高中課文雷雨教案

《包身工》課文點(diǎn)評(píng)。

一名愛(ài)崗敬業(yè)的教師要充分考慮學(xué)生的理解性，教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師需要精心準(zhǔn)備的。教案可以讓學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來(lái)，幫助教師掌握上課時(shí)的教學(xué)節(jié)奏。你知道怎么寫(xiě)具體的教案內(nèi)容嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“《包身工》課文點(diǎn)評(píng)”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

已經(jīng)是舊歷四月中旬了，上午四點(diǎn)過(guò)一刻，曉星才從慢慢地推移著的淡云里面消去，蜂房般的格子鋪里的生物已經(jīng)在蠕動(dòng)了。［點(diǎn)撥：起筆就言生物蠕動(dòng)，可見(jiàn)這些與我們同齡的花季少女已經(jīng)失去作為人的起碼稱呼了。一陣悲涼撲面而來(lái)。］

拆鋪啦！起來(lái)！穿著一身和時(shí)節(jié)不相稱的拷綢［拷綢：用薯莨（ling）液染的一種絲織品，往往用來(lái)制作夏天穿的衣服。薯莨，多年生草本植物，在地下有塊莖，莖內(nèi)膠質(zhì)可作染料］衫褲的男子，像生氣似的呼喊，蘆柴棒，去燒火！媽的，還躺著，豬玀［豬玀：就是豬，上海一帶的方言。這里是對(duì)人污辱性的說(shuō)法］！［點(diǎn)撥：這里的蘆柴棒和豬玀都是借代修辭手法。是對(duì)包身工的侮辱。這些早已喪失人性的企業(yè)管理者根本不把包身工當(dāng)人看待。］

七尺闊、十二尺深的工房樓下，橫七豎八地躺滿了十六七個(gè)豬玀。跟著這種有威勢(shì)的喊聲，在充滿了汗臭、糞臭和濕氣的空氣里面，她們很快地就像被攪動(dòng)了的蜂窩一般騷動(dòng)起來(lái)。打呵欠，嘆氣，尋衣服，穿錯(cuò)了別人的鞋子，胡亂地踏在別人身上，叫喊，在離開(kāi)別人頭部不到一尺的馬桶［馬桶：大小便用的有蓋的桶，多用木頭或搪瓷制成。有的地區(qū)也叫馬子］上很響地小便。［點(diǎn)撥：面上描寫(xiě)。作者并沒(méi)有具體刻畫(huà)哪一個(gè)人物，而是速寫(xiě)式地描出人物的群像。包身工是一個(gè)群體，描寫(xiě)她們的生活，必須通過(guò)整體速寫(xiě)，才能得到全面的表現(xiàn)。］成人期女孩所共有的害羞的感覺(jué)，在這些被叫做豬玀的生物中間，已經(jīng)很遲鈍了。半裸體地起來(lái)開(kāi)門(mén)，拎著褲子爭(zhēng)奪馬桶，將身體稍稍背轉(zhuǎn)一下就會(huì)公然地在男人面前換衣服。［點(diǎn)撥：七尺闊、十二尺深的工房樓下，蜂房般的格子鋪里，空氣里充滿了汗臭、糞臭和濕氣，還夾雜著打呵欠，嘆氣的聲音。這就是下面文章中提到的當(dāng)初帶工們誘騙鄉(xiāng)下女孩子所說(shuō)的洋式的公司房子，它被紅磚墻嚴(yán)密地封鎖著，像鴿子籠一般。就在這樣的房子里面，住著二千左右衣服襤褸而替別人制造衣料的豬玀。她們不可能享什么福，也不可能見(jiàn)到外面的什么花花世界，甚至連充足的睡眠都得不到，就在曉星剛剛消失的時(shí)候，在帶工的打罵中手忙腳亂地起床了。十五六歲的姑娘，正值豆蔻年華，天真活潑，但這群包身工們卻沒(méi)有一點(diǎn)生氣，沒(méi)有一點(diǎn)活力，甚至連成人期女孩所共有的害羞的感覺(jué)都遲鈍了。這里作者用了一個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，極儉省地描繪出她們?nèi)粘＞秤龅谋瘧K。］

那男人虎虎地在起得慢一點(diǎn)的豬玀身上踢了幾腳，回轉(zhuǎn)身來(lái)站在不滿二尺闊的樓梯上面，向著樓上的另一群生物呼喊：

揍你的！再不起來(lái)？懶蟲(chóng)！等太陽(yáng)上山嗎？［點(diǎn)撥：豬玀懶蟲(chóng)來(lái)借喻包身工，這些詞本來(lái)是老板和老板娘對(duì)包身工的稱呼，說(shuō)明他們根本不把包身工當(dāng)做人看，作者借用過(guò)來(lái)，具有辛辣的諷刺意味。］

蓬頭、赤腳，一邊扣著紐扣，幾個(gè)睡眼惺松的懶蟲(chóng)［點(diǎn)撥：這里的懶蟲(chóng)是加了引號(hào)的。前一句沒(méi)有引號(hào)，那是因?yàn)樵谀切┧^老板眼里，包身工不是人。包身工十二小時(shí)的勞動(dòng)，老板也不會(huì)滿足。后一句則是作者眼中的包身工，懶蟲(chóng)加了引號(hào)表示對(duì)原意的否定。］從樓上沖下來(lái)了。自來(lái)水龍頭邊擠滿了人，用手捧些水來(lái)澆在臉上。蘆柴棒著急地要將大鍋里的稀飯燒滾，但是倒冒出來(lái)的青煙引起了她一陣猛烈的咳嗽。十五六歲，除了老板之外，大概很少有人知道她的姓名。手腳瘦得像蘆棒梗一樣，于是大家就拿蘆柴棒當(dāng)做了她的名字。

上午四點(diǎn)過(guò)一刻，鴿子籠一般的住房里，包身工起床，開(kāi)始了一天非人的生活。

這是楊樹(shù)浦福臨路東洋紗廠的工房。長(zhǎng)方形的，紅磚墻嚴(yán)密地封鎖著的工房區(qū)域，像一條水門(mén)汀［水門(mén)?。河⒄Z(yǔ)cement的音澤，即水泥。在方言中，有時(shí)也指混凝土。］

的弄堂馬路劃成狹長(zhǎng)的兩塊。像鴿子籠一般地分得均勻，每邊八排，每排五戶，一共八十戶一樓一底的房屋，每間工房的樓上樓下，平均住著三十二三個(gè)懶蟲(chóng)和豬玀，所以，除了帶工老板［帶工老板：管理包身工的工頭。］、老板娘、他們的家族親戚和穿拷綢衣服的同一職務(wù)的打雜、請(qǐng)?jiān)妇壅?qǐng)?jiān)妇哼@是一個(gè)日本式的名稱，在中國(guó)，一般叫做保鏢，就是舊社會(huì)里有錢(qián)的人為了保衛(wèi)自己向反動(dòng)政府雇用的警察。］

之外，這工房區(qū)域的墻圈里面住著二千左右衣服襤褸而替別人制造衣料的豬玀。

寫(xiě)包身工清晨起身的情況，惡劣的住宿條件。以清晨破題，以黑夜收尾。明寫(xiě)一天，暗含日復(fù)一日，年復(fù)一年的寓意。工房的氣味，騷動(dòng)的聲音與動(dòng)作，這一場(chǎng)面描寫(xiě)，從居住條件的惡劣表現(xiàn)包身工的非人生活。

但是，她們正式的名稱卻是包身工。她們的身體，已經(jīng)以一種奇妙的方式包給了叫做帶工的老板。每年特別是水災(zāi)、旱災(zāi)的時(shí)候，這些在東洋廠里有腳路［腳路：個(gè)人的門(mén)路。］

的帶工，就親自或者派人到他們家鄉(xiāng)或者災(zāi)荒區(qū)域，用他們多年熟練了的可以將一根稻草講成金條的嘴巴，去游說(shuō)［游說(shuō)：這里指四出活動(dòng)，用謊言欺騙可憐的家鄉(xiāng)人］那些無(wú)力飼養(yǎng)［點(diǎn)撥：飼養(yǎng)本來(lái)是指喂養(yǎng)動(dòng)物，舊社會(huì)災(zāi)區(qū)的災(zāi)民連用喂養(yǎng)動(dòng)物的辦法來(lái)養(yǎng)活他們的子女的力量都沒(méi)有了。所以這兒用了飼養(yǎng)一詞，又加上了引號(hào)。］可又不忍讓他們的兒女餓死的同鄉(xiāng)。

用但是這個(gè)轉(zhuǎn)折聯(lián)詞，筆鋒一轉(zhuǎn)，承上啟下，說(shuō)明她們并非豬玀，正式的名稱卻是包身工。然后十分巧妙、自然地插敘了關(guān)于包身工的來(lái)歷，指出包身工是被帶工憑著將一根稻草講成金條的嘴巴從農(nóng)村騙來(lái)的，是順從地替帶工賺錢(qián)的機(jī)器。兩相對(duì)照，以鐵一般的事實(shí)戳穿了帶工們的無(wú)恥謊言。

還用說(shuō)？住的是洋式的公司房子。吃的是魚(yú)肉葷腥。一個(gè)月休息兩天，咱們帶著到馬路上去玩耍。嘿，幾十層樓的高房子，兩層樓的汽車，各種各樣好看好用的外國(guó)東西。老鄉(xiāng)！人生一世，你也得去見(jiàn)識(shí)一下?。々ぉぷ鰸M三年，以后賺的錢(qián)就歸你啦。塊把錢(qián)一天的工錢(qián)，嘿，別人給我叩了頭也不替她寫(xiě)進(jìn)去！咱們是同鄉(xiāng)，有交情。──交給我?guī)?，有什么三差二錯(cuò)［三差二錯(cuò)：指出現(xiàn)意外的情況變化。是遇到災(zāi)禍的含蓄說(shuō)法。］，我還能回家鄉(xiāng)嗎？這樣說(shuō)著，咬著草根樹(shù)皮的女孩子可不必說(shuō)，就是她們的父母，也會(huì)怨恨自己沒(méi)有跟去享福的福份［福份：即俗說(shuō)的福氣。］了。于是，在預(yù)備好了的包身契上畫(huà)一個(gè)十字，［點(diǎn)撥：舊社會(huì)勞動(dòng)人民被剝奪了學(xué)習(xí)文化的權(quán)利，不會(huì)寫(xiě)字，只好畫(huà)個(gè)十字代替簽名。］包身費(fèi)大洋二十元，期限三年，三年之內(nèi)，由帶工的供給住食，介紹工作，賺錢(qián)歸帶工者收用，生死疾病一聽(tīng)天命，先付包洋十元，人銀兩交，恐后無(wú)憑，立此包身契據(jù)是實(shí)！

福臨路工房的二千左右的包身工人，隸屬在五十個(gè)以上的帶工頭手下，她們是順從地替帶工賺錢(qián)的機(jī)器。所以，每個(gè)帶工所帶包身工的人數(shù)也就表示了他們的手面和財(cái)產(chǎn)。少一點(diǎn)的，三十五十，多一點(diǎn)的帶著一百五十個(gè)以上。手面寬一點(diǎn)的帶工，不僅可以放債、買(mǎi)田、起屋，還能兼營(yíng)茶樓、浴室、理發(fā)鋪一類的買(mǎi)賣(mài)。［點(diǎn)撥：注意這里作者將包身工與帶工老板在住、吃、穿著打扮、收入等方面的對(duì)比。前者，住的是充滿了汗臭、糞臭和濕氣的像鴿子籠一般的工房，吃的是漿糊一般的薄粥，穿的是褪色和油臟了的湖綠乃至蓮青的短衫；得到的工錢(qián)每天僅三角八分。而后者，穿的是拷綢之類；不僅可以放債、買(mǎi)田、起屋，還能兼營(yíng)茶樓、浴室、理發(fā)鋪之類的買(mǎi)賣(mài)。通過(guò)這些鮮明的對(duì)比，深刻地揭露了帝國(guó)主義和中國(guó)封建買(mǎi)辦勢(shì)力相互勾結(jié)殘酷壓榨包身工血汗的滔天罪行。］

這段文字采用了說(shuō)明的表達(dá)方式。第一句說(shuō)明福臨路包身工的分布情況；第二句說(shuō)明包身工是帶工賺錢(qián)的機(jī)器；第三句說(shuō)明帶工擁有包身工的多少與其財(cái)產(chǎn)的關(guān)系；第四句說(shuō)明一般帶工擁有包身工的情況；第五句說(shuō)明大的帶工所擁有的財(cái)富和經(jīng)營(yíng)的項(xiàng)目。

四點(diǎn)半之后，沒(méi)有線條和影子的晨光膽怯地顯出來(lái)的時(shí)候，水門(mén)汀路上和弄堂里面，已被這些赤腳的鄉(xiāng)下姑娘擠滿了。涼爽而帶有一點(diǎn)濕氣的晨風(fēng)，大約就是這些生活在死水一般的空氣里面的人們僅有的天惠。她們嘈雜起來(lái)，有的在公共自來(lái)水龍頭邊舀水，有的用斷了齒的木梳梳掉執(zhí)拗地粘在頭發(fā)里的棉絮，陸續(xù)地兩個(gè)一組兩個(gè)一組地用扁擔(dān)抬著平滿的馬桶，吆喝著從人們身邊擦過(guò)。帶工的老板或者打雜的拿著一疊疊的打印子簿子，懶散地站在正門(mén)出口──好像火車站軋票處一般的木柵子的前面。樓下的那些席子、破被之類收拾掉之后，晚上倒掛在墻壁上的兩張飯桌放下來(lái)了。幾十只碗，一把竹筷，胡亂地放在桌上，輪值燒稀飯的就將一洋鉛桶漿糊一般的薄粥放在板桌中央。她們的定食是兩粥一飯，早晚吃粥，中午的干飯由老板差人給她們送進(jìn)工廠里去。粥！它的成分并不和一般通用的意義一樣，里面是較少的秈米、鍋焦、碎米和較多的鄉(xiāng)下人用來(lái)喂豬的豆腐渣！粥菜？是不可能有的。［點(diǎn)撥：這是設(shè)問(wèn)修辭，它可以先激起讀者思考，引起讀者的重視，然后再做出肯定的回答，更加突出了包身工飲食條件的惡劣，增強(qiáng)了表達(dá)效果。］有幾個(gè)慈祥的老板到小菜場(chǎng)去收集一些萵苣的菜葉，用鹽一浸，這就是她們難得的佳肴。［點(diǎn)撥：慈祥這個(gè)褒義詞在這句中轉(zhuǎn)為貶義了，這說(shuō)明有的老板提供粥菜，看起來(lái)好像是為了改善包身工生活，實(shí)質(zhì)上卻是心懷鬼胎，為了從包身工身上榨取更多的利潤(rùn)。佳肴本是褒義詞，指美味可口的魚(yú)肉等葷菜。從菜場(chǎng)上收集來(lái)的菜葉當(dāng)然算不上什么佳肴，作者故意稱為佳肴，變褒為貶，反襯出包身工粥菜之難得及質(zhì)量之粗，暗含諷刺的意味。慈祥和佳肴在這里都是反語(yǔ)，是對(duì)帶工老板在飲食上虐待包身工的辛辣諷刺和深刻揭露。］

只有兩條板凳，──其實(shí)，即使有更多的板凳，這屋子里面也沒(méi)有同時(shí)容納三十個(gè)人吃粥的地方。她們一窩蜂地?fù)屢话愕厥⒘艘煌?，歪著頭用舌舔著淋漓在碗邊外的粥汁，［點(diǎn)撥：何等的形象，如在眼前。這個(gè)細(xì)節(jié)寫(xiě)出了這些女孩子的可憐，自然地，也就襯出了那些黑心老板的可恨。］就四散地蹲伏或者站立在路上和門(mén)口。添粥的機(jī)會(huì)除了特殊的日子，──譬如老板、老板娘的生日，或者發(fā)工錢(qián)的日子之外，通常是很難有的。輪著揩地板、倒馬桶的日子，也有連一碗也輪不到的時(shí)候。洋鉛桶空了，輪不到盛第一碗的人們還捧著一只空碗，于是老板娘拿起鉛桶到鍋?zhàn)永锶ス我幌洛伣埂堉啵俚阶詠?lái)水龍頭邊去沖一些清水，用她那雙才在梳頭的油手?jǐn)嚢枰幌?，氣哄哄地放在這些廉價(jià)的、不需要更多維持費(fèi)的機(jī)器們面前。［點(diǎn)撥：機(jī)器借喻包身工，揭露了帶工和紗廠老板把包身工看成賺錢(qián)工具的罪惡本質(zhì)。］

死懶！躺著死不起來(lái)，活該！

居住的不是洋式的公司房子，吃的當(dāng)然也不是魚(yú)肉葷腥。帶工老板們都是一些喪盡天良的寄生蟲(chóng)，渴望的是最大的利潤(rùn)，所以他們規(guī)定的定食是兩粥一飯。粥是較少的秈米、鍋焦、碎米和較多的鄉(xiāng)下人用來(lái)喂豬的豆腐渣！吃早飯的時(shí)候，她們一窩蜂地?fù)屢话愕厥⒘艘煌?，歪著頭用舌舔著淋漓在碗邊外的粥汁。根本沒(méi)有添粥的機(jī)會(huì)，那些因?yàn)檩喼匕?、倒馬桶的包身工，甚至連一碗粥也吃不上！通過(guò)這一個(gè)場(chǎng)景，就把包身工豬狗般的非人生活表現(xiàn)得淋漓盡致。

十一年前內(nèi)外棉的顧正紅事件［顧正紅事件：１９２５年５月間，上海的日本內(nèi)外棉紗廠的資本家鎮(zhèn)壓工人罷工，槍殺罷工運(yùn)動(dòng)的工人領(lǐng)袖顧正紅，造成五卅慘案。］，尤其是五年前的一二八戰(zhàn)爭(zhēng)之后，東洋廠對(duì)于這種特殊的廉價(jià)機(jī)器的需要突然地增加起來(lái)。據(jù)說(shuō)，這是一種極合經(jīng)濟(jì)原理和經(jīng)營(yíng)原則的方法。［點(diǎn)撥：據(jù)說(shuō)后邊是引用日本廠家的說(shuō)法。這是資產(chǎn)階級(jí)剝削工人的強(qiáng)盜邏輯，作者是在痛斥這種觀點(diǎn)。據(jù)說(shuō)一詞，表示了否定，輕蔑和批判意味，更加表達(dá)了作者對(duì)剝削者們的憤慨感情。］有引號(hào)的機(jī)器，終究還是血肉之軀。所以當(dāng)超過(guò)了外頭工人［普通的自由勞動(dòng)者。］忍耐的最大限度的時(shí)候，他們往往會(huì)很自然地想起一種久已遺忘了的人類所該有的力量。有時(shí)候愚蠢的奴隸會(huì)體會(huì)到一束箭折不斷的道理。再消極一點(diǎn)，他們也還可以拼著餓死不干。一個(gè)有殖民地經(jīng)驗(yàn)的溫情主義者，在一本著作的序文上說(shuō)：在這次斗爭(zhēng)［五卅。］中，警察沒(méi)有任何的威權(quán)，在民眾的結(jié)合力前面，什么權(quán)力都不中用了！可是，結(jié)論呢？用溫情主義嗎？不，不！他們所采用的方法，只是用廉價(jià)而沒(méi)有結(jié)合力的包身工來(lái)替代外頭工人而已。

第一，包身工的身體是屬于帶工老板的，所以她們根本就沒(méi)有做或者不做的自由。她們每天的工資就是老板的利潤(rùn)，所以即使在生病的時(shí)候，老板也會(huì)很可靠地替廠家服務(wù)，用拳頭、棍棒或者冷水來(lái)強(qiáng)制她們?nèi)プ龉ぷ?。就拿上面講到過(guò)的蘆柴棒來(lái)做個(gè)例吧，──其實(shí)，這樣的情況每個(gè)包身工都會(huì)遭遇到：有一次，在一個(gè)很冷的清晨，蘆柴棒害了急性的重傷風(fēng)而躺在床上了。她們躺的地方，到了一定的時(shí)間是非讓出來(lái)做吃粥的地方不可的，［點(diǎn)撥：這是運(yùn)用雙重否定句來(lái)表達(dá)十分肯定的意思，有力地表現(xiàn)了包身工住宿條件的惡劣。］可是在那一天，蘆柴棒可真的掙扎不起來(lái)了，她很見(jiàn)機(jī)［見(jiàn)機(jī)：看情況（辦事），這里有知趣的意思。］地將身體慢慢地移到屋子的角上，縮做一團(tuán)，盡可能地不占地方?？墒窃谶@種工房里面，生病躺著休養(yǎng)的例子是不能任你開(kāi)的，一個(gè)打雜的很快地走過(guò)來(lái)了。干這種職務(wù)的人，大半是帶工頭的親戚，或者在地方上有一點(diǎn)勢(shì)力的流氓，所以在這種法律的觸手達(dá)不到的地方，他們差不多有自由生殺［自由生殺：生，讓人活；殺，叫人死。指反動(dòng)統(tǒng)治者掌握生死、賞罰的大權(quán)。］的權(quán)利。蘆柴棒的喉嚨早已啞了，用手做著手勢(shì)，表示身體沒(méi)力，請(qǐng)求他的憐憫。

假病，老子給你醫(yī)！

一手抓住了頭發(fā)，狠命地往上一摔，蘆柴棒手腳著地，很像一只在肢體上附有吸盤(pán)的烏賊。一腳踢在她的腿上，照例第二、第三腳是不會(huì)少的，可是打雜的很快就停止了。后來(lái)，據(jù)說(shuō)，因?yàn)樘J柴棒露骨地突出的腿骨，碰痛了他的足趾?。埸c(diǎn)撥：這里的據(jù)說(shuō)也是表示否定的意思。］打雜的惱了，順手奪過(guò)一盆另一個(gè)包身工正在揩桌子的冷水，迎頭潑在蘆柴棒的頭上。［點(diǎn)撥：這個(gè)舉動(dòng)注釋了什么叫滅絕人性、喪心病狂。］這是冬天，外面在刮寒風(fēng)，蘆柴棒遭了這意外的一潑，反射似的跳起身來(lái)，于是在門(mén)口刷牙的老板娘笑了：

瞧！還不是假病！好好地會(huì)爬起來(lái)，一盆冷水就醫(yī)好了。［點(diǎn)撥：場(chǎng)面描寫(xiě)用詞準(zhǔn)確，文字緊湊，主次配合很好。摔、踢、潑三個(gè)動(dòng)作，一個(gè)兇似一個(gè)。蘆柴棒突然的跳起，襯托了打雜的兇惡，突出了蘆柴棒受虐待的悲慘，最后老板娘的笑和她的話既與上文假病！老子給你醫(yī)！照應(yīng)，又表現(xiàn)了她的殘酷，無(wú)人性，更顯出蘆柴棒的遭遇。短短的一段文字，讀來(lái)催人淚下，令人發(fā)指。］

這只是常有的例子的一個(gè)。［點(diǎn)撥：這一段點(diǎn)的描寫(xiě)與面的描寫(xiě)相配合，大大豐富文章的內(nèi)容，深刻地表現(xiàn)了主題。通過(guò)蘆柴棒生病被打一事，有力地揭露了帝國(guó)主義者及其走狗的兇殘、狠毒，深刻地說(shuō)明了中國(guó)的封建勢(shì)力與帝國(guó)主義的無(wú)恥勾結(jié)，是造成包身工悲慘遭遇的根源。］

第二，包身工都是新從鄉(xiāng)下出來(lái)，而且她們大半都是老板娘的鄉(xiāng)鄰，這一點(diǎn)，在管理上是極有利的條件。廠家除了在工房周圍造一條圍墻，門(mén)房里置一個(gè)請(qǐng)?jiān)妇烷T(mén)外釘一塊工房重地，閑人莫入的木牌，使這些鄉(xiāng)下小姑娘和別的世界隔絕之外，完全將管理權(quán)交給了帶工的老板。這樣，早晨五點(diǎn)鐘由打雜的或者老板自己送進(jìn)工廠，晚上六點(diǎn)鐘接領(lǐng)回來(lái)，她們就永沒(méi)有和外頭人接觸的機(jī)會(huì)。所以包身工是一種罐裝了的勞動(dòng)力，可以安全地保藏，自由地使用，絕沒(méi)有因?yàn)楹涂諝饨佑|而起變化的危險(xiǎn)。［點(diǎn)撥：罐裝了的勞動(dòng)力是一種比喻說(shuō)法，意思是說(shuō)，包身工早晨五點(diǎn)鐘就被關(guān)進(jìn)工廠，晚上要六點(diǎn)鐘才接領(lǐng)回來(lái)，永遠(yuǎn)沒(méi)有和外人接觸的機(jī)會(huì)，就象罐裝了的食品和空氣隔絕一樣，安全地保藏。和空氣接觸也是比喻說(shuō)法。由于包身工與社會(huì)完全隔絕，從無(wú)接受其他任何人的思想的機(jī)會(huì)，可以供資本家安全地保藏，任意地使用，不會(huì)起來(lái)反抗，所以說(shuō)：沒(méi)有因?yàn)楹涂諝饨佑|而起變化的危險(xiǎn)。］

第三，那當(dāng)然是工價(jià)的低廉。包身工由帶工帶進(jìn)廠里，于是她們的集合名詞又變了，在廠方，她們叫做試驗(yàn)工和養(yǎng)成工兩種。試驗(yàn)工就表示準(zhǔn)備將一個(gè)生手養(yǎng)成為一個(gè)熟手。最初的錢(qián)是每天十二小時(shí)大洋一角至一角五分，最初的工作范圍是不需要任何技術(shù)的掃地、開(kāi)花衣、扛原棉、松花衣之類。一兩個(gè)禮拜之后就調(diào)到鋼絲車間［鋼絲車間：也叫梳棉車間，專門(mén)梳理棉條。］、條子間［條子間：并條車間，任務(wù)是把梳棉機(jī)加工出來(lái)的棉條（生條）再加工，使它成為熟條。］、粗紗間［粗紗間：把棉條紡成粗紗的車間。］去工作。在這種工廠所有者的本國(guó)，拆包間、彈花間、鋼絲車間的工作，通例是男工做的，可是在半殖民地，不必顧慮到社會(huì)的糾纏和官?gòu)d的監(jiān)督，就將這種不是女性所能擔(dān)任的工作加到工資不及男工三分之一的包身工們的身上去了。

五點(diǎn)鐘，上工的汽笛聲響了。紅磚罐頭［罐頭：借喻日本紗廠，說(shuō)明包身工無(wú)處可逃的悲慘境地。］的蓋子──那一扇鐵門(mén)一推開(kāi)，就好像雞鴨一般地?zé)o秩序地沖出一大群沒(méi)有鎖鏈的奴隸。每人手里都拿著一本打印子的簿子，不很講話，即使講話也沒(méi)有什么生氣。一出門(mén)，這人的河流就分開(kāi)了，第一廠的朝東，二三五六廠的朝西，走不到一百步，她們就和另一種河流──同在東洋廠工作的外頭工人們匯在一起。但是，住在這地域附近的人，這河流里面的不同的成分，是很容易看得出的。外頭工人的衣服多少地整潔一點(diǎn)，很多穿著旗袍，黃色或者淡藍(lán)的橡皮鞋子，十七八歲的小姑娘們有時(shí)愛(ài)搽些粉，甚至也有人燙過(guò)頭發(fā)。包身工就沒(méi)有這種福氣了。她們沒(méi)有例外地穿著短衣，上面是褪色和油臟了的湖綠乃至蓮青的短衫，下面是玄色或者條紋的褲子，長(zhǎng)頭發(fā)，很多還梳著辮子，破臟的粗布鞋，纏過(guò)未放大的腳，走路也就有點(diǎn)蹣跚的樣子。在路上走，這兩種人很少有談話的機(jī)會(huì)。臟，鄉(xiāng)下氣，土頭土腦，言語(yǔ)不通，這都是她們不親近的原因，過(guò)分地看高自己和不必要地看不起別人，這種心理是在外頭工人的心里下意識(shí)地存在著的。［點(diǎn)撥：這種可悲可笑的心理在現(xiàn)在還不是同樣存在于許多淺薄的人的心里嗎？］她們想：我們比你們多一種自由，多一種權(quán)利，──這就是寧愿餓肚子的自由，隨時(shí)可以調(diào)廠和不做的權(quán)利。［點(diǎn)撥：包身工與外頭工人的對(duì)比。包身工臟，鄉(xiāng)下氣，土頭土腦，沒(méi)有做工與不做工的自由，出了差錯(cuò)要挨打；外頭的工人則衣服多少地整潔一點(diǎn)，可以選擇工作，不會(huì)挨打，可以通過(guò)賄賂工頭換取好的工種。通過(guò)這種對(duì)比，真實(shí)刻畫(huà)出包身工奴隸一般的境地。］

紅磚頭的怪物，已經(jīng)張著嘴巴在等待著它的滋養(yǎng)物了。經(jīng)過(guò)紅頭鬼［她們對(duì)印度門(mén)警的通稱。］把守著的鐵門(mén)，在門(mén)房間交出準(zhǔn)許她們貢獻(xiàn)勞動(dòng)力的憑證。包身工只交一本打印子的簿子，外頭工人在這簿子之外還有一張貼著照片的入廠憑證。這憑證，已經(jīng)有十一年的歷史了。顧正紅事件以后，內(nèi)外棉搖班［罷工。］了，可其他的東洋廠還有一部分在工作，于是，在滬西的豐田廠，有許多內(nèi)外棉的工人冒險(xiǎn)混進(jìn)去，做了一次里應(yīng)外合的英勇的工作，從這時(shí)候起，由豐田提議，工人入廠之前就需要這種有照片的憑證。這種制度，是東洋廠所特有的。

織成衣服的一縷縷紗，編成襪子的一根根線，穿在身上都是光滑舒適而愉快的。可是在從原棉制成這種紗線的過(guò)程，就不像穿衣服那樣的愉快了。紗廠工人終日面臨著音響、塵埃和濕氣三大威脅。

五點(diǎn)鐘，包身工們走進(jìn)工廠，開(kāi)始了在三大威脅［音響、塵埃、濕氣。］和三大危險(xiǎn)［毆打、罰工錢(qián)、停生意。］威脅下的一天的工作。

這大概是自然現(xiàn)象吧，一種生物在這三種威脅下面工作，更加地容易疲勞。但是在做夜班的時(shí)候，打瞌睡是不會(huì)有的。因?yàn)橐矮F一般的鐵的暴君監(jiān)視著你，只要斷了線不接，錠殼軋壞，皮輥擺錯(cuò)方向，乃至車板上有什么堆積，就會(huì)有遭到拿莫溫［工頭。拿摩溫：英語(yǔ)numberone的音譯，意即頭頭、頭兒。解放前常用它稱呼工廠里的工頭。］和小蕩管［巡回管理的上級(jí)女工。］毒罵和毆打的危險(xiǎn)。這幾年來(lái)，一般地講，毆打的事情已經(jīng)漸漸地少了，可是這種幸福只局限在外頭工人身上。拿莫溫和小蕩管打人，很容易引起同車間工人的反對(duì)，即使當(dāng)場(chǎng)不致發(fā)作，散工之后往往會(huì)有喊朋友評(píng)理和打相打的危險(xiǎn)。但是，包身工是沒(méi)有朋友和幫手的！什么人都可以欺侮，什么人都看不起她們，她們是最下層的一類人，她們是拿莫溫和小蕩管們發(fā)脾氣和使威風(fēng)的對(duì)象。在紗廠，活兒做得不好的罰規(guī)，大約是毆打、罰工錢(qián)和停生意三種。那么，在包身工所有者──帶工老板的立場(chǎng)來(lái)看，后面的兩種當(dāng)然是很不利了，罰工錢(qián)就是減少他們的利潤(rùn)，停生意不僅不能賺錢(qián)，還要貼她二粥一飯，于是帶工頭不假思索地就愛(ài)［點(diǎn)撥：愛(ài)褒詞貶用，揭露了帶工老板們?yōu)榱苏ト“砉さ难苟粨袷侄?、喪盡天良的豺狼本性。］上了毆打這辦法。每逢端午重陽(yáng)年頭年尾，帶工頭總要對(duì)拿莫溫們送禮，那時(shí)候他們總得諂媚地講：

總得你幫忙，照應(yīng)照應(yīng)。咱的小姑娘有什么事情，盡管打，打死不干事，只要不是罰工錢(qián)停生意?。埸c(diǎn)撥：如果說(shuō)在工房里，她們還能勉強(qiáng)維持茍延殘喘的生命的話，在工廠里，她們則面臨著致命的威脅。沒(méi)有人關(guān)心她們的勞動(dòng)條件，長(zhǎng)達(dá)十二小時(shí)的工作，她們要忍受機(jī)器噪音、塵埃和飛絮以及濕氣這三大威脅。在這樣的環(huán)境下，更加地容易疲勞，但是她們不敢打瞌睡，因?yàn)橐怀霈F(xiàn)失誤，就會(huì)遭到毆打、罰工錢(qián)或者停生意的懲罰。帶工老板更傾向于毆打、餓飯、吊起和關(guān)黑房間等方式，因?yàn)檫@可以保證他們的利潤(rùn)不受損失，至于包身工的身體損害，則不在他們的考慮之列。因此，被打?qū)Π砉儊?lái)說(shuō)是家常便飯，甚至打死不干事。］

打死不干事，在這種情形之下，包身工當(dāng)然是人人得而欺之了。有一次，一個(gè)叫做小福子的包身工整好了的爛紗沒(méi)有裝起，就遭了拿莫溫的毆打，恰恰運(yùn)氣壞，一個(gè)東洋婆走過(guò)來(lái)了，拿莫溫為著要在主子面前顯出他的威風(fēng)，和對(duì)東洋婆表示他管督的嚴(yán)厲，打得比平常格外著力。東洋婆望了一會(huì)兒，也許是她不喜歡這種不文明的毆打，也許是她要介紹一種更合理的懲戒方法，［點(diǎn)撥：文明合理褒詞貶用。對(duì)包身工懲罰的殘酷程度是一樣的，而所謂的文明和合理，只不過(guò)是說(shuō)讓包身工頂皮帶盤(pán)心子比直接毆打包身工更省力，看上去也不那么血腥而已。］走近身來(lái)，揪住小福子的耳朵，將她扯到太平龍頭前面，叫她向著墻壁立著；拿莫溫跟著過(guò)來(lái)，很懂得東洋婆的意思似的，拿起一個(gè)丟在地上的皮帶盤(pán)心子，不懷好意地叫她頂在頭上。東洋婆會(huì)心地笑了：

這個(gè)小姑娘壞得很，懶惰！

拿莫溫學(xué)著同樣生硬的調(diào)子說(shuō)：

這樣她就打不成瞌睡了！

這種文明的懲罰，有時(shí)候會(huì)叫你繼續(xù)到兩小時(shí)以上。兩小時(shí)不做工作，趕不出一天該做的生活，那么工資減少又會(huì)招致帶工老板的毆打，也就是分內(nèi)的事了。毆打之外還有餓飯、吊起、關(guān)黑房間等等方法。

音響、塵埃和濕氣三大威脅，毆打、罰工錢(qián)和停生意三種罰規(guī)及拿摩溫、蕩管殘酷迫害包身工的場(chǎng)面描寫(xiě)，從勞動(dòng)環(huán)境的危險(xiǎn)，和悲慘的遭遇表現(xiàn)包身工非人的生活。

實(shí)際上，拿莫溫對(duì)待外頭工人，也并不怎樣客氣，因?yàn)槌舜蛄R之外，還有更巧妙的方法，譬如派給你難做的生活，或者調(diào)你去做不愿意去做的工作。所以，外頭工人里面的狡猾分子，就常常用送節(jié)禮巴結(jié)拿莫溫的手段，來(lái)保障自己的安全。拿出血汗換的錢(qián)來(lái)孝敬工頭，在她們當(dāng)然是一種難堪的負(fù)擔(dān)，但是在包身工，那是連這種送禮的權(quán)利也沒(méi)有的！外頭工人在抱怨這種額外的負(fù)擔(dān)，而包身工卻在羨慕這種可以自主地拿出錢(qián)來(lái)賄賂工頭的權(quán)利！

在一種特殊優(yōu)惠［特殊優(yōu)惠：這里指的是１８９５年日本通過(guò)迫簽《馬關(guān)條約》，在中國(guó)取得了開(kāi)辦工廠、直接剝削中國(guó)工人的特權(quán)。這種特權(quán)受到舊中國(guó)歷屆反動(dòng)政府的保護(hù)。］的保護(hù)之下，吸收著廉價(jià)勞動(dòng)力的滋養(yǎng)，在中國(guó)的東洋廠飛躍地龐大了。單就這福臨路的東洋廠講，光緒二十八年三井系的資本收買(mǎi)大純紗廠而創(chuàng)立第一廠的時(shí)候，錠子還不到兩萬(wàn)，可是三十年之后，他們已經(jīng)有了六個(gè)紗廠，五個(gè)布廠，二十五萬(wàn)錠子，三千張布機(jī)，八千工人和一千二百萬(wàn)元的資本。美國(guó)一位作家索洛［索洛（１８１７～１９６３）：美國(guó)１９世紀(jì)的進(jìn)步作家，寫(xiě)過(guò)不少論文，支持奴隸解放運(yùn)動(dòng)。］曾在一本書(shū)上說(shuō)過(guò)，美國(guó)鐵路的每一根枕木下面，都橫臥著一個(gè)愛(ài)爾蘭工人的尸首。［點(diǎn)撥：美國(guó)在１９世紀(jì)中期開(kāi)發(fā)西部時(shí)，曾從別的國(guó)家大量雇用勞動(dòng)力。當(dāng)時(shí)愛(ài)爾蘭人民在英國(guó)統(tǒng)治者的殘酷剝削和自然災(zāi)害的威脅下沒(méi)法生活，成千上萬(wàn)地流亡到美洲，很多人被美國(guó)低價(jià)雇用，在沉重的勞動(dòng)中折磨致死。］那么，我也這樣聯(lián)想，東洋廠的每一個(gè)錠子上面都附托著一個(gè)中國(guó)奴隸的冤魂?。埸c(diǎn)撥：這一段議論，從內(nèi)容上看，有總結(jié)前文，深化主題的作用，從結(jié)構(gòu)上看，有承前啟后，進(jìn)一步揭露日本資本家對(duì)我國(guó)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)侵略的作用。］

按照時(shí)間順序，抓住包身工們一天生活的三個(gè)主要場(chǎng)景，從住、吃、勞動(dòng)條件等方面描述了包身工的苦難生活。其間穿插以典型的描述和精辟的議論，使文章內(nèi)容豐富、線索清晰而且富于批判的力度。在作者精巧的構(gòu)思下，一幅血淋淋的包身工生活圖畫(huà)展現(xiàn)于讀者面前。

兩粥一飯，十二小時(shí)工作，勞動(dòng)強(qiáng)化，工房和老板家庭的義務(wù)服役，豬玀一般的生活，泥土一般的作踐──血肉造成的機(jī)器終究和鋼鐵造成的不一樣，［點(diǎn)撥：兩粥一飯指惡劣的飲食，十二小時(shí)工作指長(zhǎng)時(shí)間的勞動(dòng)，勞動(dòng)強(qiáng)化指沉重的工作，工房和老板家庭的義務(wù)服役指超經(jīng)濟(jì)剝削，豬一般的生活指生活條件惡劣，泥土一般地被踐踏指受壓迫的慘重。──血肉造成的機(jī)器終究和鋼鐵造成的不一樣破折號(hào)前面用了六個(gè)短語(yǔ)排比起來(lái)，概括了包身工一天的全部悲慘遭遇，加強(qiáng)了語(yǔ)氣節(jié)奏，增強(qiáng)了感情色彩。］包身契上寫(xiě)明的三年期限，能夠做滿的不到三分之二。工作，工作，衰弱到不能走路還是工作，手腳像蘆柴棒一般的瘦，身體像弓一樣的彎，面色像死人一樣的慘！咳著，喘著，淌著冷汗，還是被逼著在做工。［點(diǎn)撥：這里使用了反復(fù)修辭方法，表達(dá)了作者對(duì)包身工悲慘命運(yùn)的深切同情。蘆柴棒弓等比喻，直觀地顯示了包身工的悲慘形象。工作，工作，還是工作，咳著，喘著，淌著冷汗，這種反復(fù)詠嘆表達(dá)了作者對(duì)包身工的深切同情和對(duì)帶工老板們強(qiáng)烈憎恨的感情。］譬如講蘆柴棒吧，她的身體實(shí)在瘦得太可怕了，放工的時(shí)候，廠門(mén)口的抄身婆［檢查女工身體的女人。］也不愿意去接觸她的身體：

讓她扎一兩根油線繩吧！骷髏一樣，摸著她的骨頭會(huì)做噩夢(mèng)！

但是帶工老板是不怕做噩夢(mèng)的！有人覺(jué)得太難看了，對(duì)她的老板說(shuō)：

譬如做好事吧，放了她！

放她？行！還我二十塊錢(qián)，兩年間的伙食、房錢(qián)。他隨便地說(shuō)，回轉(zhuǎn)頭來(lái)對(duì)她一瞪：

不還錢(qián)，可別做夢(mèng)！寧愿賠棺材，要她做到死！[66職場(chǎng)網(wǎng) dM566.Com]

蘆柴棒現(xiàn)在的工錢(qián)是每天三角八，拿去年的工錢(qián)三角二做平均，兩年來(lái)在她身上已經(jīng)收入了二百三十塊了！［點(diǎn)撥：典型人物和典型細(xì)節(jié)。文中三次提到蘆柴棒。第一次，由老板喊她的名字而寫(xiě)出她那手腳瘦得像蘆棒梗一樣的外貌。第二次寫(xiě)她病倒了，盡管是急性的重傷風(fēng)，盡管她很見(jiàn)機(jī)地將身體慢慢地移到屋子的角上，縮做一團(tuán)，盡可能地不占地方，盡管她用手做著手勢(shì)，表示身體沒(méi)力，請(qǐng)求他的憐憫，但是，老板為了不喪失一天的利潤(rùn)，還是要用各種毒辣的手段來(lái)強(qiáng)制她做工。這是第三次，寫(xiě)她身體瘦得像骷髏一樣，甚至連抄身婆都不愿意用手去接觸她的身體，即使這樣，老板也決不放她回去。蘆柴棒是眾多包身工中的一個(gè)典型人物。這里，作者雖然只寫(xiě)的是一個(gè)蘆柴棒，但讀者看到的卻是成百上千個(gè)蘆柴棒。蘆柴棒遭毒打、受折磨的情景，是包身工經(jīng)常受到的虐待和污辱的縮影；老板要蘆柴棒做到死，也是每一個(gè)包身工們最終都不可逃脫的厄運(yùn)。通過(guò)蘆柴棒的悲慘遭遇的描述，具體而深入地反映了包身工被壓榨、被摧殘的悲慘的命運(yùn)。］

還有一個(gè)，什么名字記不起了，她熬不住這種生活，用了許多工夫，在上午的十五分鐘休息時(shí)間里面，偷偷地托一個(gè)在補(bǔ)習(xí)學(xué)校念書(shū)的外頭工人寫(xiě)了一封給她父母的家信，郵票大概是那位同情她的女工捐助的了。一個(gè)月沒(méi)有回信，她在焦灼，她在希望，也許，她的父親會(huì)到上海來(lái)接她回去，可是，回信是捏在老板的手里了。散工回來(lái)的時(shí)候，老板和兩個(gè)打雜的站在門(mén)口，橫肉臉上在發(fā)火了，一把扭住她的頭發(fā)，踢，打，擲，和爆發(fā)一般的聽(tīng)不清的嚷罵：

死娼妓，你倒有本領(lǐng)，打斷我的家鄉(xiāng)路！

豬玀，一天三餐將你喂昏了！

揍死你，給大家做個(gè)榜樣！

信誰(shuí)給你寫(xiě)的？講，講！

血和慘叫使整個(gè)工房的人都怔住了，大家都在發(fā)抖，這好像真是一個(gè)榜樣。打倦了之后，再在老板娘的亭子樓里吊了一晚。這一晚，整屋子除了快要斷氣的呻吟一般的呼喊之外，再?zèng)]有別的聲音。屏著氣，睜著眼，百千個(gè)奴隸在黑夜中嘆息她們的命運(yùn)。

看著這種飼養(yǎng)小姑娘營(yíng)利的制度，我禁不住想起孩子時(shí)候看到過(guò)的船戶養(yǎng)墨鴨捕魚(yú)的事了。和烏鴉很相像的那種怪樣子的墨鴨，整排地停在舷上，它們的腳是用繩子吊住了的，下水捕魚(yú)，起水的時(shí)候船戶就在它的頸子上輕輕地一擠！吐了再捕，捕了再吐，墨鴨整天地捕魚(yú)，賣(mài)魚(yú)得錢(qián)的卻是養(yǎng)墨鴨的船戶。但是，從我們孩子的眼里看來(lái)，船戶對(duì)墨鴨并沒(méi)有怎樣虐待，用船戶養(yǎng)墨鴨捕魚(yú)的事，比喻帝國(guó)主義及其買(mǎi)辦們與包身工的剝削與被剝削的關(guān)系，十分精當(dāng)，有力地控訴了吃人的包身工制度。而現(xiàn)在，將這種關(guān)系轉(zhuǎn)移到人和人的中間，便連這一點(diǎn)施與的溫情也已經(jīng)不存在了?。埸c(diǎn)撥：這里是類比修辭方法。飼養(yǎng)的本義是喂養(yǎng)動(dòng)物，用在這里說(shuō)明資本家根本不把工人當(dāng)人看待，像喂養(yǎng)動(dòng)物一樣飼養(yǎng)小姑娘，役使他們以爭(zhēng)取暴利。因此作者不禁想起船戶養(yǎng)墨鴨捕魚(yú)的事。這里表達(dá)了作者對(duì)資本家依靠殘酷剝削工人獲取暴利的行為的極為悲憤的思想感情。］

在這千萬(wàn)被飼養(yǎng)者中間，沒(méi)有光，沒(méi)有熱，沒(méi)有溫情，沒(méi)有希望沒(méi)有法律，沒(méi)有人道。這兒有的是２０世紀(jì)的爛熟了的技術(shù)、機(jī)械、體制和對(duì)這種體制忠實(shí)服役的１６世紀(jì)封建制度下的奴隸?。埸c(diǎn)撥：這里是排比修辭法，連續(xù)使用了六個(gè)沒(méi)有，作者對(duì)包身工制度的深惡痛絕的感情表達(dá)得格外強(qiáng)烈。］

黑夜，靜寂得像死一般的黑夜，但是，黎明的到來(lái)，是無(wú)法抗拒的。索洛警告美國(guó)人當(dāng)心枕木下的尸首，我也想警告某一些人，當(dāng)心呻吟著的那些錠子上的冤魂！［點(diǎn)撥：這段警句中，黑夜和黎明都是雙關(guān)意義，它表達(dá)了作者對(duì)剝削制度的詛咒，對(duì)光明的前途充滿信心，起著呼喚人們奮起反抗的作用。］

全文的總結(jié)，綜述包身工的悲慘命運(yùn)，指出帝國(guó)主義可恥下場(chǎng)。以黑夜收尾，照應(yīng)開(kāi)頭。點(diǎn)出黎明定會(huì)到來(lái)，表達(dá)了作者對(duì)剝削制度的詛咒，對(duì)光明前途充滿信心。結(jié)尾的議論起著呼喚人們奮起反抗的作用，是議論與抒情的巧妙結(jié)合。

相關(guān)知識(shí)

《包身工》

《包身工》

[關(guān)鍵詞]記敘文/教案
[內(nèi)容]
【目的要求】
1通過(guò)學(xué)習(xí)本篇課文，學(xué)生們能夠懂得復(fù)雜記敘文如何選材：即點(diǎn)面結(jié)合。
2體會(huì)文章用第一人稱敘述所產(chǎn)生的效果。
3理解表達(dá)方式上，以記敘為主，間以恰當(dāng)?shù)淖h論和抒情，深化主題。
【課文解析】
1注音釋義
吆喝(yāohe)相稱(chèn)呵欠(hēqian)虐待(nūè)
2內(nèi)容主旨
課文可分為四部分。
第一部分（第1－8段）記敘包身工起床情景。同時(shí)又議包身工制度的產(chǎn)生。通過(guò)寫(xiě)包身工起床的情景，介紹她們惡劣的住宿條件；通過(guò)寫(xiě)包身工的來(lái)歷和身份，說(shuō)明包身工制度的產(chǎn)生。
第二部分（第9－17段）記敘包身工早餐的情景，并議及包身工制度的發(fā)展。這一部分中第9段至第11段重點(diǎn)描寫(xiě)包身工吃早飯的情景，介紹惡劣的飲食條件；第12段至第17段，作者深入分析了日本廠家特別愿意雇傭包身工的三大原因：可靠、安全、廉價(jià)，說(shuō)明包身工制度的發(fā)展。并以“蘆柴棒”被毆打侮辱為例，形象揭示出帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)工人殘酷的壓迫。
第三部分（第18－25段）記敘身工上工的情景，揭露帝國(guó)主義工廠對(duì)于工人階級(jí)的殘酷剝削。其中第18段至第23段，作者重點(diǎn)介紹包身工上工的情景。點(diǎn)出三大威脅，即音響、塵埃、和濕氣，又指出毆打、罰工錢(qián)和“停生意”這三大危險(xiǎn)。第24段至第25段歸結(jié)出本文的主題，點(diǎn)明帝國(guó)主義由于利用了包身工這種廉價(jià)勞力而獲得巨額利潤(rùn)。
第四部分（第26－33段）這是全文的總結(jié)，沉痛概述包身工的悲慘遭遇，憤怒控訴野蠻的吃人制度，并指出黎明即將到來(lái)。這一部分，作者以墨鴨作喻，形象地揭露、控訴包身工制度的野蠻和殘酷。
課文以生動(dòng)、真實(shí)的筆墨再現(xiàn)了舊中國(guó)包身工的苦難生活，無(wú)情地揭露了日本帝國(guó)主義勾結(jié)中國(guó)封建勢(shì)力，培植野蠻的“包身工”制度，殘酷地壓榨中國(guó)工人的罪行，堅(jiān)信中國(guó)工人必將奮起，砸爛枷鎖，迎來(lái)黎明。
3寫(xiě)作手法
選材上注意點(diǎn)面結(jié)合。為了準(zhǔn)確而深刻地再現(xiàn)包身工制度的黑暗、殘酷，夏衍先生進(jìn)行了長(zhǎng)期的深入調(diào)查，他收集了大量的素材，面對(duì)眾多材料，作者進(jìn)行了精心的編選。文章中的有幾處簡(jiǎn)約的工人群像描寫(xiě)，如清早起床一場(chǎng)，作者點(diǎn)出時(shí)間：清晨四點(diǎn)一刻，開(kāi)場(chǎng)便是一個(gè)兇惡男人破口大罵，在這叫罵聲中，包身工們出場(chǎng)了，穿衣、提鞋、小便、胡亂地踏在別人身上，半裸體地起來(lái)開(kāi)門(mén)，拎著褲子爭(zhēng)奪馬桶，在這讓人瞠目結(jié)舌的群像，作者又點(diǎn)出了一個(gè)個(gè)體的形象“蘆柴棒”，她的外貌只有一字可以形容“瘦”，她在忙亂地?zé)★?。這就是包身工們清早起床的場(chǎng)景，通過(guò)作者的筆，我們看到的是一群被折磨得忘記自己是人的可憐的工人。還有早飯一場(chǎng)，作者也采用這種群像與個(gè)體結(jié)合的手法。包身工的悲慘，帶工老板、帝國(guó)主義者的兇殘都淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)。
結(jié)構(gòu)上以時(shí)間為序，兼用補(bǔ)敘和插敘。
文章材料豐富，作者以時(shí)間為序，將包身工一天的生活形象地表現(xiàn)出來(lái)，如包身工起床一場(chǎng)，作者將她們的慌亂、無(wú)奈、麻木展現(xiàn)得很生動(dòng)，讀到此處，讀者都會(huì)驚訝，無(wú)法理解這個(gè)怪異的群體，作者此時(shí)補(bǔ)敘包身工的來(lái)歷，身份，使讀者在驚詫之余，痛恨包身工制度，痛恨帶工們的下劣無(wú)恥。接著，作者展示了包身工的早飯，這是一頓豬狗不如的飲食，清晨四點(diǎn)多起床，吃這樣一頓早飯，然后在繁重地勞作六個(gè)小時(shí)，帶工老板的刻毒不言自明，作者及時(shí)插敘之所以會(huì)有包身工制度的原因，＂據(jù)說(shuō)這是一種極合經(jīng)濟(jì)原理和經(jīng)營(yíng)原則的方法＂。進(jìn)一步揭露包身工制度的黑暗。最后，作者寫(xiě)包身工上工的情景，她們?cè)跇O端惡劣的條件下艱苦勞作，盡管這已耗盡她們的血汗但還要承受毆打、罰工錢(qián)、“停生意”這三種危險(xiǎn)，包身工們完全被置于非人的境地中，此時(shí)，作者緊接著插敘指出日本紗廠吸取中國(guó)工人的血汗迅速膨大的事實(shí)，揭露帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)工人的壓榨掠奪。作者如此安排，全文環(huán)節(jié)清楚，敘議緊湊，又很形象。
【重點(diǎn)語(yǔ)段研讀】
1.課文第2段
這一段作為全文開(kāi)篇的重點(diǎn)場(chǎng)景起到了強(qiáng)烈地渲染作用。包身工們起床時(shí)的慌亂，爭(zhēng)搶讓所有讀者為之驚詫。這一群像中有幾處描寫(xiě)很發(fā)人深省。“在離開(kāi)別人頭部不到一尺的馬桶上很響地小便。女性所有的那種害羞的感覺(jué)，在這些被叫做“豬玀”的人們中間，似乎已經(jīng)很遲鈍了”。這一細(xì)節(jié)讓人內(nèi)心震撼，這些女工大都是年輕的姑娘，愛(ài)美、自尊這都是天性，然而就在包身工制度的控制下，她們根本無(wú)法維持自身的生命，她們每日在死亡的邊界上掙扎，性命難保，又何談自尊、自愛(ài)，她們?cè)谶@種非人的摧殘下，也被扼殺了人性。就是這種兇殘的，奴隸制般的包身工制度使帝國(guó)主義者的腰包迅速膨脹起來(lái)。
2.課文第9段，第10段
這兩段是作者描寫(xiě)包身工們吃早飯的情景，飲食差得無(wú)法用語(yǔ)言形容，盡管如此，還
會(huì)有老板娘刻毒的咒罵。這二段中有一個(gè)詞讓讀者刻骨難忘?！坝袔讉€(gè)‘慈祥’的老板到菜場(chǎng)去收集一些菜葉，用鹽一浸，這就是她們難得的佳肴?！笔茄剑c那些用鍋巴、豬食沖上冷水作為早飯的帶工老板們比起來(lái)，這些肯到市場(chǎng)收集菜葉，給包身工們吃菜的老板真可算是“慈祥”的非同一般了。這“慈祥”一詞將包身工所受的非人的待遇盡言到極點(diǎn)。
3.課文第6段、第31段
這兩段中作者都使用“飼養(yǎng)”一詞，不同的是，第6段中在這個(gè)詞上加了引號(hào)，帶工們“去游說(shuō)那些無(wú)力‘飼養(yǎng)’可又不忍讓他們的兒女餓死的同鄉(xiāng)”；第31段開(kāi)首：看著這種飼養(yǎng)小姑娘謀利的制度，我不禁想起孩子時(shí)候看到過(guò)的船戶養(yǎng)墨鴨捕魚(yú)的事了?！边@兩處都運(yùn)用了“飼養(yǎng)”一詞，然而差異極大；前一處，寫(xiě)那些貧苦農(nóng)民，她們的貧寒、饑苦，使她們的孩子無(wú)法過(guò)正常人的生活，作者說(shuō)她們無(wú)力“飼養(yǎng)”，這是一種無(wú)奈，一種被迫的無(wú)奈，養(yǎng)活孩子是每個(gè)父母的最大心愿，然而在那個(gè)時(shí)代卻根本無(wú)法辦到，就連如同牛馬一樣的飼養(yǎng)，貧寒的農(nóng)民也無(wú)力維持，社會(huì)的黑暗可見(jiàn)一斑。而帶工老板，紗廠廠主們對(duì)待包身工卻是發(fā)自內(nèi)心地視她們?yōu)闄C(jī)器，為牛馬豬狗，在這些剝削者看來(lái)包身工從來(lái)也不是人，她們只是一些可以榨取出血汗的動(dòng)物，可以役使的奴隸，手段之殘忍，感情之冷酷，完全達(dá)到一種野蠻的地步。作者巧妙地運(yùn)用“飼養(yǎng)”一詞，揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，控訴包身工制度的卑劣。
【解題指導(dǎo)】
第一題,第二題參見(jiàn)【課文解析】。
第三題，六個(gè)短語(yǔ)概述了包身工一天的全部悲慘遭遇，排比加強(qiáng)了語(yǔ)氣節(jié)奏，增強(qiáng)了感情色彩。“機(jī)器”借指包身工?！柏i”的比喻說(shuō)明包身工物質(zhì)生活待遇的惡劣；“泥土”的比喻說(shuō)明包身工地位的低下和毫無(wú)人身保障，“蘆柴棒、“弓”等比喻，直觀地展現(xiàn)了包身工的凄慘形象，具有極強(qiáng)的感染力?！肮ぷ?，工作，衰弱到不能走路還是工作，……咳著，喘著，淌著冷汗，還是被壓迫著做工”等句子用了反復(fù)詠嘆的方法，表達(dá)了作者對(duì)包身工悲慘命運(yùn)的深切同情。
第2題，第3題參見(jiàn)【重點(diǎn)語(yǔ)段研讀】
第4題，罐裝了的食品與空氣隔絕?！肮扪b了的勞動(dòng)力”是比喻的說(shuō)法，意思是包身工永遠(yuǎn)無(wú)法與外人接觸，與外界完全隔絕，無(wú)法接受思想，無(wú)法尋求幫助，可以供資本家們?nèi)我鈮赫ァ?br> 第5題，“據(jù)說(shuō)”一詞表明作者對(duì)這種強(qiáng)盜邏輯的批判與否定，完全地引出強(qiáng)盜們剝削者的邏輯，讓人們清晰地看到他們的無(wú)恥與兇殘。
第6題，“畢竟”，表示追根究底所得的結(jié)論，用在這里，強(qiáng)調(diào)“黎明”終究會(huì)到來(lái)，這是毫無(wú)疑義的?！澳骋恍┤恕敝傅蹏?guó)主義資本家及其走狗幫兇帶工老板等。用“警告”，表達(dá)作者義憤的感情。
第四題，1第①句表達(dá)效果好些?！芭铑^，赤腳，一邊扣著鈕扣“這三個(gè)短語(yǔ)被提前強(qiáng)調(diào)，就突出了包身工被奴役的形象，說(shuō)明生活的緊張、忙亂、勞累和辛苦。
2第①句是被動(dòng)陳述句式，②是主動(dòng)陳述句式，聯(lián)系上下文，必須用被動(dòng)句式。
3第①句是雙重否定表示肯定的陳述句，強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)氣比第②句重，所以①合適。
4第①句里的“粥菜”是疑問(wèn)句式的獨(dú)詞句。一頓一問(wèn)，起到了強(qiáng)調(diào)作用，突出包身工的飲食極端惡劣。第②句太平淡了。
【資料窗】
作者介紹
夏衍原名沈端先，浙江省杭州市人。曾參加太陽(yáng)社，是左翼作家聯(lián)盟的發(fā)起人之一。作品很多，著名的有話劇劇本《上海屋檐下》、《法西斯細(xì)菌》、《考驗(yàn)》。并把小說(shuō)《祝?！泛汀读旨忆?zhàn)印返雀木帪殡娪皠”尽?br> 2．文體知識(shí)：報(bào)告文學(xué)是散文的一類，是文藝通訊、速寫(xiě)，特寫(xiě)等的總稱。報(bào)告文學(xué)被譽(yù)為文學(xué)創(chuàng)作中的“輕騎兵”，能迅速及時(shí)地“報(bào)告”現(xiàn)實(shí)生活中具有典型意義的人物、事件、問(wèn)題及其發(fā)展趨勢(shì)。因?yàn)樗恰皥?bào)告”，要求所反映的是真人真事，具有真實(shí)性；因?yàn)樗恰拔膶W(xué)”，又要求所反映的真人真事要有典型性，并允許一定“藝術(shù)加工，具有文學(xué)性。

《包身工》教案

作為杰出的教學(xué)工作者，能夠保證教課的順利開(kāi)展，作為教師就需要提前準(zhǔn)備好適合自己的教案。教案可以讓上課時(shí)的教學(xué)氛圍非常活躍，幫助教師有計(jì)劃有步驟有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。教案的內(nèi)容要寫(xiě)些什么更好呢？以下是小編為大家精心整理的“《包身工》教案”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

《包身工》教案

【教學(xué)目的要求】
1、把握課文表現(xiàn)的人文內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和人權(quán)意識(shí)。
2、了解報(bào)告文學(xué)的特點(diǎn)。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
1、抓住新聞事實(shí)和新聞背景，把握課文的線索。
2、通過(guò)對(duì)文本的解讀，理解“包身工”的內(nèi)涵。
3、學(xué)會(huì)運(yùn)用多種表達(dá)方式，在復(fù)雜記敘中有條理地穿插描寫(xiě)、議論和抒情。
【授課時(shí)間】二課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
教學(xué)要點(diǎn)：理解“包身工”的內(nèi)涵。
一、課前布置預(yù)習(xí)題
１．試講述包身工的故事；
２．試為包身工下定義，指明課文中對(duì)包身工的提法，并用課文中的內(nèi)容具體解釋。
二、導(dǎo)入新課
在本世紀(jì)初的中國(guó)，生活著這樣的一個(gè)特殊的工人階層，他們住的是十七八個(gè)人擠在一起的鴿籠，吃的是豆腐渣熬成的稀湯和爛菜葉，他們的年齡與我們相仿，甚至更小，但他們干的卻是每天十二三小時(shí)繁重的紗廠勞動(dòng)。他們沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有歡笑，甚至他們也不能擁有他們自己――這就是包身工，受著帝國(guó)主義和封建勢(shì)力雙重壓榨、失去人身自由的包身工。從本世紀(jì)的三十年代起，一個(gè)偉大的劇作家一直向人們含淚訴說(shuō)著包身工的苦難生活——
由學(xué)生簡(jiǎn)要講述“包身工”的含義和“蘆柴棒”的故事
三、整體感知
1、疏通字詞
（1）給加黑字注音：
衍（ｙǎｎ）?。ǎ舁睿纾┯握f(shuō)（ｓｈｕì）輥（ｇǔｎ）
柵（ｓｈāｎ）趾（ｚｈǐ）骷髏（ｋū）
（2）解釋下列詞語(yǔ)和短語(yǔ)中的加點(diǎn)詞：
吆喝：（大聲喊叫）
生殺予奪：（指統(tǒng)治者掌握了生死賞罰的大權(quán)，橫行霸道，對(duì)人民生命財(cái)產(chǎn)隨意處置。生，讓人活著；殺，叫人死亡；予，給予；奪，剝奪。）
呻吟：（病痛時(shí)口中發(fā)出的聲音。）
一聽(tīng)天命：（一，全；聽(tīng)，聽(tīng)?wèi){，聽(tīng)任）
契據(jù)是實(shí)：（是，此）
非特不能賺，還要貼補(bǔ)：（不但）
2．瀏覽全文，了解文體特點(diǎn)以及寫(xiě)作背景。
這是一篇報(bào)告文學(xué)，是一種兼有新聞性和文學(xué)性的文體。
說(shuō)它是“報(bào)告”，是就題材來(lái)說(shuō)的，它必須選擇真人真事的新聞?lì)}材，迅速及時(shí)地反映生活；說(shuō)它是“文學(xué)”，是就表達(dá)來(lái)說(shuō)的，它必須采用某些文學(xué)的表現(xiàn)手法，形象生動(dòng)地再觀生活，如注重選材的生動(dòng)、形象，布局的精巧。筆調(diào)的富有特色等。報(bào)告文學(xué)被譽(yù)為文學(xué)創(chuàng)作中的輕騎兵。
《包身工》發(fā)表于1936年6月《光明》半月刊創(chuàng)刊號(hào)。
夏衍（1900-1995），現(xiàn)代劇作家，革命戲劇和電影運(yùn)動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者。原名沈乃熙，字端軒，浙江杭州人。1932年進(jìn)入電影界；創(chuàng)作了《狂流》、《自由神》、《賽金花》等多部電影劇本。解放后，曾任全國(guó)文聯(lián)常務(wù)委員，文化部副部長(zhǎng)，全國(guó)文聯(lián)副主席。作品很多，有《上海屋檐下》《法西斯細(xì)菌》等話劇劇本，還有小說(shuō)《春蠶》《林家鋪?zhàn)印返雀木幍碾娪皠”?。作品收入《夏衍選集》。
為了創(chuàng)作這篇報(bào)告文學(xué)，夏衍親自深入東洋沙廠采訪調(diào)查。她得到一位女工的幫助，混進(jìn)包身工中兩三次，但是這經(jīng)后，他就被工頭盯住了從三月初到五月，夏衍為了看到包身工們上班的情景，足足作了兩個(gè)多月的夜工。他深入生活獲得了大量第一手材料后，寫(xiě)成了這篇膾炙人口的《包身工》。
3．閱讀全文，明確整體感知要求。
（1）本文是以什么線索組織材料的？
（2）課文中用到的材料可以分為兩類：一類是新聞事實(shí)，一類是背景材料。這兩個(gè)方面的內(nèi)容在課文中是如何有機(jī)地融合在一起的？
（3）從課文中，我們看到包身工的遭遇有哪些？如社會(huì)背景，工作情況，待遇等等。
(4)包身工給資本家?guī)?lái)的好處是什么？
(5)作者對(duì)“包身工”這一現(xiàn)象的評(píng)價(jià)是什么？
（要求學(xué)生從課文提取信息，朗讀相關(guān)語(yǔ)段）
4、朗讀、討論、明確：
（1）課文以時(shí)間為線索，圍繞包身工一天的生活和做工來(lái)組織材料，中間穿插一些背景材料和作者的議論。作者把散亂的不完整的材料，像剪接電影一樣，高度集中地組織在包身工從清晨到黃昏放工一天的時(shí)間里。首先是四點(diǎn)一刻，包身工起床的情形，展示了她們住宿條件之差，以及在種種折磨下精神狀態(tài)的麻木，之后補(bǔ)敘了包身工的來(lái)歷，使帶工的謊言與現(xiàn)實(shí)條件的糟糕形成對(duì)比。然后是四點(diǎn)半，包身工吃飯的場(chǎng)景，接著進(jìn)一步追根究源，分析了日本廠家之所以特別愿意雇用包身工的三大原因。最后是五點(diǎn)鐘之后，包身工們上工的情景以及做工時(shí)所遭受的種種威脅和虐待。緊接著插敘指出日本紗廠吸取中國(guó)工人的血汗迅速龐大的事實(shí)，揭露帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)工人的壓榨掠奪。如此安排，敘議結(jié)合，層次清楚。
（2）文章在敘述了一些新聞事實(shí)之后，往往引入一些背景材料，揭示包身工制度的起源、發(fā)展等情況。中間都有一些轉(zhuǎn)折性的詞句，使得銜接自然流暢。比如寫(xiě)四點(diǎn)一刻被罵做“豬玀”的包身工起身的情景之后，就以“但是，她們正式的名稱卻是‘包身工’”一句作為過(guò)渡，寫(xiě)這些鄉(xiāng)下姑娘是如何被帶工老板騙到城里來(lái)的。在介紹了四點(diǎn)半鐘包身工們吃粥的情景后，就用“廉價(jià)的機(jī)器”來(lái)銜接，引出了日本廠家特別愿意雇用包身工的原因，對(duì)包身工受剝削、受壓榨的情況做了具體、詳細(xì)的介紹。
（3）社會(huì)背景：
家庭生活困難，被迫賣(mài)身給帶工老板，帶到上海的日本紗廠工作。
“一二八”戰(zhàn)爭(zhēng)以后，日本在中國(guó)的紗廠需要大量的廉價(jià)勞工，于是“大量用這種沒(méi)
有結(jié)合
力的包身工來(lái)代替普通的勞動(dòng)者”。
工作性質(zhì)：
“清晨四點(diǎn)一刻，天還沒(méi)有亮，睡在擁擠的工房里的人們已經(jīng)被人吆喝著起身了?！?br> “兩粥一飯，十二小時(shí)工作，勞動(dòng)強(qiáng)化，工房和老板家庭的義務(wù)勞役，豬一般的生活，泥土一般地被踐踏。包身契上寫(xiě)明三年期間，能夠做滿的大概不到三分之二。工作，工作，衰弱到不能走路還是工作，手腳象蘆柴棒一般的瘦，身體象弓一般的彎，面色象死人一般的慘，咳著，喘著，淌著冷汗，還是被壓迫著做工?！?br> “紗廠工人的三大威脅就是音響，塵埃和濕氣。沒(méi)有人關(guān)心他們的勞動(dòng)條件，這大概是自然現(xiàn)象吧，人在這三種威脅下面工作，更加容易疲勞?！贝觯?br> 吆喝
呼喊
命令似的高叫
沒(méi)有做工和不做工的自由
工資待遇低：“最初工錢(qián)是每天十二小時(shí)大洋一角至一角五分”，“幾個(gè)星期之后就調(diào)到鋼絲車間、條子間、粗紗間去工作……工資不及男工三分之一”。
(4)包身工給資本家?guī)?lái)的好處是什么？
“在一種特殊的低優(yōu)惠的保護(hù)之下，吸收著廉價(jià)勞動(dòng)力的滋養(yǎng)，在中國(guó)的日本紗廠飛躍地膨大了。單就這福臨路的日本廠子講……創(chuàng)立第一廠的時(shí)候，錠子還不到兩萬(wàn)，可是三十年之后，他們已經(jīng)有了六個(gè)紗廠，五個(gè)布廠，二十萬(wàn)個(gè)錠子，三千張布機(jī)，八千工人和一千二百萬(wàn)元的資本?！?br> (5)作者對(duì)“包身工”這一現(xiàn)象的評(píng)價(jià)是什么？
“看著這種飼養(yǎng)小姑娘謀利的制度，我不禁想起孩子時(shí)候看到過(guò)的船戶養(yǎng)墨鴨捕魚(yú)的事了。
“我也想警告某一些人，當(dāng)心呻吟著的那些錠子上的冤魂！”
（6）根據(jù)課文內(nèi)容，理解包身工的含義并為包身工下定義。
（讀出語(yǔ)言信息，進(jìn)行整體歸納）。
[示例]：
包身工是指二三十年代（時(shí)間），在上海東洋紗廠里（地點(diǎn)），為外國(guó)人工作的女工（工作性質(zhì)）。因?yàn)檫@些女工在進(jìn)廠時(shí)已經(jīng)簽訂了賣(mài)身契，失去了人身的自由權(quán)，所以被稱為“包身工”
[啟發(fā)引導(dǎo)]：
①包身工是舊社會(huì)一種變相的販賣(mài)奴隸的形式，被販賣(mài)的是女孩子，由承包人送到工廠做工，沒(méi)有人身自由，工錢(qián)全歸承包人所有；
②課文中的提法是“包身工”已經(jīng)以一種奇妙的方式包給了叫做“帶工”的老板。“包”的標(biāo)志是事先立了“包身契”?！捌婷睢敝幉粌H在于這些女孩子近乎被拐騙，而且是一仆二主：一主是日本資本家（工頭是拿摩溫）；另一主是中國(guó)二老板，帶工的。日本資本家稱她們?yōu)椤霸囼?yàn)工”“養(yǎng)成工”；中國(guó)帶工者稱她們?yōu)椤鞍砉ぁ?；③作品?shí)際上是在告訴我們：包身工這一罪惡制度存在的根源，在于半殖民地半封建的反動(dòng)統(tǒng)治；
四、課堂小結(jié)
這節(jié)課，我們主要對(duì)《包身工》一文從整體上進(jìn)行認(rèn)識(shí)和感知，了解報(bào)告文學(xué)的特點(diǎn)及二三十年代出現(xiàn)的包身工現(xiàn)象的社會(huì)根源，認(rèn)識(shí)包身工制度的罪惡及其給包身工帶來(lái)的巨大傷害，下節(jié)課，我們將著重對(duì)文本內(nèi)容進(jìn)行較全面的分析與探究。
五、布置作業(yè)
完成“思考與練習(xí)三”

包身工2

古人云，工欲善其事，必先利其器。教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師工作中的一部分。教案可以讓學(xué)生們能夠更好的找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，幫助教師能夠井然有序的進(jìn)行教學(xué)。那么一篇好的教案要怎么才能寫(xiě)好呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的包身工2，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

包身工1

古人云，工欲善其事，必先利其器。準(zhǔn)備好一份優(yōu)秀的教案往往是必不可少的。教案可以讓學(xué)生能夠在課堂積極的參與互動(dòng)，使教師有一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的教學(xué)思路。你知道如何去寫(xiě)好一份優(yōu)秀的教案呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的包身工1，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

三維目標(biāo)
知識(shí)與技能
1、回顧報(bào)告文學(xué)的基本特征。
2、學(xué)習(xí)本文以時(shí)間為線索組織材料點(diǎn)面結(jié)合展現(xiàn)包身工非人生活的方法。
3、了解包身工的來(lái)源和包身工制度的起源、發(fā)展。
過(guò)程與方法
1、合作學(xué)習(xí)，把握?qǐng)?bào)告文學(xué)中的新聞事實(shí)、背景材料。
2、探究與活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析《包身工》的寫(xiě)作特點(diǎn)。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和人權(quán)意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)
1、了解作者如何以包身工一天的生活為線索組織材料的。
2、探究作者在描寫(xiě)包身工的群體生活時(shí)是如何做到點(diǎn)面結(jié)合的。
3、分析作者如何運(yùn)用多種表達(dá)方式，在復(fù)雜記敘中有條理地穿插描寫(xiě)、議論和抒情。
教學(xué)難點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生抓住新聞事實(shí)和背景材料，理清課文線索，揣摩包含作者情感的語(yǔ)句。
教學(xué)方法
講解法、啟發(fā)法、探究法
教具準(zhǔn)備
多媒體課件、課文錄音帶
教學(xué)時(shí)間
安排三個(gè)課時(shí)

第一課時(shí)
一、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)
70年多前，在上海，有一群和你們年紀(jì)相仿的女孩被人騙到日本紗廠當(dāng)女工，從此陽(yáng)光永遠(yuǎn)和她們絕緣，陪伴她們的是無(wú)盡的黑夜……對(duì)于她們的悲慘遭遇，每一個(gè)有良知的人都不能不感到無(wú)比震驚，這是怎樣的一個(gè)弱勢(shì)群體？她們?yōu)槭裁磿?huì)遭人欺騙？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)夏衍先生寫(xiě)的報(bào)告文學(xué)——《包身工》。
二、文本解讀
（一）知識(shí)積累
1、作家作品
夏衍（1900－1995），原名沈端先，浙江省杭州市人。著名作家，電影藝術(shù)家；此筆名從發(fā)表《包身工》起用。作品有《上海屋檐下》《法西斯細(xì)菌》《考驗(yàn)》等話劇本，并把小說(shuō)《林家鋪?zhàn)印贰蹲８！返雀木帪殡娪皠”??！栋砉ぁ肥侵袊?guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一部報(bào)告文學(xué)作品。
2、背景材料
本文是作者于1935年，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的調(diào)查研究，實(shí)際考察之后寫(xiě)出來(lái)的。1936年，發(fā)表在《光明》（左聯(lián)機(jī)關(guān)刊物，沈起予主編）的創(chuàng)刊號(hào)上。它所反映的是“一二八”以后到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)以前這一時(shí)期國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)的社會(huì)黑暗情況。那時(shí)中國(guó)農(nóng)村在帝國(guó)主義特別是日本帝國(guó)主義的經(jīng)濟(jì)侵略下日益破產(chǎn)，加上地主的剝削，農(nóng)民生活極為痛苦。靠近上海的蘇北地區(qū)，每年有大批無(wú)法生活的農(nóng)家婦女被誘騙到上海來(lái)做包身工。日本帝國(guó)主義的侵略步步深入，我國(guó)人民的抗日情緒不斷高漲，上海工人運(yùn)動(dòng)十會(huì)活躍。日本資本家為避免罷工的威脅，就更大量地雇傭包身工來(lái)代替普通的自由勞動(dòng)者。這篇文章以鐵一般的事實(shí)，生動(dòng)地記載了這一特定歷史條件下所產(chǎn)生的包身工制度的罪惡。
3、回顧文體
報(bào)告文學(xué)是采取文學(xué)手段及時(shí)地反映真人真事的一種新聞文體。具有新聞性和文學(xué)性的特點(diǎn)。作者為什么用報(bào)告文學(xué)這種體裁而不用小說(shuō)。因?yàn)樽骷矣X(jué)得小說(shuō)具有虛構(gòu)的特點(diǎn)和經(jīng)常運(yùn)用夸張的手法，所謂小說(shuō)家言，不足為信。作者怕人們覺(jué)得這種事是作家杜撰的，在生活中不會(huì)發(fā)生。而用報(bào)告文學(xué)這種形式就會(huì)顯得更真實(shí)，更有震憾力，更能引起人們的關(guān)注，更能引起人們“靈魂的震動(dòng)”。
（二）信息篩選
交待了有關(guān)包身工的背后故事，下面接著講包身工的故事。從哪里說(shuō)起？就從包身工這一天的生活說(shuō)起。一天的生活是從起床開(kāi)始的，咱們也先從起床說(shuō)起。請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀1－3段。
1、我們從中可以總結(jié)出什么信息？
明確：起床時(shí)間：四點(diǎn)一刻（早）。居住壞境：擠、差、臟、亂。工人狀態(tài)：精神麻木?？蓺w納為：惡劣的居住條件。
接下來(lái)是早餐。請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀12－13段。
2、總結(jié)一下這兩段中的信息。
明確：飲食質(zhì)量差、數(shù)量少，環(huán)境差。可歸納為：惡劣的飲食條件。12段倒數(shù)第一句話，通過(guò)反問(wèn)和褒詞貶用（貶詞褒用）的修辭手法，含蓄地表達(dá)感情?！按认椤边@個(gè)褒義詞，在這句中轉(zhuǎn)為貶義了，這說(shuō)明有的老板提供“粥菜”，看起來(lái)好像是為了改善包身工生活，實(shí)質(zhì)上卻是心懷鬼胎，為了從包身工身上榨取更多的利潤(rùn)。“佳肴”本是褒義詞，指美味可口的魚(yú)肉等葷菜。從菜場(chǎng)上收集來(lái)的菜葉當(dāng)然算不上什么佳肴，作者故意稱為“佳肴”，變褒為貶，反襯出包身工粥菜之難得及質(zhì)量之粗，暗含諷刺的意味。
吃完了所謂的早餐，他們就該上工了。大家快速閱讀25－27段和32段。同學(xué)們只從紗廠內(nèi)的自然環(huán)境和人為懲罰兩方面來(lái)分析。
3、包身工在工廠內(nèi)處于什么樣的環(huán)境和會(huì)受到哪些懲罰？
明確：自然環(huán)境：三大威脅音響、塵埃和濕氣。
人為懲罰：（1）工廠：毆打、罰工錢(qián)和“停生意”；（2）帶工老板：毆打、餓飯、吊起、關(guān)黑房間。
這些可以歸納為“惡劣的工作環(huán)境”。
三、課堂小結(jié)
說(shuō)完這包身工一天的生活，我不知道同學(xué)是什么樣的感受。在保護(hù)人權(quán)的口號(hào)響徹全球，人道主義旗幟插遍世界的今天，每當(dāng)我說(shuō)起他們的故事，對(duì)他們悲慘命運(yùn)的同情，對(duì)他們苦難遭遇的不平，對(duì)這種野蠻剝削制度的憤慨之情油然而生。
四、作業(yè)設(shè)計(jì)
熟讀課文。