小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)教案

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)。

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

課題1水的組成

命題落點(diǎn)

１．對(duì)水的電解實(shí)驗(yàn)及通過(guò)水的電解實(shí)驗(yàn)來(lái)探究水的組成的考查。

２．水的組成的有關(guān)知識(shí)的考查。

３．對(duì)純凈物和混合物、單質(zhì)和化合物區(qū)分的考查。

４．關(guān)于H2、O2的性質(zhì)及其檢驗(yàn)的考查。

５．化學(xué)反應(yīng)基本類型的考查。

課題2分子和原子

命題落點(diǎn)

1.用分子原子的觀點(diǎn)來(lái)解釋物質(zhì)物理變化（例如物質(zhì)的三態(tài)變化等）。

2.物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別。

3.從微觀角度來(lái)解釋化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。

4.分子和原子的微觀特性及兩者的區(qū)別和聯(lián)系。

課題3水的凈化

命題落點(diǎn)

1.純水和自然水的區(qū)別和水的循環(huán)。

2.自來(lái)水的生產(chǎn)和凈化過(guò)程。

3.常見(jiàn)水的凈化方法（例如：過(guò)濾法、蒸餾法、木炭或活性炭的吸附過(guò)濾等）。

4.硬水和軟水的區(qū)別和鑒別方法。

課題4愛(ài)護(hù)水資源

命題落點(diǎn)

１.通過(guò)水資源的分布及短缺狀況，認(rèn)識(shí)水資源綜合利用和保護(hù)水資源的重要意義

２.對(duì)造成水污染的主要原因及防治措施的考查。

３.對(duì)氫氣的物理性質(zhì)“最輕的氣體”和氫氣的化學(xué)性質(zhì)“具有可燃性”的考查。

精選閱讀

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)
課題1化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩

命題落點(diǎn)

1．關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的新技術(shù)，關(guān)注人們的生存環(huán)境，提高生活質(zhì)量，

2．化學(xué)學(xué)科研究的領(lǐng)域，

3．化學(xué)新技術(shù)與其解決的問(wèn)題，

4．以科技新成果為背景進(jìn)行設(shè)計(jì)命題，

課題2化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)

命題落點(diǎn)

1．對(duì)化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是獲取化學(xué)知識(shí)和學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法等的重要手段的考查，

2．對(duì)科學(xué)探究既需要觀察和實(shí)驗(yàn)，又需要進(jìn)行推理和判斷的考查，

3．考查對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行觀察和描述及結(jié)論的得出及對(duì)控制變量的實(shí)驗(yàn)探究的考查

課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室

命題落點(diǎn)

1．儀器的分類，

2．酒精燈火焰的區(qū)分，

3．固體粉末取用、試管里滴加液體的基本操作及不正確操作帶來(lái)的后果的考查，

4．液體的傾倒、酒精燈的熄滅、試管中液體的加熱的基本操作的考查，

5.基本操作與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合內(nèi)容的考查。

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，大家靜下心來(lái)寫(xiě)教案課件了。必須要寫(xiě)好了教案課件計(jì)劃，未來(lái)的工作就會(huì)做得更好！你們會(huì)寫(xiě)一段優(yōu)秀的教案課件嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)”，相信能對(duì)大家有所幫助。

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

課題1原子的構(gòu)成

命題落點(diǎn)

1．能從原子的角度描述物質(zhì)的構(gòu)成，

2．能從粒子的角度分析化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)，

3．能用原子的觀點(diǎn)解釋日常生活中的一些現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)事實(shí)，

4．從典型實(shí)例出發(fā)，確認(rèn)原子的真實(shí)存在，去探究粒子的性質(zhì)等，

5．計(jì)算原子中質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、電子數(shù)以及相對(duì)原子質(zhì)量之間的數(shù)量關(guān)系。

課題2元素

命題落點(diǎn)

1．利用元素這一宏觀概念，去正確描述物質(zhì)的組成或成分，

2．考查元素符號(hào)所表示的意義，

3．命題時(shí)往往給出元素周期表或部分內(nèi)容，要求根據(jù)元素周期表中的遞變規(guī)律，去推測(cè)一些未知元素的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，或發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律。

4．通常給出常見(jiàn)物質(zhì)名稱、俗名、圖形或其他信息，根據(jù)組成物質(zhì)中元素的種類，來(lái)判斷物質(zhì)所屬的類別。

課題3離子

命題落點(diǎn)

1．利用粒子中質(zhì)子數(shù)、電子數(shù)的關(guān)系去判斷粒子種類，

2．根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)來(lái)判斷或推測(cè)元素相關(guān)的化學(xué)性質(zhì)，

3．能從離子的角度描述物質(zhì)的構(gòu)成，能用粒子的觀點(diǎn)解釋一些現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)事實(shí)。

課題4化學(xué)式與化合價(jià)

命題落點(diǎn)

1．命題時(shí)常給出化合價(jià)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)式，

2．給出物質(zhì)的化學(xué)式，要能知道化學(xué)式所表示的意義，

3．能根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式，尋找物質(zhì)間的內(nèi)在規(guī)律，

4．通?？疾楦鶕?jù)指定要求，用化學(xué)符號(hào)表示粒子、粒子的個(gè)數(shù)，以及化學(xué)符號(hào)周圍數(shù)字的意義等。

5．根據(jù)給出化學(xué)式去求某一種元素的化合價(jià)，

6．有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算的主要考查。

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料（第三單元）

老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件，到寫(xiě)教案課件的時(shí)候了。我們要寫(xiě)好教案課件計(jì)劃，新的工作才會(huì)如魚(yú)得水！有多少經(jīng)典范文是適合教案課件呢？小編特地為大家精心收集和整理了“九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料（第三單元）”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料（第三單元）

第三單元自然界的水

課題1水的組成

1.通電分解水的時(shí)候，試管1中的氣體可以使，說(shuō)明是氧氣，試管2中所收集的移近火焰時(shí)，，火焰呈色，說(shuō)明試管里的氣體是。氫氣和氧氣的體積比是。P46.P472011屆九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料--知識(shí)回顧

2.水通電分解的化學(xué)反應(yīng)方程式：。P47

叫做化合物；由的叫做單質(zhì)。如：化合物有：；單質(zhì)有。單質(zhì)和化合物都是純凈物。（各舉三例）P47

課題2分子和原子

3.水是由水構(gòu)成的，水分子之間存在著，水分子在不斷的。分子是由構(gòu)成的，例如，一個(gè)水分子是由和構(gòu)成的。P52

4.在化學(xué)變化中，分子分成更小的粒子，又重新組合成為新的。例如，在水的電解反應(yīng)當(dāng)中，水分子分解成為和，然后每?jī)蓚€(gè)氫原子再結(jié)合成為一個(gè)，每2個(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)。P52

5.在化學(xué)變化中，發(fā)生變化的是，沒(méi)有發(fā)生變化。在化學(xué)變化中不可以再分。P52

6.分子是保持。原子是。P52

2011屆九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料--知識(shí)回顧

7.左圖中，顏色發(fā)生變化的燒杯是，這說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是。P50

課題3水的凈化

8.水中含有可溶性雜質(zhì)和雜質(zhì)，因此常呈渾濁狀態(tài)。在某些鄉(xiāng)村，利用溶于水中形成的膠狀物吸附雜質(zhì)來(lái)達(dá)到凈水的目的。P54

9.去除水中的不溶性雜質(zhì)，我們可以用過(guò)濾的方法，但是如果使用有吸附作用的固體過(guò)濾液體，不僅可去除液體中的，還可以吸附掉一些，除去，

如市場(chǎng)上的凈水器就使用了。P55

10．過(guò)濾操作中的“一貼”：，“二低”：，，“三靠”：，，過(guò)濾后的液體如果還是渾濁，可能的原因是，（兩種）應(yīng)該怎么辦？。P55

11．粗鹽提純的步驟是（四步）玻璃棒作用分別是溶解中，過(guò)濾中，蒸發(fā)中。

12.含有較多的叫硬水。P56

13.加到燒杯中，攪拌，結(jié)果如圖，可以知道其中是軟水的是(左或右)

14.生活中通過(guò)可以降低水的硬度。

15.利用、、和等方法可以凈化水。P55

課題4愛(ài)護(hù)水資源

2011屆九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料--知識(shí)回顧

16.地球上的總水儲(chǔ)量雖然很大，但大部分是。P59.

17.我國(guó)城市中人均水量最低的是，人均水量最高的地區(qū)是。P59

18.我們要愛(ài)護(hù)水資源，一方面要，另一方面要。P61

19,請(qǐng)舉例造成水資源短缺的原因：。P60

20,請(qǐng)舉例造成水浪費(fèi)的現(xiàn)象：。P62

21,請(qǐng)舉例日常生活中節(jié)水的方式：。P61、62

22.保護(hù)和改善水質(zhì)的方法和途徑有哪些？P61、62請(qǐng)列舉三種：。