小學(xué)四年級教案數(shù)學(xué)
發(fā)表時間:2020-12-08四年級數(shù)學(xué)上冊期末知識點(diǎn)整理(第二單元北師大版)。
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四年級數(shù)學(xué)上冊期末知識點(diǎn)整理(第二單元北師大版)二單元《線與角》
線的認(rèn)識
知識點(diǎn):
1、認(rèn)識直線、線段與射線,會用字母正確讀出直線、線段和射線。
直線:可以向兩端無限延伸;沒有端點(diǎn)。讀作:直線AB或直線BA。
線段:不能向兩端無限延伸;有兩個端點(diǎn)。讀作:線段AB或線段BA。
射線:可以向一端無限延伸;有一個端點(diǎn)。讀作:射線AB(只有一種讀法,從端點(diǎn)讀起。)
補(bǔ)充知識點(diǎn):
1、畫直線。
過一點(diǎn)可畫無數(shù)條直線;過兩個能畫一條直線;過三點(diǎn),如果三點(diǎn)在一條線上,經(jīng)過三點(diǎn)只能畫一條直線,如果這三點(diǎn)不在一條線上,那么經(jīng)過三點(diǎn)不能畫出直線。
2、明確兩點(diǎn)之間的距離,線段比曲線、折線要短。
3、直線、射線可以無限延長。因為直線沒有端點(diǎn),射線只有一個端點(diǎn),所以不可以測量,沒有具體的長度。如:直線長4厘米。是錯誤的。只有線段才能有具體的長度。
平移與平行
知識點(diǎn):
1、感受平移前后的位置關(guān)系———平行。(在同一平面內(nèi),永不相交的兩條直線叫做平行線。)
2、平行線的畫法。
(1)固定三角尺,沿一條直角邊先畫一條直線。
(2)用直尺緊靠三角尺的另一條直角邊,固定直尺,然后平移三角尺。
(3)沿一條直角邊在畫出另一條直線。
3、能夠借助實物,平面圖形或立體圖形,尋找出圖中的平行線。
補(bǔ)充知識點(diǎn):用數(shù)學(xué)符號表示兩條直線的平行關(guān)系。如:AB∥CD。
相交與垂直
知識點(diǎn):
1、相交與垂直的概念。當(dāng)兩條直線相交成直角時,這兩條直線互相垂直。(互相垂直:就是直線OA垂直于直線OB,直線OB垂直于直線OA)這兩條直線的交點(diǎn)叫做垂足。(兩條直線互相垂直說明了這兩條直線的位置關(guān)系:必須相交,相交還要成直角。)
2、畫垂線:
(1)過直線上一點(diǎn)畫垂線的方法。
把三角尺的一條直角邊與這條直線重合,直角頂點(diǎn)是垂足,沿著另一條直角邊畫直線,這條直線是前一條直線的垂線。注意,要讓三角尺的直角頂點(diǎn)與給定的點(diǎn)重合。
(2)過直線外一點(diǎn)畫垂線的方法。
把三角尺的一條直角邊與這條直線重合,讓三角尺的另一條直角邊通過這個已知點(diǎn),沿著三角尺的另一條直角邊畫直線,這條直線就是前一條直線的垂線。注意,畫圖時一般左手持三角尺,右手畫線。過直線外一點(diǎn)畫一條直線的垂線,三角尺的另一條直角邊必須通過給定的這個點(diǎn)。
補(bǔ)充知識點(diǎn):
1、會用數(shù)學(xué)符號表示兩條直線互相垂直的關(guān)系。如:OA⊥OB。
2、明確點(diǎn)到直線之間垂線段最短。
旋轉(zhuǎn)與角
知識點(diǎn):
1、角的概念。由一點(diǎn)引出兩條射線所組成的圖形叫做角。角是由一個頂點(diǎn)和兩條邊組成的。
2、認(rèn)識平角、周角。
平角:角的兩邊在同一直線上,(像一條直線),平角等于
180°,等于兩個直角。
周角:角的兩邊重合,(像一條射線),周角等于360°,等于兩個平角,四個直角。
3、角的分類:小于90度的角叫做銳角;等于90度的角叫做直角;大于90度小于180度的角叫做鈍角;等于180度的角叫做平角;大于180度小于270度叫做優(yōu)角(此為補(bǔ)充內(nèi)容);等于360度的角叫做周角。
4、動手畫平角、周角。
角的度量
知識點(diǎn):
1、認(rèn)識度。將圓平均分成360份,把其中的1份所對的角叫做1度,記作1°,通常用1°作為度量角的單位。
2、認(rèn)識量角器。量角器是把半圓平均分成180份,一份表示1度。量角器上有中心點(diǎn)、0刻度線、內(nèi)刻度線、外刻度線。
3、量角器的使用方法?!皟珊弦豢础?“兩合”是指中心點(diǎn)與角的頂點(diǎn)重合;0刻度線與角的一邊重合?!耙豢础本褪且唇堑牧硪贿吽鶎Φ牧拷瞧鞯目潭取?br> 4、看角的度數(shù)時要注意是看外刻度還是內(nèi)刻度。交的開口向左看外刻度線,角的開口向右看內(nèi)刻度線。
畫角
知識點(diǎn):
1、用量角器畫指定度數(shù)的角的方法。
畫一條射線,中心點(diǎn)對準(zhǔn)射線的端點(diǎn),0刻度線對準(zhǔn)射線(兩合),對準(zhǔn)量角器相應(yīng)的刻度點(diǎn)一個點(diǎn)(一看),把點(diǎn)和射線端點(diǎn)連接,然后標(biāo)出角的度數(shù)。
2、30度、60度、90度、45度、75度、105度、135度、120度和150度用三角板比較方便。
補(bǔ)充知識點(diǎn):因為角是由兩條射線和一個頂點(diǎn)組成的,所以在連線時,不能兩點(diǎn)相連,而要沖過一點(diǎn)或不連到那一點(diǎn)。
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第二單元《線與角》
一、線
直線、射線、線段:
直線沒有端點(diǎn),可以向兩個方向無限延伸;
射線有一個端點(diǎn),只能向一個方向無限延伸;
線段有端點(diǎn),不能向兩個方向無限延伸。
2.過一點(diǎn)可以畫無數(shù)條直線,過兩點(diǎn)只能畫一條直線,兩點(diǎn)之間線段最短。
3.平行線:在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫做平行線,也可以說這兩條直線互相平行。
4.一條直線的平行線有無數(shù)條,過線外一點(diǎn)作平行線,只能畫一條。
5.兩條平行線之間的距離處處相等,兩條平行線之間的垂線段就是他們的距離。
6.相交:如果兩條直線只有一個公共點(diǎn),這兩條直線叫相交直線。
7.垂直:兩條直線相交成直角時,叫做兩條直線相互垂直。兩條直線互稱為對方的垂線。
8.一條直線的垂線有無數(shù)條,過線外一點(diǎn)作已知直線的垂線只能畫一條。
9.從直線外一點(diǎn)到這條直線所畫的垂直線最短,它的長度叫作這點(diǎn)到直線的距離。
10.當(dāng)兩條直線相交成直角時,這兩條直線互相垂直。其中一條線是另一條線的垂線,這時兩條直線的交點(diǎn)叫作垂足。
二、角
11.由一個頂點(diǎn)引出的兩條射線所組成的圖形叫做角,角也可以看成是一條射線圍繞它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)而成的。
12.當(dāng)角的兩邊旋轉(zhuǎn)成一條直線時,這時所形成的角叫做平角;當(dāng)角的兩邊經(jīng)過旋轉(zhuǎn)重合時,這時所形成的角叫做周角。
13.角有一個尖尖的頂點(diǎn)兩條直直的邊,角的大小與張口有關(guān),張口越
大角就越大,張口越小角就越小,角的大小與邊的長短無關(guān)。
14.小于90度的角是銳角,等于90度的角是直角,大于90度小于180度的角是鈍角,等于180度的角是平角,等于360度的角是周角。
15.認(rèn)識度。將圓平均分成360份,把其中的1份所對的角叫做1度,記作1°,通常用1°作為度量角的單位。
16.認(rèn)識量角器。量角器是把半圓平均分成180份,一份表示1度。量角器上有中心點(diǎn)、0刻度線、內(nèi)刻度線、外刻度線。
17.量角器的使用方法?!皟珊弦豢础?“兩合”是指中心點(diǎn)與角的頂點(diǎn)重合;0刻度線與角的一邊重合。“一看”就是要看角的另一邊所對的量角器的刻度。
18.看角的度數(shù)時要注意是看外刻度還是內(nèi)刻度。角的開口向左看外刻度線,角的開口向右看內(nèi)刻度線。
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第八單元統(tǒng)計
栽蒜苗(一)(條形統(tǒng)計圖)
知識點(diǎn):
1、統(tǒng)計圖中1格表示不同單位量,要結(jié)合具體的情況來判斷1個表示幾個單位。數(shù)據(jù)大,每1格所表示的單位就多,數(shù)據(jù)小,每1格所表示的單位就小。
2、理解條形統(tǒng)計圖上的數(shù)據(jù)所表示的意義。
3、明確條形統(tǒng)計圖的特點(diǎn):直觀、方便、便于察看。
4、制作條形統(tǒng)計圖的方法:確定水平方向,標(biāo)出項目;確定垂直方向代表的數(shù)量(一格代表的數(shù)量);根據(jù)數(shù)據(jù)的大小畫出長度不同的直條;寫出標(biāo)題。
補(bǔ)充知識點(diǎn):初步了解復(fù)式條形統(tǒng)計圖,能夠從中獲得信息,并能回答相應(yīng)的問題。
栽蒜苗(二)(折線統(tǒng)計圖)
知識點(diǎn):
1、折線統(tǒng)計圖的特點(diǎn):能獲取數(shù)據(jù)變化情況的信息,并進(jìn)行簡單的預(yù)測。
2、折線統(tǒng)計圖的方法:在方格紙中,根據(jù)所給出的數(shù)據(jù)把點(diǎn)標(biāo)出來,再用線將點(diǎn)連接起來,要順次連接。
3、能夠看出折線統(tǒng)計圖所提供的信息,并回答相關(guān)的問題。
補(bǔ)充知識點(diǎn):
1、條形統(tǒng)計圖與折線統(tǒng)計圖的不同:條形統(tǒng)計圖用直條表示數(shù)量的多少,折線統(tǒng)計圖用折線表示數(shù)量的增減變化情況。
2、初步了解復(fù)式折線統(tǒng)計圖,能夠從中獲得相應(yīng)的信息,回答提出的問題。
北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊知識點(diǎn)整理(第三單元)
北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊知識點(diǎn)整理(第三單元)
三單元《乘法》
衛(wèi)星運(yùn)行(三位數(shù)乘兩位數(shù))
知識點(diǎn):
1、估算方法。用四舍五入法進(jìn)行估算。
2、利用豎式計算三位數(shù)乘兩位數(shù)。注意,第二個因數(shù)的十位要乘三遍,第二步的乘積末尾寫在十位上。
補(bǔ)充知識點(diǎn)
1、時、分、日之間的單位互化。1時=60分1日=24時
2、因數(shù)中間或末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)。
中間有0也要和因數(shù)分別相乘;末尾有0的,要將兩個因數(shù)0前面數(shù)的末位對齊,用0前面的數(shù)相乘,乘完之后在落0,有幾個0落幾個0。
體育場(實際生活中的估算)
知識點(diǎn):
估算的方法及注意事項:要將因數(shù)估成整十、整百或整千的數(shù)。估算時注意,要符合實際,接近精確值。
神奇的計算工具
知識點(diǎn):
1、在學(xué)生原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識并會使用計算器。
2、利用“M+”存儲鍵,“MR”提取鍵,計算四則運(yùn)算的題目。
3、了解計算機(jī)中使用的是二進(jìn)制計數(shù)法,就是滿2進(jìn)1。
補(bǔ)充知識點(diǎn):了解兩個因數(shù)越接近(即差越小),積越大,兩個因數(shù)相等時,積是最大的;兩個因數(shù)的差越大,積越小。
探索與發(fā)現(xiàn)(-)(有趣的算式)
知識點(diǎn):
第一組算式:積的位數(shù)是兩個因數(shù)位數(shù)之和-1,積的最高位和最低位都是1,中間的數(shù)字為因數(shù)的位數(shù),兩邊的數(shù)字相同并依次減1。(此為回文數(shù))
第二組算式:積都由1、4、2、8、5、7幾個數(shù)字組成,而且前后排列的順序不變,只需要確定末位數(shù)字就可以算出積(如果能直接推算出首位數(shù)字則更好)
第三組算式:積的個位都是1,首位都是9;積的位數(shù)正好是兩個因數(shù)位數(shù)之和;積的每一位都是由9、8、0、1組成,只要在首位補(bǔ)9,倒數(shù)第二位補(bǔ)0就可以了,只有一個8和一個1。
第四組算式:在0~9的十個數(shù)字中,任意選擇四個數(shù)字,組成數(shù)字不重復(fù)的最大的四位數(shù)和最小的四位數(shù)。然后兩數(shù)相減,并把結(jié)果的四個數(shù)字重現(xiàn)組成一個最大的四位數(shù)與最小的四位數(shù)。再次相減······在這樣不斷重復(fù)的過程中,最后得到數(shù)字4176。
探索與發(fā)現(xiàn)(二)(乘法結(jié)合律)
知識點(diǎn):
1、乘法結(jié)合律:三個數(shù)相乘,先把前兩個數(shù)相乘,再和第三個數(shù)相乘,或者先把后兩個數(shù)相乘,再和第一個數(shù)相乘,它們的積不變。用字母表示是:(a×b)×c=a×(b×c).
2、使用時機(jī):當(dāng)幾個數(shù)相乘時,如果其中兩個數(shù)相乘得整十、整百、整千的數(shù)就可以應(yīng)用乘法交換律和乘法結(jié)合律。乘法結(jié)合律可以改變乘法運(yùn)算中的順序。數(shù)字如;25和4、50和2、125和8、50和4、500和2等。
探索與發(fā)現(xiàn)(三)(乘法分配律)
知識點(diǎn):
1、乘法分配律:兩個數(shù)的和(或差)與一個數(shù)相乘,可以把兩個加數(shù)(或被減數(shù)、減數(shù))分別與這個數(shù)相乘,在把兩個積相加(或相減),結(jié)果不變。用字母表示數(shù):(a+b)×c=a×c+b×c或(a-b)×c=a×c-b×c
補(bǔ)充知識點(diǎn):
1、式子的特點(diǎn):式子的原算符號一般是×、+(-)、×的形式;在兩個乘法式子中,有一個相同的因數(shù);另為兩個不同的因數(shù)之和(或之差)基本上是能湊成整十、整百、整千的數(shù)。
2、102×88、99×15這類題的特點(diǎn):兩個數(shù)相乘,把其中一個比較接近整十、整百、整千的數(shù)改寫成整十、整百、整千與一個數(shù)的和(或差),再應(yīng)用乘法分配律可以使運(yùn)算簡便。