小學(xué)英語單元教案
發(fā)表時(shí)間:2020-11-26七年級(jí)英語上冊(cè)Unit7單元課時(shí)教案。
教案課件是每個(gè)老師工作中上課需要準(zhǔn)備的東西,準(zhǔn)備教案課件的時(shí)刻到來了。只有寫好教案課件計(jì)劃,才能規(guī)范的完成工作!你們會(huì)寫適合教案課件的范文嗎?下面是小編為大家整理的“七年級(jí)英語上冊(cè)Unit7單元課時(shí)教案”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。
七年級(jí)英語上冊(cè)Unit7單元課時(shí)教案
第1課時(shí)Unit7SectionA1a—1c(總第32課時(shí))
:1.掌握單詞pants,sock,shirt,shorts,sweater,sheo,skirt,sale,dollar等
2.掌握詢問價(jià)格的句型:HowmuchisthisT-shirt?
Itssevendollars.
Howmucharethesesocks?
Theyretwodollars.
:學(xué)會(huì)使用詢問價(jià)格的句型,并能正確回答
:
一、自主學(xué)習(xí)(教師寄語:Manyhandsmakelightwork.)
學(xué)習(xí)任務(wù)一:熟練掌握本課的11個(gè)單詞
1.個(gè)人自讀,記憶本課單詞.
2.小組互相檢查單詞讀寫情況.
3.根據(jù)漢語寫出下列英語單詞并展示.
褲子__________短襪_______男襯衣__________T恤衫_________短褲___
毛衣__________鞋_________裙子___________出售___________美元_____
短語:(價(jià)錢)多少_______________
學(xué)習(xí)任務(wù)二:學(xué)習(xí)1a,掌握句型:Howmuchis/are……?Its/Theyre…….
1.自讀單詞,然后將單詞與圖中物品相搭配..
2.小組核對(duì)答案.
3.自讀中的對(duì)話,理解漢語意思.
4.小組討論漢語意思,并練習(xí)對(duì)話.
5.兩人一組展示對(duì)話,小組競(jìng)爭(zhēng).
6.利用身邊的實(shí)物,兩人一組練習(xí)對(duì)話.
學(xué)習(xí)任務(wù)三:完成聽力練習(xí)
1.聽錄音,在圖中圈出你聽到的物品.
2.練習(xí)聽力對(duì)話.
二、合作共建(教師寄語:Manyhandsmakelightwork.)
翻譯句子:---這個(gè)帽子多少錢?---五美元.
____________________________?________________________.
---這些襪子多少錢?---兩美元.
________________________________?______________________.
三、系統(tǒng)總結(jié)(教師寄語:Nomancandotwothingsatonce.)
當(dāng)我們?cè)儐栁锲返膬r(jià)格時(shí),回答的時(shí)候需要注意什么?
______________________________________________________.
四、(教師寄語:Neverdothingsbyhalves)
(一)根據(jù)句意和首字母完成單詞.
1.Thebluehatissevend__________.
2.Howmuch_____thepants?
3.Howmucharethe______(短襪)?____________twodollars.
4.My_________(毛衣)isred.
5.—Howm______isyourskirt?—20dollars.
(二)單選題
1.Howmuch_______thesepants?
A.isB.amC.areD.do
2.—Howmucharetheblacksocks?
—__________________.
A.Its10yuan.B.Its10yuans.C.Theyre10yuan.D.Theyre10yuans.
3.Where______yournewpants?________onthebed.
A.is,ItsB.are,TheyreC.is,TheyreD.are,Its
(三)根據(jù)漢語完成句子
1.這條褲子多少錢?20美元.
______________________________________?_________________________.
2.這件襯衣多少錢?8美元.
_____________________________________?______________________.
3.你的帽子多少錢?3美元.
_____________________________________?_______________________.
4.那個(gè)白色的書包多少錢?
_______________________________________?
(四)句型轉(zhuǎn)換
1.Theredsweateris15dollars.(對(duì)劃線部分提問)
______________________________________________?
2.Herfatherhasawhiteshirt.(改為否定句)
______________________________________________.
五、(教師寄語:Neverdothingsbyhalves)
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲_________________________________
感到自己有待加強(qiáng)的是________________________________________
第2課時(shí)Unit7SectionA(2a—4)(總第33課時(shí))
:1..掌握有關(guān)顏色和服裝的單詞.
2.學(xué)會(huì)詢問價(jià)格及購(gòu)物用語..
:.購(gòu)物用語.
:
一、自主學(xué)習(xí)(教師寄語:Manyhandsmakelightwork.)
學(xué)習(xí)任務(wù)一:掌握有關(guān)顏色和服裝的單詞..
1.個(gè)人自讀,記憶單詞.
2.小組互相檢查讀、寫情況.
3.寫出下列數(shù)字并展示.
顏色_________黑色__________白色________紅色________綠色________
藍(lán)色__________黃色_________大的_________小的________長(zhǎng)的________
短的__________職員__________幫助________想要_______________
給你___________________不客氣________________例子_________________
4.在小組內(nèi)核對(duì)答案.
學(xué)習(xí)任務(wù)二:運(yùn)用Howmuch...?句型.,詢問價(jià)格.
1.聽錄音完成2a以及2b.
2.結(jié)對(duì)練習(xí)就2a中的物品進(jìn)行自由問答.
3.就你自己的物品相互詢問價(jià)格.
如:-Howmuchistheredsweater?
-Its30$.
-Howmucharethesenotebooks?
-Theyre10$.
學(xué)習(xí)任務(wù)三: 掌握購(gòu)物用語
1.根據(jù)理解補(bǔ)全3a對(duì)話.小組討論,相互檢查.
2. 分角色朗讀對(duì)話. 并嘗試復(fù)述對(duì)話.
3. 模仿3a對(duì)話利用3b中的圖畫進(jìn)行自由練習(xí).
4. game.( 看誰記的快又多)
二、合作共建(教師寄語:Manyhandsmakelightwork.)
小組討論is和are在談?wù)搩r(jià)格時(shí)的用法
1.—Howmuch_______theredskirt?—It________6$.
2.—Howmuch_______theseblackpants?—They_______10$..
三、系統(tǒng)總結(jié)(教師寄語:Nomancandotwothingsatonce.)
總結(jié)一下購(gòu)物的常用語.
四、(教師寄語:Neverdothingsbyhalves)
(一) 寫出下列短語.
紅色的毛衣______________黑色的襯衫_____________白色的裙子____________
長(zhǎng)的褲子_____________短的襪子________________大的鞋子________________小帽子______________給你______ 不必客氣____________
(二) 根據(jù)所給單詞的首字母填空
1.Thebluehatissevend___________.
2.H______muchisthebag?
3.—Whatc_________isyourhat?—Blue.
4.—CanIh_______you?—Yes,please.
5.Youarew___________.
(三)選擇
1.—____________aretheshoes?—Theyaregreen.
A.WhatB.WhereC.HowD.Whatcolor
2.—Howmuchisthisbag?—_____________.
A.ItsthreedollarsB.ItsthreeyuansC.ItsgoodD.Thankyou
3.—CanIhelpyou?
—___________.
A.Yes,pleaseB.No,IcantC.SorryD.Yourewelcome
4.Ithinkyoursocks_________nice.—Thankyou..
A.beB.isC.areD.am
5.—Whatcolorisit?—
—Its______red.Its________redapple..
A.a,anB./,aC./,anD.a,a,
6.—Thesocksareverycheap
.—Ill_________them.
A.giveB.bringC.likeD.take
(四)翻譯下列句子.
1.—這個(gè)黑包多少錢?—8美元。
—Howmuch________the________bag?
—It________2________.
2.—這紅短褲多少錢?---9美元.
—_______much_________thered_______?
—Theyre9dollars.
五、(教師寄語:Neverdothingsbyhalves)
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲_________________________________
感到自己有待加強(qiáng)的是________________________________________
第3課時(shí)Unit7SectionB(1a—2c)(總第34課時(shí))
:1.掌握數(shù)字10—39.
2.學(xué)會(huì)購(gòu)物.
:1.數(shù)字10—39.
2.購(gòu)物用語.
:
一、自主學(xué)習(xí)(教師寄語:Manyhandsmakelightwork.)
學(xué)習(xí)任務(wù)一:讀寫、記憶數(shù)字10-39,并默寫.
1.聽錄音并跟讀,熟讀1a中的數(shù)字.
2.個(gè)人自讀,記憶數(shù)字.
3.小組互相檢查讀、寫情況.
4.寫出下列數(shù)字并展示.
10________11________12________13________14________15_____
16________17________18________19________20________21________
28________30________32________39________
5.完成2b,并在小組內(nèi)核對(duì)答案.
學(xué)習(xí)任務(wù)二:運(yùn)用Howmuch...?句型及其Ilike/dontlike....句型,詢問價(jià)格及表達(dá)喜好.
1.聽錄音完成2a.
2.再聽一遍錄音,將Lisa和媽媽所談?wù)摰臇|西及它們的價(jià)格填入下列表格,
并將她們購(gòu)買的東西圈出。.
3.根據(jù).表格及2b圖畫練習(xí)對(duì)話,完成2c.
e.g.A:Howmucharetheredsocks?
B:Theyre.
二、合作共建(教師寄語:Manyhandsmakelightwork.)
思考如何表達(dá)21--29及31--39這些數(shù)字,它們有什么規(guī)律?
三、系統(tǒng)總結(jié)(教師寄語:Nomancandotwothingsatonce.)
詢問價(jià)格的句型:
表達(dá)喜好的句型:
完成下列句子.
這件綠色的毛衣多少錢?20美元.
A:____________________the_______________?
B:__________.
我喜歡這襪子.Ilike_______________.
我不喜歡紅色.I______________red.
四、(教師寄語:Neverdothingsbyhalves)
(一)根據(jù)句意及首字母提示補(bǔ)全單詞
1.Thebluehatissevend________.2.Howm_______isthisT-shirt?Fourdollars.
3.Thankyou.Yourew__________.4.Mysocksarenotgreen.Theyarey__________.
(二)用英語寫出下列數(shù)字.
1.Howoldisyouruncle?Heis___________(25)yearsold.
2.Howmuchisthishat?Its___________(11)dollars.
3.Theyhave_________(12)balls.
ClothesColorPrice
sockswhite,blue
pantsblack
sweaterred,white
T-shirtred,green,black
hatblack,red
4.__________(15)and___________(18)is_____________(33).
(三)閱讀表格內(nèi)容,選擇正確答案.
MasonsClothesStore
1.Whichisthecheapest(最便宜的)ofall?A.hatB.T-shirtC.pantsD.socks
2.Howmucharetwosweatersandahat?A.B.C.D.
3.Youcanbuy______inMasonsClothesStore.
A.blackpantsB.abluesweaterC.agreenhatD.redsocks
4.Youlikeredandyouonlyhave.Youcanbuy________.
A.asweaterB.ahatC.aT-shirtD.none(全無)
5.Youhave.Youcanbuy___________.
A.asweaterandapairofpantsB.twoT-shirtsandapairofsocks
C.twosweatersD.asweaterandtwohats
五、(教師寄語:Neverdothingsbyhalves)
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲是_________________________________
感到自己有待加強(qiáng)的是__________________________________________
第4課時(shí)Unit7Howmucharethesepants?(總第35課時(shí))
SectionB3a—4
:1、熟悉掌握本節(jié)課的15個(gè)單詞.
2、學(xué)會(huì)并掌握如何寫廣告
:學(xué)會(huì)并掌握如何寫廣告
?。阂?、自主學(xué)習(xí)(教師寄語:Knowledgeispower.)
學(xué)習(xí)任務(wù)一:會(huì)讀寫P45頁單詞與短語.
1、個(gè)人自讀,記憶本課單詞.
2、以小組為單位,相互提問,解疑答難.
3、教師領(lǐng)讀學(xué)生糾正自己的發(fā)音.
單詞:衣服,服裝________商店________來,來到_______購(gòu)買,買_______
很,非常_______價(jià)格_______每個(gè)______任何人_________負(fù)擔(dān)得起;買得起_____
我們的_______看見_______你自己_______先生___賣;銷售______從,從...起____
學(xué)習(xí)任務(wù)二:讀懂3a短文,在此基礎(chǔ)上完成3b.
1、個(gè)人自瀆,并翻譯.
2小組討論短文意思.并完成下列翻譯.
(1)以一個(gè)很好的價(jià)格______________(2)只有25塊錢__________
(3)一個(gè)運(yùn)動(dòng)包___________(4)紅顏色的T恤衫___________
(5)任何一個(gè)人都能買得起._______________________
(6)自己親自看_______________(7)在華星服裝店____________
3、小組核對(duì)答案.
4、背誦3a并展示競(jìng)賽。
5.看3b圖畫,補(bǔ)全3b短文
6.組內(nèi)交流,核對(duì)答案
7.展示成果
學(xué)習(xí)任務(wù)三:學(xué)會(huì)寫廣告的小短文。
二、合作共建(教師寄語:Manyhandsmakelightwork.)
小組合作,討論其他反身代詞的寫法
你自己我自己她自己他自己
yourself
三、系統(tǒng)總結(jié)(教師寄語:Nomancandotwothingsatonce.)
總結(jié)寫廣告的常用英語。
四、診斷評(píng)價(jià)
(一)選擇
1.Thewomen_______redismymother.
A.atB.inC.withD.of
2.WehaveT--shirtsinblue,yellow,redandblack_______only20yuan.
A.byB.inC.forD.with
3.Hebuysthissweater____averylowprice.
A.inB.onC.atD.wirh
4.—_________yourpants?—Yellow.
A.HowmuchisB.WhatcolorareC.whatscolorisD.Whatcoloris
5.—Howmuch_______thebluepants?—_____twentydollars.
A.is,TheyreB.are,TheyreC.are,ItsD.are,Yheyre
6.Wecan______clothes______thisshop.
A.buy;toB.buy;fromC.sell;fromD.buy;for
7.Comedowntotheshopandseefor_______.
A.youB.yourselfC.yourD.yours
(二)據(jù)首字母完成句子.
1.Doyoun______bagsforschool?
2.Comeandseefory________atXinhuaClothesStore.
3.Whatc______isyourT--shirt?-----Blue.
4.Wes_____pantsforonly30dollars.
(三)漢譯英
1.她以便宜的價(jià)格買下了這座房子.
Shetakesthehouse_____acheap_______.
2.這些綠短褲大銷價(jià),每條25美元.
Thegreenshortare____________for25______.
3.任何一個(gè)人都能買得起.
_________can_______theprices.
(四)每個(gè)春節(jié)前夕,各個(gè)商家都要進(jìn)行以降價(jià)為主的商品促銷活動(dòng),
假如中譽(yù)商家邀請(qǐng)你根據(jù)商品價(jià)格表寫一段廣告語,你會(huì)怎么寫?
T--shirtbagsweatershoes
¥50¥20¥60¥38
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
五、(教師寄語:Neverdothingsbyhalves)
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我最大的收獲是_______________________________________
感到自己有待加強(qiáng)的是________
第5課時(shí)Unit7Self–check(總第36課時(shí))
:1、復(fù)習(xí)掌握本單元的單詞及幾個(gè)短語。
2、讀懂第3部分的短文,完成Part3。
3、熟練運(yùn)用本單元句型:Howmuchis...?Its...
Howmuchare...?Theyare....
:正確運(yùn)用詢問物品價(jià)格的句型。
:一、自主學(xué)習(xí)(教師寄語:Knowledgeispower.)
學(xué)習(xí)任務(wù)一:熟悉掌握本單元單詞和短語。
1、自讀并記憶單詞5分鐘。
2、組內(nèi)練習(xí),相互提問。
3、展示交流,小組競(jìng)賽(以聽寫形式進(jìn)行展示)。
衣物:褲子______短襪______男襯衣_____T恤衫_____
短褲_______毛衣_____鞋_______裙子________
顏色:黑色_______白色_______紅色________綠色_______
藍(lán)色_______黃色_________橘黃色_______________
反義詞:大的______小的______長(zhǎng)的______短的________
短語:給你_______________不客氣_______________
看一看、看一眼_________________出售________________
4、完成課本第1、2部分。
學(xué)習(xí)任務(wù)二:讀懂Part3短文,完成題目要求。
1、小組討論短文意思。
2、全班交流,教師點(diǎn)撥。
3、再次閱讀短文,仔細(xì)觀察圖畫,完成價(jià)簽。
4、組內(nèi)交流,核對(duì)答案。
5、全班交流,教師點(diǎn)撥,背誦短文并展示。
學(xué)習(xí)任務(wù)三:熟練運(yùn)用本單元句型。
二、合作共建(教師寄語:Manyhandsmakelightwork.)
小組討論哪些衣物通常以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)?
_______________________________________________________________
三、系統(tǒng)總結(jié)(教師寄語:Nomancandotwothingsatonce.)
總結(jié)本單元的主要句型.
____________________________________________________________________
四、診斷評(píng)價(jià)
(一)英漢互譯
1.紅色毛衣____________2.藍(lán)色襯衫_____________
3.白襪子____________4.給你__________________
5.不客氣________________6.黃色裙子________________________
7.看一看_________________8.出售___________________________
9.一件藍(lán)色裙子______________10.九美元_________________________
(二)選擇
1.Shehas_____volleyballs.
A.twentyfiveB.twenty—fiveC.twenty—fifthD.five—twenty
2.Theyellowshorts_____15yuan.
A.isonsaleB.areonsaleC.areonsaleforD.isonsalefor
3.—Whatcolorisit?
—Its____red.Its____redapple.
A.a,anB./,aC./,anD.a,a
4.—Howmucharetheseblacksocks?—______
A.Its10yuan.B.Its10yuans.C.Theyre10yuan.D.Theyre10yuans.
(三)改正下列各句的錯(cuò)誤
1.Howmuchistheseshoes.______
2.Itstwentydollar.________
3.Hereareyou._______________
4.Wesellbooksinaverygoodprice.______
5.Pleasehavealookmysweater.______
(四)完形填空
Hi,boysandgirls.Have1_look2_ZigZagsClothesShop.Wehaveblackandbluehats3_()4_.Thebluesweateris()5_andtheyellowsweateris()6_.Theyellowshortsare7_andthegreenshortsare8_salefor.Youaskhow9_theshortsare?10_shores?Oh,Imsorry.Thesearemyshoes.
()1.A./B.aC.anD.the
()2.A.atB./C.toD.in
()3.A.onB.toC.forD.with
()4.A.fiveB.fifteenC.fiveteenD.fifty
()5.A.threethreeB.thirteenthreeC.thirtythreeD.thirty—three
()6.A.thirtyB.threetyC.thirteenD.threeten
()7.A.tooB.alsoC.otherD.each
()8.A.onB.forC.toD.in
()9.A.manyB.someC.lotD.much
()10.A.whatB.whichC.howD.who
五、(教師寄語:Neverdothingsbyhalves)
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲_________________________________
感到自己有待加強(qiáng)的是___________
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七年級(jí)英語下人教新課標(biāo)Unit7教案
一般給學(xué)生們上課之前,老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件,大家應(yīng)該要寫教案課件了。用心制定好教案課件的工作計(jì)劃,才能更好的在接下來的工作輕裝上陣!有哪些好的范文適合教案課件的?下面是小編為大家整理的“七年級(jí)英語下人教新課標(biāo)Unit7教案”,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!
七年級(jí)英語下人教新課標(biāo)Unit7教案
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)
詞匯:hair,height,build,beard,glasses,look,
short,tall,medium,thin,heavy,curly
straighthair,mediumbuild,mediumheight
句型:Whatdoeshe/shelooklike?He/Sheistall.He/Shehascurlyhair.
Whatdoyoulooklike?I’mthin/ofmediumheight/mediumheight.
2、能力目標(biāo)
能掌握本單元出現(xiàn)的表示人外觀的詞組及句型,并能結(jié)合實(shí)際生活進(jìn)行靈活運(yùn)用這些詞組及句型描述別人的外表,提高寫作水平。
3、情感目標(biāo)
教育學(xué)生要多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),學(xué)會(huì)贊美別人,友好地描述別人的形象。學(xué)會(huì)賞識(shí),懂得心靈美比外表美更重要。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
通過學(xué)習(xí)語言材料,讓學(xué)生獲得運(yùn)用所學(xué)的有關(guān)詞匯,短語及句型,描述人的外貌特征,并能結(jié)合實(shí)際生活進(jìn)行靈活運(yùn)用的能力。新詞匯的運(yùn)用,特別是has與is的正確使用,是本單元的一個(gè)難點(diǎn)。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.Thevocabulary.
2.--Whatdoeshe/shelooklike?--He/Sheistall.
--Whatdoyoulooklike?--I’mthin.Ihaveshorthair.
Usethelanguagetotalkaboutsb’slook.
三、教學(xué)方法:
(1)情景交際法
(2)任務(wù)型語言教學(xué)法:
四、學(xué)法指導(dǎo)
(1)自主學(xué)習(xí)
(2)合作學(xué)習(xí)
五、教學(xué)過程
1出示圖片,學(xué)習(xí)生詞:longhairshorthairstraighthaircurlyhair
2.出示圖片,引入生詞和句型:shortmediumheighttall
Sheistall.
Sheisofmediumheight.
3.出示圖片,引入生詞和句型:heavythinmediumbuild
Sheisheavy.
Sheisofmediumbuild.
4.Pairwork:
Whatdoyoulooklike?
Ihave......Im......Imof........
Whatdoeshe/shelooklike?
He/Shehas.......He/Shehas......He/Sheisof.......
5.聽錄音,完成1a.
6.TalkaboutZhangshaohanYaoMingHanHong(用圖片)
7.出示兩張圖片,用第一人稱和單數(shù)第三人稱談?wù)搱D上的人的外貌特征。
8.出示Lily的圖片談?wù)揕ily的外貌特征,并完成所給的對(duì)話。
9.聽錄音,完成2a,2b.
10.調(diào)查和報(bào)告
11.Homework
Designyournewlook.
七年級(jí)英語上冊(cè)u(píng)nit7知識(shí)點(diǎn)匯總
七年級(jí)英語上冊(cè)u(píng)nit7知識(shí)點(diǎn)匯總
Unit7
詞匯:1.howmuch(價(jià)錢)多少
2.sevendollars七美元one/adollar一美元
3.apairofsocks一雙襪子twopairsofsocks兩雙襪子
4.“顏色+名詞”結(jié)構(gòu)的短語有:redsweater紅毛衣blueskirt藍(lán)裙子blackpants黑褲子
5.由help構(gòu)成的短語:helpsb.withsth.幫助某人某事
helpsb.(to)dosth幫助某人做某事
6.wantsth.想買某物wantasweater想買一件毛衣
7.whatcolor什么顏色
8.atHuaxing’s=atHuaxingClothesStore在華興服裝店
9.comeandbuyyourclothes來買你的衣服
10.“l(fā)ike+名詞”喜歡某物likesweaters喜歡毛衣
11.ataverygoodprice以非常優(yōu)惠的價(jià)格12.bagsforsports運(yùn)動(dòng)包
13.T-shirtsinred=redT-shirts紅T恤衫
14.socksforonly¥5each每雙襪子五元
15.affordourprices負(fù)擔(dān)得起我們的價(jià)格16.foryourself親自
17.cometosomeplace來某個(gè)地方
18.buysth.fromsomeplace從某地買某buyskirtfromHuaxingClothesStore從華興服裝店買裙子
19.sellsth.tosb.=sellsb.sth.把某物賣給某
sellthebiketohim=sellhimthebike賣給他自行車
20.havealook看一看;看一眼havealookat=lookat看21.onsale廉價(jià)銷售forsale等待出售
備考句式:
1.Howmuch+be動(dòng)詞+…?詢問某物價(jià)錢
HowmuchisthisT-shirt?
=What’sthepriceoftheT-shirt?Howmucharethesesocks?
2.Itis/Theyare+數(shù)字+幣種單位。表示某物多少錢
It’ssevendollars.They’retwodollars.
3.can引導(dǎo)的疑問句CanIhelpyou?
同義表達(dá):WhatcanIdoforyou?IsthereanythingIcandoforyou?
4.sb.want(s)sth.某人想買某物Iwantasweater.
相當(dāng)于:Iwanttobuyasweater.
5.Whatcolordo/doessb.want?Whatcolordoyouwant?
6.遞給別人東西時(shí)的常用語:Hereyouare.
7.決定要買某東西時(shí)的常用語:I’lltakeit.
8.Do/Doessb.like…?Doyoulikesweaters?
9.sb.sell(s)sth.for+錢.Wesellpantsforonly¥30.
10.Havealookatsth.HavealookatZigZag’sClothesStore.
1)Doesyourmotherlike__________(potato)?Yes,____________.
2)___________(run)starTomlikes__________(health)food.
3)Thereis_____________foodonthetable.Welikethem________.
A.alotB.alotofC.lotD.lotof
4)___lunch,shehaslotsofvegetables.___dinner,shestudiesEnglish.A.ForB.AtC.OnD.In
5)There______(be)somepeopleunderthedesks.
6)Howmuch________(be)thesocks.?
7)Thegreenhatsareon__________(sell).
8)______________(have)alookatourstore.
9)Theirclothes_______(be)________(alsotooeither)yellow.
七年級(jí)英語下冊(cè) Unit7 It's raining! 說課稿
每個(gè)老師為了上好課需要寫教案課件,大家在認(rèn)真寫教案課件了。我們要寫好教案課件計(jì)劃,這對(duì)我們接下來發(fā)展有著重要的意義!你們會(huì)寫多少教案課件范文呢?以下是小編收集整理的“七年級(jí)英語下冊(cè) Unit7 It's raining! 說課稿”,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!
七年級(jí)英語下冊(cè)Unit7It'sraining!說課稿各位老師:
大家好!我今天主要是從教材分析,教學(xué)方法分析和教學(xué)過程分析三個(gè)方面來進(jìn)行說課。
一、教材方面我主要從四方面進(jìn)行分析。
1、教材的地位和作用。
人教新目標(biāo)版《Goforit》七年級(jí)下冊(cè)Unit7It’sraining!SectionA部分,是承接Unit6I’mwatchingTV的一個(gè)單元,繼續(xù)和同學(xué)們一塊學(xué)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),同時(shí)引入了天氣的描述---How’stheweather?---It’srainy.句式。
2、學(xué)情分析。
學(xué)生們通過Unit6的學(xué)習(xí),已經(jīng)對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)有了初步的了解,并且我分析了七年級(jí)學(xué)生,表現(xiàn)欲強(qiáng),好奇心強(qiáng)的特點(diǎn),來安排歌曲,故事,天氣預(yù)報(bào)等環(huán)節(jié)來進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
3、教學(xué)目標(biāo)分析。
1、使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用以下句型談?wù)撎鞖狻?--How’stheweatherinBeijing?/What’stheweatherlikeinBeijing?---It’ssunny/rainy/snowy,/windy,/cloudy,/raining/snowing.2、使學(xué)生能夠簡(jiǎn)單描述人們進(jìn)行的活動(dòng)。----Whataretheydoing?----They’replayingbasketballinthepark.3、使學(xué)生能用更豐富的語言問候。---How’sitgoing?---Great!/Notbad!/Terrible!
4、教學(xué)重難點(diǎn)分析。
教學(xué)重點(diǎn):在不同的天氣下,人們的不同的動(dòng)作。涉及---How’stheweatherinBeijing?/What’stheweatherlikeinBeijing?---It’ssunny/rainy/snowy,/windy,/cloudy,/raining/snowing.等詢問天氣的句式和----Whataretheydoing?----They’replayingbasketballinthepark.等描述人們正在進(jìn)行的活動(dòng)的句式。
教學(xué)難點(diǎn):了解并自由表達(dá)各地不同的天氣及人們進(jìn)行的不同活動(dòng),感受地區(qū)差異。
二、教學(xué)方法分析:
根據(jù)新課標(biāo)的理念,通過深入挖掘教材,我的設(shè)計(jì)主要是想讓學(xué)生們?cè)谡鎸?shí)的語境中去探知、體會(huì)和運(yùn)用目標(biāo)語言。其中注重了活動(dòng)的趣味性、真實(shí)性和可操作性。注重了策略性的在課堂中照顧全體學(xué)生,注重了學(xué)生思維靈動(dòng)性的培養(yǎng)。
三、教學(xué)過程:
1、興趣引入。
欣賞一個(gè)關(guān)于兩只小貓?jiān)诓煌奶鞖庀拢霾煌膭?dòng)作的歌曲。引導(dǎo)同學(xué)們邊聽邊熟悉天氣和不同的活動(dòng)。之后,進(jìn)行一個(gè)延伸性的故事的講解,讓同學(xué)們初步探知本節(jié)課的目標(biāo)語言。
設(shè)計(jì)意圖:依據(jù)新課標(biāo)所要求的英語教學(xué)要注重學(xué)生的興趣,并且讓學(xué)生在具體的語言情境下去體會(huì)語言,感知語言。
2、表演操練。
邊引導(dǎo)同學(xué)們表演出不同的天氣下,人們不同的感受讓其他同學(xué)去猜--How’stheweather?—It’s……每小組派一名同學(xué)代表本小組參加展示,根據(jù)表演和表達(dá)的程度給予不同的賦分。
設(shè)計(jì)意圖:打破了原來的機(jī)械的進(jìn)行pair-work,而是鼓勵(lì)同學(xué)們用邊表演邊問答的方式,是同學(xué)們置身于真實(shí)的情景中,用英語交流。
3、聽力及延伸性的語篇表達(dá)。
告訴同學(xué)們我的兄弟是個(gè)商人,他要去一些地方經(jīng)商。他要去Beijing,Moscow,Boston和Shanghai。讓我們幫他探知一下這些地方的天氣情況,完成1b.接下來,我下載了中央電視臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)的背景音樂,引導(dǎo)同學(xué)們?cè)谇榫持腥プ鎏鞖忸A(yù)報(bào)員,鍛煉同學(xué)們運(yùn)用目標(biāo)語言進(jìn)行語篇表達(dá)的能力。
設(shè)計(jì)意圖:把英語學(xué)習(xí)與同學(xué)們的實(shí)際生活相聯(lián)系,增加可操作性和趣味性。
4、綜合性語言運(yùn)用。
1)引導(dǎo)同學(xué)們用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述圖片,然后聽2b的聽力。
2)讓同學(xué)們找出事先準(zhǔn)備好的地名和天氣狀況的卡片,給出所需的語言內(nèi)容Hello,thisis.....speaking.
Isthat....?It's......
Whereareyou?I'min......
How'sitgoing?Notbad/Great/Justso-so./Terrible.
How'stheweather?It's....
Whatareyoudoing?I'm.......
讓同學(xué)們跨小組進(jìn)行一個(gè)“Talkonthephonefreely”讓同學(xué)們實(shí)現(xiàn)語言的靈活運(yùn)用。
3)通過上一環(huán)節(jié)引出Rick和Steve也在打電話,引導(dǎo)同學(xué)們找出2d中的重要的句子,深入了解,然后組織同學(xué)們準(zhǔn)備并進(jìn)行一個(gè)ReadingCompetition.每小組派一名學(xué)生代表本小組參加分角色朗讀比賽。根據(jù)不同的程度給予相應(yīng)的賦分。
設(shè)計(jì)意圖:通過一系列真實(shí)的,思維性的活動(dòng),使學(xué)生活學(xué)活用語言。
5、從知識(shí)的理性升華到感性認(rèn)識(shí)。
通過錄像的形式幫同學(xué)們了解近幾年來,天氣多變的原因。引導(dǎo)同學(xué)們產(chǎn)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí),使本節(jié)課的知識(shí)得到感性的升華。
6、總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí),進(jìn)行課堂鞏固訓(xùn)練。
7、板書設(shè)計(jì):
Unit7It’sraining.SectionA
1)---What’stheweatherlike?/How’stheweather?
---It’srainy/snowy/cloudy……
2)---How’sitgoing?
---Great./Notbad./Terrible.
3)UncleJoeJaffMaryAuntSally
8、作業(yè)設(shè)計(jì):WatchtheweatherreportonCCTVat7:30p.m.,thenwriteaweatherreport.