幼兒園教案萬花筒

100萬有多大。

老師會對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，大家在認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案課件了吧。只有寫好教案課件計劃，才能夠使以后的工作更有目標(biāo)性！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《100萬有多大》，希望能為您提供更多的參考。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、過程目標(biāo)：

(1)經(jīng)歷小組活動從不同的角度來感受100萬有多大。

(2)在小組活動中經(jīng)歷與現(xiàn)實中身邊數(shù)據(jù)的比較體會100萬的龐大。

2、知識技能目標(biāo)：

(1)通過在不同的方向和不同的角度對較大數(shù)據(jù)的感受來培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。

(2)通過小組活動培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和相互合作，細(xì)心觀察，合作究的能力。

3、情感目標(biāo)：

(1)通過小組活動培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的好習(xí)慣。

(2)感受數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

教學(xué)重點難點：通過類比體會較大數(shù)據(jù)的過程。

教學(xué)工具：皮尺，天平，大米，計算器。

【學(xué)前準(zhǔn)備】

同學(xué)們，你知道南京大屠殺死了多少同胞嗎?中國的國土面積為多少萬平方里?這樣的大數(shù)字你還能列舉一些嗎?

【探究活動】。

(一)小組活動1：100萬粒大米有多重?

1、獨立思考，解決問題：

猜一猜：這100萬粒大米大約有多少千克?你怎樣稱出?

2、師生探究，合作交流：

(1)100粒大米的質(zhì)量是多少?(用天平進(jìn)行測量)

(2)100萬粒大米的質(zhì)量是多少呢?你又是如何得出的呢?

(3)如果一個三口之家一個月能吃20千克大米，那么一百萬粒米給三口之家能

吃多長時間呢?

(二)小組活動2：100萬步有多長?

1、獨立思考，解決問題：，

猜一猜：東廬到南京約為五十千米，東廬到常州約為一百千米，東廬到青島約為四

百五十千米，你認(rèn)為一百萬步相當(dāng)于以上哪一個路程?

2、師生交流，合作探究：

(1)完成表格(皮尺和計算器)

步數(shù)

長度

1步

1萬步

100萬涉

(2)東廬到溧水的一個單程的長度是6千米，東廬到溧水大約有多少步呢?

(3)思考：你從家中到學(xué)校大約要有多少步呢?

(三)小組活動3：100萬與的書大約有多厚?(以語文書為準(zhǔn))

1、獨立思考，解決問題：

(1)完成下列表格：

語文書的頁數(shù)

字?jǐn)?shù)

一頁

100萬字

(2)100萬字的語文書有多厚呢?它相當(dāng)于我們幾本語文書的厚度呢?

2、師生探究，合作交流：

(1)你能計算出100萬冊語文書的體積嗎?你采用的是什么方法?

一(2)我們的教室能放下這100萬冊語文書嗎?如果不能，它需要幾個這樣的教室?

(四)小組活動：議一議：足球彩票、福利彩票、體育彩票，對我們的誘惑很大，假若哪天你得了100萬元，你的書包能裝得下嗎?

(一張100元的鈔票長約15．5厘米，寬約7．7厘米，準(zhǔn)備100張形狀、厚度如同100元鈔票的白紙)

l、獨立思考。解決問題．

(1)100萬元含有多少張100元的人民幣?

2、師生探究，合作交流：

(1)你如何利用手中的100張形狀，厚度如鈔票的白紙估算出100萬元的體積?

(2)請利用手中的工具測量并估算你的書包的大約體積，估計你的書包能裝得下嗎?

【隨堂檢測】

1、量一量你的一柞有多長?100萬柞有多長?它相當(dāng)手你的體育課上的多少個100米呢?

2、小組合作完成：從1數(shù)到10需要多少時間?從1數(shù)到100萬又需要時間?如果你24小時不休息，又需要多少時問?

【問題式小結(jié)】

l、本節(jié)課你感受到了什么?

2、再對于一些較大的抽象的數(shù)字，我們又如何去感受它的龐大?

3、你還能例舉你身邊能夠親感受到的較大的數(shù)字嗎?

【思維拓展】

你能設(shè)計一個方案來感受你身邊存在的一些較龐大的數(shù)字嗎?請你試一試?

延伸閱讀

八年級物理公式：萬有引力

八年級物理公式：萬有引力

物理公式1.開普勒第三定律：T2/R3=K(=4π2/GM){R:軌道半徑，T:周期，K:常量(與行星質(zhì)量無關(guān)，取決于中心天體的質(zhì)量)｝
2.萬有引力定律：F=Gm1m2/r2(G=6.67×10-11Nm2/kg2，方向在它們的連線上)
3.天體上的重力和重力加速度：GMm/R2=mg;g=GM/R2{R:天體半徑(m)，M：天體質(zhì)量(kg)｝
4.衛(wèi)星繞行速度、角速度、周期：V=(GM/r)1/2;ω=(GM/r3)1/2;T=2π(r3/GM)1/2{M：中心天體質(zhì)量｝
5.第一(二、三)宇宙速度V1=(g地r地)1/2=(GM/r地)1/2=7.9km/s;V2=11.2km/s;V3=16.7km/s
6.地球同步衛(wèi)星GMm/(r地+h)2=m4π2(r地+h)/T2{h≈36000km，h:距地球表面的高度，r地:地球的半徑｝
注:
(1)天體運動所需的向心力由萬有引力提供,F向=F萬;
(2)應(yīng)用萬有引力定律可估算天體的質(zhì)量密度等;
(3)地球同步衛(wèi)星只能運行于赤道上空，運行周期和地球自轉(zhuǎn)周期相同;
(4)衛(wèi)星軌道半徑變小時,勢能變小、動能變大、速度變大、周期變小(一同三反);
(5)地球衛(wèi)星的最大環(huán)繞速度和最小發(fā)射速度均為7.9km/s。

認(rèn)識100萬

每個老師不可缺少的課件是教案課件，大家在仔細(xì)設(shè)想教案課件了。教案課件工作計劃寫好了之后，這樣我們接下來的工作才會更加好！你們會寫一段適合教案課件的范文嗎？下面是小編幫大家編輯的《認(rèn)識100萬》，僅供參考，大家一起來看看吧。

6.1認(rèn)識100萬
教學(xué)目標(biāo)：
1.知識與技能：借助學(xué)生自己熟悉的事物，從不同角度對100萬進(jìn)行感受，發(fā)展數(shù)感；能用計算器處理較復(fù)雜的數(shù)據(jù)；
2.過程與方法：讓學(xué)生在實驗活動中通過相互間的合作與交流，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生合作交流的能力和數(shù)學(xué)表達(dá)能力；
3.情感與態(tài)度：在實驗過程中體會數(shù)據(jù)的客觀真實性，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，初步培養(yǎng)學(xué)生以科學(xué)數(shù)據(jù)為依據(jù)分析問題、解決問題的良好習(xí)慣.通過感受100萬，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、勤儉節(jié)約、保護(hù)環(huán)境的良好品質(zhì)。
教學(xué)重點：鼓勵學(xué)生通過合作交流，主動實踐，用多種方法進(jìn)行估算，能從多種角度體會某個數(shù)據(jù)。感受100萬有多大．
教學(xué)難點：用多種方法進(jìn)行估算，能從多種角度體會某個數(shù)據(jù)。
活動準(zhǔn)備：提前查找?guī)讉€數(shù)據(jù)：
1、我國大城市人口（廈門人口）；
2、地球表面積；
3、地球上的海洋面積；
4、地球上的陸地面積；
5、一個人的頭發(fā)大約有多少根：

教學(xué)過程
一、感受生活!
據(jù)統(tǒng)計全國一天要產(chǎn)生約19.5億千克垃圾。
世界首富的總資產(chǎn)有720億美元。
請學(xué)生交流幾個查找的數(shù)據(jù)，提出問題：這些數(shù)給你的感受是什么？
（談?wù)劥髷?shù)給自己的感受），引入新課。
在日常生活中，我們經(jīng)常遇到這樣一些比較大的數(shù)，那么它們到底有多大？
二、新課學(xué)習(xí)：活動課題：100萬有多大？
小組活動一：
1.聰明的你能估計100萬粒大米的質(zhì)量嗎？
目的：估計100萬粒大米的質(zhì)量
材料：大米若干、天平
1）先量出一定數(shù)量的大米（如200粒）的質(zhì)量。(約？克)
2）計算100萬是它的多少倍，用比例的方法解決。(？倍，約？千克)
2.假設(shè)如果我們每人每天節(jié)約1粒大米，每人每年能節(jié)約多少粒米？
照這樣計算，深圳市1200萬人，一年能節(jié)約多少千克大米？
3.如果一個三口之家一個月能吃20千克大米，這些米能供他們吃多少年？
（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?。?--勤儉節(jié)約是中華民族的美德，請節(jié)約每一粒米！
小組活動二（做一做）：
1.估測你的1萬步大約有多長？那么你的100萬步呢？它可以繞我們的操場多少圈？（一圈250米）
1萬步：0.5×10000=5000（米）5000÷250=20（圈）
100萬步：5000×100=500000（米）500000÷250=2000（圈）
2.估計花盆的占地面積，100萬盆鮮花能夠美化多少平方米的綠地？能鋪滿幾個我們這樣大的校園？（翠園東曉占地約21403平方米）
3.測量數(shù)學(xué)課本的厚度，估計100萬冊這樣的數(shù)學(xué)課本摞在一起有多高.相當(dāng)于幾個教學(xué)樓高？（翠園東曉教學(xué)樓高約27米）與珠穆朗瑪峰相比誰高？（珠穆朗瑪高約8844米）
你們小組的結(jié)論是：比珠穆朗瑪峰高!
4.估計教室的面積，100萬人站在一起，約占多少間這樣的教室？

小組活動三：
1.估計語文課本第57頁的字?jǐn)?shù)。大約550字
2.根據(jù)你的估計，1萬字占多少頁？10000÷550＝18〔頁〕
3.100萬字的書大約有多厚？
注〔100頁的書大約0.5厘米厚〕
100×18＝1800〔頁〕
1800÷100×0.5＝9〔厘米〕

應(yīng)用
我國還有很多貧困失學(xué)兒童，如果每人捐出1元，深圳市就可以捐出1200多萬元，可以讓6000多失學(xué)兒童讀完義務(wù)教育.你的書包能裝下100萬元人民幣嗎？（假設(shè)這些錢都是100元一張的新版人民幣）
（100張100元新版人民幣大約厚0.9厘米；1張100元人民幣長約15.5厘米，寬約7.7厘米。）
活動方案
（1〕測量1萬元〔每張100元〕人民幣的體積。
15×8×1＝120〔立方厘米〕
〔2〕100萬人民幣的體積。
100×120＝12000〔立方厘米〕
100萬人民幣體積：12000立方厘米
想一想：假設(shè)密碼箱體積：43×30×9＝11610立方厘米100萬人民幣能裝進(jìn)去嗎？
能，走在路上可要小心了！

二、我的收獲

100萬粒大米約……千克。
100萬步約…………千米。
100萬字的書厚約……厘米。
100萬人約占教室……間。
100萬元人民幣需用……箱子。
如何用科學(xué)的方法估計100萬？
三、課后作業(yè)：
習(xí)題6。1P199/數(shù)學(xué)理解1、2問題解決1、2

四、教學(xué)反思：
這是一節(jié)活動課，學(xué)生學(xué)習(xí)過程中參與“活動”的程度很重要，教學(xué)中應(yīng)給予學(xué)生足夠的活動時間，給他們充分交流的機(jī)會，有意識地培養(yǎng)他們有條理地思考問題和語言表達(dá)能力。

6.1認(rèn)識100萬

每個老師為了上好課需要寫教案課件，大家應(yīng)該開始寫教案課件了。教案課件工作計劃寫好了之后，才能夠使以后的工作更有目標(biāo)性！有沒有好的范文是適合教案課件？小編特地為大家精心收集和整理了“6.1認(rèn)識100萬”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

6.1認(rèn)識100萬
教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生借助自己熟悉的事物,從不同角度對100萬進(jìn)行感受,發(fā)展數(shù)感．

2、能用計算器處理較復(fù)雜的數(shù)據(jù);

3、培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神。

教學(xué)重點：鼓勵學(xué)生通過合作交流，主動實踐，用多種方法進(jìn)行估算，能從多種角度體會某個數(shù)據(jù)。感受100萬有多大．

教學(xué)難點：用多種方法進(jìn)行估算，能從多種角度體會某個數(shù)據(jù)。

活動準(zhǔn)備：提前查找?guī)讉€數(shù)據(jù)：

1、我國大城市人口（廈門人口）；

2、地球表面積；

3、地球上的海洋面積；

4、地球上的陸地面積；

5、人的血管總長度；

6、一個人的頭發(fā)大約有多少根：

教學(xué)過程

一、感受生活!

據(jù)統(tǒng)計全國一天要產(chǎn)生約19.5億千克垃圾。

世界首富的總資產(chǎn)有720億美元。

請學(xué)生交流幾個查找的數(shù)據(jù)，提出問題：這些數(shù)給你的感受是什么？

（談?wù)劥髷?shù)給自己的感受），引入新課。

在日常生活中，我們經(jīng)常遇到這樣一些比較大的數(shù)，那么它們到底有多大？

二、新課學(xué)習(xí)：活動課題：100萬有多大？

小組活動一：

聰明的你能估計100萬粒大米（或綠豆）的質(zhì)量嗎？

目的：估計100萬粒大米（或綠豆）的質(zhì)量

材料：大米（或綠豆）若干、天平

1、先量出一定數(shù)量的大米（如200粒）的質(zhì)量。(約？克)

2、計算100萬是它的多少倍，用比例的方法解決。(？倍，約？千克)

假設(shè)一個三口之家平均一天食用大米1千克，那么這些大米能夠這樣的家庭吃多長時間？

若每個人一天節(jié)約1粒米，中國共有人口13億，一天可以節(jié)約多少千克米？這些大米可以解決多少三口之家的吃飯問題？

（1300000000÷1000000）×22.5=29250（千克）

可以維持29250個家庭一天的生活，81個家庭一年的生活！

一家人：29250天=975個月=81年

（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?。?--勤儉節(jié)約是中華民族的美德，請節(jié)約每一粒米！

小組活動二（試一試）：

估測你的1萬步大約有多長？那么你的100萬步呢？它可以繞我們的操場多少圈？（一圈250米）

1萬步：0.5×10000=5000（米）5000÷250=20（圈）

100萬步：5000×100=500000（米）500000÷250=2000（圈）

小組活動三：

1.估計語文課本第57頁的字?jǐn)?shù)。大約550字

2.根據(jù)你的估計，1萬字占多少頁？10000÷550＝18〔頁〕

3.100萬字的書大約有多厚？

注〔100頁的書大約0.5厘米厚〕

100×18＝1800〔頁〕

1800÷100×0.5＝9〔厘米〕

活動四：

〔1〕請估計你所在的教室有多少平方米？估計有70平方米

〔2〕1萬平方米面積相當(dāng)于多少間這樣的教室？10000÷70＝143〔間〕

〔3〕100萬人站在一起，約占多少間這樣的教室？（假設(shè)一人約占0.5平方米空間）

1000000×0.5＝500000〔平方米〕

50×143＝7150〔間〕

比一比

測量數(shù)學(xué)課本的厚度，估計100萬冊這樣的數(shù)學(xué)課本摞在一起有多高？能與珠穆朗瑪峰比高嗎？

0.01×1000000=10000（米）8848米

你們小組的結(jié)論是：比珠穆朗瑪峰高!

議一議：某公司老板外出欲帶100萬元現(xiàn)金，他準(zhǔn)備一個多大的皮箱

才能裝下這100萬元錢？（假設(shè)這些錢都是100元一張的新版人民幣）

（100張100元新版人民幣大約厚1厘米；1張100元人民幣第約15厘米，寬約8厘米。）

活動方案

（1〕測量1萬元〔每張100元〕人民幣的體積。

u15×8×1＝120〔立方厘米〕

〔2〕100萬人民幣的體積。

100×120＝12000〔立方厘米〕

100萬人民幣體積：12000立方厘米

u想一想：假設(shè)密碼箱體積：43×30×9＝11610立方厘米100萬人民幣能裝進(jìn)去嗎？

能，走在路上可要小心了！

二、我的收獲

100萬粒大米約……千克。

100萬步約…………千米。

100萬字的書厚約……厘米。

100萬平方米約教室……間。

100萬元人民幣需用……箱子。

如何用科學(xué)的方法估計100萬？

三、課后作業(yè)：

習(xí)題6。1P199/數(shù)學(xué)理解1、2問題解決1、2

四、教學(xué)反思：

這是一節(jié)活動課，學(xué)生學(xué)習(xí)過程中參與“活動”的程度很重要，教學(xué)中應(yīng)給予學(xué)生足夠的活動時間，給他們充分交流的機(jī)會，有意識地培養(yǎng)他們有條理地思考問題和語言表達(dá)能力。