高中力的合成教案

九年級化學(xué)下冊《有機(jī)合成材料》教學(xué)設(shè)計(jì)。

相關(guān)知識

九年級化學(xué)下冊有機(jī)合成材料教學(xué)設(shè)計(jì)（新人教版）

教案課件是老師上課中很重要的一個(gè)課件，大家正在計(jì)劃自己的教案課件了。各行各業(yè)都在開始準(zhǔn)備新的教案課件工作計(jì)劃了，未來工作才會更有干勁！你們知道多少范文適合教案課件？以下是小編為大家精心整理的“九年級化學(xué)下冊有機(jī)合成材料教學(xué)設(shè)計(jì)（新人教版）”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有機(jī)合成材料

老師會對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，大家靜下心來寫教案課件了。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計(jì)劃，才能在以后有序的工作！有沒有好的范文是適合教案課件？下面是由小編為大家整理的“有機(jī)合成材料”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

第十二單元課題3《有機(jī)合成材料》
教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
知識與技能：
1.了解有機(jī)物的概念，能區(qū)分有機(jī)物和無機(jī)物；
2.知道塑料、合成纖維、合成橡膠是重要的有機(jī)合成材料及在生產(chǎn)和生活中的重要作用；
3.認(rèn)識“白色污染”及其危害、解決方法。
過程與方法：
1.通過塑料性質(zhì)的探究及鑒別天然纖維和合成纖維的實(shí)驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生科學(xué)探究的能力；
2.通過合成材料在生產(chǎn)和生活中有著重要作用的學(xué)習(xí)，認(rèn)識化學(xué)在生產(chǎn)和生活中的重要地位，培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣；
3.了解有機(jī)合成材料的特點(diǎn)、用途和對環(huán)境的危害，認(rèn)識環(huán)境保護(hù)的重要性。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
1.認(rèn)識有機(jī)合成材料對人類社會進(jìn)步所起的重要作用，體會學(xué)習(xí)化學(xué)的價(jià)值；
2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注社會、關(guān)注人類生存環(huán)境的情感。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
1．知道什么是有機(jī)物，了解有機(jī)高分子材料的分類和用途。
2．了解有機(jī)合成材料的種類和用途以及塑料對環(huán)境的影響，認(rèn)識環(huán)境保護(hù)的重要性。
【教學(xué)方法】討論法、實(shí)驗(yàn)法
【教學(xué)過程】
[創(chuàng)設(shè)情景]我們?nèi)粘Ｉ钪杏玫淖疃嗟囊活愇镔|(zhì)是什么？請舉例說明。
[提出問題]什么是有機(jī)化合物？請同學(xué)們完成課本P97活動與探究。
[學(xué)生活動]討論有機(jī)化合物和無機(jī)化合物的區(qū)別
[提出問題]什么是有機(jī)合成材料？請同學(xué)們閱讀課本P98
[歸納總結(jié)]有些有機(jī)物的相對分子質(zhì)量較大，通常稱它們?yōu)橛袡C(jī)高分子，用有機(jī)高分子制成的材料稱為有機(jī)高分子材料，它又分天然有機(jī)高分子材料和有機(jī)合成材料，合成材料的用途很廣，下面一起來研究：有機(jī)合成材料
[板書]三大有機(jī)合成材料
1、塑料
[學(xué)生實(shí)驗(yàn)]探究塑料的一些性質(zhì)：聚乙烯為例
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容加熱冷卻加熱
實(shí)驗(yàn)記錄
【歸納總結(jié)】按受熱時(shí)的表現(xiàn)，塑料可以分為熱塑性塑料和熱固性塑料。加熱后又可以熔化的塑料稱為熱塑性塑料；一經(jīng)加工成型就不會受熱熔化的塑料稱為熱固性塑料。
【應(yīng)用】根據(jù)剛才的實(shí)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)，討論下列問題：
①雨衣
②根據(jù)你到書店或超市買東西的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)動糜诎b的塑料袋是如何封口的？它們是熱塑性塑料還是熱固性塑料？
③手電筒的外殼
④炒菜用的鍋的手柄是熱塑性塑料還是熱固性塑料？
2、合成纖維
[提出問題]買衣服時(shí)，怎樣知道面料的種類呢？穿不同布料的服裝時(shí)，你有什么不同的感覺？學(xué)生收集衣服標(biāo)簽，通過查看標(biāo)簽，了解纖維的種類，并根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，區(qū)分天然纖維與合成纖維。
[學(xué)生實(shí)驗(yàn)]：燃燒棉花、純羊毛線與滌綸、錦綸
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容棉花純羊毛滌綸錦綸
燃燒現(xiàn)象
[得到結(jié)論]天然材料和合成材料的區(qū)別
3、合成橡膠
【圖片投影】橡膠樹→天然橡膠
【介紹】介紹合成橡膠的優(yōu)點(diǎn)。
【引導(dǎo)交流】引導(dǎo)學(xué)生交流合成橡膠在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用。
[幻燈片展示]塑料垃圾對大自然的污染。
[提出問題]什么叫“白色污染”？廢棄塑料帶來的污染叫“白色污染”
[學(xué)生討論]使用塑料的利與弊。
[得到結(jié)論]防止“白色污染”的措施
1．減少使用不必要的塑料制品
2．重復(fù)使用某些塑料制品
3．使用一些新型的、可降解的塑料
4．回收各種廢棄塑料
[小結(jié)]合成材料在人類社會進(jìn)步中起著巨大的作用，但是不合理的使用也會給人類帶來危害。所以我們要合理使用、科學(xué)使用合成材料。
【板書設(shè)計(jì)】課題3有機(jī)合成材料
一、三大有機(jī)合成材料
1、塑料：熱塑性塑料和熱固性塑料。
加熱后又可以熔化的塑料稱為熱塑性塑料；一經(jīng)加工成型就不會受熱熔化的塑料稱為熱固性塑料。
2、合成纖維
3、合成橡膠
二、“白色污染”
1、概念：廢棄塑料帶來的污染
2、防止“白色污染”的措施：
①減少使用不必要的塑料制品
②重復(fù)使用某些塑料制品
③使用一些新型的、可降解的塑料
④回收各種廢棄塑料
【課后練習(xí)】
1．下列物質(zhì)屬于有機(jī)高分子化合物的是（C）
A．甲烷B．二氧化碳C.淀粉D．金剛石

2．以下不屬于高分子材料的是（D）
A、塑料B、合成纖維C、合成橡膠D、合金

3．下列敘述正確的是(C)
A．電木插座破裂后可以熱修補(bǔ)
B．滌綸、羊毛、絲綢都屬于天然纖維
C．合成橡膠具有高彈性、絕緣性等優(yōu)良性能
D．合成材料給人類帶來了更多的污染，所以要禁止生產(chǎn)和使用
4．下圖表示塑料包裝制品回收標(biāo)志的是(A)

5．解決”白色污染”問題，下列做法不宜提倡的是（D）
A．使用新型可降解塑料B、用布袋代替塑料袋
C．回收廢棄塑料D、焚燒廢棄塑料

6．三大合成材料是塑料、合成纖維和合成橡膠，它們的應(yīng)用大大方便了人們的生活。

7．隨著計(jì)算機(jī)的日益普及和不斷更新，廢電腦中材料的回收利用逐漸引起人們的重視。寫出電腦配件中兩種常用材料的類別（填“金屬材料”、“礦物質(zhì)材料”、“高分子材料”）：
材料銅塑料
類別金屬材料高分子材料

8．商場出售的服裝都掛有面料成分及洗滌說明的標(biāo)簽。下圖為某服裝的標(biāo)簽：
（1）面料中的天然纖維是絲，合成纖維是錦綸、滌綸。
（2）檢驗(yàn)其主要成分為絲的簡單方法是灼燒

有機(jī)合成材料教案（新人教版九年級化學(xué)下冊）

有機(jī)合成材料
【教學(xué)目標(biāo)】
知識與技能：
1.了解有機(jī)物的概念，能區(qū)分有機(jī)物和無機(jī)物；
2.知道塑料、合成纖維、合成橡膠是重要的有機(jī)合成材料及在生產(chǎn)和生活中的重要作用；
3.認(rèn)識“白色污染”及其危害、解決方法。
過程與方法：
1.通過塑料性質(zhì)的探究及鑒別天然纖維和合成纖維的實(shí)驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生科學(xué)探究的能力；
2.通過合成材料在生產(chǎn)和生活中有著重要作用的學(xué)習(xí)，認(rèn)識化學(xué)在生產(chǎn)和生活中的重要地位，培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣；
3.了解有機(jī)合成材料的特點(diǎn)、用途和對環(huán)境的危害，認(rèn)識環(huán)境保護(hù)的重要性。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
1.認(rèn)識有機(jī)合成材料對人類社會進(jìn)步所起的重要作用，體會學(xué)習(xí)化學(xué)的價(jià)值；
2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注社會、關(guān)注人類生存環(huán)境的情感。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
1．知道什么是有機(jī)物，了解有機(jī)高分子材料的分類和用途。
2．了解有機(jī)合成材料的種類和用途以及塑料對環(huán)境的影響，認(rèn)識環(huán)境保護(hù)的重要性。
【教學(xué)方法】討論法、實(shí)驗(yàn)法
【教學(xué)過程】
[創(chuàng)設(shè)情景]我們?nèi)粘Ｉ钪杏玫淖疃嗟囊活愇镔|(zhì)是什么？請舉例說明。
[提出問題]什么是有機(jī)化合物？請同學(xué)們完成課本P97活動與探究。
[學(xué)生活動]討論有機(jī)化合物和無機(jī)化合物的區(qū)別
[提出問題]什么是有機(jī)合成材料？請同學(xué)們閱讀課本P98
[歸納總結(jié)]有些有機(jī)物的相對分子質(zhì)量較大，通常稱它們?yōu)橛袡C(jī)高分子，用有機(jī)高分子制成的材料稱為有機(jī)高分子材料，它又分天然有機(jī)高分子材料和有機(jī)合成材料，合成材料的用途很廣，下面一起來研究：有機(jī)合成材料
[板書]三大有機(jī)合成材料
1、塑料
[學(xué)生實(shí)驗(yàn)]探究塑料的一些性質(zhì)：聚乙烯為例
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容加熱冷卻加熱
實(shí)驗(yàn)記錄
【歸納總結(jié)】按受熱時(shí)的表現(xiàn)，塑料可以分為熱塑性塑料和熱固性塑料。加熱后又可以熔化的塑料稱為熱塑性塑料；一經(jīng)加工成型就不會受熱熔化的塑料稱為熱固性塑料。
【應(yīng)用】根據(jù)剛才的實(shí)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)，討論下列問題：
①雨衣
②根據(jù)你到書店或超市買東西的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)動糜诎b的塑料袋是如何封口的？它們是熱塑性塑料還是熱固性塑料？
③手電筒的外殼
④炒菜用的鍋的手柄是熱塑性塑料還是熱固性塑料？
2、合成纖維
[提出問題]買衣服時(shí)，怎樣知道面料的種類呢？穿不同布料的服裝時(shí)，你有什么不同的感覺？學(xué)生收集衣服標(biāo)簽，通過查看標(biāo)簽，了解纖維的種類，并根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，區(qū)分天然纖維與合成纖維。
[學(xué)生實(shí)驗(yàn)]：燃燒棉花、純羊毛線與滌綸、錦綸
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容棉花純羊毛滌綸錦綸
燃燒現(xiàn)象
[得到結(jié)論]天然材料和合成材料的區(qū)別
3、合成橡膠
【圖片投影】橡膠樹→天然橡膠
【介紹】介紹合成橡膠的優(yōu)點(diǎn)。
【引導(dǎo)交流】引導(dǎo)學(xué)生交流合成橡膠在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用。
[幻燈片展示]塑料垃圾對大自然的污染。
[提出問題]什么叫“白色污染”？廢棄塑料帶來的污染叫“白色污染”
[學(xué)生討論]使用塑料的利與弊。
[得到結(jié)論]防止“白色污染”的措施
1．減少使用不必要的塑料制品
2．重復(fù)使用某些塑料制品
3．使用一些新型的、可降解的塑料
4．回收各種廢棄塑料
[小結(jié)]合成材料在人類社會進(jìn)步中起著巨大的作用，但是不合理的使用也會給人類帶來危害。所以我們要合理使用、科學(xué)使用合成材料。
【板書設(shè)計(jì)】課題3有機(jī)合成材料
一、三大有機(jī)合成材料
1、塑料：熱塑性塑料和熱固性塑料。
加熱后又可以熔化的塑料稱為熱塑性塑料；一經(jīng)加工成型就不會受熱熔化的塑料稱為熱固性塑料。
2、合成纖維
3、合成橡膠
二、“白色污染”
1、概念：廢棄塑料帶來的污染
2、防止“白色污染”的措施：
①減少使用不必要的塑料制品
②重復(fù)使用某些塑料制品
③使用一些新型的、可降解的塑料
④回收各種廢棄塑料
【課后練習(xí)】
1．下列物質(zhì)屬于有機(jī)高分子化合物的是（C）
A．甲烷B．二氧化碳C.淀粉D．金剛石

2．以下不屬于高分子材料的是（D）
A、塑料B、合成纖維C、合成橡膠D、合金

3．下列敘述正確的是(C)
A．電木插座破裂后可以熱修補(bǔ)
B．滌綸、羊毛、絲綢都屬于天然纖維
C．合成橡膠具有高彈性、絕緣性等優(yōu)良性能
D．合成材料給人類帶來了更多的污染，所以要禁止生產(chǎn)和使用
4．下圖表示塑料包裝制品回收標(biāo)志的是(A)

5．解決”白色污染”問題，下列做法不宜提倡的是（D）
A．使用新型可降解塑料B、用布袋代替塑料袋
C．回收廢棄塑料D、焚燒廢棄塑料

6．三大合成材料是塑料、合成纖維和合成橡膠，它們的應(yīng)用大大方便了人們的生活。

7．隨著計(jì)算機(jī)的日益普及和不斷更新，廢電腦中材料的回收利用逐漸引起人們的重視。寫出電腦配件中兩種常用材料的類別（填“金屬材料”、“礦物質(zhì)材料”、“高分子材料”）：
材料銅塑料
類別金屬材料高分子材料

8．商場出售的服裝都掛有面料成分及洗滌說明的標(biāo)簽。下圖為某服裝的標(biāo)簽：
（1）面料中的天然纖維是絲，合成纖維是錦綸、滌綸。
（2）檢驗(yàn)其主要成分為絲的簡單方法是灼燒
。