冬天的幼兒園教案

第12課《濟(jì)南的冬天》學(xué)案。

第12課《濟(jì)南的冬天》學(xué)案
教師寄語：美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、朗讀課文，感知內(nèi)容，體味濟(jì)南的冬之美。
2、理清思路，體會(huì)比喻、擬人手法對(duì)突出景物特點(diǎn)的作用。
3、體會(huì)作者對(duì)景物獨(dú)特的感受，以及對(duì)其寄予的深情。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：
[重點(diǎn)]：朗讀、品讀課文，發(fā)現(xiàn)并感悟濟(jì)南的冬之美。
[難點(diǎn)]：借鑒語言大師老舍用心體驗(yàn)美、用筆表現(xiàn)美的技藝。
學(xué)習(xí)過程：
一、積累運(yùn)用
1.給下列加點(diǎn)的字注音。
發(fā)髻（）鑲嵌（）水藻（）貯蓄（）
澄清（）綠萍（）著落（）薄雪（）
2.根據(jù)語境解釋下列詞語。
貯蓄：
空靈：
二、自主探究
（一）任務(wù)一：默讀課文，自主解決下面的問題。
1.用你認(rèn)為最合適的詞語概括濟(jì)南冬天的氣候特點(diǎn)。

2.概括的說一說濟(jì)南的山和水各有怎樣的特點(diǎn)。

（二）任務(wù)二：速度1、2段，自主解決下面的問題。：
3.濟(jì)南冬天的總的特點(diǎn)是怎樣表達(dá)出來的？

4.濟(jì)南冬天的這種特點(diǎn)是源于什么樣的地形特點(diǎn)？

三.討論交流，合作釋疑　
5.精讀第3—5段
冬天的特色是雪，我們平時(shí)對(duì)雪的印象是如何的？老舍筆下的雪又是如何的呢？我們共同來分析一下，老舍是從什么角度來發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美的。
（1）請(qǐng)用一個(gè)詞語來概括“薄雪覆蓋下的小山”。
參考：秀氣。
（2）作者如何表現(xiàn)這種秀氣？請(qǐng)學(xué)生找出欣賞的句子讀讀，或講自己的認(rèn)識(shí)。
要點(diǎn)：一髻兒白花，一道銀邊，帶水紋的花衣，山的肌膚，害了羞……以及一些關(guān)鍵的字詞。（這一過程中學(xué)生或許會(huì)質(zhì)疑，可以穿插在品讀中。）

（3）從文中的景物描寫我們可以感覺出作者對(duì)于濟(jì)南的山水有什么的感情？從哪些語言可以看出來？它們運(yùn)用了什么修辭方法？


6.“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！保_丹
請(qǐng)你仔細(xì)觀察你家鄉(xiāng)冬天的景物，傾注你對(duì)家鄉(xiāng)無限熱愛之情，借鑒課文中的某些寫法，將最有特點(diǎn)的景物寫出來，自擬題目，字?jǐn)?shù)不限。


四、拓展延伸
1、本文多處運(yùn)用比喻，生動(dòng)貼切地表現(xiàn)了濟(jì)南冬天的特點(diǎn)。如：把小山比作“小搖藍(lán)，用來比喻濟(jì)南不高的山，不冷的冬天，是恰到好處的。
擬人的句子更多，明顯的透露出作者的情懷。如，“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪”，既傳神地寫出了村莊和雪的情態(tài)，而且給人以美感，流露出作者的喜愛之情。小組內(nèi)合作交流，談?wù)勥\(yùn)用這些修辭的好處。


五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)
1．填空題
①《濟(jì)南的冬天》的作者是________，原名________，字________，現(xiàn)代著名作家。
②等到快日落的時(shí)候，________，________，________。（原文填空）
2．根據(jù)拼音寫漢字
zhù____立水zǎo____chéng____清寬chǎng____
3．解釋加粗字在句中的意思。
①自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點(diǎn)叫人害怕。
②自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是一塊空靈的藍(lán)水晶。
4．指出下列各句所用的修辭手法。
①一個(gè)老城有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著。（）
②這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣。（）（）
5．“雨”是古代詩(shī)人筆下常見的景物，如“渭城朝雨浥輕塵”，請(qǐng)?jiān)賹懗鰞蓚€(gè)含“雨”的詩(shī)句。（1）________________________________________________
（2）________________________________________________
6．閱讀下面的文章并回答文后的問題。
塞外懷古
［1］沒有到過河西走廊的人總以為河西走廊這個(gè)地方怎樣的荒涼，怎樣的寒苦。到了河西走廊之后，便知道所謂荒涼寒苦并不如傳聞之甚。但到了河西走廊靠近西域的酒泉［①］以后，景象有點(diǎn)兩樣了，黃沙白草，風(fēng)日慘淡，始有塞外之感。往北一望，荒野大漠，遙天無際。南天可不同了，祁連山像一道高墻，自東而西，連綿不斷；不分冬夏，頂上常是積雪皚皚。人說西王母的家就在那里。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，也真像有瓊樓玉宇在其中隱約閃現(xiàn)。沿著公路的南邊，可以看見無數(shù)的土堆子，有的延長(zhǎng)好幾里，有的是一個(gè)大墩子旁邊連上幾個(gè)小墩子。這種土堆子沿著酒泉以北的額濟(jì)納河往南，跟著疏勒河向西，以至于敦煌的南湖和西湖，幾乎隨處都是。這就是漢唐時(shí)代的邊城和烽燧的遺址，有名的漢唐西部長(zhǎng)城，就在這些地方。
［2］我最近旅行戈壁的時(shí)候，曾在酒泉一座破敗的墩子上了望。已經(jīng)傍晚了。太陽在西邊的地平線上還有簸箕那么大。血紅帶黃的光芒四面放射，周圍的云彩都映成了橙黃色。一個(gè)人在墩子上朝著西面和北面遙遠(yuǎn)的天際看著看著，就隨人冥想［注②］中去了。儼然如在漢唐當(dāng)年，墩子下面那些土堆子都是一座一座的房子，也許是人家，也許是戍邊將士的營(yíng)房，房頂上正炊煙裊裊。放在外邊的馬群和羊群先后回來了。雞鳴犬吠以及小兒喧笑的聲音，嚷成一片。那座墩子也樓柱完好，雉堞無恙；幾個(gè)烽哨正在上面聚精會(huì)神的望著西邊和北邊，希望有平安消息到來。一天一天的過去，一年一年的過去。這些人從少年轉(zhuǎn)到中年，老年，也許就死在那里，埋在附近。但是他們從來不頹喪，也從來不墮入幻想。只憑著他們的結(jié)實(shí)的身體，堅(jiān)強(qiáng)的意志，和不屈不撓的精神，同敵人和自然作生存的斗爭(zhēng)。敵人和自然敗了，他們勝了，他們的西陲也固若金湯了。兩千年，一千年的歷史，像電光石火般一轉(zhuǎn)眼過去了。這些人依然長(zhǎng)埋地下，烽燧城堡也放棄了，荒廢了；我也仍然清醒明白的站在廢墩上面。西邊的太陽還有一半在地平線上。但是這些廢毀的烽燧城堡，照舊很英勇的迎著落日，放出黃色的光輝；西北風(fēng)呼呼的怒吼，而它們依然靜默無言，屹立不動(dòng)。這就是我們民族的精神。想到這里，我禁不住流下淚了。
注：①酒泉：與玉門、陽光、敦煌相鄰，均在甘肅省的河西走廊一帶。②冥想：深沉的思考。
（1）第［2］段中，作者站在墩子上“看著看著，就墮入冥想中去了?！弊髡摺摆は搿钡搅诵┦裁?？請(qǐng)用一兩句話概括作者“冥想”的內(nèi)容。
________________________________________________________
（2）作者在第［2］段文末說，“想到這里，我禁不住流下淚了?！笔鞘裁匆鹱髡呷绱松畹母杏|而流下了眼淚？
________________________________________________________
（3）作者寫作這篇文章運(yùn)用到了象征手法，作者是怎樣運(yùn)用象征手法的？
________________________________________________________
（4）當(dāng)看到酒泉這地方“隨處都是”漢唐時(shí)期的烽燧、廢城等遺址時(shí)，有人突發(fā)奇想，覺得這都具有旅游開發(fā)價(jià)值，尤其是在今天西部大開發(fā)的古絲綢路上。于是就在這里建起了酒泉漢唐歷史文化遺址景區(qū)。
現(xiàn)在，請(qǐng)你依據(jù)《塞外懷古》一文中相關(guān)的材料，為新建景區(qū)寫一份“景區(qū)簡(jiǎn)介”，以供景區(qū)對(duì)外宣傳和游客參觀用。200－300字。
提示：可以適當(dāng)融合、補(bǔ)入文章以外的和你想象的相關(guān)內(nèi)容。

12.《濟(jì)南的冬天》參考答案

一、積累運(yùn)用略
二、自主探究略
三.討論交流，合作釋疑　
5.（1）參考：秀氣。（2）要點(diǎn)：一髻兒白花，一道銀邊，帶水紋的花衣，山的肌膚，害了羞……以及一些關(guān)鍵的字詞。其他略
四、拓展延伸略
五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)
1．①老舍舒慶春舍予②微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。
2．佇藻澄敞
3．①晴朗無云，陽光刺眼；②空幽神奇，透明無色
4．?dāng)M人擬人、比喻
5．考查的是古詩(shī)詞的遷移與運(yùn)用能力。平時(shí)學(xué)習(xí)古詩(shī)詞時(shí)可以有意的將它們進(jìn)行歸類。寫雨的詩(shī)句如：小樓一夜聽春雨巴山夜雨漲秋池夜闌臥聽風(fēng)吹雨天街小雨潤(rùn)如酥
6．第（1）題：戍邊將士在邊關(guān)的生活；戍邊的情景；他們與敵人和大自然作斗爭(zhēng)的精神。其實(shí)答案就在文中，只要加以分類概括即可。第（2）題：是戍邊將士在保衛(wèi)邊疆中同敵人和自然作生存斗爭(zhēng)的堅(jiān)強(qiáng)意志和不屈不撓的精神，引起作者深深的感觸而流下了眼淚。此題揭示的其實(shí)就是文章的中心，精髓。設(shè)身處地、身臨其境地站在作者的角度去考慮才能有所收獲。第（3）題：作者用西北的土墩子抗擊風(fēng)沙、屹立不動(dòng)的特征來象征守邊軍士具有的堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓的民族精神和獻(xiàn)身精神。（大意）象征手法常常是用一種事物來象征某類人或某種精神。（4）此題意在培養(yǎng)學(xué)生的概括能力、表達(dá)能力、想象力。答題時(shí)應(yīng)注意如下幾點(diǎn)：①方位介紹；②景物介紹；③原文中未提及的外在相關(guān)內(nèi)容的補(bǔ)入。對(duì)原文材料的再造運(yùn)用是否充分、恰當(dāng)給分，但不依順序。

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第12課《濟(jì)南的冬天》導(dǎo)學(xué)、例析、訓(xùn)練立體教學(xué)案

（建議安排2課時(shí)）
[學(xué)法導(dǎo)引]
本文是著名作家老舍寫的一篇很有人情味的散文。文中抓住濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)，從山、水、城等角度描繪了“濟(jì)南冬天”得天獨(dú)厚的美妙景致，抒發(fā)了作者熱愛祖國(guó)大好河山的思想感情。
在學(xué)習(xí)中，要在反復(fù)朗讀的基礎(chǔ)上，把握作者筆下濟(jì)南冬天的主要特點(diǎn)，并學(xué)習(xí)作者怎樣抓住景物的特征展開細(xì)致的描寫、怎樣在景物描寫中融入自己的情感的寫法。同時(shí)，學(xué)會(huì)品味優(yōu)美的語言，并注意領(lǐng)會(huì)擬人、比喻等修辭手法在寫景中的作用。
[典題例析]
例題：結(jié)合語境解釋下面句中加點(diǎn)的詞語。
（1）自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點(diǎn)叫人害怕。
響亮：
（2）……因?yàn)橛羞@樣慈善的天氣，干啥還希望別的呢！
慈善：
解析：本題考查理解詞語的語境意義。所謂“語境”，就是指對(duì)詞語影響最直接的上下詞語、上下句子等語言環(huán)境。這種語言環(huán)境是由詞義、詞的搭配、前后照應(yīng)、立意、文體等因素構(gòu)成的。有時(shí)，還與詞語的感情色彩是否起變化有關(guān)。所以，解釋時(shí)要注意前言后語，結(jié)合上下文仔細(xì)辨識(shí)，就可得出正確答案。
參考答案：（1）指天非常晴，陽光十分強(qiáng)烈。“響”有“非?！薄ⅰ笆帧钡囊馕丁?br> （2）指氣候溫和，合乎心意。
[課時(shí)訓(xùn)練]
訓(xùn)練一
一、從每題后面的括號(hào)中給加點(diǎn)字選擇一個(gè)正確的注音，寫在橫線上。
1、濟(jì)南真得算個(gè)寶地。（jìjíjǐ）
2、暖和安適地睡著……（zháozhuózhe）
3、好像日本看護(hù)婦（kānkàn）
4、那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞……（bóbáobò）
二、填空題：
1、《濟(jì)南的冬天》一文的作者，原名，字，北京人。他是我國(guó)代著名的、。主要作品有小說《》、《》，話劇《》、《》等。
2、全文圍繞濟(jì)南的冬天的特點(diǎn)來寫。文章第1自然段先用的寫法，從自己的感受的角度總括了濟(jì)南冬天的特點(diǎn)，然后具體描繪了濟(jì)南暖冬的圖景：一是濟(jì)南的山景——分別寫了：陽光朗照下的山，突出其的特點(diǎn)；的山，突出其；，突出其；二是濟(jì)南冬天的水，著眼于表現(xiàn)其的特點(diǎn)。
3、下面語句是一位詩(shī)人對(duì)生命與尊嚴(yán)的詮釋，但其中漏了一句，你能否根據(jù)語境，為他補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)囊痪淠兀?br> 如果生命是水，尊嚴(yán)就是流動(dòng)；如果生命是火，尊嚴(yán)就是燃燒；如果生命是鷹，
……
三、理解下面語句，回答括號(hào)中的問題。
1、濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的。（去掉“聲”字可以嗎？為什么？）
答：
2、就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣?。ㄟ@里的“秀氣”二字有怎樣的表達(dá)作用？）
答：
訓(xùn)練二
一、閱讀下文，回答問題。
⑴古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。
⑵那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。A天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！B看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影；這就是冬天的濟(jì)南。
1、給文中加點(diǎn)字注音。
水藻（）貯蓄（）（）長(zhǎng)枝（）澄清（）
2、第⑵段的描寫對(duì)象是，其特征是。
3、第⑵段呼應(yīng)開頭，點(diǎn)出“溫暖”之意的句子是：
4、“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪”此句中的“臥”字用得極妙，理由是
5、劃線句A采用了的修辭手法，把水寫得靈氣、多情。句中“綠的精神”指的是：。
6、劃線句B是一個(gè)比喻句，其本體是，喻體是。你能否從語段中再找出其他的比喻句？（至少一例）如：
7、這兩段文字表現(xiàn)了濟(jì)南冬天的特點(diǎn)。
二、閱讀下面文字，完成后面的問題。
白馬湖之冬（節(jié)選）
夏丏尊
①在我過去四十余年的生涯中，冬的情味嘗得最深刻的，要算十年前初移居白馬湖的時(shí)候了。
②那里的風(fēng)，差不多日日有的，呼呼作響，好像虎吼。屋宇雖系新建，構(gòu)造卻極粗率，風(fēng)從門窗隙縫中來，分外尖削，把門縫窗隙厚厚地用紙糊了，椽縫中卻仍有透入。風(fēng)刮得厲害的時(shí)候，天未夜就把大門關(guān)上，全家吃畢夜飯即睡入被窩里，靜聽寒風(fēng)的怒號(hào)，湖水的澎湃?？可降男『筌帲闶俏业臅S，在全屋子中風(fēng)最少的一間，我常把頭上的羅宋帽拉得低低地在洋燈下工作至夜深。松濤如吼，霜月當(dāng)窗，饑鼠吱吱在承塵上奔竄。我于這種時(shí)候深感到蕭瑟的詩(shī)趣，常獨(dú)自撥劃著爐灰，不肯就睡，把自己擬諸山水畫中的人物，作種種幽邈的遐想。
③現(xiàn)在白馬湖到處都是樹木了，當(dāng)時(shí)一株樹木都未種。月亮與太陽都是整個(gè)兒的，從上山起直要照到下山為止，太陽好的時(shí)候。要是不刮風(fēng)，那真和暖得不像冬天。一家人都坐在庭間曝日，甚至于吃午飯也在屋外，像夏天的晚飯一樣，日光曬到哪里，就把椅凳移到哪里，忽然寒風(fēng)來了，只好逃難似地各自帶了椅凳進(jìn)入室中，急急把門關(guān)上。在日常的日子，風(fēng)來大概在下午快要傍晚的時(shí)候，半夜即息。至于大風(fēng)寒，那是整日夜狂吼，要二三日才止的。最嚴(yán)寒的幾天，泥地看去慘白如水門汀，山色凍得發(fā)紫而黯，湖波泛深藍(lán)色。
④下雪原是我所不憎厭的，下雪的日子，室內(nèi)分外明亮，晚上差不多不用燃燈。遠(yuǎn)山積雪足供半個(gè)月的觀看，舉頭即可從窗中望見。可是究竟是南方，每冬下雪不過一二次。我在那里所日常領(lǐng)略的冬的情味，幾乎都從風(fēng)來。白馬湖的所以多風(fēng)，可以說有著地理上的原因。那里環(huán)湖都是山，而北首卻有一個(gè)半里闊的空隙，好似故意張了袋口歡迎風(fēng)來的樣子。白馬湖的山水和普通的風(fēng)景地相差不遠(yuǎn)，惟有風(fēng)卻與別的地方不同。風(fēng)的多和大，凡是那里的人都知道的。風(fēng)在冬季的感覺中，自古占著重要的因素，而白馬湖的風(fēng)尤其特別。
8、給下列詞語中加點(diǎn)字注音。
尖削（）澎湃（）（）撥劃（）憎厭（）
9、選文第②段中再現(xiàn)了風(fēng)的哪些特點(diǎn)？舉例說明。
答：
10、選文中哪句話寫出了作者只寫白馬湖冬天的風(fēng)的原因？
答：
11、白馬湖多風(fēng)的原因是什么？
答：
12、雖然白馬湖的冬天寒風(fēng)呼嘯，但是在作者眼中，它卻有不少的情趣，你能否從選文中找出適當(dāng)?shù)恼Z句加以說明？
答：
一.1.jǐ2.zhe3.kān4.báo二.1.老舍舒慶春舍予現(xiàn)代作家戲劇家《四世同堂》、《駱駝祥子》、《茶館》、《龍須溝》2.溫晴對(duì)比暖和安適薄雪覆蓋下秀美城外遠(yuǎn)山淡雅暖、清、綠、亮3.尊嚴(yán)就是翱翔三．1.不可以。因?yàn)槿羧サ舨缓蠈?shí)際，濟(jì)南并沒有令人戰(zhàn)栗的呼嘯的北風(fēng)。2.這里采用擬人的修辭手法，寫出了冬天的濟(jì)南的山的美麗而嬌弱，流露出作者的愛憐之情。
《濟(jì)南的冬天》訓(xùn)練二
1.zǎozhùxùchángchéng2.濟(jì)南的冬水暖、清、綠、亮3.那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣。4.形象照應(yīng)了“暖和安適的睡著”，表達(dá)了一種安適平靜的氣氛。5.擬人蓬勃的生機(jī)6.自上而下的整個(gè)空間空靈的藍(lán)水晶例句略。7.溫晴8.xiāopéngpàibōzēng9.風(fēng)多：“那里的風(fēng)差不多日日有的”；風(fēng)大：“呼呼作響，好象虎吼”“風(fēng)從門窗隙縫中來，分外尖削，把門縫窗隙厚厚地用紙糊了，椽縫中卻仍有透入?！?0.白馬湖的山水和普通的風(fēng)景地相差不遠(yuǎn)，惟有風(fēng)卻與別的地方不同。11.那里環(huán)湖都是山，而北首卻有一個(gè)半里闊的空隙。12.如第二段中提到“松濤如吼，霜月當(dāng)窗，饑鼠吱吱在承塵上奔竄。我于這種時(shí)候深感到蕭瑟的詩(shī)趣，常獨(dú)自撥劃著爐灰，不肯就睡，把自己擬諸山水畫中的人物，作種種幽邈的遐想”就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。