春天的幼兒園教案

春天的面貌。

春天的面貌

阜康市第二中學(xué)王偉剛

春天的面貌，是在冬天單一的顏色對比之下才顯得更加美麗，這美麗來自于人們所熟悉的植物．

春天，最先的衣服是綠顏色的小草，草不為人所敬仰，無人過問他的生死，他是一個(gè)默默無聞的奉獻(xiàn)者，他為春天穿上這第一件衣服，但他從不要任何報(bào)酬．他默默工作一年，秋天到了，他才離去，來年又為春做貢獻(xiàn)，也日日為人做貢獻(xiàn)，這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，他并不厭煩，所謂＂野火燒不盡，春風(fēng)吹又生＂．

春天他的第二件衣服為綠帽．功勞取決于樹木，樹木作為第二個(gè)為春天做的衣服．與草相比之下是遜色了一點(diǎn)但他的功勞也是無與倫比的．他的工作是為人類改變空氣質(zhì)量，也讓人看起來很輕松自在，它們爭著向上你不讓我，我不讓你為人類做貢獻(xiàn)．

春天，最美麗的衣服是花的杰作，各種花爭相競艷，引來成百成千的蜜蜂嗡嗡的叫著，為春天唱著小曲，大小蝴蝶飛來飛去，野花遍地都是，把春天打扮成一個(gè)少女．[趣祝福 zFW152.cOm]

但也有冬的功勞，冬是圣潔的象征，他不許別的爭高好勝，好像為別人而活，他的單一更付出了春天的美，花枝招展，萬紫千紅，鵝瑩嫩綠，五彩斑斕．

延伸閱讀

七年級上冊《地球的面貌》導(dǎo)學(xué)案湘教版

七年級上冊《地球的面貌》導(dǎo)學(xué)案湘教版

認(rèn)識地球
（一）地圖的種類：自然地圖：_______________________社會(huì)經(jīng)濟(jì)地圖：________________________________
（二）地圖的三要素：______________________
1、方向：表示方式:____________________
2、比例尺
（1）：定義（2）：公式（3）：表示方式、、
（4）：比例尺大小的選用大范圍，小比例尺，內(nèi)容簡單；
圖幅相同的情況下：小范圍，大比例尺，內(nèi)容詳細(xì)，量算精確
（5）：比例尺的作用
第一節(jié)、地球的形狀和大小
1、人類認(rèn)識地球形狀的過程：_________→渾天說→地球是一個(gè)球體→地球是一個(gè)_________,___________的不規(guī)則球體。
2、地球的大小：表面積約____億平方千米，平均半徑約______千米，赤道周長約___萬千米。
二、地球儀：1、定義：根據(jù)地球的形狀，按一定比例縮小后的_____
2、地軸：3、兩極：3、赤道：
三、經(jīng)線和緯線：1、填表：
緯線
經(jīng)線
定義
形狀
長度
指示方向
起點(diǎn)
度數(shù)劃分
半球劃分
2、幾條重要的緯線：
南北極圈：南北回歸線：赤道：
3、高中低緯度的劃分：低緯度：中緯度：高緯度：
4、特殊經(jīng)線圈：①東西經(jīng)度界限：②東西半球界線：
五、經(jīng)緯網(wǎng)：1、概念：2、作用：
第二節(jié)、海陸分布
1、七大洲的名稱按面積依次為：__________________________。（亞非北南美，南極歐大洋）亞洲和歐洲連成一塊合稱_____，中國位于_____、______是世界上跨經(jīng)度最多的大洲；____是面積最大的大洲。
2、四大洋分別是：________________________、_____是世界上面積最大的海洋；大西洋呈“____”、_____度最多的大洋。
3、洲和歐洲的分界線是：_________________________（溝通黑海和地中海）亞洲和非洲的分界線是：_______________________（溝通地中海和紅海）南美洲和北美洲的分界線：_________________（溝通太平洋和大西洋）。
4地表各種高低起伏的形態(tài)，總稱為_____通常分為___________________五種基本類型。
5高度的表示方法有________和__________，地形圖上用_____來表示地面的高低起伏。綠色表示____、藍(lán)色表示_______、褐色表示高山高原、白色表示_______
6非洲的______是世界上面積最大的盆地；
世界上最大的平原是________世界上最高的高原是________世界上最長的山脈是_________
第三節(jié)世界的地形
7五種基本地形的特點(diǎn)：
平原：海拔較低，地面平坦；
高原：海拔較高，地面坦蕩，邊緣陡峻；
山地：海拔較高，峰巒起伏，坡度陡峻；
丘陵：地面起伏，海拔不高，坡度和緩；
盆地：周圍高，中間低。
8海底地形包括_______、_______、________三部分，大洋底由_____、______和_____組成。
9地球表面形態(tài)處于永不停息的運(yùn)動(dòng)與變化之中。地球表面千姿百態(tài)的地形是地球_______
和_______共同作用的結(jié)果。
第四節(jié)海陸變遷
10、板塊構(gòu)造學(xué)說認(rèn)為：地球巖石圈由六大板塊組成即_________/_________/________/_________/___________其中太平洋板塊幾乎全部是海洋。
11一般來說，板塊內(nèi)部比較穩(wěn)定，板塊與板塊交界處有_______、________、地殼比較活躍，最容易發(fā)生______和________
12、世界上的地震和火山主要集中分布在_____________________和_____________________________帶上。
13、在等高線地形圖中，等高線密集的地方______，等高線稀疏的地方_____。等高線由低處向高處凸出的部位是________，等高線由高處向低處的部位是________
14“滄海桑田”說明了地形的變化，海洋變成_______,陸地變成_______。
15震是_______________________________________。
16山是_______________________________________。
17陸漂移假說是20世紀(jì)由_________提出。
滄海桑田”解釋下列現(xiàn)象？
●在青藏高原上發(fā)現(xiàn)海洋生物化石●臺灣海峽海底發(fā)現(xiàn)森林遺跡和古河道
●東非大裂谷不斷擴(kuò)張將形成海洋●地中海的面積不斷縮小，最終將消亡
3、總結(jié)板塊構(gòu)造學(xué)說的三個(gè)觀點(diǎn)：
①_________________________________________________________；
②_________________________________________________________；
③_________________________________________________________。
[名題回顧]——明確怎樣解答中考試題
例1．（2004年泰安市）下面四幅圖中，按A在B的方向排序，正確的說法是（）
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A．西北、東北、西南、西北B．西南、東北、西北、西北
C．東南、正西、西南、東北D．東北、西北、西北、西南
例2：（2004年德州市）在下列節(jié)日，德州市日出最早、正午時(shí)刻樹木影子最短的是（）
A．元旦B．春節(jié)C．中秋節(jié)D．國際兒童節(jié)
二、練習(xí)鞏固、
1在圖上填出：
（1）、低緯度、中緯度、高緯度：（2）、各緯線的緯度數(shù)值及五帶名稱：
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讀圖總結(jié)：一年中，太陽直射一次的地區(qū)是—______,直射兩次的地區(qū)是_______。________緯度范圍內(nèi)有太陽直射現(xiàn)象,________緯度范圍內(nèi)有極晝極夜現(xiàn)象。
（3）在西經(jīng)經(jīng)度里面，__________范圍內(nèi)屬于東半球,在東經(jīng)經(jīng)度里面,__________范圍內(nèi)屬于西半球。
3讀世界海陸分布示意圖，完成下列要求：
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(1)填出上圖中數(shù)字所代表的大洲名稱：①；④；⑥；⑦。我國位于洲。
(2)將圖中字母所代表的大洋的名稱填寫在下列的空格內(nèi)。
A，B，D，四大洋中面積最大的是，介于五大洲之間的大洋是和，跨經(jīng)度最多的大洋是。
(3)七大洲中面積最大的是，同為一個(gè)大陸的大洲是＿＿＿＿和。
（4）就東西半球來說，陸地主要分布在半球，就南北半球來說，陸地主要分布在半球。
（5）①⑤大洲的分界線為。①②大洲的分界線為。

七年級上冊《認(rèn)識地球面貌》學(xué)案

七年級上冊《認(rèn)識地球面貌》學(xué)案

學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)認(rèn)識地球的形狀和大小學(xué)生討論、小組交流古人對地球形狀的認(rèn)識過程。
學(xué)生舉例反映地球形狀的事例。
學(xué)生看圖“地球的大小”，讀出地球的大小提問、引導(dǎo)，師生共同總結(jié)。地球的模型
——地球儀觀察地球儀，制作簡易地球儀引導(dǎo)、指導(dǎo)、評定、表揚(yáng)緯線和經(jīng)線學(xué)生根據(jù)教師設(shè)計(jì)的問題，看圖思考、回答。指圖、引導(dǎo)，邊提問、邊啟發(fā)、邊與學(xué)生討論，讓學(xué)生分析、歸納規(guī)律，并及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)。利用經(jīng)緯網(wǎng)定位學(xué)生讀圖回答問題，小組討論，互幫互學(xué)。提問，及時(shí)糾正、輔導(dǎo)。
（導(dǎo)入新課）同學(xué)們，在晴朗的白天，我們能夠看到太陽像一個(gè)火紅的圓球；在十五的夜晚，我們可以看到月球像明亮的圓盤。那么，我們居住的地球到底是什么樣的？
（板書）地球的形狀、大小
1、地球的形狀
（展示圖片）地球衛(wèi)星照片
（提問）地球是什么形狀？
（引導(dǎo)）地球是一個(gè)球體，在今天看來已經(jīng)是再簡單不過的問題，
在古代卻是一個(gè)難解的謎。人們對地球的認(rèn)識，卻經(jīng)歷了一個(gè)漫長的過程。
（引導(dǎo)學(xué)生觀察教材提供的圖片“人類對地球形狀的認(rèn)識過程”）
（學(xué)生討論學(xué)習(xí)，小組可以相互交流一下，古人對地球形狀的認(rèn)識過程。）
（天園地方→天如斗笠→麥哲倫環(huán)球航行證實(shí)球體→地球衛(wèi)星照片）
（提問）我們生活在地球上，根據(jù)聽到的、看到的、想到的，你能說出哪些反映地球形狀的事例嗎？
A、（可能出現(xiàn)的事例）：站在海邊，搖望遠(yuǎn)處駛來船只，總是先看到桅桿，再看見船身，而目送離岸的船總是船身先消失。（展示教材圖“觀測帆船”）
B、（事例2）發(fā)生月食偏時(shí)，地球擋住一部分日光，使地球的影子投射在月面上，就像給地球照鏡子，使我們看見了地球的球體形狀。
C、還有地球儀和麥哲倫的環(huán)球航行。
（提問）還有什么辦法可以證明地球是球形的？
（小組同學(xué)可以充分的討論，教師啟發(fā)、解釋。）
（總結(jié)）準(zhǔn)確反映地球形狀科學(xué)證明是地球衛(wèi)星照片。
（討論）從人類對地球形狀的認(rèn)識過程中，你感悟到了什么？
（總結(jié)）任何一個(gè)真理的發(fā)現(xiàn)都不是輕而易舉的，需要付出艱辛的勞動(dòng)，甚至以生命為代價(jià)。
板書：2、地球的大小
（承轉(zhuǎn)）現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)不僅認(rèn)識了地球的形狀，而且精確的測量出了地球的大小。
（展示圖片）地球的大小
（學(xué)生活動(dòng)）讓學(xué)生讀出：地球的平均半球6357千米，地球的表面積5.1億平方千米，地球周長約4萬千米。
（講解）精確測量表明，從地心到北極的半徑為6357千米，赤道半徑為6378千米，赤道半徑的長度比北極半徑的長度多21千米。實(shí)際上這些差別同巨大的地球來比是微不足道的。如果把地球縮小到地球儀那樣大小，這個(gè)差別就看不出來了，我們通常用平均半徑來表示地球的大小。
（板書）二、地球的模型——地球儀
（展示）地球儀
（提問）1.地球儀與地球真實(shí)的原貌有什么區(qū)別？
2、地球儀在日常生活中有什么作用？
(啟發(fā)學(xué)生積極回答)
（講述）在學(xué)生總結(jié)的基礎(chǔ)上，教師再繼續(xù)總結(jié)補(bǔ)充地球儀的特點(diǎn)。
地球儀是地球縮小的模型。
在地球儀上，人們用不同的顏色、符號和文字來表示陸地、海洋、山脈、河湖、國家和城市等地理事物的位置、形狀及名稱等。
地球儀上有一些在地球上實(shí)際并不存在的地理事物，例如，用于確定地理事物的方向、位置的經(jīng)緯網(wǎng)和經(jīng)緯度。
地球儀上還有一個(gè)能使地球模型轉(zhuǎn)動(dòng)的地軸，而這個(gè)地軸在地球上卻沒有。
（板書）三、制作簡易地球儀
（學(xué)生活動(dòng)）引導(dǎo)學(xué)生參看教材提供的關(guān)于地球儀模型制作的活動(dòng)進(jìn)行制作。在制作過程中教師要及時(shí)指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)制作環(huán)節(jié)中的要領(lǐng)，通過制作地球儀起到鞏固本節(jié)知識的作用。最后，評出制作最好的優(yōu)勝組，進(jìn)行表揚(yáng)。
（課堂小結(jié)）和學(xué)生一起回憶本節(jié)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。

第一節(jié)地球和地球儀
一、地球的形狀和大小
1、地球的形狀2、地球的大小
二、地球的模型——地球儀
三、制作簡易的地球儀

七年級上冊第二章《地球的面貌》復(fù)習(xí)要點(diǎn)

七年級上冊第二章《地球的面貌》復(fù)習(xí)要點(diǎn)

第二章《地球的面貌》復(fù)習(xí)要點(diǎn)

1、地球是一個(gè)兩極稍扁、赤道略鼓的不規(guī)則球體

2、麥哲倫環(huán)球航行首次證明了地球是一個(gè)球體，他率領(lǐng)船隊(duì)依次經(jīng)過大西洋、太平洋、印度洋、大西洋，實(shí)際

生活中能夠證明地球是球體的例子有：日月食；先看到船的桅桿再看到船身

3、地球的表面積約5.1億平方千米，平均半徑約6371千米，赤道周長約4萬千米

4、識記下列重要的經(jīng)緯線名稱和經(jīng)緯度

0°經(jīng)線：本初子午線，他通過英國倫敦格林尼治天文臺舊址0°緯線：赤道

南北回歸線：23.5°南北極圈：66.5°兩極90°

5、空中看北極逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，看南極順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，即“北逆南順”

6、填寫有關(guān)經(jīng)緯線的內(nèi)容

緯線
經(jīng)線
定義
在地球儀表面，赤道和與赤道平行的圓圈
在地球儀表面，連接南、北兩極并垂直于緯線的弧線
形狀
圓
半圓
長度
不相等
相等
指示方向
東西
南北
起點(diǎn)
赤道（0°緯線）
本初子午線（0°經(jīng)線）
度數(shù)劃分
赤道劃分南北緯度
0°180°劃分東西經(jīng)度
半球劃分
赤道劃分南北半球
20°W160°E劃分東西半球
7、緯線長度的變化規(guī)律：由赤道向南北兩極緯線長度逐漸縮短，并在南北兩極各匯成一個(gè)點(diǎn)

緯度的變化規(guī)律：由赤道向南北兩極緯度逐漸增加，最大到90°

經(jīng)度的變化規(guī)律：由0°經(jīng)線向東向西經(jīng)度逐漸增大，最大到180°，并在180°合成一條經(jīng)線

8、赤道以北稱北緯，以南稱南緯，0°經(jīng)線以東稱東經(jīng)，以西稱西經(jīng)，180°經(jīng)線以東稱西經(jīng)，以西稱東經(jīng)

9、0°~30°為低緯度地區(qū)，30°~60°為中緯度地區(qū)，60°~90°為高緯度地區(qū)

10、判斷經(jīng)緯線，超過90°的是經(jīng)線，都不超過90°時(shí)，橫線是緯線，縱線是經(jīng)線

11、判斷南北緯、東西經(jīng)，就看度數(shù)向哪個(gè)方向增加，向北增加為北緯，向南增加為南緯，向東增加為東經(jīng)，向

西增加為西經(jīng)

12、能夠構(gòu)成經(jīng)線圈的兩條經(jīng)線度數(shù)之和是180°，且一條經(jīng)線是東經(jīng)，另一條經(jīng)線是西經(jīng)

13、由經(jīng)線和緯線相互交織所構(gòu)成的網(wǎng)格叫經(jīng)緯網(wǎng)，利用它可以很方便的確定地球表面任何一個(gè)地點(diǎn)的位置

14、如何根據(jù)經(jīng)緯度找到一個(gè)點(diǎn)：找到經(jīng)緯度所在的經(jīng)線和緯線，經(jīng)線和緯線的交點(diǎn)即這個(gè)點(diǎn)

如何找到一個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)：找到通過這個(gè)點(diǎn)的經(jīng)線與緯線，經(jīng)線和緯線的經(jīng)緯度即為這個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)

15、地球表面，海洋占總面積的71％，陸地占總面積的29％，即“七分海洋、三分陸地”，任何一個(gè)半球，都是

海洋面積大于陸地面積

16、面積廣大的陸地叫大陸，面積較小的陸地叫島嶼，大陸和它附近的島嶼合稱大洲，幾個(gè)島嶼組成群島，海洋

的主體部分叫洋，大洋的邊緣部分叫海，溝通兩個(gè)海域之間的寬度較窄的水道叫海峽

17、識記各半球及大洲、大洋的名稱

湘教版七年級地理上冊第二章《地球的面貌》復(fù)習(xí)知識點(diǎn)

湘教版七年級地理上冊第二章《地球的面貌》復(fù)習(xí)知識點(diǎn)

18、七大洲面積由大到小是亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲，即“亞非北南美，南極歐大

洋”

19、四大洋面積由大到小是太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋

20、面積最大的大洲是亞洲，面積小的大洲是大洋洲，面積最大的大陸是亞歐大陸，面積最小大大陸是澳大利亞

大陸，面積最大的島嶼是格陵蘭島，跨經(jīng)度最廣的大洲是南極洲，跨經(jīng)度最廣的大洋是北冰洋，緯度最高的

大洲是南極洲，緯度最高的大洋是北冰洋，最深、島嶼最多的大洋是太平洋，最淺的大洋是北冰洋，我國所

在的大洲是亞洲，我國所在的大陸是亞歐大陸，被亞歐北美洲三大洲環(huán)繞的大洋是北冰洋，被太平洋印度洋

大西洋三大洋環(huán)繞的大洲是南極洲

21、位于北半球的大洲：亞洲、歐洲、北美洲、非洲、南美洲

全部位于北半球的大洲：歐洲、北美洲

位于南半球的大洲：南極洲、南美洲、非洲、大洋洲、亞洲

全部位于南半球的大洲：南極洲

位于東半球的大洲：亞洲、歐洲、非洲、大洋洲、南極洲

位于西半球的大洲：北美洲、南美洲、南極洲

赤道穿過的大洲：南美洲、非洲、亞洲、大洋洲

赤道穿過的大陸：非洲大陸、南美洲大陸

22、亞歐分界線是烏拉爾山、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海、土耳其海峽；亞非分界線是蘇伊士運(yùn)河；

南北美洲分界線是巴拿馬運(yùn)河；亞洲、北美洲分界線是白令海峽；歐非分界線是直布羅陀海峽

23、海拔：地面某一地點(diǎn)高出海平面的垂直距離

相對高度：地面某個(gè)低點(diǎn)高出另一個(gè)地點(diǎn)的垂直距離，即兩個(gè)地點(diǎn)之間的高度差

24、世界的五種基本地形分別是平原、高原、山地、丘陵、盆地

25、比較五種基本地形

地形類型
海拔高低
地表起伏特征
共同點(diǎn)
平原
很低，小于200米
平坦廣闊
地面起伏小
高原
較高，大于500米
起伏不大，邊緣陡峻
山地
較高，大于500米
峰巒起伏，坡度較陡
地面崎嶇不平
丘陵
較低，小于200米
起伏不大，坡度和緩
盆地
四周高，中間低

26、世界上最大的平原亞馬孫平原、最高的高原青藏高原、最大的高原巴西高原、最大的盆地剛果盆地、最長的

山脈安第斯山脈、最長的山系科迪勒拉山系、最深的海溝馬里亞納海溝、最大的半島阿拉伯半島、

27、填寫海底地形及其特征

海底地形
特點(diǎn)
大陸架
陸地向海洋自然延伸的部分
大陸坡
大陸架向外傾斜的陡坡
海溝
海洋底布最深的地方
大洋中脊
大洋中新誕生的地方

28、判斷等高線地形圖地形的方法

山頂：等高線閉合，數(shù)值四周低，中間高，帶有山頂符號

盆地：等高線閉合，數(shù)值四周高，中間低，盆地易建設(shè)水庫，壩址選擇開口較小處

鞍部：兩山之間較低的部分

陡崖：數(shù)條等高線重合的地方

山谷：一組等高線向高值彎曲，山谷處易形成河流

山脊：一組等高線向低值彎曲

29、等高線密集，坡度陡，等高線疏松，坡度緩；等溫線密集，溫差大，等溫線疏松，溫差小

30、分層設(shè)色地形圖，綠色表示陸地，藍(lán)色表示海洋，黃色表示山地

31、等高線與等高線之間等高距相等，實(shí)地距離不相等

32、大陸漂移假說是由魏格納提出的

33、填寫下圖中六板塊的名稱湘教版七年級地理上冊第二章《地球的面貌》復(fù)習(xí)知識點(diǎn)

34、板塊構(gòu)造運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)：板塊內(nèi)部比較穩(wěn)定，板塊與板塊交界地帶，有的張裂拉伸，有的碰撞擠壓，地殼比較

活躍，多火山、地震

35、全球共有兩大火山地震帶，一是環(huán)太平洋火山地震帶（位于太平洋板塊與亞歐板塊、美洲板塊、印度洋板

塊，地殼活躍，多火山地震），二是地中海——喜馬拉雅火山地震帶（位于亞歐板塊與印度洋板塊、非洲板

塊交界處，地殼活躍，多火山地震）

36、世界上火山最多的國家是印度尼西亞，這是世界上唯一一個(gè)位于亞歐板塊、太平洋板塊、印度洋板塊交界處

多火山地震的地方，其余均為兩兩板塊交界處

37、解釋下列現(xiàn)象的形成

地中海面積縮?。簛啔W板塊與非洲板塊碰撞擠形成

紅海面積擴(kuò)大：非洲板塊與印度洋板塊張裂拉伸形成

阿爾卑斯山的形成：亞歐板塊與非洲板塊碰撞擠壓形成

喜馬拉雅山的形成：亞歐板塊與印度洋板塊碰撞擠壓形成

日本地震頻發(fā)：位于亞歐板塊與太平洋板塊交界處，地殼活躍，多火山地震

英國地震較少：位于亞歐板塊內(nèi)部，地殼穩(wěn)定