高中安全第一課教案

Unit 2 Is this your pencil Section A (1a—2c) 第一課時教學案。

Unit2Isthisyourpencil?教學案
SectionA(1a—2c)第一課時

1).能夠聽，說，讀，寫本課要使用的新單詞P7—8頁。
2).學習一般疑問句的結(jié)構(gòu)和簡略答語。掌握句型：Isthisyourpencil?
答語：Yes,itis.或No,itisn’t.
3).能辨析this和that的用法。
4.掌握Excuseme.的用法。

學習一般疑問句的結(jié)構(gòu)和簡略答語。掌握句型：Isthisyourpencil?
答語：Yes,itis.或No,itisn’t.

一、自我預習
1)預習課本P7—8頁的內(nèi)容，標出你不認識的單詞，然后到P100--101頁生詞表中找到這些單詞，在課本上標出音標和漢語意思，再讀三遍。
2)看課本1a并將詞語與圖中物品匹配。
3）翻譯GrammarFocus（把漢語寫在課本上）并讀五遍！
二、預習自檢
1）寫出并讀出下列單詞。
1.這個______2.鉛筆________3.鋼筆________4.書________
5.橡皮________6.直尺_________7.鉛筆盒__________
8.雙肩背包________9.字典__________10那個______
11.請原諒感謝_________12.isnot=______13卷筆刀_______
2）你知道下面句子的意思嗎，試著翻譯一下。相信自己，你能行。
1---Isthisyourbackpack?-----No,itisn’t.It’shisbackpack.
__________________________________________________
2---Isthisyourpencil?----Yes,itis.It’smypencil.
__________________________________________________
3---Isthisyourruler?---No,itisn’t.It’sherruler.
__________________________________________________
通過預習你還有哪些方面的疑問？
_____________________________________________________________________

一、課本處理
1）檢查預習中存在的問題。（先生生之間，后師生之間）。
2）處理課本1a,1b,
3）處理課本2a,2b，練習聽力。
二、合作交流：
★完成助學第15--16頁翻譯探究一，二題jaB88.Com

Pairwork：根據(jù)2c小組成員間用--Isthisyour……..?及答語Yes,itis.或No,itisn’t.來進行問答練習

一、單項選擇。
1.當你打擾別人，需向別人問問題或借東西時，首先說：________
A.Hello！B.Hi！C.Sorry.D.Excuseme.
2.----Isthatapencil?-----________.It’sapen.
A.Yes,itis.B.No,itisn’t.C.No,thatisn’t.D.No,itis.
3.----________.Isthatyoureraser?----No,itisn’t.
A.Sorry.B.Thanks.C.Listentome.D.Excuseme.
4.A:Isthisyour________?B：Yes,__________.
A.dictianary,itisB.dictianary,thisisC.dictionary,itisD.dictionary,thatis
5.______pencilisred._____pencilisred,too.
A.I;SheB.My;SheC.My;HerD.I;Her
二、句型轉(zhuǎn)換。
1．Isthisyourruler?（作肯定回答）
Yes,_______________
2.IsthatherEnglishbook?(作否定回答)
No,________________
3,Thatismyeraser.
____________youreraser.?（改為一般疑問句）
4．his,is,this,dictionary（改為一般疑問句）
__________________________
5Isthisherbackpack?（改為陳述句句）

_______________herbackpack.
6It’shispencilcase.（改為否定句句）

Is_____________hispencilcase.
7Isthatherdictionary？(作否定回答)
______,__________________.

七年級上Unit2Myname‘sGina.
SectionA(3—4b)第二課時
主備人：曹敏審核人：孟慶征

1).能夠聽，說，讀，寫本課要使用的新單詞P9頁。
2).句型：What’sthisinEnglish?的用法。
3）句型：Howdoyouspellit?的用法。
4）掌握使用一般疑問句和特殊疑問句詢問物品及物品的主人。

掌握使用一般疑問句和特殊疑問句詢問物品及物品的主人。

一、自我預習
1)預習課本P9頁的內(nèi)容，標出你不認識的單詞，然后到P101頁生詞表中找到這些單詞，在課本上標出音標和漢語意思，再讀三遍。
2）你知道下面對話的意思嗎？讀三遍并試著翻譯一下。
A:What’sthisinEnglish?_______________________________________
B:It’sapen.________________________________________
A:Howdoyouspellit?________________________________________
B:P-E-N.______________________________________
二、預習自檢
寫出并讀出下列單詞。
1.用英語___________2.多么，何等____________3.拼寫________
4．我的詞典_____________5.他的橡皮____________6.你的尺子__________
通過預習你還有哪些方面的疑問？
_____________________________________________________________________

一、課本處理
1）檢查預習中存在的問題。（先生生之間，后師生之間）。
2）處理課本3,4a,4b
二、合作交流：
1.What’sthisinEnglish？這個用英語怎么說？
In是介詞，表示“以﹍﹍，”“用﹍﹍”。
Pleasesayit______________.請用英語說它。
WritetomeinChinese.用中文給我寫信。
2．Isthisyoureraser?No,itisn’t.
第一句是一般疑問句，以系動詞be開頭。第二句是答語。
語法：這一句型是系動詞be的一般疑問句及答語。
系動詞be的一般疑問句的結(jié)構(gòu)是：
肯定句：主語+be(am,is,are)+其他
否定句：主語+be(am,is,are)+not+其他。注意：am和not不縮寫。is,not=isn’t
are,not=aren’t
一般疑問句:Be(am,is,are)+主語+其他。
一般疑問句的肯定回答：Yes,主語+am,is或are
一般疑問句的否定回答：No,主語+am,isn’t或aren’t
如：肯定句：Thisismypencil.
否定句：Thisisn’tmypencil.
一般疑問句:Isthisyourpen?
一般疑問句的肯定回答：Yes,itis.
一般疑問句的否定回答:No,itisn’t.
考考你自己：把下面句子變成否定句，一般疑問句，并給出肯定回答和否定回答
Thisismybook.1.否定句：___________________________________________
2.一般疑問句:_______________________________________
3.肯定回答：__________________________________________
4.否定回答:__________________________________________

一、句型轉(zhuǎn)換
1．Thisismybackpack.（改為一般疑問句,并作否定回答）
__________________________________________________-
2.Thisisyourpencil.（改為一般疑問句,并作肯定回答）
__________________________________________________-
3.Isthisyourruler.（改為肯定句）
__________________________________________________-
4.Isthisyoureraser.（改為肯定句）
__________________________________________________-
5.Thisisn’therdictionary.（改為肯定句）
__________________________________________________-
二、用方框內(nèi)所給的詞填空。
my,his,her,your,it
A:Excuseme,Mar.Isthis_______pen?
B:No,_____isn’t.AskEric.Ithinkit’s________pen.
A:Isthisyourpen,Eric？
B:No,_________penisinmypencilcase.AskJane._________penislost.

七年級上Unit2Isthisyourpencil?
SectionB

1.掌握本課要使用的新單詞。
2.學會運用Whatisthis/that?Howdoyouspellit,please?句型。
3.談?wù)搶の飭⑹鹿媾茖懛ā?br> 學會運用Whatisthis/that?Howdoyouspellit,please?句型

一、預習準備
看看下面幾句話有什么特點？你能總結(jié)出來嗎？
A)What’sthis/that?這是一個由____來引導的____疑問句，其答語：____awatch(手表).
B）Howdoyouspellit?這是一個由____來引導的____疑問句，其答語：W-A-T-C-H,watch(手表).

C）給某人打電話。Callsb(某人)at---.例如：給Ann打電話4953539.
CallAnn___4953539
二、自我預習
A)預習課本P10--12頁的內(nèi)容，標出你不認識的單詞，然后到P101頁生詞表中找到這些單詞，標出音標和漢語意思，再讀一遍。
B)看課本1a并將下列詞語與圖中物品匹配。翻譯1b,3a,3b,3c并多讀幾遍！
三、預習自檢
1.寫出并讀出下列單詞。
棒球________筆記本______手表______打電話_______電腦_____失物招領(lǐng)_____電子游戲______一套_____
學校_____________
2.翻譯短語。
給邁克打電話123_________________在失物招領(lǐng)處___________________一串鑰匙___________________

一、課本處理
A）預習檢查，核對答案。
B）利用Isthisyourbook?What’sthis/that?導入。
C）處理課本1a,1b,2c
D）處理課本2a,2b練習聽力。再聽一遍，完成助學上的聽力填空題。
二、合作交流：
1.這是什么？它是一塊手表。（翻譯）____________________
2.例如：這是你的手表嗎？是的。（判斷正誤）
Isthisyourwatch?Yes,thisis.()
Isthisyourwatch?Yes,itis.()
Thisismykey.句式的否定句是在is后加___
一般疑問句為Isthis___key?___提前大寫,my變?yōu)開_。
肯定答語：Yes,______否定答語No,________。
3.Thisisyourkey（劃線提問）___isthis?
4.what’s=____
練一練：Thisismybackpack.（變?yōu)榉穸ň洌?br> Thatismybackpack.(變?yōu)橐话阋蓡柧洳⒆隹隙ǚ穸ɑ卮?
（或完成助學上第3頁翻譯探究1、2、3題）
小組成員間用What’sthis/that?Howdoyouspellit?句型談?wù)撐锲?br>
一、單詞檢查：根據(jù)首字母或漢意填單詞。
1.What’sthis?It’sa___(棒球)
2.Howdoyous___it?W-A-T-C-H,watch(手表).
3.Isthatyour___(電腦游戲)inthe______(失物招領(lǐng)處)？
4.Callmea__4953539.
二、句型運用：按要求變化下面的句型。
1.Thisismyeraser.（變?yōu)榉穸ň洌?br> 2._________________
3.Thatismypencilcase.(變?yōu)橐话阋蓡柧洳⒆隹隙ǚ穸ɑ卮?
4._____________________________
5._____________________________
6._____________________________

1.利用學習用品進行對話。
2.______________________
3._______________________
4._______________________
5.________________________
2.模仿3a寫一個失物招領(lǐng)的布告。

精選閱讀

Unit 1 My name’s Gina(The 4th period Section B 1a—2c)

一般給學生們上課之前，老師就早早地準備好了教案課件，大家都在十分嚴謹?shù)南虢贪刚n件。寫好教案課件工作計劃，接下來的工作才會更順利！有沒有出色的范文是關(guān)于教案課件的？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《Unit 1 My name’s Gina(The 4th period Section B 1a—2c)》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

Unit1Myname’sGina
(The4thperiodSectionB1a—2c)
Teachingaims（教學目標）
1．復習并熟練掌握數(shù)字0-9的英文表述。
2．掌握一些常用數(shù)字（如110，121，119，114，120等）的實際意義。
3．填寫通訊錄。
Languagepoints（語言點）
1．要求掌握以下句式：What’syourphonenumber?It’s…
2．要求掌握以下詞匯：zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine

Difficulties（難點）：數(shù)字的中英文對應(yīng)關(guān)系。

Teachingsteps（教學步驟）
1.Warming-upandrevision（課堂熱身和復習）
（1）Dailygreetingstothestudents（日常問候）
T:Goodmorning,everyone.MynameisPeter.
What’syourname,please?1
S1:MynameisLily.
T:Hello,Lily.Nicetomeetyou.
S1:Nicetomeetyou,too.
T:Andwhat’syourname?
S2:Mynameis…

（2）Revision（復習）
Partone:
T:S1,whatshisname?2
S1:Hisnameis…
T:S2,what’shername?
S2:Hernameis…
Parttwo:
S1:Goodmorning.What’syourname,please?3
S2:MynameisJack.What’syourname,please?
S1:MynameisSusan.Andwhat’syourname,please?
S3:MynameisTony.
S1:S4,what’hisname?(pointtoS2)
S4:Hisnameis…

教學設(shè)計說明

1．操練這個問題是為了熟悉日常用語及對姓名的提問法；同時也是為了使同學們盡快熟悉各自的英文名字。應(yīng)盡可能讓多個Ss作答。鼓勵他們大膽開口，大膽回答。

2．重點復習、操練、鞏固his,her,my,your這幾個物主代詞的用法及英文名字的使用。

3．以小組為單位，同學間進行交流，既加大了句型的復習密度，同時促進了相互之間的英文名字的了解與熟悉。

2.Presentation（呈現(xiàn)）
T:PleasetellmehowtosayitinEnglish?(showtheSsthenumbercards,onebyone)4
Ss:It’sone.
Ss:It’stwo.
…
3.Game
Partone
T:Wehave10groups.Everygrouphasanumber.WhenIshowthenumbercard,thegroupmuststandupandsaythenumberloudly.Ready?5
(Everytime,TshowstheSsonecard.Thegroupmuststandup.)
Ss:Five./Seven./Three.

Parttwo
T:Now,thistime,I’llshowyouthenumbercard,butthenextnumbergroupmuststandupandsaythenumberloudly.6
(TshowstheSsonecard.)
eg:
T:(Showthecard—2)
Ss:Three.(Group3standsupandsaythenumberloudly)

Partthree
TandtheSsplaythegameagain,butthistime,notthenext
groupstandsup,butthenumberbefore.7
eg:
T:(Showthecard—5)
Ss:Four.(Group4standsupandreadthenumberloudly)

4．Practice
TshowstheSssomenumbers(carnumber,roomnumberetc),asksthemtoreadout.8
Eg:
T:(showacarnumber)浙A3M827
Ss:Zhe-A-three-M-eight-two-seven.
T:(Showaroomnumber)1508
Ss:Roomone-five-o-eight.

4．教師事先準備好0-9，共10張數(shù)字卡片。課堂上隨機使用?？磳W生的反應(yīng)速度、熟練度和準確性。

5．為了提高趣味性，在游戲中讓學生進行復習與鞏固。過程中教師要注意觀察每一組學生的反應(yīng)速度、正確性，以及這一組學生中，他們的反應(yīng)是否一致。

6．教師隨機展示數(shù)字卡，起立的卻是后一個數(shù)字的學生組，同時他們也必須大聲讀出他們自己的數(shù)字。也就是教師展示的數(shù)字的下一個。通過游戲，訓練他們的反應(yīng)速度和正確性。

7．為了增加游戲的難度；提高競爭的激烈度以及學生的參與度，數(shù)字的逆向思維可作為訓練的一種途徑。

8．教師課前必須準備一些車牌號、房間號、電話號碼等（最好用圖片的形式，有條件可制作成PPT），作為課堂訓練的拓展和延伸，并且與生活實際相聯(lián)系。增強語言的實際生活功能。

5.Workon1b（完成P4--1b）
(TaskstheSshowthenumberisdividedup.Guidethemtounderstandthatthreenumberscomebeforethehyphenandfournumbersafterit)
T:Nowlet’slistentothetape.9
…
T:(asktheSstowritethephonenumbersintheblank.)
…
T:(checktheanswers:2-7-8-6-9-2-6)

6．Workon1c（完成P4--1c）
T:Nowpleaseworkwithyourgroup(fourstudentsinonegroup)andaskeachotherquestionsaboutphonenumbers.10
Eg:
S1:What’syourtelephonenumber,S2?
S2:It’s356-9865.
S1:356-9865.Thanks.

7．Workon2a,2b（完成P4－2a,2b）
T:Pointtothenumberednames.Readeachonealoudalongwiththenumberthatcomesbeforeit.Thensayeachnumberandaskastudenttoreadthenameafterthatnumber.
Pointtotheblanksinthefourtelephonenumbers.TelltheSsthatthelasttwonumbersofeachtelephonenumberaremissing.Listentothetapeandthenfillinthesenumbers.
Playthetapethenchecktheanswers.11
(1.c2.d3.b4.a)
(278-7928,555-8042,398-6149,929-3160)
8．Workon2c（完成P4－2c）
T:(Pointouttheaddressbookheadings“names”and“phoneNumbers”.)12
LettheSsaskotherfourstudentsintheclassthesequestionstocompletethechart.
(thefourstudentswhoareaskedshouldnotbeinhis/hergroup)

9．Followup（進一步擴展）
Partone
T:Nowit’syourturntomakeupyourowndialogues.Please

9．播放磁帶。完成數(shù)字的填寫。之后當場校對。

10．學生模仿1b的對話，以四人小組的形式進行練習，并記錄小組成員的電話號碼。

11．播放磁帶。如有需要，T可播放磁帶兩遍。

12．學生根據(jù)表格要求在教室內(nèi)隨機尋找四位同學，詢問他們的姓名和電話號碼，并記錄在表中。而此時的“隨機”更能增加語言的真實交際性。
workwithyourgroup(fourstudentsinonegroup)andaskeachotherquestionsabouthis/herfriends’namesandtelephonenumbers.13

Eg：A:Hi/Hey,…What’syourfriend’sname?
B:Hisnameis…
A:What’shisfirstname?
B:…
A:What’shisgivenname?
B:…
A:What’shistelephonenumber?
B:Histelephonenumberis…

Parttwo
Introduceoneclassmateintheaddressbookbeforeclass.14

11．Homework
Oralwork:(1)ListentoSectionB2a,readandreciteit.
(2)Goonmakingupyourdialogueswithyourpartnerandpolishit.
Writtenwork:(1)FinishworkbookP.3.Exx4and5.
(2)Bringsomephotosofyourfriends’oryourrelatives’telephonenumbers,carnumbersandgetreadytointroducetotheclassmates.

13．T根據(jù)Ss的實際水平，可以讓Ss自由發(fā)揮編對話。加入自己的內(nèi)容，豐富對話內(nèi)容和形式。同時，根據(jù)課堂時間安排，檢查對話若干。要求S在聽時，記錄相應(yīng)內(nèi)容。

14．對話練習之后，讓學生馬上在全班面前介紹同學，可以提高學生的綜合能力和表達能力。

Unit 7 It’s raining. 第一課時（ Section A1a---1c）導學案

Unit7It’sraining.第一課時（SectionA1a---1c）
主備人：__復備人：七年級備課組課型：新授課
使用教師：使用學生：班姓名：

1．掌握下面的單詞：
rain,snow,cloudy,windy,cold,hot,cool,warm,humid,cooking
2．掌握下面的句型：
（1）How’stheweatherlike?/What’stheweatherlike?It’sraining.
（2）What’reyou/theydoing?We’re/They’rewatchingTV.
（3）What’she/shedoing?He’s/She’scooking.

1.對天氣提問的方式有兩種：“How’stheweather?”和“What’stheweatherlike?”
2.學習進行時態(tài)時，應(yīng)注意謂語部分應(yīng)為“be+doing”。學生常忽略“be”或“doing”。

一.．寫出下列單詞的現(xiàn)在分詞形式：
1.pay2.turn3.arrive4.pass5.sleep
6.give7.sit8.run9.dance10．die
二．寫出下列名詞的形容詞形式
rain_______wind______cloud_______sun_______snow______
三．你能用英語寫出下列句子嗎？
1.上海的天氣怎么樣？多云的。
——————————————————————————
2.北京的天氣怎么樣？晴朗的。
——————————————————————————
3.天氣怎么樣？
——————————————————————————
1+1
一．舊知回顧
Task:展示預習作業(yè)。交流預習中遇到的困難或存在的問題。
二．新知呈現(xiàn)
Newwords：1.Weather（有關(guān)天氣）：rain,snow,windy,cloudy,sunny,cold,cool,warm,humid
2.Seasons（季節(jié)）：spring,summer,autumn（fall）,winter
3.Countriesandcities（國家和城市）：
Beijing,Shanghai,Moscow,Toronto,Boston，Egypt,Cairo
Readthemaloudandwriteontheirnotebooks.
三．自主學習
1a.matchthewordswiththepictures.
看圖聽1b的錄音，把地名填入圖中的方框里
學生朗讀1c，通過自編對話交流重點句型（注意學生可以自由增加語言容量）

1.—How’stheweatherinShanghai?上海的天氣怎么樣？
—It’scloudy.多云。
(1)詢問“……的天氣怎樣?”時，可用句型How’stheweather...?或What’stheweatherlike...?句尾可以直接加時間狀語或地點狀語。
(2)回答“……的天氣怎樣？”的句型是“Itis+表示天氣的形容詞.”，it在句中指天氣。如：
—How’stheweatherthere?那兒的天氣怎樣?
—It’srainy.多雨。
(3)It’sraining/snowing.其中“rain”和“snow”是動詞，表達下雨和下雪。
(4)用英語詢問天氣時,“weather”前一定要搭配定冠詞；回答時用“It’s…”

一．改錯：
1.What‘stheweatherliketoday?Itiscloud._____________
2.Therearethreehundredsstudentsinourclass.____________
3.Howistheweatherliketoday?_____________
4.Shefeelshappily.______________
5.Whataretheydoing?Theyridebikes.______________
二．給動詞的適當形式填空：
1．Thankyoufor_____(invite)me.
2.Look,What____they_____?(do)
They_______(play)tennis.
3.There_____(be)somemilkintheclass.
4.Wouldyoulike______(go)finishingwithme?
5.Lucy______(have)lunchatschoolnow.Sheusually_______(have)lunchatschool.

（教師寄語：Neverdothingsbyhalves）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Unit7It’sraining.第二課時（SectionA2a---3b）
主備人：復備人：七年級備課組課型：新授課
使用教師：使用學生：班姓名：

1．掌握下面的單詞：
rain,snow,cloudy,windy,cold,hot,cool,warm,humid,cooking
2．掌握下面的句型：
（1）How’stheweatherlike?/What’stheweatherlike?It’sraining.
（2）What’reyou/theydoing?We’re/They’rewatchingTV.
（3）What’she/shedoing?He’s/She’scooking.
（4）IsAuntSarahthere?Yes,sheis.

1.對天氣提問的方式有兩種：“How’stheweather?”和“What’stheweatherlike?”
2.學習進行時態(tài)時，應(yīng)注意謂語部分應(yīng)為“be+doing”。學生常忽略“be”或“doing”。

一．寫出下列單詞的現(xiàn)在分詞形式。
rain–snow–cook–
study–walk–wear–
take–have–ride–
swim–get–shop–
二．翻譯下列短語：
1.打電腦游戲___________________2.做飯________________3.做作業(yè)________________4.打籃球______________________5.看電視____________6.還可以_________________7.相當好__________________8.怎么樣___________________
1+1
一．舊知回顧
Task:展示預習作業(yè)一、二。交流預習中遇到的困難或存在的問題。
二．新知呈現(xiàn)
ConversationPractice
a.T:Lookattheboywithglasses,what’shedoing?
S:He’stalkingonthephone.
T:Yes,heiscallingLucy.要求學生描述每幅圖中的人物正在做什么？
b.學生聽對話，完成2b。
c.學生兩人一組，仿照2c進行對話練習
三．自主學習
1.教師在黑板上畫出各種表情的面孔，幫助學生理解其含意。利用“How’sitgoing?”引出新單詞“Prettygood”“notbad”.
2.注意引導學生積極動腦看畫，分清程度的不同；講解“How’sitgoing?”=“Howareyou?”or“Howiseverything?”

1.How’sitgoing?最近怎么樣？此句型用來詢問對方最近學習、工作、生活等的狀況。它的回答有多種形式：Great!/Pretty!/Notbad!/Terrible!等。如：—Howisitgoingnow?現(xiàn)在情況怎樣？—Notbad!還不錯！
2．How’sitgoing?”=“Howareyou?”or“Howiseverything?”

一．你知道下列短語的漢語意思嗎？試試吧。
1.playcomputergames_____________2.playbasketball/football/beachvolleyball______________
3.watchTV________________4.takeamessage________________5.callsb.back_____________
6.Noproblem_______________7.haveagoodtime_____________
二．用所給詞的適當形式填空
1、How’stheweatherthere?It’s(rain).
2、Theisshining.It’s.(sun)
3、Therearealotofinthesky.It’s.(cloud)
4、Itoften(rain)insummerinmyhometown.
5、Theweatheris(wind)andcold.
6、--Whathe(do)?--Heisplayingcomputer(game).
7、Whatareyoudoing?I’m(watch)TV.
8、How’sit(go)？Great！
三．句型轉(zhuǎn)換
1.I’mplayingcomputergames.(變否定句)
I________________________computergames.
2.TheyarewatchingTV.(變一般疑問句)
________________watchingTV?
4.Weareplayingbasketball.(對劃線部分提問)
________areyou________?
5.Mybrotherisreadingabook.(否定句)
Mybrother____________readingabook.

（教師寄語：Neverdothingsbyhalves）
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Unit7It’sraining.第三課時（SectionB1a---1e）
主備人：復備人：七年級備課組課型：新授課
使用教師：使用學生：班姓名：

1．記住下面的單詞：
，humid(潮濕的，濕潤的)，dry(干燥的)，cold(冷的)，cool(涼爽的)，warm(暖和的)，hot(熱的)。
2．掌握下面的句型：
（1）How’stheweatherin…?/What’stheweatherlike?It’shot.
（2）What’reyou/theydoing?We’re/They’rereadingbooks.
（3）How’sitgoing?Great!

1.對天氣提問的方式有兩種：“How’stheweather?”和“What’stheweatherlike?”
2.學習進行時態(tài)時，應(yīng)注意謂語部分應(yīng)為“be+doing”。
3.How’sitgoing?最近怎么樣？

一．你知道下列詞語的另一種形式嗎？
1.hot（反義詞）6.wind（形容詞）
2.sunny（名詞）7.cloud（形容詞）
3.stop（現(xiàn)在分詞）8.wet（同義詞）
4.whether（同音詞）9.hot（比較級）
5.go（現(xiàn)在分詞）10.warm（反義詞）
二．根據(jù)句意和首字母或漢語提示完成單詞。
1.Ilikes________,becauseIcanswimintheriver.
2.Ifeelalittle________(潮濕).Thereismuchrainhere.
3.Itisveryh________today.Pleaseopenthedoor.
4.It’scoldoutside.Pleasecomein.It’sw_______intheroom.
1+1
一．舊知回顧
Task:展示預習作業(yè)。交流預習中遇到的困難或存在的問題。
二．新知呈現(xiàn)
在1a部分將學習更多描述天氣的單詞（cool,cold,humid,hot,warm）；由于在sectionA的學習引入中已做了鋪墊，可以這樣利用對話引入:
T:Lookatpicturec,it’sChengdu.HowistheweatherinChengdu?
S:It’ssunny.
T:Isitwarm?
S:No,itisn’t.It’shot.
T:Yes,it’shotandhumid.
可根據(jù)每幅圖片的特點，在圖片下寫出城市或國家名，鼓勵學生模仿教師的對話，進行對話交流。
三．自主學習
a.學生朗讀表格上的問題，明確聽力任務(wù)。
b.學生聽對話，完成1c，1d（教師可多循環(huán)放幾遍錄音）
c.學生分組利用聽力內(nèi)容做對話練習。

How’sitgoing?=Howareyou?or“Howiseverything?

用所給動詞的適當形式填空
1.Thelittleboy(eat)abigapplenow.
2.Look!DaveandMary(dance)
3.—he(watch)TV?
—No,heisn’t.
4.She(notdo)herhomework.She’sreading.
5.It’sseveninthemorning.Mr.Black(have)breakfast.
6.Lilylikesverymuch.Sheverywell.ShecanEnglishsongs.(sing)
7.Mybrother(take)ashowernow.
8.Bob(swim)now?
9.—Whatthechildren?(do)
—Theyarereading.
10.—WhatisMikedoing?—He(run)
（教師寄語：Neverdothingsbyhalves）
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Unit7It’sraining.第四課時（SectionB2a---2c）
主備人：復備人：七年級備課組課型：新授課
使用教師：使用學生：班姓名：

1．記住下面的單詞：
visit,Canada,summer,vacation,hard,Europe,mountain,country,skate
2．掌握下面的句子：
I’mhavingagreattimevisiting…….
I’msohappytoseethemagain.

1.對天氣的提問方式；
2.現(xiàn)在進行時的運用。

一．寫出相對應(yīng)的漢語或者英語
1.拜訪_________2.summer__________3.不久；很快_________3.滑冰____________
4.冬天__________5.Russian___________6.雪人__________7.在度假_________________
8.havefun____________9.summervacation___________10.rightnow________________
二．翻譯下列句子
1.現(xiàn)在是下午，我正坐在游泳池旁邊喝橙汁。
__________________________________________________________________________________2.你在努力學習，還是盡情玩耍？
__________________________________________________________________________________
３.我也正在拜訪一些我的老朋友。
__________________________________________________________________________________

一．舊知回顧
Task:展示預習作業(yè)。交流預習中遇到的困難或存在的問題。
二．新知呈現(xiàn)
1.學生看著2a的圖片，描述天氣如何以及人們正在做什么。
2.2bMatcheachpostcardbelowwiththecorrectpicturein2a.
3.2cFillinthechartwithinformationfromthepostcardsin2b.

一．首字母填空
1.Sheisv________anoldfriendinshanghai.
2.It’squitec_______inDecemberhere.
3.Theseasonafterspringiss_________.
4.Ilikemusicverymuchbecauseit’sr_________.
5.Thesoupisveryh_____.Don’tdrinkitnow.
二．用所給詞的適當形式填空。
1.Isit_______(rain)hardoutsidenow?
2.Themotherisveryhappy_________(see)hersonagain.
3.Grave,don’tgooutinthe_________(snow)weather.
4.Theyarehavingagoodtime__________(make)food.
5.Someboys_______(skate)ontherivernow.
6.Iamgoingtothebookstore__________(buy)somebooks.
三．根據(jù)漢語完成句子。
1.布萊克一家正在加拿大度假。
Theblacksare_______________________inCanada.
2.瑪麗正在給她弟弟拍照。
Mary________________________________________herbrother.
3.這只小狗很可愛，對嗎?
Thedogislovely,__________________?
4.我父親現(xiàn)在不在家。
Myfatherisnot_____________________________.
5.你是在努力學習，還是在看電視？
________you______________,or______________________.

（教師寄語：Neverdothingsbyhalves）
Unit7It’sraining.第五課時（3a---SelfCheck）
主備人：復備人：七年級備課組課型：新授課
使用教師：使用學生：班姓名：

1．記住下面的單詞：
skatesnowywinterRussiansnowmanrainy

Sunny,cloudy,snowing,raining,windy,cold,hot,cool,warm,humid,terrible
How’stheweather?/What’stheweatherlike?It’sraining.
What’reyou/theydoing?We’re/They’rewatchingTV.

一．Writedowntherightformsofthefollowingwords.按要求寫單詞。
1.sun(形容詞)____________2.take(-ing形式)____________
3.join(單數(shù)第三人稱)____________4.windy(名詞形式)____________
5.music(音樂家)____________6.lie(-ing形式)_____________
7.boring(反義詞)____________8.cold(反義詞)_____________
二．Matchthetwohalvesofthedialogues.會話配對。
()1.Doyoulikecoldweather?A.It’scold.
()2.How’stheweatherinMoscow?B.Great!
()3.Whatareyoudoing?C.S-N-O-W.
()4.How’sitgoing?D.No,Idon’t.
()5.Howdoyouspell“snow”?E.I’mstudying.

一．舊知回顧
Task:展示預習作業(yè)。交流預習中遇到的困難或存在的問題。
二．新知呈現(xiàn)
1.3aFillintheblankswiththewordsinthebox.
2.Writenotesaboutyourvacation.
3.Writeapostcardtoafriend.
三．自主學習Pairwork
Whatistheweatherlike?
Whataretheydoing?

What’stheweatherlike?表示“天氣怎樣？”，其中“belike”表示“像”，“l(fā)ike”為介詞。

選擇填空
（）1.Everyone______havingagoodtime.
A.amB.isC.are
（）2._______istheweatherlike?
A.HowB.WhatC.Which
（）3.______isitgoing?
A.HowB.WhatC.Where
（）4._______isJeffgoingforhisvacation（假期）？
A.HowB.WhatC.Where
（）5.What_____you______whenit’sraining?
A.do…doB.are…doingC.did…do
（）6.Thegamelooks______.Iwanttohaveatry.
A.funB.coolC.boring
（）7.How’stheweatherthere?________.I’monthebeach.
A.NotbadB.It’ssnow.C.It’shot
（）8.Ishe______?No,he’s______inthewater.
A.swims,fishingB.swimming,runningC.swimming,walking
（）9.Iliketheweatherthere.It’salways______.
A.sunnyB.snowingC.funny
（）10.Iliketaking________.It’smuchfun.
A.photosB.picturesC.medicine
二．請用八句以上的話簡介以下武漢市一年四季的天氣情況。
____________________
（教師寄語：Neverdothingsbyhalves）

Unit 8 Is there a post office near here?第一課時: Section A 1a-1c學案

Unit8Isthereapostofficenearhere?第一課時:SectionA1a-1c
主備人：復備人：七年級備課組課型：新授課
使用教師：使用學生：班姓名：
：
1.熟記單詞：postoffice,hospital,restaurant…
2.學會問路和指路的基本句型
---Isthere…?
---Yes,thereis./No,thereisn’t.
：
1.新單詞掌握；
2.Therebe句型及簡單方位詞的運用。
：
1.記住并翻譯：（先記然后自測）
1.郵局___________2.警察_________3.旅館___________4.餐館_________
5.醫(yī)院____________6.大街________7.付費電話__________8.在….附近
9.銀行
2.完成1a。
A:Isthereabanknearhere?
B:Yes,thereis.It’sonCenterStreet.
：
一、新知呈現(xiàn)：
Task1：朗讀1a中的單詞
Task2：完成1b。聽磁帶，在1a中將所聽到的單詞圈出。
二、自主學習：（兩人交流）
Task1：找出回憶表地點的介詞。
Task2：對話練習.
A:IstherearestaurantonBridgeStreet?B:Yes,thereis.
A:IsthereaSupermarketonCenterStreet?B:No,thereisn’t.
四、疑難點撥：（小組討論）
Task1.請大家進行小組討論，總結(jié)出你們都不懂的地方，并提出。
Task2疑難點總結(jié)：
肯定句：Therebe+名詞+地點(事物)“某處有某物”
否定句：Therebenot+名詞+地點(事物)“某處沒有某物”
一般疑問句：Bethere+名詞+地點(事物)?“某處有某物嗎？”
肯定回答:Yes,thereis/are.否定回答:No.thereisn’t/aren’t..
：
一、首字母填空：
1.Myhouseisn______myschool.
2.Wecanpostlettersataposto_______.
3.Wecanreadbooksinourschooll________.
4.Heisadoctor.Heworksinah__________.
5.Thep_____phoneisoverhere.
二．根據(jù)漢語完成句子：
1.Ourschoolis_______thehotel______(在…之間)thehospital.
2.Thereisarestaurant__________(在…前面)thehospital.
3.Therestaurantis___________(在對面)theschool.
三．單項選擇
()1.MyEnglishteacherstandsbetweenSallyand____.
A.hisB.meC.yourD.my
()2.Thekidsoftenplaygamesinthe____onSundays.
A.libraryB.parkC.bankD.postoffice
三．翻譯句子，并且寫出其肯定，否定，一般疑問句形式和答語。
1.這附近有一個銀行。
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2．有一個公用電話在中心大街上。
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3.有一個超市在第五大道上。
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
（教師寄語：Neverdothingsbyhalves）
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Unit8Isthereapostofficenearhere?第二課時:SectionA2a~3c
主備人：復備人：七年級備課組課型：新授課
使用教師：使用學生：班姓名：
：
1．熟記方位短語及where問句的掌握。
2．練習聽力及口語表達能力。
3．運用方位短語簡單表述建筑物地點。
：
1.方位介詞/短語across,acrossfrom,next,nextto,between,front,infrontof,behind
2.學會簡單的問路的句型。1）Isthere…..?2)Whereis+地點名詞？
：
1.記住并翻譯：（先記然后自測）
1.acrossfrom___________2.nextto_________3.between…and…___________
4.infrontof_________5.payphone____________6.behind________
7.postoffice__________8.北方__________9．市鎮(zhèn)__________10.到處；大約_________
2.請完成2a，并將六個句子簡單翻譯在課本上。
：
一、舊知回顧
Task1：請大家回顧我們在本課1a中學過的建筑物的名詞：
postoffice;library;restaurant;bank;hotel；supermarket;payphone;park
Task2：請大家回顧我們學過的方位介詞：on,in,beside,under,
二、新知呈現(xiàn)：（師問生答）
Task1：請大家說一說我們今天要學習詞。檢查課前預習
Task2：朗讀本課2a的6個句子并檢查課前預習
Task3：朗讀本課的方位介詞/短語acrossfromnexttobetweeninfrontofbehindon
Task4：聽磁帶，完成2b，小組自我檢查聽力答案并展示成果。
三、自主學習：：（兩人交流）
Task1：小組對話練習。完成2c
A:Where’sthesupermarket?B:It’snexttothelibrary.
A:Isthereahotelaroundhere?B:Yes.It’sacrossfromthebank.
Task2：小組練習展示。
五、疑難點撥：（小組交流）
Task1.請大家進行小組討論，總結(jié)出你們都不懂的地方，并提出。
Task2疑難點總結(jié)：一、therebe句型
1、therebe句型主語通常應(yīng)放在謂語be后面。此結(jié)構(gòu)中，若主語為單數(shù)，用thereis；若主語為復數(shù)，用thereare。若主語不可數(shù)，則用thereis。
Therearetentreesinfrontofthehouse.房子前面有十棵樹。
Thereisnowaterinthecup.杯子里沒有水了。
2、therebe句型謂語應(yīng)和后面的主語取得數(shù)方面的一致，若兩個或兩個以上的主語，它常和最接近它的那個主語取得一致。
Thereisabedandtwochairsintheroom.房間里有一張床，兩把椅子。
Therearetwochairsandabedintheroom.房間里有兩把椅子，一張床。
二．表示方位的介詞。
along向前，向著；across橫過，在對面between介于（兩者或多者）之間
behind在…..之后from從……on在……上out載……外面through穿過up在……高處
：
一、根據(jù)漢語完成句子：
1.Thehotelis__________(在隔壁)therestaurant.
2.Ourschoolis____thehotel___(在…與…之間)thehospital.
3.Thereisarestaurant______(在…對面)thehospital.
4.Therestaurantis___________(在…后面)theschool.
5.Thecaris__________(在…前面)thebuilding.
二、單項選擇
1.Theparkistherightofthebank.
A.inB.onC.atD.near
2.,whereisthepark?
A.HiB.HelloC.ExcusemeD.Excuse
3.Thehotelisthepostoffice.
A.nextB.thenextC.nexttoD.thenextto
4.----Thankyouverymuch.--------
A.You’rewelcome.B.Really?C.Nicetomeetyou.D.Thankyou,too.
5.Gostraightthisstreetandthenturnright.
A.fromB.toC.downD.on
三、句型轉(zhuǎn)化
1.Thesupermarketisacrossfromthebank.(對劃線部分提問)_______________________________
2.Isthereapostofficeinthestreet?（作否定回答）_________________________________
3.Thepayphoneisacrossfromthelibrary.（改為一般疑問句并作出肯定回答）_____________???????
（教師寄語：Neverdothingsbyhalves）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Unit8Isthereapostofficenearhere?第三課時:SectionB1a~1d
主備人：復備人：七年級備課組課型：新授課
使用教師：使用學生：班姓名：
：
1.掌握下列單詞:along,turn,left,turnright,crossing
2.掌握下列句型:therebe句型的使用
：
1.如何指示出某地的具體位置
2.學會問路和指示路線的對話。
：
1.翻譯下列短語：
intheneighborhood____________Ontheright___________nextto____________
gostraight__________turnleft__________godownBridgeStreet_________turnright_______
2.按要求填空：
1.intheneighborhood___________.（近義短語）
2.turnright______________(反義短語)
3.You’rewelcome.__________________(同義句)
：
一、舊知回顧（學生相互檢測）
Task1：小組展示預習作業(yè)1。
Task2：小組展示預習作業(yè)
二、新知呈現(xiàn)：（小組交流）
Task1:讀熟3a的對話，根據(jù)圖片進行操練。
Task2:背3a的對話。
Task3:完成書P93b，并檢查展示預習作業(yè)2
三、自主學習：（兩人交流）
Task1：小組對話練習。
Task2：小組練習展示。
Task3：完成SectionB,1a.,1b,1c。
Task4：Pairwork完成1d。
四、疑難點撥：（小組交流）
Task1.請大家進行小組討論，總結(jié)出你們都不懂的地方，并提出。
Task2.疑難點總結(jié)：Justgostraightandturnleft..筆直向前走，然后向左拐。
搭配ontheleft在左邊；totheleft.靠左，向左。(right的用法一樣)
：
一．單詞拼寫。
1.Thereisa________(郵政)boxonthewall.
2.Peopleplantmanytreesalongthe_________(街道).
3.Howmuchdoyou________(付錢)forthenewbike?
4.Goacrossthe__________(橋),youcanreachthehotel.
5.Thelittlecatcan’tcome________(下來)fromthetree.
6.Look!Thebookstoreisonyour_________(右邊).
7.Whoissitting________(緊靠旁邊，貼近)toLisa?
8.Andrew’shouseisinthe__________(中央)ofthecity.
二．英漢互譯
1.在中心路_____________2.在圖片里__________________
3.在郵局和圖書館之間________________4.向右轉(zhuǎn)___________
5.不用謝______________6.輪流___________
7.intheneighborhood______________8.onone’sleft____________
9.gostraight_____________10.acrossfromthelibrary____________
二．同義句轉(zhuǎn)換。
1.Abigsupermarketisonthestreet.
_______________abigsupermarketonthestreet.
2.Don’tmakethestreetdirty.
Pleasekeepthestreet_________.
3.Thehotelisbehindthepark.
Theparkis__________________thehotel.
4.NancyisontherightofPaul.Paul’sleftisJulie.
Paulis____________Nancy___________Julie.XKb1.Com
5.Thewindowisnotclosed.
Thewindowis______________.
（教師寄語：Neverdothingsbyhalves）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Unit8Isthereapostofficenearhere?第四課時:SectionB2a~2c
主備人：復備人：七年級備課組課型：新授課
使用教師：使用學生：班姓名：
：
1.掌握新單詞和短語:
2.總結(jié)學過的描述或詢問某地的句式方法
3.書寫一份自己的旅游指南
4.掌握近義介詞的區(qū)別和一些動詞短
：
一、試寫下列英語的漢語意義。
1.街區(qū)；街坊___________2.花（時間，金錢）___________3.爬_______
4.路__________5.常常___________6.空氣_______7.陽光_____________
8.免費的____________9.享受；喜愛____________10.喜歡閱讀_____________
11.容易地____________12.錢___________
：
1.核對課前預習的答案。
2.2aChecktheplacesnearyourhome.Tellyourpartnerwheretheyare.
3.2bReadthepassage.Matcheachpassagewithamap.
4.2cReadthepassagesagainandanswerthequestions.
疑難點撥：（兩人小組討論完成）
Task1.請大家進行小組討論，總結(jié)出你們都不懂的地方，并提出。
Task2疑難點總結(jié)
1.across和through的區(qū)別
across和through都有“經(jīng)過，通過”的意思，across常表示在物體表面橫過，常用于表示橫過街道、馬路、橋和海洋等；而through多用來表示在物體內(nèi)部穿過，常用于表示穿過門窗、森林和公園等。如：Let’sgoacrossthebridge.我們過橋吧。
Hedrivesacarthroughtheforest.他駕駛汽車穿過森林。
2.enjoy動詞，意為“享受……的樂趣;欣賞”.
e.g:Heenjoyshimselfattheparty.他在聚會上玩得很愉快.
enjoy后接動詞的-ing形式.
Ienjoygoingtothecinema.我愛看電影.搭配enjoyoneself(=haveagoodtime)過得快樂
3.if連詞，意為“如果”。從句即使表示將來，也不用將來時態(tài)，而用一般現(xiàn)在時。
例：1）IfIhaveenoughmoney,IwanttogotoEngland.如果我有足夠的錢，我想去英國。
2）Ifyougetupearly,youcancatchtheearlybus.如果你早起，你可以乘上早班車。
：
一、填空首字母
1.—Doyoue________yourwork?—Yes,Ilikeitverymuch.
2.Pleasehelptheoldmanc_________thestreet.
3.Don’tplaysocceronther_________.
4.Thecatsarec________thetrees.
5.Breakfastisf_______forthechildren.
二、單選題
()1.Istherealibrary?___________.
A.Yes,thereisB.Yes,itisC.itisn’t
()2.Ihaveahouse___________asmallbeautifulgarden.
A.onB.toC.with
()3.Pleaselookaround.Whatcanyouseeyourright？
A.inB.onC.at
()4.Theparkisacross_________thesupermarket.
A.inB.onC.from
()5.Wecanbuysomeinthefoodmarket.
A.breadB.baseballsC.clothes
()6.thereabankalongthestreet?
A.IsB.AreC.Am
()7.Thepayphoneisthepostofficeandthelibrary.
A.inB.betweenC.near
()8.Thegirlnext______NancyistalkingtoherinEnglish.
?A.atB.inC.to?
()9.Whereis______postoffice??
A.aB.theC.an
()10.Go______thestreetandthenturnright______BridgeStreet.
A.along;onB.down;atC.straight;on?
（教師寄語：Neverdothingsbyhalves）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Unit8Isthereapostofficenearhere?第五課時:3a-----Selfcheck
主備人：復備人：七年級備課組課型：新授課
使用教師：使用學生：班姓名：
：
1.復習本單元的所有單詞和短語；
2.復習本單元的所有句型。
：
一．翻譯
1.在……對面_______________2.購物________________3.到達那里____________________
3.在我家附近____________________4.左拐_______________5.在右邊__________________
6.在上學的日子_______________________7.空閑的時間_________________________
：
一、自主學習：
Task1：小組合作，找出本單元描述性的形容詞。
clean—dirty;quiet—noisy;new—old;small—big;tall(long)—short;busy—free;left—right;good—bad
二、單元總結(jié)：（小組合作）
1.方位介詞：in;on;under;above;before;inthefrontof(內(nèi)部前);infrontof(外部前);acrossfrom;nextto;between……and…..;behind;near;nextto;outside;through;down=along;ontheleft(right);turnleft(right);inthecornerof;on(in)thestreet/avenueacross(橫穿)；through(內(nèi)部穿、豎穿)；pass(旁邊經(jīng)過)；2.同義詞組：Nearhere=intheneighborhood
havefundoingsth.(with)=haveagoodtime=enjoyoneself
takeawalk=haveawalk=walktakeataxi/bus/bike=bytaxi/bus/bike
atthebeginningof=atfirstarrivein+大地方arriveat+小地方XKb1.Com
3.問路方法：1)Whereisthe…?2)HowcanIgettothe…?3)Whichisthewaytothe…?
4)Excuseme,couldyoutellmethewayto…?5)Istherea…nearhere(intheneighborhood)?
指路：Gostraightandturn(left/right).It’sdownBrightStreetontheright.It‘snextto….
4.重點句子1.TakeawalkthroughtheparkontheCenterAvenue.
2.asmallhousewithaninterestinggarden3．Thisisthebeginningofthegardentour.
4.CometovisitBridgeStreet5.BridgeStreetisagoodplacetohavefun.
6.Ifyou’rehungry,youcanbuysomefoodinthesupermarket.
7.IknowyouarearrivingnextSunday.Letmetellyouthewaytomyhouse.
8.Takeataxifromtheairport.YoupassabankonyourrightandthengodownLongStreet.YougothroughSixthAvenue.9.Ihopeyouhaveagoodtrip.
10.Thanks(alot)/Thankyou(verymuch)!Thankyouallthesame.
11.YouarewelcomeThat’sOKThat’sallrightNotatall.
：
一、根據(jù)句意和首字母完成單詞
1.Ifyouwanttosendaletter,youmustgotothep_____o______.
2.Thereisas_______nearhere,andweoftengotheretobuyeverything.
3.Weoftengetmoneyfromtheb______.
4.Iamveryh______.Iwouldlikesomethingtoeat.
5.Thehospitalisb______ourschoolandthebookshop.
6.Isthereagardeninyourn_________?
二、用所給單詞的反義詞填空。
1.Thesupermarketisonthe______ofthestreet.(right)
2.Theyaredoingtheirhomeworkinthe_____classroom.(noisy)
3.Nexttothehotelisa______housewithaninterestinggarden.(big)
4.Go_____thisstreetandyoucanfindtheshop.(up)
5.MyEnglishbookisvery______.(old)
三、書面表達

李明想去買一張激光唱片，但是不知道光盤店在哪里。請你按圖示告訴他該怎么走。詞數(shù)50左右。
LetmetellyouthewaytotheCDstore._______________________________________
（教師寄語：Neverdothingsbyhalves）
___________________