高中物理必修二教案

初二物理重難點(diǎn)歸納：浮力。

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初二物理重難點(diǎn)歸納：浮力

1

浮力的定義：

一切浸入液體（氣體）的物體都受到液體（氣體）對(duì)它豎直向上的力叫浮力。

2

浮力方向：

豎直向上，施力物體：液（氣）體

3

浮力產(chǎn)生的原因（實(shí)質(zhì)）：

液（氣）體對(duì)物體向上的壓力大于向下的壓力，向上、向下的壓力差即浮力。

4

物體的浮沉條件：

(1)前提條件：物體浸沒(méi)在液體中，且只受浮力和重力。

(2)請(qǐng)根據(jù)示意圖完成下空。

初二物理重難點(diǎn)：浮力知識(shí)點(diǎn)歸納，次次考試都在考！

(3)說(shuō)明：

①密度均勻的物體懸?。ɑ蚱。┰谀骋后w中，若把物體切成大小不等的兩塊，則大塊、小塊都懸浮（或漂?。?。

②一物體漂浮在密度為ρ的液體中，若露出體積為物體總體積的1/3，則物體密度為(2/3)ρ

分析：F浮=G則：ρ液V排g=ρ物Vg

ρ物=（V排／V）·ρ液

③懸浮與漂浮的比較

相同：F浮=G

不同：懸浮ρ液=ρ物；V排=V物

漂浮ρ液ρ物；V排

④判斷物體浮沉（狀態(tài)）有兩種方法：比較F浮與G或比較ρ液與ρ物。

⑤物體吊在測(cè)力計(jì)上，在空中重力為G,浸在密度為ρ的液體中，示數(shù)為F則物體密度為：ρ物=Gρ/(G-F)

⑥冰或冰中含有木塊、蠟塊、等密度小于水的物體，冰化為水后液面不變，冰中含有鐵塊、石塊等密大于水的物體，冰化為水后液面下降。

5

阿基米德原理：

(1)內(nèi)容：浸入液體里的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開(kāi)的液體受到的重力。

(2)公式表示：F浮=G排=ρ液V排g從公式中可以看出：液體對(duì)物體的浮力與液體的密度和物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)，而與物體的質(zhì)量、體積、重力、形狀、浸沒(méi)的深度等均無(wú)關(guān)。

(3)適用條件：液體（或氣體）

6

漂浮問(wèn)題“五規(guī)律”：

規(guī)律一：物體漂浮在液體中，所受的浮力等于它受的重力；

規(guī)律二：同一物體在不同液體里漂浮，所受浮力相同；

規(guī)律三：同一物體在不同液體里漂浮，在密度大的液體里浸入的體積??；

規(guī)律四：漂浮物體浸入液體的體積是它總體積的幾分之幾，物體密度就是液體密度的幾分之幾；

規(guī)律五：將漂浮物體全部浸入液體里，需加的豎直向下的外力等于液體對(duì)物體增大的浮力。

7

浮力的利用：

(1)、輪船：

工作原理：要使密度大于水的材料制成能夠漂浮在水面上的物體必須把它做成空心的，使它能夠排開(kāi)更多的水。

排水量：輪船滿(mǎn)載時(shí)排開(kāi)水的質(zhì)量。單位t由排水量m可計(jì)算出：排開(kāi)液體的體積V排=m/ρ液；排開(kāi)液體的重力G排=mg；輪船受到的浮力F浮=mg輪船和貨物共重G=mg。

(2)、潛水艇：

工作原理：潛水艇的下潛和上浮是靠改變自身重力來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

(3)、氣球和飛艇：

工作原理：氣球是利用空氣的浮力升空的。氣球里充的是密度小于空氣的氣體如：氫氣、氦氣或熱空氣。為了能定向航行而不隨風(fēng)飄蕩，人們把氣球發(fā)展成為飛艇。

(4)、密度計(jì)：

原理：利用物體的漂浮條件來(lái)進(jìn)行工作。

構(gòu)造：下面的鋁粒能使密度計(jì)直立在液體中。

刻度：刻度線(xiàn)從上到下，對(duì)應(yīng)的液體密度越來(lái)越大

8

浮力計(jì)算題方法總結(jié)：

(1)、確定研究對(duì)象，認(rèn)準(zhǔn)要研究的物體。

(2)、分析物體受力情況畫(huà)出受力示意圖，判斷物體在液體中所處的狀態(tài)(看是否靜止或做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng))。

(3)、選擇合適的方法列出等式（一般考慮平衡條件）。

計(jì)算浮力方法:

1

示重差法，就是物體在空氣中的重與物體在液體中的重的差值等于浮力。

2

壓力差法：應(yīng)用F浮=F向上－F向下求浮力。這是浮力的最基本的原理。

3

公式法：F浮=ρ液gV排=G排液

4

受力分析法：如果物體在液體中處于漂浮或懸浮狀態(tài)，則物體受重力和浮力作用，且此二力平衡，則F浮=G物。如果物體受三個(gè)力而處于平衡狀態(tài)。則要分析出重力和浮力以外的第三個(gè)力的方向，當(dāng)?shù)谌齻€(gè)力方向與重力同向時(shí)，則F浮=G物F3，當(dāng)?shù)谌齻€(gè)力方向與重力方向相反，則F浮=G物-F3。

5

排水量法：F浮=排水量（千克）×g

輪船的滿(mǎn)載重量，一般是以排水量表示的，即是排開(kāi)水的質(zhì)量，船也是浮體，根據(jù)浮體平衡條件也得：船受到的總F浮=G總，而排水量（千克）×g，就是船排開(kāi)水的重，即是浮力，又是船、貨的總重力。

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初二物理壓強(qiáng)與浮力知識(shí)點(diǎn)

初二物理壓強(qiáng)與浮力知識(shí)點(diǎn)

學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿(mǎn)思想的勞動(dòng)。為大家整理了初二物理壓強(qiáng)與浮力知識(shí)點(diǎn)，讓我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步吧!
1、壓力：指垂直作用在物體表面上的力。壓力的作用效果是使物體發(fā)生形變。
壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果就越顯著;當(dāng)壓力的大小相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果就越顯著。壓力的作用效果是可以比較的。
2、壓強(qiáng)：作用在物體單位面積上的壓力叫做壓強(qiáng)。壓強(qiáng)用符號(hào)p表示。壓強(qiáng)是為了比較壓力的作用效果而規(guī)定的一個(gè)物理量。
3、壓強(qiáng)的計(jì)算公式及單位：公式：p=F/s，p表示壓強(qiáng)，F(xiàn)表示壓力，S表示受力面積壓力的單位是N，面積的單位是m2，壓強(qiáng)的單位是N/m2，叫做帕斯卡，記作Pa。1Pa=1N/m2。(帕斯卡單位很小，一粒平放的西瓜子對(duì)水平面的壓強(qiáng)大約為20Pa)
4、增大壓強(qiáng)與減小壓強(qiáng)的方法：
當(dāng)壓力一定時(shí)，增大受力面積可以減小壓強(qiáng)，減小受力面積可以增大壓強(qiáng);
當(dāng)受力面積一定時(shí)，增大壓力可以增大壓強(qiáng)，減小壓力可以減小壓強(qiáng)。
5、液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)：(液體內(nèi)部壓強(qiáng)的產(chǎn)生是因?yàn)橐后w具有重力，同時(shí)具有流動(dòng)性。)
液體內(nèi)部朝各個(gè)方向都有壓強(qiáng);在同一深度，各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等;深度增大，液體的壓強(qiáng)增大;液體的壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān)，在深度相同時(shí)，液體密度越大，壓強(qiáng)越大。
液體內(nèi)部的壓強(qiáng)只與液體的密度和液體的深度有關(guān)，與液體的質(zhì)量、體積無(wú)關(guān)。
6、液體內(nèi)部壓強(qiáng)的公式：
p=ρghρ指密度，單位kg/m3，g=9.8N/kg，h指深度，單位:m，壓強(qiáng)單位(Pa)注意：h指液體的深度，即某點(diǎn)到液面的距離。
7、連通器：
1、是指上部開(kāi)口，底部連通的容器。
2、連通器至少有兩個(gè)開(kāi)口，只有一個(gè)開(kāi)口的容器不是連通器。
8、連通器的原理：
如果連通器中只裝有一種液體，那么液面靜止時(shí)連通器中液面總保持相平。
9、連通器的應(yīng)用：
洗手池下的回水管———管內(nèi)的水防止有異味的氣體進(jìn)入室內(nèi)
水位計(jì)—————根據(jù)水位計(jì)上液面的高低可以知道鍋爐或熱水器內(nèi)的水的多少
水塔供水系統(tǒng)————可以同時(shí)使許多用戶(hù)用水
茶壺———制做時(shí)壺嘴不能高于或低于壺口，一定要做的與壺口相平。
過(guò)路涵洞——能使道路兩邊的水面相同，起到水過(guò)路的作用。
船閘————可以供船只通過(guò)。
10、連通器中各容器液面相平的條件是：(1)連通器中只有一種液體，(2)液體靜止。
11、像液體一樣，在空氣的內(nèi)部向各個(gè)方向也有壓強(qiáng)，這個(gè)壓強(qiáng)叫做大氣壓強(qiáng)，簡(jiǎn)稱(chēng)大氣壓。大氣壓具有液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)。
12、大氣壓強(qiáng)的測(cè)量：大氣壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)是1643年意大利科學(xué)家托里拆利首先做出的，托里拆利實(shí)驗(yàn)也證明了自然界中真空的存在
1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=760mmHg=1.01×105Pa，即P0=1.01×105Pa.
它大約相當(dāng)于質(zhì)量為1kg的物體壓在1cm2的面積上產(chǎn)生的壓強(qiáng)。
大氣壓強(qiáng)的數(shù)值不是固定不變的，高度越高，大氣壓強(qiáng)越小。
晴天時(shí)比陰天時(shí)氣壓高，冬天比夏天氣壓高。
13、馬德堡半球?qū)嶒?yàn)是證明大氣壓存在的著名實(shí)驗(yàn)，托里拆利實(shí)驗(yàn)是測(cè)定大氣壓值的重要實(shí)驗(yàn)。
14、氣體壓強(qiáng)與體積的關(guān)系：
在溫度不變的條件下，一定質(zhì)量的氣體，體積減小時(shí)，內(nèi)部氣體壓強(qiáng)就增大;體積增大時(shí)，內(nèi)部氣體壓強(qiáng)就減小。
15、活塞式抽水機(jī)和離心式水泵：都是利用大氣壓把水從低處抽到高處的。
1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓能支持大約10m高的水柱，所以抽水機(jī)的抽水高度(吸水揚(yáng)程)只有10m左右，即抽水機(jī)離開(kāi)水源的高度只能在10m左右，再高，水是抽不上去的。
16、離心式水泵實(shí)際揚(yáng)程分吸水和壓水揚(yáng)程兩個(gè)部分，吸水揚(yáng)程是由大氣壓差決定的，壓水揚(yáng)程是由水離開(kāi)葉輪片時(shí)具有向上的初速度的大小決定的。
17、使用離心式水泵，啟動(dòng)前如不先往泵殼里灌滿(mǎn)水，水泵能抽上水來(lái)嗎?
答：不能，如果啟動(dòng)前不灌滿(mǎn)水，泵殼里就會(huì)有空氣，泵內(nèi)與泵外的氣壓相等泵外的大氣壓就無(wú)法把水壓入管內(nèi)，這樣是抽不上水的。
18、浮力：浸在液體中的物體受到液體向上的托力叫做浮力。
浮力的方向是豎直向上的，施力物體是液體。
浸在指漂浮或全部浸沒(méi)。
19、浮力產(chǎn)生的原因：浸在液體中的物體受到液體對(duì)它向上的壓力大于液體對(duì)它向下的壓力。兩個(gè)壓力的合力就是浮力，浮力的方向是豎直向上的。
20、浸在液體中的物體受到的浮力大小與物體浸在液體中的體積和液體的密度有關(guān)。
）為大家整理了初二物理壓強(qiáng)與浮力知識(shí)點(diǎn)，讓我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步吧!
1、壓力：指垂直作用在物體表面上的力。壓力的作用效果是使物體發(fā)生形變。
壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果就越顯著;當(dāng)壓力的大小相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果就越顯著。壓力的作用效果是可以比較的。
2、壓強(qiáng)：作用在物體單位面積上的壓力叫做壓強(qiáng)。壓強(qiáng)用符號(hào)p表示。壓強(qiáng)是為了比較壓力的作用效果而規(guī)定的一個(gè)物理量。
3、壓強(qiáng)的計(jì)算公式及單位：公式：p=F/s，p表示壓強(qiáng)，F(xiàn)表示壓力，S表示受力面積壓力的單位是N，面積的單位是m2，壓強(qiáng)的單位是N/m2，叫做帕斯卡，記作Pa。1Pa=
1N/m2。(帕斯卡單位很小，一粒平放的西瓜子對(duì)水平面的壓強(qiáng)大約為20Pa)
4、增大壓強(qiáng)與減小壓強(qiáng)的方法：
當(dāng)壓力一定時(shí)，增大受力面積可以減小壓強(qiáng)，減小受力面積可以增大壓強(qiáng);
當(dāng)受力面積一定時(shí)，增大壓力可以增大壓強(qiáng)，減小壓力可以減小壓強(qiáng)。
5、液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)：(液體內(nèi)部壓強(qiáng)的產(chǎn)生是因?yàn)橐后w具有重力，同時(shí)具有流動(dòng)性。)
液體內(nèi)部朝各個(gè)方向都有壓強(qiáng);在同一深度，各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等;深度增大，液體的壓強(qiáng)增大;液體的壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān)，在深度相同時(shí)，液體密度越大，壓強(qiáng)越大。
液體內(nèi)部的壓強(qiáng)只與液體的密度和液體的深度有關(guān)，與液體的質(zhì)量、體積無(wú)關(guān)。
6、液體內(nèi)部壓強(qiáng)的公式：
p=ρghρ指密度，單位kg/m3，g=9.8N/kg，h指深度，單位:m，壓強(qiáng)單位(Pa)注意：h指液體的深度，即某點(diǎn)到液面的距離。
7、連通器：
1、是指上部開(kāi)口，底部連通的容器。
2、連通器至少有兩個(gè)開(kāi)口，只有一個(gè)開(kāi)口的容器不是連通器。
8、連通器的原理：
如果連通器中只裝有一種液體，那么液面靜止時(shí)連通器中液面總保持相平。
9、連通器的應(yīng)用：
洗手池下的回水管———管內(nèi)的水防止有異味的氣體進(jìn)入室內(nèi)
水位計(jì)—————根據(jù)水位計(jì)上液面的高低可以知道鍋爐或熱水器內(nèi)的水的多少
水塔供水系統(tǒng)————可以同時(shí)使許多用戶(hù)用水
茶壺———制做時(shí)壺嘴不能高于或低于壺口，一定要做的與壺口相平。
過(guò)路涵洞——能使道路兩邊的水面相同，起到水過(guò)路的作用。
船閘————可以供船只通過(guò)。
10、連通器中各容器液面相平的條件是：(1)連通器中只有一種液體，(2)液體靜止。
11、像液體一樣，在空氣的內(nèi)部向各個(gè)方向也有壓強(qiáng)，這個(gè)壓強(qiáng)叫做大氣壓強(qiáng)，簡(jiǎn)稱(chēng)大氣壓。大氣壓具有液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)。
12、大氣壓強(qiáng)的測(cè)量：大氣壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)是1643年意大利科學(xué)家托里拆利首先做出的，托里拆利實(shí)驗(yàn)也證明了自然界中真空的存在
1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=760mmHg=1.01×105Pa，即P0=1.01×105Pa.
它大約相當(dāng)于質(zhì)量為1kg的物體壓在1cm2的面積上產(chǎn)生的壓強(qiáng)。
大氣壓強(qiáng)的數(shù)值不是固定不變的，高度越高，大氣壓強(qiáng)越小。
晴天時(shí)比陰天時(shí)氣壓高，冬天比夏天氣壓高。
13、馬德堡半球?qū)嶒?yàn)是證明大氣壓存在的著名實(shí)驗(yàn)，托里拆利實(shí)驗(yàn)是測(cè)定大氣壓值的重要實(shí)驗(yàn)。
14、氣體壓強(qiáng)與體積的關(guān)系：
在溫度不變的條件下，一定質(zhì)量的氣體，體積減小時(shí)，內(nèi)部氣體壓強(qiáng)就增大;體積增大時(shí)，內(nèi)部氣體壓強(qiáng)就減小。
15、活塞式抽水機(jī)和離心式水泵：都是利用大氣壓把水從低處抽到高處的。
1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓能支持大約10m高的水柱，所以抽水機(jī)的抽水高度(吸水揚(yáng)程)只有10m左右，即抽水機(jī)離開(kāi)水源的高度只能在10m左右，再高，水是抽不上去的。
16、離心式水泵實(shí)際揚(yáng)程分吸水和壓水揚(yáng)程兩個(gè)部分，吸水揚(yáng)程是由大氣壓差決定的，壓水揚(yáng)程是由水離開(kāi)葉輪片時(shí)具有向上的初速度的大小決定的。
17、使用離心式水泵，啟動(dòng)前如不先往泵殼里灌滿(mǎn)水，水泵能抽上水來(lái)嗎?
答：不能，如果啟動(dòng)前不灌滿(mǎn)水，泵殼里就會(huì)有空氣，泵內(nèi)與泵外的氣壓相等泵外的大氣壓就無(wú)法把水壓入管內(nèi)，這樣是抽不上水的。
18、浮力：浸在液體中的物體受到液體向上的托力叫做浮力。
浮力的方向是豎直向上的，施力物體是液體。
浸在指漂浮或全部浸沒(méi)。
19、浮力產(chǎn)生的原因：浸在液體中的物體受到液體對(duì)它向上的壓力大于液體對(duì)它向下的壓力。兩個(gè)壓力的合力就是浮力，浮力的方向是豎直向上的。
20、浸在液體中的物體受到的浮力大小與物體浸在液體中的體積和液體的密度有關(guān)。
21、阿基米德原理：浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于物體排開(kāi)的液體所受的重力。這個(gè)規(guī)律叫做阿基米德原理，即F浮=G排=ρ液gv排
22、物體的浮沉條件：
浸沒(méi)在液體中的物體F浮G時(shí)上浮，F(xiàn)浮=G時(shí)懸浮，F(xiàn)浮
23、物體浮沉條件的應(yīng)用：
(1)輪船：(鋼鐵的密度比水大，有它制成的輪船為什么能浮在水面上呢?)
要用密度大于水的材料制成能夠浮在水面上的物體，可以把它做成空心的，以使它能排開(kāi)更多的水，輪船就是根據(jù)這個(gè)道理制成的。
(2)潛水艇：由于潛水艇中兩側(cè)有水箱，它浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力不變，但是可以通過(guò)調(diào)節(jié)水箱中的儲(chǔ)水量來(lái)改變潛水艇自身的重力，從而使它下沉、懸浮或上浮。
(3)氣球：充入的是密度比空氣小很多的氣體，如氫氣、氦氣?？諝鈱?duì)他的浮力大于它的重力，所以氣球可以升入高空。
(4)飛艇、熱氣球：里面充的是被燃燒器加熱而體積膨脹的熱空氣，熱空氣比氣球外的空氣密度小，他們受到的浮力就大，所以能升入高空。
(5)密度計(jì)：漂浮在液面的物體，浮力等于重力，浮力一定時(shí)，液體的密度越大，排開(kāi)液體的體積就越小;密度越小，排開(kāi)液體的體積就越大。
※密度計(jì)的刻度是從上到下刻度變大，刻度不均勻，且刻度無(wú)單位。
讀法：例：液面與1.2刻度對(duì)齊時(shí)，表示被測(cè)液體的密度是1.2×103kg/m3.
24、流體流動(dòng)時(shí)，流速大的地方壓強(qiáng)小，流速小的地方壓強(qiáng)大。
25、飛機(jī)為什么能飛上天?飛機(jī)飛行時(shí)，由于機(jī)翼上、下表面的空氣流速不同，上方空氣的流速比下方空氣的流速快，下方受到的壓強(qiáng)大于上方受到的壓強(qiáng)，這樣就產(chǎn)生了作用在飛機(jī)機(jī)翼上的向上的力，叫做升力或舉力。
希望同學(xué)們能夠認(rèn)真閱讀初二物理壓強(qiáng)與浮力知識(shí)點(diǎn)，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

初二物理《浮力的應(yīng)用》知識(shí)點(diǎn)

初二物理《浮力的應(yīng)用》知識(shí)點(diǎn)

浮力的應(yīng)用：輪船、潛水艇、氣球和飛艇等。
浮力的利用：
1．鹽水選種我國(guó)農(nóng)民常采用鹽水浸泡法來(lái)選種，如圖，這種方法是把種子放入濃度適宜的鹽水中，干癟、蟲(chóng)蛀的種子密度小于鹽水的密度會(huì)上浮至液面，而飽滿(mǎn)的種子則因?yàn)槊芏却笥邴}水的密度因此它們會(huì)沉在底部。
2．輪船用密度大于水的材料制成能夠浮在水面的物體，必須使它能夠排開(kāi)更多的水。根據(jù)這個(gè)原理，人們制造了輪船，輪船是用密度大于水的鋼鐵制成的，把它做成空心的，使它的平均密度小于水的密度時(shí)，它就會(huì)漂浮在水面上，這時(shí)船受到的浮力等于自身的重力，所以能浮在水面上。只要船的重力不變，無(wú)論船在海里還是河里，它受到的浮力不變。根據(jù)阿基米德原理如：G排=ρ液gV排。它在海里和河里浸入水中的體積不同。輪船的大小通常用排水量來(lái)表示，排水量就是輪船按設(shè)計(jì)的要求裝滿(mǎn)貨物即滿(mǎn)載時(shí)排開(kāi)水的質(zhì)量。
3．潛水艇
(1)潛水艇的上浮和下沉是靠壓縮空氣調(diào)節(jié)水艙里水的多少來(lái)控制自身的重力而實(shí)現(xiàn)浮沉的。(如圖所示)

(2)浸沒(méi)在水中的潛水艇排開(kāi)水的體積，無(wú)論下潛多深，始終不變，所以潛水艇所受的浮力始終不變。若要下沉，可充水，使F浮G。；若要上浮，可排水，使F浮G。在潛水艇浮出海面的過(guò)程中，因?yàn)榕砰_(kāi)水的體積減小，所以浮力逐漸減小，當(dāng)它在海面上行駛時(shí)，受到的浮力大小等于潛水艇的重力。
初中物理浮力的應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)（二）

1.物體浸沒(méi)在液體中時(shí)，受到_______的浮力F浮，同時(shí)還受到方向_______的重力G。當(dāng)F浮G時(shí)，物體就會(huì)_______；當(dāng)F浮=G時(shí)，物體就會(huì)_______；當(dāng)F浮G時(shí)，物體就會(huì)____________。
思路解析：物體所受浮力的大小與物體排開(kāi)液體的重力有關(guān)系，排開(kāi)的液體重力越大，受到的浮力也越大。當(dāng)浮力小于物體的重力，物體會(huì)下沉；當(dāng)浮力等于重力時(shí)，物體就可以停留在液體內(nèi)部任一位置，這樣的現(xiàn)象叫懸浮；當(dāng)浮力大于重力時(shí)，物體將浮在水面上。
答案：向上豎直向下下沉懸浮上浮
2.輪船是根據(jù)_______制成的。潛水艇的工作原理是______________，它是靠改變______________實(shí)現(xiàn)上浮和下沉的。熱氣球是靠加熱球內(nèi)的空氣，使其密度_________，相當(dāng)于充入了_______的氣體，當(dāng)F浮_______G時(shí)就升空了，若需要下降則要_______，這時(shí)，球內(nèi)空氣的密度_______，當(dāng)F浮_______G時(shí)就下降了。
答案：漂浮的條件F?。紾物體的浮沉條件自身重力減小密度小于空氣密度大于停止加熱變大小于
3.下列說(shuō)法正確的是（）
A.浮力等于重力，一定懸浮
B.浮力等于重力，一定漂浮
C.物體在水中上浮，在沒(méi)有露出水面之前浮力不變
D.在水中勻速下沉的物體重力大于浮力
思路解析：浮力等于重力，有兩種可能，即漂浮或懸浮。勻速下沉的物體，浮力等于重力。上升的物體，在露出水面之前V物不變，浮力不變，故只有C是正確的。
答案：C
10分鐘訓(xùn)練(強(qiáng)化類(lèi)訓(xùn)練，可用于課中)
1.(2010北京四中模擬模擬)浸沒(méi)在鹽水中的雞蛋（不沉底），所排開(kāi)鹽水的重力大約為（）
A.0.5NB.5N
C.50ND.500N
思路解析：浸沒(méi)在鹽水中的雞蛋將懸浮，因此雞蛋的重力等于排開(kāi)水的重力，而一個(gè)雞蛋的重力大約為0.5N。
答案：A
2.把重5N、體積為0.6cm3的物體投入水中，若不計(jì)水的阻力，當(dāng)物體靜止時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）
A.物體上浮，F(xiàn)浮=6NB.物體懸浮，F(xiàn)浮=5N
C.物體漂浮，F(xiàn)浮=5ND.物體沉在水底，F(xiàn)浮=6N
思路解析：假設(shè)體積為0.6cm3的物體能浸沒(méi)于水中，則F浮=ρ液gV排=1.0g/cm3×10N/kg×0.6cm3=6N，大于物體自身的重力，因此物體最終漂浮于水面上，由漂浮條件可得F浮=G=5N。
答案:C
3.質(zhì)量相同的木塊和鋁塊都放入水中，木塊浮在水面上，鋁塊沉入水底。它們受的浮力大小是（）
A.木塊大B.鋁塊大
C.一樣大D.無(wú)法比較
思路解析：此題無(wú)法直接用阿基米德原理比較木塊的浮力和鋁塊的浮力，因?yàn)殡m然木塊體積大于鋁塊的體積，但由于漂浮在水面上，它在水下部分的體積與鋁塊的體積無(wú)法直接比較。此題可將相同的質(zhì)量（重力）作為比較的橋梁，利用浮沉條件中浮力與重力的關(guān)系得出結(jié)論。木塊在水中受的浮力等于木塊的重力，鋁塊受到的浮力小于鋁塊的重力，而木塊與鋁塊的重力相等，所以木塊受的浮力大于鋁塊受的浮力。
答案:A
4.(2010河北課改區(qū))如圖14-6-1所示，體積相同的甲、乙、丙三個(gè)物體浸沒(méi)在水中。甲上浮、乙懸浮、丙下沉，在甲露出水面之前，關(guān)于它們所受浮力的說(shuō)法正確的是（）
圖14-6-1
A.甲受到的浮力大B.乙受到的浮力大
C.丙受到的浮力大D.甲、乙、丙受到的浮力一樣大
思路解析：三球體積相同，由圖示可以知道，甲乙丙排開(kāi)的液體體積相同，所受浮力也一定相同。之所以甲上浮，是因?yàn)榧椎母×Υ笥谥亓?；乙懸浮說(shuō)明了它受到的浮力等于它的重力；丙下沉說(shuō)明它受到的浮力小于它的重力。所以D正確，ABC錯(cuò)。
答案：D
5.輪船的排水量指的是___________，若排水量為1萬(wàn)噸的貨輪，自身質(zhì)量為2000t，則最多能裝貨物為_(kāi)______t。輪船是采用_________的辦法來(lái)增大可利用的浮力。
思路解析：輪船滿(mǎn)載時(shí)，浮力等于其總重力，即總輪船的重力等于排開(kāi)水的重力，也就是輪船的總質(zhì)量等于排開(kāi)水的質(zhì)量，又輪船自身質(zhì)量為2000t，所以最多能裝貨物為10000t-2000t=8000t。
輪船是用密度大于水的材料制成的，若要能夠浮在水面上，可以把它做成空心的，以使它能排開(kāi)更多的水。
答案：輪船滿(mǎn)載貨物時(shí)，排開(kāi)水的質(zhì)量8000“空心”
6.對(duì)于完全浸沒(méi)在液體中的物體，若F?。綠，則___________；若F浮=G，則___________；若F?。糋，則___________。漂浮在液面上的物體F浮___________G。請(qǐng)?jiān)趫D14-6-2中用力的示意圖表示。
圖14-6-2
思路解析：本題考查物體的浮沉條件及漂浮的條件，若用密度比較，可表示為ρ物＞ρ（下沉）、ρ物=ρ（懸?。?、ρ物＜ρ（上浮，最終漂?。?。
答案：上浮懸浮下沉=
如圖所示。
快樂(lè)時(shí)光
博格是大學(xué)籃球隊(duì)的主力，但他考試成績(jī)卻總是不太好。數(shù)學(xué)教授對(duì)博格說(shuō)：“你的球藝那么好，為什么考試卻不行呢？”博格說(shuō)：“打籃球時(shí)有人配合，可考試的時(shí)候沒(méi)有合作呀?！?br> 30分鐘訓(xùn)練(鞏固類(lèi)訓(xùn)練，可用于課后)
1.若要質(zhì)量相等的銅塊和鐵塊所受浮力相等，要把它們放在（）
A.水中B.酒精中
C.水銀中D.鹽水中
思路解析：質(zhì)量相等的銅塊、鐵塊體積不等，若放到A、B、D中，都要下沉，排開(kāi)液體的體積不等，浮力不等，只有放到水銀中才能漂?。ㄋy的密度較銅、鐵的大），浮力等于重力，故C是正確的。
答案：C
2.完全浸沒(méi)在水中的乒乓球，放手后從運(yùn)動(dòng)到靜止的過(guò)程中，其浮力大小的變化情況是（）
A.浮力不斷變大，但小于重力
B.浮力不變，但浮力大于重力
C.浮力先大于重力，后小于重力
D.浮力先不變，后變小，且始終大于重力直至靜止時(shí)，浮力才等于重力
思路解析：浸沒(méi)后物體排開(kāi)液體的多少不再改變，浮力大小與物體在液體內(nèi)深度無(wú)關(guān)。因此乒乓球在水中運(yùn)動(dòng)時(shí)所受浮力不變。當(dāng)球露出水面的過(guò)程中，它排開(kāi)液體的體積逐漸變小，浮力開(kāi)始變小。當(dāng)浮力等于重力時(shí)，球靜止在水面上，呈漂浮狀態(tài)。
答案:D
3.一塑料塊，放入水中靜止時(shí)，有的體積沒(méi)入水中，放入另一種液體中靜止時(shí)，有的體積沒(méi)入液體中，則另一種液體的密度為（）
A.ρ水B.ρ水
C.ρ水D.ρ水
思路解析：根據(jù)漂浮的條件，F(xiàn)1=G=F2,
Vρ水g=Vρ液g,ρ液=ρ水,故C正確。
答案：C
4.由同種物質(zhì)做成的實(shí)心正方體，放在水中后有1/3部分露出水面，現(xiàn)將露出水面的部分切去，則剩余的部分（）
A.將有部分露出水面B.將懸浮在水中
C.將下沉入水底D.將有1/2部分露出水面
思路解析:假設(shè)將露出水面的部分切掉后，正方體仍保持原來(lái)的位置不動(dòng)，那它受到的浮力也將不變，但此時(shí)它的重力已減小，小于它的浮力，當(dāng)它受到的浮力大于重力時(shí)，它將上浮。由于切割后它的密度是不變的，因此它排開(kāi)液體的體積占總體積的比例是不變的。
答案:A
5.(2010江蘇南京)如圖14-6-3甲所示，一只燒杯中盛有石蠟油、水和水銀三種液體，液體之間不相溶合。將一實(shí)心鉛塊(鉛的密度是11.3g／cm3)輕輕放入該燒杯中，圖14-6-3乙中能正確顯示出鉛塊靜止時(shí)位置的圖是（）
圖14-6-3
思路解析：實(shí)心鉛球的密度比水銀的密度小，所以一定會(huì)漂浮在水銀液體上。則A錯(cuò)，B對(duì)。水的密度比鉛的小，所以一定會(huì)沉入水中，則CD均錯(cuò)。
答案：B
6.一個(gè)漂浮在小型游泳池水面上的小船，一個(gè)人從池中撈上幾種物體放入船中，其中能使池中水面升高的是（）
A.從池中撈鐵塊B.從水面上撈木塊
C.從池中撈石塊D.將池中的一些水裝入船中
思路解析：物體的重力為G，在水中排開(kāi)水的體積為V排，撈到船上后漂浮在水面排開(kāi)水的體積為V排′，石塊、鐵塊浸沒(méi)在水中時(shí)，V排=V=，漂浮時(shí)G=F浮=ρ水gV排′，V排′=，由于ρ＞ρ水，則V排＞V排′，石塊、鐵塊撈到船上后，水面上升；木塊漂浮在水面上時(shí)和撈到船上后，所受浮力相同等于木塊的重力，排開(kāi)水的體積相等；水懸浮在水中時(shí)和撈到船上后，所受浮力相同等于水的重力，排開(kāi)水的體積相等。水、木塊放到船上后，水面高度不變。
答案：AC
7.(2010江蘇南通)如圖14-6-4所示，縱坐標(biāo)表示物體的質(zhì)量，橫坐標(biāo)表示物體的體積。圖象a、b分別表示物體甲、乙的質(zhì)量與體積的關(guān)系。下列說(shuō)法中正確的是（）
圖14-6-4
A.將物體甲放入水中一定浮在水面
B.將物體乙放入水中一定沉入水底
C.將體積相等的甲、乙物體捆在一起放入水中一定沉入水底
D.將體積相等的甲、乙物體捆在一起放入水中一定浮在水面
思路解析：從圖象a可以得出，當(dāng)體積為1m3時(shí)，對(duì)應(yīng)物體的質(zhì)量是2.0×103kg，由此得到該物體a的密度為ρa(bǔ)=2.0×103kgm-3ρ水（水的密度）；同理物體b的密度為ρb=0.6×103kgm-3ρ水（水的密度）。于是可以作出判斷，物體甲放入水中一定下沉，A錯(cuò)。物體乙放入水中一定漂浮，B錯(cuò)。將單位體積的甲乙物體放在一起，混合后的密度仍然大于水的密度，所以還是下沉，C正確D錯(cuò)。
答案：C
8.(2010湖北黃岡)如圖14-6-5所示，打撈江底的沉船，下面采取的措施，合理的是（）
圖14-6-5
A.使沉船與水底淤泥盡量分離
B.使用費(fèi)力的機(jī)械把沉船拉起來(lái)
C.清除船體中的泥沙，使船變輕
D.將浮筒與船綁在一起，再排出浮筒內(nèi)的水
思路解析：使沉船與水底淤泥分離是不可能做到的，A錯(cuò)。沉船在深海中，用機(jī)械把沉船拉起來(lái)會(huì)遇到很大的困難，B錯(cuò)。清除船體中的泥沙，也不能使船變輕。因?yàn)殇撹F的密度遠(yuǎn)大于海水的密度，C錯(cuò)。將浮筒與船綁在一起，再排出浮筒內(nèi)的水，并讓浮筒充滿(mǎn)空氣，是打撈沉船普遍采用的方法，D正確。
答案：D
9.在遠(yuǎn)洋輪船的船舷上,都漆著五條“吃水線(xiàn)”,又稱(chēng)“載重線(xiàn)”,如圖14-6-6所示。其中標(biāo)有W的是北大西洋載重線(xiàn),標(biāo)有S的是印度洋載重線(xiàn)。當(dāng)船從北大西洋駛向印度洋時(shí),輪船受到的浮力以及北大西洋與印度洋的海水密度ρ1和ρ2的關(guān)系是（）
圖14-6-6
A.浮力增大,ρ1＝ρ2B.浮力減小,ρ1＝ρ2
C.浮力不變,ρ1ρ2D.浮力不變,ρ1ρ2
思路解析：輪船行駛在北大西洋和印度洋上都是漂浮的,它受到的浮力都等于船的重力，由于船的重力是不變的，所以船受到的浮力也不變。由圖可知輪船在北大西洋中排開(kāi)液體的體積較小，根據(jù)阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，當(dāng)F浮不變，V排較小時(shí)，對(duì)應(yīng)的液體密度ρ液較大，因此北大西洋的海水密度較大。
答案:C
10.阿基米德原理不僅適用于液體同樣也適用于氣體。將兩個(gè)沒(méi)有充氣的氣球放到已經(jīng)調(diào)好平衡的天平兩邊，天平平衡。如果給左邊的氣球充上空氣，再放在天平左邊，則（）
A.天平還是平衡的
B.天平往沒(méi)有充氣的氣球這邊（右邊）傾斜
C.天平往充空氣的氣球這邊（左邊）傾斜
D.無(wú)法判斷
思路解析：當(dāng)左邊的氣球充上空氣后，它受到外面空氣對(duì)它的浮力和地球?qū)λ闹亓ν瑫r(shí)增加，但由于氣球內(nèi)的空氣是被壓縮的，所以它的重力將大于被它排開(kāi)的外界空氣的重力，即左邊充氣后氣球的重力大于它受到的浮力，它將下沉，天平的左盤(pán)下降。
答案:C
11.將適量的橡皮泥捏黏在鉛筆的一端(能使鉛筆豎直浮在液體中)，這就制成了一個(gè)很有用的土儀器。將它分別放到盛有不同液體的杯中，靜止時(shí)的情景如圖14-6-7所示。對(duì)于這個(gè)土儀器所運(yùn)用的知識(shí)或用途，下列說(shuō)法中不正確的是（）
圖14-6-7
A.運(yùn)用了二力平衡的知識(shí)
B.運(yùn)用了物體的漂浮條件
C.用它可以比較不同液體密度的大小
D.用它可以測(cè)出液體密度的大小
思路解析：此土儀器是根據(jù)物體的漂浮條件制成的，物體受到的浮力和重力是一對(duì)平衡力，A、B選項(xiàng)正確。它漂在不同密度的液體里，所受浮力大小是不變的，都等于土儀器自身的重力。根據(jù)阿基米德原理，浮力不變時(shí)，V排越大ρ液越小，因此根據(jù)它浸入液體里的體積多少來(lái)比較液體的密度。此土儀器不能具體測(cè)出液體密度的大小，因?yàn)檫€沒(méi)有將它準(zhǔn)確地標(biāo)上刻度。
答案:D
12.將一個(gè)實(shí)心鐵球分別放入水中、酒精中和水銀中(ρ水銀＞ρ鐵＞ρ水＞ρ酒精)，關(guān)于鐵球所受浮力，下列說(shuō)法中正確的是（）
A.在酒精中所受的浮力比在水中所受的浮力大
B.在水銀中受到的浮力最小
C.在水銀中受到的浮力最大
D.在三種液體中所受的浮力一樣大
思路解析：要知道物體受到的浮力，首先要判斷物體在液體里的狀態(tài)，因?yàn)椴煌瑺顟B(tài)下它受到的浮力往往不同。因?yàn)殍F的密度大于水和酒精的密度，所以實(shí)心鐵球在水中、酒精中都是下沉的，它們的浮力可以用阿基米德原理比較。鐵球排開(kāi)水的體積和排開(kāi)酒精的體積是相同的，但水的密度大于酒精的密度，根據(jù)阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，鐵球在水中比在酒精中受到的浮力大，A選項(xiàng)錯(cuò)誤。鐵球的密度小于水銀的密度，鐵球?qū)⑵≡谒y中，鐵球受到的浮力等于鐵球自身的重力。而鐵球在水中是下沉的，在水中受到的浮力小于它自身的重力，因此鐵球在水銀中受到的浮力比在水中受到的浮力大。
答案:C
13.圖14-6-8中a、b所示的是將相同的密度計(jì)分別放入兩種不同液體中的情形,由圖可知:兩種液體的密度相比較:ρa(bǔ)_______ρb；密度計(jì)在兩種液體中受到的浮力相比較:Fa_______Fb。（兩空均填“＞”“＜”或“=”）
圖14-6-8
思路解析：本題先做第二問(wèn)比較容易，因?yàn)槊芏扔?jì)是利用物體漂浮條件而工作的，它所受到的浮力總等于它受到的重力F浮=G，所以密度計(jì)在兩種液體中受到的浮力始終相等，F(xiàn)a=Fb。再根據(jù)F浮=ρ液gV排可知:待測(cè)液體密度越大，則V排越小，密度計(jì)浸入液體中的體積越小，露出部分的體積就越大，反之，待測(cè)液體密度越小，則V排越大，密度計(jì)浸入液體中的體積越大，露出部分的體積就越小，所以ρa(bǔ)＞ρb。
答案:＞=
14.通常在煮餃子時(shí)，先將包好的餃子放入沸水中，餃子將沉在鍋底，這是為什么？待水沸騰后，餃子逐一浮出水面，這是為什么？煮一會(huì)兒后，往往需要向鍋中加入少許涼水，這又是為什么？
思路解析：煮餃子是日常生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，開(kāi)始時(shí)，由于餃子所受的浮力小于重力，所以下沉；水沸騰時(shí)，由于餃子內(nèi)部的空氣受熱膨脹，體積增大，排開(kāi)水的體積也增大，所以餃子受到的浮力大于重力，上?。欢尤霙鏊哪康氖墙档退臏囟?，達(dá)到止沸的目的。
答案:餃子所受的浮力小于重力，所以下沉；水沸騰后，餃子體積增大，排開(kāi)水的體積也增大，餃子受到的浮力大于重力，上??；加入少許涼水目的是使沸水放熱，溫度降低，達(dá)到止沸的目的。
15.旅游用的游艇上常常備有救生衣（一種顏色比較鮮艷的背心，并用密度比較小的發(fā)泡材料做成內(nèi)膽），請(qǐng)回答:
（1）為什么要用顏色比較鮮艷的面料來(lái)做救生衣？
（2）設(shè)計(jì)救生衣的發(fā)泡材料用量要根據(jù)哪些條件？
思路解析：本題是一道把浮力知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用緊密結(jié)合的試題。救生衣是為了防止人落水后下沉，所以要用密度比較小的發(fā)泡材料做內(nèi)膽，而用顏色鮮艷的面料做是為了容易被人們發(fā)現(xiàn)。穿上救生衣的人落水后始終漂浮在水面上，所以有F浮=G物。根據(jù)題目中所給的條件即可解出發(fā)泡材料的最小質(zhì)量。
答案:用顏色比較鮮艷的面料做救生衣，是因?yàn)轷r艷的顏色，能見(jiàn)度比較高，容易被人發(fā)現(xiàn)，當(dāng)事故發(fā)生時(shí)，很遠(yuǎn)的地方就能看見(jiàn)。設(shè)計(jì)出的救生衣應(yīng)能讓質(zhì)量足夠大的從穿上后也能浮在水面上，并保證至少讓人的頭部能露出水面。

《秦嶺—淮河分南北》重難點(diǎn)歸納

為了促進(jìn)學(xué)生掌握上課知識(shí)點(diǎn)，老師需要提前準(zhǔn)備教案，大家在仔細(xì)規(guī)劃教案課件。將教案課件的工作計(jì)劃制定好，未來(lái)工作才會(huì)更有干勁！你們會(huì)寫(xiě)一段優(yōu)秀的教案課件嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“《秦嶺—淮河分南北》重難點(diǎn)歸納”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《秦嶺—淮河分南北》重難點(diǎn)歸納

重點(diǎn)：南北方地理差異的表現(xiàn)。秦嶺—淮河一線(xiàn)成為南北方分界線(xiàn)的原因。

突破方案：這是本專(zhuān)題的教學(xué)重點(diǎn)。通過(guò)初一第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已掌握了部分學(xué)習(xí)地理的知識(shí)和技能，因此本教學(xué)重點(diǎn)主要是由學(xué)生小組合作探究研討的方式進(jìn)行突破。

對(duì)于“南北方地理差異的表現(xiàn)”這一教學(xué)難點(diǎn)，在教學(xué)設(shè)計(jì)中，首先，讓學(xué)生閱讀課本圖5—30，通過(guò)對(duì)課本P22活動(dòng)題的解答，知道中國(guó)的四大地理分區(qū)；明確自己家鄉(xiāng)的所屬地理區(qū)域。第二步，通過(guò)PPT呈現(xiàn)課本圖5—31，學(xué)生了解秦嶺、淮河這兩個(gè)地理事物。第三步，通過(guò)對(duì)圖5—31的觀(guān)察，說(shuō)出秦嶺、淮河與黃河、長(zhǎng)江的位置關(guān)系。再結(jié)合之前所學(xué)的地理知識(shí)，以表格的形式對(duì)南北方基本情況進(jìn)行歸納和鞏固。最后，通過(guò)一組反映南北方生產(chǎn)生活和自然景觀(guān)的圖片，再次明確南北方地理差異的表現(xiàn)，滲透地理思想：地理環(huán)境決定一地的自然景觀(guān)和人文景觀(guān)，反之，自然景觀(guān)和人文景觀(guān)反映出一地的地理環(huán)境。

對(duì)于“秦嶺—淮河一線(xiàn)成為南北方分界線(xiàn)的原因”這一教學(xué)難點(diǎn)，在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我首先以上一教學(xué)難點(diǎn)的南北方地理差異的表現(xiàn)為引子，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和積累的知識(shí)，猜測(cè)引起南北方差異的緣由。從而得出氣候是導(dǎo)致南北方差異的主要原因。第二步，通過(guò)一組地圖──1月平均氣溫的分布、7月平均氣溫的分布，中國(guó)年降水量的分布的指導(dǎo)分析，引導(dǎo)學(xué)生得出南北方在氣溫和降水量上的特點(diǎn)，00C等溫線(xiàn)和800毫米等降水量線(xiàn)與秦嶺—淮河一線(xiàn)基本重合，由此可知秦嶺—淮河一線(xiàn)是南北方分界線(xiàn)。第三步，讓學(xué)生對(duì)課本P25頁(yè)的文字和圖片進(jìn)行閱讀，再以小組合作的方式對(duì)南北方的生產(chǎn)方式進(jìn)行探究研討，并完成相應(yīng)表格。最后，綜合上述表格，歸納引起南北差異的緣由和秦嶺──淮河一線(xiàn)的地理意義。

難點(diǎn)：秦嶺—淮河一線(xiàn)成為南北方分界線(xiàn)的原因。培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力、合作探究能力。

突破方案：南北方差異的原因即是本專(zhuān)題的教學(xué)重點(diǎn)也是難點(diǎn)。因?yàn)閷W(xué)生是七年級(jí)，背景知識(shí)還不是很豐富，所以讓學(xué)生根據(jù)氣溫和降水量分布來(lái)判斷南北方差異有一定難度。

在教學(xué)時(shí)，教師可找?guī)讖埛从衬媳狈缴畈町惖膱D片啟發(fā)學(xué)生思考：圖片中的生活方式分別是屬于南方還是北方？從圖片上可看出當(dāng)?shù)貧夂蛴惺裁刺攸c(diǎn)？根據(jù)學(xué)生回答，教師逐步引導(dǎo)學(xué)生懂得可以通過(guò)生活方式判別地理區(qū)域的差異，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注、探究生活，學(xué)以致用。在此基礎(chǔ)上再指導(dǎo)學(xué)生分析氣溫和降水量分布圖，歸納引起南北差異的原因。