高中地球的運動教案
發(fā)表時間：2020-10-29中圖版七年級地理上冊《地球與地球儀一》教案分析。
中圖版七年級地理上冊《地球與地球儀一》教案分析
三維目標：1、了解人類認識地球形狀的大致過程，會用地球的平均半徑、最大周長、表面積來說明地球的大小，并能用語言描述其形狀。
2、認識地球儀及其作用。
初步培養(yǎng)學生學會運用事例或現(xiàn)象與數(shù)據(jù)等來證明地球是個球體的地理思維能力。
使學生在學習的過程中感受人類勇于探索的精神，培養(yǎng)勇于進取，獻身科學的精神。
教學重點：1.知道人類認識地球的大致過程2.識記地球的三個重要數(shù)據(jù)
教學難點：學會運用事例或現(xiàn)象與數(shù)據(jù)等來證明地球是個球體；比較認識地球與地球儀的異同及其原因。
教學方法：設問法、列舉法、比較法、演示說明法
學生學法：讀圖法、觀察法、比較歸納法
教學過程：
一、新課引入：我們每天生活的大地是什么樣子的嗎？它有多大？你是怎樣知道的？我們的前人又是怎樣認識大地的？——讓我們一起來學習第一章第一節(jié)
二、新課學習：1、學生看書本第一章第一節(jié)的P1—P4.
2、引導學生學習——
閱讀：P3“麥哲倫船隊的環(huán)球航行”，解答P4活動第3題——
學生回答后教師給于評價肯定與表揚，并作小結(jié)敘述：科學研究、真理探求是一個需要人類具有前赴后繼、流血犧牲的努力，希望同學們從小樹立為追求科學真理刻苦學習、不畏艱難困苦的精神。
（23）生活中能用來證明是個球體的事例：P3-P4活動第1、2題
讓學生說說體會認識，教師再作解析說明。
過渡：人類不僅很好地認識了地球的形狀，還測量出了地球的相關尺寸，有哪些？
（3）地球的大小——三個重要的數(shù)據(jù)
地球的平均半徑：6371千米最大的周長：約4萬千米表面積：5.1億平方千米
補充認識：（地圖冊P4）地球的赤道半徑6378千米與極半徑6337千米有差距，因此地球是一個赤道略鼓，兩極稍扁的不規(guī)則的球體。
（二）地球的模型——地球儀閱讀P4文段，思考回答以下問題：
（1）人們?yōu)槭裁匆谱鞯厍騼x？什么是地球儀？
（2）地球儀與真實的地球有什么區(qū)別？為什么會有這些區(qū)別？
學生回答后教師作簡要的評價與敘述：因為地球是個很大的球體，要學習認識地球表面的事物通過地球儀——地球的按一定比例縮小的模型去認識就方便可行；地球儀與真實的地球最大的區(qū)別是地球儀是個規(guī)則的球體，而真正的地球是不規(guī)則的球體，之所以會這樣那是因為地球儀跟地球相比少得多，制作出來的赤道半徑與極半徑相差非常微小（1米半徑的地球儀相差不到1毫米）。
三、本課小結(jié)：以板書簡述（略）
四、布置作業(yè)：
復習理解本節(jié)學習要點，預習第一章第一節(jié)地球與地球儀（P1~P3）。完成練習冊《學科王》本節(jié)相關習題。預習經(jīng)線與緯線的內(nèi)容。
五、板書設計：
（一）、地球的形狀與大小
（1）人類認識地球形狀所經(jīng)歷的主要過程：
（天圓）地方——（天如斗笠，）地如覆盤——據(jù)太陽月亮形狀推測大地是球體；麥哲倫船隊環(huán)球航行證實地球是個球體——衛(wèi)星照片確證地球是球體。
（2）生活中能用來證明是個球體的事例：
A.海邊看帆船
B.月食
C．站得高，看得遠
（3）地球的大小——三個重要的數(shù)據(jù)
地球的平均半徑：6371千米最大的周長：約萬千米
表面積：5.1億平方千米
地球是一個赤道略鼓，兩極稍扁的不規(guī)則的球體。
（二）地球的模型——地球儀
（1）人們?yōu)槭裁匆谱鞯厍騼x？什么是地球儀？
（2）地球儀與真實的地球有什么區(qū)別？為什么會有這些區(qū)別？
二次備課
以問題引入新課，引導性更強、更直接。
二次備課
舉例盡量選用教材的事例，宜經(jīng)典不宜多。
此處可適當引導學生參與討論。
板書上要注重知識結(jié)構(gòu)層次，宜簡不宜繁。
作業(yè)布置應該精選題目，適當即可，不宜太多。
板書設計，理清教學思路，引導學生把握知識脈絡。
教
學
后
記
本次教學能夠根據(jù)設問引導學生把注意力集中在課堂上，利用列舉法精選經(jīng)典事例，把抽象的地理知識變得更加直接、具體，學生更容易接受；利用比較法，不同地理事物的差異一目了然。
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為了促進學生掌握上課知識點，老師需要提前準備教案，又到了寫教案課件的時候了。只有規(guī)劃好教案課件計劃，就可以在接下來的工作有一個明確目標！你們了解多少教案課件范文呢？以下是小編為大家精心整理的“中圖版七年級地理上冊《地球與地球儀四》教案分析”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！
課題第一章地球與地圖第一節(jié)地球與地球儀（四）課型新課三維目標：理解運用經(jīng)緯網(wǎng)確定地球上某點位置的原理和作用。培養(yǎng)學生學會在地球儀和地圖上利用經(jīng)緯網(wǎng)來定位的方法和技能。使學生在學習的過程中學會合作學習與探究，學會理論與實際相結(jié)合的學習求知精神；培養(yǎng)學生的科學思維能力及培養(yǎng)勇于探索、深入鉆研的精神，形成正確的辯證唯物主義世界觀。教學重點：學會在地圖和地球儀上利用經(jīng)緯網(wǎng)來定位教學難點：學會在地球儀上利用經(jīng)緯網(wǎng)來定位教學方法：演示說明法、舉例法學生學法：觀察法、讀圖法、練習法教學過程：復習上節(jié)課內(nèi)容：展示下列表格，讓學生填出。緯線（圈）
經(jīng)線（圈）
形狀特征
圓圈
半圓
指示的方向
東西方向
南北方向
長度的分布
赤道是最大的緯線圈
相等
標度的范圍
赤道為0°，南北兩極為90°
本初子午線為0°
度數(shù)的變化規(guī)律
從赤道向南北兩極逐漸增大
從本初子午線向東向西各分作180°
經(jīng)緯度的表示法
北緯用N，南緯用S
東經(jīng)用E、西經(jīng)用W
劃分地球半球的界線
赤道劃分南北兩半球
20°W和160°E劃分東西半球
數(shù)量特征
0°一90°
0°一180°
講授新課：一、利用經(jīng)緯網(wǎng)定位
引入：在日常的生活中，我們怎樣確定地球表面任何一點的確切地理位置？（啟發(fā)學生與生活實際聯(lián)系一下，不難發(fā)現(xiàn)就像在影院里找座位一樣。)（可能有的學生能考慮到經(jīng)緯網(wǎng)的知識了，讓其舉例說明一下，達到互幫互學的目的）引入：如果有一航行的輪船在茫茫的大海中遇難，你怎樣能準確地報出遇難輪船的位置，而及時地救援？
（學生運用經(jīng)緯網(wǎng)知識，不難回答）
展示掛圖：教材圖Ｊ(經(jīng)緯網(wǎng))，在圖上選出經(jīng)緯網(wǎng)的交點A、B、C，點。
（讓學生讀出A、B、C點的經(jīng)緯度數(shù)。及時糾正，輔導。)
引入：通過上面的練習，你認為用經(jīng)緯網(wǎng)確定某一點的位置，有什么規(guī)律？
展示地球儀：讓學生在地球儀上找出北京、倫敦、莫斯科的經(jīng)緯線度數(shù)
（學生小組互相討論找，達到互幫互學的目的。)
在前面學習的基礎上，讓學生找出下列事件的發(fā)生地。
A．俄羅斯“和平號”空間站第一批碎片墜落在44．4°S、150°W。B．臺風“桑美”的中心位置已經(jīng)移至280°N、125．3°E。
強化訓練：組織學生討論，填出下表：最后讓學生互相對答案。
經(jīng)緯度數(shù)
判斷東西半球
判斷南北半球
30°E、20°N
東半球
北半球
120°W、30°S
西半球
北半球
10°W、87°N
東半球
北半球
160°E、45°S
東西半球交界
南半球
在地球儀上找出北京、紐約、倫敦的位置，并說出它們的經(jīng)緯線度數(shù)。（搶答、及時表揚、鼓勵，調(diào)動學生的積極性。）
總結(jié)全課：概括本節(jié)主要內(nèi)容。
布置作業(yè)：教材第１０頁“復習題”3。
板書設計：一、運用經(jīng)緯網(wǎng)確定地球上某點位置1、什么是經(jīng)緯網(wǎng)？它有何作用，為什么有這個作用？它在哪些方面有用途？2、如何在地球儀和地圖上利用經(jīng)緯度（網(wǎng)）來定位？
二次備課復習，溫故而知新。加強學生對前面知識的理解。
聯(lián)系生活現(xiàn)象生活知識分析地理問題。
二次備課
利用地理掛圖、結(jié)合生活知識與經(jīng)緯度特點，分析地球上典型地點的位置的確定方法。板書展示知識重難點知識框架，讓學生把握本節(jié)知識脈絡。教學
后
記
本節(jié)課利用回顧知識引入新課，溫故而知新。通過演示與搶答增加學生學習興趣，把知識與比賽融合在一起，讓學生在愉悅中學習，在學習中享受愉悅。中圖版七年級地理上冊《地球與地球儀三》教案分析
課題第一章地球與地圖第一節(jié)地球與地球儀（三）課型新課三維目標：在地球儀上繼續(xù)比較認識經(jīng)線與緯線的區(qū)別（度數(shù)的劃分范圍、變化特點、劃分的半球與界線、半球的度數(shù)范圍、特殊的線等）。繼續(xù)培養(yǎng)學生學會運用地球儀及比較歸納的方法來學習地理知識的能力。使學生在學習的過程中學會合作學習與探究，學會理論與實際相結(jié)合的學習求知精神。教學重點：對經(jīng)度與緯度劃分范圍及變化特點的理解認識；半球的劃分與界線。教學難點：理解經(jīng)度與緯度劃分范圍及變化特點，東西半球的劃分界線。教學方法：列表比較法、演示說明法學生學法：觀察法、讀圖法、比較歸納法教學過程：復習引入：同學們上節(jié)課我們學習了經(jīng)線與緯線的哪些內(nèi)容？1、來看表格說說
經(jīng)線
緯線
概念
形狀
線的數(shù)量
長度
指示方向
零度的線
2、什么是子午線與本初子午線？過渡：其它的經(jīng)線與緯線如何區(qū)分呢？下面我們一起來學習——二、新課學習：檢查預習填寫的情況，指名學生到黑板寫出各空格所填內(nèi)容，教師明確正誤，并作相關的解析說明，展示板書：經(jīng)線
緯線
度數(shù)的劃分
范圍與記法
由本初子午線向東、西各劃分為0到180度，記作：東經(jīng)0°-180°E，西經(jīng)0°-180°W由赤道向兩極劃分為南、北緯各0到90度，記作：北緯0°-90°N,南緯0°-90°S度數(shù)的變化
特點
度數(shù)由西到東（左到右）遞增為東經(jīng)，相反為西經(jīng)。度數(shù)由北到南（上到下）遞減為北緯，相反為南緯。劃分的半球
與界線
20°W和160°E組成的經(jīng)線圈把地球劃分為東、西兩半球赤道把地球劃分為南、北兩半球半球的度數(shù)
范圍
東半球：20°W--160°E西半球：160°E--20°W北半球：0°-90°N南半球：0°-90°S特殊的線
0°，180°，20°W，160°E0°，23.5°N，23.5°S，66.5°N，66.5°S探究認識：1、經(jīng)線圈——有兩條相對（度數(shù)相差180度）的經(jīng)線組成。如：0°-180°，20°W--160°E，20°E--160°W,10°W--170°等。2、東、西半球的劃分界線為何規(guī)定經(jīng)過20°W--160°E組成的經(jīng)線圈？從地球儀或地圖上找找看。（參考答案：因為這個經(jīng)線圈經(jīng)過的陸地最少，基本在海洋上經(jīng)過，對人類的活動的影響最少）三、小結(jié)本節(jié)學習內(nèi)容，板書如上表（述）所示。四、堂上練習：讀圖說出下列各點的經(jīng)緯度及其半球位置：
利用經(jīng)緯網(wǎng)地球儀，引導學生仔細觀察經(jīng)緯度的變化特點以及經(jīng)緯度的劃分方法。
二次備課
教師列表，學生協(xié)作，一起完成表格內(nèi)容。引入經(jīng)典題目作為作業(yè)，引導學生鞏固知識。布置作業(yè)，課后鞏固提高。教學
后
記
本次教學采用列表比較不同地理事物的特點，對比鮮明具體，有利于學生對地理事物的理解和記憶。在講解過程中利用示意簡圖，分析經(jīng)緯度的劃分與規(guī)律，直觀容易理解。七年級地理上冊《地球和地球儀》知識點中圖版
七年級地理上冊《地球和地球儀》知識點中圖版
知識點
1.人類認識地球的過程：天圓地方→天如斗笠，地如覆盤→麥哲倫率領船隊環(huán)繞地球一周→地球衛(wèi)星照片。
2.地球形狀：1519年~1522年麥哲倫船隊完成環(huán)球旅行證實了地球是球體，他是一個赤道略鼓兩極部位較扁的不規(guī)則球體。
3.地球的大?。?br>
地球的極半徑：6357千米
地球的赤道半徑：6378千米
地球的平均半徑：6371千米
地球的最大周長：約4萬千米
地球的表面積：5.1億平方千米
課后練習
1、既能滿足現(xiàn)代人的需要，又不損害子孫后代的利益，這種發(fā)展叫()
A、可持續(xù)發(fā)展B、均衡發(fā)展C、超前發(fā)展D、差異發(fā)展
2、下列關于地球形狀的描述，錯誤的是()
A、地球是一個球體B、地球表面陸地總面積5.1億平方千米
C、地球表面并不均一D、地球的平均半徑是6371千米
3、屬于經(jīng)線的是()
A、赤道B、本初子午線C、北回歸線D、南極圈
4、關于經(jīng)緯線的表述正確的是()
A、23.5°N------北回歸線B、0°經(jīng)線------日界線
C、90°S------北極點D、180°經(jīng)線------東西半球分界線
5、赤道是()
A、劃分經(jīng)度的起點B、東西半球的分界線
C、南北半球的分界線D、90°緯線
6、最長的經(jīng)緯線是()
A、本初子午線B、赤道C、極圈D、回歸線
7、經(jīng)過經(jīng)度120°，緯度40°的點，在地球上共有()
A、1個B、2個C、3個D、4個
8、劃分東西半球的分界線是()
A、赤道B、0°和180°組成的經(jīng)線圈
C、20°E和160°W組成的經(jīng)線圈D、20°W和160°E組成的經(jīng)線圈
9、關于經(jīng)緯線和經(jīng)緯度的正確說法是()
A、經(jīng)線表示南北，緯線表示東西
B、不同經(jīng)線長度相同，不同緯線長度不同
C、經(jīng)線是直線、緯線是圓圈
D、東經(jīng)度在東半球，北緯度在北半球
10、東半球的經(jīng)度范圍是()
A、0°和180°之間B、20°W以西到160°E
C、20°E和160°W之間D、20°W以東到160°E
11、本初子午線的經(jīng)度是()
A、180°B、0°C、160°ED、20°W
