小學(xué)英語三年級教案

蘇教版九年級物理上冊重要復(fù)習(xí)資料三。

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第十六章電轉(zhuǎn)換磁知識歸納
1．磁性：物體吸引鐵、鎳、鈷等物質(zhì)的性質(zhì)。
2．磁體：具有磁性的物體叫磁體。它有指向性：指南北。
3．磁極：磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫磁極。
①任何磁體都有兩個(gè)磁極，一個(gè)是北極（N極）；另一個(gè)是南極（S極）
②磁極間的作用：同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。
4．磁化：使原來沒有磁性的物體帶上磁性的過程。
5．磁體周圍存在著磁場，磁極間的相互作用就是通過磁場發(fā)生的。
6．磁場的基本性質(zhì)：對入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用。
7．磁場的方向：在磁場中的某一點(diǎn)，小磁針靜止時(shí)北極所指的方向就是該點(diǎn)的磁場方向。
8．磁感線：描述磁場的強(qiáng)弱和方向而假想的曲線。磁體周圍的磁感線是從它北極出來，回到南極。（磁感線是不存在的，用虛線表示，且不相交）
9．磁場中某點(diǎn)的磁場方向、磁感線方向、小磁針靜止時(shí)北極指的方向相同。
10．地磁的北極在地理位置的南極附近；而地磁的南極則在地理位置的北極附近。(地磁的南北極與地理的南北極并不重合，它們的交角稱磁偏角，這是我國學(xué)者：沈括最早記述這一現(xiàn)象。）
11．奧斯特實(shí)驗(yàn)證明：通電導(dǎo)線周圍存在磁場。
12．安培定則：用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管中電流方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極（N極）。
13．安培定則的易記易用：入線見，手正握；入線不見，手反握。大拇指指的一端是北極(N極)。（注意：入的電流方向應(yīng)由下至上放置）
14．通電螺線管的性質(zhì)：①通過電流越大，磁性越強(qiáng)；②線圈匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)；③插入軟鐵芯，磁性大大增強(qiáng)；④通電螺線管的極性可用電流方向來改變。
15．電磁鐵：內(nèi)部帶有鐵芯的螺線管就構(gòu)成電磁鐵。
16．電磁鐵的特點(diǎn)：①磁性的有無可由電流的通斷來控制；②磁性的強(qiáng)弱可由改變電流大小和線圈的匝數(shù)來調(diào)節(jié)；③磁極可由電流方向來改變。
17．電磁繼電器：實(shí)質(zhì)上是一個(gè)利用電磁鐵來控制的開關(guān)。它的作用可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離操作，利用低電壓、弱電流來控制高電壓、強(qiáng)電流。還可實(shí)現(xiàn)自動控制。
18．電磁感應(yīng)：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動時(shí)，導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)，產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電流。
19.產(chǎn)生感生電流的條件：①電路必須閉合；②只是電路的一部分導(dǎo)體在磁場中；③這部分導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動。
20.感應(yīng)電流的方向：跟導(dǎo)體運(yùn)動方向和磁感線方向有關(guān)。
21.電磁感應(yīng)現(xiàn)象中是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。
22.發(fā)電機(jī)的原理是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的。交流發(fā)電機(jī)主要由定子和轉(zhuǎn)子。
23.高壓輸電的原理：保持輸出功率不變，提高輸電電壓，同時(shí)減小電流，從而減小電能的損失。
24.磁場對電流的作用：通電導(dǎo)線在磁場中要受到磁力的作用。是由電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。應(yīng)用是制成電動機(jī)。
25.通電導(dǎo)體在磁場中受力方向：跟電流方向和磁感線方向有關(guān)。
26.直流電動機(jī)原理：是利用通電線圈在磁場里受力轉(zhuǎn)動的原理制成的。
27．交流電：周期性改變電流方向的電流。
28．直流電：電流方向不改變的電流。
第十七章電磁波與現(xiàn)代通信知識歸納
1．信息：各種事物發(fā)出的有意義的消息。
人類歷史上，信息和信息傳播活動經(jīng)歷了五次巨大的變革是：①語言的誕生；②文字的誕生；③印刷術(shù)的誕生；④電磁波的應(yīng)用；⑤計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用。（要求會正確排序）
2．早期的信息傳播工具：烽火臺，驛馬，電報(bào)機(jī)，電話等。
3．人類儲存信息的工具有：①牛骨﹑竹簡、木牘，②書，③磁盤﹑光盤。
4．所有的波都在傳播周期性的運(yùn)動形態(tài)。例如：水和橡皮繩傳播的是凸凹相間的運(yùn)動形態(tài)，而彈簧和聲波傳播的是疏密相間的運(yùn)動形態(tài)。
5．機(jī)械波是振動形式在介質(zhì)中的傳播，它不僅傳播了振動的形式，更主要是傳播了振動的能量。當(dāng)信息加載到波上后，就可以傳播出去。
6．有關(guān)描述波的性質(zhì)的物理量：①振幅A：波源偏離平衡位置的最大距離，單位是m.②周期T：波源振動一次所需要的時(shí)間，單位是s.③頻率f：波源每秒類振動的次數(shù)，單位是Hz.④波長λ：波在一個(gè)周期類傳播的距離，單位是m.
7．波的傳播速度v與波長λ、頻率f的關(guān)系是：.v=λ/f=λT
8．電磁波是在空間傳播的周期性變化的電磁場，由于電磁場本身具有物質(zhì)性，因此電磁波傳播時(shí)不需要介質(zhì)。
9．電磁波譜（按波長由小到大或頻率由高到低排列）：γ射線、X射線、紫外線、可見光（紅橙黃綠藍(lán)靛紫）、紅外線﹑微波﹑無線電波。（要了解它們各自應(yīng)用）。
10．人類應(yīng)用電磁波傳播信息的歷史經(jīng)歷了以下變化：①傳播的信息形式從文字→聲音→圖像；②傳播的信息量由小到大；③傳播的距離由近到遠(yuǎn)④傳播的速度由慢到快。
11．現(xiàn)代“信息高速公路”的兩大支柱是：衛(wèi)星通信和光纖通信，其中光纖通信優(yōu)點(diǎn)是：容量大、不受外界電磁場干擾、不怕潮濕、不怕腐蝕，互聯(lián)網(wǎng)是信息高速公路的主干線，互聯(lián)網(wǎng)用途有：①發(fā)送電子郵件；②召開視頻會議；③網(wǎng)上發(fā)布新聞；④進(jìn)行遠(yuǎn)程登陸，實(shí)現(xiàn)資源共享等。
12．電視廣播、移動通信是利用微波傳遞信號的。
第十八章能源與可持續(xù)發(fā)展知識歸納
1.人類開發(fā)利用能源的歷史：火→化石能源→電能→核能。
2．能源的種類很多，從不同角度可以分為：一次能源和二次能源；可再生能源和不可再生能源；常規(guī)能源（傳統(tǒng)能源）和新能源；清潔能源和非清潔能源等。
3．核能獲取的途徑有兩條：重核的裂變和輕核的聚變（聚變也叫熱核反應(yīng)）。原子彈和目前人類制造的核電站是利用重核的裂變釋放能量的，而氫彈則是利用輕核的聚變釋放能量的。
4．核電站主要組成包括：核反應(yīng)堆、熱交換器、汽輪機(jī)和發(fā)電機(jī)等。
5．太陽能是由不斷發(fā)生的核聚變產(chǎn)生的，地球上除核能、地?zé)崮芎统毕芤酝獾乃械哪芰?，幾乎都來自太陽。人類利用太陽能的三種方式是：①光熱轉(zhuǎn)換（太陽能熱水器）；②光電轉(zhuǎn)換（太陽能電池）；③光化轉(zhuǎn)換（綠色植物）。
6．能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律：能量既不會憑空消滅，也不會憑空產(chǎn)生，它只會從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，而在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中，其總量保持不變。
7．能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化具有方向性。輸出的有用能量
轉(zhuǎn)換的能量
8．能量轉(zhuǎn)換裝置的效率=——————————×100％
輸入的總能量.

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第十一章簡單機(jī)械和功知識歸納
1．杠桿：一根在力的作用下能繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動的硬棒就叫杠桿。
2．什么是支點(diǎn)、動力、阻力、動力臂、阻力臂？
(1)支點(diǎn)：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點(diǎn)(o)
(2)動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力(F1)
(3)阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力(F2)
(4)動力臂：從支點(diǎn)到動力的作用線的距離（L1）。
(5)阻力臂：從支點(diǎn)到阻力作用線的距離（L2）
3．杠桿平衡的條件:動力×動力臂=阻力×阻力臂.或?qū)懽鳎篎1L1=F2L2或?qū)懗?。這個(gè)平衡條件也就是阿基米德發(fā)現(xiàn)的杠桿原理。
4．三種杠桿：
(1)省力杠桿：L1L2,平衡時(shí)F1F2。特點(diǎn)是省力，但費(fèi)距離。（如剪鐵剪刀，鍘刀，起子）
(2)費(fèi)力杠桿：L1L2,平衡時(shí)F1F2。特點(diǎn)是費(fèi)力，但省距離。（如釣魚杠，理發(fā)剪刀等）
(3)等臂杠桿：L1=L2,平衡時(shí)F1=F2。特點(diǎn)是既不省力，也不費(fèi)力。（如：天平）
5．定滑輪特點(diǎn)：不省力，但能改變動力的方向。（實(shí)質(zhì)是個(gè)等臂杠桿）
6．動滑輪特點(diǎn)：省一半力，但不能改變動力方向,要費(fèi)距離.(實(shí)質(zhì)是動力臂為阻力臂二倍的杠桿)
7．滑輪組：使用滑輪組時(shí),滑輪組用幾段繩子吊著物體,提起物體所用的力就是物重的幾分之一。
1．功的兩個(gè)必要因素：一是作用在物體上的力；二是物體在力的方向上通過的距離。
2．功的計(jì)算：功(W)等于力(F)跟物體在力的方向上通過的距離(s)的乘積。（功=力×距離）
3.功的公式：W=Fs；單位：W→焦；F→牛頓；s→米。(1焦=1?！っ?.
4．功的原理：使用機(jī)械時(shí)，人們所做的功，都等于不用機(jī)械而直接用手所做的功，也就是說使用任何機(jī)械都不省功。
5．斜面：FL=Gh斜面長是斜面高的幾倍，推力就是物重的幾分之一。（螺絲也是斜面的一種）
6．機(jī)械效率：有用功跟總功的比值叫機(jī)械效率。
計(jì)算公式：P有/W=η
7．功率(P)：單位時(shí)間(t)里完成的功(W)，叫功率。
計(jì)算公式：。單位：P→瓦特；W→焦；t→秒。（1瓦=1焦/秒。1千瓦=1000瓦）
第十二章機(jī)械能和內(nèi)能知識歸納
1．一個(gè)物體能夠做功，這個(gè)物體就具有能（能量）。
2．動能：物體由于運(yùn)動而具有的能叫動能。
3．運(yùn)動物體的速度越大，質(zhì)量越大，動能就越大。
4．勢能分為重力勢能和彈性勢能。
5．重力勢能：物體由于被舉高而具有的能。
6．物體質(zhì)量越大，被舉得越高，重力勢能就越大。
7．彈性勢能：物體由于發(fā)生彈性形變而具的能。
8．物體的彈性形變越大，它的彈性勢能就越大。
9．機(jī)械能：動能和勢能的統(tǒng)稱。（機(jī)械能=動能+勢能）單位是：焦耳
10.動能和勢能之間可以互相轉(zhuǎn)化的。
方式有：動能重力勢能；動能彈性勢能。
11．自然界中可供人類大量利用的機(jī)械能有風(fēng)能和水能。
1．內(nèi)能：物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運(yùn)動的動能和分子勢能的總和叫內(nèi)能。（內(nèi)能也稱熱能）
2．物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)：物體的溫度越高，分子運(yùn)動速度越快，內(nèi)能就越大。
3．熱運(yùn)動：物體內(nèi)部大量分子的無規(guī)則運(yùn)動。
4．改變物體的內(nèi)能兩種方法：做功和熱傳遞，這兩種方法對改變物體的內(nèi)能是等效的。
5．物體對外做功，物體的內(nèi)能減??；
外界對物體做功，物體的內(nèi)能增大。
6．物體吸收熱量，當(dāng)溫度升高時(shí)，物體內(nèi)能增大；
物體放出熱量，當(dāng)溫度降低時(shí)，物體內(nèi)能減小。
7．所有能量的單位都是：焦耳。
8．熱量（Q）：在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少叫熱量。（物體含有多少熱量的說法是錯(cuò)誤的）
9．比熱（c）：單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱。
10．比熱是物質(zhì)的一種屬性，它不隨物質(zhì)的體積、質(zhì)量、形狀、位置、溫度的改變而改變，只要物質(zhì)相同，比熱就相同。
11．比熱的單位是：焦耳/(千克·℃)，讀作：焦耳每千克攝氏度。
12．水的比熱是：C=4.2×103焦耳/(千克·℃)，它表示的物理意義是：每千克的水當(dāng)溫度升高（或降低）1℃時(shí)，吸收（或放出）的熱量是4.2×103焦耳。
13．熱量的計(jì)算：
①Q(mào)吸=cm(t-t0)=cm△t升（Q吸是吸收熱量，單位是焦耳；c是物體比熱，單位是：焦/(千克·℃)；m是質(zhì)量；t0是初始溫度；t是后來的溫度。
②Q放=cm(t0-t)=cm△t降
1．熱值（q）：1千克某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫熱值。單位是：焦耳/千克。
2．燃料燃燒放出熱量計(jì)算：Q放=qm；（Q放是熱量，單位是：焦耳；q是熱值，單位是：焦/千克；m是質(zhì)量，單位是：千克。
3．利用內(nèi)能可以加熱，也可以做功。
4．內(nèi)燃機(jī)可分為汽油機(jī)和柴油機(jī)，它們一個(gè)工作循環(huán)由吸氣、壓縮、做功和排氣四個(gè)沖程。一個(gè)工作循環(huán)中對外做功1次，活塞往復(fù)2次，曲軸轉(zhuǎn)2周。
5．熱機(jī)的效率：用來做有用功的那部分能量和燃料完全燃燒放出的能量之比，叫熱機(jī)的效率。的熱機(jī)的效率是熱機(jī)性能的一個(gè)重要指標(biāo)
6．在熱機(jī)的各種損失中，廢氣帶走的能量最多，設(shè)法利用廢氣的能量，是提高燃料利用率的重要措施。
第十三章電路初探知識歸納
1.電源：能提供持續(xù)電流（或電壓）的裝置。
2.電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能。如干電池是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。發(fā)電機(jī)則由機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。
3.有持續(xù)電流的條件：必須有電源和電路閉合。
4.導(dǎo)體：容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體。如：金屬，人體，大地，酸、堿、鹽的水溶液等。
5.絕緣體：不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體。如：橡膠，玻璃，陶瓷，塑料，油，純水等。
6.電路組成：由電源、導(dǎo)線、開關(guān)和用電器組成。
7.電路有三種狀態(tài)：(1)通路：接通的電路叫通路；(2)斷路：斷開的電路叫開路；(3)短路：直接把導(dǎo)線接在電源兩極上的電路叫短路。
8.電路圖：用符號表示電路連接的圖叫電路圖。
9.串聯(lián)：把電路元件逐個(gè)順次連接起來的電路，叫串聯(lián)。（電路中任意一處斷開，電路中都沒有電流通過）
10.并聯(lián)：把電路元件并列地連接起來的電路，叫并聯(lián)。（并聯(lián)電路中各個(gè)支路是互不影響的）
1．電流的大小用電流強(qiáng)度(簡稱電流)表示。
2．電流I的單位是：國際單位是：安培(A)；常用單位是：毫安(mA)、微安(micro;A)。1安培=103毫安=106微安。
3．測量電流的儀表是：電流表，它的使用規(guī)則是：①電流表要串聯(lián)在電路中；②接線柱的接法要正確，使電流從“+”接線柱入，從“-”接線柱出；③被測電流不要超過電流表的量程；④絕對不允許不經(jīng)過用電器而把電流表連到電源的兩極上。
4．實(shí)驗(yàn)室中常用的電流表有兩個(gè)量程：①0～0.6安，每小格表示的電流值是0.02安；②0～3安，每小格表示的電流值是0.1安。
1．電壓(U):電壓是使電路中形成電流的原因，電源是提供電壓的裝置。
2．電壓U的單位是：國際單位是：伏特(V)；常用單位是：千伏(KV)、毫伏(mV)、微伏(μV)。1千伏=103伏=106毫伏=109微伏。
3．測量電壓的儀表是：電壓表，它的使用規(guī)則是：①電壓表要并聯(lián)在電路中；②接線柱的接法要正確，使電流從“+”接線柱入，從“-”接線柱出；③被測電壓不要超過電壓表的量程；
4．實(shí)驗(yàn)室中常用的電壓表有兩個(gè)量程：①0～3伏，每小格表示的電壓值是0.1伏；②0～15伏，每小格表示的電壓值是0.5伏。
5．熟記的電壓值：
①1節(jié)干電池的電壓1.5伏；②1節(jié)鉛蓄電池電壓是2伏；③家庭照明電壓為220伏；④對人體安全的電壓是：不高于36伏；⑤工業(yè)電壓380伏。
1．電阻(R)：表示導(dǎo)體對電流的阻礙作用。(導(dǎo)體如果對電流的阻礙作用越大，那么電阻就越大，而通過導(dǎo)體的電流就越小)。
2．電阻(R)的單位：國際單位：歐姆(Ω)；常用的單位有：兆歐(MΩ)、千歐(KΩ)。1兆歐=103千歐；1千歐=103歐。
3．決定電阻大小的因素：導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定于導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積和溫度。（電阻與加在導(dǎo)體兩端的電壓和通過的電流無關(guān)）
4．變阻器：(滑動變阻器和電阻箱)
(1)滑動變阻器：
①原理：改變電阻線在電路中的長度來改變電阻的。
②作用：通過改變接入電路中的電阻來改變電路中的電流和電壓。
③銘牌：如一個(gè)滑動變阻器標(biāo)有“50Ω2A”表示的意義是：最大阻值是50Ω，允許通過的最大電流是2A。
④正確使用：A．應(yīng)串聯(lián)在電路中使用；B．接線要“一上一下”；C．通電前應(yīng)把阻值調(diào)至最大的地方。
(2)電阻箱：是能夠表示出電阻值的變阻器。

2017九年級語文上冊重要復(fù)習(xí)資料

2017九年級語文上冊重要復(fù)習(xí)資料

一．拼音

莽莽（mǎng）妖嬈（ráo）折腰（zhé）風(fēng)騷（sāo）田圃（pǔ）

禁錮（gù）留滯（zhì）喑?。▂īn）蓑衣（suō）襁褓（qiǎng）（bǎo）靜謐（mì）顫抖（chàn）昏暈（yūn）棲息（qī）沉浸（jìn）

旁騖（wù）解剖（pōu）佝僂（gōu）（lóu）褻瀆（xiè）駢進(jìn)（pián）

強(qiáng)聒不舍（guō）詛咒（zǔ）隕落（yǔn）靈柩（jiù）深邃（suì）

睿智（ruì）恪盡職守（kè）舐犢之情（shì）廓然無累（kuò）頹廢（tuí）扶掖（yè）忐忑（tǎn）（tè）一抔黃土（póu）舴艋（zé）

怒不可遏（è）陰晦（huì）猹（chá）獾（huān）五行缺土（xíng）腳踝（huái）潮汛（xùn）顴骨（quán）愕然（è）嗤笑（chī）

瑟縮（sè）作揖（yī）惘然（wǎng）恣睢（zì）（suī）嬉鬧（xī）覓食（mì）膽怯（qiè）純粹（cuì）拮據(jù)（jū）棧橋（zhàn）

闊綽（chuò）煞白（shà）發(fā)窘（jiǒng）抽噎（yē）模樣（mú）

棱角分明（léng）模式（mó）根深蒂固（dì）孜孜不倦（zī）汲?。╦í）鍥而不舍（qiè）藻飾（zǎo）狡黠（xiá）詰難（jié）咀嚼（jué）

味同嚼蠟（jiáo）吹毛求疵（cī）玄虛（xuán）省悟（xǐng）脊梁（jǐ）誆騙（kuāng）嗔怒（chēn）逞辯（chéng）慪氣（òu）面面相覷（qù）皰官（páo）恃才放曠（shì）譖害（zèn）麾下（huī）綽刀（chāo）相公（xiàng）靦腆（tiǎn）星宿（xiù）桑梓（zǐ）膩煩（nì）

怔怔（zhēng）輟耕（chuò）鴻鵠（hú）間令（jiàn）社稷（jì）免冠徒跣（xiǎn）休祲（jìn）縞素（gǎo）度德量力（duó）存恤（xù）帝室之胄（zhòu）簞食壺漿（dān）崩殂（cú）陟罰臧否（zhì）夙夜（sù）

二、詞語

紅裝素裹一代天驕潤如油膏溫聲細(xì)語敬業(yè)樂群

斷章取義不二法門彌留之際媚上欺下黎民百姓

惱羞成怒恪盡職守重蹈覆轍涕泗橫流自知之明

氣吞斗?；癁闉跤袩o與倫比歇斯底里十拿九穩(wěn)

斬釘截鐵從容不迫根深蒂固孜孜不倦不言而喻

鍥而不舍輕而易舉持之以恒格物致知袖手旁觀

高談闊論全神貫注吹毛求疵不求甚解濫加粗暴

咬文嚼字狂妄自大因小失大豁然貫通開卷有益

懷古傷今為民請命面面相覷恃才放曠對答如流

唯唯連聲茶飯無心挖心搜膽

三、判斷下列詞句中的成語使用是否恰當(dāng)，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．因?yàn)闀r(shí)間有限，他讀那些大部頭的名著總是喜歡斷章取義，只了解作品的大致內(nèi)容。（x）

2．這批無惡不作的法官，他們媚上欺下，俯伏于國王之前，凌駕于人民之上。（√）

3．面對這伙膽大妄為的犯罪分子，警察惱羞成怒，決定狠狠出擊。（x）

4．做一個(gè)人，我們要行使自己的權(quán)力；做一個(gè)公民，我們要恪盡職守。（√）

5．古人給我們留下了許多蕩氣回腸的愛國精神，我們要重蹈覆轍，將其發(fā)揚(yáng)光大。（x）

6．山區(qū)的孩子們想讀書卻沒有校舍，沒有書本，他們與我們真是無與倫比?。。▁）

7．雷聲已如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾了過來，過了一會兒，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開始了。（√）

8．銀杏樹根深蒂固，抗風(fēng)力很強(qiáng)，是擴(kuò)大綠化面積，治理山河的優(yōu)良樹種。（x）

9．一旦產(chǎn)生小的靈感，相信它的價(jià)值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。（√）

10．愚公之所以能感動上天，搬走太行、王屋二山，靠的就是持之以恒的精神。（√）

11．同學(xué)們兩人一組開始做實(shí)驗(yàn)，老師在教室走來走去，袖手旁觀。（x）

12．張老師批改作文非常認(rèn)真，他常常吹毛求疵地指出我作文中的錯(cuò)別字。（x）

13．讀書的方法，不要固執(zhí)一點(diǎn)，咬文嚼字，而要前后貫通，了解大意。（√）

14．青年人就應(yīng)該恃才放曠，不拘泥于前人的舊說，勇于創(chuàng)新，勇于改革。（x）

四、詩詞名句積累

（一）填寫上句或下句

1．過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。

2．塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。

3．羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

4．為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

5．會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

6．風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。

7．物是人非事事休，欲語淚先流。

8．只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。

9．八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。

10．馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。

11．了卻君王天下事，贏得生前身后名。

12．足蒸暑土氣，背灼炎天光。

13．力盡不知熱，但惜夏日長。

14．更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。

15．雞聲茅店月，人際板橋霜。

16．槲葉落山路，枳花照驛墻。

17．無意苦爭養(yǎng)，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

18．池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲。

19．酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶。

20．薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。

21．莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。

22．千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。

23．列國周齊秦漢楚，贏，都變做了土；輸，都變做了土。

24．官船來往亂如麻，全仗你抬身價(jià)。

25．衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

26．由儉入奢易，由奢入儉難。

27．生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。

28．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

29．文章本天成，妙手偶得之。

30．出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。

31．近水樓臺先得月，向陽花木易為春。

32．梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

33．三十功名塵與土，八千里路云和月。

34．只要功夫深，鐵杵磨成針。

（二）理解性默寫

1．《漁家傲》一詞中表達(dá)戍邊將士憂國思鄉(xiāng)的句子是：濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。

2．《江城子密州出獵》中作者借歷史典故抒發(fā)自己衛(wèi)國雄心壯志的詩句是：會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

3．《破陣子》中描寫抗金部隊(duì)軍容聲威、閱兵練武場面的詩句是：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。

4．《望江南》中情景交融，表達(dá)女子思念情緒的詩句是：過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。

5．《武陵春》中敘述詞人哀傷的原因和程度的詩句是：物是人非事事休，欲語淚先流。

6．《觀刈麥》中描寫農(nóng)民在烈日下田間艱辛勞動的詩句是：足蒸暑土氣，背灼炎天光。

7．李清照《醉花陰》中形容人極度悲傷、愁苦的千古名句是：莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。

8．《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均?！薄冻鰩煴怼分信c這句語意相仿的句子是：陟罰臧否，不宜異同。

9．諸葛亮在《出師表》中向后主劉禪提出的最重要的一條建議是：親賢臣，遠(yuǎn)小人。

10．《出師表》中陳述作者臨危受命的千古名句是：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。

11．《沁園春雪》中直接贊美當(dāng)今英雄人物、抒寫偉大抱負(fù)的句子是：俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

12．同寫雪景，各具特色。毛澤東《沁園春雪》中化靜為動、其實(shí)氣勢奔放的句子是：山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。岑參《白雪歌送武判官歸京》中以花喻雪、聯(lián)想美妙的句子是：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

13．讀下面的語句，任選其中五句，根據(jù)你的理解把想到的詩句填寫在下面橫線上。

李白的云帆點(diǎn)綴了滄浪之水：長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。；辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影：醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。；范仲淹的淚光朦朧了蒼顏白發(fā)：人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。；陸游的夢鄉(xiāng)回蕩著鐵騎錚錚：夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。；蘇軾的華發(fā)張揚(yáng)了少年意氣：老夫聊發(fā)少年狂。

五、解釋下列加點(diǎn)詞語。

（1）陳涉少（年輕）（2）嘗與人傭耕（曾經(jīng)）（3）輟耕之壟上（去，往）

（4）茍富貴（如果）（5）陳涉太息曰（長嘆）（6）度已失期（估計(jì)）（7）會天大雨（適逢，恰巧遇到）（8）等死(同樣)（9）楚人憐之（愛戴）

（10）或以為亡（逃跑）（11）念鬼（考慮）（12）旦日（第二天）

（13）又間令吳廣（私自，偷著）（14）吳廣素愛人(一向)

（15）尉果笞廣(用鞭、杖或竹板打)（16）并殺兩尉(一齊)

（17）王侯將相寧有種乎(難道)（18）比至陳(等到)

（19）將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳(親自；鐵甲；武器)（20）安陵君其許寡人(答應(yīng))

（21）大王加惠(給予恩惠)（22）弗敢易(不)（23）請廣于君(擴(kuò)充)（24）而君逆寡人者(違抗)（25）豈直五百里哉(哪里僅僅)

（26）秦王怫然怒(盛怒的樣子)（27）以頭搶地耳(撞)

（28）休祲降于天(吉兇的征兆)（29）天下縞素(穿喪服)

（30）秦王色撓(屈服)（31）長跪而謝之曰(直身而跪；道歉)

（32）寡人諭矣(明白)（33）徒以有先生也(只因?yàn)?

（34）亮躬耕壟畝(親自)（35）謂為信然(確實(shí)這樣)

（36）將軍宜枉駕顧之(拜訪)（37）由是先主遂詣亮(拜訪)

（38）凡三住(總共)（39）漢室傾頹(崩潰、衰敗)

（40）此殆天所以資將軍(大概；資助、給予)（41）將軍既帝室之胄(后代)（42）此誠危急存亡之秋也(確實(shí)；時(shí))（43）誠宜開張圣聽(擴(kuò)大圣明的聽聞)

（44）不宜妄自菲薄(過分看輕自己)（45）夙夜憂嘆(早晚)

（46）是以先帝簡拔以遺陛下(因此；選拔；給予)（47）臨表涕零(眼淚落干)

（48）以彰其咎(表明、宣揚(yáng))看（49）深入不毛(不長草的地方)

六、文言歸納

（一）一詞多義

數(shù)：（1）數(shù)有功（2）卒數(shù)萬人（3）珠可歷歷數(shù)也

[數(shù)：（1）shuò，多次；（2）shù，幾；（3）shǔ，計(jì)算；]

乃：（1）陳勝、吳廣乃謀曰（2）當(dāng)立者乃公子扶蘇（3）乃行卜

（4）乃入據(jù)陳

[乃：（1）于是，就；（2）是；（3）于是，就；（4）才；]

然：（1）然足下卜之鬼乎（2）吳廣以為然（3）秦王怫然怒……（4）謂為信然（5）若聽茶聲然

[然：（1）然而；（2）對的，正確；（3）……的樣子；（4）這樣；（5）……的樣子；].

以：（1）扶蘇以數(shù)諫故（2）固以怪之矣（3）以激怒其眾（4）祭以尉首

（5）而君以五十里之地存者（6）以君為長者（7）徒以有先生也

（8）以塞忠諫之路也（9）先帝不以臣卑鄙

[以：（1）因?yàn)?；?）“已”，已經(jīng)；（3）來；（4）用；（5）憑借；（6）把；（7）因?yàn)?；?）以致；（9）因?yàn)椋籡

之：（1）輟耕之壟上（2）悵恨久之（3）燕雀安知鴻鵠之志哉（4）然足下卜之鬼乎

（5）天子之怒，伏尸百萬，流血千里（6）愿終守之，弗敢易（7）先主器之

（8）孤之有孔明，猶魚之有水也

[之：（1）往，去；（2）助詞，無義；（3）的；（4）代事；（5）主謂之間，無實(shí)義；（6）代詞，代安陵國；（7）代徐庶；（8）主謂之間，無實(shí)義；]

若：（1）非若是也（2）若士必怒（3）若為傭耕

[若：（1）像；（2）如果；（3）你；]

豈：（1）雖千里不敢易也，豈直五百里哉（2）將軍豈愿見之乎

[豈：（1）怎么，哪里；（2）是否；]

其：（1）安陵君其許寡人（2）卜者知其旨意（3）其真無馬邪（4）百姓多聞其賢

[其：（1）副詞，加強(qiáng)肯定語氣；（2）代陳勝、吳廣；（3）表反問語氣；（4）代公子扶蘇；]

為：（1）好為《梁父吟》（2）謂為信然（3）以弱為強(qiáng)者（4）賢能為之用

（5）此可以為援而不可圖也

[為：（1）唱；（2）是；（3）變?yōu)?；?）被；（5）作為；]

而：（1）國險(xiǎn)而民富（2）受地于先王而守之（3）而其主不能守（4）長跪而謝之曰

[而：（1）表并列；（2）表順接；（3）表轉(zhuǎn)折；（4）表修飾；]

于：（1）安陵君因使唐雎使于秦（2）請廣于君（3）受地于先王而守之（4）倉鷹擊于殿上

（5）休祲降于天（6）何至于此（7）受任于敗軍之際（8）還于舊都

[于：（1）到；（2）給；（3）從；（4）到；（5）從；（6）到；（7）在；（8）到；]

（二）詞類活用

1．法皆斬{按照法律（名作狀）}2．天下苦秦久矣{苦于（形作動）}

3．乃丹書帛曰{用丹書（名作狀）}4．狐鳴呼曰{像狐貍一樣（名作狀）}

5．皆指目陳勝{用手指點(diǎn)看著（名作動）}6．忿恚尉{使……惱怒（動詞的使動用法）}

（三）古今異義

夜篝火（篝火——古：用籠罩著；今：指在野外或空曠的地方架起木柴燃燒的火堆。）

卒中往往語（往往——古：到處；今：常常，通常）

遂用猖蹶（猖蹶——古：失敗；今：兇猛而放肆）

未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也（痛恨——古：痛心惋惜；今：十分憎恨）

先帝不以臣卑鄙{卑鄙——古：身份插卑微、目光短淺；今：（品德、言行）惡劣、下流}

由是感激，臨表涕零（感激——古：感動振奮；今：十分感謝；涕——古：眼淚；今：鼻涕）

（四）通假字

1．發(fā)閭左適戍漁陽（“適”通“謫”，被征發(fā)或流放。）2．為天下唱（“唱”通“倡”，首發(fā)）

3．固以怪之矣（“以”通“已”，已經(jīng)）4．將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳（“被”通“披”，穿著）

5．故不錯(cuò)意也（“錯(cuò)”通“措”，置）6．倉鷹擊于殿上(“倉”通“蒼”，青色)

7．欲信大義于天下(“信”通“伸”，伸張)8．自董卓已來(“已”通“以”，表示時(shí)間的界線)

七、翻譯下列語句

1．燕雀安知鴻鵠之志哉！(燕雀怎么知道鴻鵠的志向呢！)

2．今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國可乎？（現(xiàn)在逃走也是死，發(fā)動大事也是死，同樣是死，為國事而死可以嗎？）

3．王侯將相寧有種乎？（王侯將相難道有天生的貴種嗎？）

4．雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易?。m是這樣，我從先王那里接受土地，愿意終身守護(hù)它，不敢交換?。?/p>

5．安陵君因使唐雎使于秦。（安陵君于是派唐雎出使到秦國。）

6．以君為長者，故不錯(cuò)意也。（把安陵君看作忠厚長者，所以不打他的主意。）

7．雖千里不敢易也，豈直五百里哉？（即使方圓千里的土地也不敢交換，何況僅僅五百里的土地呢？）

8．布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。（軍民發(fā)怒，也不過是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了。）

9．懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。（心里的憤怒還沒發(fā)作出來，上天就降示了征兆，加上我，將成為四個(gè)人了。）

10．秦王色撓，長跪而謝之曰。（秦王變了臉色，直身而跪，向唐雎道歉。）

八．閱讀《陳涉世家》，回答問題。

1、起義的直接原因：（失期，法皆斬。）

2、起義的根本原因：（天下苦秦久矣。）

3、為起義所作輿論準(zhǔn)備：（魚腹置書，篝火狐鳴。）

4、“為天下唱，宜多應(yīng)者”與孟子所主張的觀點(diǎn)相似，用孟子的話來說是：（得道者多助，失道者寡助。）

5、陳勝、吳廣起義的策略是：（今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇﹑項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。）

6、陳勝為起義做了哪些輿論準(zhǔn)備（宣傳工作）?（丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中；夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。）

7、文中寫陳涉發(fā)動起義召令徒屬時(shí)，直接向封建統(tǒng)治者挑戰(zhàn)，以激勵(lì)眾人的一句話是：（王侯將相寧有種乎！）

8、表明陳涉從小有遠(yuǎn)大理想的一句是：（燕雀安知鴻鵲之志哉。）

9、陳涉揭竿起義，各地百姓紛紛響應(yīng)的原因是：(諸郡縣苦秦吏)

10、起義的導(dǎo)火線是：（遇雨失期．失期當(dāng)斬。）

九、閱讀《唐雎不辱使命》，回答問題。

1．你認(rèn)為秦王要求“易地”有怎樣的用心？（秦王企圖用“易地”為騙局來騙取霸占安陵國。）

2．秦王是怎樣恐嚇唐雎的？唐雎是如何回應(yīng)秦王的？（秦王以“天子之怒，伏尸百萬，流血千里”進(jìn)行恐嚇，唐雎以“士之怒”進(jìn)行反擊，自然引出專諸、聶政、要離行刺的故事，并表示自己要效法他們，意即要跟秦王拼命。）

3．理解“公亦嘗聞天子之怒乎？”與“與臣而將四矣”的言外之意。（前句：如果不聽從，我將發(fā)怒，后果不堪設(shè)想。后句：我將效法他們幾人，與你同歸于盡。）

4．歸納秦王和唐雎的人物形象。（秦王：驕橫狂暴，陰險(xiǎn)狡詐。唐雎：是一個(gè)有膽有識的謀臣，面對秦王，表現(xiàn)出了凜然正氣和不畏強(qiáng)暴的精神，維護(hù)了國家的尊嚴(yán)。）

十、古詩詞閱讀理解。

（一）讀《望江南》

1．理解“梳洗罷，獨(dú)倚望江樓”蘊(yùn)涵的兩層意思。（一是特別突出一個(gè)“獨(dú)”字，說明她是在等候遠(yuǎn)行愛人的歸來；二是“女為悅己者容”，她早起梳妝打扮，是相信愛人今天必定回來。寫出了女子孤單寂寞的生活處境和盼心上人歸來的殷切心情。）

2．說說這首詞抒寫了女主人公內(nèi)心怎樣的情感？（抒寫了女主人公從希望到失望的心理變化過程與內(nèi)心的痛苦。）

（二）讀《漁家傲·秋思》

1．詞中一個(gè)“異”有什么作用？（統(tǒng)領(lǐng)全部景物的特點(diǎn)，突出塞下秋景與中原的不同。）

2．詞的上片描寫的塞下的景色有什么特點(diǎn)？（寫出了塞下天氣寒冷、戰(zhàn)事吃緊、戒備森嚴(yán)的環(huán)境氛圍。）

3．理解“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”蘊(yùn)涵的情感。（蘊(yùn)涵著詩人與征人們有家難歸、功業(yè)難成的濃郁悲壯的情感。）

九年級物理《聲、物態(tài)變化、運(yùn)動》復(fù)習(xí)資料蘇教版

九年級物理《聲、物態(tài)變化、運(yùn)動》復(fù)習(xí)資料蘇教版

某同學(xué)對一些物理量進(jìn)行了估測，其中最接近實(shí)際的是
A.人體正常體溫約為42℃B.某初中生的身高為168cm
C.學(xué)生書桌高約為200mmD.人正常步行速度約為5m/s
針對圖1中的四幅圖，下列說法正確的是（）

A．甲圖中，演湊者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的響度
B．乙圖中，敲鑼時(shí)用力越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高
C．丙圖中，隨著向外不斷抽氣,手機(jī)鈴聲越來越大
D．丁圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染
嬰兒從呱呱墜地的那時(shí)起，就無時(shí)無刻不與聲打交道。關(guān)于聲說法錯(cuò)誤的是A．我們能聽到遠(yuǎn)處的雷聲，說明空氣可以傳聲B．人在岸上說話能驚動水中的魚，說明水能傳聲C．將耳朵貼在長鋼管的一端，讓他人在另一端敲擊一下，你會聽到幾次敲擊聲，其中最先聽到的聲音是通過空氣傳來的D．宇航員在太空不能直接對話，說明真空不傳聲A．氣體不能發(fā)聲B．聲音是一種波C．聲音能在真空中傳播D．聲源的振幅越大，音調(diào)越高
缺水已是一個(gè)世界性問題，因此我們要珍惜每一滴水。一些嚴(yán)重缺水的國家，露水也是重要的水資源，露水的形成屬于物態(tài)變化中的（）
A.熔化B.汽化C.液化D.升華
體育比賽中運(yùn)動員一旦受傷，醫(yī)生會對著受傷部位噴射一種叫氯乙烷的藥液，該藥液會在皮膚表面迅速汽化，使受傷部位表層驟然變冷而暫時(shí)失去痛感。這說明氯乙烷具有較低的（）
A.溫度B.熔點(diǎn)C.沸點(diǎn)D.凝固點(diǎn)
如圖2中，表示非晶體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象是()

小美同學(xué)對冰加熱，她將冰熔化成水直到沸騰的過程，繪制成如圖3所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象，下列分析正確的是（）
A.圖象中的DE段是冰的熔化過程B.AB、CD段物質(zhì)在吸熱，BC、DE段物質(zhì)沒有吸熱
C.水的凝固點(diǎn)是O℃D.BC段物質(zhì)的溫度保持不變，內(nèi)能不變
下列關(guān)于水沸騰的實(shí)驗(yàn)說法正確的是()
A．水沸騰時(shí)冒出的“白氣”是水蒸氣B．水的沸點(diǎn)隨氣壓的降低而降低
C．水沸騰的現(xiàn)象只發(fā)生在液體的表面D．水沸騰后繼續(xù)熱，水的溫度會不斷升高我們觀察到同步通信衛(wèi)星是靜止的，這是困為我們選擇的參照物是（）A．太陽B．地球C．月亮D．火星
如圖4所示，將盛有水的小試管放入盛水的燒杯中，用酒精燈給燒杯加熱，
燒杯中的水沸騰，繼續(xù)加熱，則試管中的水：（）
A.溫度為100℃，并沸騰B．溫度略低于100℃
C．經(jīng)較長時(shí)間，才能沸騰D．溫度為100℃，但不沸騰
甲、乙兩人同時(shí)從同一起跑線出發(fā)，同向做勻速直線運(yùn)動，某時(shí)刻他們的位置如圖5所示，圖6中能正確反映兩人運(yùn)動距離與時(shí)間關(guān)系的是

二、填空題
上海世博會開幕式首先登場的是宋祖英和成龍，一曲《邀世界共享》向全世界人民發(fā)出邀請，歌聲是由于演員聲帶的而產(chǎn)生的，現(xiàn)場觀眾能聽到歌聲說明聲音可以在傳播，觀眾能區(qū)分宋祖英和成龍的聲音，是由于他們聲音的不同．
甲同學(xué)把耳朵貼在鋼管的一端,乙同學(xué)在鋼管的另一端敲一下這個(gè)管子,甲同學(xué)聽到了兩下響聲。那么,第一下響聲是從傳過來,第二下響聲是從傳過來的,說明聲音在中比在_________中傳播得得快.
女高音和男低音中的“高”與“低”是指聲音的_____________不一樣；引吭高歌與低聲細(xì)語中的“高”與“低”是指聲音的______________不一樣。
冬天，小明父親將車啟動行使在路上，不一會兒汽車擋風(fēng)玻璃的側(cè)出現(xiàn)了一層“白霧”，這是由于水蒸氣遇冷______（填物態(tài)變化的名稱）而成的，為了盡快消除“白霧”，你認(rèn)為應(yīng)該開啟空調(diào)的_________（填“冷”或“熱”）風(fēng)。
節(jié)能電動車為上海世博園區(qū)的觀光提供了綠色交通服務(wù)。若一輛電動車在中國館附近的水平路面上以8米/秒的速度沿直線行駛了50秒，則通過的路程為____米；若此時(shí)車內(nèi)的乘客以車為參照物，則中國館是_______的（選填“靜止”或“運(yùn)動”）。
在軍事學(xué)習(xí)中，一門反坦克炮直接瞄準(zhǔn)所要射擊的靜止的坦克模型，射擊后經(jīng)過0.6s，射手看到炮彈在坦克模型上爆炸，射擊后經(jīng)過2.1s才聽到爆炸的聲音，則坦克模型到射手的距離為m．炮彈運(yùn)動的速度是m/s．（設(shè)炮彈做勻速直線運(yùn)動，聲音在空氣中的傳播速度取為340m/s）
三、作圖題
（1）如圖5木塊的讀數(shù)為cm
（2）用溫度計(jì)測出冰箱冷凍室的溫度如圖6，示數(shù)為

在課外實(shí)踐活動中，用閃光照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動情況，照相機(jī)每隔0.2s曝光一次。
(1)小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖7所示，由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是(不變/變大后不變/變大)。若測得紙錐在A、B兩位置間的實(shí)際距離為6.40cm，則此過程中，紙錐的速度為m/s；
(2)小組間交流時(shí)，發(fā)現(xiàn)不同小組測得紙錐下落的最大速度（最后的下落速度）不同。
①請你猜想影響最大速度的因素可能是(寫出一個(gè)影響因素)；
②為了驗(yàn)證你的猜想，簡要的做法是。
小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時(shí)，猜測：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長短、及弦的材料有關(guān)。于是她想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己猜想是否正確。下表是她在實(shí)驗(yàn)室控制的琴弦條件。

（1）“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖8所示，是小明同學(xué)用溫度計(jì)測小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖。A是操作過程，B是讀數(shù)過程。
①A圖中操作的錯(cuò)誤是；
②B圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是。

時(shí)間t/min01234567891011溫度t/909192939495969798989898

（2）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在右圖作出水沸騰的圖像。
（）
①；②。
（4）實(shí)驗(yàn)中，小明每隔1min，記錄一次水的溫度，得到的數(shù)據(jù)記錄在表中．根據(jù)圖象可知，水的沸點(diǎn)為當(dāng)水的溫度達(dá)到沸點(diǎn)后，給水加熱，水的
（l）晶體圖是。它的熔點(diǎn)是；
（2）該晶體熔化過程用了分鐘時(shí)間；
（3）該晶體熔化時(shí)需要熱，溫度；（上升/保持不變/下降）
（4）晶體圖像上，3min時(shí)是態(tài)，8min時(shí)態(tài)，12min是態(tài)。
（5）圖12中的四幅圖中表示非晶體凝固的圖像是（）

探測船上的聲納發(fā)出的超聲波以1500m/s的速度射向海底，海底再將超聲波反射回來，經(jīng)8s后聲納收到反射的超聲波，試求海底的深度。

李鋼從家出發(fā)到某廣場，其中一半路程步行，一半路程騎自行車．路程與時(shí)間圖像如圖13所示．則：
(1)騎車的是圖中哪一段？
(2)小剛騎車的速度是多少？
(3)小剛從家到廣場全程的平均速度是多少？