小學教學教案
發(fā)表時間：2020-11-06八年級物理下冊《宇宙探秘》教學反思。
八年級物理下冊《宇宙探秘》教學反思
在認識宇宙的教學中，我通過圖片資料給學生視覺沖擊，使學生深刻感受到宇宙的迷人，宇宙的神奇，從而激發(fā)學習的興趣。然后通過一系列數(shù)字，震撼學生，使學生認識到宇宙的浩瀚無邊。除了教材中介紹的“銀河系由1000億－2000億顆恒星組成”“發(fā)現(xiàn)超過100億個河外星系”這些資料外，又補充了一些前兩節(jié)課星空教學中提到過的星座距離地球的距離，如天鷹座的牛郎星距離地球16光年，天琴座的織女星距離地球26光年，這兩顆星之間也距離16光年。學生聽了感到無比驚訝，沒有想到看上去近在咫尺的星星相隔卻是如此遙遠，一下子深深感受到太陽系的渺小，宇宙的遼闊無邊。
在教學這部分內(nèi)容時，使學生認識到自古以來人類對宇宙探索的不懈努力所取得的巨大成就的同時，我更重點介紹了中國對世界航天事業(yè)的巨大貢獻以及中國在航天領域所取得的重大成就，激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感。學生對于中國發(fā)射的“神舟五號”“神舟六號”“嫦娥一號”的事情有所知，但了解并不多，結合此次教學，通過大量文字、圖片、視頻讓學生重溫中國探索宇宙的巨大成就，并展望未來，了解中國將在今年發(fā)射“神舟七號”，將首次實現(xiàn)宇航員太空行走；在不久的將來，中國宇航員還將登月考察！課后，布置學生搜集相關資料，以進一步了解中國探索宇宙的歷程以及在航天事業(yè)上取得的巨大成就。（DJZ525.com 勵志的句子）
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八年級物理下冊《宇宙探秘》學案蘇科版
教案課件是老師需要精心準備的，到寫教案課件的時候了。在寫好了教案課件計劃后，才能夠使以后的工作更有目標性！有沒有好的范文是適合教案課件？以下是小編收集整理的“八年級物理下冊《宇宙探秘》學案蘇科版”，希望能為您提供更多的參考。
八年級物理下冊《宇宙探秘》學案蘇科版
教學目標
1、大致了解人類探索太陽系及宇宙的歷程，并認識到人類對宇宙的探索將不斷深入
2、通過對人類探索宇宙歷程的展示，培養(yǎng)學生執(zhí)著追求真理的科學精神
3、大致了解我國的航空航天技術的進展
教學設想
重點：了解人類探索太陽系及宇宙的歷程
難點：探索宇宙的一些理論
教法：教學準備教學過程早在遠古時代，人們就開始了對宇宙的探索
觀察書本的“敦煌星圖”
例如：古人認為：地球是一塊平坦的，并不太大的土地，天空是一個固定的圓形屋頂
可見古代人們對天地的認識還很有想象，探索還很漫長
從“地心說”到“日心說”
公元2世紀，古希臘天文學家托勒玫創(chuàng)造了“地球中心說”，正符合“上帝創(chuàng)世說”的需要，為它提供了“科學依據(jù)”。
直到16世紀，波蘭天文學家哥白尼寫完了自己的著作《天體運行論》，首先提出：地球不是宇宙的中心，地球和其他行星一樣，都是圍繞著太陽運動的，而地球也在不停地自轉(zhuǎn)著。哥白尼的“太陽中心說”發(fā)表后，遭到羅馬天主教會的激烈反對。它們宣布太陽中心說是“異端邪說”，燒了哥白尼的書。
意大利的思想家布魯諾宣傳和發(fā)展了哥白尼的思想。他說，地球并不是宇宙的中心，它不過是繞著太陽運行的一個小石頭球而已?？臻g是遼闊的，宇宙是無限的，星星都是一些遙遠的太陽。教會將布魯諾關進監(jiān)獄，罪名是“反對《圣經(jīng)》”。布魯諾堅強不屈，不斷揭露教會的無恥和黑暗。他們把布魯諾送到羅馬的鮮花廣場上的火刑堆。布魯諾面對熊熊烈火，堅定而勇敢地說：“火并不能把我征服，未來的世界會了解我，知道我的價值。”在臨終前他還說：“他們可以把我燒死，但地球照樣轉(zhuǎn)個不停?！?/p>
年以后，德國天文學家開普勒出版了《新天文學》一書，第一次指出行星的運動軌道是橢圓形的，太陽位于橢圓的一個焦點上。
意大利科學家伽利略站在威尼斯的圣馬爾谷斯教堂的塔樓上，第一次用望遠鏡觀測浩瀚的天空，終于發(fā)現(xiàn)了哥白尼假說的天文事實。
星空世界
大部分星的相對位置似乎不變，人們稱這些星為恒星。
地球在太陽系中，太陽系在銀河系中，銀河系以外還有很多類似于銀河系的星系，星系多達1000億個。緊靠我們銀河系的仙女星系距離我們超過200萬光年。
1AU為地球和太陽間的平均距離
1光年（ly））
蘇科版八年級物理下冊7.4宇宙探秘學案
教案課件是每個老師工作中上課需要準備的東西，是認真規(guī)劃好自己教案課件的時候了。只有規(guī)劃好教案課件工作計劃，才能更好地安排接下來的工作！究竟有沒有好的適合教案課件的范文？為此，小編從網(wǎng)絡上為大家精心整理了《蘇科版八年級物理下冊7.4宇宙探秘學案》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。
7.4《宇宙探秘》學案一、預習目標
1．了解宇宙天體的結構
2．知道太陽系八大行星的位置關系
3．了解人類探索宇宙的簡史
二、導學流程
2009年7月22日，我國長江流域500年一遇的日全食如期而至，重慶、安徽、四川、浙江等地全都觀賞到了美麗的日冕現(xiàn)象，在日全食的時間，整個全日帶就像是黑夜，古時候人感到恐慌，認為太陽被天狗吃掉了，而現(xiàn)在我們?yōu)槟苡龅竭@樣的機會感到幸運和無比的激動，同學們，你們知道這究竟是怎么回事嗎？關于宇宙的奧秘，你知道多少呢？讓我們一起來探索宇宙奧秘吧!
活動一：閱讀課本P34-35頁，了解歷史上人類對宇宙的認識過程
1.地心說是由_____________提出的，他的觀點是：____________________________.
2.日心說是由_____________提出的,他的觀點是：__________________________.
活動二：上網(wǎng)查閱相關視頻資料，了解星空世界，
學生交流匯報對宇宙天體的認識：__________________________________________________
______________________________________________________________________________.
活動三：人類對宇宙的認識是充滿艱辛和曲折的，哥白尼等人為堅持真理不惜以生命為代價，隨著牛頓的萬有引力的創(chuàng)立以及望遠鏡的問世，人類對宇宙的認識就更遠更深了，同學們已經(jīng)知道太陽有八大行星，那么你知道哪顆離太陽最近？哪顆離太陽最遠嗎？趕快上網(wǎng)查詢資料吧！
離太陽由遠及近的順序是：______________________________________________________
______________________________________________________________________________.
活動四：我們知道太陽是恒星，行星是繞恒星運動的，那么恒星就真的不動嗎？宇宙中的恒星只有太陽一個嗎？宇宙中的星系約有多少個呢？
分析：我們知道象太陽這樣的恒星在銀河系中有二千多億顆，而象銀河系這樣的星系在宇宙中也有1千億個，那么這些星系叫什么名字？又是什么樣子呢？
趕快查詢資料吧！
_________________________________________________________________.
活動五：閱讀課本P36頁，了解長度單位之----光年
______________________________________________叫做1光年，1光年=_____________m
活動六：閱讀課本P36頁，了解是如何形成的.
科學家對根據(jù)譜線紅移現(xiàn)象提出了宇宙產(chǎn)生與一次______________________________學說.
活動七：人類在持之以恒的探索著宇宙，從嫦娥奔月到東方紅一號人造地球衛(wèi)星再到神州五號、六號、七號的遨游太空，實現(xiàn)了中國人的飛天夢，不僅使我國成為世界上第三個能夠獨立開展載人航天活動的國家，也充分體現(xiàn)了我國人民智慧和膽識，同學們認識他們（航天員）嗎？
他們是：________________________________________________________________
八年級物理下冊7.4宇宙探秘學案無答案新版蘇科版
7.4《宇宙探秘》學案
一、預習目標
1．了解宇宙天體的結構
2．知道太陽系八大行星的位置關系
3．了解人類探索宇宙的簡史
二、導學流程
2009年7月22日，我國長江流域500年一遇的日全食如期而至，重慶、安徽、四川、浙江等地全都觀賞到了美麗的日冕現(xiàn)象，在日全食的時間，整個全日帶就像是黑夜，古時候人感到恐慌，認為太陽被天狗吃掉了，而現(xiàn)在我們?yōu)槟苡龅竭@樣的機會感到幸運和無比的激動，同學們，你們知道這究竟是怎么回事嗎？關于宇宙的奧秘，你知道多少呢？讓我們一起來探索宇宙奧秘吧!
活動一：閱讀課本P34-35頁，了解歷史上人類對宇宙的認識過程
1.“地心說”是由_____________提出的，他的觀點是：____________________________.
2.“日心說”是由_____________提出的,他的觀點是：__________________________.
活動二：上網(wǎng)查閱相關視頻資料，了解星空世界，
學生交流匯報對宇宙天體的認識：__________________________________________________
______________________________________________________________________________.
活動三：人類對宇宙的認識是充滿艱辛和曲折的，哥白尼等人為堅持“真理”不惜以生命為代價，隨著牛頓的萬有引力的創(chuàng)立以及望遠鏡的問世，人類對宇宙的認識就更遠更深了，同學們已經(jīng)知道太陽有八大行星，那么你知道哪顆離太陽最近？哪顆離太陽最遠嗎？趕快上網(wǎng)查詢資料吧！
離太陽由遠及近的順序是：______________________________________________________
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活動四：我們知道太陽是恒星，行星是繞恒星運動的，那么恒星就真的不動嗎？宇宙中的恒星只有太陽一個嗎？宇宙中的星系約有多少個呢？
分析：我們知道象太陽這樣的恒星在銀河系中有二千多億顆，而象銀河系這樣的星系在宇宙中也有1千億個，那么這些星系叫什么名字？又是什么樣子呢？
趕快查詢資料吧！
_________________________________________________________________.
活動五：閱讀課本P36頁，了解長度單位之----光年
______________________________________________叫做1光年，1光年=_____________m
活動六：閱讀課本P36頁，了解是如何形成的.
科學家對根據(jù)譜線“紅移”現(xiàn)象提出了宇宙產(chǎn)生與一次______________________________學說.
活動七：人類在持之以恒的探索著宇宙，從嫦娥奔月到東方紅一號人造地球衛(wèi)星再到神州五號、六號、七號的遨游太空，實現(xiàn)了中國人的飛天夢，不僅使我國成為世界上第三個能夠獨立開展載人航天活動的國家，也充分體現(xiàn)了我國人民智慧和膽識，同學們認識他們（航天員）嗎？
他們是：________________________________________________________________
