小學(xué)二年級(jí)音樂課教案

七年級(jí)地理下冊《長江沿岸地帶》第二課時(shí)教案。

七年級(jí)地理下冊《長江沿岸地帶》第二課時(shí)教案

教學(xué)內(nèi)容

長江沿岸地帶向國際大都市邁進(jìn)的上海

教學(xué)過程

一.復(fù)習(xí)

在地圖上找出長江沿岸經(jīng)濟(jì)帶,說說其起點(diǎn)和終點(diǎn),找出主要工業(yè)城市.

二.看圖I,找出主要礦產(chǎn)和能源,說出它們的分布規(guī)律,并結(jié)合以前所學(xué)知識(shí),分析長江上、中、下游經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)和差異，然后填寫下表。

下游地區(qū)

中游地區(qū)

上游地區(qū)

資源

優(yōu)勢

礦產(chǎn)

——→

地價(jià)

——→

能源

——→

勞動(dòng)力特點(diǎn)

（價(jià)格、素質(zhì)）

——→

科學(xué)技術(shù)水平

——→

城鎮(zhèn)化速度

——→

有代表性的

工業(yè)中心

農(nóng)業(yè)

主要工業(yè)門類

1.通過填表，進(jìn)行比較，說說你對(duì)長江沿岸地帶內(nèi)部不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)特征的理解。

明確：東部的長江三角洲工業(yè)城市密集，是我國最大的綜合性工業(yè)基地。這里特有的位置、人才、信息等優(yōu)勢，使得以信息技術(shù)為代表的高新幾產(chǎn)業(yè)和創(chuàng)匯農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速。中部和西部應(yīng)發(fā)揮資源和能源優(yōu)勢，特別是水能優(yōu)勢，重點(diǎn)發(fā)展離礦區(qū)近，用水量大，運(yùn)量大和耗能高的重工業(yè)。

2．說說長江在長江沿岸地帶經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。

明確：長江水道不長江沿岸地帶與沿海地區(qū)連為一體，為該地區(qū)與世界溝通提供了便利的水運(yùn)。長江干流東西綿延，支流多南北分布，為該地區(qū)內(nèi)部物資的調(diào)配和產(chǎn)品的輸出提供了方便和廉價(jià)的運(yùn)輸。

3.看圖J、K，掌握長江沿岸地帶的主要工業(yè)城市幾及工業(yè)特點(diǎn)。

三．看圖M，結(jié)合P105討論：

1．說出上海經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)勢。

明確：1）地理位置優(yōu)越：長江沿岸地帶和東部沿海經(jīng)濟(jì)帶的結(jié)合部；得天獨(dú)厚的交通條件；世界第三大港。

2）勞動(dòng)力素質(zhì)高，數(shù)量大，價(jià)格低

3）工業(yè)發(fā)展歷史悠久，基礎(chǔ)好。

4）自然條件優(yōu)越，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)雄厚。

2．看圖分析上海經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不利條件。

明確：礦產(chǎn)資源、能源不足，地價(jià)高。

3．看圖N、O，理解上海的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。

4．看圖L，分析上海產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化，并說說這種變化的意義。

明確：第一、第二產(chǎn)業(yè)的比例不斷下降，第三產(chǎn)業(yè)的比例大幅度上升。

上海的經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速。

四．閱讀：浦東——國家級(jí)開發(fā)區(qū)，了解浦東的發(fā)展情況，記住以下內(nèi)容。

1．長江沿岸地帶的龍頭

2．把上海建成國際經(jīng)濟(jì)、金融、貿(mào)易中心。

3．浦東新區(qū)已成為上海高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代工業(yè)基地，“進(jìn)入中國經(jīng)濟(jì)的大門，打開中國市場的鑰匙，連接中國與世界經(jīng)濟(jì)的橋梁。”

五．總結(jié)本節(jié)知識(shí)，布置完成作業(yè)。

擴(kuò)展閱讀

七年級(jí)地理下冊《印度》第二課時(shí)學(xué)案人教版

七年級(jí)地理下冊《印度》第二課時(shí)學(xué)案人教版

課標(biāo)解讀課標(biāo)要求根據(jù)地圖和其他資料概括該國家自然環(huán)境的基本特點(diǎn)用實(shí)例說明自然環(huán)境的影響。學(xué)情分析本期學(xué)生通過亞洲、日本、東南亞的學(xué)習(xí)，掌握了一定的區(qū)域地理學(xué)習(xí)方法，初步建立以自然地理和人文地理基本框架結(jié)構(gòu)的知識(shí)學(xué)習(xí)體系，但缺乏對(duì)區(qū)域地理中應(yīng)該要重點(diǎn)突出能夠說明地理問題的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生空間概念和讀圖用圖能力的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)分析歸納總結(jié)自然環(huán)境影響人文環(huán)境的因果關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.認(rèn)識(shí)印度的氣候特點(diǎn)以及主要的糧食作物。
2.了解印度迅速發(fā)展的服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)。過程與方法1.利用孟買氣溫降水統(tǒng)計(jì)圖及南亞每年1月、7月盛行風(fēng)向圖，說出熱帶季風(fēng)氣候的特征，了解頻繁的水旱災(zāi)害對(duì)印度糧食生產(chǎn)造成的影響。
2.利用作物分布圖與地形圖、降水量分布圖，分析農(nóng)作物與地形、氣候之間的關(guān)系。情感態(tài)度與價(jià)值觀樹立人地協(xié)調(diào)觀念，強(qiáng)化發(fā)展中國家能夠趕上世界經(jīng)濟(jì)潮流，逐步走上可持續(xù)發(fā)展之路的信念。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)熱帶季風(fēng)氣候的特點(diǎn)及其對(duì)糧食生產(chǎn)的影響，迅速發(fā)展的服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)教學(xué)方法圖像分析法、啟發(fā)質(zhì)疑法教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教室、電子白板設(shè)計(jì)理念依據(jù)地理新課標(biāo)的要求，通過讀圖判讀地理位置和地形特點(diǎn)的分析，明確印度的氣候以熱帶季風(fēng)氣候?yàn)橹鳎⒕o緊圍繞季風(fēng)氣候的特點(diǎn)與水旱災(zāi)害的關(guān)系開展討論，逐步深入地探究印度水旱災(zāi)害的原因，了解印度采取因地制宜相應(yīng)對(duì)策的現(xiàn)實(shí)意義，培養(yǎng)學(xué)生由表及里地剖析問題的思維能力，解釋現(xiàn)實(shí)問題的應(yīng)用意識(shí)與能力。
教

學(xué)

流

程

教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體運(yùn)用設(shè)計(jì)意圖新聞導(dǎo)入
激發(fā)興趣新聞解讀，印度GDP有望超過日本成為世界第三大經(jīng)濟(jì)體，探討印度崛起的密碼。聆聽新聞講解，思考。展示印度農(nóng)業(yè)新聞導(dǎo)入，吸引學(xué)生注意力，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
第一站：
印度農(nóng)業(yè)
讀書本內(nèi)容，探究印度農(nóng)業(yè)。
1.印度20世紀(jì)60年代之前，糧食不能自給的原因？2.什么樣的氣候給印度帶來了頻繁的水旱災(zāi)害？
3.印度的氣候主要以什么為主？
4.給印度帶來降水的主要是？西南季風(fēng)帶來的雨水過多會(huì)造成？西南季風(fēng)帶來的雨水過少會(huì)造成？
5.印度發(fā)展農(nóng)業(yè)有哪些有利條件？
6.第二次綠色革命主要采取了哪些措施？
7.印度主要的糧食作物水稻和小麥，糧食作物的分布于降水量的地區(qū)分布、地形分布有怎樣的對(duì)應(yīng)關(guān)系？自主學(xué)習(xí)、合作、探究得出印度水旱災(zāi)害頻繁的原因；印度發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件；印度糧食作物的分布情況。展示“亞洲的氣候類型”圖、“孟買多年平均各月氣溫和降水量”圖、“南亞每月1月、7月盛行風(fēng)向以及“印度水稻、小麥的分布”圖直觀生動(dòng)的形象，引發(fā)了學(xué)生的興趣，學(xué)生的注意力集中在課堂上；通過對(duì)問題的討論和交流，讓學(xué)生發(fā)表了不同的見解，培養(yǎng)了語言表達(dá)的能力，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。
過渡：印度是一個(gè)資源、物產(chǎn)豐富的國家，獨(dú)立后，不僅農(nóng)業(yè)發(fā)展取得了很大的成就，工業(yè)也逐步形成完整的體系。尤其近年來，服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展。第二站：
服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)
讀書本內(nèi)容，探究印度服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)。
1.印度在發(fā)展服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)上有何優(yōu)勢？2.服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)有哪些？
3.印度服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)中心形成的年代與分布情況。小組自選題目，得出結(jié)論組長匯報(bào)結(jié)果指圖講解
出示“印度軟件外包產(chǎn)業(yè)中心的形成年代與分布”圖學(xué)生深入的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對(duì)新知識(shí)的理解能力，也提高了析圖能力。使學(xué)生逐漸從“學(xué)會(huì)”發(fā)展到“會(huì)學(xué)”，掌握學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力發(fā)展體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念

七年級(jí)下冊地理《法國》第二課時(shí)學(xué)案分析

每個(gè)老師需要在上課前弄好自己的教案課件，大家在用心的考慮自己的教案課件。是時(shí)候?qū)ψ约航贪刚n件工作做個(gè)新的規(guī)劃了，才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！適合教案課件的范文有多少呢？以下是小編收集整理的“七年級(jí)下冊地理《法國》第二課時(shí)學(xué)案分析”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

七年級(jí)下冊地理《法國》第二課時(shí)學(xué)案分析

第二課時(shí)

新課導(dǎo)入：

1.處理作業(yè)。

2.列舉法國在世界上注明的旅游景點(diǎn)。

二、文化和旅游

1.由學(xué)生閱讀材料，分組討論：a．上述資料，從哪些方面說明法國是一個(gè)文化大國和旅游大國？b．作為工業(yè)產(chǎn)品的香水、葡萄酒、時(shí)裝在法國具有顯著的文化特色，為什么也成為吸引游客的重要內(nèi)容？教師對(duì)討論結(jié)果中具有獨(dú)創(chuàng)性的觀點(diǎn)應(yīng)予以鼓勵(lì)和肯定。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考法國作為文化大國，和旅游大國之間的聯(lián)系是什么。對(duì)我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么啟示？

3.學(xué)生齊讀P82第二段文字，了解法國的文化和旅游

本節(jié)圖表指導(dǎo)：

1．圖3－27：①識(shí)圖定位：法國的六邊形輪廓、臨海和鄰國；巴黎盆地、盧瓦爾平原、中央高原、勃朗峰；巴黎、里昂、馬賽等城市。②判斷：根據(jù)勃朗峰、塞納河、盧瓦爾河等地理因素綜合判斷法國的地勢地形特點(diǎn)。③歸納綜合：地形與氣候因素與法國農(nóng)業(yè)之間的關(guān)系。

2．景觀圖可以圖旁配備說明性文字，以小型圖片展覽的形式介紹給學(xué)生，也可補(bǔ)充收集法國的其他藝術(shù)景觀圖片。

講解要點(diǎn)：

法國是歐洲的經(jīng)濟(jì)大國。不僅如此，法國經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)大還體現(xiàn)在文化和旅游上，它有世界上眾多的藝術(shù)極品，也是世界上接待外國人數(shù)最多的國家，旅游成為法國的經(jīng)濟(jì)支柱之一。

法國擁有悠久的歷史和燦爛的文化。保存完好的文物古跡，景色秀麗的自然風(fēng)光，浪漫多情的民風(fēng)民俗，高雅的藝術(shù)，新潮的時(shí)裝……無不吸引著天下的游人。1999年，來法國的外國游客達(dá)7300萬人次，成為世界上接待外國游客人數(shù)最多的國家。旅游業(yè)已成為法國經(jīng)濟(jì)的重要支柱。

三、藝術(shù)之都——巴黎

閱讀以下教材材料，回答問題：

巴黎是世界上數(shù)一數(shù)二的藝術(shù)之都。市區(qū)橫跨塞納河兩岸，總?cè)丝谟?000萬，建都已有800余年歷史。在這里哪怕只是做短暫的逗留，感覺都會(huì)像是接受了一場藝術(shù)洗禮……

巴黎著名的藝術(shù)景觀很多。凱旋門、埃菲爾鐵塔、羅浮宮、圣心堂、圣母院、凡爾賽宮，都是世界建筑史上的藝術(shù)極品。

羅浮宮從公元14世紀(jì)起就是王宮，收藏了大量的繪畫和雕刻方面的稀世珍品。法國大革命后，羅浮宮成為國家美術(shù)館。羅浮宮里的珍藏品多達(dá)30萬件，《蒙娜麗莎》、《勝利女神》、《維納斯》都“居住”其中。羅浮宮是藝術(shù)愛好者的圣地。

1889年，是法國大革命的100周年。這一年，由工程師埃菲爾設(shè)計(jì)的鐵塔落成了，它的高度是320．7米。埃菲爾鐵塔與凱旋門、羅浮宮一起，成為巴黎的象征。

巴黎的時(shí)裝、香水、藝術(shù)表演等同樣享譽(yù)世界。

●上述資料，從哪些方面說明了法國是一個(gè)文化大國和旅游大國？

●就一個(gè)國家或者一個(gè)城市來說，最能夠吸引游客的內(nèi)容有哪些？

●香水、葡萄酒、時(shí)裝本來都是一些工業(yè)產(chǎn)品，但在法國卻具有顯著的文化特色，也成為吸引游客的重要內(nèi)容，這是為什么？

●分組收集法國的有關(guān)資料，出一期關(guān)于法國文化和旅游業(yè)的墻報(bào)。

[板書設(shè)計(jì)]

二、文化和旅游

1．接待外國游客人數(shù)最多的國家

2．旅游業(yè)成為經(jīng)濟(jì)支柱

三、藝術(shù)之都——巴黎

課堂小結(jié)、作業(yè)：配套練習(xí)。

●教學(xué)探討與反思：

湘教版七年級(jí)地理下冊《美國》第二課時(shí)教案分析

湘教版七年級(jí)地理下冊《美國》第二課時(shí)教案分析

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：1.了解美國的工業(yè)特點(diǎn)及分布2.認(rèn)識(shí)并理解高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對(duì)一個(gè)國家的發(fā)展所起的作用，從而樹立科教興國的戰(zhàn)略觀念。

重點(diǎn)：美國工業(yè)特點(diǎn)及分布、新技術(shù)產(chǎn)業(yè)

難點(diǎn)：美國工業(yè)發(fā)展的借鑒意義

教學(xué)方法：讀圖法、綜合法、聯(lián)系法相結(jié)合

Ⅰ、自學(xué)知識(shí)我展示：（5～分鐘）

1.讀圖9.12找出美國主要有哪些工業(yè)城市和工業(yè)區(qū)？

2.讀圖冊47頁說說美國主要有哪些工業(yè)部門？

3.美國工業(yè)的特點(diǎn)：擁有，工業(yè)產(chǎn)品種類，產(chǎn)量，技術(shù)，是世界上工業(yè)最發(fā)達(dá)的國家。

4.美國的硅谷在，因生產(chǎn)而出名。

Ⅱ、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）閱讀了解目標(biāo)

Ⅲ、合作探究我快樂：（20-25分鐘）

1.自學(xué)內(nèi)容交流反饋

2.閱讀材料第86頁說出美國有哪些工業(yè)產(chǎn)品居世界第一二位？從中說明美國是當(dāng)今世界工業(yè)最的國家。

3.小組討論：為什么美國能成為世界上工業(yè)最發(fā)達(dá)的國家？

4.活動(dòng)：讀第87頁，完成以下問題。

（1）閱讀4則資料，說說高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對(duì)美國經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)作用。

（2）看圖9.11、9.12，總結(jié)高新技術(shù)產(chǎn)品的種類。

5.學(xué)生討論：中國工業(yè)發(fā)展的方向是什么？我們應(yīng)如何借鑒美國工業(yè)的發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)？青少年應(yīng)樹立什么樣的信念？

鞏固練習(xí)：完成填充圖美國工業(yè)部分

自繪美國本土示意圖，要求填注臨海、鄰國、五大湖、主要工業(yè)城市等。

知識(shí)拓展：

高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)主要包括：微電子工業(yè)、電腦軟件、機(jī)器人、通訊設(shè)備、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)備、光纖技術(shù)、超導(dǎo)研究、生物工程、航天技術(shù)等

美國在計(jì)算機(jī)技術(shù)、電子電信、生物工程、化學(xué)及航空航天等高科技術(shù)部門居世界首位，在工業(yè)機(jī)器人、計(jì)算機(jī)芯片等方面落后于日本。

目前中國的那些高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)有較大發(fā)展？