高中優(yōu)秀教案地理
發(fā)表時(shí)間：2020-10-23七年級(jí)地理下冊(cè)《長(zhǎng)江沿岸地帶》教案。
七年級(jí)地理下冊(cè)《長(zhǎng)江沿岸地帶》教案
教學(xué)目標(biāo)
1．掌握“魚米之鄉(xiāng)”、“天府之國(guó)”所指，理解它們?yōu)槭裁从辛诉@樣的稱呼。
2．掌握長(zhǎng)江在長(zhǎng)江沿岸地帶經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。
3．掌握長(zhǎng)江沿岸地帶的地理特征，并能在地圖上填出
4．掌握長(zhǎng)江沿岸地帶的主要城市以及各自的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)
5.理解上海在全國(guó)和長(zhǎng)江沿岸地帶中的作用。
教學(xué)重點(diǎn)
1．掌握“魚米之鄉(xiāng)”、“天府之國(guó)”所指，理解它們?yōu)槭裁从辛诉@樣的稱呼。
2．掌握長(zhǎng)江沿岸地帶的地理特征，并能在地圖上填出
3．掌握長(zhǎng)江沿岸地帶的主要城市以及各自的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)
1．掌握長(zhǎng)江在長(zhǎng)江沿岸地帶經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。
2.理解上海在全國(guó)和長(zhǎng)江沿岸地帶中的作用。（fw76.COM 76范文網(wǎng)）
教學(xué)方法
讀圖、填圖、閱讀、討論
課時(shí)安排
二課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：“魚米之鄉(xiāng)”和“天府之國(guó)”
教學(xué)過(guò)程
一．導(dǎo)入
在我國(guó)，有兩條經(jīng)濟(jì)帶，一條是沿海經(jīng)濟(jì)帶，一條就是長(zhǎng)江沿岸地帶。本節(jié)將給我們?nèi)娼榻B長(zhǎng)江沿岸地帶的相關(guān)情況。
二．看A圖，結(jié)合課文，了解長(zhǎng)江沿岸地帶的位置。
長(zhǎng)江沿岸地帶指長(zhǎng)江流域中從上海至川西攀枝花，東西綿延3000千米的狹長(zhǎng)地帶。它與南北走向的沿海地區(qū)，共同構(gòu)成了一個(gè)“T”字形地帶，成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)和發(fā)展?jié)摿Υ蟮膮^(qū)域分布的基本框架。
三．掌握長(zhǎng)江沿岸地帶的海陸位置、緯度位置及該地區(qū)的自然地理知識(shí)。
1．看圖，說(shuō)出長(zhǎng)江沿岸地帶的緯度。（30℃N）
2．說(shuō)出長(zhǎng)江沿岸地帶的海陸位置。（東臨東海，沿長(zhǎng)江向西縱深發(fā)展）
3．說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)江流域的海陸位置和緯度對(duì)自然環(huán)境有什么影響？
明確：亞熱帶季風(fēng)氣候（結(jié)合圖D，以重慶為例，引導(dǎo)學(xué)生分析氣候特點(diǎn)）
4．在圖中找出長(zhǎng)江三角洲、鄱陽(yáng)湖平原、洞庭湖平原、江漢平原，并在空白圖上填出來(lái)。（長(zhǎng)江中下游平原的組成）
5．找出長(zhǎng)江的主要支流，并在空白地圖上填出來(lái)。
四．理解、掌握“魚米之鄉(xiāng)”和“天府之國(guó)”
1．理解有關(guān)長(zhǎng)江沿岸地帶的美譽(yù)
1）黃金水道：長(zhǎng)江的航運(yùn)
2）上有天堂，下有蘇杭：蘇州和杭州的美麗。（在圖上填出來(lái)）
3）湖廣熟，天下足：湖，洞庭湖，湖北、湖南。（在圖上填出來(lái)）
4）魚米之鄉(xiāng)：長(zhǎng)江中下游平原。（在圖上填出來(lái)）
5）天府之國(guó)：四川盆地。（在圖上填出來(lái)）
2．看書，了解魚米之鄉(xiāng)和天府之國(guó)優(yōu)越的自然條件和主要物產(chǎn)，完成下表。
氣候特點(diǎn)
地形特點(diǎn)
主要農(nóng)作物
美稱
長(zhǎng)江中下游平原
四川盆地
3．結(jié)合圖F、G、H，了解長(zhǎng)江沿岸地帶主要農(nóng)作物的分布。
五．布置作業(yè)
1．完成上表的制作
2．預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容。
精選閱讀
七年級(jí)地理下冊(cè)《臺(tái)灣》教案
每個(gè)老師上課需要準(zhǔn)備的東西是教案課件，大家靜下心來(lái)寫教案課件了。需要我們認(rèn)真規(guī)劃教案課件工作計(jì)劃，才能對(duì)工作更加有幫助！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“七年級(jí)地理下冊(cè)《臺(tái)灣》教案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
七年級(jí)地理下冊(cè)《臺(tái)灣》教案
一、教學(xué)目標(biāo)
1．知識(shí)目標(biāo)
(1)使學(xué)生能夠運(yùn)用地圖說(shuō)出臺(tái)灣省的位置范圍，了解臺(tái)灣省的人口，明確
(2)使學(xué)生能夠運(yùn)用地圖和資料分析、掌握臺(tái)灣省的自然環(huán)境特征和經(jīng)濟(jì)特色。
2.能力目標(biāo)
（1）培養(yǎng)學(xué)生從地圖上獲取簡(jiǎn)單區(qū)域知識(shí)的能力；
（2）培養(yǎng)學(xué)生從地圖和資料中提取、加工信息和分析問題的能力；
（3）使學(xué)生掌握分析區(qū)域特征的方法。
3．德育目標(biāo)
通過(guò)大量的史實(shí)材料，使學(xué)生明確臺(tái)灣省自古以來(lái)就是中國(guó)不可分割的神圣領(lǐng)土，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感，以及神圣的民族感、使命感、責(zé)任感。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及方法
1．教學(xué)重點(diǎn)
（1）臺(tái)灣是中國(guó)不可分割的神圣領(lǐng)土；（2）臺(tái)灣的自然環(huán)境特征和經(jīng)濟(jì)特色。
2．教學(xué)難點(diǎn)臺(tái)灣的經(jīng)濟(jì)特色。
3．教學(xué)方法討論法、問題法、啟發(fā)式講述法等多種方法相結(jié)合。
三、教具準(zhǔn)備多媒體展示臺(tái)、圖片等。
四、教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課播放歌曲《阿里山的姑娘》，畫面配以臺(tái)灣的一些著名的景觀。
提問：阿里山位于我國(guó)哪個(gè)省?
學(xué)生齊答：臺(tái)灣省。
講述：臺(tái)灣島與臺(tái)灣省含義相同嗎?臺(tái)灣除阿里山外還有些什么山、什么河呢?今天我們就來(lái)暢游祖國(guó)的神圣領(lǐng)土——臺(tái)灣省。
板書：第三節(jié)祖國(guó)的神圣領(lǐng)土——臺(tái)灣省
二、講授新課
我們首先來(lái)認(rèn)識(shí)臺(tái)灣省位置、范圍等概況。
活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文及圖6．22，回答以下問題：
1．在地圖上找出臺(tái)灣島、澎湖列島、釣魚島、東海、臺(tái)灣海峽、太平洋等地理事物，并填在填充圖冊(cè)上。
2．看看北回歸線穿過(guò)臺(tái)灣的哪個(gè)部位?
3．看圖說(shuō)出臺(tái)灣省的緯度位置，海陸位置和范圍。
4.了解臺(tái)灣省的人口數(shù)量，計(jì)算臺(tái)灣省的人口密度。
學(xué)生自學(xué)、填圖、計(jì)算，教師巡回指導(dǎo)。
提問，學(xué)生回答。略
歸納講述：臺(tái)灣省，簡(jiǎn)稱臺(tái)。由中國(guó)第一大島——臺(tái)灣島及其附近的澎湖列島、釣魚島等許多小島組成。面積共約3．6萬(wàn)平方千米，人口密度達(dá)611人／km2，屬人口稠密地區(qū)。
臺(tái)灣位于我國(guó)東南沿海，北瀕東海，東臨太平洋，南臨南海，西隔臺(tái)灣海峽與福建省相望。
北回歸線穿過(guò)臺(tái)灣中南部，因此臺(tái)灣位于低緯度，南部屬熱帶，北部屬北溫帶。
從圖上我們可以看到臺(tái)灣島西部與大陸福建省隔海相望，距離很近。
活動(dòng)：1．請(qǐng)大家量算基隆——福州、高雄——廈門之間的實(shí)地距離(請(qǐng)兩位同學(xué)在黑板上量算，寫出過(guò)程)。
2．閱讀P34：藍(lán)色內(nèi)容，填出下面空格：
材料______說(shuō)明了臺(tái)灣與祖國(guó)大陸的地緣關(guān)系
材料______說(shuō)明了海峽兩岸人民的血緣關(guān)系
材料______說(shuō)明了臺(tái)灣與祖國(guó)大陸的歷史與文化淵源。
提問、學(xué)生回答。略
歸納、補(bǔ)充、講述：通過(guò)剛才的量算大家知道高雄距廈門306km?；‰x福州僅276km。若在此兩地之間修建海底隧道，乘特快列車僅需3至4小時(shí)即可到達(dá)，足見兩地距離之近。而且種種史實(shí)資料和證據(jù)證明：臺(tái)灣是中華人民共和國(guó)的神圣領(lǐng)土。
首先，從地緣關(guān)系上，臺(tái)灣原本就是祖國(guó)大陸的一部分。后來(lái)，由于地殼運(yùn)動(dòng)，海平面時(shí)升時(shí)降，臺(tái)灣島也時(shí)沉?xí)r浮，直到大約l萬(wàn)年前，相連的部分下沉為海峽，臺(tái)灣于是成了祖國(guó)東海中一個(gè)四面環(huán)海的大陸島。這從臺(tái)灣海峽的海底地形可以得到證明，臺(tái)灣海峽的海底就像一條河谷，有向南和向北兩大河系，這是當(dāng)它還是陸地時(shí)，被河水沖擊、侵蝕而成的，最深處不過(guò)100米，大多數(shù)地方的深度只有50米，而在1．5萬(wàn)年前，東海海面比現(xiàn)在低130米左右，這在地質(zhì)上說(shuō)明兩岸原來(lái)是一個(gè)板塊，臺(tái)灣、澎湖等島嶼就在祖國(guó)東南沿海的大陸架上，與福建省相連接?，F(xiàn)代科學(xué)還證明，臺(tái)灣不僅是東海大陸架的一部分，而且臺(tái)灣的基本地形，與大陸的地塊相同，在地質(zhì)成分上是與福建、浙江省相同的酸性火成巖體。所以，后來(lái)有人送給臺(tái)灣一個(gè)雅號(hào)——“浮福建”，意思是說(shuō)，臺(tái)灣是福建省漂浮在海上的部分。
其次，從血緣關(guān)系上看，臺(tái)灣省的居民中，漢族約占97％，主要來(lái)自祖國(guó)大陸的廣東、福建。即使是臺(tái)灣的“土著”居民高山族人，他們的根也在大陸。據(jù)專家考證，臺(tái)灣高山族是我國(guó)古代於越族(簡(jiǎn)稱越人)的一支，他們的根在中國(guó)大陸浙江、紹興一帶。約在4000年前，紹興一帶的部分越人因某種變故，乘船渡海，遷人臺(tái)灣繁衍生息，成為臺(tái)灣最早居民。今天臺(tái)灣高山族的許多風(fēng)俗習(xí)慣，原始的宗教崇拜，與古越人極其相似，如二者都有斷發(fā)紋身的習(xí)俗，都崇拜島神，以鳥為圖騰。高山族與越人先民在遺物方面也有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。1980年，臺(tái)灣臺(tái)東卑南鄉(xiāng)發(fā)現(xiàn)的大批石棺、石器、陶片和玉器，與百越族遺物非常相似。更令人驚訝的是，臺(tái)灣大坌坑文化遺址中出土的印紋陶器，與河姆渡的印紋陶器仿佛是同一模子里出來(lái)的……這一切都說(shuō)臺(tái)灣同胞是我們的兄弟姐妹，血脈相通。
最后，從行政區(qū)劃、文化淵源上來(lái)看，臺(tái)灣自古以來(lái)就是歷朝歷代的“王土”。早在公元230年，三國(guó)時(shí)東吳國(guó)君孫權(quán)派大將軍衛(wèi)溫率萬(wàn)人船隊(duì)到達(dá)夷州(今臺(tái)灣)。元統(tǒng)一后，設(shè)立了澎湖巡檢司，管轄臺(tái)灣和琉球，臺(tái)灣正式為中央政權(quán)所控制。明末清初民族英雄鄭成功率軍打敗了盤踞臺(tái)灣38年之久的荷蘭殖民者，于1662年正式收復(fù)臺(tái)灣，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，帝國(guó)主義列強(qiáng)蜂擁而至，清政府更加珍惜這塊寶地，1885年(清光緒十一年)正式設(shè)置臺(tái)灣省。但隔十年之后爆發(fā)了甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，綜上所述，臺(tái)灣是祖國(guó)神圣不可分割的領(lǐng)土，臺(tái)灣同胞是我們的兄弟姐妹，每一個(gè)炎黃子孫都殷切地盼望臺(tái)灣回家，祖國(guó)統(tǒng)一，都希望看到中華民族團(tuán)結(jié)和睦，祖國(guó)繁榮昌盛的那一天我們相信那一天為期不遠(yuǎn)了。
剛才我們提到從明朝開始，列強(qiáng)就多次進(jìn)犯臺(tái)灣，他們主要是看重了臺(tái)灣之“寶”。
活動(dòng)：請(qǐng)大家閱讀P3，課文“美麗富饒的寶島”及圖6．24，分析、討論回答以下問題：
1．簡(jiǎn)要概況臺(tái)灣自然環(huán)境的特點(diǎn)。
2．臺(tái)灣之“寶”主要指臺(tái)灣有豐富的自然資源，說(shuō)說(shuō)臺(tái)灣有哪些農(nóng)林產(chǎn)品，分析臺(tái)灣的自然環(huán)境對(duì)農(nóng)林產(chǎn)品分布的影響。
3．看看臺(tái)灣有哪些重要的礦產(chǎn)資源。
學(xué)生小組討論，教師巡回指導(dǎo)讀圖方法。
提問：小組代表發(fā)言，組員補(bǔ)充。
歸納講述：臺(tái)灣島多山，山地丘陵占2／3。其中玉山最高峰3952米，為全省最高點(diǎn)，平原主要分布在臺(tái)灣西部及東部狹窄的沿海地帶。
臺(tái)灣島屬亞熱帶和熱帶季風(fēng)氣候，溫暖濕潤(rùn)，年均溫20?C一22?C，年降水量2200mm左右，季節(jié)分配較均勻。島上河流眾多、水量豐富，但由于地形限制，流程較短，最大河流為濁水溪，最大湖泊日月潭。
溫暖濕潤(rùn)的氣候和面積廣闊的山地孕育了臺(tái)灣島豐富的森林資源。臺(tái)灣山脈海拔較高，從山下至山上氣候的垂直分異明顯，使得臺(tái)灣森林樹種十分豐富，有“亞洲天然植物園”的美譽(yù)。其中樟樹是臺(tái)灣最著名的樹種，樟腦產(chǎn)量居世界首位。
臺(tái)灣西部平原氣候溫暖濕潤(rùn)，土壤深厚肥沃，成為稻米、甘蔗、亞熱帶熱帶水果的主要區(qū)，因此臺(tái)灣有“海上糧倉(cāng)”“東方甜島”“水果之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。
臺(tái)灣島四面環(huán)海，還有豐富的漁業(yè)和鹽業(yè)資源，因此臺(tái)灣又有了“東南鹽都”的美稱。
從圖上我們還可得知，臺(tái)灣還有豐富的礦產(chǎn)資源，如煤、鐵、石油、天然氣、銅等。
豐富的資源，優(yōu)越的位置為臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面我們來(lái)了解臺(tái)灣的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)。
板書：二、經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)：出口導(dǎo)向型經(jīng)濟(jì)
(請(qǐng)大家讀圖6．28)講述：20世紀(jì)60年代以前，臺(tái)灣的經(jīng)濟(jì)一直以農(nóng)業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品的加工為主，主要出口蔗糖、菠蘿、稻米、樟腦等，大家看圖，上世紀(jì)五十年代，農(nóng)產(chǎn)品和農(nóng)產(chǎn)加工品的出口比例遠(yuǎn)大于工業(yè)產(chǎn)品，但從60年代以后，臺(tái)灣充分利用自身的優(yōu)勢(shì)條件，重點(diǎn)發(fā)展了出口加工工業(yè)，形成了“進(jìn)口一加工一出口”型經(jīng)濟(jì)。大家從圖6．28上可以明顯看出60年代后出口商品中工業(yè)品直線上升，而農(nóng)產(chǎn)品和農(nóng)產(chǎn)加工品下降很快，到90年代，農(nóng)產(chǎn)品及其加工品在臺(tái)灣出口商品中所占比例已微乎其微。
那么，大家思考過(guò)沒有，臺(tái)灣發(fā)展出口加工業(yè)的優(yōu)勢(shì)在哪?
活動(dòng)：請(qǐng)大家讀圖6．27，分析回答剛才所提問題。
提問，學(xué)生回答。略
教師歸納講述：臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)在60年代以后得以飛速發(fā)展，一躍成為亞洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“四小龍”之一，得益于以下幾個(gè)有利因素：1．臺(tái)灣地肥水美，物產(chǎn)豐富。從基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)到工業(yè)原料都為經(jīng)濟(jì)的騰飛創(chuàng)造了條件；2．臺(tái)灣是個(gè)海島，有許多優(yōu)良港灣，海運(yùn)便利；3．60年代后，臺(tái)灣大力發(fā)展文化教育事業(yè)，大幅度提高了人口的科學(xué)文化素質(zhì)，同時(shí)臺(tái)灣人口稠密，這為臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了大量廉價(jià)而又素質(zhì)很高的勞動(dòng)力；4．60年代后，臺(tái)灣擴(kuò)大了開放力度，吸納了大量外國(guó)資本，為經(jīng)濟(jì)的騰飛提供了資金保障；5．為加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展，臺(tái)灣還大力建設(shè)了大量出口加工區(qū)，發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。如“臺(tái)灣硅谷”——新竹科學(xué)園。請(qǐng)大家閱讀P，。材料。
在以上優(yōu)勢(shì)條件的推動(dòng)下，臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快，那么臺(tái)灣工業(yè)主要分布在哪幾個(gè)城市呢?
活動(dòng)：請(qǐng)大家閱讀圖6．30，回答以下問題
1．臺(tái)灣的工業(yè)主要分布在哪幾個(gè)城市?
2．這幾個(gè)工業(yè)城市的分布有什么共同的特點(diǎn)?
3．這種分布特點(diǎn)的形成可能受了哪些條件的影響?
提問，學(xué)生回答。略。
臺(tái)灣工業(yè)主要分布在臺(tái)北、臺(tái)中、高雄等位于臺(tái)灣西部平原的沿海城市
這種分布特點(diǎn)的形成與以下幾個(gè)因素有關(guān)。
1．從地形來(lái)看，這幾個(gè)城市都位于平原。平原地勢(shì)平坦、土壤深厚肥沃，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，這為城市的形成、工業(yè)的發(fā)展奠定了豐富的物質(zhì)基礎(chǔ)；
2．從開發(fā)歷史來(lái)看，西部與祖國(guó)大陸隔海相望，相距較近，是大陸移民首先到達(dá)，最早開發(fā)的地區(qū)；
3．由于西部地區(qū)自然條件優(yōu)越，移民又先到達(dá)，因此西部開發(fā)歷史悠久，人口稠密，勞動(dòng)力豐富，市場(chǎng)廣闊，這也促進(jìn)了城市和工業(yè)的發(fā)展；
4．這幾個(gè)城市多為沿海城市，交通便利，尤其是海運(yùn)便利，高雄是臺(tái)灣最大的總之，工業(yè)的分布，城市的分布是受多種因素共同影響的這些因素之間相互聯(lián)系，相互制約。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，臺(tái)灣的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)也在不斷變化。
活動(dòng)：請(qǐng)大家閱讀圖表6．1，完成表下兩題。
1小題要求學(xué)生用鉛筆在課本上完成)
學(xué)生畫圖，分析。教師指導(dǎo)，檢查。
提問2，臺(tái)灣的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)有何變化?
學(xué)生回答，略。
講述：從1965年至1998年三十多年問，臺(tái)灣的三大產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了較大變化。第一產(chǎn)業(yè)持續(xù)下降，而且下降的幅度較大，下降了近24個(gè)百分點(diǎn)；第二產(chǎn)業(yè)是波動(dòng)小幅度上升，第三產(chǎn)業(yè)升幅較大，目前是三類產(chǎn)業(yè)中所占比例最高的，達(dá)63．1％。比1965年上漲了將近20個(gè)百分點(diǎn)。這再一次說(shuō)明60年代以后，臺(tái)灣的經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)的發(fā)展。
三、課堂小結(jié)
本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了祖國(guó)的神圣領(lǐng)土——臺(tái)灣，了解了臺(tái)灣的自然環(huán)境特征和經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，從而更加深刻地認(rèn)識(shí)到臺(tái)灣是祖國(guó)之“寶”。臺(tái)灣自古就是我國(guó)的神圣領(lǐng)土。我們每一個(gè)炎黃子孫都翹首盼望著她的歸來(lái)，都有責(zé)任和義務(wù)為祖國(guó)的繁榮強(qiáng)大、和平統(tǒng)一盡一份力。
七年級(jí)地理下冊(cè)《印度》教案
每個(gè)老師需要在上課前弄好自己的教案課件，大家在細(xì)心籌備教案課件中。我們制定教案課件工作計(jì)劃，才能在以后有序的工作！哪些范文是適合教案課件？下面是小編為大家整理的“七年級(jí)地理下冊(cè)《印度》教案”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！
七年級(jí)地理下冊(cè)《印度》教案教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)
1.利用地圖說(shuō)出印度的位置、鄰國(guó)、首都；知道印度是僅次于中國(guó)的世界人口大國(guó)。
2.讀圖指出印度主要的地形種類和地形單元，知道主要河流、平原、山脈和高原。
（二）能力目標(biāo)
1.學(xué)會(huì)運(yùn)用文字和數(shù)字資料，說(shuō)明印度人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)，以及人口過(guò)度增長(zhǎng)給經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的影響。
2.根據(jù)地圖和資料，分析說(shuō)明印度的熱帶季風(fēng)氣候與水旱災(zāi)害頻繁發(fā)生的原因。
（三）情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)
通過(guò)對(duì)印度人口問題、水旱災(zāi)害的原因等學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)到各地理要素之間相互影響相互制約的關(guān)系。教學(xué)
重難點(diǎn)印度的人口問題和糧食問題；熱帶季風(fēng)氣候與水旱災(zāi)害頻繁發(fā)生的關(guān)系；印度主要的糧食作物及分布地區(qū)教具多媒體課件四個(gè)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程研討
完善明確目標(biāo)1.利用地圖說(shuō)出印度的位置、鄰國(guó)、首都；知道印度是僅次于中國(guó)的世界人口大國(guó)。
2.讀圖指出印度主要的地形種類和地形單元，知道主要河流、平原、山脈和高原。
3.根據(jù)閱讀材料說(shuō)出印度綠色革命的主要措施以及糧食生產(chǎn)取得的成效。
一、導(dǎo)入
多媒體課件演示一組印度的自然風(fēng)情、民間舞蹈和世界七大奇觀之一泰姬陵等圖片，提問：這些反映的是哪個(gè)國(guó)家呢？（印度）。教師簡(jiǎn)述介紹印度是世界文明古國(guó)，指出與我國(guó)的可比性，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)。
二、教學(xué)過(guò)程
一、自然環(huán)境
1.課件演示：圖7.32印度在世界的位置，印度的地形
學(xué)生描述：印度的海陸位置，主要陸上鄰國(guó)和隔海相望的國(guó)家及方位，對(duì)比國(guó)家面積，讀出印度首都。
重點(diǎn)突出：印度是南亞面積最大的國(guó)家。
2.課件演示：圖7.34印度的地形，引導(dǎo)觀察：印度的地形特點(diǎn)，找出主要的河流、平原、山脈和高原。
3.學(xué)生讀圖，回答：主要河流是恒河（印度人心中的母親河，圣水河），印度地形可以分成三大地區(qū)，西北部是喜馬拉雅山南側(cè)山地，中部是恒河平原，南部是廣大的德干高原。
教師講述：從地形來(lái)看，印度分布面積最大的是德干高原，其次是恒河平原，山地面積較小，絕大部分領(lǐng)土在海拔1000米以下，起伏較小，由于開發(fā)歷史悠久，（補(bǔ)充）印度是亞洲耕地面積最大的國(guó)家。目前，印度面臨著巨大的人口壓力。
二、世界人口第二大國(guó)
1、演示：世界人口數(shù)前六位國(guó)家，讀出中國(guó)和印度的人口數(shù)。截至2011年，印度人口總數(shù)為12.10億，成為世界上第二個(gè)人口超過(guò)10億的國(guó)家。
2、課件演示：圖7.36印度人口數(shù)量變化，思考：2000年印度的人口數(shù)，從1951年到2000印度人口大約增加了多少億？讀圖分析印度人口每隔10年的增長(zhǎng)速度，師生得出印度人口問題的主要特征是：人口增長(zhǎng)速度過(guò)快。
3、學(xué)生閱讀印度的人口政策和數(shù)據(jù)表，分組討論人口過(guò)度增長(zhǎng)會(huì)給印度帶來(lái)的影響。課件演示人口壓力的圖片，學(xué)生討論，教師總結(jié)。
印度人口如果繼續(xù)按照年均近1600萬(wàn)人的速度增長(zhǎng)，這個(gè)南亞大國(guó)將在本世紀(jì)中葉取代中國(guó)，成為世界人口最多的國(guó)家。為了避免人口爆炸的危機(jī)，印度政府正逐步加強(qiáng)計(jì)劃生育的宣傳推廣。印度除了人口壓力外，還面臨著水旱災(zāi)害威脅。
三、印度的氣候與農(nóng)業(yè)
1.思考：印度主要?dú)夂蝾愋鸵约皻夂蛱攸c(diǎn)。西南季風(fēng)對(duì)印度農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響
2.圖7.42印度水稻和小麥的分布，讓學(xué)生快速搶答：剛才在圖中你看到哪兩種糧食作物？讀書明確印度水稻和小麥均居世界前列，知道印度是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)。
3.兩次綠色革命
教師點(diǎn)評(píng)：印度的自然條件對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了十分有利的條件。而且不同的生產(chǎn)特點(diǎn)影響了人們的生活
四、迅速發(fā)展的服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)
課件演示：圖7.44,7.45印度軟件外包產(chǎn)業(yè)中心的形成年代與分布，找出主要工業(yè)城市。
鞏固拓展1、印度的人口位居世界第。
2、印度的北部是山脈，中部是，南部是。
3、印度以氣候?yàn)橹鳎涮卣魇鞘芟募撅L(fēng)影響，災(zāi)害頻繁。
4、印度1月風(fēng)向，此時(shí)是季；7月風(fēng)向是，此時(shí)是季
板書設(shè)計(jì)一、位置和范圍
1.地理位置（海陸位置、緯度位置），首都，鄰國(guó)
2.地形特點(diǎn)
二、世界人口第二大國(guó)
1.人口增長(zhǎng)速度過(guò)快
2.人口問題（對(duì)資源、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的壓力）
三、水旱災(zāi)害頻繁發(fā)生
1.熱帶季風(fēng)氣候及特征
2.西南季風(fēng)的影響
四、自給有余的糧食生產(chǎn)
1.綠色革命
2.主要的糧食作物水稻和小麥的分布
五、迅速發(fā)展的服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)--世界辦公室
七年級(jí)地理下冊(cè)《美國(guó)》教案
每個(gè)老師在上課前需要規(guī)劃好教案課件，大家在細(xì)心籌備教案課件中。只有寫好教案課件計(jì)劃，才能促進(jìn)我們的工作進(jìn)一步發(fā)展！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？以下是小編為大家收集的“七年級(jí)地理下冊(cè)《美國(guó)》教案”但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。
七年級(jí)地理下冊(cè)《美國(guó)》教案一、教學(xué)要求:
1.知識(shí)與技能：
（1）知道美國(guó)的領(lǐng)土組成、面積、人口；
（2）掌握美國(guó)的地理位置；
（3）知道美國(guó)是典型的移民國(guó)家及其移民主要來(lái)源，了解華人、華僑隊(duì)美國(guó)的貢獻(xiàn)；
（4）了解美國(guó)的主要山脈和河流、湖泊的分布，氣候特點(diǎn)；
（5）理解美國(guó)優(yōu)越的自然條件對(duì)農(nóng)業(yè)的影響以及掌握美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的布局與特點(diǎn)；
（6）掌握美國(guó)的工業(yè)布局及高科技的特點(diǎn)；
（7）了解美國(guó)對(duì)世界資源和環(huán)境的保護(hù)應(yīng)負(fù)的責(zé)任；
（8）了解美國(guó)主要城市和風(fēng)景名勝。
2.方法與過(guò)程：
（1）運(yùn)用美國(guó)的地形圖、氣候圖和農(nóng)業(yè)帶的分布圖，掌握美國(guó)農(nóng)業(yè)帶的分布。
（2）運(yùn)用美國(guó)的礦產(chǎn)資源圖以及美國(guó)主要的工業(yè)區(qū)和工業(yè)城市圖，掌握美國(guó)的工業(yè)布局及高科技的特點(diǎn)。
（3）運(yùn)用柱狀圖和有關(guān)數(shù)字資料，引導(dǎo)學(xué)生討論、認(rèn)識(shí)美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)世界資源的可持續(xù)利用和環(huán)境的保護(hù)應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：
（1）通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)地理學(xué)習(xí)的興趣。
（2）通過(guò)學(xué)習(xí)美國(guó)對(duì)世界資源的掠奪和環(huán)境的破壞，培養(yǎng)學(xué)生正確的資源觀、環(huán)境觀和發(fā)展觀。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)
美國(guó)的位置范圍、地形、氣候、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)、工業(yè)特點(diǎn)以及種族構(gòu)成等。
2.教學(xué)難點(diǎn)
美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的布局與特點(diǎn)；工業(yè)布局；認(rèn)識(shí)美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)世界資源的可持續(xù)利用和環(huán)境的保護(hù)應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
三、教具：
世界政區(qū)圖、美國(guó)的地形圖、美國(guó)的氣候圖、美國(guó)的農(nóng)業(yè)帶(區(qū))圖、美國(guó)的工業(yè)區(qū)與主要城市圖、美國(guó)的礦產(chǎn)資源圖、相關(guān)圖片、課件等。
四、學(xué)生活動(dòng)形式及時(shí)間：
回答老師的提問，觀看多媒體課件，時(shí)間大約15分鐘左右。
導(dǎo)入新課：
世界上最發(fā)達(dá)的國(guó)家是哪個(gè)國(guó)家？——————————美國(guó)
教師：從今天開始，我們將踏上西半球這片美麗富饒的土地，透過(guò)美國(guó)，了解北美洲的自然風(fēng)貌、經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)和人們的生活風(fēng)俗等。
放映ppt，顯示美國(guó)的地理風(fēng)情圖片以及美國(guó)的國(guó)徽和國(guó)旗。
教師：眾所周知，美國(guó)國(guó)旗成為“星條旗”，大家看課本68頁(yè)美國(guó)的國(guó)旗的閱讀材料，說(shuō)一說(shuō)在美國(guó)國(guó)旗上有多少顆星星和多少條條紋，他們分別代表了什么含義？
學(xué)生：美國(guó)國(guó)旗的左上角藍(lán)色星區(qū)內(nèi)，一共有50顆白色五角星，他們分別代表美國(guó)的50個(gè)州；星區(qū)以外還有13道紅色白色相間的條紋，他們又代表美國(guó)最初獨(dú)立時(shí)的13塊英國(guó)殖民地。
教師：美國(guó)的全稱叫美利堅(jiān)合眾國(guó)，簡(jiǎn)稱美國(guó)。面積僅次于俄羅斯、加拿大、中國(guó)，居世界第四位，人口居世界第三位。大家讀圖說(shuō)出美國(guó)的夏威夷州和阿拉斯加州，從美國(guó)的領(lǐng)土組成看，美國(guó)地跨哪兩個(gè)大洲？
放映ppt，顯示美國(guó)政區(qū)圖。
學(xué)生：北美洲和大洋洲。
教師：再查一下美國(guó)的海陸位置和相鄰的國(guó)家有哪些？
學(xué)生：東面是大西洋，西面是太平洋，北面是加拿大，南面是墨西哥。
創(chuàng)設(shè)情景：請(qǐng)大家先看一段錄像(播放美國(guó)街頭游行隊(duì)伍錄像片段)，看看在美國(guó)的普遍居民中，都有哪些膚色的人？這說(shuō)明了什么問題？
學(xué)生：白種人、黑種人、黃種人，說(shuō)明美國(guó)是一個(gè)由各種人種構(gòu)成的移民國(guó)家。
教師：美國(guó)建國(guó)只有200多年，居民都是由各大洲移人的，所以說(shuō)美國(guó)是一個(gè)移民國(guó)家，它的土著居民是印第安人。
放映ppt，顯示美國(guó)人口構(gòu)成與分布圖。
教師：大家讀圖看一下美國(guó)居民主要是從哪些國(guó)家移民過(guò)來(lái)的？
學(xué)生：英國(guó)、法國(guó)、西班牙等等。
教師：你所熟悉的美國(guó)名人中，哪些人是其他國(guó)家或大洲移民的后裔?
學(xué)生：華盛頓：美國(guó)人。愛因斯坦：德國(guó)猶太人。楊振寧、李政道：中國(guó)人。喬丹：非洲人。
教師：在美國(guó)也有很多的華人和華僑，他們?yōu)槊绹?guó)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，大家看課本69頁(yè)的閱讀材料，了解一下在美國(guó)的“中國(guó)城”，你所知道的哪些華人和華僑為美國(guó)做出了巨大的貢獻(xiàn)？
學(xué)生：西部開發(fā)，修筑鐵路；科學(xué)界獲諾貝爾獎(jiǎng)的有：李政道、楊振寧、丁肇中等；航空領(lǐng)域有第一位華裔太空人：王贛駿。
放映ppt，顯示美國(guó)白人警察毆打黑人的圖片
教師：在美國(guó)社會(huì)中，黑人、印第安人和華人在政治、工作、生活中受到不公平待遇，也就是說(shuō)在美國(guó)存在著嚴(yán)重的種族歧視問題。
教師：現(xiàn)在有許多的中國(guó)人生活在美國(guó)，那么美國(guó)的氣候條件和其他自然環(huán)境與中國(guó)有哪些不同呢？下面我們就一起來(lái)了解一下美國(guó)的自然環(huán)境。
放映ppt，顯示美國(guó)氣候圖和降水量圖
教師：美國(guó)是一個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰?guó)家，三面環(huán)海，對(duì)氣候影響非常大。大家觀察圖，看看美國(guó)有哪些氣候類型？最主要的是哪種？
學(xué)生：溫帶大陸氣候、亞熱帶溫潤(rùn)氣候、溫帶海洋氣候、高山氣候等。其中最主要的是溫帶大陸氣候。
教師：我們了解了美國(guó)的氣候特點(diǎn)，那么它的地形又是怎么樣的呢？
放映ppt，顯示美國(guó)地形圖
教師：同學(xué)們，從圖上找出阿巴拉契亞山脈、洛杉磯、科迪勒拉山系、中央大平原、密西西比河、圣勞倫斯河和五大湖。
學(xué)生讀圖，同時(shí)把主要的山脈、河流和地形區(qū)填到地圖冊(cè)上。
教師：美國(guó)的地形有什么特點(diǎn)?哪種地形面積最大?
學(xué)生：美國(guó)的地形東西高，中間低，即：西部為山地，中間為平原，東部為低矮的高原。其中，平原面積最大，占全國(guó)總面積的一半。
教師：我們知道農(nóng)業(yè)狀況與氣候條件和地形條件有著密切的關(guān)系，我們已經(jīng)知道了美國(guó)的氣候條件和地形條件，那么美國(guó)的農(nóng)業(yè)狀況又是怎樣的呢？
教師：美國(guó)作為農(nóng)業(yè)大國(guó)，除了具有優(yōu)越的自然條件以外，還有現(xiàn)代先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和管理方法。
放映ppt，顯示美國(guó)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的圖片。
教師：美國(guó)從事農(nóng)業(yè)人口，不到全國(guó)總?cè)丝诘?％，卻耕種了世界10％的耕地。在美國(guó)，一個(gè)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力可以養(yǎng)活76個(gè)人，比世界每個(gè)勞動(dòng)力供養(yǎng)5人的平均水平要高出10多倍。以上資料說(shuō)明了什么問題？
學(xué)生：美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)都實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化，效率高，產(chǎn)量大。
教師：美國(guó)農(nóng)業(yè)在地區(qū)分布上具有什么特點(diǎn)?有什么好處?
地區(qū)生產(chǎn)專業(yè)化，形成了一些農(nóng)業(yè)帶(區(qū))。好處是：能充分利用不同地區(qū)的自然條件，便于推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)。
放映ppt，顯示美國(guó)農(nóng)業(yè)帶的分布
學(xué)生讀圖，在地圖冊(cè)上填出美國(guó)的農(nóng)業(yè)帶。
放映ppt，顯示美國(guó)主要農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量和出口量占世界的百分比
教師：美國(guó)有哪些農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量和出口量都居世界首位?
學(xué)生：玉米、小麥、大豆、棉花
教師：美國(guó)優(yōu)越的自然環(huán)境，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了得天獨(dú)厚的條件。通過(guò)閱讀圖表，查閱資料，合作討論，我們理解了美國(guó)的移民國(guó)情，了解了美國(guó)的位置范圍。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中優(yōu)越的自然條件和專業(yè)、高效的生產(chǎn)特點(diǎn)，值得我們借鑒。
教師：美國(guó)是世界上最發(fā)達(dá)的國(guó)家，在日常生活中，你見到過(guò)哪些產(chǎn)品是美國(guó)生產(chǎn)的？請(qǐng)列舉一些產(chǎn)品或品牌。
學(xué)生：可口可樂、摩托羅拉手機(jī)、福特汽車、柯達(dá)膠卷等。
教師：美國(guó)是世界上最發(fā)達(dá)的工業(yè)國(guó)家，它的工業(yè)產(chǎn)品遍布世界，我們生活中隨處都可以看到。今天我們就來(lái)全面認(rèn)識(shí)美國(guó)的工業(yè)狀況。你知道美國(guó)有哪些主要工業(yè)部門嗎？
放映ppt，顯示美國(guó)工業(yè)圖
學(xué)生：鋼鐵、汽車、化學(xué)、電子、宇航、石油、飛機(jī)制造、軍火等。
放映ppt，顯示美國(guó)主要的工業(yè)區(qū)和工業(yè)城市
教師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)趫D上指出下列工業(yè)城市，并說(shuō)明各個(gè)工業(yè)城市的著名工業(yè)門類。
學(xué)生：底特律、紐約、休斯頓、舊金山、洛杉磯、西雅圖。（底特律：汽車。紐約：紡織、化工。休斯頓：石油、宇航、飛機(jī)。舊金山：電子。洛杉磯：宇航、電子、電影。西雅圖：飛機(jī)。
教師指導(dǎo)學(xué)生在地圖冊(cè)上填出主要的工業(yè)城市和工業(yè)部門。
教師：東北部是美國(guó)開發(fā)最早，污染最嚴(yán)重的工業(yè)區(qū)，主要是傳統(tǒng)工業(yè)部門。后來(lái)逐步向南部、西部“陽(yáng)光地帶”轉(zhuǎn)移，這兩個(gè)地區(qū)逐步發(fā)展成為以新興工業(yè)門類為主的工業(yè)區(qū)。
教師：有人說(shuō)：“美國(guó)是世界高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地”，你同意嗎?你能列舉一些有關(guān)高新技術(shù)的產(chǎn)品和其他事物嗎?
學(xué)生：航天飛機(jī)、微軟公司、彼爾·蓋茨、愛國(guó)者導(dǎo)彈、大型轟炸機(jī)。
教師：美國(guó)工業(yè)產(chǎn)品種類齊全，產(chǎn)量大，技術(shù)先進(jìn)，是世界高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地。近幾年，美國(guó)的經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)發(fā)展，主要得益于高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。美國(guó)是當(dāng)今世界上第一經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)。它眾多的工業(yè)產(chǎn)品和高水平的生活消費(fèi)，是建立在什么基礎(chǔ)上的呢？
放映ppt，顯示美國(guó)街頭眾多汽車的圖片，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生做一做課本75頁(yè)的練習(xí)題，借助材料，直觀感受美國(guó)對(duì)世界資源的大量消耗和環(huán)境的破壞。
教師：美國(guó)的人均能源消費(fèi)是世界平均水平的4．78倍，是中國(guó)的8．9倍，是世界上能源消耗大國(guó)，以美國(guó)為首的發(fā)達(dá)國(guó)家，以大量掠奪、消耗世界資源為代價(jià)，發(fā)展本國(guó)經(jīng)濟(jì)，對(duì)世界資源的保護(hù)和可持續(xù)利用有不可推卸的責(zé)任。為什么說(shuō)保護(hù)世界資源和環(huán)境是美國(guó)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)?
學(xué)生：美國(guó)是世界第一經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，有能力保護(hù)；美國(guó)也是世界第一資源消耗和排污大國(guó)，有責(zé)任和義務(wù)保護(hù)。美國(guó)政府應(yīng)該有責(zé)任心，有措施，使世界經(jīng)濟(jì)走可持續(xù)發(fā)展的道路。
教師：很多資源是不可再生的，需要珍惜；環(huán)境遭到破壞是很難恢復(fù)的，我們應(yīng)當(dāng)有正確的資源觀和環(huán)境觀。
放映ppt，總結(jié)這節(jié)課的內(nèi)容。
教師：美國(guó)不僅是世界上最發(fā)達(dá)的國(guó)家，而且也有很多的旅游資源，下面我們一起來(lái)欣賞美國(guó)主要的城市和風(fēng)景名勝。
放映ppt，顯示美國(guó)主要的城市和風(fēng)景名勝圖片。
練習(xí)時(shí)間。
