高中英語語法課教案
發(fā)表時間:2021-01-05高中英語語法教案(全套)。
一名愛崗敬業(yè)的教師要充分考慮學(xué)生的理解性,作為教師就需要提前準(zhǔn)備好適合自己的教案。教案可以讓學(xué)生能夠在教學(xué)期間跟著互動起來,有效的提高課堂的教學(xué)效率。您知道教案應(yīng)該要怎么下筆嗎?經(jīng)過搜索和整理,小編為大家呈現(xiàn)“高中英語語法教案(全套)”,僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。
高中英語語法教案(全套)
2、冠詞和數(shù)詞
2.1不定冠詞的用法
冠詞本身不能單獨使用,也沒有詞義,它用在名詞的前面,幫助指明名詞的含義。英語中的冠詞有三種,一種是定冠詞,另一種是不定冠詞,還有一種是零冠詞。
不定冠詞a(an)與數(shù)詞one同源,是"一個"的意思。a用于輔音音素前,一般讀作[e],而an則用于元音音素前,一般讀做[en]。
1)表示"一個",意為one;指某人或某物,意為acertain。例如:
AMr.Lingiswaitingforyou.有位姓凌的先生在等你。
2)代表一類人或物。例如:
Aknifeisatoolforcuttingwith.刀是切割的工具。
Mr.Smithisanengineer.史密斯先生是工程師。
3)組成詞組或成語,如alittle/afew/alot/atypeof/apile/agreatmany/manya/asarule/inahurry/inaminute/inaword/inashortwhile/afterawhile/haveacold/haveatry/keepaneyeon/allofasudden等。
2.2定冠詞的用法
定冠詞the與指示代詞this,that同源,有"那(這)個"的意思,但意義較弱,可以和一個名詞連用,來表示某個或某些特定的人或東西。
1)特指雙方都明白的人或物。例如:
Takethemedicine. 把藥吃了。
2)上文提到過的人或事。例如:
Heboughtahouse. Ivebeentothehouse.他買了幢房子。我去過那幢房子。
3)指世上獨一物二的事物,如thesun,thesky,themoon,theearth等。
4)與單數(shù)名詞連用表示一類事物,如thedollar美元;thefox狐貍;或與形容詞或分詞連用,表示一類人:therich富人;theliving生者。
5)用在序數(shù)詞和形容詞最高級,及形容詞only,very,same等前面。例如:
Wheredoyoulive? Iliveonthesecondfloor. 你住在哪?我住在二層。
ThatstheverythingIvebeenlookingfor. 那正是我要找的東西。
6)與復(fù)數(shù)名詞連用,指整個群體。例如:
Theyaretheteachersofthisschool.(指全體教師)
Theyareteachersofthisschool. (指部分教師)
7)表示所有,相當(dāng)于物主代詞,用在表示身體部位的名詞前。例如:
Shecaughtmebythearm.. 她抓住了我的手臂。
8)用在某些由普通名詞構(gòu)成的國家名稱、機關(guān)團體、階級、等專有名詞前。例如:
thePeoplesRepublicofChina 中華人民共和國
theUnitedStates 美國
9)用在表示樂器的名詞之前。例如:
Sheplaysthepiano. 她會彈鋼琴。
10)用在姓氏的復(fù)數(shù)名詞之前,表示一家人。例如:
theGreens 格林一家人(或格林夫婦)
11)用在慣用語中。例如:
intheday,inthemorning(afternoon,evening), thedayaftertomorrow
thedaybeforeyesterday, thenextmorning,
inthesky(water,field,country)
inthedark, intherain, inthedistance,
inthemiddle(of), intheend,
onthewhole, bytheway, gotothetheatre
2.3零冠詞的用法
1)國名,人名前通常不用定冠詞:England,Mary。
2)泛指的復(fù)數(shù)名詞,表示一類人或事物時,可不用定冠詞。例如:
Theyareteachers.他們是教師。
3)抽象名詞表示一般概念時,通常不加冠詞。例如:
Failureisthemotherofsuccess. 失敗乃成功之母。
4)物質(zhì)名詞表示一般概念時,通常不加冠詞,當(dāng)表示特定的意思時,需要加定冠詞。例如:
Mancannotlivewithoutwater. 離開水人就無法生存。
5)在季節(jié)、月份、節(jié)日、假日、日期、星期等表示時間的名詞之前,不加冠詞。例如:
WegotoschoolfromMondaytoFriday. 我們從星期一到星期五都上課。
6)在稱呼或表示官銜,職位的名詞前不加冠詞。例如:
TheguardstooktheAmericantoGeneralLee.士兵們把這個美國人送到李將軍那里。
7)在三餐、球類運動和娛樂運動的名稱前,不加冠詞,如havebreakfast,playchess。
8)當(dāng)兩個或兩個以上名詞并用時,常省去冠詞。例如:
Icantwritewithoutpenorpencil. 沒有鋼筆和鉛筆,我就寫不了字。
9)當(dāng)by與火車等交通工具連用,表示一種方式時,中間無冠詞,如bybus,bytrain。
10)有些個體名詞不用冠詞,如school,college,prison,market,hospital,bed,table,class,town,church,court等個體名詞,直接置于介詞后,表示該名詞的深層含義。例如:gotohospital去醫(yī)院看病
gotothehospital 去醫(yī)院(并不是去看病,而是有其他目的)
11)不用冠詞的序數(shù)詞;
a.序數(shù)詞前有物主代詞時。
b.序數(shù)詞作副詞。例如:Hecamefirstintherace.他跑步得了第一。
c.在固定詞組中,如at(the)first,firstofall,fromfirsttolast等。
2.4冠詞與形容詞+名詞結(jié)構(gòu)
1)兩個形容詞都有冠詞,表示兩個不同的人或物。例如:
Heraisesablackandawhitecat. 他養(yǎng)了一只黑貓和一只白貓。
Theblackandthewhitecatsarehers. 這只黑貓和白貓都是他的。
2)如后一個形容詞無冠詞,則指一人或一物。例如:
Heraisesablackandwhitecat.他養(yǎng)了一只花貓。
2.5冠詞位置
1)不定冠詞位置
不定冠詞常位于名詞或名詞修飾語前。注意:
a.位于such,what,many,half等形容詞之后。例如:
Ihaveneverseensuchananimal.我從來沒見過這樣的動物。
Manyamanisfitforthejob.許多人適合這崗位。
b.當(dāng)名詞前的形容詞被副詞as,so,too,how,however,enough修飾時,不定冠詞應(yīng)放在形容詞之后。例如:
ItisaspleasantadayasIhaveeverspent.我從未這么高興過。
Soshortatime如此短的時間
Toolongadistance距離太遠(yuǎn)了
c.quite,rather與單數(shù)名詞連用,冠詞放在其后。但當(dāng)rather,quite前仍有形容詞,不定冠詞放其前后均可,如:ratheracoldday/arathercoldday。
d.在as,though引導(dǎo)的讓步狀語從句中,當(dāng)表語為形容詞修飾的名詞時,不定冠詞放形容詞后。例如:Braveamanthoughheis,hetremblesatthesightofsnakes.他盡管勇敢,可見到蛇還是發(fā)抖。
2)定冠詞位置
定冠詞通常位于名詞或名詞修飾語前,但放在all,both,double,half,twice,threetimes等詞之后,名詞之前。例如:Allthestudentsintheclasswentout. 班里的所有學(xué)生都出去了。
2.6數(shù)詞
表示數(shù)目多少或順序多少的詞叫數(shù)詞,數(shù)詞分為基數(shù)詞和序數(shù)詞。表示數(shù)目多少的數(shù)詞叫基數(shù)詞;表示順序的數(shù)詞叫序數(shù)詞。
一、基數(shù)詞
1)基數(shù)詞一般可寫成如345或threehundredandforty-five。
2)基數(shù)詞一般是單數(shù)形式,但遇下列情況,常用復(fù)數(shù):
a.與of短語連用,表示概數(shù),不能與具體數(shù)目連用,如scoresofpeople指許多人;
b.在一些表示"一排"或"一組"的詞組里。例如:
Theyarrivedintwosandthrees. 他們?nèi)齼蓛傻牡搅恕?br>
c.表示"幾十歲"。
d.表示"年代",用in+the+數(shù)詞復(fù)數(shù)。
e.在乘法運算的一種表示法里,如Threefivesis(are)fifteen。
二、序數(shù)詞
序數(shù)詞的縮寫形式如first---1st second---2nd thirty-first---31st等。
三、數(shù)詞的用法
1)倍數(shù)表示法
a.主語+謂語+倍數(shù)(或分?jǐn)?shù))+as+adj.+as。例如
Ihavethreetimesasmanyasyou. 我有你三倍那么多。
b.主語+謂語+倍數(shù)(分?jǐn)?shù))+thesize(amount,length…)of…。例如:
Theearthis49timesthesizeofthemoon. 地球是月球的49倍。
c.主語+謂語+倍數(shù)(分?jǐn)?shù))+形容詞(副詞)比較級+than…。例如:
Thegrainoutputis8percenthigherthisyearthanthatoflastyear.今年比去年糧食產(chǎn)量增加8%。
d.還可以用by+倍數(shù),表示增加多少倍。例如:
Theproductionofgrainhasbeenincreasedbyfourtimesthisyear.今年糧食產(chǎn)量增加了4倍。
2)分?jǐn)?shù)表示法的構(gòu)成:基數(shù)詞代表分子,序數(shù)詞代表分母。分子大于1時,分子的序數(shù)詞用單數(shù),分母序數(shù)詞用復(fù)數(shù)。例如:
1/3one-third;3/37threeandthree-sevenths.
相關(guān)知識
高中英語語法復(fù)習(xí)――定語從句
一名合格的教師要充分考慮學(xué)習(xí)的趣味性,作為教師就要好好準(zhǔn)備好一份教案課件。教案可以讓學(xué)生更好的消化課堂內(nèi)容,幫助教師掌握上課時的教學(xué)節(jié)奏。您知道教案應(yīng)該要怎么下筆嗎?下面是小編為大家整理的“高中英語語法復(fù)習(xí)――定語從句”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!
高中英語語法復(fù)習(xí)――定語從句(一)定語從句一般由關(guān)系代詞和關(guān)系副詞引導(dǎo)
1、關(guān)系代詞:who,whom,whose,which,that,as
2、關(guān)系副詞:when,where,why
關(guān)系代詞和關(guān)系副詞必須位于從句之首,主句先行詞之后,起著連接先行詞和從句的作用,同時在從句中又充當(dāng)句子成分。
e.g.Sheisthegirlwhosingsbestofall.(關(guān)系代詞who在從句中作主語)
ThecomradewithwhomIcameknowsFrench.(whom在從句中作介詞with的賓語)
3、關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的用法:1)當(dāng)先行詞為人時用who作主語,whom作賓語;2)當(dāng)先行詞為物或整個句子時用which,可作主語或賓語;3)先行詞為人、物時用that,可作主語或賓語;4)whose用作定語,可指人或物;5)關(guān)系副詞when(指時間,在定語從句中作時間狀語,where(指地點,在定語從句中作地點狀語),why(指原因,在定語從句中作原因狀語)。
(二)限制性定語從句與非限制性定語從句
1、限制性定語從句:從句與主句關(guān)系密切,去掉從句,主句意義不完整,甚至不合邏輯。
e.g.Iwastheonlypersoninourofficewhowasinvited.(去掉定語從句,意思就不完整)
2、非限制性定語從句:從句對先行詞關(guān)系不密切,去掉定從句,意思仍然完整。形式上用逗號隔開,不能that用引導(dǎo)。
e.g.Tomsfather,whoisoversixty,stillworksharddayandnight.(who引導(dǎo)非限制性定語從句,整個句子可分成兩句來翻譯)
(三)使用定語從句時特別注意的幾個問題
1、that與which的區(qū)別。
1)用that而不用which的情況:①先行詞為不定代詞all,anything,nothing,;②先行詞有最高級修飾,有序數(shù)詞修飾;③先行詞有only,very,any等詞修飾;④先行詞既有人又有物時。
e.g.Thereisnothingthatcanpreventhimfromdoingit.沒有什么能阻止他不干那件事。
ThefirstplacethattheyvisitedinGuilinwasElephantTrunkHill.在桂林他們所參觀的第一個地方是象鼻山。
ThisisthebestfilmthatIhaveeverseen.這部電影是我看過的最好的一部。
MrSmithistheonlyforeignerthatheknows.史密斯先生是他認(rèn)識的唯一的外國人。
2)用which而不用that的情況:①引導(dǎo)非限制性定語從句;②代表整個主句的意思;③介詞+關(guān)系代詞。
e.g.Hehadfailedinthemathsexam,whichmadehisfatherveryangry.他數(shù)學(xué)考試沒有及格,這使他的父親很生氣。
Thisistheroominwhichmyfatherlivedlastyear.這是父親去年居住過的房子。
3)as引導(dǎo)定語從句時的用法
①as引導(dǎo)限制性定語從句通常用于thesameas,suchas結(jié)構(gòu)中。
e.g.Iwantthesameshirtasmyfriends.我要一件跟我朋友一樣的襯衫。
SuchmachinesasareusedinourworkshoparemadeinChina.我們車間使用的這種機器是中國制造的。
②as引導(dǎo)非限制性定語從句既可放在主句之前,也可放在主句之后,用來修飾整個句子。通常用下列句型:asisknowntoall,asissaid,asisreported,asisannounced,asweallknow,asIexpect等。
e.g.AsIexpected,hegotthefirstplaceagaininthismid-termexamination.正如我所預(yù)料的那樣,他在這次期中考試中又獲得了第一名。
3)as引導(dǎo)非限制性定語從句時與which的區(qū)別
①當(dāng)主句和從句語義一致時,用as;反之,用which來引導(dǎo)非限制性定語從句。
e.g.Hemadealongspeech,asweexpected.
Hemadealongspeech,whichwasunexpected.
②當(dāng)非限制定語從句為否定時,常用which引導(dǎo)。
e.g.Tomdrinksaloteveryday,whichhiswifedoesntlikeatall.
2.關(guān)系代詞在從句中作主語時,從句的謂語動詞單數(shù)還是用復(fù)數(shù)應(yīng)由先行詞決定。
e.g.ThemanwholivesdownstairsspeaksEnglishfluently.住在樓下的那個人英語說得很流利。
ThestudentswhoareinGradeThreearegoingtoclimbthehilltomorrow.
3.定語從句有時不直接緊靠先行詞,中間由一個定語、狀語或謂語隔開。
e.g.ThereisanexpressioninhiseyesthatIcantunderstand.
4.引導(dǎo)定語從句的關(guān)系副詞有時可以用介詞+which來代替。
e.g.October1,1949wasthedayonwhich(=when)thePeoplesRepublicofChinawasfounded.
5.當(dāng)定語從句中謂語動詞是帶介詞或副詞的固定短語動詞時短語動詞的各個固定部分不要拆開。
e.g.Thesickmanwhomsheislookingafterisherfather.
6.介詞在關(guān)系代詞前,只能用which和whom,且不能省略;介詞在句尾,關(guān)系代詞可有which,that,whom,口語中也可用who,且可省略。
e.g.Theman(whom/who/that)youweretalkingabouthascometoschool.
練習(xí)、定語從句一、把下列每對句子合并成含有定語從句的主從復(fù)合句:
1.Thefanisonthedesk.Youwantit.
2.Themanisinthenextroom.Hebroughtourtextbookshereyesterday.
3.Themagazineismine.Hehastakenitaway.
4.Thestudentswillnotpasstheexam.Theydontstudyhard.
5.Thewomanisourgeographyteacher.Yousawherinthepark.
6.Theletterisfrommysister.Ireceivedityesterday.
7.Theplaywaswonderful.Wesawitlastnight.
8.Thetrainwaslate.ItwasgoingtoNanning.
9.Theboyismybrother.Hewashereaminuteago.
10.Thetreeisquitetall.Heisclimbingit.
11.Hereisthegirl.Herbrotherworksinthisshop.
12.Thatsthechild.Wewerelookingathisdrawingjustnow.
13.Thisistheboy.Hissisterisafamoussinger.
14.Iwanttotalktotheboys.Theirhomeworkhaventbeenhandedin.
15.Isthatthewoman?Herdaughterisinmyclass.
16.Heusedtoliveinabighouse.Infrontofitgrewmanybananatrees.
17.Theypassedafactory.Atthebackofthefactorytherewerericefields.
18.Thesoldierrantothebuilding.Onthetopofitflewaflag.
19.Intheeveningtheyarrivedatahill.Atthefootofthehilltherewasatemple.
20.Shecameintoabigroom.Inthemiddleofitstoodalargetable.
二、根據(jù)句子意思,在第一個空白處填入介詞,在第二個填入關(guān)系代詞whom或which:
1.Theperson________________IspokejustnowisthemanagerthatItoldyouabout.
2.Thepencil________________hewaswritingbroke.
3.WuDong,________________Iwenttotheconcert,enjoyeditverymuch.
4.Thetwothings________________MarxwasnotsurewerethegrammarandsomeoftheidiomsofEnglish.
5.Herbag,________________sheputallherbooks,hasnotbeenfound.
6.ThestoriesabouttheLongMarch,________________thisisoneexample,arewellwritten.
三、選擇填空:1.Theman____visitedourschoolyesterdayisfromLondon.
A.whoB.whichC.whomD.when
2.Thewoman____istalkingtomymotherisafriendofhers.
A.whoseB.whoC.whomD.which
3.Becauseofmypoormemory,all____youtoldmehasbeenforgotten.
A.thatB.whichC.whatD.as
4.Doyourememberthosedays____wespentalongtheseashoreveryhappily?
A.whenB.whereC.whichD.who
5.Tomdidnottakeawaythecamerabecauseitwasjustthesamecamera____helostlastweek.
A.whichB.thatC.whomD.as
6.Those____wanttogopleasesigntheirnameshere.
A.whomB.whichC.whoD.when
7.Whereistheman____Imetthismorning?
A.whenB.whereC.whichD.who
8.Whoisthewoman____issweepingtheflooroverthere?
A.whoB./C.thatD.when
9.Theman____youtalkedjustnowisaworker.
A.whoB.whomC.towhomD.towho
10.Theman____youaregoingtomakefriendsismyfathersneighbour.
A.withwhomB.whenC.towhomD.which
11.Thedoctor____isleavingforAfricanextmonth.
A.thenurseistalkingtohimB.whomthenurseistalking
C.thenurseistalkingtoD.whothenurseistalking
12.Theman____aroundourschoolisfromAmerica.
A.whichyoushowedB.youshowedhimC.youshowedD.whereyoushowed
13.Hetalkedaboutahero____noonehadeverheard.
A.ofwhomB.fromwhomC.aboutthatD.who
14.InfacttheSwededidnotunderstandthethreequestions____wereaskedinFrench.
A.whereB.whoC.inwhichD.which
15.Haveyoureadthebook____Ilenttoyou?
A.thatB.whomC.whenD.whose
16.Finally,thethiefhandedovereverything____hehadstolentothepolice.
A.thatB.whichC.whateverD.all
17.Theforeignguests,____weregovernmentofficials,werewarmlywelcomedattheairport.
A.mostofthemB.mostofthatC.mostofwhomD.mostofthose
18.Thisistheveryletter____camelastnight.
A.whoB.whichC.thatD.as
19.Iknowonlyalittleaboutthismatter;youmayask____knowsbetterthanI.
A.whoeverB.whomeverC.anyoneD.theone
20.Thisistheschool____wevisitedthreedaysago.
A.whereB./C.whenD.what
21.Thisisthefactory____weworkedayearago.
A.whereB.thatC.whichD.onwhich
22.Nearbyweretwocanoes____theyhadcometotheisland.
A.whichB.inwhichC.thatD./
23.Jackispleasedwith____youhavegivenhimandall____youhavetoldhim.
A.that,whatB.what,thatC.which,whatD.that,which
24.Doyouworknearthebuilding____colourisyellow?
A.thatB.whichC.itsD.whose
25.Inthedarkstreet,therewasntasingleperson____shecouldturnforhelp.
A.whomB.whoC.towhomD.formwhom
26.Isthisschool____wevisitedthreeyearsago?
A.theoneB.whichC.thatD.where
27.Isthistheschool____wevisitedthreeyearsago?
A.theoneB.whereC.inwhichD./
28,Howmanystudentsarethereinyourclass____homesareinthecountry?
A.whoseB.whoC.whomD.which
29.Alicereceivedaninvitationfromherboss,____cameasasurprise.
A.itB.whichC.thatD.he
30.ThetrainwascrowdedandIhadtogetintoacarriage____alreadysevenotherpeople.
A.whentherewereB.whichtherewereC.thattherewereD.wheretherewere
31.Iliveinthehouse____windowsfacesouth.
A.whichB.whoseC.whereD.inthat
32.----Whatgameispopularwiththem?----The____mostistennis.
A.gametheylikeitB.gametheylikeC.bestgametheylikeD.bestgametheylikeit
33.Theystayedwithmethreeweeks,____theydrankallthewineIhad.
A.whichB.whichtimeC.duringwhichtimeD.duringwhich
34.Theroom____MrWhitelivesisnotverylarge.
A.thatB.whichC.whereD.when
35.Dontforgettheday____youwerereceivedintotheYouthLeague.
A.whenB.thatC.atwhichD.where
36.Ivefinishedwritingthenovel,____istobepublishednextmonth.
A.thatB.whatC.whichD.when
37.Hereturnedhomesafeandsoundafterafiercebattle,____wasunexpected.
A.whichB.asC.thatD.it
38.____weisknowntoall,Englishisnotverydifficulttolearn.
A.WhatB.AsC.ThatD.Which
39.Theoldmanhadthreesons,allof____diedduringWorldWarⅡ.
A.whoseB.thatC.whomD.who
40.Ihaveboughttwopens,____writewell.
A.noneofwhichB.neitherofwhichC.bothofwhichD.allofwhich
41.Doyouknowthereason____shehaschangedhermind?
A.whyB.whichC.forthatD.ofwhich
42.Hefailedintheexam,____provesthathewasntworkinghardenough.
A.whichB.whatC.itD.that
43.Duringtheweek____hetriedtocollectmaterialsforhisarticle.
A.followingB.followedC.tofollowD.thatfollowed
44.____wasexpected,hesucceededintheexam.
A.ItB.WhichC.AsD.That
45.Hestudiedhardandlaterbecameawell-knownwriter,____hisfatherexpected.
A.thatwaswhatB.whatwasthatC.andwhichwasD.whichwaswhat
46.Weshouldreadsuchbooks____willmakeusbetterandwiser.
A.whenB.asC.whoseD.what
47.Youmustshowmywifethesamerespect____youshowme.
A.whenB.asC.whoseD.what
48.Heisabsent____isoftenthecase.
A.whatB.whichC.whoD.as
49.Itisthefirsttime____Ihavecometoyourcity.
A.thatB.whichC.whatD.when
50.Who____hasthesameideaasitwilldoitinthisway.
A.whoB.thatC.whomD.which
51.Ishallneverforgetthoseyears____Ilivedinthecountrywiththefarmers,____hasagreateffectonmylife.
A.that,whichB.when,whichC.which,thatD.when,who
52.Thisistheonlybook____Icanfind.
A.thatB.whichC.itD.withwhich
53.Idontlike____youspeaktoher.
A.thewayB.thewayinthatC.thewaywhichD.thewayofwhich
54.Thatisoneofthosebooksthat____worthreading.
A.isB.areC.hasD.have
55.Thisistheonlyoneofthestudentswhosehandwriting____thebest.
A.isB.areC.hasD.have
56.Therewas____topreventtheaccident.
A.somethingcoulddoB.anythingwecoulddo
C.nothingwecouldntdoD.nothingwecoulddo
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作者:iteye_13575
來源:CSDN
原文:https://blog.csdn.net/iteye_13575/article/details/82270326
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高中英語語法知識點
俗話說,居安思危,思則有備,有備無患。教師在教學(xué)前就要準(zhǔn)備好教案,做好充分的準(zhǔn)備。教案可以讓學(xué)生們能夠更好的找到學(xué)習(xí)的樂趣,減輕教師們在教學(xué)時的教學(xué)壓力。教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢?為此,小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《高中英語語法知識點》,僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。
高中英語語法知識點
1、atlast/intheend/finally
三者均有“最后、終于”的含義。
finally常用于動詞之前,表示人們長期以來期待的某事最后實現(xiàn)了,也可指一系列事物或論點的順序。例如:
Afterputtingitoffthreetimes,wefinallymanagedtohaveaholidayinGreece.經(jīng)過三次延期之后,我們終于在希臘度了一次假。
Theytalkedaboutitforhours.Finally,theydecidednottogo.他們談?wù)摿藥讉€小時,最后決定不去。
atlast有時可與finally互換,但往往用于一番拖延或曲折之后,語氣更強烈。例如:
Whenatlasttheyfoundhim,hewasalmostdead.當(dāng)人們最終找到他時,他已經(jīng)奄奄一息了。
Jameshaspassedhisexamsatlast.詹姆斯終于通過了考試。
intheend指經(jīng)過許多變化、困難的捉摸不定的情況之后,某事才發(fā)生。例如:
Wemadefivedifferentplansforourholiday,butintheendwehadasummercampagain.我們制訂了五種不同的度假方案,但最后我們還是選定了再來一次夏令營活動。
2、awake/wake
awake用作及物或不及物動詞,表示“叫醒,喚醒;醒來”;而wake表示相同意義時,必須與up連用,對比:
Thenoiseawokeme./Thenoisewokemeup.嗓音把我鬧醒。
Sheusuallyawakesatsixinthemorning./Sheusuallywakesupatsixinthemorning.她通常早上6點醒。
注意:awake不與up連用;wakeup的賓語是人稱代詞時必須置于兩個詞之間。誤:wakeuphim正:wakehimup
awake還可用作形容詞,只用作表語或后置定語,不能用作前置定語。其反義詞是asleep.如:
Isheawakeorasleep?他睡著了還是醒著?
Anyoneawakeheardthesound.任何醒著的人都聽到了那個聲音。
注意:wide/fullyawake完全醒著;sound/fast/deeplyasleep熟睡
3、attempt
(1)n.嘗試;企圖。
Hemadeanattempttolearntoski.他嘗試著學(xué)滑雪。
Hefailedinattemptatclimbingupthemountain.他企圖爬上這座山,卻失敗了。
(2)vt.嘗試;企圖。
SheattemptedtolearnJapanese.她試圖學(xué)習(xí)日語。
Theprisonerattemptedanescape.那犯人企圖逃走。
高中英語語法之講解—時態(tài)
老師會對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中,到寫教案課件的時候了。將教案課件的工作計劃制定好,才能夠使以后的工作更有目標(biāo)性!你們清楚有哪些教案課件范文呢?為滿足您的需求,小編特地編輯了“高中英語語法之講解—時態(tài)”,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!
高中英語語法之講解—時態(tài)
動詞時態(tài)(一)
1.一般現(xiàn)在時
1)一般現(xiàn)在時表示真理或事實:
Theearthmovesroundthesunin365days.地球一年三百六十五天都圍繞太陽公轉(zhuǎn)。
2)一般現(xiàn)在時表示經(jīng)常發(fā)生的動作或存在的狀態(tài):
Everyevening,aftersupper,hesitsdownwithacupofcoffeebeforethetelevision.
每天晚上在吃完晚飯之后,他都會端著杯咖啡坐在那里看電視。
Theirhouseisnotlikeours.他們的房子和我們的不一樣。
**3)一般現(xiàn)在時表示按規(guī)定、計劃或時間表將要發(fā)生的情況
Whendoesthetrainleave?火車什么時候開?
2.一般過去時
*一般過去時的基本用法:
1)表示在過去某一時間內(nèi)發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。
Whenandwheredidyoushootthatbear?你是何時何地射殺那頭熊的?
2)表示過去的習(xí)慣性動作、過去反復(fù)發(fā)生的事。
Inthosedayshetookhiswifeandchildrentothecinemaatleastonceaweek.
在那些日子里,他至少每周一次領(lǐng)著妻子和孩子去看電影。
8使用一般過去時的其它情況:
1)過去時的句子通常帶有表示一個過去的特定時間或地點狀語。常與一般過去時連用的副詞有:yesterday,lastyear,lastnight,theotherday,justnow,then,ago,in1989,atthattime等。
2)句中沒有時間狀語時,可依據(jù)上下文進(jìn)行推測。
—Haven’tyougraduatedfromcollege?—Yes,IstudiedFrenchfortwoyears.
—你還沒有大學(xué)畢業(yè)么?—畢業(yè)了,我學(xué)了兩年法語。
3.現(xiàn)在進(jìn)行時
1)表示說話時正在進(jìn)行的動作:
Tom,I’mspeakingtoyou.Areyoulistening?湯姆,我正在和你講話呢。你正在聽嗎?
2)表示目前這個階段正在進(jìn)行著的動作:
Thepopulationoftheworldisincreasingrapidly.世界人口正在飛速增長。
**3)表示說話人的某些感情色彩,常與always,constantly等連用:
Sheisalwaysleavingthingsabout.她總是把東西到處亂丟亂放。
**4)表示近期即將發(fā)生的動作:
TheyareleavingforTibetnextMonday.他們下周一去西藏。
4.過去進(jìn)行時
1)表示過去某一時刻正在進(jìn)行的動作:
ShewasflyingtoParisthistimelastMonday.上周一的這個時候,她正坐飛機飛往巴黎。
2)表示過去某個動作正在進(jìn)行時,另一個動作(突然)發(fā)生:
Wewereplayingfootballwhenitbegantorain.當(dāng)我們正在踢球的時候,突然下起了雨。
5.現(xiàn)在完成時
1)現(xiàn)在完成時表示過去開始持續(xù)到現(xiàn)在的狀況或完成的動作。
Ithasrainedeverydaysofarthismonth.這個月到目前為止每天都在下雨。
2)現(xiàn)在完成時表示已有的經(jīng)歷,往往強調(diào)過去的動作對現(xiàn)在造成的影響:
Whohastakenmycamera?Iputithereamomentago.誰拿了我的照相機?我剛放在這里的。
3)在時間、條件狀語從句中代替將來完成時:
Don’tgooutuntilyouhavewashedyourclothes.洗完衣服你才能出去。
PleasegivethebooktoLilyifyouhavefinishedreadingit.看完書之后,把它給麗麗。
4)通常與現(xiàn)在完成時連用的詞語:yet,already,bythistime,just,ever,never,now,before,severaltimes,since,uptonow,sofar,recently,lately,foralongtime。
練習(xí)
1.—Bobmustbeverywealthy.
—Yes,he_____moreinonedaythanIdoinaweek.
A.hasearned B.hadearnedC.earnsD.isearning
2.TheplaneforGlasgow_____at10:05onTuesdaymorning.
A.isleaving B.hasleftC.leavesD.wasleaving
3.Justin_____rockmusictoclassical.
A.preferredB.waspreferring C.haspreferredD.ispreferring
4.Thatdinnerwasthemostexpensivemealwe_____.
A.wouldhaveB.havehadC.haveneverhad D.hadeverhad
5.I_____alldaytodayandI_____rathertirednow.
A.haveworked;amB.worked;amC.haveworked;havebeenD.worked;was
6.I_____toLasVegasbeforeyou_____backnextweek.
A.amgoing;comeB.shallgo;comeC.amgoing;willcome D.shallgo;willcome
7.He_____inItalywhenhe_____theaccident.
A.traveled;had B.wastravelling;hadC.traveled;washaving D.hastraveled;has
8.Susan_____tohergrandmother’svillageforhersummerholidayswhenshe_____young.
A.usedtogo;was B.went;usedtobeC.hasgone;isD.usedtogo;was
9.—Didyouwaitforhimverylong?
—Yes,I_____tobeduntilfiveinthemorning.
A.didgoB.didn’tgoC.hadgone D.went
10.HeranoutcryingassoonasI_____himthebadnews.
A.toldB.tellC.havetold D.hadtold
11.Tenyearshavepassedsincewelast_____inLondon.
A.meet B.havemetC.met.hadmet
12.—Haven’tyougraduatedfromcollege?
—Yes,______.
A.IstudyFrenchfortwoyearsB.IstudiedFrenchfortwoyears
C.IamstudyingFrenchfortwoyearsD.IhavestudiedFrenchfortwoyears
13.—Wehaven’theardfromJaneforalongtime.
—Whatdoyousuppose_____toher?
A.washappeningB.tohappenC.hashappenedD.hadhappened
14.She_____thebabytoseeifhe’sgotatemperature.
A.feelsB.isfeelingC.hasfeltD.felt
15.Why______themilk?Hasitgoneoff?
A.areyousmelling B.doyousmellC.didyousmellD.haveyousmelled
解析:
1.選C。一般現(xiàn)在時表示現(xiàn)在的狀況。2.選C。一般現(xiàn)在時可以表示按計劃安排將要做的事情。
3.選A。prefer表示情感,不用于現(xiàn)在進(jìn)行時。 4.選B?,F(xiàn)在完成時表示到現(xiàn)在為止發(fā)生的情況。
5.選A?,F(xiàn)在完成時表示到現(xiàn)在為止發(fā)生的情況;一般現(xiàn)在時表示現(xiàn)在的狀況。
6.選B。在時間狀語主句中,主句用一般將來時,從句用一般現(xiàn)在時。
7.選B。過去進(jìn)行時表示在過去某段時間正在進(jìn)行的動作。
8.選D。usedtodo的意思是“過去經(jīng)常做某事”,相當(dāng)于過去時。
9.選B。not…until…表示“直到……才……”。10.選A。一般過去時表示發(fā)生在過去的動作。
11.選C。since的主句用現(xiàn)在完成時,從句用一般過去時。12.選B。過去時可以表示過去持續(xù)的動作。
13.選C。現(xiàn)在完成時表示動作對現(xiàn)在的影響。14.選B。feel在這里是一個及物動詞,表示“觸摸”。
15.選A。現(xiàn)在進(jìn)行時表示正在發(fā)生的動作。
動詞時態(tài)(二)
1.過去完成時
過去完成時表示在過去某一活動以前已經(jīng)完成了的動作。簡單地說,過去完成時所表示的時間就是“過去的過去”。常與for,since,already,after,never,before,bythetime等連用。如:
Theperformancehadstartedbeforewefoundourseats.在我們找到座位前演出就已經(jīng)開始了。
Shehadtypedallthelettersbythetimeherbossarrivedattheoffice.
在老板到達(dá)辦公室的時候她已經(jīng)打好了所有的信件。
過去完成時還可以表示動作或某事繼續(xù)到過去某時已有一段時間:
Hehadbeenillforaweekwhenhewassenttothehospital.他病了好幾天后才去醫(yī)院。
Itrainedatlastafterithadbeendryforseveralmonths.連續(xù)干旱幾個月后,終于下雨了。
Bytheendoflastyear,shehadtaughtinthisschoolfor30years.
截至到去年年底,她已經(jīng)在這個學(xué)校執(zhí)教了30年。
過去完成時也可表示過去未實現(xiàn)的希望或計劃,用過去完成時。常用的動詞有:hope,expect,suppose,mean,think,want等。如:
Shehadthoughtofpayingusavisit,butthebadweathermadeherchangeherplans.
她本想來拜訪我們,但由于天氣惡劣使她改變了計劃。
2.一般將來時
一般將來時可以由以下方式構(gòu)成:
**表示單純將來,第一人稱用shall,第二、三人稱用will。
Ishallbe18yearsoldnextmonth.下個月我就整18歲了。
TherewillbeanewmovieshownattheGlobeCinematonight.今晚環(huán)球影院將上映一部新電影。
**注:如果不是表示將來的時間,而是表示“意愿、堅持、推論”等,will也可用于條件句。例如:
IfyouwilllearnEnglish,I’llhelpyou.你若愿意學(xué)習(xí)英語,我將幫助你。
Ifyouwillkindlywaitamoment,I’llaskhimtogotherewithyou.你若耐心等一會的話,我將叫他和你一起去那兒。
如果條件從句表示將來發(fā)生的動作或狀態(tài),主句中常用will,而條件從句中則用一般現(xiàn)在時表示。例如:
IfyougotoEngland,youwilllikethefoodthere.如果你去英國的話,你將會喜歡那兒的食物。
**begoingtodo表示現(xiàn)在計劃好將來要做的事或?qū)砜赡馨l(fā)生的事。
I’mgoingtostayhereuntiltomorrownight.明晚之前我都在這里。
Lookattheseblackclouds.—It’sgoingtorain.看這些烏云。天快要下雨了。
I’mafraidI’mgoingtohaveabadcold.恐怕我要得重感冒。
注:一般來說,“意圖”是事先經(jīng)過考慮的,用begoingto表示;反之則用will。will還多用于對話中,即一方聽了對方的話后所作出的反應(yīng)。例如:
A.They’regoingtomeetattheschoolgate.他們打算在學(xué)校大門見面。
B.——Pleasebringmeacupoftea.請給我端杯茶來。
——I’lldoitinaminute.我馬上就去(端)。
**be動詞和come,leave,reach,return,go,startout,meet,open,die,arrive等表示“來去”“出發(fā)”“到達(dá)”等的詞語和表示未來的時間副詞連用,表示近期將發(fā)生的動作。
—Whenwilltheyleave? 他們什么時候離開?
—Theyareleavingverysoon.馬上。
AuntLucyisreturninghomefromNewZealandnextweek.露西阿姨下周將從新西蘭回來。
**beaboutto表示很近的將來,“就要”“即將”。
Theplaneisabouttotakeoffwhenthepolicereceivedaphonecall,sayingthatabombmighthavebeenplantedonit.
飛機就要起飛的時候警方接到電話,說飛機上可能被人安放了炸彈。
**betodo表示預(yù)先的計劃這種結(jié)構(gòu)著重指按計劃或安排將要發(fā)生某事。常表示“職責(zé)、意圖、約定、可能性”等。例如:
Youaretobebackby11o’clock.你必須11點回來。
Wearetomeetatthezoo.我們約定在動物園見面。
Thefootballmatchisnottobeplayedtoday.今天不能舉行足球比賽了。
—Ishestudyingforanexamination?他是在為考試而復(fù)習(xí)嗎?
—Yes,he’stotakeitnextweek.是,他下周有個考試。
**一般現(xiàn)在時可表示按時刻表或安排將要發(fā)生的動作。
ThetimeformLiverpoolarrivesat11:15.從利物浦開往這里的火車將在11點15分到站。
3.過去將來時
過去將來時表示過去某個時候?qū)⒁l(fā)生的事或計劃、打算要做的事:
Hetoldmethathisfatherwasinhospitalandthathewouldgotoseehimafterwork.
他告訴我他將在下班后去看望住院的父親。
Theyexplainedthattheywouldbuildadamtocontrolflood.
他們解釋說要建一座水壩來控制洪水。
4.現(xiàn)在完成進(jìn)行時
表示從過去某時起持續(xù)到現(xiàn)在的動作。與現(xiàn)在完成時相比,更強調(diào)動作的進(jìn)行,或?qū)⒊掷m(xù)下去。常與thewholeday,allmorning等或for和since引出的短語連用:
Ineedarest.I’vebeenfixingmyeyesonthescreenallday.
我需要休息一下,我都緊緊盯著屏幕一整天了。
Thesoldiershavebeenstrugglingagainsttheflooddayandnightforaweek.
戰(zhàn)士們?nèi)找岳^夜地和洪水抗戰(zhàn)已經(jīng)一個星期了。
5.過去完成進(jìn)行時
表示從過去某時起持續(xù)到過去另一時間的動作,可能剛剛終止,也可能繼續(xù)下去。與現(xiàn)在完成進(jìn)行時用法相似,只是以過去時間為著眼點。
HehadbeenworkingthereforthreeyearsbeforehemovedtoLondon.在他搬到倫敦之前他在那里工作了三年。
練習(xí):
1._____mybrotherseveraltimestodaybuthislinewasalwaysbusy.
A.I’dphoneB.I’vephoned C.Iwasphoning D.I’vebeenphoning
2._____thatdresswhenIfirstsawyouattheairport?
A.Haveyouworn B.Wereyouwearing C.Didyouwear D.Doyouwear
3.Standinginfrontofhimwasamanthatshe_____before.
A.neversawB.hasneverseen C.neverseesD.hadneverseen
4.AllthecolorTVsets_____outbeforewearrived.
A.aresoldB.havebeensold C.willbesoldD.hadbeensold
5.Whydon’tyouputthemilkinthefridge?It_____freshforawhile.
A.willbestayingB.willstay C.stays D.hasstayed
6.I_____younottomovemydictionary—nowIcan’tfindit!
A.askedB.wasasking C.ask D.hadasked
7.Accordingtotheartdealer,thepaining_____togoforatleastamilliondollars.
A.isexpecting B.expects C.expecteD.isexpected
8.Atthistimetomorrow_____overthePacificOcean.
A.we’regoingtofly B.we’llbeflying C.we’retoflyD.we’llfly
9.Insuchdryweather,theflowerswillhavetobewateredifthey_____.
A.wouldsurvive B.willsurvive C.aresurvivingD.aretosurvive
10.Anewhospital_____inthevillage.Theyhopetofinishitnextmonth.
A.willbebuilt B.isbuilt C.hasbeenbuiltD.isbeingbuilt
11.Thepolice_____forthethiefeverywherewhenhesuddenlyappearedinatheatre.
A.searched B.havesearched C.weresearchingD.aresearching
12.Tom_____footballwithotherboyswhenheshouldhavebeendoinghishomework.Thatiswhyhismotherscoldedhim.
A.played B.wasplaying C.hadbeenplayingD.hadplayed
13.Visitors_____nottotouchtheexhibits.
A.willrequest B.arerequesting C.requestedD.arerequested
14.—Whattime_____thenexttrain_____forLondon?
—At10:30.
A.does;leaveB.do;leave C.will;leaveD.is;leaving
15.—Peter_____forCaliforniathismorning.
—Oh,Ithoughthe_____untilnextweek.
A.left;wasn’tgoingB.hasleft;isn’tgoing
C.left;won’tbegoing D.hasleft;hadn’tbeengoing
1.選B?,F(xiàn)在完成時表示到現(xiàn)在為止持續(xù)的動作。
2.選B。過去進(jìn)行時表示在過去某一時間正在進(jìn)行的動作。
3.選D。過去完成時表示在過去某一時刻之前的動作。
4.選D。在我們到達(dá)之前全部都被賣出,是過去的過去,所以是過去完成時。
5.選B。將來時表示將來的動作,將會。6.選B。過去時表示發(fā)生在過去的動作。
7.D。beexpected表示“被預(yù)計”。8.B。將來進(jìn)行時表示將來某一時刻正在進(jìn)行的動作。
9.D。be動詞加不定式可以表示將來發(fā)生的動作。
10.D。bebeingdone是現(xiàn)在進(jìn)行時的被動語態(tài),表示動作正在被做。
11.C。過去進(jìn)行時表示過去正在發(fā)生的動作。12.B。過去進(jìn)行時表示過去正在進(jìn)行的動作。
13.D。一般現(xiàn)在時被動語態(tài)。14.A。一般現(xiàn)在時可以表示按計劃、安排將要發(fā)生的事情。
15.A。Ithought是“我本以為”,后面用過去將來時,表示從過去看將要發(fā)生的情況。
牛津高中英語語法復(fù)習(xí):動詞時態(tài)
一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)時都會提前最好準(zhǔn)備,作為教師就要精心準(zhǔn)備好合適的教案。教案可以更好的幫助學(xué)生們打好基礎(chǔ),減輕教師們在教學(xué)時的教學(xué)壓力。優(yōu)秀有創(chuàng)意的教案要怎樣寫呢?下面是小編精心為您整理的“牛津高中英語語法復(fù)習(xí):動詞時態(tài)”,希望能對您有所幫助,請收藏。
牛津高中英語語法復(fù)習(xí):動詞時態(tài)
1一般現(xiàn)在時的用法
1)經(jīng)常性或習(xí)慣性的動作,常與表示頻腮度的時間狀語連用。
時間狀語:every…,sometimes, at…,onSunday
Ileavehomeforschoolat7everymorning.
2)客觀真理,客觀存在,科學(xué)事實。
Theearthmovesaroundthesun.
ShanghailiesintheeastofChina.
3)表示格言或警句中。
Pridegoesbeforeafall. 驕者必敗。
注意:此用法如果出現(xiàn)在賓語從句中,即使主句是過去時,從句謂語也要用一般現(xiàn)在時。
例:Columbusprovedthattheearthisround..
4)現(xiàn)在時刻的狀態(tài)、能力、性格、個性。
Idontwantsomuch.
AnnWangwritesgoodEnglishbutdoesnotspeakwell.
比較:NowIputthesugarinthecup.
Iamdoingmyhomeworknow.
第一句用一般現(xiàn)在時,用于操作演示或指導(dǎo)說明的示范性動作,表示言行的瞬間動作。再如:Nowwatchme,Iswitchonthecurrentandstandback.第二句中的now是進(jìn)行時的標(biāo)志,表示正在進(jìn)行的動作的客觀狀況,所以后句用一般現(xiàn)在時。
2一般過去時的用法
1)在確定的過去時間里所發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。
時間狀語有:yesterday,lastweek,anhourago,theotherday,in1982等。
Wheredidyougojustnow?
2)表示在過去一段時間內(nèi),經(jīng)常性或習(xí)慣性的動作。
WhenIwasachild,Ioftenplayedfootballinthestreet.
WhenevertheBrownswentduringtheirvisit,theyweregivenawarmwelcome.
3)句型:
Itistimeforsb.todosth "到……時間了" "該……了"
Itistimesb.didsth."時間已遲了" "早該……了"
Itistimeforyoutogotobed. 你該睡覺了。
Itistimeyouwenttobed. 你早該睡覺了。
would(had)rathersb.didsth. 表示寧愿某人做某事
Idratheryoucametomorrow.
4)wish,wonder,think,hope等用過去時,作試探性的詢問、請求、建議等。
Ithoughtyoumighthavesome.我以為你想要一些。
比較:
一般過去時表示的動作或狀態(tài)都已成為過去,現(xiàn)已不復(fù)存在。
Christinewasaninvalidallherlife.
(含義:她已不在人間。)
Christinehasbeenaninvalidallherlife.
(含義:她現(xiàn)在還活著)
Mrs.DarbylivedinKentuckyforsevenyears.
(含義:達(dá)比太太已不再住在肯塔基州。)
Mrs.DarbyhaslivedinKentuckyforsevenyears.
(含義:現(xiàn)在還住在肯塔基州,有可能指剛離去)
注意:用過去時表示現(xiàn)在,表示委婉語氣。
1)動詞want,hope,wonder,think,intend等。
Didyouwantanythingelse?
Iwonderedifyoucouldhelpme.
2)情態(tài)動詞could,would.
Couldyoulendmeyourbike?
3usedto/beusedto
usedto+do:"過去常常"表示過去習(xí)慣性的動作或狀態(tài),但如今已不存在。
Motherusednottobesoforgetful.
Scarfusedtotakeawalk. (過去常常散步)
beusedto+doing:對……已感到習(xí)慣,或"習(xí)慣于",to是介詞,后需加名詞或動名詞。
Heisusedtoavegetariandiet.
Scarfisusedtotakingawalk.(現(xiàn)在習(xí)慣于散步)
典型例題
----Yourphonenumberagain?I___quitecatchit.
----Its69568442.
A.didntB.couldnt C.dont D.cant
答案A.本句雖沒有明確的時間狀語,但從語意上看出,在聽的時候沒有聽懂這個動作發(fā)生在過去,因此應(yīng)用過去時。
4一般將來時
1) shall用于第一人稱,常被will所代替。
will在陳述句中用于各人稱,在爭求意見時常用于第二人稱。
WhichparagraphshallIreadfirst.
Willyoubeathomeatseventhisevening?
2) begoingto+不定式,表示將來。
a.主語的意圖,即將做某事。
Whatareyougoingtodotomorrow?
b.計劃,安排要發(fā)生的事。
Theplayisgoingtobeproducednextmonth。
c.有跡象要發(fā)生的事
Lookatthedarkclouds,thereisgoingtobeastorm.
3) be+不定式表將來,按計劃或正式安排將發(fā)生的事。
WearetodiscussthereportnextSaturday.
4) beaboutto+不定式,意為馬上做某事。
HeisabouttoleaveforBeijing.
注意:beaboutto不能與tomorrow,nextweek等表示明確將來時的時間狀語連用。
5begoingto/will
用于條件句時,begoingto 表將來
will 表意愿
Ifyouaregoingtomakeajourney,youdbettergetreadyforitassoonaspossible.
Nowifyouwilltakeoffyourclothes,wewillfitthenewclothesonyouinfrontofthemirror.
6beto和begoingto
beto表示客觀安排或受人指示而做某事。
begoingto表示主觀的打算或計劃。
Iamtoplayfootballtomorrowafternoon.(客觀安排)
Imgoingtoplayfootballtomorrowafternoon.(主觀安排)
7一般現(xiàn)在時表將來
1)下列動詞:come,go,arrive,leave,start,begin,return的一般現(xiàn)在時表將來。這主要用來表示在時間上已確定或安排好的事情。
Thetrainleavesatsixtomorrowmorning.
Whendoesthebusstar?Itstarsintenminutes.
2)倒裝句,表示動作正在進(jìn)行,如:
Herecomesthebus.=Thebusiscoming.
Theregoesthebell.=Thebellisringing.
3)在時間或條件句中。
WhenBillcomes(不是willcome),askhimtowaitforme.
IllwritetoyouassoonasIarrivethere.
4)在動詞hope,takecarethat,makesurethat等后。
Ihopetheyhaveanicetimenextweek.
Makesurethatthewindowsareclosedbeforeyouleavetheroom.
8用現(xiàn)在進(jìn)行時表示將來
意為:"意圖"、"打算"、"安排"、常用于人。常用詞為come,go,start,arrive,leave,stay等。
Imleavingtomorrow.
Areyoustayingheretillnextweek?
9現(xiàn)在完成時
現(xiàn)在完成時用來表示之前已發(fā)生或完成的動作或狀 態(tài),其結(jié)果的確和現(xiàn)在有聯(lián)系。動作或狀態(tài)發(fā)生在過去 但它的影響現(xiàn)在還存在;也可表示持續(xù)到現(xiàn)在的動作或 狀態(tài)。其構(gòu)成:have(has)+過去分詞。
10比較過去時與現(xiàn)在完成時
1)過去時表示過去某時發(fā)生的動作或單純敘述過去的事情,強調(diào)動作;現(xiàn)在完成時為過去發(fā)生的,強調(diào)過去的事情對現(xiàn)在的影響,強調(diào)的是影響。
2)過去時常與具體的時間狀語連用,而現(xiàn)在完成時通常與模糊的時間狀語連用,或無時間狀語。
一般過去時的時間狀語:
yesterday,lastweek,…ago,in1980,inOctober,justnow,具體的時間狀語
共同的時間狀語:
thismorning,tonight,thisApril,now,once,before,already,recently,lately
現(xiàn)在完成時的時間狀語
for,since,sofar,ever,never,just,yet, till/until,uptonow,inpastyears,always,
不確定的時間狀語
3)現(xiàn)在完成時可表示持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài),動詞一般是延續(xù)性的,如live,teach,learn,work,study,know.
過去時常用的非持續(xù)性動詞有come,go,leave,start,die,finish,become,getmarried等。
舉例:
Isawthisfilmyesterday.
(強調(diào)看的動作發(fā)生過了。)
Ihaveseenthisfilm.
(強調(diào)對現(xiàn)在的影響,電影的內(nèi)容已經(jīng)知道了。)
Whydidyougetupsoearly?
(強調(diào)起床的動作已發(fā)生過了。)
Whohasnthandedinhispaper?
(強調(diào)有卷子,可能為不公平競爭。)
ShehasreturnedfromParis.
她已從巴黎回來了。
Shereturnedyesterday.
她是昨天回來了。
HehasbeenintheLeagueforthreeyears.
(在團內(nèi)的狀態(tài)可延續(xù))
HehasbeenaLeaguememberforthreeyears.
(是團員的狀態(tài)可持續(xù))
HejoinedtheLeaguethreeyearsago.
(三年前入團,joined為短暫行為。)
Ihavefinishedmyhomeworknow.
---WillsomebodygoandgetDr.White?
---Hesalreadybeensentfor.
句子中如有過去時的時間副詞(如yesterday,last,week,in1960)時,不能使用現(xiàn)在完成時,要用過去時。
?。ㄥe)Tomhaswrittenalettertohisparentslastnight.
?。▽Γ㏕omwrotealettertohisparentslastnight.
11用于現(xiàn)在完成時的句型
1)Itisthefirst/secondtime….that…結(jié)構(gòu)中的從句部分,用現(xiàn)在完成時。
ItisthefirsttimethatIhavevisitedthecity.
Itwasthethirdtimethattheboyhadbeenlate.
2)Thisisthe…that…結(jié)構(gòu),that從句要用現(xiàn)在完成時.
ThisisthebestfilmthatIve(ever)seen.
這是我看過的最好的電影。
Thisisthefirsttime(that)Iveheardhimsing. 這是我第一次聽他唱歌。
典型例題
(1)---Doyouknowourtownatall?
---No,thisisthefirsttimeI___here.
A.was B.havebeen C.came D.amcoming
答案B.Thisisthefirsttime后面所加從句應(yīng)為現(xiàn)在完成時,故選B。
(2)---Haveyou____beentoourtownbefore?
---No,itsthefirsttimeI___here.
A.even,come B.even,havecomeC.ever,come D.ever,havecome
答案D.ever意為曾經(jīng)或無論何時,反意詞為never,此兩詞常用于完成時。ThisisthelargestfishIhaveeverseen.Itis/wasthefirsttime+that-clause的句型中,從句要用完成時。
注意:非延續(xù)性動詞的否定形式可以與表示延續(xù)時間的狀語連用。即動作不發(fā)生的狀態(tài)是可以持續(xù)的。
(錯)Ihavereceivedhisletterforamonth.
(對)Ihaventreceivedhisletterforalmostamonth.
12比較since和for
Since用來說明動作起始時間,for用來說明動作延續(xù)時間長度。
Ihavelivedhereformorethantwentyyears.
IhavelivedheresinceIwasborn..
Myaunthasworkedinaclinicsince1949.
Somenewoilfieldshavebeenopenedupsince1976.
IhaveknownXiaoLisinceshewasalittlegirl.
MybrotherhasbeenintheYouthLeaguefortwoyears.
Ihavenotheardfrommyuncleforalongtime.
注意:并非有for作為時間狀語的句子都用現(xiàn)在完成時。
Iworkedhereformorethantwentyyears.
(我現(xiàn)在已不在這里工作。)
Ihaveworkedhereformanyyears.
(現(xiàn)在我仍在這里工作。)
小竅門: 當(dāng)現(xiàn)在完成時+一段時間,這一結(jié)構(gòu)中,我們用下面的公式轉(zhuǎn)化,很容易就能排除非延續(xù)動詞在完成時中的誤使。
1) (對)TomhasstudiedRussianforthreeyears.
=TombegantostudyRussianthreeyearsago,andisstillstudyingitnow.
2) (錯)Harryhasgotmarriedforsixyears.
=Harrybegantogetmarriedsixyearsago,andisstillgettingmarriednow.
顯然,第二句不對,它應(yīng)改為Harrygotmarriedsixyearsago. 或Harryhasbeenmarriedforsixyears.
13since的四種用法
1)since+過去一個時間點 (如具體的年、月、日期、鐘點、1980,lastmonth,halfpastsix)。
Ihavebeenheresince1989.
2)since+一段時間+ago
Ihavebeenheresincefivemonthsago.
3)since+從句
Greatchangeshavetakenplacesinceyouleft.
Considerabletimehaselapsedsincewehavebeenhere.
4)Itis+一段時間+since從句
ItistwoyearssinceIbecameapostgraduatestudent.
14延續(xù)動詞與瞬間動詞
1)用于完成時的區(qū)別
延續(xù)動詞表示經(jīng)驗、經(jīng)歷;瞬間動詞表示行為的結(jié)果,不能與表示段的時間狀語連用。
Hehascompletedthework.他已完成了那項工作。(表結(jié)果)
Iveknownhimsincethen.我從那時起就認(rèn)識他了。(表經(jīng)歷)
2) 用于till/until從句的差異
延續(xù)動詞用于肯定句,表示"做……直到……"瞬間動詞用于否定句,表示"到……,才……"
Hedidntcomebackuntiltenoclock.
他到10點才回來。
Hesleptuntiltenoclock.
他一直睡到10點。
典型例題
1.Youdontneedtodescribeher.I___herseveraltimes.
A.hadmet B.havemet C.met D.meet
答案B.首先本題后句強調(diào)對現(xiàn)在的影響,我知道她的模樣,你不用描述。再次,severaltimes告知為反復(fù)發(fā)生的動作,因此用現(xiàn)在完成時。
2.---Imsorrytokeepyouwaiting.
---Oh,notatall.I___hereonlyafewminutes.
A.havebeen B.hadbeen C.was D.willbe
答案A.等待的動作由過去開始,持續(xù)到現(xiàn)在,應(yīng)用現(xiàn)在完成時。
15過去完成時
1)概念:表示過去的過去
----|-------|-----|----其構(gòu)成是had+過去分詞構(gòu)成。
那時以前 那時 現(xiàn)在
2)用法
a. 在told,said,knew,heard,thought等動詞后的賓語從句。
Shesaid(that)shehadneverbeentoParis.
b.狀語從句
在過去不同時間發(fā)生的兩個動作中,發(fā)生在先,用過去完成時;發(fā)生在后,用一般過去時。
Whenthepolicearrived,thethieveshadrunaway.
c.表示意向的動詞,如hope,wish,expect,think,intend,mean,suppose等,用過去完成時表示"原本…,未能…"
Wehadhopedthatyouwouldcome,butyoudidnt.
3) 過去完成時的時間狀語before,by,until,when,after,once,assoonas。
HesaidthathehadlearnedsomeEnglishbefore.
Bythetimehewastwelve,Edisonhadbegantomakealivingbyhimself.
Tomwasdisappointedthatmostoftheguestshadleftwhenhearrivedattheparty.
典型例題
Thestudents___busilywhenMissBrownwenttogetabookshe___intheoffice.
A.hadwritten,left B,werewriting,hasleft C.hadwritten,hadleft D.werewriting,hadleft
答案D."把書忘在辦公室"發(fā)生在"去取書"這一過去的動作之前,因此"忘了書"這一動作發(fā)生在過去的過去,用過去完成時。句中when表示的是時間的一點,表示在"同學(xué)們正忙于……"這一背景下,when所引導(dǎo)的動作發(fā)生。因此
前一句應(yīng)用過去進(jìn)行時。
注意: hadno…when還沒等……就……
hadnosooner…than剛……就……
Hehadnosoonerboughtthecarthanhesoldit.
16用一般過去時代替完成時
1) 兩個動作如按順序發(fā)生,又不強調(diào)先后,或用then,and,but等連詞時,多用一般過去時。
Whenshesawthemouse,shescreamed.
MyauntgavemeahatandIlostit.
2)兩個動作相繼發(fā)生,可用一般過去時;如第一個動作需要若干時間完成,用過去完成時。
WhenIheardthenews,Iwasveryexcited.
3) 敘述歷史事實,可不用過去完成時,而只用一般過去時。
OurteachertoldusthatColumbusdiscoveredAmericain1492.
17將來完成時
1)構(gòu)成will/begoingtodosth.
2)概念
a.狀態(tài)完成:表示某事繼續(xù)到將來某一時為止一直有的狀態(tài)。
b.動作完成:表示將來某一時或另一個將來的動作之前,已經(jīng)完成的動作或一獲得的經(jīng)驗。
Theywillhavebeenmarriedfor20yearsbythen.
YouwillhavereachedShanghaibythistimetomorrow.
18現(xiàn)在進(jìn)行時
現(xiàn)在進(jìn)行時的基本用法:
a.表示現(xiàn)在(指說話人說話時)正在發(fā)生的事情。Wearewaitingforyou.
b.習(xí)慣進(jìn)行:表示長期的或重復(fù)性的動作,說話時動作未必正在進(jìn)行。
Mr.Greeniswritinganothernovel.
(說話時并未在寫,只處于寫作的狀態(tài)。)
SheislearningpianounderMr.Smith.
c.表示漸變的動詞有:get,grow,become,turn,run,go,begin等。
Theleavesareturningred.
Itsgettingwarmerandwarmer.
d.與always,constantly,forever等詞連用,表示反復(fù)發(fā)生的動作或持續(xù)存在的狀態(tài),往往帶有說話人的主觀色彩。
Youarealwayschangingyourmind.
典型例題
Mydictionary___,Ihavelookedforiteverywherebutstill___it.
A.haslost,dontfindB.ismissing,dontfind C.haslost,haventfound D.ismissing,haventfound.
答案D.前句是一個仍在持續(xù)的狀態(tài),應(yīng)用進(jìn)行時,由于沒有找到,其影響仍然存在,應(yīng)用完成時,瞬間動詞用于否定式時可用于完成時。
19不用進(jìn)行時的動詞
1)事實狀態(tài)的動詞
have,belong,possess,cost,owe,exist,include,contain,matter,weigh,measure,continue
Ihavetwobrothers.
Thishousebelongstomysister.
2)心理狀態(tài)的動詞
Know,realize,thinksee,believe,suppose,imagine,agree,recognize,remember,want,need,forget,prefer,mean,understand,love,hate
Ineedyourhelp.
Helovesherverymuch.
3)瞬間動詞
accept,receive,complete,finish,give,allow,decide,refuse.
Iacceptyouradvice.
4)系動詞
seem,remain,lie,see,hear,smell,feel,taste,get,become,turn
Youseemalittletired.
20過去進(jìn)行時
1)概念:表示過去某時正在進(jìn)行的狀態(tài)或動作。
2)過去進(jìn)行時的主要用法是描述一件事發(fā)生的背景;一個長動作發(fā)生的時候,另一個短動作發(fā)生。
3)常用的時間狀語
thismorning,thewholemorning,alldayyesterday,fromninetotenlastevening,when,while
Mybrotherfellwhilehewasridinghisbicycleandhurthimself.
Itwasrainingwhentheyleftthestation.
WhenIgottothetopofthemountain,thesunwasshining.
典型例題
1)Mary___adresswhenshecutherfinger.
A.made B.ismaking C.wasmaking D.makes
答案C.割傷手指是已發(fā)生的事情,應(yīng)用過去時。同 時,when表時間的同時性,"瑪麗在做衣服時"提供事情發(fā)生的背景,因此用過去進(jìn)行時。
2)Asshe___thenewspaper,Granny___asleep.
read;wasfalling B.wasreading;fell C.wasreading;wasfalling D.read;fell
答案B.句中的as=when,while,意為"當(dāng)……之時"。描述一件事發(fā)生的背景時,用過去進(jìn)行;一個長動作發(fā)生的時候,另一個短動作發(fā)生。句意為"在她看報紙時,奶奶睡著了。"句中的fell(fall的過去時),是系動詞,后跟形容詞,如:fallsick。
21將來進(jìn)行時
1)概念:表示將來某時進(jìn)行的狀態(tài)或動作,或按預(yù)測將來會發(fā)生的事情。
Shellbecomingsoon.
Illbemeetinghimsometimeinthefuture.
注意:將來進(jìn)行時不用于表示"意志",不能說Illbehavingatalkwithher.
2)常用的時間狀語
Soon,tomorrow,thisevening,onSunday,bythistime,tomorrow,intwodays,tomorrowevening
Bythistimetomorrow,Illbelyingonthebeach.
22一般現(xiàn)在時代替將來時
時間狀語從句,條件句中,從句用一般現(xiàn)在時代替將來時
When,while,before,after,till,once,assoonas,solongas,bythetime,if,incase(that),unless,evenif,whether,themoment,theminute,theday,theyear,immediately
HeisgoingtovisitherauntthedayhearrivesinBeijing.他一到北京,就去看他姨媽。
典型例題
(1)Hesaidhe________meapresentunlessI_______indoingtheexperiment.
A.hadnotgiven;hadnotsucceededB.wouldnotgive;succeed
C.willnotgive;succeedD.wouldnotgive;willsucceed.
答案B.在時間,條件或讓步主語從句中一般不用將來時。本題有Hesaid,故為過去式。主句用將來時,故選B.此處用一般過去式代替了過去將來時。
(2)表示現(xiàn)在已安排好的未來事項,行程等活動。
Themuseumopensattentomorrow. 博物館明天10點開門。(實際上每天如此。)
23一般現(xiàn)在時代替過去時
1)"書上說","報紙上說"等。
Thenewspapersaysthatitsgoingtobecoldtomorrow.報紙上說明天會很冷的。
2)敘述往事,使其生動。
Napoleonsarmynowadvancesandthegreatbattlebegins.
24一般現(xiàn)在時代替完成時
1)有些動詞用一般現(xiàn)在時代替完成時:
hear,tell,learn,write,understand,forget,know,find,say, remember.
Ihear(=haveheard)hewillgotoLondon.
Iforget(=haveforgotten)howoldheis.
2)句型"Itis…since…"代替"Ithasbeen…since…"
3)Itis(=hasbeen)fiveyearssincewelastmet.
25一般現(xiàn)在時代替進(jìn)行時
1)句型:Herecomes…;Theregoes…
Look,herecomesMr.Li.
26現(xiàn)在進(jìn)行時代替將來時
1)表示即將發(fā)生的或預(yù)定中計劃好的活動。
Areyoustayingwithusthisweekend?這周和我們一起度周末嗎?
Weareleavingsoon. 我們馬上就走。
2)漸變動詞,如:get,run,grow,become,begin及die。
Heisdying.
27時態(tài)一致
1)如果從句所敘述的為真理或不變的事實,則永遠(yuǎn)用現(xiàn)在時。
Atthattime,peopledidnotknowthattheearthmoves.
Hetoldmelastweekthatheiseighteen.
2)賓語從句中的助動詞ought,need,must,dare時態(tài)是不變的。
HethoughtthatIneednottellyouthetruth.
28時態(tài)與時間狀語
時間狀語
一般現(xiàn)在時every…,sometimes, at…,onSunday,
一般過去時yesterday,lastweek,anhourago,theotherday,in1982,justnow
一般將來時next…,tomorrow,in+時間,
現(xiàn)在完成時for,since,sofar,ever,never,just,yet,till/until,uptonow,inpastyears,always,recently
過去完成時before,by,until,when,after,once,assoonas
過去進(jìn)行時thismorning,thewholemorning,allday,yesterday,fromninetotenlastevening…when,while
將來進(jìn)行時soon,tomorrow,thisevening,onSunday,bythistime,tomorrow,intwodays,tomorrowevening