閩教版小學(xué)英語教案
發(fā)表時間：2020-11-254.5家用電器故障與安全用電學(xué)案（粵教版選修1-1）。
4.5家用電器故障與安全用電學(xué)案（粵教版選修1-1）問題探究
你知道安全用電必須注意哪幾點嗎？說說看.
解答：安全用電必須注意的幾點：
1.高度重視，謹防觸電
接觸、搬運電器時頭腦中要時刻想到避免觸電，不能大意.要定期檢查用電器的插頭.大功率用電器的插頭（如電飯鍋插頭）極易因過熱而損壞，更要注意.?
2.避免短路
短路時電路中的電流非常大，輕則電源、電線被燒毀，重則發(fā)生火災(zāi)釀成大禍.從插座中拔出插頭時要手握插頭，切勿用力拉扯電線，以免電線絕緣皮破損或插座接頭脫落，形成短路.
3.電器金屬外殼應(yīng)該接地線
容易潮濕的電器如洗衣機、洗碗機等更要接地.
4.不要在同一插座上同時使用幾個大功率的用電器
在同一插座上用電器的總功率過高時，流過插座的電流太大，容易引起火災(zāi).
5.不要讓紙張等易燃物過分靠近電燈、電飯鍋、電爐等電熱器.
自學(xué)導(dǎo)引
1.電能表和電線應(yīng)與所用的家電匹配.例如即熱式電熱水器的功率至少為6kW，如果家用電能表的額定電流為10A，能用這種電能表嗎？
2.為安全起見，最好使用固定插座，必須使用多位移動插座時則應(yīng)謹慎小心將多種電器接在同一移動插座上并同時開啟的習(xí)慣，看似方便但弊端很多，主要弊端有哪些？
3.家庭電路里有、和三條線，家電一般是連接的.家庭耗電量由測量.
疑難剖析
家電要使用三腳插頭：
【例題】為什么使用三腳插頭(如圖4-5-1)的電器比兩腳插頭的電器更安全？?
圖4-5-1
答案:因為如果發(fā)生漏電事故，地線把漏電電流引向大地，不流經(jīng)人體，保證了使用者的安全.
拓展遷移
1.城市居民家庭選用儲水式熱水器應(yīng)注意哪些問題？
答案：（1）一般三、四口人家50～80L容量基本能滿足需要.如使用熱水頻繁，60L以下的熱水器將頻繁啟動，不但增加耗電量，而且頻繁的啟動電流沖擊對其他家電也有一定的影響.經(jīng)濟條件較好的青年家庭，可選擇100L的熱水器，能滿足兩人連續(xù)淋浴的水量.
（2）將恒溫器度數(shù)調(diào)至65℃左右，這時用電量最為經(jīng)濟.
（3）淋浴比浴缸浸浴節(jié)省約50%的熱水和電力.
（4）采用保溫性能良好的儲水式熱水器.最好晚間接通電源，白天關(guān)掉熱水器電源.
2.美國《科學(xué)美國人》雜志曾在《地球的能量資源》一文中提供如下數(shù)據(jù)：
到達地球表面的太陽輻射能的幾條主要去路
水循環(huán)直接反射以熱能方式離開地面大氣流動光合作用
4×1013kJ/s5.2×1013kJ/s8.1×1013kJ/s3.7×1011kJ/s4×1010kJ/s
請選用以上數(shù)據(jù)計算：
(1）地球?qū)μ柲艿睦寐始s為多少？
(2）通過光合作用，每年有多少千焦的太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能（每年以365天計算）？
答案：(1)η=(W1+W4+W5)/(W1+W2+W3+W4+W5)=23.3%.
(2)Q=365×24×3600×4×1010kJ=1.26×1018kJ.
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4.1我們身邊的家用電器學(xué)案（粵教版選修1-1）
作為杰出的教學(xué)工作者，能夠保證教課的順利開展，教師在教學(xué)前就要準備好教案，做好充分的準備。教案可以讓學(xué)生能夠聽懂教師所講的內(nèi)容，幫助教師更好的完成實現(xiàn)教學(xué)目標。優(yōu)秀有創(chuàng)意的教案要怎樣寫呢？小編特地為大家精心收集和整理了“4.1我們身邊的家用電器學(xué)案（粵教版選修1-1）”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
4.1我們身邊的家用電器學(xué)案（粵教版選修1-1）問題探究
“小靈通”是一種移動通訊工具，它環(huán)保、經(jīng)濟.如圖4-1-1所示是隨處可見的安裝于某樓頂?shù)摹靶§`通”發(fā)射接收信號的裝置，其中AB、CD為絕緣支架.AE、BG、CF、DM為四根等長的銀白色的金屬桿.ON為普通金屬桿且比AE長許多，并由較粗的金屬線RP直接連接到樓頂邊緣的鋼筋上，則ON所起的是______________作用；______________是接收、發(fā)射電磁波的天線.
圖4-1-1
答案：避雷（針）AE、BG、CF、DM
自學(xué)導(dǎo)引
1.當前，家電發(fā)展的總趨勢是逐步實現(xiàn)_____________________，并且越來越注重功能和環(huán)保之間的協(xié)調(diào).請辨認圖4-1-2中的家用電器是什么？
圖4-1-2
2.按成像的原理不同，電視機的顯示器有______________、______________、______________等幾種.
3.常用的洗衣機分為_______和_______兩種.
4.空調(diào)機以前只能簡單地制冷、制熱.現(xiàn)在利用_______和_______，空調(diào)機向智能化和人性化發(fā)展，使操作更簡便，使用更舒適.
5.購進家電后，一般的使用步驟是什么？
疑難剖析
變頻空調(diào)
【例1】為什么變頻空調(diào)更省電？
答案:變頻空調(diào)每次啟動時，先以高功率、大風(fēng)量制冷或制熱，迅速接近設(shè)定溫度后便降低制冷或制熱能力，以低功率精確地維持設(shè)定溫度，大大降低了耗電量.
【例2】空調(diào)機的智能化控制可以用什么傳感器？怎樣才能讓空調(diào)器真正“感受”人的感覺？
答案:溫度傳感器.將溫度調(diào)整到接近人體溫度，由溫度傳感器控制.
拓展遷移
下表為某電熱水器的說明書.由表可知,在額定電壓下對水加熱,則通過熱水器電阻線的電流是_______A,電熱水器正常工作1min(不計熱量損失),水吸收的熱量是_______J.
額定電壓220V
額定功率880W
容積10L
超溫保護器熔斷溫度110℃
答案：452800
4.2常見家用電器的原理學(xué)案（粵教版選修1-1）
一名優(yōu)秀負責(zé)的教師就要對每一位學(xué)生盡職盡責(zé)，作為教師就要早早地準備好適合的教案課件。教案可以讓學(xué)生更好的消化課堂內(nèi)容，幫助教師能夠井然有序的進行教學(xué)。你知道怎么寫具體的教案內(nèi)容嗎？下面是小編為大家整理的“4.2常見家用電器的原理學(xué)案（粵教版選修1-1）”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。
4.2常見家用電器的原理學(xué)案（粵教版選修1-1）問題探究
你家有電磁爐嗎？它的工作原理是怎樣的？
解答：電磁爐工作原理
電磁爐是利用渦流加熱的.它利用電流通過線圈產(chǎn)生磁場，當磁場內(nèi)的磁感線通過鍋的底部時，即會產(chǎn)生無數(shù)小渦流，使鍋體本身自行高速發(fā)熱，從而達到烹飪食物的目的.?
自學(xué)導(dǎo)引
1.家用電器一般包含_______、_______和_______.
2.微波是波長為數(shù)量級的電磁波.微波爐（如圖4-2-1）是一種利用微波來加熱食物的家電，它主要由_______、_______、_______以及_______等組成.
圖4-2-1圖4-2-2
3.電磁灶（如圖4-2-2）是利用_______原理制成的.它在灶內(nèi)通過交變電流產(chǎn)生_______，使放在灶臺上的鐵鍋或不銹鋼鍋體內(nèi)產(chǎn)生_______而發(fā)熱.
4.磁帶錄音機由_______、_______、_______、_______、_______、_______等部分組成.
5.轉(zhuǎn)頁扇中電風(fēng)扇通過電動機_______轉(zhuǎn)動,形成自然風(fēng).轉(zhuǎn)頁扇比較容易跌倒,因此轉(zhuǎn)頁扇的電路中還______________.
疑難剖析
微波爐、電飯煲、電磁灶的應(yīng)用
【例1】微波爐、電飯煲和電磁灶在食物加熱的原理上有什么不同？
答案:磁控管能產(chǎn)生高功率的微波，能夠穿透食物表面進入內(nèi)部，使食物分子高速振動.部分微波能量被轉(zhuǎn)換成食物分子的內(nèi)能，令食物溫度升高.
電飯煲是通過電阻發(fā)熱，通過熱傳遞使食物的溫度升高.
電磁灶是利用電磁感應(yīng)原理制成的，它在灶內(nèi)通過交變電流產(chǎn)生交變磁場，使放在灶臺上的鐵鍋或不銹鋼鍋體內(nèi)產(chǎn)生感應(yīng)電流而發(fā)熱.
【例2】微波爐、電飯煲和電磁灶使用的烹調(diào)器皿有什么不同？
答案:微波爐用被微波穿透的絕緣體如玻璃、陶瓷等制成的器皿；電飯煲用鋁鍋、銅鍋；電磁灶用鐵鍋、不銹鋼鍋.
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計算機上常用的“3.5英寸,1.44MB”軟磁盤的磁道和扇區(qū)，磁盤上共有80個磁道（即80個不同半徑的同心圓），每個磁道分成18個扇區(qū)（每扇區(qū)為1[]18圓周）,每個扇區(qū)可記錄512個字節(jié).電動機使磁盤以勻速轉(zhuǎn)動.磁頭在讀寫數(shù)據(jù)時是不動的.磁盤每轉(zhuǎn)動一圈，磁頭沿半徑方向跳動一個磁道.
(1)?一個扇區(qū)通過磁頭所用的時間是多少？
(2)不計磁頭轉(zhuǎn)移到磁道的時間，計算機每秒內(nèi)可從軟盤上讀取多少個字節(jié)？
解析:(1)磁盤轉(zhuǎn)速n=300r/min=5r/s，每轉(zhuǎn)動一圈所用時間為t=0.2s，故每個扇區(qū)通過磁頭用時Δt==s.
（2）每秒中讀出的字節(jié)：n=5×18×512=46080(個).
3.4電磁波的技術(shù)應(yīng)用學(xué)案（粵教版選修1-1）
3.4電磁波的技術(shù)應(yīng)用學(xué)案（粵教版選修1-1）
問題探究
我們行駛在高速公路上經(jīng)常見到雷達測速警示牌.它是如何測量汽車、飛機等高速行駛的交通工具的速度的呢?某地的雷達站正在跟蹤一架向雷達站飛來的飛機,設(shè)某一時刻從雷達站發(fā)出電磁波后,再接收到反射波歷時200μs,經(jīng)4s后,雷達站從發(fā)出電磁波再
接收到反射波歷時186μs,則該飛機的飛行速度是多大??
分析:根據(jù)題意,作示意圖如圖所示.?
在時間t1=200μs內(nèi),電磁波從雷達站到飛機第一次的位置間往返一次;在時間t2=186μs內(nèi),電磁波從雷達站到飛機第二次的位置間往返一次.根據(jù)電磁波的傳播速度c=3×108m/s,算出飛機在時間間隔Δt=4s內(nèi)飛行的距離,即可算出飛機的速度.
解答:設(shè)飛機前、后兩位置離雷達站的距離分別為s1、s2,飛機的速度為v,由上面分析知,,.
聯(lián)立三式得
=
=5.25×102m/s.
自學(xué)導(dǎo)引
一、無線電廣播
1.變化的電場和_______總是交替產(chǎn)生，并且由發(fā)生區(qū)域向周圍空間傳播，這種由近及遠的電磁場的傳播就是_______.其速度與_______相同，為_______.
2.1895年，_______的馬可尼利用_______成功地實現(xiàn)了無線電通信.收音機上的調(diào)諧旋鈕起_______，即選擇特定頻率的電臺的信號.
3.為了使人們能清楚地收聽某一電臺的信號，各個電臺所發(fā)射的電磁波的頻率必須_______.無線電頻道是一種有限的自然資源，如果兩個電磁波信號以同樣或極相近的頻率發(fā)出，便會_______.
4.無線電波中的_______在技術(shù)上是最容易實現(xiàn)的，它們載送聲音的方式也是比較簡單的_______方式，所以最初的無線電廣播是中波和短波調(diào)幅廣播兩種方式.中波可沿著_______傳播（地波），如果功率較大，能夠覆蓋半徑為100多千米的地區(qū)，也可依靠地球外層空間的_______（天波），有可能到達幾百以至上千千米以外的遠方.短波主要依靠電離層的反射，功率較大的短波能夠傳播到幾千千米以外.
5.廣播接收機通常稱為_______.初期接收廣播的是_______和使用1～5支電子管的收音機.除_______外，1919年日本的安藤博和美國的哈爾研制出四極管，1937年英國的朗德研制出五極管.這些通稱為真空管或_______，其中，五極管應(yīng)用最廣泛.
6.第二次世界大戰(zhàn)后，美國貝爾實驗室的____________________________對_______進行了深入研究.1948年6月30日，貝爾實驗室正式宣布研制成功.這三位美國科學(xué)家榮獲1956年度的諾貝爾物理獎.
7.電視信號為_______，它通常由_______傳送.微波的特點是______________，所以碰到高大建筑物或高山會被阻隔，因此必須每隔一定距離建立.
8.同步通信衛(wèi)星當作電磁波的中繼站，大大增加了信號的覆蓋面積.理論計算表明，只要通信衛(wèi)星視頻信號就幾乎可以覆蓋整個地球的表面.
二、雷達
1.雷達是_____________________.
2.雷達一般由_______、發(fā)射裝置、_______、輸出裝置（顯示器）、電源、_______和防干擾設(shè)備等構(gòu)成.
3.雷達使用的電磁波是______________的微波.
三、移動電話
無繩電話、_______、移動電話均是通過實現(xiàn)信號的發(fā)射與接收的.移動電話又稱.每個手機都是一個電磁波發(fā)射臺同時它又相當于一個，捕捉空中的電磁波.
疑難剖析
一、電磁波
是交替產(chǎn)生周期性變化的電磁場由發(fā)生區(qū)域向遠處的傳播，在真空的傳播速度為3.0×108m/s.電磁波在傳播過程中頻率f不變，由公式v=λf，電磁波在介質(zhì)中傳播速度越小，波長越短.電磁波具有波動性，能產(chǎn)生干涉衍射現(xiàn)象.
【例1】下列關(guān)于電磁波的敘述中，正確的是?()
A.電磁波是電磁場由發(fā)生區(qū)域向遠處傳播
B.電磁波在任何介質(zhì)中的傳播速度均為3.0×108m/s
C.電磁波是橫波，電場方向與磁場方向都跟傳播方向垂直
D.電磁波可以脫離“波源”而獨立存在，但不能產(chǎn)生干涉、衍射現(xiàn)象
答案:AC
二、電磁波信號的發(fā)射
要有效地向外發(fā)射電磁波，必須要有足夠高的振蕩頻率.理論證明，振蕩電路單位時間內(nèi)向外界輻射出去的能量與頻率的四次方成正比.因此，要想有效地把電磁波的能量傳播出去，必須用開放電路發(fā)射電磁波.
【例2】簡述無線電廣播的過程.
解答:首先通過話筒把聲音信號轉(zhuǎn)變成音頻信號，音頻信號頻率很低，不能用來直接發(fā)射電磁波.此時需要把音頻信號加到高頻電磁波上，這個過程叫做調(diào)制.經(jīng)過調(diào)制的音頻信號通過開放電路向四周輻射出去.接收機上的天線，接收來自廣播電臺的電磁波，經(jīng)調(diào)制器選取所需信號，這個過程叫電諧振調(diào)諧.然后，從接收到的高頻電磁波中分離出所攜帶的音頻信號.這個過程叫檢波，也叫解調(diào).最后，檢波出來的音頻信號經(jīng)過放大器放大，送到揚聲器再現(xiàn)聲音.
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什么是CDMA?
簡析：CDMA（碼分多址）是采用擴頻的碼分多址技術(shù).所有用戶在同一時間、同一頻段上，根據(jù)不同的編碼獲得業(yè)務(wù)信道.CDMA本身的意思是“碼分多址”，也就是靠編碼不同來區(qū)分手機，尋找用戶，而不像模擬系統(tǒng)那樣靠頻率，或像GSM系統(tǒng)（TDMA，時分多址）那樣，靠極微小的時差.
3.2電機的發(fā)明對能源利用的作用學(xué)案（粵教版選修1-1）
作為杰出的教學(xué)工作者，能夠保證教課的順利開展，作為高中教師準備好教案是必不可少的一步。教案可以讓學(xué)生能夠在教學(xué)期間跟著互動起來，使高中教師有一個簡單易懂的教學(xué)思路。高中教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？下面是由小編為大家整理的“3.2電機的發(fā)明對能源利用的作用學(xué)案（粵教版選修1-1）”，希望對您的工作和生活有所幫助。
3.2電機的發(fā)明對能源利用的作用學(xué)案（粵教版選修1-1）問題探究
隨著電磁技術(shù)與社會的發(fā)展,就連在偏僻的農(nóng)村電動自行車也逐漸代替了笨重的摩托車.你知道二者的主要區(qū)別是什么嗎?電動自行車有什么優(yōu)點?
解答:區(qū)別:摩托車由內(nèi)燃機驅(qū)動,電動自行車由電動機驅(qū)動.
優(yōu)點:輕便、清潔、高效、無污染.
自學(xué)導(dǎo)引
一、能源及其利用方式
1.能源按基本形態(tài)分類，可分為_______和_______._______是指自然界天然存在，不改變其形態(tài)就能直接利用的能源，如_______、水力、風(fēng)力、太陽能等.
2.能源按再生性分類，可分為和_______.水力、風(fēng)力、太陽能等屬于，煤炭、石油、天然氣等則屬于.
3.按能源應(yīng)用的廣泛程度，又可分為_______和新能源.目前普遍使用的煤、石油、天然氣屬于_______，而_______則屬于新能源.
4.人類利用能源的進步歷程是：_______→直接燃燒煤→利用石油和天然氣→_______→_______.
二、電機與能源
1.電機包括_______和_______，_______是把其他形式的能量轉(zhuǎn)變成電能，是把電能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C械能.?
2.電機的主要構(gòu)造：_______和_______.
3._______的應(yīng)用，使人類真正進入了_______時代，形成了新型的電力工業(yè)，促進了郵電、通信、電子信息等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展.
4.自行車發(fā)電機是_______帶動發(fā)電機發(fā)電，然后給電瓶充電，作為電燈的電源.電動自行車用_______給電動機供電，帶動自行車運動.
疑難剖析
一、熱機和電機工作原理的異同？
解析:發(fā)電機是將其他形式的能（如機械能、熱能等）轉(zhuǎn)化為電能；而電動機是將電能轉(zhuǎn)化為機械能.
熱機的工作原理:燃料燃燒,生成高溫高壓的水蒸氣或燃氣,使其推動活塞或葉輪而?做功.將熱能轉(zhuǎn)化為機械能.
二、能是物體做功的本領(lǐng).但是“具有能量”并不等于“做功”,這同“有錢”并不等于“花錢”是一個道理.
【例1】關(guān)于能的概念,下列說法中錯誤的是()
A.一個物體能夠做功,我們就說這個物體具有能
B.一個物體被站立的人舉在手中,人不松手,物體不能做功,所以物體沒有能
C.一個物體做了功,說明這個物體具有能
D.物體做的功越多,說明物體具有的能越多
答案:BD
【例2】關(guān)于能和功的關(guān)系，下列說法正確的是()?
A.能是物體做功的本領(lǐng)，而做功總是伴隨著物體能量的變化
B.能是物體具有的屬性，是一個狀態(tài)量；功是力在空間上的積累，是一個過程量
C.功就是能，能就是功，二者沒有區(qū)別
D.功是能量變化的量度，做多少功，就有多少能量發(fā)生了變化
答案:ABD
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1.你的家庭和學(xué)校在哪些方面用到了電動機？改用熱機替代是否合適？
2.海洋溫差發(fā)電
圖3-2-1印度洋上的海洋溫差發(fā)電裝置實驗船
所謂海洋溫差發(fā)電，是利用大海表層與深層的溫差來生電.其方法是，用表層海水對沸點較低的氨水進行熱化，并使之蒸發(fā)，用其蒸汽來推動渦輪機.然后，用冰冷的深層海水對蒸汽進行冷卻，使之還原為氨水.如此周而復(fù)始.1994年，當時佐賀大學(xué)的上原春男教授經(jīng)過長期研究，成功地發(fā)明出一種高效熱交換機“UEHARACYCLE”，從事海洋溫差發(fā)電工程建設(shè)的株式會社XENESYS的社長里見公直對這種熱交換機產(chǎn)生了極大的興趣，稱其是一種“奇異的系統(tǒng)”.“只要有攝氏15度的溫差，就可以發(fā)電”.而且，這個裝置能使海水在一瞬間就成為蒸汽，并產(chǎn)出淡水.它可以為缺水地區(qū)提供電和水.用該裝置產(chǎn)出的水，還可以生產(chǎn)出燃料電池所必需的氫.不僅是海水，溫泉地或是工廠排出的溫廢水等也可以用于發(fā)電，據(jù)說有關(guān)項目已經(jīng)在印度、帕勞中東等地進行規(guī)劃實施.
答案：錄音機、放音機、電動剃須刀、吸塵器、電吹風(fēng)、電風(fēng)扇、抽油煙機、電冰箱、電梯等.這些不宜用熱機代替.
