小學(xué)語文微課教案

八一南昌起義簡(jiǎn)介。

一名優(yōu)秀的教師在每次教學(xué)前有自己的事先計(jì)劃，高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是老師職責(zé)的一部分。教案可以讓學(xué)生更好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)，幫助授課經(jīng)驗(yàn)少的高中教師教學(xué)。高中教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“八一南昌起義簡(jiǎn)介”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

八一南昌起義是土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)部分國(guó)民革命軍在江西省南昌市舉行的武裝起義。

１９２７年４月１２日和７月１５日蔣介石、汪精衛(wèi)先后在南京和武漢發(fā)動(dòng)“清共”后，中共中央在漢口召開了臨時(shí)政治局常委會(huì)議，決定利用共產(chǎn)黨掌握和影響下的國(guó)民革命軍在南昌舉行起義，并指派周恩來為起義領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)前敵委員會(huì)書記。

預(yù)定參加起義的部隊(duì)有：第四集團(tuán)軍第二方面軍的二十軍、十一軍二十四師和十師一部、四軍二十五師兩個(gè)團(tuán)，第五方面軍的三軍軍官教育團(tuán)一部和南昌市警察武裝，共兩萬余人。７月２７日，周恩來在南昌召開了有朱德、劉伯承、惲代英、彭湃、葉挺、聶榮臻以及江西黨組織負(fù)責(zé)人參加的重要會(huì)議，成立了以劉伯承為參謀團(tuán)長(zhǎng)，周恩來、葉挺、賀龍為委員的參謀團(tuán)，下設(shè)起義軍總指揮部，由賀龍任總指揮，葉挺任前敵總指揮。起義原定７月３０日夜發(fā)動(dòng)，后因張國(guó)燾的阻撓而延期。

８月１日凌晨２時(shí)，周恩來、朱德、賀龍、葉挺、劉伯承等指揮各路起義軍向駐守南昌的國(guó)民黨軍隊(duì)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，經(jīng)過四個(gè)多小時(shí)的激戰(zhàn)，殲敵３０００余人，繳獲槍支５０００余支，子彈１００萬余發(fā)，大炮數(shù)門，占領(lǐng)了南昌城。當(dāng)天上午，在南昌舉行了國(guó)民黨中央委員、各省區(qū)特別市和海外各黨部代表聯(lián)席會(huì)議，通過了《中央委員宣言》，成立了由宋慶齡、周恩來、賀龍、葉挺、朱德等２５人組成的中國(guó)國(guó)民黨革命委員會(huì)，通過了《八一起義宣言》等文件，提出了“打倒帝國(guó)主義”、“打倒新舊軍閥”、“實(shí)行耕者有其田”等革命口號(hào)和政綱。同時(shí)對(duì)起義部隊(duì)進(jìn)行了整編，仍沿用國(guó)民革命軍第二方面軍番號(hào)，以賀龍兼代總指揮。旋因敵以重兵進(jìn)攻南昌，中共前委決議根據(jù)中共中央的預(yù)定計(jì)劃，起義部隊(duì)于８月３日至６日先后撤離南昌，揮師南下，取道臨川、宜黃、廣昌，直奔廣東潮汕地區(qū)。這樣做的目的，是準(zhǔn)備同富有革命傳統(tǒng)的廣東東江地區(qū)農(nóng)民起義軍匯合，發(fā)動(dòng)土地革命，進(jìn)軍廣州，恢復(fù)廣東革命根據(jù)地，并奪取出?？?，取得共產(chǎn)國(guó)際的援助，重新舉行北伐。起義部隊(duì)在江西瑞金、會(huì)昌打垮了國(guó)民黨反動(dòng)軍隊(duì)的堵截，然后經(jīng)過福建的長(zhǎng)汀、上杭和廣東的大浦，于９月下旬占領(lǐng)了潮州、汕頭，主力部隊(duì)經(jīng)揭陽向湯坑西進(jìn)。１０月初，西進(jìn)部隊(duì)和留守潮汕的部隊(duì)遭到優(yōu)勢(shì)敵軍的圍攻，起義部隊(duì)大部分被打散，一部分突圍到了海陸豐，與當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民武裝匯合；另一部分由朱德、陳毅率領(lǐng)經(jīng)贛南、粵北轉(zhuǎn)入湘南，開展游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。１９２８年１月在湘南地方黨組織和農(nóng)民武裝的配合下，在宜章舉行了“年關(guān)起義”。由于遭到優(yōu)勢(shì)敵軍的“協(xié)剿”，起義部隊(duì)和農(nóng)民武裝撤出湘南，于同年４月到達(dá)井岡山與毛澤東率領(lǐng)的部隊(duì)勝利會(huì)師，組成中國(guó)工農(nóng)革命軍第四軍。后改稱工農(nóng)紅軍第四軍。（考試祝福網(wǎng) 692P.cOM）

南昌起義在中國(guó)革命史上具有重大而深遠(yuǎn)的意義。它打響了武裝反對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派的第一槍，宣告了中國(guó)共產(chǎn)黨人不畏強(qiáng)暴、繼續(xù)堅(jiān)持革命的堅(jiān)強(qiáng)決心，體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨前赴后繼的革命精神，在全黨和全國(guó)人民面前樹立了一面革命武裝斗爭(zhēng)的旗幟，標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)人民革命戰(zhàn)爭(zhēng)和創(chuàng)建人民軍隊(duì)的偉大開端。南昌起義是第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的起點(diǎn)，它保存下來的部隊(duì)成為工農(nóng)紅軍的骨干之一。

１９３３年７月１１日，中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)中央政府根據(jù)中央革命軍事委員會(huì)６月３０日的建議，決定８月１日為中國(guó)工農(nóng)紅軍成立紀(jì)念日。１９４９年６月１５日，中國(guó)人民革命軍事委員會(huì)發(fā)布命令，規(guī)定以“八一”兩字作為中國(guó)人民解放軍軍旗和軍徽的主要標(biāo)志。中華人民共和國(guó)成立后，將此紀(jì)念日改稱為中國(guó)人民解放軍建軍節(jié)。

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戴望舒簡(jiǎn)介

一名優(yōu)秀負(fù)責(zé)的教師就要對(duì)每一位學(xué)生盡職盡責(zé)，教師要準(zhǔn)備好教案，這是老師職責(zé)的一部分。教案可以讓學(xué)生能夠在教學(xué)期間跟著互動(dòng)起來，幫助教師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容。寫好一份優(yōu)質(zhì)的教案要怎么做呢？下面是小編為大家整理的“戴望舒簡(jiǎn)介”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

戴望舒(１９０５．３．５～１９５０．２．２８)筆名有戴夢(mèng)鷗、江恩、艾昂甫等。生于浙江抗州。是中國(guó)現(xiàn)代著名的詩人。

１９２３年，考入上海大學(xué)文學(xué)系。１９２５年，轉(zhuǎn)入震旦大學(xué)法文班。１９２６年同施蟄存、杜衡創(chuàng)辦《瓔珞》旬刊，在創(chuàng)刊號(hào)上發(fā)表處女詩作《凝淚出門》和譯魏爾倫的詩。１９２８年與施蟄存、杜衡、馮雪蜂一起創(chuàng)辦《文學(xué)工場(chǎng)》。１９２９年４月，第一本詩集《我的記憶》出版，其中《雨巷》成為傳誦一時(shí)的名作，他因此被稱為雨巷詩人。

１９３２年參加施蟄存主編的《現(xiàn)代》雜志的編輯工作。１１月初赴法留學(xué)，入里昂中法大學(xué)。１９３５年春回國(guó)。１９３６年１０月，與卞之琳、孫大雨、梁宗岱、馮至等創(chuàng)辦《新詩》月刊。

抗戰(zhàn)爆發(fā)后，在香港主編《大公報(bào)》文藝副刊，發(fā)起出版《耕耘》雜志。１９３８年春在香港主編《星島日?qǐng)?bào).星島》副刊。１９３９年和艾青主編《頂點(diǎn)》。１９４１年底被捕入獄。在獄中寫下了《獄中題壁》、《我用殘損的手掌》、《心愿》、《等待》等詩篇。

１９４９年６月，在北平出席了中華文學(xué)藝術(shù)工作代表大會(huì)。建國(guó)后，在新聞總署從事編譯工作。不久在北京病逝。

發(fā)酵工程簡(jiǎn)介

作為杰出的教學(xué)工作者，能夠保證教課的順利開展，作為高中教師就要早早地準(zhǔn)備好適合的教案課件。教案可以讓學(xué)生能夠在課堂積極的參與互動(dòng)，幫助高中教師能夠更輕松的上課教學(xué)。那么如何寫好我們的高中教案呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供發(fā)酵工程簡(jiǎn)介，供您參考，希望能夠幫助到大家。

必修本
第19課時(shí)發(fā)酵工程簡(jiǎn)介（一）

一、應(yīng)用發(fā)酵工程的生產(chǎn)實(shí)例
1．谷氨酸的產(chǎn)生菌有、。
2．所使用的培養(yǎng)基從物理性質(zhì)上看屬于培養(yǎng)基，從組成成分上看屬于培養(yǎng)基。
二、發(fā)酵工程的概念和內(nèi)容
（一）發(fā)酵工程的概念
（二）發(fā)酵工程的內(nèi)容
1．菌種的選育：生產(chǎn)用菌種的獲得方法有、、。
2．培養(yǎng)基的配制：
3．滅菌：防止雜菌污染的方法是在發(fā)酵前用高溫、高壓的方式對(duì)和進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌處理，從而殺死所有雜菌的、和。
4．?dāng)U大培養(yǎng)和接種：
5．發(fā)酵過程——發(fā)酵的中心階段，此階段的主要工作有：
（1）隨時(shí)取樣檢測(cè)培養(yǎng)液中的——了解發(fā)酵進(jìn)程；
（2）及時(shí)添加必需的——延長(zhǎng)菌種生長(zhǎng)穩(wěn)定期的時(shí)間；
（3）嚴(yán)格控制、、以及通氣量和轉(zhuǎn)速等發(fā)酵條件。
6．分離提純：

例1．對(duì)谷氨酸發(fā)酵敘述正確的是
Ａ．菌體是異氧厭氧型微生物?。拢囵B(yǎng)基屬于液態(tài)的合成培養(yǎng)基
Ｃ．谷氨酸的形成與攪拌速度無關(guān)?。模a(chǎn)物可用離子交換法提取
解析：該題是對(duì)發(fā)酵用菌種、培養(yǎng)基、控制條件及產(chǎn)物的考查。答案：D
例2．試比較擴(kuò)大培養(yǎng)與發(fā)酵生產(chǎn)過程中的培養(yǎng)的不同點(diǎn)？
（1）培養(yǎng)目的不同：擴(kuò)大培養(yǎng)是為了讓菌種在短時(shí)間內(nèi)以得到大量的菌種；而發(fā)酵過程中的培養(yǎng)是為了獲得。
（2）培養(yǎng)方法不同：擴(kuò)大培養(yǎng)是將培養(yǎng)到的菌種分開，分頭培養(yǎng)；發(fā)酵過程中的培養(yǎng)是將菌種接種到培養(yǎng)到菌體生長(zhǎng)的。
（3）培養(yǎng)條件不同：如在酒精發(fā)酵中，擴(kuò)大培養(yǎng)是在條件下進(jìn)行以促使酵母菌快速繁殖；而在發(fā)酵產(chǎn)生酒精的過程中則必須在條件下進(jìn)行以獲得大量的酒精。
解析：該題從不同層面比較了擴(kuò)大培養(yǎng)和發(fā)酵的區(qū)別。答案：⑴快速繁殖代謝產(chǎn)物⑵對(duì)數(shù)期液體培養(yǎng)基穩(wěn)定期⑶有氧無氧

一、選擇題
1．關(guān)于菌種的選育不正確的是
Ａ．自然選育的菌種不經(jīng)過人工處理Ｂ．誘變育種原理的基礎(chǔ)是基因突變
Ｃ．通過有性雜交可形成工程細(xì)胞　Ｄ．采用基因工程的方法可構(gòu)建工程菌
2．用于谷氨酸發(fā)酵的培養(yǎng)基需添加的生長(zhǎng)因子是
Ａ．氨基酸Ｂ．堿基?。茫塑账幔模锼?br> 3．谷氨酸棒狀桿菌擴(kuò)大培養(yǎng)時(shí)，培養(yǎng)基應(yīng)該是
Ａ．C∶N為4∶1Ｂ．C∶N為3∶1
Ｃ．隔絕空氣Ｄ．加大氮源、碳源的比例
4．能影響發(fā)酵過程中溫度變化的因素是
Ａ．微生物分解有機(jī)物釋放的能量?。拢畽C(jī)械攪拌
Ｃ．發(fā)酵罐散熱及水分蒸發(fā)Ｄ．A、B、C選項(xiàng)都對(duì)
5．大量生產(chǎn)酵母菌時(shí)，不正確的措施是
Ａ．隔絕空氣Ｂ．在對(duì)數(shù)有獲得菌種
Ｃ．過濾沉淀進(jìn)行分離Ｄ．使菌體生長(zhǎng)長(zhǎng)期處于穩(wěn)定期
6．連續(xù)培養(yǎng)酵母菌的措施中不正確的是
Ａ．及時(shí)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)Ｂ．以青霉素殺滅細(xì)菌
Ｃ．以緩沖液控制pH在5.0-6.0之間?。模跃凭珴舛葴y(cè)定生長(zhǎng)狀況
二、非選擇題
7．用發(fā)酵工程來生產(chǎn)抗生素，為了提高產(chǎn)量，人們?cè)O(shè)計(jì)出一種的方法，就是以一定的速度添加以同樣的速度排出，對(duì)于好氧微生物，還要通。
8．如圖是發(fā)酵工程生產(chǎn)產(chǎn)品流程圖，據(jù)圖回答：
（1）能生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素的工程菌是通過①培養(yǎng)的，①是；高產(chǎn)青霉素菌種是通過②培育的，②是，③是。
（2）④表示，⑤表示。
（3）整個(gè)過程的中心階段是發(fā)酵，在此需隨時(shí)取樣、檢測(cè)等，以了解發(fā)酵進(jìn)程，還要及時(shí)添加，同時(shí)嚴(yán)格控制。
（4）若⑥是單細(xì)胞蛋白的話，⑥是。氨基酸、維生素屬于⑦的產(chǎn)物。

自我評(píng)價(jià)答案
1C2D3A4D5A6D7連續(xù)培養(yǎng)新的培養(yǎng)基舊的培養(yǎng)基氣8⑴基因工程人工誘變細(xì)胞工程⑵接種滅菌⑶細(xì)菌數(shù)目和產(chǎn)物濃度培養(yǎng)基組分發(fā)酵條件⑷微生物菌種初級(jí)代謝產(chǎn)物

《滕王閣序》同步素材—— 南昌歷代名稱

南昌自形成都市以來，歷朝歷代也曾更名多次，所以其名稱也委實(shí)不少，屈指算算，包括俗稱在內(nèi)，不下十多個(gè)，諸如豫章、洪都、灌城、鐘陵、龍興等等。

南昌歷史悠久，遠(yuǎn)在五千年前，原始先民就在這里開拓、生活和棲息。由于古文獻(xiàn)的貧乏，那原始居民點(diǎn)的名稱我們無從知道，但名稱是一定有的。據(jù)可考的文字，夏、商、周時(shí)期，南昌地區(qū)為揚(yáng)州之城。春秋戰(zhàn)國(guó)屬吳楚。秦代屬九江郡。舊史學(xué)家們每每稱之為“南蠻”之地。南昌政區(qū)獨(dú)立設(shè)置始于漢代。西漢高祖五年（前202），灌嬰大將軍率兵南下，進(jìn)駐南昌；六年（前201）立豫章郡，領(lǐng)十八縣（轄城相當(dāng)于今江西省境大部），郡的治所設(shè)于南昌縣中，希望以這一塊“南方昌盛”之地為根據(jù)地，進(jìn)而平定南越，以“昌大南韁”。取“南方昌盛”和“昌大南韁”之意，“南昌”之名始此。從此這塊“南蠻”之地就有了“豫章”和“南昌”二名稱。據(jù)傳，灌嬰大將軍是南昌城的創(chuàng)筑者，故俗稱南昌城為“灌嬰城”和“灌城”。

自西漢以來，南昌一直是郡、州、道、路、府、縣的治所，故人們或以郡名，或以州道名，或以路府名，或以縣名，但都是指南昌這塊地方。莽新的始建國(guó)元年（公元9年），將豫章郡易名九江郡，南昌縣易名宜善，故南昌又有了“宜善”一名。東漢、三國(guó)、晉、南北朝，以郡名則為豫章，以郡治所名則為南昌。隋開皇九年（589）罷豫章郡置洪州，治豫章（南昌縣改），從此南昌又多了一個(gè)“洪州”之名。唐至德元年（756），豫章郡名章郡，“章郡”又成了一個(gè)名稱。唐寶應(yīng)元年（762），豫章縣改名鐘陵縣，幫南昌又稱“鐘陵”。南宋、元朝，洪州為隆興府、隆興路、龍興路，治所為南昌、新建，這樣一來，“隆興”、“龍興”、“新建”的新名稱又出現(xiàn)了。明代初年，龍興路改江都府，所以南昌又稱“洪都”（王勃《滕王閣序》中亦有“洪都新府”之句）。此外，贛江，古亦稱章江，所以在古籍中，南昌城又被稱為“章江城”、“江城”。因南昌八一起義而被人們稱之為“英雄城”、“八一城”。

灌嬰筑城瑣談

世傳漢大將灌嬰略定江南，治豫章，在南昌筑土城，所以洪都有灌嬰城之稱。歷朝對(duì)此似無多大爭(zhēng)議，但也有學(xué)者認(rèn)為南昌的始筑城者是陳嬰而非灌嬰，亦持之有故（見《史記·功臣侯表》），不過灌嬰筑城之說似更有力。

灌嬰，河南商丘人。本為販賣絲絹小商，后隨劉邦轉(zhuǎn)戰(zhàn)各地，陷陣卻敵，牟輕善戰(zhàn)聞名。劉邦即帝位后，灌嬰曾任車騎將軍，封潁陰侯。漢文帝時(shí)任太尉，不久為丞相。據(jù)《史》、《漢》文，漢高祖六年（前201），灌嬰率軍“定吳、豫章、會(huì)稽郡”。定豫章后即開始筑城，俗稱“灌嬰城”或“灌城”。《水經(jīng)注》亦云：“漢高祖六年，始命灌嬰以為豫章郡治，此即灌嬰所筑也?！睘榇?，后人將灌嬰奉為“城隍爺”，俗稱城隍菩薩。

如果我們細(xì)細(xì)推敲《史》、《漢》文字，似乎可以得出一個(gè)結(jié)論：“定豫章”即平定豫章，豫章應(yīng)是當(dāng)時(shí)一個(gè)有影響的地區(qū)，也是一個(gè)地方中心，類似城市的“都會(huì)”必然存在，在“定”這后才正式命名為郡縣罷了，類似城市的“都會(huì)”（南昌縣）也就必然是郡治所在。照史書所載，郡治所在也就是“灌城”南昌。

灌城的具體位置在何處呢？一般都認(rèn)為在現(xiàn)老城區(qū)東南的黃城寺一帶。現(xiàn)在的老城區(qū)究竟始于何時(shí)呢？根據(jù)古文獻(xiàn)的記載，有一點(diǎn)似乎是可以肯定的，即現(xiàn)在的老城區(qū)，其形成年代應(yīng)是東漢以前，甚至更早些?！端?jīng)注》對(duì)南昌城亦有記載：“東，大湖，十里二百二十六步，北與城齊，南緣回折至南塘，水（一本作“本”）通大江，增減與江水（指贛江）同。”這段文字，東字不可忽略，顯然指的是城市中心的東邊，事實(shí)上現(xiàn)在的東、西、南、北四湖之水（《水經(jīng)注》中的大湖）也在城區(qū)?！氨迸c城齊”指的是四湖之水北流至墩子塘與城北齊頭。可見在《水經(jīng)注》成書以前，南昌城是存在的，即現(xiàn)在的老城區(qū)。史書上又有東漢豫章友誼賽張躬浚東湖的記載，稱謂東湖也是立足于老城區(qū)，否則“東”字就無法解釋。顯而易見，老城區(qū)形成于東漢以前也沒有什么疑問。

再就出土文物而言，在老城區(qū)的外圍，如老福山、丁公路、水和門外發(fā)掘有西漢或更早些的墓葬；墩子塘、都司前、京山、七里街、新溪橋、繩金塔、徐坊、青云譜、小蘭等地有大量東漢、三國(guó)、晉時(shí)期的文物出土。蔡敬襄先生在1928年南昌拆城墻時(shí)，尋到二百余種城磚，其中四塊漢磚，列于《江西南昌城磚圖志》之卷首。有一條規(guī)律，考古人員是不應(yīng)忽視的，即歷史悠久的繁華之地往往沒有什么文物出土，而其外圍荒僻之地每每出土文物甚富。其原因是，繁華之地，人煙稠密，活動(dòng)頻繁，變化大，破壞性亦大，故出土的文物少，而外圍則反面是較多，往往能保留不少前代的遺跡。這與哲人孔夫子所言“禮失而求之于野”是一個(gè)道理。正如邊遠(yuǎn)地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)、外城還保留了不少中原華夏古禮古風(fēng)一樣，而中原地區(qū)由于變亂，往往保留甚少，甚至無一點(diǎn)痕跡。從南昌城區(qū)外圍所出土的文物來看，其中心部位的老城區(qū)的建城史可追溯到漢以前，毫無疑問。

此外，還有一點(diǎn)我們不可忘卻，古代的陸運(yùn)極不發(fā)達(dá)，運(yùn)輸大量是靠水路，故百分之九十驉的通都大邑是緊靠著水邊的從地理上來講，贛江的河床兩千多年來無大變，南昌老城區(qū)則正是最好的港口碼頭。其悠久的文明，是歷史的必然性，也是地理環(huán)境所決定的。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)簡(jiǎn)介

老師在新授課程時(shí)，一般會(huì)準(zhǔn)備教案課件，大家應(yīng)該開始寫教案課件了。對(duì)教案課件的工作進(jìn)行一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，可以更好完成工作任務(wù)！你們會(huì)寫適合教案課件的范文嗎？下面是小編為大家整理的“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)簡(jiǎn)介”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是１９３７年７月至１９４５年８月，中國(guó)人民進(jìn)行的８年反抗日本帝國(guó)主義侵略的偉大的民族革命戰(zhàn)爭(zhēng)，也是一百多年來中國(guó)人民反對(duì)外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是以國(guó)共兩黨合作為基礎(chǔ)，有社會(huì)各界、各族人民、各民主黨派、抗日?qǐng)F(tuán)體、社會(huì)各階層愛國(guó)人士和海外僑胞廣泛參加的全民族抗戰(zhàn)。中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是第二次世界大戰(zhàn)的重要組成部分。

１９３１年，日本帝國(guó)主義悍然發(fā)動(dòng)了九·一八事變。蔣介石下令“絕對(duì)不抵抗”，東北軍一槍未發(fā)，即讓出沈陽城。日軍得寸進(jìn)尺，４個(gè)多月內(nèi)，遼寧、吉林、黑龍江三省全部淪陷。日本強(qiáng)占東北后，中國(guó)人民就開始了武裝反抗日本帝國(guó)主義侵略的斗爭(zhēng)。但在１９３７年盧溝橋事變（七七事變）前，未能形成全國(guó)性的民族戰(zhàn)爭(zhēng)。

１９３７年７月７日夜，日本侵略軍在北平西南的盧溝橋附近，以軍事演習(xí)為名，突然向當(dāng)?shù)刂袊?guó)駐軍第２９軍發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，第２９軍奮起抵抗。中國(guó)抗日民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)從此開始。８月１３日，日軍又進(jìn)攻上海，同樣遭到中國(guó)守軍的頑強(qiáng)抵抗。至此，中國(guó)結(jié)束了對(duì)日本侵略者步步退讓的不正常狀況，開始了有組織的全面抗戰(zhàn)。

中國(guó)共產(chǎn)黨面對(duì)民族危亡的嚴(yán)重形勢(shì)，率先捐棄前嫌，主張國(guó)共停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外，共同挽救中華民族。１９３５年８月１日，中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)表了《八一宣言》，提出建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的主張，并就此同國(guó)民黨進(jìn)行了多次談判。１９３７年８月，中共中央在陜北洛川召開政治局?jǐn)U大會(huì)議，通過了《抗日救國(guó)十大綱領(lǐng)》，作為領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民爭(zhēng)取抗戰(zhàn)勝利的根本方針。在中國(guó)共產(chǎn)黨的倡議和督促下，１９３７年９月，國(guó)共兩黨抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式宣告成立。