小學(xué)語文微課教案

Unit5AFoodFestival-。

每個(gè)老師不可缺少的課件是教案課件，大家在認(rèn)真寫教案課件了。是時(shí)候?qū)ψ约航贪刚n件工作做個(gè)新的規(guī)劃了，未來的工作就會(huì)做得更好！究竟有沒有好的適合教案課件的范文？小編收集并整理了“Unit5AFoodFestival-”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

Unit5AFoodFestival

LessonTwo

（一）大聲讀單詞：

1.menun.菜單

2.mealn.餐，飯

3.soysaucen.醬油Cs[i]]s:Cs[

4.saucen.調(diào)味汁，沙司

5.cheesen.奶酪

6.tomaton.西紅柿

7.meatn.肉

8.tasten.味道v.品出味道

9.sweetadj.甜的

10.spicyadj.辛辣的；有香料味的

11.saltyadj.咸的

12.sharev.分享

13.costv.價(jià)錢為，花費(fèi)

14.buyv.買

15.partof部分的

16.gowellwith相處的好

17.Noway.決不。

（二）重點(diǎn)詞匯：

meat

要點(diǎn)：不可數(shù)名詞

例句：asliceofmeat一片肉

Don’teattoomuchmeat.別吃太多的肉。

tomato

要點(diǎn)：tomato-tomatoes

例句：Ilikeeatingtomatoes.我喜歡吃西紅柿。

cost

要點(diǎn)：cost(sb.)+錢

例句：ThebookcosthimaroundtenYuan.這本書花去他十元。

Howmuch/Whatdoesitcost?這東西值多少錢?

Thesechairscost40yuaneach.這些椅子每把價(jià)錢為40元。

salty

要點(diǎn)：saltn.食鹽–saltyadj.有鹽份的，咸味濃的

例句：Thevegetablesneedmoresalt.這些蔬菜需要加些鹽。

Thesoupistoosalty.這湯太咸了。

gowellwith

要點(diǎn)：相配,相處的好

例句：Fishdoesntgowellwithmutton.魚和羊肉在一起不好吃。

Garlicgoeswellwithdumpling.大蒜和餃子在一起很好吃。

（三）課文解析：

1.Lookatthismenu,Amy?

要點(diǎn)：lookatsth.

例句：Lookattheblackboard,please.請看黑板。

要點(diǎn)：lookforsth.

例句：Sheislookingforherlostbook.

她正在尋找丟失的書。

要點(diǎn)：lookaftersb.

例句：Whowilllookafteryoursisterwhenyouareatschool?

你在學(xué)校的時(shí)候誰照顧你妹妹?

2.Thefoodalllooksodelicious.

要點(diǎn)：all的用法：實(shí)義動(dòng)詞前；be動(dòng)詞后；名詞前

例句：Wealllikecartoonmovies.我們都喜歡卡通片。

TheyallcomefromChina.他們都來自中國。

WeareallstudentsfromHarbin.我們都是來自哈爾濱的學(xué)生。

Theyareallgoodteachers.他們都是好老師。

AllthebooksareEnglish.所有的書都是英語書。

Allchildrenshouldgotoschoolwhentheyare6.

所有到六歲的孩子都應(yīng)該去上學(xué)。

3.I’lltrythehotandsoursoup.我先喝酸辣湯。

I’lltrythedumplings.我先嘗嘗餃子。

Whichfoodwillyoutry?你想嘗試哪一種食品？

要點(diǎn)：trysth.嘗試，試用，試吃

例句：Shetriedanewcomputer.她試用了一款新電腦。

IwanttotrysomeIndiandishes.我想嘗嘗印度菜。

要點(diǎn)：trytodo設(shè)法去做某事

例句：IwilltrytolearnSpanish.我要設(shè)法學(xué)習(xí)西班牙語。

4.Howaboutsharingthem?

要點(diǎn)：howaboutdoingsth.=whataboutdoingsth.做某事怎么樣？

例句：Howaboutplayingsoccer?=Whataboutplayingsoccer?踢足球怎么樣？

要點(diǎn)：share–sharingv.分享;分擔(dān)

例句：SamandIsharearoom.山姆和我合住一間房間。

Weshouldlearntoshareourbooks.我們應(yīng)該學(xué)會(huì)分享我們的書籍。

5.Dumplingsaregoodforasnackoraspartofameal.

要點(diǎn)：begoodfor對……有好處

例句：Readingisgoodforyourmind.讀書對你的頭腦有好處。

Doingsportsisgoodforyourbody.做運(yùn)動(dòng)對你的身體有好處。

要點(diǎn)：bebadfor對……有壞處

例句：Smokingisbadforyourhealth.吸煙有害健康。

要點(diǎn)：partof一部分

例句：Apartofmybooksarenovels.我的書一部分是小說。

Readingispartofmylife.讀書是我生命中的一部分。

6.Chinesepeopleofteneatthesewithsoysauce.

要點(diǎn)：with

①with表擁有某物

Iwantabighousewithanicegarden.

我想有一個(gè)帶花園的大房子。

Theoldmanlivedwithalittledogontheisland.

這個(gè)老人和一條小狗住在島上。

②with表用某種工具或手段

Tomdrewthepicturewithapencil.湯姆用鉛筆畫畫。

③with表人與人之間的協(xié)同關(guān)系

makefriendswithsb和某人交朋友

talkwithsb和某人交談

playwithsb和某人玩耍

gowellwith搭配，相處的好

④with表“帶來”，或“帶有,具有”，在……身上，在……身邊之意

Thegirlwithgoldenhairlooksbeautiful.

那個(gè)金頭發(fā)的女孩看起來漂亮。

Doyouhavemoneywithyou?身上帶著錢嗎？

7.Eatitandenjoythehottaste.

譯文：品嘗它，享受辛辣的味道。

要點(diǎn)：enjoyv.喜歡enjoysth./doingsth.

例句：Doyouenjoythefilm?你喜歡這部電影嗎？

Ienjoylisteningtolightmusic.我喜歡聽輕音樂。

Doyouenjoyreading?你喜歡讀書嗎？

Hedoesntenjoysinging.他不喜歡唱歌。

ManystudentsenjoyaskingquestionsinEnglish.

許多學(xué)生喜歡用英語問問題。

要點(diǎn)：enjoy享受……的樂趣

enjoyoneself過得愉快、玩得高興

例句：Ienjoyedmyselfverymuchattheparty.　

我在聚會(huì)時(shí)玩得真開心。

8.AtraditionalfoodfromAmerica,hamburgerscanhavecheese,tomatoes,andotherthingsontopofthemeat.

譯文：來自美國的傳統(tǒng)食品，漢堡包里可以有奶酪，西紅柿和其他的東西放在肉的上邊。

要點(diǎn)：traditionaladj.傳統(tǒng)的

Thetraditionalbreakfastinthisareaincludesmilkandeggs.

這個(gè)地區(qū)傳統(tǒng)的早飯包括牛奶和雞蛋。

例句：onthetopof在……之上

Thetowerisonthetopofthehill.塔位于山頂上。

9.Whatfoodcancomewithcheese?

譯文：什么食物能和奶酪搭配食用？

要點(diǎn)：comewith

例句：Pleasecomewithme.請跟我來。

相關(guān)推薦

Unit 5

Unit5教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路

為學(xué)生設(shè)置情境，幫助學(xué)生在不同情況下做出正確的選擇和回答，使學(xué)生在應(yīng)用中掌握知識(shí)。

二、教學(xué)目標(biāo)

(一)知識(shí)

1.掌握如何禮貌地發(fā)出、接受、拒絕邀請：Canyoucometomyparty?Yes,I’dloveto./Sorry,Ican’t.today,tomorrow,thedayaftertomorrow,nextweek,lesson,invitation

2.掌握如何談?wù)撟约夯騽e人必須做的事情：Ihaveto...

(二)能力

能夠根據(jù)日程表中的計(jì)劃安排自己的活動(dòng)。

(三)情感

禮貌地發(fā)出、接受、拒絕邀請，禮貌地與人交流。

三、教學(xué)重點(diǎn)

禮貌地發(fā)出、接受、拒絕邀請。Canyoucometomyparty?Yes,I’dloveto./Sorry,Ican’t.today,tomorrow,thedayaftertomorrow,nextweek,lesson,invitation

四、教學(xué)難點(diǎn)

根據(jù)日程表中的計(jì)劃安排自己的活動(dòng)并對邀請做出適當(dāng)回答。

五、教學(xué)媒體

電腦、投影儀、邀請卡片

六、教學(xué)過程

1.動(dòng)畫導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：

教師可先播放一段有關(guān)“聚會(huì)”的動(dòng)畫，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并導(dǎo)入新知。

2.完成任務(wù)，合作學(xué)習(xí)：

教師可以給學(xué)生布置以下任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中掌握所學(xué)的知識(shí)。

任務(wù)一：Planningabirthdayparty.

讓學(xué)生以小組為單位為某位同學(xué)籌備一個(gè)集體生日聚會(huì)，討論在生日聚會(huì)上大家可以做哪些活動(dòng)并列出清單。

任務(wù)二：Writinganinvitationcard.

學(xué)生以小組為單位展開活動(dòng)，制作邀請卡向其他組的同學(xué)發(fā)出邀請，請他們來參加本組的集體生日聚會(huì)。注意邀請卡的用詞和基本格式。

任務(wù)三：統(tǒng)計(jì)聚會(huì)人數(shù)。

學(xué)生以小組為單位開展活動(dòng)。假設(shè)班上要組織一次野餐活動(dòng)，一個(gè)學(xué)生為組織者，詢問組員并統(tǒng)計(jì)本組參加的人數(shù)及不參加的原因，并做好記錄。

完成任務(wù)可能要用到的語言結(jié)構(gòu)：

Wearegoingtohaveapicnic.Canyoucome?

Whenisitgoingtostart?

I’msorry.Ihaveto....

3.拓展學(xué)習(xí)：

學(xué)生設(shè)計(jì)假期某一周的日程安排。在設(shè)計(jì)的過程中，要盡可能合理安排好學(xué)習(xí)、休閑娛樂等各項(xiàng)活動(dòng)，并留出一些空余時(shí)間。要注意有自己的特色，能聯(lián)系拓展所學(xué)的知識(shí)。

七、評價(jià)方法

可從以下三個(gè)方面來考查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并將學(xué)生學(xué)習(xí)的評價(jià)融入到教學(xué)過程中。

課堂參與情況：積極主動(dòng)，聲音響亮，較流暢地用英語表達(dá)自己要說的話。

合作學(xué)習(xí)情況：與小組成員共同努力，很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

知識(shí)掌握情況：是否已經(jīng)掌握了所學(xué)的知識(shí)，并能很好地運(yùn)用。

八、板書設(shè)計(jì)

九、達(dá)標(biāo)測試

一、選詞填空

1.根據(jù)句意，用方框內(nèi)的詞的正確形式填空

havearestplaytherebebebusypracticebefreelistento

1.Canthey__________themusicintheclassroom?

2.I’msorry.TomorrowI’m__________soccerandhavingamathlesson.

3.Hehasgotabadheadache.Lethim______________.

4.__________alotofinterestingbooksinthelibrary.

5.We’llhaveapianolessononFriday.Theteacheraskedus________thepianoeveryday.

6.PaulandEliza___________both________onSunday.Theycanwatchthefootballmatch.

7.I’msorry,I___________really___________thisweek.Ican’tgotoseeyou.

二、句子搭配

選擇適當(dāng)?shù)拇鹫Z填入括號(hào)內(nèi)

()1.Wouldyoulikeacolddrink?

()2.WouldyouliketogotothecinemaonFriday?

()3.Wouldyoulikeahamburger?

()4.Wouldyoulikethatcassetteforyourbirthday?

()5.Wouldyoulikehelpwithyourhomework?

a.Nothanks,Idon’tlikethatkindofmusic.

b.Nothanks,Idon’teatmeat.

c.Yesplease,Ifeelverythirsty.

d.Yesplease,Ican’tunderstanditatall.

e.Nothanks,Idon’tlikecinemas.

答案與解析：

一、

1.應(yīng)為listento根據(jù)題中music，引出詞組listentothemusic

2.應(yīng)為playing，與句尾havingamathlesson呼應(yīng)。

3.應(yīng)為havearest，注意詞組letsb.dosth.

4.應(yīng)為Thereare，因?yàn)楹竺娴腶lotofinterestingbooks是復(fù)數(shù)。

5.應(yīng)為topractice，注意詞組asksb.todosth.

6.應(yīng)為are…free，注意句意“他們能看足球比賽”。

7.應(yīng)為am…busy，注意句意“我不能去看你”。

二、

cebad

Unit5Inthefuture

老師在新授課程時(shí)，一般會(huì)準(zhǔn)備教案課件，大家在用心的考慮自己的教案課件。寫好教案課件工作計(jì)劃，才能使接下來的工作更加有序！你們清楚有哪些教案課件范文呢？下面是小編為大家整理的“Unit5Inthefuture”，希望能為您提供更多的參考。

Unit5Poemsaboutlife

7BUnit5Poemsaboutlife(thefirstperiod)
教學(xué)設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)人：郭紅堅(jiān)（廣州市東圃中學(xué)）
課題：牛津上海版廣州教材7BUnit5Poemsaboutlife(thefirstperiod)
課型：新授課
教學(xué)時(shí)間：40分鐘
1.教材分析
7B第五單元主要內(nèi)容為詩歌。ReadingA所表達(dá)的情緒是消極的，ReadingB難度較大，因此選取了幾首簡短易懂，令人感到愉悅的英語詩歌作為第一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，為本單元進(jìn)一步欣賞、學(xué)習(xí)詩歌做鋪墊。
2.學(xué)情分析
學(xué)生對英語詩歌幾乎毫無接觸，容易對學(xué)習(xí)英語詩歌產(chǎn)生畏難情緒，本課時(shí)需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生欣賞和朗讀英語詩歌的興趣。
3.教學(xué)目標(biāo)分析
知識(shí)目標(biāo)
（1）能領(lǐng)會(huì)詩歌的意境，把握詩歌內(nèi)在節(jié)奏，有感情地朗誦詩歌；
（2）發(fā)現(xiàn)英語詩歌特點(diǎn)并能補(bǔ)全英語詩歌中押韻的詞。
能力目標(biāo)
促進(jìn)對詩歌的領(lǐng)悟理解能力，提高語言實(shí)際運(yùn)用能力。
情感目標(biāo)
感受英語詩歌的美，提高欣賞和朗讀英語詩歌的興趣，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
4.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析
（1）教學(xué)重點(diǎn)
1)欣賞和朗誦英語詩歌；
2)發(fā)現(xiàn)英語詩歌特點(diǎn)并能補(bǔ)全英語詩歌押韻的詞。
（2）教學(xué)難點(diǎn)
感受詩歌的韻律美和節(jié)奏美；提高知識(shí)遷移能力，嘗試仿寫英語小詩。
教學(xué)過程設(shè)計(jì)
StagesTeacher’sActivitiesStudents’ActivitiesPurposes
1.Warm-up
(1m)1)HavetheSslistentothesong“Twinkletwimnklelittlestar”Listentothemusic播放音樂，調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，為欣賞小詩“Twinkletwimnklelittlestar”做鋪墊。
2.Input
(12m)1)LeadtheSstofindouttherhymsofthepoemandthewaysofrhyming.
2)ThenasktheSstothinkofmorewordswiththesamevowel.1)Findouttherhymsofthepoemandthewaysofrhyming.
2)Thenthinkofmorewordswiththesamevowel.引導(dǎo)學(xué)生初步了解英語詩歌押韻的特點(diǎn)，積累更多押韻的詞匯，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
3)HavetheSsfillintheblankstofitthepoem.3)Fillintheblanks加深對押韻的認(rèn)識(shí)。
4)Presentthepoem“Theswing”4)Appreciatethepoemandfindthefeaturesofthepoem.引導(dǎo)學(xué)生欣賞詩歌，
發(fā)現(xiàn)詩歌的特點(diǎn)

2.Intake
(14m)HaveeachgroupoftheSschooseoneverseofthepoemandtranslateandreciteit.

Eachgroupchooseoneverseofthepoem,thentranslateandreadorreciteit.
通過翻譯和朗誦，感受詩歌的美，激發(fā)學(xué)生讀詩寫詩的興趣。
3.Output
(11m)1)Havesomestudentsrecitethepoeminclass.
2)GuideSstofollowtheexampleofthefirstverseofthepoemandwriteatheirownpoem.1)Readthepoeminclass.
2)Writetheirownpoems.
3)Presenttheirpoems.1)通過展示交流，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2)引導(dǎo)學(xué)生仿寫小詩,促進(jìn)語言實(shí)際運(yùn)用能力的提高。
4.Summary
(1m)
﹡HaveSssumupwhattheyhavelearnedinthisperiod.
﹡Makeasummaryofthisperiod.幫助學(xué)生提煉要點(diǎn)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)本單元的詩歌打下基礎(chǔ)。

7.Assignment
(1m)
Havethestudentreadmorepoems