小學(xué)語文微課教案
發(fā)表時(shí)間:2020-10-23南非。
教案示例
——“南非”
1.重要的地理位置
2.主要的礦產(chǎn)資源
經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)
南非教學(xué)課件
(導(dǎo)入)由于長期的殖民統(tǒng)治,造成撒哈拉以南的非洲各國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的單一,在國際貿(mào)易中處于不利地位,加之近年來人口的不斷增長以及各種自然災(zāi)害的影響,各國人民的生活水平普遍低下,所以我們一提到世界上貧困國家最多的大陸,同學(xué)們都會(huì)想到非洲,但是在撒哈拉以南的非洲國家中有一個(gè)非常特殊,它的經(jīng)濟(jì)在非洲大陸上是最好的,也是目前非洲大陸上唯一富裕的國家,這個(gè)國家就是我們今天要介紹的南非。
(講授研討新課)
(課件展示)南非的地理位置
(提問)1.南非位于非洲大陸的什么位置?該國的國名同它的位置有沒有聯(lián)系?
2.該國面臨哪些海洋?
(簡要總結(jié))非洲大陸最南端的國家,三面臨海,大西洋和印度洋
(提問)1.南非處于非洲的最南端,這種地理位置在航海上有何意義?尤其是在蘇伊士運(yùn)河沒有開通之前,南非扮演什么樣的一個(gè)角色?
2.為什么蘇伊士運(yùn)河開通后仍然后大量的船只通過南非的南部海區(qū)?
(引導(dǎo)學(xué)生討論)
(課件展示)大西洋、印度洋間的重要通道
(引導(dǎo)學(xué)生在圖中找出好望角)
(講解)在蘇伊士運(yùn)河沒有開通前,南非的南部海區(qū)是溝通大西洋與印度洋間的最近通道,經(jīng)過好望角的航線是溝通東西方的要道,即使是在蘇伊士運(yùn)河開通后,因其巨大的通航能力,仍然是世界上最繁忙的海上要道之一。經(jīng)過的船只多于10萬噸級(jí),西歐1/4的食品、美國1/5的食品均需靠經(jīng)過此線而獲得。同時(shí)大型和超大型油輪由于蘇伊士運(yùn)河的深度不足,仍需繞道好望角。這為南非的經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)優(yōu)越的條件。
(課件展示)好望角
(簡要講解)
(課件展示)開普敦
(提問)由于大量船只經(jīng)過南非的好望角地區(qū),在此需要進(jìn)行補(bǔ)給和修整,帶動(dòng)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展,使這里形成了南非最大的港口,這個(gè)港口的名稱?它位于南非的哪個(gè)方向?
(引導(dǎo)學(xué)生讀圖)世界著名港口,位于南非西南端的開普敦?
(承轉(zhuǎn))單是靠航海業(yè)不能使南非的經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展,那么南非還具有哪些其他方面的優(yōu)勢(shì)呢?
(課件展示)南非礦產(chǎn)在世界地位統(tǒng)計(jì)表
(提問)1.南非在世界上占有重要地位的礦產(chǎn)都由哪些?
2.儲(chǔ)量居于世界首位的礦產(chǎn)是哪些?
(講解)南非的礦產(chǎn)資源非常豐富,是世界五大礦產(chǎn)國。黃金、鉑族金屬、錳、釩、鉻、硅酸鹽的儲(chǔ)量均居世界首位,尤其是黃金占世界的39%,是名副其實(shí)的“黃金之國”。
(提問)南非如何發(fā)展自己的經(jīng)濟(jì)?
(引導(dǎo)學(xué)生討論)
(總結(jié))利用豐富礦產(chǎn)發(fā)展以礦業(yè)為主,制造業(yè)為輔的工業(yè),成為世界重要的礦產(chǎn)出口國和先進(jìn)的工礦業(yè)國。
(課件展示)南非的礦產(chǎn)分布
(引導(dǎo)學(xué)生讀圖)找出約翰內(nèi)斯堡
(講解)南非最大的金礦開采和機(jī)械制造中心
(承轉(zhuǎn))南非是非洲大陸經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國家,也是該大陸最富裕的國家,被譽(yù)為“非洲之星”。但是在20世紀(jì)90年代以前,南非在國家上的聲譽(yù)卻很不好,那時(shí)我國與南非也沒有建立正式的外交關(guān)系,原因在與當(dāng)時(shí)的南非推行種族主義政策,受到世界各國人民的抵制。
(課件展示)南非人種統(tǒng)計(jì)圖
(提問)南非的主要人種有哪些?
(講解)南非的長期統(tǒng)治者是白種人,南非的種族隔離制度是在南非人民經(jīng)過半個(gè)多世紀(jì)的不懈斗爭才被廢除的。
(課件展示)南非第一位黑人總統(tǒng)曼德拉
(講解)曼德拉的事跡
(設(shè)問)我們能夠從曼德拉從囚犯到總統(tǒng)的歷程中得到哪些啟示?
(新課結(jié)束,復(fù)習(xí)反饋)
第三節(jié)南非
1.非洲大陸最南端的國家
南非最大港——開普敦
2.礦產(chǎn)豐富,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)
(1)主要礦產(chǎn)
(2)經(jīng)濟(jì)特征
3.南非人民反對(duì)種族主義的斗爭
擴(kuò)展閱讀
撒哈拉以南非洲的經(jīng)濟(jì) 2
教案示例2
——“居民和經(jīng)濟(jì)”
1.撒哈拉以南非洲的經(jīng)濟(jì)特征
2.撒哈拉以南非洲人口、糧食、環(huán)境三大問題
初級(jí)產(chǎn)品為主經(jīng)濟(jì)的形成、問題及解決途徑
教學(xué)課件
[導(dǎo)入](展示課件)非洲民俗的視頻資料。
[提問]這對(duì)視頻表現(xiàn)了那個(gè)地區(qū)的民族風(fēng)情?你判斷的依據(jù)是什么?
[講解]視頻中表現(xiàn)了黑人特有的民族風(fēng)情,這來自于黑種人的故鄉(xiāng)——撒哈拉以南的非洲。
[展示課件]黑色人種的故鄉(xiāng)
[講解]非洲人口7.8億多,撒哈拉以南非洲有6億多,其中90%為黑人,是黑人的原居住地,所以本區(qū)還有“黑非洲”之稱。)
[展示課件]非洲的黑人原居地和外來移民分布圖。
[提問]撒哈拉以南非洲的黑色人種主要分布在哪里?
其它居民來自于哪些地區(qū)?他們主要分布在非洲哪兒?
(簡要總結(jié))
[提問]生活在非洲的黑人以前、現(xiàn)在的生活如何呢?
[展示課件]撒哈拉以南非洲人民的生活圖片
[引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材文字、觀看課件,概括說出黑色人種的文化特點(diǎn)。]
[承轉(zhuǎn)]早在2000多年前,黑人就在這片土地上從事原始的農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn),他們?cè)鴦?chuàng)造了光輝的古代文明,為何今天仍然處于落后狀態(tài)?自然條件是一方面,但其能否成為非洲落后的根源呢?
[引導(dǎo)學(xué)生討論,相互介紹自己知道有關(guān)黑人奴隸貿(mào)易的事情]
[歸納]從15世紀(jì)開始,歐洲殖民者相繼入侵,并從中掠奪大量黃金、象牙、香料,進(jìn)而從事罪惡的奴隸貿(mào)易,這種貿(mào)易長達(dá)400年之久,被擄走、屠殺的黑人近1億人。嚴(yán)重抑制了非洲的發(fā)展,使非洲人民一度陷入水深火熱之中。
[承轉(zhuǎn)]第二次世界大戰(zhàn)后,非洲民族解放運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌,從而直接導(dǎo)致了非洲政治地圖的變化。
[課件展示]二次世界大戰(zhàn)前后的非洲政治
[講解]二戰(zhàn)前,本區(qū)被英、法、葡、比、西等7國瓜分。非洲只有埃及、埃塞俄比亞、利比里亞三個(gè)獨(dú)立國家。二戰(zhàn)以后,非洲掀起的民族解放運(yùn)動(dòng)使殖民者的統(tǒng)治土崩瓦解,除少數(shù)島嶼仍是英、法屬地外,絕大多數(shù)都爭取了獨(dú)立。
[承轉(zhuǎn)]獨(dú)立后的本區(qū)各國都在積極利用本國資源,發(fā)展民族經(jīng)濟(jì),但由于長期殖民統(tǒng)治的影響,本區(qū)的經(jīng)濟(jì)仍很落后,其中一個(gè)突出的表現(xiàn)是撒哈拉以南非洲的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)極不合理。
[課件展示]“本區(qū)某些國家的主要出口商品”圖。
[學(xué)生活動(dòng)]指出圖中所列國家各以什么為主要產(chǎn)品出口
[提問]這些商品是原料、半成品還是工業(yè)制成品?
[小結(jié)]我們把這種以出口一種或幾種原料、半成品為主的經(jīng)濟(jì)稱為初級(jí)產(chǎn)品為主的經(jīng)濟(jì),而以這種經(jīng)濟(jì)形式為主的國家稱為單一產(chǎn)品
七年級(jí)地理下冊(cè)《撒哈拉以南非洲》教案
教案課件是每個(gè)老師工作中上課需要準(zhǔn)備的東西,是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時(shí)候了。此時(shí)就可以對(duì)教案課件的工作做個(gè)簡單的計(jì)劃,新的工作才會(huì)如魚得水!適合教案課件的范文有多少呢?小編特地為大家精心收集和整理了“七年級(jí)地理下冊(cè)《撒哈拉以南非洲》教案”,供您參考,希望能夠幫助到大家。
七年級(jí)地理下冊(cè)《撒哈拉以南非洲》教案一.課程導(dǎo)入
1.熱身活動(dòng)
2.晚自習(xí)觀看錄像《走進(jìn)非洲》
預(yù)習(xí)文本。讓學(xué)生用眼用心去感受一下非洲這片神奇而又充滿生機(jī)的土地。引入課題。(通過視頻的形式揭示為什么把撒哈拉以南非洲作為一個(gè)獨(dú)立的區(qū)域來研究)
二.目標(biāo)展示
學(xué)生談學(xué)習(xí)區(qū)域時(shí)基本要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容?出示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
★通過讀61頁撒哈拉以南非洲圖和非洲氣候圖,了解該本區(qū)的自然環(huán)境特點(diǎn)。能說出本區(qū)的地理位置、地形、河流、氣候特點(diǎn)。簡要分析其相互關(guān)系。
★能說出傳統(tǒng)民居與自然環(huán)境的關(guān)系。
★知道本區(qū)是以黑種人為主的地區(qū),了解其富有地理特色的文化。
重難點(diǎn):
簡要分析位置、氣候、地形、河流(自然要素)之間的相互關(guān)系。
三、合作交流
撒哈拉以南非洲教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
任務(wù)一、在左圖中填出以下地理事物:
撒哈拉沙漠、印度洋、大西洋、索馬里半島、幾內(nèi)亞灣、馬達(dá)加斯加島畫出赤道北回歸線南回歸線的大致位置
任務(wù)二、在圖中填序號(hào)、符號(hào)①南非高原②東非高原③埃塞俄比亞高原④剛果盆地△乞力馬扎羅山畫出尼羅河、剛果河
任務(wù)三、先自己獨(dú)立思考下面兩個(gè)問題,然后與組內(nèi)成員交流、研討,小組派代表到前面進(jìn)行展示。
1.描述撒哈拉沙漠以南非洲的海陸位置、緯度位置。
2.試著分析撒哈拉沙漠以南非洲地形、地勢(shì)的特點(diǎn)。對(duì)河流流向有什么影響?
任務(wù)四:小獅子說撒哈拉以南非洲有很多名稱,如熱帶大陸高原大陸黑種人的故鄉(xiāng)之稱。你認(rèn)為是真是假,說出你判斷的依據(jù)。
四、當(dāng)堂訓(xùn)練
(1)寫出圖中數(shù)碼所代表的地理事物
大洲:①_______洲;②_______洲
大洋:③_______洋;④_______洋
海、灣:⑤_______灣;⑥_______海
河、湖:⑦_(dá)______河;⑧_______湖
島嶼:⑩_______島
(2)填出字母所代表的地形區(qū)的名稱:
A_______裂谷;B_______盆地;
C_______高原;D_______高原;
E_______高原;F_______山;
G_______沙漠。
(3)非洲的地形特點(diǎn):________________
(4)剛果河水量豐富且水能資源豐富的原因:___________________________________
五、板書設(shè)計(jì):
撒哈拉以南非洲
地理位置
氣候
地形
河流
民居
文化
六、課后反思
《撒哈拉以南的非洲》是人教版七年級(jí)下冊(cè)第八章第三節(jié)的內(nèi)容,本節(jié)課設(shè)計(jì)給學(xué)生提供了一些支架,如很多的地理圖像,一些有挑戰(zhàn)性的問題,一些啟發(fā)性的點(diǎn)撥,意在通過這些支架的搭建,讓學(xué)生在獨(dú)立探索和合作學(xué)習(xí)的過程中,在探究撒哈拉以南非洲的人文地理現(xiàn)象過程中,來主動(dòng)建構(gòu)位置、范圍、地形、氣候等核心的自然地理知識(shí)。通過本節(jié)課的組織,我認(rèn)為本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰,課堂內(nèi)容適中,圖文結(jié)合,易于理解,學(xué)生掌握不錯(cuò)。但導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)沒有充分體現(xiàn)問題導(dǎo)學(xué),問題設(shè)置角度是否準(zhǔn)確、符合認(rèn)知規(guī)律是教師需要考慮的問題。
本節(jié)課教師留出了適當(dāng)?shù)臅r(shí)間給學(xué)生看圖、思考,善于用啟發(fā)、追問、反思等手段提高學(xué)生的積極性高,引發(fā)學(xué)生思考。但對(duì)于小組合作交流中生成的問題教師不能及時(shí)抓住,應(yīng)給予點(diǎn)撥引導(dǎo)。