小學(xué)三年級的美術(shù)教案

七年級上冊《世界的聚落》教案湘教版。

七年級上冊《世界的聚落》教案湘教版

教學(xué)目標(biāo)：
1、了解聚落的形式及其形成、發(fā)展變化。
2、能舉例說出聚落的位置、分布、形態(tài)、建筑與自然環(huán)境之間的關(guān)系。
3、了解保護世界文化遺產(chǎn)的重要意義。
教學(xué)重難點：
舉例說出聚落的位置、分布、形態(tài)、建筑與自然環(huán)境之間的關(guān)系。
教學(xué)方法：
情景導(dǎo)入、小組辯論、分組設(shè)計
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：
方案一：請同學(xué)們觀察下面一組圖片（圖片展示：農(nóng)村、集鎮(zhèn)、城市、林村、牧村、漁村等），他們分別反映了什么地方的景觀？（學(xué)生回答）
承轉(zhuǎn)：盡管這些景觀差別很大，但他們有一個共同的名字：聚落。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)聚落的有關(guān)知識。
方案二：播放FLASH動畫片段：“秋天到了，小燕子要跟著媽媽到遙遠(yuǎn)陌生的南方去越冬，他們飛過平原，越過高山，飛過城市，小燕子很奇怪：為什么有的地方房屋又矮又小又稀，而有的地方高樓林立呢？他們飛呀飛，小燕子又發(fā)現(xiàn)了一個問題：為什么老家的房子是平頂?shù)模@里的房子卻是尖頂?shù)?？?br> 帶著小燕子的問題，我們一起來學(xué)習(xí)“世界的聚落”
二、自主學(xué)習(xí)、合作探究：
學(xué)習(xí)任務(wù)（一）
1、自主學(xué)習(xí)：
閱讀教材51頁和52頁、53頁，解決以下問題：
（1）、什么是聚落？聚落的主要形式有哪些？
（2）、觀察教材52頁的兩組圖片,思考：從村莊演變?yōu)槌鞘械倪^程中，聚落發(fā)生了哪些方面的變化?
（3）、你喜歡城市還是鄉(xiāng)村？請闡述自己的理由。
（4）、請你總結(jié)：鄉(xiāng)村和城市的主要差別是什么？
（5）、教材53頁活動題2、3、4，
2、小組交流：四人一組，交流以上問題，并提出疑難：
3、合作探究：

1、為什么有的地方只能形成鄉(xiāng)村，而有的地方卻能發(fā)展成為城市呢？
2、民居建筑風(fēng)格的形成主要受什么因素的影響？

1、閱讀下列信息，試分析每一種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是什么？
①平原地區(qū)的聚落多呈團狀，且規(guī)模較大，而山谷地區(qū)的聚落多呈條帶狀，且規(guī)模較小?！匦?br> ②沙漠地區(qū)的聚落很少，且集中在綠洲上?！?br> ③石家莊原來只是一個小村莊，京廣鐵路開通后才逐漸發(fā)展成為特大城市?！煌?br> ④東營和大慶是在石油開采基礎(chǔ)上發(fā)展起來的城市?！Y源
2、（課件或圖片展示下列地區(qū)的自然環(huán)境和特色民居：熱帶雨林、北極地區(qū)、熱帶沙漠地區(qū)）
仔細(xì)觀察圖片，分析各地區(qū)的環(huán)境特點及民居特色：A氣溫高低B降水多少C墻壁厚度D屋頂坡度E建筑材料等。
民居
建筑風(fēng)格
當(dāng)?shù)貧夂蛱攸c
東南亞的高腳屋
雙層木樓、防潮、尖頂
高溫多雨
北非的平頂屋
墻厚，小窗、防日曬、保溫
干旱、氣溫日夜變化大
因紐特人的冰屋
低矮、無窗、半地窖式、保溫好
嚴(yán)寒
一般說來，降水豐富的地區(qū)，住宅房屋多為斜頂，有利于雨水下流，降水越豐富，屋頂坡度越大，而且降水較多的地區(qū)，一般也較潮濕，住宅還要防潮，所以一些多雨地區(qū)的民居建筑多采用木竹架空式，即“干攔式”結(jié)構(gòu)（也就是俗稱的吊角樓）以利于通風(fēng)、消暑、防潮。而在降水較少的地區(qū)，聚落住宅的屋頂坡度較小。在特干旱的地區(qū)甚至屋頂都是平的。氣溫高的地區(qū)，聚落地區(qū)墻壁較薄，房間較大，窗戶較小，從而達(dá)到防暑的效果；氣溫低的地區(qū)，聚落地區(qū)墻壁較厚，房間較小。

1、影響聚落形成的主要因素：水源、交通、資源、地形、氣候等。
2、民居的建筑風(fēng)格深受當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境，特別是氣候條件的影響。
學(xué)習(xí)任務(wù)（二）
1、自主學(xué)習(xí)：
閱讀教材54頁和55頁，解決以下問題：
（1）、你知道哪些世界文化遺產(chǎn)？
（2）、保護世界文化遺產(chǎn)的重要意義是什么？
（3）、想一想我們生活中有哪些破壞文化遺產(chǎn)的行為。我們怎樣做才能更好的保護文化遺產(chǎn)？
2、小組交流：四人一組，交流以上問題，并提出疑難：
3、合作探究：
我們生活在泰山腳下，面對這一“世界自然與文化雙遺產(chǎn)”，應(yīng)該怎樣做才能更好的進行保護與開發(fā)？
泰山旅游開發(fā)中存在的問題：景區(qū)游客過多、環(huán)境承載過重、違章建筑多、有很多不文明的旅游行為等。
泰山的優(yōu)勢：地理位置優(yōu)越，北鄰濟南，南接曲阜；旅游資源豐富，歷史悠久，文化積淀深厚，有許多歷史典故、美麗傳說、碑林石刻，是世界地質(zhì)公園。
開發(fā)泰山文化，泰山蘊含著豐富的文化內(nèi)涵，既有帝王文化、道家文化、佛家文化，還有石敢當(dāng)、藥材和泰山傳說等民俗文化；要堅決拆除泰山景區(qū)內(nèi)的違章建筑，鏟除那些毫無民族特色和地方特色、沒有文化內(nèi)涵的建筑垃圾；嚴(yán)禁破壞景區(qū)內(nèi)的一草一木，加強古樹名木的保護；政府和旅游行政管理部門要積極支持和鼓勵、指導(dǎo)社會公眾自覺參與旅游環(huán)境的保護和治理，加強旅游環(huán)境保護的輿論宣傳，增強旅游者和公眾的環(huán)境意識，樹立良好的環(huán)境道德，養(yǎng)成良好的旅游習(xí)慣。
三、學(xué)以致用，拓展延伸：
你還知道哪些有特色的民居？與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境有什么關(guān)系？
_______________________________________________________________________________
四、總結(jié)梳理歸納方法：
學(xué)習(xí)聚落的形態(tài)，要緊密聯(lián)系生活中的所見所聞，了解城市和鄉(xiāng)村不同的景觀特色；講解聚落與地理環(huán)境的關(guān)系時，通過材料和圖片讓學(xué)生分析總結(jié)出聚落與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境有很大的協(xié)調(diào)適應(yīng)性，從而形成人地協(xié)調(diào)的理念；利用圖片的展示、文字的說明讓學(xué)生感受到歷史文化的燦爛輝煌；通過對如何更好的保護文化遺產(chǎn)的討論，讓學(xué)生得出應(yīng)怎樣對世界文化遺產(chǎn)進行保護的思路。
五、鞏固練習(xí)，達(dá)標(biāo)檢測：
綜合能力訓(xùn)練54頁和55頁的“綜合運用”一、二題
六、附板書設(shè)計：
第四節(jié)世界的聚落
一、聚落的形態(tài)
１、什么是聚落
２、聚落的形式：城市和鄉(xiāng)村
３、城市與鄉(xiāng)村的差別
4、影響聚落形成的因素
5、民居與自然環(huán)境
二、世界文化遺產(chǎn)的保護
１、世界文化遺產(chǎn)的定義
２、保護世界文化遺產(chǎn)的意義
教學(xué)反思：

1、我學(xué)習(xí)后的總體評價（很好、加好、一般、較差）：。
2、我學(xué)到的主要知識和技能：
。
3、我學(xué)到的主要方法：
。
4、我還存在的疑難問題是：
。

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七年級上冊《世界的居民》知識點湘教版

每個老師在上課前需要規(guī)劃好教案課件，大家在細(xì)心籌備教案課件中。只有寫好教案課件計劃，才能促進我們的工作進一步發(fā)展！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？以下是小編為大家收集的“七年級上冊《世界的居民》知識點湘教版”但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

七年級上冊《世界的居民》知識點湘教版

1、到1999年10月12日，世界人口總數(shù)已超過60億。
2、公元1800年以前，人口增長緩慢，此后特別是20世紀(jì)世界以來人口迅速增長。
3、人口的自然增長主要由出生率和死亡率決定的（人口的自然增長率＝出生率－死亡率）
一般來說，經(jīng)濟發(fā)展水平高的國家（發(fā)達(dá)國家），人口的自然增長較慢；經(jīng)濟發(fā)展水平低國家（發(fā)展中國家），人口的自然增長較快
4、近幾十年來，人口增長速度加快的原因：生活和醫(yī)療水平的提高，嬰兒死亡率逐漸降低，人的壽命不斷延長。
5、世界人口的分布——很不均勻。人口密度反映人口地理分布的疏密程度，用人/平方千米表示，指一平方千米內(nèi)居住的人口數(shù)量。
6、世界人口最稠密地區(qū)主要分布在中低緯度的臨海地帶，如亞洲東部和南部、歐洲西部、北美洲和南美洲的東部。原因是這些地區(qū)處在中低緯度地區(qū)、氣候溫和多雨的平原和盆地，或是臨海地帶。
7、人口的分布狀況與地理環(huán)境有著密切的聯(lián)系。
8、世界人口稀疏的地區(qū)主要分布在：干旱的荒漠，寒冷的極地，空氣稀薄的高山高原，原始的熱帶雨林。
世界人口問題
9、人口的增長應(yīng)與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，與社會經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)。
10、城市問題主要表現(xiàn)在：交通擁擠、住房緊張、工業(yè)污染、噪聲干擾、供水不足、犯罪率上升等。
11、城市人口占總?cè)丝诒戎氐母叩?，在一定程度上反映出一個國家或地區(qū)的社會經(jīng)濟發(fā)展水平。
12、人口增長過慢或負(fù)增長會引發(fā)：勞動力短缺，人口老齡化等問題。
13、人口數(shù)量過多，增長過快帶來的問題。
資源方面：耕地減少、水資源短缺、糧食短缺等。
環(huán)境方面：水土流失、土地沙化、水污染、大氣污染、噪聲干擾等。
社會方面：就業(yè)困難、住房緊張、教育、醫(yī)療問題難以解決，犯罪率上升，交通擁擠等。
6、我國的人口政策——計劃生育。
第二節(jié)世界的人種
1、人種是根據(jù)人類體質(zhì)方面的特征所劃分的人群。這些特征包括：膚色、眼色、毛發(fā)、頭型、臉型等。
2、世界三大人種分別是：黃色人種、白色人種、黑色人種。
3、黃色人種分布在：亞洲東部、南北美洲的印第安人和因紐特人也屬黃色人種。
白色人種分布在：歐洲、北美洲、非洲北部、亞洲西部和南部及大洋洲。
黑色人種分布在：非洲的中部和南部。
5、膚色是劃分人種的重要標(biāo)志。人種膚色大致有赤道向極地逐漸變淺，這與各地太陽輻射的強度密切相關(guān)。
第三節(jié)世界的語言與宗教
一、世界的語言
1、世界上共有2000多種語言，其中約30%有文字，70%沒有文字。
2、目前被聯(lián)合國確定為工作語言的是：漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語。其中使用范圍最廣的是英語；使用人數(shù)最多的是漢語。
3、巴西通用葡萄牙語，西亞和北非通用阿拉伯語。
二、世界的宗教
1、世界的三大宗教：
基督教：產(chǎn)生于公元1世紀(jì)，起源于巴勒斯坦地區(qū)，經(jīng)典為《圣經(jīng)》，是世界上信徒最多和流傳最廣的宗教，主要分布在歐洲、美洲和大洋洲。典型建筑為教堂。
伊斯蘭教：產(chǎn)生于公元7世紀(jì)沙特阿拉伯，經(jīng)典為《古蘭經(jīng)》，主要分布在亞洲西部和東南部、非洲北部。典型建筑為清真寺。
佛教：產(chǎn)生于公元前6世紀(jì)古印度，以亞洲為最多，主要分布在東亞和東南亞和南亞的斯里蘭卡。典型建筑為寺廟。
2、道教是源于中國本土的宗教。伊斯蘭教徒被稱為穆斯林，中國穆斯林以西北地區(qū)相對集中。
3、多數(shù)中國人不信教，少數(shù)信仰佛教、道教和基督教。除三大宗教外，猶太教和印度教也是重要的宗教。
第四節(jié)世界的聚落
1、聚落的主要形式包括：城市和鄉(xiāng)村（村莊和城鎮(zhèn)）。
2、鄉(xiāng)村和城市聚落的差別
鄉(xiāng)村居民主要從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，城市居民主要從事非農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
鄉(xiāng)村人口少，規(guī)模小，城市人口多，規(guī)模大。
鄉(xiāng)村建筑以平房為主，城市建筑以高樓為主。
鄉(xiāng)村空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，城市環(huán)境污染較重。
3、城市在發(fā)展中存在的問題及解決的措施
問題：住房緊張、交通阻塞、大氣污染、水體污染、噪聲污染、生活垃圾污染、就業(yè)困難等。
解決措施：加強管理和保護，進行合理的規(guī)劃和設(shè)計。
4、各地的民居有著不同的建筑風(fēng)格，這些民居既能適應(yīng)當(dāng)?shù)氐淖匀坏乩憝h(huán)境，又與居民的社會經(jīng)濟生活密切聯(lián)系。
5、聚落形成與發(fā)展的因素：
①地形平坦，土壤肥沃，水源充足、適于耕作，氣候溫暖濕潤。
②自然資源豐富。
③交通便利（交通沿線和交會處、沿海港口、河流的交匯處等）。
6、世界文化遺產(chǎn)體現(xiàn)了不同歷史時期某個國家、某個民族、某個城市的文化精神，反映出當(dāng)時的社會制度、民風(fēng)民情、宗教習(xí)俗、經(jīng)濟和科技發(fā)展水平。

七年級上冊《世界的氣候》知識點湘教版

教案課件是每個老師工作中上課需要準(zhǔn)備的東西，大家在細(xì)心籌備教案課件中。必須要寫好了教案課件計劃，新的工作才會如魚得水！你們知道多少范文適合教案課件？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“七年級上冊《世界的氣候》知識點湘教版”，希望能對您有所幫助，請收藏。

七年級上冊《世界的氣候》知識點湘教版

第一節(jié)天氣與氣候
１、天氣：指某個地方距離地表較近的大氣層在短時間內(nèi)的具體狀況。（時間短、變化快）
２、氣候：指一個地方多年的天氣平均狀況。（具有相對的穩(wěn)定性）
３、衛(wèi)星云圖：綠色表示陸地；藍(lán)色表示海洋；白色表示云雨區(qū)；黃色表示沙塵暴。
４、記住簡單天氣符號所表示的天氣情況。
5、空氣質(zhì)量的高低，與空氣中所含污染物的數(shù)量有關(guān)。可用污染指數(shù)來表示。
6、這個符號叫做“風(fēng)旗”，一個風(fēng)旗表示風(fēng)力為8級。這個符號中的小短線，叫做“風(fēng)尾”，每道風(fēng)尾表示風(fēng)力2級。1個風(fēng)級用半個短線表示，如：北風(fēng)五級北風(fēng)三級。則是東風(fēng)8級。則是東北風(fēng)6級。
第二節(jié)氣溫和降水
1、氣候的兩個要素：氣溫和降水。
2、在北半球最熱月出現(xiàn)在7月，最冷月出現(xiàn)在1月；南半球相反。
一天當(dāng)中最高氣溫出現(xiàn)在午后2點（14時），最低氣溫出現(xiàn)在日出前后。
3、世界氣溫分布的規(guī)律：由低緯度（赤道）地區(qū)向高緯度（兩極）地區(qū)逐漸降低。
4、非洲是最炎熱的大陸，南極洲是最寒冷的大陸。
5、氣溫的分布規(guī)律
①低緯度氣溫高，高緯度氣溫低。
②同緯度地帶，夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低；冬季相反（由于海陸的物理性質(zhì)不同造成的，陸地吸熱快，放熱也快，海洋吸熱慢，放熱也慢，因此，吸收（或放出）同樣的熱量，陸地和海洋的溫度不一樣，因此，海陸上空大氣的溫度也不一樣。
③在山地，氣溫隨海拔升高而降低。大致每升高100米，氣溫約下降0.6℃。
6、天中最高氣溫與最低氣溫的差，叫做氣溫日較差
一年內(nèi)的最高月平均氣溫與最低月平均氣溫的差，叫氣溫年較差。
7、降水形成的條件：空氣中含有足夠的水汽和凝結(jié)核；空氣溫度下降到水汽能夠凝結(jié)出來的程度。
8、科學(xué)家依據(jù)降水形成過程中空氣上升的原因和形式把降水分成三種主要類型：對流雨、地形雨、鋒面雨。地形雨迎風(fēng)坡降水多，背風(fēng)坡降水少。世界雨極—乞拉朋齊就是由于位于低緯度迎風(fēng)坡而形成的。
9、世界降水的分布規(guī)律：
赤道附近降水多，兩極地區(qū)降水少；
中緯度地區(qū)大陸的沿海降水多，內(nèi)陸地區(qū)降水少；
南北回歸線兩側(cè)，大陸東岸降水多，大陸西岸降水少。
第三節(jié)影響氣候的主要因素
1、影響氣候的主要因素有：緯度位置（地球的形狀、地球的運動）、海陸分布、地形地勢、人類活動。
2、太陽光線垂直照射的地方，太陽高度最大，太陽輻射最強。當(dāng)太陽光線垂直照射赤道時，隨著緯度的增高，太陽輻射的強度逐漸降低。從低緯度向高緯度太陽輻射逐漸減弱。
3、海陸分布
受海陸分布的影響，同緯度地區(qū)氣溫：夏季陸地高，海洋低。冬季陸地低，海洋高。
受海陸分布的影響，同緯度地區(qū)降水：近海迎風(fēng)坡降水多，近海背風(fēng)坡降水少，遠(yuǎn)離海洋的地區(qū)少。
４、地形地勢
對氣溫的影響：山上氣溫低，山下氣溫高；山的陰坡低，陽坡高。
對降水的影響：迎風(fēng)坡多雨，背風(fēng)坡少雨。
５、人類活動：人類改變地面狀況，影響局部地區(qū)的氣候；溫室效應(yīng)；城市熱島效應(yīng)。
6、
自轉(zhuǎn)
公轉(zhuǎn)
方向
自西向東（北逆南順）
自西向東
時期
一天
一年
產(chǎn)生的現(xiàn)象
晝夜交替、時差
四季的更替、五帶的形成
7、地球公轉(zhuǎn)時地軸總與公轉(zhuǎn)軌道平面保持66.5度的夾角不變。
8、太陽光線的直射點有規(guī)律地在南北回歸線之間來回移動。赤道上全年晝夜平分。
夏至日（6月22日前后）太陽直射點在北回歸線；北半球晝最長夜最短。
冬至日（12月22日前后）太陽直射點在南回歸線；北半球晝最短夜最長。
春分日（3月21日前后）和秋分日（9月23日前后）太陽直射點在赤道上。全球晝夜平分。
9、五帶的劃分：（根據(jù)各地獲得的太陽光熱的多少）熱帶、北溫帶、南溫帶、北寒帶、南寒帶
熱帶（23.5°N～23.5°S）有陽光直射現(xiàn)象，氣候終年炎熱；寒帶（緯度66.5°～90°）有極晝極夜現(xiàn)象，氣候終年寒冷；溫帶（緯度23.5°～66.5°）既沒有陽光直射也沒有極晝極夜現(xiàn)象，氣候的四季變化明顯。
第四節(jié)世界主要氣候類型

溫度帶
名稱
氣候特點
分布規(guī)律
景觀
熱帶
熱帶雨林氣候
全年高溫多雨
赤道附近
熱帶雨林
熱帶草原氣候
全年高溫，分明干濕兩季
熱帶雨林氣候的南北兩側(cè)
熱帶草原
熱帶季風(fēng)氣候
全年高溫，分明旱雨兩季
印度半島和中南半島
熱帶季雨林
熱帶沙漠氣候
全年高溫少雨
南北回歸線經(jīng)過的內(nèi)陸地區(qū)及大陸的西岸地區(qū)
熱帶荒漠
亞熱帶
亞熱帶季風(fēng)氣候
夏季高溫多雨，冬季溫和少雨
中國美國巴西東南部、阿根廷等沿海地區(qū)
亞熱帶常綠闊葉林
地中海氣候
夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨
南北緯30°—40°之間的大陸西岸
亞熱帶常綠硬葉林
溫帶
溫帶海洋性氣候
全年溫和多雨
中緯度（南北緯40°—60°）的大陸西岸
溫帶海洋性落葉闊葉林
溫帶季風(fēng)氣候
夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥
中國、俄羅斯東南部，朝鮮半島
溫帶落葉闊葉林
溫帶大陸性氣候
冬冷夏熱，年降水量少，且集中在夏季
亞歐大陸和北美洲。
俄羅斯和加拿大針葉林面積最大。
溫帶草原
亞寒帶針葉林氣候
冬冷夏溫，年降水量少，且集中在夏季
亞寒帶針葉林
寒帶
苔原氣候
終年寒冷干燥
北冰洋沿岸
苔蘚
冰原氣候
格陵蘭島，北極地區(qū)島嶼及南極洲
冰
高山高原氣候
分布于中緯度的山地高原。自然景觀垂直變化顯著。
如果氣溫曲線向上凸，則是北半球；如果向下凸，則是南半球
最低月氣溫
最低月氣溫
最低月氣溫
15°C
熱帶雨林氣候
全年多雨
熱帶草原氣候
最高月降水量低于400mm
熱帶季風(fēng)氣候
最高月降水量高于600mm
熱帶沙漠氣候
終年干燥
0—15°C
亞熱帶季風(fēng)氣候
夏雨
地中海氣候
冬雨（夏干）
溫帶海洋性氣候
降水均勻
0°C
溫帶季風(fēng)氣候
最高月降水量高于200mm
溫帶大陸性氣候
最高月降水量低于100mm
大部分月份均在0°C以下
寒帶氣候

七年級上冊《世界的地形》知識點湘教版

七年級上冊《世界的地形》知識點湘教版

第三節(jié)世界的地形
1、海拔：以海平面為起點，測出地面某個地點突出海平面的垂直距離。
相對高度：某地點高出另一地點的垂直距離。在地圖上用相對高度表示地面起伏大小。
2、基本地形：平原、高原、山地、丘陵、盆地
地形名稱
特征
相同點
平原
海拔較低，一般在200米以下
地面起伏小
高原
海拔較主，邊緣比較陡峻
山地
較高，海拔多在500米以上，坡度較陡，溝谷較深。
地面崎嶇不平
丘陵
較低，海拔相對高度一般不超過米
盆地
四周被山地或高原環(huán)繞，中部相對低平
3、世界上最大的山系：科迪勒拉山系世界上最大的平原：亞馬孫平原
世界上最大的高原：巴西高原世界上最高的高原：青藏高原
世界上最高大的山脈：喜馬拉雅山世界上最長的山脈：安第斯山脈
世界上最大的盆地：剛果盆地世界上最深的海溝：馬里亞那海溝
世界兩大山脈帶：環(huán)太平洋沿岸山脈帶；橫貫亞歐大陸和非洲西北部山脈帶。
4、海底地形：大陸架、大陸坡、海溝、洋盆、大洋中脊。
大陸架是是陸地向海洋的自然延伸部分，坡度較緩，水深一般在200米以內(nèi)。蘊藏著豐富的石油、煤、天然氣等礦產(chǎn)資源（洋盆）。最深的地方（海溝）?；鹕交顒幼顝娏业牡胤剑ù笱笾屑梗?。
5、在等高線地形圖上，有五種地形名稱：山頂、鞍部、山谷、山脊、陡崖。
6、區(qū)分方法：等高線呈閉合狀且海拔升高為山頂；兩個山頂之間是鞍部；
等高線向高處凸，是山谷；等高線向低處凸，是山脊；等高線重合的地方是陡崖。
ABC
DEF

7、判斷坡度陡緩的方法：等高線密，坡度陡；等高線疏，坡度緩。
第四節(jié)海陸變遷
1、地球表面形態(tài)處于永不停息的運動與變化之中。地球表面千姿百態(tài)的地形是地球內(nèi)部力量和外部力量共同作用的結(jié)果。德國科學(xué)家魏格納在1912年提出了大陸漂移假說。
2、板塊構(gòu)造學(xué)說認(rèn)為：地球巖石圈由六大板塊組成即亞歐板塊、美洲板塊、非洲板塊、太平洋板塊、印度洋板塊和南極洲板塊。其中太平洋板塊幾乎全部是海洋。
3、一般來說，板塊內(nèi)部比較穩(wěn)定，板塊與板塊交界處有張裂拉伸、有碰撞擠壓、地殼比較活躍，最容易發(fā)生火山和地震。
4、世界上的地震和火山主要集中分布在環(huán)太平洋沿岸山脈帶和橫貫亞歐大陸南部和非洲西北部的山脈帶上。
5、用板塊構(gòu)造學(xué)說解釋現(xiàn)象
①地中海在不斷縮小——亞歐板塊與非洲板塊繼續(xù)碰撞。
②喜馬拉雅山在不斷增高——亞歐板塊與印度洋板塊繼續(xù)碰撞。
紅海擴大——非洲板塊和印度洋板塊在不斷張裂
印度尼西亞是世界上火山地震最多的國家