高中英語新課標(biāo)教案

七年級英語下人教新課標(biāo)Unit7教案。

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，大家應(yīng)該要寫教案課件了。用心制定好教案課件的工作計劃，才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！有哪些好的范文適合教案課件的？下面是小編為大家整理的“七年級英語下人教新課標(biāo)Unit7教案”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

七年級英語下人教新課標(biāo)Unit7教案
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識目標(biāo)
詞匯:hair,height，build，beard，glasses，look，
short,tall,medium,thin,heavy,curly
straighthair,mediumbuild,mediumheight
句型:Whatdoeshe/shelooklike?He/Sheistall.He/Shehascurlyhair.
Whatdoyoulooklike?I’mthin/ofmediumheight/mediumheight.
2、能力目標(biāo)
能掌握本單元出現(xiàn)的表示人外觀的詞組及句型，并能結(jié)合實際生活進(jìn)行靈活運用這些詞組及句型描述別人的外表,提高寫作水平。
3、情感目標(biāo)
教育學(xué)生要多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，學(xué)會贊美別人，友好地描述別人的形象。學(xué)會賞識，懂得心靈美比外表美更重要。
二、教學(xué)重難點
通過學(xué)習(xí)語言材料，讓學(xué)生獲得運用所學(xué)的有關(guān)詞匯，短語及句型，描述人的外貌特征，并能結(jié)合實際生活進(jìn)行靈活運用的能力。新詞匯的運用，特別是has與is的正確使用，是本單元的一個難點。
重點、難點
1.Thevocabulary．
2.--Whatdoeshe/shelooklike?--He/Sheistall．
--Whatdoyoulooklike?--I’mthin．Ihaveshorthair.
Usethelanguagetotalkaboutsb’slook.
三、教學(xué)方法：
（1）情景交際法
（2）任務(wù)型語言教學(xué)法：
四、學(xué)法指導(dǎo)
（1）自主學(xué)習(xí)
（2）合作學(xué)習(xí)
五、教學(xué)過程
1出示圖片，學(xué)習(xí)生詞：longhairshorthairstraighthaircurlyhair
2.出示圖片，引入生詞和句型：shortmediumheighttall
Sheistall.
Sheisofmediumheight.
3.出示圖片，引入生詞和句型：heavythinmediumbuild
Sheisheavy.
Sheisofmediumbuild.
4.Pairwork:
Whatdoyoulooklike?
Ihave......Im......Imof........
Whatdoeshe/shelooklike?
He/Shehas.......He/Shehas......He/Sheisof.......
5.聽錄音，完成1a.
6.TalkaboutZhangshaohanYaoMingHanHong(用圖片）
7.出示兩張圖片，用第一人稱和單數(shù)第三人稱談?wù)搱D上的人的外貌特征。
8.出示Lily的圖片談?wù)揕ily的外貌特征，并完成所給的對話。
9.聽錄音，完成2a,2b.
10.調(diào)查和報告
11.Homework
Designyournewlook.

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英語七年級下人教新課標(biāo)Unit1教材分析

老師會對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，大家應(yīng)該開始寫教案課件了。我們制定教案課件工作計劃，才能對工作更加有幫助！你們會寫多少教案課件范文呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“英語七年級下人教新課標(biāo)Unit1教材分析”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

英語七年級下人教新課標(biāo)Unit1教材分析
（一）教學(xué)內(nèi)容分析
本單元的中心話題是penpals。主要語言功能項目是talkaboutcountries,citiesandlanguages。語法結(jié)構(gòu)為Where…from;Where…liveandwhatlanguage…speak。先以Activity1復(fù)習(xí)語言與國家的配對練習(xí)入手，Activity2a,2b一個綜合的聽力訓(xùn)練來展示學(xué)生的聽力能力，并以聽力內(nèi)容為基礎(chǔ)，通過Activity2c中假設(shè)的兩人對話操練來培養(yǎng)學(xué)生的交流能力，同時也引導(dǎo)學(xué)生多溝通與多交流。Activity3a是一篇email形式的閱讀文章，并有相關(guān)問題由學(xué)生在閱讀后進(jìn)行回答Activity3b是根據(jù)提供的信息進(jìn)行填空的寫作練習(xí)，Activity3c是一篇模仿寫作，讓學(xué)生給自己的筆友寫一封關(guān)于本人信息的email。圍繞這些內(nèi)容本單元設(shè)計了這樣三大任務(wù)

Makefriendswithpeoplearoundtheworld

Task1:Task2:Task3:
WhereareourIntroduceMakefriendswithour
penpalsfrom?yourpenpalspenpalsbysending
(knowthe(knowtheletters
countriesandlanguages)(comprehensiveusing)
cities)

并在各課時教學(xué)中設(shè)計各種各樣的小活動。通過Discussion，Classifying，Guessing等不同方式讓學(xué)生掌握本單元的知識點，用學(xué)會的知識與外國的筆友自如的交談是學(xué)習(xí)本單元的目的。
（二）教學(xué)重點和難點
認(rèn)知目標(biāo)重點詞匯：Canada,France,Japan,theUnitedStates,Australia,Singapore,theUnitedKingdom,Sydney,NewYork,Paris,Toronto,Toyo,French,Japanese,penpal
語言目標(biāo)
LanguagestructureWhere…from?She’s/He’sfrom…
Where…live?She/Helives
Whatlanguagedoesshe/hespeak?
She/Hespeaks….
能力目標(biāo)Talkaboutcountries,nationalities,andlanguages.Askandtellwherepeoplelive.
交際目標(biāo)通過學(xué)習(xí)本單元的內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)會用各種方式與世界各國朋友交流。
素養(yǎng)目標(biāo)了解世界，了解不同地區(qū)的人文風(fēng)俗；學(xué)會理解和尊重異國文化。