高中英語選修七教案
發(fā)表時間：2020-11-14七年級下冊WelcometoSunshineTown第七課時教案蘇教版。
七年級下冊WelcometoSunshineTown第七課時教案蘇教版
完成有關(guān)介紹家鄉(xiāng)的短文。
學(xué)會寫流程圖，培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣。
一、課前預(yù)習(xí)·導(dǎo)學(xué)：
預(yù)習(xí)P40/41，在書上畫出這些詞組和句子，并寫下來：
1.100個家庭_________________________2.養(yǎng)奶牛_______________________
3.種麥子_____________________4.相互認(rèn)識________________________
5.開往鎮(zhèn)中心的公交車___________________6.聞到花的香味______________
7.聽鳥兒唱歌___________________________8.在農(nóng)場_____________________
9.領(lǐng)你參觀我們的家鄉(xiāng)________________10.開車送我們?nèi)ツ莾篲_____________
11.享受我們的生活___________________12.一個居住的好地方______________
二、課堂學(xué)習(xí)研討：
Step1:Leadin:Leadinthewritingplanortheflowchart.
Whereisyourhometown?Whatisyourhouselike?What’saroundyourhouse?
Whatdopeopleinyourhometowndo?Whatdoyouthinkofyourlife?
Step2:Completetheflowchartonppt.
Step3:CompletePartCaccordingtotheflowchart.
Step4:Readthewholepassagetogether.
Step5:Writesomethingaboutyourhometown.
Step6:Homework.
三、知識點(diǎn)講解：
1.raisev.(1)飼養(yǎng)=___________養(yǎng)狗__________________
那兒的人們養(yǎng)羊。Peoplethere________________________.
(2)募集raisemoneyforpoorchildren______________________
我們將舉行一次演出為貧困地區(qū)的孩子募集書。
We’llhaveashowto___________________________childreninpoorareas.
2.growv.(1)種植種水稻________________種花_________________
花園是種花的好地方。Agardenisagoodplace____________________________.
(2)生長長大__________________
他長大之后打算干什么？
Whatishegoingtodoafterhe____________________?
3.smell(1)n.味道好/壞的味道__________________________
碗里的食物發(fā)出了不好的味道。
Thefoodinthebowlgivesout________________________________.
(2)聞起來聯(lián)系動詞+adj.
聞起來好/壞____________________/__________
盤子里的魚聞起來不錯。Thefishontheplate_____________________.
4.see;watch;notice;hear
(1)+sb.+doing（表示動作正在發(fā)生）
你能聽到隔壁房間里有人在唱歌嗎？
Canyouhearsomeone_______________inthenextroom?
Isawhim______________(play)footballontheplaygroundatthattime.
（2）+sb.+do（表示動作發(fā)生的過程）
你有沒注意到他進(jìn)入房間？Didyounoticehim____________(go)intotheroom?
She’sgoodatsinging.Let’shearher_____________(sing)anEnglishsong.
Ioftenseehim______________(play)footballontheplayground.
我喜歡看魚游來游去。Ilikewatchingfish_________________________.
5.drivesb.tosp.開車送某人去某地
我將開車送他去上學(xué)。I’ll_______________________________________.
我開車送她去那兒好嗎？ShallI___________________________________?
四、課堂檢測:
寫作：以“Myhometown”為題，寫一篇80字左右的短文。
提示：1.家鄉(xiāng)---揚(yáng)中。2.我家的房子2層樓，大部分的家庭都住這樣的房子。
3.我家房子周圍種花，……;房前有條河，河水干凈，里面有魚。
4.一些人種水稻和麥子，養(yǎng)豬和雞，一些人去工廠（factory）上班。
5.有公交車去市中心，我每天乘公交車上學(xué)。6.對家鄉(xiāng)的看法。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、作業(yè)布置：
用所給動詞的適當(dāng)形式填空：
1.______________(raise)dogsisoneofhishobbies.
2.Thisisthebestplace________________(grow)flowers.
3.Doyouoftenhearhim______________(talk)withothersinclass?
4.Inoticedhim______________(make)lanternsoverthereatthattime.
5.Isawhim__________________(jump)outofthewindow.
6.Usuallymymother____________(drive)methere__________(do)the____________(shop).
7._________we__________(show)youaroundmyhometowninthreedays?
8.What________she______________(be)aftershe______________(grow)up?
9.Beijingduck_____________(smell）verygood.Wouldyoulike__________(try)some?
10.Hisglassesarehere.Where____________(be)yours?
擴(kuò)展閱讀
第七課雷電頌
一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，大家在用心的考慮自己的教案課件。只有寫好教案課件計(jì)劃，才能促進(jìn)我們的工作進(jìn)一步發(fā)展！你們會寫教案課件的范文嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“第七課雷電頌”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。
第七課雷電頌教師寄語：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.朗讀課文,在朗讀中把握人物的情感及人物的性格。
2.習(xí)文中運(yùn)用修辭表達(dá)思想感情的方法。
3.味語言，理解語言中所包含的深意。
4.屈原熱愛祖國，抨擊黑暗，熱烈追求光明的思想感情。
重難點(diǎn)
體會課文抓住事物的特征展開的豐富想象，感悟作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)，培養(yǎng)欣賞戲劇文學(xué)的能力。
品味語言的抒情效果，理解作品內(nèi)蘊(yùn)的深刻的思想內(nèi)涵。
學(xué)習(xí)過程
一、積累運(yùn)用
1.給下列加點(diǎn)字注音。
佇立()睥睨()咆哮()波瀾()污穢()犀利()
劈開()稽首()馳騁()虐待()
2.解釋下列詞語。
睥睨：
污穢：
犀利：
播弄：
虐待：
雷霆：
躊躇：
鞭撻：
祈禱：
懺悔：
罪孽：
拖泥帶水
二、自主探究
1.你覺得本文在語言上有何特點(diǎn)？跟以往課文相比，這篇課文在形式上有什么特點(diǎn)？
2.抒情主人公通過呼喚風(fēng)、雷、電表達(dá)了一種怎樣的思想感情？
三、討論交流，合作釋疑。
1.《雷電頌》是屈原的內(nèi)心獨(dú)白，我們能夠從中讀出屈原的內(nèi)心世界。請找出你最感興趣的句子或段落，朗讀給大家聽，并說說這里寫出了屈原怎樣的內(nèi)心感情。
2.通過對屈原內(nèi)心情感分析，你認(rèn)為屈原是一個怎樣的人？
3.在朗讀中不難發(fā)現(xiàn)作者將很多事物賦予了其它的含義。歸納一下，作者究竟賦予了這些事物什么特別的含義？這是一種什么手法？
4.《雷電頌》這段獨(dú)白激情澎湃，氣勢雄渾，作者是怎樣做到這一點(diǎn)的？
四、拓展延伸
這是一篇悲壯、慷慨、激昂的內(nèi)心獨(dú)白。愛國詩人屈原在召喚風(fēng)、雷、電等雄偉的自然力量！請你回想你所積累的詩文，寫出一句與“風(fēng)”或“雷”或“電”有關(guān)的語句，并分析其中表達(dá)的作者的情感。
五、課堂小結(jié)
收獲：
疑問：
六、達(dá)標(biāo)測試
(一)寫出每句運(yùn)用的修辭手法
1．風(fēng)，你咆哮吧！咆哮吧！盡力地咆哮吧?。ǎ?br> 2．電！你這宇宙最犀利的劍呀?。ǎ?br> 3．你，你這土偶木梗，你這沒心肝的，沒靈魂的，我要把你燒毀，燒毀。（）
4．你，你東君，你是什么個東君？（）
（二）閱讀下列文字，回答文后問題。
風(fēng)！你咆哮吧！咆哮吧！盡力地咆哮吧！在這暗無天日的時候，一切都睡著了，都沉在夢里，都死了的時候，正是應(yīng)該你咆哮的時候，應(yīng)該你盡力咆哮的時候！
盡管你是怎樣的咆哮，你也不能把他們從夢中叫醒，不能把死了的吹活轉(zhuǎn)來，不能吹掉這比鐵還沉重的眼前的黑暗，但你至少可以吹走一些灰塵，吹走一些沙石，至少可以吹動一些花草樹木。你可以使那洞庭湖，使那長江，使那東海，為你翻波涌浪，和你一同地大聲咆哮啊！……
雷！你那轟隆隆的，是你車輪子滾動的聲音？你把我載著拖到洞庭湖的邊上去，拖到長江的邊上去，拖到東海的邊上去呀！我要看那滾滾的波濤，我要聽那鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要飄流到那沒有陰謀、沒有污穢、沒有自私自利的沒有人的小島上去呀！我要和著你，和著你的聲音，和著那茫茫的大海，一同跳進(jìn)那沒有邊際的沒有限制的自由里去！
啊，電！你這宇宙中最犀利的劍呀！我的長劍是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的長劍，你不能拔去我無形的長劍呀。電，你這宇宙中的劍，也正是，我心中的劍。你劈吧，劈吧，劈吧！把這比鐵還堅(jiān)固的黑暗，劈開，劈開，劈開！雖然你劈它如同劈水一樣，你抽掉了，它又合攏了來，但至少你能使那光明得到暫時的一瞬的顯現(xiàn)，哦，那多么燦爛的，多么眩目的光明呀！
1．概括文段的中心意思。
2．課文運(yùn)用了象征手法，請你說說風(fēng)、雷、電象征什么？洞庭湖、東海、長江象征什么？
3．主人公通過呼喚風(fēng)、雷、電表達(dá)了一種怎樣的思想感情？
4．你認(rèn)為屈原的形象有什么象征意義？
七年級地理下冊第七單元教案
老師會對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，大家在認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案課件了吧。只有寫好教案課件計(jì)劃，才能夠使以后的工作更有目標(biāo)性！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《七年級地理下冊第七單元教案》，希望能為您提供更多的參考。
第七單元備課一、教材內(nèi)容分析
第七單元我們所在的大洲—亞洲本單元在初中地理知識結(jié)構(gòu)中具有承上啟下的作用，一方面將上冊所學(xué)的海陸分布，氣候，居民，經(jīng)濟(jì)等知識運(yùn)用于具體的大洲，同時也為繼續(xù)學(xué)習(xí)地區(qū)和國家提供基礎(chǔ)知識和具體方法。本冊教材只安排了一個大洲—亞洲。亞洲這一“案例”引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從哪些地理要素把握大洲地理，如何通過對地圖和相關(guān)資料的分析，歸納一個大洲自然地理和人文地理的主要特征，以及如何分析一個大洲各地理要素之間的聯(lián)系。所以本章既是對亞洲的學(xué)習(xí)，更是對區(qū)域研究方法的學(xué)習(xí)。
第1課“世界第一大洲”用過讀圖，人物對話等方式讓學(xué)生掌握描述大洲地理位置的方法，引導(dǎo)學(xué)生了解亞洲的位置，即從半球位置，洲際位置，經(jīng)緯度位置，海陸位置等方面，讓學(xué)生運(yùn)用地圖說明其他任何一個大洲的地理位置特點(diǎn)。
第2課“世界最大的季風(fēng)氣候區(qū)”讓學(xué)生了解其重要?dú)夂蝾愋偷姆植?，從宏觀上把握展現(xiàn)一個大洲氣候特征的樣板，同時設(shè)置活動，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用地圖獲取地理信息，分析歸納：亞洲氣候特點(diǎn)奠定基礎(chǔ)。
第3課“人口最多的大洲”首先講述了亞洲人口的數(shù)量，自然增長率，人口分布，并更具相關(guān)圖文資料，讓學(xué)生描述對亞洲人口的總體印象。
第4課“經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差異”運(yùn)用相關(guān)資料說明亞洲各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不平衡性，說明不同國家各具特色的經(jīng)濟(jì)發(fā)展之路。
二、教學(xué)目標(biāo)
1，初步認(rèn)識亞洲是世界第一大洲，并運(yùn)用地圖說明亞洲的緯度位置，海陸位置。
2.運(yùn)用地圖，地形剖面圖及相關(guān)資料，學(xué)會總結(jié)歸納，亞洲地形和河流的特點(diǎn)，理解地形與河流之間的關(guān)系。
3，培養(yǎng)學(xué)生熱愛我們居住的大洲亞洲，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。
4，根據(jù)亞洲氣候類型分布圖，及相關(guān)資料，說出亞洲主要的氣候類型，歸納氣候的主要特點(diǎn)，并能分析原因。
5．了解季風(fēng)氣候帶來的自然災(zāi)害，環(huán)境問題以及對人類的影響。
6、通過相關(guān)統(tǒng)計(jì)圖表，了解亞洲人口數(shù)量，世界人口超過一億的國家，說明亞洲是世界上人口最多的大洲。理解亞洲是世界上人口增長較快的大洲。
7，結(jié)合所學(xué)知識和生活體驗(yàn)，說明亞洲人口增長帶來的對環(huán)境和發(fā)展的壓力。
8，運(yùn)用某些典型的數(shù)據(jù)指標(biāo)，說明亞洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不平衡，運(yùn)用某個國家地圖和資料，分析其自然地理環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件，探究該國因地制宜，發(fā)展本國優(yōu)勢的成功經(jīng)驗(yàn)。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
1，初步認(rèn)識亞洲是世界第一大洲，并運(yùn)用地圖說明亞洲的緯度位置，海陸位置。
2.運(yùn)用地圖，地形剖面圖及相關(guān)資料，學(xué)會總結(jié)歸納，亞洲地形和河流的特點(diǎn)，理解地形與河流之間的關(guān)系。
3、根據(jù)亞洲氣候類型分布圖，及相關(guān)資料，說出亞洲主要的氣候類型，歸納氣候的主要特點(diǎn)，并能分析原因。
4、通過相關(guān)統(tǒng)計(jì)圖表，了解亞洲人口數(shù)量，世界人口超過一億的國家，說明亞洲是世界上人口最多的大洲。理解亞洲是世界上人口增長較快的大洲。
5、運(yùn)用某些典型的數(shù)據(jù)指標(biāo)，說明亞洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不平衡，運(yùn)用某個國家地圖和資料，分析其自然地理環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件，探究
該國因地制宜，發(fā)展本國優(yōu)勢的成功經(jīng)驗(yàn)。
四、本單元知識結(jié)構(gòu)
世界第一大洲東方日出之地
地形與河流
世界最大的季風(fēng)氣候區(qū)復(fù)雜多樣的氣候
季風(fēng)氣候與我們的生活
人口最多的大洲人口的增長與分布
人口帶來的壓力
經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡
因地制宜發(fā)展優(yōu)勢
五、課時安排
第一課世界第一大洲2
第二課世界最大的季風(fēng)氣候區(qū)1
第三課人口最多的大洲2
第四課經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異1
第七課、瘋狂的戰(zhàn)車
教案課件是老師需要精心準(zhǔn)備的，大家應(yīng)該開始寫教案課件了。只有寫好教案課件計(jì)劃，可以更好完成工作任務(wù)！你們會寫教案課件的范文嗎？下面是小編幫大家編輯的《第七課、瘋狂的戰(zhàn)車》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。
第七課、瘋狂的戰(zhàn)車課程標(biāo)準(zhǔn)(內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn))
了解第二次世界大戰(zhàn)發(fā)生的原因、爆發(fā)和一步一步擴(kuò)大的過程。
導(dǎo)學(xué)目標(biāo)(三維目標(biāo))知識與能力
了解第二次世界大戰(zhàn)發(fā)生的原因、爆發(fā)和擴(kuò)大的過程；慕尼黑陰謀和英法的“靜坐戰(zhàn)爭”綏靖政策；德國突襲波蘭、德軍西線的進(jìn)攻；蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)；莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)；太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)；
過程與方法
通過引導(dǎo)學(xué)生對第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)原因的分析，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析歷史問題的能力；通過對第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)和擴(kuò)大等一系列重大事件的概括，分析世界反法西斯同盟建立的必然性，培養(yǎng)學(xué)生概括、分析問題的能力。
情感態(tài)度與價值觀
通過對慕尼黑協(xié)定的簽訂及其影響的講述、分析，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到英法推行綏靖政策的實(shí)質(zhì)和后果；通過對第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)和不斷擴(kuò)大的講述、分析，使學(xué)生認(rèn)識到第二次世界大戰(zhàn)是由德、意、日法西斯國家發(fā)動的；它的擴(kuò)大在客觀上促成了世界反法西斯同盟的建立。
導(dǎo)學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)慕尼黑陰謀；蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)
難點(diǎn)綏靖政策的實(shí)質(zhì)和危害
導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)意圖
1、由法西斯的暴行和大國的綏靖政策導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)。
2、布置學(xué)生自讀課文，了解大意。
3、分析大戰(zhàn)爆發(fā)的原因，看清大國自保的丑惡嘴臉。
4、弄清大戰(zhàn)逐步擴(kuò)大的過程。教具準(zhǔn)備影片《珍珠港》片段，相關(guān)的圖片資料
導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)過程教師
導(dǎo)學(xué)活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動
個性化設(shè)計(jì)
一、導(dǎo)入新課由法西斯的暴行和大國的綏靖政策導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)。
二、布置學(xué)生初讀課文，了解大意。
三、導(dǎo)學(xué)課文
（一）和平到來了嗎？
1、簡介德國違背規(guī)定的一系列做法和希特勒對捷克斯洛伐克提出領(lǐng)土要求。
2、英、法兩國與捷克斯洛伐克本無利害沖突，況且法國還是捷的同盟國，它們?yōu)槭裁磁c意大利一起支持德國侵略捷克斯洛伐克呢？
3、《慕尼黑協(xié)定》的簽訂又造成了什么影響呢？
（二）突襲波蘭
1、第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)的標(biāo)志是什么？英法宣而不戰(zhàn)的奇怪現(xiàn)象為什么會出現(xiàn)？2、二戰(zhàn)全面爆發(fā)后西歐的戰(zhàn)爭狀況是怎樣的？
3、法國投降和英國遭受沉重打擊說明什么問題？
（三）“巴巴羅薩”計(jì)劃
1、德軍突襲蘇聯(lián)（1941年6月22日）——蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)。
2、莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利有什么重要的意義？
（四）“虎！虎！虎！”
1、日軍偷襲珍珠港（1941年12月7日）——太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)
2、美國對待戰(zhàn)爭的態(tài)度發(fā)生了什么變化？
3、二戰(zhàn)擴(kuò)大到什么程度？
四、課堂小結(jié)
五、布置作業(yè)回顧法西斯的暴行和大國對暴行的態(tài)度，進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。初讀課文，了解大意。結(jié)合老師的介紹，閱讀第一目的內(nèi)容，以小組為單位，分析、討論并回答老師提出的問題。細(xì)讀課文，結(jié)合學(xué)過的知識回答問題。結(jié)合地圖，簡述戰(zhàn)爭初期西歐的戰(zhàn)況。結(jié)合所學(xué)知識認(rèn)識綏靖政策的害人害己的結(jié)局。看教材，說說當(dāng)時的情況和莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)勝利的意義?？雌危私廪Z炸的情況。思考并回答。談?wù)剬W(xué)文后的感受完成作業(yè)
