小學(xué)語文微課教案

Unit 1 My name’s Gina導(dǎo)學(xué)案。

教案課件是老師不可缺少的課件，大家應(yīng)該在準備教案課件了。只有規(guī)劃好教案課件工作計劃，才能使接下來的工作更加有序！你們會寫多少教案課件范文呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“Unit 1 My name’s Gina導(dǎo)學(xué)案”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

Unit1Myname’sGina導(dǎo)學(xué)案

*學(xué)會如何作自我介紹
*學(xué)會問候他人
*學(xué)會關(guān)于姓名和電話號碼的問答

*自我介紹等句型及相關(guān)詞匯
*初步學(xué)習(xí)有關(guān)“be”動詞的用法
*形容詞性物主代詞my,your,his,her的用法
詞匯訓(xùn)練營

A.你能根據(jù)中文和圖片用英語表達它們的物主關(guān)系嗎？
1.我的2.你的3.他的4.她的
_____________________________________________________________________
B.用英文表達電話號碼，常用哪些數(shù)字？對了，0—9。請動手按順序把它們寫出來。
__________________________________________________________________________________
C.翻譯下列短語。
1.你的名字________________________????_______2.我的被子_____________________________
3.他的夾克_______________________________4.她的鋼筆_____________________________
5.名字___________________________________6.姓氏_________________________________
7.電話號碼_______________________________8.身份證_______________________________
句型操練臺

根據(jù)情景提示，用恰當?shù)木渥犹羁铡?br> 1.當你向一位外國朋友介紹你的名字叫吉娜時，你應(yīng)該說：
“_________________________________________________________________________________.”
2.當你想知道同桌的電話號碼時，你應(yīng)該對他說：
“_________________________________________________________________________________?”
3.你初次與你的外籍老師見面，想表達問候，你應(yīng)該說：
“_________________________________________________________________________________.”

*〖語法講解〗形容詞性物主代詞
用法歌訣：my是“我的”，your是“你的；你們的”，男“他的”his，女“她的”her，名字前面常站崗，限定所屬有功勞。
e.g.:ThisismyIDcard.
［隨堂運用］把下列句子譯成英語。
1.他的名字叫托尼。
_____________________________________________________________________________________2.我的電話號碼是603-7788。
_____________________________________________________________________________________

一.請根據(jù)提示，與同伴進行問答。
1.自我介紹2.詢問名字
A:________________________________________A:____________________________________
B:________________________________________B:____________________________________
3.詢問電話號碼4.初次見面
A:________________________________________A:_____________________________________
B:________________________________________B:_____________________________________
二.根據(jù)對話情景，填入恰當?shù)膯卧~，每空一詞。
A:Good(1)____________,James!
B:Goodmorning,Cindy.How(2)___________(3)____________?
A:I’m(4)____________,(5)___________(6)_____________.Andyou?
B:(7)____________(8)_____________.
三.根據(jù)對話情景，用恰當?shù)木渥犹羁铡?br> A:Hi,nicetomeetyou.
B:(1)______________________________________________________________________________.
A:(2)______________________________________________________________________________?
B:MynameisPeter.
A:Areyouastudent?
B:Yes,(3)__________________________________________________________________________.
A:(4)______________________________________________________________________________?
B:Mytelephonenumberis027-8549273.
A:OK,Welcome(歡迎)toourschool.Bye-bye.
B:(5)______________________________________________________________________________.
讀寫演練區(qū)

根據(jù)短文內(nèi)容選擇正確答案或完成表格。

()1.LiuHuiis_______.
A.EnglishB.ChineseC.JapaneseD.American
()2.HerChinesename’s______.
A.HuiLiuB.LiuC.LindaKingD.LiuHui
()3.Hertelephonenumberis_____.
A.209B.lin209C.637-8209D.638-7209
()4.Lindais______.
A.agirlB.aboyC.notLiuHuiD.aman
()5.What’stheChinesefor“e-mail”here.
A.郵包B.郵局C.電子郵箱D.郵件
B
A:Hello,IamHanMeimei.Nicetomeetyou!What’syourname?
B:Hi,Han.Nicetomeetyou,too.MynameisJimSmith.
A:Oh,Jim.YoucancallmeMeimei.Hanismyfamilyname.
B:Sorry,Meimei.Isee.
A:Itdoesn’tmatter.What’syourphonenumber?
B:It’s416.
A:Thankyou.Myphonenumberis523.

請結(jié)合課本上的內(nèi)容，寫一段話介紹自己，至少6句。
____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
知能檢測場

一.選擇填空。
()1.This__________isinClassThree.HernameisKim.
A.boyB.girlC.GinaD.card
()2.–What’s___________name?–Gina.
A.herB.hisC.youD.it’s
()3.__________phonenumberis213-7058.
A.MyB.I’mC.YouD.It
()4.Lookatthisboy.What’s________________name?
A.yourB.herC.itD.his
()5.HeisMikeMiller.Mikeishis_______________name.
A.lastB.firstC.familyD.middle
()6.InChina(中國),thefirstnameisthe_______________name.
A.givenB.fullC.familyD.middle
()7.I____Tom.What_____yourname?
A.am,amB.am,isC.is,isD.is,am
()8.Lastnamemeans________.
A.firstnameB.givennameC.familynameD.middlename
二.根據(jù)漢語提示完成句子，每空一詞。
1.他叫什么名字？他的名字叫陳曦。
What’s__________________?________________ChenXi.
2.你的電話號碼是多少？666-1234。
__________________telephone__________?________6661234.
3.你好，詹妮。我叫吉姆。
__________,Jenny__________name____________________.
4.我是林志濤。很高興見到你。
________Lin_________.__________to____________________.
5.她姓格林，名字叫琳達。
________________nameis_________.Andher__________name________Linda.
6.我姓王，名字叫靜靜。
My____________________is_________.Andmyfirst________is_________.
三.根據(jù)答語寫問句，根據(jù)問句寫答語。
1._______________________________________________?MyfirstnameisMeimei.
2._______________________________________________?Herphonenumberis606-3726.
3._______________________________________________?Hisname’sJack.
4.What’syourfamilyname?______________________________________________________.
5.What’syourphonenumber?_____________________________________________________.jaB88.coM

延伸閱讀

Unit 1 My name’s Gina Section A教案

老師會對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，大家應(yīng)該要寫教案課件了。我們要寫好教案課件計劃，才能在以后有序的工作！你們會寫多少教案課件范文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“Unit 1 My name’s Gina Section A教案”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

Unit1Myname’sGina．
SectionA
教學(xué)內(nèi)容
SectionA（教材P1~3）
教學(xué)目標
知識與能力
采用Practicing,Listeningforspecificinformation和Roleplaying的學(xué)習(xí)策略，使學(xué)生學(xué)會打招呼和介紹自己、詢問他人姓名的基本句型Whatsyour/his/hername？My/His/Hernameis…。”培養(yǎng)學(xué)生結(jié)交新朋友的能力。
過程與方法
采用Practicing,Listeningforspecificinformation和Roleplaying的學(xué)習(xí)策略，利用教學(xué)圖片或制作多媒體課件展開課堂Pairwork;Groupwork的口語交際活動，詢問他人姓名、查詢電話號碼，了解有關(guān)姓名的文化知識并制作個性名片。
情感態(tài)度價值觀
該部分學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，談?wù)摰闹黝}是結(jié)交新朋友，進一步促進學(xué)生之間的相互了解，使學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍中熟識新伙伴，增進友誼。
教學(xué)重、難點及教學(xué)突破
重點
使學(xué)生學(xué)會打招呼和介紹自己、詢問他人姓名的基本句型:Whatsyour/his/hername?My/His/Hernameis….”培養(yǎng)學(xué)生結(jié)交新朋友的能力。
教學(xué)突破
SectionA通過NameGame，使學(xué)生了解有關(guān)姓名的文化知識，進一步促進學(xué)生之間的相互了解，使學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍中熟識新伙伴，增進友誼。
教學(xué)準備
教師準備
制作la部分的插圖和人物對話的課件，人物以動畫片的形式呈現(xiàn)，將聽力部分的內(nèi)容插人，使學(xué)生學(xué)會打招呼和介紹自己、詢問他人姓名的基本句型；同時復(fù)習(xí)單詞clockballbagcapkeybookrulerhellohinamenicemeet.
學(xué)生準備
復(fù)習(xí)在預(yù)備篇中所學(xué)的單詞及介紹自己、打招呼的用語；培養(yǎng)結(jié)交新朋友的能力。

教學(xué)步驟
(1課時）
一、第一教學(xué)環(huán)節(jié)：情境導(dǎo)入
教師活動學(xué)生活動
1．利用插圖或?qū)嵨锟ㄆ寣W(xué)生找出在預(yù)備篇中所學(xué)的單詞，然后教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)打招呼和介紹自己、詢問他人姓名的基本句型“What’syour/his/hername?My/His/Hernameis…
2.讓學(xué)生聽對話，練習(xí)對話并模仿對話，結(jié)識班級的其他同學(xué)。1．找出在預(yù)備篇中所學(xué)的單詞，學(xué)習(xí)打招呼和介紹自己、詢問他人姓名的基本句型"---Whatsyour/his/hename?My/His/Hernameis…”.
2.練習(xí)對話并模仿對話，結(jié)識班級的其他同學(xué)。
二、第二教學(xué)環(huán)節(jié)：師生互動
教師活動學(xué)生活動
1．播放2a部分的錄音讓學(xué)生聽，引導(dǎo)學(xué)生通過聽對話熟悉人名"TonyTomJennyBobBruceJim"，完成2a,2b部分的教學(xué)任務(wù)。
2.引導(dǎo)學(xué)生重復(fù)他們所聽到的，模仿對話結(jié)識班級的其他同學(xué)，完成2c部分的教學(xué)任務(wù)（What’syour/his/hername？My/His/Hernameis…）。
3.概括語法點"What’syour/his/hername？My/His/Hernameis….”1．通過聽對話熟悉人名"Ton》TomJennyBobBruceJim"，完成2a,2b部分的教學(xué)任務(wù)。
2.聽并模仿對話，結(jié)識班級的其他同學(xué)，完成2c部分的教學(xué)任務(wù)(What’syour/his/hername？My/His/Hernameis….）。
3．了解語法點
三、第三教學(xué)環(huán)節(jié)：姓名與文化
教師活動學(xué)生活動
引導(dǎo)學(xué)生閱讀3a圖中的名和姓，了解有關(guān)姓名的文化知識；從3a中給自己選一個姓、名，然后調(diào)查其他同學(xué)的姓、名，完成3b的任務(wù)。閱讀3a圖中的名和姓，了解有關(guān)姓名的文化知識；從3a中給自己選一個姓、名，然后調(diào)查其他同學(xué)的姓，名完成3b的任務(wù)。
本課小結(jié)
本課要求采用Practicing,Listeningforspecificinformation，利用教學(xué)圖片來展開課堂Pairwork，groupwork使學(xué)生學(xué)會打招呼和介紹自已、詢問他人姓名的基本句型:What’syour/his/hername?My/His/Hernameis…通過學(xué)習(xí)區(qū)分“”了解有關(guān)姓名的文化知識，進一步促進學(xué)生之間的相互了解。
板書設(shè)計Unit1Myname’sGina．
SectionA
Drills：What’syour/his/hername？My/His/Hernameis…
Grammar:What’s=Whatis
I’m＝Iam
name’s＝nameis
Culture：FirstnameLastname
PeterGreen

Unit 1 My name's Gina導(dǎo)學(xué)案及測試題

第一單元綜合測試卷A
Ⅰ．找出每組詞匯中不屬于同一類的選項
（）1．A．myB．hisC．youD．her
（）2．A．whatB．hisC．yourD．my
（）3．A．telephoneB．cardC．clockD．family
（）4．A．numberB．eightC．sevenD．six
（）5．A．twoB．fourC．sixD．nine
（）6．A．PeterB．AmyC．LindaD．Mary
（）7．A．SmithB．BillC．BrownD．Bush
（）8．A．firstnameB．lastnameC．familynameD．phonenumber
Ⅱ．將下列的名和姓進行分類
BarryVickersTonyGreenMichael
BillPaulaJonesMarkAmy
GinaLizaPeterSmithLinda
BrownCooperBlackGraceMary
Firstnameboys’name（9）

girls’name（10）
lastname（11）
Ⅲ．用英語完成下列算式
12．____-two=two13．____+one=nine14．Nine-____=six
15．____+four=six16．____-six=three17．Five+____=six
18．One-one=____19．Four+four=____20．Eight-three=____
Ⅳ．用am，is，are填空
21．What________yourname?22．Myname________Tom.
23．I________JohnBrown.24．Hername________Lucy.
25．________hisnamePeter?26．________youKate?
27．Myphonenumber________2836579.28．It________myEnglishbook.
29．Hisfamilyname________White.30．I________inGradeOne.
Ⅴ．單項選擇
（）31．________yourname，please?MynameisJim.
A．WhatB．What’sC．WhoD．Who’s
（）32．Iam________，IamanEnglishboy.
A．JohnBrownB．BrownJohn
C．GinaGreenD．GreenGina
（）33．MymotherisAliceJohnson.________phonenumberis2546809.
A．HisB．YourC．HerD．Its
（）34．I________Ken.Myfamilyname________Martin.
A．a(chǎn)m，amB．is，isC．is，amD．a(chǎn)m,is
（）35．—Goodmorning，MissGao!
—________!
A．HelloB．Hi
C．GoodmorningD．Thankyou
（）36．—Nicetomeetyou.
—________.
A．ThankyouB．Thesametoyou
C．Don’tsaysoD．Nicetomeetyou，too
（）37．________nameisMarkand________nameisLiza.
A．His，hisB．Her，herC．His，herD．Her，his
（）38．—What’syourcarnumber?
—________321471.
A．I’mB．It’sC．ItsD．Mycaris
（）39．—Hello，Jim.
—________.
A．YesB．ThankyouC．Hello，KateD．Yes，Kate
（）40．—Sitdown，please.
—________.
A．YesB．NoC．FineD．Thankyou
（）41．I________Tom.What________yourname?
A．a(chǎn)m，amB．a(chǎn)m，isC．is，isD．is,am
（）42．“Sitdown，please.”“________．”
A．FineB．ThankyouC．ThanksyouD．Yes
（）43．“What’sthis?”“________.”
A．It’spenB．ThisispenC．It’sapenD．Thisisanpen
（）44．“What’sthat?”“________.”
A．It’smilkB．ThatisamilkC．It’samilkD．That’sanmilk
（）45．________ismyfriend.
A．MrFrankB．FrankMrC．MrBlackD．BlackMr
（）46．________isagoodfriend.
A．MichaelB．ColinC．WalterD．Tina
（）47．I’manEnglishboy.Myname’s________.
A．AmyB．DavidC．NancyD．Julia
（）48．Whatcolorisournational（國家的）flag?It’s________.
A．a(chǎn)redB．redC．orangeD．a(chǎn)norange
（）49．Let’s________themap.
A．lookB．lookatC．looktoD．see

（）50．What’sthis________?It’sahat.
A．intheEnglishB．inEnglish
C．forEnglishD．a(chǎn)tEnglish
Ⅵ．連詞成句，注意標點符號
51．name,is,her,family,James（.）

52．name,Green,Jim,my,is（.）

53．to,you,morning,good（.）

54．nice,you,meet,to,too（.）

55．name,her,is,what（?）

56．blue,is,pencil,case,my（.）

57．a(chǎn)nd,Amy,he,friends,good,are（.）

58．look,the,at,let’s,phone（.）

59．the,color,picture,please,red（.）

60．English,your,is,what,name（?）

Ⅶ．根據(jù)所給句子寫出問句
61．____________________________________________________________?
HisnameisJohn.
62．____________________________________________________________?
Histelephonenumberis2896436.
63．____________________________________________________________?
MyfamilynameisPerez.
64．____________________________________________________________?
Hiscarnumberis461488.
65．____________________________________________________________?
MyfirstnameisAlice.
Ⅷ．從所給句子中選擇恰當?shù)囊豁椡瓿蓪υ挘袃蓚€句子是多余的
A．It’sKay.B．Nicetoseeyou,Beth.C．Nicetomeetyou,too.
D．It’sgreen.E．I’mEli.F．Thankyou.
G．It’sahat.H．That’sright.I．Yes.J—A—M—E—S,James.
J．It’sDianhua.K．Allright.L．That’sallright.
66．What’syourname,please?67．Sorry,Iamlate.
68．Who’sthat?69．What’sthis?
70．Nicetomeetyou.71．Canyouspellyourname?
72．DrawaTV,please.73．Whatcolorisit?
74．What’stheChinesefor“phone”?75．ThisisBeth,John.
第一單元綜合測試卷B
Ⅸ．補全對話，每空一詞
Jim:Goodmorning!
Gao:Goodmorning!76GaoHui.77yourname,please?
Jim:JimGreen.
Gao:Jim,please78down.
Jim:79you,MissGao.
Gao:Welcome80ourschool!
76．________77．________78．________79．________80．________
Ⅹ．完形填空
A
Her81nameisMary.Her82nameisBrown.83is13.She84inClassThree,GradeOne.85telephonenumberis3261058.
（）81．A．firstB．familyC．last
（）82．A．firstB．familyC．English
（）83．A．HerB．ItC．She
（）84．A．isB．a(chǎn)mC．a(chǎn)re
（）85．A．HerB．SheC．His
B
A:Goodmorning!
B:86
A:87yourname,please?
B:88nameisAmy.Andyou?
A:I89Peter.Nicetomeetyou.
B:90.
A:What’sthis91English?
B:It’s92.
A:And93thisinthepicture?
B:94Kate.She’sEnglish.
A:Thankyouverymuch.
B:95.
（）86．A．ThanksB．ThankyouC．GoodmorningD．I’mnice
（）87．A．WhatB．What’sC．WhoD．Who’s
（）88．A．IB．I’mC．MyD．Myis
（）89．A．a(chǎn)mB．isC．nameD．name’s
（）90．A．Nicetomeetyou,tooB．Thanks
C．ThankyouD．Youareverynice
（）91．A．forB．a(chǎn)tC．inD．with
（）92．A．pictureB．a(chǎn)pictureC．thepictureD．a(chǎn)npicture
（）93．A．WhatB．What’sC．WhoD．Who’s
（）94．A．It’sB．ItsC．ItD．He’s
（）95．A．OkB．AllrightC．That’sallrightD．Right
Ⅺ．閱讀理解
A
MynameisCharlieStreet.I’mnottwelve.Iameleven.I’mnotinGradeEight.IaminGradeSeven.I’minClassTwo.Myteacherisn’tMissBlack.MyteacherisMrGrey.Myphonenumberis6688469.
根據(jù)短文回答問題，每空一詞。
96．Whatismylastname?________
97．HowoldamI?________
98．WhatgradeamIin?InGrade________.
99．Whoismyteacher?________________.
100．WhatclassamIin?InClass________
B
Goodafternoon,boysandgirls.I’mLiHong.I’manEnglishboy.LiHongismyChinesename.Look,thisisapictureofmyfamily.Thetallmanismyfather.HisnameisKenMartin.Thisismymother,SandyJordan.Who’sthatlittlegirl?Sheismysister,Lucy.Canyoufindmeinthepicture?I’mtheboyinblue.
根據(jù)短文選擇正確答案。
（）101．Thisis________family.
A．a(chǎn)ChineseB．a(chǎn)nEnglishC．a(chǎn)JapaneseD．a(chǎn)nAmerican
（）102．Thereare________people（人）inthepicture.
A．oneB．twoC．threeD．four
（）103．________ismyfather.
A．SandyB．KenC．MrsMartinD．MrJordan
（）104．________ismymother.
A．SandyB．KenC．MrsMartinD．MrJordan
（）105．WhatcoloramIin?Iamin________.
A．brownB．blackC．blueD．red
Ⅻ．書面表達
編寫一段話，向全班同學(xué)作自我介紹，內(nèi)容包括自己的姓名、父母的姓名、家庭電話號碼等，開頭已經(jīng)給出。
Goodmorning,class!_________________________________________________________
___________________________________________________________________________

第一單元學(xué)案參考答案
Ⅰ．1．C2．A3．D4．A5．D6．A7．B8．D
Ⅱ．9．Barry,Vickers,Tony,Micheal,Bill,Mark,Peter.
10．Paula,Jones,Amy,Gina,Liza,Linda,Mary.
11．Green,Smith,Brown,Cooper,Black,Grace.
Ⅲ．12．Four13．Eight14．three15．Two16．Nine17．one18．zero19．eight20．five
Ⅳ．21．is22．is23．a(chǎn)m24．is25．Is26．Are27．is28．is29．is30．a(chǎn)m
Ⅴ．31．B（what’s是whatis的縮寫）
32．A（John是男名，Brown是姓氏）
33．C（“她的”her）
34．D（am與I連用，myfamilyname是單數(shù)名詞）
35．C（Goodmorning的答語）
36．D（Nicetomeetyou的答語）
37．C（Mark是男名，Liza是女名）
38．B（It指代mycarnumber）
39．C（Hello是打招呼的用語）
40．D（表示感謝）
41．B（am與I連用，yourname是第三人稱單數(shù)，be動詞用is）
42．B（表示感謝）
43．C（this在答語中用it代替）
44．A（milk是不可數(shù)名詞，前面不能用a）
45．C（Mr后面接姓氏）
46．D（只有Tina是女名）
47．B（只有David是男名）
48．B（由日常知識可知）
49．B（lookat看……）
50．B（inEnglish用英語說）
Ⅵ．51．HerfamilynameisJames.
52．MynameisJimGreen.
53．Goodmorningtoyou.
54．Nicetomeetyou，too.
55．Whatishername?
56．Mypencilcaseisblue.
57．Amyandhearegoodfriends.
58．Let’slookatthephone.
59．Colorthepicturered，please.
60．WhatisyourEnglishname?
Ⅶ．61．What’shisname?
62．What’shistelephonenumber?
63．What’syourfamilyname?
64．What’shiscarnumber?
65．What’syourfirstname?
Ⅷ．66．E67．L68．A69．G70．C71．I72．K73．D74．J75．B
Ⅸ．76．I’m77．What’s78．sit79．Thank80．to
Ⅹ．81．A（firstname表示“名”）
82．B（familyname表示“姓”）
83．C（she“她”，代詞主格）
84．A（主語she是第三人稱單數(shù)）
85．A（her“她的”，是物主代詞）
86．C（Goodmorning!的答語）
87．B（What’s是whatis的縮寫）
88．C（myname我的名字）
89．A（主語是I，be動詞用am）
90．A（Nicetomeetyou的答語）
91．C（inEnglish用英語）
92．B（apicture一幅圖）
93．D（who是詢問人）
94．A（It’s是Itis的縮寫）
95．C（That’sallright不用謝）
Ⅺ．96．Street（由CharlieStreet可知）
97．Eleven（由Iameleven可知）
98．Seven（由IaminGradeSeven可知）
99．MrGrey（由MyteacherisMrGrey可知）
100．Two（由I’minClassTwo可知）
101．B（由I’manEnglishboy可知）
102．D（短文中介紹了四個人）
103．B（由HisnameisKenMartin可知）
104．A（由Thisismymother，SandyJerdan可知）
105．C（由短文最后一句可知）
Ⅻ．Onepossibleversion：
Goodmorning，class!MynameisLiLei.IamaChineseboy.Myfather’snameisLiChangjiang.MymotherisLiuHuiying.Mytelephonenumberis8989224.

Unit 1 My name’s Gina教學(xué)設(shè)計

老師會對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，到寫教案課件的時候了。將教案課件的工作計劃制定好，才能夠使以后的工作更有目標性！你們清楚有哪些教案課件范文呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“Unit 1 My name’s Gina教學(xué)設(shè)計”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

Unit1Myname’sGina．

No.110MiddleSchoolbyCaoYi單元整體說明單元教材分析本單元繼續(xù)圍繞“結(jié)交新朋友”使學(xué)生學(xué)會打招呼和介紹自己、詢問他人姓名的基本句型：“What’syour/his/hername？My/His/Hernameis…”;通過學(xué)習(xí)區(qū)分"First/lastname”了解有關(guān)姓名的文化知識；通過查詢電話號碼“What’syour/her/hisphonenumber？”，學(xué)習(xí)數(shù)字1~9，同時也進一步促進學(xué)生之間的相互了解；通過以上幾個方面的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍中熟識新伙伴。本單元與第二單元銜接緊密：由課堂內(nèi)的打招呼、自我介紹到課外、校外相互了解。由特殊疑問句的學(xué)習(xí)到一般疑問句的學(xué)習(xí)，使學(xué)生將書本知識運用到實際生活中。單元知識系統(tǒng)（樹）What’syour/his/hername？---My/His/Hernameis….What’syour/her/hisphonenumber？---It’s5352375First/Family/Lastnamemy/your/her/his單元總體目標運用Practicing,Listeningforspecificinformation的學(xué)習(xí)策略，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會打招呼和介紹自己、詢問他人姓名、查詢電話號碼的基本句型；了解有關(guān)姓名的文化知識；學(xué)習(xí)特殊疑問句及my/your/her/his等物主代詞的用法。單元教學(xué)重難點一覽

重點

難點

SectionA教學(xué)內(nèi)容SectionA（教材P1~3）教學(xué)目標知識與能力采用Practicing,Listeningforspecificinformation和Roleplaying的學(xué)習(xí)策略，使學(xué)生學(xué)會打招呼和介紹自己、詢問他人姓名的基本句型Whatsyour/his/hername？My/His/Hernameis…?！迸囵B(yǎng)學(xué)生結(jié)交新朋友的能力。過程與方法采用Practicing,Listeningforspecificinformation和Roleplaying的學(xué)習(xí)策略，利用教學(xué)圖片或制作多媒體課件展開課堂Pairwork;Groupwork的口語交際活動，詢問他人姓名、查詢電話號碼，了解有關(guān)姓名的文化知識并制作個性名片。情感態(tài)度價值觀該部分學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，談?wù)摰闹黝}是結(jié)交新朋友，進一步促進學(xué)生之間的相互了解，使學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍中熟識新伙伴，增進友誼。教學(xué)重、難點及教學(xué)突破重點使學(xué)生學(xué)會打招呼和介紹自己、詢問他人姓名的基本句型:Whatsyour/his/hername?My/His/Hernameis….”培養(yǎng)學(xué)生結(jié)交新朋友的能力。教學(xué)突破SectionA通過NameGame，使學(xué)生了解有關(guān)姓名的文化知識，進一步促進學(xué)生之間的相互了解，使學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍中熟識新伙伴，增進友誼。教學(xué)準備教師準備制作la部分的插圖和人物對話的課件，人物以動畫片的形式呈現(xiàn)，將聽力部分的內(nèi)容插人，使學(xué)生學(xué)會打招呼和介紹自己、詢問他人姓名的基本句型；同時復(fù)習(xí)單詞clockballbagcapkeybookrulerhellohinamenicemeet.學(xué)生準備復(fù)習(xí)在預(yù)備篇中所學(xué)的單詞及介紹自己、打招呼的用語；培養(yǎng)結(jié)交新朋友的能力。

教學(xué)步驟

(1課時）一、第一教學(xué)環(huán)節(jié)：情境導(dǎo)入

教師活動

學(xué)生活動

教師活動

學(xué)生活動

教師活動

學(xué)生活動

Unit1Myname’sGina．

SectionADrills：What’syour/his/hername？My/His/Hernameis…Grammar:What’s=WhatisI’m＝Iamname’s＝nameisCulture：FirstnameLastnamePeterGreen練習(xí)設(shè)計隨堂練習(xí)設(shè)計重新排列字母，組成單詞1.kcolc_______2.ryuo_______3.shi________4.sbyo_______5.eyk_______6.irgl________7.enplic_______8.teem_______9.mane______10.hatw________KEYS：1.clock2.your3.his4.boys5.key6.girl7.pencil8.meet9.name10.what個性練習(xí)設(shè)計分組進行比賽，小組成員互相問姓名，包括英文名、漢語名，看哪個小組問得快、答得快而準。教學(xué)探討與反思七年級聽力目標：1.能識別不同句式的語調(diào)，如：陳述句、疑問句和指令等；2.能根據(jù)語調(diào)變化，判定句子意義的變化；3.能辯認出歌謠中的韻律；4.能識別語段中句子間聯(lián)系；5.能聽懂學(xué)習(xí)活動中連續(xù)的指令和問題，并做出適當?shù)姆磻?yīng)；6.能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段；7.能借助提示聽懂教師講述的故事。不同的目標應(yīng)設(shè)計不同的聽力題型，同時應(yīng)考慮答題的方式要簡單，如：勾、叉圈、寫答題號、排序等。本單元SectionAlb是排序，2a是勾；SectionB2a3a是圈，3b是排序。由簡單到復(fù)雜，讓學(xué)生慢慢體會成功的快樂。

SectionB教學(xué)內(nèi)容SectionB（教材P4~5)教學(xué)目標知識與能力通過學(xué)習(xí)數(shù)字1~9，學(xué)會獲取他人電話號碼。進而將姓名和電話號碼相統(tǒng)一，形成一個完整的信息；通過制定電話號碼簿、制作自己的名片等一系列活動，鞏固所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生動腦、動手的能力。過程與方法運用Pairwork,Groupwork的活動方式，引導(dǎo)學(xué)生進行看讀、問答訓(xùn)練，鞏固所學(xué)知識。培養(yǎng)口語交際的目標，加強聽、說能力的培養(yǎng)。情感態(tài)度價值觀該部分學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，極易于激發(fā)學(xué)生的主動性和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重、難點及教學(xué)突破重點學(xué)習(xí)詞匯your/her/hisfirst/lastzeroonetwothreefourfivesixseveneightninephonenumberfamily教學(xué)突破區(qū)別familyname，firstname，lastname及制作個性名片。教學(xué)準備教師準備利用錄音使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)字1~9，并引導(dǎo)學(xué)生進行Groupwork學(xué)會獲取對方電話號碼；引導(dǎo)學(xué)生制定電話號碼簿、制作自己的名片等一系列活動，鞏固所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生動腦、動手的能力。學(xué)生準備學(xué)習(xí)數(shù)字1~9，了解彼此的電話號碼、姓名，了解名片的內(nèi)容和格式。

教學(xué)步驟

（1課時）一、第一教學(xué)環(huán)節(jié)：聽說數(shù)字

教師活動

學(xué)生活動

教師活動

學(xué)生活動

教師活動

學(xué)生活動

SelfCheck教學(xué)內(nèi)容selfcheck（教材P6）教學(xué)目標知識與能力知識與能力：復(fù)習(xí)詞匯IitishiwhatmyHelloyourehisherfirstnamelastnametelephone引導(dǎo)學(xué)生自我評價并建立個人生詞表；用所給note介紹兩個同學(xué)。過程與方法運用Practicing,Listeningforspecificinformation的學(xué)習(xí)策略。首先，通過聽說讀寫檢測使學(xué)生了解自己掌握了那些詞匯。其次，將未掌握的生詞收人35頁的Vocab-Builder中。第三，引導(dǎo)學(xué)生讀3中的note，介紹兩個同學(xué)。情感態(tài)度價值觀對自己所學(xué)進行自評而不是由教師測評，利于學(xué)生主動改進所學(xué)。利用note引導(dǎo)學(xué)生介紹兩個同學(xué)，有利于提高口語表達能力。教學(xué)重難點及教學(xué)突破重點復(fù)習(xí)詞匯Iitishiwhatmyhelloyourehisherfirstnamelastnametelephone.．教學(xué)突破引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自評，并養(yǎng)成習(xí)慣；利用note引導(dǎo)學(xué)生介紹兩個同學(xué)，對學(xué)生的口頭表達進行提示，幫助。教學(xué)準備教師準備制作1、3部分的課件、補充一些內(nèi)容（針對能力強的學(xué)生）。學(xué)生準備收集本單元中盡可能多的單詞進行自測。利用note介紹更多的同學(xué)。星沙英語網(wǎng)

教學(xué)步驟

(1課時）一、第一教學(xué)環(huán)節(jié)：自我測評

教師活動

學(xué)生活動

教師活動

學(xué)生活動