xiàn)在的河北臨漳。

荒蕪：（田地）因?yàn)闊o人管理而長滿野草。

媳婦：1、妻子。2、泛指已婚的年輕婦女。課文中取第1種意思。

巫婆：女巫，以裝神弄鬼，搞迷信活動(dòng)為業(yè)的女人。

官紳：官員和紳士，課文中指在地方上有官位、有勢力的人。

出面：以個(gè)人或集體的名義（做某件事）

硬逼：強(qiáng)硬地逼迫。

眼睜睜：睜著眼睛，多形容發(fā)呆，沒有辦法或無動(dòng)于衷。課文中指老百姓眼看著女孩兒被拉走卻沒有辦法救她。

葦席：用蘆葦紡織的席子。

綢褂：用絲綢做的中式短上衣。

撲騰：1、游泳時(shí)用腳打水。2、跳動(dòng)。課文中取第1種意思，指巫婆在水中掙扎。

催一催：叫人趕快行動(dòng)或做某事。

提心吊膽：形容十分擔(dān)心或害怕。

面如土色：臉色跟土一樣，沒有血色。形容極其驚恐。

磕頭：舊時(shí)的禮節(jié)，跪在地上，兩手扶地，頭近地或著地。

求饒：請(qǐng)求饒恕。

開鑿：挖掘（河道、隧道等）

渠道：1、在河湖或水庫等的周圍開挖的水道，用來引水或排灌。

2、途徑。課文中取第1種意思。

灌溉：把水輸送到田地里。

收成：莊稼、蔬菜、果品等收獲的成績。

三年級(jí)語文下冊(cè)《月球之謎》復(fù)習(xí)教案人教版

身為一位人名教師，我們要給學(xué)生一個(gè)優(yōu)質(zhì)的課堂。因此，老師會(huì)想盡一切方法編寫一份學(xué)生易接受的教案。這樣我們可以在上課時(shí)根據(jù)不同的情況做出一定的調(diào)整，你們有沒有寫過一份完整的教學(xué)計(jì)劃?下面是小編為大家整理的“三年級(jí)語文下冊(cè)《月球之謎》復(fù)習(xí)教案人教版”，僅供參考，希望可以幫助到您。

三年級(jí)語文下冊(cè)《月球之謎》復(fù)習(xí)教案人教版

【原文】

夜幕降臨，一輪明月懸掛在高高的夜空。那皎(jiǎo)潔的月光曾引起人們多少美好的遐想!月球是從哪里來的?上面有些什么東西?它跟地球一樣嗎?古往今來，1969年7月20日，兩名美國宇航員首次登上月球，第一眼看到的就是十分奇異的景色：這里的天空黑沉沉的，表面卻灑滿燦爛的陽光，月球上滿是塵土、巖石和環(huán)形山，沒有水，沒有任何生命。月球是一片荒漠的世界。

把細(xì)菌撒在從月球帶回來的塵土上，細(xì)菌一下子都死了，難道這些塵土有殺菌的本領(lǐng)嗎?

再看看用植物做試驗(yàn)的結(jié)果：把玉米種在月球的塵土里，和在地球土壤里生長沒有明顯不同。可是，水藻一旦放進(jìn)月球塵土，就長得特別鮮嫩青綠。

這一連串試驗(yàn)結(jié)果是多么令人費(fèi)解啊!

一項(xiàng)研究結(jié)果說，月球曾經(jīng)有過火山活動(dòng)。從月球采回的一塊巖石，據(jù)估計(jì)它的年齡已有46億年了，而在地球上，只能找到40億年前的石塊。難道月球比地球的年齡還大?或者是月球的火山活動(dòng)比地球還早?這又是一個(gè)謎!

……

對(duì)神秘的月球，人類還將繼續(xù)探索下去。

【字詞學(xué)習(xí)】

字：謎

詞：降臨、懸掛、皎(jiǎo)潔、荒漠、鮮嫩、費(fèi)解、探索

【重點(diǎn)句子】

1.夜幕降臨，一輪明月懸掛在高高的夜空。那皎(jiǎo)潔的月光曾引起人們多少美好的遐想!月球是從哪里來的?上面有些什么東西?它跟地球一樣嗎?

2.古往今來，1969年7月20日，兩名美國宇航員首次登上月球，第一眼看到的就是十分奇異的景色：這里的天空黑沉沉的，表面卻灑滿燦爛的陽光，月球上滿是塵土、巖石和環(huán)形山，沒有水，沒有任何生命。月球是一片荒漠的世界。

3.再看看用植物做試驗(yàn)的結(jié)果：把玉米種在月球的塵土里，和在地球土壤里生長沒有明顯不同?？墒牵逡坏┓胚M(jìn)月球塵土，就長得特別鮮嫩青綠。

4.一項(xiàng)研究結(jié)果說，月球曾經(jīng)有過火山活動(dòng)。從月球采回的一塊巖石，據(jù)估計(jì)它的年齡已有46億年了，而在地球上，只能找到40億年前的石塊。難道月球比地球的年齡還大?或者是月球的火山活動(dòng)比地球還早?這又是一個(gè)謎!

人教版三年級(jí)語文下冊(cè)課文《她是我的朋友》詞語解釋

人教版三年級(jí)語文下冊(cè)課文《她是我的朋友》詞語解釋

戰(zhàn)爭：民族與民族之間、國家與國家之間，階級(jí)與階級(jí)之間的武裝斗爭。

孤兒院：專門收養(yǎng)失去父母的兒童的處所。

護(hù)士：醫(yī)療機(jī)構(gòu)中擔(dān)任護(hù)理工作的人員。

查看：檢查、觀察事物的情況。

確認(rèn)：明確承認(rèn)，明確認(rèn)定。

搶救：在危險(xiǎn)緊急的情況下迅速救護(hù)。

休克：課文中指受傷后昏迷。

輸血：把健康人的血液或血液的組成部分輸送到病人體內(nèi)。

迫在眉睫：比喻事情十分緊急，已逼近眼前。

是否：是不是。

顫抖：哆嗦；發(fā)抖。

擦拭：用布、手巾等擦干凈。

啜泣：抽噎；抽抽搭搭地哭。

捂住：遮蓋或封閉起來。

嗚咽：1、低聲哭泣。

2、形容凄切的水聲或琴、簫、笛等樂器發(fā)出的聲音。課文中取第1種意思。

試圖：打算。

掩蓋：1、遮蓋。2、隱瞞；隱藏。課文中取第2種意思。

哭泣：（輕聲）哭。

竭力：盡力。

制止：強(qiáng)迫使停止。

抽泣：一吸一頓地哭泣。

輕柔：輕而柔和。

人教版三年級(jí)語文下冊(cè)課文《賣木雕的少年》詞語解釋

在上課時(shí)老師為了能夠精準(zhǔn)的講出一道題的解決步驟。所以老師在寫教案時(shí)要不斷修改才能產(chǎn)出一份最優(yōu)質(zhì)的教案。為學(xué)生帶來更好的聽課體驗(yàn)，從而提高聽課效率。那有什么樣的教案適合新手教師嗎？以下是小編收集整理的“人教版三年級(jí)語文下冊(cè)課文《賣木雕的少年》詞語解釋”，僅供參考，希望可以幫助到您。

人教版三年級(jí)語文下冊(cè)課文《賣木雕的少年》詞語解釋

游覽：從容行走觀看（名勝、風(fēng)景）。

工藝品：具有高度技巧性、藝術(shù)性的手工藝產(chǎn)品。

名不虛傳：傳播的好名聲一點(diǎn)不虛假。形容確實(shí)很好，不是空有虛名。

游人如織：形容游人很多，來來往往。

壯觀：景象雄偉。

出售：賣。

攤點(diǎn)：一個(gè)一個(gè)的售貨攤或售貨點(diǎn)。

陳列：把物品擺出來給人看。

琳瑯滿目：形容眼前充滿了多種多樣美好珍貴的東西。琳瑯，美玉，比喻優(yōu)美珍貴的東西。

構(gòu)思：做文章或工藝品時(shí)運(yùn)用心思。

栩栩如生：形容非常生動(dòng)，像活的一樣。

觀賞：觀看欣賞。

愛不釋手：喜愛得舍不得放下。

即將：將要；就要。

沉甸甸：形容沉重。

誠懇：真誠而懇切。

語無倫次：話講得很亂，沒有條理層次。

猜測：推測；憑想像估計(jì)。

流露：（意思、感情）不自覺地表現(xiàn)出來。

遺憾：1、感到悔恨或不順心的事。2、不稱心，感到惋惜。課文中取第2種意思。

精美：精致美好。

賓館：較大而設(shè)施好的旅館。

清晰可辨：清楚，可以辨別出來。

暮色：傍晚昏暗的天色。

衣襟：上衣、袍子前面的部分。

標(biāo)準(zhǔn)：1、衡量事物的準(zhǔn)則。2、符合準(zhǔn)則的。課文中取第2種意思。