小學(xué)語文微課教案
發(fā)表時(shí)間:2020-10-27合金。
第三章探索生活材料
第一節(jié)合金
知識(shí)要點(diǎn):
1、合金是由______________________________(或__________________)熔合而成的具有____________的物質(zhì),與各成分的金屬相比,其特點(diǎn)為,。
2、我們經(jīng)常使用的合金有_________、_________、_________和_____________。
3、生鐵和鋼是_________不同的的兩種______合金,生鐵的含碳量為_________,鋼的含碳量為_________。
4、鋼一般分為_______和_______兩大類。根據(jù)含碳量不同,前者可以分為_________、_________和_________。含碳量高,硬度______,含碳量低,硬度______。后者最常見的一種是_________,其合金元素主要是___和___,它在大氣中比較穩(wěn)定,不容易生銹,具有很強(qiáng)的抗腐蝕能力;但不銹鋼的不銹是相對的,在海水中會(huì)被腐蝕,這給你的啟示是_______________________________________。
5、___是地殼中含量最多的金屬元素,純鋁的硬度和強(qiáng)度______,不適于制造機(jī)器零件
6、常見的銅合金有______(Cu-Zn合金,含Zn20%~36%)和______(Cu-Sn合金,含Sn10%~30%)。
課后作業(yè):
1、下列有關(guān)合金的說法正確的是
A.組成合金的元素必須是兩種或者兩種以上的金屬
B.鋁熱劑(鋁粉+金屬氧化物)是鋁合金
C.將鎂粉和鋁粉混合即可得鎂鋁合金
D.合金也具有金屬的特性
2、有關(guān)合金的敘述錯(cuò)誤的是
A.鐵與非金屬氯、氧很難形成合金B(yǎng).合金是混合物
C.形成合金后,其熔點(diǎn)要提高D.形成合金后,其硬度要減小
3、下列有關(guān)合金性質(zhì)的說法正確的是
A.合金與各成分金屬相比較,具有許多優(yōu)良的物理、化學(xué)或機(jī)械性能
B.相同金屬元素形成的合金,元素的含量有可能不同,但其性能是相同的
C.鎂鋁合金在鹽酸中不能完全溶解
D.合金具有各成分金屬性質(zhì)之和
4、制造焊錫時(shí),把鉛加入錫的主要原因是
A.增加抗腐蝕能力B.增加強(qiáng)度C.降低熔點(diǎn)D.增加延展性
5、用于飛機(jī)制造業(yè)的重要材料是
A.Mg-Al合B.Cu-Sn合金C.Al-Si合金D.不銹鋼
6、現(xiàn)代建筑的門窗框架,常用表面加工成古銅色的鋁合金,這種鋁合金的成分可能是
A.Al-SiB.Al-Cu-Mg-SiC.Al-MgD.表面鍍銅的鋁
7、鋁硅合金(含硅13.5%)在凝固時(shí)收縮很小,因而這種合金適合鑄造?,F(xiàn)在有下列3種晶體:①鋁②硅③鋁硅合金中,它們的熔點(diǎn)從高到低的順序是[
A.①②③B.②①③C.③②①D.③①②
8、用銅鋅合金制成假元寶欺騙行人事件屢有發(fā)生。下列不易區(qū)別其真?zhèn)蔚姆椒ㄊ?br>
A.測定密度B.放入硝酸中C.放入鹽酸中D.觀察外觀
9、下列物質(zhì)不屬于合金的是
A.硬鋁B.黃銅C.鋼鐵D.水銀
10、下列金屬中屬于有色金屬,且在常溫下不溶與濃硝酸的是
A.鐵B.鎂C.鋁D.銅
11、為了除去鍍在鋁表面的銅鍍層,可選用試劑為
A.稀硝酸B.濃硝酸C.濃鹽酸D.氫氧化鈉溶液
12、2000年5月,保利集團(tuán)在香港拍賣會(huì)上花費(fèi)3000萬港幣購回了在八國聯(lián)軍入侵中國火燒圓明園上后流失的國寶,銅鑄的牛首、猴首和虎首。普通的銅器在時(shí)間稍久時(shí)容易出現(xiàn)銅綠。這三件1760年銅鑄的國寶240年后看上去仍然熠熠生輝。下面對其原因的分析中最可能的是
A.它們的表面電鍍上了一層耐磨的黃金
B.環(huán)境污染日趨嚴(yán)重,它們表面的銅絲被酸雨溶解洗去
C.銅的金屬活動(dòng)性比氫小,因此不易被氧化
D.它們是含有一定比例的金、銀、錫、鋅的合金
13、將鐵銅合金投入熱的硝酸中,反應(yīng)后鐵有剩余,則反應(yīng)后溶液中存在較多的陽離子是
A.只有Fe2+B.Fe2+、H+C.Fe2+、Cu2+D.Fe2+、Fe3+、H+
相關(guān)推薦
常見合金的組成及應(yīng)用
第一單元應(yīng)用廣泛的金屬材料
第二節(jié)常見的合金的組成及應(yīng)用
鋁合金和鋁鋰合金
金屬材料分為黑色金屬和有色金屬兩大類,除了鐵、錳、鉻之外,周期表中其他金屬都?xì)w于有色金屬。有色金屬又可分為輕金屬如Li,Be,Mg,Al,Ti;重金屬如Cu,Zn,Cd,Hg,Pb;高熔點(diǎn)金屬或難熔金屬如W,Mo,Zr,V;稀土金屬如La,Ce,Pr,Nd等;稀散金屬如Ga,In,Ge;貴金屬如Au,Ag,Pt,Pd等。但作為結(jié)構(gòu)材料的有色金屬,主要有鋁合金、鎂合金、銅合金、鈦合金、鎳合金和鋅合金等。我們主要介紹鋁合金。
鋁是自然界含量最多的金屬元素,在地殼中以復(fù)硅酸鹽形式存在。主要的礦石有鋁土礦(Al2O3nH2O)、粘土[H2Al2(SiO4)2H2O]、長石(KAlSi3O8)、云母[H2KAl3(SiO4)3]、冰晶石(Na3AlF6)等。
制備金屬鋁常用電解法。在礦石中鋁和氧結(jié)合形成Al2O3,它是非常穩(wěn)定的化合物。在高溫下對熔融的氧化鋁進(jìn)行電解,氧化鋁被還原為金屬鋁并在陰極上析出,其反應(yīng)如下:
熔融的金屬鋁冷卻后成為鋁錠。
鋁是銀白色金屬,熔點(diǎn)為659.8℃,沸點(diǎn)為2270℃,密度為2.702gcm-3,僅為鐵的三分之一。鋁的導(dǎo)電、導(dǎo)熱性好,可代替銅做導(dǎo)線。在大氣中金屬鋁表面與氧作用形成一層致密的氧化膜保護(hù)層,所以有很好的抗蝕性。金屬鋁中鋁原子是面心立方堆積,層與層之間可以滑動(dòng),因此鋁有優(yōu)良的延展性,可拉伸抽成絲,也可捶打成鋁箔。鋁的主要用途是做鋁合金,大量用于航空工業(yè)、汽車工業(yè)及建筑業(yè)。
鋁合金金屬鋁的強(qiáng)度和彈性模量較低,硬度和耐磨性較差,不適宜制造承受大載荷及強(qiáng)烈磨損的構(gòu)件。為了提高鋁的強(qiáng)度,常加入一些其他元素,如鎂、銅、鋅、錳、硅等。這些元素與鋁形成鋁合金后,不但提高了強(qiáng)度,而且還具有良好的塑性和壓力加工性能,如鋁鎂合金、鋁錳合金。常見的鋁銅鎂合金稱為硬鋁,鋁鋅鎂銅合金稱為超硬鋁。鋁合金強(qiáng)度高、相對密度小、易成型,廣泛用于飛機(jī)制造業(yè)。
鋁鋰合金若把鋰摻入鋁中,就可生成鋁鋰合金。由于鋰的密度比鋁還低(0.535gcm-3),如果加入1%鋰,可使合金密度下降3%,彈性模量提高6%。
近年來發(fā)展了一種鋁鋰合金,含鋰2%~3%,這種鋁鋰合金比一般鋁合金強(qiáng)度提高20%~24%,剛度提高19%~30%,相對密度降低到2.5~2.6。因此用鋁鋰合金制造飛機(jī),可使飛機(jī)質(zhì)量減輕15%~20%,并能降低油耗和提高飛機(jī)性能。鋁鋰合金是很有發(fā)展前途的合金
從鋁土礦到鋁合金
第1單元課時(shí)3鋁的性質(zhì)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.通過對鋁的性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究,掌握鋁與氧化物、酸、堿溶液的反應(yīng),鍛煉學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀^察能力。
2.了解鋁制品的相關(guān)使用知識(shí),體驗(yàn)化學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。
二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):鋁的化學(xué)性質(zhì)。
教學(xué)難點(diǎn):鋁與強(qiáng)堿溶液的反應(yīng)、鋁的鈍化。
三、設(shè)計(jì)思路:
鋁是生活中常見的金屬材料,所以本節(jié)內(nèi)容的設(shè)計(jì)緊緊抓住鋁在日常生活中的應(yīng)用展開。首先根據(jù)常見的鋁制品和鋁在高科技上的應(yīng)用歸納出鋁的物質(zhì)性質(zhì),再利用鋁制品和鐵制品的腐蝕程度不同、鋁鍋能否經(jīng)常用金屬清潔球或煤渣擦亮、鋁桶能否放酸液等生活問題創(chuàng)設(shè)情境,通過“設(shè)置疑問-實(shí)驗(yàn)探究-理性認(rèn)識(shí)的過程”使學(xué)生清晰的掌握鋁的相關(guān)知識(shí)。
四、教學(xué)設(shè)計(jì)
【設(shè)置情境】(ppt2)
(圖1)鋁合金具有密度小、導(dǎo)熱性好、易于成形、價(jià)格低廉等優(yōu)點(diǎn),已廣泛應(yīng)用于航空航天、交通運(yùn)輸、輕工建材等部門,是輕合金中應(yīng)用最廣、用量最多的合金。
(圖2)這是一架播音747飛機(jī),鋁合金是飛機(jī)的主要用材,用量占70%~80%,其中僅鋁合金鉚釘一項(xiàng)就有40~150萬個(gè),用鋁約22噸,據(jù)預(yù)測,2010年全球航空航天鋁材的消費(fèi)量可達(dá)60萬噸,年平均增長率約為4.5%。
(圖3)這是一款新型轎車,在廣告中的賣點(diǎn)是“寬敞的空間”和“全鋁合金引擎”。1991-1999年鋁及鋁合金在汽車上的應(yīng)用翻了一番,預(yù)計(jì)到2005年還將再翻一番。預(yù)計(jì)2005年美國汽車用鋁及鋁合金將超過130kg/輛,西歐將達(dá)到119kg/輛。
【提問】請大家思考下日常生活中鋁還有什么應(yīng)用?(ppt3)主要利用了鋁的哪些物理性質(zhì)?
【板書】一、鋁的物理性質(zhì)及用途:(ppt4)
飛機(jī)制造----鋁的密度小
用作導(dǎo)線----良好的導(dǎo)電性
鋁制炊具----良好的導(dǎo)熱性
用作包裝----良好的延展性
【提問】我們知道鋁是地殼里含量最豐富的金屬元素,但是它在自然界中是以游離態(tài)還是化合態(tài)存在的?說明了鋁的性質(zhì)如何?(ppt5)
【過渡】鋁的性質(zhì)很活潑。根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表,鋁比鐵活潑,我們來看看現(xiàn)實(shí)中鋁和鐵制品的使用情況。請同學(xué)分別來展示你們的調(diào)查記錄:
【學(xué)生活動(dòng)】先將活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)情況作簡要表述,然后將記錄內(nèi)容投影出來。
(投影內(nèi)容)(ppt6)
觀察對象現(xiàn)象初步結(jié)論
鐵門鐵窗銹跡斑斑,銹蝕嚴(yán)重,表皮脫落,裸露出來的內(nèi)層鐵也被腐蝕了鐵在空氣中生銹腐蝕
鋁制門窗表面平整光滑,無生銹腐蝕現(xiàn)象鋁制品沒有發(fā)生生銹腐蝕
【設(shè)疑一】這個(gè)與金屬活動(dòng)順序不符。鋁怎么不像鐵那樣容易被空氣腐蝕?鋁難道不能被空氣中的氧氣氧化?你們能設(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)驗(yàn),來確認(rèn)鋁有沒有被氧氣氧化嗎?(ppt7)
【學(xué)生活動(dòng)】互相討論,設(shè)計(jì)方案。教師評(píng)價(jià),確定實(shí)驗(yàn)方案。
【學(xué)生實(shí)驗(yàn)】用砂紙打磨鋁條表面,觀察表面顏色變化,然后將鋁條在空氣中放置一會(huì)兒。
【設(shè)問】1.為何鋁條在打磨前后顏色會(huì)有變化?在打磨后鋁表面是什么物質(zhì)呢?
2.放置后鋁片表面顏色變化說明鋁的活潑性如何?
【追問】鐵在空氣中被氧化表面生成Fe2O3而生銹腐蝕,且生銹后內(nèi)部的鐵被腐蝕的程度和速度都會(huì)越來越嚴(yán)重,那么,Al在空氣中同樣也被氧化表面生成了Al2O3,Al為何沒有繼續(xù)被氧化而一直腐蝕下去,越來越嚴(yán)重呢?兩者好像有點(diǎn)矛盾啊。
【強(qiáng)調(diào)】因?yàn)殇X與氧氣反應(yīng)生成了Al2O3,Al2O3是一層致密的氧化膜,牢固覆蓋在金屬鋁的表面上,使內(nèi)部的鋁與氧氣隔絕,起到了一個(gè)保護(hù)作用,從而防止了鋁進(jìn)一步被氧化。
【板書】二.化學(xué)性質(zhì):
1.與氧氣反應(yīng)
4Al+3O2====2Al2O3
【追問】
(1)以上兩種金屬鐵和鋁在空氣中的不同腐蝕情況,是否說明Al的金屬活動(dòng)性比不上鐵呢?
(2)家中的鋁鍋能否經(jīng)常用金屬清潔球或煤渣擦亮呢?
【設(shè)疑二】鋁的氧化物和氫氧化物都有兩性,既能與酸反應(yīng),又能與堿反應(yīng)。那么鋁的性質(zhì)是否與它們相似呢?請大家設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來探究下。(ppt8)
【學(xué)生實(shí)驗(yàn)】完成下列實(shí)驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論填入表中。
將用砂紙打磨過的鋁條分別與6mol/L的鹽酸、6mol/L的氫氧化鈉溶液反應(yīng)。
與鋁反應(yīng)的物質(zhì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論或化學(xué)方程式
鹽酸
氫氧化鈉溶液
【師生歸納】上述實(shí)驗(yàn)說明了鋁既能與酸反應(yīng),又能與堿反應(yīng)。
【板書】
2.與酸反應(yīng):2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑
3.與堿反應(yīng):2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑
【追問】鋁桶能否盛放稀鹽酸、稀硫酸?
【設(shè)疑三】鋁桶能否盛放濃硝酸、濃硫酸?(ppt9)
【學(xué)生實(shí)驗(yàn)】將用砂紙打磨過的鋁條分別與濃硫酸、濃硝酸反應(yīng)。
【提問】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與鋁與鹽酸反應(yīng)一樣嗎?
與鋁反應(yīng)的物質(zhì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論或化學(xué)方程式
濃硫酸無氣泡產(chǎn)生鈍化
濃硝酸無氣泡產(chǎn)生鈍化
【強(qiáng)調(diào)】沒氣泡不代表沒反應(yīng),它們也發(fā)生了反應(yīng)。只不過在常溫下,鋁遇濃硝酸、濃硫酸時(shí),會(huì)在表面生成致密的氧化膜而發(fā)生鈍化,從而阻止內(nèi)部金屬進(jìn)一步發(fā)生反應(yīng)。但加熱時(shí),鋁與濃硝酸和濃硫酸都進(jìn)一步發(fā)生反應(yīng)。
【板書】Al+H2SO4(鈍化)
【提問】濃硝酸、濃硫酸可用什么材料的容器儲(chǔ)存運(yùn)輸?
【設(shè)疑四】煮好的菜能否放鋁鍋中過夜?
【強(qiáng)調(diào)】不能。鋁制品表面雖然有致密的氧化膜保護(hù)層,但若遇長時(shí)間遇酸、堿及氯化鈉溶液都會(huì)發(fā)生反應(yīng)而被腐蝕。因?yàn)槁然X、鋁都能與酸或堿溶液反應(yīng),所以,鋁制品不宜用于盛放酸、堿溶液,不宜長時(shí)間盛放咸菜等腌制食品,也不能用具有強(qiáng)酸性或強(qiáng)堿性的洗滌劑來洗滌。
【過渡】鋁還能和一些金屬氧化物反應(yīng),例如焊接鋼軌時(shí),人們常將鋁粉與氧化鐵的混合物點(diǎn)燃,由于反應(yīng)放出大量的熱,置換出的鐵以熔融態(tài)形式流出,讓熔融的鐵流入鐵軌的裂逢,冷卻后就將鐵軌牢牢地焊接在一起了。
【播放】鋁熱反應(yīng)視頻。(ppt10)
【提問】1.什么叫鋁熱反應(yīng)?(ppt11)
2.什么是鋁熱劑?
3.寫出工業(yè)上利用鋁熱反應(yīng)焊接鐵軌的化學(xué)方程式?
【投影】資料(ppt12)
鋁與人體健康
鋁使用不當(dāng)也會(huì)產(chǎn)生一些副作用。有資料報(bào)道:鋁鹽可能導(dǎo)致人的記憶力喪失。澳大利亞一個(gè)私營研究團(tuán)體說:廣泛使用鋁鹽凈化水可能導(dǎo)致腦損傷,造成嚴(yán)重的記憶力喪失,這是早老性癡呆癥特有的癥狀。研究人員對老鼠的實(shí)驗(yàn)表明,混在飲水中的微量鋁進(jìn)入老鼠的腦中并在那里逐漸積累,給它們喝一杯經(jīng)鋁鹽處理過的水后,它們腦中的含鋁量就達(dá)到可測量的水平。
世界衛(wèi)生組織提出人體每天的攝鋁量不應(yīng)超過每千克體重1mg,一般情況下,一個(gè)人每天攝取的鋁量絕不會(huì)超過這個(gè)量,但是,經(jīng)常喝鋁鹽凈化過的水,吃含鋁鹽的食物,如油條、粉絲、涼粉、油餅、易位罐裝的軟飲料等,或是經(jīng)常食用鋁制炊具炒出的飯萊,都會(huì)使人的攝鋁量增加,從而影響腦細(xì)胞功能,導(dǎo)致記憶力下降,思維能力遲鈍。
【講述】物質(zhì)都有兩面性,鋁及其化合物對人類的危害與其貢獻(xiàn)相比是無法相提并論的,只要人們切實(shí)注意,不要過量攝入,都不會(huì)對我們造成危害;揚(yáng)長避短,它對人類社會(huì)將發(fā)揮出更為重要的作用。
【鞏固練習(xí)】(ppt13)
1.兩份等質(zhì)量的鋁粉,一份投入足量的稀鹽酸中,另一份投入足量的氫氧化鈉溶液中,則生成氫氣的質(zhì)量比為_____1:1_____。
2.不宜用鋁熱法冶煉的金屬是(A)
A.鎂 B.鐵C.鉻D.鎢
【結(jié)束語】
鋁是我們生活中非常重要的一種金屬,它的性質(zhì)和我們前面學(xué)習(xí)的氧化鋁、氫氧化鋁一樣,既能和酸反應(yīng)又能和堿反應(yīng),我們平時(shí)在使用鋁制品時(shí)要考慮到鋁性質(zhì)的特殊性,這樣才能延長鋁制品的使用壽命。
【作業(yè)】
完成“練習(xí)與實(shí)踐”:第1、2、3、5、6、8、9題
高三化學(xué)教案:《學(xué)業(yè)水平合金》教學(xué)設(shè)計(jì)
本文題目:高三化學(xué)教案:離子反應(yīng)教案
解讀與闡釋
考綱要求 權(quán)威解讀
1.了解電解質(zhì)的概念,了解強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念;了解電解質(zhì)在水溶液中的電離,以及電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電性。
2.能正確書寫離子方程式,并能進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。
3.了解離子反應(yīng)的概念、離子反應(yīng)發(fā)生的條件。
4.了解常見離子的檢驗(yàn)方法。 常見的考查形式:①強(qiáng)、弱電解質(zhì)的判斷;②離子方程式書寫及正誤判斷;③結(jié)合推斷題書寫離子方程式;④離子共存;⑤離子檢驗(yàn)與推斷。
梳理與整合
一、有關(guān)電解質(zhì)、非電解質(zhì)、強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念
導(dǎo)學(xué)誘思
有下列物質(zhì):①鋁、②硫化氫、③金剛石、④氫氧化鋁、⑤干冰、⑥液氯、⑦氯水、⑧氫氧化鈉固體、⑨碳酸氫鉀溶液、⑩硫酸鋇粉末、?液氨、?氨水、?醋酸、?乙醇。其中在常溫下能導(dǎo)電的是________;屬于非電解質(zhì)的是______;屬于電解質(zhì)的是__________;屬于弱電解質(zhì)的是________。
教材回歸
1.電解質(zhì)和非電解質(zhì)
在________或________下能導(dǎo)電的化合物,叫做電解質(zhì);在________和________下都不能導(dǎo)電的化合物,叫做非電解質(zhì)。
2.強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)
溶于水后____電離的電解質(zhì)叫做強(qiáng)電解質(zhì),如氫氧化鈉固體、硫酸鋇粉末等;溶于水后____電離的電解質(zhì)叫做弱電解質(zhì),如硫化氫、醋酸、氫氧化鋁等。
①判斷電解質(zhì)和非電解質(zhì)時(shí),要注意電解質(zhì)和非電解質(zhì)均是化合物,要特別注意金屬單質(zhì)的干擾。
②判斷電解質(zhì)的強(qiáng)、弱,除了用定義進(jìn)行判斷外,我們常用物質(zhì)分類的方法進(jìn)行判斷,如酸、堿、鹽都是電解質(zhì),非金屬氧化物及大多數(shù)有機(jī)物是非電解質(zhì),單質(zhì)既不是電解質(zhì)也不是非電解質(zhì);強(qiáng)酸(如三大強(qiáng)酸H2SO4、HCl、HNO3)、強(qiáng)堿〔如四大強(qiáng)堿NaOH、KOH、Ba(OH)2、Ca(OH)2〕和大多數(shù)鹽是強(qiáng)電解質(zhì),弱酸(如HClO、H2CO3、H2SO3、CH3COOH等)、弱堿(如NH3?H2O)、兩性氫氧化物〔如Al(OH)3〕是弱電解質(zhì)。
二、電離方程式的書寫
導(dǎo)學(xué)誘思
寫出下列物質(zhì)溶于水的電離方程式。
(1)HCl:________________________________________________________________________。
(2)H2S:________________________________________________________________________。
(3)Ca(OH)2:________________________________________________________________________。
(4)KClO3:________________________________________________________________________。
(5)NH4HCO3:________________________________________________________________________。
(6)NH4HSO4:________________________________________________________________________。
教材回歸
1.電離
電解質(zhì)在水溶液中或熔融狀態(tài)下離解成____________的過程。
2.電離方程式的書寫
強(qiáng)電解質(zhì)的電離方程式中用“____”連接,弱電解質(zhì)及多元弱酸的酸式根的電離方程式中用“____”連接。
書寫電離方程式時(shí),首先要判斷電解質(zhì)的強(qiáng)弱,然后注意符號(hào)“===”“??”的應(yīng)用,多元弱酸的電離要分步寫,弱酸酸式鹽的電離要分步寫,強(qiáng)酸酸式鹽的電離寫一步即可,弱堿的電離只寫一步即可。
三、離子反應(yīng)
導(dǎo)學(xué)誘思
寫出下列反應(yīng)的離子方程式。
(1)Cl2通入水中:_________________________________________________。
(2)Na投入水中:__________________________________________________。
(3)FeCl2溶液中通入Cl2:________________________________________________。
(4)FeCl3溶液中加入銅粉:________________________________________________。
(5)金屬鋁溶于NaOH溶液中:_________________________________________________。
(6)大理石與醋酸反應(yīng):__________________________________________________。
(7)用NaOH溶液吸收少量CO2:________________________________________________。
(8)用NaOH溶液吸收大量CO2:________________________________________________。
(9)少量KHSO4溶液與Ba(OH)2溶液反應(yīng):____________________________________
________________________________________________________________________。
(10)向NaHCO3溶液中加入過量Ba(OH)2溶液:_____________________________
________________________________________________________________________。
(11)向Ca(HCO3)2溶液中加入少量NaOH溶液:_________________________________
________________________________________________________________________。
教材回歸
1.概念
離子反應(yīng)通常是指在溶液中有____參加的反應(yīng)。
2.條件
(1)復(fù)分解型
①生成____(如CaCO3、BaSO4等)。
②生成______物質(zhì)(如H2O、弱酸、弱堿等)。
③生成____(如NH3、H2S、CO2等)。
(2)氧化還原型
由于發(fā)生________反應(yīng)而使反應(yīng)物的離子濃度減小,這類反應(yīng)能否發(fā)生取決于有關(guān)離子的氧化性、還原性強(qiáng)弱。
3.離子方程式的概念
用__________________來表示反應(yīng)的式子。
4.離子方程式的意義
不僅可以表示一定物質(zhì)間的某個(gè)反應(yīng),而且還可以表示____________,并揭示了這類化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì),如HCl、HNO3、H2SO4分別與NaOH、KOH溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì)為__________________。
5.書寫步驟(以NH4Cl稀溶液與NaOH反應(yīng)為例)
我們在書寫離子方程式時(shí),一般不要用上述步驟書寫,而是要抓住離子反應(yīng)的實(shí)質(zhì),直接書寫出離子反應(yīng)方程式,如CuSO4溶液與Ba(OH)2溶液反應(yīng)的離子方程式書寫步驟:①首先分析溶液中的離子有Cu2+、SO2-4、Ba2+、2OH-;②然后分析哪些離子相互結(jié)合,Cu2+與OH-反應(yīng)生成Cu(OH)2、SO2-4與Ba2+反應(yīng)生成BaSO4;最后根據(jù)離子的個(gè)數(shù)比配平方程式。再如Ca(HCO3)2溶液與NaOH反應(yīng)實(shí)質(zhì)是HCO-3與OH-反應(yīng)生成更難電離的H2O,同時(shí)生成的CO2-3再與Ca2+結(jié)合生成難電離的CaCO3沉淀,這樣我們就可以根據(jù)三種離子的個(gè)數(shù)比寫出與量有關(guān)的離子方程式。
理解與深化
一、有關(guān)電解質(zhì)、非電解質(zhì)、強(qiáng)電解質(zhì)、弱電解質(zhì)的概念
1.判斷電解質(zhì)注意點(diǎn)
電解質(zhì)與非電解質(zhì)的相同點(diǎn)是研究的對象都是化合物,二者的主要不同是在溶于水或熔融狀態(tài)下能否導(dǎo)電。要注意:
(1)電解質(zhì)不一定導(dǎo)電,如固態(tài)NaCl、液態(tài)HCl等;導(dǎo)電物質(zhì)不一定是電解質(zhì),如鐵、鋁等金屬單質(zhì)。
(2)非電解質(zhì)不導(dǎo)電,但不導(dǎo)電的物質(zhì)不一定是非電解質(zhì),如金剛石、單質(zhì)硫等一些非金屬單質(zhì)。
(3)電解質(zhì)必須是化合物本身電離出的離子導(dǎo)電,否則不屬于電解質(zhì)。如:CO2、 NH3、Cl2等物質(zhì)的水溶液雖能導(dǎo)電,但它們并不是電解質(zhì),因?yàn)樗鼈兪桥c水反應(yīng)后生成了電解質(zhì),才使溶液導(dǎo)電的。
2.判斷電解質(zhì)強(qiáng)、弱的注意點(diǎn)
(1)電解質(zhì)的強(qiáng)弱是由物質(zhì)內(nèi)部結(jié)構(gòu)決定的,與任何外界因素?zé)o關(guān)。
(2)電解質(zhì)的強(qiáng)弱與其溶解性無關(guān)。某些鹽如BaSO4等雖難溶于水,但溶于水的部分卻是完全電離的,所以它們是強(qiáng)電解質(zhì);相反,能溶于水的未必都是強(qiáng)電解質(zhì),如CH3COOH、NH3?H2O等雖然能溶于水,但溶解時(shí)只有部分電離,故這些是弱電解質(zhì)。
(3)電解質(zhì)溶液之所以導(dǎo)電,是由于溶液中有自由移動(dòng)的離子存在。電解質(zhì)溶液導(dǎo)電能力的大小,決定于溶液中自由移動(dòng)的離子的濃度和離子的電荷數(shù),和電解質(zhì)的強(qiáng)弱沒有必然聯(lián)系,如1 mol?L-1的醋酸溶液的導(dǎo)電能力就大于0.000 01 mol?L-1的鹽酸,所以說鹽酸的導(dǎo)電能力一定大于醋酸是錯(cuò)誤的。
【例1】 (2011?浙江嘉興一中月考)下列說法正確的是()。
A.NaCl晶體中含有Na+、Cl-,所以NaCl晶體能導(dǎo)電
B.CO2溶于水能導(dǎo)電,所以CO2是電解質(zhì)
C.BaSO4難溶于水,故將BaSO4放入水中存在電離平衡
D.Cl2的水溶液能夠?qū)щ姡獵l2既不是電解質(zhì)也不是非電解質(zhì)
二、離子方程式的書寫
1.離子方程式的書寫關(guān)鍵點(diǎn)
書寫離子方程式的關(guān)鍵是依據(jù)客觀事實(shí),抓住兩易、三等、兩查。
兩易:即易溶、易電離的物質(zhì)(可溶性的強(qiáng)電解質(zhì)包括強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、大多數(shù)可溶性鹽)以實(shí)際參加反應(yīng)的離子符號(hào)表示,非電解質(zhì)、弱電解質(zhì)、難溶物、氣體等用化學(xué)式表示。
三等:即三個(gè)守恒,(1)必須遵循質(zhì)量守恒原理(即反應(yīng)前后原子種類及個(gè)數(shù)應(yīng)相等);(2)必須遵循電荷守恒原理(即反應(yīng)前后陰陽離子所帶的電荷總數(shù)應(yīng)相等);(3)必須遵循電子得失守恒原理(適用于氧化還原反應(yīng)的離子方程式)。
兩查:檢查各項(xiàng)是否都有公約數(shù),寫成最簡的化學(xué)計(jì)量數(shù),是否漏寫必要的反應(yīng)條件。
2.書寫離子方程式的注意點(diǎn)
(1)對于微溶物的處理有三種情況
①在生成物中有微溶物析出時(shí),微溶物用化學(xué)式表示。
如Na2SO4溶液中加入AgNO3溶液:
2Ag++SO2-4===Ag2SO4↓。
②當(dāng)反應(yīng)物里有微溶物處于溶液狀態(tài)(稀溶液),應(yīng)寫成離子的形式。
如CO2氣體通入澄清的石灰水中:
CO2+Ca2++2OH- ===CaCO3↓+H2O。
③當(dāng)反應(yīng)物里有微溶物處于濁液或固態(tài)時(shí),應(yīng)寫成化學(xué)式。
如在石灰乳中加入Na2CO3溶液,因?yàn)槭胰橹写蟛糠值腃a(OH)2未溶解,以未電離的Ca(OH)2為主,所以應(yīng)寫成化學(xué)式:
Ca(OH)2+CO2-3===CaCO3+2OH-。
(2)有NH3參加或生成的反應(yīng)
氨水作為反應(yīng)物寫成NH3?H2O或NH3;作為生成物,若有加熱條件或濃度很大時(shí),應(yīng)寫NH3↑。
(3)固體與固體間的反應(yīng)不能寫離子方程式,如NH4Cl和熟石灰反應(yīng)制取NH3。濃硫酸參加反應(yīng)時(shí)不寫成離子,如Cu與濃硫酸反應(yīng);而濃硝酸、濃鹽酸則可寫成離子,如Cu與濃硝酸反應(yīng),可寫成:
Cu+4H++2NO-3===Cu2++2NO2↑+2H2O。
MnO2與濃鹽酸共熱可寫成:
MnO2+4H++2Cl-=====△Mn2++Cl2↑+2H2O。
即未處于自由移動(dòng)離子狀態(tài)的反應(yīng)不能寫離子方程式。
(4)多元弱酸的酸式酸根離子,在離子方程式中不能拆開寫。如HCO-3不能拆寫成H++CO2-3。注意HSO-4在溶液中寫成離子形式H++SO2-4。
口訣:“弱”的不拆開,“強(qiáng)”的全拆開。
(5)注意與量有關(guān)的離子方程式書寫技巧
①生成的產(chǎn)物可與過量的物質(zhì)繼續(xù)反應(yīng)的離子反應(yīng)。
NaOH與AlCl3溶液(足量或不足量),Ba(OH)2溶液通入CO2(少量或過量),有關(guān)的離子方程式都有區(qū)別。
這類離子反應(yīng),只需注意題給的條件,判斷產(chǎn)物是否與過量物質(zhì)繼續(xù)反應(yīng),以便確定產(chǎn)物形式。
②酸式鹽與量有關(guān)的離子反應(yīng)。
如向NaHSO4溶液加入過量的Ba(OH)2,因?yàn)锽a(OH)2過量,NaHSO4溶液中的H+和SO2-4均參加反應(yīng),所以參加反應(yīng)的H+和SO2-4與原溶液中的H+和SO2-4相等,即在離子反應(yīng)方程式中H+和SO2-4物質(zhì)的量之比為1∶1,離子反應(yīng)方程式如下:H++SO2-4+OH-+Ba2+===BaSO4↓+H2O。
向NaHSO4溶液加入少量的Ba(OH)2,應(yīng)以量少的為主,即Ba2+與OH-物質(zhì)的量之比為1∶2,離子反應(yīng)方程式如下:Ba2++2OH-+2H++SO2-4===BaSO4↓+2H2O。
這類離子反應(yīng),只需注意量不足的物質(zhì)與參加反應(yīng)的離子的物質(zhì)的量之比一定要與它的化學(xué)式相符合,過量的物質(zhì)不需考慮。
③較特殊且與量有關(guān)的離子反應(yīng),這類離子反應(yīng)要求量與其他因素應(yīng)統(tǒng)籌兼顧。
如Mg(HCO3)2溶液與過量NaOH反應(yīng),不可忽視Mg(OH)2比MgCO3更難溶、更穩(wěn)定;明礬與足量Ba(OH)2溶液反應(yīng),不可忽視Al(OH)3的兩性;NH4HSO4溶液與足量Ba(OH)2溶液反應(yīng),不可忽視NH3?H2O也是弱電解質(zhì);新制氯水與少量FeBr2溶液反應(yīng),不可忽視Fe2+、Br-都能被氯氣氧化等。
④混合順序不同,離子反應(yīng)不同,這類離子反應(yīng)應(yīng)注意各物質(zhì)量的變化。如:NaOH溶液與AlCl3溶液、Na2CO3溶液與鹽酸、氯水與FeBr2等。
【例2】 A和B均為鈉鹽的水溶液,A呈中性,B呈堿性并具有氧化性。下列為相關(guān)的實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象,看后請完成下列問題。
(1)寫出A、B和C的化學(xué)式:A________,B________,C________。
(2)依次寫出A→D,D→E(E中含有某+5價(jià)元素的含氧酸根)的離子方程式:________________________________________________________________________。
(3)寫出將SO2氣體通入K的溶液發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:______________________。
(4)寫出F→K的離子方程式:________________________________________________。
三、離子方程式正誤判斷
綜觀近幾年高考試題,“離子方程式的正誤判斷”題型的再現(xiàn)率很高,而且這類試題的失分率居高不下。這類試題的失分率雖很高,但所考查的知識(shí)點(diǎn)并不是漫無邊際的,做這類試題要從以下10個(gè)方面檢查:
1.檢查反應(yīng)是否符合客觀事實(shí),錯(cuò)寫反應(yīng)產(chǎn)物。
2.檢查是否混淆化學(xué)式和離子的書寫形式。
3.檢查是否符合電荷守恒或原子守恒。
4.檢查是否符合氧化還原反應(yīng)中得失電子守恒。
5.檢查是否有隱含條件。
6.檢查是否漏寫部分離子反應(yīng)。
7.檢查是否錯(cuò)寫反應(yīng)物或產(chǎn)物的配比關(guān)系。
8.檢查“===”“??”“↑”“↓”運(yùn)用是否得當(dāng)。
9.檢查物質(zhì)的聚集狀態(tài)。
10.檢查是否忽視了題設(shè)條件及要求。題設(shè)中常見條件如“過量”“少量”“等物質(zhì)的量”“適量”“任意量”以及滴加順序等對反應(yīng)方程式或產(chǎn)物的影響。
【例3】 (改編組合)下列反應(yīng)的離子方程式正確的是__________。
①(2010?北京理綜)鐵溶于稀硝酸,溶液變黃:3Fe+8H++2NO-3===3Fe2++2NO↑+4H2O
②(2010?浙江理綜)氧化鋁溶于NaOH溶液:Al2O3+2OH-===2AlO-2+H2O
③(2010?海南高考)醋酸鈉水溶液中通入足量CO2:2CH3COO-+CO2+H2O===2CH3COOH+CO2-3
④鋁溶于稀硝酸:2Al+6H+===2Al3++3H2↑
⑤過量鐵與稀硝酸反應(yīng):3Fe+8H++2NO-3===3Fe2++2NO↑+4H2O
⑥鐵與稀硫酸反應(yīng):2Fe+6H+===2Fe3++3H2↑
⑦(2010?天津理綜)用濃鹽酸酸化的KMnO4溶液與H2O2反應(yīng),證明H2O2具有還原性:2MnO-4+5H2O2+6H+===2Mn2++5O2↑+8H2O。
⑧(2010?海南高考)碳酸鋅溶于稀硝酸中:CO2-3+2H+===H2O+CO2↑
⑨(2010?浙江理綜)氯化鎂溶液與氨水反應(yīng):Mg2++2OH-===Mg(OH)2↓
⑩(2010?天津理綜)將氯氣溶于水制備次氯酸:Cl2+H2O===2H++Cl-+ClO-
?NH3通入醋酸溶液中:CH3COOH+NH3===CH3COONH4
?(2010?海南高考)金屬鋁溶于稀硫酸中:Al+2H+===Al3++H2↑
?(2010?海南高考)少量Cl2通入KI溶液中:Cl2+2I-===2Cl-+I2
?(2010?天津理綜)用FeCl3溶液腐蝕銅線路板:Cu+2Fe3+===Cu2++2Fe2+
?(2010?天津理綜)Na2O2與H2O反應(yīng)制備O2:Na2O2+H2O===2Na++2OH-+O2↑
?NaNO2溶液中加入KMnO4酸性溶液:2MnO-4+5NO-2+6H+===2Mn2++5NO-3+3H2O
?向氯化亞鐵溶液中通入過量氯氣:Fe2++Cl2===Fe3++2Cl-
?Fe(NO3)3溶液中加入過量的HI溶液:2Fe3++2I-===2Fe2++I2
?向Na2S2O3溶液中通入足量氯氣:S2O2-3+2Cl2+3H2O===2SO2-3+4Cl-+6H+
?(2009?江蘇化學(xué))在強(qiáng)堿溶液中次氯酸鈉與Fe(OH)3反應(yīng)生成Na2FeO4:3ClO-+2Fe(OH)3===2FeO2-4+3Cl-+H2O+4H+
○21Ba(OH)2溶液與H2SO4溶液反應(yīng):Ba2++SO2-4===BaSO4↓
○22(2009?寧夏、遼寧理綜)氫氧化鈣溶液與碳酸氫鎂溶液反應(yīng):Ca2++OH-+HCO-3===CaCO3↓+H2O
○23少量Ba(OH)2溶液與H2SO4溶液反應(yīng):Ba2++OH-+H++SO2-4===BaSO4↓+H2O
○24Na2S水解:S2-+2H2O===H2S↑+2OH-
○25實(shí)驗(yàn)室中用NH4Cl與消石灰混合加熱制取NH3:NH+4+OH-=====△NH3↑+H2O
○26過量的SO2通入NaOH溶液中:SO2+2OH-===SO2-3+H2O
○27溴化亞鐵溶液中通入過量氯氣:2Fe2++4Br-+3Cl2===2Fe3++2Br2+6Cl-
○28碳酸氫鈉溶液與少量石灰水反應(yīng):HCO-3+Ca2++OH-===CaCO3↓+H2O
○29碳酸氫鈉溶液與足量石灰水反應(yīng):2HCO-3+Ca2++2OH-===CaCO3↓+2H2O+CO2-3
○30等物質(zhì)的量的Ba(OH)2與NH4HSO4在稀溶液中反應(yīng):Ba2++2OH-+H++NH+4+SO2-4===BaSO4↓+NH3?H2O+H2O
四、解答離子共存“一”“二”“三”“四”
1.一色:即溶液顏色
若限制溶液為無色,則Fe2+、Fe3+、Cu2+、MnO-4等有色離子均不能存在。
2.二性:即溶液的酸、堿性
(1)強(qiáng)酸性溶液:①題干中限制溶液呈酸性的方式有多種,如:pH=1、pH試紙變紅、石蕊試液變紅。②在強(qiáng)酸性溶液中,OH-及弱酸根陰離子(如CO2-3、SO2-3、ClO-、AlO-2、CH3COO-等)均不能大量共存。
(2)強(qiáng)堿性溶液:①題干中限制溶液呈堿性的方式有多種,如:pH=14、pH試紙變藍(lán)、紫色石蕊試液變藍(lán)。②在強(qiáng)堿性溶液中,H+及弱堿陽離子(如NH+4、Fe3+、Al3+等)均不能大量共存。
(3)可能是強(qiáng)酸性溶液也可能是強(qiáng)堿性溶液:①與Al反應(yīng)生成H2。②常溫下由水電離出的c(H+)或c(OH-)為10-10 mol?L-1。
3.三特殊:即三種特別注意的情況
(1)“NO-3+H+”組合具有強(qiáng)氧化性。
(2)NH+4與CH3COO-、CO2-3、HCO-3等離子均能水解且水解相互促進(jìn),但總的水解程度較小,且氨氣極易溶于水,它們在溶液中能大量共存。
(3)AlO-2與HCO-3水解均顯堿性,但在溶液中也不能大量共存:AlO-2+HCO-3+H2O===Al(OH)3↓+CO2-3。
4.四反應(yīng):指離子間通常發(fā)生的四種反應(yīng)類型
(1)復(fù)分解反應(yīng),如H+與SiO2-3、OH-與Mg2+、H+與CO2-3、OH-與NH+4等。
(2)相互促進(jìn)的水解反應(yīng),如Fe3+、Al3+與CO2-3、HCO-3、AlO-2等。
(3)氧化還原反應(yīng),如MnO-4、ClO-、NO-3(H+)與SO2-3、Fe2+、S2-、I-等。
(4)絡(luò)合反應(yīng),如Fe3+與SCN-。
【例4】 (改編組合)下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是______。
①無色溶液中:K+、Na+、MnO-4、SO2-4
②(2010?上海高考)甲基橙呈黃色的溶液中:I-、Cl-、NO-3、Na+
③(2010?上海高考)石蕊呈藍(lán)色的溶液中:Na+、AlO-2、NO-3、HCO-3
④(2010?江蘇化學(xué))pH=1的溶液中:Fe2+、NO-3、SO2-4、Na+
⑤(2010?福建理綜)在pH=0的溶液中,Na+、NO-3、SO2-3、K+可以常量共存
⑥(2010?福建理綜)在pH=12的溶液中,K+、Cl-、HCO-3、Na+可以常量共存
⑦(2010?上海高考)含大量OH-的溶液中:CO2-3、Cl-、F-、K+
⑧(2010?江蘇化學(xué))c(H+)/c(OH-)=1012的溶液中:NH+4、Al3+、NO-3、Cl-
⑨加入Al能放出H2的溶液中:Cl-、HCO-3、SO2-4、NH+4
⑩由水電離出的c(OH-)=10-14mol?L-1的溶液中:Ca2+、K+、Cl-、HCO-3
?(2010?江蘇化學(xué))c(Fe3+)=0.1 mol?L-1的溶液中:K+、ClO-、SO2-4、SCN-
?(2010?上海高考)含大量Al3+的溶液中:K+、Na+、NO-3、ClO-
解答離子共存的題目時(shí),首先看題目中的附加條件,解答此類問題的步驟為“一看前置條件,二看相互反應(yīng)”。①如果告知是無色溶液,應(yīng)在各待選項(xiàng)中排除具有顏色的離子組;②如果無法直接排除,則把限制條件分別添加到各選項(xiàng)中,防止遺漏,如?項(xiàng)就變成K+、ClO-、SO2-4、SCN-、Fe3+。
對點(diǎn)訓(xùn)練(2010?廣東理綜)能在溶液中大量共存的一組離子是()。
A.NH+4、Ag+、PO3-4、Cl-
B.Fe3+、H+、I-、HCO-3
C.K+、Na+、NO-3、MnO-4
D.Al3+、Mg2+、SO2-4、CO2-3
實(shí)驗(yàn)與探究
離子反應(yīng)的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)探究
1.離子的推斷、鑒別與檢驗(yàn)
(1)常見陽離子
①NH+4、Fe2+、Fe3+、Mg2+、Al3+均可用NaOH溶液檢驗(yàn)。
②Ag+用Cl-,Ba2+用SO2-4,并加入稀硝酸檢驗(yàn)。
(2)陰離子
①SO2-3、CO2-3用Ba2+、Ca2+和稀鹽酸鑒別。
②I-、Br-用氧化還原反應(yīng)鑒別或用硝酸酸化的AgNO3溶液。
2.物質(zhì)的分離提純
利用離子間的相互反應(yīng)生成沉淀、氣體等分離提純物質(zhì)。
實(shí)驗(yàn)典例
(2010?浙江理綜)某鈉鹽溶液中可能含有NO-2、SO2-4、SO2-3、CO2-3、Cl-、I-等陰離子。
某同學(xué)取5份此溶液樣品,分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①用pH計(jì)測得溶液的pH大于7
②加入鹽酸,產(chǎn)生有色刺激性氣體
③加入硝酸酸化的AgNO3溶液產(chǎn)生白色沉淀,且放出有色刺激性氣體
④加足量BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,該沉淀溶于稀硝酸且放出氣體,將氣體通入品紅溶液,溶液不褪色
⑤加足量BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,在濾液中加入酸化的(NH4)2Fe(SO4)2溶液,再滴加KSCN溶液,顯紅色
該同學(xué)最終確定在上述六種離子中僅含NO-2、CO2-3、Cl-三種陰離子。
請分析,該同學(xué)只需要完成上述哪幾個(gè)實(shí)驗(yàn),即可得出此結(jié)論()。
A.①②④⑤ B.③④ C.③④⑤ D.②③⑤
答案與解析
梳理與整合
一、
導(dǎo)學(xué)誘思
①⑦⑨??、???、冖堍啖??、冖?
教材回歸
1.水溶液中 熔融狀態(tài) 水溶液中 熔融狀態(tài)
2.完全 部分
二、
導(dǎo)學(xué)誘思
(1)HCl===H++Cl-
(2)H2S H++HS-,HS-??H++S2-
(3)Ca(OH)2===Ca2++2OH-
(4)KClO3===K++ClO-3
(5)NH4HCO3===NH+4+HCO-3,HCO-3 H++CO2-3
(6)NH4HSO4===NH+4+H++SO2-4
教材回歸
1.自由移動(dòng)離子
2.===
三、
導(dǎo)學(xué)誘思
(1)Cl2+H2O H++Cl-+HClO
(2)2Na+2H2O===2Na++2OH-+H2↑
(3)2Fe2++Cl2===2Fe3++2Cl-
(4)2Fe3++Cu===2Fe2++Cu2+
(5)2Al+2OH-+2H2O===2AlO-2+3H2↑
(6)CaCO3+2CH3COOH===Ca2++CO2↑+H2O+2CH3COO-
(7)2OH-+CO2===CO2-3+H2O
(8)OH-+CO2===HCO-3
(9)Ba2++H++OH-+SO2-4===BaSO4↓+H2O
(10)Ba2++HCO-3+OH-===BaCO3↓+H2O
(11)Ca2++HCO-3+OH-===CaCO3↓+H2O
教材回歸
1.離子
2.(1)①沉淀?、陔y電離?、蹥怏w
(2)氧化還原
3.實(shí)際參加反應(yīng)的離子符號(hào)
4.一類化學(xué)反應(yīng) H++OH-===H2O
5.NH4Cl+NaOH===NH3?H2O+NaCl NH+4+Cl-+Na++OH-===NH3?H2O+Cl-+Na+ NH+4+OH-===NH3?H2O 質(zhì)量 電荷
理解與深化
【例1】D 解析:A項(xiàng)中NaCl晶體中含有Na+、Cl-,但不能自由移動(dòng),所以NaCl晶體不能導(dǎo)電;CO2溶于水能導(dǎo)電是由于CO2與水反應(yīng)生成的H2CO3電離出離子而導(dǎo)電,CO2是非電解質(zhì),B項(xiàng)錯(cuò);由于BaSO4是強(qiáng)電解質(zhì),不存在電離平衡,C項(xiàng)錯(cuò);Cl2是單質(zhì),所以D正確。
【例2】答案:(1)NaI NaClO AgI
(2)2I-+ClO-+H2 O===I2+Cl-+2OH-
I2+5ClO-+2OH-===2IO-3+5Cl-+H2O
(3)2Fe3++SO2+2H2O===2Fe2++SO2-4+4H+
(4)Cl2+2Fe2+===2Fe3++2Cl-
解析:由D在CCl4中呈紫色可知D為I2,C是難溶于HNO3的黃色沉淀,可確定A為NaI,C為AgI;黃綠色氣體F是Cl2;F和NaOH溶液反應(yīng)生成鈉鹽B,根據(jù)B呈堿性并具有氧化性,可知B為NaClO;NaClO具有強(qiáng)氧化性,能氧化NaI,少量NaClO將NaI氧化成I2,進(jìn)一步反應(yīng)生成NaIO3,其中I 為+5價(jià),Cl2氧化FeCl2生成FeCl3,F(xiàn)eCl3又能氧化SO2生成SO2-4。
【例3】答案:②⑤???
解析:鐵溶于稀硝酸,溶液變黃,應(yīng)該生成Fe3+,①錯(cuò)誤;醋酸的酸性強(qiáng)于碳酸,③錯(cuò)誤;活潑金屬與稀硝酸反應(yīng)不生成H2,④錯(cuò)誤;⑤鐵與稀硝酸反應(yīng)生成Fe3+和NO,F(xiàn)e3+又和過量的Fe反應(yīng)最終生成Fe2+,正確;鐵與稀硫酸反應(yīng)生成Fe2+,⑥錯(cuò)誤;鹽酸與高錳酸鉀溶液能發(fā)生氧化還原反應(yīng),⑦錯(cuò)誤;碳酸鋅不溶于水,⑧錯(cuò)誤;氨水是弱堿,⑨錯(cuò)誤;⑩HClO是弱酸,應(yīng)寫化學(xué)式,錯(cuò)誤;CH3COONH4是強(qiáng)電解質(zhì), 錯(cuò)誤; 電荷不守恒,錯(cuò)誤; 氧原子不守恒,錯(cuò)誤; 符合客觀事實(shí)、質(zhì)量守恒、電荷守恒、得失電子守恒,正確; 不符合得失電子守恒及電荷守恒,錯(cuò)誤; HI提供H+使溶液呈酸性,NO-3與H+結(jié)合具有強(qiáng)氧化性,F(xiàn)e2+不能大量存在,錯(cuò)誤;氯氣具有強(qiáng)氧化性,SO2-3被氧化成SO2-4, 錯(cuò)誤; 因?yàn)槿芤撼蕪?qiáng)堿性,所以一定不會(huì)生成H+,錯(cuò)誤; 只注意了Ba2+與SO2-4反應(yīng),而漏掉了H+與OH-的反應(yīng),錯(cuò)誤; 漏掉了Mg2+與OH-的反應(yīng),錯(cuò)誤; 應(yīng)寫成Ba2++2OH-+2H++SO2-4===BaSO4↓+2H2O,錯(cuò)誤; S2-的水解極其微弱,且是分步進(jìn)行的,不能有H2S氣體逸出; 此反應(yīng)不是在水溶液中進(jìn)行的,不能寫成離子方程式,只能寫化學(xué)方程式,錯(cuò)誤; 過量的SO2應(yīng)生成HSO-3,錯(cuò)誤; 過量的氯氣可以把FeBr2中的Fe2+、Br-全部氧化,所以參加反應(yīng)的Fe2+與Br-的物質(zhì)的量之比為1∶2,正確; 反應(yīng)中的Ca(OH)2少量,所以方程式中Ca2+和OH-的物質(zhì)的量之比應(yīng)為1∶2,錯(cuò)誤; 反應(yīng)中HCO-3量少,所以方程式中Ca2+和OH-的物質(zhì)的量之比應(yīng)為1∶1,錯(cuò)誤(此類題最好用離子共存來判斷;因?yàn)槭宜^量即Ca2+過量,所以生成物中一定無CO2-3); 等物質(zhì)的量的Ba(OH)2與NH4HSO4溶液反應(yīng),1 mol Ba2+正好消耗1 mol SO2-4,2 mol OH-正好與1 mol H+及1 mol NH+4反應(yīng),正確。
【例4】答案:⑦⑧
解析:①M(fèi)nO-4有顏色,錯(cuò)誤;②甲基橙的變色范圍為3.1~4.4,顯黃色時(shí),pH>4.4,可能為酸性溶液,在酸性溶液中I-和NO-3發(fā)生氧化還原反應(yīng),錯(cuò)誤;③HCO-3和AlO-2、OH-均反應(yīng),錯(cuò)誤;④在酸性溶液中Fe2+和NO-3反應(yīng),錯(cuò)誤;⑤SO2-3與H+反應(yīng),在酸性溶液中SO2-3和NO-3發(fā)生氧化還原反應(yīng),錯(cuò)誤;⑥HCO-3與OH-反應(yīng),錯(cuò)誤;⑧溶液顯酸性,且無強(qiáng)還原劑,正確;⑨⑩溶液可能為強(qiáng)酸性,也可能為強(qiáng)堿性,H+與HCO-3反應(yīng),OH-與HCO-3、NH+4均反應(yīng),一定不能大量共存,錯(cuò)誤; Fe3+與SCN-反應(yīng),錯(cuò)誤; Al3+水解顯酸性,ClO-水解顯堿性,所以不能大量共存,錯(cuò)誤。
對點(diǎn)訓(xùn)練 C 解析:本題考查離子共存。Ag+與PO3-4、Cl-生成沉淀而不能大量共存,A選項(xiàng)錯(cuò)誤;Fe3+有氧化性,能將I-氧化為I2,故二者不能大量共存,B選項(xiàng)錯(cuò)誤;Al3+與CO2-3易發(fā)生雙水解反應(yīng)而不能大量共存,Mg2+與CO2-3也會(huì)形成沉淀,D選項(xiàng)錯(cuò)誤。
實(shí)驗(yàn)與探究
B 解析:由④中的現(xiàn)象可推知該鈉鹽溶液中含有CO2-3,無SO2-3,再由③中的現(xiàn)象可知含有Cl-和NO-2,故選③④,B正確。
高三化學(xué)教案:《合金復(fù)習(xí)教案》教學(xué)設(shè)計(jì)
一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)方面無論做什么事都有計(jì)劃和準(zhǔn)備,作為教師就要精心準(zhǔn)備好合適的教案。教案可以讓學(xué)生們能夠更好的找到學(xué)習(xí)的樂趣,幫助教師能夠井然有序的進(jìn)行教學(xué)。教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢?為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便,下面是小編整理的“高三化學(xué)教案:《合金復(fù)習(xí)教案》教學(xué)設(shè)計(jì)”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
【課前自主復(fù)習(xí)】
1.合金是由 或 熔合而成的具有的物質(zhì)。
2.合金與各成分金屬相比,具有許多優(yōu)良的 、 或 。如合金的硬度 ,多數(shù)合金的熔點(diǎn)一般比各成分金屬 。
3.鐵合金根據(jù)含碳量不同分為 和 。其中生鐵含碳量為 ,
鋼(用量最大)的含碳量為 。生鐵硬度 ,抗壓,性 ,可以鑄造成型,鋼有良好的 ,機(jī)械性能 。鋼一般分為 和 。據(jù) 不同,碳素鋼可分為 、 、 。不銹鋼是最常見的一種 ,它的合金元素主要是 和 。不銹鋼在大氣中比較 ,不容易 ,具有很強(qiáng)的 。
4. 是地殼中含量最多的金屬元素,純鋁的硬度和強(qiáng)度 ,不適于制造機(jī)器零件,但鋁合金中硬鋁 、 、 ,是制造飛機(jī)和宇宙飛船的理想材料。
5.常見的銅合金有 ( Cu-Zn合金) 和 (Cu-Sn合金,我國使用最早的合金) 。
【考綱點(diǎn)撥】
1. 認(rèn)識(shí)金屬與合金在性能上的主要差異(B)。
2. 知道生活中常見合金的組成(A)。
【自主研究例題】
1.下列物質(zhì)中,不屬于合金的是( )
A.硬鋁 B.黃銅 C.鋼鐵 D.水銀
2.制造焊錫時(shí),把鉛加入錫的重要原因是( )
A.增加強(qiáng)度 B.降低熔點(diǎn) C.增加硬度 D.增強(qiáng)抗腐蝕能力
3.下列說法正確的是( )
A.純鐵的熔點(diǎn)比生鐵的熔點(diǎn)低
B.純鐵的硬度比生鐵的硬度小
C.鋼可分為碳素鋼、合金鋼和不銹鋼三大類
D.將生鐵煉成鋼就是將生鐵中的雜質(zhì)碳除去
4.下列說法正確的是( )
A.不銹鋼不管何時(shí)何地永不生銹
B.鋁是較活潑的金屬,因此,硬鋁的缺點(diǎn)之一是抗腐蝕能力差
C.我國早在商代就已經(jīng)制造和使用青銅器了
D.24K的金首飾就是100%的純金
5.鎂鋁合金因堅(jiān)硬、輕巧、美觀、潔凈、易于加工而成為新型建筑裝潢材料,主要用于制作窗框、防護(hù)欄等。下列與鎂鋁合金的上述用途無關(guān)的是( )
A.不易生銹 B.導(dǎo)電性好 C.密度小 D.強(qiáng)度高
教師點(diǎn)評(píng):
我思我疑:
【小高考鏈接】
【例1】最近,科學(xué)家冶煉出了純度高達(dá)99、9999%的鐵,你估計(jì)它不會(huì)具有的性質(zhì)是( )
A.硬度比生鐵高 B.在潮濕的空氣中放置不易銹
C.與4mol/L鹽酸的反應(yīng)生成氫氣 D.在冷的濃H2SO4溶液中可鈍化
【例2】由于鋁制品對大腦發(fā)育有不良影響,廚具中鋁制品已逐步被不銹鋼代替,不銹鋼的組成是 ( )
A.含鐵、鋅、銅的合金 B.含鐵、鎂、鋁的合金
C.含鐵、鉻、鎳的合金 D.普通鋼表面鍍鎳
【例3】鈦和鈦的合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要材料,它們具有很多優(yōu)良的性能,如熔點(diǎn)高、密度小、可塑性好、易于加工,鈦合金與人體有很好的“相容性”。根據(jù)它們的主要性能,下列用途不切合實(shí)際的是( )
A.用來做保險(xiǎn)絲 B.用于制造航天飛機(jī)
C.用來制造人造骨 D.用于制造汽車、船舶
【例4】下列有關(guān)純鐵的描述正確的是( )
A.熔點(diǎn)比生鐵低
B.與相同濃度的鹽酸反應(yīng)生成氫氣的速率比生鐵的快
C.在潮濕的空氣中比生鐵容易生銹
D.在冷的濃硫酸中可鈍化
【歸納與思考】
【自主檢測】
1.下列物質(zhì)中,不屬于合金的是( )
A .硬鋁 B.黃銅 C .鋼鐵 D.金箔
2.鐵是一種應(yīng)用廣泛的金屬。下列有關(guān)鐵的說法錯(cuò)誤的是( )
A.鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵與氫氣
B.常溫下,鐵在濃硫酸中會(huì)發(fā)生鈍化
C.鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
D.鐵是一種銀白色金屬
3.2000年5月,保利集團(tuán)在香港拍賣會(huì)上花費(fèi)3000多萬港幣購回在火燒圓明園時(shí)流失的國寶:銅鑄的牛首、猴首和虎首。普通銅器時(shí)間稍久容易出現(xiàn)銅綠,其主要成分是 。這三件1760年銅鑄的國寶在240年后看上去仍然熠熠生輝不生銹,下列對其原因的分析,最可能的是( )
A.它們的表面都電鍍上一層耐腐蝕的黃金
B.環(huán)境污染日趨嚴(yán)重,它們表面的銅綠被酸雨溶解洗去
C.銅的金屬活動(dòng)性比氫小,因此不易被氧化
D.它們是含一定比例金、銀、錫、鋅的銅合金
4.某鐵合金與鐵的物理性質(zhì)的比較如下表所示:
熔點(diǎn)(℃) 密度
(g /cm3) 硬度
(金剛石為10) 導(dǎo)電性
(銀為100)
某鐵合金 2500 3.00 7.4 2.3
鐵 1535 7.86 4.5 17
又知該鐵合金耐腐蝕,強(qiáng)度大.從以上性能看,該鐵合金不適合用作()
A.導(dǎo)線 B.門窗框 C.爐具 D.飛機(jī)外殼