高中地球的運動教案

地球的運動教案2。

相關(guān)推薦

地球的運動精品導(dǎo)學(xué)案2（人教版）

每個老師不可缺少的課件是教案課件，規(guī)劃教案課件的時刻悄悄來臨了。需要我們認真規(guī)劃教案課件工作計劃，這樣我們接下來的工作才會更加好！你們會寫適合教案課件的范文嗎？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《地球的運動精品導(dǎo)學(xué)案2（人教版）》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

地球的運動

1、知道地球公轉(zhuǎn)時太陽直射點的移動情況，掌握四季的劃分。(重點)
2、通過觀察地球公轉(zhuǎn)時不同緯度地區(qū)出現(xiàn)的晝夜長短變化,培養(yǎng)觀察能力和分析能力。（難點）
3、通過地球運動的學(xué)習(xí),了解地球上的許多自然現(xiàn)象都與地球的運動有關(guān)。
自主預(yù)習(xí)：
二、地球的公轉(zhuǎn)
1、在圖中標出地球公轉(zhuǎn)方向、二分二至日及太陽直射點的緯線：

互動探究：
1、讀二分二至圖，完成下表：
太陽直射點時間節(jié)氣晝夜長短狀況
(北半球)
3月21日前后
6月22日前后
9月23日前后
12月22日前后

課堂鞏固：
1、一年中，赤道有幾次陽光直射：（）A一次B兩次C沒有D3次
2、當(dāng)太陽直射南半球時，我國晝夜長短情況是（）
A.晝長夜短B.晝短夜長C.晝夜平分D.出現(xiàn)極晝現(xiàn)象。
3、下列日期中的何時全球晝夜平分（）
A.元旦B.夏至日C.冬至日D.春分、秋分日
4、北半球每年的春分日是()
A．12月22目前后B.3月21日前后C.6月22日前后D.9月23日前后
5、北半球一般以哪幾個月為夏季?()
A．3、4、5月B．6、7、8月C．9、lO、ll月D．12、l、2月
6、下列現(xiàn)象屬于地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的是（）
A.四季的變化B.時刻差異C.晝夜交替D.日出日落

7．讀圖回答下列問題:
(1)這一天是月日,節(jié)氣是
(2)太陽直射點的緯度是.
(3)A、B、C三地中，晝短夜長的是＿＿＿，晝長夜短的是＿＿，有極晝極夜的是.

8．讀地球公轉(zhuǎn)示意圖，完成下列要求。
(1)在圖中適當(dāng)位置用箭頭標出地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)的方向。
(2)填出地球公轉(zhuǎn)到A、B時北半球的節(jié)氣：
A______________B______________
(3)地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了_______和________現(xiàn)象。
(4)當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)至B時，此時日期大約是＿＿，太陽直射______＿＿_，北半球晝夜長短情況是___________，北極圈會出現(xiàn)＿＿＿＿現(xiàn)象。
(5)當(dāng)?shù)厍蛱幱赺______位置時，全球晝夜平分，此時太陽直射在_________上，其節(jié)氣是＿＿＿＿＿。
(6)我們平常所說的夏季包括_____、_____、_____月

地球的運動教案1

地球的運動說課稿

老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件，到寫教案課件的時候了。我們要寫好教案課件計劃，新的工作才會如魚得水！有多少經(jīng)典范文是適合教案課件呢？小編特地為大家精心收集和整理了“地球的運動說課稿”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

一教材分析

1、教材內(nèi)容

《地球的運動》是義務(wù)教育課程標準實驗教科書《地理》七年級上冊第一章第二節(jié)的課文，本節(jié)的內(nèi)容有：①地球自轉(zhuǎn)；②地球公轉(zhuǎn)兩部分。

2、編排意圖及前后聯(lián)系

這節(jié)內(nèi)容是繼第1節(jié)“地球和地球儀”之后編排的，這樣編排符合學(xué)生的認知規(guī)律，從而使學(xué)生從靜態(tài)到動態(tài)的認識地球，形成完整的認識。并為今后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

3、本節(jié)教材的地位和作用

4、課時安排

本節(jié)內(nèi)容在實際的教學(xué)活動中應(yīng)設(shè)計為兩課時：第一課時完成自轉(zhuǎn)的全部內(nèi)容和公轉(zhuǎn)的方向周期等內(nèi)容；第二課時重點解決公轉(zhuǎn)產(chǎn)生四季的變化和五帶的形成等內(nèi)容。今天我要說的是第二課時。

5、具體內(nèi)容分析

6、教學(xué)目標：

（1）、培養(yǎng)學(xué)生用地球儀正確演示地球的公轉(zhuǎn)，并解釋其基本的運動規(guī)律的能力。

（2）、培養(yǎng)學(xué)生利用圖或親身體驗，比較分析二分二至日時太陽照射情況的差異，說明四季的變化的能力。

（3）、能利用圖說明五帶的界限，并舉例說明各自的特點。

（4）、德育目標：使學(xué)生初步了解地球是不斷運動著的，地球上許多地理現(xiàn)象都同地球的運動有關(guān)，從而對學(xué)生進行唯物主義和無神論的教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)和勇于探索的精神。

重點：地球公轉(zhuǎn)運動的基本特點及所產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。

難點：四季的形成。

教具準備：

地球公轉(zhuǎn)運行儀，皮球、多媒體CAI課件等。

二、學(xué)法指導(dǎo)

重點指導(dǎo)學(xué)生利用自己的實踐和生活經(jīng)驗，并借助地球儀，通過分組活動，動手演示、親身體驗、觀察討論、讀圖分析、合作探究等形式來學(xué)習(xí)地球的公轉(zhuǎn)。

三、教法

1、努力探索新的教學(xué)模式

2、本課內(nèi)容比較抽象，限于初一學(xué)生的思維水平，要做到源于生活，用生活解讀地理。

3、指導(dǎo)學(xué)生合作探究活動，分組演示、觀察討論、讀圖分析，配合課件的播放和老師的點撥，調(diào)動全體學(xué)生參與課堂，從而突出重點突破難點。

點擊此處免費下載本資源全文 ()優(yōu)秀的教學(xué)資源網(wǎng)站，本站所有資源免費下載，歡迎您下次再來。